無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

我想去看看的老師回來(lái)了篇一

記得有一次,，您來(lái)我們班上課，我們都在低頭抄黑板上的作業(yè),，而你卻突然把它擦了,。一個(gè)同學(xué)叫起來(lái)：“老師不見(jiàn)了！”您笑了起來(lái)：“我不是在這兒?jiǎn)?？”立即班中笑聲不斷?/p>

您不僅風(fēng)趣,，您知道嗎？您還和藹可親呢,！

三年級(jí)時(shí),，我還是個(gè)什么都不懂的小姑娘。有一天,，您說(shuō)浦東新區(qū)舉行制作電腦小報(bào)的比賽,，打算教我制作電腦小報(bào)，讓我星期六到校,。我一聽(tīng)簡(jiǎn)直樂(lè)壞了,。那天，我早早地來(lái)到您的辦公室,，您正在等我,，桌上放著一杯熱騰騰的高樂(lè)高，幾包旺旺仙貝,。您招呼我坐下,，隨手把高樂(lè)高遞給我說(shuō)：“今天很冷的，喝一口吧,！”我聽(tīng)了十分感動(dòng),，象征性地喝了幾口。您笑容滿(mǎn)面：“我們開(kāi)始吧,！”我連忙豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng),。“你看,，首先打開(kāi)word,然后插入藝術(shù)字?？?，在這兒插入文本框……”“我知道了，讓我試試吧,！”“好,！”我開(kāi)始操作電腦，一開(kāi)始還比較順利，便洋洋得意起來(lái),。我拿起茶杯手舞足蹈,。突然，“砰”的一聲,，杯子掉在了地上,，高樂(lè)高滿(mǎn)地都是。我一下子嚇呆了,，站在一邊不知所措,。您只是皺皺眉頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的,，以后要小心點(diǎn),。”我“哇”哭了出來(lái),，您忙上前對(duì)我說(shuō)：“別哭了,，我現(xiàn)在很忙，你不要再添亂了,?！蔽抑棺×丝蘼暋Ｄα诵?，對(duì)我作了個(gè)鬼臉,，我破涕為笑。

張老師,，您知道嗎,？這件事對(duì)我有多大的影響。您教會(huì)了我對(duì)人的和藹,，您教會(huì)了我對(duì)人的寬容,。我真的十分感謝您！小學(xué)里,，您是我最喜歡的老師,，現(xiàn)在到了中學(xué)，您是我最想念的老師,！

想念 作文01-16

我想去看看的老師回來(lái)了篇二

我的語(yǔ)文老師長(zhǎng)得不算漂亮,，個(gè)子也不高，但,，在我心中,，她是高大的，是無(wú)人可比的,！我可以毫不猶豫地說(shuō),，她是我遇到過(guò)的最好的語(yǔ)文老師,。

記得，第一次見(jiàn)她是在學(xué)校的走廊里,。那時(shí)還是初一剛剛軍訓(xùn)的日子,，還沒(méi)開(kāi)始上課，所以,，也不知道她便是我的語(yǔ)文老師,，只記得，那時(shí)我清脆地喊了聲：“老師好,！”她點(diǎn)點(diǎn)頭,，回贈(zèng)給我的，是一個(gè)淡淡的的微笑,。我便記住了她,，記住了那一個(gè)淡淡的微笑……

她給我們上的第一節(jié)課是作文課，她讓我們描繪窗外的山,，我望向了外面,，那是幾座荒山，沒(méi)有樹(shù)木,，沒(méi)有草地,，有的只是亂石和幾片零落的玉米田，這可怎么寫(xiě)呀,！這時(shí)老師的眼睛好像看出了什么,，笑著說(shuō)：“別看這是幾座荒山，其實(shí),，它也有它獨(dú)特的美,，世間萬(wàn)物，既然被創(chuàng)造,，便一定有它獨(dú)特的一面,，夜晚和黃昏的山，是不一樣的,，在一樓看山和在六樓看山也是不一樣的,，不信，你們可以仔細(xì)的觀察一下,！我們受了指點(diǎn),，自然頓悟，便個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū),，寫(xiě)了起來(lái),，記得那篇作文滿(mǎn)分十分，我得了九分,，那一天,，我分明又一次注意到了老師臉上淡淡地對(duì)我獎(jiǎng)勵(lì)似的微笑，我感覺(jué),，那是我寫(xiě)的最好的作文,。

漸漸地，我們互相熟了,，有一天,，在一節(jié)語(yǔ)文朗誦課上，我們老師讓同學(xué)們讀一篇課文,，我記得似乎是朱自清的《春》,。許多同學(xué)爭(zhēng)相舉手，我也顫顫巍巍地舉起了我的手,，誰(shuí)知,，老師馬上點(diǎn)我朗讀，我站起來(lái),，清了清嗓子,，便開(kāi)始讀了。讀著讀著,，我被朱自清唯美的語(yǔ)言深深地感染了,，仿佛一瞬間走進(jìn)了江南的春天里，我越讀越動(dòng)情,，越讀越自信,，整個(gè)班也鴉雀無(wú)聲，只有我的抒緩的聲音在教室回蕩著,，縈繞著……

讀完之后,，同學(xué)們不由自主地給我響起了掌聲。老師興奮地說(shuō)：“你可真是個(gè)小才子喲,，給我當(dāng)科代表吧,！”隨之而來(lái)的，又是獎(jiǎng)勵(lì)我的淡淡的微笑,。

老師,，是您讓我明白是金子，總會(huì)發(fā)光,。

我記得,，那天上課時(shí)，陽(yáng)光透進(jìn)教室,，格外溫暖,！

這便是我的語(yǔ)文老師，我不敢說(shuō)她有多么優(yōu)秀,，但,，她在我心中,，永遠(yuǎn)是最高大的！

我想去看看的老師回來(lái)了篇三

靜靜的深夜群星在閃耀,，

老師的房間徹夜明亮,，

每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，

明亮的燈光照耀我心房……

每當(dāng)我想起這首歌,，一種不知什么樣的感 覺(jué)涌上心頭,，酸楚，苦澀,，還是……

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”這句 詩(shī)里描寫(xiě)的不正是像您一樣的人嗎?老師，是 一只紅燭,，照亮別人,，卻燃燒自己;老師是辛勤 的園丁，在美麗的大花園里培育著祖國(guó)的花 朵,。老師沒(méi)有華麗的舞臺(tái),，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，卻 有著祟高的品德和桃李滿(mǎn)天下的光榮,！老師永 遠(yuǎn)是春的使者,，將和煦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間，為全 世界帶來(lái)光明,！

為差等生補(bǔ)課,，下雨天送同學(xué)們回家，親 自下廚給同學(xué)們做吃的……

老師,，掐指一算,，六年已轉(zhuǎn)瞬逝去。在那段 日子里,，您的音容笑貌,，您的無(wú)私奉獻(xiàn)，都深深 地刻在六二班全體同學(xué)的腦海里,。我們時(shí)時(shí)刻 刻都會(huì)記住您對(duì)我們說(shuō)的那句話(huà):“要愛(ài)祖國(guó),， 愛(ài)人民，要做一個(gè)正直誠(chéng)實(shí)的人,！”?。《嗝礃?素的話(huà)語(yǔ),！寄托了您對(duì)我們的無(wú)限期望,！

陽(yáng)光明媚下，小花成長(zhǎng);

細(xì)雨滋潤(rùn)下,，小花成長(zhǎng);

園丁培育下,，小花成長(zhǎng);

森林呵護(hù)下,，小花成長(zhǎng);

偉大的工程師建起了偉大的工程，

辛勤的園丁培育著未來(lái)祖國(guó)花朵,。

“敬愛(ài)的好老師,，

一陣陣暖流心中激蕩，

新長(zhǎng)征路上老師立功,，

一群群接班人茁壯成長(zhǎng)，

肩負(fù)祖國(guó)希望奔向四方,?！?/p>

老師，千言萬(wàn)語(yǔ)一句話(huà):“您辛苦啦,！您培 育出來(lái)的學(xué)子不會(huì)給您丟臉,。”

我想去看看的老師回來(lái)了篇四

她,，改卷子一直到深夜,，她，將自己的孩子放在一邊,，卻在為另外80個(gè)孩子準(zhǔn)備著課程,，她就是我們的黃老師。

一年級(jí)時(shí),，我初到校園,，不禁感到陌生，也難免有了些害怕,，我來(lái)到班中,，黃老師讓人感到那么的親切，我不再害怕,，環(huán)顧四周,，校園已不再陌生，像一個(gè)大家庭,。

黃老師的課總是那么生動(dòng),，數(shù)學(xué)不再枯燥無(wú)味，變的生動(dòng)有趣,，符號(hào)和數(shù)字組合在一起,，算出了一道又一道題，讓我們開(kāi)心的學(xué)習(xí),。

上著黃老師的數(shù)學(xué)課,，我也不禁喜歡上了數(shù)學(xué)?？晌铱偸呛ε?，不敢發(fā)言,，被老師提起了也不出聲，低著頭擺弄自己的手指頭,，提出了我?guī)状?，黃老師發(fā)現(xiàn)了我其實(shí)會(huì)，只是膽小不好意思,，黃老師便特意提問(wèn)我,，鼓勵(lì)我，慢慢的引導(dǎo),，用循循善誘再貼切不過(guò),，終于有一次，我大著膽子回答了問(wèn)題,，雖然說(shuō)的吞吞吐吐,、模模糊糊，但黃老師還是對(duì)我報(bào)以了熱烈的掌聲,。從那以后,，我開(kāi)始自己舉手發(fā)言，努力的鍛煉自己,，黃老師總是對(duì)我報(bào)以那欣慰的笑容,。

就在六年級(jí)，黃老師讓我們?cè)诩埳蠈?xiě)上自己的心里話(huà)交給老師,。我告訴黃老師,，每次考試前我都很緊張，想努力的考好,，但考完后又怕考不好,，我該以怎樣的心態(tài)面對(duì)這次的期末考試？第三天,，翻開(kāi)課堂本,，黃老師那娟秀的字體映入眼簾，黃老師告訴我,，不要太緊張,，用方法很重要，以后還有很多次考試要考,，不要一下子把勁用完了,，以后就提不起精神了。我照著黃老師所說(shuō)的改變,，我希望,，這六年小學(xué)，我是成功的！

黃老師,，就是這樣一個(gè)了解學(xué)生,，傾聽(tīng)學(xué)生心聲的老師，也是我永遠(yuǎn)不能忘記的老師,。

我想去看看的老師回來(lái)了篇五

令我難忘的老師是李寧老師,。她曾經(jīng)教過(guò)我三、四年級(jí)兩年的語(yǔ)文,。我非常喜歡她和她的課,，我的同學(xué)也很喜歡她。

李寧老師大概二十四五歲的樣子,，圓圓的臉龐,，白白凈凈，兩只發(fā)亮的大眼睛如同兩顆鉆石,。李老師有一頭烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)，直到腰際,，讓人以為“飛流直下三千尺”,。她個(gè)子不太高，遇到比她高的學(xué)生,，她會(huì)樂(lè)觀的說(shuō)：“好好長(zhǎng)個(gè),！不要像我一樣矮。要多吃飯哦,！”

李老師是一個(gè)幽默的老師,。有一次，她發(fā)現(xiàn)有個(gè)同學(xué)上課正在看漫畫(huà),，漫畫(huà)上畫(huà)的正是主角不小心吃了毒蘑菇,。李老師突然在那位同學(xué)的后面出現(xiàn)，她對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你是不是吃了書(shū)中的那種‘毒蘑菇’,，所以才發(fā)病上課看漫畫(huà)的,？必須要用書(shū)中的‘解毒蘑菇’來(lái)解讀毒？”同學(xué)們哄堂大笑,，那位同學(xué)也不好意思地把書(shū)收起來(lái)了,。

李老師是一個(gè)勇敢的老師。有一回,，我的朋友的一本書(shū)被一個(gè)頑皮的同學(xué)扔到墻頭上了,，墻頭上全是碎玻璃，在太陽(yáng)下閃著嚇人的光,。李老師身手敏捷,，縱身一跳，如同練過(guò)輕功一般，一下子把書(shū)取了下來(lái),。但是,，她的手卻受傷了。

李老師是一個(gè)時(shí)尚的老師,。她每次上課都穿得漂漂亮亮,，讓人以為是仙女下凡一樣。有一次,，一位同學(xué)問(wèn)她問(wèn)什么這么時(shí)尚,，她幽默地說(shuō)：“這可是‘養(yǎng)眼式吸引法‘，讓更多的同學(xué)注意到我,，那樣才會(huì)有更多的人聽(tīng)課,！”那個(gè)同學(xué)聽(tīng)了如夢(mèng)初醒。

我喜歡李老師的語(yǔ)文課,。她語(yǔ)音清脆悅耳,。她總是鼓勵(lì)我們積極發(fā)言，啟發(fā)我們動(dòng)腦筋思考,。每次背誦課文,，她總會(huì)先給大家講解一下，我們理解了,，很快就能背誦下來(lái),。我們很喜歡這種背誦方式。跟李老師學(xué)語(yǔ)文,，感覺(jué)很輕松愉快,！

李老師是一位幽默的老師，一位勇敢的老師,，一位時(shí)尚的老師……我愛(ài)我的李老師,。

我想去看看的老師回來(lái)了篇六

我回想起去年七月老師家訪(fǎng)的那天中午時(shí)候的情景：

那天中午，我正在看電視,。突然電話(huà)鈴響了,，我拿起話(huà)筒，當(dāng)聽(tīng)到是李老師的聲音時(shí)我感覺(jué)非常意外,，我急忙問(wèn)：“李老師您有什么事?” 李老師說(shuō)：“今天下午你家有人嗎,？”我說(shuō)：“有，我爸爸媽媽在,?！?“今天下午1點(diǎn)鐘我來(lái)家訪(fǎng)?！崩罾蠋熣f(shuō),，我說(shuō)：“知道了，李老師下午見(jiàn)?！?/p>

我掛了電話(huà),，心情緊張得無(wú)法平靜，像有十五只吊桶打水——七上八下的,。因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)是一年不如一年,，一年級(jí)第一學(xué)期的時(shí)候成績(jī)單上只有四個(gè)良,，其余全是優(yōu),，今非昔比,，上學(xué)期只得了八個(gè)優(yōu)，有五個(gè)合格,，真是一落千丈?。〔恢澜裉斓募以L(fǎng),，李老師會(huì)對(duì)我爸爸媽媽說(shuō)些什么,。

想著想著，一看時(shí)間已經(jīng)12點(diǎn)多了,，我的心情更加緊張了,。在窗口眺望著，李老師沒(méi)有來(lái),！到樓下跑了好幾趟，李老師還是沒(méi)有來(lái),！我只好在窗口靜靜的望著樓下,，突然，李老師的身影出現(xiàn)在我眼前,。我急忙對(duì)媽媽說(shuō)：“李老師來(lái)了,！李老師來(lái)了！”

李老師來(lái)到我家,，跟我爸媽反映了我在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,，說(shuō)我最大的一個(gè)缺點(diǎn)就是上課講話(huà)，不認(rèn)真注意聽(tīng)講,。然后我爸爸也向李老師匯報(bào)了我在家的學(xué)習(xí)情況,，如我堅(jiān)持在課余時(shí)間練鋼琴、背誦唐詩(shī)宋詞,。李老師聽(tīng)了以后還表?yè)P(yáng)了我,，她說(shuō)如果我在學(xué)習(xí)上再加把力，成績(jī)一定會(huì)很好,。

家訪(fǎng)結(jié)束了,，我的心里終于放下了一塊大石頭。

如果這學(xué)期老師再來(lái)家訪(fǎng)，我希望我能受到更多的表?yè)P(yáng),。

我想去看看的老師回來(lái)了篇七

安老師是我小學(xué)的語(yǔ)文老師,，那細(xì)長(zhǎng)的柳葉眉，一頭長(zhǎng)頭發(fā),，總會(huì)讓人過(guò)目難忘,。

上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，最喜歡的課就是寫(xiě)字課了,，我們的小手抓著細(xì)長(zhǎng)的鉛筆,，在潔白的書(shū)上添下一筆又一筆，自認(rèn)為寫(xiě)的很好,，可卻又寫(xiě)得歪歪扭扭,。安老師走過(guò)來(lái)，俯下身,，用那潔白的大手抓住我的小手,，又寫(xiě)了工整的字，寫(xiě)得時(shí)候嘴里還說(shuō)著：“要橫平,，豎直,，要注意寫(xiě)字姿勢(shì)?！闭f(shuō)著,，把我的前額輕輕扶起，那頭發(fā)扎著我的臉,，癢癢的,。

記得快運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，班里的運(yùn)動(dòng)員卻都沒(méi)選出來(lái),，那節(jié)語(yǔ)文課,，安老師說(shuō)讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)跑步，要先運(yùn)動(dòng)員,，教室里頓時(shí)騰起一聲齊齊的喊聲“yeah?。　?。本以為安老師會(huì)很生氣,，可安老師卻開(kāi)玩笑地說(shuō)了一句：“yeah什么yeah，噎死你們,！”頓時(shí),，教室笑開(kāi)了鍋，可安老師卻獨(dú)自嘆了一口氣“又一節(jié)語(yǔ)文課上不了了,?！?/p>

運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了,，我們班的成績(jī)是全第一，可女子籃球接力卻不理想,，原因是那個(gè)籃球沒(méi)氣了,，根本彈不起來(lái)，運(yùn)動(dòng)員都傷心地哭了起來(lái),，可安老師卻一臉陽(yáng)光,，依然開(kāi)心地說(shuō)：“必竟我們也有一個(gè)第一嘛，雖然女子籃球是第二,?！蹦鞘俏覀儼嗟募w榮譽(yù)感特別強(qiáng)，安老師也和我們一起,，運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)一起努力,，快考試時(shí)一起復(fù)習(xí)，剛開(kāi)學(xué)時(shí)一起加油,。

安老師只教了我們四年就被調(diào)走了,，但是那絲香氣卻令我記憶猶新，安老師啊,，你不知道我有多么想您,，當(dāng)學(xué)校有活動(dòng)時(shí)，我知道作為子弟小學(xué)的五處小學(xué)也會(huì)派人過(guò)來(lái),，我便在人群中尋找您的身影,，那我又一次看到您的身影，看到那熟悉的長(zhǎng)頭發(fā),，我似乎又一次聞到了那陣陣香氣,，似乎又感受到了那頭發(fā)扎臉時(shí)癢癢的感覺(jué)，似乎又聽(tīng)到了鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員的話(huà)語(yǔ),。

安老師是我的小學(xué)啟蒙老師，正是這樣一個(gè)和藹的老師引領(lǐng)我走進(jìn)了知識(shí)的殿堂,。

我想去看看的老師回來(lái)了篇八

在六年級(jí)的小學(xué)生活中,，我和老師，同學(xué)之間發(fā)生過(guò)許多有趣,，感人的事,，令我難忘。今天,，我就挑一件與我的老師:王老師之間發(fā)生的一件感人的事與大家一起分享,。

那是一個(gè)炎熱的夏天，烈日炎炎,，同學(xué)們都熱的汗流浹背,?！扳忊?-----”上課鈴響了。同學(xué)們快步走進(jìn)教室,，我的同桌也不例外,。瞧，他急匆匆地跑進(jìn)教室,，坐在座位上,，不經(jīng)意間踩到了我的腳趾，卻裝作若無(wú)其事的樣子,，掏出課本,，等著王老師來(lái)上課。

突然,，我感到腳上有一絲絲疼痛感,，便低頭往腳上看，卻發(fā)現(xiàn)自己的腳趾被同桌踩爛了,，紅紅的鮮血滲了出來(lái),。當(dāng)時(shí)，我急的就像熱鍋上的螞蟻,，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，心里七上八下，不知該怎么辦才好,。

就在這時(shí),，一陣熟悉的腳步聲從我耳邊傳來(lái)，我聞聲望去,，?。∈峭趵蠋?。只見(jiàn)王老師走到我跟前,，看了看我的傷口，然后親切的對(duì)我說(shuō)：“不要緊吧,，別著急,，來(lái)，貼上這個(gè),，兩天就沒(méi)事了,。”說(shuō)著,，從包里取出一枚創(chuàng)可貼,，遞給我。我鄭重地從老師手里接過(guò)創(chuàng)可貼,，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)聲謝謝,，王老師已經(jīng)站上講臺(tái),，準(zhǔn)備上課了。

??！這真是雪中送炭啊,！

老師那安慰的話(huà)語(yǔ)就像燈塔一樣,，指明我前進(jìn)的道路。啊,，王老師,，感謝你多年來(lái)對(duì)我在學(xué)習(xí)上的幫助，更要感謝你在生活中對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷與呵護(hù),。我愛(ài)你,！

我想去看看的老師回來(lái)了篇九

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世,；老師,，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永遠(yuǎn)的,。

我不能說(shuō),，您那張英俊的臉龐時(shí)常浮現(xiàn)在我腦海中，不知不覺(jué)中我竟淡忘了您的模樣,，看見(jiàn)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師,，跟您有幾分相像，我看見(jiàn)他總是希望能回想起你,，但是卻始終也回憶不起來(lái),，總是聯(lián)想到另一位跟您相似的老師。

只是記得您陽(yáng)光的笑容,，親切的語(yǔ)氣,。每天，灌溉給我們?nèi)碌闹R(shí),。我很調(diào)皮,，也很大膽，總是做出一些出乎意料的舉動(dòng),，現(xiàn)在回想起來(lái)很幼稚,，但是您總是很包容我,，你盯著我看,，我便盯著你看。當(dāng)時(shí),，同學(xué)都笑開(kāi)了,，我還跟你開(kāi)玩笑,，你卻全然不介意。

當(dāng)時(shí),，全班的人都說(shuō)你最疼愛(ài)的便是我,，我聽(tīng)了很高興。其實(shí)我并不是班上最好的學(xué)生,，粗枝大葉的,，每次考試我盯著上面的紅叉叉，你總是對(duì)我無(wú)奈地說(shuō)：“唉,，你什么時(shí)候才能改正過(guò)來(lái)你這個(gè)粗心地毛病呢,？”我當(dāng)時(shí)不高興地看了你一眼，不過(guò)你也沒(méi)有生氣,，于是,，漸漸的，我考試會(huì)檢查,，以前,，我最討厭的就是檢查考卷了。

某天,，我們班的老師突然換了一個(gè),，聽(tīng)說(shuō)，似乎是你母親有點(diǎn)事,，最后一次,，在做操的時(shí)候看見(jiàn)你，你對(duì)我笑了一下,，從此,，你離開(kāi)了我的生活。

后來(lái)的老師,，是位老人,。很奇怪的，他有點(diǎn)兇,，但是卻唯獨(dú)對(duì)我很是寵愛(ài),。不過(guò)，他沒(méi)有說(shuō)我粗心,，總是夸我腦袋很聰明。他跟你有點(diǎn)像,，但是又有點(diǎn)不像,。

不知道，你現(xiàn)在身在何處,，也不知道你是否還在從事教師這一職業(yè),，我想在這一天里,，對(duì)你說(shuō)——教師節(jié)快樂(lè)！我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最尊敬的老師,。在您的節(jié)日里,，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。

我想去看看的老師回來(lái)了篇十

我的成績(jī)一直是最好的,，老師都對(duì)我很好,。我記得當(dāng)我要轉(zhuǎn)學(xué)，我的老師都很反對(duì),，不想讓我走。那是小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,，我媽要我去了我姨媽家所在的小學(xué)上學(xué)，那時(shí)候,，盡管我也不愿意離開(kāi),，但我必須離開(kāi),、離開(kāi)喜歡我和我喜歡的老師們。

轉(zhuǎn)學(xué)后,，我遇到一些老師,，不能說(shuō)對(duì)學(xué)生不好,，但卻非常嚴(yán)格、而且在現(xiàn)在看來(lái)是走向了另外一種極端,。不過(guò)在我們農(nóng)村,，那也是正常的,。在不打不罵,，是不可能成才的觀念支配下,，同學(xué)們由于調(diào)皮受到了不少的懲罰,。而我,，也因?yàn)檫@樣,，受到了第一次來(lái)自老師的懲罰。

那是冬天的某一天,，大地一片白色,，天空還正下著小雪。我們特別興奮,，不知道是誰(shuí)從家中“偷”來(lái)一包香煙（一塊錢(qián)的）,，分給我們這群男孩子，我們不會(huì)抽煙,，就學(xué)著電視里面的畫(huà)面,，點(diǎn)燃煙，放在嘴里,，然后到處跑,，覺(jué)得很威風(fēng)。

結(jié)果,，撞在槍口上,，我們的班主任把我們都叫進(jìn)教室，二話(huà)沒(méi)說(shuō),，每人臉上一耳光（說(shuō)真的,，當(dāng)時(shí)我傻了，真痛）,。接下來(lái)的懲罰更要嚴(yán)重,，只要他的課,，我們不用上，在臺(tái)前臺(tái)后腿直著,、腰彎下,、雙手伸直點(diǎn)到腳。

那次,，我差點(diǎn)暈倒,。也因?yàn)檫@樣，期末考試拿了第一名的我,，什么獎(jiǎng)勵(lì)都沒(méi)有了。

呵呵,，現(xiàn)在想起來(lái),，還有點(diǎn)好笑。不過(guò)雖然他的方法,，我一直很反對(duì),，但我從來(lái)沒(méi)有記恨過(guò)他，相反,，我很感謝他給了我這樣的人生經(jīng)歷,。

我想去看看的老師回來(lái)了篇十一

老師是園丁，關(guān)愛(ài)著我們這些孩子,，讓我們?cè)谕黄{(lán)天下茁壯成長(zhǎng),；老師是蠟燭，照亮了我們卻犧牲了自己,；老師似水,，我們似魚(yú)兒，永遠(yuǎn)都離不開(kāi)老師這一壺“水”……在我的小學(xué)生涯中,，我有這么一位老師,，她為了我們，受了批評(píng),，卻無(wú)怨無(wú)悔,。她就是我們小學(xué)的班主任曾××老師。

記得那是在六年級(jí)的時(shí)候,，那時(shí)我們將要舉行期中考了,。曾老師為了讓我們松松氣，就與我們商量著：要不要全班同學(xué)一起去野外春游,，透透氣,、放松放松……這一建議，得到了全班同學(xué)的贊同,，最后我們決定去青山宮,。

那一天下午一放學(xué)，我就拿出自己攢了好久的零花錢(qián)與其他同學(xué)一起來(lái)到了超市，各自選了自己喜歡的零食,，買(mǎi)了一大堆回家了,。（為了準(zhǔn)備明天春游的食品）。

第二天,，我們收拾好東西后就一起來(lái)到了青山宮門(mén)口等候其他同學(xué)的到來(lái),。不一會(huì)兒，全班同學(xué)都到了,，我們?cè)谏介T(mén)口照了相,，就一起上山去了。曾老師她為了我們的安全,，親自當(dāng)“導(dǎo)游”,。其實(shí)我們也知道她也挺不容易的，長(zhǎng)著一身胖胖的身材,，卻還要帶著我們爬天梯,，爬高山……

中午，我們?cè)谝粋€(gè)亭子里吃飯,、唱歌,。首先唱起歌來(lái)的是曾老師，她唱著“相信愛(ài)”的歌曲唱得我們?cè)趫?chǎng)的每一位同學(xué)都不由得跟唱了起來(lái),。因?yàn)槲覀冎?，曾老師這幾天的喉嚨疼得厲害，還開(kāi)了個(gè)頭,，讓這寂寥的亭子內(nèi)剎那間充滿(mǎn)了愉悅的歌聲……吃完了之后,，我們就登到山頂去玩了，可是就留下曾老師在那孤獨(dú)地收拾剛剛丟下的垃圾,。我看了,，也情不自禁的去幫她的忙了……

下午大約三點(diǎn)的時(shí)候，老師帶領(lǐng)著我們來(lái)到山下,，就千叮呤萬(wàn)囑咐地讓我們一定要回到家后才能出來(lái)玩,。

過(guò)了兩天，也就是星期一,，我們與曾老師來(lái)到學(xué)校時(shí),，就被校長(zhǎng)當(dāng)面批評(píng)了，而她,，卻依然對(duì)我們笑口常開(kāi)說(shuō)：“沒(méi)事……”?。∵@就是我們的老師,，為了我們學(xué)生的健康成長(zhǎng)付出許多,，卻無(wú)怨無(wú)悔的老師,。

我想去看看的老師回來(lái)了篇十二

他們，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中起著無(wú)比重大的作用,；他們,，當(dāng)我取得一點(diǎn)點(diǎn)成功哪怕只是進(jìn)步的時(shí)候，露出欣慰的笑容,；他們,，當(dāng)我失意或沮喪的時(shí)候，用那親切的話(huà)語(yǔ)鼓勵(lì)我,；他們,，攙扶著我一步一步踏實(shí)地走向成功……

他們，就是辛勤的老師,。

從我六七歲起,，老師便成了我生命中又一個(gè)占有重要地位的人。在我有些模糊的記憶中,，我看到了無(wú)數(shù)我敬愛(ài),、親愛(ài),、可愛(ài)的老師,。沒(méi)錯(cuò)，老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，我愛(ài)他們,！留給我印象最深的，是我小學(xué)六年級(jí)時(shí)的班主任沈老師,。

沈老師是一位很年輕的女教師,，教數(shù)學(xué)。從數(shù)學(xué)方面來(lái)說(shuō),，沈老師要求的是理解,。

沈老師不光人美，心更美,。

那次我生病了,，因?yàn)槭窃缟掀饋?lái)后才發(fā)覺(jué)的，所以也沒(méi)來(lái)得及請(qǐng)假,。第二天去上課時(shí),，她問(wèn)了我原因，我如實(shí)回答了,。她并沒(méi)有絲毫責(zé)怪我沒(méi)有請(qǐng)假就缺課,，而且還關(guān)切地問(wèn)我身體的狀況如何。

六年級(jí)時(shí),，我在班中擔(dān)任班長(zhǎng),，所以班里的大事小事甚至連雞毛蒜皮的小事也要管,。因?yàn)闀r(shí)間倉(cāng)促，經(jīng)常忙不過(guò)來(lái),，常常是顧此失彼,，班級(jí)工作處理得不是很好。沈老師并不責(zé)怪我不精于管理班級(jí),，而是很耐心地輔導(dǎo)我,，一步一步地教我如何做好班級(jí)工作。

那一次,，當(dāng)沈老師接到學(xué)校下發(fā)的大隊(duì)委員競(jìng)選的通知書(shū)時(shí),，最先通知了我，讓我做好準(zhǔn)備,。由于我當(dāng)時(shí)經(jīng)驗(yàn)不多,，弄得手忙腳亂的，連份自我介紹都搞不定了,。后來(lái)——當(dāng)然也是沈老師出面幫助咯,。進(jìn)入學(xué)校少先隊(duì)最高一級(jí)的部隊(duì)之后，我與來(lái)自不同年級(jí),、不同班級(jí)的13位隊(duì)友,，（他們13位在班里都是班長(zhǎng)）友好相處，不懂就問(wèn)……在大隊(duì)部里,，我不僅結(jié)識(shí)了那些好朋友,，更重要的是我提高了我的工作能力。而這些,，又離不開(kāi)沈老師,。

沈老師給予我的實(shí)在太多，太多,，三言?xún)烧Z(yǔ)怎能說(shuō)得完,？無(wú)論是在學(xué)校上、生活上,，還是在工作上,，沈老師都是我的支柱。

千言萬(wàn)語(yǔ),，訴說(shuō)不盡,。沈老師——謝謝！

我想去看看的老師回來(lái)了篇十三

我的小學(xué)老師聶利華是我們的班主任,。她有一張白白的臉,，臉上時(shí)常掛著令人開(kāi)懷的笑。眼角隱約會(huì)有一點(diǎn)歲月的痕跡,，但我并不覺(jué)得那會(huì)是“缺點(diǎn)”,，反而我喜歡那“痕跡”,。

聶老師教語(yǔ)文，課上得流利順暢,，同學(xué)們都很喜歡,。或許別人感激老師教課好,，而我卻感激老師給了我鍛煉的機(jī)會(huì),。

五年級(jí)時(shí)一天，聶老師把我叫進(jìn)辦公室,。她告訴我：“老師這兒缺個(gè)科代表,，你來(lái)鍛煉一下好嗎？”我當(dāng)時(shí)吃驚極了：我在班上平時(shí)一般不會(huì)舉手,，老師怎么會(huì)突然讓我當(dāng)課代表呢,？我立即就答應(yīng)了。我卻又擔(dān)心做不好,。

“老師,，萬(wàn)一我做不好呢？”聶老師淺淺地笑了一下,，“沒(méi)關(guān)系,，只要認(rèn)真做就可以了?！彼劢堑男“唿c(diǎn)也突顯出來(lái),，在我看來(lái)那是老師真誠(chéng)的笑,。

此后我的心情都像揣著個(gè)小兔子似的,。大概一個(gè)周以后，這種緊張漸漸沒(méi)有了,。

時(shí)光一眼就過(guò)了,，我們又升了一個(gè)級(jí)，我也在老師的幫助下攻進(jìn)了前15名,。我已從那個(gè)不敢表露才華的女孩變成了大膽表露的女孩了,。老師的信任、支持幫助,，我永生難忘,。

畢業(yè)班會(huì)那天，我們班舉行了小小聚會(huì),。記得那天,，大家本來(lái)高高興興的，可一說(shuō)到“離”這個(gè)字,，全班人都耷拉著耳朵,，一個(gè)個(gè)都無(wú)精打采的,。當(dāng)齊唱《感恩的心》的時(shí)候，您哭了,，許多女同學(xué)哭了,，男同學(xué)也抹眼角。每個(gè)人都在無(wú)聲的哭泣,。老師,，你說(shuō)要我們堅(jiān)強(qiáng)，你說(shuō)你不會(huì)忘了我們,。

我們也不會(huì)忘記你,，我們以后還可以見(jiàn)面的?？墒?，見(jiàn)您一面是不容易的，因?yàn)槟阍跒橄乱粚脤W(xué)生操心呀,！

現(xiàn)在還忘不了,，你用自己的錢(qián)，補(bǔ)貼班用,。你為我們帶來(lái)了歡笑,，你也為了我們哭過(guò)、笑過(guò),，這些,，我們永遠(yuǎn)不忘。

我的老師,，我的班媽媽聶利華,，但愿你像綻放的康乃馨那樣美麗幸福！

我想去看看的老師回來(lái)了篇十四

時(shí)間一天天的劃過(guò)了,，可我對(duì)您的思念,，卻與日俱增。

王維的詩(shī)中有這樣一句：每逢佳節(jié)倍思親?，F(xiàn)在我只想說(shuō)：每到周末特想您,。以前的每個(gè)周六、周日,，除了完成學(xué)校布置的家庭作業(yè)外,，還要學(xué)英語(yǔ)、上美術(shù)……我真是覺(jué)得太累了,，根本沒(méi)有自由時(shí)間,。可自從不上您的英語(yǔ)課后,，我的心情完全不一樣了,。兩個(gè)小時(shí)的自由時(shí)間是有了,，但心里卻是不踏實(shí)的，我總會(huì)不經(jīng)意的問(wèn)上幾句：幾點(diǎn)了,？該下課了,？老師會(huì)不會(huì)打電話(huà)啊,？老師看著空蕩蕩的座位也會(huì)想我嗎,？

您很漂亮，有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛,。我是個(gè)淘氣的孩子,，愛(ài)玩好動(dòng)是我的天性，上課坐不住凳子是經(jīng)常的事情,，但您沒(méi)有批評(píng)和指責(zé),，而是用眼睛提醒我、警告我,，直到我表現(xiàn)好為止,。

媽媽說(shuō)當(dāng)初來(lái)朗文學(xué)英語(yǔ)，不是選擇了學(xué)校,，而是選擇了您,。因?yàn)槟鸁崆檠笠纭⒑吞@可親,，容易接觸,、便于溝通，這樣更加有利于孩子心靈的健康成長(zhǎng),。

您的敬業(yè)精神讓曾經(jīng)做過(guò)老師的媽媽?zhuān)采顬楦袆?dòng),。每次課的評(píng)語(yǔ)都是那么的工整、認(rèn)真,，更充滿(mǎn)了對(duì)我的無(wú)限賞識(shí)和美好期待,。我的書(shū)寫(xiě)一直是讓媽媽最為頭疼的事了,，但在您的耐心指導(dǎo)和不斷鼓勵(lì)下,，進(jìn)步很快，她很欣慰,。

因材施教,，您很會(huì)駕馭課堂。汶川大地震時(shí),，救了好幾個(gè)孩子的九歲小班長(zhǎng),，一直是我心中崇拜的大班長(zhǎng)。是您給了我這個(gè)當(dāng)班長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，不但調(diào)動(dòng)起了我積極發(fā)言的興趣,，而且讓我產(chǎn)生了樹(shù)立榜樣的信心,。每當(dāng)我收獲一個(gè)小獎(jiǎng)票的時(shí)候，每當(dāng)我教會(huì)一個(gè)同學(xué)念單詞的時(shí)候,，我都覺(jué)得自己是一個(gè)真正的英雄,。

通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，我的成績(jī)有了明顯的提高,，最主要的是我對(duì)英語(yǔ)這門(mén)課程產(chǎn)生了濃厚的興趣,，而這一切都?xì)w功于您的辛勤付出。如今,，離開(kāi)了與您共同學(xué)習(xí)的生活,，是我的一個(gè)損失，因?yàn)槲沂チ艘粋€(gè)良師益友,。

高老師,，您放心吧，無(wú)論將來(lái)走到哪兒,，我都是您的學(xué)生,，您永遠(yuǎn)都是我最值得尊敬的師長(zhǎng)！

我想去看看的老師回來(lái)了篇十五

隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。

老師，一個(gè)多么溫柔的詞,。因?yàn)樵谖业挠洃浝?，老師一直以一個(gè)溫柔的形象存在著。在我的小學(xué),，我遇到了一位學(xué)士淵博的語(yǔ)文老師,，是她在一直引導(dǎo)著我……

她有著一雙如秋日星空中的星星一樣明澈的眼睛，那雙眸子雖然淡淡的,，卻很真誠(chéng)直率,，她沒(méi)有如花似月的美貌，但至今我都無(wú)法忘記他的容顏,。

那天,，天空沉沉的，使人心情也變得沉重起來(lái),，還記得上個(gè)下星期的考試有好多題都寫(xiě)錯(cuò)了,，心里就悶得慌。剛好是一節(jié)語(yǔ)文課,，心想語(yǔ)文老師該不會(huì)要發(fā)卷子吧,！然后他還會(huì)在班上公布成績(jī)，如果考得不好怎么辦？一大堆問(wèn)題在我腦海中浮現(xiàn),。

果然,，卷子以我想象中的方式發(fā)下來(lái)了，一百分的滿(mǎn)分我只考了八十六分,。當(dāng)時(shí)我只想找個(gè)洞鉆進(jìn)去,，臉色只有那么難看，不敢直視語(yǔ)文老師的眼睛,，突然,，一陣穿透玻璃的叫聲驚到了我：“周添羽，你站起來(lái),?！蓖炅耍Z(yǔ)文老師一定是覺(jué)得我沒(méi)考好,?！澳闶遣皇且灿X(jué)得你沒(méi)有考好，其實(shí)沒(méi)有關(guān)系,，水往低處流,，人往高處走，即使這次沒(méi)有考好也沒(méi)有關(guān)系,，只要你有一顆積極向上,，堅(jiān)韌的心，和失敗后從頭再來(lái)的勇氣就還有機(jī)會(huì),?！闭Z(yǔ)文老師的這番話(huà)深深觸動(dòng)了我。

從那以后,，每一次考試之前我總會(huì)告訴我自己要盡自己最大的努力考出最好的成績(jī),，并且要對(duì)自己有信心，要樂(lè)觀看待,，及其反思自己的錯(cuò)誤,。

小學(xué)老師給我的鼓勵(lì)令我受益終生，其實(shí)當(dāng)時(shí)語(yǔ)文老師并沒(méi)有因?yàn)槲覜](méi)有考好而生氣,，他是想讓我真正直面考試,，并且對(duì)那些類(lèi)似于考試的事都要樂(lè)觀面對(duì)，具有失敗后從頭再來(lái)的勇氣,。

七月,，我們畢業(yè)了，我和語(yǔ)文老師告別?，F(xiàn)在，我又開(kāi)始回憶她。

我想去看看的老師回來(lái)了篇十六

“最怕回憶突然翻滾絞痛著不平息,，最怕突然聽(tīng)到你的消息,。”聽(tīng)到父親手機(jī)里播放的《突然好想你》,，我情不自禁地想起了她——姚老師,。雖不相見(jiàn)才不到五個(gè)月，但我仍想發(fā)自?xún)?nèi)心的詢(xún)問(wèn)一句：“你,，還好嗎,？”

一張被我看了又看的明信片，可以帶給我一點(diǎn)慰藉,，那上面寫(xiě)著她鼓勵(lì)我的話(huà)語(yǔ),。仿佛這全部的一切才發(fā)生在昨日。還記得第一次見(jiàn)到她時(shí),，她安靜地坐在教室后面,，皮膚有一些蠟黃，鼻梁上架著一副黑眼粉紅腳的眼鏡,，背著一個(gè)再普通不過(guò)的包,，手中的筆不斷在紙上寫(xiě)著什么，她被同學(xué)們認(rèn)為是“聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)”呢,。

漸漸地,，我們和她熟悉起來(lái)。遇到不開(kāi)心的事,，詢(xún)問(wèn)她解決的方法,；遇到開(kāi)心的事，總是第一個(gè)與她分享,；早上一到學(xué)校,，總是忙著尋找她，與她交流數(shù)學(xué)題,，聊聊班級(jí)中的新鮮事,。她很快融入到了我們的團(tuán)隊(duì)之中。

與她相處,，就像與老朋友相處一般,，怡然自得，自在到了極點(diǎn),。她嚴(yán)肅認(rèn)真卻不像老頭那樣古板,，而是充滿(mǎn)了關(guān)懷，她認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)們發(fā)表意見(jiàn),，毫不吝嗇地贊揚(yáng)我們的精彩回答,。記著她上課的認(rèn)真樣,，堅(jiān)定的目光，滔滔不絕的言辭如黃河之水天上來(lái),，我深深被她折服,。

記得學(xué)習(xí)行程問(wèn)題時(shí)，我被那一個(gè)個(gè)左邊一動(dòng)右邊一動(dòng)的點(diǎn)所打敗,，一連跑去詢(xún)問(wèn)了五遍,，但她并沒(méi)有說(shuō)“你怎么還不會(huì)？這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題,?！彼S意地撩了一下頭上的劉海，就開(kāi)始一遍又一遍地給我講解：“你要先記住……”我清楚地看見(jiàn)她過(guò)度疲勞而露出的黑眼圈,，心中的不忍濃濃的糊在心中,。

美好的時(shí)光總是過(guò)得飛快。那天,，她要離開(kāi)了,，她站在講臺(tái)上，哽咽著對(duì)我們說(shuō)：“對(duì)于你們,，我十分放心,，在我離開(kāi)后，要仍然認(rèn)真,?！彼蘖耍瑴I水急促流下,，她說(shuō)過(guò),，她淚點(diǎn)高，但那天,，她的淚水卻因?yàn)殡x別而流淌,。

她——瘦了，皮膚更加蠟黃了,，從早自修到晚上放學(xué),，她一直陪伴著我們，她在我們身上傾注了心血,。如今她的形象深深地刻在了我的腦海中,，我忘不了她——如大孩子般的實(shí)習(xí)老師姚老師。我在心里默念著：這樣的人讓我懷念,！

我想去看看的老師回來(lái)了篇十七

秋風(fēng)蕭瑟中,，我們迎來(lái)了地二十五個(gè)教師節(jié)，這個(gè)節(jié)日,，雖然不在春天,，卻春意盎然,，因?yàn)椋@個(gè)節(jié)日,，是老師的,。

以前,，我還沒(méi)有什么感悟,，覺(jué)得不就是教師節(jié)嗎？何必那么勞師動(dòng)眾,，又是鮮花又是賀卡,，還有禮物。而這個(gè)教師節(jié),，真是的事件,，觸動(dòng)了我的心靈，老師,，值得尊重,。

進(jìn)入中學(xué)的第一個(gè)教師節(jié)，作為中學(xué)生,，這是我在中學(xué)度過(guò)的第一個(gè)教師節(jié),。

這個(gè)故事，還得從很久前說(shuō)起,。在我五年級(jí)時(shí),，英語(yǔ)成績(jī)是很差的，對(duì)這門(mén)課程也沒(méi)什么興趣,。后來(lái),，父親給我找了個(gè)家教，在她的指導(dǎo)和幫助下,，我的英語(yǔ)成績(jī)有了進(jìn)步,，也有了學(xué)習(xí)的興趣。

她,，就是二中一個(gè)普通的英語(yǔ)老師,，可她對(duì)待學(xué)生的心，是純凈的,，也是真誠(chéng)的,，這點(diǎn)，不了解她的人,，也許并不知道,。而她，是那么認(rèn)真,，對(duì)待工作,，是仔細(xì),。這次，她也教初一,，只是我不在她班,。

教師節(jié)中午，興致勃勃到花店買(mǎi)了一束花,，我是打算將花拿給老師,，親口祝她教師節(jié)快樂(lè)！當(dāng)我咚咚的跑到老師家,，按下門(mén)鈴,，阿姨不在家，這令我非常的驚訝,，都十二點(diǎn)二十了,，按理說(shuō)應(yīng)該回家了，桌上擺著飯菜,，阿成（老師的兒子）和阿成的奶奶還在等著老師回家吃飯,，桌上的飯菜都涼了。

計(jì)劃落空,，我只有留下花走了,。

一路回家的路上，也沒(méi)看見(jiàn)老師的影子,，晚上,，我了解到事情的原因。為了將作業(yè)改完,，所以就一人留在辦公室批改,，也就忘了時(shí)間，很遲才回家,。

這就是一個(gè)老師,，一個(gè)全心全意為了學(xué)生的老師，多么令人感動(dòng),。

這個(gè)教師節(jié),，我感動(dòng)了，不是自己的老師,，而是家庭教師,。仔細(xì)想想，天下所有的老師不都是這樣嗎,？

真是桃李滿(mǎn)天下,，恩情似海深！

老師,，謝謝您,！辛苦了,！

我想去看看的老師回來(lái)了篇十八

“光陰似箭，日月如梭,?！笔前。瑫r(shí)間過(guò)得飛快,，一眨眼,，便走上了人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中學(xué)階段。

我,，好像做了一場(chǎng)美妙,、驚人,、痛苦的夢(mèng),。在夢(mèng)中，我夢(mèng)到了我六年的歷程?，F(xiàn)在夢(mèng)一醒,，就進(jìn)入了中學(xué)的校園。在夢(mèng)里,，我夢(mèng)到了我人生的第一位老師,。她很溫柔，又很暴躁,；她很壞,，又很好；她很令人討厭,，又很令人喜歡,。為什么這樣說(shuō)呢？聽(tīng)了以下幾個(gè)故事你們就知道了,。

在我夢(mèng)中的那位老師,，她很溫柔，又很暴躁:在我一年級(jí)的時(shí)候,，她總是笑著看著我們,，即使我們做錯(cuò)了什么事，她也不會(huì)太在意,，睜一只眼,，閉一只眼地過(guò)去了。但我們升入四年級(jí)時(shí),，她變得嚴(yán)厲了,。這就導(dǎo)致了我們班上有些同學(xué)開(kāi)始與她對(duì)著干了起來(lái),。一旦有人做了一個(gè)小小的錯(cuò)誤，她就會(huì)大發(fā)雷霆,。有些膽子大的同學(xué),，還都直接與老師拔河,、與老師打架……這個(gè)讓我明白了,，一個(gè)人的脾氣是慢慢的被人給逼出來(lái)的,。你不去惹她生氣，他又怎么會(huì)發(fā)火呢?

在我夢(mèng)中的那位老師,，她很壞，但又很好,。這又是為什么呢,？讓我來(lái)講講吧:在我們才三年級(jí)時(shí)，有一次，有一個(gè)同學(xué)在課上講話(huà),，老師笑著請(qǐng)他上臺(tái)講。沒(méi)想到這位同學(xué)敬酒不吃罰酒,，硬是不上臺(tái),，于是老師便下去拖著他的衣服拉他上臺(tái)。結(jié)果他把外套給脫了,。這讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都看呆了,。在教室里光明正大地、你一步步地把老師搞瘋。

在我夢(mèng)中的那位老師,，她很令人討厭，又很令人喜歡,。為什么這樣說(shuō)呢,？讓我來(lái)講講這個(gè)故事吧:在我們二年級(jí)時(shí),，她為了讓我們考試能夠考好，不惜天天跑去復(fù)印練習(xí)讓我們做,，在我們快做瘋的時(shí)候她是還沒(méi)有停下她復(fù)印練習(xí)的腳步,。

如果時(shí)間能夠倒流，我希望她能夠回來(lái)教我們班,。即使她很暴躁,，即使她很壞,，即使她很令人討厭,，只要她繼續(xù)保持她的微笑,，在我們的心中便天天是晴天，強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射著我們,。因?yàn)闀r(shí)間是一去不復(fù)返的,，所以那位老師再也無(wú)法回來(lái)加我們班了,。所以我們要珍惜時(shí)間,，不浪費(fèi)每一秒鐘。

我想去看看的老師回來(lái)了篇十九

老師是人類(lèi)靈魂的`工程師,；是我們前進(jìn)路上的良師益友,；是讓我們從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩成長(zhǎng)為一個(gè)知識(shí)淵博的向?qū)А?/p>

——題記

轉(zhuǎn)眼間，我們即將面臨人生路上的一次重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考,?；仡櫲暌詠?lái)的生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，許多老師讓我難以忘懷,?？坍?huà)在我內(nèi)心深處的是帶來(lái)我們?nèi)甑挠⒄Z(yǔ)老師——吳老師。

初一上第一節(jié)英語(yǔ)課時(shí)，全班同學(xué)安靜的等待老師的到來(lái),，目光都集中在一處,，沒(méi)錯(cuò)，就是教室門(mén)口,。正式鈴響了,，門(mén)外走來(lái)了一位體貌端正的女老師：標(biāo)志的體型，黃色內(nèi)卷的頭發(fā),，明亮的眼睛下方戴著一副紅色邊框的眼鏡,，手里捧著本英語(yǔ)書(shū)。她一將書(shū)放在講臺(tái)上,，使用清脆甜美的聲調(diào)向同學(xué)介紹自己,。她接著講訴了一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方式方法。緊接著便教一些基礎(chǔ)性知識(shí),。她告訴我們,，小學(xué)基礎(chǔ)不好不要緊，重要的是現(xiàn)在開(kāi)始努力和她一起學(xué)習(xí),。老師對(duì)我們的要求比較嚴(yán)格,，不過(guò)她也有溫柔的一面。

還記得星期五的那一天,，我和同學(xué)在老師宿舍樓面前嬉戲打鬧,。因?yàn)槲易叩锰欤恍⌒谋灰粔K石頭擦傷了腳,。旁邊的同學(xué)連忙把我給扶起來(lái),，看我還能不能走。這是,，英語(yǔ)老師從樓上走下來(lái)，我原以為她對(duì)我們視而不見(jiàn),，卻沒(méi)想到她看到我摔傷后,，趕忙走過(guò)來(lái)問(wèn)我有什么事。然后,，她就和那位同學(xué)一起把我扶到老師的宿舍里,。走進(jìn)老師的宿舍里，桌面的東西擺放整齊,，地板掃的干干凈凈......老師叫我坐在沙發(fā)上,，她拿著一些紗布和一瓶藥水，向我走過(guò)來(lái),。她小心翼翼地為我包扎著傷口,，不一會(huì)就已經(jīng)包扎好了。她用那溫和的語(yǔ)氣，對(duì)我說(shuō)：“以后玩耍的時(shí)候,，不要太激烈了,，以免摔傷啊,！”我說(shuō)：“我知道了,，謝謝老師！”她和同學(xué)一起扶我到我們學(xué)生宿舍里休息,，到來(lái)宿舍里她也就回去了,。沒(méi)想到老師竟然那么好的！

老師帶來(lái)的回憶總是那么地溫馨,，讓我永生難忘,！

我想去看看的老師回來(lái)了篇二十

走過(guò)十六個(gè)春秋，回憶過(guò)去的老師,，留下零星的碎片,。老師，我想念你們,。

懷著忐忑不安的心被送到你面前,，然后，望著你天使般的微笑,，聽(tīng)著你慈母般的安撫,，我平靜下來(lái)，握住你伸出的溫暖的手,，隨你步入了教室,。那是我們第一次見(jiàn)面，在幼兒園小一班門(mén)前,。前不久碰見(jiàn)你,，依然認(rèn)得你，我興奮地叫了你一聲,。你竟然也還記得我,！只是有皺紋爬上了你的臉，你顯得很蒼老了,，張老師,。

小學(xué)班主任也是一位慈母般的老師，經(jīng)常鼓勵(lì)我們利用業(yè)余時(shí)間發(fā)展興趣愛(ài)好,。母親總笑稱(chēng)我們是你的“關(guān)門(mén)弟子”,。我那時(shí)完全不懂這是什么意思，因?yàn)槟赣H說(shuō)話(huà)時(shí)總笑著,，我便認(rèn)為這是件好事吧?，F(xiàn)在想來(lái),，那對(duì)于退休前的你來(lái)說(shuō)，其實(shí)意味著歲月一去不回,。已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)到你了,，胡老師，希望你一切安好,。

數(shù)學(xué)老師張老師是位很?chē)?yán)厲的老師,，稍有不慎便會(huì)被你挖苦諷刺。那時(shí)不懂事的我們?cè)诒澈罅R你是巫婆,。希望你不要為此生氣,。

進(jìn)入初中，班主任向老師比小學(xué)時(shí)的張老師更嚴(yán)厲,。還記得你那“金剛掌”般的耳光和“獅吼功”般的怒罵,。初中三年，你盡心盡力地“逼”了我們?nèi)?。你太累太辛苦了,，因此身體不好。有一天中午我看到了,，你得知自己“三高”后偷偷哭了,。我很后悔那時(shí)為何不理解你，其實(shí)你的所作所為都是為了我們,。

今年教師節(jié),，我和幾個(gè)同學(xué)去看望你。你說(shuō)你現(xiàn)在只帶一個(gè)班了,，你說(shuō)你開(kāi)始減肥了,，你說(shuō)你這個(gè)月輕了八斤，你鼓勵(lì)我們要加油……那天,，你笑得像個(gè)孩子,。

我衷心希望你現(xiàn)在的班明年也能考出好成績(jī)。還有我一直不曾說(shuō)出口的一句話(huà)：謝謝你,，向老師,。

物理老師很和藹，像個(gè)圣誕老人,。你的課教得好，那么難的物理被你講得淺顯易懂,。曾老師,，是你教我提高計(jì)算能力。好想有時(shí)間去看看你的小孫子啊,。

從小到大,，老師們最短的也陪伴了我一年時(shí)間,。但在記憶的河流里，仿佛只是瞬間,。時(shí)光一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò),，又一個(gè)轉(zhuǎn)瞬后，高中的老師們也將融入我的記憶了,。

我想去看看的老師回來(lái)了篇二十一

獻(xiàn)給老師的回憶親愛(ài)的邱老師：您好,！六年如一日，恍恍惚惚,，還未清醒,，便要畢業(yè)了?；貞浧饍赡昵皝?lái)那一幕幕動(dòng)人的情景,，一股思念之情涌上心頭，紅腫的雙眼里,，晶瑩的淚花在閃爍,，欲哭又止，腦海中放起了電影,。

傷心時(shí),，您撫摸著我的頭安慰我；我的小秘密,，你替我保密,；課堂上，你嚴(yán)肅認(rèn)真,，同學(xué)們都不敢說(shuō)話(huà),；課下，您和我們打打鬧鬧,，課堂上嚴(yán)肅的神情早已沒(méi)了蹤影,，取而代之的是您臉上漾出的那甜美的笑容，您那顆天真爛漫的童心永不磨滅,！記得才開(kāi)學(xué)時(shí),，您選值日班干，沒(méi)有我,，當(dāng)時(shí)我的心全都碎了,，真想放聲大哭一場(chǎng)！甚至覺(jué)得您偏心,，只選您原來(lái)班里的同學(xué),，那時(shí)我不理解您。

但是,，一個(gè)星期后,，我徹底改變了對(duì)您的看法,！那天您讓我當(dāng)星期一的值日班干，并向我解釋?zhuān)瓉?lái)是因?yàn)椴涣私馕?，所以沒(méi)有選我,。老師，對(duì)不起,！誤會(huì)您了,，希望您能理解。鏡頭中,，一到傍晚,，人去樓空的辦公室里，我看見(jiàn)了您疲倦的身影,，桌上厚厚的一摞摞日記本,，您一本一本仔細(xì)的改，困了就喝一口茶提神,。

多少次趴倒在辦公桌上,，又重新打起了精神；多少次被日記本上密密麻麻的字被朦朧的雙眼所模糊,，多少次多少次……那么多的“多少次”,，每一次都飽含著您的心血！算一算,，每人一周3篇日記,，全班每周就是249篇，一個(gè)月是996篇,，一個(gè)學(xué)期就是3984篇,，平均每篇400字，那么一個(gè)學(xué)期就是1593600字,，那么多的日記,！

更何況，有些同學(xué)的習(xí)作語(yǔ)句不通順,，一篇看下來(lái)都很費(fèi)勁,，可是您卻一句話(huà)一句話(huà)的修改，提出意見(jiàn),，幫同學(xué)們把語(yǔ)句修改通順,。您為的就是能讓同學(xué)們提高寫(xiě)作水平，讓我們?cè)诤蟮牡缆飞喜槐粍e人看不起,，讓我們有立足之地,。老師您光輝的形象永遠(yuǎn)在我心中，不會(huì)被替代,！

以往的過(guò)錯(cuò),，懇請(qǐng)您原諒，請(qǐng)您耐心的等待,，六年后我會(huì)帶著哈佛大學(xué)的錄取通知書(shū),，再來(lái)看您！對(duì)您道一聲：“老師,，您對(duì)我的期望,，我沒(méi)有辜負(fù)！”在這離別的時(shí)刻,，老師,，我想對(duì)您說(shuō)：“今天您的汗水，換來(lái)的會(huì)是明天的驕傲,！”

我想去看看的老師回來(lái)了篇二十二

如果沒(méi)有你,，現(xiàn)在的我，不知會(huì)是怎么樣,？我這一路走來(lái),，多虧了你——周老師。

您就像是天上的北斗星,，指引我方向,；是黑暗中最亮的一盞燈，照亮了我的心,；是茫茫大海中的一艘船,，帶領(lǐng)我們駛進(jìn)知識(shí)的海洋……

六年級(jí)時(shí)，您是我的老師,，卻感覺(jué)又是我的母親,。記得有一次晚修，我們突然要講“輔音,、元音和音標(biāo)”的內(nèi)容,。可是我聽(tīng)不懂,，全班就只有我一個(gè)人不會(huì),，我不知所措地聽(tīng)著，似乎是老師看懂了我的內(nèi)心,，一下課,，就馬上過(guò)來(lái)找我，慈祥的說(shuō)：“怎么了,？是不是聽(tīng)不懂,？我別扭地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“沒(méi)關(guān)系,，現(xiàn)在還不晚,，你那么聰明,，肯定能學(xué)好的！來(lái),，我教你,。”老師說(shuō)完安慰似的摸了摸我的頭,?！昂茫≈x謝您,！老師,！”我感激地說(shuō)?！斑@個(gè)念a,、o……”經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，我已經(jīng)能掌握的八九不離十了,，老師夸了我一句“功夫不負(fù)有心人”嘛,。

她又像是我的母親。在大課間時(shí),，我突然地打了一個(gè)哈欠,，有點(diǎn)小感冒了。聽(tīng)到我的哈欠聲,，周老師瞬間出現(xiàn)了我的面前：“怎么了,？是不是感冒了？”她著急地問(wèn)：“沒(méi)事,，我回去吃點(diǎn)藥就好了,。”我不在乎的回答,?！澳菚?huì)不會(huì)想睡覺(jué)？明天就要期末考了,?！薄安粫?huì)！您就放心吧,！”聽(tīng)到老師這么為我著想,，我心里充滿(mǎn)了感激。心想我明天一定要考個(gè)好成績(jī)報(bào)答老師,，我現(xiàn)在反而只能做到這些而已,。

還有一次我在下午放學(xué)時(shí)拿了一本書(shū)，里面講了一個(gè)非常悲慘的故事，我的心情也被感染了,。老師從身邊經(jīng)過(guò),，看我滿(mǎn)臉傷心，以為我遇上難事了,，就走過(guò)來(lái)逗我笑,、給我講笑話(huà)，還有很多很多……

有了周老師以后,，我過(guò)了一個(gè)快樂(lè)又充實(shí)的六年級(jí)，我沒(méi)有什么能報(bào)答老師的,，我要努力學(xué)習(xí),，取得好成績(jī)報(bào)答老師。

我想去看看的老師回來(lái)了篇二十三

初晨,，陽(yáng)光暖洋洋地灑在大地的每個(gè)角落,，喜鵲停在梢頭，時(shí)而嘰喳幾聲,，清脆動(dòng)聽(tīng),。樹(shù)葉被風(fēng)兒吹得沙沙作響。

我坐在教室里,，正埋頭寫(xiě)著作業(yè),，半晌，不經(jīng)意抬眸,，隨手把在臉頰邊飛舞徘徊的發(fā)絲拂去耳后,。此時(shí)的老師正在垂眸幫我們批改作業(yè)。一縷青絲垂下,，老師竟是不曾察覺(jué),。一束陽(yáng)光透過(guò)被微風(fēng)輕輕吹起的窗簾，斜斜地灑在老師的身上,。那一縷發(fā)絲,，也在陽(yáng)光的照耀下鍍上了一層金邊。老師睫毛微顫,，輕輕地把批好的那本作業(yè)放到一旁的桌角,，然后，又往回拉了拉那堆放得整齊的本子,，生怕這些本子一不小心被碰下去發(fā)出響聲,，打攪這教室中難得的靜謐。

我的語(yǔ)文老師就是這樣一個(gè)人,，細(xì)心沉穩(wěn),。

正午，陽(yáng)光火辣辣地炙烤著大地，天上的云兒漫無(wú)目的地飄著,，安靜的教室里,，風(fēng)中央夾雜著幾聲細(xì)碎。

一名同學(xué)正被老師叫到講臺(tái)前,。老師悉心教導(dǎo)著,，眸中充滿(mǎn)期盼。一縷清風(fēng)吹進(jìn)教室,，吹散了同學(xué)們心中的躁熱,。老師用筆尖指著作業(yè)本上的題，時(shí)不時(shí)圈圈點(diǎn)點(diǎn),，陽(yáng)光在筆尖細(xì)碎,。那同學(xué)似乎瞧見(jiàn)了老師眸中的期盼，咬了咬下唇,，又與老師小聲幾句,，這時(shí)老師也松開(kāi)了皺緊的眉頭，綻開(kāi)了笑顏,。

我的語(yǔ)文老師就是這樣一個(gè)人,，耐心負(fù)責(zé)。

傍晚,，夕陽(yáng)西下,。金色光芒柔和地籠罩著萬(wàn)物，老師走在我們身邊,，時(shí)不時(shí)地與我們說(shuō)上幾句,，便有幾人哈哈大笑，而她自己,，也溫柔地展露出笑顏,，唇角勾著淺淺的幸福，走到門(mén)口,，目送我們離開(kāi),。

我的語(yǔ)文老師就是這樣一個(gè)人，幽默隨和,。

老師,，您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言，對(duì)我充滿(mǎn)期望,。那殷殷的目光,，已在我心中生根、成長(zhǎng),。

我想去看看的老師回來(lái)了篇二十四

她是我兒時(shí)的舞蹈老師,，脖子很長(zhǎng)，頭總是自信地往上抬，身材也很好,。她總是穿著裙子和平跟鞋,，衣服的顏色搭配溫和自然。

她的外貌讓人一看就忘不了,。她的臉是好看的鵝蛋型,，下巴尖尖的往上翹，和她的鼻子形成一條水平線(xiàn),，她的眼睛大大的,，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛忽閃忽閃，在臉上投下長(zhǎng)長(zhǎng)的陰影,，鼻子挺挺的,，一張小巧的嘴巴，戴著自然都唇紅,，眉心有顆黑黑的痣。

她的性格溫柔,，說(shuō)話(huà)聲音細(xì)細(xì)的,，平時(shí)從不發(fā)怒，經(jīng)常笑,。如果有學(xué)生沒(méi)聽(tīng)講,，她并不會(huì)大發(fā)雷霆，她最多只是皺著眉頭警告那些學(xué)生罷了,。

她的身材高挑,，將近一米七的個(gè)子,，走起路來(lái)很輕快，尤其讓我印象深的是，她手一提起包的一瞬間,，左腿就已經(jīng)邁了出去的樣子。她行走如飛,，一千米的路程,，她常常幾分鐘就能走完。

她很節(jié)約時(shí)間,，給我們上課的那短短四十分鐘里面,，就能教完一曲舞蹈，但我們能跟上進(jìn)度,，因?yàn)槲覀兡芘浜仙纤?，她講的也很清楚，也不知是什么原因,，平時(shí)我們班那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)到了形體教室,，就像換了個(gè)人似的，上課不說(shuō)一句廢話(huà)。

她善良,，也非常善解人意,，比如誰(shuí)摔了一跤，哭了,，她就會(huì)以最溫柔的聲音安慰那個(gè)同學(xué),，或帶那個(gè)同學(xué)到醫(yī)務(wù)室治療。

她最終還是沒(méi)有把我們教完就走了,，我也不知道是什么原因讓她走的,。我在心里常常想起她。

我想去看看的老師回來(lái)了篇二十五

記得初一剛?cè)雽W(xué)軍訓(xùn)后,，學(xué)校安排有新老師與同學(xué)們的見(jiàn)面會(huì),。令我印象最深的就是我的語(yǔ)文張老師。

那一天,，她邁著輕快有力的步子,，面帶微笑地走進(jìn)教室——講臺(tái)下頓時(shí)響起熱烈的掌聲。老師的眼中溢滿(mǎn)笑意：“同學(xué)們好,！這兵馬未到,，就糧草先行啊,！”

這個(gè)小細(xì)節(jié)觸動(dòng)了我的心靈,。她的舉止大大方方，沒(méi)有一絲造作,。我想一定是一位學(xué)識(shí)淵博,、循循善誘的良師！

老師的身上自有一股正氣,，十分豪放,。我們時(shí)常可以看到一位神情嚴(yán)肅,、左手提包,、右手抱書(shū)、昂首挺胸,、大步流星地在樓道中奔走的老師,，這就是我的語(yǔ)文老師。

我的老師在判作業(yè)時(shí)更有一股“黃河之水天上來(lái)”的豪邁,。她一手執(zhí)筆,，一手執(zhí)卷。一個(gè)筆畫(huà)錯(cuò)了,，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)不恰當(dāng),，都能被那雙“毒辣”的眼睛勾出來(lái),。“啪,！”全對(duì),，一個(gè)無(wú)比飄逸的大對(duì)勾躍然紙上；“啪,！”有錯(cuò),，這份作業(yè)已被壓在一邊，準(zhǔn)備上課講評(píng),。真是一位女中豪杰,！

老師更是一位負(fù)責(zé)任的良師。她每天布置一個(gè)小日記,，同學(xué)們卻在唉聲嘆氣,。可是大家想過(guò)嗎,？每個(gè)人只是寫(xiě)自己的一份,，可張老師要批的是兩個(gè)班96份啊,！

她常說(shuō)：“一定要熱愛(ài)語(yǔ)文,、熱愛(ài)生活！你越怕寫(xiě)就越不會(huì)寫(xiě),，越不會(huì)寫(xiě)就越怕寫(xiě)。所以必須寫(xiě),，必須練,。什么時(shí)候你不再怕語(yǔ)文，你的成績(jī)就提高了,?！睆埨蠋煹脑?huà)時(shí)常在我耳畔回想。

盡管是假期,，張老師也從沒(méi)有松懈過(guò),。她利用微信，天天監(jiān)督“語(yǔ)文作業(yè)釘子戶(hù)”,，修改他們的作業(yè),，密切關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況。即使出去旅游,，感受別樣的生活,，也要與我們說(shuō)一聲，以免讓學(xué)生們等得焦急,。這樣的老師,，我們有理由不珍惜嗎,？

舉止大大方方，辦事風(fēng)風(fēng)火火,，工作兢兢業(yè)業(yè),，這就是我的語(yǔ)文老師！

我想去看看的老師回來(lái)了篇二十六

我們每個(gè)人都有一雙手,。建筑工人的手,，為我們建造了一幢幢高樓大廈，讓我們有了美麗的校園和寬敞明亮的教室,；醫(yī)生的手讓我們減少了疾病的痛苦和折磨,；印刷工人的手為我們印出了一本本好書(shū)，讓我們開(kāi)闊了視野,，在知識(shí)的海洋里遨游……,，但是，在這千千萬(wàn)萬(wàn)的手中,，最值得贊揚(yáng)的還是那教師的手,。

每位老師都有一雙獨(dú)特的手。每雙手都有無(wú)窮的魅力,，變幻萬(wàn)千的魔力,，把你引入寶貴的知識(shí)殿堂。

數(shù)學(xué)老師有一雙奇特的手,。他用這雙手把加,、減、乘,、除四個(gè)符號(hào)和十個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字組成了無(wú)數(shù)算式,。正是這雙手，讓我們具有了思維能力和判斷能力,。為我們以后攻克科學(xué)難關(guān)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

語(yǔ)文老師有一雙勤勞的手。這雙手能寫(xiě)出工整的拼音字母,、漂亮的大字,，讓我們練習(xí)；還能夠?qū)懗錾鷦?dòng),、流暢的語(yǔ)句,，讓我們背誦、朗讀和學(xué)習(xí)……,。語(yǔ)文老師提高了我們的作文能力,、閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，并且讓我們知道了什么才是真正的美,。

英語(yǔ)老師的手能寫(xiě)出漂亮工整的英文字母,；寫(xiě)出無(wú)數(shù)單詞,，教會(huì)我們發(fā)音和音標(biāo)；寫(xiě)出英語(yǔ)句子教我們認(rèn)讀,。英語(yǔ)老師用自己的雙手培養(yǎng)了我們英語(yǔ)認(rèn)讀和對(duì)話(huà)能力,。

美術(shù)老師的手更為靈巧，就像一個(gè)出色的魔術(shù)師一樣,。她用自己那雙靈巧的手魔術(shù)般的把祖國(guó)大好河山,、山水魚(yú)蟲(chóng)，描繪的維妙維肖,、栩栩如生,。

自然老師的手好神奇。這雙手曾做過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)次實(shí)驗(yàn),，帶我們?nèi)ヌ剿鞔笞匀坏膴W秘,。

啊，老師都有一雙無(wú)私奉獻(xiàn)的手,。無(wú)論是寒冬還是盛夏,，老師都一如繼往的講課，堅(jiān)持不懈地批改作業(yè),，真是認(rèn)真極了,！

我愛(ài)老師，更贊美老師的那雙手,。

我想去看看的老師回來(lái)了篇二十七

我現(xiàn)在已經(jīng)是一名六年級(jí)的小學(xué)生了,，即將升入中學(xué)，但我依舊記得且時(shí)常想起幼兒園時(shí)幼稚的我,，和幼兒園時(shí)的老師,。我們的語(yǔ)文老師兼班主任董老師，是個(gè)慈祥的人,。她很少批評(píng)我們，平時(shí)和我們就跟朋友一樣,。

那時(shí)我在老師眼里是班里最好的同學(xué),，然而我也受到過(guò)老師的批評(píng)。記得有一次,，飯后分水果吃,，那天吃的是西瓜，是我最?lèi)?ài)的水果之一,，我大口大口地吃,，不顧什么形象，狼吞虎咽,，老師在一旁笑著看著我,，我吃得很歡,，把西瓜籽都吐到了地上。這時(shí),，老師不再笑了,，走到我旁邊，嚴(yán)肅地說(shuō)：“楊浦,，我們要把西瓜籽吐到垃圾桶里,，不能吐到地上。如果所有同學(xué)都把西瓜籽吐到地上,，那地的臉多臟?。∧愕哪樢悄敲磁K,，別人會(huì)喜歡你嗎,？”我的臉“刷”地紅了，老師說(shuō)完,，就彎下腰把西瓜籽都撿起來(lái)扔到了垃圾桶里,。我非常羞愧。

從此,，我知道了要文明,，要講衛(wèi)生，我把老師的教導(dǎo)牢牢記在心里,。還有一次上課做作業(yè),，做得快的同學(xué)做好就出去玩滑梯了，我的心里癢癢的,，做作業(yè)心不在焉,。我想著快點(diǎn)把作業(yè)做好可以去玩，才不管什么質(zhì)量,。我胡亂做了一氣,，就交給老師出去玩了。正玩得開(kāi)心,，我聽(tīng)見(jiàn)老師叫我：“楊浦,！”糟糕！聽(tīng)起來(lái)不太妙,，看樣子老師生氣了,。我哭喪著臉過(guò)去，瞥了一眼作業(yè)本,，呀,！我竟然得了“三顆星星”！我平時(shí)可都是得“五顆星星”的,！

老師說(shuō)：“楊浦,，你做作業(yè)有沒(méi)有用心,？”我“哇”得哭了起來(lái)，不過(guò)并不是委屈,，因?yàn)槲疫€是服氣的,，我是沒(méi)有用心在做，我是因?yàn)槲易尷蠋熓瞬趴薜?。以后,，我做作業(yè)都認(rèn)認(rèn)真真，我又常常受到了老師的表?yè)P(yáng),。老師的批評(píng)和教育我都記在心里,。是她，在我幼小的心靈里播下了美好的種子,。董老師經(jīng)常這樣教育我們,，讓懵懂的我們朦朧地懂得了一些道理。董老師也多才多藝,，口才很好,，在這方面可以說(shuō)我是受了她的影響。董老師經(jīng)常給我們講故事,，她講故事生動(dòng)好玩,，我常常聽(tīng)得入了迷。

有一次,，董老師給我們將“小狐貍吃了陌生人的東西肚子痛”的故事,，講的時(shí)候，董老師捂著肚子,，還叫著：“哎喲,！哎喲！”我聽(tīng)著,，癡癡地笑,。因?yàn)槭芏蠋煹挠绊懀髞?lái)學(xué)校組織的幾次講故事比賽我都是第一名,。想起董老師,，我總是懷著感激之情與懷念之情，我決定抽空去看看她,，她授業(yè)于我離現(xiàn)在已經(jīng)六年左右了，但她在我的心目中永遠(yuǎn)年輕美麗,。（文外語(yǔ)：想起老師,，想起過(guò)十幾天，相處了6年的同學(xué)就要分開(kāi)了,，真想哭,！

現(xiàn)在的神經(jīng)似乎特別脆弱,，一點(diǎn)點(diǎn)甚至一個(gè)字都可以觸動(dòng)我的神經(jīng)，讓我流淚,。最后一個(gè)夏天,，我們就要說(shuō)再見(jiàn)！你會(huì)記得我嗎,？我想我會(huì)的,。親愛(ài)的，我在畢業(yè)典禮上會(huì)唱《thank you》,，真的,，真的謝謝你們，親愛(ài)的,，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你們?。?/p>

我想去看看的老師回來(lái)了篇二十八

在升上中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，我們迎來(lái)了教師節(jié),。在向中學(xué)老師問(wèn)好的同時(shí),，我不由得想起我的小學(xué)老師——許老師。

許老師是一名男教師,，也是一個(gè)殘疾人,。他的腳一跛一跛的，走路很慢,。他教我們數(shù)學(xué),，平時(shí)對(duì)同學(xué)們很?chē)?yán)厲，有的同學(xué)挨他罵了不服氣,，就暗地里學(xué)他走路,，說(shuō)他的壞話(huà)。我看了也暗地里偷笑,，心想：誰(shuí)叫他要經(jīng)常罵我們,，自作自受。

然而,，一件使我的心靈遭受遣責(zé)的事發(fā)生了,。那天下午放學(xué)，我最后一個(gè)回家,，走到樓梯口的時(shí)候,，一位同學(xué)跑過(guò)來(lái)撞了我一下，我重心不穩(wěn),，從樓梯口摔了下去,。那個(gè)同學(xué)好像知道闖了禍，便跑開(kāi)了。我可慘了,，站都站不起來(lái),，腳扭傷了，腫得很厲害,。周?chē)謩偤脹](méi)有人,，這下我真是“叫天天不應(yīng)，叫地地不靈”了,。這時(shí),，樓梯口閃過(guò)一個(gè)人影，我感到希望來(lái)了,，定睛一定,，原來(lái)是許老師。我的心不覺(jué)冷了一大半,，平時(shí)我們對(duì)許老師那么不友善,，更何況他是一個(gè)殘疾人，他當(dāng)時(shí)完全可以置身事外,，但他還是走過(guò)來(lái)問(wèn)我說(shuō)：“曉楠,，你怎么了?！蔽腋嬖V他我的腳扭傷了,，不能走路了。他看了看我的腳,，證明我所說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),，便把我背了起來(lái)，要背我回家,。我連忙說(shuō)：“不用了許老師,，我媽媽等會(huì)兒看我沒(méi)回家，會(huì)來(lái)學(xué)校找我的,?！边@時(shí)，許老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“你的腳嚴(yán)重扭傷,，不能再等下去了,。”我只好不再說(shuō)什么,。

許老師本來(lái)走路就比較慢,，又背著一個(gè)我，速度可想而知,?？伤麉s不斷地加快腳步,，以至于累得滿(mǎn)頭大汗。此時(shí),，我落淚了，并不是因?yàn)槟_傷,，而是因?yàn)樵S老師,。許老師是多么好的一個(gè)老師啊,！他批評(píng)我們是為了我們好,，我們?cè)趺淳筒荒芾斫饽兀课业男暮艹林?，我覺(jué)得對(duì)不起老師,。

大約十幾后鐘后，我們才到家門(mén)口,，我簡(jiǎn)略地向媽媽說(shuō)了一下我扭傷的原故,，媽媽馬上把我送回醫(yī)院……

一個(gè)月過(guò)去了，我的腳傷好了,，準(zhǔn)備去向許老師道謝并跟他認(rèn)錯(cuò),。到了許老師的宿舍門(mén)口，我徘徊著,，不敢進(jìn)去,。許老師會(huì)說(shuō)什么呢？批評(píng)我不尊師重道,，又或者原諒了我……這時(shí),，與許老師同宿舍的另一位老師走了出來(lái)，他問(wèn)我找誰(shuí),。我說(shuō)我要找許老師,，那個(gè)老師說(shuō)：“許老師調(diào)走了，你不知道嗎,？“

許老師走了,，這個(gè)打擊對(duì)我來(lái)說(shuō)太大了。一個(gè)那么好的老師走了,，可我們以前都不懂得珍惜,。許老師走了，他再也不來(lái)教我們了,。

每當(dāng)教師節(jié),，我總會(huì)想起許老師，我的眼睛總會(huì)浮現(xiàn)這樣的情景：一位人民教師背著一個(gè)學(xué)生蹣跚前進(jìn),。許老師,，我永遠(yuǎn)也忘不了您，您永遠(yuǎn)是我的恩師！

我想去看看的老師回來(lái)了篇二十九

今天是教師節(jié),，而您在三尺講臺(tái)上已經(jīng)不止25個(gè)年頭了,。老師您知道嗎？在每一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之時(shí)我就開(kāi)始想您,。我不知道,，我是您的第幾代學(xué)生，但我知道您的學(xué)生已經(jīng)遍布全國(guó)甚至全世界,。 每當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨,，……

今天是教師節(jié)，而您在三尺講臺(tái)上已經(jīng)不止25個(gè)年頭了,。老師您知道嗎,？在每一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之時(shí)我就開(kāi)始想您。我不知道,，我是您的第幾代學(xué)生,，但我知道您的學(xué)生已經(jīng)遍布全國(guó)甚至全世界。

每當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨,，我就開(kāi)始想您,，想在學(xué)校里您教我們?cè)鯓幼鋈耍趺刺幨?。您平常最?lèi)?ài)說(shuō)的一句話(huà)：“我的學(xué)生無(wú)論走到哪里,，都要力爭(zhēng)成為國(guó)家的梁之材而不是廢鐵一塊，沒(méi)有光芒萬(wàn)丈的能力,，就踏實(shí)做個(gè)螢火蟲(chóng)吧,，在盛夏為人們裝點(diǎn)一個(gè)寧?kù)o的夜空?！?/p>

畢業(yè)十多年了,，這當(dāng)中我只見(jiàn)過(guò)您一次，而且還是匆忙一見(jiàn),。那是一個(gè)平常的周末,，我因?yàn)橛惺禄亓颂死霞遥型境榭杖タ纯茨?，然而,，沒(méi)有想的是，周末您還有會(huì),，只在您家稍坐片刻,，您就匆匆忙忙開(kāi)會(huì)去了。自那一別,，我們師生就再?zèng)]見(jiàn)過(guò)了,。

如今,，我長(zhǎng)大了、成年了,。多年來(lái),，學(xué)習(xí)、工作,、生活,，都一直堅(jiān)持按您的教導(dǎo)去做。我沒(méi)有光芒萬(wàn)丈的能力,，所以就踏實(shí)做了一個(gè)螢火蟲(chóng)，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)工作,，用自己的知識(shí),、雙手創(chuàng)造財(cái)富，成不了國(guó)家的棟梁之材,，至少也不能成為廢鐵一塊,。

今天是教師節(jié)，老師,，我真的很想念您老人家,。無(wú)論工作有多忙，這個(gè)春節(jié),，我一定要回家去看您,，去給您老人家拜新年！最后,，祝福您身體健康,，萬(wàn)事如意！

我想去看看的老師回來(lái)了篇三十

光陰似箭,，日月如梭,，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)初一下冊(cè)，一回想起小學(xué)的種種往事,，就想開(kāi)懷大笑,，其中有一個(gè)人讓我記憶猶心，一個(gè)默默無(wú)聞的人,，她就是我的老師一詹老師!

記得有一個(gè)下午,，第一節(jié)課就是她的!鈴一上課鈴響了，整么還不見(jiàn)老師的身影?平時(shí)她可是從不遲到呀/同學(xué)們正奇怪的左顧右盼!吱呀一聲,，門(mén)開(kāi)了!同學(xué)們都尋聲望去,，來(lái)人正是我們的詹老師!

在不轉(zhuǎn)身的一刻，我看見(jiàn)老師那蒼白的面龐,，干裂的嘴唇明顯是發(fā)燒所致!對(duì)不起,，同學(xué)們,，我來(lái)晚了!說(shuō)話(huà)間，老師下意識(shí)地將左手向身后一擋,，可我還是瞧見(jiàn)那顯得有些腫的手,，一定是剛輸完液，哦,，原來(lái)老師生病了,，還堅(jiān)持來(lái)給我們上課，我的心中不由生出一種濃濃的敬意!

今天我們學(xué)習(xí)第5課!詹老師細(xì)心地講著,，每一字,，每一句都略帶沙啞而又盡量放大，就來(lái)平時(shí)不專(zhuān)心聽(tīng)講的陳陽(yáng)也認(rèn)真地做著筆記!我正認(rèn)真地聽(tīng)著,，突然發(fā)現(xiàn)老師的額頭滲出幾顆豆大的汗珠,，隨著聽(tīng)講的聲音也低了下來(lái)!老師又轉(zhuǎn)過(guò)身去寫(xiě)板書(shū)，握粉筆的手也略微有些顫抖,，老師又回過(guò)身來(lái),，雙手扶住講桌的邊沿，頭深深地埋了下去,，好象在看教材,，可我從她那烏黑的秀發(fā)間仍清楚地看到老師雙眼緊閉，豆大的汗珠順著她蒼白的面龐似珍珠般滾落下來(lái),，同學(xué)們相互看看都在為老師擔(dān)心!詹老師卻猛地拾起頭,，微笑著繼續(xù)講課，我不禁呆住了!

鈴一清脆的鈴聲再次響起,，詹老師拖著疲憊不堪的身體走下講臺(tái),，臉上浮現(xiàn)出痛苦的神情!啊!詹老師是以她那強(qiáng)烈的責(zé)任感和對(duì)我們的愛(ài)心忍過(guò)!熬過(guò)了這短暫而又漫長(zhǎng)的40分鐘呀!

哎!!現(xiàn)在回想起是多么的覺(jué)的老師那無(wú)私的精神!

老師，我是多么的想你!

我想去看看的老師回來(lái)了篇

錢(qián)老師,，雖然只與我們相處過(guò)一年,，但她很有愛(ài)心，對(duì)我們很好,！

記得四年級(jí)軍訓(xùn)時(shí),，激情洋溢的操場(chǎng)上烈日炎炎，太陽(yáng)如火一般炙烤著大地,，地上也像著了火一樣,，光是站著就汗流浹背，操場(chǎng)上只有那些身不由己的學(xué)生和習(xí)以為常的教官,，許多老師都頂不住熱,，有的戴上遮陽(yáng)帽，有的三三兩兩地回辦公室喝口水,，乘會(huì)涼,。

這時(shí)有一個(gè)身影,，從教學(xué)樓里跑出來(lái)，一直在操場(chǎng)上來(lái)回奔波,，她就是我們的班主任錢(qián)老師,，她身上扛著一個(gè)大水壺，幫同學(xué)們把水杯里的水灌滿(mǎn),，看著她從操場(chǎng)跑到飲水機(jī),，又從飲水機(jī)跑回操場(chǎng)，把同學(xué)們的杯蓋一個(gè)個(gè)擰開(kāi),，又一個(gè)個(gè)擰緊,，雖然累得氣喘噓噓，熱的滿(mǎn)頭大汗,，但她沒(méi)有一絲一毫要停歇的樣子,，此時(shí)她那瘦小的身影，一下子變得那樣高大,，我不禁熱淚盈眶心想：有你，真好,！

五年級(jí)時(shí),，錢(qián)老師調(diào)走了，本以為再也見(jiàn)不到了,，可是有一天她卻出其不意地出現(xiàn)了,。

那天早晨，一切如舊,，我依舊收著作業(yè)本,，同學(xué)們依舊在訂正作業(yè)?！板X(qián)老師,！”不知是誰(shuí)大喊了一聲，大家的目光一起望向窗戶(hù),，真的是錢(qián)老師,，大家都驚呼起來(lái)，爭(zhēng)先恐后地跑到窗前,，想跟錢(qián)老師說(shuō)說(shuō)話(huà),，“真的假的，錢(qián)老師不是在新校區(qū)嗎,？”魏梓蔓一邊說(shuō)一邊向外張望,，突然她眼睛一亮，“真的,，是真的,！”我一聽(tīng)這話(huà),，也顧不得收拾作業(yè)，跑到窗前,，一直往前擠,，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)很多人情不自禁的哭了，不知為何,，我的眼淚也落了下來(lái),！這是我最后一次見(jiàn)到錢(qián)老師的情景！

錢(qián)老師對(duì)我們就像對(duì)待自己的親人一樣,，照顧的無(wú)微不至,，雖然不知道何時(shí)才能再次相見(jiàn)，但她的熱情和真摯一直印在我的腦海里,！

我想去看看的老師回來(lái)了篇

每當(dāng)我翻開(kāi)小學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè),，往事如同潮水一般涌上心頭，浮現(xiàn)在眼前,。在陣陣笑語(yǔ)中,，在朗朗書(shū)聲中，我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了吳老師溫柔而又堅(jiān)定的聲音“加油,！不要灰心,，要相信自己！”

緣分讓我遇到了一位良師,。記得自己懷著忐忑而又激動(dòng)的心情踏入小學(xué)校門(mén)的時(shí)候,，我遇見(jiàn)了她——吳老師。初見(jiàn)之時(shí),，窗外的一朵朵月季含苞欲放,，她站在月季旁邊，黝黑的頭發(fā)隨風(fēng)飄舞,，溫柔的聲音隨著沙沙的風(fēng)聲響起,。“我姓吳,，是你們的班主任,。從今以后我們就是一個(gè)大家庭，大家要一起努力,！”

我們本是稚嫩的孩童,，是她將我們帶上了這條漫漫的學(xué)海，可在小船乘風(fēng)初起時(shí),，又不得不向我親愛(ài)的吳老師告別,。也許這就是成長(zhǎng)吧。無(wú)數(shù)次的分離與相逢，總在無(wú)奈和希望之間不斷更替,。

臨考之際,，一向被吳老師給予厚望的我，竟然上課走神,，考試成績(jī)也有所下降,。吳老師特意叫我去談心，那時(shí)的我被成績(jī)下降的悲傷蒙蔽了雙眼,，沒(méi)有看見(jiàn)吳老師目光中的關(guān)切與期望,。站在辦公室的我，甚至以為自己不會(huì)被她的言語(yǔ)所打動(dòng),。她說(shuō)：“不要灰心,，要相信自己……”老師的諄諄教誨深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心，瞬間我的心里像打翻的調(diào)味瓶,，五味雜陳,，眼淚在眼眶里不停的打著轉(zhuǎn)。通過(guò)朦朧的雙眼,，我看到了另一個(gè)人的影子——母親,。我暗下決心，我一定要振作,，我要好好學(xué)習(xí)我不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望,。從那以后，我更加努力認(rèn)真的學(xué)習(xí),。從吳老師慈祥欣慰的目光中我感受到了前所未有過(guò)的快樂(lè),。

六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,。畢業(yè)之際,，窗外的月季競(jìng)相開(kāi)放。老師站在講臺(tái)上,，言辭中流露出對(duì)我們的不舍,。雖然目光含淚，但她依舊面帶微笑,。

這就是我的小學(xué)老師,，一位伴隨我成長(zhǎng)的老師。我愛(ài)她,，敬她,。

我想去看看的老師回來(lái)了篇

好想念魏老師哦！她都走了好久了,，雖然天天忙碌在緊張的學(xué)習(xí)中,，但對(duì)她的思念卻因?yàn)闀r(shí)間的流逝而更加深刻。

我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到你個(gè)這樣的老師,。她是一個(gè)實(shí)習(xí)老師,，那時(shí)我才五年級(jí),，我坐在第一排，靠著墻,，她天天聽(tīng)語(yǔ)文李老師講課時(shí),，就坐在我的面前，認(rèn)真的聽(tīng)李老師的課,，下課時(shí)她會(huì)對(duì)我講她們學(xué)校的事,，不知為什么我連玩都沒(méi)去，卻愿意聽(tīng)她們的故事,，雖然她講的對(duì)于一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),，有些時(shí)候有點(diǎn)無(wú)趣，但我卻愿意聽(tīng),。

可是,，并不是任何事都那么順利，數(shù)學(xué)李老師對(duì)魏老師似乎有很大的意見(jiàn),，總是認(rèn)為魏老師是在影響我們的學(xué)習(xí),，可我們不這么認(rèn)為，魏老師很辛苦的幫語(yǔ)文李老師減輕負(fù)擔(dān),，不知是不是數(shù)學(xué)李老師眼紅了所以才這樣,！

實(shí)習(xí)老師總要在離別之前上一堂課，表現(xiàn)這幾個(gè)星期的收獲,，沒(méi)想到,，這節(jié)課似乎沒(méi)那么順利。

下課后,，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)了一句,，魏老師要走了。我的眼淚在絲毫沒(méi)有預(yù)告的情況下忽然流了下來(lái),，現(xiàn)在想起來(lái)真是很夸張,，一說(shuō)，全班都哭了,。我在我自己的座位上哭了,，哭的好傷心，我離開(kāi)我的座位來(lái)到正在哭的魏老師的身邊,，抱住了她,，不知為什么魏老師忽然一下哭得更可怕了，我看見(jiàn)魏老師這樣也哭得更可怕了,，魏老師把臉轉(zhuǎn)了一邊,，擦掉眼淚，說(shuō)讓我別哭了！我不想魏老師傷心,，停了下來(lái),。

直到我下午我收到的信：

小櫻桃：(她對(duì)我的稱(chēng)呼)

小妹妹你真的好可愛(ài)哦！我好喜歡你呀,！放假后,，我會(huì)時(shí)常來(lái)東二來(lái)找你的，我家就在溫江,，隨時(shí)回相見(jiàn)的,。

你要好好學(xué)習(xí)哦！我會(huì)努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取到你讀的那所中學(xué)繼續(xù)和你做朋友的,，我是你永遠(yuǎn)的姐姐，小丸子,！

我想去看看的老師回來(lái)了篇

“每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前,，明亮的燈光照耀我心房……”聽(tīng)到這歌聲，我總會(huì)有無(wú)限的遐想：如果我是小學(xué)老師,，教室里將會(huì)是怎樣一幅景象呢……

我輕輕推開(kāi)教室的大門(mén),，無(wú)數(shù)雙渴望學(xué)習(xí)的眼睛一起注視著我。我懷著激動(dòng)的心情走上了講臺(tái),，那時(shí),，我的心在猛烈地跳動(dòng)，我的血液在熱烈地沸騰,，這一切可是我向往已久的呀,！我望著那一道道期待的目光，那一個(gè)個(gè)甜美的微笑,，我的心也在那一刻發(fā)誓：我要讓同學(xué)們沉浸在知識(shí)的海洋,，讓那濺起的浪花叩擊一個(gè)個(gè)快樂(lè)的童年。

我那五彩繽紛的教學(xué)生涯,，便在一片片朗朗讀書(shū)聲中開(kāi)始了,，我將和我的學(xué)生度過(guò)快樂(lè)的每一天,。我會(huì)用和藹可親的態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生,，因?yàn)椋谖倚闹?，學(xué)生就是我的兒女,，我們誰(shuí)也不能離開(kāi)誰(shuí)。每個(gè)孩子都是平等的,，無(wú)論他或她是乖巧還是調(diào)皮,，我都會(huì)很有耐心地教育他們，就像辛勤的園丁培育美麗的花朵那樣。

我不能讓每一個(gè)精彩瞬間,，每一個(gè)快樂(lè)時(shí)光,，都一一停留在教室里。我會(huì)跟家長(zhǎng)多一些溝通,，共同探討教育孩子的大計(jì),；我會(huì)經(jīng)常和孩子們?cè)谝黄鹫勗?huà)，做游戲,，講故事,，搞活動(dòng)……從此了解孩子們的多姿多彩的心思，同時(shí),，也讓孩子們明白家長(zhǎng)和老師對(duì)他們的殷切期望,。

我要教他們了解中國(guó)的歷史，教他們唱雄渾奔放的國(guó)歌,；我要為大家講解古代的文學(xué),，讓他們知道除了李白和杜甫，還有許多許多的大詩(shī)人,；我為大家朗誦精品散文和魯迅小說(shuō),，使他們領(lǐng)會(huì)其中的含義，我要讓他們一睹大文豪家那洶涌豪邁的氣勢(shì)和清麗的風(fēng)格,，文學(xué)家們獨(dú)特的創(chuàng)新和奇麗豐富的想象,。我看到，在陽(yáng)光的沐浴下,，祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)起來(lái)了,，內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)。

如果我是小學(xué)老師,，小學(xué)生就是我全部的希望,。

我想去看看的老師回來(lái)了篇

開(kāi)學(xué)前一天晚上，媽媽下班回來(lái)告訴我,，六年級(jí)開(kāi)始我們要換老師了,，李老師不再教我們了。我聽(tīng)了這個(gè)消息,，半信半疑,。心里一直覺(jué)得媽媽在和我開(kāi)玩笑，因?yàn)槲铱匆?jiàn)前兩天李老師還在微信群里發(fā)通知呢,！這一定是有人在造謠,。

第二天開(kāi)學(xué)，我走進(jìn)教室,，從前跑到后,，從后跑到前,，在教室轉(zhuǎn)了一圈，又透過(guò)辦公室門(mén)縫悄悄看了好幾遍,，卻始終沒(méi)有看見(jiàn)李老師的身影,。我的心情一下子跌到了低谷。我心里嘀咕著：難道媽媽說(shuō)得是真的,？接下來(lái),，新來(lái)的張老師走進(jìn)教室，打破了我心中所有的幻想,，原來(lái)是真的,，我的心里頓時(shí)悲傷逆流成河。一幕幕過(guò)往在我腦海中回蕩......

回想起這五年,，真是又好笑又留戀,。李老師從一年級(jí)就開(kāi)始教我們。那時(shí)的我們,，天真無(wú)邪,，睜著一雙求知的眼睛，希望得到知識(shí)的甘泉,。李老師教我們拼音的時(shí)候,，先是在黑板上畫(huà)上拼音格，然后讓我們拿出拼音本,，跟著她一筆一畫(huà)地學(xué)習(xí)拼音,，如果寫(xiě)得工整，還會(huì)得到貼貼獎(jiǎng)勵(lì)呢,！為了這份獎(jiǎng)勵(lì),，我把每個(gè)拼音都寫(xiě)得無(wú)比工整，就這樣堅(jiān)持下來(lái),，我的書(shū)寫(xiě)進(jìn)步了很多,。那時(shí)的我們也十分調(diào)皮，一下課就你追我趕,，時(shí)不時(shí)會(huì)有幾位同學(xué)摔倒,，李老師總是和藹可親地把他們扶起來(lái)，安慰他們,，老師就像媽媽一樣,。

李老師講課語(yǔ)言生動(dòng)幽默，特別是朗讀課文的聲音可好聽(tīng)了,，磁性的女中音讓我有種身臨其境的感覺(jué),。所以我上課的效率特別地高,。李老師對(duì)我們有著母親般的溫柔,。記得有一次,，我突然胃疼，覺(jué)得五臟六腑都擰在了一起,，額頭上都滲出了細(xì)細(xì)的汗珠,。本來(lái)站在窗口休息的我，此刻只能趴在桌子上呻吟著,。這時(shí),，李老師正好來(lái)教室，她看見(jiàn)我難受的樣子,，急匆匆來(lái)到我的身邊,，摸了摸我的額頭，關(guān)切地問(wèn)“怎么了,，怎么會(huì)全身出冷汗,？”我已經(jīng)沒(méi)有力氣跟老師說(shuō)話(huà)了。老師也沒(méi)等我回答,，趕快倒了杯熱水,，快步走到我身邊，著急地說(shuō)：“你先喝點(diǎn)熱水,，我打電話(huà)聯(lián)系你的家長(zhǎng),。”我拿著李老師倒給我的水,，喝了一小口,，一股暖流從嘴里涌入我的心中，我的胃疼也減輕了不少,。不一會(huì)兒媽媽來(lái)了,，把我?guī)У搅酸t(yī)院。

還有很多的事情都?xì)v歷在目,，可現(xiàn)在我都沒(méi)有來(lái)得及和李老師說(shuō)聲“謝謝您”,。李老師就已經(jīng)不在我身邊了。每當(dāng)我想起這些的時(shí)候,，眼淚就會(huì)不由自主地流下來(lái),。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，一直不能適應(yīng)新老師,，有時(shí)上課也會(huì)想念李老師,，學(xué)習(xí)上也有點(diǎn)跟不上。睡覺(jué)的時(shí)候還在夢(mèng)里夢(mèng)到她在給我們上課,，媽媽還聽(tīng)到我說(shuō)夢(mèng)話(huà),，叫著“李老師，李老師,！”沒(méi)有了以前熟悉的環(huán)境和老師,，做什么事都感覺(jué)沒(méi)底,。

我的這種狀態(tài)一定不是李老師所希望的，雖然李老師不再帶我們了,，但我依然會(huì)想念她,，我會(huì)用我更好的表現(xiàn)來(lái)感謝她對(duì)我們的付出！李老師,，我們想念您,！

我想去看看的老師回來(lái)了篇

上了大學(xué)，感覺(jué)好像離開(kāi)了老師的視線(xiàn)一樣,，老師們經(jīng)常比較忙,。也就這樣，我和老師的關(guān)系慢慢地轉(zhuǎn)變成為一種思想上的,、更高層次的交流,。

盡管這樣，我也有不少老師朋友,，我的輔導(dǎo)員一直對(duì)我很好,，我的任課老師一直都比較欣賞我。有時(shí)候,，也經(jīng)常跟我的老師進(jìn)行交流,，雖然更多的是關(guān)于學(xué)習(xí)，然后就是在這些過(guò)程中,，讓我銘記著我的老師,。

大學(xué)雖然有些墮落，但卻無(wú)法忘懷我的老師,。

時(shí)間還在繼續(xù),，贅敘多了就顯得有些蒼白。

現(xiàn)在,，又有了進(jìn)入我生活中的新老師,，包括關(guān)系更密切的導(dǎo)師。一直以來(lái),，這些老師們關(guān)心著我們學(xué)生,、關(guān)心我，這讓我一直不敢忘懷,。也因?yàn)檫@種關(guān)懷,，我也一直默默地努力著，從來(lái)都不讓我的老師失望,，希望他們記得我的時(shí)候,，也感覺(jué)驕傲，回憶起有我這樣的學(xué)生而自豪,。

09年的教師節(jié),，就來(lái)了,，心中老師們的記憶越發(fā)顯得清晰，我沒(méi)有什么值錢(qián)的禮物可以送給我的老師,，除了內(nèi)心深處深深的祝福以及努力的學(xué)習(xí),。

老師,，不管外面怎么批判我們的教育（盡管我們的教育及其制度存在問(wèn)題）,，更不管外面怎么批評(píng)我們的老師（盡管有些老師侮辱了這份工作），我都愛(ài)您們,！您們是我的好老師,，不愧于人類(lèi)靈魂的工程師。

同時(shí),，也想祝福更多的老師,，盡管您們沒(méi)有在現(xiàn)實(shí)中教育過(guò)我（有些卻早已是我思想上的老師，包括法博里的不少老師）,，然而您教育過(guò)的學(xué)生們,，也會(huì)記得，今天是您的節(jié)日,，也會(huì)說(shuō)聲：節(jié)日快樂(lè),！

最后真誠(chéng)地獻(xiàn)上一句：老師、節(jié)日快樂(lè),，您們辛苦了,！

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教師節(jié)到了，今天語(yǔ)文老師讓我們寫(xiě)一篇有關(guān)老師的作文,。晚上, 不知為什么, 總是睡不著,教過(guò)我的老師們的影子就像過(guò)電影一樣, 在我的腦海里一幕幕展現(xiàn)……

首先想起的, 是我一年級(jí)的語(yǔ)文老師——蔡重偉老師,。一雙和藹的大眼睛, 很溫和的樣子, 說(shuō)起話(huà)來(lái)卻非常干脆利落。我記得剛上小學(xué)時(shí), 她手把手地教我學(xué)寫(xiě)字, 糾正我上課坐的姿勢(shì), 教育我下課玩耍要文明, 使我盡快地適應(yīng)小學(xué)的生活,。蔡老師教會(huì)了我“守規(guī)”,。

其次想起的, 是我三年級(jí)的班主任——蔡蕓老師。雖然她現(xiàn)在不教我們,，可是每當(dāng)我走過(guò)二年級(jí)的教室時(shí),，我總會(huì)偷偷往里看看，看看老師熟悉的身影,，聽(tīng)聽(tīng)老師親切的嗓音,。這兩年,她笑瞇瞇的面孔還是深深地印在我的腦海里。記得三年級(jí)期末考試前, 她看我學(xué)習(xí)不是很認(rèn)真,下課后老是貪玩,，就找我談話(huà),，要我珍惜時(shí)間。雖然我當(dāng)時(shí)并不完全明白她的意思,可我知道她是在關(guān)心我, 當(dāng)我期末考試取得好成績(jī)后,，她向我翹起了大拇指,。蔡老師教會(huì)了我“惜時(shí)”,。

再次, 我想起了我的科學(xué)老師——徐老師。他頭發(fā)花白,，普通話(huà)不是很標(biāo)準(zhǔn),，但他知識(shí)淵博, 講課時(shí)從來(lái)不看教材, 各種科學(xué)知識(shí)都藏在他的腦海里。他講起課來(lái)總是侃侃而談, 就如行云流水般, 真是佩服佩服!我最喜歡上他的科學(xué)課, 他激發(fā)了我學(xué)習(xí)科學(xué),、探索科學(xué)的興趣,。可是去年徐老師已經(jīng)退休了,。不知他現(xiàn)在在哪里?過(guò)得好不好,？不過(guò)我會(huì)永遠(yuǎn)記得徐老師，他教會(huì)了我“求知”,。

后來(lái),，我又想起我現(xiàn)在的班主任——嚴(yán)老師。她總說(shuō)我的作文構(gòu)思新穎,，詞句優(yōu)美,，常把我的作文當(dāng)成范文讀給同學(xué)們聽(tīng)。她就像個(gè)“伯樂(lè)”,，發(fā)掘著我這匹“小馬”,，激發(fā)了我寫(xiě)作文的興趣，我的作文也越寫(xiě)越好了,。但我有個(gè)缺點(diǎn)是：寫(xiě)字馬虎,。記得有一次，因?yàn)槌瓕?xiě)詞語(yǔ)不認(rèn)真,，嚴(yán)老師讓我重寫(xiě),。可當(dāng)我以好不了多少的字跡再次上交時(shí),，她讓我再重寫(xiě),。當(dāng)時(shí)，我的強(qiáng)勁上來(lái)了,，忿忿不平地揉搓著本子,，不肯下筆。這時(shí),，嚴(yán)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“字如其人,，人在寫(xiě)字，字在寫(xiě)‘人’??！”我心悅誠(chéng)服地重新抄寫(xiě)起來(lái)……嚴(yán)老師教會(huì)了我“做人”。

守規(guī)、惜時(shí),、求知,、做人……這是我的老師們給我的最大的財(cái)富，我將珍藏一輩子,。教師節(jié)到了,，我真想大聲對(duì)他們說(shuō)：“我親愛(ài)的老師們, 在我成長(zhǎng)的道路上,感謝你們，給予我無(wú)私的關(guān)懷,；感謝你們, 給予我童年無(wú)限美好的回憶……感謝你們, 永遠(yuǎn)!”

想起你詩(shī)歌12-02

我想去看看的老師回來(lái)了篇

我來(lái)東麗實(shí)驗(yàn)小學(xué)跟班培訓(xùn)學(xué)習(xí)已有半個(gè)月了,。半個(gè)月來(lái)，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,，參加了年級(jí)互聽(tīng)課,、科組備課,、講座培訓(xùn),、說(shuō)課比賽等活動(dòng)，受益匪淺,。但讓我感觸最深的還是我們的老師們,，他們給我留下了深刻的印象。

印象一：老師時(shí)間長(zhǎng),。教師們每天早上7點(diǎn)來(lái)到學(xué)校,，下午4點(diǎn)50分后才能離開(kāi)校園。上午8點(diǎn)10分開(kāi)始上課,，11點(diǎn)50分結(jié)束,，上4節(jié)；下午1點(diǎn)15分上課,，4點(diǎn)30分結(jié)束,，上4節(jié)。

印象二：老師工作節(jié)奏快,?！稗k公室----教室”成為老師們工作的主線(xiàn)。每天,，在樓道里看到的是老師們匆匆而過(guò)的身影,，見(jiàn)面了，點(diǎn)頭微笑打個(gè)招呼,，一閃而過(guò),，沒(méi)有扎堆閑聊（因?yàn)樗麄儗?shí)在找不出閑聊的時(shí)間來(lái)，一大堆的事情等著他們?nèi)プ觯?。就連每天吃早餐和中餐時(shí)也是急匆匆的,，埋頭苦干，吃完就走。

印象三：老師工作量大,。老師們?cè)缟蟻?lái)校吃完早餐后,，就馬上進(jìn)入工作的狀態(tài)。班主任老師進(jìn)班,，其他老師也不閑著,，各忙各的去。班主任老師每周課時(shí)17節(jié)左右,，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)有些還兼任班主任,，課時(shí)達(dá)13節(jié)。備課,、上課,、批改、輔導(dǎo),，參加教研活動(dòng),，管理學(xué)生，老師們似乎總沒(méi)有忙完的時(shí)候,。

印象四：老師工作責(zé)任心強(qiáng),。老師們盡心盡職，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,。辦公室里,，老師埋頭工作，教室里,、樓道圖書(shū)角處,，老師輔導(dǎo)學(xué)生的情景隨時(shí)可見(jiàn)。開(kāi)展教學(xué)科研,、進(jìn)行樓道值班,、組織學(xué)生放學(xué)……學(xué)校布置的每一項(xiàng)工作，老師們總是認(rèn)真完成,，不打折扣,。

東麗實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師，令人敬佩,。有此老師,，東麗實(shí)驗(yàn)小學(xué)的明天將會(huì)更加輝煌。

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那年夏天,，她帶我們到校園里踏青,。我們很聽(tīng)話(huà)，乖乖地跟在她后面,。李老師是興奮活躍得很,，見(jiàn)到什么么漂亮的小花小草就一步躍過(guò)去，一手背在身后，一手端住花草,，將鼻子湊過(guò)去,，狠狠地吸氣，如要把草木間馥郁的清新都嗅入心腔一樣,，微微瞇著雙眼,，撩在耳后和肩后的深棕色大波浪卷發(fā)滑到臉側(cè)，聞畢便睜大眼,，“好好聞哪,！”然后幸福的笑出聲來(lái)，“咯咯”,。兩粒小虎牙從櫻紅的嘴唇后露出來(lái),，眼睛瞇起來(lái)，睫毛輕顫,。我們那個(gè)時(shí)候看見(jiàn)如此這番,，定會(huì)微紅了臉。植被蔥蘢郁郁的精致園林,，一襲白裙的女孩,，探身下去嬉戲花草,，還發(fā)出清脆的銀鈴般的笑,。旖旎安謐的夏日，純凈無(wú)憂(yōu)的憧憬,。

后來(lái),，印象中最清晰明朗的就是一次演講比賽。我代表班級(jí)參賽,，李老師做指導(dǎo),。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的練習(xí)，我走上了比賽的舞臺(tái),。我想我是一生都忘不掉她在臺(tái)下注視我的笑容了,。李老師淡淡的笑意，緩緩縈繞著,，那雙眸子好像一眼泉,，不，應(yīng)該是一席月色,。我感覺(jué),，有一簾乳白色的霧久久牽引在我握住麥克風(fēng)的指，沒(méi)來(lái)由的安逸,，最后一個(gè)音節(jié)落下,，潮水般的掌聲將我輕推下去，而我似是仍浸在那皎潔的月光里了。直到李老師欣慰地拍拍我的頭,，淺道“不錯(cuò)”我才回過(guò)神,。

她走那天，我們?nèi)チ薻tv,。我記憶猶深的是她唱陳奕迅《十年》,。一首唯美的情歌硬是被她唱得哽咽而凄酸，最后唱得包廂里全靜下來(lái),，只是小小的抽泣聲,，和她悠長(zhǎng)的聲線(xiàn)：

“成千上萬(wàn)個(gè)門(mén)口，總有一個(gè)人要先走,；懷抱既然不逗留,，何不在離開(kāi)的時(shí)候，一邊享受,，一邊淚流,。十年之前我不認(rèn)識(shí)你，你不屬于我,，我們還是一樣,？”

她最后一個(gè)音符唱完，我們都哭了,。

她終是走了,，眼睛瞇成彎彎的月亮，一臉暖暖笑意地去了另外一座城市,。

李老師月亮一樣的笑,，烙在我們心里，這個(gè)笑容伴隨我們?nèi)?，帶領(lǐng)我們?nèi)?，?ài)了我們?nèi)辍＿@個(gè)被大家作為信仰的笑靨,，終是化作了一隅溫?zé)岬母蹫?，存活在我們左?cè)微微發(fā)燙的胸膛。

李老師,，我想你了,。

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今天是二十四節(jié)氣中的“立秋”，是秋季的第一個(gè)節(jié)氣,，說(shuō)明“秋天”它悄悄地來(lái)了,！也說(shuō)明我們的新學(xué)期也快開(kāi)始了！我為什么這么希望快點(diǎn)開(kāi)學(xué)呢,？

那是因?yàn)閺氖罴匍_(kāi)始到現(xiàn)在,，已經(jīng)一個(gè)多月沒(méi)有見(jiàn)到我的好老師了,，我特別的想念她——我的班主任，也是語(yǔ)文老師——陳老師,！

陳老師個(gè)子不高,，帶著一副黑邊框的長(zhǎng)方形眼鏡，看起來(lái)“文文靜靜”的,，一看就是知識(shí)淵博有才華的人,！

她平時(shí)很?chē)?yán)厲。只要我們有人做錯(cuò)事或者上課“坐飛機(jī)”,，她就會(huì)用眼睛一直盯著你,，盯得你心里直發(fā)毛，連自己都害怕的那種,，一旦我們犯了錯(cuò),，老師還會(huì)特別嚴(yán)肅地批評(píng)我們。

當(dāng)然陳老師也不乏幽默,。常常喜歡與我們游戲,，聊天，逗我們笑,。上課時(shí)偶爾還會(huì)來(lái)幾句笑話(huà),，惹得我們一個(gè)個(gè)的，笑得人仰馬翻的,。當(dāng)然這些笑話(huà)里卻包含了人生的哲理,。不僅活躍了課堂氣氛，還讓我們懂得不少人生道理,。老師您常說(shuō)您最喜歡愛(ài)提問(wèn)的小朋友,，我為了讓老師喜歡上我，我只有好好學(xué)習(xí),，積極的思考。

老師您是園丁,，培育我快樂(lè)學(xué)習(xí)健康成才,！

老師您是蠟燭，您把青春年華奉獻(xiàn)給我們,！

黑發(fā)積霜織日月,，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。

最近聽(tīng)說(shuō)您的身體不舒服了,，做了小手術(shù),，我就睡不著覺(jué)。真想早點(diǎn)見(jiàn)到您,，看看您,！見(jiàn)不到您,，我就像花兒沒(méi)人照顧！見(jiàn)不到您,，我就像黑暗里沒(méi)有蠟燭,！見(jiàn)不到您，我就像想寫(xiě)字又沒(méi)有筆,！噢,！天哪！真希望快點(diǎn)開(kāi)學(xué)吧,！那樣我就能見(jiàn)到我敬愛(ài)的陳老師了,！又能在您的教導(dǎo)下暢游在知識(shí)的海洋中了！

我真的很想您——陳老師,。

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上初二了,，初一的老師我卻并沒(méi)有忘記，可能是感情太深了吧,。周末的周記要寫(xiě)初一的老師,，這讓我想起了我初一的數(shù)學(xué)老師。

我的數(shù)學(xué)老師姓盧,，是一位要求嚴(yán)格的女老師,。小眼鏡、大眼睛,。長(zhǎng)頭發(fā),，高挺的個(gè)子，十分精神,。大風(fēng)衣,、喇叭褲，盡顯女王氣質(zhì),，女王風(fēng)格,。

可我最忘不了的，還是盧老師的眼睛,。

真可謂：“山中無(wú)老虎,，猴子稱(chēng)大王”。記得剛上初一的第一節(jié)數(shù)學(xué)課,，老師遲了一點(diǎn)進(jìn)教室,，一些調(diào)皮的學(xué)生蠢蠢欲動(dòng)，一些大膽的竟跑到講臺(tái)上模仿老師喊：“上課,！”然后是一陣哄堂大笑,。

說(shuō)時(shí)遲,，那時(shí)快,，老師突然走進(jìn)教室,，人聲鼎沸的教室瞬間變得鴉雀無(wú)聲,，那兩個(gè)同學(xué)也火急火燎地跑下講臺(tái)。卻聽(tīng)一聲“站著,！”于是他們乖乖地站在墻角,。盧老師來(lái)到他們面前，睜大眼睛瞪著他們,，他們似乎從她眼里看到了責(zé)備,，便低下了頭，說(shuō)：“老師,，對(duì)不起,，下次不敢了?！惫?，以后的每節(jié)課都非常認(rèn)真。我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)一直是年級(jí)的數(shù)一數(shù)二,。

還有一次,，我考砸了。果然,，盧老師請(qǐng)我“喝茶”,。我忐忑不安地走進(jìn)辦公室。老師什么也沒(méi)說(shuō),，就一直看著我,，我低著頭，偶爾一抬頭,，撞見(jiàn)了盧老師的眼神,。那眼神像一輪明月，又似潭水一般清澈明亮,。我看出了她眼神中的關(guān)心與激勵(lì),，便發(fā)誓一定要努力學(xué)好數(shù)學(xué)。

初一下期期中考試后的一堂課,，老師突然感到頭暈,，我們本以為沒(méi)有什么大事，可沒(méi)想到老師住進(jìn)了醫(yī)院······

懷念我的盧老師啊······

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七年級(jí)開(kāi)學(xué)了,，初中生活也開(kāi)始了，家長(zhǎng)們把自己的孩子送到學(xué)校安頓好后,，依依不舍的離開(kāi)了,，我們收拾好東西來(lái)到了教室，坐在座位上議論紛紛,，滿(mǎn)懷期待的等待著班主任的到來(lái),。

他（她）到底長(zhǎng)什么樣呢,？不一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)清脆的高跟鞋聲越來(lái)越近,，來(lái)了來(lái)了,，哇！好漂亮呀,！同學(xué)們都贊不絕口并瞪大眼睛看著班主任,。都說(shuō)時(shí)光對(duì)于女人來(lái)說(shuō)是把劍，可時(shí)光匆匆流逝,，卻沒(méi)在這位老師的臉上留下任何痕跡,。

她是那么的高大而美麗，有著美妙的鬢發(fā),，大約三十多歲,，每天穿著不相同而又漂亮的衣服給我們上課，說(shuō)話(huà)時(shí)溫柔而優(yōu)美,，微風(fēng)吹著她那金燦燦的黃發(fā),，猶如“天女下凡”了一樣。她對(duì)待事情很認(rèn)真,，錯(cuò)了就是錯(cuò)了,，對(duì)了就是對(duì)了，從不偏向誰(shuí),。

記得有一次,，老師讓我們寫(xiě)作文，同學(xué)們都在認(rèn)真的打草稿,，而我卻在津津有味地看課外書(shū),，老師看見(jiàn)了，把課外書(shū)給我收了,，還說(shuō)我不認(rèn)真寫(xiě)作文,，于是我嘴里嘀咕著：“看課外書(shū)怎么了，看完再打草稿不行嗎,？”老師好像看透了我的心思,，說(shuō)道：“現(xiàn)在是讓你們寫(xiě)作文的時(shí)間，而不是讓你們看課外書(shū)的時(shí)間,，你們只有在作文寫(xiě)完了的情況下才能看課外書(shū),，其他時(shí)間不能看課外書(shū)?！眳卫蠋煱盐业恼n外書(shū)收走了,，我只好乖乖地寫(xiě)作文了。

還有一次是星期五的下午,，全都是呂老師的課,，她讓我們聽(tīng)寫(xiě)字詞,，而我的筆卻不翼而飛了，呂老師看見(jiàn)了,，只見(jiàn)她下了樓,，不一會(huì)，她手拿著一支筆上來(lái)了,，走到我面前說(shuō)道“：文靜,，我猜你的筆是找不到了吧，我這里有一支,，給你用吧,。”我正當(dāng)要謝謝呂老師的時(shí)候時(shí),，她已經(jīng)走到了講臺(tái)上…直到現(xiàn)在,，我看見(jiàn)呂老師，就像見(jiàn)到了自己的家人一樣,，身體也放松了許多,。

呂老師很溫柔也很善良，在同學(xué)們生病的時(shí)候,，她總是跑在最前頭,，讓同學(xué)們感受到溫暖，全班同學(xué)和老師就像一個(gè)大家庭,。

呂老師,，謝謝你在這一年中對(duì)我們的關(guān)心和照顧，我記得你有胃病,，所以以后盡量少吃辣食,，少喝涼水，祝你身體健康,，永遠(yuǎn)年輕美貌,。

我想去看看的老師回來(lái)了篇

有人說(shuō)：老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。有人說(shuō)：老師是人類(lèi)靈魂的工程師,。我就有這么一個(gè)令我敬仰,、難忘的老師。她就是——柏老師,。

她是我上三年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師,。雖然現(xiàn)在她已經(jīng)不再教我了，但她的一顰一笑仍牢牢地記在我心中,。她滿(mǎn)頭卷發(fā),，那雙烔烔有神的眼睛像寶石般鑲嵌在微笑常在的臉上，經(jīng)常穿一件黑色的毛衣和短裙,，顯得格外醒目,。

柏老師很像我們的母親，經(jīng)常像媽媽一樣親切的關(guān)愛(ài)著我們,。有一次,，我們班的小杰在玩耍中不小心骨折了，諶杰雖然長(zhǎng)得虎頭虎腦是個(gè)小男子漢,，一向很頑強(qiáng),，可是骨折多庝呀，他不禁哭起來(lái)了,。老師見(jiàn)狀把她摟在懷里,，拍拍他的后背像哄小孩子一樣的說(shuō)：“寶寶乖，不哭,?！毙〗芰⒖唐铺闉樾Γ矒岷眯〗芎?，老師便送他到醫(yī)院,，代付了車(chē)費(fèi)、醫(yī)療費(fèi),，并且一直等到家長(zhǎng)到來(lái),。當(dāng)小杰的家長(zhǎng)來(lái)還錢(qián)時(shí)，老師堅(jiān)決不收還說(shuō)：“這是我義不容辭的事嘛,?！奔议L(zhǎng)萬(wàn)分感激地回去了。瞧,！我的就是這樣一個(gè)擁有博大母愛(ài)的人,。

柏老師上課聲音很好聽(tīng)，抑揚(yáng)頓挫,，充滿(mǎn)了感情,。聽(tīng)她講課時(shí)，我們總是情不自禁地被引進(jìn)課文中的那個(gè)美妙的世界,。我們的小腦袋也總是像攝像機(jī)鏡頭對(duì)著她轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,，連最調(diào)皮的同學(xué)也睜大了好奇的眼睛。每次上完她的課,，我們都覺(jué)得回味無(wú)窮,，比玩一次電腦游戲還快活。瞧,！我的老師就是這樣一個(gè)教學(xué)有方的人,。

記憶中柏老師的那張笑臉，令我終身難忘。我們的老師特別愛(ài)笑,，就算是批評(píng)學(xué)生時(shí),，嘴角也是上揚(yáng)的，仔細(xì)看好像是在笑,，所以我們都叫她開(kāi)心果,。

瞧！我們的老師就是這樣一個(gè)人,，一個(gè)讓我難忘的人,，一個(gè)擁有母愛(ài)童心的人。