無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

難忘的學(xué)校記敘文 難忘的校園往事600六年級(jí)篇一

在四年級(jí)的一節(jié)體育課上，語(yǔ)文老師來(lái)和同學(xué)們下象棋,。我自告奮勇地參加了,。如果我贏(yíng)了，這天全班就沒(méi)有語(yǔ)文回家作業(yè)了,。我的幾個(gè)棋友聽(tīng)到后也聞?dòng)嵹s來(lái),，在旁邊圍觀(guān)，還幫我出主意,，加油鼓勁,。當(dāng)時(shí),，我懷著不辜負(fù)同學(xué)們期待的雄心壯志。

此時(shí),，我很緊張,，因?yàn)槲页袚?dān)著同學(xué)們的“使命”，但我很快就平靜下來(lái),，投入到棋盤(pán)上面了,。我把基本陣勢(shì)擺好后，就邊防守邊進(jìn)攻,。中間,，不知戰(zhàn)了多少回合后，圍觀(guān)的同學(xué)散去了一些,，但當(dāng)時(shí)還處于“棋逢對(duì)手”的僵局,，我們的“戰(zhàn)爭(zhēng)”還在繼續(xù)，我沉著地應(yīng)對(duì),。

接著,，我大軍挺進(jìn),，“主力部隊(duì)”過(guò)河了一大半,，恰似“百萬(wàn)雄師過(guò)大江”，連小卒也在大車(chē)的保護(hù)下,，步步為營(yíng)的前進(jìn),，猶如大軍壓境。我方陣營(yíng)的危險(xiǎn)被我一一化解了,。我將了又將,，仿佛“宜將剩勇追窮寇”，三將五將,，將得老將無(wú)處藏身,，我終于贏(yíng)了。完成了“重托”,；沒(méi)有辜負(fù)同學(xué)們期待,，我如釋負(fù)重地回到了座位。

老師也兌現(xiàn)了他當(dāng)時(shí)的承諾,。

事后我想：難道老師真的下不贏(yíng)我嗎,？這是在讓著我，鼓勵(lì)我??！

這盤(pán)棋中，老師對(duì)我的引導(dǎo)和下棋時(shí)的樂(lè)趣使我難忘,。

難忘的學(xué)校記敘文 難忘的校園往事600六年級(jí)篇二

大家好,，我是登封市商埠街小學(xué)五三班的一名學(xué)生,，我在我的學(xué)校經(jīng)歷了很多新鮮事。

在新的一年的開(kāi)始,，也就是一月一日元旦節(jié)上午,，同學(xué)們可以帶上自己的玩具和零食，和班里全體師生歡聚在一起,，開(kāi)茶話(huà)會(huì),。茶花會(huì)后，我們學(xué)校還舉行拔河比賽,，有五,、六年級(jí)學(xué)生的拔河比賽，還有老師們的拔河比賽,，其他同學(xué)在一旁“加油,、加油”吶喊助威！就這樣,，我們?cè)跓狒[喜慶中精彩地度過(guò)了一年的第一天,！

差一點(diǎn)忘了，每天第二節(jié)下課后,，三年級(jí)到六年級(jí)的同學(xué)們就來(lái)到操場(chǎng)上做眼保健操和少林武術(shù)操,。特別在體育課上，老師讓我們做少林武術(shù)操,，對(duì)我們的動(dòng)作糾正再三,，我們做的可標(biāo)準(zhǔn)了。接著我們又開(kāi)始學(xué)習(xí)一種體操,，叫簡(jiǎn)化少林拳?，F(xiàn)在，同學(xué)們都很愿意上體育課,，我也不例外,。下課后也會(huì)有很多同學(xué)在做簡(jiǎn)化少林拳。

還有,，我們兒童最快樂(lè)的時(shí)候,，就是六月一日國(guó)際兒童節(jié)了。每逢這個(gè)時(shí)侯,，我們學(xué)校也免不了表演節(jié)目,，有很多好看的節(jié)目會(huì)出現(xiàn)在你眼前，個(gè)個(gè)都有獨(dú)特的的文藝和才華,。有表演舞蹈的,，有做游戲的，也有表演武術(shù)的等等,，讓你大開(kāi)眼界,。

還有一件最開(kāi)心的事情,，那就是一年一度的“跳蚤書(shū)市”。在這里,，可以把你看過(guò)很多遍的書(shū)賣(mài)掉,，也可以把你一直想看的書(shū)，而又因?yàn)閮r(jià)錢(qián)高沒(méi)買(mǎi)的書(shū)買(mǎi)下來(lái),。因?yàn)?，這里的書(shū)都是別人看過(guò)的，有一些舊,，別人一定會(huì)低價(jià)銷(xiāo)售,，所以你可以買(mǎi)過(guò)來(lái)看。這樣可以增加我們的知識(shí)范圍,，使同學(xué)們都能看到自己喜歡的書(shū),。

我們學(xué)校的新鮮事很多吧，不知道你們學(xué)校有什么新鮮事,，有空的話(huà)我們來(lái)討論一下,。

難忘的學(xué)校記敘文 難忘的校園往事600六年級(jí)篇三

“來(lái)，這邊走——”熙來(lái)攘往的馬路上,，一個(gè)身穿制服的保安鎮(zhèn)定自若地指揮著交通,。在他的指揮下，車(chē)子整齊有序地經(jīng)過(guò),，孩子們歡快地走上回家的路……

他是學(xué)校后門(mén)的保安,，瘦高的個(gè)子很引人注意,，每次從低低的校門(mén)出去時(shí),，他總要弓著腰。一個(gè)個(gè)幼兒園的小朋友從他旁邊被護(hù)送著過(guò)馬路時(shí),，他就像一座高大的泰山,，眉宇間流露著一股英氣。小朋友和他一點(diǎn)兒也不生疏,，因?yàn)樗男θ菘偸悄敲礈嘏诵摹?/p>

記得那是一個(gè)午后，大風(fēng)使勁地刮著，樹(shù)木顫顫巍巍地?fù)u晃著,，樹(shù)葉被風(fēng)撕扯了下來(lái),，嘩啦啦地落了一地。因?yàn)橐淮螁卧荚嚩那榫趩实奈乙贿呄胫绾闻c媽媽交代,，一邊垂頭喪氣地向校門(mén)口走去,。我狠狠地踢著腳邊的落葉，“唰啦唰啦”的聲音,，就似一個(gè)大魔王的笑聲,，使我心煩意亂,。

大風(fēng)像是喝醉了酒，跌跌撞撞地沖向過(guò)往的同學(xué)和家長(zhǎng),，大家都急匆匆地趕著路,。而門(mén)口的保安還是像一棵扎根的白楊站得筆直，指揮著來(lái)往的人們,。

我隨著人流迷迷糊糊地向前走,，也沒(méi)看上一眼，就徑直邁出了一步,?！靶⌒模　币粋€(gè)聲音在我的耳畔霎時(shí)響起,，我猛地感到一股力量將我拽了回去,。還來(lái)不及眨眼，一輛大卡車(chē)就從我的面前呼嘯而過(guò),。頓時(shí),，我嚇得掌心沁出細(xì)汗，面色蒼白,。

我抬起頭,，他還是熱心地笑著對(duì)我說(shuō)：“以后一定要小心過(guò)馬路啊,！”不知怎么的,，風(fēng)突然變得柔和了，云層中現(xiàn)出一縷陽(yáng)光,，照在他的臉上,。

我忐忑不安的心平靜了下來(lái)。走過(guò)馬路,，我再次回過(guò)頭來(lái)看了一眼,，他還是在專(zhuān)注地指揮著交通，他的笑容就如同他臉上的那抹陽(yáng)光一樣,，令人舒心……

難忘的學(xué)校記敘文 難忘的校園往事600六年級(jí)篇四

明天是我的生日,，我前三個(gè)星期就通知了我的好朋友：徐炎喆、陳奕涵,、左宸嘉,、邵文軒、唐千婷,，是不是很心急,？我真希望時(shí)間快流，能馬上就到明天,。 不知不覺(jué)中我就迷迷糊糊的睡著了,。

今天我早早起床了,，把自己的房間收拾得干干凈凈，和媽媽買(mǎi)了很多好吃的,，可是她們?cè)趺催€不來(lái)呢,？我終于等得不耐煩了，拿起電話(huà)打,，叫我的朋友早點(diǎn)兒來(lái),。他們有的在路上，有的說(shuō)晚點(diǎn)兒來(lái),，只有邵文軒不來(lái)了,，真可惜。

“叮咚,，叮咚……”門(mén)鈴響了,。我一開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)陳奕涵拿著一個(gè)禮物盒站在那兒,。我連忙說(shuō)：“快進(jìn)來(lái),，快進(jìn)來(lái)！”陳亦涵把禮物給了我,，我一看,，呀！是支精致的鋼筆,！我激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝,！”

我們玩了一會(huì)兒門(mén)鈴又響了。我跑去開(kāi)門(mén),，只見(jiàn)所有人都來(lái)人,，有的送娃娃，有的送巧克力,，有的送筆袋,，還有的送我的名字印章……當(dāng)然我最喜歡的就是名字印章了。

我和同學(xué)們玩了一會(huì)兒就去吃飯了,，媽媽點(diǎn)了好多菜，我們邊吃邊聊,，吵吵鬧鬧,，不知怎么的，陳奕涵和左宸嘉說(shuō)著說(shuō)著就“打起來(lái)了,！”不過(guò)馬上就好了,，他們可默契了，同時(shí)“消失”了,，我們吃得正帶經(jīng)兒的時(shí)候,，左宸嘉叫我去看一個(gè)東西,，我乖乖地去了，只見(jiàn)左宸嘉打開(kāi)了一個(gè)箱子,，里面有一些“衣服”,，可又仔細(xì)一看，不對(duì),，這衣服好眼熟,！再細(xì)細(xì)一看，呀,！里面怎么還有個(gè)人頭,！原來(lái)是陳奕涵藏在里面！笑死我們了,。

對(duì)了,！我差點(diǎn)忘了，左宸嘉可是喝酒高手,！我爸爸帶了一些酒,，左宸嘉喝了一大杯，他還要再喝,，被媽媽阻止了,，真厲害！我也喝了一點(diǎn),，有點(diǎn)苦,，也有點(diǎn)酸，不過(guò)沒(méi)我想象中的那么難喝,。

接下來(lái)就是點(diǎn)蠟燭吃蛋糕的時(shí)候了,，看著燭光，聽(tīng)著爸爸媽媽還有同學(xué)們的生日歌,，我許了一個(gè)心愿,，我們一起吹滅了蠟燭。我還沒(méi)開(kāi)始切蛋糕呢就已經(jīng)被同學(xué)們用奶油涂成了一只大花貓,！

今天生日,，笑得我牙都疼了，這一天我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,！

難忘的學(xué)校記敘文 難忘的校園往事600六年級(jí)篇五

學(xué)校a在一次事故中喪生,，謠言四起。說(shuō)那里有不干凈的東西,。

據(jù)說(shuō)在新年的第13天凌晨4點(diǎn),，四個(gè)人去a學(xué)校四樓的女廁所，打開(kāi)水龍頭，然后往里面滴他們自己的血,。從水龍頭上方的鏡子里,，可以看到死亡、骷髏,、僵尸,、貞子和死去的鬼魂。

如果你遇到死亡,，那么你是無(wú)望的,。擺脫死亡的唯一方法是手持蠟燭，點(diǎn)燃你的拇指,。整個(gè)過(guò)程是無(wú)法描述的,。如果是這樣的話(huà)，你會(huì)被死神帶進(jìn)地獄,。

如果你遇到一具骷髏,，你可能會(huì)死，也可能會(huì)活,。擺脫骷髏的方法是盯著它的眼睛看十分鐘,。如果你不堅(jiān)持下去，那么你將被帶向死亡,，接受死亡的考驗(yàn),。

如果你遇到了貞子，你會(huì)被吃掉的,。

如果你遇到僵尸,，擺脫它的方法是快跑。

如果你遇到一個(gè)死去的靈魂,，那么你就得救了,。如果你通過(guò)了她的測(cè)試，你就會(huì)實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望,。即使測(cè)試失敗,，他也不會(huì)死得這么慘。

記住,，不要讀這篇文章超過(guò)4次,，因?yàn)槟阕x的通常是......哈哈(從后面?zhèn)鱽?lái)了貞子的笑聲，然后一只手搭在你的肩膀上)

難忘的學(xué)校記敘文 難忘的校園往事600六年級(jí)篇六

晨曦徐徐拉開(kāi)夜的惟幕,，又一個(gè)絢麗的早晨帶著清新,，開(kāi)始了新的一天。

信步走進(jìn)校園,，可愛(ài)的鳥(niǎo)兒正輕輕地吟唱一首奇麗的歌曲；清爽的微風(fēng)慢慢撫過(guò)你的臉頰；書(shū)聲瑯瑯的教室中偶爾傳來(lái)一兩句吵鬧聲,；鮮紅的塑膠跑道上響起了老師們晨跑的踏步聲,。這——就是早晨的校園。

“叮鈴鈴”,，下課了,。辛苦了一節(jié)課的孩子們?nèi)鐒偝龌\的小鳥(niǎo)一般“飛”出教室。他們有些在教室里看書(shū),，有些在操場(chǎng)上踢球,、踢鍵子、打籃球,。校園總滿(mǎn)了大家的歡聲笑語(yǔ)：教室中的孩子因收獲了知識(shí)而高興,，踢球、踢鍵子,、打籃球的孩子們因比昨日更有進(jìn)步而歡笑,。這——就是課間的校園。

“深呼吸,，吸氣……”眼保健操開(kāi)始了,，一些班級(jí)鴉雀無(wú)聲，屏息準(zhǔn)備開(kāi)始做眼保健操,。但有些老師為了趕課程進(jìn)度還在滔滔不絕的講課,。這可是不對(duì)的哦！這——就是正在做眼操的校園,。

一陣薩克斯音樂(lè)過(guò)后,，清校了，一個(gè)個(gè)班級(jí)排好路隊(duì)出校園,，留下一些值日生打掃衛(wèi)生,，等值曰生都打掃完回家后，校園中一個(gè)人也沒(méi)有了,。這時(shí),，植物們開(kāi)起了自己的演唱：鳥(niǎo)兒啼唱，樹(shù)兒為她伴奏,，狗狗也來(lái)?yè)岋L(fēng)頭,，出來(lái)‘汪汪汪’地破壞氣氛啦！

一陣鬧騰之后,，校園中寂靜無(wú)聲,，一天也結(jié)束了。

校園——我們成長(zhǎng)的伙伴,，你的陽(yáng)光和美麗陪伴我們成長(zhǎng),；施予我們希望,；帶給我們快樂(lè)，我愛(ài)你,！

難忘的學(xué)校記敘文 難忘的校園往事600六年級(jí)篇七

生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧,。走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊,，翻閱生命的相冊(cè)，重溫那曾今令我感動(dòng)的瞬間……

漫漫的人生道路是坎坷的,，是艱辛的,。發(fā)生的事如滿(mǎn)天的繁星多得數(shù)也數(shù)不完，但我最忘不了的還是那件事,。

一年夏天,，烏云密布，蟬鳴叫得格外響亮,，整個(gè)城市仿佛沉浸在黑暗中,，我坐在窗邊，望著窗外那僅剩的幾絲光亮,，心中擔(dān)憂(yōu)起來(lái)：要下雨了,，我沒(méi)法回家了。

隨著一陣清脆的鈴聲響起,，預(yù)示著一天的課程結(jié)束了,，但此時(shí)，卻有人歡喜,，有人愁,。我站在樓梯口，目送著一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)跟隨著家長(zhǎng)的腳步匆匆走遠(yuǎn),，感受著斜落的雨絲打在身上的冰涼觸感,，心底一陣沮喪和悲哀，內(nèi)心里不斷詛罵著老天,。這時(shí),，一抹溫?zé)崤郎狭宋业募珙^，才發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)原來(lái)還沒(méi)有走,，正一手搭著我的肩,，一手拿著傘，對(duì)我說(shuō)道：“我送你一程吧,?！蔽业男睦镆魂嚹那榫w在不斷翻滾著，因?yàn)槲抑牢液退募規(guī)缀跏悄限@北轍,。密密麻麻的雨水,，像斷了線(xiàn)的珠子,，織出一道又一道透明的雨簾。原本就有些狹小的傘,，在我的到來(lái)下,，越顯渺小了,。我躲在她的傘下,，嗅著她那略帶清香的發(fā)絲，看著她那另一側(cè)肩膀在雨水無(wú)情的擊打下更顯瘦弱單薄,，我心中涌起無(wú)限感動(dòng),。

幾百米的道路，我們卻像走了一個(gè)世紀(jì)之久那般格外漫長(zhǎng),。我站在樓梯口處,，天似乎有放晴的跡象，我的眼出神地望著那一抹漸行漸遠(yuǎn)的身影,，形成一幅最美的畫(huà)面,。

即使時(shí)光飛逝，即使四季不斷的變換,，那定格在記憶中的畫(huà)面永遠(yuǎn)溫暖著我的心,。捧一杯香茗，捻一段時(shí)光,，撿拾記憶的點(diǎn)滴溫暖,，藏入這個(gè)冬季的縫隙里，融化歲月的冷若冰霜,。心,，始終懷揣一抹柳色，靜守紅塵深處,，只為等待生命里下一場(chǎng)春暖花開(kāi),。

難忘的學(xué)校記敘文 難忘的校園往事600六年級(jí)篇八

我的茁壯故事就像一個(gè)大花園，花園里的花上就代表我茁壯中的每一個(gè)小故事,，數(shù)都數(shù)不完了,，竟然我滾一個(gè)最梨的花，給你描述一下吧,！

事情再次發(fā)生在星期四的下午,，我們班里舉辦了一次聯(lián)歡會(huì)。因?yàn)槠谥锌荚囄覀儼嘣谒哪昙?jí)中考了第一名,，所以老師為了表彰我們和慶典錄了第一,，特地舉行了一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)。

在第二節(jié)課,，聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了,，首先上場(chǎng)的是老師決定好的幾位同學(xué)來(lái)演出,，他們都演出出有了最擅長(zhǎng)的節(jié)目。特別是郭雨涵演出的《小花傘》,。王琰簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)和李玥,。陳通等演唱的《笑江湖》，步入了班里同學(xué)的冷淡掌聲,。接下來(lái)是我們?nèi)嗤瑢W(xué)參予演出的一個(gè)游戲節(jié)目,，節(jié)目的名字是《傳紅領(lǐng)巾》。

游戲開(kāi)始了,，是先從我這一橫排開(kāi)始的,，我們都隨著郭雨涵敲擊黑板的節(jié)奏一個(gè)挨著一個(gè)向后記。不過(guò),，在郭雨涵叫停的時(shí)候,，紅領(lǐng)巾在誰(shuí)的手上，誰(shuí)就得演出節(jié)目,。為此,，我的心一直怦怦怦的跳躍個(gè)不停，忘紅領(lǐng)巾傳授給我的時(shí)候,，郭雨涵別叫停,，眼見(jiàn)紅領(lǐng)巾就要傳授給我了，我一直小聲的說(shuō)道著：“快點(diǎn),，快點(diǎn),。”在我剛獲得紅領(lǐng)巾,，郭雨涵的一聲“停車(chē)”,，我一下子怔住，心想：這下子該我演出節(jié)目了,。在同學(xué)的掌聲中,，我深吸了一口氣，神情自若的南北講臺(tái),，把新學(xué)的一首古詩(shī)既流利又聲情并茂的腹了一遍,，同樣步入了同學(xué)們的陣陣掌聲，我的臉上也遮住了快樂(lè)的笑容,。

在游戲之后展開(kāi)中,，有幾位同學(xué)同樣演出了又詼諧又荒謬的節(jié)目，就這樣一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)在快樂(lè)無(wú)聊的氛圍中,，完結(jié)了,。

這一下午我們是多么幸福呀，這個(gè)故事永遠(yuǎn)回到我腦海里,，永遠(yuǎn)忘不去,！

難忘的學(xué)校記敘文 難忘的校園往事600六年級(jí)篇九

未來(lái)學(xué)校的門(mén)口有一臺(tái)電腦,，它是用來(lái)識(shí)別人臉的顯示器。如果你要進(jìn)校,，首先要對(duì)你進(jìn)行人臉識(shí)別,，如果電腦沒(méi)有識(shí)別通過(guò)，你就不可以進(jìn)校,。

校門(mén)是甜甜的愛(ài)心糖果做的,，散發(fā)著濃濃的香味。學(xué)校右邊是教學(xué)樓,，到了教學(xué)樓,，你可以乘電梯上去，也可以走樓梯上去,。假如乘電梯，你只要對(duì)著電梯的話(huà)筒說(shuō)出你要到哪層哪個(gè)房間,，它就會(huì)載著你上樓,，并把你送到目的地。

教室的墻壁,、桌子和凳子都是用棉花糖做的,。機(jī)器人老師走進(jìn)教室，教室就會(huì)變得很安靜,。

上課時(shí),，你看不到一本課本，每個(gè)學(xué)生都配備了一臺(tái)電腦,。如果是美術(shù)課,，學(xué)生不需要用畫(huà)筆，只要用鼠標(biāo)在電腦上畫(huà)就行,，機(jī)器人老師會(huì)對(duì)同學(xué)的畫(huà)進(jìn)行評(píng)價(jià)打分,。

老師辦公室有好幾臺(tái)批改作業(yè)的機(jī)器。只要老師把作業(yè)放到機(jī)器上面,，它就會(huì)一本一本地批改,，速度非常快,。批改完了,，老師再把作業(yè)發(fā)給學(xué)生。

未來(lái)學(xué)校食堂有很多桌子和椅子,，每張桌子旁邊都有一個(gè)機(jī)器人服務(wù)員,，為你點(diǎn)單。你只要告訴機(jī)器人你想吃什么,，機(jī)器人廚師一會(huì)兒就會(huì)給你送過(guò)來(lái),。食堂里有早餐,、午飯和晚飯，只要你愿意,，都可以在學(xué)校吃,。

未來(lái)的學(xué)校是高科技學(xué)校，我做夢(mèng)都想進(jìn)這樣的學(xué)校,！

難忘的學(xué)校記敘文 難忘的校園往事600六年級(jí)篇十

“明天是萬(wàn)圣節(jié),，請(qǐng)大家做好面具和南瓜燈，明天裝扮成什么都可以,！”老師在講臺(tái)上大聲宣布著,。我有些奇怪：這個(gè)補(bǔ)習(xí)班怎么回事呀？連端午節(jié)都不過(guò),，竟然會(huì)過(guò)萬(wàn)圣節(jié),！老師看透了我的心思似的：“校長(zhǎng)最近喜得貴子……”我愣了一下，但馬上回過(guò)味來(lái),，和大家一起歡呼起來(lái),。

回到家后，我想：扮什么呢,？扮個(gè)妖怪吧,，太恐怖了；扮個(gè)公主吧,，太俗了,；扮個(gè)花仙子吧，對(duì)呀,！我為什么不可以扮一個(gè)花仙子呢,？美麗的翅膀，絢爛奪目的長(zhǎng)裙,，七彩的頭飾······嗯,，就這么辦！

第二天來(lái)到學(xué)校,，我得意洋洋地穿上服裝輕輕走進(jìn)教室,，我先呆住了，然后又禁不住大笑起來(lái),。原來(lái)呀,，大家的服裝是標(biāo)準(zhǔn)的“奇裝異服”﹗有的打扮成小幽靈（身上蒙個(gè)白床單），有的打扮成僵尸（戴個(gè)面具）,，有的……最可笑的是吳玲同學(xué),，她身穿紙制連衣裙，頭上戴著的卻是十字架！“哈哈,，這難道是‘復(fù)活節(jié)’嗎,？”這一句話(huà)搞得她“喜怒哀樂(lè)”全在臉上了！

老師終于來(lái)了,，我的心“砰砰”狂跳,，“我宣布，萬(wàn)圣節(jié)狂歡—現(xiàn)在—開(kāi)始﹗”老師知道我們性子急,，故意拖著長(zhǎng)腔說(shuō),。

期盼已久的狂歡節(jié)終于開(kāi)始了。哇﹗看這個(gè),，一邊玩“悠悠”一邊唱《外婆的澎湖灣》,；呵，再瞧那個(gè),，邊吃糖,，邊向別人要，“貪吃嘴”就是他的外號(hào)之一,；你再看看王洪濤小同學(xué)帶著姐姐去做南瓜燈了……我嘛—?jiǎng)t是和大姐姐們一起跳舞狂歡啦﹗

接下來(lái)是“腦筋快轉(zhuǎn)”和“咬瓜子”活動(dòng),，我所向披靡，先是以20道腦筋快轉(zhuǎn)獲得優(yōu)先,，又以17粒瓜子的成績(jī)獲全班第一。

下課了,，同學(xué)們紛紛感嘆道：“嘿,，怎么搞的？這節(jié)課怎么這么短,？”

難忘的學(xué)校記敘文 難忘的校園往事600六年級(jí)篇十一

當(dāng)我滿(mǎn)懷期待,，第一次踏進(jìn)北雅中學(xué)的校門(mén)時(shí)，便有一種特殊的感覺(jué),。我說(shuō)不出是什么感覺(jué),，這里美麗，淡雅,，并且好像天生就是生機(jī)勃勃的一片,，一草一木都是奮發(fā)向上。

我每天一早來(lái)到學(xué)校,，每天經(jīng)過(guò)那精致而大氣的校門(mén),，四周都很整潔，大門(mén)旁筆直站立著一個(gè)精神飽滿(mǎn)的門(mén)衛(wèi)叔叔,，一天的校園生活便是從這里開(kāi)始,。

安靜的早晨，安靜的校園。它很安靜,，但不是死氣沉沉,，這時(shí)我們總可以清清楚楚地聞到一陣陣花香，一點(diǎn)也不覺(jué)得它華麗高貴,，但它是最素樸清新的,。可能就是校園里一些白色,，淡黃色的小花們散發(fā)出來(lái)的芳香,。

晨讀總是特別認(rèn)真的，差不多每個(gè)人都是這樣,。早晨是人們最活力的時(shí)候,。一間間教室傳來(lái)一陣陣?yán)首x，我們挺直了背,，長(zhǎng)到了窗前的樹(shù)枝也挺直了背,。

紅色的塑膠跑道，綠色的足球場(chǎng),，圓環(huán)狀的體育場(chǎng),，天空上飄揚(yáng)的紅旗，還有同學(xué)們奔跑,，跳躍的身影,，歡樂(lè)的談笑，燦爛的笑臉,，構(gòu)成了操場(chǎng)——這一處美麗的風(fēng)景區(qū),。

事實(shí)上，我最喜歡的是后門(mén)附近的小道,，一走到那兒像是走過(guò)林間小路,，旁邊是一棵棵挺立的銀杏樹(shù)，它們排列很整齊,，有的樹(shù)木留下了一圈一圈的年輪,，它們不再枝繁葉茂，像一位年邁的老者,，智慧深沉,。有的像是小姑娘，有的像是中年壯漢,，它們繁多的枝條上掛滿(mǎn)了綠的黃的白的各種顏色的扇形樹(shù)葉,。總有一天,，那些嫩葉也會(huì)凋零,，這就是生命的輪回吧。這些樹(shù)木，伴隨著校園,，伴隨著學(xué)生,，北雅中學(xué)孕育了一屆一屆優(yōu)秀的學(xué)子啊。

也許,，校園里的一切,，到代表著我們北雅人期望的，所喜愛(ài)的品質(zhì)吧,，或者正是我們學(xué)生,，老師的精神。她很美,，我的北雅校園,。