制定計(jì)劃前,,要分析研究工作現(xiàn)狀,,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。計(jì)劃書(shū)寫有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,,希望大家能夠喜歡!
幼兒園工作計(jì)劃表中班 幼兒園工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇一
1,、全園教職員工要把孩子的安全放在首位,增強(qiáng)工作責(zé)任感,,強(qiáng)化安全意識(shí),精心做好,,避免事故發(fā)生,。
2、在每周的園會(huì)上,,提醒全體師生員工重視保健,,加強(qiáng)對(duì)孩子的安全保護(hù),。
1,、定期檢查消防設(shè)施,注意易燃物品存放的安全和電源開(kāi)關(guān)的安全,;后勤人員每月中,、月末進(jìn)行安全檢查和更換,,確保有效使用。
2,、物流人員每周一檢查大型玩具設(shè)施,,發(fā)現(xiàn)損壞或生銹及時(shí)處理,。
1,、每月組織員工學(xué)習(xí)兩次安全制度和安全措施。
2、總監(jiān)定期對(duì)制度執(zhí)行情況進(jìn)行檢查分析,,找出原因,采取對(duì)策,。要注意防止微持續(xù),把隱患消滅在萌芽狀態(tài),。
1,、積極配合醫(yī)生,認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,,了解當(dāng)天兒童的情緒和身體狀況,,杜絕兒童穿拖鞋、攜帶危險(xiǎn)品進(jìn)入公園,。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性,,鼓勵(lì)孩子愉快接受晨檢。
2,、每天認(rèn)真檢查孩子出勤情況,,做好考勤登記,及時(shí)了解孩子缺席(請(qǐng)假)的原因,。
3,、戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)前做好準(zhǔn)備,檢查場(chǎng)地和設(shè)備的安全,,提醒孩子檢查衣服,,消除安全隱患,讓孩子輕松參與活動(dòng),。
4,、洗滌時(shí),護(hù)士應(yīng)確保衛(wèi)生間干燥,,排除積水,,防止兒童滑倒。教師應(yīng)注意保持洗手間的良好秩序,,防止兒童碰撞和玩水,。
5、教師要加強(qiáng)班與班之間的巡視,,加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育,,讓孩子形成強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)。首先,,讓孩子不要追趕,,不要爬得高,不要做危險(xiǎn)的動(dòng)作,,不要玩危險(xiǎn)品,,不要亂吃東西,不要把異物放在耳朵,、鼻子和嘴里,。其次,,教育有團(tuán)結(jié)友愛(ài),不打人,,互相幫助,,遇到不安全情況及時(shí)向老師匯報(bào)。
6,、午休時(shí),,組織孩子安靜睡覺(jué),提醒孩子不要捂頭,、趴著,、吮手指,也不要把玩具帶進(jìn)臥室,。教師應(yīng)加強(qiáng)巡視,,及時(shí)報(bào)告異常情況。
7,、嚴(yán)格執(zhí)行班車制度,。提醒家長(zhǎng)用個(gè)人卡接人。如果卡丟了,,他們要登記接人,,及時(shí)補(bǔ)卡,防止孩子丟失,。
8,、定期檢查班級(jí)的設(shè)施設(shè)備,定期對(duì)孩子的玩具電器進(jìn)行消毒登記,。
幼兒園工作計(jì)劃表中班 幼兒園工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇二
上學(xué)期我們做了一個(gè)新的嘗試,,在輔導(dǎo)社區(qū)工作,成立了安源和平志愿者團(tuán)隊(duì),,可以保護(hù)孩子進(jìn)出幼兒園的安全,。同時(shí)充分挖掘家長(zhǎng)資源,鼓勵(lì)家長(zhǎng)學(xué)以致用,,配合班級(jí)的教育教學(xué)計(jì)劃,,每月深入課堂,共同實(shí)施課程教學(xué),,開(kāi)闊了孩子們的視野,,為幼兒園教育注入了新鮮的血液和活力,開(kāi)辟了家園合作的新模式,。一切日常工作都有條不紊地進(jìn)行著,。作為幼兒園教育的主角,在做好自身職能的同時(shí),努力取得家長(zhǎng)的密切配合,,充分發(fā)揮家庭教育的一致性和互補(bǔ)性,。
存在的問(wèn)題:
1、根據(jù)區(qū)家教中心對(duì)我園家長(zhǎng)學(xué)校的在線動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià),,指出家長(zhǎng)教育指導(dǎo)委員會(huì)的分工需要更加明確,,家長(zhǎng)參與幼兒園工作的力度需要加強(qiáng)。家長(zhǎng)的機(jī)制需要進(jìn)一步完善,。
2、繼續(xù)挖掘家長(zhǎng)的優(yōu)秀資源,,吸引他們成為家長(zhǎng)志愿者,。對(duì)于爺爺奶奶的教育,幼兒園需要更細(xì)致的引導(dǎo)和引導(dǎo),。
3,、從班級(jí)家長(zhǎng)志愿者的招募來(lái)看,部分班主任主觀上對(duì)這項(xiàng)工作不了解,,相應(yīng)的宣傳工作不到位,,導(dǎo)致部分班級(jí)家長(zhǎng)參與的項(xiàng)目和項(xiàng)目數(shù)量相對(duì)單一。在今后的工作中,,要從教師層面進(jìn)行教育,,讓班主任真正了解這項(xiàng)工作的重要性和深遠(yuǎn)意義,有利于今后家長(zhǎng)工作的宣傳和開(kāi)展,。
4,、在幼兒園、家庭,、社區(qū)三位一體的共建模式中,,“利用社區(qū)資源”的工作相對(duì)薄弱。我們還僅僅停留在上級(jí)部門的工作安排上,,在與社區(qū)的聯(lián)動(dòng)上缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。我們需要進(jìn)一步思考和實(shí)施,充分挖掘社區(qū)資源,,為我們的學(xué)前教育服務(wù),。
貫徹“花園計(jì)劃”精神,以和諧促發(fā)展,,形成大教育意識(shí),,整合社區(qū)資源,開(kāi)展有效互動(dòng),。提高園區(qū)管理的公開(kāi)性和透明度,,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),積極營(yíng)造家園協(xié)調(diào)、資源共享的良好共育氛圍,。要努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,,豐富家庭教育指導(dǎo)形式,注重與家庭,、社區(qū)資源的有效整合,,研究新形勢(shì)下家長(zhǎng)工作的方法和途徑,充分發(fā)揮家委會(huì),、食管委的作用,。通過(guò)多渠道的溝通和一系列豐富多彩的活動(dòng),讓家長(zhǎng)充分了解幼兒園教育工作,、學(xué)前教育的目的,、內(nèi)容和方法,充分認(rèn)識(shí)到為孩子創(chuàng)造良好環(huán)境的重要性,,全面宣傳科學(xué)的家庭教育知識(shí),,幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,改進(jìn)教育方法,,從而形成家校共育的良好局面,,實(shí)現(xiàn)家校融合教育。
1,、建立健全家長(zhǎng)工作的各項(xiàng)制度和機(jī)制,,讓家長(zhǎng)充分享有對(duì)學(xué)校教育的知情權(quán)、選擇權(quán),、評(píng)論權(quán),、監(jiān)督權(quán)和參與決策權(quán)。
2,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校,、家庭、社區(qū)的共建,,促進(jìn)學(xué)校,、家庭、社區(qū)的溝通與聯(lián)動(dòng),,進(jìn)行有效互動(dòng),。
3、組織家長(zhǎng)在家長(zhǎng)學(xué)校舉辦專題講座,,傳授家庭教育基礎(chǔ)知識(shí),,指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)教育孩子,每月組織家長(zhǎng)答疑解惑,。
4,、重視家庭教育的案例收集和研究,,鼓勵(lì)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,參與幼兒園教育教學(xué)活動(dòng),。
5,、設(shè)計(jì)和組織豐富的家園合作活動(dòng),提高家長(zhǎng)參與幼兒園管理和課程實(shí)施的有效性,。
幼兒園工作計(jì)劃表中班 幼兒園工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇三
1,、愿意上托兒所或幼兒園,愿意親近老師或熟悉的成人,。
2,、能跟隨老師參加集體活動(dòng),樂(lè)意和同伴一起游戲,,嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,,體驗(yàn)其中的快樂(lè)。
3,、能覺(jué)察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),在成人的提醒下樂(lè)意招呼他人,,并能使用日常禮貌用語(yǔ),,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答。
4,、知道自己的姓名,、年齡、性別,、班級(jí)名稱,。
5、有一定生活自理能力,,樂(lè)于幫助家里成人做一力所能級(jí)的事,。如:擺碗筷、擺椅子等,。
6,、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則。
7,、愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴,愛(ài)集體,、愛(ài)幼兒園,。
為孩子創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生,、舒適,、愉快的環(huán)境,,保證幼兒健康、愉快成長(zhǎng);引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng),,促身體健康發(fā)展;引導(dǎo)他們感知周圍環(huán)境,,對(duì)環(huán)境有興趣,發(fā)展感知覺(jué),,促語(yǔ)言思維能力發(fā)展;培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度,,形成初步的獨(dú)立意識(shí),交往能力,,促良好個(gè)性發(fā)展;在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,培養(yǎng)他們的基本生活能力;激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美、感愛(ài)美的情緒,,為了做好這些,,我做了以下幾個(gè)方面的計(jì)劃:
生活方面,在輕松愉快的環(huán)境里,,培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個(gè)性,,引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自己的事自己做,體驗(yàn)做事樂(lè)趣,,滿足生活的需要,,養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣。積極培養(yǎng)幼兒生活自理能力,,做好衛(wèi)生保健,,防病工作,保護(hù)幼兒安全,,發(fā)展幼兒身體活動(dòng)能力,,增強(qiáng)幼兒身體健康。
1,、培養(yǎng)幼兒勤盥洗興趣,,養(yǎng)成勤盥洗習(xí)慣。認(rèn)識(shí)自己常用物品及標(biāo)記,,樂(lè)在成人幫助下清潔自己身體,,會(huì)洗手,養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣,。
2,、會(huì)用勺吃飯、喝湯,,用杯喝水;會(huì)剝果皮,,樂(lè)于接受各種食物,養(yǎng)成餐前洗手,,飯后擦嘴的習(xí)慣,。
3,、幫助幼兒建立獨(dú)立入廁,定時(shí)睡眠的習(xí)慣,。
4,、鼓勵(lì)幼兒多與他人溝通,逐漸適應(yīng)集體生活,。
5,、引導(dǎo)幼兒隨時(shí)注意安全,有初步的自我保護(hù)意識(shí),,能聽(tīng)從成人有關(guān)的安全提示,,知道不獨(dú)自到在人關(guān)注不到的地方玩,不摸危險(xiǎn)物品,,不將異物放入口,、耳里。
1,、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,,體驗(yàn)游戲快樂(lè),初步掌握游戲技能;感知材料特點(diǎn),,會(huì)與同伴友好游戲,,積極感知游戲材料形狀、顏色,、大小等明顯特點(diǎn),懂得愛(ài)護(hù)圖書(shū)和玩具,。
2,、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲快樂(lè),培養(yǎng)良好的社會(huì)情感,,懂得愛(ài)自己,,愛(ài)老師和小朋友,愿與他人交往,,體驗(yàn)集體活動(dòng)樂(lè)趣,。認(rèn)識(shí)自我,感受節(jié)日快樂(lè),,學(xué)會(huì)做自己力所能及的事,,體驗(yàn)做事的樂(lè)趣,懂得遵守生活及游戲規(guī)則,,建立初步規(guī)則意識(shí),。
3、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往,,學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自己需求,,會(huì)安靜聽(tīng)加緊人說(shuō)話,,能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的指令。培養(yǎng)健康向上積極開(kāi)郎的情感,,懂得有事愿意和老師說(shuō),。
4、引發(fā)幼兒對(duì)戶外活動(dòng)興趣,,積極參與各種體育鍛煉活動(dòng),,促進(jìn)動(dòng)作及身體的健康發(fā)展,養(yǎng)成活潑開(kāi)朗,,不怕困難的良好個(gè)性品質(zhì),。
5、要尊重幼兒身心,,發(fā)展的規(guī)律和個(gè)體差異,,順應(yīng)幼兒天性,產(chǎn)注幼兒需要,,就應(yīng)該把幼兒一日生活安排豐富,,寬松,但有相對(duì)的穩(wěn)定性,,預(yù)定的活動(dòng)和集體活動(dòng)短,,以個(gè)別自由,自主操作活動(dòng)為主,,以個(gè)別交流,、個(gè)加教育為主,尊重他們個(gè)性特征,,在活動(dòng)中發(fā)揮他們的主動(dòng)性,,對(duì)幼兒活動(dòng)給予支持和鼓勵(lì),細(xì)心體察他們興趣,。
6,、以身作則,做好孩子在園的榜樣,。
7,、在日常生活中引導(dǎo)幼兒多開(kāi)口,多用語(yǔ)言表達(dá)自己喜好,,擴(kuò)大言語(yǔ)經(jīng)驗(yàn),,融恰與伙伴的關(guān)系,樂(lè)意聽(tīng)別人說(shuō)話,,聽(tīng)懂并按語(yǔ)氣指令行事,,做到行有所規(guī),表現(xiàn)出聽(tīng)從老師口令的循規(guī)性,。
8,、繼續(xù)抓好幼兒午餐午睡常規(guī),,并培養(yǎng)幼兒游戲常規(guī)。
幼兒園工作計(jì)劃表中班 幼兒園工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇四
這學(xué)期托班有5名老生,,其余幼兒都是新生,,上學(xué)期就入托的孩子,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)在學(xué)習(xí),、生活,、游戲等方面的行為習(xí)慣已有所養(yǎng)成,這幾位孩子在托班里將會(huì)起到示范榜樣的作用,,新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,,他們對(duì)新環(huán)境不熟悉。他們之中多數(shù)不會(huì)自己吃飯,,不會(huì)用水杯喝水,,不喜歡用幼兒園杯子和毛巾,但對(duì)從家里帶來(lái)的物品如:毛巾,、水杯,、玩具、書(shū)包等有很強(qiáng)的依戀,,大部分幼兒喜歡聽(tīng)故事,、聽(tīng)音樂(lè)、喜歡參與游戲,,他們對(duì)成人有強(qiáng)烈的依戀,,喜歡和固定的老師交往,怕見(jiàn)生人,,不主動(dòng)與他人打招呼,,他們的情緒易受同伴和環(huán)境的影響,所以,,他們?nèi)菀妆挥腥さ氖挛镂⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移,。身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā)展時(shí)期,,已能隨意獨(dú)立地活動(dòng),能完成走,、跑,、跳、鉆爬,、攀等基本動(dòng)作,,能串珠子,撕紙,,他們還嘗試自己動(dòng)手,、吃飯,、穿衣褲等。因此,,手眼協(xié)調(diào)能力有了一定發(fā)展,、但動(dòng)作仍不協(xié)調(diào),由于他們身心發(fā)展處于初級(jí)階段,,機(jī)體易受損傷,,易感染多種疾病。他們自我意識(shí)開(kāi)始建立,,出現(xiàn)反抗現(xiàn)象,,喜歡與熟悉的人交往,不滿足時(shí)出現(xiàn)攻擊性行為,。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀,,我們應(yīng)該注意對(duì)幼兒的需要給予滿足,使他們生活在一個(gè)和睦,、相互給予愛(ài)的環(huán)境之中,,促使幼兒形成良好的行為習(xí)慣。
1,、]愿意上托兒所或幼兒園,,愿意親近老師或熟悉的成人。
2,、能跟隨老師參加集體活動(dòng),,樂(lè)意和同伴一起游戲,嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,,體驗(yàn)其中的快樂(lè),。
3、能覺(jué)察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),,在成人的提醒下樂(lè)意招呼他人,,并能使用日常禮貌用語(yǔ),能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答,。
4,、知道自己的姓名、年齡,、性別,、班級(jí)名稱。
5,、有一定生活自理能力,,樂(lè)于幫助家里成人做一力所能級(jí)的事。如:擺碗筷,摘菜,、擺椅子等,。
6、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則,。
7,、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,,愛(ài)集體,、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó),。
培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全,、衛(wèi)生、舒適,、愉快的環(huán)境,,保證幼兒健康、愉快成長(zhǎng),;引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng),,促身體健康發(fā)展;引導(dǎo)他們感知周圍環(huán)境,,對(duì)環(huán)境有興趣,,發(fā)展感知覺(jué),促語(yǔ)言思維能力發(fā)展,;培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度,,形成初步的獨(dú)立意識(shí),膠能力,,促良好個(gè)性發(fā)展,;在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)他們的基本生活能力,;激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美,、感愛(ài)美的情緒,為了做好這些,,我們的出法有幾方面,。生活:在輕松愉快的環(huán)境里,培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個(gè)性,,引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自己的事自己做,體驗(yàn)做事樂(lè)趣,,滿足生活的需要,,養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣。
1,、培養(yǎng)幼兒勤盥洗興趣,,養(yǎng)成勤盥洗習(xí)慣,。認(rèn)識(shí)自己常用物品及標(biāo)記,樂(lè)在成人幫助下清潔自己身體,,會(huì)洗手,,養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。
2,、會(huì)用勺吃飯,、喝湯,用杯喝水,;會(huì)剝果皮,,樂(lè)于接受各種食物,養(yǎng)成餐前洗手,,飯后漱口習(xí)慣,。
3、幫助幼兒建立獨(dú)立入廁,,定時(shí)睡眠的習(xí)慣,。
4、鼓勵(lì)幼兒多與他人溝通,,逐漸適應(yīng)集體生活,。
5、引導(dǎo)幼兒隨時(shí)注意安全,,有初步的自我保護(hù)意識(shí),,能聽(tīng)從成人有關(guān)的安全提示,知道不獨(dú)自到在人關(guān)注不到的地方玩,,不摸危險(xiǎn)物品,,不將異物放入口、耳里,。游戲:引導(dǎo)幼兒積極感知周圍環(huán)境,,培養(yǎng)他們對(duì)周圍事物興趣,促進(jìn)多方面發(fā)展,。
1,、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,體驗(yàn)游戲快樂(lè),,初步掌握游戲技能,;感知材料特點(diǎn),會(huì)與同伴友好游戲,,積極感知游戲材料形狀,、顏色、大小等明顯特點(diǎn),懂得愛(ài)護(hù)圖書(shū)和玩具,。
2,、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲快樂(lè),培養(yǎng)良好的社會(huì)情感,,懂得愛(ài)自己親人,,老師和小朋友,愿與他人交往,,體驗(yàn)集體活動(dòng)樂(lè)趣,。認(rèn)識(shí)自我,感受節(jié)日快樂(lè),,學(xué)會(huì)做自己力所能及的事,,體驗(yàn)做事的樂(lè)趣,懂得遵守生活及游戲規(guī)則,,建立初步規(guī)則意識(shí),,不怕黑、不怕冷,、不怕打預(yù)防針等勇敢精神,。
3、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往,,學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自己需求,,會(huì)安靜聽(tīng)加緊人說(shuō)話,能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的指令,。鍛煉:引發(fā)幼兒對(duì)戶外活動(dòng)興趣,,積極參與各種體育鍛煉活動(dòng),促進(jìn)動(dòng)作及身體的健康發(fā)展,,養(yǎng)成活潑開(kāi)朗,,不怕困難的良好個(gè)性品質(zhì)。
1,、關(guān)愛(ài)幼兒,,賦予親情要以真誠(chéng)的態(tài)度關(guān)愛(ài)每一位孩子,通過(guò)適時(shí)恰當(dāng)?shù)亟o予孩子關(guān)注,,微笑,、摟抱、應(yīng)答等方式,,傳遞對(duì)他們的關(guān)愛(ài),,滿足其身心需求,幫助幼兒對(duì)保教人員的依賴用信任的建立,,讓他們獲得安全感,,促進(jìn)其身心健康發(fā)展,。
2、教養(yǎng)并重,,保教合一保教人員共同承擔(dān)著促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的任務(wù),必須為幼兒提供良好的飲食,、起居等生活條件,,精心護(hù)理幼兒日常生活,積極培養(yǎng)幼兒生活自理能力,,做好衛(wèi)生保健,,防病工作,保護(hù)幼兒安全,,發(fā)展幼兒身體活動(dòng)能力,,增強(qiáng)幼兒身體健康。
3,、順其自然,,尊重個(gè)性要尊重幼兒身心,發(fā)展的規(guī)律和個(gè)體差異,,順應(yīng)幼兒天性,,產(chǎn)注幼兒需要,就應(yīng)該把幼兒一日生活安排豐富,,寬松,,但有相對(duì)的穩(wěn)定性,預(yù)定的活動(dòng)和集體活動(dòng)短,,以個(gè)別自由,,自主操作活動(dòng)為主,以個(gè)別交流,、個(gè)加教育為主,,尊重他們個(gè)性特征,在活動(dòng)中發(fā)揮他們的主動(dòng)性,,對(duì)幼兒活動(dòng)給予支持和鼓勵(lì),,細(xì)心體察他們興趣。
4,、教育融于生活,,成人以身作則重視在生活中教育和引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力,保教人員要在上學(xué)生活中隨時(shí)與兒童溝通,,在身體力行中去影響他們,,要用熱情、愛(ài)心,、敏感和規(guī)則性,,貫性來(lái)關(guān)心孩子和要求孩子,,讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣以后順理成章地形成良好的行為方式。
5,、營(yíng)造合諧環(huán)境,,保證幼兒身心安全營(yíng)造與家庭相似環(huán)境,從溫馨,、舒適,、安全、優(yōu)美為主,,活動(dòng)空間寬敞,,設(shè)置區(qū)角有利于幼兒獨(dú)自活動(dòng),平行活動(dòng),,小群體活動(dòng),,活動(dòng)材料和玩具準(zhǔn)備要充分。以通過(guò)他們的感知覺(jué)和身體動(dòng)作,,不斷地嘗試,、重復(fù)、模仿,,操作而獲得經(jīng)驗(yàn),,促進(jìn)在出現(xiàn)的能力發(fā)展。幫助他們建立良好的伙伴關(guān)系,,保教人員以身作則,,相互尊重。
6,、注重語(yǔ)言發(fā)展,,調(diào)動(dòng)幼兒聽(tīng)說(shuō)積極性在日常生活中引導(dǎo)幼兒多開(kāi)口,多用語(yǔ)言表達(dá)自己喜好,,擴(kuò)大言語(yǔ)經(jīng)驗(yàn),,融恰與伙伴的關(guān)系,樂(lè)意聽(tīng)別人說(shuō)話,,聽(tīng)懂并按語(yǔ)氣指令行事,,做到行有所規(guī),表現(xiàn)出聽(tīng)從老師口令的循規(guī)性,。
配合教師進(jìn)行招生工作,,組織保育員清掃衛(wèi)生,清理藥品柜,,購(gòu)置新藥,。
結(jié)合本園實(shí)際情況,計(jì)劃將上學(xué)期的簡(jiǎn)易手寫食譜規(guī)劃為櫥窗內(nèi)電腦打印食譜,。
同時(shí),,根據(jù)20xx年上半年市考察團(tuán)來(lái)園檢查,,計(jì)劃有針對(duì)性的改進(jìn)工作如下:
1、膳食委員會(huì)每月定期開(kāi),,深入討論,,留有記錄。
2,、伙食每餐留樣24小時(shí),,廚房有專人負(fù)責(zé),并有包括簽名記錄,,每日一次。
3,、消毒留有記錄,,有負(fù)責(zé)人及監(jiān)督簽名。
配合防疫站為小朋友口服輪狀病du及注射流感疫苗,。
全園組織秋游,,積極配合各班及時(shí)處理意外事故發(fā)生。
迎接區(qū)婦幼保健院來(lái)園檢查工作,。
本學(xué)期為幼兒測(cè)身高,、體重2次。
整理一學(xué)期衛(wèi)生保健資,、存檔,。
學(xué)期末組織保育員進(jìn)行環(huán)境清掃,保育員進(jìn)行環(huán)境清掃,,準(zhǔn)備放寒假,。
幼兒園工作計(jì)劃表中班 幼兒園工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇五
這學(xué)期大班的拼音、識(shí)字和計(jì)算的教學(xué)任務(wù)會(huì)比較重,,幼兒的學(xué)習(xí)程度參差不齊,,針對(duì)這一情況,在園要抓好孩子的上課質(zhì)量,,同時(shí)要求家長(zhǎng)在家也密切配合我們幫助孩子掌握和復(fù)習(xí)當(dāng)日所學(xué)內(nèi)容,。應(yīng)從平時(shí)的教學(xué)中要求幼兒對(duì)所學(xué)內(nèi)容要掌握的精而且細(xì),把功夫用到平時(shí),。并重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,針對(duì)個(gè)別幼兒上課走神,邊寫邊玩,,我們要和家長(zhǎng)密切配合改掉孩子的壞習(xí)慣,。
教育孩子保護(hù)環(huán)境應(yīng)從自我做起,現(xiàn)在做起,,看到瓜皮紙屑一定要撿起來(lái),,放到垃圾筒,,教育孩子愛(ài)護(hù)周圍的環(huán)境應(yīng)先搞好我們的班級(jí)衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)班集體,,培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感,,可準(zhǔn)備設(shè)置流動(dòng)紅旗,每一周評(píng)選先進(jìn)的值日組,,激勵(lì)幼兒做值日的積極性,。
個(gè)別幼兒不能耐心聽(tīng)別人說(shuō)話,愛(ài)接話,,插話,,我們可以每天拿出5-10分鐘請(qǐng)每一位講或說(shuō),其他的幼兒聽(tīng),,然后老師向他們提出問(wèn)題,,用來(lái)鍛煉孩子的傾聽(tīng)能力。
以往的家長(zhǎng)工作我們雖然采取了種種與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系的方式,,如家長(zhǎng)會(huì),、家園聯(lián)系欄、家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式,,但是由于家長(zhǎng)素質(zhì)不一,,層次不齊,造成對(duì)家園配合教育的重視程度有差距,。對(duì)幼兒某些方面的教育,,比如能力的培養(yǎng)、品德教育還存在著一定程度的不一致或偏見(jiàn),、誤解,,造成部分幼兒雙重人格,在園內(nèi)表現(xiàn)一個(gè)樣,,在家里又是一個(gè)樣,,很不利于幼兒身心發(fā)展。針對(duì)這些除做好經(jīng)常性的家長(zhǎng)工作,,還可開(kāi)設(shè)“家長(zhǎng)學(xué)?!保竺總€(gè)家庭都必須有長(zhǎng)期固定的人來(lái)聽(tīng)課,,教師也應(yīng)虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),,及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法,要求把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(zhǎng)的心上,,在家長(zhǎng)心目中樹(shù)立起良好的教師形象,,并做到從我做起以此樹(shù)立起幼兒園在家長(zhǎng)心目中的良好形象。
請(qǐng)作家長(zhǎng)來(lái)園介紹自己的工作,,組織幼兒活動(dòng),。體驗(yàn)和孩子們?cè)谝黄鸬臉?lè)趣,,增進(jìn)家園合作的融洽關(guān)系。
幼兒園工作計(jì)劃表中班 幼兒園工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇六
一,、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行教育部頒發(fā)的安全工作指示精神及幼兒園有關(guān)安全工作的規(guī)定,,建立領(lǐng)導(dǎo)在教師之間的各種安全規(guī)章制度,健全各層之間的安全組織,,做到各項(xiàng)到位,,責(zé)任到位。兒童的成長(zhǎng)需要一個(gè)安全而舒適的環(huán)境,,滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感,。為了切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全工作,牢固樹(shù)立“安全第一”的思想,,強(qiáng)化全體幼師的政治責(zé)任意識(shí)和法制觀念,,根據(jù)園實(shí)際結(jié)合幼兒園實(shí)際特制定本園工作計(jì)劃。
二,、工作目標(biāo)
按照“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,,層層落實(shí)簽訂安全目標(biāo)工作,,責(zé)任書(shū),做到各項(xiàng)到位,,責(zé)任到位,。時(shí)時(shí)向家長(zhǎng)、幼兒進(jìn)行安全教育,,教育內(nèi)容要以交通安全,、消防安全和防中毒、防傳染病,、防盜竊,、防侵害、防突發(fā)性事故為重點(diǎn),,加強(qiáng)法制教育,。自防自救教育與防火防災(zāi)教育,食品衛(wèi)生與健康教育,、節(jié)約教育等,;提高自我保護(hù)和自救能力。
三,、領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):孫鴻雁
副組長(zhǎng):王知英
其他成員:全體教職工
一,、20xx年第二學(xué)期各月主要工作及活動(dòng)計(jì)劃安排:
1、幼兒園開(kāi)學(xué)對(duì)全園各項(xiàng)設(shè)施進(jìn)行全面的安全工作大檢查,,有安全隱患要及時(shí)排除,。
八,、九月份:
1、做好開(kāi)學(xué)前全園安全隱患大檢查以及維修工作,。
2,、完善各項(xiàng)安全制度,簽訂安全責(zé)任書(shū),。
3,、啟動(dòng)“安全教育周”,迎新生入園,,家長(zhǎng)開(kāi)放日,,利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳安全防范意識(shí)。
4,、開(kāi)展防震安全演練,。
5、月末進(jìn)行國(guó)慶節(jié)假前安全教育,。
十月份:
1,、交通、消防安全知識(shí)教育,。
2,、幼兒園及周邊環(huán)境的排查,做好安全隱患排查,。
3,、抓好安全管理和安全教育工作,開(kāi)展防震安全演練,。
十一月份:
1,、對(duì)幼兒園重點(diǎn)部位進(jìn)行全面細(xì)致的檢查。
2,、開(kāi)展防震安全演練
3,、安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。
十二月份:
1,、做好寒假期間的安全教育工作和安全管理,。
2、幼兒園安全工作會(huì)議,,安全教育工作總結(jié),。
3、做好幼兒園安全工作檔案檢查及歸檔,。
在工作中我們要時(shí)刻牢固樹(shù)立“安全第一”,、“安全責(zé)任重于泰山”的思想意識(shí)。加強(qiáng)綜合治理工作,依法治園,,強(qiáng)化安全措施,。不斷深化平安和諧校園創(chuàng)建工作,加強(qiáng)師生安全教育和法制教育,,積極開(kāi)展校園周邊環(huán)境專項(xiàng)整治行動(dòng),,認(rèn)真排查并及時(shí)整改安全工作中的薄弱環(huán)節(jié),建設(shè)綠色校園,,確保校園安全,。
峰迭新區(qū)幼兒園
幼兒園工作計(jì)劃表中班 幼兒園工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇七
認(rèn)真貫徹、落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,,以《綱要》為指導(dǎo),,樹(shù)立憂患意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,不斷提高教育和服務(wù)質(zhì)量,,在對(duì)本班幼兒基本情況分析評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上,參照本年齡段幼兒的一般水平發(fā)展的目標(biāo),,有計(jì)劃,、有目的的選擇和組織幼兒的各種活動(dòng)。更新教育觀念,,深入開(kāi)展主題教學(xué),。用新形式、新方法與家長(zhǎng)相互溝通,,達(dá)到家園共育的效果,,不斷提高教育質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量,,擴(kuò)大幼兒園的知名度,。
本學(xué)期我班有三位老師:楊老師、芮老師和雷老師,。本學(xué)期本班共有幼兒32名,,男孩20名,女孩12名,,其中有5名幼兒上過(guò)小小班,。大部分幼兒都是剛剛從家庭中走出來(lái)進(jìn)入集體生活的,幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)非常陌生,,個(gè)別幼兒以前上過(guò)幼兒園或托兒所,,在生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),,但大部分新生幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性,、語(yǔ)言發(fā)展等方面較弱。從開(kāi)學(xué)的兩周來(lái)看,,發(fā)現(xiàn)我班幼兒有以下幾個(gè)特點(diǎn):
1、大部分幼兒比較大方,,情緒比較穩(wěn)定,,但有個(gè)別幼兒哭鬧得厲害,還不能適應(yīng)幼兒園的集體生活,。
2,、生活自理能力較弱,表現(xiàn)在:等喂飯,、挑食,、含飯、大便不會(huì)用便紙,、鞋子不會(huì)穿,、午睡需陪等等。
3,、語(yǔ)言發(fā)展存在著很大的問(wèn)題,,差距很懸殊,有些幼兒語(yǔ)言能力較強(qiáng),,善于表達(dá),,還有一部分幼兒不愿意開(kāi)口說(shuō)話。
4,、個(gè)別幼兒行為習(xí)慣較差,,表現(xiàn)在:注意力不集中,不能安靜聽(tīng)別人說(shuō)話,,沒(méi)有坐相,,喜歡把腳伸出或擱在椅子上,還有的喜歡用手去打別人,;有些幼兒自制能力差,,控制不住自己的行為,常常隨意離開(kāi)座位等等,。
針對(duì)以上情況,,本學(xué)期我們工作重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和審美素養(yǎng),。
1、常規(guī)工作:
常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù),。幼兒進(jìn)園年齡小,,加上在家有家長(zhǎng)包辦,幼兒的生活自理能力很差。因此,,我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣,、文明行為的培養(yǎng),貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,,教育他們遵守日常行為規(guī)范:知道聽(tīng)鈴口令上課,,休息;集體上廁所,、喝水,;飯前要洗手,午睡前上廁所,;愛(ài)惜玩具,,不亂扔,知道物歸原處,;與同伴友好相處,,不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具,、不把幼兒園的玩具帶回家,;有禮貌地向老師問(wèn)早、再見(jiàn),;學(xué)習(xí)做力所能及的事,,培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣;在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮守紀(jì)律,、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑,,避免事故的發(fā)生。
2,、保育工作
(1)做好新生入園的情緒安撫工作,。由于有部分孩子第一次入園,因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧,、不愿來(lái)園的情緒,,我們做好以下幾方面的工作:
a,、給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,,使幼兒高高興興地上幼兒園,,愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。
b,、教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,消除他們的陌生感。
(2)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),,提高生活自理能力,,做到生活有序。
a,、學(xué)會(huì)正確的洗手,、漱口方法。
b,、能安靜午睡,,不吵醒別人。
c,、培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,,能自己吃飯等。
d,、會(huì)自己穿脫衣褲,、自己入廁。
(3)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。
a,、愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),注意力集中,。
b,、愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭(zhēng)搶,。
c,、學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,能用語(yǔ)言和同伴,、老師進(jìn)行交流,。
d、注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng),,培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師,、愛(ài)幼兒園的情感,初步使用"早,、好,、再見(jiàn)"等禮貌用語(yǔ)。
e,、將玩具歸類收好,。
(4)日常生活
a、幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī),,幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的座位,、茶杯,、毛巾,通過(guò)各種手段讓幼兒明確洗手,、吃飯的常規(guī),,養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,糾正不正確的坐姿,。
b,、創(chuàng)設(shè)寬松的生活環(huán)境,使幼兒消除陌生感,,保持情緒穩(wěn)定,、快樂(lè),給予個(gè)別適應(yīng)性較差的幼兒更多的關(guān)心與引導(dǎo),。
c,、保證幼兒積極參與各種活動(dòng),避免時(shí)間的隱性浪費(fèi),。
d,、根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),將練習(xí),、游戲,、競(jìng)賽相結(jié)合,以游戲的形式為主,,寓教于樂(lè),。
3、教育教學(xué):
本學(xué)期本班主要開(kāi)展語(yǔ)言和藝術(shù)兩方面的特色教育,,通過(guò)給幼兒提供展示自己的平臺(tái),,讓幼兒在這兩方面得到充分的提高。方法有:
(1)引導(dǎo)幼兒善于觀察生活及周圍的環(huán)境,,培養(yǎng)幼兒多看,、多說(shuō)、多動(dòng)手,。
(2)讓幼兒在玩中學(xué),,創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。通過(guò)多種教育手段,,讓幼兒樂(lè)于去嘗試、探索,。
(3)通過(guò)一些幼兒喜歡的方式,,讓他們多展示自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),。如元旦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),,組織幼兒積極參與,。
(4)創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,提供合適的游戲場(chǎng)地和玩具材料,,提供同一品種多數(shù)量的玩具材料,,保證充足的游戲時(shí)間。鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒參加游戲,,學(xué)會(huì)遵守必要的游戲規(guī)則,,懂得愛(ài)護(hù)玩具、輕拿輕放,、物歸原處,。
(5)合理利用有限空間開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。
幼兒園工作計(jì)劃表中班 幼兒園工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇八
1.做好夏季衛(wèi)生保健工作:防暑降溫,,保證幼兒充足飲水;預(yù)防腸道傳染疾病等,。
2. 配合園部進(jìn)行小班教學(xué)常規(guī)調(diào)研。
43.進(jìn)行班級(jí)主題墻飾布置,。
4.填寫并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》,,認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。
5. 做好學(xué)期結(jié)束工作(評(píng)選好孩子,、填寫幼兒匯報(bào)單,、物品整理等)。
主題活動(dòng):《小朋友過(guò)節(jié)了》
主題目標(biāo):
知道“六一”是小朋友的節(jié)日,,愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),,感受過(guò)節(jié)的快樂(lè),學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自己在節(jié)日中的愉快心情,。
主題活動(dòng):《冷和熱》
主題目標(biāo):
1.親身體驗(yàn)夏日的炎熱,,進(jìn)一步感知夏天的特征。
2.對(duì)“冷,、熱的反差”,、“怎樣降溫”、“怎樣使人涼快”等問(wèn)題產(chǎn)生探索興趣,。
3.知道幾種夏日保護(hù)自己的方法,,做個(gè)健康活潑的夏日寶寶。
主題活動(dòng):《我要升中班啦》
主題目標(biāo):
了解中班的小朋友的學(xué)習(xí)和生活,,懂得升班的光榮和長(zhǎng)大的意義,,激發(fā)做中班哥哥、姐姐的愿望,。
1.帶孩子到公園等地方玩,,感受節(jié)日氣氛;送給孩子一件有意義的禮物。
2.建議家長(zhǎng)在家不要讓孩子在烈日下活動(dòng)太久,,活動(dòng)時(shí)注意防曬,。
3.培養(yǎng)孩子愛(ài)洗澡的好習(xí)慣,。
4.家長(zhǎng)提醒孩子吃冰淇淋等食品要有所節(jié)制,以免引起腸道不適;不要接觸過(guò)熱的東西,,以免燙傷,。
5.指導(dǎo)家長(zhǎng)合理安排好幼兒的暑期生活。
1.師生齊動(dòng)手,,布置活動(dòng)室,,把幼兒制作的彩鏈掛起來(lái)裝扮活動(dòng)室,增添節(jié)日的氣氛,。
2.布置主題墻飾:涼快招術(shù),。
3.做好學(xué)期結(jié)束的物品整理工作(報(bào)告單等的填寫與發(fā)放)。
幼兒園工作計(jì)劃表中班 幼兒園工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇九
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理暫行辦法》和上級(jí)安全文件及會(huì)議精神,,切實(shí)保障全園幼兒的生命安全,,為20_安全工作開(kāi)好局、起好步打下基礎(chǔ),,結(jié)合幼兒園實(shí)際情景,,特制訂幼兒園安全工作計(jì)劃并嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行。
以《中小學(xué)幼兒園安全管理暫行辦法》為依據(jù),,以開(kāi)展“安全生產(chǎn)基層基礎(chǔ)深化年”活動(dòng)為載體,,以深化安全工作職責(zé)制為重點(diǎn),以創(chuàng)立“平安和諧學(xué)?!睘槟繕?biāo),,加強(qiáng)安全制度建設(shè),提高依法管理意識(shí),,完善機(jī)制,,加強(qiáng)管理,使幼兒園向著平安,、和諧,、安全、禮貌的方向發(fā)展,。
(一)進(jìn)一步完善幼兒園安全管理制度,,完善安全管理體系,健全管理網(wǎng)絡(luò),,構(gòu)成長(zhǎng)期有效的管理機(jī)制,。
(二)積極參與“平安和諧學(xué)校”創(chuàng)立活動(dòng),。
(三)加強(qiáng)安全教育,,提高全園師生的自護(hù)本事,強(qiáng)化應(yīng)急演練,,每學(xué)期至少組織一次,。
(四)加強(qiáng)與相關(guān)部門的聯(lián)動(dòng),,加大學(xué)校周邊環(huán)境治理力度,保障幼兒生命安全,。
(一)加強(qiáng)安全制度建設(shè),,建立健全安全工作的管理機(jī)制,,進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé),,進(jìn)一步完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò),有目的的制訂和修改安全工作制度,,層層落實(shí)安全職責(zé),,實(shí)行全園教職工“一崗雙責(zé)”制,與各條線各部門簽定并履行安全工作職責(zé)書(shū),。
(二)加強(qiáng)安全教育提高安全意識(shí)
1,、加強(qiáng)全園教職工相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),提高各崗位工作人員的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)本事,,進(jìn)一步明確各自的職責(zé),。
2、進(jìn)取利用幼兒園黑板報(bào),、家長(zhǎng)聯(lián)系欄,、博客、網(wǎng)站,、致家長(zhǎng)的一封信等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育,,努力提高師生、家長(zhǎng)的安全意識(shí),。
3,、創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),,對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng),,使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,提高幼兒的保護(hù)本事,。
4,、在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),讓幼兒明白110,、120,、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,遇到緊急情景,,能呼叫求救,,最大限度地消除不安全因素。
5,、充分利用“安全生產(chǎn)月”,、“安全教育日”,、重大節(jié)日開(kāi)展安全疏散演練等安全教育活動(dòng);根據(jù)季節(jié)、假期前后進(jìn)行相關(guān)的安全教育,,提高幼兒的自護(hù)本事,,以及對(duì)危險(xiǎn)的應(yīng)對(duì)本事。
6,、家園共育,,幼兒園的安全工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合,充分利用家長(zhǎng)會(huì),、qq群等聯(lián)系方式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,,達(dá)成共識(shí),共同為孩子創(chuàng)造一個(gè)安全禮貌的生活環(huán)境,。
(三)創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全,、健康的生活環(huán)境。
1,、進(jìn)取籌措資金,,定期維護(hù)園舍設(shè)施,為幼兒園實(shí)施安全管理供給保障,。
2,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗,、消毒,,每周為幼兒曬被褥等。
3,、嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具,,嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具,注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性,。
4,、加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理,嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生,。
5,、加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理,要求幼兒每一天晨檢率達(dá)100%,。定期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄,。
6、加強(qiáng)幼兒在園服用藥品管理,,根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求,,確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確,嚴(yán)禁錯(cuò)服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。
7、加強(qiáng)校車安全管理,,嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定,,確保師生的生命安全。
8,、建立班級(jí)安全職責(zé)制,,切實(shí)做好班級(jí)日常活動(dòng),、飲食,、衛(wèi)生安全工作,。
9,、加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作。嚴(yán)格領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,、教師值班和24小時(shí)巡邏制度,、外來(lái)人員接送制度和登記制度,實(shí)行封閉式管理,,幼兒入園和離園時(shí)段,,年級(jí)組之間實(shí)行錯(cuò)時(shí)制,后勤人員全部到崗,,維持秩序,。家長(zhǎng)接送孩子必須持接送卡,無(wú)卡一律不準(zhǔn)放行,。
10,、加強(qiáng)消防、用電管理,。定期對(duì)消防器械,、電線進(jìn)行檢修,及時(shí)更換過(guò)期的滅火器,,老化的電線,、破損的插座、紫外線燈開(kāi)關(guān)必須要貼紅色標(biāo)志,。
11,、加強(qiáng)上下樓梯的管理。教育幼兒要禮貌上下樓梯,,團(tuán)體出操時(shí)安排專人接應(yīng),,班級(jí)中兩名教師必須一前一后照應(yīng)幼兒。
12、班級(jí)中如果組織大型活動(dòng),,必須書(shū)寫安全方案,,經(jīng)園務(wù)委員會(huì)審批后才能實(shí)施,外出時(shí)必須有保健醫(yī)跟隨,。外出車輛必須要有資質(zhì),。
13、加強(qiáng)應(yīng)急管理工作,。深入貫徹落實(shí)《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》,,建立健全應(yīng)急管理體系,成立應(yīng)急隊(duì)伍,,并經(jīng)常演練,,提高應(yīng)急本事。聘請(qǐng)有關(guān)專家舉辦講座等形式提高幼兒園處置突發(fā)事件的本事,。
14,、安排專人負(fù)責(zé)安全信息報(bào)送工作,確保信息報(bào)送及時(shí)準(zhǔn)確,,實(shí)行一日一小查,,一周一大查,一月一匯總制度,,按時(shí)上報(bào)教育局,。
經(jīng)常性對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地、設(shè)施以及人員等方面的安全進(jìn)行檢查與了解,,及時(shí)把握安全工作態(tài)勢(shì),,發(fā)現(xiàn)不安全隱患,未雨綢繆,,防患于未然,。
將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一,同時(shí)把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi),,根據(jù)工作的優(yōu)劣,,給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和處罰。
幼兒園工作計(jì)劃表中班 幼兒園工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇十
主班工作是幼兒園工作管理的一部分,,為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作,,本學(xué)期我以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),結(jié)合本園具體的工作要求與指示,,本著以幼兒為本,,服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開(kāi)展班級(jí)管理工作,促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。
因本班大部分家長(zhǎng)從事農(nóng)業(yè)工作,,家庭環(huán)境較鄉(xiāng)鎮(zhèn)化,,對(duì)孩子的家庭教育相對(duì)不夠重,所以造成這些幼兒普通話表達(dá)能力弱,,但自理能力比城市孩子好一些,,個(gè)性也比較淳樸。這是幼兒進(jìn)入幼兒園的第一個(gè)學(xué)期,,大多數(shù)幼兒對(duì)幼兒園趕到陌生甚至?xí)箲]不安,,為使孩子能夠適應(yīng)幼兒園的生活,我會(huì)初步建立在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),,學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐,,培養(yǎng)一定的自理能力,并帶孩子參加戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng),,這樣可以讓許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái),,喜歡與同伴交往,并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談,。
本班的薄弱環(huán)節(jié)是普通話能力有所欠缺,;我會(huì)在幼兒園一日常規(guī)中滲透普通話,讓孩子在不斷的學(xué)習(xí)和接受中,,學(xué)會(huì)普
通話,,能跟老師進(jìn)行基本的普通話交流,。
加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理,,形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。 加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的安全管理,,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),力保班級(jí)無(wú)事故發(fā)生,。加強(qiáng)幼兒生活活動(dòng)的指導(dǎo)與管理,,培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。 做好幼兒的日常飲食管理,,力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上,。
(1)在健康教育領(lǐng)域,注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,,培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣,。
(2)在社會(huì)教育領(lǐng)域,培養(yǎng)幼兒同情,、責(zé)任等社會(huì)性情感,,發(fā)展幼兒的交往、合作能力,,養(yǎng)成孩子的規(guī)則,、秩序意識(shí)。
(3)在語(yǔ)言教育領(lǐng)域,著重培養(yǎng)孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力,。
(4)在科學(xué)教育領(lǐng)域,,注重引發(fā)幼兒探索的興趣,注重幼兒的探索過(guò)程和獲得的經(jīng)驗(yàn),,鍛煉解決問(wèn)題的能力,。
(5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域,注重培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn),、創(chuàng)造的.品質(zhì),。
(1)督促教師與家長(zhǎng)之間的溝通與交流,密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,,及時(shí)將幼兒在園活 動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況向家長(zhǎng)反饋,。
(2) 樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn),,供家長(zhǎng)借鑒與參考,。
(3)利用各種機(jī)會(huì)、組織各種活動(dòng),,使家長(zhǎng)與孩子共同參與到教育活動(dòng)中去,。
(4) 加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全防范意識(shí),促進(jìn)幼兒身心和諧,、健康地發(fā)展,。
(1)明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé),促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作,,負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居,,提高保教質(zhì)量。
(2)注重與教師之間的溝通,,了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況,,遇困難能及時(shí)給于幫助。
(3)注重教師在幼兒心目中的形象,,關(guān)注教師的言行舉止對(duì)幼兒的影響,,并作必要的提醒。
(4)協(xié)調(diào)好教師,、家長(zhǎng),、幼兒三者之間的關(guān)系。
1,、做好園部與教師之間的傳媒工作,,及時(shí)了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動(dòng)態(tài),及時(shí)傳達(dá)工作精神,,為班級(jí),、為園部的
發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備,。同時(shí),也要將班級(jí)的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題實(shí)事求是地向園部做好匯報(bào)工作,,努力做到班級(jí)跟牢園部,,扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù)。
2,、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系,,齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。遇日常工作中碰到的困難,,大家共同商議,,合力解決。開(kāi)好一月一次的班務(wù)會(huì)議,,認(rèn)真做好記錄,。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo),結(jié)合本班幼兒特點(diǎn),,共同制訂班務(wù)計(jì)劃,、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,并組織實(shí)施,,步步到位,,并根據(jù)工作的完成情況實(shí)事求是地做好班級(jí)期末總結(jié)工作。
3,、熱愛(ài)幼兒,,堅(jiān)持正面教育,嚴(yán)禁體罰和變相體罰,。觀察記錄評(píng)估每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況,,注意個(gè)別差異,做好個(gè)別特殊幼兒的教育工作,,促使每個(gè)幼兒在原有水平上的發(fā)展。學(xué)期末認(rèn)真寫好幼兒學(xué)期小評(píng),。
4,、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境),合理組織好活動(dòng),,寓教于游戲中,。搭班老師互相溝通,取得教育一致性,,進(jìn)班前做好準(zhǔn)備,,帶班時(shí)不擅自離崗,嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度,。
5,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度,,指導(dǎo)并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作,管理好本班幼兒的睡眠,、飲食,,努力做到使每位幼兒吃好睡好,力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到
幼兒園工作計(jì)劃表中班 幼兒園工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇十一
古人說(shuō)得好:"滴水之恩,,當(dāng)涌泉相報(bào)",。"感恩"是一個(gè)人的基本素質(zhì),一個(gè)缺乏愛(ài)心,,不懂得感恩的人,,長(zhǎng)大后不懂得體諒、關(guān)心他人,,不懂得孝敬父母,,尊敬師長(zhǎng),也難以與人交往,,融入社會(huì),,更談不上愛(ài)別人,愛(ài)國(guó)家,,愛(ài)社會(huì),,愛(ài)民族。
我們每一個(gè)人都是在母愛(ài),、父愛(ài)純潔而無(wú)私的沐浴下長(zhǎng)大,,在成長(zhǎng)的道路上,父母的付出實(shí)在太多太多……,,而現(xiàn)在有很多獨(dú)生子女家庭,,由于對(duì)孩子過(guò)分寵愛(ài)、驕縱,,造成了很多孩子父母的愛(ài)視而不見(jiàn),,認(rèn)為是理所當(dāng)然的,因此更談不上關(guān)心父母,,感恩父母,。
1,、讓幼兒知道每年五月第二個(gè)星期天是每親節(jié),,六月的第三個(gè)星期六是父親節(jié),。
2,、通過(guò)此次義賣活動(dòng),,豐富幼兒角色體驗(yàn),,培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣,,提倡低碳生活綠色環(huán)保,,積極參與建設(shè)節(jié)約型和諧校園,。
3,、培養(yǎng)幼兒樂(lè)于助人,,樂(lè)于奉獻(xiàn)的品質(zhì),體驗(yàn)奉獻(xiàn)帶來(lái)的快樂(lè),,激發(fā)他們從自我做起,、從身邊的每一個(gè)小事做起,把自己無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給身邊每一個(gè)需要關(guān)愛(ài)的人,。
4,、讓孩子體驗(yàn)父母工作的辛苦及賺錢的不易,同時(shí)也讓孩子學(xué)會(huì)理財(cái),,學(xué)會(huì)感恩父母,。
1、5月2日 ————5月11日幼兒準(zhǔn)備義賣物品(書(shū)籍,、玩具,、手工飾品、小零食),,價(jià)錢低10元,;
2、幼兒提前準(zhǔn)備價(jià)目表,,10元以下零錢(5角,、1元、5元,、10元),;
3、場(chǎng)地劃分,;
4,、音樂(lè);
5,、蚊香,、花露水;
6,、夏天蚊蟲(chóng)較多請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子穿長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲,。
20xx年5月12日(周六)上午8:30 ————10:00;
小班組:
1,、小(1)班進(jìn)門右邊草地,;
2,、小(2)班進(jìn)門大走廊,;
3,、?。?)班進(jìn)門左邊草地;
4,、?。?)班一樓大廳左右邊走廊;
中班組:
1,、中(2)班一樓大廳,;
2、中(1)班后操場(chǎng)至投擲架,;
3,、中(3)班后操場(chǎng)沙池至泳池水泥地;
大班組:
1,、大(1)班后操場(chǎng)靠墻國(guó)旗,;
2、大(2)班后操場(chǎng)至滑滑梯,;
3,、大(3)班后操場(chǎng);
4,、預(yù)備班后操場(chǎng)辦公室后面,;
1、義賣所有物品要求質(zhì)量完好,,必須保持七,、八成新以上。
2,、義賣物品要求健康,、衛(wèi)生、安全,、班主任對(duì)義賣物品進(jìn)行驗(yàn)收后才能進(jìn)入義賣市場(chǎng),。
3、每位幼兒最好自己準(zhǔn)備幾件義賣物品,,義賣物品需經(jīng)家長(zhǎng)同意,。
1、當(dāng)天上午8:20—8:30(家長(zhǎng)在大門簽到),,8:30正式開(kāi)始擺攤,。
2、副班在大門口告訴本班孩子的大概位置,,班主任老師引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒在指定的位置擺攤,。,
3,、教師家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子大膽出售自己的物品,,鼓勵(lì)孩子能向買家長(zhǎng)大膽地還價(jià),。
4、播放退場(chǎng)音樂(lè)結(jié)束,!
幼兒園工作計(jì)劃表中班 幼兒園工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇十二
班級(jí):(小)草莓班
周次:第二周
日期:9月5日-9月9日
教師:xxx
1,、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣(個(gè)別與幼兒在教師的陪伴下)。
2,、能用語(yǔ)言或動(dòng)作表達(dá)自己的需要,。
3、學(xué)習(xí)如廁,,定時(shí)大便,、知道不憋尿,初步養(yǎng)成主動(dòng)入廁的習(xí)慣,。
4,、會(huì)使用小勺獨(dú)立進(jìn)餐,學(xué)習(xí)基本的用餐方法,。
益智區(qū):《串珠》《有趣的小勺游戲》美勞區(qū):《手指玩色》益智區(qū):《串珠》益智區(qū):《舀豆游戲》建構(gòu)區(qū):《積木有許多玩法》美勞區(qū):《貼蘋果》角色區(qū):《悄悄話》角色區(qū):《打電話》閱讀區(qū):《幼兒月用書(shū)甜甜找朋友》
1,、播放輕松音樂(lè)活動(dòng)室創(chuàng)設(shè)溫馨舒適的家庭氛圍,玩具充足,。
2,、衛(wèi)生間進(jìn)行溫馨裝飾。
4,、娃娃家全家福照片,,娃娃床、卡通坐墊,、家具,、廚具、餐具,。各種娃娃等,。
5、運(yùn)動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)游戲化環(huán)境,,大致標(biāo)明活動(dòng)范圍,。
《介紹我自己》
《幼兒園的一天》《扮家家》
《筆寶寶跳舞》《歡迎小朋友》
《小枕頭》《大地?cái)?shù)學(xué)》
《包包子》《一天要吃三頓飯》
戶外活動(dòng)集體活動(dòng):《小兔過(guò)橋》《打灰狼》《花貓操》
:
材料圈,平衡木,、球,、沙包。
:
1,、喜歡參加體育活動(dòng),,感受運(yùn)動(dòng)游戲的愉快。
2,、在走,、跑、跳,、投擲的游戲中,,能平穩(wěn)地控制自己的身家長(zhǎng)工作
3、家長(zhǎng)配合教育幼兒長(zhǎng)大了,,要上幼兒園了,。安撫幼兒的入園情緒。
4,、可帶自家的小枕頭,、小花被等幼兒平時(shí)依戀的物品來(lái)園。
幼兒園工作計(jì)劃表中班 幼兒園工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇十三
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行教育部門頒發(fā)的安全工作指示精神及幼兒園有關(guān)安全工作的規(guī)定,,建立領(lǐng)導(dǎo)在教師之間的各種安全規(guī)章制度,,健全各層之間的安全組織,做到各項(xiàng)到位,,責(zé)任到位,。兒童的成長(zhǎng)需要一個(gè)安全而舒適的環(huán)境,滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感,。為了切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全工作,,牢固樹(shù)立“安全第一”的思想,強(qiáng)化全體師生“保一方平安”的責(zé)任意識(shí)和法制觀念,,根據(jù)主管部門下達(dá)的會(huì)議精神,,結(jié)合幼兒園實(shí)際特制定本園工作計(jì)劃。
按照“誰(shuí)主管,,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,,層層落實(shí)簽訂安全工作責(zé)任書(shū),做到各項(xiàng)到位,,責(zé)任到位,。時(shí)時(shí)向家長(zhǎng)、幼兒進(jìn)行安全教育,,教育內(nèi)容要以交通安全,、消防安全、食品衛(wèi)生安全,、防觸電,、防溺水安全、玩具安全,、生活安全為重點(diǎn),,加強(qiáng)法制教育。自防自救教育與防火防災(zāi)教育,食品衛(wèi)生與健康教育,、節(jié)約教育等,,增強(qiáng)廣大師生員工的防范意識(shí),提前消除事故隱患,,提高自我保護(hù)和自救能力,。
組長(zhǎng):丁春霞
副組長(zhǎng):各班主任
其他成員:全體教職工
1、健全組織領(lǐng)導(dǎo),,確保工作到位,。定期召開(kāi)各種安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。制定工作計(jì)劃,,研究實(shí)施辦法,,解決安全工作中的問(wèn)題,布置相關(guān)的工作任務(wù),。要定期檢查并分析幼兒園的事故隱患,,加強(qiáng)研究,及時(shí)處理有關(guān)問(wèn)題,,把事故隱患消除在萌芽之中,。
2、加強(qiáng)宣傳教育,,提高安全意識(shí),。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)安全工作文件和通報(bào),學(xué)習(xí)本園制訂的一系列安全工作規(guī)程,,并針對(duì)幼兒園安全工作特點(diǎn),,對(duì)教職工開(kāi)展消防知識(shí)、應(yīng)急救生知識(shí),、保健衛(wèi)生常識(shí)培訓(xùn),;利用家長(zhǎng)、幼兒園和園內(nèi)宣傳窗,,開(kāi)展安全,、衛(wèi)生知識(shí)教育;增強(qiáng)教職工和家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)和知識(shí),。
3,、建立健全領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)規(guī)章制度,層層落實(shí)責(zé)任,,安排專門管理人員,,加強(qiáng)幼兒園安全管理。加強(qiáng)值班,、值日教師的管理,。
4,、要定期對(duì)易燃、易爆物品進(jìn)行全面檢查,,操場(chǎng),、玩具、各專用教室,、各辦公室,、以及玻璃、門,、窗、等重點(diǎn)部位進(jìn)行全面檢查,,加強(qiáng)安全管理,。
5、要對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育,、預(yù)防交通事故和意外事故的發(fā)生,。
6、要加強(qiáng)幼兒園值班工作,,強(qiáng)化值班人員們的責(zé)任意識(shí),,嚴(yán)格遵守值班工作制度,嚴(yán)禁社會(huì)閑雜人員隨意進(jìn)入幼兒園,。
7,、后勤人員要加強(qiáng)園內(nèi)安全檢查(電、水,、火,、等),全面消除和杜絕幼兒園安全隱患,。
8,、加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),提高各崗位工作人員的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力,,進(jìn)一步明確各自的職責(zé),。加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查,經(jīng)常性對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地,、設(shè)施以及人員等方面的安全進(jìn)行檢查與了解,,及時(shí)把握安全工作態(tài)勢(shì),發(fā)現(xiàn)不安全隱患,,未雨綢繆,,防患于未然。
9,、要積極配合派出所,、搞好幼兒園周邊環(huán)境整治工作,,嚴(yán)歷打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動(dòng)。維護(hù)幼兒園正常教育教學(xué)工作,。
10,、抓好幼兒日常活動(dòng)的安全防范,,規(guī)范教職工行為,。嚴(yán)格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化,不準(zhǔn)離開(kāi)幼兒,,幼兒活動(dòng)須在教師的視線內(nèi)等,;門衛(wèi)須堅(jiān)守崗位,管好幼兒的進(jìn)出,,不準(zhǔn)讓幼兒獨(dú)自出園門,,不隨便讓陌生人進(jìn)入園內(nèi)。努力消除幼兒日?;顒?dòng)中的不安全因素,。凡是組織幼兒外出集體活動(dòng)要制定有關(guān)安全防范措施,做到組織管理無(wú)疏漏,。
11,、加強(qiáng)發(fā)生意外事故(火災(zāi))時(shí)師生自我保護(hù)教育,創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,、結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),,對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng),使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,,提高幼兒的保護(hù)能力,,在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),積累有關(guān)安全教育的資料,,提高安全教育的科學(xué)性,。
12、根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神,,嚴(yán)格執(zhí)行重大情況請(qǐng)示報(bào)告制度,,凡發(fā)生重大事件必須及時(shí)報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門。
將法制教育宣傳活動(dòng)融入園本課程中,,我們將粗淺的法律常識(shí)貫穿于幼兒一日教育教學(xué)活動(dòng)中,,各班教師結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)從幼兒生活入手,從身邊入手進(jìn)行法律法規(guī)的宣傳與指導(dǎo),,使幼兒對(duì)“法”有比較形象的認(rèn)識(shí),,知道“法”就在我們身邊,并初步形成遵守法律法規(guī)的意識(shí),。另外還通過(guò)學(xué)兒歌,、講故事,、做游戲等多種形式,教育幼兒從小有愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng),、遵紀(jì)守法的意識(shí),教育幼兒做懂禮貌,、有道德,、守紀(jì)律的好孩子。通過(guò)開(kāi)展法制教育活動(dòng),,進(jìn)一步提高了全園教職工的法律意識(shí),,增強(qiáng)了法制觀念,為構(gòu)建平安,、和諧幼兒園營(yíng)造了良好的法治氛圍,,也為幼兒園開(kāi)展好全面工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
八月份:
1,、幼兒園開(kāi)學(xué)對(duì)全園各項(xiàng)設(shè)施進(jìn)行全面的安全工作大檢查,有安全隱患要及時(shí)排除,。
2,、制定安全教育工作計(jì)劃。
3,、安全第一課,。
4、幼兒園及周邊環(huán)境的排查,,做好安全隱患排查,。
6、成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組,。
九月份:
1,、交通、消防安全知識(shí)教育,。
2,、幼兒園安全教育宣傳活動(dòng)。
3,、抓好安全管理和安全教育工作,。
4、安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,。
十月份:
1,、食品衛(wèi)生教育知識(shí)活動(dòng)開(kāi)展。
2,、幼兒園健康知識(shí)宣傳周活動(dòng),。
3,、安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。
十一月份:
1,、玩具,、生活安全教育。
2,、對(duì)幼兒園重點(diǎn)部位進(jìn)行全面細(xì)致的檢查,。
3、安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議
十二月份
1,、法制安全教育宣傳活動(dòng),。
2、安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,。
元月份:
1,、做好寒假期間的安全教育工作和安全管理。
2,、對(duì)幼兒進(jìn)行假期前安全防護(hù)教育,。
3、幼兒園安全工作會(huì)議,,安全教育工作總結(jié),。
在工作中我們要時(shí)刻牢固樹(shù)立“安全第一”、“安全責(zé)任重于泰山”的思想意識(shí),。加強(qiáng)綜合治理工作,,依法治園,強(qiáng)化安全措施,。不斷深化平安和諧校園創(chuàng)建工作,,加強(qiáng)師生安全教育和法制教育,積極開(kāi)展校園周邊環(huán)境專項(xiàng)整治行動(dòng),,認(rèn)真排查并及時(shí)整改安全工作中的薄弱環(huán)節(jié),,建設(shè)綠色校園,確保校園安全,。
幼兒園工作計(jì)劃表中班 幼兒園工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇十四
(一)幼兒情景:
1,、概況:
本班共有46名幼兒,這46名幼兒中有4名是新生,,其余是老生,。
2、幼兒情景分析:
由于我們向家長(zhǎng)宣傳家教的重要性,,使家長(zhǎng)對(duì)我們的工作更加支持和重視,,經(jīng)過(guò)一學(xué)期家園的共同配合,我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高,,尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出,,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng),,教育,在三位教師的共同努力下,,使我們小一班在各方面都有很大的提高,,現(xiàn)具體分析。
a優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)分析:
1,、喜歡上幼兒園
開(kāi)學(xué)初幼兒來(lái)園時(shí)總是有不少小朋友要哭鬧,,甚至不肯上幼兒園,經(jīng)過(guò)教師和幼兒一齊聯(lián)系感情,,輕聲地和幼兒交談,,漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)唤處煟呀處煯?dāng)成了自我的好伙伴,,再也不認(rèn)為教師是兇的了,。此刻,全班小朋友都喜歡上幼兒園了,,這對(duì)于我們教師開(kāi)展正常的教育教學(xué)活動(dòng)幫忙很大,。
2、午餐
由于是小班,,幼兒剛來(lái)園時(shí)不會(huì)自我吃飯,,也不肯自我動(dòng)手吃飯。開(kāi)始三位教師除了哄孩子自我吃以外,,也幫忙一些小朋友進(jìn)餐,可是幼兒往往會(huì)象家里一樣,,這樣不吃那樣不吃,,于是,我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事,,使幼兒慢慢明白吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯,,才能越來(lái)越聰明,我們也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自我吃,,吃得多的小朋友,,給他們五角星,給他們大拇指,,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育幫忙,,幼兒不僅僅會(huì)自我獨(dú)立進(jìn)餐,還甚至做到了不挑食,,午餐習(xí)慣有了提高,。
3、參加體育類活動(dòng)
小朋友年齡小,,一開(kāi)始對(duì)于那些小器械不明白怎樣玩,,之后我們兩位教師就帶他們一齊玩,,一齊開(kāi)展比賽,如看誰(shuí)追的上我,、比比誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)等等,。幼兒和教師比賽往往會(huì)激起幼兒的興趣,也就自然加入到活動(dòng)中來(lái)了,??傊“嘤變旱幕顒?dòng)需要教師的帶領(lǐng),,此刻,,我班小朋友都會(huì)圍著教師高興地跑、跳,、做游戲,,體育活動(dòng)效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了提高,。
4,、團(tuán)結(jié)同伴
獨(dú)生之女的小孩大多差不多,幼兒剛來(lái)時(shí)都要和小朋友搶玩具,,并且動(dòng)不動(dòng)就要推小朋友,,咬小朋友。甚至動(dòng)手搶,,于是,,我們利用故事、兒歌中可愛(ài)的動(dòng)物形象來(lái)教育他們團(tuán)結(jié)友愛(ài),,互相幫忙,,此刻,小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理,,并且在行為上也有了很大的改變和約束,。可是幼兒畢竟還小,,有時(shí)個(gè)別幼兒也會(huì)偶爾出現(xiàn)爭(zhēng)吵現(xiàn)象,,同小朋友搶玩具等,但在教師少許的提醒下就有了立刻改正,,這點(diǎn)很好,。
(二)薄弱環(huán)節(jié)分析:
1、自我動(dòng)手穿脫衣褲
由于孩子努年齡小,,動(dòng)手本事差,,再加上父母的寵愛(ài),不讓孩子自我做事,所以孩子在這方面發(fā)展很緩慢,,雖然和開(kāi)學(xué)初相比,,孩子們提高了很多,大部分孩子會(huì)穿鞋子了,,能分清左右腳了,。但在穿衣服方面,他們分不清前后和正反,,經(jīng)常穿錯(cuò),,下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)。
2,、整理玩具用具,,做值日生
首先是孩子們不愿意勞動(dòng),小朋友在活動(dòng)中只顧自我玩,,積木扔得滿地都是,,并且玩過(guò)之后也不去管它。教師再三鼓勵(lì),,幼兒參與整理的很少,,其次是不會(huì)勞動(dòng),由于年齡小,,幼兒不明白怎樣做,,不能很好地領(lǐng)會(huì)教師的要求,這也是幼兒在
活動(dòng)中不會(huì)整理收拾玩具的原因,。
(一)家長(zhǎng)園地
1,、每?jī)芍艹鲆黄诩医涛恼拢蚣议L(zhǎng)介紹先進(jìn)的科學(xué)教育方法
2,、每周公布一次周計(jì)劃及課程安排情景,。
(二)家長(zhǎng)工作
1、發(fā)放家教宣傳資料,,解決家教中出現(xiàn)的問(wèn)題。
2,、利用孩子接送的時(shí)間,,與家長(zhǎng)進(jìn)行應(yīng)對(duì)面地交流,真實(shí)反映孩子在園情景,,了解孩子在家情景,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解,從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí),。
3月份:親親一家人,,慶“三八”活動(dòng)
4月份:美麗的春天春游活動(dòng)
5月份:愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶
6月份:歡樂(lè)的“六一”