總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園教師秋季個(gè)人工作總結(jié)簡短 幼兒園教師秋季個(gè)人工作總結(jié)篇一

本學(xué)期我做好各項(xiàng)工作，對(duì)每一件事認(rèn)真負(fù)責(zé),，回顧學(xué)期的工作以下是我對(duì)這一年來所做的總結(jié)：

1.認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),；

2.根據(jù)制定的教學(xué)目標(biāo)，內(nèi)容和主題組織教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，保證幼兒每天的游戲及戶外時(shí)間,，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力,；

3.認(rèn)真填寫周計(jì)劃，月計(jì)劃,。

1.安全常識(shí)：（注意安全.不玩火,、電)；

2.嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度,；

3.加強(qiáng)一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),，加強(qiáng)做到人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,；

4.做好交接班和藥品登記工作,，并認(rèn)真填寫一日情況表.

一個(gè)班的工作能否得到順利的發(fā)展，除了靠我們四個(gè)老師的努力之外,，更重要的是要得到家長的支持和配合,，幼兒的年齡小，自理能力較好,，所以家長都比較緊張擔(dān)心,，字眼對(duì)我們老師的要求比較高，為了是家長信任支持和配合我們的工作：

1.充分利用了早接和放學(xué)時(shí)間跟家長了解自己孩子在園的情況,；

2.讓家長和幼兒共同完成我們開展的各種活動(dòng),，這種活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作.

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小,，在工作中享受到喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,，在今后我應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想素質(zhì)，大膽的創(chuàng)新教學(xué)方法共同學(xué)習(xí)老師們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)幼兒加強(qiáng)常規(guī)教育,，并與家長聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步,，與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同在教學(xué)活動(dòng)中因教育才全面發(fā)展，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育積極的參與各種活動(dòng)學(xué)習(xí),，在工作中我還存在著不足之處,，處理事情還不十分的成熟，對(duì)待幼兒還需要更多的愛,、耐心,、童心、誠心、熱心,、在以后的工作中力求把以后的工作做得更好,，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量！

幼兒園教師秋季個(gè)人工作總結(jié)簡短 幼兒園教師秋季個(gè)人工作總結(jié)篇二

時(shí)間匆匆而過,，中班一學(xué)期的工作很快又過去了,，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個(gè)頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高,。幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下，良好的情感,、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,，能力、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)工作加以總結(jié),，以便今后揚(yáng)長避短,，使工作更上一個(gè)臺(tái)階。

本學(xué)期由我擔(dān)任中（一）班班主任，和另外兩教師位教師共同承擔(dān)中（1）班的保教工作,。我班班務(wù)管理工作落到實(shí)處,，堅(jiān)持每日填寫交接班本,，堅(jiān)持每周填寫周工作計(jì)劃,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)商討解決。三人團(tuán)結(jié)一心,，保教結(jié)合,，既做好衛(wèi)生保健工作，又管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn),，不論是孩子習(xí)慣的培養(yǎng)還是清潔衛(wèi)生管理,，不論是參加大型活動(dòng)亦或是幼兒園的收費(fèi)工作，大家都能盡心盡力,，使得保教質(zhì)量不斷提高,。

我班嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活制度，有計(jì)劃有秩序地開展班級(jí)教養(yǎng)工作,，在進(jìn)行晨間活動(dòng),、集體教學(xué)、游戲,、進(jìn)餐,、午睡、戶外活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng),，利用每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行引導(dǎo),，尊重愛護(hù)幼兒,，耐心做好教育工作。我們嚴(yán)格控制幼兒一日生活各環(huán)節(jié)活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量,，孩子們在進(jìn)餐、餐后活動(dòng),，自由自選游戲等各個(gè)環(huán)節(jié)等環(huán)節(jié)中最大限度地培養(yǎng)幼兒自己的事自己做的能力,。

在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。我們利用每天晨鍛時(shí)間,，組織豐富多彩集體游戲,，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作。我們制作了屋子,、飛盤,、拉力器等體育玩具，積極參與幼兒的活動(dòng),，與幼兒一起追逐奔跑,，拍球扔飛盤，和幼兒一起跳,，一起玩,，我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外體育活動(dòng),。

本學(xué)期我還擔(dān)任中（1）班計(jì)算,、健康兩項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中我緊緊圍繞教研主題開展教學(xué)活動(dòng),。健康方面,，我針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展了一些豐富有趣的體育游戲,，特別利用樹葉等自然資源開展體育游戲,。同時(shí)萌發(fā)幼兒的競爭意識(shí)，并從中懂得一些公平競爭的規(guī)則意識(shí),。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育,，不推擠，天冷跑步時(shí)用鼻子呼吸不迎風(fēng)說話等等,。

在數(shù)學(xué)方面,，利用石頭，植物種子教幼兒學(xué)習(xí)數(shù)數(shù),，學(xué)習(xí)數(shù)的守恒,；利用樹葉等開展體育游戲,。通過幼兒的不斷操作，幼兒能學(xué)會(huì)看各標(biāo)志給物體按其外形特征分類及排序,，認(rèn)識(shí)數(shù)字4,、5、6表示的基數(shù)含義,。復(fù)習(xí)學(xué)過的幾何圖形,，掌握三角形，正方形,，長方形,，并能在圖案中找出這些圖形。

1,、個(gè)別幼兒挑食,，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜,。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中,；有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆,；還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等。

3,、不少幼兒閱讀習(xí)慣差,，不愛護(hù)圖書，圖書破損較嚴(yán)重,，下學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。

幼兒園教師秋季個(gè)人工作總結(jié)簡短 幼兒園教師秋季個(gè)人工作總結(jié)篇三

時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄的滑過,，這一學(xué)期,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心愛護(hù)下，是我對(duì)自己充滿信心的過程,，當(dāng)然更是我快速成長的過程,！靜下心來，我對(duì)這個(gè)學(xué)期自己的方方面面做一個(gè)全面的.

我愛崗敬業(yè),，積極認(rèn)真參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí),。做為一名教師,，我也不斷提高自己的師德修養(yǎng)。相信我一定會(huì)做一名關(guān)心愛護(hù)孩子,，對(duì)園有貢獻(xiàn)的人,。

我認(rèn)真對(duì)待工作，在園能遵守園內(nèi)的規(guī)章制度,。能與班級(jí)搭班老師協(xié)調(diào)合作,，聽取她們的意見和建議，共同做好班級(jí)工作,。在幾次大型活動(dòng)的籌劃工作中，能與班級(jí)老師共同商量交流,，布置班級(jí)環(huán)境,，工作氣氛融洽友愛！

今年我擔(dān)任的是中班的美語老師一職,，我園重視美語教學(xué),，這是一個(gè)極具可行性的課題，我認(rèn)真貫徹這個(gè)理念指導(dǎo)下的教學(xué)原則,，在兩次進(jìn)行半日公開課,，看著孩子們從剛開始會(huì)運(yùn)用簡單的單詞到可以用常用的日常用語和老師對(duì)話，那種成功的喜悅是用語言無法表達(dá)的,，當(dāng)然了,，這僅僅是開始，充滿挑戰(zhàn)的活動(dòng)還是一個(gè)漫漫長路,，但我有充足的信心讓我的孩子們伴隨著快樂的成長.所有的這一切沉淀積累都是我日后工作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

本學(xué)期很快地過去了,看時(shí)光匆匆地溜走!留給我們的有喜有悲,有收獲亦有失去,不過總得來說給自己收獲還是瞞大的,為自己的教育路程上又添了燦爛的一筆,我很高興!也很自豪!我知道我也有我的不足之處，對(duì)于這項(xiàng)工作我還得加油,好好積累教學(xué)中的各項(xiàng)經(jīng)驗(yàn),聽取有益的建議及意見,豐富自己的教學(xué)方法,請(qǐng)相信我在不懈的努力!

幼兒園教師秋季個(gè)人工作總結(jié)簡短 幼兒園教師秋季個(gè)人工作總結(jié)篇四

樹木珍藏陽光,，所以森林茂密繁盛,；小草珍藏雨露，所以大地青翠碧綠,；浪花珍藏水滴,，所以大海波瀾壯闊；此時(shí)的我也悄悄地打開了記憶的盒子,，不知不覺發(fā)現(xiàn)自己在工作以來也珍藏了很多很多寶貴的東西,。

童心、似一片圣潔的天地,。我打從畢業(yè),，帶著滿身的稚氣和天真，懷著對(duì)童心的向往和希望,，對(duì)教師職業(yè)的渴望,，迫不及待地投身于這個(gè)多彩的世界,。來到金色搖籃幼兒園，從此走進(jìn)了這片圣潔的土地,，經(jīng)歷了幾個(gè)月的工作,、學(xué)習(xí)生活，這里給我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，廣闊的發(fā)展空間,，我覺得自己進(jìn)步很大，感想很深,，體會(huì)很多,。下面我認(rèn)真地做了以下總結(jié)：

一直以來，都認(rèn)為幼兒教師就是“孩子王”,，每天帶領(lǐng)著孩子們做做游戲就可以了,，直到跨入金色搖籃的大門才知道，其實(shí)不然,，幼兒教師不但是“孩子王”,，還是一名以身示法的教育者，更是一位不在家的媽媽……剛進(jìn)入金色搖籃的時(shí)候,，許院長讓我在嬰班,、小班分別待了兩三天，在這一星期的工作中,，我了解了幼教的真正內(nèi)涵和從一名學(xué)生對(duì)工作態(tài)度的轉(zhuǎn)變,，同時(shí)我更深切的明白了我身負(fù)的責(zé)任和使命。第二星期許院長讓我進(jìn)了中班,，進(jìn)入中班第一感覺就是孩子們更貼近了“小大人”的這種稱呼,。在中班呆了一個(gè)月，給我的是驚喜和震撼,。中班的孩子懂得很多知識(shí),，大方從容！還記得萱萱那熱情打招呼,，主動(dòng)和我交流的情景,，深深地印入了我的腦海！中班幼兒已有很強(qiáng)的自我意識(shí),，對(duì)于一名新老師來說,，是很難有效地帶領(lǐng)這批調(diào)皮而又聰明的孩子的。但我很有幸跟著常老師,、史老師,、杜老師學(xué)習(xí)。雖然,，平時(shí)很難從忙碌的她們那細(xì)學(xué)每一件事,，但她們一句簡單的指導(dǎo),，一個(gè)示范足以讓我學(xué)到很多。經(jīng)過一個(gè)月,，我基本掌握了中班的一日生活常規(guī),，也能帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行活動(dòng)了，在了解了孩子們的個(gè)性特點(diǎn)上,，使我較快地明白了中班孩子,，并能牢牢地控制幼兒良好的常規(guī)意識(shí)。同時(shí),，她們也一直鼓勵(lì)我試著去講課,，是她們的用心讓我適應(yīng)搖籃；適應(yīng)中班,；適應(yīng)了一個(gè)老師該做的一切,。也是她們讓我看到了孩子和老師之間的那綿綿情意，在那一刻我多么希望我也有這樣一班自己親手帶出來的孩子,。可是后來,，由于變化我離開了中班,，再次進(jìn)入小班，同樣小班的孩子和老師都讓我看到了搖籃的影子,。我來到這的時(shí)間正是大班孩子畢業(yè)的時(shí)間,，當(dāng)我看到孩子們的精彩表演，我不禁感嘆孩子,，我更感嘆那背后老師們的用心和辛酸,。

時(shí)光飛逝，搖籃又迎來了新一代的寶寶,。蒙園部安排,，我又和常老師、史老師,、杜老師,，同時(shí)又添了董老師，我們五個(gè)攜手共進(jìn),，共同培養(yǎng)嬰大二的寶寶們,。我那一刻就想我要努力帶出我成功的寶寶。為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活,，使他們活潑愉快地進(jìn)行集體活動(dòng),，我們在開學(xué)前就像家長朋友例舉了孩子入園會(huì)出現(xiàn)的種種現(xiàn)象，并具體請(qǐng)家長做哪些配合,。幼兒入園后,，我們從中了解幼兒具體情況,，增進(jìn)與幼兒間感情，爭取家長的信任與支持,。實(shí)現(xiàn)了家園共育,，產(chǎn)生了頗佳的教育效應(yīng)和社會(huì)效應(yīng)。

作為嬰班的教師,開學(xué)時(shí)我們要比別人付出更多的汗水,為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活,我們一個(gè)多月不分早中班, 剛開始時(shí),，孩子們哭的哭,、鬧的鬧，根本無法開展正常的教學(xué)活動(dòng),。我親切地安撫每一位幼兒,，午睡時(shí)輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個(gè)一個(gè)地進(jìn)入夢鄉(xiāng),，使他們感受到老師的愛,，讓他們感受到充分的關(guān)注，攻克了一個(gè)又一個(gè)“難關(guān)”,。幫助幼兒養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣,。我們還結(jié)合班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)制定班務(wù)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃等,，從尊重幼兒的角度把各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)搞活,。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，注意動(dòng)靜交替,，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒互相學(xué)習(xí),、積極嘗試，并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能,，獲得愉快成功的情緒體驗(yàn),。

俗話說“良好的開端是成功的一半”，為了減少孩子對(duì)親人的依戀,，穩(wěn)定他們的情緒,，我們增強(qiáng)了一日活動(dòng)的豐富性和趣味性，讓孩子以愉悅的'情緒投入到幼兒園的學(xué)習(xí)生活中來,。那段時(shí)間,，我們無論多累，臉上的笑容依然保持,，那笑容是發(fā)自內(nèi)心的喜悅,。“計(jì)劃不如變化快”,，常老師和杜老師不在的日子,，我把手中的工作當(dāng)成了挑戰(zhàn)。元旦的演出，我看到了我的成果,，也找到了努力的方向,。其間家長會(huì)的召開、半日開放活動(dòng),，都讓我從中學(xué)到很多,，也讓我的自信倍感增強(qiáng)。我在教學(xué)上不斷的進(jìn)步著,。常老師和史老師在教學(xué)上一直給我指導(dǎo),，讓我明白了很多針對(duì)性的問題。許院長也一直給我們新老師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，不斷地提高我們,。無論是園里的優(yōu)秀老師講課，還是外面老師的講座,，許院長都會(huì)讓我們?nèi)W(xué)習(xí),，還組織新老教師結(jié)對(duì)子等等，都讓我不斷地在提高自己,。俗話說：“活到老,，學(xué)到老?！币m應(yīng)社會(huì)的需要,，工作的需要，孩子的需要,，就必須不斷地提高自己，充實(shí)自己,。在思想上,，我逐漸的明白了作為一名老師應(yīng)該樹立高度的責(zé)任心，對(duì)待幼兒園中的新的教育形式,，關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié),，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì)。用心詮釋愛,！

記得泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是尊貴的。讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭,。”幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,、細(xì)小的,。她沒有高科技的累累碩果，也沒有建筑事業(yè)的立竿見影，更沒有詩人的浪漫和灑脫,，她像綠葉一樣平凡,，默默地垂著綠蔭，為大地帶來生機(jī),，添上一片溫馨,。也許在陽光的照耀下，她將褪盡生命的綠色,，但卻孕育出新的花蕾,，在枝頭綻開迷人的笑靨。

“金無足赤,人無完人”,。雖然我們班后來出現(xiàn)了一些學(xué)生少來的現(xiàn)象,，但我們會(huì)從自身出發(fā)，改正自己的不足,，學(xué)習(xí)他人的管理方法,，為我們嬰大二班再次創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒適的教學(xué)環(huán)境?？傊谶@幾個(gè)月里我的工作取得了一定的成績,，但仍然存在許多的不足，即將翻開新的一頁,，迎來新學(xué)期,。在邁向新學(xué)期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心,，一種對(duì)更大成功的渴望,。我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)不足之處找到補(bǔ)足的途徑,，把握新時(shí)代的機(jī)遇,，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的我就像剛離岸的船,，在浩瀚的海洋里迎風(fēng)斗浪,，迎接新的勝利。

幼兒園教師秋季個(gè)人工作總結(jié)簡短 幼兒園教師秋季個(gè)人工作總結(jié)篇五

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,，回顧這一學(xué)期自己的工作,，真是有辛苦有快樂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,，細(xì)小的,，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中,，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

在本學(xué)期我以“做一個(gè)大家熱愛的老師”為目標(biāo)，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇,，踏踏實(shí)實(shí)地工作,，把自己的全部精力投入到了自己熱愛的幼兒教育事業(yè)。我嚴(yán)格遵守,、執(zhí)行幼兒園規(guī)章制度,，崗位職責(zé)明確，處處以工作為重,，以集體利益為重,，工作積極主動(dòng)，任勞任怨,，為人師表,，團(tuán)結(jié)同事，對(duì)待家長和藹可親,，對(duì)待幼兒一視同仁,。同時(shí)我還經(jīng)常利用課余時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)幼教知識(shí)，樹立良好的幼教職業(yè)道德觀和人生觀,。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，使之在參加活動(dòng)的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,。

4、認(rèn)真填寫周,、月計(jì)劃及各種表格,。

一個(gè)班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外,，更重要的是要得到家長們的支持和配合,。特別在托大班，因小朋友年齡小,，自理能力比較差,，所以家長都比較緊張、擔(dān)心,，自然對(duì)我們老師的要求也比較高,。所以我會(huì)經(jīng)常跟家長溝通!這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切,。如有意見和建議，請(qǐng)當(dāng)面和老師交流,，以免造成誤解,。一學(xué)期下來，我取得了家長們的信任,，和家長們建立了朋友的關(guān)系,。

本學(xué)期收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，當(dāng)然也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在我享受的收獲的同時(shí)，我也會(huì)對(duì)所碰到的問題加以認(rèn)真思考并以解決,，力求把日后的工作做得更好,！

幼兒園教師秋季個(gè)人工作總結(jié)簡短 幼兒園教師秋季個(gè)人工作總結(jié)篇六

晝夜轉(zhuǎn)戰(zhàn)，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期過去了,，在這學(xué)期中，算是較為忙碌的一學(xué)期,，但是看著孩子們的笑臉,，看著孩子們的各個(gè)方面的能力都在提高，讓我覺得非常愉快,。為了是今后的工作有所進(jìn)步,，是自己的能力有所提高，我現(xiàn)做了一下總結(jié)：

1.在這個(gè)學(xué)期,，我主要擔(dān)任的是班級(jí)中的配班這一職務(wù),，主要的任務(wù)是，協(xié)助主班在教學(xué)上的工作及保育員在保育上對(duì)小朋友的護(hù)理,。

2.在教學(xué)方面,，我主要擔(dān)任的是社會(huì)，健康,，藝術(shù)等科目的教學(xué),。

3.由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，本學(xué)期有幸代表本幼兒園出去參加了片區(qū)的教師技能“雪花片插接”比賽,，開闊了視野,，并展現(xiàn)了我校老師的風(fēng)采，讓我知道了幼師這一行業(yè)并不像我原來想的那樣見簡單,，雖然很可惜的沒有能夠進(jìn)一步,，但是在隨后的,，成華區(qū)區(qū)級(jí)的“雪花片插接”比賽中,，領(lǐng)導(dǎo)給予我現(xiàn)場觀摩的的機(jī)會(huì),，讓我深深覺得我需要學(xué)習(xí)的東西還有很多。

4.由于每個(gè)幼兒都有不同的個(gè)性與不同的家庭教育,，所以在對(duì)待同一件事上,，應(yīng)該因人而異，這是在這學(xué)期與幼兒相處之后,，最深的體會(huì)，在我剛剛來到班上時(shí)，這個(gè)問題給我在與小朋友的相處和跟小朋友的教學(xué)活動(dòng)，帶來了很大的阻礙。

例如：本班的蘇杭小朋友,，在以前還不了解他的時(shí)候,，我以為他跟其他一些小朋友一樣,。

5.在工作方面,。

幼兒園教師秋季個(gè)人工作總結(jié)簡短 幼兒園教師秋季個(gè)人工作總結(jié)篇七

時(shí)間是一位永不知疲倦的老人,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過去了,，回顧這一學(xué)期,，忙碌而又愉快,。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下,，我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù),?？粗⒆觽兊男δ槪粗⒆觽兏鱾€(gè)方面的能力在提高,，我感到極大的快樂,。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié)：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體,，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真,、求實(shí),、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,。積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心,、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子,。

作為一名學(xué)前班教育工作者,，要想完成教書育人的責(zé)任，首先應(yīng)該具備良好的思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀,，以更高的要求來要求自己。積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座,，并作記錄,，寫聽課評(píng)析，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過程中來,。工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校先進(jìn)的教育理念,，將先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化成先進(jìn)動(dòng)力，利用業(yè)余時(shí)間翻閱有關(guān)教育理論,，看到好的信息能及時(shí)摘錄下來,，不斷為自己充電，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，在干中學(xué),，在學(xué)中干，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，使自己各方面都邁向一個(gè)新的臺(tái)階,。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。做好了班級(jí),、寢室的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵、紙屑,，被褥整潔舒適,。強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,，不掉飯粒。 加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡，會(huì)整理床鋪,，衣服折疊整齊放好,。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的,，簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，以提高自身能力與寫作能力。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,。 根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,，提供幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。本學(xué)期,，我擔(dān)任學(xué)前班的語言,、音樂、體育多科教學(xué)工作,。對(duì)于語言課,，我注重調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，能合理利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué),。有的幼兒剛開學(xué)的時(shí)候說不完一句完整的話，也不喜歡去聽別人講話,，就自己玩自己的,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，很多幼兒的語言能力有了很大的進(jìn)步,，樂意與人交談,，講話有禮貌，能注意傾聽別人講話,，能清楚的說出自己想說的事,；在體育課中，我引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng),，在集體活動(dòng)中保持安全,、愉快的情緒，還適當(dāng)?shù)募ぐl(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，愿意并能愉快的參加各種體育活動(dòng),，發(fā)展了幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì)。在音樂教學(xué)中,，堅(jiān)持以審美教育為中心,，注重培養(yǎng)孩子們對(duì)藝術(shù)學(xué)科的興趣和情感，注重以幼兒為主體,，讓學(xué)生在愉快的實(shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)、去探究,。音樂課上孩子們深情演唱《小樹葉》等歌曲,，由此我想到了我國著名教育學(xué)家陶行知說過：“真的教育是心心相應(yīng)的活動(dòng)，惟獨(dú)從心里發(fā)出來的,，才能打到心的深處,。”可見,，教學(xué)中離開了情感,，一切教育就無從說起,。

記得有人曾經(jīng)說過：一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師，理應(yīng)作為教育的探索者,，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進(jìn)了工作的提高,。教師的成長等于經(jīng)驗(yàn)加反思,。通過本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,，我深刻認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué),、多思,、多試才能把工作做得更好,，才能不愧于每一位求知的孩子。所以,，我深信：自我評(píng)價(jià),，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力。

xxx

20xx年1月

幼兒園教師秋季個(gè)人工作總結(jié)簡短 幼兒園教師秋季個(gè)人工作總結(jié)篇八

新的一年開始了,，在過去的一年里,，我的工作和個(gè)人都有著很大的進(jìn)步。我想把自己的進(jìn)步,。我想把自己的進(jìn)步和大家一起分享,。

回首過去的20xx年,，我覺得自己經(jīng)歷了很多,，成長了很多,。在這一年,，我中途離開了幼兒園（20xx年4月22日）去了湖南長沙,，再去的途中，我有著萬分的不舍,，雖然人走了,，但是我的心并沒有走。在這次離別中,，我感受到了其實(shí)我和幼兒園之間有著割舍不掉的感情,。在湖南回來后，我去了別的幼兒園工作了幾天,。我最深的感觸是不適應(yīng),。雖然人在那工作，但是心還是飛到了九霄云外,。隨后我又回來了,。戴姐說：我這次走了騙了多少人的眼淚啊。我知道在這次離別中我看到了許多平時(shí)我意識(shí)不到的東西,。并且我覺得自己的心智成熟了許多,。

回首20xx年，我和立華被派到了濟(jì)南培訓(xùn),。我們一起學(xué)習(xí)了蒙氏,，在剛到濟(jì)南的日子里。我覺得處處不適應(yīng),。無論是對(duì)環(huán)境,，對(duì)人，還是自己的身體,。但慢慢地我喜歡上了這里的環(huán)境,，這里的人，這里的學(xué)習(xí)氛圍,。雖然每天都要寫許多的教案,，但是我覺得寫教案的過程讓我覺得快樂。更主要的是學(xué)到了許多的知識(shí),。

通過對(duì)蒙氏的學(xué)習(xí),，我覺得自己作為一名幼師那么的崇高。蒙氏中對(duì)老師的要求讓我覺得其實(shí)我們和孩子之間有著那么微妙的關(guān)系,。培訓(xùn)回來后,，我覺得自己對(duì)工作更加地充滿熱情，并且自信了很多,。雖然現(xiàn)在我并不是一名蒙氏老師,，但是我也會(huì)時(shí)不時(shí)地把蒙氏的學(xué)習(xí)運(yùn)用到我的工作當(dāng)中。雖然從培訓(xùn)到現(xiàn)在已經(jīng)有很長一段時(shí)間了,，但是我還不經(jīng)意的回憶起那段在濟(jì)南的美好時(shí)光,。

前兩天我們幼兒園開了上首次“家庭總動(dòng)員”親子活動(dòng)。我們老師演了一個(gè)舞蹈,，中間就有我,。雖然只在臺(tái)上幾分鐘的時(shí)間，但是我們練了很久很久,。這個(gè)舞蹈對(duì)于我來說是一種超越更重要的是圓了我一個(gè)上臺(tái)演出的夢想,。我相信有這次活動(dòng)作為跳板,，我相信以后我還會(huì)有更多上臺(tái)演出的機(jī)會(huì)。

20xx年結(jié)束了,。迎接我們將是嶄新的xxxx年,。我會(huì)在這一年好好地工作。爭取更大的進(jìn)步,！

幼兒園教師秋季個(gè)人工作總結(jié)簡短 幼兒園教師秋季個(gè)人工作總結(jié)篇九

時(shí)間似流水,，匆匆不回頭。轉(zhuǎn)眼間,，一年的工作就要接近尾聲,，這一年有太多的汗水，太多的歡笑,，太多的...當(dāng)然,，付出的總會(huì)有回報(bào)，無論是收獲還是遺憾,，這一年是充實(shí)的,。為了更好的學(xué)習(xí)和工作，我在此認(rèn)真的總結(jié)一下：

在這一學(xué)期里,，結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn),，制定切實(shí)可行的教育計(jì)劃、月,、周計(jì)劃,，做好教材教具的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n,，結(jié)合本班幼兒年齡特征,，從實(shí)際上出發(fā)，組織好每一次教學(xué)活動(dòng),，在主題教學(xué)中,，教師從領(lǐng)導(dǎo)者變成了參與者和觀察者。對(duì)此,，我們平時(shí)仔細(xì)觀察幼兒,，從幼兒的言語和動(dòng)作中捕捉到幼兒的興趣點(diǎn)，及時(shí)為幼兒提供知識(shí)和物質(zhì)上的支持,，使活動(dòng)得到延續(xù),。本學(xué)期我們主要設(shè)計(jì)了六個(gè)主題，讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)了很多的文化,、常識(shí)方面的知識(shí),，也在主題的學(xué)習(xí)中提高了幼兒的動(dòng)手能力。在活動(dòng)中積極調(diào)動(dòng)幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性,，很多小朋友剛開始時(shí)對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng),，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾,，因此,，在每一次的活動(dòng)中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作活動(dòng),，讓幼兒知道相協(xié)作的動(dòng)關(guān)系,。

上一學(xué)期，我們的工作也有很大收獲,，xxxx年的六一,，為了演出好節(jié)目，從冬天我們就入手排練,，我們挑選了《左手右手》和《活力寶貝》節(jié)目,，孩子們付出了，從一開始學(xué)每一個(gè)動(dòng)作,，到最后的熟練入場,，我們得到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，為幼兒創(chuàng)造自信表達(dá)的平臺(tái),讓幼兒自信地展示,體驗(yàn)成功的快樂,。環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,，由于今年我園搬進(jìn)了新教室，各省市領(lǐng)導(dǎo)都很重視,，扶貧領(lǐng)導(dǎo)到園檢查,，領(lǐng)導(dǎo)讓我們各個(gè)班搞出自己的特色，墻面布置,，區(qū)角活動(dòng)各有特色,，我和潘老師有壓力回家左思右想，共同探討,，我們回家從廢舊物品的收集,，利用了一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具，如：保齡球,、獨(dú)木球,、紙球、棉花球等,，家長的配合,，到我們加班加點(diǎn)，精心制作,，我們有了“豆豆搬家”,、“勇奪金牌”、“小小書屋”、“投球樂”,、“創(chuàng)意小屋”等五大領(lǐng)域,，貼合實(shí)際，很新穎,，看到這些小小區(qū)域,，心里有了成就感。

從中班升到大班,，我和劉老師成了新的搭檔,，在這個(gè)年輕有為的劉老師身上我學(xué)習(xí)到了很多，學(xué)習(xí)到了她的認(rèn)真工作的態(tài)度,，同時(shí)也得到了她的很多幫,，不懂的東西向她請(qǐng)教她總是義不容辭。在這個(gè)學(xué)期中,，我們互幫互諒,，互相學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作上,，本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、分成,、算算式、寫拼音,、區(qū)域活動(dòng)等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本,、拼音本，充分利用了餐前,、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動(dòng)。開展了“學(xué)習(xí)星”評(píng)比活動(dòng),，通過活動(dòng),，幼兒說話的語言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情，講故事的積極性也越來越高,，計(jì)算活動(dòng)中我們強(qiáng)調(diào)幼兒的數(shù)字書寫以及計(jì)算能力,，進(jìn)行計(jì)算成了我們每天的必修之課,，掌握了10以內(nèi)加減，2-10的分成,，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,，幼兒對(duì)做算術(shù)題的興趣也更濃了。

幼兒的拼音有了很大成績,，從一開始只會(huì)讀aoe,，到現(xiàn)在能把單韻母和聲母全部會(huì)寫,，能熟練的聽寫,，我們一點(diǎn)點(diǎn)的教，孩子們努力認(rèn)真的學(xué),，有了現(xiàn)在的成果,，這是孩子們在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，看到他們有了進(jìn)步,，我們心里也有了成就感,。

社會(huì)在進(jìn)步，我們的教學(xué)也在不斷更新和完善,，本學(xué)期區(qū)域活動(dòng)也納入了我們教學(xué)的一大重點(diǎn),，提倡幼兒在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”,，為了搞好區(qū)域活動(dòng),，我和劉老師一直在努力的做著，不斷地給孩子更新材料,，讓孩子們玩起來,，在玩的過程中學(xué)到更多知識(shí)。我們整天收集材料,，選擇適合孩子操作的材料,，有了家長的配合，我們的工作開展得很順利,。我們?yōu)橛變洪_展了“創(chuàng)意美工吧”,、“小小閱讀吧”、“生活操作吧”,、“休閑益智吧”,、“創(chuàng)意表演吧”、“小小搭建區(qū)”“小小化妝師”,、星光寶貝攝影城“等幾大區(qū)域活動(dòng),，在我們努力和探索下，幼兒的區(qū)域活動(dòng)融入到一日生活中,，為了搞好區(qū)域活動(dòng),，有時(shí)間就主動(dòng)進(jìn)入?yún)^(qū)角活動(dòng),，這不僅使幼兒鞏固及加深對(duì)所授知識(shí)的理解，增加幼兒的動(dòng)手操作能力及探索的機(jī)會(huì),，也使的幼兒隨時(shí)都能找到事情做,，不因無所事事而爭吵、打鬧,，使我班在幼兒出勤率居高不下時(shí),，依然能安全有序的進(jìn)行各項(xiàng)教育活動(dòng)。

為了做好幼小銜接工作,，我們對(duì)幼兒做了各種訓(xùn)練,。如：遵守時(shí)間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù);獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;規(guī)則意識(shí)的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課音樂準(zhǔn)備上課,，聽下課音樂再去小便,、喝水、自由活動(dòng)等,。在日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則,。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。

在家長工作方面,，本學(xué)期我們更加注重了和家長的溝通,，通過qq群，幼兒在園的活動(dòng)照片,、幼兒的作業(yè)要求,、幼兒的在園表現(xiàn)都能及時(shí)反饋給家長，及時(shí)全面了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的建議和意見,，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對(duì)幼兒有更高的要求,，我們會(huì)及時(shí)與家長進(jìn)行更細(xì)致的交流,，最終使問題得到很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng),，如：“親子活動(dòng)”,、“元旦活動(dòng)“等,，家長對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與各項(xiàng)活動(dòng),，有了家長的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育,。

總結(jié)了這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長許多的知識(shí),。在欣喜之余，我們也在反思不足,，如：幼兒活動(dòng)中教師的觀察注重全面性,，個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng),、依賴性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整,，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,，揚(yáng)長避短，讓自己在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，學(xué)習(xí)中成長!

幼兒園教師秋季個(gè)人工作總結(jié)簡短 幼兒園教師秋季個(gè)人工作總結(jié)篇十

充滿著挑戰(zhàn)和驚喜的一學(xué)期又將結(jié)束了,，回顧整個(gè)學(xué)期，在我們的努力下,，各方面的工作都開展得相當(dāng)順利,，為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高,，現(xiàn)在我來總結(jié)一下本學(xué)期的工作:

在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中我非常重視日常生活小事的教育意義,，從常規(guī)教育入手，使道德教育與生活實(shí)踐相結(jié)合,，把道德教育滲透到幼兒的衣食住行,、言談舉止等生活的各個(gè)方面，如：生活中幫助別人,、說出有禮貌的話語時(shí),，及時(shí)抓住這些事例進(jìn)行隨機(jī)表揚(yáng)鼓勵(lì);對(duì)傷害他人的言行，要用建議的方式引導(dǎo),、教育,，使其知道何對(duì)何錯(cuò)，潛移默化的凈化孩子的心靈,。其次就是運(yùn)用各種感官如閱讀圖書,、聽故事,、看動(dòng)畫片等輔助手段及時(shí)進(jìn)行德育滲透，通過情節(jié)中的人物行為來幫助他們分清道德標(biāo)準(zhǔn),，建立道德觀念,，正確處理人際關(guān)系及生活中的事情，養(yǎng)成良好的道德行為,。

最后,，我認(rèn)為不失時(shí)機(jī)地利用各領(lǐng)域教學(xué)和游戲進(jìn)行德育教育。如：社會(huì)活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒與自然界中的弱小生靈交往,，心靈上引起共鳴,，產(chǎn)生要呵護(hù)它們的想法。在照顧小花小草,、喂養(yǎng)小動(dòng)物的過程中,，幼兒體驗(yàn)到了付出愛的快樂情緒。因此當(dāng)生活中的弱小者如小弟弟,、妹妹需要幫助時(shí),，幼兒就會(huì)自然流露出“愛心”，并付之于行動(dòng)——去幫助他人,、為他人服務(wù),。

進(jìn)過這樣的德育教育的孩子，會(huì)更加的懂得如何與周圍人相處,，會(huì)擁有較好的情感價(jià)值觀,，成為一個(gè)人見人愛的孩子。

在教學(xué)中,，能尊重幼兒,，營造平等、和諧,、溫暖的班級(jí)氛圍,。耐心仔細(xì)的關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。在課堂上利用各種教具,，激發(fā)兒童的興趣,，注重學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。能夠根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域,，如富有特色的建構(gòu)區(qū)、植物角,，溫馨舒適的閱讀區(qū)和表演區(qū),，動(dòng)手動(dòng)腦的科學(xué)區(qū)和益智區(qū)等,，在營造環(huán)境的同時(shí)也為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作,。同時(shí)我們還開發(fā)了自選特色折紙活動(dòng)課程，幼兒在教師的引導(dǎo)下掌握了許多的折紙技能,，也鍛煉了他們手指的靈活性,。

因?yàn)橐咔榈年P(guān)系，在區(qū)教育局的組織下,，我們對(duì)班級(jí)的幼兒進(jìn)行個(gè)逐個(gè)的上門家訪,，在家訪過程中，我深深地體會(huì)到作為父母對(duì)子女教育的關(guān)心和重視,，也感受到了作為教師的責(zé)任重大,。總之,，通過家訪我感到,，教師與幼兒之間不只是傳遞與被傳遞的關(guān)系，也是情感,、人格的相互作用的過程,，人的情感是在認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上產(chǎn)生和形成的，培養(yǎng)幼兒健全的人格,、良好的心理和正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們教師的責(zé)任。

回看本學(xué)期的工作和生活,，自己在一些方面仍然有不足,，在今后的工作中，我會(huì)盡力去彌補(bǔ)這些不足,，不斷的充實(shí)自己,，我相信我會(huì)在自己的崗位上越做越好。