無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

難忘的學(xué)校記敘文 難忘的校園往事600六年級篇一

在四年級的一節(jié)體育課上，語文老師來和同學(xué)們下象棋,。我自告奮勇地參加了。如果我贏了,，這天全班就沒有語文回家作業(yè)了,。我的幾個棋友聽到后也聞訊趕來，在旁邊圍觀,，還幫我出主意,，加油鼓勁。當(dāng)時,，我懷著不辜負(fù)同學(xué)們期待的雄心壯志,。

此時，我很緊張,，因為我承擔(dān)著同學(xué)們的“使命”,，但我很快就平靜下來，投入到棋盤上面了,。我把基本陣勢擺好后，就邊防守邊進(jìn)攻,。中間,，不知戰(zhàn)了多少回合后，圍觀的同學(xué)散去了一些,，但當(dāng)時還處于“棋逢對手”的僵局,，我們的“戰(zhàn)爭”還在繼續(xù)，我沉著地應(yīng)對,。

接著,，我大軍挺進(jìn)，“主力部隊”過河了一大半,，恰似“百萬雄師過大江”,，連小卒也在大車的保護(hù)下,，步步為營的前進(jìn)，猶如大軍壓境,。我方陣營的危險被我一一化解了。我將了又將,，仿佛“宜將剩勇追窮寇”,，三將五將，將得老將無處藏身,，我終于贏了,。完成了“重托”；沒有辜負(fù)同學(xué)們期待,，我如釋負(fù)重地回到了座位,。

老師也兌現(xiàn)了他當(dāng)時的承諾,。

事后我想：難道老師真的下不贏我嗎？這是在讓著我,，鼓勵我?。?/p>

這盤棋中,，老師對我的引導(dǎo)和下棋時的樂趣使我難忘,。

難忘的學(xué)校記敘文 難忘的校園往事600六年級篇二

大家好，我是登封市商埠街小學(xué)五三班的一名學(xué)生,，我在我的學(xué)校經(jīng)歷了很多新鮮事,。

在新的一年的開始，也就是一月一日元旦節(jié)上午,，同學(xué)們可以帶上自己的玩具和零食,，和班里全體師生歡聚在一起，開茶話會,。茶花會后,，我們學(xué)校還舉行拔河比賽，有五,、六年級學(xué)生的拔河比賽,，還有老師們的拔河比賽，其他同學(xué)在一旁“加油,、加油”吶喊助威,！就這樣，我們在熱鬧喜慶中精彩地度過了一年的第一天,！

差一點忘了,，每天第二節(jié)下課后，三年級到六年級的同學(xué)們就來到操場上做眼保健操和少林武術(shù)操,。特別在體育課上,，老師讓我們做少林武術(shù)操，對我們的動作糾正再三,，我們做的可標(biāo)準(zhǔn)了,。接著我們又開始學(xué)習(xí)一種體操，叫簡化少林拳?，F(xiàn)在,，同學(xué)們都很愿意上體育課，我也不例外,。下課后也會有很多同學(xué)在做簡化少林拳,。

還有，我們兒童最快樂的時候，就是六月一日國際兒童節(jié)了,。每逢這個時侯,，我們學(xué)校也免不了表演節(jié)目，有很多好看的節(jié)目會出現(xiàn)在你眼前,，個個都有獨特的的文藝和才華,。有表演舞蹈的，有做游戲的,，也有表演武術(shù)的等等,，讓你大開眼界。

還有一件最開心的事情,，那就是一年一度的“跳蚤書市”,。在這里，可以把你看過很多遍的書賣掉,，也可以把你一直想看的書,，而又因為價錢高沒買的書買下來。因為,，這里的書都是別人看過的,，有一些舊，別人一定會低價銷售,，所以你可以買過來看,。這樣可以增加我們的知識范圍，使同學(xué)們都能看到自己喜歡的書,。

我們學(xué)校的新鮮事很多吧，不知道你們學(xué)校有什么新鮮事,，有空的話我們來討論一下,。

難忘的學(xué)校記敘文 難忘的校園往事600六年級篇三

“來，這邊走——”熙來攘往的馬路上,，一個身穿制服的保安鎮(zhèn)定自若地指揮著交通,。在他的指揮下，車子整齊有序地經(jīng)過,，孩子們歡快地走上回家的路……

他是學(xué)校后門的保安,，瘦高的個子很引人注意，每次從低低的校門出去時,，他總要弓著腰,。一個個幼兒園的小朋友從他旁邊被護(hù)送著過馬路時，他就像一座高大的泰山,，眉宇間流露著一股英氣,。小朋友和他一點兒也不生疏，因為他的笑容總是那么溫暖人心。

記得那是一個午后,，大風(fēng)使勁地刮著,，樹木顫顫巍巍地?fù)u晃著，樹葉被風(fēng)撕扯了下來,，嘩啦啦地落了一地,。因為一次單元考試而心情沮喪的我一邊想著如何與媽媽交代，一邊垂頭喪氣地向校門口走去,。我狠狠地踢著腳邊的落葉,，“唰啦唰啦”的聲音，就似一個大魔王的笑聲,，使我心煩意亂,。

大風(fēng)像是喝醉了酒，跌跌撞撞地沖向過往的同學(xué)和家長,，大家都急匆匆地趕著路,。而門口的保安還是像一棵扎根的白楊站得筆直，指揮著來往的人們,。

我隨著人流迷迷糊糊地向前走,，也沒看上一眼，就徑直邁出了一步,?！靶⌒模　币粋€聲音在我的耳畔霎時響起,，我猛地感到一股力量將我拽了回去,。還來不及眨眼，一輛大卡車就從我的面前呼嘯而過,。頓時,，我嚇得掌心沁出細(xì)汗，面色蒼白,。

我抬起頭,，他還是熱心地笑著對我說：“以后一定要小心過馬路啊,！”不知怎么的,，風(fēng)突然變得柔和了，云層中現(xiàn)出一縷陽光,，照在他的臉上,。

我忐忑不安的心平靜了下來。走過馬路,，我再次回過頭來看了一眼,，他還是在專注地指揮著交通，他的笑容就如同他臉上的那抹陽光一樣，令人舒心……

難忘的學(xué)校記敘文 難忘的校園往事600六年級篇四

明天是我的生日,，我前三個星期就通知了我的好朋友：徐炎喆,、陳奕涵、左宸嘉,、邵文軒,、唐千婷，是不是很心急,？我真希望時間快流,，能馬上就到明天。 不知不覺中我就迷迷糊糊的睡著了,。

今天我早早起床了,，把自己的房間收拾得干干凈凈，和媽媽買了很多好吃的,，可是她們怎么還不來呢,？我終于等得不耐煩了，拿起電話打,，叫我的朋友早點兒來,。他們有的在路上，有的說晚點兒來,，只有邵文軒不來了,，真可惜。

“叮咚,，叮咚……”門鈴響了,。我一開門，只見陳奕涵拿著一個禮物盒站在那兒,。我連忙說：“快進(jìn)來,，快進(jìn)來！”陳亦涵把禮物給了我,，我一看，呀,！是支精致的鋼筆,！我激動地說：“謝謝！”

我們玩了一會兒門鈴又響了,。我跑去開門,，只見所有人都來人，有的送娃娃,，有的送巧克力,，有的送筆袋，還有的送我的名字印章……當(dāng)然我最喜歡的就是名字印章了。

我和同學(xué)們玩了一會兒就去吃飯了,，媽媽點了好多菜,，我們邊吃邊聊，吵吵鬧鬧,，不知怎么的,，陳奕涵和左宸嘉說著說著就“打起來了！”不過馬上就好了,，他們可默契了,，同時“消失”了，我們吃得正帶經(jīng)兒的時候,，左宸嘉叫我去看一個東西,，我乖乖地去了，只見左宸嘉打開了一個箱子,，里面有一些“衣服”,，可又仔細(xì)一看，不對,，這衣服好眼熟,！再細(xì)細(xì)一看，呀,！里面怎么還有個人頭,！原來是陳奕涵藏在里面！笑死我們了,。

對了,！我差點忘了，左宸嘉可是喝酒高手,！我爸爸帶了一些酒,，左宸嘉喝了一大杯，他還要再喝,，被媽媽阻止了,，真厲害！我也喝了一點,，有點苦,，也有點酸，不過沒我想象中的那么難喝,。

接下來就是點蠟燭吃蛋糕的時候了,，看著燭光，聽著爸爸媽媽還有同學(xué)們的生日歌,，我許了一個心愿,，我們一起吹滅了蠟燭,。我還沒開始切蛋糕呢就已經(jīng)被同學(xué)們用奶油涂成了一只大花貓！

今天生日,，笑得我牙都疼了,，這一天我永遠(yuǎn)都不會忘記！

難忘的學(xué)校記敘文 難忘的校園往事600六年級篇五

學(xué)校a在一次事故中喪生,，謠言四起,。說那里有不干凈的東西。

據(jù)說在新年的第13天凌晨4點,，四個人去a學(xué)校四樓的女廁所,，打開水龍頭，然后往里面滴他們自己的血,。從水龍頭上方的鏡子里,，可以看到死亡、骷髏,、僵尸,、貞子和死去的鬼魂。

如果你遇到死亡,，那么你是無望的,。擺脫死亡的唯一方法是手持蠟燭，點燃你的拇指,。整個過程是無法描述的,。如果是這樣的話，你會被死神帶進(jìn)地獄,。

如果你遇到一具骷髏,，你可能會死，也可能會活,。擺脫骷髏的方法是盯著它的眼睛看十分鐘,。如果你不堅持下去，那么你將被帶向死亡,，接受死亡的考驗,。

如果你遇到了貞子，你會被吃掉的,。

如果你遇到僵尸,，擺脫它的方法是快跑。

如果你遇到一個死去的靈魂,，那么你就得救了。如果你通過了她的測試,，你就會實現(xiàn)一個愿望,。即使測試失敗,，他也不會死得這么慘。

記住,，不要讀這篇文章超過4次,，因為你讀的通常是......哈哈(從后面?zhèn)鱽砹素懽拥男β暎缓笠恢皇执钤谀愕募绨蛏?

難忘的學(xué)校記敘文 難忘的校園往事600六年級篇六

晨曦徐徐拉開夜的惟幕,，又一個絢麗的早晨帶著清新,，開始了新的一天。

信步走進(jìn)校園,，可愛的鳥兒正輕輕地吟唱一首奇麗的歌曲,；清爽的微風(fēng)慢慢撫過你的臉頰；書聲瑯瑯的教室中偶爾傳來一兩句吵鬧聲,；鮮紅的塑膠跑道上響起了老師們晨跑的踏步聲,。這——就是早晨的校園。

“叮鈴鈴”,，下課了,。辛苦了一節(jié)課的孩子們?nèi)鐒偝龌\的小鳥一般“飛”出教室。他們有些在教室里看書,，有些在操場上踢球,、踢鍵子、打籃球,。校園總滿了大家的歡聲笑語：教室中的孩子因收獲了知識而高興,，踢球、踢鍵子,、打籃球的孩子們因比昨日更有進(jìn)步而歡笑,。這——就是課間的校園。

“深呼吸,，吸氣……”眼保健操開始了,，一些班級鴉雀無聲，屏息準(zhǔn)備開始做眼保健操,。但有些老師為了趕課程進(jìn)度還在滔滔不絕的講課,。這可是不對的哦！這——就是正在做眼操的校園,。

一陣薩克斯音樂過后,，清校了，一個個班級排好路隊出校園,，留下一些值日生打掃衛(wèi)生,，等值曰生都打掃完回家后，校園中一個人也沒有了,。這時,，植物們開起了自己的演唱：鳥兒啼唱,，樹兒為她伴奏，狗狗也來搶風(fēng)頭,，出來‘汪汪汪’地破壞氣氛啦,！

一陣鬧騰之后，校園中寂靜無聲,，一天也結(jié)束了,。

校園——我們成長的伙伴，你的陽光和美麗陪伴我們成長,；施予我們希望,；帶給我們快樂，我愛你,！

難忘的學(xué)校記敘文 難忘的校園往事600六年級篇七

生活中的點點滴滴,、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧,。走進(jìn)歲月的長廊,，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感動的瞬間……

漫漫的人生道路是坎坷的,，是艱辛的,。發(fā)生的事如滿天的繁星多得數(shù)也數(shù)不完，但我最忘不了的還是那件事,。

一年夏天,，烏云密布，蟬鳴叫得格外響亮,，整個城市仿佛沉浸在黑暗中,，我坐在窗邊，望著窗外那僅剩的幾絲光亮,，心中擔(dān)憂起來：要下雨了,，我沒法回家了。

隨著一陣清脆的鈴聲響起,，預(yù)示著一天的課程結(jié)束了,，但此時，卻有人歡喜,，有人愁,。我站在樓梯口，目送著一個又一個的同學(xué)跟隨著家長的腳步匆匆走遠(yuǎn),，感受著斜落的雨絲打在身上的冰涼觸感,，心底一陣沮喪和悲哀，內(nèi)心里不斷詛罵著老天,。這時,，一抹溫?zé)崤郎狭宋业募珙^,，才發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)原來還沒有走，正一手搭著我的肩,，一手拿著傘，對我說道：“我送你一程吧,?！蔽业男睦镆魂嚹那榫w在不斷翻滾著，因為我知道我和她的家?guī)缀跏悄限@北轍,。密密麻麻的雨水,，像斷了線的珠子，織出一道又一道透明的雨簾,。原本就有些狹小的傘,，在我的到來下，越顯渺小了,。我躲在她的傘下,，嗅著她那略帶清香的發(fā)絲，看著她那另一側(cè)肩膀在雨水無情的擊打下更顯瘦弱單薄,，我心中涌起無限感動,。

幾百米的道路，我們卻像走了一個世紀(jì)之久那般格外漫長,。我站在樓梯口處,，天似乎有放晴的跡象，我的眼出神地望著那一抹漸行漸遠(yuǎn)的身影,，形成一幅最美的畫面,。

即使時光飛逝，即使四季不斷的變換,，那定格在記憶中的畫面永遠(yuǎn)溫暖著我的心,。捧一杯香茗，捻一段時光,，撿拾記憶的點滴溫暖,，藏入這個冬季的縫隙里，融化歲月的冷若冰霜,。心,，始終懷揣一抹柳色，靜守紅塵深處,，只為等待生命里下一場春暖花開,。

難忘的學(xué)校記敘文 難忘的校園往事600六年級篇八

我的茁壯故事就像一個大花園，花園里的花上就代表我茁壯中的每一個小故事,，數(shù)都數(shù)不完了,，竟然我滾一個最梨的花,，給你描述一下吧！

事情再次發(fā)生在星期四的下午,，我們班里舉辦了一次聯(lián)歡會,。因為期中考試我們班在四年級中考了第一名，所以老師為了表彰我們和慶典錄了第一,，特地舉行了一場聯(lián)歡會,。

在第二節(jié)課，聯(lián)歡會開始了,，首先上場的是老師決定好的幾位同學(xué)來演出,，他們都演出出有了最擅長的節(jié)目。特別是郭雨涵演出的《小花傘》,。王琰簡潔的英語和李玥,。陳通等演唱的《笑江湖》，步入了班里同學(xué)的冷淡掌聲,。接下來是我們?nèi)嗤瑢W(xué)參予演出的一個游戲節(jié)目,，節(jié)目的名字是《傳紅領(lǐng)巾》。

游戲開始了,，是先從我這一橫排開始的,，我們都隨著郭雨涵敲擊黑板的節(jié)奏一個挨著一個向后記。不過,，在郭雨涵叫停的時候,，紅領(lǐng)巾在誰的手上，誰就得演出節(jié)目,。為此,，我的心一直怦怦怦的跳躍個不停，忘紅領(lǐng)巾傳授給我的時候,，郭雨涵別叫停,，眼見紅領(lǐng)巾就要傳授給我了，我一直小聲的說道著：“快點,，快點,。”在我剛獲得紅領(lǐng)巾,，郭雨涵的一聲“停車”,，我一下子怔住，心想：這下子該我演出節(jié)目了,。在同學(xué)的掌聲中,，我深吸了一口氣，神情自若的南北講臺，把新學(xué)的一首古詩既流利又聲情并茂的腹了一遍,，同樣步入了同學(xué)們的陣陣掌聲,，我的臉上也遮住了快樂的笑容。

在游戲之后展開中,，有幾位同學(xué)同樣演出了又詼諧又荒謬的節(jié)目,，就這樣一場聯(lián)歡會在快樂無聊的氛圍中，完結(jié)了,。

這一下午我們是多么幸福呀,，這個故事永遠(yuǎn)回到我腦海里，永遠(yuǎn)忘不去,！

難忘的學(xué)校記敘文 難忘的校園往事600六年級篇九

未來學(xué)校的門口有一臺電腦，它是用來識別人臉的顯示器,。如果你要進(jìn)校,，首先要對你進(jìn)行人臉識別，如果電腦沒有識別通過,，你就不可以進(jìn)校,。

校門是甜甜的愛心糖果做的，散發(fā)著濃濃的香味,。學(xué)校右邊是教學(xué)樓,，到了教學(xué)樓，你可以乘電梯上去,，也可以走樓梯上去,。假如乘電梯，你只要對著電梯的話筒說出你要到哪層哪個房間,，它就會載著你上樓,，并把你送到目的地。

教室的墻壁,、桌子和凳子都是用棉花糖做的,。機(jī)器人老師走進(jìn)教室，教室就會變得很安靜,。

上課時,，你看不到一本課本，每個學(xué)生都配備了一臺電腦,。如果是美術(shù)課,，學(xué)生不需要用畫筆，只要用鼠標(biāo)在電腦上畫就行,，機(jī)器人老師會對同學(xué)的畫進(jìn)行評價打分,。

老師辦公室有好幾臺批改作業(yè)的機(jī)器。只要老師把作業(yè)放到機(jī)器上面，它就會一本一本地批改,，速度非?？臁Ｅ耐炅?，老師再把作業(yè)發(fā)給學(xué)生,。

未來學(xué)校食堂有很多桌子和椅子，每張桌子旁邊都有一個機(jī)器人服務(wù)員,，為你點單,。你只要告訴機(jī)器人你想吃什么，機(jī)器人廚師一會兒就會給你送過來,。食堂里有早餐,、午飯和晚飯，只要你愿意,，都可以在學(xué)校吃,。

未來的學(xué)校是高科技學(xué)校，我做夢都想進(jìn)這樣的學(xué)校,！

難忘的學(xué)校記敘文 難忘的校園往事600六年級篇十

“明天是萬圣節(jié),，請大家做好面具和南瓜燈，明天裝扮成什么都可以,！”老師在講臺上大聲宣布著,。我有些奇怪：這個補(bǔ)習(xí)班怎么回事呀？連端午節(jié)都不過,，竟然會過萬圣節(jié),！老師看透了我的心思似的：“校長最近喜得貴子……”我愣了一下，但馬上回過味來,，和大家一起歡呼起來,。

回到家后，我想：扮什么呢,？扮個妖怪吧,，太恐怖了；扮個公主吧,，太俗了,；扮個花仙子吧，對呀,！我為什么不可以扮一個花仙子呢,？美麗的翅膀，絢爛奪目的長裙,，七彩的頭飾······嗯,，就這么辦,！

第二天來到學(xué)校，我得意洋洋地穿上服裝輕輕走進(jìn)教室,，我先呆住了,，然后又禁不住大笑起來。原來呀,，大家的服裝是標(biāo)準(zhǔn)的“奇裝異服”﹗有的打扮成小幽靈（身上蒙個白床單）,，有的打扮成僵尸（戴個面具），有的……最可笑的是吳玲同學(xué),，她身穿紙制連衣裙,，頭上戴著的卻是十字架！“哈哈,，這難道是‘復(fù)活節(jié)’嗎,？”這一句話搞得她“喜怒哀樂”全在臉上了！

老師終于來了,，我的心“砰砰”狂跳,，“我宣布，萬圣節(jié)狂歡—現(xiàn)在—開始﹗”老師知道我們性子急,，故意拖著長腔說。

期盼已久的狂歡節(jié)終于開始了,。哇﹗看這個,，一邊玩“悠悠”一邊唱《外婆的澎湖灣》；呵,，再瞧那個,，邊吃糖，邊向別人要,，“貪吃嘴”就是他的外號之一,；你再看看王洪濤小同學(xué)帶著姐姐去做南瓜燈了……我嘛—則是和大姐姐們一起跳舞狂歡啦﹗

接下來是“腦筋快轉(zhuǎn)”和“咬瓜子”活動，我所向披靡,，先是以20道腦筋快轉(zhuǎn)獲得優(yōu)先,，又以17粒瓜子的成績獲全班第一。

下課了,，同學(xué)們紛紛感嘆道：“嘿,，怎么搞的？這節(jié)課怎么這么短,？”

難忘的學(xué)校記敘文 難忘的校園往事600六年級篇十一

當(dāng)我滿懷期待,，第一次踏進(jìn)北雅中學(xué)的校門時，便有一種特殊的感覺,。我說不出是什么感覺,，這里美麗，淡雅，并且好像天生就是生機(jī)勃勃的一片,，一草一木都是奮發(fā)向上,。

我每天一早來到學(xué)校，每天經(jīng)過那精致而大氣的校門,，四周都很整潔,，大門旁筆直站立著一個精神飽滿的門衛(wèi)叔叔，一天的校園生活便是從這里開始,。

安靜的早晨,，安靜的校園。它很安靜,，但不是死氣沉沉,，這時我們總可以清清楚楚地聞到一陣陣花香，一點也不覺得它華麗高貴,，但它是最素樸清新的,。可能就是校園里一些白色,，淡黃色的小花們散發(fā)出來的芳香,。

晨讀總是特別認(rèn)真的，差不多每個人都是這樣,。早晨是人們最活力的時候,。一間間教室傳來一陣陣?yán)首x，我們挺直了背,，長到了窗前的樹枝也挺直了背,。

紅色的塑膠跑道，綠色的足球場,，圓環(huán)狀的體育場,，天空上飄揚(yáng)的紅旗，還有同學(xué)們奔跑,，跳躍的身影,，歡樂的談笑，燦爛的笑臉,，構(gòu)成了操場——這一處美麗的風(fēng)景區(qū),。

事實上，我最喜歡的是后門附近的小道,，一走到那兒像是走過林間小路,，旁邊是一棵棵挺立的銀杏樹，它們排列很整齊,，有的樹木留下了一圈一圈的年輪,，它們不再枝繁葉茂,，像一位年邁的老者，智慧深沉,。有的像是小姑娘,，有的像是中年壯漢，它們繁多的枝條上掛滿了綠的黃的白的各種顏色的扇形樹葉,?？傆幸惶欤切┠廴~也會凋零,，這就是生命的輪回吧,。這些樹木，伴隨著校園,，伴隨著學(xué)生,，北雅中學(xué)孕育了一屆一屆優(yōu)秀的學(xué)子啊。

也許,，校園里的一切,，到代表著我們北雅人期望的，所喜愛的品質(zhì)吧,，或者正是我們學(xué)生,，老師的精神。她很美,，我的北雅校園,。