在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇一

你們好,！

今天，我們都經(jīng)過了白天的忙碌生活,，犧牲了晚上休息的時(shí)間,，選擇這個(gè)安靜的時(shí)刻，坐在一起,，敞開心扉,，來參加一次集體會(huì)議,。那就是為了孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步，為了孩子的未來發(fā)展,。希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，我們之間能加強(qiáng)聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好,，也讓孩子們擁有一個(gè)既快樂又充實(shí)的童年,！

升入二年級以來，這些孩子都有或多或少的進(jìn)步,，當(dāng)然更有許多值得驕傲的地方,。

單元測試光榮榜。

日常書寫光榮榜,。

看圖寫話光榮榜,。

美中不足的地方：

1.丟三落四，忘記帶學(xué)習(xí)用品,，忘記帶課本,，忘記帶作業(yè),。

2.課堂走神,，做小動(dòng)作。

3.預(yù)習(xí)不能堅(jiān)持,，書寫不能始終如一,。

4.學(xué)得快，忘得快,。寫話忘字,。

一,、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

孩子上二年級了,，有許多事情得慢慢學(xué)會(huì)自己處理,，比如整理書包，準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具,，（家長要為孩子準(zhǔn)備的文具：課本,、筆,、尺,、練習(xí)本,、橡皮）孩子忘帶數(shù)學(xué)書、忘帶文具盒在最初都是難免的,。有時(shí)還真得麻煩各位家長花點(diǎn)時(shí)間送一下,，但作為一個(gè)好家長，是不會(huì)讓這樣的事反復(fù)出現(xiàn)的,。他們會(huì)讓孩子逐步學(xué)會(huì)自己管理自己,，培養(yǎng)起孩子細(xì)心認(rèn)真、準(zhǔn)備齊學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。

有的孩子生性大大咧咧,，不是忘帶這樣，就是忘帶那樣,，于是出門前,，母親就反復(fù)叮囑，別忘帶作業(yè)本,，別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩的答應(yīng)著一面又把該帶的東西丟在了家中,，一位有心的母親是這樣做的，她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條：查一查,，你的東西帶全了嗎,？要是都全了，就和媽媽說聲再見,。此方法未必大家都實(shí)用,，但多少可給我們一些啟示。

學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成,，一,、二年級沒什么書面作業(yè)，但一些實(shí)踐性的活動(dòng)作業(yè)和讀一讀,，說一說,，算一算的口頭作業(yè)還是有的。請一定提醒孩子認(rèn)真完成,。特別在開學(xué)的最初兩個(gè)月,，我們最好每天抽些時(shí)間聽孩子說一說當(dāng)天的作業(yè)，看孩子做做實(shí)踐操作,。逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣,。

家長需要注意些什么呢？

1.重視孩子的課前預(yù)習(xí),。

2.重視孩子的課后復(fù)習(xí)。

3.了解人的記憶曲線,。

二,、今后家長需要注意些什么,。

1．發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。

尤其是孩子思想上的問題,，作為家長不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,，有些孩子比較調(diào)皮,，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么,，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況,，雙方相互配合,，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師,。還要教育孩子自己能給老師說的讓孩子自己給老師說,，家長不要包辦。

2.督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè),，動(dòng)作迅速,。對書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。

說明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因?yàn)椴徽J(rèn)真,，所以錯(cuò)誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的,。

習(xí)慣包括認(rèn)真,、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查,、遇到問題愛動(dòng)腦筋,、寫字姿勢端正、不睡懶覺,、自己的事情自己做等等,。

平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子寫作業(yè)不認(rèn)真，這個(gè)習(xí)慣很不好,。還有些孩子學(xué)習(xí)不專心,。在此我就不再點(diǎn)名了，這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合,。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法,。

3.有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長要注意正確引導(dǎo),。

4.為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí),。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),，不要在他身邊大聲講話、爭論,、看電視等,。

5.保證孩子有充足的睡眠時(shí)間和孩子有鍛煉身體的時(shí)間。

二年級的孩子8：00左右睡覺差不多,，不要太晚,，否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)。平時(shí)應(yīng)該讓孩子有玩的時(shí)間,，在玩耍中得到鍛煉,。所以，我們應(yīng)該多從孩子的角度去考慮,，真正讓孩子快樂地成長,，這樣才能使孩子身心健康。

6.關(guān)于回家作業(yè),。

很多家長希望老師布置的作業(yè)再多一些,。我在這里要向大家說明一下：每個(gè)孩子的情況是不同的，做得快的孩子覺得作業(yè)太少,，但做得慢的孩子已經(jīng)覺得負(fù)擔(dān)很重了,，再多就完不成了,。另一方面,，我覺得方法懂了就可以了,，不需要機(jī)械重復(fù)地做。要留給孩子更多的時(shí)間自己安排,，可以預(yù)習(xí)后面的內(nèi)容,，也可以多看些課外書。

還有一點(diǎn)要引起大家的注意。我們看別人的孩子,，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多,，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多,。因?yàn)槲覀儗ψ约旱暮⒆臃浅Ａ私猓瑢⒆拥钠谕脖容^高,，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求,。所以，作為父母,，應(yīng)該理性地對待孩子,，多一些平和，少一些苛刻,，以平常心對待孩子的成長,。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷練,。記得有一位全國著名的教育學(xué)教授，他主張：無限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對孩子失望,；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！蔽揖鸵源撕透魑患议L共勉,，結(jié)束今天的我的講話。

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家,！

家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇二

歡迎各位來到幼兒園,你們的到來既是對我們工作的支持,也是對我們未來工作的信任.

二.幼兒園和班級概況。

1.幼兒園,。

共14個(gè)班,小小班3個(gè),小班4個(gè),中班2個(gè),大班5個(gè).

公共活動(dòng)設(shè)施:舞蹈房,游戲房,室外器械.

2.班級情況,。

小小3班人員搭配:一個(gè)教師,兩位保育老師(介紹)。

班級活動(dòng)場所:寢室,盥洗室,活動(dòng)室(介紹各區(qū)角),。

三.解答家長關(guān)心的幾個(gè)問題,。

孩子上幼兒園了,在他的成長過程中,是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn).孩子從這一刻起,就邁出了家庭的狹小天地,而真正走進(jìn)了充實(shí)燦爛的集體生活.然而,孩子就為這一點(diǎn),將面臨許多不適應(yīng):沒有親人,只有陌生的老師和同齡的小朋友;沒有人整天圍著自己轉(zhuǎn).相反,吃點(diǎn)心,玩玩具是不能隨心所欲.面臨著陌生環(huán)境對自己的挑戰(zhàn)和沖擊,他們的第一反應(yīng)是哭鬧,這就是入園焦慮期.有的孩子長則兩三個(gè)月,有的一個(gè)星期一個(gè)月,這與教養(yǎng)方式和孩子的性格有關(guān),過渡焦慮期的長短不能代表什么.

這一時(shí)期的親子教育對幼兒心靈和心理發(fā)展有很大的影響。入園前,，父母應(yīng)替孩子多做些準(zhǔn)備活動(dòng),，增強(qiáng)其自信心，使他們順利度過人生的第一個(gè)社會(huì)適應(yīng)難關(guān)入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備。

1.心理準(zhǔn)備：

父母提前給孩子打“預(yù)防針”,，將幼兒園的有趣之處描述給孩子聽,，令孩子產(chǎn)生“向往”幼兒園的感覺。比如,，上幼兒園可以認(rèn)識(shí)新朋友,，可以跟老師學(xué)本領(lǐng)，有許多的玩具,，參加種種有趣的活動(dòng)等等,。

全家人高興地談?wù)撋嫌變簣@的事，并模仿游戲,、上課的情景,。家長可以在家中布置一個(gè)類似活動(dòng)室一角的環(huán)境，與孩子輪流扮老師和幼兒,，這樣能讓孩子盡快融入幼兒園的環(huán)境及生活,，而不會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的抗拒。

2.環(huán)境準(zhǔn)備：

家長可以抽時(shí)間帶孩子到幼兒園附近參觀,，讓孩子了解周圍的環(huán)境,、游戲活動(dòng)，認(rèn)識(shí)老師及小朋友,，看看幼兒園里大型戶外運(yùn)動(dòng)玩具,，翻一翻家里沒有的圖書，認(rèn)識(shí)老師和小朋友,。多帶孩子串門,，讓孩子和左鄰右舍年齡相近的孩子多相處，以建立良好的同伴關(guān)系,，將來上幼兒園時(shí),，習(xí)慣與同伴一起活動(dòng)。同時(shí)多讓孩子到家庭附近的社區(qū)或是公園玩耍,，常帶孩子到戶外運(yùn)動(dòng),、游戲，這對孩子早期熟悉不同的環(huán)境和克服對陌生人的害怕大有裨益,。

3.自理能力準(zhǔn)備：

讓孩子學(xué)會(huì)簡單的生活技能與做力所能及的事,，是適應(yīng)幼兒園集體生活的重要基礎(chǔ)。家長在日常生活中,，應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)孩子掌握一些基本的自理方法,，如自己握勺子吃飯，不邊看電視邊吃,不邊玩邊吃,更不可追著喂,孩子即便是吃得滿地都是米粒也沒關(guān)系.大家都認(rèn)同孩子的能力比地上的衛(wèi)生更重要.教會(huì)孩子用杯子喝水,，洗手擦嘴,，認(rèn)識(shí)自己的衣服,、鞋子，穿脫鞋襪及衣服等等,，讓孩子學(xué)會(huì)自己照顧自己,這有利于天冷時(shí)減少等待,。讓孩子學(xué)一些日常生活用語，使孩子能較清楚地表達(dá)自己的意愿,，如：我餓了,，我熱了，我想喝水,，我不舒服,我尿褲子了,我要小(大)便等,，并大膽地告訴老師。另外,，訓(xùn)練孩子學(xué)會(huì)自己上廁所，是非常重要的自理能力內(nèi)容,，可以避免孩子在幼兒園對大小便產(chǎn)生恐懼感,。男孩站著小便,女孩蹲著入廁.更主要的是訓(xùn)練孩子需要大小便時(shí)會(huì)主動(dòng)向老師說.也許孩子有特殊語言,我們也需要進(jìn)一步熟悉.倘若孩子弄到身上,我們會(huì)及時(shí)清潔,更換.4.時(shí)間準(zhǔn)備：

家長可以在報(bào)名前后了解幼兒園的生活制度，然后告訴孩子每個(gè)時(shí)間段要干什么,。在家中,，家長可為孩子制訂一個(gè)科學(xué)的作息時(shí)間表,，要求他(她)每天按時(shí)進(jìn)餐,、睡眠,、盥洗、游戲等等,，早睡早起，中午要睡午覺,，午餐定時(shí)定量，并堅(jiān)持執(zhí)行,，養(yǎng)成孩子遵守時(shí)間的好習(xí)慣,，這樣孩子比較容易適應(yīng)幼兒園的集體生活。

(簡介作息時(shí)間),。

5.物質(zhì)準(zhǔn)備：

提前預(yù)備開學(xué)用品,，與孩子一同準(zhǔn)備并告訴孩子這些用品的名稱與作用。為孩子選擇一些合適的衣服放在寫有孩子姓名的小包內(nèi),，既穿脫方便又不妨礙活動(dòng);鞋的大小要適宜,，盡量選擇底軟、跟腳,、輕便的鞋子,，適合跑跳活動(dòng)。由于孩子年齡小,，家長可多為孩子準(zhǔn)備兩套衣褲放在幼兒園備用,，以備孩子尿褲子、嘔吐時(shí)更換,。對于依戀性強(qiáng)的寶寶,，家長可讓孩子選擇一樣最喜愛的玩具或物品帶到幼兒園，使其產(chǎn)生安全感,。準(zhǔn)備一個(gè)孩子喜歡的小背包,，放置孩子個(gè)人用品如小手巾、水壺等,。尤其注意開學(xué)前幫孩子剪指甲,不讓孩子帶細(xì)小的物品入園,以免發(fā)生危險(xiǎn).

入園后的注意事項(xiàng),。

1.孩子入園后，家長須立刻離開,。孩子入園第一天哭鬧是正常的,家長適當(dāng)安慰就可以走了,相信老師一定有能力把孩子哄好.最不好的是孩子哭,家長哭,這樣只會(huì)讓孩子更緊張,越發(fā)的不愿上幼兒園了.也有爺爺或奶奶流露出來,反正我不上班,我就陪陪他,或是歇兩天.孩子是很敏感的,聽到這些,孩子會(huì)哭得更厲害,迫使家長作出讓步.也有的孩子第一天,第二天不哭,而后來卻哭開了,家長認(rèn)為是孩子在幼兒園受到什么委屈了,就不送了,其實(shí),這種波動(dòng)是正常的.兩三歲的孩子的情緒,情感很容易被周圍的情境所感染,這種易感性是孩子發(fā)展的特點(diǎn)之一.

共有1698人參加,。

您的寶寶上幼兒園的當(dāng)天哭了嗎?

選項(xiàng)比例票數(shù)。

1哭了61.01%1036,。

2沒哭38.99%662,。

比例票數(shù)。

11個(gè)星期左右48.17%818,。

2半個(gè)月左右15.84%269,。

31個(gè)月以上12.6%214。

4從來沒有哭過12.6%214,。

51個(gè)月左右10.78%183,。

2.認(rèn)識(shí)新朋友。家長可利用入園和離園時(shí)間,，認(rèn)識(shí)本班的一個(gè)或者幾個(gè)小朋友，互相介紹后,，鼓勵(lì)孩子在一起，拉拉手,，玩一玩,。另外，老師也是孩子的新朋友,。開學(xué)前幾天,，家長可利用離園時(shí)間和老師交談,，老師會(huì)及時(shí)表揚(yáng)你的孩子,，增強(qiáng)孩子上幼兒園的信心。

3.新生入園宜早接,。剛?cè)雸@的幼兒特別希望家長早點(diǎn)來接,，體驗(yàn)與家長團(tuán)聚的欣慰，否則,，孩子會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)、失落,、甚至有被人遺忘的感覺,，使孩子產(chǎn)生恐懼心理,，更怕上幼兒園。新生入園初期盡量下午4:00以前接走.4.談?wù)撚變簣@的活動(dòng),。全家人以樂觀的態(tài)度關(guān)注孩子在幼兒園的活動(dòng),，傾聽他(她)談?wù)撛谟變簣@參加的活動(dòng);認(rèn)識(shí)的老師、小朋友;共同欣賞孩子帶回來的作品和獎(jiǎng)品,。

我們的工作,需要各位家長的理解支持與配合,對于我們工作中的疏忽,請與我們及時(shí)的指正溝通.為了孩子的健康成長,快樂成長,.相信有了您的放心,我們的愛心,孩子們一定會(huì)開心.讓我們一起努力,一切為了孩子!

附:。

1.填寫孩子個(gè)人檔案(簡單介紹如何填寫)及發(fā)放接送卡,。

2.請每位家長為自己的孩子做一個(gè)姓名吊牌,上面有大名和小名,吊牌制作要注意孩子的安全,不要有別針等危險(xiǎn)因素.

3.準(zhǔn)備一個(gè)書包,內(nèi)有孩子的內(nèi)衣褲襪子等,包上寫名字.

4.請家長關(guān)注班級的”家長園地”和幼兒園的網(wǎng)站,最好一周一次.

5.孩子有無過敏史等特殊情況的請及時(shí)與老師交流,以便特別關(guān)照.

6.帶孩子的照片和一張全家福,布置墻面.

家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇三

各位家長：

下午好很高興大家能來參加今天的家長會(huì),，我們上次的家長會(huì)有提到開設(shè)家長課堂。今天我們的家長課堂正式開課了!真的很期待有這樣的機(jī)會(huì)多和大家一起探討幼兒教育的一些方式,、方法。讓我們一起共同的學(xué)習(xí),、進(jìn)步。培養(yǎng)孩子其實(shí)很不容易,，不是簡單的認(rèn)識(shí)幾個(gè)字詞，給孩子吃飽,、穿好就行。如果孩子的教育得法,，將會(huì)讓孩子的一生受益無窮!

今天，我們特意為大家安排了一段視頻,。孫瑞雪人物新周刊，孫瑞雪是兒童教育專家,，自上世紀(jì)80年代開始從事兒童心理學(xué),、教育學(xué)的研究,，創(chuàng)辦了大陸第一所蒙特梭利幼兒園,。近年來她和她的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)邀到許多城市做公益講座,，改變了許多家長的育兒觀,，也改變了許多孩子的人生,。希望今天的視頻，能給我們的教育帶來一些幫助,、一些啟迪,。下面我們一起來看視頻，再看的過程中,，請把您的體會(huì)記下來，看完以后,，每位家長都需要把您的感受說出來,，大家一起交流探討,，每位家長都需要說,，所以一定認(rèn)真看、好好記!

看視頻,，家長談一下感受,。

教師總結(jié)：看過視頻以后,，給我感觸最深的是：雖然只用了短短45分鐘的時(shí)間，卻把愛與自由,，安全感,、性和規(guī)則等家長們普遍關(guān)心的問題全涉及到了,。值得我們好好學(xué)習(xí)、反思,。通過視頻,，讓我們學(xué)會(huì)怎樣做父母、怎樣面對孩子,。在我們幼兒園的一日活動(dòng)中,，我們也注重孩子的自主學(xué)習(xí)。同時(shí)告訴孩子：別人的東西不可以拿,，自己的東西歸自己所有,，并有權(quán)利自由支配,，從哪里拿的東西請歸位到哪里。誰先拿到的誰先使用,，后來者請稍等待,。不可以打擾別人。做錯(cuò)事要道歉,。并且學(xué)會(huì)要求他人道歉,。學(xué)會(huì)拒絕別人，學(xué)會(huì)說“不”,。集體活動(dòng)活動(dòng)結(jié)束后,，孩子們都可以到自己喜歡的區(qū)域活動(dòng)。如我們的園本課程,，自由創(chuàng)想,、圖書角等等，向家長介紹我們的區(qū)域活,。

孩子的教育離不開家庭教育和學(xué)校教育,，兩者缺一都不完美。我們開設(shè)了家長課堂,，牽手兩代就是作為家長學(xué)校的教材來使用的,。里面的案例分析，可以幫助我們學(xué)會(huì)怎樣來處理孩子的問題,。希望大家能夠讓這本書超出所值,，真正的學(xué)以致用。以后開家長會(huì)的時(shí)候,，都會(huì)有這方面的作業(yè)留給大家,。我們今天的作業(yè)，,，希望家長結(jié)合牽手兩代的教材,，認(rèn)真填寫，明天帶回幼兒園,。

家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇四

各位家長同志：

你們好,！

我是本班班主任xxx。

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝,！召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

我們學(xué)校本學(xué)期遷入新校區(qū)，新校區(qū)有40個(gè)教學(xué)班1906名學(xué)生,，其中高三年級10個(gè)班,，高二年級12個(gè)班，高一年級14個(gè)班,，初三兩個(gè)直升班,，初一兩個(gè)班。全校教職員工170多人,，中學(xué)一級以上職稱的教師占專任教師的66%,。

搬入新校區(qū)后，學(xué)校以“團(tuán)結(jié),、勤奮,、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”為校訓(xùn),，內(nèi)抓管理,，外塑形象，制定了一系列操行,、教學(xué),、衛(wèi)生等方面的管理制度，并制定了各年級成績,、市監(jiān)控考試和高考升學(xué)的具體指標(biāo),，使全體師生明確了努力奮斗的目標(biāo),。

但是,，由于搬校時(shí)間較為倉促，新校區(qū)離城較遠(yuǎn),，學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施尚未完全到位,，學(xué)校工作尚有不盡如人意的地方，還要請各位家長諒解：

1．由于后勤社會(huì)化的管理經(jīng)驗(yàn)不足,，以致開學(xué)初出現(xiàn)食堂擁擠,，學(xué)生吃飯難的問題,。學(xué)校采取米飯、湯包干制,，一學(xué)期米飯,、湯合計(jì)男生每人180元、女生150元,，平均每位學(xué)生每天飯,、湯合計(jì)不足1.5元。應(yīng)該說這個(gè)價(jià)格還是比較合理的,，同時(shí)對家庭困難的學(xué)生學(xué)校給予了一定的困難補(bǔ)助,。

2．學(xué)生寢室用品，學(xué)校實(shí)行統(tǒng)一配置,，物品購置由政府招標(biāo),，學(xué)校只是代收轉(zhuǎn)交，還希望家長能夠理解,。

（一）,、學(xué)生情況：本班學(xué)生42人，其中男生27人,，女生15人,。男生分4個(gè)寢室，分別住在9號樓的405,、406,、407、408,。女生分兩個(gè)寢室,，分別住在10號樓的403、404,。

（二）,、教師情況：語文——xxx

數(shù)學(xué)——xxx

英語——x x

物理——xx（xxx）

化學(xué)——x x

生物——x x（xxx）

任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，特別是數(shù)學(xué)老師,，犧牲了自己的業(yè)余時(shí)間,，義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的同學(xué)補(bǔ)課。

（三）,、本班自開學(xué)以來存在的問題

1．自信心嚴(yán)重不足

2．紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡?。▉碜愿鱾€(gè)不同的班級，還未形成一種班級榮譽(yù)感）

3．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)

針對以上問題,，經(jīng)過班委會(huì)討論,，班級制定了《班級公約》，并且組織了兩次主題班會(huì)，第一次是以“欣賞我自己”為主題,，通過學(xué)生對自身的優(yōu)點(diǎn)和長處的認(rèn)識(shí)及欣賞,，從而陪養(yǎng)學(xué)生對生活、對學(xué)習(xí)的信心,，也就是讓他們認(rèn)識(shí)到自己并不是一無是處,，消除他們的自卑感。第二次是以“你會(huì)學(xué)習(xí)嗎,？”為主題,，印發(fā)“學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)自我測試題”，通過自測,，使他們了解學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)（課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí)）的特點(diǎn),，并根據(jù)這些特點(diǎn)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。這兩次班會(huì)課取得了初步的成效,，以后班級還要堅(jiān)持多開展一些這類的活動(dòng),。

期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的,。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，這些同學(xué)是陳伍燕,、吳君鋒,、葉麗、劉集超,、奚俊杰等,。

但期中考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重（跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重）,，要引起重視,。希望家長配合教育。

附：期中考試成績表（人手一份）

進(jìn)入高中,，考上好大學(xué)是學(xué)生,、家長,、老師的共同心愿,。而且這也必須是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請家長同志對學(xué)校和老師的工作多加支持,。下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理化意見和建議,。

家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇五

四年級學(xué)年的第二期家長會(huì)在5月的第一個(gè)周三如期舉行，很感謝謝我們的老師和學(xué)校,，每學(xué)期給予家長至少一次這樣重要的家校溝通方式,。

家長會(huì)上，各科任課老師逐一發(fā)言,，由此可見,，每位老師都是經(jīng)過了精心與認(rèn)真的準(zhǔn)備，感謝每一位對我們和學(xué)生負(fù)責(zé)任的敬愛的孩子們的老師,，各科老師把四年級學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)的規(guī)則進(jìn)行了非常有條理的梳理,，讓家長們做到了心中有數(shù)，并能夠及時(shí)地了解到學(xué)生在校的基本情況及在家需要家長配合和督促的方面,。四年級已經(jīng)邁進(jìn)了小學(xué)學(xué)習(xí)階段的高段,，逐漸為初中打基礎(chǔ)，所以,，無論從學(xué)習(xí)方面和精神方面,，都在漸漸的發(fā)生著改變，例如：科學(xué)學(xué)科要求不再是單純的了解各類事物的特點(diǎn)和科學(xué)道理,，而是最好以論文方式對所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行歸納與總結(jié),；英語方面單詞詞匯量的增加，單詞過渡到短語,，由短語又逐漸學(xué)習(xí)簡短的句子,，還有涉及到語法知識(shí)、各個(gè)英語國家的文化背景知識(shí)等等方面,；數(shù)學(xué)課程也有非常多的改變,，需要有豐富的空間想象能力和積極而有效的自主學(xué)習(xí)能力。各科學(xué)習(xí)的改變和深入,，就需要學(xué)生運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)方法來完成我們的學(xué)業(yè),。各科老師針對性的對各種方法,系統(tǒng)和認(rèn)真的講解，讓我們家長非常受益,，老師介紹了家長很多行之有效的方法,，家長們都認(rèn)真傾聽并記錄著，希望在孩子的學(xué)習(xí)過程中,，能夠運(yùn)用這些方法,，把老師說到的方法潛移默化的運(yùn)用的孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)中，相信我們的孩子在下一階段,，一定會(huì)有進(jìn)步與提高,。

會(huì)上，我們的班主任xxxx老師有聲有色地給我們家長做了一堂關(guān)于“情緒情感學(xué)習(xí)”的講座,，在坐的學(xué)生家長一定是有共鳴的,，xxxx老師所講到的這些方面,，正是我們大多數(shù)家長現(xiàn)在所面臨的教育孩子較為頭痛的的問題，孩子的生長過程階段,，此時(shí)的情緒與情感變化非常明顯,，動(dòng)轍就會(huì)發(fā)脾氣，不高興的時(shí)候不想做的事就是不做,，很明顯的會(huì)表現(xiàn)出來,，xxxx老師的講座，通過分析孩子們的心理活動(dòng),，而非常有針對性和非常透徹的講到幾種解決的方法,，我們家長更要時(shí)時(shí)關(guān)心孩子的心理健康，善于運(yùn)用方法,，多與孩子溝通,，這樣才能順利的渡過孩子生長過程中的叛逆期，講座非常有幫助,，讓每一位家長朋友都受益非淺,。

緊張的學(xué)習(xí)之余還不斷有各種活動(dòng)來豐富他們的生活和我們的校園文化。

此次家長會(huì)非常有意義,，是我們家長與老師,，與學(xué)校很重要的交流平臺(tái)，感覺我們的每一位老師,，感謝學(xué)校,，辛苦您們！教知識(shí),，育學(xué)生,，把我們的孩子交給您們，我們很放心,！相信我們從xxxx小學(xué)走出的的孩子們在未來,，一定能夠有所成就。

家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇六

人生道路由很多選擇,，條條大道通羅馬,。高考的道路有兩種選擇：就是文科和理科。然而人的雙腿,，總要走出兩條路,。一條是征程，一條是旅途,。征程,，理性而堅(jiān)強(qiáng)；旅途,，感性而溫暖?，F(xiàn)在我們只是選擇不同的征程,，而不是選擇旅途，也就是說不是選擇心情,，更不是選擇糾結(jié),。每一條路都有荊棘，完全不用羨慕別路的風(fēng)景,；每一條路也都有風(fēng)景，也根本沒必要忌憚己路的坎坷,。文科還是理科,，其選擇應(yīng)該基于孩子的基礎(chǔ)和興趣，主動(dòng)權(quán)也在孩子的手里,，老師和家長都不能代替孩子做出選擇,，但也不是我們就無可作為。為了使孩子的選擇具有科學(xué)性,、合理性,，我們做一些適當(dāng)?shù)摹⒄_的引導(dǎo)也是非常必要的,。

首先,，孩子是否真正了解自己的興趣，一個(gè)當(dāng)初志向?qū)W醫(yī)的孩子選擇了理科,，高考后選擇了法律（中國政法大學(xué)）,，如果ta當(dāng)初選擇了文科，也許可能就去了北大,，當(dāng)然我們也無法就此定義ta當(dāng)初的選擇不正確,。還有一個(gè)從小志向?qū)W醫(yī)的孩子，現(xiàn)在他坐在這里與大家交流,，他從志向腦外科和心外科的醫(yī)生轉(zhuǎn)變成了從事“腦內(nèi)科”和“心內(nèi)科”的老師,。我喜歡說這樣一句話：可能因?yàn)楹芏嗫陀^現(xiàn)實(shí)主觀根本無法左右，你不能選擇做你喜歡的事,，但你完全可以主動(dòng)選擇的是喜歡你正在做的事——這也算是一種積極的人生態(tài)度吧,。從這種意義上來說，這個(gè)征程的選擇真不是決定終身的,，決定終身的依然是走上征程的態(tài)度和享受旅途的心情,。

其次，孩子是否真正了解自己的基礎(chǔ),，從統(tǒng)計(jì)意義上來講,，年級理科200名之后的孩子，特別是女生,，選擇文科實(shí)際上是有一定優(yōu)勢的,。有一個(gè)女孩高一下半期理科年級412名,，她選擇了文科，后來讀了人大,。雖然這只是個(gè)例,，但至少從某個(gè)側(cè)面說明了“成功”可能性的大小。比較客觀地來說,，基礎(chǔ)主要取決于孩子在物理,、化學(xué)、生物學(xué)科方面的學(xué)習(xí)能力,，這說明了他的思維方式偏邏輯,、偏抽象還是偏人文、偏形象,，沒有好與差的區(qū)別,，只有思維習(xí)慣和思維方式的分別，擅長不同罷了,。

最后,，如何指導(dǎo)才算合理？不要參雜父母的年代陳舊觀念,，“學(xué)好數(shù)理化,，走遍天下都不怕”；不要參雜社會(huì)壓力,，學(xué)文科的人似乎就不比學(xué)理科的人優(yōu)秀,；不要跟風(fēng)，理科重點(diǎn)錄取率高,，文科重本錄取率低,。這個(gè)比率不能說明根本問題，文科率低,，很大程度是因?yàn)樵S多地方普通中學(xué)的思路是鼓勵(lì)學(xué)生大量去讀文科,，這樣導(dǎo)致文科學(xué)生人數(shù)激增，好多地方學(xué)校甚至已經(jīng)出現(xiàn)文理科人數(shù)倒掛的現(xiàn)象,，但是我們七中的孩子在塔尖上,，我們基本上是分子，你又何必要有這個(gè)顧慮,？還有認(rèn)為文科就業(yè)難的偏見,，我要說的是優(yōu)秀人才總是稀缺的，品質(zhì)優(yōu)良的人才更是稀罕的,，與文科理科無關(guān),。

最后，社會(huì)上有傳言說七中理科強(qiáng),、文科弱的人,，我可以肯定的說都是不太了解行情的,。不是文科不強(qiáng)，而是因?yàn)槲目票焕砜葡窀傎?、金牌等耀眼的光環(huán)掩蓋了一些,。同時(shí)，如果單從高考某些絕對數(shù)據(jù)上來看,，似乎沒有某些學(xué)校特別是某些私立學(xué)校的文科強(qiáng),，那是因?yàn)樗麄兡昙壍那懊婷蔚膶W(xué)生大多都去了文科的緣故，所以,，請您一定擦亮一雙慧眼,，把這“世界”看個(gè)清清楚楚、明明白白,、真真切切呀,。

1,、要分?jǐn)?shù),，還是要人生

“只有分?jǐn)?shù)，明天不會(huì)好過,；沒有分?jǐn)?shù),，今天會(huì)不好過?！焙⒆拥娜松亲约鹤叱鰜淼?，我們不可能代替孩子的成長。今天你包辦得越多,，孩子成長得就越慢,，甚至還會(huì)出現(xiàn)逆生長。養(yǎng)育孩子就像放風(fēng)箏一樣,，到了高中階段,，風(fēng)箏應(yīng)該放得很高了，手里的線應(yīng)該放得比較長了,，讓他們自由去呼吸,，讓他們盡情去享受藍(lán)天的滋養(yǎng)。當(dāng)然孩子還沒有成人,，你手里的線千萬也不能斷,，也就是我們教育和監(jiān)管的責(zé)任不能丟，教育的功能和效果也絕不能主動(dòng)喪失,。放手而不撒手,，才是當(dāng)前最佳的教育形態(tài)。當(dāng)風(fēng)箏遇到風(fēng)雨,，我們不應(yīng)該是早早地就為他撐起一把傘,，我們應(yīng)該能夠預(yù)計(jì)到,、也應(yīng)該能夠看到他們奮力搏擊的勇氣和能力。當(dāng)他們可以成功時(shí),，我們?yōu)樗麄冎?、喝彩，這才是正確地發(fā)揮教育功效,；當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們無力時(shí),，我們也可以給他們提供非常及時(shí)的幫助，這就是我們應(yīng)該具備的教育能力,。我經(jīng)常說,，教育既要有要求，也要有關(guān)懷,。沒有關(guān)懷的要求是真殘忍,，沒有要求的關(guān)懷是假慈悲。讓孩子出去吹吹風(fēng),、淋淋雨,，并不見得是什么壞事，有點(diǎn)兒小的感冒也是正常的,，試想想：一個(gè)從未經(jīng)歷難受的人如何能夠感受得到愉悅是什么感覺,？從未經(jīng)歷過失落的人如何能夠體驗(yàn)成就時(shí)的快樂？所以,，從某種意義上來講,，你的過度保護(hù)其實(shí)更是一種傷害。但是也一定不要孩子已經(jīng)遍體鱗傷了你還沒有察覺,。孩子摔了跤,，請你不要著急罵“不長眼睛”（已經(jīng)摔了，已經(jīng)不長眼睛了）,，而要準(zhǔn)備好他站起來時(shí)給予真誠的掌聲,。如果有需要的話，還要及時(shí)地伸出那雙幫助的手,，當(dāng)然也要記得教會(huì)孩子對你說一聲“謝謝”,。

2、要名次,，還是要品質(zhì)

社會(huì)上還有這樣一種傳言,，說“x中是情場，y中是墳場,，而七中是游樂場,。”我不贊成這種說法，但也不完全否定,。英語風(fēng)采大賽,、合唱比賽、科技活動(dòng)月,、學(xué)生節(jié),、花朝節(jié)等，七中琳瑯滿目的各種社團(tuán)活動(dòng),，學(xué)生會(huì),、校團(tuán)委、社聯(lián),、科協(xié)留干,，不是要你來眼花繚亂的，也是要你來手忙腳亂的,，不是要你來找那種“當(dāng)官兒”的感覺的,，不是要你來分不清主次的。合理地分配時(shí)間和精力,，正確地作出選擇與舍棄,，“玩”也要玩?zhèn)€痛快，不是讓你玩出憋屈,，甚至玩出痛苦,。玩出形式,，更玩出內(nèi)容,；玩出方法，也玩出能力,；玩出責(zé)任,，也玩出態(tài)度；玩出青春活力,，也玩出高貴品質(zhì),。至少不是玩出丑陋，甚至玩出不良風(fēng)氣,。這也是做事的態(tài)度和方法,。動(dòng)和靜，相輔相成,，相得益彰,。在集體活動(dòng)中，比如運(yùn)動(dòng)會(huì),、辯論賽,、排球賽中，熱鬧是一群人的振奮，安靜是一個(gè)人的空虛與落寞,；而在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，喧囂則是一群人的孤獨(dú)和寂寥，寧靜才是一個(gè)人的沉淀與狂歡,。

3,、要結(jié)果，還是要過程

客觀評價(jià)孩子,，既不要當(dāng)作一塊寶,，也不要當(dāng)作一根草。孩子是可以改變的,，關(guān)鍵是朝著什么方向改變,。這就是過程了！沒有正確的過程,，就不可能有你想要的結(jié)果,。過程是什么？就是生活中的細(xì)節(jié),，就是學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié),，不光是孩子，也有我們家長,，我們不應(yīng)該把所有的重心都放在孩子身上,，你應(yīng)該有你自己的生活，有你的寄托,，千萬別把自己的夢想都寄托在孩子身上,。他們承載不了那么多，也沒有義務(wù)去承載他人的夢想,。

而過程中最重要的就是習(xí)慣的養(yǎng)成,，比如，學(xué)生早自習(xí)遲到,，家長發(fā)短信告訴老師說,，搞忘上鬧鐘了，孩子告訴老師說拉肚子了,。誠信是溝通的前提,。又比如，孩子經(jīng)常遲到,，每天都有理由,，而且?guī)缀跏遣恢貜?fù)，當(dāng)然不排除這些理由是原因,，但是原因太多也是可以找出問題的,。再如，孩子晚上回家，你給他弄了好吃的,，他有問過你吃不吃嗎,？你說他怎么去懂得愛、珍惜愛呢,？還能指望他回報(bào)愛嗎,？他不會(huì)懂得體恤他人的饑寒。又如,，孩子回家學(xué)習(xí)一定要關(guān)上房門嗎,？而家長一定要一會(huì)兒端茶、一會(huì)兒送水嗎,？你要監(jiān)督就名正言順的去,，別打著端茶送水的幌子。周末起床,，一定需要我們一遍又一遍不厭其煩地催促嗎,？孩子不能拼校服了，就一定要拼鞋子嗎,？如此等等,，只要你留心，時(shí)時(shí)處處都是教育的契機(jī),，但也不要一天到晚都在教育人,。教育最好的方式是奔著教育意圖而去，但不顯露刻意的教育痕跡,，又一定會(huì)抱著教育效果而歸,。我想說的是我們應(yīng)該關(guān)注的過程，而教育方式的合理直接決定家庭關(guān)系的融洽程度,，也直接決定著教育效果,。希望家長們多多鼓勵(lì)和表揚(yáng)孩子的過程,，而不是結(jié)果,。是不是可以把表揚(yáng)孩子這次上升了100名，改成說似乎你學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)或其它什么科目找到了方法,、提高了效率,。多一些引導(dǎo)，少一些指責(zé),，我們盡量幫助孩子找到發(fā)展方向和改進(jìn)方法,。希望在孩子高興時(shí)你們更高興，孩子憂慮時(shí)你千萬不要比他更憂慮,，甚至孩子還沒著急時(shí)你比他先著急,。

最后，請?jiān)试S我以我在學(xué)校112周年校慶時(shí)寫的一首打油詩來作為今天交流的結(jié)尾?！霸频L(fēng)輕四月天,，桃芬李芳三春園。雄文潤墨書壯志,，絲竹尺規(guī)綴華年,。歲月不留青春岸，蜀中才俊非等閑,。昂首憑攬空山月,，俯身掬飲溪谷泉?！币簿褪钦f我們的目標(biāo)是培養(yǎng)可以頂天立地的人——高調(diào)做事,，低調(diào)做人。也就是既可以呼吸高山空氣,，也可以暢飲溪谷清泉,。

謝謝大家！

家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇七

尊敬的各位家長:

感謝大家在百忙中來參加我們新莊小學(xué)這次的家長會(huì),?？梢哉f，今天各位的到來,，是對孩子學(xué)習(xí)關(guān)心,、支持，也是各位對學(xué)校工作支持配合的最好表現(xiàn),。請?jiān)试S我代表學(xué)校,、代表孩子向在座的各位說聲“謝謝!”

由于多方面的原因，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮,，決定先在一,、六年級段召開家長會(huì)。通過召開家長會(huì),，進(jìn)一步加強(qiáng)剛?cè)雽W(xué)和快畢業(yè)的孩子間老師與家長之間的聯(lián)系,，利用今天的時(shí)間呢，我們相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使各位家長以后能夠積極參與到孩子的教育管理中來,?？傊耙磺袨榱宋覀兊膶W(xué)生你們的子女”,，為了他們今天的學(xué)習(xí),、為了他們明天的進(jìn)步,，這是我們雙方教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和共同點(diǎn)。我希望,，基于這個(gè)目標(biāo),，我們這次家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

我說一下今天的家長會(huì)的安排：總共兩大項(xiàng)內(nèi)容：

第一大項(xiàng)由學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生代表,、教師代表作相關(guān)講話、發(fā)言

第二大項(xiàng)請諸位家長進(jìn)入教室和孩子的班主任,、任課教師作深入交流,。

第一大項(xiàng)

1、下面,，我們就進(jìn)入第一項(xiàng),，首先請王峰主任介紹一下學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r及所取得的成績。大家歡迎,。

新莊小學(xué)無論是從辦學(xué)理念還是從目前的發(fā)展的角度來看基點(diǎn)只有一個(gè),，那就是讓孩子們能以健康的身心順利邁入成才之路這個(gè)目標(biāo)，剛才王主任對過去一年成績進(jìn)行了總結(jié),，我們不難看出,，我們新莊小學(xué)是個(gè)出人才的地方，有了不起的學(xué)生,，更有了不起的老師,。

2、但孩子的教育不僅僅是學(xué)校的教育,，教師的教育,。社會(huì)和家庭方面的教育同樣是必不可少的。下面我們請學(xué)校德育處王校長就家庭,、學(xué)校兩方教育配合的重要性做一講話,。

(在這里我想給家長提些建議：在教育孩子問題上要多用些心，舍得在孩子身上花精力,，不要用“我沒文化”來給自己找借口,。舉個(gè)例子：河北有個(gè)偏僻的山村里一位農(nóng)村婦女把她的五個(gè)孩子都培養(yǎng)成大學(xué)生、博士生,。而北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害了,，他的孩子后來說：“其實(shí)我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么,。”這些事實(shí)說明教育孩子是否成功,，跟自己的文化程度并不成正比!南京周宏把自己的聾女兒培養(yǎng)成為博士生,，到處講學(xué),，寫書。這也說明對孩子要有耐心,，老師對孩子有耐心,，家長們更要有耐心才行。)

3,、說實(shí)話,，孩子上學(xué)了，我們做家長的有時(shí)在一起交談孩子的話題時(shí),，要是聽到別人的孩子比自己孩子強(qiáng),，心理都會(huì)徹心的難受。誰都不希望自己的孩子比別人差!可是,，話又說回來,，我們作為家長的，不能僅僅關(guān)注于孩子學(xué)校的教育,、關(guān)注于孩子的考試分?jǐn)?shù),，在互相比孩子的同時(shí)，我們家長之間也要互相比一比誰最關(guān)注于孩子的生活,、學(xué)習(xí),、關(guān)注于他們的身心健康。下面請學(xué)生代表許瑩同學(xué)發(fā)言,。

4,、瞧，孩子也是有心有情之人,，也懂得仁義與感恩,。父母在他身上花費(fèi)的點(diǎn)滴心血，他都會(huì)目睹并且轉(zhuǎn)化為心中對你的萬般敬重,，雖然平時(shí)不說,，但在行動(dòng)中他們會(huì)默默地去上進(jìn)，想以自己的努力帶給您榮耀,，讓您從心底為他驕傲,、自豪，讓您因?yàn)樗麄冊趧e的家長面前站得更直,。下面請教師代表劉海紅老師發(fā)言,。

5、孩子都是父母的心頭肉,，我們總想把最好的給他,，只要是為孩子都舍得花錢，但我們做老師的更希望家長們能舍得付出更多的精力和耐心,。最后請潘校長作總結(jié)講話,。

家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇八

1,、孩子的閱讀展示（閱讀能力強(qiáng)的同學(xué)講故事，講閱讀經(jīng)歷,，展示讀書筆記）,。

2、閱讀的重要性：閱讀能力低下的孩子,，閱讀文章時(shí)必然抓不住重點(diǎn),；遇到數(shù)學(xué)題目時(shí)，可能因?yàn)轭}目太長而心生恐懼,；對于自然課程中關(guān)于熱傳導(dǎo),，原子量，輻射等敘述感覺似乎是天書,。這樣,，孩子的成績必然不好，而家長和老師往往武斷地認(rèn)為孩子成績不好是因?yàn)椴挥霉?。孩子在?nèi)在和外在的夾擊中,，逐步走向兩極分化，有的孩子甚至選擇了自我放棄,。

要幫助好這些孩子,，只有依賴閱讀。蘇霍姆林斯基說：“思考習(xí)慣的養(yǎng)成,，在決定性的程度上取決于非必修的閱讀,。如果一個(gè)學(xué)生只讀教科書，把全部時(shí)間都花費(fèi)在學(xué)校課程里,，那么學(xué)習(xí)對他來說就會(huì)變成不堪忍受的負(fù)擔(dān),，并由此產(chǎn)生許多的災(zāi)難。

在閱讀中,，孩子可以學(xué)會(huì)思考,，并逐步養(yǎng)成良好的思維方式。我們堅(jiān)信,，大量閱讀必定能提高孩子的閱讀能力,，而孩子的閱讀的能力的提高必將帶動(dòng)其所有學(xué)科的提升。

3,、孩子要有自己的閱讀目標(biāo)與規(guī)劃,。

一年的規(guī)劃：

※讀什么書？古今中外經(jīng)典名著,。列好年度閱讀計(jì)劃表,，并按計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行。

※怎樣讀,？精讀與泛讀相結(jié)合,。

精讀經(jīng)典書籍（反復(fù)讀,，寫筆記，做記憶）

報(bào)刊雜志，可泛讀,。了解信息,，擴(kuò)大知識(shí)容量，融會(huì)貫通,。

（有能力的同學(xué)快步走，不需要等待老師。充分利用小學(xué)六年最為自由的閱讀時(shí)光,，為自己的初中、高中的學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ),。期待孩子最終的閱讀能力能讀中國古文版的四大名著,，能讀《紅與黑》等一系列世界名著，帶著豐厚的人文素養(yǎng)與強(qiáng)大的語文能力走向更高的學(xué)府,，讓孩子成為離開學(xué)校仍能堅(jiān)持閱讀的真正意義的讀書人,。）

家長支持很重要：給予安靜的閱讀環(huán)境；提供閱讀書目（學(xué)校,、花都圖書館,、網(wǎng)上購書）；了解與鼓勵(lì),。

1,、孩子的作業(yè)是有語言的。

工整的書寫是在告訴老師：我對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任,，我尊敬我的老師,。

工整的作業(yè)背后，是孩子認(rèn)真做人,，認(rèn)真做事,，用于負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。這種習(xí)慣影響孩子一生,。

2,、孩子的作業(yè)是有強(qiáng)大的功能的。

每天扎扎扎實(shí)實(shí)地讀好書,，培養(yǎng)好自己的閱讀能力,，在書中感悟做人做事的道理；

每天扎扎實(shí)實(shí)地背好書,，訓(xùn)練好自己的記憶力,，讓自己能以越來越輕松的狀態(tài)面對學(xué)習(xí)；

每天扎扎實(shí)實(shí)地練好筆頭,，提高駕馭文字的能力（寫作能力）,，讓自己能自然暢達(dá)地表達(dá)對生活的所見所感,。

上好課的要求：專心傾聽 敢于表達(dá) 樂于合作

專心傾聽：是一種禮儀，是一種專注力,，能迅速地把握課堂的知識(shí),。老師上課的節(jié)奏很快，生字的學(xué)習(xí),，很多的練習(xí)都放在課堂上,。快節(jié)奏的學(xué)習(xí),，讓孩子提高專注度,，習(xí)慣上課不搞小動(dòng)作；老師不會(huì)放慢節(jié)奏去讓孩子們習(xí)慣于一邊搞小動(dòng)作一邊上課,。

敢于表達(dá)：閱讀是一種輸入,，表達(dá)是一種輸出。敢于表達(dá),，訓(xùn)練的不僅是一種自信的氣質(zhì),，更是訓(xùn)練出口成章，下筆成文的一種能力,。

樂于合作：課堂上有很多小組合作,。有的孩子去哪一個(gè)小組都能與同學(xué)合作學(xué)習(xí)融洽快樂，其實(shí)是一種團(tuán)隊(duì)精神,。

語文學(xué)習(xí)很簡單：讀好書 寫好作業(yè) 上好課

學(xué)生們都很清楚三句話

細(xì)節(jié)決定成敗

態(tài)度決定一切

自覺,，勤奮，上進(jìn),，成就一個(gè)最優(yōu)秀的自己

家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇九

尊敬的家長朋友們：

大家好,！

我是xxx班的班主任xxx。首先,，讓我們感謝各位家長朋友們能準(zhǔn)時(shí)的參加我們xxx學(xué)校xxx班xx學(xué)期的家長會(huì),！你們能為孩子的學(xué)習(xí)和生活付出真誠的努力和積極的行動(dòng)，真的讓我們深受感動(dòng),。在此,，請接受我們xxx班全體學(xué)生的的感謝！“各位家長,，你們辛苦了?。　?/p>

作為xxx班的班主任和老師,，我們既是這些學(xué)生們的老師,，也像孩子們的長輩，對于如何管理好這個(gè)班級，以及在學(xué)習(xí)上充分的調(diào)動(dòng)班級的積極性,，我們老師們也一直在努力的探索和尋找,！我們都一致認(rèn)為，盡管在學(xué)習(xí)的成績上是有高低之分,，但在人生的機(jī)會(huì)上,，每個(gè)人卻都是平等的。只要我們積極的引導(dǎo)和教育,，每一名同學(xué)都會(huì)擁有機(jī)會(huì),！抓住機(jī)會(huì),！及時(shí)如今的成績并不出彩,，但也請讓我們一起來相信他的未來和潛力！

今天,，是我們作為老師,、家長，以及學(xué)生共同參加的會(huì)議,。過去,，我們因?yàn)楣ぷ鳌⑸畹确N種原因難以齊聚一堂,。如今,，趁著此次的家長會(huì)，我們也一起來談?wù)勱P(guān)于我們之間相關(guān)的話題,。

現(xiàn)在的社會(huì)節(jié)奏,，家長們在外的工作越發(fā)的辛苦，學(xué)生們也在家停留的時(shí)間也越來越短暫,，這也導(dǎo)致了家長和學(xué)生們之間的溝通越來越少,，甚至開始產(chǎn)生代溝！有些學(xué)生向我提起過,，回到家中,，父母無非就是詢問成績和學(xué)習(xí)，對于學(xué)生的生活和學(xué)生卻并不了解,。這樣的情況下,，這樣的情況，不僅會(huì)讓學(xué)生在家中感到孤單,，也會(huì)逐漸產(chǎn)生負(fù)面的情緒,！這對學(xué)生們健康的身心發(fā)展有著極大的影響！

作為班主任,，我在學(xué)習(xí)和生活中管理這些學(xué)生,，對于他們的辛苦和努力也是有深刻的認(rèn)識(shí)的。為此，我們老師們也一直在努力,，在學(xué)習(xí)上引導(dǎo)學(xué)生們走向積極和開朗的生活,。但是，老師畢竟是老師,，對于每個(gè)人來說,，家庭才是最為重要的地方！父母對于孩子的影響,，老師是相比不了的,！

因此，我在這里呼吁家長和同學(xué)們,，讓我們積極的利用這次的機(jī)會(huì)好好進(jìn)行溝通,、了解。希望各位同學(xué)們能更信任各位的父母,，也希望家長們多多關(guān)心自己的孩子,，我們教師盡管會(huì)在一旁引導(dǎo)學(xué)生的成長，但家庭永遠(yuǎn)都的大家的起點(diǎn),！

謝謝大家,！

此致

敬禮！

發(fā)言人：xxx,。

20xx年xx月xx日,。

家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇十

尊敬的各位家長：

你們好！

在這次家長會(huì)開始前,，首先,，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況的,。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多的家長因?yàn)楣ぷ髅?、沒時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，借此機(jī)會(huì),，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會(huì)議,，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持，配合我們的工作,。

本學(xué)期還是由我來擔(dān)任大一班的班主任,，另一位是王阿姨，我們一起負(fù)責(zé)大1班的教學(xué)及保育工作,，開學(xué)以來因?yàn)橛心銈兊闹С?、配合，孩子們在各方面都有很大的進(jìn)步,，望今后我們繼續(xù)配合,、共同努力讓孩子們在各個(gè)方面都能更上一層樓,！

本班原有幼兒24人，這學(xué)期有2名新生插班,，現(xiàn)共有幼兒26人,，其中男13人，女13人,。大多數(shù)幼兒活潑開朗,，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之前也有一定的提高,。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往,，并正確使用禮貌用語,，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方面：幼兒能主動(dòng),，積極地與同伴交流,，較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整,，流暢，用詞比較準(zhǔn)確,。喜歡翻閱圖書,，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣,，在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng)。從教學(xué)情況來說,，我們上學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了10以內(nèi)的加減法,，大多數(shù)幼兒都能夠掌握并能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系，能夠很快的計(jì)算10以內(nèi)數(shù)的加減法,，但也有幾名幼兒上課走神,，課下不能很好的復(fù)習(xí)對10以內(nèi)加減法不夠熟練，本學(xué)期會(huì)對這幾名幼兒加以重點(diǎn)的復(fù)習(xí),，望家長課下督促幼兒多加練習(xí),。拼音方面：上學(xué)期我們只是讓幼兒認(rèn)讀并正確的書寫了所有的聲母、韻母,、整體認(rèn)讀音節(jié),，部分幼兒能夠掌握的很好，本學(xué)期在學(xué)習(xí)新內(nèi)容的同時(shí)在給幼兒復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容加以鞏固為拼音拼讀打基礎(chǔ),。

1,、安全問題：幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位,。為了保證幼兒的安全,，我們每一位教師對待每天的工作必須細(xì)致周到，今年我園設(shè)立了接送卡制度,，幼兒的安全關(guān)系到千家萬戶,，為了確保全園每一位幼兒的安全，杜絕幼兒走失或冒領(lǐng),，為此,，接送卡使用的制度家長一定要遵守。

2,、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性,。

在幼兒園，生活上的是有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理,；鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏？中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子,，基本上大部分幼兒自己都能完成,，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成,。

因此幼兒在家的時(shí)間里,，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性,，培養(yǎng)自理能力,，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。無論是幼兒之間,，還是幼兒與老師之間的事,，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá),，一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白,，自己的事情必須自己做,。

3、培養(yǎng)幼兒良好行為,；

（1）,、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢,，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢,。

（2）,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力，就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn),。防止意外事故的發(fā)生,，使幼兒身心健康得到保障，就知道119,、120,、110等最基本號碼代表的意思。還有一個(gè)就是自己家里的電話號碼,、家庭住址,、父母的名字和工作單位。

（3）,、培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生、不滾地,，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣,。

本學(xué)期大班開課,，蒙氏閱讀,、禮儀、英語,、拼音、計(jì)算,、美工,、音樂。

蒙氏閱讀：閱讀是孩子了解自然與社會(huì),、獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的主要方式,，培養(yǎng)幼兒前閱讀、前識(shí)字,、前書寫的能力。

英語：以英語兒歌的方式讓幼兒對英語感興趣,。

拼音,、計(jì)算：…。

美工,、音樂：…。

家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇十一

大家好,！召開本次家長會(huì),，各位家長能再次來校參與本學(xué)期的第二次家長會(huì)，說了各位家長對班主任工作的支持,，對孩子的關(guān)心,，我非常感謝，同時(shí)對今天的家長會(huì)影響了各位的正常休息表示抱歉,。

九年級面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力,，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,，也是一個(gè)成績急劇變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,；這是一個(gè)爬坡的時(shí)期,，是一個(gè)需要信心和不斷鼓舞斗志的關(guān)鍵時(shí)期；他是一個(gè)快速起伏的分水嶺時(shí)期,。對此說句實(shí)在話,，要想把各位同學(xué)送入理想的高一級學(xué)校，僅僅依靠學(xué)校和老師的力量還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長的積極配合起著舉足輕重的作用,。召開這次家長會(huì)的目的是為了把本期學(xué)校我班的工作思路、工作重點(diǎn)以及大家關(guān)心的有關(guān)問題做個(gè)介紹,，以便家長明了和配合,；加強(qiáng)聯(lián)系和溝通，相互說說學(xué)生在校和在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作找準(zhǔn)教育的切入點(diǎn),，提高教育教學(xué)質(zhì)量；同時(shí)也給各位家長一個(gè)參與教育教學(xué)管理交流的機(jī)會(huì),。

今天的會(huì)議有七項(xiàng)議程：

本班學(xué)生41人,，其中男生19人，女生22人,；經(jīng)過半學(xué)期的整治,，班級紀(jì)律、班風(fēng)學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),，部分原來不好好學(xué)習(xí),，甚至混日子的同學(xué)也已擺正了態(tài)度,，學(xué)習(xí)成績也明顯上升，當(dāng)然,，還有極少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，把學(xué)習(xí)當(dāng)做家長的事，老師的事,，應(yīng)付差事,，得過且過，希望引起家長重視,，班內(nèi)兩極分化嚴(yán)重,，嚴(yán)重影響著班內(nèi)的整體成績，偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，我班的英語,、語文等學(xué)科成績相對較差（認(rèn)識(shí)不夠，基礎(chǔ)差）,。

期中考試是對前半期學(xué)習(xí)情況的檢測,，結(jié)果還是比較滿意的，但優(yōu)等生年級排名有所后退,，原因是英語,、化學(xué)有所偏低。部分同學(xué)成績較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,，但是還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯,，少數(shù)同學(xué)成績有所下降，進(jìn)入前10名學(xué)生較上次少一人,。

1,、部分同學(xué)還沒有進(jìn)入初三角色，缺乏動(dòng)力,，沒有時(shí)間緊迫感,，不思進(jìn)取，沒從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,。自暴自棄，上課遲到,、不專心聽講,，作業(yè)馬虎應(yīng)付，甚至抄襲,；違紀(jì)干擾他人學(xué)習(xí),。

2、部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,，少部分同學(xué)盲目自大,。

3,、兩極分化較嚴(yán)重，優(yōu)生相比雖然不弱,，但成績較低者人數(shù)多,。后進(jìn)生人數(shù)偏多。

4,、學(xué)習(xí)效率不高,。有的同學(xué)學(xué)習(xí)不主動(dòng)，靠老師管,，不積極回答問題,，不懂不問，不按時(shí)完成作業(yè),，上課不認(rèn)真聽講,，下課做無用功，學(xué)習(xí)效率低下,。

5,、部分同學(xué)不能很好地利用自習(xí)課、空節(jié)課時(shí)間自主學(xué)習(xí),，白白浪費(fèi)大好時(shí)光,。

6、部分學(xué)生吃苦意識(shí)不強(qiáng),，在學(xué)習(xí)中和生活中不能堅(jiān)持下去,，對學(xué)習(xí)三分鐘熱度，毅力不夠,，一遇攔路虎就放棄,，其實(shí)是對自己要求標(biāo)準(zhǔn)低，從而影響學(xué)習(xí)成績,。

7,、少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律，知道要好好學(xué),，但學(xué)習(xí)不得法：有的,；有的不重視各科知識(shí)的系統(tǒng)梳理，做到融會(huì)貫通,，以一勝百,；有的不注重徹底弄懂平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目，做查漏補(bǔ)缺的工作,，而是老做無用功,；有的平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研,，遇到不懂的問題不去及時(shí)請教老師,，喜歡與其他同學(xué)的對答案,，抄答案，或者只滿足于聽老師課上來講解,，似懂非懂,，不懂裝懂，能力水平老得不到提高,；還有的同學(xué)壓力過重,，一味用功，不會(huì)合理安排時(shí)間,，不會(huì)休息,，往往上課無精打采，這樣事半功倍,，得不償失,。

1、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,。

2,、了解孩子心理，及時(shí)溝通,。

那么,，怎樣與孩子交流溝通呢？交流溝通時(shí)又應(yīng)該注意哪些問題呢,？

（1）家長與孩子交流時(shí),，不能高高在上，帶著教訓(xùn)的口吻,，要在平等的基礎(chǔ)上,，用討論、協(xié)商,、征求意見的口氣,，這樣孩子才容易把心里話說出來。

（2）交談時(shí)話題選擇不要老是圍繞學(xué)習(xí),、分?jǐn)?shù),、成績等，可以用故事,、見聞,、新聞、典故等為導(dǎo)引,，啟發(fā)孩子自由地發(fā)表主見。

（3）家長要多用表揚(yáng),、鼓勵(lì),、肯定,、贊許等激勵(lì)方法教育孩子，學(xué)會(huì)欣賞孩子,，學(xué)會(huì)換個(gè)角度看孩子,，孩子是成長中的人，不可能沒有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，即使是成人也不可能是十全十美的,，也可能犯錯(cuò)，何況是孩子,，如果孩子的缺點(diǎn)很多的話,，家長勁力找出一兩個(gè)較嚴(yán)重的缺點(diǎn)，分階段指導(dǎo)孩子克服,，萬萬不可操之過急,。當(dāng)孩子在某個(gè)方面或某個(gè)時(shí)間里取得了哪怕是微小的進(jìn)步，都要即使給予表揚(yáng)和鼓勵(lì),，不能老記著孩子的缺點(diǎn)和不足,，即使是多次失敗也不能把孩子說的一塌糊涂，表揚(yáng)孩子時(shí),，要適時(shí)適度,，要真誠，不要夸大,，不要過濫,，否則會(huì)走向反面。

（4）在與孩子交流時(shí),，家長要學(xué)會(huì)傾聽,，讓孩子把心里話說出來，不要因孩子講些雞毛蒜皮的小事而不耐煩,，如果幾次出現(xiàn)這樣的情況,，孩子可能就不與你說了。平時(shí)隨即交談時(shí),，家長要注意選好話題,，不要哪壺不開提哪壺。

（5）要了解孩子的心理,，設(shè)身處地地為孩子著想,，用孩子的語言適時(shí)的對其教育，與孩子交流時(shí),，一般應(yīng)選在孩子高興的時(shí)候,，或孩子在做某件事的準(zhǔn)備階段或者是孩子睡覺前的10—20分鐘或是在全家旅游、走親訪友和陪孩子參加某些活動(dòng)回來的路上等。不少家長常在吃飯的時(shí)候教訓(xùn)孩子,，能的全家都倒胃口,，如此下去會(huì)影響孩子的健康。

3,、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

4、不要過分嬌慣孩子,。

5,、如何幫助孩子克服學(xué)科發(fā)展不平衡，做到全面發(fā)展,。

6,、如何正確的看待孩子考試的分?jǐn)?shù)。

7,、積極配合學(xué)校,，主動(dòng)與教師進(jìn)行交流、溝通,。

8,、提醒孩子注意安全（交通安全、運(yùn)動(dòng)安全,、飲食安全等）家長同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué),、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。最后,，希望家長同志們對于學(xué)校的工作,、對于我們的教學(xué)管理、對教師的教學(xué)多提寶貴的意見和建議,。

家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇十二

尊敬的各位家長：

大家下午好,！

首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長會(huì)，這是對我工作的支持,，為此,，我真誠地對大家道一聲：謝謝,！您的到來，足以證明了您對自己孩子的關(guān)心,，證明了您對大盛小學(xué)的關(guān)注,，我為孩子能有您這樣通情達(dá)理的家長而高興，為學(xué)校能有您這樣關(guān)心教育的家長感到欣慰,！相信有了您的支持和理解，家長,、孩子,、教師通力合作，一定會(huì)完成好各項(xiàng)工作任務(wù),。

當(dāng)您充滿信任把孩子送進(jìn)大盛小學(xué)的大門,，孩子就承載了您的殷切希望和美好憧憬。作為教師,我們一定會(huì)盡自己最大的努力,用我的愛心,、責(zé)任心,悉心地呵護(hù)您的孩子,盡我的智慧和知識(shí),與他們一起學(xué)做人,、學(xué)知識(shí)、學(xué)交往,。我也殷切地盼望著能得到在座家長的大力支持,讓孩子在家,、學(xué)校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧快樂健康地成長。.

本次家長會(huì)的主要內(nèi)容就是落實(shí)減負(fù)工作,，希望得到您的大力支持,，我準(zhǔn)備向大家強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)問題：

1、作息時(shí)間調(diào)整：4月5日起,，早7:50到校,，午11:35放學(xué)，下午1：00上課,，3:25放學(xué),。

2、課節(jié)調(diào)整說明：我們學(xué)校嚴(yán)格遵守國家和省政府要求,，開全課節(jié),，科學(xué)安排課表，實(shí)現(xiàn)每天一節(jié)體育課或體活課,，保證學(xué)生每天1小時(shí)校園體育活動(dòng)時(shí)間,。在當(dāng)前落實(shí)減負(fù)工作的形式下，學(xué)校將繼續(xù)持學(xué)生第二課堂活動(dòng),，開設(shè)寫字,、繪畫、體育活動(dòng)小組,，希望給孩子提供全面發(fā)展的舞臺(tái),，讓學(xué)生全面健康地發(fā)展,。

3、家庭作業(yè)的調(diào)整說明：開學(xué)至今,，學(xué)校一直嚴(yán)格執(zhí)行控制學(xué)生家庭作業(yè)總量的要求,，一二年級不留書面家庭作業(yè)，三到六年級每天作業(yè)不超過一小時(shí),。

4,、學(xué)校相關(guān)要求的解釋：每天學(xué)生早晨到校時(shí)間為7:50,請家長不要讓孩子提前過早到校，造成校門口擁堵,，當(dāng)下正值農(nóng)忙和石礦重載車輛頻繁來往的時(shí)節(jié),，存在交通安全隱患,，修道那幾天我們教師全部到大道迎接上學(xué)和護(hù)送放學(xué)，生怕孩子被來往車輛刮著碰著（一家一個(gè)孩子，誰不高貴，一旦出事，天塌下來一樣）,。

“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,。制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃可以預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，減少時(shí)間的浪費(fèi),，提高學(xué)習(xí)效率,。家長可以幫助學(xué)生在自我分析的基礎(chǔ)上制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),，根據(jù)目標(biāo)制訂長遠(yuǎn)計(jì)劃和短期安排,，計(jì)劃要符合"全面,、合理,、高效"的要求,。

定了計(jì)劃,，一定要實(shí)行,，不按計(jì)劃辦事,，計(jì)劃是沒有用的,。為了使計(jì)劃不落空，家長一定要在每晚睡覺前和學(xué)生一起分析計(jì)劃的執(zhí)行情況,，一開始要突出表揚(yáng)那些做得好的地方,，對于執(zhí)行得不好的地方，要分析原因,，提出改進(jìn)措施,，然后調(diào)整修改計(jì)劃，使計(jì)劃越定越好,，使孩子自己制定計(jì)劃和執(zhí)行計(jì)劃的能力越來越強(qiáng),。

適量的家庭作業(yè)有助于促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量、孩子學(xué)習(xí)技能和自制力的提高,、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成以及獨(dú)立性和責(zé)任心的培養(yǎng),，有助于我們家長參與學(xué)校教育，促進(jìn)學(xué)校與家長的溝通等。

減負(fù)給孩子的個(gè)性化發(fā)展提供了一定的時(shí)間和空間,，我們家長可以針對孩子在學(xué)業(yè),、習(xí)慣或綜合素養(yǎng)方面的實(shí)際情況，實(shí)施一些個(gè)性化的家庭教育,。當(dāng)然,，我們還可以結(jié)合孩子的興趣和愛好，讓孩子在課余時(shí)間學(xué)習(xí)一兩門特長,，目的是陶冶性情,，讓孩子在特長中找到自信。

五,、讓孩子承擔(dān)一兩項(xiàng)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)也可以讓孩子承擔(dān)一兩項(xiàng)力所能及的家務(wù)活,，如：可以讓孩子幫助父母抹桌子、掃地,，平時(shí),，孩子用的小手絹、穿的小襪子都可以讓孩子自己洗,；照顧老人,；稍大些的孩子可以幫家里買一些小物品等。當(dāng)然,，做得好及時(shí)給予表揚(yáng),，可以激發(fā)孩子做家務(wù)的欲望，更能讓孩子在家務(wù)工作中獲得成功的喜悅,。通過這一種形式,，讓孩子有了參與家庭建設(shè)的機(jī)會(huì)，從而培養(yǎng)了孩子的家庭責(zé)任感,、獨(dú)立性、自信心和實(shí)際動(dòng)手能力,使得孩子融入到父母的勞動(dòng)中,，責(zé)任感的培養(yǎng)就落到了實(shí)處,！

家長們，為了讓孩子更快樂地成長和學(xué)習(xí),，讓我們與學(xué)校一起攜手“減負(fù)”,，讓孩子們擁有一個(gè)真正快樂的童年！

孩子的成長離不開家庭,、學(xué)校,、社會(huì)，只有學(xué)校,、家庭,、社會(huì)共同努力，才能使孩子的健康成長,、和諧發(fā)展,。學(xué)校希望通過減負(fù)工作,，切實(shí)讓孩子們從過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解脫出來，還孩子們一個(gè)健康,、快樂的童年,，給孩子們更多自主支配的時(shí)間去做喜歡的事情，培養(yǎng)孩子們的自主探索,、研究創(chuàng)新的能力,，變以往的機(jī)械被動(dòng)的“要我學(xué)”為積極樂學(xué)、愛學(xué),、好學(xué)的“我要學(xué)”,。希望家長能夠利用好課后時(shí)間，有計(jì)劃地做些有利的事,，配合學(xué)校減負(fù)的延續(xù),，力爭做到減負(fù)不減質(zhì)。針對自己孩子的情況,，重點(diǎn)培養(yǎng)一些特長,，使孩子們在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，學(xué)有所長,。

減負(fù)工作做得如何將關(guān)系到孩子們的未來,，希望我們共同努力，共同面對和解決減負(fù)工作中出現(xiàn)的問題,，為孩子的健康快樂成長保駕護(hù)航,。

由于我的能力有限，所以工作中難免有不盡人意之處,，懇請得到您的諒解,，希望您對我工作中存在的不足，多提寶貴意見,，我一定會(huì)虛心接受,。

讓我們關(guān)注孩子的未來，從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣做起,從關(guān)注孩子的言行舉止做起,從遵守日常行為規(guī)范做起,播種好習(xí)慣,收獲好性格,享受好人生.

祝愿每一位家長朋友望子成龍望女成鳳的美夢成真!

由于時(shí)間的關(guān)系,，今天的會(huì)議到此結(jié)束,，謝謝您的傾聽！

家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇十三

親愛的老師們,，家長們,，親愛的孩子們：

早上好。

我是xx的爸爸,，非常感謝老師給我這么好的機(jī)會(huì)站在這里和大家討論孩子成長教育的問題,。

就像剛才老師說的，今天是母親節(jié)。我們感謝我們的母親和82班所有像我們母親一樣的老師,。是你們的努力和心血讓我們的孩子出類拔萃,。

下面，我從三個(gè)方面分享一下我教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和感受,。

第一,，父母是老師。父母的言行直接影響孩子,。孩子的好習(xí)慣和父母有關(guān),，孩子的壞習(xí)慣也可能受到父母的影響。父母應(yīng)該以身作則,，用自己的實(shí)際行動(dòng)為孩子樹立榜樣,。比如孩子自力更生，我們自己都無法向父母伸出援手,；想要孩子勤儉節(jié)約,，自己不能奢侈；如果我們想讓孩子在困難中前進(jìn),，我們就不能在遇到困難和挫折時(shí)抱怨人,。我們要孩子孝敬父母，就不能自己虐待老人,；也就是說,，我們在教育孩子的時(shí)候不能是一套，在行動(dòng)的時(shí)候不能是另一套,，所以絕對不可能取得好的教育效果,。讓我們的行為給孩子一個(gè)正確的引導(dǎo)。

第二,，要理解孩子,，關(guān)心孩子，幫助孩子建立自信,。

我們孩子有些成績不是特別優(yōu)秀,，偏其他科目。其實(shí)不是孩子不夠努力,，而是他們的感受性有高有低。有的孩子語文成績好,，有的孩子數(shù)學(xué)成績好,，有的孩子很喜歡音樂，有的孩子很喜歡美術(shù),。

所以作為家長,，要對孩子有一個(gè)全面的了解，給孩子一個(gè)合理的定位，了解孩子在性格,、學(xué)習(xí),、生理上的優(yōu)缺點(diǎn)，以及和其他孩子有什么不同,。孩子成績在班里的大致位置,，科目中是否有偏科等等。

和孩子在一起,，要多和孩子交流,，在交流中感受孩子的心態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,。

掌握了這些之后,，要幫助孩子分析原因，根據(jù)原因調(diào)整學(xué)習(xí)方法或手段,。幫助孩子確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo),，設(shè)定一個(gè)可以通過努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。比如這個(gè)班第30名,，下一次月考的目標(biāo)大概是第25名,。只要有進(jìn)步，就要給予鼓勵(lì)和表揚(yáng),，幫助孩子找到學(xué)習(xí)的信心,。讓學(xué)生從進(jìn)步中重新發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，樹立學(xué)習(xí)的興趣,。要看到孩子的進(jìn)步和亮點(diǎn),，要理解孩子的學(xué)習(xí)困難，就要多表揚(yáng)鼓勵(lì),，少批評,。

第三，科學(xué)教育和拒絕家庭暴力,。

孩子犯錯(cuò)或者不聽你安排怎么辦,？要和孩子講道理，要感性,，要懂事,，要讓孩子明白錯(cuò)誤的原因或者你安排事情的原因，要讓孩子明白什么是對什么是錯(cuò),。

不要隨意訴諸暴力,。經(jīng)常被打或者被罵（家暴）的孩子會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的心理扭曲，甚至影響一生,。況且這個(gè)年齡的孩子正處于青春期,，自尊心很強(qiáng),，要多注意教育孩子的方式方法。

最后,，我想對孩子們說幾句話,。孩子們，春天過去了,，再來的時(shí)候,，楊柳枯了，再綠的時(shí)候,，時(shí)間過去了,，一去不復(fù)返了。不要讓青春悄悄溜走,。利用自己的青春,，努力為以后的生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。了少年頭,，空悲切,。

努力吧，孩子們,，明年這個(gè)時(shí)候就面臨著中考,，在今后的這一年里，相信你們一定會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，戒驕戒躁,，以更飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中，以更優(yōu)的成績來證明你們的人生價(jià)值,。

最后,，祝我們的老師工作順利，家長們身心愉快,，更祝孩子們?nèi)〉酶玫某煽儯?/p>

家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇十四

各位家長朋友晚上好,，我是xxx的媽媽。

今天非常高興能和大家在一起討論一下孩子的讀書問題,。時(shí)間過得真快,，不知不覺間我們的孩子都已經(jīng)上四年級了。我認(rèn)為在孩子的成長過程中除了離不開老師的辛勤付出外,，更加離不開的還是我們家長的陪伴和教育,，幫助自己的孩子是我們的責(zé)任！

經(jīng)常有一些家長問我：“你女兒的作文不錯(cuò),，用了什么好的方法嗎,？”其實(shí)也沒有什么特別的方法，就是她平常比較喜歡讀書罷了,。你們想一想：在她每次讀書的時(shí)候,，哪怕只記住一個(gè)好詞，一句佳句,，日積月累下來,，那將是多么巨大的一筆財(cái)富呀！下面我就把一些好的讀書方法介紹給大家：

讓孩子擁有自主選擇權(quán),。

家長一定不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子,，不要強(qiáng)迫孩子讀一些你們認(rèn)為的好書，可以先讓他們選擇自己喜歡的圖書閱讀來培養(yǎng)自身興趣,。你們可不要覺得那些書會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí),，其實(shí)不然，連秋碩寫的《奇奇歷險(xiǎn)記》系列靈感就來自于現(xiàn)在比較流行的科幻小說——《查理九世》,。

堅(jiān)持親子共讀,。

家長每天抽出哪怕是十分鐘的時(shí)間和孩子一起來讀書，并和孩子一起交流讀書心得,，這樣可以培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力,。

加入寫博的行列。

自從我們學(xué)校讓加入校訊通的博客,，連秋碩的寫作熱情明顯提高,。其實(shí)，我們每個(gè)家長晚上都可以抽出一些時(shí)間和孩子一起讀博,、評博,，之后再鼓勵(lì)他們寫博。相信孩子們看了別人的優(yōu)秀博文以及別人對自己博文的評價(jià)后會(huì)在寫作方面有所提高的,。

制作閱讀存折,。

自從連秋碩暑假里學(xué)會(huì)了制作存折，我發(fā)現(xiàn)她的寫作水平提高地特別快,。因?yàn)樵趯ふ液迷~和佳句的過程中會(huì)把它們深深地記在腦海里,。尤其是她制作的幾張存折被校訊通推薦后更是一發(fā)不可收拾，越寫越有興趣,。

總之,，興趣是最好的老師。要想讓孩子能主動(dòng)閱讀,，就要先培養(yǎng)他們的興趣,。讓他們在閱讀中找到快樂，找到成就感,，自由自在地在文字的海洋里遨游,。剛開始的時(shí)候，我們的家長可能會(huì)辛苦一些,，因?yàn)檫@些方法都需要得到我們家長的幫助,。但我相信,，總有一天，厚積薄發(fā),，孩子們的興趣會(huì)發(fā)生質(zhì)的飛躍,，會(huì)給我們家長帶來意想不到的驚喜的。為了我們的孩子,，我們家長一定要付出努力,！最后，再次感謝學(xué)校給我的這次機(jī)會(huì),，同時(shí)也感謝各位家長朋友的聆聽,，謝謝。

20xx年9月12日,。

家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇十五

尊敬的各位家長：

大家好,！

感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加我們今天的家長會(huì)。今天是一年一度的感恩節(jié),，也祝大家節(jié)日快樂,。借這次期中考試，我們召開這個(gè)家長會(huì),，主要目的也是希望家長們多了解孩子在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子學(xué)得更好,，取得更好的成績,。

教育是我們老師應(yīng)盡的義務(wù)，但也離不開你們的支持和配合,。如果把社會(huì)比作孩子成長的大家庭,，那么，家庭教育和學(xué)校教育就相當(dāng)于這個(gè)大家庭里面的父母雙方,，缺少或忽略任何一方,，都不利于孩子的健康成長。只有兩方面相互協(xié)調(diào),，相互促進(jìn),，才會(huì)給孩子營造一個(gè)和諧的成長氛圍。因此,，為了使您的孩子有更大的發(fā)展,，特此召開此次家長會(huì)，希望能得到你們的支持,。

邵凡片共7所學(xué)校,，初一年級，我?？偩?55,，超過第二名丁伙中學(xué)25分,，語文、數(shù)學(xué),、英語三門學(xué)科的單科均分均居7所學(xué)校第一位,，7所學(xué)校中400分以上共44人，我校16人,，占全部的三分之一還多一點(diǎn)。280分一下人數(shù)共10人,，低分率在所有學(xué)校中最少,。（錦西所有人數(shù)54人，280分一下也有13人,。）,。

初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期,。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍，這是一道難越的坎,。從小學(xué)升入初中,，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法,，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題,。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足,，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措,，出現(xiàn)種種不適應(yīng),，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。

第一,，隨著學(xué)科的增多,，有的孩子開始應(yīng)接不暇，忙了這門,，忙哪門,，今天這個(gè)老師批評就忙這門，明天那個(gè)老師批評就忙那門,，這樣的被動(dòng)學(xué)習(xí)結(jié)果是可想而知的,，因此，我們要告誡孩子正確對待每一門學(xué)科,，一門不能落下來,。

第二,，教材難度增加，中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性,，以數(shù)學(xué)為例,，中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多，重復(fù)少,，重在講普遍規(guī)律,，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運(yùn)用,，而不是單一題型,、習(xí)題的編排。記憶性,、重復(fù)性知識(shí)減少,，理解性知識(shí)增多。小學(xué)習(xí)題基本與例題相似,，而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大,，因此即使學(xué)生上課聽懂了，反應(yīng)稍慢的同學(xué)課后仍會(huì)做題,。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大,，稍一分心就不明白了。

第三,，教學(xué)速度加快,。小學(xué)階段,，往往一課的知識(shí)會(huì)重復(fù)2、3天，而初中基本是一篇課文一節(jié)課,，結(jié)束后，還有相應(yīng)的作業(yè),、檢查,。不少同學(xué)小學(xué)階段學(xué)生放松一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，如果努力還能趕得上，而中學(xué)有幾堂課走神，不認(rèn)真聽講,，課下不認(rèn)真完成作業(yè),，則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，從而掉隊(duì),。

第四，課外作業(yè)增多,、自主學(xué)習(xí)增多,。

以語文為例,，一份試卷150分,，而課內(nèi)知識(shí)也就只有25分左右,。

第五,，我校每學(xué)期舉行四次大型考試,，兩次次月考,、期中考試和期末考試，以檢驗(yàn)每月學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

由于中小學(xué)存在以上五大差異,，所以中學(xué)階段出現(xiàn)以下三大特點(diǎn)：

1、成績與小學(xué)相比偏低,。優(yōu)秀人數(shù)明顯減少,，優(yōu)秀值也有所下降。

2,、學(xué)生逐漸出現(xiàn)兩極分化。由于內(nèi)容增多,，難度加大，進(jìn)度加快,，部分反應(yīng)慢或自覺性較差的同學(xué)逐漸掉隊(duì),，小學(xué)階段從未出現(xiàn)不及格的同學(xué)到初中后稍一松勁便會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)不及格現(xiàn)象,。

3,、畢業(yè)時(shí)出現(xiàn)分流。小學(xué)生100進(jìn)入初中,，而初中生由于國家九年義務(wù)教育已經(jīng)結(jié)束,，只有部分的學(xué)生升入高中或中專,，其余或上職業(yè)學(xué)校或就業(yè),、參軍,、務(wù)農(nóng)。

2,、每次大型考試后均召開年級教師會(huì)議,，對學(xué)生的成績進(jìn)行認(rèn)真分析、總結(jié),、表彰,、獎(jiǎng)勵(lì),，提出今后工作的要求。

3,、加強(qiáng)補(bǔ)差力度,，對于部分出現(xiàn)掉隊(duì)的學(xué)生，班主任進(jìn)行談話,，提高這部分學(xué)生的自信心,。

（一）應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一個(gè)愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,，長大了會(huì)愛工作,。一個(gè)愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，就是個(gè)知書達(dá)理的人,。人的文化程度高,，自我約束的能力就強(qiáng)。

學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸培養(yǎng)相對穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為,。學(xué)習(xí)習(xí)慣至少應(yīng)體現(xiàn)在課前預(yù)習(xí),、課堂聽講、課后作業(yè),、練習(xí)復(fù)習(xí)乃至讀書,、寫字、思考,、考試等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中,。著名教育家葉圣陶先生說過，"什么是教育,，簡單一句話,，就是養(yǎng)成習(xí)慣"。培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不僅有助于提高學(xué)習(xí)成績,，而且使學(xué)生終生受益，所以,，在初一,，我們比的不單是成績，我想更重要的是習(xí)慣,。

（二）應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,。

良好的生活習(xí)慣能使家庭和孩子本人帶來幸福和愉快,。孩子能做的事,，盡量讓孩子自己去做，盡量讓孩子跟隨你們做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),。一個(gè)愛勞動(dòng)的孩子,，會(huì)珍惜自己的勞動(dòng)成果,，知道它來之不易，繼而也會(huì)珍惜別人的勞動(dòng)成果,。勞動(dòng)創(chuàng)造了人,，也能改造人，學(xué)生的勞動(dòng)好了,，思想品德自自然然好了,。

（三）努力為孩子營造良好的家庭環(huán)境。

家庭是孩子成長的溫室,、家庭教育是否良好是孩子成長的決定性條件,。家長應(yīng)控制孩子在家看電視或者上網(wǎng)的時(shí)間。特別是周一到周五的學(xué)習(xí)時(shí)間,，要絕對的杜絕,，做父母的不要在孩子正在學(xué)習(xí)的時(shí)候大聲地看電視或打撲克、搓麻將,。我們見過不少的不良少年,，他們的家庭環(huán)境是很差的，有的家庭夫妻雙方失合或一方有不軌行為或是單親家庭,，有的家庭整夜的打撲克,、麻將，久處于這樣的環(huán)境,，學(xué)生耳濡目染,，你就成為他們的榜樣。要給孩子留出學(xué)習(xí)的空間,，條件允許可以單設(shè)一房間讓學(xué)生安靜的學(xué)習(xí),。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：兒童的智力取決于家長的智力興趣，取決于書籍在家庭生活中占據(jù)的地位,。

建議：你的孩子在家做作業(yè)時(shí),，你要坐在旁邊?；虼蛎?，或看報(bào)刊雜志都可以，但一定要坐在旁邊,，以示關(guān)心,。作業(yè)做得好，稱贊兩句,。做錯(cuò)了的,，督促改正。話不要多,，以免引起他煩心,，干擾他完成作業(yè)的情緒,。方法非常簡單，只要持之以恒,。時(shí)間不會(huì)很長,，一年半。等到你孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)好了,，你就可以去輕松了,。

（四）時(shí)刻注意孩子的心理變化，加強(qiáng)與孩子的溝通,。

中學(xué)階段是學(xué)生的黃金時(shí)代,，是學(xué)生心理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，也是孩子成長的危險(xiǎn)期,，特別自11,、12歲學(xué)生開始進(jìn)入青春期，孩子的生理,、心理發(fā)生了巨大的變化,，此時(shí)期如不加以注意和引導(dǎo)，可能會(huì)給孩子造成終生的遺憾,。國外心理學(xué)家通過一項(xiàng)對2萬多名青春期孩子的研究發(fā)現(xiàn)：孩子在12歲以前很愿意與父母交談他們的想法,，但之后卻有明顯的變化，盡管父母對孩子的態(tài)度一如既往,，但孩子有問題和想法,，首先是與朋友談，其次是老師,，與父母交談的次數(shù)和時(shí)間越來越少,。不少父母也明顯覺得孩子"不聽話"了，彼此交談也越來越難了,。其實(shí),，父母對孩子的關(guān)心并未減少，只是這種關(guān)心及交談的方式較以往應(yīng)有所變化,。

（五）要避免在孩子面前談?wù)摻處煹娜觞c(diǎn),。

"一日為師，終生為父""金無足金,，人無完人"教師是人,，不是神，對此,，家長應(yīng)有個(gè)正確的看法,。如果您了解孩子的教師有些做法欠妥，可以直接面談，教師會(huì)十二分的感激您,，也可以向校長領(lǐng)導(dǎo)反映,，通過不同層次,，適當(dāng)?shù)姆绞桨涯慕ㄗh轉(zhuǎn)達(dá)給教師,。如果在孩子面前經(jīng)常談教師的弱點(diǎn)，不僅會(huì)影響教師在孩子心目中的形象,，也降低了老師對您孩子的教育效果,。如果您的孩子好談?wù)摾蠋熂巴瑢W(xué)們的弱點(diǎn)，您可讓您的孩子經(jīng)常談?wù)摾蠋熂巴瑢W(xué)們的長處,，這樣久而久之,，他會(huì)看到別人的優(yōu)點(diǎn)，將來到社會(huì)上也會(huì)和同事們處理好人際關(guān)系,。

（六）加強(qiáng)與老師之間的聯(lián)系,。

蘇霍姆林斯基說過：只有在這樣的條件下才能實(shí)現(xiàn)和諧的全面發(fā)展：兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭不僅要一致行動(dòng)，向兒童提出同樣的要求,，而且要志同道合,，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發(fā),，無論在教育的目的上,、過程上還是手段上，都不要發(fā)生分歧,。作為家長,，要經(jīng)常向老師了解和反映孩子的情況，密切配合學(xué)校教育,，縮小學(xué)校和家庭之間在教育目標(biāo),、內(nèi)容和方式上的差別，優(yōu)化孩子受教育的條件,。學(xué)生生活的主要場所是學(xué)校和家庭,。學(xué)校和家庭之間的空間距離，給學(xué)校和家庭的聯(lián)系造成了客觀困難,，使得學(xué)校難以及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，家長難以準(zhǔn)確掌握孩子在校的表現(xiàn)，致使部分孩子鉆空子,，出現(xiàn)了種種不良的行為,，若不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止，勢必會(huì)帶來不良的后果,。

家長經(jīng)常性地向老師了解和反映孩子的情況,，可使學(xué)校和家庭雙方及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，因勢利導(dǎo)，否則,，貽誤時(shí)機(jī)就會(huì)事倍功半,。要向老師如實(shí)地反映孩子在家的各方面的情況，這樣可以使老師的教育措施更具有針對性,。

（七）不要吝嗇你的肯定和表揚(yáng),。

"高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求"是我們培養(yǎng)學(xué)生時(shí)時(shí)常采用的準(zhǔn)則,。再看我們成年人,，往往對以前工作中取得的成績牢記在心，且津津樂道,，經(jīng)常提及,。成年人尚且如此,，何況學(xué)生呢,？所以我們在教育學(xué)生的過程中,，要多用表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，少用批評和懲罰,。古人云："數(shù)子十過,，不如獎(jiǎng)子一功"，這是教育原則的經(jīng)驗(yàn)之談,，是值得家長效法的金玉良言,。我們應(yīng)打破一些傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，不要認(rèn)為人前談?wù)摵⒆觾?yōu)點(diǎn)會(huì)遭人譏笑,、嘲諷,。怕遭人譏笑、嘲諷重要還是孩子的健康成才重要,？家長滿懷著愛的期望對孩子的成長起著重要的激勵(lì)作用,。相反如果你們習(xí)慣于將眼光盯在孩子的缺點(diǎn)與短處上，在你們那喋喋不休的訓(xùn)斥與指責(zé)中,，孩子會(huì)慢慢地學(xué)會(huì)自我否定,、撒謊與反抗。

（八）如何在家中輔導(dǎo)孩子,。

學(xué)校教育是孩子的重頭戲,，家庭輔導(dǎo)對孩子的成長也至關(guān)重要。在學(xué)校內(nèi),，同樣的教師,，同樣的教法，結(jié)果卻不同,。分析原因從某一角度來說,，家庭輔導(dǎo)是提高成績的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。有的家長認(rèn)為自己學(xué)識(shí)較淺，無法輔導(dǎo),，其實(shí)我們部分家長缺的是輔導(dǎo)的方法,，不是知識(shí)的短缺。下面介紹幾種輔導(dǎo)法,，供家長參考：

1,、復(fù)習(xí)回憶法。

當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天掌握是學(xué)習(xí)得以順利進(jìn)行的有效條件,，著名的心理學(xué)家艾賓浩斯有個(gè)非常著名的理論：人腦的記憶呈現(xiàn)先快后慢的趨勢,。

2,、作業(yè)輔導(dǎo)法,。

對教師布置的家庭作業(yè)進(jìn)行檢查輔導(dǎo)，家庭作業(yè)的輔導(dǎo)以學(xué)生為主,，家長起督促檢查作用,。家長最低應(yīng)檢查學(xué)生作業(yè)是否全部認(rèn)真完成。作業(yè)輔導(dǎo)不僅包括書面作業(yè),、還包括復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),。完成作業(yè)前應(yīng)讓學(xué)生對本天所學(xué)的進(jìn)行復(fù)習(xí)。作業(yè)完成后應(yīng)對第二天要學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),，切實(shí)養(yǎng)成：先復(fù)習(xí)后做作業(yè),，先預(yù)習(xí)后上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（九）家長要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流,。

要重視心理健康,，有些家長對孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康,。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。要學(xué)會(huì)欣賞孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的,。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎,？事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語,、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足,、充滿動(dòng)力了。一句話：孩子好了,，一切都好。

（十）當(dāng)下要解決的幾個(gè)問題,。

1,、初一同學(xué)禁止騎電動(dòng)車,。（視導(dǎo)組,，其他學(xué)校的案例）。

學(xué)校下周一檢查,，特殊情況來校打申請。

2,、天氣驟冷,，注意孩子的保暖。

3,、放學(xué)時(shí)間定于5：30左右。