總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

初中班主任教學(xué)工作總結(jié)個人 初中班主任教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

本學(xué)期的班主任工作,，為了能很快地了解學(xué)生,，我深入班級,，每一天早來晚走,，坐班聽課，同時經(jīng)過任課教師及家長,，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。作為班主任又是語文教師，利用學(xué)科的特點,，在教書的同時,，滲透思想教育，教會學(xué)生做人,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

要做好班主任工作，并不是件容易事,，因為班主任工作繁雜,、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法,，會做很多重復(fù)性工作,。魏書生教師曾說過，一件事有一百種做法,。所以,，我在工作之余，認(rèn)真鉆研魏書生教師的班級管理經(jīng)驗,，進(jìn)取進(jìn)行實踐,，同時虛心請教同組的教師，力求把每件事處理好,。開學(xué)初,，經(jīng)過沖組建了新的班干部團(tuán)體，確立了值日班長輪流順序,，利用主題班會,，教給學(xué)生明確工作的方法，并制定了獎懲措施,。

此刻的學(xué)生幾乎都是獨生子女,，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,，所以在學(xué)校,、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來,。每當(dāng)這個時候,，我就指讓學(xué)生把地上的紙撿起來，放入紙簍。增強學(xué)生的勞動意識,，經(jīng)過衛(wèi)生委員職責(zé)制,，加強督促值日生的值日工作，堅持教室的清潔,。

針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點,，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫忙，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。由于本班男生較多,，占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理,，并且學(xué)習(xí)不刻苦,，成績也較差，所以利用課間,、政教,、休息時間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，幫忙他們制定學(xué)習(xí)計劃，和劃分學(xué)習(xí)小組,，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。

經(jīng)常向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí),。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習(xí)了xx教師的《xxx》和xx的《xxx》兩本書,，工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任請教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗,，用科學(xué),、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作,，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色,。

國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革，啟用課程標(biāo)準(zhǔn),，教學(xué)中必須有新的理念,、運用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),。重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到的發(fā)揮,，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。僅有過硬的業(yè)務(wù)本事，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級的管理,。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，了解國內(nèi)外的教育動態(tài)，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平,，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件,。

以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤,，但在工作中還存在一些不足之處,，但我會盡我的努力，在以后的工作中把工作做得更好,。

初中班主任教學(xué)工作總結(jié)個人 初中班主任教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

今年我繼續(xù)擔(dān)任了七年級的班主任工作,。進(jìn)入了初中生活，班主任工作更加繁重,。下面僅就這半年來的工作我談?wù)勛约旱捏w會,。

"誰愛孩子，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子,。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動觀察。

了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點,；二要研究學(xué)生的個性特征（包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛好等），了解個人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

在親近與研究學(xué)生的過程中,，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對你"既親近又崇拜",，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望,。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果,。

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的左右手,。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信,；其二,，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時,，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點帶面"；其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即"以面帶面"。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,，我制定了《七年三班日常行為規(guī)范》張貼到墻上,，務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想,，具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。

只有愛每個學(xué)生，關(guān)心每個學(xué)生,，建立一個溫暖的集體,，才能讓學(xué)生走出陰影，融入到班級中,。路漫漫其修遠(yuǎn),，為了能在以后的工作中更好的揚長避短，我就本期的班級管理工作情況進(jìn)行小結(jié),，權(quán)作批評和自我批評,，以便在以后的工作能做得更好。

抓好學(xué)生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用,。而在我們手上有兩份內(nèi)容就是對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育的好材料：

（1）是中學(xué)生日常行為規(guī)范二十條,；

（2）是學(xué)生禮儀常規(guī)。我就以此為教育突破口,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。其間，制定了一套以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生禮儀常規(guī)》為中心的,，以學(xué)校的規(guī)章制度和學(xué)生的實際情況為出發(fā)點的班規(guī),。有了班規(guī)的約束，學(xué)生的自覺性有了很大的提高,。

教導(dǎo)學(xué)生對親人與朋友要有感恩之心,。利用班會課或是晚讀課的時間對學(xué)生進(jìn)行德育教育，其中以開展班會課為主,。為了使學(xué)生能有更強的組織能力,，班會課采取班干與同學(xué)輪流主持的形式,，由班主任出好班會課的主題，列好要點,，形式由學(xué)生策劃,。這樣，學(xué)生的積極性會比由班主任在班會課上自導(dǎo)自演要高得多,，而且,，學(xué)生的才能也得以施展，也增加了學(xué)生間的相互了解,。本學(xué)期主要開展的班會主題有做合格的中學(xué)生,，感恩的心，書籍—人類進(jìn)步的階梯,，同學(xué)知多少,，我的理想，我心目中的大學(xué)生活等

我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點展開的：

1,、教會學(xué)生如何做人,；（如何做人是教育的根本，要求學(xué)生要做有道德,、有理想,、文明守紀(jì)、誠實守信,、樂于助人,、積極進(jìn)取、尊老愛幼,、孝敬雙親之人,。）

2、教會學(xué)生如何生活,；（要求學(xué)生從小事做起,、從點滴做起、從個人衛(wèi)生,、個人理財,、飲食起居等做起，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨立生活能力,。）

3、教會學(xué)生如何學(xué)習(xí),。（培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí),、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,、研究方法,，鼓勵學(xué)生獨立研究,，積極探究、勇于創(chuàng)新,。）

認(rèn)真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。從一開始我就十分重視，做到提前到校,，勤下班,，勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作,、注意保持家長聯(lián)系,，共同搞好教育。有疑難,、有問題時,，及時向有經(jīng)驗的班主任請教處理方法，平時也經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師討教經(jīng)驗和方法,。我從一開始就十分注意了解學(xué)生,，明確工作重點。利用好每一節(jié)班會課,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，從一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生，并注意通過活動增強班級凝聚力,。例如,，我積極發(fā)動和學(xué)生參加校大課間體操比賽，雖然成績不很理想,，卻也加強了班里學(xué)生的集體榮譽感,，增強了班級凝聚力，使班風(fēng)逐漸形成,。此外,，我利用“父親節(jié)”和“母親節(jié)”的機會，適時地對學(xué)生進(jìn)行“感恩孝敬”的教育,，讓每個學(xué)生對父母親說一句感激的話,，送一件自制的禮物，

上個學(xué)期我們班的學(xué)生在期考中成績一般,，這讓我很著急,。不知道是哪方面出了問題，各方面都沒有出什么問題,，為什么成績會比別班的差呢,？在放假期間我認(rèn)真回想一個學(xué)期來的點點滴滴,，開學(xué)時我從家里找來了很多學(xué)習(xí)資料，比如《初中生》,、英語閱讀及數(shù)理化課個輔導(dǎo)等,，放到教室作為學(xué)生的課個閱讀材料。在日常生活中我還注重課外作業(yè)的檢查,，每周日晚讀我讓各組長檢查數(shù),、理、化,、語,、英等各學(xué)科的作業(yè)完成情況。終于在期中考試時我們班的學(xué)習(xí)有很大的提高,。所以,，當(dāng)班主任以實際行動向?qū)W生表明學(xué)習(xí)是學(xué)生最重要的任務(wù)時，學(xué)生也會提高學(xué)習(xí)方面的意識,，成績也就會提高了,。

重視班干部隊伍的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力,，發(fā)揮他們的先鋒模范作用,，以影響和帶動班級各項工作的開展。班干部是班主任的得力肋手,，是班級管理的骨干力量,，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,，時時要求他們以身作則,，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信,。同時還定期召開班干部會儀,，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點,。也有同學(xué)對個別班干部的工作不理解,，有時還冷嘲熱諷，班干部們都感到很委屈,。我得知情況后,，立即深入學(xué)生當(dāng)中了解實情，在班會上重申班級紀(jì)律及各方面的要求,，強調(diào)班干部的工作不是為了他個人的私利,，而是為了整個班集體在工作，希望同學(xué)給予理解和支持。之后我還專門召開班干部會儀,，給他們分析原因，指導(dǎo)他們注意工作方法,，言行舉止不能盛氣凌人,，作為班干部要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,，這對班干部本身也是一種鍛煉,，并鼓勵他們繼續(xù)努力工作，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法,，同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了,，班級工作又逐漸好轉(zhuǎn)。

初中班主任教學(xué)工作總結(jié)個人 初中班主任教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

班主任是一個集體的靈魂,也是加強學(xué)生思想政治教育,、健全德育工作體系的重要核心,，肩負(fù)著培養(yǎng)教育學(xué)生、凝聚班級戰(zhàn)斗力的責(zé)任,?？梢哉f，一個好的班主任是班級建設(shè)成功的保證,。在這一年擔(dān)任班主任工作的過程中,，我深刻地體會到這個崗位的重要性，也感到了自己責(zé)任的重大,，十分認(rèn)真地去對待這份工作,。并且在此期間與學(xué)生建立了深厚的情誼，很好地促進(jìn)了班級的發(fā)展?，F(xiàn)將我的一點體會和大家交流,，希望通過我們的共同努力使我們的工作更加完善。

著名教育家徐特立說：“教師要有兩種人格,，一種是經(jīng)師,，是教學(xué)問的；一種是人師,，是教行為的”,。作為一名教師，在校接觸最多的是學(xué)生,，所以應(yīng)該學(xué)會時常提醒自己,，注意為學(xué)生起到表率作用。如：替學(xué)生撿一下掉在地上的`書本,、筆,；隨手拾起地上的小紙片；歸還學(xué)生的物品或請學(xué)生幫忙時說：“謝謝”……這舉手之勞,、細(xì)微之處都在學(xué)生的心中引起了重視,，同時也是培養(yǎng)學(xué)生向師性的一個好方法,。記得剛開學(xué)時，每次上體育課回來,，同學(xué)們都圍在飲水機處喝水,，喝完水之后，地面上被踩的到處是腳印,，竟然無人去管,。我主動去拿拖布把地面拖干凈，并且講了一下這個問題,，“班級是我們共同的家,，要象愛護(hù)我們的家一樣

愛護(hù)我們的班級”，以后再出現(xiàn)這種情況,，同學(xué)們都能主動把地擦好,，其實就在無形中孩子們擁有了一顆責(zé)任心。班級比賽籃球,，同學(xué)主動為隊員,；班級參加運動會，同學(xué)為運動員買水,；班級參加合唱比賽,，同學(xué)積極獻(xiàn)策……這些都表明班級是我們的家，是我們共同的家,。

“望子成龍不如望子成人”,，這就要求我們在學(xué)習(xí)中不斷培養(yǎng)學(xué)生具有正確的人生觀、價值觀,。在這一點上我長期堅持有意原則與有機原則,。有意原則就是在教學(xué)中主動自覺滲透德育，努力發(fā)掘教材德育點,。有機原則,。即找準(zhǔn)德育的最佳時機。在形式上不故意做作,，而是自然地巧妙地藝術(shù)結(jié)合,，抓住教育契機，進(jìn)行適時的點拔引導(dǎo),。作為一名教師,，只要能做到善于發(fā)現(xiàn)，有意,、有機地對學(xué)生進(jìn)行德育教育,，不愁一棵棵花的幼苗不會綻放蓓蕾。

班主任在學(xué)校里更像是一位母親，及時發(fā)現(xiàn)自己孩子身上的細(xì)微變化,，掌握關(guān)于他們的第一手資料,，這樣才能對癥下藥。我主要以談心的形式為主,，通過談話在心理方面給予疏導(dǎo),、規(guī)勸和

幫助。解決其在學(xué)習(xí),、生活和人際關(guān)系諸方面的心理問題，保持身心健康,，從而促進(jìn)良好品德的形成,。

寫日記也是我和同學(xué)情感勾通的一個橋梁。同學(xué)們把自己的看法,、苦惱,、不解都寫在了日記上，我都耐心的閱讀,，當(dāng)他們失意時,，我給他們打氣；當(dāng)他們成功時,，我為他們喝彩,；當(dāng)他們提出一些看法時，我認(rèn)真參考,。日記能讓我發(fā)現(xiàn)班級中存在的一些問題,，能讓我及時了解同學(xué)們的想法。如果最近班級有什么大事發(fā)生,，肯定在日記中會見到他們形形色色的文字,。如運動會、期中考試,、看電影等活動,。他們會對各種事情做出一個中肯的評價。這樣既可以培養(yǎng)他們的集體主義精神,，也培養(yǎng)了他們的寫作水平,。

有句話說：“抓在細(xì)微處、落在實效中”,。班主任工作只有細(xì)致入微,，才能使班級管理見成效，而在細(xì)致管理的基礎(chǔ)上,，還應(yīng)充分發(fā)揮民主,。民主化就是班主任要有意識地讓學(xué)生參與管理，充分調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，形成民主管理氣氛,。使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足,，管理能力得到增強，細(xì)致化的管理就是要形成制度化,。

班級管理的民主化和細(xì)致化,，不僅沒有損傷被管理者的積極性，還在一定程度極大地解放了學(xué)生的個性和創(chuàng)造性,，使班級管

初中班主任教學(xué)工作總結(jié)個人 初中班主任教育教學(xué)工作總結(jié)篇四

學(xué)年已經(jīng)結(jié)束,，驀然回首，有喜有憂,。在這一學(xué)年里,，本人擔(dān)任九年級思想品德課的教學(xué)工作；在教務(wù)處中,，具體負(fù)責(zé)學(xué)籍管理,、中職資助、電教實驗及教研工作等?，F(xiàn)將有關(guān)工作情況簡要總結(jié)如下：

1,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

在工作中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)上級的有關(guān)文件,，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新時期教育思想,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,；此外，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力,，及時把握中考動向。通過學(xué)習(xí),，使我對新課改理念有了一個全面,、深入的理解，為我轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、學(xué)生觀,、改進(jìn)教學(xué)方法打下良好的基礎(chǔ)。

2,、強化常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率

本學(xué)期，我深入細(xì)致地完成教育教學(xué)各項環(huán)節(jié),，認(rèn)真?zhèn)鋵懡贪?，挖掘教材,，力求既備教材，又備教法,、備學(xué)生,。在課堂上能夠運用各種教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，努力提高教學(xué)效果,，課后及時認(rèn)真批閱作業(yè)，了解學(xué)生情況,，因材施教,，調(diào)動教學(xué)資源，積極參加教研活動,，學(xué)習(xí)他人好的經(jīng)驗,，努力提高教育教學(xué)水平和學(xué)生成績。

3,、認(rèn)真研讀中考說明，把握考試方向

結(jié)合畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考和教材特點,，對教材進(jìn)行系統(tǒng)的知識梳理,，然后結(jié)合學(xué)情采用“板塊式復(fù)習(xí)，三輪式提高”的復(fù)習(xí)方法,，同時認(rèn)真研讀近四年來的中考題型,，結(jié)合學(xué)生實際制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃。第一輪：系統(tǒng)復(fù)習(xí)注重“雙基”抓綱務(wù)本,，學(xué)生做配套資料,，教師全批全改，不會做的題集體講解,。第二輪：專題復(fù)習(xí),，教師根據(jù)中考研討會的精神，有針對性地利用多種資源增加課堂容量和復(fù)習(xí)的實效性,；第三輪：熱點時事復(fù)習(xí),，結(jié)合近一年來的熱點和專題，分析其體現(xiàn)的教材觀點和原理,，將時政熱點和教材知識點結(jié)合,，同時注重學(xué)生答題方法和技巧的訓(xùn)練，及時糾正復(fù)習(xí)中易錯的知識點,，讓學(xué)生多角度,、多層次思維，培養(yǎng)學(xué)生分析,、解決實際問題和綜合應(yīng)用能力,。

3,、正視自我，明確今后努力方向：

在上期進(jìn)行的中考中,，我所教的思品成績雖然不錯,，但與其他考得好的學(xué)校相比還有一定的差距，本人認(rèn)真進(jìn)行了反思,，原因有以下幾點： 1,、對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高,； 2,、對知識點的檢查落實不到位。 針對以上情況,，在下學(xué)期我要在以下方面進(jìn)行改進(jìn)： 1,、狠抓對學(xué)生作業(yè)的檢查，落實對知識點的掌握,。 2,、加強學(xué)生答題技巧和方法的強化訓(xùn)練，讓學(xué)生多角度,、多層次思維,，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決實際問題和綜合應(yīng)用能力,。

總之,，在今后的工作中我會改正不足，盡力把工作做好,，爭取在教學(xué)上再上一個新臺階,，中考取得好成績。

教務(wù)處工作繁雜瑣碎,，在此我不可能事無巨細(xì)一一列羅,。下面就幾項主要工作簡單總結(jié)一下：

1、強化服務(wù)意識,，做好常規(guī)教務(wù)工作

學(xué)期初,，按照校長的工作安排及時排好課，發(fā)放教科書,、作業(yè)本,、各類表冊和教輔資料，督促班主任按時完成學(xué)生成長記錄袋的整理完善工作,。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，完成日常教學(xué)檢查工作及其他事務(wù)，竭盡全力貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

2,、做好學(xué)籍管理及中職助學(xué)金的發(fā)放工作

對我校學(xué)生的學(xué)籍進(jìn)行管理,，辦理學(xué)籍變更手續(xù)，按時統(tǒng)計,、上報學(xué)籍報表,。組織班主任搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料,、數(shù)據(jù),，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫，實現(xiàn)了高,、初中學(xué)生學(xué)籍的電子化管理,。按照上級的要求，細(xì)心做好中職助學(xué)金資助的月報表,，由于本人計算機不是很熟悉,，打字很慢，所以經(jīng)常下班回家義務(wù)加班加點,，保證了國家助學(xué)金即時足額發(fā)放,。

3、認(rèn)真組織,、參與校本教研

我校的教研活動分為三個層面：

第一層是縣,、片及以上教研活動。對于此類活動,，我們是積極組織教師參與,。

第二層是與兄弟學(xué)校的教研活動,，這稱為教學(xué)交流,。我們除了認(rèn)真組織教師參與他們的各類教研活動外，還常常派老師前往學(xué)習(xí),。

第三層是我校的教研活動,。一是加強了對教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查,。本學(xué)期各教研組都制訂了工作計劃,，有內(nèi)容，有措施,。教研組活動已開始走向制度化,、規(guī)范化，具體體現(xiàn)在定時間,、定地點開展教研活動,，包括集體備課、聽評課,、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗交流等教研活動,。 二是開展了“每人一節(jié)教研課”活動,。通過這一活動的開展，增進(jìn)了教師間的相互了解,各位教師在互聽互評中提高了自己的業(yè)務(wù)水平,，有力的促進(jìn)了我校教師的課堂教學(xué)登臺階,、上水平、提質(zhì)量,。三是深入開展學(xué)生評教活動,。本學(xué)期，我校組織學(xué)生評教活動,，收集學(xué)生對教師的考評意見,，了解教師的教學(xué)常規(guī)情況和教師的責(zé)任心意識情況，根據(jù)學(xué)生的反饋意見,，及時調(diào)整工作策略,。

4、加強對實驗室,、電教室,、多媒體室的管理工作

根據(jù)各功能室工作人員職責(zé)，規(guī)范實驗室,、計算機教室,、多媒體教室的管理。抓好實驗工作,，實驗開出率要達(dá)到教育部規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),。實驗員教師對本學(xué)期必做實驗、選做實驗,、演示實驗匯總造表,，注明實驗計劃和上課教師、實驗員教師簽字,。實驗室教師要保證學(xué)生實驗和教師演示實驗儀器設(shè)備的完好,。保持實驗室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務(wù),?；瘜W(xué)實驗室的化學(xué)試劑能加強管理，妥善保管,，有嚴(yán)格的增耗記錄,，劇毒藥品按要求管理，以確保安全,。理,、化、生實驗工作納入了常規(guī)檢查內(nèi)容,。充分發(fā)揮多媒體室,、電教室的作用,，加大信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)的力度。

總之,，過去的一年,，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作,，取得了一些成績,，但這與上級領(lǐng)導(dǎo)和部門職能的要求尚有一定的距離，我要正視不足,，繼續(xù)努力,，把工作做得更好。

初中班主任教學(xué)工作總結(jié)個人 初中班主任教育教學(xué)工作總結(jié)篇五

本學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束,，對本學(xué)期的班級工作做一總結(jié),，分析得失，以便能客觀地認(rèn)識自我,，利于以后工作的順利開展,。本學(xué)期進(jìn)入初中二年級，是學(xué)生分化轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期,，所以加大了對學(xué)生的思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀,，志在讓每個學(xué)生內(nèi)在的潛能得到充分的發(fā)展,。

本學(xué)期開學(xué)的第一天進(jìn)行了物理課代表的選舉班會，從參選同學(xué)的競選演講中,，看出了同學(xué)們積極向上的心態(tài)和樂意為大家服務(wù)的良好品質(zhì),；從選舉結(jié)果看出同學(xué)們注重學(xué)習(xí)成績和良好品行的正氣。在平時的教育管理中堅信每個學(xué)生都能獲得成功,，讓學(xué)生樹立目標(biāo),，明確前進(jìn)的方向,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，目前學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，用豐富的知識去武裝自己,，為自己在大千世界中找一立足之地;課堂教學(xué)中找準(zhǔn)德育教育的切入點,，實施情感激勵，為學(xué)生提供效仿的楷模;用心觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生點點滴滴的進(jìn)步和閃光點,，通過晨會,、個別談話、作業(yè)總結(jié)等方式把這種肯定和欣賞的信息傳遞給學(xué)生,，增強其學(xué)習(xí)的信心和熱情,。經(jīng)過努力,，學(xué)生在各方面的表現(xiàn)都較好,破壞學(xué)校紀(jì)律的現(xiàn)象基本消失，尊敬老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué),，課堂上敢于提出問題和勇于發(fā)表自己看法，教師循循善誘,、誨人不倦,，形成一股濃郁的、融洽的教學(xué)氛圍.

在班級管理過程中始終注意科任老師對本班管理的意見,取得科任老師的支持與配合,。一方面,，經(jīng)常教育學(xué)生尊敬科任老師，聽從老師的指導(dǎo),，樹立科任老師的威信,。另一方面，經(jīng)常利用茶余飯后,、課前課后,，與科任老師交談，在交談的過程中,，把學(xué)生對科任老師的贊譽與改進(jìn)意見反饋給科任老師,，把科任老師對學(xué)生的肯定與夸獎也透露給學(xué)生，同時,，以積極的姿態(tài)傾聽科任老師對班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)的合理意見及個別學(xué)生的教育對策，并能很快地落實到班級管理的實踐中去,。這樣我與科任老師為了共同的目標(biāo),，心往一處想，勁往一處使,，形成合力,。

在日常的學(xué)習(xí)生活中，不僅注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，指導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí),，而且從多方面著手，力求使他們認(rèn)識自我,、發(fā)現(xiàn)自我,、確立自信。通過開展小組互幫互學(xué)等活動,，同學(xué)們逐漸擁有了良好的心態(tài),、積極向上的心理，增強了自我管理的能力。本學(xué)期學(xué)生的成績有一定程度的提高,，胡鑫雨,、楊洋、倪騰飛,、賈夢語,、李晴、張潤乙等幾位同學(xué)進(jìn)步最大,。但有些學(xué)生的成績不穩(wěn)定,，起伏很大，除了教師在不斷改進(jìn)教學(xué)方法外,，也要教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,。抓尖子生的同時，注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，盡量不讓一個學(xué)生掉隊,。

紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，對班級的紀(jì)律管理一直是工作的重點,。學(xué)生的自覺性在逐步提高,，對個別不遵守紀(jì)律者，通過辦手抄報,、專門討論課進(jìn)行好的行為規(guī)范宣傳,，進(jìn)行個別談心，嚴(yán)格要求,，耐心規(guī)勸,，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點，及時誘導(dǎo),，以便向好的方面轉(zhuǎn)化,。利用家訪與家長相互商討切磋對其孩子最佳管理方案，把工作做到家里去,。充分利用家校聯(lián)宜會的機會,，提高家長與孩子溝通的技巧和對家庭教育的認(rèn)識，以便對孩子的教育更有針對性,。

為了給學(xué)生一個干凈,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，也為了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和勞動習(xí)慣,，把衛(wèi)生管理分配到人,，做到各盡其責(zé),。少部分住校生由于路途較遠(yuǎn)統(tǒng)一就餐,，作息時間有幾分鐘懸殊,對其值日作了適當(dāng)調(diào)整。同時要求注意個人衛(wèi)生,，嚴(yán)令禁止亂扔廢紙,、吃零食,、說臟話等不良習(xí)慣，教育學(xué)生常洗澡,、常洗衣服,，不留長發(fā)，個別盲目追酷的同學(xué),，也在學(xué)校統(tǒng)一要求留短發(fā)的號召下,，有了正確認(rèn)識，理了發(fā)改變了面貌,。

本學(xué)期進(jìn)行了突發(fā)事件緊急疏散演練,，增強了學(xué)生的安全意識，提高了學(xué)生處理應(yīng)急事件的常識和能力,。積極組織學(xué)生參與師生繪畫展,、慶國慶墻報展、迎元旦墻報展,，成功舉辦班級元旦聯(lián)歡會,。在這些活動中涌現(xiàn)了一批多才多藝的同學(xué)，房啟征,、王希望,、孫楊、孫亞琳,、胡鑫雨,、高瑜、呂靜等同學(xué)在繪畫,、舞蹈,、書法、演講,、唱歌方面的才藝令同學(xué)佩服,，老師稱贊，杜安琪和賈夢語的舞術(shù)表演更是贏得老師和同學(xué)的贊譽,。這些活動不僅豐富了同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活,，增強了同學(xué)們的自信心，還增強了班級的凝聚力,。

在班級管理中,，還存在一些不足和問題，我們班離優(yōu)秀的班集體還有一定距離,，少部分同學(xué)進(jìn)步較慢,，我們還有大量工作要做，任重而道遠(yuǎn)。

初中班主任教學(xué)工作總結(jié)個人 初中班主任教育教學(xué)工作總結(jié)篇六

本學(xué)期我們按照學(xué)校工作計劃,、本班期初制定的班級工作計劃,，并結(jié)合實際情況開展教育教學(xué)工作。具體如下：

學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶,，良好的年班級氣主要靠教師去營造,。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生,。首先,，我凡事身體力行，表里如一,，言行一致,，各方面盡量起模范帶頭作用。其次,，積極配合學(xué)校的工作要求,，根據(jù)每一位教師的能力、興趣等,，盡可能地創(chuàng)造條件,，發(fā)揮每位教師的聰明才智。再次,，工作上的決策,，通過各種民主方式，請教師參與,，征求教師的建議和意見,，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境，讓教師充分感受到自己是班級的主人,，從而充分調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性,。以上做法，使全班級同心協(xié)力,，心往一處想,，勁往一處使，成為一個有堅強戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體,。

期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補缺補漏,，杜絕偏科現(xiàn)象。為此,，我們努力配合學(xué)校特別是各科組,，定期、不定期地開展教研活動,。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究,，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況,，通過召開各類型學(xué)生會議來了解情況，掌握新動向,，研究新問題,，制定新方案,，拿出新辦法,，及時有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓,。找范文

在學(xué)生的管理教育方面,，繼續(xù)努力探索新時期青少年的教育教學(xué)方式，積極探索和實踐“素質(zhì)教育”的有效途徑,，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。本學(xué)期我們分別在期初、期中后,、期末前都召開了部分學(xué)生家長座談會,；班主任主動同家長優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系。

本學(xué)期成功地組織學(xué)生參加了學(xué)校校運會,，同時還配合各科開展了許多小型即興式比賽,，寓教于樂；等等,。采用“走出去”,、“請進(jìn)來”的方式開展第二課堂活動。這些活動的開展,，既大大地豐富了學(xué)生的課余生活,，使學(xué)生開闊了眼界，學(xué)以致用,；同時也使學(xué)生得到了愛國主義教育,、集體主義教育、革命教育,、勞動教育以及科學(xué)世界觀,、人生觀教育；使學(xué)生勞逸結(jié)合,，取得良好的效果,。

但我們還應(yīng)該清楚地看到還存不足之處，主要有以下幾個亟待改進(jìn)的問題：

1,、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。

2,、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,、積極性有待進(jìn)一步提高,，學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強。

3,、班級的教育教學(xué)環(huán)境同社會上的游藝機室,、網(wǎng)吧等相比顯得蒼白無力，需大力加強以增強對學(xué)生的吸引力,。針對這些不足,，在今后的工作中，我們將采取積極措施加以改正

初中班主任教學(xué)工作總結(jié)個人 初中班主任教育教學(xué)工作總結(jié)篇七

自從擔(dān)任初一,、二班班主任以來,，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位任課老師們的密切配合和支持下,，以及自己的工作努力下,，取得了一定成績，現(xiàn)向大家匯報如下,。

學(xué)校對初一剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生進(jìn)行了隊形,、隊列、廣操體操訓(xùn)練,。一開始有的學(xué)生不適應(yīng),，自由散漫，不聽教練的指揮,，想不來就不來,，也不請假，不認(rèn)真按規(guī)范去做,，心里沒有班集體,。為了培養(yǎng)他們集體主義思想和班集體榮譽感。教育他們要為班級爭光,。我作為班主任靠上抓,，及時糾正一些不正確的行為和思想，經(jīng)過耐心的說服教育,，使他們改變了以前的做法,，和同學(xué)們一樣按時到校、認(rèn)真練習(xí),。經(jīng)過老師和同學(xué)們的共同努力,，隊形隊列、廣操體操比賽中我班全體師生表現(xiàn)比較出色,，受到了校領(lǐng)導(dǎo)和教練們的好評 ,。

開學(xué)后，又對學(xué)生進(jìn)行了遵守紀(jì)律的教育,，學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》,，班里也制定了班規(guī)班約,，教育他們自覺遵守校規(guī)校紀(jì)和班級紀(jì)律。為了養(yǎng)成他們自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣,，對他們進(jìn)行了耐心的批評教育,，讓同學(xué)們 互相監(jiān)督，并對不遵守紀(jì)律的同學(xué),，在班會上進(jìn)行投票選出,，同學(xué)們的投票是比較公正的。使其認(rèn)識到自己錯誤的嚴(yán)重性和危害性,，使其在班里沒有市場,，直至使其改正,。對于紀(jì)律有進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行及時表揚和鼓勵,。因此有了良好課堂紀(jì)律，就保證了各課認(rèn)課老師們的教學(xué)工作順利進(jìn)行,。得到了認(rèn)課老師們的好評,。為學(xué)生們創(chuàng)造積極向上良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)生完成作業(yè),，目的是幫助學(xué)生消化吸收當(dāng)天所學(xué)的知識,，以便適應(yīng)明天接受新的課程及時完成。起初,，有一部分學(xué)生不能按時完成作業(yè),，尤其是星期六、日兩天的作業(yè),，星期一早上收不上來作業(yè),。為了讓學(xué)生們養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣，給學(xué)生們統(tǒng)一買了個記事本,。在家長會上,，與家長進(jìn)行了溝通，與家長們配合督促學(xué)生完成作業(yè)還要求同桌上互相監(jiān)督,。我班有個學(xué)生,，總是撒謊不完成作業(yè)，我就安排一個學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好的,、家與他家住的很近的同學(xué)幫助他,，和他一起完成作業(yè)，與他的家長取得聯(lián)系,，使得這位學(xué)生無法撒謊,，使得在完成作業(yè)方面有了很大進(jìn)步。從而學(xué)習(xí)成績也不斷提高,，這樣就有效地減少了不完成作業(yè)的現(xiàn)象,。逐漸形成了按時完成作業(yè)光榮,，不完成作業(yè)可恥的好風(fēng)氣。

班干部素質(zhì)的高低,，直接影響整個班級的好壞,，火車跑的快，全靠車頭帶. 班干部應(yīng)該是好學(xué)生的象征,，學(xué)生們的楷模和帶頭人,，要求班干部嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真為大家服務(wù)是老師們的好幫手,，班里很多事情,，如班會、同學(xué)之間的一些問題,，盡力由班干部大膽處理,，培養(yǎng)他們處理問題的能力。在班干部的選任上,，引用了“能者上,，庸者下”，半學(xué)期進(jìn)行一次競選,。這樣學(xué)生熱情高漲,，以實際行動來爭當(dāng)班干部。成功者從中也看到了自身的價值,，激勵自己奮力拼搏,，不斷進(jìn)取的精神。

勞動好是學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)之一,，教育學(xué)生要做這個班集體的主任,，不做客人。首先要認(rèn)真干好值日,。每個同學(xué)都能認(rèn)真干好值日,，可以給班級創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓組與組之間,，同學(xué)與同學(xué)之間互相監(jiān)督,，對于勞動好的及時表揚。期末要進(jìn)行評選勞動好的同學(xué),，這樣在平時的勞動中,，同學(xué)們爭著做事情，使得我班的衛(wèi)生比較干凈,。從而贏得校衛(wèi)生流動紅旗,，為班集體贏得了榮譽。

首先要求班干部要努力學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀帶領(lǐng)全體同學(xué),，共同努力,。為了形成一種競爭機制，讓學(xué)生組成竟賽學(xué)習(xí)小組,，每次考試成績由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計,，評出名次，計分,。期末評出一二三等獎并及時鼓勵,。對于小組里學(xué)習(xí)不太努力的同學(xué)，組長要去做工作,。爭取進(jìn)步,，取得一定的效果。學(xué)生之間你追我趕的學(xué)習(xí)熱情逐漸形成,。

在體育運動會上以及歌詠比賽和元旦藝術(shù)節(jié)中,，學(xué)生們熱情很高，積極參加,。均取得了好成績,。獲得了體育運動會的“精神文明班集體獎”,，歌詠比賽中獲得二等獎,，元旦藝術(shù)節(jié)中文藝節(jié)目演出獲得了二等獎。

今后,，我將要和其他認(rèn)課老師們一起帶領(lǐng)同學(xué)們,，更加努力工作。積極進(jìn)取,，奮發(fā)向上,，把班級工作做的更好。

初中班主任教學(xué)工作總結(jié)個人 初中班主任教育教學(xué)工作總結(jié)篇八

作為一個班主任,，一定要了解班上的每一個學(xué)生,，才能更好地管理班級。在見習(xí)的一周里,，我通過找原班主任了解情況,，參加所任班的班會活動，找學(xué)生個別談心,，悉心觀察等方式,，來了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主題思想,、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,、優(yōu)秀生和后進(jìn)生等。同時,，還通過批改周記,、作文并利用自習(xí),、早讀、聽課時間,，深入班級,，廣泛接觸學(xué)生，進(jìn)一步了解學(xué)生,，記住每一個學(xué)生的名字以及大體性格特征,。

在第二周舉行校運會，我就充分利用這個機會去和學(xué)生交流,，達(dá)到心靈上的溝通,。校運會上，我不但是他們的良師,，組織,、指導(dǎo)他們參賽、做好后勤工作等,，還是他們的益友,，幫助他們擦藥油、遞水等,，并適當(dāng)開一些幽默的小玩笑,，不僅舒緩他們的緊張，而且拉近了我們之間的距離,。通過這次校運會,，我基本上了解了學(xué)生的性格特征，這大大有助于我日后的班主任工作,。

我利用學(xué)生去軍訓(xùn)一周的空隙,，根據(jù)自己了解到的情況和原班主任的建議，我制定了詳盡的工作計劃,。古人云：“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢?！边@說明制定計劃的重要性,。如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟著感覺走,，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以致工作難以開展，不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，而且還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題,。因此,，開展班主任工作,，一定要先作好計劃,。

確實,，這份詳盡的計劃對我一個多月以來的工作有很大的指導(dǎo)作用,。有了計劃就更加有信心了，做起事情來也順手有勁多,。

班主任首先是一位教師,。老師的外在行為表現(xiàn),，對學(xué)生具有一種榜樣和示范作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。初中生的心理,、生理以及其綜合素質(zhì)趨于成熟,，思維活躍，情感豐富,，對身邊發(fā)生的事情具有了一定的判斷能力,，也有了一定的看法,。俗話說：“身教重于言教。”我無論在穿著打扮方面,，還是在言行方面;無論是在教學(xué)能力方面,，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式教師、班主任的身份要求自己,，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持,。只有加強師德修養(yǎng)，成為學(xué)生為人的楷模,，才能樹立起學(xué)生對自己的威信。

工作中,，我注意充分發(fā)揮自己各方面的特長,，比如我數(shù)學(xué),、英語等各科的知識都比較扎實,，就利用自修時間幫學(xué)生解決一些他們不懂的急需解決的問題,，這讓學(xué)生覺得我無所不通，自然也對我刮目相看，對我的敬佩之意油然而生。

又一屆初三畢業(yè)生圓滿完成了學(xué)業(yè)，我的班主任工作也暫時劃上了句號,?；叵胱哌^的路,，做過的事,，艱辛與喜悅參半，苦惱與欣慰平分,。本屆學(xué)生20年參加中考的人數(shù)是59人,，在初三第二學(xué)期我做了以下一些工作。

無論是優(yōu)秀學(xué)生,，還是基礎(chǔ)較差的學(xué)生;無論是富有的,，還是貧困的，只要走進(jìn)班級就是學(xué)生中的一員,，每位教師就有責(zé)任教育他們,，感化他們，引領(lǐng)他們走上人生的成功之路,。我對每位學(xué)生,，從內(nèi)心深處把他(她)當(dāng)做自己的子女來看，有了這種思想情愫,，我對教育赤膽忠心,，對每位學(xué)生我都給予真心實意的愛。在學(xué)生的平時學(xué)習(xí),、生活中,，我處處認(rèn)真觀察，常詢問學(xué)生有沒有什么困難,，一有什么困難我都給以解決,。夏天剛到，我就在全校率先搞起了防蚊工作,，教室,、寢室布好了紗窗，備足了驅(qū)蚊藥品,，使學(xué)生們有一個較好的環(huán)境,，能安心學(xué)習(xí)。

同學(xué)比較愛學(xué)習(xí),，但基礎(chǔ)較差,，我經(jīng)常找他談心，給以鼓勵,，幫助他尋找掌握知識的學(xué)習(xí)方法和動力,，使這個學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭一天比一天濃。兩位同學(xué)接受問題稍稍慢了點，我就經(jīng)常給她們打氣,，在自己的課中對兩位同學(xué)進(jìn)行必要輔導(dǎo),。等同學(xué)來自郊區(qū)的村莊，每逢放學(xué)時下雨,，我總要問要不要雨傘,，要不要騎自行車回家;經(jīng)常問一問他們生活費夠不夠，學(xué)習(xí)能否適應(yīng),，這些同學(xué)因此很感激老師。如果真心實意地對待學(xué)生,，偏愛較困難的學(xué)生,，學(xué)生有了什么問題就會講真話,、說實情,。

不少人認(rèn)為，以前的學(xué)生聽話,、好教,，現(xiàn)在的學(xué)生不知怎么了,，懶惰、任性,、目中無人,。難道現(xiàn)在的學(xué)生真的不可教也?客觀地講，現(xiàn)在的留守學(xué)生,、獨生子女較多,，他們確實有一些不盡人意的行為特點和個性習(xí)慣，但關(guān)鍵還是要進(jìn)行疏導(dǎo)和糾正,，用寬容的心去傾聽他們的呼喚,、他們的心聲。

本班學(xué)生常責(zé)怪自己接受知識慢,、基礎(chǔ)不好,，常自暴自棄。我看在眼里,，想在心頭,。每次午休前我都要找他談話，要求其循序漸進(jìn),，先怎么學(xué),，后怎樣學(xué)，我常拿他的字寫得好,、認(rèn)真鼓勵他,，讓其樹立信心，穩(wěn)定這位同學(xué)的情緒,，也打消了不想讀書的念頭,，最后,，順利地參加了中考。兩位同學(xué)個子小,，不很懂事,，課堂上有時得意忘形，玩乎所以,，不時講點小話,，針對這些，我沒有進(jìn)行批評,，只是單獨找他們談話,，指出講小話的危害性，對己對人都有影響,。過后他們都自覺投入到學(xué)習(xí)中了,。用寬容的心去看學(xué)生，去看待情理中發(fā)生的事,，學(xué)生會理解,，也會改變自己的所作所為。這樣,，班級氛圍“活而不死”,，緊張與活潑適度，班級就有凝聚力,、向心力,。

“三勤”既腿勤、嘴勤,、腦勤,。

為了使學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，對學(xué)生一味遷就是不行的,，必須嚴(yán)格要求,，主要針對學(xué)習(xí)和紀(jì)律。我每一節(jié)課都要巡課,，用心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，一發(fā)現(xiàn)問題馬上糾正，課間和午休,，我是必到的,，科任老師離開課堂的時間正是我進(jìn)班處理問題的時間。同學(xué)成績好,，但自覺性不強,，容易開小差，巡課時發(fā)現(xiàn)這個苗頭后，我及時給以指出,，為他制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃,，“響鼓還須重錘擂”，還適當(dāng)給他加壓,，要求他達(dá)到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn),。每天晚自習(xí)查班、晚自習(xí)下后查寢,，我是必到的,，有問題就當(dāng)時解決。

因為有真誠的愛,、寬容的心,，學(xué)生才會信任你;有慈祥的關(guān)懷、嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)生才會依賴你;有無私的奉獻(xiàn)、對教育的忠誠,，事業(yè)之樹才會常青,。我雖然做了一定的工作，但做得還很不夠,?！岸襁~步從頭越”。

初中班主任教學(xué)工作總結(jié)個人 初中班主任教育教學(xué)工作總結(jié)篇九

為了使初一,、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級風(fēng)貌更上一個新臺階,，我特別重視班干部的隊伍建設(shè)。下面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會,。

由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個學(xué)年的不平衡發(fā)展,，我決定對原有的班委會進(jìn)行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中,，我認(rèn)為教師的包辦代替,，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難,，是不可取的!但是,，單純的所謂的"民主"，讓學(xué)生完全"自決",，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的"好朋友",，以便在以后的班級管理中得到"照顧"，同樣有不足,。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。

為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來,，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,，優(yōu)化班委組合。

實踐證明,，在民主選舉的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),，具有較強的戰(zhàn)斗力,。

班主任對班干部，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候......

我懷著對教師這種職業(yè)神圣的向往,，來到了邢臺威縣第一中學(xué)進(jìn)行我為期一個半月（9.1－10.15）的實習(xí)。這是我的母校,，再次踏進(jìn)校門有種不一樣的感覺,，身上少了一份幼稚，多了一種責(zé)任,。一個半月的教育實習(xí),，我收獲了快樂而難忘的時光，我不僅在各個老師和學(xué)生身上學(xué)到了很多知識而且和他們成為了朋友,，更重要的是,，我感覺在實習(xí)過程中學(xué)到的東西比三年大學(xué)校園學(xué)到的更豐富更精彩,。當(dāng)然這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實踐中收獲的比書本來得更真切實在,。在母校實習(xí)是我成長的一部分,，也是我離開象牙塔邁出堅定的一步。此時此刻我深深的感覺到我成長了,。

實習(xí)的基本內(nèi)容包括三個部分,，課堂教學(xué)、班主任工作,、黑板報工作及策劃文藝匯演,。

在實習(xí)開始的第一周，我們便進(jìn)行了教育見習(xí),，主要的內(nèi)容就是到各個班級聽化學(xué)老師的課,，剛開始也不知道該怎么聽課，也不知道該從哪個方面入手,，只是傻傻的把老師上課的內(nèi)容抄下來,，就像回到了高中學(xué)習(xí)，記筆記一樣,，不懂得欣賞老師這一節(jié)課的教學(xué)精華所在,，每個老師都有自己的風(fēng)格，不知道該怎么去評價,。后來和老師交流才知道聽課要這樣聽，要聽老師如何突破一節(jié)課的重點難點,，要聽老師上課的語言,，要聽老師的問題設(shè)置，也要看學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度以及老師的教態(tài),。課堂不是老師的表演,，而是老師和學(xué)生的一種互動，一種知識火花的碰撞,。通過一周的聽課我學(xué)到了很多關(guān)于課堂的知識,，知道了上課需要注意哪些內(nèi)容等等。

第二周學(xué)校給我安排了一個指導(dǎo)老師,，我主要的任務(wù)就是跟著指導(dǎo)老師上課,，然后就是輔導(dǎo)孩子們的課后練習(xí)，指導(dǎo)老師讓我準(zhǔn)備一節(jié)課,，指導(dǎo)老師要聽我的課,，也就是我要試講，當(dāng)時很興奮,，很激動,。為了準(zhǔn)備好第一節(jié)課,，在指導(dǎo)老師的具體指導(dǎo)下，認(rèn)真編寫和修訂了詳細(xì)的教案,，認(rèn)真準(zhǔn)備好教具,，并進(jìn)行了數(shù)次的練習(xí)之后，終于迎來了第一節(jié)課,，第一節(jié)課肯定會有不足的,，指導(dǎo)老師指出了我的缺點，比如課堂的駕馭能力和對教材的熟悉還不太深刻,。但是提高課堂氣氛能力突出,，指導(dǎo)老師對這節(jié)課大體滿意，我覺得自己也可以,！

第三周指導(dǎo)老師就把倆個班中其中一個給我讓我擔(dān)任這個班的化學(xué)老師兼班主任,，就這樣我的試教正式開始了。就單純作為化學(xué)老師來講,，我每天要備課,，查資料。教學(xué)生知識如果我們僅僅知道書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，俗話說得好“要給學(xué)生一碗水,，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能旁征博引,，而且學(xué)生也會提一些書本上沒有涉及到的知識,，這時候你不僅要對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要以學(xué)生能夠理解的平實的語言表達(dá)出來,。比如一個很簡單的問題無論怎么講學(xué)生都不能理解,。發(fā)生這種情況的原因就是用自己的思維來揣摩學(xué)生的思維。自己認(rèn)為很簡單的一個問題,，對剛剛涉及這種知識的學(xué)生來說很可能是一個無法理解的地方,，這時候我們以何種方式將此知識點向他們講清楚就顯得尤為重要了。為此,，在以后的備課過程中不能自己弄清楚了就了事,，而是更加側(cè)重于如何將知識的來龍去脈向?qū)W生表達(dá)清楚。這樣之后,，收到了效果,，學(xué)生聽課都說課講得很清楚，讓我也感到欣慰,。才發(fā)現(xiàn)當(dāng)一名老師是多么的不容易,，當(dāng)一名優(yōu)秀的教師更是不容易，不僅要學(xué)識淵博,，其他方面如語言,、表達(dá)方式,、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是有講究的。每當(dāng)上完一節(jié)課后最大的感觸就是：當(dāng)一名優(yōu)秀的老師真的很不容易,！每天很累,，備課查資料、上課,、評課,、改作業(yè)，但下課后孩子們經(jīng)過我時,，都會親切的叫我一聲：“張老師好,！”我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)和著，同時也發(fā)現(xiàn)快樂原來是那么的簡單,，只因被一群天真的孩子認(rèn)可并充滿親切的問候一句,。發(fā)現(xiàn)那些累都是值得的，只要孩子們能夠快樂的學(xué)到知識那些都是值得的......

初中班主任教學(xué)工作總結(jié)個人 初中班主任教育教學(xué)工作總結(jié)篇十

本學(xué)期馬上就要結(jié)束,，這么多年來作為班主任我感覺就是班級的靈魂,，班主任的性格，管理方式?jīng)Q定班級的建設(shè),。所以在班務(wù)工作中,，我始終堅持以因材施教和思想品德教育為核心。把加強思想品德教育,、紀(jì)律教育和法制教育,、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點,，把“自尊,、自愛、自信,、自強、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作,。

1,、嚴(yán)抓日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在工作中,，我始終抓住一條管理主線——班級常規(guī)的管理。本學(xué)年我在上學(xué)期基礎(chǔ)上繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生儀容儀表,、紀(jì)律和衛(wèi)生等日常行為,，親臨指導(dǎo)，力作模范,。學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了一定的進(jìn)步,。

2,、小組建設(shè)，在小組中選出學(xué)習(xí)組長（負(fù)責(zé)平時課文的背誦,，作業(yè)的收取,，課堂中看見走神、做小動作,、說話的學(xué)生督促其認(rèn)真聽課）,，紀(jì)律組長（自習(xí)課和平時上課時紀(jì)律管理，課間紀(jì)律管理）,，衛(wèi)生組長（課間負(fù)責(zé)本組衛(wèi)生,，衛(wèi)生不干凈的要求隨時打掃），要求學(xué)習(xí)組長每天下午匯報一天的學(xué)習(xí)情況,，紀(jì)律組長和衛(wèi)生組長每周匯報一次,。

3、抓學(xué)習(xí),，早上7：00—7：25晨讀,，中午14：00—14：20午到，下午6：30—7:00晚到,。晨讀和午到要求背誦政史地生,，學(xué)習(xí)組長進(jìn)行考背，學(xué)習(xí)組長由課代表考背,。 現(xiàn)在學(xué)生在各個時段都知道自己干什么,。

學(xué)期工作雖已結(jié)束，但我總有些不甘心,，覺得自己這學(xué)期的班主任工作還有不足：

1,、在教育學(xué)生方面，方法簡單,，有些事情處理的不到位不能另學(xué)生信服,，至使一部分學(xué)生經(jīng)常犯同樣的錯誤。

2,、對班干部缺乏系統(tǒng)的培養(yǎng),。只是要他們做事，沒有教給方法,，策略,，他們沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。

3,、與家長溝通的少,，沒有取得家長的大力配合。

1,、利用網(wǎng)絡(luò)書籍多學(xué)習(xí)教育方面的知識,，在教育學(xué)生方面可以多樣化,，可以對癥下藥，解決學(xué)生的一些不良習(xí)慣,。

2,、對班干部進(jìn)行系統(tǒng)的培養(yǎng)，除教會他們做事,，還要給予他們管理學(xué)生和處理同學(xué)矛盾的方法,，策略，發(fā)揮他們的主管能動性,，更好的服務(wù)于班級,。

3、加強與家長的溝通,，尤其是一些經(jīng)常犯錯的學(xué)生,，與家長合力共同去糾正他們的不好的習(xí)慣。

初中班主任教學(xué)工作總結(jié)個人 初中班主任教育教學(xué)工作總結(jié)篇十一

20xx——20xx學(xué)年度,，本人擔(dān)任初一年（3）班語文教學(xué)工作,。本人堅持認(rèn)真?zhèn)湔n，上課,，聽課,，評課，及時批改作業(yè),，講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識體系,，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn),。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,，基本概念,，每句話,，每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,，需要，方法,，習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,，如何安排每節(jié)課的活動,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

初一的學(xué)生愛動，好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭等。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,，想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

總之,，在本學(xué)年的各科教學(xué)工作中，我都力爭嚴(yán)格要求自己,，無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法,，并能做到為人師表，語言健康得體,，舉止文明禮貌,，以身作則，注重身教,。在今后的教學(xué)工作中,，我仍將一如既往的要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進(jìn),，為母校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量,！

初中班主任教學(xué)工作總結(jié)個人 初中班主任教育教學(xué)工作總結(jié)篇十二

時間易逝，轉(zhuǎn)眼間20xx年就到年底了,。在上學(xué)期里,，我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明組織下，在全體任課教師的全力支持和配合下，各項工作開展順利,，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得很突出的成績,。為了能夠在新的學(xué)期里使得工作更上一層樓,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

初中的學(xué)生精力充沛、充滿活力,、沖動,、任性、自我控制和自我約束能力差,。為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。我充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。

隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。在這個學(xué)期里,，一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。

首先要摸清每個學(xué)生的個性,、特長,，先選好班干部，定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制,，提出指導(dǎo)性意見,，利用班會、勞動,、實踐活動等方面,，讓學(xué)生有時間和空間積極參與，充分展示其才華，既看過程,，也看結(jié)果,，對于優(yōu)等生，也指出其不足,，對于差生,，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點，激勵其進(jìn)步,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,，又和整個班級的教育教學(xué)質(zhì)量的提高至關(guān)重要。在這方面,，我首先做到了以公平的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查實際情況，摸清他們之所以成為差生的原因,，盡力做到了因材施教,，對他們真誠相待，付諸于耐心,，做他們真正的,、最可信賴的知心朋友。同時,，還要創(chuàng)造條件和機會讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，從而增強他們的自信,。

根據(jù)校紀(jì)班規(guī),，在規(guī)定好目標(biāo)后，充分相信學(xué)生,，讓學(xué)生自醒自查,，找出不足，制定改進(jìn)措施使班級的各項常規(guī)管理正?；?、制度化，培養(yǎng)自我管理自我成才的能力,。使得班級形成一個有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。并及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，制定相應(yīng)的解決辦法,，及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽做到自覺自律,。

以上就是上學(xué)期我們班的工作總結(jié),，在下學(xué)期的工作中,，我們將共同努力，把我們班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)更加提高一步,。