時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,,我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡。
文明實(shí)踐站年度活動(dòng)計(jì)劃 社區(qū)文明實(shí)踐站年度活動(dòng)計(jì)劃篇一
1,、布置小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng),。
2,、舉辦明光市首屆教導(dǎo)主任教學(xué)管理論壇。
1,、組織開展小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教科研論文評比活動(dòng)。
2,、開展小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)檢查。
3、組織開展小學(xué)課改論壇,。
4、布置幼兒園教師基本功大賽活動(dòng),。
5、組織老師參加滁州市小學(xué)課程改革第六屆課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),。
1、開展小學(xué)科學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng),。
2、布置小學(xué)科學(xué),、信息技術(shù)教科研論文評比活動(dòng)。
3,、進(jìn)行部分年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測,。
1,、開展“普通話測試報(bào)名測試周”活動(dòng),。
1,、開展幼兒園教師基本功大賽活動(dòng)。
2,、組織開展20xx年小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)測工作。
3,、組織開展20xx年小學(xué)1-5年級(jí)期末質(zhì)量監(jiān)測工作。
4,、布置小學(xué)課改培訓(xùn)工作,。
完成本學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測成績統(tǒng)計(jì)匯總工作。
組織參加市級(jí)小學(xué)課改培訓(xùn),。
20xx年元月10日
文明實(shí)踐站年度活動(dòng)計(jì)劃 社區(qū)文明實(shí)踐站年度活動(dòng)計(jì)劃篇二
語文活動(dòng)課是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的新型的語文教學(xué)模式,是學(xué)生在老師的引導(dǎo)下,,從自然、社會(huì)和書本中選擇和確定的動(dòng)腦,、動(dòng)口,、動(dòng)手的多項(xiàng)思維活動(dòng),手機(jī)借助科學(xué)思維和科學(xué)方法,,主動(dòng)獲取知識(shí),、應(yīng)用知識(shí),、創(chuàng)造性地解決問題的探索性學(xué)習(xí)活動(dòng),。小學(xué)語文活動(dòng)課應(yīng)主要圍繞所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行,,“得法于課內(nèi),受益于課外”,,在活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生獨(dú)立的語言能力和思維能力,培養(yǎng)學(xué)生對語文的愛好,,豐富和擴(kuò)展語文知識(shí)和文化知識(shí)領(lǐng)域,培養(yǎng)學(xué)生聽,、說、讀,、寫能力及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生經(jīng)受各種實(shí)際鍛煉,,發(fā)展個(gè)性特長,,增長才干,推進(jìn)個(gè)體的主動(dòng),、和諧、全面的發(fā)展,。
1、自主性,。學(xué)生是實(shí)踐活動(dòng)的主體,讓同學(xué)們根據(jù)自己的興趣愛好進(jìn)行自主參與,,自愿參加,自選內(nèi)容,,自行組織,自己完成,,自己評價(jià)。面向每一位同學(xué),,使人人都有語言實(shí)踐,,親自操作和自我發(fā)展的機(jī)會(huì),。充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,、獨(dú)立性和創(chuàng)造性,讓學(xué)生真正在活動(dòng)中成長,,成為活動(dòng)的主人。
2,、趣味性。小學(xué)語文活動(dòng)課正是為了滿足兒童的生理和心理需要,。以新穎、有趣,、富有吸引力的環(huán)節(jié)安排,,讓學(xué)生在有趣的活動(dòng)中,開拓視野,,在歡愉的氛圍中增長知識(shí)。它讓學(xué)科教學(xué)的內(nèi)容形式單一變得綜合多樣,,教學(xué)空間的封閉成為開放,由課內(nèi)延伸到課外,,這樣學(xué)生在生動(dòng)活潑、有趣的活動(dòng)中學(xué)習(xí),,不僅引發(fā)了好奇、好勝,、好學(xué)之心,而且使學(xué)生喜歡活動(dòng),、樂意參與,,喚起他們的遐想和創(chuàng)造,既增長了知識(shí),,又使學(xué)生個(gè)性得以和諧發(fā)展。
3,、全面性。從小學(xué)語文活動(dòng)課的目標(biāo)來看,,它具有全面性。不僅重視活動(dòng)形式的完美性,,更追求活動(dòng)目標(biāo)的落實(shí)。通過語文活動(dòng)課,,讓學(xué)生的語言知識(shí)得以傳遞、交流,;語言能力(聽,、說,、讀、寫)得以培養(yǎng),;認(rèn)識(shí)能力能以發(fā)展;活動(dòng)水平得以提高,;情感得以熏陶;思想品質(zhì)受到教育,;心理素質(zhì)得到訓(xùn)練;一般常識(shí)性知識(shí)得以了解,。真正做到整體育人,全面提高人的素質(zhì),,讓人的個(gè)性得以充分發(fā)展。
4,、時(shí)代性。小學(xué)語文活動(dòng)課具有鮮明的時(shí)代性?,F(xiàn)代社會(huì)十分重視人的交際能力,而小學(xué)語文活動(dòng)課為培養(yǎng)這一素質(zhì)提供了廣闊的舞臺(tái),,學(xué)生在自主實(shí)踐中逐漸養(yǎng)成了禮儀,、文明,、團(tuán)結(jié)、協(xié)作,、合群的品質(zhì)和人格,成為合格的現(xiàn)代公民,。小學(xué)語文活動(dòng)課的內(nèi)容和形式的綜合性,、多樣性,、開放性,有利于學(xué)生在語文實(shí)踐活動(dòng)中跟時(shí)代相結(jié)合,,及時(shí)了解反饋時(shí)代信息,參與社會(huì)活動(dòng),,讓學(xué)生成為真正意義上的國家的小主人。為了充分利用語文教學(xué)活動(dòng)課,,讓學(xué)生通過“動(dòng)”而“活”,通過實(shí)踐活動(dòng)激活孩子學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),,激發(fā)智慧的潛力。
1,、通過課外有效的閱讀,擴(kuò)大知識(shí)層面,,培養(yǎng)語感,,積累個(gè)性語言,,為其終生發(fā)展奠基。
2、通過閱讀,,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣和良好的讀書,、思維,、表達(dá)習(xí)慣,提高閱讀,、鑒賞能力。
3,、在語文活動(dòng)課中,,教師要組織學(xué)生通過多種途徑,,多種渠道,,有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行,,為學(xué)生創(chuàng)造生動(dòng)活潑、輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,,使他們在樂中學(xué)習(xí),在學(xué)中受益,,從而得到更健康全面的發(fā)展。
1,、師生共讀:利用讀書課與學(xué)生共讀書或交流讀書收獲。
2,、每周一詩:每周出示一首古詩,,貼在教室后邊的欄目里,,供學(xué)生誦讀積累。
3,、實(shí)行好書輪流轉(zhuǎn):學(xué)生之間定期交換圖書進(jìn)行閱讀,,實(shí)現(xiàn)有限圖書無限共享,。
4、舉行各種讀書活動(dòng):讀書報(bào)告會(huì),、背詩會(huì)、手抄報(bào)展覽等,。
5,、建立成長記錄袋:收集整理學(xué)生的讀書筆記,、心得體會(huì)等,記錄學(xué)生讀書成長過程,。
月份
活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)目的
9
我們愛秋天
通過搜集資料、準(zhǔn)備活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣,。通過頌秋活動(dòng),激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的精神和對秋天,、對生活的熱愛之情。
10
猜字迷
引導(dǎo)學(xué)生感悟字謎的基本表達(dá)方法,、探索語言的奧妙,從而培養(yǎng)學(xué)生的語文能力,;創(chuàng)設(shè)一定的情境,,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的靈感,,培養(yǎng)他們的想象和創(chuàng)新思維的能力,,學(xué)會(huì)編寫簡單的字謎。
11
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)聯(lián)歡會(huì)
使學(xué)生在愉快的氛圍中,,接受語文基本功的訓(xùn)練,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文興趣,,提高正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)能力,培養(yǎng)學(xué)生思維的求異性,。
12
好書推薦活動(dòng)
通過競賽、彼此間的交流等形式,,使學(xué)生感受到讀書的樂趣,同時(shí)獲得更多的信息,。學(xué)習(xí)閱讀的方法,,向?qū)W生推薦介紹課外書,,以供學(xué)生選讀。通過活動(dòng),,激發(fā)學(xué)生廣泛閱讀的興趣,,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,。
1
古詩游樂園
通過開展這次的語文活動(dòng),,其目的在于激發(fā)學(xué)生朗誦古詩文的熱情,并提高學(xué)生的語言綜合涵養(yǎng),,促進(jìn)學(xué)生更好熱愛祖國語言,積累祖國語言,。
文明實(shí)踐站年度活動(dòng)計(jì)劃 社區(qū)文明實(shí)踐站年度活動(dòng)計(jì)劃篇三
1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》
2,、收集講文明,懂禮貌的詩歌
3,、對學(xué)生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進(jìn)行觀察和調(diào)查,了解學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分項(xiàng)教育(不講謙讓,、樓道里亂跑、借東西不打招呼)
4,、明確主持人
5、準(zhǔn)備文明競猜題
1,、a:我國素有:“禮儀之邦”的美譽(yù),謙遜禮貌的語,,一直是我國人民的日常生活的習(xí)慣用語。
2,、b:讓我們從小講文明,講禮貌,,讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園。
大家準(zhǔn)備好了嗎?(生:準(zhǔn)備好了!)
校園文明用語家庭文明用語社會(huì)文明用語
a:大家說得好!語言是心靈的一扇窗戶,一面鏡子,,能映出你的修養(yǎng)與文明程度,俗話說得好:兩眼一句三冬暖,,惡語傷人六月寒,。讓我們學(xué)會(huì)用一聲文明用語,,溫暖周圍的每一個(gè)人。
(二)問答
b:接下來是問答的環(huán)節(jié),,每組都有問題,,老師會(huì)給每個(gè)組1分鐘的思考討論時(shí)間,,然后根據(jù)你們的回答來打分,,回答得最好的一組,會(huì)得到滿分20分?,F(xiàn)在我們開始了:
一組的同學(xué)請仔細(xì)聽題,不要漏掉了一個(gè)環(huán)節(jié),。請2組做準(zhǔn)備。
1,、聽好了:你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué),每天總會(huì)早早得來到學(xué)校,。今天,,你也像往常一樣來到教室,,發(fā)現(xiàn)老師還沒來,可是,,居然有2個(gè)同學(xué)在過道上追逐打鬧??吹竭@一切,,你應(yīng)該怎么說,怎么做呢?(勸架,、禮貌用語等)
(課間文明休息,不追逐打鬧;課余,,進(jìn)行文明健康地文體活動(dòng)。)
2,、今天早晨,你起床時(shí),,發(fā)現(xiàn)頭痛
極了,,嗓子也十分干啞,。媽媽摸摸你的頭,發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了,,必須到醫(yī)院去,于是,,你想打電話給老師請假半天,,該怎么說呢?(問好,,禮貌用語,請假時(shí)間等)
(按時(shí)到校,,作好課前準(zhǔn)備。有事或生病時(shí),,一定要記住事先請假。)
3,、老師在上課時(shí)發(fā)現(xiàn),需要用到小刀,,而小刀是2班的班主任曹老師的,,她正在辦公室里改作業(yè)。于是老師請你去借,,你來到了辦公室門口,該怎么說,,怎么做呢?(報(bào)告,、借的原因,、禮貌用語,離開說再見等)
(進(jìn)老師辦公室,,喊報(bào)告或輕聲敲門,經(jīng)允許后再進(jìn)入;離開時(shí)說“再見”)
4,、今天,,你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書,。可是你剛走進(jìn)書店大門哇!書店一共有4層,,真大呀,該怎么辦才好呢?
(詢問店員是要注意稱呼有禮貌,,還要說謝謝等)
(請求別人幫助時(shí),,要謙遜有禮,。不管是否得到幫助,都得想對方道謝!)
5,、今天課間,你發(fā)現(xiàn)在你后排的小紅同學(xué)在哭,,問了才知道,,是她的同桌小剛借了她的鉛筆,,不還。小剛其實(shí)平時(shí)和你關(guān)系挺不錯(cuò)的,,你決定先安慰小紅,,再去找小剛談?wù)?。你該分別對他們說些什么呢?
(語氣誠懇,態(tài)度溫和,,禮貌用語)
(對人有禮,,團(tuán)結(jié)同學(xué),也要關(guān)心同學(xué),。能分辨是非,對于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止,。)
師宣布積分,,鼓勵(lì)大家再接再厲。
每組扮演一種角色,,先全組一起練習(xí),,然后表演唱,可以拍手,,可以加動(dòng)作等等,比一比哪個(gè)組最整齊,。
(師打分,最后全班都要齊讀,。)
1、小顧客:假如我是小顧客,,買東西,,按先后;說話時(shí),,先說請,。尊重售貨員,不給別人添麻煩,,添麻煩。
2,、小乘客:假如我是小乘客,上汽車,,不擁擠;在車上,,不搶座;車到站,,他先下,和和氣氣不爭吵,,不爭吵。
3,、小觀眾:假如我是小觀眾,看電影,,看雜技,講文明,,守秩序,,講衛(wèi)生,,不吐痰,保持安靜不起哄,,不起哄,。
4、小游客:假如我是小游客,,上公園,,看美景,,愛花木,護(hù)文物,,見外賓,不圍觀,,文明游客我做到,我做到,。
班主任講話:
孩子們,你知道嗎:中國在歷史上,,是世界公認(rèn)的“文明之邦”、“禮儀之邦”的國家,,是一直奉行“忠、孝,、仁、義,、理,、智,、信”等社會(huì)公德
的國家。到了現(xiàn)代,,在我們的身邊,,你也總會(huì)看見那些談吐文雅,舉止謙和,,樂善好施,助人為樂的人,。在我們的班集體里,,也有不少文明小標(biāo)兵,、小衛(wèi)士,。可是令人惋
惜的是,,有個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養(yǎng),出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象:有的課間活動(dòng)瘋打,,追逐;有的在整潔的地面上隨地亂吐,亂扔;還有的在雪白的墻上,,印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印,。
作為一名合格的小學(xué)生,合格的中國公民,,我們該怎樣去做,,才能弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,,使我們成為當(dāng)之無愧的禮儀之邦的后代呢?
20xx年主題黨日活動(dòng)方案20xx年主題黨日活動(dòng)方案
就讓你用自己的言行,從今天這次班會(huì)活動(dòng)做起吧!
五,、主持人:我們是祖國的小雛鷹,文明之花在心中開放,,我們是21世紀(jì)的主人,,我們要做21世紀(jì)文明人。讓我們插上文明的翅膀,,飛向藍(lán)天,,飛向美好的未來,,做文明的我,。
“做文明的我”主題班會(huì)現(xiàn)在結(jié)束。
文明實(shí)踐站年度活動(dòng)計(jì)劃 社區(qū)文明實(shí)踐站年度活動(dòng)計(jì)劃篇四
陽光心理社團(tuán)經(jīng)過上一學(xué)期的發(fā)展,已經(jīng)在逐步的完善之中,。本學(xué)期主要圍繞如何提高社團(tuán)成員及同學(xué)的抗逆力,增強(qiáng)人際溝通,、提高自信等為主,活動(dòng)中以社團(tuán)成員和同學(xué)自主組織為主,,教師指導(dǎo)為輔,,施行學(xué)生制定活動(dòng)方案,、教師修改、完善,、學(xué)生組織活動(dòng)、活動(dòng)后學(xué)生撰寫心得這樣一種流程,。
(1)社團(tuán)主要活動(dòng)應(yīng)該由社團(tuán)核心成員負(fù)責(zé),,讓他們逐步的鍛煉管理及組織社團(tuán)的能力。
(2)社徽的設(shè)計(jì),。社團(tuán)每一位成員或者幾位同學(xué)進(jìn)行組合,,根據(jù)自己對陽光社團(tuán)的理解,,設(shè)計(jì)出相應(yīng)的社團(tuán)徽標(biāo)。
(3)社團(tuán)負(fù)責(zé)人每周召開例會(huì),。社長及部長根據(jù)自己時(shí)間的安排,,在周三前確定好每周社團(tuán)的活動(dòng)安排(誰主持,?活動(dòng)的內(nèi)容?活動(dòng)地點(diǎn),?)并且對上次及前期活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。有關(guān)會(huì)議的地點(diǎn),,初定在社團(tuán)活動(dòng)室如有其它情況可以自行決定,。
(4)社團(tuán)請假制度的規(guī)范化。請假的同學(xué)必須要以書面的
形式將相關(guān)的原因?qū)懗鰜?,不能以口頭的形式或者讓別人口頭代為請假。請假須向社長請假,。
(5)社團(tuán)活動(dòng)心得記錄表。每個(gè)人將自己參與活動(dòng)的感想與心得寫下來,,作為個(gè)人社團(tuán)檔案資料進(jìn)行保存,。
(6)社團(tuán)活動(dòng)的形式要多樣化,。以多元化的形式進(jìn)一步豐富社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容,爭創(chuàng)特色優(yōu)秀社團(tuán),。
1、心理劇
大學(xué)生學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體,,需要從身邊的事入手,,才能真正了解他們的想法和困惑,,才能真實(shí)的從根本上幫助他們釋懷。通過心理劇的形式,,可以讓學(xué)生們一步步打開心門,,演繹屬于他們自己的故事,,這些故事將能打動(dòng)身邊的每一位同齡人,共同維護(hù)他們心靈的那一片凈土,。
2、校園采訪實(shí)錄dv
可以與愛拍光影社團(tuán)和播音主持社團(tuán)的同學(xué)進(jìn)行合作,,在校園里進(jìn)行了隨機(jī)采訪,。問問同學(xué)們和老師們身邊的快樂以及他們對快樂的定義,。通過dv的方式,讓所有同學(xué)了解到身邊的同學(xué)們和老師們對快樂的想法,,一起來交流并分享。最后可以將相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),,制作海報(bào),上傳相關(guān)視頻到
優(yōu)酷,。
3、辯論賽,。
像普通的辯論賽一樣,心理社團(tuán)可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中大學(xué)生的熱點(diǎn)話題進(jìn)行開展相關(guān)的辯論賽活動(dòng),。比如像大學(xué)生是否可以吸煙、過度的游戲是否是大學(xué)生應(yīng)該做的,。
4,、心靈瑜伽
開展一次有關(guān)于放松訓(xùn)練的實(shí)務(wù)操作活動(dòng),,讓同學(xué)們了解一些放松的方式與技巧,從而較為輕松應(yīng)對生活中的壓力,。更能為周圍的同學(xué)提供幫助。
5,、朋輩輔導(dǎo)
社團(tuán)里的成員可以根據(jù)生活中的相關(guān)心理現(xiàn)象與困惑,開展朋輩輔導(dǎo),。
6,、心理知識(shí)競答
根據(jù)日常生活中常見的心理現(xiàn)象,開展心理知識(shí)競答活動(dòng),。可以將所有社團(tuán)成員分成兩個(gè)或三個(gè)小組,,最終勝利的小組或最佳表現(xiàn)的個(gè)人可以設(shè)置出相關(guān)的獎(jiǎng)項(xiàng),給予獎(jiǎng)勵(lì),。
7,、演講
提前兩周告知社團(tuán)成員有關(guān)于演講的主題。比如,,有關(guān)于自信心的培養(yǎng)、好行為習(xí)慣的`養(yǎng)成,、如何提高學(xué)生的抗逆力等。選出幾位同學(xué)作為評委,,然后將剩余的社團(tuán)成員分成幾個(gè)小組,,小組推選出優(yōu)秀的成員進(jìn)行演講,,小組其他同學(xué)進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容、資料的收集與整合,。
8、小組交流會(huì)
確定一到兩個(gè)主題(可以是同學(xué)們咨詢比較多的案例)后,,將社團(tuán)成員分成三組,每個(gè)小組圍成圈坐在一起,。小組成員進(jìn)行交流和探討。最后每個(gè)小組派出一位代表說出該小組的認(rèn)識(shí)與總結(jié),。
9,、電影展播
選擇勵(lì)志,、休閑或搞笑類的電影進(jìn)行播放。放松身心,,讓同學(xué)們以更好的姿態(tài)來面對學(xué)習(xí)與生活。
10,、腦筋急轉(zhuǎn)彎,。
沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)是否讓社員的腦袋轉(zhuǎn)動(dòng)的越來越慢了,?那就一起來腦筋急轉(zhuǎn)彎吧。讓社員的腦袋,,轉(zhuǎn)起來,。在愉悅中的氛圍中讓社團(tuán)成員心底緊繃的那根弦得以放松。
11.社團(tuán)專場晚會(huì).
文明實(shí)踐站年度活動(dòng)計(jì)劃 社區(qū)文明實(shí)踐站年度活動(dòng)計(jì)劃篇五
美術(shù)第二課堂教育是對學(xué)生進(jìn)行美育,、促進(jìn)智力發(fā)展和進(jìn)行美育、促進(jìn)智力發(fā)展和進(jìn)行思想品德教育的重要手段之一,。它對于建設(shè)社會(huì)主義精神文明,培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人具有不可忽視的作用,。
1、發(fā)掘教材本身美的因素,,根據(jù)教育內(nèi)容進(jìn)行美育。在繪畫教學(xué)中要選擇造型色彩協(xié)調(diào),、明快而富有意義的實(shí)物作為教材,,來培養(yǎng)學(xué)生對美的感受和追求,。引導(dǎo)和教育學(xué)生到生活中去觀察、體驗(yàn),、描繪生活中的美好事物,培養(yǎng)他們對自然美和社會(huì)生活美的感受和認(rèn)識(shí)能力,,使學(xué)生熱愛生活。如”放學(xué)”這一課,,課我給學(xué)生留有充分的觀察和體驗(yàn)的時(shí)間,讓學(xué)生觀察在放學(xué)的路上看到哪些優(yōu)美的景物或發(fā)現(xiàn)哪些好人好事,。課上,通過事件發(fā)生的時(shí)間,、地點(diǎn),、人物,、人物在干什么?這幾方面的正確引導(dǎo),,學(xué)生能夠熟練地把生活中美好的事物表現(xiàn)出來,。在工藝教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生理解變化,、統(tǒng)一、對稱,、調(diào)和、對比等形式美的原理法則,,并把這些知識(shí)運(yùn)用于生活實(shí)踐,,讓他們感受藝術(shù)和勞動(dòng)給生活帶來的樂趣,。在教學(xué)過程中,逐步地使他們具有區(qū)別什么是美的,、什么是丑的,,什么是高尚的,、什么是庸俗的,什么健康的,,什么頹廢的能力。引導(dǎo)他們理解壯美,、優(yōu)美等,,樹立正確的審美觀點(diǎn),,高尚的審美情操,使他們熱愛,、維護(hù)、創(chuàng)造美好的東西,,憎恨、摒棄,、改造丑惡的東西。使學(xué)生在愉悅的學(xué)習(xí)過程中接受美的教育,,把學(xué)生引向健康成長的道路,。
2、創(chuàng)造一個(gè)”審美世界”根據(jù)畫面內(nèi)容進(jìn)行教育,。
美術(shù)作品欣賞教學(xué),極有利于開闊學(xué)生知識(shí)面,,提高他們的審美能力,我力求改變把自己審美感受直接灌輸給學(xué)生的簡單做法,。而是讓學(xué)生經(jīng)過完整的審美過程,,積極地進(jìn)行藝術(shù)思維,,了解祖國歷史悠久的美術(shù)傳統(tǒng),增強(qiáng)民族自豪感,。
現(xiàn)代教育不僅要傳授知識(shí),,同時(shí)要開發(fā)學(xué)生的智力,,促進(jìn)學(xué)生才能的發(fā)展。美術(shù)教學(xué),,在培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的觀察力、記憶力,、想象力,、創(chuàng)造力和思維能力等方面都起著特定的作用,,對兒童未來的成就有深遠(yuǎn)的影響。
小學(xué)美術(shù)教學(xué)進(jìn)行美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)教育和基本技能訓(xùn)練的任務(wù)是其他學(xué)科所不能代替的,。通過美術(shù)教學(xué),,系統(tǒng)地循序漸進(jìn)地使學(xué)生掌握繪畫,、工藝和美術(shù)欣賞的基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的智力技能和操作技能,,使學(xué)生掌握觀察、想象思維的方法和繪畫造型、設(shè)色以及簡單的工藝操作技能,,這種美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培養(yǎng),有助于其他學(xué)科的學(xué)習(xí),,同其他學(xué)科緊緊地聯(lián)系著。
文明實(shí)踐站年度活動(dòng)計(jì)劃 社區(qū)文明實(shí)踐站年度活動(dòng)計(jì)劃篇六
各部門:
為了認(rèn)真貫徹“安全第一,、預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針,,進(jìn)一步提高廣大員工的安全知識(shí)和安全意識(shí),,推動(dòng)我公司安全工作,現(xiàn)將公司20xx年度班組安全活動(dòng)計(jì)劃制定如下:
活動(dòng)形式主要以授課、討論,、現(xiàn)場檢查、現(xiàn)場演示等形式進(jìn)行,。
車間各班組每月進(jìn)行2次班組安全活動(dòng),各部門每月進(jìn)行1次安全活動(dòng),。詳見附表。
要求車間各班組,、部門的所有人員參加,同時(shí)要求車間,、部門負(fù)責(zé)人每月至少兩次參加班組安全活動(dòng)并簽字。主要負(fù)責(zé)人每月至少一次參加班組安全活動(dòng)并簽字,。
班組安全活動(dòng)由各部門負(fù)責(zé)人、班長組織,,安全員負(fù)責(zé)監(jiān)督,、檢查,。
1,、 各車間,、部門要按公司下發(fā)的計(jì)劃認(rèn)真組織實(shí)施,執(zhí)行中如遇到特殊情況需要變動(dòng),,報(bào)安全員審核,,經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后,,方準(zhǔn)對活動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行變動(dòng)。
2,、 活動(dòng)要求建立相應(yīng)的記錄,并保存有關(guān)資料,,活動(dòng)記錄需存檔。
3,、 公司各級(jí)管理人員按照要求必須如實(shí)參加相應(yīng)班組的班組安全活動(dòng),并在活動(dòng)記錄上簽字確認(rèn),,在每次活動(dòng)后,應(yīng)對活動(dòng)進(jìn)行評價(jià)及提出改進(jìn)意見,,管理人員如未按規(guī)定參加班組安全活動(dòng)并提出相關(guān)評價(jià)和意見,將列入部門安全考核,。
4、 公司各級(jí)管理人員應(yīng)為班組安全活動(dòng)提供必要的資源支持,,以保證其效果及質(zhì)量。
5,、 組織活動(dòng)的車間、部門要根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容需提前將活動(dòng)資料準(zhǔn)備齊全。安全員在監(jiān)督班組安全活動(dòng)開展情況的同時(shí)還要參看相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容資料準(zhǔn)備情況,。
文明實(shí)踐站年度活動(dòng)計(jì)劃 社區(qū)文明實(shí)踐站年度活動(dòng)計(jì)劃篇七
全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),正確把握語文教育特點(diǎn),,不斷地提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字的能力,,重視積累、感悟和熏陶和培養(yǎng)語感,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文研究性學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,加強(qiáng)文言文閱讀教學(xué),夯實(shí)“雙基”,,強(qiáng)化寫作指導(dǎo),,提高口語交際能力,同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,、思維品質(zhì)和文化品位,發(fā)展個(gè)性,,形成健全人格。不斷地培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)新意識(shí),,努力開發(fā)有活力的語文新課程,。
根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)計(jì)劃安排:高二《語文》(必修五,、選修),每周4-5節(jié)(必修),,全學(xué)期總時(shí)數(shù)70節(jié)左右(其中閱讀課40節(jié),寫作,、口語課22節(jié),復(fù)習(xí)機(jī)動(dòng)8節(jié)),。高三第一輪復(fù)習(xí)。
1,、以單元教學(xué)為“點(diǎn)”,,以讀寫實(shí)踐為“鏈”,,拓展常規(guī)教學(xué)思路,。
新編語文教材以實(shí)現(xiàn)不同能力層級(jí)目標(biāo)而劃分“單元”,,根據(jù)知識(shí)與能力,、過程與方法、情感與價(jià)值三個(gè)維度編排,,注重語文素養(yǎng)的整體提高。因此,,教師在使用新教材過程中,要注意教學(xué)單元的整體性,、能力性以及讀寫結(jié)合的“系統(tǒng)性”,還應(yīng)注意“閱讀”部分與“寫作,、口語”部分的交替式(穿插)教學(xué),避免單一的直線式重復(fù)性教學(xué),。
2、精講“教讀課”,,指導(dǎo)“自讀課”,,形成探求式能力型課模。每個(gè)單元精講1—2篇“教讀課”,,以“課”為例,舉一反三,,側(cè)重能力的全程培養(yǎng),突出以學(xué)生為中心的思想,,努力改變教師教學(xué)方式,,從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,,以達(dá)“教,為了不教”之目的,?!白宰x課”必以學(xué)生自學(xué)為主,強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點(diǎn)和學(xué)法指導(dǎo),,不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化
“一刀切”的辦法處理。
3,、重視文言文閱讀能力培養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn),。
新教材的文言文雖是按歷史順序編排的,古典文化氣息濃郁,,但本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)還是應(yīng)放在積累文言知識(shí),,理解文章內(nèi)容,,增強(qiáng)學(xué)生文化功底之上。建議將文言文單元穿插到現(xiàn)代文單元中進(jìn)行教學(xué),,本期要特別注意培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀興趣,,并適當(dāng)為其補(bǔ)充有關(guān)文言知識(shí),。
1,、新教材的“減負(fù)增效”尤為重要,加強(qiáng)探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實(shí)踐和總結(jié),,共同研究課堂三種方式的變革(教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式,、評價(jià)方式)。
2,、閱讀教學(xué)要以“點(diǎn)”帶面,,關(guān)注能力培養(yǎng)的不同層級(jí)目標(biāo),,不斷反思教學(xué)的實(shí)效性,。寫作,、口語、文言等內(nèi)容可作穿插式教學(xué),。
3,、在教學(xué)過程中,要特別重視語言的感悟,、文言的積累、文化的積淀,、文學(xué)的評鑒等教學(xué)要點(diǎn)的夯實(shí),。
4、自由寫作實(shí)踐活動(dòng)也應(yīng)納入正常的語文課堂教學(xué)工作之中,,讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下開展活動(dòng),。此外,,在常規(guī)課堂教學(xué)中不可忽視學(xué)生的“動(dòng)腦、動(dòng)口,、動(dòng)手”等語文實(shí)踐性能力的培養(yǎng)。
教研組
語文
人數(shù)
七人
組長
指導(dǎo)思想
以語文課程標(biāo)準(zhǔn)及改革為指導(dǎo)思想,,以新課程理念為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),以提高教師業(yè)務(wù)水平及教師駕馭語文課堂的能力作為活動(dòng)目標(biāo),,全面提升教師的綜合素質(zhì),為創(chuàng)造適合每一位學(xué)生語文發(fā)展的教學(xué)環(huán)境提供堅(jiān)實(shí)的平臺(tái),。
活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)內(nèi)容
第一次
9.1-9.14
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
2,、教師到博客交流業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得,互相提高
3,、互聽互評課
第二次
9.15-10.7
1,、語文測試背默課文掌握情況
2,、總結(jié)得失
3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
4,、寫好教學(xué)反思
5、組織教師公開課演示
6,、互聽互評課
第三次
10.7-10.21
1、組織教師學(xué)習(xí)語文新課程學(xué)段目標(biāo),,鉆研教材,積極備課
2,、優(yōu)秀教案展評
3,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
4、互聽互評課
第四次
10.22-11.5
1,、語文背默課文測試
2、制定學(xué)生階段發(fā)展目標(biāo)
3,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
4、寫好教學(xué)反思
5,、互聽互評課
第五次
11.6-11.19
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
2,、組織期中考試
3、作考試總結(jié),,寫好考試質(zhì)量分析表
4、互聽互評課
第六次
11.20-12.2
1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
2,、寫好教學(xué)反思
3,、在博客上進(jìn)行學(xué)習(xí)心得討論
4,、互聽互評課
第七次
12.3-12.16
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
2,、語文背默課文測試
3、分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況,,注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高
4、互聽互評課
第八次
12.17-12.30
1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
2,、寫好教學(xué)反思
3,、互聽互評課
第九次
1.2-1.14
1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
2,、互聽互評課
第十次
1.15-1.28
1,、組織期終考試
2,、對本學(xué)期教研活動(dòng)作總結(jié),寫好考試質(zhì)量分析表
文明實(shí)踐站年度活動(dòng)計(jì)劃 社區(qū)文明實(shí)踐站年度活動(dòng)計(jì)劃篇八
1.探索新形勢,、新要求下“提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率”為中心的教研活動(dòng)新形式,;
2.以高、初中《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),,加強(qiáng)全市教研活動(dòng)的針對性,提升校本教研和校本培訓(xùn)活動(dòng)的品質(zhì),,引導(dǎo)廣大教師切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),提高課堂教學(xué)效率,;
3.以提高課堂教學(xué)質(zhì)量、提升課堂教學(xué)品質(zhì)為目標(biāo),,開展各種教研活動(dòng),。提倡多種教法并融,,提倡教師創(chuàng)造性的使用教材,,鼓勵(lì)老師應(yīng)用信息技術(shù)富有個(gè)性的組織教學(xué),;
4.以中學(xué)數(shù)學(xué)微課制作大賽等活動(dòng)為載體,促進(jìn)我市教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平和素養(yǎng)的提升,;
5.重視中,、高考研究,,關(guān)注中,、高考動(dòng)態(tài),,針對我市實(shí)際,,提高我市畢業(yè)班復(fù)課的針對性和有效性。
1.規(guī)范常規(guī)教學(xué)行為,,有效提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量;
2. 蚌埠市數(shù)學(xué)學(xué)科微課制作大賽,;
3. 中學(xué)數(shù)學(xué)論文評比
進(jìn)度
年級(jí)
第 十 一 周
(僅供參考,各??筛鶕?jù)實(shí)際教學(xué)需要適當(dāng)調(diào)整)
期 末
(全市教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(檢查)考試,初高中非畢業(yè)年級(jí)均按此教學(xué)進(jìn)度命題,。)
七年級(jí)
8.3完全平方公式與平方差公式
第10章 相交線、平行線與平移(完)
[即七年級(jí)(下)(完)]
八年級(jí)
第19章 勾股定理(完)
第21章 數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散程度(完)[即八年級(jí)(下)(完)]
九年級(jí)
結(jié)束新課
總復(fù)習(xí)
高一
數(shù)學(xué)4(第三章,、三角恒等變形)、數(shù)學(xué)5,、數(shù)學(xué)3
高二
文科
數(shù)學(xué)1-1(第二章)、數(shù)學(xué)1-2(完),、數(shù)學(xué)4-1、數(shù)學(xué)4-4,、數(shù)學(xué)4-5,復(fù)習(xí)(集合,、邏輯,、函數(shù)、三角)
理科
數(shù)學(xué)2-1(第二章),、數(shù)學(xué)2-2(完)、
數(shù)學(xué)2-3(完),、選修4-1、、數(shù)學(xué)4-4,、數(shù)學(xué)4-5
高三
總 復(fù) 習(xí)