總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,,它可以明確下一步的工作方向,,少走彎路,,少犯錯(cuò)誤,,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,希望對大家能夠有所幫助,。
幼兒園中班上學(xué)期常規(guī)工作總結(jié)與反思實(shí)用篇一
俗話說:“沒有規(guī)矩,,難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,,使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。
我們在學(xué)期初就嚴(yán)格要求幼兒保持良好的常規(guī):在入廁,、喝水、出入樓道,、上下樓梯等方面都遵守秩序,,上課時(shí)不亂搶話、舉手回答問題等,。從整體上講,幼兒的進(jìn)步還是比較大的,。在平時(shí)各科教學(xué)中,,幼兒的常規(guī)都還不錯(cuò),雖有新來的陳杰鑫,、周承鴻等小朋友,,剛來時(shí)影響了整體秩序,但他們的適應(yīng)性很強(qiáng),,而他們也很快融入了我們的集體生活,。
生活中,我們注重科學(xué)安排幼兒一日生活,,注重在生活中對幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng),。雖然我班孩子的交往意識提高了,,開始和伙伴間交流了,但是在自由休息的時(shí)候,,總是有很多小朋友自我約束能力不高,,有搶話、吵架,、打架的現(xiàn)象,。我們想了好多辦法,但是效果不太好,。這是我們應(yīng)該要重視的問題,。
我們在日常生活中本著:“給我一粒種子,還你一顆大樹”的宗旨,,盡心盡力為幼兒服務(wù),。從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧他們、教育他們,,使幼兒的自理能力逐步提高,。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同,采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式,。不同水平的幼兒,,在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高。在注重保教工作的同時(shí),,我們多形式,,多途徑地開展家園工作。通過電話,、家訪等形式和途徑,,向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),有特殊情況及時(shí)和家長聯(lián)系,。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,,我們也馬上和家長取得聯(lián)系,請家長繼續(xù)配合,,使孩子不斷進(jìn)步,。
《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園要把保護(hù)幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位”。我們通過每周一節(jié)安全教育或其它學(xué)科講一些小故事,、真實(shí)事例等讓幼兒知道什么是安全,,什么是危險(xiǎn),什么事情可以做,,什么事情不可以做等等,。讓幼兒從小有安全意識,并且知道如何預(yù)防不安全事件。另外,,我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中,。如上下樓梯時(shí),告訴幼兒不安規(guī)則做的后果,,出去玩時(shí),,告訴幼兒為什么要在教師身邊玩,為什們不要亂跑亂跳,,玩滑梯為什么不能躺著等等,。我們不單單告訴幼兒為什么不能做,更重要的是讓他知道這樣做會(huì)很危險(xiǎn),。
幼兒園里無小事,,安全責(zé)任重于泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,,并讓幼兒學(xué)會(huì)簡單自我保護(hù)保護(hù)方法,,在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下,,我班無任何事故發(fā)生,,使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,,以后還要加強(qiáng)安全教育工作,,使孩子們安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天,。
教師與家長形成教育合力,,做到家園同步,因此我把家長工作當(dāng)重點(diǎn)來抓,,培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),,取得的效果一定不會(huì)很明顯,只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo),,才能達(dá)到真正的目的。我就通過家長園地,、及孩子入園,、離園的時(shí)間將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長,,以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒,。
通過家長來園接送孩子的時(shí)間,,簡短的談話能讓家長們及時(shí)了解幼兒在園情況,有的家長非常留心孩子的一言一行,但由于工作忙,,與老師見面少,,他們就在家長留言上仔細(xì)將幼兒的言行如實(shí)反應(yīng),并向我提出一些問題,?作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問題的方法,,于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料,爭取給家長最滿意的回報(bào),。
牽手兩代叢書更是家長和老師的良師益友,,有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),有的家長討教育兒的科學(xué)方法,,還有的家長把自己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個(gè)平臺(tái)使家長和老師間的距離拉的更近,,以求達(dá)到家園共贏。
回顧這一學(xué)期的工作,,我盡心盡力去完成,。在取得成績的同時(shí),我們也看到了不足之處,,如:在班級管理上還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),,還有聽之任之的現(xiàn)象,個(gè)別幼兒的常規(guī)還應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo),。班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣,,在今后的工作中我會(huì)不斷尋找自己的不足,不斷充電,,提高自身素質(zhì),,努力完善自己相互配合,爭取使自己的工作更上一層樓,!
幼兒園中班上學(xué)期常規(guī)工作總結(jié)與反思實(shí)用篇二
幼兒期是兒童接受熏陶,,形成良好的品德和行為習(xí)慣,培養(yǎng)個(gè)性的重要時(shí)期,。從小以正確的教育來影響孩子,,形成良好的品德,不僅非常重要,,也是可能實(shí)現(xiàn)的,。幼兒道德教育在幼兒園教學(xué)中占重要的地位。它是指教師根據(jù)幼兒道德教育的任務(wù),,幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和幼兒品德發(fā)展的實(shí)際情況,,有目的、有計(jì)劃地對幼兒進(jìn)行道德教育,。最近我大量閱讀各種教育刊物,,從中汲取好方法,、好思想,使我樹立起新的德育觀念,,從而促進(jìn)幼兒優(yōu)良品質(zhì)的形成,。在本學(xué)期的工作中,我從以下幾點(diǎn)入手,,進(jìn)行并提高了幼兒的思想及養(yǎng)成教育,。
一、將德育觀念滲透于幼兒一日活動(dòng)中,,抓住日常生活中的小事,,隨時(shí)隨地進(jìn)行了教育。
日常生活對幼兒的品德形成有多方面的影響,,并且還為幼兒行為的反復(fù)練習(xí)與實(shí)踐提供機(jī)會(huì),。在日常生活中,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),,從常規(guī)教育入手,,使道德教育與生活實(shí)踐想結(jié)合,針對幼兒接觸過的各種事情,,隨時(shí)隨地的進(jìn)行教育,。我們要把道德教育滲透到幼兒的衣食住行,言談舉止等生活的各個(gè)方面,,使幼兒在具體的行為中,,逐漸萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動(dòng)的情感,培養(yǎng)幼兒誠實(shí),、勇敢,、好問、友愛,、愛惜公物,、不怕困難、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品德,、行為、習(xí)慣,。比如,,有的孩子幫助別人穿衣服、系扣子,,游戲時(shí)玩具或頭飾主動(dòng)讓給別人,,孩子偶爾說出有禮貌的話語時(shí),,教師和父母要善于抓住這些事例進(jìn)行隨機(jī)表揚(yáng)鼓勵(lì)好的典型,對于那些搶別人東西,、打架、罵人的孩子隨時(shí)進(jìn)行用建議的方式引導(dǎo),、教育,,使孩子知道什么是應(yīng)該做的、什么是不應(yīng)該做的,,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成辨別是非的好習(xí)慣,,同時(shí)也在潛移默化的凈化孩子的心靈。
二,、充分利用各種教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段,,積極有效的滲透了德育教育。
1.本學(xué)期許多教材內(nèi)容,,如故事,、兒歌、歌曲,、以及一些常識,、計(jì)算等教材本身都具有明顯的思想品德教育意義,恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用這些材料,,也可收到潛移默化的德育效果,。例如:設(shè)計(jì)一些“幸福一家人”、“送小鳥回家”,、“給老師或者媽媽送賀卡”,、“做孝敬老人的好寶寶”等有意義的活動(dòng),就可以自然的滲透一些保護(hù)環(huán)境,,團(tuán)結(jié)友愛,,尊敬長輩等教育。一堂課,,一次活動(dòng)結(jié)束了,,我每次都根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容把含有德育教育內(nèi)容的知識進(jìn)行小結(jié),把德育教育延伸于下節(jié)課或日常生活之中,。
2.結(jié)合節(jié)日活動(dòng)進(jìn)行德育,。本學(xué)期開展了重陽節(jié)活動(dòng),在游戲中培養(yǎng)孩子敬老愛幼的情感;國慶美食節(jié)活動(dòng)在共享美食中一起感受祖國節(jié)日的喜悅之情;親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)讓孩子們在親子運(yùn)動(dòng)中拉近和爸爸媽媽的距離,,體會(huì)親子運(yùn)動(dòng)的快樂;而“秋天真美麗”“迎新年長大一歲”,、“寒冷的冬天”等活動(dòng)也都充分體現(xiàn)了對孩子進(jìn)行德育教育的重要性。
三,、做好家長工作,,家園共建促教育,。
對幼兒進(jìn)行德育教育,不能單靠幼兒園一方面的努力,,必需保持教育的一致性,。因此,家庭,、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對幼兒德育的教育,,促進(jìn)幼兒的健康成長。我們通過成長檔案,、家長園地,、家長會(huì)、及家園聯(lián)誼活動(dòng)來進(jìn)行教育,。
幼兒園中班上學(xué)期常規(guī)工作總結(jié)與反思實(shí)用篇三
幼兒園中班教師做了一段工作,,便要總結(jié)一下,,以便從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,因?yàn)榭偨Y(jié)工作和寫工作總結(jié)是我們重要的工作方法之一,。今天本站小編給大家整理了幼兒園中班上學(xué)期常規(guī)工作總結(jié),,希望對大家有所幫助,。
時(shí)間過得很快,,轉(zhuǎn)眼之間,,中班一學(xué)年已接近尾聲了,,看到孩子們的成長,,回顧一學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,頗感欣慰,孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都讓我們感到欣喜,,他們讓我們看到了自己工作的價(jià)值?,F(xiàn)將本學(xué)期的
班級工作總結(jié)
如下,以便下學(xué)期不斷改進(jìn),,做得更加完善,。本學(xué)期我班仍然以分組形式進(jìn)行日常活動(dòng)和實(shí)際教學(xué),,圍繞“創(chuàng)新素質(zhì)教育”進(jìn)行活動(dòng).,。結(jié)合本班特色和上學(xué)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我們?nèi)蚤_展了小型多樣的區(qū)角活動(dòng),,設(shè)計(jì)各類區(qū)角,,投放并不斷更新各種操作材料,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,。每次晨間和集體教學(xué)活動(dòng)后,,我們就讓幼兒隨意地開展各類區(qū)角活動(dòng)?;顒?dòng)區(qū)通常是小組或個(gè)別形式開展,,因此我們就有更多的機(jī)會(huì)觀察了解幼兒,。有利于促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上的提高。在操作中,,幼兒會(huì)遇到各種困難,,他們常會(huì)出現(xiàn)畏難的情緒,這時(shí)我們就適時(shí)地給予鼓勵(lì)并積極引導(dǎo),,樹立他們克服困難的決心,,使每個(gè)幼兒通過活動(dòng)有所發(fā)展和提高?;顒?dòng)區(qū)還可作為集體教學(xué)的準(zhǔn)備和延伸的場所,使集中教學(xué)沒有掌握的知識技能,,在活動(dòng)區(qū)中得以彌補(bǔ),,較好地解決了能力差異問題例如每次數(shù)學(xué)活動(dòng)后,活動(dòng)后有些小朋友會(huì) 繼續(xù)探索,、操作,,這樣不盡鞏固所學(xué)知識,還使幼兒有了更多的發(fā)現(xiàn),,提高了小朋友的動(dòng)手動(dòng)腦能力,,激發(fā)了他們的求知、探索欲望,。同時(shí),,對于個(gè)別能力弱、教學(xué)中沒有掌握的幼兒,,我們也可以在區(qū)角活動(dòng)中加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),。雖然區(qū)角活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)和材料投放傾注了老師的心血,但是看到幼兒在區(qū)角中的每一點(diǎn)發(fā)現(xiàn),、每一絲創(chuàng)新,、每一個(gè)進(jìn)步,我們就更加堅(jiān)定了區(qū)角活動(dòng)的開展,,確實(shí)幼兒在區(qū)角中受益很多,。
我班幼兒在中班上學(xué)期就已形成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,但進(jìn)入下學(xué)期來來,,我們對各行為習(xí)慣還是常抓不懈,,對自己嚴(yán)格要求,認(rèn)真做好餐前餐后管理,。對個(gè)別自理能力差的幼兒,,耐心地教他們,培養(yǎng)良好的生活行為習(xí)慣,。同時(shí)我們還配合保健老師,,注重幼兒的飲食管理和體弱兒,。由于我班幼兒人數(shù)較多,因此常規(guī)管理有些麻煩,,為此我加強(qiáng)晨間談話,,每天就班級內(nèi)發(fā)生的種種情況,讓幼兒自己來評價(jià),,加強(qiáng)師生之間的溝通和交流,,使他們明辨是非改正不良的行為習(xí)慣。
本學(xué)期我班圍繞幼兒園的教育教學(xué)開展了各類活動(dòng),,每次活動(dòng)我班都開展得有聲有色!六一節(jié)”,,我班排練了精彩的文藝節(jié)目,當(dāng)家長看到孩子們優(yōu)美的舞姿,、可愛的笑臉和男孩子有趣的表演,,禁不住拉著我們的手連連道謝……的確,我們的工作沒有白做,,因?yàn)槲覀兊玫搅俗詈玫幕貓?bào),,那就是家長對我們工作的支持。
回顧這一學(xué)期的工作,,我們老師都能盡心盡力去完成,。在取得成績的同時(shí),我們也看到了不足之處,,如:在班級管理上還不夠大膽,,在區(qū)角指導(dǎo)時(shí),還有聽之任之的感覺,。將在以后的工作中更加努力,,相互配合,爭取更大進(jìn)步,。一份耕耘,,一份收獲,一學(xué)期來,,通過各方面的努力,,幼兒取得了可喜的進(jìn)步。在下學(xué)期的工作中,,我會(huì)更細(xì)致,、更完善地做好班級工作,使每個(gè)幼兒得到更大的發(fā)展,。
一,、教育教學(xué)工作
(一)積極開展教研活動(dòng)
1、主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)參與園、段,、班三級教研活動(dòng),,認(rèn)真記錄,踴躍發(fā)言,,積極提出疑難問題,、及時(shí)調(diào)整落實(shí)。
(二)各領(lǐng)域活動(dòng)成效顯著
健康
每天早晨我們會(huì)提供各種器械組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng),,鍛煉幼兒的身體,,培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)意志,針對小班幼兒的年齡特點(diǎn),,開展了一些豐富有趣的體育游戲:《木頭人》,、《切西瓜》、《吹泡泡》等,,培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣很習(xí)慣,,并在活動(dòng)中培養(yǎng)他們的勇敢、不怕困難的意志,。
語言
通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活,幼兒都能聽懂普通話,,也能用普通話較流利,、連貫地與人交流。本學(xué)期重點(diǎn)讓幼兒學(xué)說普通話,,創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語言環(huán)境,,鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都能大膽講述,表達(dá)自己的想法和感受,。有些孩子膽小,、內(nèi)向不愛講話,我們就通過聽說游戲,、語言游戲鼓勵(lì)這些孩子大膽講述,,積極參與游戲之中;我們還通過讓幼兒接觸經(jīng)典富有情節(jié)的文學(xué)作品感受語言的豐富很優(yōu)美;幼兒自帶喜歡的圖書與同伴分享,早期閱讀《大家都看圖畫書》,、《小狗的白皮書》等更是培養(yǎng)了幼兒對書籍,、閱讀、文字符號的興趣,。
社會(huì)
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,,家長都非常寵愛,什么事情都包辦代替,,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,,針對這些情況,我們通過晨間談話、小故事,、語言游戲進(jìn)行有目的,、有針對的教育,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,、誠實(shí)勇敢,、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì),。
科學(xué)
幼兒期的科學(xué)活動(dòng)主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學(xué)的欲望,,激發(fā)他們的好奇心。電話,、電視機(jī)是幼兒經(jīng)常接觸的物體,,利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察、探索,、感受科學(xué)技術(shù)對人們生活的影響,,培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣。小實(shí)驗(yàn)中孩子動(dòng)手參與實(shí)驗(yàn)知道了糖在水里怎么不見了,,多彩的肥皂,。對一些偶發(fā)事件,注意抓住教育時(shí)機(jī),,適時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察一些自然現(xiàn)象,,滿足孩子的好奇心、求知欲,。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中以各種各樣的游戲讓幼兒感知一和許多的關(guān)系,、4以內(nèi)的數(shù)量,學(xué)習(xí)把相同名稱的物品放在一起,,學(xué)習(xí)一一對應(yīng),、分類,提供了豐富的操作材料,,讓幼兒動(dòng)手操作,,鼓勵(lì)幼兒大膽講述操作的過程。
藝術(shù)
幼兒能體驗(yàn)到參與音樂美術(shù)活動(dòng)的樂趣,,能初步感受周圍景物,、環(huán)境設(shè)施、節(jié)日裝飾,、音樂美術(shù)作品的美,。幼兒能積極主動(dòng)參與唱歌、歌表演,、節(jié)奏練習(xí)等,,感受作品的情緒特點(diǎn),、節(jié)奏型,。喜歡邊唱邊表演并大膽地隨音樂自由伴奏,、創(chuàng)編動(dòng)作。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),,幼兒已認(rèn)識幾種常見的美術(shù)材料及操作方法如彩筆,、油畫棒、橡皮泥及泥工板等輔助材料,、顏料,、棉簽等。能在底圖上添畫簡單的線形,,嘗試棉簽,、滾珠等多種作畫方式,學(xué)習(xí)團(tuán),、搓、壓的技能,,對顏色感興趣,認(rèn)識紅黃藍(lán)三原色,。
二、組織豐富多彩的活動(dòng)
開學(xué)初為激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛之情,,與中二班開展了“大帶小”活動(dòng),,讓他們向哥哥姐姐學(xué)本領(lǐng),,使他們知道小朋友應(yīng)該上幼兒園才能學(xué)到很多知識,,同時(shí)體驗(yàn)到集體生活的溫馨,。秋天到了,,為使幼兒感受到大自然的變幻無窮,,組織幼兒到生活區(qū)公園秋游讓他們走進(jìn)自然、親近自然,、了解自然,。迎新春慶元旦組織幼兒參與年段游園活動(dòng),使幼兒在熱鬧的氣氛中與同年段幼兒共同游戲,,充分感受節(jié)日的喜慶氛圍,。舉行班級自助餐、“生日”,,幼兒自帶東西與同伴分享交流,,體驗(yàn)分享的樂趣。
三,、兼顧個(gè)別幼兒教育
我們班內(nèi)有個(gè)孩子,,她早上來園總是很困難。因?yàn)橐郧霸谒搅@呆過,,由于當(dāng)時(shí)年齡較小,,自理、接受能力都比別人慢一拍,,老師對他關(guān)注較少偶爾還挨批,,造成對幼兒園有點(diǎn)恐懼感。針對這個(gè)難題,,老師們從一開始就想辦法做工作,。老師們分析這個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn),覺得她是一個(gè)希望引起別人注意的孩子,,讓別人重視她,、關(guān)注她。如果沒有滿足她的這些需要,,她便會(huì)用特別的做法來吸引別人的注意,。對于這種情況,老師們研究在教育活動(dòng),、游戲到生活護(hù)理中有哪些適宜的教育方法,,并達(dá)成一致:不論在任何時(shí)候都多關(guān)注她一點(diǎn)、多表揚(yáng)一點(diǎn),,以滿足她的需要,。課上給她表現(xiàn)的機(jī)會(huì),課下多與她玩玩,,多抱抱她……孩子真的在改變,。從不愛來園,到現(xiàn)在已經(jīng)能高高興興地走進(jìn)門,,老師們都為她的進(jìn)步感到高興?,F(xiàn)在她的媽媽放學(xué)來接她,她都不愿走,,周末回到家還經(jīng)常念著老師,,經(jīng)常鬧著要給我們打電話說很想老師和小朋友,家長為此很高興,,很滿意,。
另一個(gè)小朋友是一個(gè)自尊心極強(qiáng)的孩子,,不習(xí)慣于在集體面前批評他,說他的不是你越說他越有意與你作對,,甚至還會(huì)狡辯,、說謊,偶爾還會(huì)偷偷的把幼兒園的玩具帶回家,。后來我們都很小心地呵護(hù)著他,,即使在他犯錯(cuò)誤的時(shí)候我們都學(xué)會(huì)耐心地開導(dǎo),帶他到旁邊講道理,。慢慢的他的行為進(jìn)步了很多,,還經(jīng)常幫我們督促其他的小孩子。
四,、培養(yǎng)自理能力及常規(guī)教育
1,、生活護(hù)理
我班的生活護(hù)理工作較為細(xì)致,保證每天讓每位幼兒都干干凈凈,、整整齊齊的回家去,,每天離園前我們都逐個(gè)檢查幼兒的儀表。在幼兒盥洗之前都提醒幼兒卷好袖子,,上完廁所好幫他們整理好褲子,。運(yùn)動(dòng)前提醒他們飲水、脫衣服,,根據(jù)天氣情況及時(shí)增減衣服,。在一日中認(rèn)真觀察幼兒情緒,發(fā)現(xiàn)異?,F(xiàn)象及時(shí)請保健醫(yī)生或通知家長,,照顧好個(gè)別體弱及生病幼兒。
2,、培養(yǎng)幼兒的自理能力
自理能力的培養(yǎng)使我們本學(xué)期工作的又一重點(diǎn),,老師十分重視孩子自理能力的培養(yǎng)。從這學(xué)期開始,,老師讓孩子們練習(xí)自己吃飯、穿鞋襪,、穿褲子,、整理玩具、折疊衣服,、簌口洗臉,。剛開始很多幼兒都說“老師我不會(huì)”,不敢去嘗試,,或很不自覺總想著老師幫他完成,,經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)及在老師們的指導(dǎo)下,,我們班的孩子幾乎都會(huì)而且很自覺不需要一再提醒了,還有部分幼兒做得非常好,。
3,、培養(yǎng)良好的常規(guī)
“沒有規(guī)矩不成方圓”,在幼兒逐漸適應(yīng)集體生活后,,我們轉(zhuǎn)移了工作重點(diǎn),,從常規(guī)工作入手,制定一套切實(shí)可行的常規(guī)計(jì)劃,,使活動(dòng)各環(huán)節(jié)有序進(jìn)行,。我們通過各種手指游戲、音樂為信號,,幼兒只要聽到相應(yīng)的信號就知道下一個(gè)環(huán)節(jié)該做什么了,。同時(shí)經(jīng)過多種途徑培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)常規(guī),使幼兒愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),,注意力集中;會(huì)愛護(hù)玩具不與人爭搶,,玩后會(huì)收拾、整理;學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿,,喜歡閱讀,,學(xué)習(xí)看書的正確方式等。
五,、做好家長工作,,使家長成為我們的合作伙伴
日常性工作:我們用早晚接送時(shí)間,家園聯(lián)系手冊及家長園地等日常性工作,,隨時(shí)與家長取得聯(lián)系,,交換意見,互通情況信息,,結(jié)合各月工作重點(diǎn)并針對家教中存在的普遍性問題,,給予解答提供家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,、介紹家教經(jīng)驗(yàn),。
1、期初我們完成新生普訪工作,,通過家長會(huì),、家長開放日、家長助教,、家長資源的管理等活動(dòng)增加家長的參與,,增加教師與家長的互相理解,增進(jìn)情感聯(lián)系,。
2,、成立家長委員會(huì),,協(xié)助班級做好各項(xiàng)工作,成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁,。
六,、存在的不足和今后工作方向
這個(gè)學(xué)期中,我班孩子的出勤率較好,,口語表達(dá)能力有了飛躍性的進(jìn)展,,自理能力在不斷提高。在看到成績的同時(shí),,我們也注意到了自身的不足,,如:有時(shí)會(huì)因戶外活動(dòng)超時(shí)回來較晚,給孩子穿衣著急,,以至于孩子少穿了一件衣服,、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn),幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高,。對此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié),,以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新,,在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,,爭取把工作做得更好,取得更大的進(jìn)步!
200*年班級工作思路
1,、加強(qiáng)對幼兒進(jìn)餐,、穿脫衣服等自理能力的提高。
2,、開展“小小故事王”等形式多樣的活動(dòng)發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,。
3、結(jié)合各節(jié)日創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,,舉辦各種有趣活動(dòng),。
4、繼續(xù)作好家長工作,,使家長成為我們的合作伙伴,。
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幼兒園中班上學(xué)期常規(guī)工作總結(jié)與反思實(shí)用篇四
時(shí)光飛逝,,短短的一學(xué)期又過去了,。靜靜的回顧一下,這短短的幾個(gè)月,,既忙碌,又充實(shí),,有許多值得總結(jié)和反思的地方?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),,借以促進(jìn)提高。
一,、提高幼兒的自理能力,,使幼兒身心健康成長
(三)整理衣著方面:本學(xué)期著重對幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng),因?yàn)檫@學(xué)期要面臨冬天的來臨,,而幼兒有許多人不會(huì)也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子,,總是隨意一提,星皮總是露在外面,,針對這一問題,,我們在十月份就開始對幼兒進(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng),首先我們從樹立小榜樣開始,,把幾個(gè)衣著整齊的小朋友請上來,,請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的,并為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花,,使其他幼兒從羨慕到模仿,,其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提醒幼兒的星皮是不是露出來了,,時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊,。經(jīng)過這三個(gè)月的不斷培養(yǎng),幼兒進(jìn)步不少,,值得表揚(yáng)!
本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展,,著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽,,讓幼兒傾聽教師的言語指令,,卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽的本領(lǐng),,首先我們兩位老師從自身做起,,做幼兒的主要傾聽者,因?yàn)樵谟變簣@,,老師是孩子們的主要傾聽者,,孩子有什么事都喜歡和教師說,可因?yàn)槲覀兘處煹氖韬?,而造成了不良的影響,,并且以身作則的行為,也是幼兒天性可模仿的,,從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展,,而且教師在傾聽幼兒的表達(dá),傾聽其所言,,傾聽其所想,,也加強(qiáng)老師與孩子的交流,,使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。
(二)提高幼兒的合作意識,,增強(qiáng)了幼兒之間的友誼
幼兒在合作方面有一定的欠缺,,并且缺乏合作的能力,在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問題不會(huì)分工和交流,,發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來解決,,因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義,并針對這個(gè)問題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識,。我們老師也會(huì)為幼兒樹立榜樣讓幼兒模仿,。比如說在發(fā)放書本時(shí),兩個(gè)老師是你幫我我?guī)湍愕?,互相幫忙,。我們還會(huì)鼓勵(lì)幼兒共同參與游戲,一起幫老師搬凳子等等———經(jīng)過鼓勵(lì),,幼兒進(jìn)步了不少!
(三)幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng),,如入園時(shí)主動(dòng)問好、主動(dòng)與別人打招呼,,學(xué)會(huì)使用簡單的禮貌用語“請,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系”等等,。
三、主要成績
幼兒求知欲旺盛,,對事物有廣泛的興趣,,對事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動(dòng)。為此,,我們依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況制定了詳細(xì)的學(xué)期計(jì)劃,。另外,根據(jù)中班年齡特點(diǎn),,我們在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,,將側(cè)重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒對集體作用的了解,學(xué)習(xí)正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系,,擴(kuò)大對環(huán)境的認(rèn)識,,培養(yǎng)幼兒的多種興趣上面。我們將教育目標(biāo)滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去,,靈活的利用各種時(shí)間,、地點(diǎn)、形式進(jìn)行教學(xué)。
(1)體育方面
做好預(yù)防工作是提高和發(fā)展幼兒身體素質(zhì)的保證,,我們向幼兒介紹了預(yù)防感冒等小常識,,讓幼兒初步了解良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系,以及如何預(yù)防疾病,,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。另外,,還組織幼兒學(xué)習(xí)了關(guān)于安全教育方面的常識,,使孩子們懂得了如何保護(hù)自己。
我們堅(jiān)持組織幼兒每天進(jìn)行體育鍛煉,,利用幼兒園內(nèi)各種身體鍛煉活動(dòng),,開展走、慢跑,、走跑交替,、深呼吸、立定跳遠(yuǎn),、聽音樂做韻律操,,有時(shí)還玩各種游戲等。
科學(xué)的營養(yǎng)膳食也是我們工作的重點(diǎn),,很多家長缺乏營養(yǎng)知識,,不懂科學(xué)喂養(yǎng),加上孩子任性的原因往往造成幼兒膳食不合理,、不平衡,。因此我們針對不同幼兒的情況有計(jì)劃地進(jìn)行教育。一方面通過講故事,、學(xué)知識,、做游戲等活動(dòng)向幼兒介紹蔬菜、水果等,,讓幼兒知道它們的營養(yǎng)成分,,講解偏食、挑食,、厭食的危害,,另一方面在幼兒進(jìn)餐時(shí),介紹飯菜的色,、香,、味、食譜幾營養(yǎng)成分,,用鼓勵(lì),、表揚(yáng)、以及榜樣的影響等方法,引起幼兒的食欲,。三是增加幼兒的運(yùn)動(dòng)量,,使孩子產(chǎn)生饑餓感,從而增強(qiáng)食欲,,產(chǎn)生“我要吃”的欲望,。本學(xué)期全班的孩子食欲都有增強(qiáng),基本上每天都保證吃兩碗,,以前吃飯成問題的幼兒也能自己把飯吃完,,做到不剩飯。
(2)常識方面
(3)音樂方面
本學(xué)期進(jìn)步較大,,能熟練地掌握2/4,、3/4拍的節(jié)奏型,學(xué)會(huì)了具有童趣的二十多首歌曲,,還學(xué)習(xí)了領(lǐng)唱,、齊唱、伴唱,、合唱等多種歌唱形式,。同時(shí)還學(xué)習(xí)了集體舞、歌表演,,孩子們動(dòng)作發(fā)展較好,,對活動(dòng)充滿了興趣,表現(xiàn)力和感受力都不錯(cuò),。能用自然的聲音較有表情的唱歌,,能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作,、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏,。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,,體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。
(4)手工方面
幼兒越來越喜歡參加手工活動(dòng),,在使用剪刀和粘貼的技能上有了較大的進(jìn)步,。學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合和各種顏色來裝飾手工作品。認(rèn)識了多種顏色,,會(huì)有目的地選用顏色,,能小面積涂色。會(huì)使用多種工具材料,,喜歡用折,、剪,、貼等玩紙方法和捏、粘接等手法進(jìn)行簡單造型,。孩子們還積極參與創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境的活動(dòng),,積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。
(5)語言方面(整合)
我們認(rèn)為語言教學(xué)是幼兒園課程的重要組成部分,。加強(qiáng)對幼兒語言訓(xùn)練,,對于提高幼兒的口語表達(dá)能力,培養(yǎng)幼兒的良好個(gè)性,,促進(jìn)智力的發(fā)展作用非常大,。當(dāng)然也包括在整合這一部分!整合課程中,幼兒在理解故事上比較令人滿意的,,他們一邊復(fù)述故事一邊自己表演,有時(shí)候所表達(dá)的很令人欣喜,。
(三)保教結(jié)合
我們2位老師堅(jiān)持保教結(jié)合的原則,,本學(xué)期的保育工作做的有聲有色,家長們都比較滿意,。
1,、每天早晨堅(jiān)持讓一位老師在教室門口接幼兒。并認(rèn)真進(jìn)行晨檢,,不僅檢查孩子的精神狀況,,身體情況,還檢查幼兒的書包,,記錄幼兒帶藥情況,,以便及時(shí)為孩子喂藥。
2,、每個(gè)星期堅(jiān)持為每位幼兒剪2次指甲,。
3、鼓勵(lì)幼兒吃兩碗飯,,主動(dòng)為幼兒添飯?zhí)聿?。給體弱的幼兒喂飯。
4,、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,,教會(huì)幼兒穿脫衣褲鞋襪、疊衣服,、疊被子,。
5、培養(yǎng)幼兒良好的為他人服務(wù)的能力,,如:重點(diǎn)指導(dǎo)值日生工作,,使所有的孩子做起值日生工作都井井有條,。
7、幼兒離園前,,幫助幼兒整理好衣服,,冬季為每位幼兒擦面霜。
9,、每天提醒幼兒至少喝2—3次水,。
以上就是我們保育工作的情況,另外,,在班級衛(wèi)生工作方面,,我們堅(jiān)持每天兩次小掃,每天一次打掃,,杯子,、毛巾、桌子每天消毒,,教室里的擺放保持整齊有序,。
(四)安全工作
我們的教育是全面發(fā)展的教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),,發(fā)展幼兒基本動(dòng)作,,培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣是素質(zhì)教育的目標(biāo)之一。我班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展各種生動(dòng)有趣的體育活動(dòng),。如:制作了毽子,、跨欄等玩教具。并帶領(lǐng)幼兒去戶外進(jìn)行鍛煉,。同時(shí),,還培養(yǎng)了在實(shí)施教育的過程中,注重保教結(jié)合的原則,,使教育自然滲透于各項(xiàng)活動(dòng)中,。每天進(jìn)行安全教育,并針對安全教育,,開展一系列活動(dòng),,如;走失了怎么辦?發(fā)生火災(zāi)地震怎么辦?手受傷了,流鼻血了怎么辦?掉到水里怎么辦?遇見壞人怎么辦?等,,逐步增強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識,,提高自救自我保護(hù)的能力。
(五)家長工作
1,、家訪,。每月針對班內(nèi)的個(gè)別兒童進(jìn)行家訪,并做好記錄,,便于針對孩子的不足給予提高的方向和方法,。
2,、開展家長會(huì)活動(dòng)。家長們都很重視,,來的也整齊,。會(huì)議中我們向家長介紹了本班的學(xué)期計(jì)劃,有關(guān)需要配合的事項(xiàng),,家長們也提出了寶貴的意見,。
3、每周按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系手冊,,做到每周定期與家長反饋幼兒情況,。
4、召開家長會(huì),,向家長匯報(bào)幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況,。對家長配合幼兒園工作提出要求,如:幼兒的家園聯(lián)系手冊要認(rèn)真的寫好,。促進(jìn)家園之間的溝通,。
6、網(wǎng)站:孩子平時(shí)的表現(xiàn)和一些活動(dòng)情況都上傳到網(wǎng)站,,家長可以及時(shí)的觀看幼兒在校表現(xiàn)。
(六)努力方向
1,、我會(huì)在老師之間做到經(jīng)常溝通,,互相支持,提高班級工作效率
2,、多在科學(xué)實(shí)驗(yàn)方面加以引導(dǎo),,發(fā)展孩子想象力,培養(yǎng)探索精神,,創(chuàng)新意識,。
3、提供豐富的物質(zhì)材料,,發(fā)展幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦的操作能力,。
4、對能力差的幼兒和個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練,、培養(yǎng),,提高全半整體水平。
5,、利用家長資源,,制作大量的幼兒操作材料和教玩具,開展好活動(dòng)區(qū)活動(dòng),,讓幼兒真正成為活動(dòng)區(qū)的主人,。
6,、針對本班特點(diǎn),進(jìn)行風(fēng)格化管理,,使班級工作不僅井井有條又頗有特色,。
7、進(jìn)行分組活動(dòng)的探索,,找尋更符合孩子發(fā)展學(xué)習(xí)的分組方式,,使分組活動(dòng)內(nèi)容更加豐富有趣。
總之,,我們會(huì)更加努力,,向優(yōu)秀班學(xué)習(xí),讓班級工作及教師教育技能有新的突破,,在新的學(xué)期里取得更好的成績!我相信“精誠所致,,金石為開”,經(jīng)過我們?nèi)w職工的共同努力,,我們幼兒園的明天一定更加輝煌!
幼兒園中班上學(xué)期常規(guī)工作總結(jié)與反思實(shí)用篇五
1,、注重孩子身、心健康,。把保育工作放在首置,,對每一個(gè)孩子都傾注關(guān)愛,觀察他們情緒上的變化,,每天摸一摸,、抱一抱孩子,用語言,、行動(dòng)告之對他的愛,,使他們在一個(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中渡過每一天,。
2,、嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。班上老師每天必須按照制度進(jìn)行清潔,、消毒工作,,每天加強(qiáng)對幼兒毛巾、口杯,、湯勺及餐桌桌布的清洗,、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔,;每周對幼兒被褥的紫外線照射,。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳,。將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個(gè)舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
3,、加強(qiáng)安全教育,,杜絕安全隱患。教師注意幼兒一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)組織的合理性,,減少不安全因素的出現(xiàn),;在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如:不玩危險(xiǎn)的東西,不做危險(xiǎn)的事,,不和陌生人說話等,;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度;檢查班級環(huán)境中的不安全因素,,發(fā)現(xiàn)物品損壞及時(shí)報(bào)修,。以確保幼兒有一個(gè)安全、可靠的生活環(huán)境,。
1,、情感上的交流。
在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,,主題墻上張貼幼兒的全家福,,讓孩子在想念親人時(shí),情感也能得以托付,。而每位教師則以“耐心,、細(xì)心、愛心”來真誠地對待每位幼兒,,使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛,。最后能很快適應(yīng)并喜歡上幼兒園,,和老師建立深厚的感情,。
同時(shí),與好朋友一起玩游戲,,學(xué)會(huì)分享,,同伴間的友愛,謙讓,。體現(xiàn)同伴間的友誼,。
2、生活常規(guī)的培養(yǎng),。
因?yàn)槎际仟?dú)生子女,,在生活中家長過多的包辦、遷就,,使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”,、依賴性強(qiáng),、動(dòng)手能力差、嬌氣等特點(diǎn),,針對這一情況我們采取多鼓勵(lì),、多示范、大幫小等方法及時(shí)地幫助幼兒提高自理方面的能力,。如:有些孩子習(xí)慣性的將鞋子丟給老師幫他穿,,這時(shí)我們就鼓勵(lì)他自己動(dòng)手,或采取能力強(qiáng)的孩子來幫助他,。除此之外,,我們還以各種有趣的游戲形式開展學(xué)習(xí):穿脫衣服;男孩,、女孩入廁,;洗手;刷牙,;吃飯,、喝水;等自我服務(wù)能力的培養(yǎng),。鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手,,使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯,、穿脫鞋襪和簡單的衣服,,不依賴?yán)蠋煛?/p>
同時(shí),我們還加強(qiáng)對孩子的文明禮貌的教育,,使孩子從小接受文明的熏陶,。
3、組織開展各種生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng),,讓幼兒在游戲中快樂成長,。
這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況分別開展了有趣的主題活動(dòng):《冬天不怕冷》、《樹葉飄飄》,、《高高興興上幼兒園》,、《有趣的五官》、《小手真能干》等并滲透情感教育,。如在開展《冬天不怕冷》主題活動(dòng)過程中,,恰逢圣誕節(jié)、元旦,,因此我們向幼兒介紹了圣誕節(jié)的來歷和慶祝方式,,以及新年的由來,欣賞節(jié)日的環(huán)境布置等,培養(yǎng)幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感,。讓孩子了解節(jié)日方面的知識,。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書、聽故事,,培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽的樂趣,。
在秋天這個(gè)豐收的季節(jié)里,我們不僅開展了有趣的秋游活動(dòng),,還帶領(lǐng)孩子戶外游西湖,,欣賞、感受大自然的美,,體驗(yàn)季節(jié)的變化,。此外,我們穿插了音樂游戲,、體育游戲,、建構(gòu)、表演,、角色游戲的開展,,使幼兒在幼兒園能健康、快樂地全面發(fā)展,。
為了方便家長了解幼兒在園一日生活情況和教師的教育教學(xué),;以及更好地體現(xiàn)家園互動(dòng);參與到活動(dòng)中來,,這學(xué)期我們在“家長開放日”當(dāng)天開展了親子活動(dòng)《彩帶飄飄》讓孩子與父母在玩玩樂樂中感受幸福,,體驗(yàn)快樂。
在幼兒園舉辦的“新年親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”中,,本班全體幼兒也積極地參與了入場儀式,;喊口號;參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的各種游戲項(xiàng)目,,受到園領(lǐng)導(dǎo)及許多家長的好評,,而通過此次活動(dòng)的開展培養(yǎng)了孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。充分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性,、參與性,,使他們的膽量得到了鍛煉,,讓他們更自信,、更快樂。
4,、結(jié)合園內(nèi)組織開展課題研究,。
本學(xué)期,我班也參與,、開展了音樂課題研究《跟著音樂動(dòng)起來》,。讓孩子在充滿音樂的氛圍里,,開心得玩;開心得唱,;開心得跳,。
1、充分發(fā)揮家教園地的作用,。
以班級的家教園地為窗口,,讓家長更深入地了解、配合我們的工作,,如:在開學(xué)前,,我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶枖?shù)、每周的活動(dòng)計(jì)劃,、親子游戲,、家教文章、寶寶健康飲食,、季節(jié)轉(zhuǎn)換注意事項(xiàng),、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些內(nèi)容定期更換,,讓家長能及時(shí)地了解班級工作,、教育教學(xué)新動(dòng)向。
2,、通過各種渠道做好與家長的交流,、溝通。
(1)向家長公布兩位老師的電話,。方便家長與老師間的溝通,。
(2)充分發(fā)揮家長資源,調(diào)動(dòng)家長更好地參與到我們的活動(dòng)中,。
如:“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng),、“家長開放日”和秋游活動(dòng)。
(3)成立家長委員會(huì),。本學(xué)期我班9號吳敏弘的.媽媽成為我園家長委員會(huì)成員,。
(4)定時(shí)或不定時(shí)地召開家長會(huì)。使家長了解幼兒在園表現(xiàn),、將為孩子開展的活動(dòng)情況以及需要家長參與配合的事項(xiàng),。
(5)成功的組織家長召開一次育兒經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)。
在本學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候,,我們將認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期工作的不足,,繼續(xù)努力,把班級工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。