時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

圖書室工作總結(jié)小學 圖書室工作總結(jié)與計劃篇一

1,、制度是做好每一項工作的前提,，是提高工作效率的可靠保證,，圖書室工作也不例外。開學初,，圖書室輪流組織各班學生學習墻上的各項規(guī)章制度,，并嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度。

2,、本學期全校有6個班級,，182多名學生。圖書室實行半天開放,，學生集中借書,，每天中午12:00-12:50是還書的時間，借閱時,，充分發(fā)揮班干部及小圖書管理員的作用,，同時，圖書管理人員建議學生每人準備一本讀書筆記，當看到好詞佳句或有啟發(fā)處,，能隨手摘抄到讀書卡上,，到期末進行匯總評比，看哪個班級學生寫得比較好,。

3,、平時經(jīng)常向?qū)W生進行宣傳、教育,，要求他們愛護圖書,，不能損壞，更不能丟失,。

4,、定期召開學生圖管員會議，總結(jié)前階段工作,，布置下階段工作,，及時找出工作中的不足之處，以引起今后的注意,。

5、各種臺帳齊全,，書帳基本相符,，圖書經(jīng)費專款專用,。今年共購進圖書2百多冊,，這批新書價格適中，且適合師生口味,，上架后,，學生爭相借閱，使每本書都能對學生的學習,、品德,、興趣愛好起到積極的促進作用。圖書室現(xiàn)藏書3000多冊,，生均20冊左右,。

6、盡力為學生創(chuàng)設(shè)一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛,，出好黑板報,，做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生,，做到窗明幾凈,，桌椅整齊，地面整潔，書架,、報刊排列整齊,。

1、新購進的紙質(zhì)圖書一律進行分類,、編目,，登記，并盡快上架流通,。

2,、認真做好全校師生的報刊訂閱工作。主要期刊報紙到年底裝訂成冊,。

3,、學校圖書室是為教育教學服務(wù)的，是為廣大師生服務(wù)的,。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用,，關(guān)鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一,，服務(wù)至上”的新思路,，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”,，千方百計滿足讀者的各種需求,，使“書盡其用”，充分發(fā)揮書,、刊,、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求,，做好圖書的推薦,、介紹和借閱工作。如青年教師要上公開課,、練兵課,，盡力為他們推薦相關(guān)的圖書、音像資料,。遇到節(jié)日,、紀念日，向?qū)W生推薦有關(guān)的圖書,。為了方便師生借閱,，擴大書刊流通范圍，盡量增加圖書室的開放時間,，經(jīng)常督促學生借還書,，同時,，及時做好圖書的整理、修補,、上架工作,，以便于師生借閱。本學期生均借書12冊以上,。

4,、學期結(jié)束前進行圖書的剔舊整理工作，剔出損壞的圖書,，進行修補,，無法修補的就作剔舊處理。

在新一輪的課程改革中,，圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育,，充分利用館藏資源，積極配合教導處,、少先隊大隊部開展了各種讀書活動及有效的導讀工作,。如愛國主義讀書教育活動、小學生“閱讀之星”作文評比,、配合學校進行手抄報評比等一系列讀書活動,。圖書室推薦提供讀書內(nèi)容，有童話故事,、兒童詩,、寓言、成語故事,、唐詩、宋詞,、名人名著,、名人傳記、愛國故事,、有關(guān)發(fā)明家,、運動員的故事等一系列圖書。還配合教導處,、大隊部組織同學們閱讀與各年級讀書活動主題相關(guān)的書籍,，讓每位同學認真閱讀。閱讀完后,，寫好摘抄,、讀后感、自編讀書小報,，上交教導處進行評比,。

通過一系列讀書活動的開展,，激發(fā)了學生學習的積極性，同時,，也提高了學生的整體素質(zhì),。

實踐證明，學校圖書室在繁榮校園文化生活,，全面提高學生素質(zhì)中起著不可低估的作用,，無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。圖書管理工作是一項細致,、繁瑣的工作,，我決心不斷努力，進一步做好圖書管理工作,，讓圖書室成為師生取之不盡,，用之不竭的知識源泉，成為不斷提供精神食糧的素質(zhì)教育的“糧倉”,。

圖書室工作總結(jié)小學 圖書室工作總結(jié)與計劃篇二

在學校領(lǐng)導的全面支持,、關(guān)心下，學校圖書室本著一切為讀者服務(wù)的宗旨,，圍繞優(yōu)化服務(wù),，拓展圖書室教育和信息的功能，從讀者服務(wù),、業(yè)務(wù)管理,、讀書活動、提高人員素質(zhì)水平入手,，通過扎扎實實的努力,，圓滿完成了本學期的各項工作。

按照開學初制定的計劃認真實施,，閱覽室每天按時開放,，打掃衛(wèi)生，通風換氣,，報紙上架,，雜志登記后，再上架,，并擺放整齊有條理,，美觀有序，便于師生閱覽,，確實為師生創(chuàng)設(shè)一個良好的讀書環(huán)境和讀書氛圍,。

健全各種管理制度，完善排架,，更新導引標識,。完成新書增訂工作,，對新進的圖書，采用科學的方法及時進行分類,、編目與整理,，都能及時編目上架進入流通。正常開展借書,、閱覽活動,，對全校師生實行全開架和定期借還圖書的管理形式，本學期學生借閱率達到了生均9冊,。

本學期編制新書介紹二期,，把新書第一時間推薦給師生，同時根據(jù)學生的年齡特點推薦一些思想性,、科學性強,；文字優(yōu)美、語言規(guī)范,；富有興趣,；形式美觀，圖文并茂的書籍,。給讀者節(jié)約了時間,，也受到學生的好評。

根據(jù)電教館校督導室的意見,，進一步管理,，完善了圖書的注銷審批制度，本學期剔除舊書10冊,。

圖書室的成員積極參加上級組織的培訓活動,，認真撰寫圖書室論文，努力提高自身的專業(yè)水平,。

圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的,，管理的是圖書，傳播的是文化和思想,。因此，在今后工作中,，我要以滿腔的熱情更加努力的工作,。始終如一為教育教學服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨,，管理要有章有序,，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度得到利用,，讓圖書館真正成為學校教育的第二陣地,。

圖書室工作總結(jié)小學 圖書室工作總結(jié)與計劃篇三

本學期,，在學校領(lǐng)導的支持、關(guān)心下,，圖書室以創(chuàng)建江蘇省義務(wù)教育現(xiàn)代化學校為契機,，本著一切為讀者服務(wù)的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù),、拓展圖書室教育和信息的功能,，從讀者服務(wù)、業(yè)務(wù)管理,、讀書活動,、提高人員素質(zhì)入手，通過一年扎扎實實的努力,，圓滿地完成了各項工作,。

新學期開學后，我們對圖書室進行了布局的安排,、書架的排放,、圖書的分類及上架。僅用了一周時間,，我們開放了圖書室,，讓學生進行正常的借還書。真正起到圖書室服務(wù)于師生的作用,。

在圖書室硬環(huán)境建設(shè)取得了極大改觀的基礎(chǔ)上,，我室及時調(diào)整建設(shè)思路，把工作重點從硬環(huán)境建設(shè)轉(zhuǎn)移到軟環(huán)境建設(shè),，明確發(fā)展目標,，健全各項制度，優(yōu)化管理軟環(huán)境,。

充分借助計算機技術(shù)和圖書室管理軟件來提升圖書室各項業(yè)務(wù)工作管理,。目前，我室已全面實現(xiàn)圖書采編,、流通,、檢索自動化管理，圖書室的各項業(yè)務(wù)統(tǒng)計都已實現(xiàn)電腦操作,、有序化管理,。我室建立室藏書目數(shù)據(jù)庫剛剛開始，為了確保數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)安全與規(guī)范,，我們采取必要措施,，對數(shù)據(jù)庫進行經(jīng)常性的、制度性的維護,，專用電腦的維護保養(yǎng)工作,。

從傳統(tǒng)的借還服務(wù)到教育和信息導航的功能轉(zhuǎn)化,，是當前教育形式下對學校圖書室工作的全新要求，基于這一要求,，我室努力探索工作新路子,，不斷拓展圖書室的各項教育功能。

開展利用圖書室教育,。對學生進行入室教育,；組織學生圖書管理員，開展圖書情報知識,、怎樣利用圖書室資源及讀者借閱制度等培訓,；參與學生圖書資源利用研究型課題研究；開設(shè)圖路資源信息檢索拓展性課程,。通過一系培訓教育,，吸引了更多學生走進圖書室、利用圖書室,。

圖書室工作總結(jié)小學 圖書室工作總結(jié)與計劃篇四

時光轉(zhuǎn)瞬即逝,，在這一學期中，經(jīng)過大家的共同努力,，學校圖書室管理工作有了明顯的提高,。將過去這一學期的工作情況作個簡要的總結(jié)：

1、制度是做好每一項工作的前提,，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外,。開學初,，圖書室輪流組織各班學生學習墻上的各項規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度,。

2,、本學期全校有6個班級，二百名學生,。圖書室實行全天候全開架開放,，學生集中借書，借閱時,，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用,，同時,，圖書管理人員建議學生每人準備一本讀書筆記,，當看到好詞佳句或有啟發(fā)處,，能隨手摘抄到讀書卡上,，到期末進行匯總評比，看哪位學生寫得比較好,。

3、平時經(jīng)常向?qū)W生進行宣傳,、教育,，要求他們愛護圖書，不能損壞,，更不能丟失,。

4、定期召開學生圖管員會議,，總結(jié)前階段工作，布置下階段工作,，及時找出工作中的不足之處,，以引起今后的注意。

5,、各種臺帳齊全,，書帳基本相符，圖書經(jīng)費?？顚Ｓ?。今年這批新書適合師生口味，上架后,，學生爭相借閱,，使每本書都能對學生的學習、品德,、興趣愛好起到積極的促進作用,。圖書室現(xiàn)藏書4000多冊，生均20冊左右,。

6,、盡力為學生創(chuàng)設(shè)一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，出好黑板報,，做好新書介紹工作,。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊,，地面整潔,，書架、報刊排列整齊,。

1,、新進的紙質(zhì)圖書一律進行分類、編目,，登記,，并盡快上架流通。

2,、認真做好全校師生的報刊訂閱工作,。主要期刊報紙到年底裝訂成冊。

3,、學校圖書室是為教育教學服務(wù)的,，是為廣大師生服務(wù)的。

館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用,，關(guān)鍵在流通,。只有牢固樹立“讀者第一，服務(wù)至上”的新思路,，才能真正做到既“為人找書”,，也“為書找人”，千方百計滿足讀者的各種需求,，使“書盡其用”,，充分發(fā)揮書、刊,、資料的作用,。根據(jù)師生的不同要求，做好圖書的推薦,、介紹和借閱工作,。為了方便師生借閱，擴大書刊流通范圍,，盡量增加圖書室的開放時間,，經(jīng)常督促學生借還書，同時,，及時做好圖書的整理,、修補、上架工作,，以便于師生借閱,。今年3至6年級學生借書覆蓋率100%，本學期生均借書4冊以上。

三,、緊密圍繞素質(zhì)教育,，積極配合學校的各項活動開展一系列工作。

在新一輪的課程改革中,，圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育，充分利用室藏資源,，積極配合教導處,、少先隊大隊部開展了各種讀書活動及有效的導讀工作。如愛國主義讀書教育活動,、小學生“閱讀之星”作文評比,、配合學校進行手抄報評比等一系列讀書活動。圖書室推薦提供讀書內(nèi)容,，有童話故事,、兒童詩、寓言,、成語故事,、唐詩、宋詞,、名人名著,、名人傳記、愛國故事,、有關(guān)發(fā)明家,、運動員的故事等一系列圖書。還配合教導處,、大隊部組織同學們閱讀與各年級讀書活動主題相關(guān)的書籍,，讓每位同學認真閱讀。閱讀完后,，寫好摘抄,、讀后感、自編讀書小報,，上交教導處進行評比,。通過一系列讀書活動的開展，激發(fā)了學生學習的積極性,，同時,，也提高了學生的整體素質(zhì)。

實踐證明,，學校圖書室在繁榮校園文化生活,，全面提高學生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。圖書管理工作是一項細致,、繁瑣的工作,，我決心不斷努力，進一步做好圖書管理工作,，讓圖書室成為師生取之不盡,，用之不竭的知識源泉。

圖書室工作總結(jié)小學 圖書室工作總結(jié)與計劃篇五

書籍是人類智慧的結(jié)晶,。生活中沒有書籍,，就好像沒有陽光。因為豐富的藏書,、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個廣闊的知識空間,。隨著新課程的深入推進，學校圖書室的作用越來越大,。因此本學期學校圖書室本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨,，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，加強建設(shè)意識,，確立服務(wù)意識,，強化指導意識，努力為學生營造濃厚的課外閱讀氛圍,，引導更多的學生走進圖書室,，愛上圖書室，用好圖書室,。同時積極開展各種讀書活動,，引導學生收獲讀書快樂，體驗讀書價值,，充分發(fā)揮圖書室的作用,，利用圖書室育人，提高學生整體素質(zhì),。圍繞著上面的目標,，學校圖書室努力從下面幾個方面做了工作：

在這一學期中，學校大力加強學校圖書管理工作,，充分利用好學校的圖書資源,，培訓好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能,，加大圖書的借閱與流通,，使學校現(xiàn)有圖書資源得以充分利用,。同時根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定,，適時對圖書進行補充更新,，使圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地。

我們學校采取了一流的措施,，首先是加強組織領(lǐng)導,，分工明確。學校分派副校長陳繼功分管圖書室工作,，規(guī)范了管理,，提高了管理水平。

1,、做好圖書室常規(guī)工作,，管理好圖書，做到一切圖書有記載,，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度,，根據(jù)圖書室特點,，依照第四版《中國圖書室分類法》對文獻資料進行正確分類、上架,，同時做好規(guī)范,、正確、有序的管理,。

2,、認真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱,、集體借閱,、定期輪流閱讀，來引導和培養(yǎng)學生多方面的閱讀興趣和閱讀能力,，使學生樂讀書,、讀好書、會讀書,。

3,、做學生的知心朋友，積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導和幫助,，以滿足學生的需求,，激發(fā)他們的讀書熱情。

1．努力使圖書室管理上臺階,，爭取圖書管理現(xiàn)代化,，完善各項管理制度，既方便讀者,，又有可操作性,。

2．對全校師生實行全方位開放閱讀,，為方便各年級有秩序地借還書，制定了班級借還書時間安排表,，并發(fā)放至各班級,，圖書室從星期一到星期五對師生實行全天候全開架借閱制度，確保師生有充足的借閱時間,。

3．完善排架,，更新導引標識。為了使各項服務(wù)工作更加貼近讀者,，我室遵循圖書分類排架規(guī)則對圖書進行全面倒架整架,，實現(xiàn)嚴密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手,，我校書架醒目,，圖書分類規(guī)范。

5．做好圖書借還,、整理及破損圖書修補工作,。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù)。本學期為節(jié)省師生的時間,，我們在提高工作效率上做文章,、下功夫。一是勤整理,，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架,；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂,、插錯的書籍勤查找,；三是勤過目，到書架旁勤看一看,，對圖書的位置了如指掌,。為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高了效率,，本學期年度生均借書10冊以上

學校圖書室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能,，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊,，有班級班主任不夠重視,，學生借書不夠積極，還有學生不借書,。有的學生不能夠及時還書,，希望今后班主任能夠重視學生借、還書工作,，我們一起把工作做得更好,。少數(shù)學生不夠愛惜圖書,，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足,，進一步發(fā)揮圖書室的育人功能,，把圖書室的工作做得更出色。

我想在大家的一起努力下,，圖書室的工作會更上一層樓的,。

圖書室工作總結(jié)小學 圖書室工作總結(jié)與計劃篇六

時光匆匆，歲月如梭,，學期結(jié)束了,。在本學期中，大家的努力,，學校圖書室管理工作的?，F(xiàn)將一學期的工作情況作個簡要的總結(jié)：

1、健全管理制度,，排架,，更新導引標識。借書,、閱覽活動,，讓讀者圖書資源得心應(yīng)手,，對新進的圖書,，采用科學的方法分類、編目與整理,，遵循圖書分類排架規(guī)則對4萬多冊圖書倒架,、整架，嚴密規(guī)范排架,。為每本書登記建卡,，為每位老師、學生辦理借書證,，圖書和資料的出借工作,。

2、學習《中小學圖書館規(guī)程》,，了服務(wù)意識,，使工作規(guī)范化、制度化,，全心全意為全校師生服務(wù),。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的好評。

3,、為教師編寫好圖書和資料索引,，一有新書新信息,，以便教師查找、查閱,，學校圖書室資料的流通率,，率，學校圖書室的作用,。

4,、培養(yǎng)班級圖書管理員，了愛護書籍的教育,，學生地保管書籍：注意防潮,、防折、不涂劃,、不污損,，一學期來，圖書室的圖書完好無損,。

學生樂讀,，將有目的地向?qū)W生推薦新書，學期中,，新增添圖書,，大大地了學生的閱讀范圍,激發(fā)學生的閱讀興趣，養(yǎng)成的讀書方法,，鍛煉了學生的思維能力,、口頭能力、寫作能力,、鑒別能力和欣賞能力,。

在今后的工作中，根據(jù)將師生的需求增添書籍,，為師生服務(wù),，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用,。

圖書室工作總結(jié)小學 圖書室工作總結(jié)與計劃篇七

時光匆匆,，一學期的工作結(jié)束了，一學期來,，圖書室本著一切為師生服務(wù)的宗旨,，有條不紊，踏踏實實的做好集體圖書閱覽,、圖書散借,、圖書編目等各項工作。具體總結(jié)如下：

每周的周一周二兩天是集體閱讀時間,，組織學生認真上好每周一節(jié)的閱讀課是我的職責,，由于條件所限,，我校的藏書室和閱覽室分開，圖書室又只有我一人,，這樣圖書閱覽課就比較難上,，需要學生先行在藏書室里選書，然后再到閱覽室去閱讀,，如果組織不當,，就會很亂，甚至照顧不周,，出現(xiàn)種種問題,，鑒于此，我做了周密的安排和布置,，充分利用和發(fā)揮班級圖書管理員的作用,，使本學期的圖書閱覽課能比較正常順利的進行，沒有發(fā)生任何不盡人意的事情,。保證學生在45分鐘的時間內(nèi)讀有所獲,。而且常常親自幫助學生選書，宣傳推薦適合他們閱讀,，對學習有幫助的書籍,。使他們在有限的時間內(nèi)效益最大化。

讓師生自由借閱,，隨來隨借,，高興而來，滿意而走,，全心全意為師生服務(wù),，做到百拿不厭,，百問不煩,，做到管理嚴格化，敦促讀者及時返還,，保證所借書目按時返還,。仔細檢查返還的書籍，如有壞損,，嚴格按借閱制度進行處理,。

新的圖書軟件的使用，對于我這樣一個年逾50的人來說是有一定困難的,，我邊工作,，邊學習，不斷的在實踐中摸索,，遇到問題向曲老師,、張立國老師隨時請教,，本學期圖書軟件的使用能力有了比較明顯的提高。

每到期中期末或者月考的時候,，都要參加監(jiān)考,，評卷的工作，期中考試的時候,，自己手頭上有很多書急等登記造冊,，但為了服從大局，自己什么都沒說,，服從學校的分配,，善始善終，完成監(jiān)考評卷任務(wù),。

圖書管理的工作看似簡單,，實則繁瑣，我校的圖書規(guī)模正在不斷的擴大化,，規(guī)范化,，這其中有許多細致的工作等待完成，在今后的工作中,，還需做出更大的努力,，使本校圖書館里走向科學化、規(guī)范化,、合理化軌道,，使圖書管理工作不斷的向前邁進！

圖書室工作總結(jié)小學 圖書室工作總結(jié)與計劃篇八

本學期,，我以《中小學圖書館（室）規(guī)程》為依據(jù),，根據(jù)學校工作的要求，進一步認識學校對圖書室工作的新要求,，進一步提高對學校圖書室重要性的認識,，充分發(fā)揮圖書室在教學、科研和實施素質(zhì)教育中的作用,，提高圖書資源的使用價值,，使圖書室的管理工作進一步科學化、規(guī)范化,。本學期,，圖書室緊緊圍繞學校工作計劃、圖書室的標準扎實開展工作,，不斷提高圖書室的育人功能,。

具體工作：

科學規(guī)范管理圖書，健全執(zhí)行規(guī)章制度是開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)。工作中,，我嚴格執(zhí)行圖書室各項規(guī)章制度,，如外借、閱覽,、視聽,、賠償?shù)龋箷苎杆俎D(zhuǎn)入流通,，各種閱讀輔導宣傳能及時面向廣大師生,，定期對教育教學提供信息，確保圖書在小學素質(zhì)教育中的作用,。

我們圖書室積極配合教育教學工作,，宣傳工作，向廣大師生推薦介紹好書,、新書,，在提高工作效率上下功夫。一是勤整理,，對歸還的圖書每天及時歸類上架,；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂,、插錯的書籍勤查找,；三是勤過目，勤到書架旁看一看,，對圖書的位置了如指掌,。為師生查找資料節(jié)省了時間，提高效率,，獲得了師生們的好評和贊譽,。學生借閱堅持做到每月2次，每學期生均借書達到8冊以上,，豐富了學生的課外閱讀量,。

規(guī)范管理，認真服務(wù),。采取多種形式對教師和學生開展外借,、閱覽,、宣傳推薦工作,，調(diào)整學生借還書的周期，增加借閱量,，保證讓學生能看上書,、看好書。三-六年級各班由四名圖書管理員負責組織本班學生借閱，學生自行選取圖書,，然后由圖書管理員登記日期,、書名、價格,。大多數(shù)學生都能認真閱讀所借圖書,，并且保管好。圖書的流通率比較理想,。

圖書室管理根據(jù)學校教育教學和教研工作的需要,，廣泛收集了國內(nèi)外的相關(guān)資料，為了適應(yīng)知識的變更性,，學校今年又投資了部分資金購置了一批順應(yīng)時代發(fā)展又適合小學生口味的,，且具有一定教育意義的新書充實了圖書室。

熱心為師生服務(wù),，急讀者所急,，想讀者所想，全心全意,，全方位為師生服務(wù),，充分做好了他們教學中的助手和顧問。在師生借閱時,，我們做到了"百拿不厭,，百問不煩。"我們每天接待全校師生,，盡管工作量大,，任務(wù)重，由于我們充分做好了準備,，管理到位,，責任心強，學生都高興地來,，滿足地走,。

科學管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務(wù)工作是它的最終目的,。圖書室服務(wù)的實質(zhì)是“為人找書”,、“為書找人”，為將圖書收室藏的各種書刊推薦給最需要的教師和學生,，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用,，圖書室對師生實行開放服務(wù)，給師生提供更多,、更自由地選書機會,。我平時注意傾聽師生的意見，在調(diào)研的基礎(chǔ)上，針對不同年級,、不同學科,、不同愛好的教師和學生主動推薦和提供他們最感興趣的書刊。

我邊工作,，邊學習,，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力，并利用星期天的時間到其他兄弟學校（中樞三?。┻M行學習及培訓,。在圖書管理中既注重"管"，又不忘"理",，認真探討指導學生閱讀的方法,，在學生閱讀過程中，我們積極對學生進行閱讀指導,。這些工作看似簡單,，做起來比較麻煩，但我從沒有怨言,，圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方,。

圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書,，傳播的是文化和思想,。因此，在今后工作中,，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作,，始終如一地遵循高效能、全方位,、準確有效的為教育教學服務(wù),，為廣大師生服務(wù)的宗旨，每項工作都做到"嚴,、細,、實"，管理要有章有序,，有始有終,，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書室成為我校的文明窗口單位做出我們應(yīng)有的貢獻,。

在今后的工作中,，我將再接再厲，盡快改正工作中的不足之處,，為培養(yǎng)德,、智,、體,、美,、勞等全面發(fā)展的學生做出努力。

圖書室工作總結(jié)小學 圖書室工作總結(jié)與計劃篇九

這一期,，在學校各級領(lǐng)導的大力支持下,在全體教師和學生的積極配合下,圖書室的管理工作有了明顯的提高,現(xiàn)將這一期的工作作個簡單的總結(jié),。

1．制度是做好每一項工作的前提，圖書室的工作也不例外,。我制定了《圖書室管理制度》,，《圖書賠償制度》，《閱覽室管理制度》,。在工作中嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度,。

2．向?qū)W生宣傳教育要愛護圖書，不能損壞,，不能丟失,，如若丟失，一律按制度進行賠償,。全年沒丟失一本圖書,。

3．對于新進的圖書，報紙,，雜志,，都已經(jīng)分類，整理,。

4．搞好了圖書室,，閱覽室的清整，衛(wèi)生工作,，地面無灰塵,，無雜務(wù)，墻壁無蛛網(wǎng),，玻璃無灰塵,，閱覽室桌椅擺放整齊，圖書室,，閱覽室給人以干凈,，舒適的感覺。

本期,，我利用自習課,，利用晚自習時間，組織學生對圖書室的所有書按書名,、價格,、類別,、作者、出版社,、位置等編入了電腦,，這樣，更加有利于全校師生借閱使用,。

不管是老師個人的,，學生個人的，還是辦公室的各份刊物,，我都及時的送到他們的手中,，我以“讀者第一，服務(wù)至上”的思想來要求自己,，我的工作得到了全校師生的認可,。

本期開始，為豐富同學們的課余生活,，為開闊同學們的知識視野,，圖書室定期向各班級開放。每周二,、周三的晚自習,，由班上的圖書管理員代表班級向圖書室借書，每次可借數(shù)量為班級人數(shù)的二分之一,，下周二和周三又接著還書和借書,。各班的圖書管理員工作認真，同學們借書積極,，閱讀認真,。

閱讀課做到了每一節(jié)課學生有書可讀，并且選擇一些有價值,，有意義,，能陶冶他們情懷的書，學生們在閱讀課中有很大的收獲,。

以后,，我還將更好的服務(wù)廣大師生。

圖書室工作總結(jié)小學 圖書室工作總結(jié)與計劃篇十

時光如梭,，轉(zhuǎn)眼間本學期已接近尾聲了,，回顧圖書室這半年來的各項工作，總結(jié)如下：

認真學習其中關(guān)于"教育"的指示,，在當前提倡素質(zhì)教育,，全面提高學生整體水平的教育形勢下，充分發(fā)揮圖書室的第二課堂作用,，盡可能地滿足廣大師生的閱讀需求,，培養(yǎng)學生熱愛讀書,、喜歡讀書的良好習慣。為培養(yǎng)出高素質(zhì),、全面發(fā)展的新一代學生盡自己的努力,！

每學期初，制訂好工作計劃,、圖書室管理制度,，業(yè)務(wù)工作細則,、辦理好新增學生的借書證,，正常開展借閱工作。由于圖書室工作是十分繁瑣的,，務(wù)必建立一支小管理員隊伍來配合圖書室工作,。首先召開三—六年級學生管理員會議，讓他們明確管理員的責職,，和學習圖書分類法以及圖書按序排架知識,。重點要求學生管理員負責好班級圖書歸還的服務(wù)工作，在每次借書前,，將所還的書及時送到圖書館,。小管理員為圖書館做了很大的貢獻。

學生階段是人生讀書的黃金時光,，為了激發(fā)同學們愛書的情感,，鼓勵學生去多讀書，從小培養(yǎng)他們的閱讀潛力,，讓每位同學都學會讀書,，不斷擴展自己的知識視野。圖書館配合學校開展讀書活動,，在引導學生多讀書,、讀好書方面做出了一些用心嘗試。

首先,，充分發(fā)揮圖書閱覽室的陣地作用,，閱覽室書架上放滿各種書刊，滿足學生的閱覽,，書刊都按類整齊擺放,，并在刊架上標貼刊名，便于學生正確歸架,。其次,，有重點地在圖書室向?qū)W生展示推薦閱讀書目，用心宣傳各種圖書,。同時,，我們更努力營造出圖書室的文化氛圍和讀書氣氛,。寬闊的室舍、清潔整齊的室容,、安靜的閱覽環(huán)境,、現(xiàn)代化的服務(wù)設(shè)施，還有精心布置的書畫,、名人警句等,，營造出一種禮貌、現(xiàn)代,、高品位,、高層次的文化氛圍。

我們圖書室用心配合教育教學工作,，按期購買新書,，并將新購圖書及時分類、編目,、登記,、上架、出借,，盡快發(fā)揮其作用,。并做好圖書的介紹、宣傳工作,。同時,，對新到的報刊及時展出，決但是夜,，讓廣大師生及時看到最新的報刊資料,，并對過期的報刊及時裝訂，讓每一種圖書報刊都真正地發(fā)揮出效益,。

本學期為節(jié)省師生的時間,，我在提高工作效率上作文章、下功夫,。實行了邊工作,、邊學習、加強練兵的“三步曲”,。一是勤整理,，對師生歸還的圖書每一天及時歸類上架；二是勤檢查,，對師生在借閱時抽亂,、插錯的書籍勤查找；三是勤過目,，到書架旁勤看一看,，對圖書的位置了如指掌,。為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高效率,。

在做好報刊征訂的同時,，注重搞好服務(wù)，每一天收發(fā)的報刊,，不管時間再晚,，工作再累，只要報刊到校,，每次都準確無誤地于當天分發(fā),，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排停當假期前的師生借閱工作。

邊工作，邊學習,，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐潛力,。在圖書室管理中既注重“管”，又不忘“理”,，我經(jīng)常查閱資料來解決實際問題,。且今年考入本科學習。圖書室工作人員嚴格要求自己,，要加強了室際之間的交流,，擴大與外界之間的聯(lián)系，吸取其它學校圖書室的先進的管理經(jīng)驗和管理方式,，來豐富自己的知識,，加強自身的素質(zhì)修養(yǎng)，更好地為我校的教育教學服務(wù),！

在圖書室工作中我取得了一些成績,，但還有許多不足之處。在今后工作中,，我要以滿腔的熱情更加努力地工作,，始終如一地遵循高效能、全方位,、準確有效的為教育教學服務(wù),，為廣大師生服務(wù)。

圖書室工作總結(jié)小學 圖書室工作總結(jié)與計劃篇十一

歲月如水,，晃眼本學期已經(jīng)結(jié)束,，經(jīng)過師生的共同努力，圖書管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將本學期的工作情況從以下兩方面進行總結(jié),。

1,、健全圖書管理制度，正常開展借書,。對新進的圖書,，進行分類，編目與整理,，為每本書編號,，為每位老師、學生辦理借書卡,，做好圖書和資料的出借工作,。

2、及時為老師編寫好各種圖書和資料索引,，一有新書及時提供信息,，以使老師查找、查閱,，全面提高學校圖書資料的流通,，利用率，充分發(fā)揮學校圖書室的作用,。

3,、培養(yǎng)班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育,，指導學生合理地保管書籍,。

4、定期組織學生認真學習《小學圖書管理規(guī)程》,，增強了服務(wù)意識,，使工作達到規(guī)范化，制度化,，全心全意為師生服務(wù),，圖書管理工作贏得了全校師生的好評。

為了適應(yīng)學生樂讀書籍,，我有目的地向?qū)W生推薦新書,，這期中，我校增添了許多圖書,，大大地擴大了學生的閱讀范圍,，激發(fā)了學生的閱讀興趣，讓學生養(yǎng)成了良好的讀書方法,。本年來,，學生借書近1600冊，教職工借書近520冊，寫讀書筆記許多篇,，參加閱讀人數(shù)共達8000人次,，對完成好的班級及個人給予獎勵。本期成績提高較大,。由此可見,，活動的開展鍛煉了學生的思維能力，口頭表達能力,，寫作能力和欣賞能力,。

總之，在今后的工作中,，我將根據(jù)師生的需求,，根據(jù)學校的實際情況，廣泛地增加各種書籍,，加強管理,，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好,，在教育教學中發(fā)揮更大的作用,。

圖書室工作總結(jié)小學 圖書室工作總結(jié)與計劃篇十二

五月初，學校安排我到圖書室工作,。剛聽到這個消息,，我挺高興，還想,，應(yīng)該不會很沒忙?？墒?，當我踏進圖書室的那一刻，我被眼前的景象驚呆了,，簡直可以用書山書海來形容了,。我的工作也在這書山書海中開始了。

如此多的書,，讓我目瞪口呆,，驚異之余，工作還得馬上開始,，聽王老師說,，時間緊任務(wù)重，得加班加點的干,，于是我挽起袖子坐在地下就開始了我的工作,，一本一本的翻看，不同的種類要放在不同的地方，再加上這次書種類比較雜亂,，書類特別多,，比如說分類號b的書，大概就有幾十種,，共二十六個字母,，如果說每個字母有一摞的話，也得有二十六摞,，更何況每一個字母都在十種以上,，如此一算，工作量可想而知,，有時一本書還得拿很遠,。沒在圖書室工作的老師可能還不覺得，只有親身體驗才深有體會,。由于這二十來天長時間的低頭工作,，我的頸椎病又復發(fā)了，頭暈惡心脖子疼,，因此我每天下班還得抽時間去看病,，孩子基本上照顧不上。

那么多書要一本一本的上架,，這可不是個容易的事情,。王老師找好位置，我就一摞一摞的往過抱,，每天都累得腰酸背疼,。腦力活還好，可是體力活我實在有些支撐不住,，只能抱一會休息一會兒,。通過十來天的努力，滿地的書終于各歸其位,，看著空空的地板,，我終于歇了 一口氣。

書上架了,，還得挨個登記,，看著滿滿的書架，我又犯起愁來,，已經(jīng)上架的書如果還要登記,，就意味著所有的書還得從我手里過一遍，甚至不止是一遍,。于是我就一本一本的往下拿,，一本一本的登記好書名,、著者、出版社,、價目,、書號后，再一本一本的放回原位,。就這樣又在書海中徜徉了十幾天,。也許有人會說，這下你可把書看好了,，說實話,，有時候拿到一本書，連翻一翻的時間都沒有,。

這一階段的工作,，相對來說是最輕松的。只要把前一階段的手寫的冊子拿上,，照著往電腦上打就可以了,。說起來容易，其實做起來也不輕松,，長時間的坐在電腦前,，最難受的是我的脖子，前段時間的治療也不起作用了,。不過還好,，終于堅持干完了這項工作，下一階段的工作將更復雜,，要給每本書以詳細的分類號,，蓋章，填號,，貼標簽兒,。

在圖書室兩個月的工作，也給了我?guī)c體會：

第一要絕對的細心,。每本書都有自己的總號和分類號，分類號錯了的話,，就是改那基本書,，可是如果總號漏掉的一個兩個的話，那改的可就不是一個兩個了,，之前所有的工作都等于是徒勞,，必須得把寫錯的用小刀刮掉，再一一重新填寫,。所以說要絕對的細心,。

第二要有耐心。將近一萬冊書，要一本一本的翻看,，一本一本的登記,，如果沒有耐心的話是絕對干不下去的。

第三要有一顆耐得住寂寞的心,。在圖書室工作,，和以前的教學工作相比，可以說,，整天都在與書打交道,，缺少人與人之間的交流，只能埋頭工作,，如果是一個耐不住寂寞的人,，是絕對勝任不了這項工作的。因此,，必須要有一顆耐得住寂寞的心,。

以上就是我這學期的工作總結(jié)。

圖書室工作總結(jié)小學 圖書室工作總結(jié)與計劃篇十三

時光轉(zhuǎn)瞬即逝,，一個學期即將結(jié)束,。在本學期中，經(jīng)過本人的努力,，學校圖書室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將本學期的工作情況作個簡要的總結(jié)：

一、“迎世博知識競賽活動”的開展情況

⒈按照“迎世博知識競賽活動”的計劃,，進行宣傳世博,，普及世博知識，傳播世博文化,，使廣大學生關(guān)注世博,、了解世博、參與世博,、為世博會貢獻自己的一份力量,！同時，也營造學校迎世博的輿論氛圍,。

⒉以《世博知識150問》一書為主要內(nèi)容, 各班2本,組織學生互相傳閱,。

⒊各班要利用各種方式(如班會、晨會時間)進行宣傳,布置工作,明確活動要求,。

⒋參賽對象：在校三年級,、四年級、五年級的學生,。

⒌三月份書到班級后, 在老師的指導下,組織并發(fā)動學生積極參與,，組織學生互相傳閱,。在學生閱讀充分的基礎(chǔ)上, 各班選派五名學生，參加學校在4月13日進行本校的競賽活動,， 競賽采用試卷的形式：選擇題,、是非題、簡答題,、問題,。

⒍在學校競賽的基礎(chǔ)上選派了張 沈、陳 陸,、沈忻怡等3名優(yōu)勝學生,，參加縣級層面在4月18日的競賽，陳 陸獲得三等獎,。

二,、學校圖書借閱情況、閱覽室開放情況,、圖書臺賬登記情況,。

1、健全各種管理制度,，正常開展借書,、閱覽活動，對圖書室圖書及時進行分類,、編目與整理,，為四、五年級學生辦理借書證,，做好圖書的出借工作,。

2、閱覽室每天準時開放,，盡力為學生創(chuàng)設(shè)一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛,，出好黑板報，做好新書介紹工作,。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生,，做到窗明幾凈，桌椅整齊,，地面整潔,，書架、報刊排列整齊,，給學生營造愛讀書的氛圍。

3,、圖書室實行全天候全開架開放,，學生集中借書,，借閱時，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用,，借閱圖書做到了認真細心,，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍,。做到不涂劃,、不污損，及時修補破損圖書,。一學期來,，圖書室的圖書基本保持原樣。

4,、及時為教師整理各種圖書和資料,，一有新書及時提供新信息，以便師生查找,、查閱,，充分利用圖書室的圖書資源，加大了圖書的借閱和流暢,，全面提高了圖書室圖書,、資料的流通率，利用率,，充分發(fā)揮了圖書室的作用,，真正使圖書室成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地。

5,、及時整理圖書室內(nèi)務(wù),，保持整潔清爽。

6,、各種臺帳齊全,，書帳基本相符。

三,、存在哪些問題,。

目前，學校的藏書室較小,，不能適應(yīng)更多圖書上架,。

總之，在今后的工作中,，將根據(jù)師生的需求,，根據(jù)學校的實際情況，加強管理,，更好地為師生服務(wù),，把圖書室辦得更好,，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。實踐證明,，學校圖書室在繁榮校園文化生活,，全面提高學生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用,。圖書管理工作是一項細致,、繁瑣的工作，我決心不斷努力,，進一步做好圖書管理工作,，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉,。

圖書室工作總結(jié)小學 圖書室工作總結(jié)與計劃篇十四

學校的發(fā)展,，文化先行；學生的成材,，好書相伴,。因此，作為傳播文化,，向廣大師生提供精神食糧的圖書室,，責無旁貸地被推向了教育教學的前沿陣地。我校圖書室的工作也受到了史無前例的高度重視,。正是由于領(lǐng)導重視,，廣大師生積極配合，使圖書室充分發(fā)揮了應(yīng)有的作用,。

學校領(lǐng)導非常重視圖書室的建設(shè),、管理工作，每學期的學校工作計劃中明確提出對圖書室管理,、運行的要求,。學校不但有專職圖書管理員，還在校務(wù)成員中教導處,，教科室主任分管圖書工作,，對圖書工作有計劃、有總結(jié),，對建設(shè),、管理目標逐條細化，對圖書室工作進行商討,、檢查,。為了進一步推動課外閱讀的開展，學校向各年級公布推薦書目，明確閱讀量和閱讀要求,，并開展各類評比和各類讀書征文,、展示活動等。為了實現(xiàn)精細化管理,，我們將各班借閱情況統(tǒng)計后，以此作為考核學期學生綜合素質(zhì)的一個依據(jù),，此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率,，營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書,，又要用好圖書,。對班級圖書管理員，每月培訓一次,，提高規(guī)范化,、科學化管理的意識和技能，為圖書室日常工作的開展提供有力的保障,。

圖書室積極配合教育教學工作,，將新購圖書及時分類、編目,、登記,、上架、出借,，盡快發(fā)揮其作用,。并做好圖書的介紹、宣傳工作,。隨著新書的分類,，及時將新書目錄群內(nèi)公布。

本學期為節(jié)省師生的時間,，我在提高工作效率上做文章,、下功夫。一是勤整理,，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架,；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂,、插錯的書籍勤查找,；三是勤過目，到書架旁勤看一看,，并在書架上分別貼上標識,，讓學生對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節(jié)省了時間,，提高了效率,，獲得了師生們的好評和贊譽,。

二、對全校師生全方位開放閱讀,，切實發(fā)揮圖書室教育教學堂的作用,。

熱心為師生服務(wù)，急讀者所急,，想讀者所想,，全心全意，全方位為師生服務(wù),，充分做好了他們教學中的助手和顧問,。在師生借閱時，我們做到了“百拿不厭,，百問不煩”,。對全校學生每周星期一一星期五，真正做到了“你輕輕地來,，帶來寧靜,。你輕輕地走，帶走知識”,。

三,、利用業(yè)余時間認真學習業(yè)務(wù)知識，不斷進行思想教育,，端正服務(wù)態(tài)度,。

我邊工作，邊學習,，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力,。我在圖書室管理中既注重“管”，又不忘“理”,，認真探討指導學生閱讀的方法,，在學生閱讀過程中，我積極對學生進行閱讀指導,。這些工作看似簡單,，做起來比較麻煩，但我從沒有怨言,，正因為我們不懈的努力,，贏得了領(lǐng)導和師生，家長的一致好評,。（可查閱資料）圖書室真正成為廣大師生最愿意來的地方,。

我在不誤學生閱讀、教師借閱的情況下，加班加點,，不怕苦,，不怕累，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風,，對新購進的圖書進行分類,、著錄、登記造冊,。對閱覽室的圖書進行了剔舊換新,，這是一項比較大的工作，工作比較苦,、累，但我能及時認真完成這項工作,。

我校領(lǐng)導非常重視,，校長經(jīng)常來圖書室，閱覽室視察,，教導主任與教科室主任經(jīng)?？纯唇钑怯洷恚磳W生喜歡看什么書籍,，就親自去書店購買,，特別是教導主任，每學期的“讀書卡”,，“親子閱讀卡”親自過目,，親自幫圖書室整理裝訂，由于有領(lǐng)導的重視,，班主任的大力支持—班主任除繁重的教學任務(wù)外,，還要指導學生填寫“讀書卡”，“借書登記表”,，到時間督促管理員還書,，有遺失現(xiàn)象還要學生賠賞，有時候班主任自己掏錢賠賞,，班主任精神可貴呀,，還有圖書管理員協(xié)助，這樣使我們學校的課外閱讀活動開展得很好,，收到的是實效,。

圖書室一般是周1—周5全天開放，每月分班級由圖書管理員來借書,，還書,，填寫好“讀書卡”，“借書登記表”?！坝H子閱讀卡”,，基本做到人人參與，深受家長歡迎,，從資料可以看出的,。

閱覽室基本開放，一般中午可以學生自由來看書,，可以由班主任組織學生來看書,，有這些班級堅持來閱覽室認真閱讀，他們是：91,、92,、89、88,、87,、93、基本是每月來一次,，還有120班每周周三,，要圖書管理員將書籍借到班上去看，當天歸還,，三年級基本上是班主任來借書給學生看,，電子閱覽室一般由賀老師培訓。下學期應(yīng)該可以開放了,。

圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的,。管理的是圖書，傳播的是文化和思想,。因此,，在今后工作中，要以滿腔的熱情更加努力地工作,，始終如一地遵循高效能,、全方位、準確有效的為教育教學服務(wù),，為廣大師生服務(wù)的宗旨,，每項工作都做到“嚴、細,、實”,，管理要有章有序，有始有終,，使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用,，讓好書伴學生健康成長,！

圖書室xx.12.30