人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇一

大家晚上好！

首先感謝學(xué)校老師給我這樣一次機(jī)會(huì),，讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,，分享孩子成長過程中的苦與樂，我感到十分榮幸,。

當(dāng)初在為我的小孩黃琪惠選擇學(xué)校時(shí),，我了解到這里的人際關(guān)系不是很復(fù)雜，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)不是很重,，學(xué)生在這里可以開心快樂的學(xué)習(xí)與生活,。而今事實(shí)證明我的選擇是對(duì)的，將近兩年,，我的孩子在性格上活撥開朗勇敢了許多,，在學(xué)習(xí)上有目標(biāo)有競爭對(duì)手，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，更是進(jìn)步了許多,。從她每天與我的交流中，我很清楚地知道她在學(xué)校是快樂的,，是有收獲的,。這一切好的轉(zhuǎn)變和成績的取得與學(xué)校及老師的教育是分不開的，在此,，我代表所有的家長對(duì)老師的辛勤付出表示衷心的感謝,！

我深知家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手,，在此我就談?wù)勂匠Ｅc孩子相處的幾點(diǎn)做法吧,！

一,。扮演家長與朋友的雙重角色，做到既有家長的威嚴(yán)又有朋友的平等,。平時(shí)涉及到做人做事原則性問題的時(shí)候,，家長的指導(dǎo)性地位一定不能動(dòng)搖。如：小孩常有的撒謊,，做事因缺乏耐心而亂發(fā)脾氣,，與長輩頂嘴等，從不嬌慣縱容,。休閑娛樂的時(shí)間和她一起玩游戲,、捏泥人、剪紙做手工,、玩芭比娃娃,、看動(dòng)畫片等。

二,。經(jīng)濟(jì)上aa制,，培養(yǎng)她的理財(cái)、消費(fèi)與節(jié)約意識(shí),。每周給她x元錢,，該我們買的我們出錢，她要是自己保管不慎弄丟弄壞的或是想買大人認(rèn)為不該買的,，就由她出錢,，既讓她覺得自己是有錢一族，又讓她學(xué)會(huì)如何合理支配自己的零花錢,。（舉例：生活中的小事,。如“買牛奶”、“買鉛筆”,、“寄賀卡”,、“捐款”等。）

三,。培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。孩子做作業(yè)時(shí)，從不陪做,，自己讀題,，自己查字典，先易后難,，先自己檢查,，再大人檢查。如果是因?yàn)楹唵纬鲥e(cuò)，馬虎出錯(cuò),，自己沒有檢查出來的,，就重新往改錯(cuò)本上做。平常把任務(wù)先布置好,，然后由她自己去完成,，告訴她“大人工作第一，學(xué)生學(xué)習(xí)第一”的道理,。到現(xiàn)在為止,，做作業(yè)已經(jīng)基本上不用提醒了，從周一至周四,，如果表現(xiàn)好,，任務(wù)完成的好，可以自己獎(jiǎng)勵(lì)自己看會(huì)電視,，玩會(huì)電腦,，或是做手工等。

四,。尊重孩子,，多鼓勵(lì)少批評(píng),，培養(yǎng)孩子的自信心,。善于聽取孩子的意見，尊重其想法,，意見不一時(shí),，分析原因，講清道理,，不擺家長資格,，對(duì)孩子的承諾要守信用，不能兌現(xiàn)時(shí),，說明情況,，表達(dá)歉意。有時(shí)與老師交流后得知其缺點(diǎn)與不足,，我不著急上火，而是先鼓勵(lì)而后加以引導(dǎo),。為了緩解學(xué)習(xí)上的壓力,，我對(duì)她的要求是重過程輕結(jié)果。這次能夠作為家長代表,，我們?cè)诩沂紫雀兄x了她,，肯定了她，她一高興，還說以后要帶我們到澳大利亞做家長代表呢,。

今后我會(huì)更加配合學(xué)校老師的工作,，對(duì)于我的孩子存在的一些不足，如缺乏挑戰(zhàn)性和知難而上的勇氣,，還懇請(qǐng)老師能多給她及所有的孩子一些機(jī)會(huì)與鼓勵(lì),。

我經(jīng)常對(duì)她說的一句話是：“在快樂中進(jìn)步，在進(jìn)步中獲得更大的快樂”,。在這里也送給所有的孩子,。謝謝！

家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇二

各位家長好,，我是一六班語文老師湯老師,。

孩子們?cè)谝荒昙?jí)的語文學(xué)習(xí)需要家長的協(xié)助，所以家長們要做好吃苦的準(zhǔn)備,，在起步階段有家長的幫助,，孩子學(xué)習(xí)是容易上軌道的，等孩子的學(xué)習(xí)能力提高了,，家長們就相對(duì)輕松了,。但如果一開始家長就放手不管，那孩子起步階段就會(huì)遇到困難對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡,，跟班上同學(xué)的差距就會(huì)越來越來越大,，到時(shí)家長才開始管就困難多了。

一,、首先家長要協(xié)助老師培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，每天保證孩子閱讀30分鐘，若果開始孩子不那么喜歡看書,，可以家長指讀給孩子聽,，通過閱讀來提高孩子的識(shí)字量，孩子閱讀多了認(rèn)識(shí)的子多了就能自己閱讀了,。

二,、做好新課的預(yù)習(xí)，必須要聽錄音讀課文,，讀生字,。家長幫助孩子進(jìn)行識(shí)字拓展，利用生字組詞造句,。畢竟課堂時(shí)間有限,，學(xué)生的程度不一，不可能每個(gè)同學(xué)手把手教學(xué),，所以簡單的內(nèi)容基本過關(guān)就不做深入講解,，若果孩子在家沒有好好預(yù)習(xí)那么他在課堂上就跟不上。家長幫忙制作生字卡片，并提醒孩子帶上,。

三,、做好學(xué)習(xí)日志，家長填寫好今日閱讀,、今日誦讀,、今日評(píng)價(jià)，家長評(píng)語,，日志聽寫的模板會(huì)發(fā)到班群上,。聽寫要注意孩子在田字格書寫的位置。

四,、配合老師,，做好課前三分鐘的培訓(xùn)，課前三分鐘會(huì)邀請(qǐng)孩子進(jìn)行演講,，每次主題不同,，有回本指讀、介紹科學(xué)知識(shí)等,。請(qǐng)家長提前在家培訓(xùn),，在家先演示一遍，要求站姿端正,、聲音響亮,，脫稿演講，體態(tài)大方自信,。

五,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子睡前叮囑他收拾書包,，檢查學(xué)習(xí)用品是否都帶齊了，特別是書本,、日志,、作業(yè)本這些。

六,、注意孩子的坐姿和寫字握筆姿勢(shì),，及時(shí)糾正。

家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇三

各位家長：

大家好,！

首先感謝各位家長今天準(zhǔn)時(shí)的來參加我們大x班上學(xué)期期末的家長會(huì),，大班的上學(xué)期已經(jīng)過去了，下學(xué)期馬上就要到了,，很快孩子們就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)了,。所以這一年對(duì)于孩子們和家長都是很重要的。這次家長會(huì)的目的就是想要跟家長們溝通一下我們之后的計(jì)劃，讓孩子們能夠用更好的狀態(tài)去迎接和適應(yīng)小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，這是我們老師和家長都需要努力的,。

我們需要在孩子們進(jìn)入小學(xué)之前幫助他們養(yǎng)成好的習(xí)慣，學(xué)會(huì)獨(dú)立的去做一些事情,，這是需要我們老師和家長共同努力才能夠完成的,。家長們能夠做的事情是很多的，首先就是要配合我們老師的工作,。在我們需要家長們的幫助時(shí),，各位家長就不要袖手旁觀了。有些時(shí)候我們需要家長幫忙一起準(zhǔn)備教具,，家長們應(yīng)該要配合我們的工作,，也應(yīng)該要理解我們老師。老師的時(shí)間和精力也是有限的,，所以很多的時(shí)候都需要家長的幫助,。我的話可能說的有一些不好，希望家長們能夠見諒,。

有很多的家長認(rèn)為自己只需要把孩子送到幼兒園就可以了,，其它的事情都應(yīng)該讓我們老師來辦，其實(shí)這樣的想法是不對(duì)的,，因?yàn)榧彝ソ逃呛苤匾?。雖然我們老師在教育孩子上是有一些經(jīng)驗(yàn)的，但我們的精力就讓我們不能夠做到方方面面都俱到,，還是要家長們多配合我們的工作的,。在這個(gè)過程中家長們也能夠多跟自己的孩子進(jìn)行交流，也是會(huì)有一些收獲的,。

現(xiàn)階段我們正在努力的讓孩子們培養(yǎng)好的習(xí)慣,，所以當(dāng)孩子在家中時(shí)家長們也應(yīng)該要讓他們獨(dú)立的去做一些能夠做到的事情。現(xiàn)在在幼兒園是有我們老師的幫助的,，但上小學(xué)之后就只能依靠自己了,。若是現(xiàn)在不能夠獨(dú)立起來的話，在上小學(xué)之后會(huì)很辛苦的,，孩子也會(huì)因此產(chǎn)生抗拒的情緒,。家長們平時(shí)可以多跟我們老師聯(lián)系，一起解決孩子遇到的一些問題,，一起幫助他們養(yǎng)成好的習(xí)慣,，能夠去適應(yīng)小學(xué)階段的生活。

以上只是我的一些個(gè)人的想法,，若是有言語不當(dāng)之處還請(qǐng)各位家長見諒,。我們老師都是真心的希望孩子好的,，我想家長們也是想讓自己的孩子能夠發(fā)展得更好的吧。所以在有些事情上家長們是必須要放手的,，讓孩子們自己去做一些能夠做到的事情,，這樣他們才能夠真正的獨(dú)立。

謝謝大家,！

家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇四

各位家長,，你們好！很感謝大家在百忙中抽空參加新學(xué)期的第一次家長會(huì),。在這次的家長會(huì)中,，我主要從班級(jí)管理和學(xué)生學(xué)習(xí)兩方面和各位家長交流孩子們?cè)趯W(xué)校的情況。

首先我們聊一下孩子的學(xué)習(xí)情況,。

首先,，我總結(jié)一下上學(xué)期孩子們的學(xué)習(xí)情況。上學(xué)期語文期末考試,，我們班49位同學(xué)參加考試,，平均分是95.8，其中100分8人,，他們分別是：……,，90分以上的45人。分析孩子上學(xué)期在學(xué)習(xí)上的薄弱方面,，我認(rèn)為主要是孩子對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握還不夠牢固以及沒有掌握很好的答題方法,。

我記得在上學(xué)期期末考試之前，我對(duì)考試的重點(diǎn)平卷舌音,、筆順等一一進(jìn)行了強(qiáng)調(diào),，還發(fā)了復(fù)習(xí)資料讓孩子回去進(jìn)行熟記，但是從孩子的答題中我卻發(fā)現(xiàn)了他們錯(cuò)了許多不應(yīng)該錯(cuò)的地方,，這主要是因?yàn)槠綍r(shí)沒有很好地進(jìn)行聽講,，沒有把老師所說的中重點(diǎn)放在心上，也因?yàn)橛行┖⒆佑悬c(diǎn)自以為是的情緒,，總以為自己已經(jīng)掌握了,，老師、家長讓他多讀,、多記幾遍就不愿意，所以,，在等一下與大家的交流中,，我也會(huì)再和家長們聊聊家庭教育的重要性。

另一方面就是學(xué)生對(duì)答題方式的掌握,。因?yàn)槭且荒昙?jí)的學(xué)生,，所以我們都是讀題讓孩子做題,，也就是讀一題做一題，所以,，孩子在答題的過程中,，基本不會(huì)出現(xiàn)不知道題意的情況，除非是老師在讀題的過程中不認(rèn)真聽然后自以為是地答題,，也有可能是依賴性太強(qiáng),，因?yàn)檎n文里要求掌握的二會(huì)字老師是不再說讀音的，所以也有一些同學(xué)因?yàn)椴欢米侄鵁o法完成題目,。這一點(diǎn),，我希望家長要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子獨(dú)立答題的習(xí)慣，不能完全手把手地教孩子完成練習(xí),，可以幫他解釋大題的意思,，但是不能連小題的每一個(gè)字都幫他解釋，養(yǎng)成了他的依賴性,。另外,，關(guān)于孩子的檢查，其實(shí)不止在測(cè)驗(yàn),，我們應(yīng)該在平時(shí)注重他們這一習(xí)慣的養(yǎng)成,。即平時(shí)要讓他們自己檢查作業(yè)進(jìn)行訂正，但不代表我們家長什么事都不用做,，而是在他檢查完之后,，我們應(yīng)該及時(shí)幫他再檢查一下，看一下有沒有錯(cuò)誤的地方,，幫助他及時(shí)改正,。

接下來，我會(huì)跟大家總結(jié)一下開學(xué)幾周孩子們?cè)趯W(xué)校各方面的表現(xiàn)情況,。

首先,，是課堂表現(xiàn)。也許由于孩子剛度過他們的第一個(gè)寒假,，加上春節(jié),，所以顯得格外興奮，現(xiàn)在班里的整體表現(xiàn)是,，有相當(dāng)一部分同學(xué)的心思還放在假期里,，即使身在課堂，但心里面回想的還是假期里玩耍的場面,，或是看到的動(dòng)畫片,，所以在學(xué)校的表現(xiàn)比較散漫。具體表現(xiàn)在：上課喜歡開小差,，與同學(xué)說話,，以及在讀書過程中沒精打采等,。而課堂里能夠積極舉手發(fā)言的同學(xué)有：溫偉健、吳文杰,、涂嘉智,、劉勝洋、方羨儀,、黃因彤,、魯曉雅、黃諾妍,、鄭嘉豪,、馮偉杰、陳梓健,、李家銘,、陳崴明、馮鈴茜,、張怡蕊,、陳婕、范智凱,、魏娜等,。雖然說認(rèn)真聽課與積極舉手發(fā)言不能夠完全等同，但是,，積極舉手發(fā)言,，積極開動(dòng)腦筋能夠幫助促進(jìn)學(xué)生更認(rèn)真地進(jìn)行聽課，所以,，請(qǐng)家長回家多鼓勵(lì)孩子上課積極舉手發(fā)言,。同時(shí)，在語文學(xué)習(xí)中,，“讀”也是很重要的,，我們有一句話叫“以讀引學(xué)”，在閱讀理解中,，也往往通過“讀”然后再在文中找答案,，所以，平時(shí)老師布置的預(yù)習(xí)以及朗讀作業(yè),，必須要讓孩子把課文認(rèn)認(rèn)真真讀幾遍,，在課堂上也要開口讀。

其次是孩子的作業(yè),。由于這學(xué)期學(xué)生開始學(xué)習(xí)合體字,，所以字在寫法上有了一定的難度，這也許是影響孩子書寫的一個(gè)因素,，但是,，也有一個(gè)不可忽視的因素是孩子在書寫上沒有上學(xué)期認(rèn)真了，這主要是因?yàn)槭菍W(xué)習(xí)態(tài)度的問題,。在這里,，我要先表揚(yáng)作業(yè)完成得好的同學(xué)，他們是：溫偉健,、劉城樂,、李柱成、陳錦康,、劉勝洋,、馮敬威、方羨儀,、黃因彤,、黃若敏、蘇伊凡,、鄭嘉豪,、陳崴明、黃祥勛,、馮鈴茜,、陳婕等，這些同學(xué)無論是格式還是書寫,，每次作業(yè)都完成得很好,，我想，這除了和孩子認(rèn)真的態(tài)度之外,，和家長的嚴(yán)格要求也是分不開的,，因?yàn)閾?jù)我所知，有些家長對(duì)孩子的要求使很嚴(yán)格的,，對(duì)孩子書寫馬虎的要求一定要重寫,。我們知道，因?yàn)楹⒆舆€小,，很多行為習(xí)慣都需要我們大人約束,，而這種嚴(yán)格要求的態(tài)度對(duì)培養(yǎng)孩子嚴(yán)于律已是非常重要的。

接下來我想要跟大家交流關(guān)于班級(jí)管理方面的情況,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的適應(yīng),，來到一年級(jí)下學(xué)期，孩子們基本上都適應(yīng)了學(xué)校的生活,，包括學(xué)校的課程安排,，老師的教育方式、溝通方式等,，可以說,，每一個(gè)孩子在這方面都有了一個(gè)很大的進(jìn)步,，相信，這和孩子們的努力和家長們的配合教育是分不開的,。

孩子們基本上適應(yīng)了學(xué)校的生活節(jié)奏,，這學(xué)期，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面,，我把重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的自律和自理能力方面,，主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽鈴聲、看時(shí)間來組織自己的學(xué)習(xí),、生活,。學(xué)會(huì)聽的鈴聲主要是課前預(yù)備鈴。

謝謝,！

家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇五

尊敬的各位家長：

上午好,！

盡管這是重復(fù)每次家長會(huì)的開場白,，但是這句話無論怎樣重復(fù)都必須說：感謝所有家長的光臨，感謝家長對(duì)孩子的關(guān)注，感謝家長對(duì)學(xué)校工作的支持,！

今天的家長會(huì)與家長們交流的不是一個(gè)學(xué)期以來學(xué)校在市區(qū)的各項(xiàng)檢查與評(píng)比中取得了多少榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng),，也不是我們參加區(qū)里的抽測(cè)成績?nèi)绾蝺?yōu)異,，榮譽(yù)和分?jǐn)?shù)沒有孩子們的健康,、快樂成長重要！

今天的家長會(huì),，老師們會(huì)和大家交流孩子們一個(gè)學(xué)期以來進(jìn)步和收獲,，孩子們會(huì)用書信的方式和爸爸媽媽說說心里話，家長呀可以從班級(jí)走廊和教師后面的文化園地對(duì)學(xué)校,、對(duì)班集體,、對(duì)孩子、對(duì)老師有進(jìn)一步的了解,。了解孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn),，了解孩子們?cè)趯W(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中的表現(xiàn)，包括“午間陽光劇場”孩子們精彩的演出,，無論參加演出的孩子們和觀眾都能從中收獲,，收獲讀書的樂趣，收獲表演的滿足,，收獲對(duì)生活的感悟,；優(yōu)質(zhì)豐富的教學(xué)資源為校本課程的開設(shè)提供了方便有利的條件，增設(shè)了羽毛球,、電子琴,、課本劇等內(nèi)容，校園生活更加豐富多彩；冬季四項(xiàng)賽可謂是人人參與,，在活動(dòng)中強(qiáng)健身體,，在活動(dòng)中增強(qiáng)集體榮譽(yù)，在活動(dòng)中磨練意志,，在活動(dòng)中發(fā)揮特長,；“陽光寶貝”記錄捕捉著自己成長和進(jìn)步的足跡，在賞識(shí)自己賞識(shí)他人的快樂中收獲著,，在參加年級(jí)巡講的過程中得到鍛煉，在升旗儀式上得到認(rèn)可和贊許,。

我們看到,，有很多家長為學(xué)校工作默默奉獻(xiàn)，無怨無悔,。護(hù)校隊(duì)的志愿者們,，他們是（點(diǎn)名表揚(yáng)家長）不顧風(fēng)雨和嚴(yán)寒，堅(jiān)持參加學(xué)校護(hù)衛(wèi)工作,，保證早晚上下學(xué)時(shí)間學(xué)校門前周邊環(huán)境的秩序和安全,。我代表所有的老師和家長們向你們表示敬意和感謝！

我們看到,，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中很多家長表現(xiàn)出極大的參與熱情,，無論是開心初的清掃工作，無論是“午間陽光劇場”的表演,，無論是新年聯(lián)歡會(huì)的籌備,，無論是班級(jí)文化園地的建設(shè)，都有家長們忙碌的身影,，您的付出與辛勞老師們會(huì)記得,，對(duì)孩子們是一種鼓勵(lì)。

我們看到在與班主任的溝通中,，您對(duì)老師的理解,、寬容和支持，和老師保持步調(diào)一致,，和老師密切配合,，要知道在孩子們面前，您對(duì)老師的態(tài)度,、話語甚至眼神都很重要,。

感謝5.1班的家長們，你們對(duì)丁鑫同學(xué)的關(guān)心,、牽掛和援助是冬天里暖陽,，你們的無私的愛一定會(huì)感動(dòng)上蒼，感動(dòng)所有的人，我代表丁鑫的家長謝謝你們,，讓我們共同祝愿小丁鑫早日康復(fù),！

這就是我們金南路小學(xué)的家長，這就是我們金南路小學(xué),，有這樣的家長我們充滿信心,，有這樣的家長我們充滿希望。

我們想給金南的孩子們一個(gè)快樂的“書假”,，今年的假期較以往更長,，充分利用好這個(gè)假期，老師們不留傳統(tǒng)的假期作業(yè),，家長們用全新的閱讀主張和計(jì)劃去指導(dǎo)孩子們讀書,，暑假里《窗邊的小豆豆》、《綠山墻的安妮》孩子們讀了沒有,？有什么樣的感受,？這個(gè)假期還可以繼續(xù)讀，老師們也會(huì)給孩子們推薦一些好書,，希望家長和孩子一起讀,，有選擇地讀。今天,，我要給家長們推薦兩本書《朗讀手冊(cè)》——讓孩子大聲讀吧,！《特別狠心特別愛》。愿意讀書與不愿意讀書的家長們可以嘗試著讀一讀,。

讀書是超越課堂教學(xué)與學(xué)校教育的學(xué)習(xí),，讀書使孩子的教育更完整、全面,，讀書成就孩子的人生,，家長讀書能讓一個(gè)家庭過上豐富的精神生活！

家長朋友們,，不要把眼光只盯住教材與試卷,，能力比知識(shí)重要，習(xí)慣比分?jǐn)?shù)主要,，賞識(shí)勝過批評(píng)——好孩子是夸出來的,，請(qǐng)把眼光越過孩子的考試分?jǐn)?shù)，多看到孩子的成長與進(jìn)步,，多看到孩子們的努力,，多給孩子們指導(dǎo)與幫助，多一些信心,，相信我們的孩子會(huì)成為“好孩子”,！

除了“假期安全公約”,，強(qiáng)調(diào)鐵路沿線的學(xué)生家長要教育孩子：不到鐵路玩耍坐臥，不擊打列車,，不擺放阻礙,，不違規(guī)穿越鐵路。

新的一年,，最后祝全體學(xué)生度過安全,、愉快的、充實(shí)的暑假生活,，祝各位家長身體健康,、工作順利！祝每個(gè)家庭闔家歡樂,、幸福美滿,！

家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇六

尊敬的老師，各位家長們：

大家好,！

這段時(shí)間的學(xué)習(xí)結(jié)束了，我作為孩子的家長,，我感覺這也是一種鍛煉,，對(duì)我個(gè)人而言也有非常大的提高，我了解到了孩子在幼兒園內(nèi)的情況,，這種感覺確實(shí)是非常好的,，在這個(gè)過程當(dāng)中我也是堅(jiān)持做好了很多，我覺得這也是一件非常有意義的事情,，在這樣的狀態(tài)下面孩子才能夠茁壯成長,。

首先，在家里我從來都不會(huì)對(duì)孩子太過于嚴(yán)厲,，我覺得一切都順其自然就好了,，把基礎(chǔ)落實(shí)后一切就放開一點(diǎn)，對(duì)孩子也沒有要求過于嚴(yán)格,，只是我覺得在這方面我是不斷的在提高孩子自主能力,，關(guān)于學(xué)習(xí)上面，這是全部交給老師,，我做到的就是知道監(jiān)督作用,，因?yàn)樾g(shù)業(yè)有專攻，專業(yè)的人做專業(yè)的事,，孩子的學(xué)習(xí)是交給老師的,，現(xiàn)在在這方面寫給我的感覺也是非常好的，所以我也在不斷的提高自己各方面的能力,，我也是清楚的意識(shí)到了這一點(diǎn),，孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)該要放開一點(diǎn)，不要對(duì)孩子的要求或許高了，應(yīng)該要端正好心態(tài)這一點(diǎn)也是毋庸置疑的,，我相信有些事情應(yīng)該要認(rèn)真的去執(zhí)行下去,，作為一名家長，這對(duì)我還是有足夠多的的提高的,，我也相信自己可以在今后讓孩子感受到更多的溫暖,，把關(guān)心孩子放在第一位，這一點(diǎn)是非常重要的,，我也一定會(huì)做好這方面的安排,，在這個(gè)過程當(dāng)中我也是感覺很有必要，我不會(huì)過多的干預(yù)孩子的學(xué)習(xí),，畢竟老師教的和我們掌握的是不一樣的,，往往這樣容易把孩子帶偏，這是很沒有必要的,，一定要讓孩子能夠有些方面的體會(huì),，保持一個(gè)好的狀態(tài)，做到兩不耽誤,。

當(dāng)然,，在生活當(dāng)中我也是對(duì)孩子的身心健康非常的上心，我覺得這才是我們做家長的重點(diǎn)關(guān)注點(diǎn),，一定要讓孩子有好的生活習(xí)慣,，養(yǎng)成好的素質(zhì)和禮貌，孩子的成長離不開家長的熏陶,，所以我們作為家長主要就是做好后勤工作,，讓孩子們能夠安心的學(xué)習(xí)生活，有所保障,，建立一個(gè)健康的環(huán)境,，接觸到的人和事物都是積極的健康的，這次的家長會(huì),，讓我真的也是見識(shí)到了孩子這個(gè)學(xué)期以來的的情況,，我感覺還是有一定的變化的，盡管每個(gè)學(xué)期都會(huì)有家長會(huì),，但是這一次我感覺還是非常的好的,，我也是進(jìn)一步的了解到了孩子在學(xué)校的情況，雖然平時(shí)也和老師有所了解,，但這次是比較全面的,，剛剛也聽到了很多家長的發(fā)言，我覺得很好,，每個(gè)家長都有自己對(duì)待孩子的方式,，我們相互之間一起交流,，為了讓孩子更好，這也是一種方式,，當(dāng)然我覺得我們應(yīng)該把更多的重點(diǎn)放在孩子身上,，這也是非常關(guān)鍵的，希望在接下來可以和家長們進(jìn)一步的溝通,，孩子有什么問題也能夠相互尋求幫助,，也感激x老師這一個(gè)學(xué)期以來的操心。

我的發(fā)言結(jié)束了,，謝謝,！

家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇七

各家家長，各位同學(xué)們：

大家好,！

我是xx,，在這個(gè)歡快的日子里，各位家長都能夠來到這里及時(shí)的參加我很歡迎,，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)快結(jié)束了,，我想不管是家長們還是同學(xué)們都感覺時(shí)間很快了，各位家長們也想知道自己孩子近期在學(xué)校的表現(xiàn)吧,，我想這些都是家長們非常關(guān)心的,，開展這次班會(huì)的意義也是在于此，我想我們應(yīng)該重視起來,，面對(duì)這學(xué)期的工作我非常的有信心做好，作為班主任我也將會(huì)在接下來的工作當(dāng)中,，把班級(jí)工作做好,，管理好的班級(jí)，各位家長也能夠放心學(xué)生在家里的這些成績,，我想這也是非常寶貴的,，我知道沒有什么事情能夠保證這幾點(diǎn)，在工作上面這也是非常的寶貴,，下面我也對(duì)近期工作做一個(gè)概述,，對(duì)學(xué)生們的在校的情況簡述一番。

半個(gè)學(xué)期以來,，整體的班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛還是不錯(cuò)的,，這份氣氛需要保持下去，我想不管是在什么時(shí)候都應(yīng)該知道這些,，學(xué)習(xí)是沒有盡頭的,，讓學(xué)生們懂得這個(gè)道理，我也會(huì)在接下來注重對(duì)學(xué)生們的意識(shí)培養(yǎng),，這一點(diǎn)我們必須清楚,，在工作當(dāng)中我們會(huì)把這些基本的工作做好的,，整體班級(jí)的學(xué)期氣氛取得了不錯(cuò)的突破，也就是因?yàn)檫@樣,，這次的期中考試還是非常不錯(cuò)的,，在應(yīng)該進(jìn)步的同事也進(jìn)步了這么多，往后的學(xué)習(xí)當(dāng)中這些都是應(yīng)該主動(dòng)做好的,，一個(gè)好的學(xué)習(xí)氣氛應(yīng)該在一開始就培養(yǎng),，期中考試全年級(jí)都是靠前的，這是很值得表揚(yáng)的,。

比如說xx,、xx同學(xué)，一直以來都是班上的學(xué)生代表,，在我們班上成績一直都不錯(cuò),，在做好的自己事情的同時(shí)也在把班上的學(xué)期氣氛提升了，是班上不錯(cuò)的形象代表,，我想讓學(xué)生們知道這一點(diǎn)非常的有必要,，無論是在什么時(shí)候保持班級(jí)整體的氣氛才是關(guān)鍵，學(xué)生們需要一個(gè)好安靜的氣氛需要一個(gè),，有秩序的環(huán)境,，就像xx、xx兩位同學(xué)一樣,，一直在為這一點(diǎn)努力,，這次的期中考試相比上個(gè)學(xué)期，都是進(jìn)步了不少,，我想他們一定會(huì)不驕不躁的保持下去,，讓xx班的為今后更加好的氣氛努力。

還有班上所有的班干部同學(xué),，管理好班級(jí),，讓班級(jí)日常秩序維持，這些同學(xué)應(yīng)該大力的表揚(yáng),，過去的這半個(gè)學(xué)期我想這幾位同學(xué)也是付出了很多時(shí)間,，精力，為了搞好班級(jí)的學(xué)習(xí),，為了管理好一個(gè)幾十人的團(tuán)隊(duì)他們都是在最前面的,，我想在接下來還是要繼續(xù)鍛煉他們，當(dāng)然我也會(huì)做好班主任工作,，讓家長們放心,。

家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇八

尊敬的各位家長：

大家好！

首先我代表學(xué)校向各位家長表示歡迎和感謝,，今天能按時(shí)開家長會(huì),，說明我們的家長對(duì)教育的重視,，和對(duì)孩子的期望。我在這里想跟家長探討三個(gè)方面的問題,。

第一：如何正確對(duì)待孩子學(xué)習(xí),。我的觀點(diǎn)是要重視，但不僅僅關(guān)注分?jǐn)?shù),。每位家長桌上都有一張成績條,，是這次月考各科成績。有的家長看了以后肯定會(huì)很著急,，也許今天回去在孩子跟前就是暴風(fēng)驟雨,，我建議家長看到成績以后先想一想，在孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)中你都做了哪些工作,。學(xué)習(xí)是日積月累的過程,，成績只是孩子近期學(xué)習(xí)情況的一個(gè)表現(xiàn)，即使你把孩子打了罵了,，改變不了他的學(xué)習(xí)狀態(tài),，他的成績是不會(huì)提高的。作為家長,，我的建議一是盡量給孩子灌輸學(xué)習(xí)的重要性,，不要給他們負(fù)面的東西。二是盡可能多陪伴孩子,，在他平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中讓他感受到你的關(guān)注和重視,。三是每天看看他的作業(yè)。有許多學(xué)生習(xí)慣放學(xué)后不帶書包,，這在城里學(xué)校是不可能的,，學(xué)校對(duì)此有要求，也檢查過,，但是效果不好，這就要求我們家長做好這件事,，讓孩子把書包帶回去,，看看他的作業(yè)，如果作業(yè)本找不到或者作業(yè)錯(cuò)誤多,，量偏少,，就說明學(xué)生的學(xué)習(xí)是存在問題的。要引起我們家長的重視了,。

第二：積極與學(xué)校及老師聯(lián)系,。如果關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，不妨過一段時(shí)間就跟班主任聯(lián)系一下,，如果老師給你打電話了,，就說明問題比較嚴(yán)重了,。我們有個(gè)別家長，對(duì)待教育態(tài)度消極,，不愿意甚至不接老師電話,，我想問一下，孩子是你親生的嗎,！如果抱著這種態(tài)度,，孩子在學(xué)校混日子只有幾年,，將來孩子跟你一起走的路還很長,，孩子現(xiàn)在正是人生觀世界觀形成的時(shí)期，你對(duì)教育的態(tài)度決定了他對(duì)人生的態(tài)度,。當(dāng)然,，我們大部分家長做的還是不錯(cuò)的，對(duì)學(xué)校的教育比較配合,，能積極和老師溝通,。一般來說，這些孩子的問題相對(duì)少一些,，也比較好解決,。

第三：關(guān)于如何提高成績的問題。我們將學(xué)生按照學(xué)期情況分為三種情況,，一種是學(xué)習(xí)能力強(qiáng),，成績比較突出的。一般在年級(jí)前五十名,。這些學(xué)生的家長一般對(duì)孩子也不用太操心,，建議這些家長平時(shí)多和孩子交流，讓孩子有一個(gè)健康陽光的心態(tài),，另外要讓孩子樹立起憂患意識(shí),，在自己班學(xué)得好，不一定在全年級(jí)很優(yōu)秀,，全年級(jí)的第一名,，與其他學(xué)校相比到底怎樣，人外有人,，天外有天,，要讓孩子志存高遠(yuǎn)，將目標(biāo)定的高一些,，我們將來中考面對(duì)的是全區(qū)的孩子,。還有一種孩子學(xué)習(xí)成績中等，表現(xiàn)良好,，其中有的孩子學(xué)習(xí)還比較努力,，但成績總不理想,，年級(jí)50——220名左右中很多孩子屬于這種情況。對(duì)待這種孩子,，家長一定要多鼓勵(lì),，給他們以信心，讓孩子樹立明確的目標(biāo),，每次進(jìn)步一點(diǎn)都要進(jìn)行肯定,，因?yàn)檫@些孩子潛力很大，但家長要有足夠的耐心等待孩子的成長,。另外建議家里有條件的給孩子在外面找老師補(bǔ)習(xí)一下薄弱學(xué)科,。這在城里學(xué)校都是很正常的。在這些孩子身上,，你花費(fèi)的每一分代價(jià),，將來都會(huì)有回報(bào)的。第三種情況是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,。年級(jí)220名后的許多學(xué)生都屬于這個(gè)行列,，其中大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，作業(yè)不能按時(shí)完成,，課堂聽講效率低,，作為家長也都很著急，這里我重點(diǎn)說一下這些孩子,，他們也分為兩種情況,，一種是非常聰明，但是沒有目標(biāo),，對(duì)學(xué)習(xí)不重視,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。比如我們?cè)鴮?duì)部分學(xué)困生進(jìn)行檢測(cè),，初二有一個(gè)男生公開給我們教務(wù)處的老師說：我從小學(xué)三年級(jí)起就背不過書,。但是這個(gè)學(xué)生的智力絕對(duì)沒有問題，我們認(rèn)為是孩子從小對(duì)學(xué)習(xí)不夠重視,。另一種是學(xué)習(xí)方法欠妥,，學(xué)習(xí)效率低。對(duì)待這些孩子,，家長要不放棄、不放松,，你的態(tài)度決定他的態(tài)度,！

家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇九

各位家長：

大家下午好！

我是本班的英語老師,。非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長會(huì),。學(xué)校對(duì)六年級(jí)畢業(yè)班非常重視的,，希望我們的孩子能迅速適應(yīng)小學(xué)最后沖刺階段的學(xué)習(xí)生活，珍惜最后一個(gè)學(xué)期的小學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，爭取圓滿完成小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù),，做一個(gè)合格加特長的優(yōu)秀畢業(yè)生。召開這次家長會(huì)主要是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高短信教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)也希望家長能夠參與到學(xué)生的短信管理之中,。畢竟家長是孩子的第一任老師，作為家長一對(duì)一的教育要比我們面對(duì)幾十個(gè)孩子的短信效果更好,。

本次測(cè)試的試題比較簡單,，所以考試分?jǐn)?shù)總體較高。我們應(yīng)該清楚,，分?jǐn)?shù)只是一個(gè)參考,，不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而自滿，也不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判?，而?yīng)該與老師,、孩子一起研究問題所在。從學(xué)生考試的卷面來看,，還是有些孩子不夠細(xì)心,，有些學(xué)習(xí)上暫時(shí)有困難的孩子基礎(chǔ)知識(shí)比較差。這就需要我們的家長配合老師分析孩子學(xué)習(xí)存在的問題,，以便制定幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績的方法,。

1、上課認(rèn)真,，回答問題積極的同學(xué)：xxx

2,、家庭作業(yè)、課堂練習(xí)正確率高,，且書寫認(rèn)真的同學(xué),。（全體女生，男生：xxx）

3,、學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的的同學(xué)：xxx

4,、英語綜合素養(yǎng)比較高的同學(xué)：xxx

從現(xiàn)在開始到元月份15號(hào)講授新課，元月底將進(jìn)入總復(fù)習(xí),。針對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性這一特點(diǎn),，我準(zhǔn)備從最基礎(chǔ)的知識(shí)開始復(fù)習(xí)，課余重點(diǎn)輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，讓他們能跟上復(fù)習(xí)的步伐,。復(fù)習(xí)的知識(shí)練習(xí),，目的是找出針對(duì)

后半學(xué)期的新課涉及到動(dòng)詞的一般過去時(shí)態(tài)，這對(duì)學(xué)生來講是一個(gè)難點(diǎn),，這就需要家長囑咐孩子上課一定要用心聽,、動(dòng)腦想、動(dòng)筆寫,，加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的監(jiān)督,，保質(zhì)保量，獨(dú)立完成,。因?yàn)樽鳂I(yè)是老師發(fā)現(xiàn)您孩子問題所在的重要途徑,，通過作業(yè)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。我想跟家長們重點(diǎn)說說用實(shí)際行動(dòng),，真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。如今的小學(xué)英語對(duì)學(xué)生的要求比較高，到了高年級(jí)教材的練習(xí)幾乎都等同于我們以前的初中水平,，如果在平時(shí)能注意翻閱一下我們英語書的家長就會(huì)發(fā)現(xiàn),，書本上很多的單詞以前都沒有見過。單詞如此,，句型,、語法等知識(shí)也是如此，所以,，到了高年級(jí)光要求學(xué)生能夠朗讀,、默寫等已不能滿足高年級(jí)英語學(xué)習(xí)的需要了。對(duì)陌生短文的理解閱讀,、對(duì)句型之間的相互轉(zhuǎn)化,、對(duì)各類時(shí)態(tài)的正確分辨，對(duì)語法點(diǎn)的理解運(yùn)用等等,，都是學(xué)生所必須掌握的,，也是學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié)。所以,，學(xué)生的理解能力,、運(yùn)用能力顯得尤為重要。

有的家長也認(rèn)為,，孩子能夠讀出課文并默寫出單詞句型,，怎考試還不見效果？這完全是正常的現(xiàn)象,。高年級(jí)的英語學(xué)習(xí),，以理解,、運(yùn)用為重，書本只是媒介,，是知識(shí)的載體，學(xué)生的英語思維也是從這階段開始處于萌芽狀態(tài),，所以,，這階段的學(xué)生的學(xué)習(xí)將有可能關(guān)系到他將來的學(xué)習(xí)，沒有好的基礎(chǔ),，英語學(xué)習(xí)前景確實(shí)不容樂觀,。

那作為家長，應(yīng)該如何正視自己孩子的英語學(xué)科學(xué)習(xí)呢,？該如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢,？該如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢？在英語學(xué)科方面,，我提以下幾點(diǎn)建議：

1,、給孩子學(xué)習(xí)的信心。

不管孩子接受其他知識(shí)的能力如何,，在英語學(xué)科方面,，千萬不能隨意的打擊。語言沒有誰天生對(duì)之反感,，也沒有誰天生就是天才,，都是在實(shí)踐中逐漸積累，乃至熟能生巧,。家長要有一顆平常心,，不要對(duì)孩子說一些“你是家中希望，一定要考上重點(diǎn)”或“考砸了,，爸媽臉往哪兒擱”之類的話,，或者動(dòng)不動(dòng)就一頓打，家長需要耐心與冷靜,，這是幫助孩子坦然面對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。看到孩子的優(yōu)勢(shì),，適當(dāng)鼓勵(lì)和引導(dǎo),，讓孩子對(duì)英語的學(xué)習(xí)充滿著自信，這一點(diǎn)相當(dāng)重要,。

2,、平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況。

我要求學(xué)生在每次單元測(cè)驗(yàn)后讓家長簽字并寫上評(píng)語,。一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高,，一定要讓他重新做好,。家與學(xué)校兩手抓，學(xué)生良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。并且還能有效地杜絕抄襲,。讀，讀了幾遍,？

3,、經(jīng)常檢查孩子的書，一是可以看出孩子上課是否認(rèn)真聽了記錄了,，二是督促孩子及時(shí)復(fù)習(xí)老師上課講的重點(diǎn),。

4、看孩子的試卷,，不是光看看分?jǐn)?shù)就完了,。

家長要把測(cè)驗(yàn)試卷打開親自看一看，了解孩子為什么錯(cuò),，是單詞沒記?。皇巧险n沒注意聽,，還有就是把老師講評(píng)的要點(diǎn)讓孩子認(rèn)真復(fù)習(xí),。督促孩子上課聽老師講評(píng)練習(xí)題或試卷的時(shí)候，有錯(cuò)誤的地方要及時(shí)更正,，課后要多復(fù)習(xí),，這樣就可以有效避免再犯同樣的錯(cuò)誤，試卷需要家長簽字,。還有,，孩子作業(yè)的字跡，對(duì)待作業(yè)的態(tài)度,，聽課的效率,，對(duì)英語學(xué)科的興趣等等，家長的重視和督促同樣是不可忽略,。

5,、適當(dāng)給孩子一些壓力。

家長可適當(dāng)給孩子布置一點(diǎn)口頭或筆頭的作業(yè),，給孩子一些適當(dāng)?shù)呢?fù)擔(dān),，幫助學(xué)生練習(xí)所學(xué)知識(shí)，這樣的堅(jiān)持同樣也能取得一定的效果,。畢竟是熟能生巧,，尤其對(duì)小學(xué)生來說。

最后,，再次感謝各位家長的理解,、支持和幫助,，我堅(jiān)信在學(xué)校、家長,、學(xué)生三方共同努力下,，我們的學(xué)生，您們的子女一定能健康成長,，并取得優(yōu)秀成績,，進(jìn)入理想的中學(xué)。

家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇十

尊敬的各位家長：

大家好,！首先對(duì)各位到會(huì)的家長表示感謝，大家能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長會(huì),，說明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。

首先。請(qǐng)家長們閱讀孩子寫給每位的信吧,！了解一下孩子們的心聲吧,！然后把你對(duì)孩子想說的話也寫在紙上，裝進(jìn)信封,，封好,，和孩子進(jìn)行書信交流。

今天,，我們聚在一起,，只有一個(gè)目的，那就是為了孩子的健康成長,，讓我們的教師,、我們的家長，攜起手來,，在教育孩子時(shí),，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些,，想得深些,，做得實(shí)些”

我們家長、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們,！就讓我們攜起手來，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好。

我知道,，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，成績?cè)趺礃?？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？召開這次家長會(huì),，主要目的也是：希望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績,！

一．期中考試情況

希望家長朋友能正確看待孩子的成績,，我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競爭和挑戰(zhàn),。一次考試它反應(yīng)的僅僅是最近一段時(shí)間內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，不會(huì)說明孩子的以后，更不要給他記上一輩子的烙印,。

(1）肯定進(jìn)步,。

每個(gè)人都渴望被認(rèn)可，被表揚(yáng),，即使他做的不是很好,，只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們都要表揚(yáng),。因?yàn)槲覀兊谋頁P(yáng)可能會(huì)給他提供動(dòng)力,，讓他不灰心，更有干勁,。

（2）找到不足,。

從試卷上面仔細(xì)分析孩子在哪些方面存在不足，是知識(shí)掌握不扎實(shí),，還是做題粗心,，亦或是考試時(shí)太緊張發(fā)揮失常，或者是根本沒有把考試當(dāng)回事,，只是應(yīng)付而已,，找到了不足，才能對(duì)癥下藥,。

（3）保護(hù)孩子,。

我們對(duì)孩子的批評(píng)一定要注意保護(hù)孩子的自尊心，每個(gè)人都希望被承認(rèn)被認(rèn)同,，而不是被批評(píng),，被訓(xùn)斥,，所以即使表揚(yáng)，也一定要保護(hù)孩子的自尊心,，培養(yǎng)孩子自信樂觀的態(tài)度比什么都重要,。

二．要求家長配合的工作

1.學(xué)生必須按時(shí)上下學(xué)，早上7：20之前,，下午1：40之前,，絕對(duì)不允許學(xué)生到校。由于家長監(jiān)管不到位,，學(xué)生早到校引發(fā)的安全事故由家長負(fù)責(zé),；放學(xué)后不允許孩子帶別的學(xué)生到家玩。,，這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題,，稍不注意就會(huì)出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請(qǐng)各位家長對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合,，現(xiàn)在社會(huì)治安不同往日，不法分子手段極其高明,，我們學(xué)校大門外就有家長反映有身份不明的成

人以各種名義與上學(xué)路上和下學(xué)途中的孩子搭話,。稍有不慎就會(huì)上當(dāng)受騙。所以我還是要求家長提高警惕,，切不可掉以輕心,。孩子安全了，我們就放心了,。

2.學(xué)校禁止學(xué)生帶零食和零錢,，一方面出于對(duì)學(xué)生健康安全的考慮，另一方面出于學(xué)校衛(wèi)生管理工作的需要,，請(qǐng)家長務(wù)必配合學(xué)校做好此項(xiàng)工作,。

3.建議家長配合學(xué)校，幫助學(xué)生做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí),，課上認(rèn)真聽，作業(yè)獨(dú)立做,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,，不要一味地依靠補(bǔ)課。

4.給子女多一點(diǎn)安寧 我們認(rèn)為,，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的,。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好,。但是,，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話,，或者看電視,，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視,，一邊在做作業(yè),。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績,。三心二意做作業(yè),，效果肯定不好。因此,，在做作業(yè)的時(shí)候,，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊,，就不要多說話,，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng)，亂吆喝,。還是讓孩子靜心地做作業(yè),，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧,。

三．我們做為老師的會(huì)盡我們最大的努力去教育好孩子,，但是他們畢竟是孩子，并不是我們說了什么,，他們會(huì)馬上做到什么,。他們有他們自己的想法，個(gè)別孩子甚至還有一種叛逆的思想,。而且,，一般來說，孩子展現(xiàn)在老師面前的并不一定是他真實(shí)的一面,，至少?zèng)]有在家長面前那么真實(shí),。所以有時(shí)我們不能了解到孩子的真實(shí)情況，希望家長諒解,，也希望當(dāng)您發(fā)現(xiàn)什么問題時(shí),，及時(shí)和我們溝通;我們發(fā)現(xiàn)什么問題也會(huì)及時(shí)與家長溝通。到底怎樣才能讓孩子取得更大的進(jìn)步一直是我們共同探討的問題,，總之一句話,，就是爭取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的能更好。當(dāng)然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合,。俗話說得好：錢,，你今天少賺了，明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長,。

祝各位家長家庭和睦，生活幸福,，工作愉快,！

四．請(qǐng)一位家長談?wù)勛约簩?duì)孩子的教育

家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇十一

尊敬的各位家長朋友：

你們好！

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表東校三年級(jí)的全體任課教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,！今天，你們能在百忙之中犧牲寶貴的休息時(shí)間來參加這次家校交流活動(dòng),，單從這一點(diǎn),，就可以看出你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的'支持。召開這次家長會(huì)的目的是加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育教學(xué)管理中來，為明年6月的中考做好精心的部署,，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生,，全力沖擊中考”。這是我們初三年級(jí)教學(xué)的根本出發(fā)點(diǎn),。

初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，新添化學(xué)學(xué)科，原來一直不為重視的政治,、歷史也成了主科,，體育成績的重要性也凸顯出來，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績的分化更加加大,。同時(shí)學(xué)生面臨中招,，面臨著人生當(dāng)中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，三年級(jí)對(duì)他們而言至關(guān)重要,?？梢赃@樣說初三的一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí),、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。

初三年級(jí)的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn),，也是各位家長所關(guān)注的,。學(xué)校為了做好初三年級(jí)的工作，選配優(yōu)秀教師擔(dān)任初三年級(jí)的教學(xué)工作,，初三年級(jí)的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè),、愛生、奉獻(xiàn)的良好精神面貌,，是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣,，也是我們學(xué)校信賴的一支隊(duì)伍。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大,，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,，各科教師認(rèn)真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破,。

面對(duì)中招,，努力提高成績成為了我們工作的重中之重，首先前期把重點(diǎn)放在了體能訓(xùn)練上,。一,、二年級(jí)的時(shí)候，主要依靠于體育課上進(jìn)行訓(xùn)練,，進(jìn)入三年級(jí)訓(xùn)練主要放在平時(shí),。在假期軍訓(xùn)期間，我們的體育老師已經(jīng)給學(xué)生強(qiáng)調(diào)了動(dòng)作要領(lǐng),，和各種前期技巧的訓(xùn)練,。正是有了假期的充分準(zhǔn)備，所以我們現(xiàn)在的訓(xùn)練才變得有條不紊,。

一切工作都能有序的開展,，各班的班級(jí)管理也都比較到位，都表現(xiàn)出良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，班級(jí)之間競爭也很激烈,。同時(shí)我們利用晨會(huì)、段會(huì),，以及優(yōu)秀教師和往屆優(yōu)秀畢業(yè)生的講座,，都給學(xué)生進(jìn)行了大量的思想工作，幫助同學(xué)們調(diào)整心態(tài),，選擇適合于自己的學(xué)習(xí)方法,，為三年級(jí)的開場做好了充分的準(zhǔn)備。在全體老師的共同努力下，我們換來的是三年級(jí)的穩(wěn)定和進(jìn)步,。

初三是初中階段最后的沖刺時(shí)期,，沒有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，有的是畢業(yè)升學(xué)的壓力,。進(jìn)入三年級(jí)之后我們會(huì)發(fā)現(xiàn),，有些學(xué)生會(huì)出現(xiàn)這樣或是那樣的問題，似乎自己的孩子與以前不太一樣了,，變得像個(gè)刺猬一樣,，數(shù)不得也摸不得。這是因?yàn)樵谶@一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：

1,、獨(dú)立性增強(qiáng)了,，總想擺脫對(duì)教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長交流,，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn),，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈。

2,、情感很脆弱,，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞,，后果意識(shí)能力差,。前些日子有一篇報(bào)紙上刊登一篇三個(gè)初中生因完不成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績差,，被老師批評(píng),、家長訓(xùn)斥，聯(lián)合出走,，便是一個(gè)典型的例子,。

3,、這一時(shí)期的學(xué)生的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安,，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng),，神經(jīng)敏感,，產(chǎn)生了愛情的萌芽。

4、抽象的邏輯思維有了發(fā)展,，但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的,，在認(rèn)識(shí)事物和考慮問題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來支持,。

5,、是獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋,，有時(shí)提出相反的看法,，最喜歡爭論，在家長面前更是如此,，有時(shí)很片面,，很有主見，有時(shí)自信到過分的程度,。

作為家長,，我們不可忽視這些問題的存在，但更不能視這些問題如同洪水猛獸,。我們給與更多的應(yīng)是理解與關(guān)愛,。不回避這些問題的存在，其實(shí)孩子出現(xiàn)這些問題是很正常的,。我們青春年少時(shí)也和這些孩子是一樣的,，這是每個(gè)人在成長的過程中都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)必然階段。作為家長,，我們應(yīng)采取疏導(dǎo)的形式,，多關(guān)心多交流，幫助孩子度過這個(gè)心理上的“少年期”,。

抓好初三年級(jí)的工作,，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多的需要家長的關(guān)心,、支持與配合,。可以說在學(xué)習(xí)上,，每個(gè)同學(xué)都是平等的,，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題。任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí),，都能學(xué)好,。問題是行動(dòng)哪里來，這就需要家長來要求了,。有的家長要求高,，孩子就學(xué)得好些,，有的家長沒有要求，孩子當(dāng)然就不會(huì)想學(xué)了,，更不要說有行動(dòng)了,。可以說孩子讀書的好壞很大一方面取決于家長對(duì)他的要求,。那么,，面對(duì)孩子緊張的初三學(xué)習(xí)生活，家長應(yīng)注意哪些教育問題呢,？

針對(duì)以上學(xué)生特點(diǎn),，在此我強(qiáng)調(diào)如下問題，不妥之處,，還請(qǐng)各位家長批評(píng)指正,！

未來的社會(huì)是一個(gè)文明平等競爭的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,，就難于在激烈的競爭中維持自己,。孩子是我們國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望,，正確合理的家庭教育是人一生的幸福,，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會(huì)是一個(gè)文明平等競爭的社會(huì),，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,，在教育子女的問題有一個(gè)不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點(diǎn),，盡了自己的努力和職責(zé),，否則就會(huì)欠賬，欠帳越多就會(huì)還債,，還債有三個(gè)方面：一是升學(xué),，二是就業(yè)，三是婚姻,，他們?cè)谏鐣?huì)上無法維持生存時(shí),，需要你的不斷接濟(jì)和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松,，不注重教育付出,，只能是一代懲罰一代,，惡性循環(huán),，然而有知識(shí)有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代,，一代孝敬一代，一代勝過一代,，為國家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才,，自己也有一個(gè)幸福的晚年。

作為家長,，首先要明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,，從家庭，幼兒園,，小學(xué)到初中,，這已是第四階段，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,，離不開正確家庭教育的配合,，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育,。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源與家長的期望,，家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況,，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。家長要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理,，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué),，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒完成老師布置的作業(yè),。這樣,，孩子感受到家長對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,，努力把學(xué)習(xí)搞好,。有的家長總是說，工作太忙,。我說,，家長在忙,，又是為了什么？“十年樹木,，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的,。

用知識(shí)爆炸已無法形容現(xiàn)在知識(shí)的迅速發(fā)展,。教材的逐年更新，對(duì)家長提出一個(gè)問題,，要努力配合學(xué)校的教育,，把孩子的智力開發(fā)和訓(xùn)練好，就教育的潛在力分析,，學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn)不及家庭教育潛在能力,。特別是人的智力開發(fā)問題，就目前人的成長規(guī)律和生活習(xí)慣而言,，人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時(shí)代便開始了大幅度的拉開差距,，因?yàn)榧彝サ奈幕瘜哟魏徒逃问降挠绊懖顒e是很大的。

我們要把教育孩子如何做人放在第一位,。學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù),，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),?！耙龊檬拢紫纫龊萌恕币呀?jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí),。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系,。當(dāng)前我們的極個(gè)別初三學(xué)生中，有打架,、上課不遵守紀(jì)律以及不尊重老師等不良行為,，對(duì)此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分,，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長的利益，希望各位家長能夠理解,。

大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn),?！蹦鐞凼且辉鄣捅灸艿膼郏嬲膼凼抢碇歉呱械膼?，吃喝拉撒睡是愛,，教子吃苦教子成材更是愛,。對(duì)孩子真正的關(guān)愛不是為他買了什么名牌，也不是準(zhǔn)備了什么美味佳肴,，更重要的是給與了多少心理上的理解與支持。

首先就要對(duì)你的孩子要有信心,。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對(duì)他們的信心,。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多,，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時(shí)間,、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去,，那完全有信心在中考中取得滿意的成績。要對(duì)你的孩子說“只要有1%的希望,，就要付出100%的努力”,。同時(shí)對(duì)你的孩子有合理的定位，否則會(huì)挫傷他的自尊心的,。

其次,，要承認(rèn)個(gè)體的差異。作為家長都有望子成龍,。望女成鳳的心理,。但是，并不是所有的孩子都是尖子生,，五個(gè)手指伸出來還不一般齊,，更何況是一個(gè)個(gè)單獨(dú)的個(gè)體。正確評(píng)價(jià)自己的孩子,，客觀地的分析孩子存在的差異是很有必要的,。不能否定了孩子的潛力，但也不要拔苗助長,。只要孩子盡力了,，是一種積極向上，樂觀健康都是心態(tài)比什么都更有意義,。父母要全面而準(zhǔn)確估計(jì)孩子的智力,。作為孩子的父母要對(duì)孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì),，這種評(píng)估不能過高,，也不可過低，過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長盲目過高估計(jì)自己孩子的智力水平,。錯(cuò)誤的作縱向比較,，拿自己兒時(shí)的水平與當(dāng)代孩子作比較，這種比法誤差也很大,。那時(shí)你的童年只會(huì)玩彈弓,、掏鳥窩，現(xiàn)在他們是會(huì)踢足球,、上網(wǎng)吧,，農(nóng)村中有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自己的好”這一習(xí)慣意識(shí)在當(dāng)代人中還是十分明顯,。所以在自己孩子?jì)胗纂A段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧,，有的還誤認(rèn)為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會(huì)念念不忘，但到了上學(xué)后比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就灰心意冷,，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母,，一定要看到“人外有人,，天外有天”。

學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式,，它的德智其它教育都是群體性的教化,，主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù),，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教化的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，無論從教育的時(shí)間和精力上來講,，還是從教育的對(duì)象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位,，其潛在能量是巨大的,，開拓的前景是廣闊的。

孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的,，教化環(huán)境是一致的,，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因,。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,，而不檢查自己家庭教育配合的家長,，一定是教育知識(shí)空白的家長。如果這樣比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,，父母的護(hù)理是十分重要的,。

有些家長對(duì)孩子的身體倍加呵護(hù),，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養(yǎng)非常重要,，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品,，身體不好是廢品，心理不好是危險(xiǎn)品,，思想不好是危害品”,。如孩子的沖動(dòng)、胡思亂想,、心情的煩燥都是不健康的,。家長要多一些時(shí)間和耐心去同孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流,。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎？事實(shí)上,，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足,、充滿動(dòng)力了,。

學(xué)生在校進(jìn)過十天的教育基本上都能按照要求正常完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，但是一回到家就徹底打回了原型，周一上課時(shí)表現(xiàn)出來的萎靡不振,，懶散的作風(fēng),，使得老師們又要重現(xiàn)開始強(qiáng)化習(xí)慣的培養(yǎng)。一般進(jìn)入三年級(jí)假期都是留有適當(dāng)作業(yè)的,，但是往往假期作業(yè)的質(zhì)量不高,，甚至有人交不上，默寫一塌糊涂,。在家這幾日,，更應(yīng)學(xué)會(huì)陪伴孩子。幫助孩子查漏補(bǔ)缺,，特別是薄弱的學(xué)生,。

現(xiàn)在的社會(huì)過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性,。有句話說得好“吃得苦中苦,，方為人上人”。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)比七八年級(jí)苦,，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢,？況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦，不受累,，不缺錢花了,，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來遇到困難怎么辦,？面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì),，沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢多了,，往往會(huì)用于上網(wǎng),、打游戲，抽煙,，買衣服,，買零食等等。所以對(duì)孩子的零用錢家長要有所控制,。家長對(duì)教育的投資是最明智的投資,，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力,，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,，把孩子培養(yǎng)好。

作為求實(shí)東校的班主任,，我們的工作強(qiáng)度到底有多大,，是家長很難想象得出的。就拿一天正常的工作而言，平均每日的工作時(shí)間要達(dá)到10小時(shí)以上,。早上5：30起床,，6：10進(jìn)班陪伴學(xué)生上晨讀，6：40和學(xué)生一同跑操,。早飯后,，上午連續(xù)上課、改作業(yè),，下午要進(jìn)行教研,，晚飯后7：00開始上晚自習(xí)，一直要堅(jiān)持到10：30所有學(xué)生都安全就寢,，我們老師一天的工作才結(jié)束?，F(xiàn)在你能理解為什么老師們中午拒接電話的原因了，因?yàn)榧偃缰形绮恍菹?，我們幾乎無法保證充沛的精力應(yīng)付下午的工作,。

有時(shí)因?yàn)閭€(gè)別問題學(xué)生我們會(huì)邀請(qǐng)家長到校一敘，可是有時(shí)候家長來到學(xué)校根本不能正視學(xué)生的問題,，總是找各種理由為孩子錯(cuò)誤開脫,。其實(shí),，我們不會(huì)輕易請(qǐng)家長,，都是到了問題積累到了一定程度，需要家長來共同改正孩子的不足的時(shí)候才邀請(qǐng)家長,。平時(shí)家長都說“孩子最怕老師”,，其實(shí)孩子不是怕老師，而是怕老師與家長站在同一條戰(zhàn)線上,，因?yàn)檫@樣他們就沒有空子可鉆,。要想改正孩子的不足,，需要我們不回避,，正視孩子的問題，與老師攜起手來一同糾正他們的錯(cuò)誤,。

很多家庭對(duì)于孩子的教育往往都是母親擔(dān)任了主要角色,，但是進(jìn)入初中以后，尤其是進(jìn)入叛逆期,，父親一定要由幕后的指揮者,，登上管理者的舞臺(tái),。因?yàn)槟赣H大多數(shù)都愛嘮嘮叨叨，孩子在這個(gè)階段最討厭反反復(fù)復(fù)的說教,，但是父親可以用他的威嚴(yán)與沉穩(wěn)來對(duì)孩子進(jìn)行教育。因?yàn)樽鳛槟惺?，理性的思維和果敢,，往往更能讓叛逆期的孩子接受,。請(qǐng)所有的父親們，走到前臺(tái)來,，成為家庭教育的主要角色,。

最后，歡迎家長經(jīng)常和我和學(xué)校多多聯(lián)系,，及時(shí)關(guān)注孩子的成長變化，并帶來你們寶貴的意見和建議,。相信在家長與老師的共同努力下,，會(huì)為孩子們創(chuàng)造一個(gè)陽光健康的成長環(huán)境。在此再次感謝大家的配合與支持,。謝謝,！

家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇十二

各位家長：

今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們又走進(jìn)了群小,，走進(jìn)了一年2班的教室，歡迎各位,！在過去的20xx年家長朋友們給予了班級(jí)工作大力支持,，在這里再次感謝各位家長。今天我們?cè)谶@里召開這學(xué)期的第一次家長會(huì),。孩子入學(xué)將近一個(gè)月了,，很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)校生活如何，學(xué)習(xí)成績?cè)趺礃?？學(xué)習(xí)習(xí)慣怎么樣,？那么借這次的家長會(huì)，我想把學(xué)生在校的一些情況和家長們共同探討和交流一下,，讓我們老師和家長一起努力把孩子培養(yǎng)得更好,！所以，今天家長會(huì)的主要內(nèi)容有以下：一,、孩子們開學(xué)這段時(shí)間的在校表現(xiàn),。二,、時(shí)刻牢抓安全教育。三,、持之以恒,，培養(yǎng)孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我先就孩子們?nèi)雽W(xué)這一個(gè)月的情況談一談,。開學(xué)之初，大部分孩子們都沒能及時(shí)從愉快的寒假生活中走出來,，顯得自由散漫,，課堂上顯得有點(diǎn)混亂，會(huì)偷偷說話了,，甚至?xí)蝗慌苌蟻韥G垃圾,，有時(shí)真讓人哭笑不得。我們老師們有時(shí)開玩笑說又回到了去年的九月份,。不過孩子們畢竟長大了一歲,，經(jīng)過將近一個(gè)多星期的不斷強(qiáng)調(diào)，對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育,，我又在班內(nèi)實(shí)行小組加分制,，發(fā)現(xiàn)孩子們懂事了許多，課堂上一點(diǎn)誰的名字,，全組人都會(huì)說他讓他坐端正,，認(rèn)真聽講。這說明大部分孩子都有責(zé)任心,，都有上進(jìn)心?，F(xiàn)在,，大部分學(xué)生能夠較快投入到課堂學(xué)習(xí)當(dāng)中,，都非常遵守紀(jì)律，講文明懂禮貌,，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,。但仍有個(gè)別學(xué)生不能完全集中精力，如上課傾聽能力,、學(xué)習(xí)能力還有待提高的有：14,、1、5,、6,、10、12,、17,、26,、30、7,、3,；語文學(xué)習(xí)一直很棒的孩子有：2、11,、13,、15、16,、18,、19、20,、21,、27、28,、29,、30、31,、33,、34、35,、37,、39、40,、41,、45、46,、50,、51、55,、56,、44、48,。近段時(shí)間進(jìn)步比較快的小朋友32,、4、3,、19,、43 。比較被動(dòng),，不能抓緊時(shí)間做課堂作業(yè)或是課堂筆記的小朋友：14,、1,、5、10,、30,、6、7,、17,。在課堂上愛動(dòng)比較活躍的小朋友1、7,、9,、12、14,、26,、30,、6,、29,。所以就希望家長們和我一起重點(diǎn)訓(xùn)練孩子專心致志的習(xí)慣,。家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講,，聚精會(huì)神,，不要作小動(dòng)作,，更不要說話影響別人聽課,?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。低年級(jí)的小孩在做作業(yè)時(shí)，家長最好是在旁陪做,，這樣做的好處就在于可以督促小孩字寫工整,，握筆正確，作業(yè)做完,，把學(xué)習(xí)用具,、書包整理好的好習(xí)慣。另外,，隆重表揚(yáng)經(jīng)常為班級(jí)打掃衛(wèi)生，整理班級(jí)貢獻(xiàn)力量,，熱愛勞動(dòng)的孩子有：4,、5、6,、9,、12,、14、16,、17,、19、18,、24,、26、27,、36,、39、41,、46,、44。

了解一年級(jí)下學(xué)期孩子所處位置

孩子進(jìn)入一年級(jí)下學(xué)期,，一切一切都有較大變化,，作為家長與我都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教,，才能使孩子健康成長,。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段,；三,、四年級(jí)為中段；五,、六年級(jí)為高段,。那么您的孩子正處在低段的相對(duì)平穩(wěn)期期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他,，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：1,、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)內(nèi)容增多了，難度加大了,，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,。2、心理方面：很多事情都處于好奇,，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試。另外,，家長還要把握好批評(píng)的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以和各位家長聯(lián)系是經(jīng)常性的，可以說不分時(shí)間地點(diǎn),，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)情況等各方面的表現(xiàn)，切磋教育孩子的方式方法,。3,、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了,，開始有自己的意向,，自己有自己的打算，想干什么就干什么,，也就是有些家長在說的：“我們孩子很好強(qiáng),，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力很弱,。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做,，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，什么能做，什么不能做,，給他明確的方向,，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了。

3月11日上午11點(diǎn)41分,，福州市馬尾區(qū)瑯岐金砂小學(xué)戶外黑板報(bào)墻體倒塌,，造成四名小學(xué)生死亡，另一名學(xué)生在送往醫(yī)院搶救無效后死亡,。目前,，還有兩名受傷學(xué)生正在緊張的救治中。2名女生受重傷,，目前正在福州市區(qū)的一家醫(yī)院救治,。其中一女生腎臟嚴(yán)重?fù)p傷，另一位肝脾破裂,，經(jīng)手術(shù),，病情暫時(shí)比較穩(wěn)定。當(dāng)這些這么現(xiàn)實(shí),、這么近的案例被拿出來擺在我的面前,，我的震憾和感嘆是必然的！確實(shí)“當(dāng)一個(gè)人,，生命都沒有了,，吃得再好、穿得再好,、學(xué)得再好,，那又有什么用？”是呀,！安全才是第一重要的,，只有在生命有保障的前提下，所有的一切才有意義,！所以,，家長無論有多忙，都不可以因?yàn)槊?，而忽略了?duì)孩子的監(jiān)護(hù),！家長無論多么不得閑，都不能無視對(duì)孩子的安全教育,！孩子過馬路,、孩子用小手去插或拔電源、孩子玩火種,、孩子在水邊玩耍,，還有孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)～～這些，都存在著極大的安全隱患，做家長的,，都應(yīng)該極其重視,，一忽視就有可能成千古恨！

“珍愛生命安全第一”安全重于泰山,，我們要一直把安全放在首位,。學(xué)生在校內(nèi)外應(yīng)注意的交通（有些孩子由老年人接送，常常出現(xiàn)不能準(zhǔn)時(shí)接送,、或請(qǐng)人順帶孩子的現(xiàn)象,，存在許多安全隱患）、防溺水,、防火,、食品衛(wèi)生、傳染病尤其是甲型h1n1流感,、人身安全等安全教育和防范工作,，向家長作詳細(xì)的解釋和說明，明確了學(xué)生家長和學(xué)校各自應(yīng)承擔(dān)的安全教育監(jiān)管責(zé)任,，希望家長或監(jiān)護(hù)人樹立安全第一思想,，要以孩子的生命安全和身體健康為重，切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任,，提高安全防范意識(shí),，加強(qiáng)安全監(jiān)管，時(shí)刻提醒孩子注意安全,，杜絕悲劇的發(fā)生,；要強(qiáng)化心理健康教育，經(jīng)常與孩子交流,，進(jìn)行心理疏導(dǎo),；要及時(shí)了解孩子的表現(xiàn)，關(guān)注孩子接觸的人和物,；關(guān)注孩子的日常飲食衛(wèi)生,，注重飲食安全、防止食物中毒尤其要提高孩子們安全自我保護(hù)能力等,。開學(xué)初我們已經(jīng)與家長簽定了學(xué)生安全責(zé)任書,，共同建立學(xué)生安全監(jiān)管體系，構(gòu)建未成年人平安和諧的成長環(huán)境,。

舉例如何教育孩子：1,、關(guān)于火災(zāi)可以通過生動(dòng)有趣的童話故事讓孩子記住玩火的危險(xiǎn)性和如何安全逃離火場。（故事可以編的短小一點(diǎn),，主要是把重點(diǎn)插進(jìn)去）2,、關(guān)于不要跟陌生人走可以在和孩子強(qiáng)調(diào)重要性,，然后進(jìn)行提問看孩子如何回答，最后進(jìn)行“考試”,。（比如父母躲起來,，讓同事扮演陌生人和孩子說話，看看孩子怎樣應(yīng)變,，然后再給予指導(dǎo)）3,、關(guān)于和父母走失了怎么辦可以經(jīng)?？伎己⒆?，讓她記住父母的姓名、手機(jī)號(hào),、和詳細(xì)的家庭地址等等,。4、關(guān)于用電,、燙傷等等一要經(jīng)常在生活中通過碰到的實(shí)例讓孩子有深刻的印象,。

學(xué)校的基本要求：零花錢，不帶零食玩具,。在校注意安全：不靠近圍墻,、猛跑、做危險(xiǎn)游戲等,。接送：準(zhǔn)時(shí)到點(diǎn)接送,，感冒不進(jìn)校：影響其他同學(xué)，自己聽課效率也不高,，爭吵：不要越過老師私下解決（有家長找家長）

關(guān)于語文學(xué)習(xí)

單單就語文教學(xué)的需要而言,，我將一如既往的實(shí)行“兩條腿走路”——一方面，傳授教材所涉語文基礎(chǔ)知識(shí),；一方面,，想方設(shè)法培養(yǎng)和提高學(xué)生的課外閱讀能力。家長如有意幫助孩子,，也須從這兩方面著手,。哪一方面有所欠缺，都會(huì)影響到學(xué)生在班級(jí)的進(jìn)步速度,。有不少家長可能會(huì)問該如何在課外閱讀方面幫助孩子,，這也是我談這個(gè)話題的原因之一。下面是我的建議,，其排列的先后體現(xiàn)了層次逐漸提高的順序,。一、二項(xiàng)是最起碼的,，之后的幾項(xiàng),，家長可以根據(jù)自己的條件、能力、愛心,、耐心,，盡量做到比較高的等級(jí)。

1給孩子一個(gè)安靜,、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境,，這是孩子的權(quán)利。

2帶孩子到書店,，與他一起選購讀物,。一次買一兩本，要求孩子一篇一篇,、一本一本地看,，看完再買。根據(jù)一年級(jí)孩子的認(rèn)知特點(diǎn),，內(nèi)容以兒歌和童話故事,、成語故事為佳。

3我們的課外作業(yè)不多,，留出的時(shí)間正好用來讀書,。家長根據(jù)孩子的程度，每天指定一定量的閱讀任務(wù)（一篇短文,、一個(gè)段落,、一首兒歌），要求讀得準(zhǔn)確流利,。一般不宜限定讀書時(shí)間而不管讀的效果,，那樣會(huì)使孩子養(yǎng)成“磨洋工”的壞習(xí)慣。

4傾聽孩子述說讀書的內(nèi)容和體會(huì),，分享他的快樂,，熱情地贊揚(yáng)他、鼓勵(lì)他,。只與他的昨天作縱向比較,，不提超出實(shí)際的要求，不要拿別的孩子來貶低自己的孩子,。

5家長自己養(yǎng)成閱讀健康書籍的習(xí)慣,，身教的作用永遠(yuǎn)大于言傳。

到了不用您督促,，而是孩子催著您買書,、借書、訂書的時(shí)候,，您的孩子已經(jīng)上路了,。那個(gè)時(shí)候的到來,，每人各不相同，有的在二年級(jí),，有的在三年級(jí),，有的在四年級(jí)，而有的家長可能早就不耐煩了,。教師與學(xué)生卻在不懈地努力著,。這是一個(gè)爬坡的過程，無論吃力還是輕松,，作為孩子的父母,，在這一階段都不應(yīng)該做一個(gè)“事不關(guān)已”的旁觀者。您說對(duì)嗎,？目前作業(yè)：聽寫,，預(yù)習(xí)，背誦默寫,，寫字課堂，每課一練,，寫話,，訂正，讀好書,，看課外書,。不要課外添加作業(yè)造成厭學(xué)。

另外,，每天我都會(huì)布置閱讀和頌誦課文,，請(qǐng)家長及時(shí)檢查孩子是否讀熟背出，現(xiàn)階段的閱讀有個(gè)別孩子們可能還有些難度,，朗讀的要求是：預(yù)習(xí)的內(nèi)容讀五遍,，復(fù)習(xí)時(shí)可讀多幾遍讀書時(shí)聲音要響亮，請(qǐng)家長要強(qiáng)調(diào)：讀出聲音,，聲音響亮,。希望家長本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度去認(rèn)真督促孩子家庭作業(yè)。我希望家長明白,，孩子的學(xué)習(xí)不是一堂課,，兩堂課就能夠一躍千里，或是一落萬丈的,，而家庭作業(yè)是針對(duì)一天學(xué)習(xí)新知識(shí)的一個(gè)鞏固和復(fù)習(xí),，它的重要性可想而知，如果家長不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo),，放任孩子,，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一,，不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L不過問,，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,，欺騙、隱瞞作業(yè),。二,、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè),。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè),，進(jìn)而提升至對(duì)考試，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度,。

一年級(jí)是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,。我們的孩子都號(hào)稱為“小皇帝”,，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對(duì)孩子的日益成長,，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,，敦促其講文明、有禮貌,、尊重體貼師長,、關(guān)心照顧他人。

除此外,，針對(duì)競爭日益激烈的當(dāng)今社會(huì),，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢,？我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng),。諸如,，認(rèn)真與否、刻苦與否,、時(shí)間安排,、學(xué)習(xí)方法等，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,，家長應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間,，對(duì)孩子來說是比較抽象的。家長若不加以指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起,，早晨起來背詩,，下午放學(xué)后先做作業(yè)，晚飯后讀書等等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體時(shí)間,、任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣,。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。

第三,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動(dòng),，家長應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí),，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。

第四,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等,。家長不可小看這些,，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,，那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn),，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

在語文課程方面,，由于我們的教材推行“大量識(shí)字”及“提早閱讀”；一年級(jí)識(shí)字“二千個(gè)”為主要目標(biāo),，由于“識(shí)字”為先,，“識(shí)字”就可以“閱讀”圖書，大量“閱讀”就能學(xué)會(huì)大量“詞匯”,，學(xué)會(huì)組織大量“詞匯”就能書寫文章,，繼而對(duì)“寫作”產(chǎn)生濃厚的興趣。

在培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣中,，千萬要注意不要“省小事費(fèi)大事”,。

1、重視課前的預(yù)習(xí)

家長朋友們可能已經(jīng)注意到第二冊(cè)語文書中需要認(rèn)讀的生字有550個(gè),，需要會(huì)寫的生字足有250個(gè),，而且課文都特別長，和第一冊(cè)語文書中的文章相比,，難度陡然加大,。每天晚上我都會(huì)布置讓孩子讀課文,，朗讀三~五遍，如果孩子讀得不熟練應(yīng)該多讀幾遍,，圈畫生字,，標(biāo)注段落。課前的預(yù)習(xí)是非常重要的,，它是孩子第二天學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和保障,。希望家長朋友們也能重視此項(xiàng)工作。在這兒,，我向家長說一下,，晚上孩子讀了幾遍課文，可能并不熟練,，我們可以鼓勵(lì)孩子一遍比一遍讀得熟練,，使他保持讀書的興趣；您也可以讓孩子當(dāng)小老師,，讓他領(lǐng)著家長讀書,。早上，如果孩子能早醒,，可以在我們做早飯的時(shí)候,，讓他起來早讀，在鞏固昨天朗讀的內(nèi)容,。

關(guān)于識(shí)字的問題,，盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深，但是新課標(biāo)的識(shí)字量卻很大,，共有550個(gè)要求認(rèn)識(shí)的生字,。每一篇課文后“我會(huì)認(rèn)”中要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣,，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí),，最好把生字認(rèn)會(huì),，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì),。

我們可以嘗試給孩子做生字卡片,。可以讓孩子們準(zhǔn)備兩個(gè)盒子,，一個(gè)上面寫著“我會(huì)認(rèn)的字”,，一個(gè)上面寫著“我不認(rèn)識(shí)的字”。每天預(yù)習(xí)課文時(shí),，家長朋友給孩子做本課的生字卡片,，并讓孩子分類放入兩個(gè)盒子中,，相信每一課的十幾個(gè)生字中孩子總要認(rèn)識(shí)一兩個(gè)，甚至更多的,，讀了幾遍課文之后,，他一定還會(huì)再認(rèn)識(shí)一兩個(gè)，第二天到校后學(xué)習(xí)了課文,，課堂上再http：// ]認(rèn)認(rèn)字,，中午回家后讓孩子拿出昨天不認(rèn)識(shí)的幾個(gè)生字卡片再認(rèn)一認(rèn)，認(rèn)識(shí)的放到“我會(huì)認(rèn)的字”的盒子里,。因?yàn)槿说摹斑z忘曲線”,，所以在家做到天天用生字卡檢測(cè)，日日用生字卡檢測(cè),，周周檢測(cè),，加強(qiáng)鞏固，避免遺忘,。過了一段時(shí)間后,，應(yīng)該及時(shí)鞏固一下識(shí)字成果，讓孩子把“我會(huì)認(rèn)的字”的盒子里的生字卡片拿出來再認(rèn)一認(rèn),。相信時(shí)間長了,，孩子“會(huì)認(rèn)”的字一定會(huì)越來越多。由于本冊(cè)書中課文長,，識(shí)字量大,，所以平時(shí)我一般在單元教學(xué)一半的時(shí)候布置“聽寫詞語”的作業(yè)，一個(gè)單元聽寫小測(cè)兩次,。孩子有了成功感,，這樣，識(shí)字也有了樂趣,，孩子們看著盒子里的生字卡片越來越多,，也一定會(huì)很高興的。另外,，讓孩子多閱讀,，多看書，不但有助于孩子語文素養(yǎng)的提升,，也有助于孩子識(shí)字量的增加,。在此，我們班的家長都很配合我的,，在此非常地感謝大家,，更希望大家今后更加支持我們老師的工作。

2、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。比如督促孩子形成良好的作息規(guī)律,。讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí)除了把握作息時(shí)間，還應(yīng)讓孩子做作業(yè)不拖拉,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成（孩子做事拖拉的最直接的一個(gè)原因就是沒有時(shí)間觀念,，建議家長朋友可以給孩子買個(gè)小鬧鐘，當(dāng)他在做每一件事情時(shí),，給他限定需完成的時(shí)間,，定個(gè)鬧鈴。比如刷牙洗臉,，規(guī)定八分鐘完成,；做作業(yè)十五分鐘完成等。這些時(shí)間的規(guī)定可以事先和孩子商量,，雙方約定好,，充分尊重孩子的意見，不必一開始就讓他那么快,，但一定要堅(jiān)持一段時(shí)間,，千萬不要嫌麻煩，不斷提醒孩子,，堅(jiān)持是一種優(yōu)秀的品質(zhì),，堅(jiān)持這樣督促他一段時(shí)間，三個(gè)星期,，一個(gè)月后,，相信孩子會(huì)有進(jìn)步的）。

另外,，還要特別注意不要讓孩子邊做作業(yè)邊吃零食,、看電視、玩玩具,，這種習(xí)慣非常有害,，這說明他做事情不專心，就像“小貓釣魚”一樣,。建議家長在孩子寫作業(yè)的時(shí)候,，關(guān)掉電視，拿走零食和玩具,，讓他在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)讀完課文，完成作業(yè),。養(yǎng)成“先寫作業(yè)再玩”的習(xí)慣,。家長要經(jīng)常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)作業(yè)情況，同時(shí)要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情,，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣,，如讓孩子做完作業(yè)自己檢查,，看清題目，認(rèn)真書寫,、計(jì)算等,。孩子寫字時(shí)，必須嚴(yán)格要求,，每一個(gè)筆畫都要按要求寫,，哪一筆該寫在線上，哪一筆長,，哪一筆短都要按規(guī)定寫,，這對(duì)以后的發(fā)展非常有益。如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,，到了中高年級(jí)就無法自發(fā)的用功,，所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。還如幫助孩子培養(yǎng)正確的坐姿,、讀姿,、寫姿，愛護(hù)書本,，聽他人說話時(shí)專心致志,，晚上寫完作業(yè)馬上把自己的學(xué)習(xí)用品整理好，每天早晨在家讀讀書,，背背課文然后上學(xué),。（班里的大多數(shù)孩子經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，都能做到晚上完成作業(yè)后自己整理書本,。但也有極個(gè)別的孩子偶爾出現(xiàn)把書,、作業(yè)掉到家里的現(xiàn)象，雖然次數(shù)不多,，但這也說明孩子的習(xí)慣并沒有養(yǎng)成,。這還需要我們家校共同努力。）

4,、提升寫作能力——喜歡閱讀使孩子掌握的語言文字能力,，往往超越同級(jí)同學(xué)，不必背誦,、強(qiáng)記課文而能取得好成績,，在校外考試也能取得佳績,，因?yàn)殚喿x提升了寫作的能力。

5,、擴(kuò)展人生經(jīng)驗(yàn)——有良好閱讀技能的孩子往往能經(jīng)得起人生的考驗(yàn),，懂得應(yīng)付危機(jī)和挫折，情緒上較為平穩(wěn)和愉快,。

6,、樹立遠(yuǎn)大理想——愛閱讀的孩子視野遠(yuǎn)大，心胸廣闊,，因?yàn)樗麄冊(cè)跁泄磐駚淼纳顚?shí)例中獲得豐富的體驗(yàn)和啟悟,，因此能從多角度看待問題，學(xué)好做人,。

7,、受到人格熏陶——愛閱讀的孩子有悲天憫人的仁愛心，能為他人著想,，同情別人的不幸遭遇,。家庭、學(xué)校和社會(huì)上的人際關(guān)系,，都可從書中學(xué)習(xí),。

8、培養(yǎng)想象能力——書中世界廣闊無限,，充滿想象,、好奇與機(jī)遇。不論現(xiàn)實(shí)世界如何狹隘枯燥,，但愛閱讀的孩子理想遠(yuǎn)大,，夢(mèng)想無窮，給他們帶來無限的創(chuàng)意,。

9,、養(yǎng)成獨(dú)立思考能力——閱讀可培養(yǎng)批判性思考能力，書中復(fù)雜的認(rèn)證及情節(jié),，孩子都能邊讀邊吸收,，邊分析邊理解，閱讀讓孩子具有獨(dú)立思考的能力,。

10,、享受人生的快樂——閱讀是人生最大的快樂之一，一書在手,，樂以忘憂,，只有愛閱讀的孩子才可自得其樂。

家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇十三

尊敬的各位老師,、各位家長,、親愛的小朋友們：

大家好,！

今天，老師們欣慰的眼神,，爸爸媽媽爺爺奶奶高興的笑臉，以及小朋友們精彩的表演,，讓我們的幼兒園倍加溫馨,、激情洋溢。我是大班xx小朋友的媽媽,。非常高興參加大班小朋友的家長會(huì),，也非常榮幸代表家長朋友們發(fā)言。站在這里,，與所有家長,、小朋友們一樣，此時(shí)此刻,，心中充滿了感激,。

光陰似箭，日月如梭,，三年前仿佛就在昨天,，和在座的所有家長一樣，懷著對(duì)孩子的牽掛和對(duì)老師的期望,，我們將寶貝送到了幼兒園,。那時(shí)，xx是個(gè)內(nèi)向沉默,、膽小的孩子,。三年來，孩子一點(diǎn)點(diǎn)變得開朗活潑,、聰明懂事了,，學(xué)會(huì)了與小伙伴分享物品；不是自己的東西不要拿,；東西要放整齊,；飯前要洗手；飯后要刷牙,；做了錯(cuò)事要說對(duì)不起,；學(xué)習(xí)知識(shí)要勤思考，自然常識(shí)和生活常識(shí)都積累了不少,，所有這些都要感謝老師們的教導(dǎo),。

親愛的小朋友們，你們長大了,，懂事了,，你們順利地完成了幼兒園的學(xué)習(xí),，將開始新的學(xué)習(xí)生涯。我想,，小朋友們一定不會(huì)忘記象媽媽一樣呵護(hù)你們的最親愛的老師,，不會(huì)忘記她們關(guān)心你們、照顧你們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，更不會(huì)忘記朝夕相處的小伙伴們,。希望你們永遠(yuǎn)記住在這里的快樂時(shí)光，祝福你們?cè)谖磥沓砷L的道路一路順風(fēng),，勇敢地面對(duì)困難,；祝愿你們健康成長，永遠(yuǎn)快樂,！

尊敬的老師們,，感謝你們?nèi)陙韺?duì)孩子們的傾情付出，感謝你們用飽滿的熱情與淵博的知識(shí),，引領(lǐng)孩子們啟航,，探索知識(shí)的海洋；感謝你們用無私的關(guān)愛與細(xì)致的呵護(hù),，成就孩子們童年的快樂和健康,；更感謝xx幼兒園給孩子們創(chuàng)造了一個(gè)自由發(fā)展的空間。在這里,，孩子們是快樂的,、幸福的！

時(shí)間也許會(huì)沖淡我們的回憶,，但歲月磨滅不了我們對(duì)幼兒園的深情,。衷心地感謝所有的老師！“你們辛苦了”,。你們的辛勞,，我們記得，我們的孩子也永遠(yuǎn)記得,。你們的教誨,，必將激勵(lì)我們的孩子走向明天、走向輝煌,！

最后,，請(qǐng)?jiān)试S我代表大班全體小朋友及家長，向你們說聲“謝謝”,，祝你們健康幸福,，萬事如意，更祝幼兒園越辦越好,，更加輝煌,！

家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇十四

尊敬的各位家長：

大家下午好,！感謝百忙中來參加今天的家長會(huì)。這次的家長會(huì)和以往不同,，以往都是在學(xué)期中段,，家長們關(guān)心的主要是孩子這次考得怎么樣？家長會(huì)就成了訴苦會(huì),、告狀會(huì),，每次家長會(huì)，孩子都是膽戰(zhàn)心驚,，家長是憂喜參半。但是這次的家長會(huì)在開學(xué)一開始,，就我個(gè)人覺得這是非常好的,，首先，孩子進(jìn)入四年級(jí),，語數(shù)英老師都進(jìn)行了更新?lián)Q代,，對(duì)你們和我們來說，我們彼此還不是特別熟悉,，此時(shí)開家長會(huì)能夠促讓我們能夠在最短的時(shí)間內(nèi)更加了解孩子以往的學(xué)習(xí)情況,，在家的表現(xiàn)，孩子有什么特長愛好,？有什么缺點(diǎn),？等等更多的信息。其次,，升入四年級(jí),，對(duì)學(xué)生的要求也和以往不同，我們每個(gè)老師的教學(xué)風(fēng)格也不一樣,，對(duì)學(xué)生的要求也不一樣,，特別是對(duì)孩子的家庭作業(yè)要求也和以前大不一樣了。所以此時(shí)開家長會(huì)能夠讓我們老師盡早把我們對(duì)孩子的要求和做法讓你們了解,，這樣能使我們以后的家校聯(lián)系更加緊密,，也會(huì)更加順利。

現(xiàn)在社會(huì),，自從孩子進(jìn)入小學(xué)的第一天起,，我們家長想甩手不管，這是不可能的,，也是不現(xiàn)實(shí)的,。所以每天的家長輔導(dǎo)是不可少的，不過根據(jù)每個(gè)孩子的不同情況,，有的家長輔導(dǎo)時(shí)間長一點(diǎn),，有的家長輔導(dǎo)時(shí)間短一些,。我們要擺正心態(tài)，盡量不要去埋怨孩子,。今天我就作為數(shù)學(xué)老師和班主任,，把自己的想法和做法和大家溝通交流一下，同時(shí)也渴望你們的大力支持和理解,！

首先,，作為數(shù)學(xué)老師，我想讓大家了解一下數(shù)學(xué),，以便讓你們了解今后你們?cè)趯?duì)自己的孩子進(jìn)行輔導(dǎo)的時(shí)候應(yīng)注意些什么：數(shù)學(xué)分為兩大類：基礎(chǔ)題和能力題,。基礎(chǔ)題包括我們經(jīng)常碰到的計(jì)算題和一些概念題,，在這方面孩子與孩子之間的差距不會(huì)太大,。在理解算理的基礎(chǔ)上，計(jì)算題需要的孩子的細(xì)心和操練,，概念題需要的是多讀和多背,。每天認(rèn)真解三題，概念讀一遍,，花不了多長時(shí)間,，但是效果卻是非常明顯的。這一學(xué)期,，我剛從畢業(yè)班下來,，深刻體會(huì)到了計(jì)算題和概念基礎(chǔ)題的重要性。當(dāng)然這一方面的作業(yè)是枯燥的,，針對(duì)這樣的情況,，我也在努力想辦法提高他們的興趣。我前兩天剛剛學(xué)會(huì)了布置網(wǎng)上作業(yè),，讓孩子們以闖關(guān),、游戲的方式進(jìn)行解題，雖然每天的工作量會(huì)增加,，但是只要是為了孩子好,，我樂意。這兩天的實(shí)施,，從各位的反饋意見來看,，還是比較滿意的。我也會(huì)堅(jiān)持下去,，爭取讓我們孩子的計(jì)算能力和概念題鞏固得更好,。還有一類是能力題，這與孩子的思維能力和閱讀能力有一定的關(guān)系，但是不要害怕,，我們接觸這類題目的時(shí)間還不是很長,，我們只要能夠好好地去練習(xí)說思考過程，并能夠堅(jiān)持,，孩子的思維會(huì)越來越敏捷,，思路會(huì)越來越清晰。在課堂上,，遇到這類題,，我總是注重讓孩子多說，一個(gè)人說了換個(gè)人說,，我說一遍讓大家跟著說,。但是課堂時(shí)間畢竟是有限的，不可能面面照顧到,。所以你們?cè)诜艑W(xué)后針對(duì)孩子的實(shí)際情況可以每天說一題,，長此以往，相信你的孩子是會(huì)變聰明的,！而且這樣你的孩子還會(huì)變得自信，敢于表達(dá)自己的想法,，這不是一舉兩得嗎,？在數(shù)學(xué)方面我要說的最后一句話就是：要訓(xùn)練自己孩子快速完成作業(yè)的能力。我們平時(shí)的數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)間要控制在20分鐘以內(nèi),。

作為班主任,，我更多的要關(guān)注孩子習(xí)慣、品德方面的發(fā)展,。短短的時(shí)間內(nèi)我是這樣做的：組織大家觀看《開學(xué)第一課：父母教會(huì)我》,，教育孩子要對(duì)父母長輩有孝心，要對(duì)別人有愛心,，要學(xué)會(huì)各方面的禮儀,，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)還組織一部分學(xué)生寫了觀后感,；組織大家充實(shí)我們的圖書角,，鼓勵(lì)孩子要多讀書，拓寬視野,，教育孩子要愛護(hù)別人的書籍,，要善于分享自己的圖書；為班級(jí)增添一個(gè)時(shí)鐘,，訓(xùn)練孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù),，教育孩子要做一個(gè)愛惜時(shí)間的人；建立qq群，為我們家長和家長,、家長與老師搭建了互相交流,、溝通的平臺(tái)。

上面就是我一些不成熟的想法和做法,，如果聽完之后有更好的建議,，也歡迎各位能夠坦誠地說出來，我們一起探討,，共同努力,，讓我們的孩子有更加多姿多彩的未來！