為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃,。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩節(jié)的親子活動方案篇一

happy thanks giving day,！感恩你我,，真情成長

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

開幕式：11月xx日（周五）

主題活動：11月xx日11月xx日（包括家長半日活動設(shè)計）

閉幕式：11月xx日（小,、大班）11月xx日（中班）

一,、環(huán)境：大展板的制作,，18號前完成

1,、背景（幕布亦是海報）的制作,。

各級部將各自活動的具體安排（必須寫清活動名稱,、目標、準備,、時間,、地點及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾,。

2、老師每人制作一個自己的感恩小海報,，裝飾在各年級大海報周圍,。

3、各班環(huán)境：小,、中班用水果娃娃制作火雞,，布置在教室,；

大班制作感恩海報

二,、開幕式

1、時間：11月xx日上午10：00

2,、參加人員：全園幼兒

3,、主持人：（中班）

4,、過程：

a,、主持人宣布活動開幕

b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》

c,、愛的語統(tǒng)：愛心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝福,，黃絲帶洋溢真情！

d,、感恩宣言：小班愛自己，愛家人

中班愛自己,，愛家人，愛同伴

大班愛自己,，愛家人,，愛同伴,，愛生活

三,、主題教育活動準備

1,、各級部按照各自的計劃開展教學活動,，并做好過程資料的整理,。

2、家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合,。

3、各年級的特色活動

★大班年級

（1）護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋,，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽,，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉,，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學會感恩,。

（2）大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹,，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲,、一起吃飯體會做哥哥姐姐的自豪,。

★中班年級

護蛋活動：每人從家中帶一只熟雞蛋,，扮演雞蛋的爸媽,，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉,，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學會感恩,。

★小班年級

火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞,，進行火雞展覽活動。

1,、各班準備一節(jié)教學活動,。

2,、主持人,、串詞。

3,、愛心傳遞：小班準備好護手霜,、信物愛心,，

中班準備好信物幸運草,，大班準備好黃絲帶,。

傳遞后中,、小班由家長將信物貼到愛心墻上，拍照留念,。

大班活動時間：

xx號上午舉行

活動內(nèi)容：

一,、室內(nèi)：親子制作海報

二,、室外：閉幕式

1,、主持人宣布活動開始。

團隊愛的宣言：愛家人,、愛朋友、愛自己,、愛生活；

讓愛心在我們之中傳遞,；感恩你我，真情成長,！

2,、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

3,、請一名幼兒介紹愛的信物黃絲帶的意義

4,、全場愛的傳遞,。

5、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞,。

小班活動時間：

xx號下午

活動流程：

（一）室內(nèi)

用特殊的方式：幼兒,、家長互表示愛意

（二）室外

1,、兒歌表演《我愛家人》,。

2、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達對彼此的愛,。

3,、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》,。

4、小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜,。

5,、歌曲表演《讓愛住我家》,。

6,、愛的傳遞：家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報上,；鼓勵寶寶把愛心卡送給老師,、父母,。

7,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞,。

中班活動時間：

11月xx日上午

活動流程：

（一）室內(nèi)

1,、語言：猜猜我有多愛你

2、親子制作：感恩大餐

（二）室外

1,、團隊愛的宣言：

愛家人,、愛朋友,，幫助我們能夠幫助的人,；

2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

3,、請一名幼兒介紹愛的信物幸運草的意義

5,、全場愛的傳遞，貼到班級的愛心墻上,。

6,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞,。

后續(xù)活動

1,、感恩節(jié)活動及時上傳（信息技術(shù)部）。

2,、活動各類資料的整理與歸檔,。

3,、活動反思與小結(jié),。

感恩節(jié)的親子活動方案篇二

活動時間：11月28日（周日）

活動主題：感恩節(jié)親子活動招生

宣傳渠道：網(wǎng)絡、郵件,、短信、微信——新老會員邀請

活動對象：參加活動必須以家庭為單位（一位家長帶一名孩子）

活動簡述：本次活動以培養(yǎng)孩子感恩意識,，提高孩子學習興趣,，增強孩子自信,，鍛煉孩子膽識為出發(fā)點,，給孩子一個展示自己的舞臺,，同時，展示出優(yōu)等生的特色及優(yōu)勢所在,，提高優(yōu)等生的知名度,，提升口碑,。

活動會場布置：氣球,、彩帶,、彩燈,、五色紙,、拉花,、蠟燭,、零食,、瓜果等

一,、宣傳方式傳播方式：通過彩頁、傳單,、測評卡,、短信,、電話、口頭傳播等方式（家長匯已提供宣傳品源文件）,，告知學生和家長這一活動。

禮品：推薦使用家長個性化測評卡的形式,，相比于其他宣傳方式，測評卡顯得更有價值,，營銷感不重,，價值不反感,，而且適合做類似“憑此卡到校區(qū)可免費參加學習診斷”這樣需有憑證參加的活動。

宣傳時間：提前一周

活動時間：視機構(gòu)具體情況而定

具體辦法：提前一周約定學生,，以家庭為單位，一位家長帶一名孩子,。

1,、安排一名主持人做開場白

2,、學生詩朗誦（以感恩為主題,，朗誦完畢,，每位學員擁抱自己的父母，并說一句,，爸爸（媽媽）您辛苦了,，女兒（兒子）愛您?。?/p>

3,、孩子集體手語表演《感恩的心》（回去給爸爸媽媽洗一次腳,，并大聲對爸爸媽媽說聲我愛你，有領(lǐng)唱為倡議發(fā)起人,，宣誓,，然后帶動下面的孩子一起大聲說出這個倡議）

4,、熱身活動（舉例）——找寶貝

規(guī)則：每隊站成一排，由他們的父母蒙著眼睛去摸出自己的孩子,！前三名發(fā)禮物。（準備蒙眼睛的布）

5,、學員才藝表演（事先安排好出場順序）

6、家庭對對碰

a,、參加游戲者以家庭為單位,，每個家庭需一名家長和一名孩子,。

b,、家長與孩子并排站立,，用布帶將各自一條腿（踝關(guān)節(jié)以上,，膝關(guān)節(jié)以下）相互綁住,，綁好后由裁判檢查方可比賽,。

c,、比賽距離為50米，裁判發(fā)令后開始計時,，參賽隊員開始啟動,，兩人均穿過終點時，計時結(jié)束,，該時間為本隊成績,。

d,、用時最短的3組家庭為獲勝者,，可發(fā)放獎品,。

7、主持人發(fā)表總結(jié)性講話,。

8,、為學員發(fā)放禮品：4張個性化測評卡（可在家里測評,，也可以到學校來測評，主持人講解使用方法及其價值[重要在于烘托價值],，可以適當多送家長幾張,，讓孩子給他們的同學）、課程說明及代金券,、3張下一場親子活動入場券,。

9,、合影留念

10、活動結(jié)束第二天,，機構(gòu)老師與家長電話溝通活動體會,，說明測評卡使用,，并根據(jù)意向推薦課程,。

11,、與意向家長持續(xù)溝通,。

感恩節(jié)的親子活動方案篇三

自古以來，中華民族就樂于助人,、知恩圖報,，受人滴水之恩,，當以涌泉相報一度傳為名句,。

在一個文明的社會,，知道感謝,，是很必要的,；這也是建設(shè)和諧社會的重要要求,，可促進社會各成員、群體,、階層,、集團之間的,，促進人與人之間互相尊重，信任,、幫助和關(guān)愛,。在此感恩節(jié)來臨之際,，特舉辦一場以愛在我心中為主題的親子畫展。以親子作品展的形式呈現(xiàn),，讓孩子們學習換位思考,，珍惜朋友,。讓孩子們將目光對準我們身邊的城市,，對準美好的生活。通過充滿童真,、充滿智慧,、充滿創(chuàng)造的捕捉，展現(xiàn)我們的愛,。

1、通過此次主題繪畫使幼兒懂得感謝,、感激，理解父母,，真誠地去體貼關(guān)心別人，懷有一顆感恩之心,。

2,、此次親子畫展能使幼兒與其父母在繪畫的過程中能夠有更多的語言交流,，促使父母與幼兒關(guān)系相處更加融洽,、協(xié)調(diào),。

1,、活動采用親子方式進行，幼兒制作為主,，家長指導為輔,。

2,、表現(xiàn)形式不限（例如：線描,、油畫棒,、刮畫、拼貼畫,、撕畫,、指紋印畫,、泥塑等）

3、作品要附上文字說明,。

在收集上來的作品中，我們會本著公平公正的原則,，邀請家長與幼兒一起進行作品參觀及評選投票活動,，以此評出各類獎項如最佳創(chuàng)意獎,，最佳溫馨獎，最佳制作獎等,。

1,、通過家園聯(lián)系欄,、家?；拥榷喾N途徑對獲獎作品進行展示

2,、鼓勵家長在觀摩后相互談談感想（活動反饋的形式）,。

20xx年11月xx日20xx年11月xx日

（一）宣傳發(fā)動階段：

1、各班級通過家園聯(lián)系欄,、海報、家?；印€別家長約談等方式,，向家長宣傳活動的開展情況和要求。

2,、各班教師擬定活動通知,，并發(fā)放給每位幼兒家長,。

（二）作品收集階段：

幼兒作品以班級為單位,，先由班級老師挑選出優(yōu)秀作品，再交到專業(yè)組美術(shù)室進行二次評選,。

（三）作品展示階段：

1,、邀請家長與幼兒一起進行作品參觀及評選投票活動。

2,、通過家園聯(lián)系欄、家?；拥榷喾N途徑對獲獎作品進行展示交流,。

3,、鼓勵家長在觀摩后相互談談感想（活動反饋的形式）。

感恩節(jié)的親子活動方案篇四

1,、通過本次活動增進父母與孩子的感情,，促進父母與孩子心靈間的溝通,，營造更和諧融洽的家庭氛圍。

2,、教育孩子學會感恩,、學會分享，感恩父母,、感恩師長,，與親人、朋友,、同伴一起分享快樂,。

全體學生及父母

錦江國際大酒店

20xx年11月25日星期日中午12：00開始

1、學生齊唱（感恩的心）

2,、為父母親獻小卡片，并給父母一個真誠的擁抱和最熱烈的吻,，獻上自己真誠的祝福,。

3,、孩子與親人、同伴食物分享

溫馨提示：

1,、請家長與小朋友在11月23日星期五報名,；

2,、11月25日中午11：45準時在錦江國際大酒店門口集合，自備交通工具,，如有不便之處，敬請諒解,，謝謝配合,！

感恩節(jié)的親子活動方案篇五

20xx年11月xx日

各班級

一、欣賞話劇感恩節(jié)的由來

了解感恩節(jié)的由來,，及其習俗,，理解其意義，懂得感謝,、尊重他人

二、感恩

走入班級,，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意

三,、感恩節(jié)特別活動護蛋之情,，感恩之心

讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,，了解父母之愛的無私

四,、欣賞《感恩的心》故事

五,、手語《感恩的心》感恩的話

六、幼兒制作《愛心樹》

七,、感恩節(jié)宴會

比賽游戲：搓玉米

11月xx日幼兒園感恩節(jié)親子活動方案

1、11月xx日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋,，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

2,、11月xx日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果（蘋果,、香蕉,、桔子,、葡萄）,，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子,、玉米餅,、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿,、花生,、等以及家長制作的拿手菜帶到幼兒園與小朋友一起分享。

1,、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準備的食品是正規(guī)的廠家食品,。

2,、為了保證活動的順利開展，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品,。

感恩節(jié)的親子活動方案篇六

1,、通過小游戲，增進孩子和家人的情感,，激發(fā)孩子感恩之情,。

2,、通過游戲,，讓幼兒和家長熟悉感恩節(jié)各活動室的活動內(nèi)容,，為“感恩節(jié)”當天活動順利開展做準備。

前期準備：游戲內(nèi)容的初定稿,。

一、游戲創(chuàng)編

通過集體研討,，將幼兒生活中關(guān)心關(guān)愛家人,，變成“親子游戲稿”，讓家長在家中跟幼兒一起進行游戲,。

(一)游戲名稱：猜猜看

1,、幼兒根據(jù)圖片做動作,，家長正確猜測動作內(nèi)容，使幼兒體驗聾啞人的生活狀態(tài),。

2、通過親子游戲,，增進幼兒與家長的情感,。

材料準備：各種動作卡片,，如：洗臉,、刷牙,、穿衣等等

1,、爸爸出示圖片給寶寶，幼兒模仿圖片動作,。

2、媽媽根據(jù)寶寶所作動作進行猜測,，若猜測正確則擁抱獎勵,。

3,、爸爸媽媽交換游戲角色再次進行游戲。

注：本游戲至少有2個大人1個幼兒參與,。處游戲外,，爸爸媽媽可以在家為孩子講一些關(guān)于聾啞人的故事，讓孩子知道聾啞人的生活狀況,，激發(fā)他們關(guān)愛聾啞人的情感。

(二)游戲名稱：給盲人引路

游戲目標：通過體驗盲人走路的不便,，激發(fā)幼兒幫助關(guān)愛殘疾人的意愿,。

材料準備：蒙住眼睛的布,、障礙物若干(椅子、礦泉水瓶,、繩子)

活動過程：用布將幼兒雙眼蒙住,，家長在終點用語言提示幼兒躲避障礙物走向終點,，順利到達為勝利,。

(三)活動名稱：穿衣本領(lǐng)大

游戲目標：在游戲過程中，根據(jù)兒歌復習鞏固穿衣過程,，能正確穿戴自己的衣服,。增加自我服務能力。

材料準備：幼兒前期會念穿衣兒歌

活動過程：爸爸和寶寶人數(shù)一件衣服,，媽媽說開始后,，寶寶和爸爸比賽穿衣，先穿好者為勝利!

附：《穿衣歌》一件衣服四個洞,，寶寶套進大洞洞，腦袋鉆出中洞洞,，小手伸出小洞洞。

《穿褲子》寶寶自己穿褲子，好像火車鉆山洞,，嗚嗚嗚，嗚嗚嗚,，兩列火車出山洞,。

《小扣子》小扣子,，圓溜溜,，歡迎朋友找眼睛,，小洞洞,，忙招手,，歡迎扣子鉆洞洞。

(四)游戲名稱：心有靈犀一點通(一名幼兒,，兩名家長)

游戲目標：通過問答的形式讓孩子更深的了解家人并懂得關(guān)愛家人的重要,。

材料準備：答題板兩份,，

玩法：媽媽和寶寶背靠背做,，爸爸出示各類問題卡片(問題如：媽媽平時最喜歡吃的水果是什么?)并念出問題，請幼兒將答案以畫畫形式出示,，媽媽以文字形式解答;然后爸爸提示出示答案時,，媽媽與幼兒共同舉牌,，答案相同即為心有靈犀(得到獎章)若答案不同則進行下一輪問答。

幼兒園感恩節(jié)親子活動方案,，感恩節(jié)我們的活動可以讓幼兒知道父母對于自己的恩情,，讓幼兒能夠理解父母的付出，懂得感恩的意義,，能夠?qū)Ω改傅母冻霰в懈卸髦椤?/p>

感恩節(jié)的親子活動方案篇七

感謝有你

“節(jié)目只是形式,，讓孩子體會“關(guān)愛、感恩,、分享”才是我們的目的。

這一行小字,，是想告訴家長我們這次活動是從教育入手,，目的是關(guān)愛，感恩和分享,，我們希望消除家長的防備心理,，不要讓家長認為我們做的很普通或者只是迎合節(jié)日來做活動。

寫這個是為了說明我們是一個外教親子活動課,，這也是抓住了一些家長的需求心理,。

借助家長的口吻，借助家長的眼睛去幫我們實現(xiàn)品牌的推廣,，擴大活動的影響,。

做海報要把市場活動目的放到最后,，而且字還不能太大,，后期可以讓我們的推廣人員用嘴巴去宣傳。另外,，在宣傳海報里不用透露關(guān)于活動內(nèi)容的細節(jié),，既不能給家長很高的期望，也要保證足夠的神秘感和想象空間,。

第一個部分：

老師以表演的方式來呈現(xiàn)感恩節(jié)的由來

讓孩子教學上有所收獲,，同時也要讓家長知道我們學校老師的整體實力。

第二部分：

老師帶領(lǐng)孩子和家長來進行互動

讓家長和孩子同時學習,，親身體會一下,，這樣教學效果會非常好,。

第三部分：

讓孩子學會感恩父母,，讓父母感恩孩子,。

這其實是感恩節(jié)活動的一個關(guān)鍵,，感恩并不是單項的,，并不是說只需要孩子感謝父母,，同時我們也要讓家長知道,，孩子給這個家庭帶來了無比大的快樂,，這也需要去感恩。

具體形式：

不同年齡階段的孩子的認知和興趣是不一樣的,，要把他們分開進行活動,，這樣不僅孩子年齡可以得到解決，而且場地的問題也可以得到解決,。

(一)針對幼兒園階段的孩子：

與父母一起手工制作家庭相框

這種方式不僅這個階段的孩子喜歡,，家長也會非常喜歡,，既可以鍛煉孩子的創(chuàng)造能力,、動手能力,，又能很好的增進親子關(guān)系。

另外,，對于學校而言，做出來的手工會成為學校非常美麗的裝飾,，讓之后很多第一次來的家長可以看到學校很溫情的一面,，也能看到學校的實力,，增加這些家長對于學校品牌的認可度,。

學校只提供了一些非常基礎(chǔ)的材料,，比如說吸管,，裝飾紙，剩下的都由孩子和家長去動手制作,。

(二)小學階段的孩子：

小學階段的孩子是不可以做手工的,，家長也會覺得只會做一些手工，很不專業(yè),，那是幼兒園階段的水平,。

小學階段可以采取孩子和家長都能站到臺前去講出互相感恩的話語，感謝對方,。因為時間關(guān)系,，只能讓一部分家長上臺，而且是主動上臺,，這時候我們會發(fā)現(xiàn)臺下的很多家長會悄悄地抹眼淚,。

之后我們要會回歸英文教學，可以讓孩子通過實物的寓意學習,，比如火雞的英文表達的方式,，還可以學習西餐刀叉的使用，因為這些內(nèi)容都會是我們本身教學體系里就包含的內(nèi)容,。

最后就是讓孩子去分享,，不僅自己吃，還要給父母吃,，活動最后要在一片溫馨的氣氛中結(jié)束,。感恩節(jié)活動千萬不能哭著結(jié)束，得讓家長笑著離開，所以環(huán)節(jié)的設(shè)計與銜接非常的重要,。

多在一些顯眼的地方放一些學校的logo名字,，對于我們的市場宣傳來說會有比較好的作用。家長在寫朋友圈或者在寫微博的時候,，不一定會寫“我們孩子今天在哪家學校參加了什么活動”,，他可能會寫“今天孩子學英語的地方舉辦了一個活動，挺有意思的”,，或者干脆不寫,，直接發(fā)圖。這時候如果圖片里面由學校的logo就會非常有效果,。

活動的收獲：

(一)孩子的教學;

(二)市場的宣傳,、促進招生;

(三)家庭互相明白感恩，感受一種溫暖;

(四)挖掘機構(gòu)里面有天賦的老師,。

通過活動,，你會發(fā)現(xiàn)我們的老師里邊有手工達人，優(yōu)秀主持,，有具備很強表演天賦的人等等,。每個員工都有自己的優(yōu)勢和長項，我們必須在實踐中給這些老師機會,，充分觀察了解他們的特長，并且依據(jù)他們的特長和優(yōu)勢知人善用,。

這類活動也會讓我們老師玩得很開心,，沒有壓力，他們會覺得這個事情非常有意思,。對于年輕老師來說,，如果能夠很好調(diào)動積極性的話，確實能夠給他們增加很強的自信心,。

感恩節(jié)親子活動方案二知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是一種美好的情感，是一種修養(yǎng),，更是一種境界,。"心懷感恩，愛心永恒""心存感恩,，知足惜福",，一個常懷感恩之心的人，一個懂得感恩之心的人,，必定是人格健全之人,，必定具有非凡的人格魅力。我圍繞著"點亮親情，感恩父母"這個主題,，開展親子教育活動,，試試"情感教育"，建構(gòu)"感恩文化",。通過活動的開展,，幫助學生懂得自己的成長離不開父母的付出，引導學生珍惜現(xiàn)有良好的'生活環(huán)境和學習環(huán)境,，增強學生對家庭,、學校和社會的責任感。十一月第四個星期四,，是感恩節(jié),，當康乃馨的暗香流轉(zhuǎn)時，也提醒人們不要忘卻父母親的辛勞與慈愛,。為了讓孩子了解父母親,，感受親情，學會從小關(guān)愛爸爸媽媽,，學會感恩,，引導學生尊敬父母，孝敬父母,，我班將開展"感恩父母,、學會分享"十一月親子活動。

感恩節(jié)的親子活動方案篇八

了解感恩節(jié)的由來,，及其習俗,，理解其意義，懂得感謝,、尊重他人

走入班級,，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意

讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,，了解父母之愛的無私

11月25日幼兒園感恩節(jié)親子活動方案

1,、 11月24日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字,。

2,、 11月25日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果（蘋果、香蕉,、桔子,、葡萄），我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干,、栗子,、玉米餅,、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿,、花生,、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

1,、為了寶寶身體健康,，請家長為幼兒準備的食品是正規(guī)的廠家食品

2、為了保證活動的順利開展,，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品

有一個詞語最親切,，

有一聲呼喚最動聽

有一個人最要感謝

有一個人最應感恩

它就是――“媽媽”

媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我

媽媽的手粗了,，她把溫暖的陽光給了我

媽媽的腰彎了,，她把挺直的脊梁給了我

媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我

面對媽媽深沉的感情

聆聽媽媽殷切的心愿

我們應該學會感恩,，應該學會感激

但很多時候,，

我們習慣接受這種關(guān)愛，

并且認為是理所當然,。

漸漸忘記了感動,，

忘了說聲謝謝。

媽媽的愛像一杯濃茶,，需要我們細細品味,。

感恩節(jié)的親子活動方案篇九

通過組織家長與孩子共同參與活動，為家長打開一扇了解孩子的門,，讓孩子走認一條體會父母的路,，增進相互了解和關(guān)心。

輔導的重點和難點：組織歡樂,、活潑的游戲活動促進家長與孩子的溝通?；顒有问剑河螒?、交流體會。

大約80分鐘,。

低年級

課室,、椅子圍成同心的兩圈。家長坐外圈椅子,，孩子坐對應的內(nèi)圈椅子,。輔導過程

齊唱《螢火蟲》，一邊揮舞手中的熒光棒,。(3分鐘)

活動介紹：各位家長朋友和小朋友們,，大家晚上好,。今天邀請各位來學校共同參與這個班級活動，是希望在家長和孩子之間架起一座橋梁,，讓父母跳出家庭以外去了解孩子,，也讓孩子學會體會父母的養(yǎng)育之恩、愛護之情,。感謝各位的光臨,，希望你們過得愉快。讓孩子們用自己的方式介紹自己,，介紹自己的父母,。

找父母(10分鐘)

游戲規(guī)則：選出5對父母和孩子，孩子戴上眼灶,，父母坐在椅子上,，孩子通過摸臉和胳膊，辨認出自己的父母,。找對的獎勵小紅花,。

交流：孩子們是怎樣辨認出自己的父母的?尋找什么特征?

我的孩子真聰明(10分鐘)

爸爸媽媽一夸孩子的優(yōu)點，可以說一個例子,，可以讓孩子展示一項才藝,。針對孩子的缺點和不足，給孩子一份鼓勵,。

爸爸媽媽真好

(1),、你最喜歡的人是哪幾個?

(2)、你知道爸爸媽媽的生日嗎?他們喜歡吃什么?

(3),、你做得好或者考試100分時,，爸爸媽媽是怎樣表揚你的?

1、爸爸媽媽猜猜看(5分鐘)

游戲規(guī)則：展示孩子繪畫的全家福,，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的,。請父母說說是怎樣猜到的。

2,、看誰接得多(10分鐘)

游戲規(guī)則：選舉5對父母與孩子每對發(fā)10個兵乓球,，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多,。獎勵第一名,。

父母拿出悄悄準備的新年禮物送給孩子，孩子拆開禮物,，說說得到什么禮物,，猜猜父母送給的禮物寄托了什么愿望。

集體給爸爸媽媽說“謝謝爸爸媽媽”擁抱父母,。

小結(jié)講話

感恩節(jié)的親子活動方案篇十

很多孩子都是獨生子女,，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當然,。通過感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母,，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人,，用一顆感恩的心面對未來的生活!

11月_日

幼兒園

教師篇：

1.進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動,，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕;

2.學唱《讓愛住我家》;

3.搜集素材做感恩節(jié)環(huán)創(chuàng)和賀卡等,。

幼兒篇：

1.小、中,、大班學唱《讓愛住我家》;

2.畫一幅畫或做手工作品送給家人,，感恩父母;

3.幼兒給爸爸媽媽做力所能及的家務事。

家長篇：

“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡,，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師,、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻,、海報上。

1,、找父母

游戲規(guī)則：選出5對父母和孩子,，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上,，孩子通過摸臉和手,，辨認出自己的父母。

交流：孩子們是怎樣辨認出自己的父母的?尋找什么特征?

2,、爸爸媽媽猜猜看

游戲規(guī)則：展示孩子繪畫的全家福,，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的?畫得分別是誰?請父母說說是怎樣猜到的。

3,、看誰接得多

游戲規(guī)則：選舉5對父母與孩子每對發(fā)10個兵乓球,，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多,。

感恩節(jié)的親子活動方案篇十一

知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是一種美好的情感，是一種修養(yǎng),，更是一種境界。"心懷感恩,，愛心永恒""心存感恩,，知足惜福"，一個常懷感恩之心的人,，一個懂得感恩之心的人,，必定是人格健全之人,，必定具有非凡的人格魅力。我圍繞著"點亮親情,，感恩父母"這個主題,，開展親子教育活動，試試"情感教育",，建構(gòu)"感恩文化",。通過活動的開展，幫助學生懂得自己的成長離不開父母的付出,，引導學生珍惜現(xiàn)有良好的生活環(huán)境和學習環(huán)境,，增強學生對家庭、學校和社會的責任感,。十一月第四個星期四,，是感恩節(jié)，當康乃馨的暗香流轉(zhuǎn)時,，也提醒人們不要忘卻父母親的辛勞與慈愛,。為了讓孩子了解父母親，感受親情,，學會從小關(guān)愛爸爸媽媽,，學會感恩，引導學生尊敬父母,，孝敬父母,，我班將開展"感恩父母、學會分享"十一月親子活動,。

1,、通過本次活動增進父母與孩子的感情，促進父母與孩子心靈間的溝通,，營造更和諧融洽的家庭氛圍,。

2、教育孩子學會感恩,、學會分享,，感恩父母、感恩師長,，與親人,、朋友、同伴一起分享快樂,。

全體學生及父母

××國際大酒店

××年11月26日中午12：00開始

五,、活動內(nèi)容

1、學生齊唱(感恩的心)

2,、為父母親獻小卡片,，并給父母一個真誠的擁抱和最熱烈的吻,，獻上自己真誠的祝福。

3,、孩子與親人,、同伴食物分享活動。

溫馨提示：

1,、請家長與小朋友在11月23日星期五報名;

2,、11月25日中午11：45準時在××國際大酒店門口集合，自備交通工具,，如有不便之處,，敬請諒解，謝謝配合!

感恩節(jié)的親子活動方案篇十二

這個月的26日是西方傳統(tǒng)節(jié)日“感恩節(jié)”,，雖然這不是中國人的節(jié)日,，但自古以來，中華民族就樂于助人,、知恩圖報,，“受人滴水之恩，當以涌泉相報”一度傳為名句,。懷有一顆感恩的心,，幫助那些需要幫助的人也一直都是我們所提倡的。現(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女,，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當然,，不少孩子不懂得感謝、感激,，只知道索取,。為了培養(yǎng)孩子懂得珍惜別人的愛，懂得感恩,，做一個富有愛心的人,。借這個節(jié)日，我們開展了感恩節(jié)活動,，一起來營造“愛”的氛圍,，開展“愛”的教育！

happythanksgivingday,！——“感恩你我,，真情成長”

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

開幕式：11月19日（周五）

主題活動：11月22日——11月26日（包括家長半日活動設(shè)計）

閉幕式：11月25日（小、大班）11月26日（中班）

1,、背景（幕布亦是海報）的制作,。

各級部將各自活動的具體安排（必須寫清活動名稱、目標、準備,、時間、地點及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上,。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾,。

2、老師每人制作一個自己的感恩小海報,，裝飾在各年級大海報周圍,。

3、各班環(huán)境：小,、中班用水果娃娃制作火雞,，布置在教室；

大班制作感恩海報

1,、時間：11月19日上午10：00

2,、參加人員：全園幼兒

3、主持人：（中班）

4,、過程：

a,、主持人宣布活動開幕

b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》

c,、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關(guān)懷,，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情,！

d,、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己,，愛家人,，愛同伴

大班——愛自己，愛家人,，愛同伴,，愛生活

1、各級部按照各自的計劃開展教學活動,，并做好過程資料的整理,。

2、家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合,。

3,、各年級的特色活動

1、活動通過參與體驗的形式培養(yǎng)孩子的同理心,，學會理解父母,，學會用感恩之情接受父母的給予，同時也讓孩子深刻領(lǐng)悟到自己也是這個家庭的一員，需要承擔起自己的一份責任,，從而培養(yǎng)孩子的責任心,！

2、在活動的過程中,，促進父母與孩子間的交流與互動,，從而使親子關(guān)系更加融洽，營造高情商的家庭氛圍,！

活動時間：7—12歲（11月22日上午9：00—11：30）

3—6歲（11月22日下午3：30—5：00）

報名人數(shù)：7—12歲（15個家庭組）

報名費用：7—12歲活動為b類親子活動,，需收取b類券。無券會員80,，非會員100,、

3—6歲活動為c類親子活動，需收取c類券,。

（感恩分享：老會員可帶朋友參加,，倆人共用一張b類券。名額只限三位）

感恩節(jié)的親子活動方案篇十三

親子溝通樂園

活動目的：通過組織家長與孩子共同參與活動,，為家長打開一扇了解孩子的門,，讓孩子走認一條體會父母的路，增進相互了解和關(guān)心,。

輔導的重點和難點：組織歡樂,、活潑的游戲活動促進家長與孩子的溝通。 活動形式：游戲,、交流體會,。

活動時間：大約80分鐘。

輔導班級：低年級

場地安排：課室,、椅子圍成同心的兩圈,。家長坐外圈椅子，孩子坐對應的內(nèi)圈椅子,。 輔導過程

齊唱《螢火蟲》,，一邊揮舞手中的熒光棒。(3分鐘)

活動介紹：各位家長朋友和小朋友們,，大家晚上好,。今天邀請各位來學校共同參與這個班級活動，是希望在家長和孩子之間架起一座橋梁,，讓父母跳出家庭以外去了解孩子,，也讓孩子學會體會父母的養(yǎng)育之恩、愛護之情,。感謝各位的光臨,，希望你們過得愉快。 讓孩子們用自己的方式介紹自己，介紹自己的父母,。

游戲規(guī)則：選出5對父母和孩子,，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上,，孩子通過摸臉和胳膊,，辨認出自己的父母。找對的獎勵小紅花,。

交流：孩子們是怎樣辨認出自己的父母的?尋找什么特征?

爸爸媽媽一夸孩子的優(yōu)點，可以說一個例子,，可以讓孩子展示一項才藝,。 針對孩子的缺點和不足，給孩子一份鼓勵,。

(一)向孩子提問

(1),、你最喜歡的人是哪幾個?

(2)、你知道爸爸媽媽的生日嗎?他們喜歡吃什么?

(3),、你做得好或者考試100分時,，爸爸媽媽是怎樣表揚你的?

(二)、游戲----默契考驗

1,、爸爸媽媽猜猜看(5分鐘)

游戲規(guī)則：展示孩子繪畫的全家福,，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的。 請父母說說是怎樣猜到的,。

2,、看誰接得多(10分鐘)

游戲規(guī)則：選舉5對父母與孩子每對發(fā)10個兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球,，看哪些組接的球最多,。獎勵第一名。

父母拿出悄悄準備的新年禮物送給孩子,，孩子拆開禮物,，說說得到什么禮物，猜猜父母送給的禮物寄托了什么愿望,。

集體給爸爸媽媽說“謝謝爸爸媽媽”擁抱父母,。

小結(jié)講話

感恩節(jié)的親子活動方案篇十四

自古以來,中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德.近年來,很多孩子都是獨生子女,家人的溺愛導致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當然,只知道索取.面對他人的幫助,連一聲“謝謝”也不說,于是我們小班,、小小班級組想到了借西方“感恩節(jié)”的當天開展“感恩你我,真情成長”的親子活動.將感恩的種子播撒在幼兒的心田,讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關(guān)心和幫助自己的人,！用一顆感恩的心面對未來的生活！

感恩你我,真情成長

1,、初步了解感恩節(jié)的由來.

2,、培養(yǎng)從小知道感恩,能從小擁有一顆感恩的心.

（11月11日——11月23日）:注:報名時間:11月14日——11月21日

1、級組各成員出大海報通知家長、幼兒,海報包括時間,、地點,、內(nèi)容等.

2、級組各成員選好主持人.

3,、主持人準備好主持稿.

4,、準備好簽到表,規(guī)劃好場地.

（水果拼盤）

1、主持人介紹感恩節(jié)的由來.

2,、家長與孩子一起水果拼盤.

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