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最新數(shù)學(xué)的日記200字 數(shù)學(xué)的日記三年級(jí)6篇(通用)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-09 12:13:23
最新數(shù)學(xué)的日記200字 數(shù)學(xué)的日記三年級(jí)6篇(通用)
時(shí)間:2023-04-09 12:13:23     小編:zdfb

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧。

數(shù)學(xué)的日記200字 數(shù)學(xué)的日記三年級(jí)篇一

我想不到,,便去問媽媽,。媽媽對(duì)我說:“不如,你和林俊博一起賣東西吧,?!薄百u東西?”我驚訝地大叫起來。我從沒賣過東西,,也想去試試,,于是我連連點(diǎn)頭,同意了,。

第二天,,我剛一醒就如同猴子一般跳下床,收拾一番后,,當(dāng)媽媽帶我來到賣東西的地方時(shí),,我感覺無比緊張,也無比興奮,。

林俊博爸爸媽媽賣的水果有:布谷鳥,、桃子、藍(lán)莓,,還有玉米,。布谷鳥一斤15元,成本12元;桃子一斤2.5元,,成本1元;藍(lán)莓一斤25元,,成本21元;玉米一個(gè)2元,成本1元,。

有一位阿姨來買布谷鳥,,她買了2斤布谷鳥,,所以要用15+15=30元,阿姨付了30元,。又來了一位奶奶,,她要買10個(gè)玉米,因此用2×10=20元,,奶奶付了20元錢……

我們就這樣賣了一個(gè)上午的東西,,賺到了360元錢。阿姨告訴我們,,賣出去的.東西的成本大約是240元,。于是剩下的120元就被我和林俊博平均分了,我們每人賺到了60元,。

這次經(jīng)歷讓我明白了,,數(shù)學(xué)不只能用在學(xué)習(xí)中,生活沒有了數(shù)學(xué)也沒了樂趣,。這次不正是因?yàn)槲叶當(dāng)?shù)學(xué),、會(huì)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué),,才能把日記寫得這么完整嘛!(備注:水果的成本都是媽媽假設(shè)的,,但賺到的60元錢是真的。)

數(shù)學(xué)的日記200字 數(shù)學(xué)的日記三年級(jí)篇二

這幾天,,老師布置的作業(yè)不算多,,可是放學(xué)總是很晚,寫完作業(yè),,已經(jīng)很晚了,,怎么看那誘人的電視。于是我是中午一頓狂寫,,晚上的作業(yè)就所剩無幾了,。好棒。

這天,,我還像原來一樣攤開“練闖考”,,一道題映入我的眼簾:一桶油,第一次用去了1|3,,正好是4升,,第二次用去整桶油的1|4,還剩下多少升,?

我馬馬虎虎的掃了一眼:“太簡單了,,直接用方程來接不就行了?!蔽绎w快的'寫著,,寫到一半覺得不對(duì)勁:一共有兩個(gè)未知數(shù),,這可怎么寫???二元方程還沒學(xué),,怎么解,?

我擦掉方程,,冥思苦想,,一會(huì)兒畫畫圖,,一會(huì)兒又列列算式,,想了半個(gè)鐘頭也沒想出來一點(diǎn)頭緒:兩個(gè)未知數(shù),,該怎樣解決?我把注意力全都集中到了1|4,,根本就沒有想到1|3,卻不知道,這個(gè)1|3大有學(xué)問,。

老爸回來了,我還沒有解出來這道題,,只好向老爸求救,。爸爸看了看題,笑道:“題并不難啊,?!薄安浑y嗎?”我忍不住反問了一句,,“它這上面有兩個(gè)是未知數(shù),1|4和剩下的油。”爸爸說:“那是你把注意力集中在了別的地方。

“看,,1|3升正好是4升油,,那么一共有多少油……12升油,,那12升油不就能求出1|4是多少升油了么?“誒,,對(duì)呀,。我怎么沒有想到從1|3來入手呢?

我回到房間里,,解出了這道題,。

仔細(xì)想想,這些年來數(shù)學(xué)上的”攔路虎“不就是這些嗎,?一些問題表面上看覺得很難,,可是如果換一個(gè)角度來解題,是不是就不難了呢,?

這一點(diǎn),,我怎么沒有想到。

數(shù)學(xué)的日記200字 數(shù)學(xué)的日記三年級(jí)篇三

今天的數(shù)學(xué)課,,我們學(xué)習(xí)了有關(guān)長方體的知識(shí),,了解了長方體的特征,。它呀有12條棱,分為三組,,每組有四根,,一組是它的長,一組是它的寬,,另一組就是高啦,!

在數(shù)學(xué)書上,有一道動(dòng)手操作題,,要求把吸管和彩泥制作成一個(gè)長方體棱架,,于是楊老師讓我們準(zhǔn)備了12根吸管和彩泥若干,就開始了今天的制作大賽,。

首先,,長方體有8個(gè)頂點(diǎn),12條棱,,于是我先用彩泥搓了8個(gè)圓球,,把吸管剪出了三組不同的長度,尺寸分別為:4根12厘米,、4根9厘米,、4根6厘米的。我從三種尺寸中分別拿出了一根,,把一個(gè)彩泥球?qū)⑺鼈児潭ㄔ谝黄?,之后再將其它的按同樣的方法固定在一起。最后用彩泥球?qū)⑺鼈冞B接起來,,這樣一個(gè)長12厘米,、寬9厘米、高6厘米的長方體框架就做好了,。

拼好后,,老師問:“可不可以用這個(gè)長方體框架變形成為一個(gè)特殊的.長方體呢?”我想了想,,于是把其中的四根9厘米的吸管分別剪去了3厘米,,這樣長方體的八條棱都變成了6厘米,于是這個(gè)長方體的其中的兩個(gè)面變成了正方形,,于是就變成了一個(gè)特殊的長方體,。(提醒:在做的過程中穩(wěn)定性不好,我們可以先把頂點(diǎn)上的彩泥涼干,,直接扎,,不易變形哦!)

接下來,老師又發(fā)話了:“用這個(gè)特殊的長方體還可以變形成一個(gè)正方體嗎,?”我聽完后,,用同樣的方法將其中四根12厘米的吸管剪去了6厘米,這樣原來的長方體的棱都變成了同樣的長度,,棱長是6厘米的正方體輕輕松松就搭建成功了,。

這個(gè)長方體小精靈在我的幫助下完成了它的變形計(jì),你們想玩轉(zhuǎn)這個(gè)小精靈嗎,?趕快行動(dòng)起來吧,!

數(shù)學(xué)的日記200字 數(shù)學(xué)的日記三年級(jí)篇四

有一天,我正在做數(shù)學(xué)作業(yè),,突然,,我被一道數(shù)學(xué)題難住了,媽媽看見了,,就問:“怎么了,,為什么不寫作業(yè)?”

我只好如實(shí)回答:“這道題我不會(huì)?!?/p>

媽媽拿著紙,看了一會(huì)說:“把這道題換一下,,就是雞兔同籠問題了,,你看,是不是?”

我拿著題,,仔細(xì)地端詳了一會(huì),,說:“恩,好像是的,,不過,,那我也不會(huì)寫啊!”

“呵呵…”媽媽笑笑說:“這種題呢,要用假設(shè)法,,這樣做題就簡單了呀!”

(原題:一次考試共20道題,。答對(duì)1題加5分;答錯(cuò)或不答扣2分。小琪在這次考試中得了65分,,她答對(duì)幾題?)

媽媽又說:“先假設(shè)小琪全對(duì)了,,那么這樣她就會(huì)得分),可她沒有得100分,,只得了65分,,和100分相差分)。然后呢,,用做對(duì)的5分加做錯(cuò)扣的分),,最后,用她少得的35分除以做錯(cuò)和做對(duì)的總分?jǐn)?shù)7,也就是道)就算出錯(cuò)了5道……”媽媽還沒說完,,就被我打斷:“恩,,為什么求出來的是算錯(cuò)的'題呢?”我百思不得其解,只好打斷媽媽,,一問究竟,。

媽媽耐心的講:“因?yàn)殡u兔同籠問題呢,它是設(shè)雞求兔,,設(shè)兔求雞的,。而這道題呢,既然設(shè)了對(duì)的,,那么求的就是錯(cuò)的了呀!”

“哦!原來如此啊!”我恍然大悟,。“那接下來是不是要用一共的20道減錯(cuò)的5到,,也就是道)對(duì)嗎?”

媽媽說:“對(duì)啊!”

原來這道題這么簡單啊!我怎么沒想到呢?原來數(shù)學(xué)如此簡單,,只需換個(gè)角度去想。原來,,媽媽這么有耐心啊!

數(shù)學(xué)的日記200字 數(shù)學(xué)的日記三年級(jí)篇五

我們五年級(jí)的數(shù)學(xué)課已經(jīng)學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù),,作業(yè)中經(jīng)常有比較分?jǐn)?shù)大小的題目,老師也教給了我們一些方法,,我也發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)方法,。

一、例如,,4/6和3/5這兩個(gè)分?jǐn)?shù)比較大小,,我們可以把它們的分母通分,分子大的分?jǐn)?shù)它就大,。這就是化同分母比較的方法,。

二、例如,,10/ 24 和8/21 這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小比較,,我們可以把它們化成分子相同的分?jǐn)?shù),分母小的分?jǐn)?shù)它就大,。這就是化同分子比較的方法,。

三、例如,,61/120和24/49這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小比較,,因?yàn)樗鼈兊姆肿佣冀咏种唬铱戳朔謩e這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分子,、分母,,第一個(gè)分?jǐn)?shù)大于二分之一,,第二個(gè)分?jǐn)?shù)小于二分之一,那么第一個(gè)分?jǐn)?shù)大,。這就是與二分之一比較的方法,。

四、例如,,6/30 和21/100這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小比較,,因?yàn)樗鼈兎肿映苑帜副容^好除,我可以用它們的'分子除以它們各自的分母,,化成小數(shù)來比較,。這就是化小數(shù)比較的方法。

五,、例如,,4/5和98/100這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小比較,遇到這個(gè)題目時(shí),,我想了很長時(shí)間,,想找到更好的方法,后來我發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)數(shù)都和一差不多大,,仔細(xì)看了看兩個(gè)數(shù)的分子和分母,,我發(fā)現(xiàn)第一個(gè)數(shù)大于第二個(gè)數(shù)。這就是與“1”比較的方法,。

比較分?jǐn)?shù)大小的方法肯定有還有很多,,還要自己去發(fā)現(xiàn)······

數(shù)學(xué)的日記200字 數(shù)學(xué)的日記三年級(jí)篇六

在期末考試結(jié)束后,張老師發(fā)來一個(gè)信息:叫家長帶孩子來看數(shù)學(xué)期末考試成績,。爸爸媽媽都看了這個(gè)信息,唉聲嘆氣地說:“袁這次期末考試成績可能不在九十分以上了吧,!”我對(duì)爸爸媽媽說:“不可能,,不可能,爸爸媽媽你們不要對(duì)我沒信心,,我每次考試都在九十分以上的哦,!一定在九十分以上”。

第二天早上我?guī)е职謥淼搅藢W(xué)校,,匆匆忙忙地跑到二(五)班教室,,我看見了張老師在教室里,連忙笑著對(duì)張老師說:“張老師把我試卷找出來,,行嗎”,?張老師說:“好的?!?/p>

找出試卷后,,我仔細(xì)一看,,考了99+10分,我開心極了,。爸爸接過我手里的試卷看了看,,然后給我講解了一下,“小麗買5枝百合花了20元錢,,小紅買了一枝玫瑰花了8元錢,,誰買的花貴?每枝貴幾元錢,?你寫成這樣了:20/5=4(元)元)了,,爸爸對(duì)我應(yīng)該是這樣做的:20/5=4(元)8-4=4(元),不要把8-4搞成8/4,,這樣能不錯(cuò)嗎,?你也太粗心了吧!”

“袁連8-4都不會(huì)算,,還不如去讀一年級(jí),,太馬虎了吧!”張老師說道,。我慚愧地低下了頭,。

爸爸看了看我的分?jǐn)?shù),高興地說:“不錯(cuò),,考了99分,,如果這道題不馬虎的話,就是100分,,好好努力,,爭取下次考100分哦!”我對(duì)爸爸說:“恩,,我一定好好努力,。”

下學(xué)期我要做到:上課認(rèn)真聽,,積極舉手發(fā)言,,考試要在95分以上,按時(shí)訂正作業(yè),,獨(dú)立思考問題,,做一個(gè)善于學(xué)習(xí)的`好學(xué)生。

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