總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

初中班主任教學(xué)總結(jié)簡短 初中班主任教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇一

要有一個(gè)良好的班集體,，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。這個(gè)月我調(diào)整了班干部的人選，我有意識(shí)地通過開展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派，有一定組織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育,、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班干部的權(quán)力,，又要根據(jù)實(shí)際對(duì)他們加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；铡⒋┬７?，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù),。因此,，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，以要同科任教師密切配合,。針對(duì)這個(gè)普通的班級(jí)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)積極性不高,，上課時(shí)間經(jīng)常睡覺,、講話、開小差,、做小動(dòng)作等不良現(xiàn)象,，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對(duì)臺(tái)戲，引起課堂的騷動(dòng)，嚴(yán)重影響正常的上課,，因此,，我有針對(duì)性的找出這些學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng),，告誡他們要學(xué)會(huì)尊重別人,，做到認(rèn)真聽課，做好課堂紀(jì)律,，我利用課余時(shí)間,，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。另外,，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng),、游戲,、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。其中,，班會(huì)課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會(huì)中的人,，人與人之間就會(huì)有一定的情感,，在日常生活中，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶,、教育,。

在我初二(6)班，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多,，能量也大,，影響壞。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的`基本功,。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在,。要做到從思想上對(duì)他們不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡單,。要用自己對(duì)差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。

比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè),。在實(shí)際工作中,，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。

xx班作為學(xué)校的一個(gè)普通班級(jí),，我認(rèn)為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”,，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式,，卻也需要花費(fèi)一些心思,，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊,。對(duì)一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰,，我的懲罰措施是：

1、書面檢討,，做深刻反省;

2,、罰為班里做件好事;

3、期末學(xué)習(xí)成績提高,。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實(shí)施懲罰,，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護(hù),，二則在班里樹立了正氣,，無形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng)，提高了班級(jí)凝聚力,。五,、關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)初二(6)班的學(xué)生,，大部分都是內(nèi)宿生,，因此,，我利用課余時(shí)間與他們交談了解他們學(xué)習(xí)、生活等情況,，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀(jì)律,、衛(wèi)生狀況，這樣,，改善班主任與學(xué)生關(guān)系,，使之更加融洽、和諧,?？傊乙獔?jiān)持正確的教育方針,，注意工作方法,，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階,，取得豐碩的成果,。

初中班主任教學(xué)總結(jié)簡短 初中班主任教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇二

今年我繼續(xù)擔(dān)任了七年級(jí)的班主任工作。進(jìn)入了初中生活,，班主任工作更加繁重,。下面僅就這半年來的工作我談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

"誰愛孩子,，孩子就會(huì)愛他,，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。 研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動(dòng)觀察,。

了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,，了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛好等)，了解個(gè)人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。

在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對(duì)你"既親近又崇拜",，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望,。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果,。

一個(gè)班的`集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的左右手,。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力,。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信;其二,，在鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點(diǎn)帶面";其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和積極心，亦即"以面帶面",。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,，我制定了《七年三班日常行為規(guī)范》張貼到墻上，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,，服從命令"的思想,，具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。

初中班主任教學(xué)總結(jié)簡短 初中班主任教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇三

學(xué)年已經(jīng)結(jié)束，驀然回首,，有喜有憂,。在這一學(xué)年里，本人擔(dān)任九年級(jí)思想品德課的教學(xué)工作,；在教務(wù)處中,，具體負(fù)責(zé)學(xué)籍管理、中職資助,、電教實(shí)驗(yàn)及教研工作等?，F(xiàn)將有關(guān)工作情況簡要總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

在工作中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)的有關(guān)文件，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、新時(shí)期教育思想,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；此外,，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力，及時(shí)把握中考動(dòng)向,。通過學(xué)習(xí),，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面、深入的理解,，為我轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、學(xué)生觀、改進(jìn)教學(xué)方法打下良好的基礎(chǔ),。

2,、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率

本學(xué)期，我深入細(xì)致地完成教育教學(xué)各項(xiàng)環(huán)節(jié),，認(rèn)真?zhèn)鋵懡贪?，挖掘教材，力求既備教材,，又備教法,、備學(xué)生。在課堂上能夠運(yùn)用各種教學(xué)方法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，努力提高教學(xué)效果，課后及時(shí)認(rèn)真批閱作業(yè),，了解學(xué)生情況,，因材施教，調(diào)動(dòng)教學(xué)資源,，積極參加教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)他人好的經(jīng)驗(yàn)，努力提高教育教學(xué)水平和學(xué)生成績,。

3,、認(rèn)真研讀中考說明，把握考試方向

結(jié)合畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考和教材特點(diǎn),，對(duì)教材進(jìn)行系統(tǒng)的知識(shí)梳理,，然后結(jié)合學(xué)情采用“板塊式復(fù)習(xí)，三輪式提高”的復(fù)習(xí)方法,，同時(shí)認(rèn)真研讀近四年來的中考題型,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。第一輪：系統(tǒng)復(fù)習(xí)注重“雙基”抓綱務(wù)本,，學(xué)生做配套資料,，教師全批全改，不會(huì)做的題集體講解,。第二輪：專題復(fù)習(xí),，教師根據(jù)中考研討會(huì)的精神，有針對(duì)性地利用多種資源增加課堂容量和復(fù)習(xí)的實(shí)效性,；第三輪：熱點(diǎn)時(shí)事復(fù)習(xí),，結(jié)合近一年來的熱點(diǎn)和專題，分析其體現(xiàn)的教材觀點(diǎn)和原理,，將時(shí)政熱點(diǎn)和教材知識(shí)點(diǎn)結(jié)合,，同時(shí)注重學(xué)生答題方法和技巧的訓(xùn)練，及時(shí)糾正復(fù)習(xí)中易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn),，讓學(xué)生多角度,、多層次思維,，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決實(shí)際問題和綜合應(yīng)用能力,。

3,、正視自我，明確今后努力方向：

在上期進(jìn)行的中考中,，我所教的思品成績雖然不錯(cuò),，但與其他考得好的學(xué)校相比還有一定的差距,，本人認(rèn)真進(jìn)行了反思,，原因有以下幾點(diǎn)： 1、對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練不夠,，致使課堂教學(xué)效率不高,； 2、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位,。 針對(duì)以上情況,，在下學(xué)期我要在以下方面進(jìn)行改進(jìn)： 1、狠抓對(duì)學(xué)生作業(yè)的檢查,，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握,。 2、加強(qiáng)學(xué)生答題技巧和方法的強(qiáng)化訓(xùn)練,，讓學(xué)生多角度,、多層次思維，培養(yǎng)學(xué)生分析,、解決實(shí)際問題和綜合應(yīng)用能力,。

總之，在今后的工作中我會(huì)改正不足,，盡力把工作做好,，爭取在教學(xué)上再上一個(gè)新臺(tái)階，中考取得好成績,。

教務(wù)處工作繁雜瑣碎,，在此我不可能事無巨細(xì)一一列羅。下面就幾項(xiàng)主要工作簡單總結(jié)一下：

1,、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，做好常規(guī)教務(wù)工作

學(xué)期初，按照校長的工作安排及時(shí)排好課,，發(fā)放教科書,、作業(yè)本、各類表冊(cè)和教輔資料,，督促班主任按時(shí)完成學(xué)生成長記錄袋的整理完善工作,。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，完成日常教學(xué)檢查工作及其他事務(wù)，竭盡全力貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

2,、做好學(xué)籍管理及中職助學(xué)金的發(fā)放工作

對(duì)我校學(xué)生的`學(xué)籍進(jìn)行管理，辦理學(xué)籍變更手續(xù),，按時(shí)統(tǒng)計(jì),、上報(bào)學(xué)籍報(bào)表。組織班主任搜集,、錄入學(xué)生學(xué)籍資料,、數(shù)據(jù)，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫,，實(shí)現(xiàn)了高,、初中學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。按照上級(jí)的要求,，細(xì)心做好中職助學(xué)金資助的月報(bào)表,，由于本人計(jì)算機(jī)不是很熟悉，打字很慢,，所以經(jīng)常下班回家義務(wù)加班加點(diǎn),，保證了國家助學(xué)金即時(shí)足額發(fā)放。

3,、認(rèn)真組織,、參與校本教研

我校的教研活動(dòng)分為三個(gè)層面：

第一層是縣、片及以上教研活動(dòng),。對(duì)于此類活動(dòng),，我們是積極組織教師參與。

第二層是與兄弟學(xué)校的教研活動(dòng),，這稱為教學(xué)交流,。我們除了認(rèn)真組織教師參與他們的各類教研活動(dòng)外，還常常派老師前往學(xué)習(xí),。

第三層是我校的教研活動(dòng),。一是加強(qiáng)了對(duì)教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查,。本學(xué)期各教研組都制訂了工作計(jì)劃,，有內(nèi)容，有措施,。教研組活動(dòng)已開始走向制度化,、規(guī)范化，具體體現(xiàn)在定時(shí)間,、定地點(diǎn)開展教研活動(dòng),，包括集體備課,、聽評(píng)課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng),。 二是開展了“每人一節(jié)教研課”活動(dòng),。通過這一活動(dòng)的開展，增進(jìn)了教師間的相互了解,各位教師在互聽互評(píng)中提高了自己的業(yè)務(wù)水平,，有力的促進(jìn)了我校教師的課堂教學(xué)登臺(tái)階,、上水平、提質(zhì)量,。三是深入開展學(xué)生評(píng)教活動(dòng),。本學(xué)期，我校組織學(xué)生評(píng)教活動(dòng),，收集學(xué)生對(duì)教師的考評(píng)意見,，了解教師的教學(xué)常規(guī)情況和教師的責(zé)任心意識(shí)情況,，根據(jù)學(xué)生的反饋意見,，及時(shí)調(diào)整工作策略。

4,、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室,、電教室、多媒體室的管理工作

根據(jù)各功能室工作人員職責(zé),，規(guī)范實(shí)驗(yàn)室,、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室的管理,。抓好實(shí)驗(yàn)工作,，實(shí)驗(yàn)開出率要達(dá)到教育部規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)驗(yàn)員教師對(duì)本學(xué)期必做實(shí)驗(yàn),、選做實(shí)驗(yàn),、演示實(shí)驗(yàn)匯總造表，注明實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和上課教師,、實(shí)驗(yàn)員教師簽字,。實(shí)驗(yàn)室教師要保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的完好。保持實(shí)驗(yàn)室和儀器的衛(wèi)生,，為師生服好務(wù),。化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的化學(xué)試劑能加強(qiáng)管理,，妥善保管,，有嚴(yán)格的增耗記錄，劇毒藥品按要求管理,，以確保安全,。理,、化、生實(shí)驗(yàn)工作納入了常規(guī)檢查內(nèi)容,。充分發(fā)揮多媒體室,、電教室的作用，加大信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)的力度,。

總之,，過去的一年，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，做了一些工作,，取得了一些成績，但這與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門職能的要求尚有一定的距離,，我要正視不足,，繼續(xù)努力，把工作做得更好,。

初中班主任教學(xué)總結(jié)簡短 初中班主任教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇四

為了使初一,、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級(jí)風(fēng)貌更上一個(gè)新臺(tái)階，我特別重視班干部的隊(duì)伍建設(shè),。下面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會(huì),。

由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年的不平衡發(fā)展，我決定對(duì)原有的班委會(huì)進(jìn)行重大的調(diào)整,。在班干部的產(chǎn)生過程中,，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ),，給日后的工作帶來不必要的困難,，是不可取的!但是，單純的所謂的"民主",，讓學(xué)生完全"自決",，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級(jí)管理中得到"照顧",，同樣有不足,。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,，再由教師權(quán)衡,。

為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來,，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列,，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,，而且選出的干部往往又比較理想,。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委組合,。

實(shí)踐證明,，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì),，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。

班主任對(duì)班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過分苛求,、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候......

我懷著對(duì)教師這種職業(yè)神圣的向往,，來到了邢臺(tái)威縣第一中學(xué)進(jìn)行我為期一個(gè)半月（9.1－10.15）的實(shí)習(xí),。這是我的母校，再次踏進(jìn)校門有種不一樣的感覺,，身上少了一份幼稚,，多了一種責(zé)任。一個(gè)半月的教育實(shí)習(xí),，我收獲了快樂而難忘的時(shí)光,，我不僅在各個(gè)老師和學(xué)生身上學(xué)到了很多知識(shí)而且和他們成為了朋友，更重要的是,，我感覺在實(shí)習(xí)過程中學(xué)到的東西比三年大學(xué)校園學(xué)到的更豐富更精彩,。當(dāng)然這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實(shí)踐中收獲的比書本來得更真切實(shí)在,。在母校實(shí)習(xí)是我成長的一部分,，也是我離開象牙塔邁出堅(jiān)定的一步。此時(shí)此刻我深深的感覺到我成長了,。

實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三個(gè)部分,，課堂教學(xué),、班主任工作、黑板報(bào)工作及策劃文藝匯演,。

在實(shí)習(xí)開始的第一周,，我們便進(jìn)行了教育見習(xí)，主要的內(nèi)容就是到各個(gè)班級(jí)聽化學(xué)老師的課,，剛開始也不知道該怎么聽課,，也不知道該從哪個(gè)方面入手，只是傻傻的把老師上課的內(nèi)容抄下來,，就像回到了高中學(xué)習(xí),，記筆記一樣，不懂得欣賞老師這一節(jié)課的教學(xué)精華所在,，每個(gè)老師都有自己的風(fēng)格,，不知道該怎么去評(píng)價(jià)。后來和老師交流才知道聽課要這樣聽,，要聽老師如何突破一節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn),，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設(shè)置,，也要看學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度以及老師的教態(tài),。課堂不是老師的表演，而是老師和學(xué)生的一種互動(dòng),，一種知識(shí)火花的碰撞,。通過一周的聽課我學(xué)到了很多關(guān)于課堂的知識(shí)，知道了上課需要注意哪些內(nèi)容等等,。

第二周學(xué)校給我安排了一個(gè)指導(dǎo)老師,，我主要的任務(wù)就是跟著指導(dǎo)老師上課，然后就是輔導(dǎo)孩子們的課后練習(xí),，指導(dǎo)老師讓我準(zhǔn)備一節(jié)課,，指導(dǎo)老師要聽我的課，也就是我要試講,，當(dāng)時(shí)很興奮,，很激動(dòng)。為了準(zhǔn)備好第一節(jié)課,，在指導(dǎo)老師的具體指導(dǎo)下,，認(rèn)真編寫和修訂了詳細(xì)的教案，認(rèn)真準(zhǔn)備好教具,，并進(jìn)行了數(shù)次的練習(xí)之后,，終于迎來了第一節(jié)課，第一節(jié)課肯定會(huì)有不足的，指導(dǎo)老師指出了我的缺點(diǎn),，比如課堂的駕馭能力和對(duì)教材的熟悉還不太深刻,。但是提高課堂氣氛能力突出，指導(dǎo)老師對(duì)這節(jié)課大體滿意,，我覺得自己也可以,！

第三周指導(dǎo)老師就把倆個(gè)班中其中一個(gè)給我讓我擔(dān)任這個(gè)班的化學(xué)老師兼班主任，就這樣我的試教正式開始了,。就單純作為化學(xué)老師來講,，我每天要備課，查資料,。教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅知道書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，俗話說得好“要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水”,。上好一堂課不僅要求我們能旁征博引,，而且學(xué)生也會(huì)提一些書本上沒有涉及到的知識(shí)，這時(shí)候你不僅要對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)有所了解,，而且更為重要的是你要以學(xué)生能夠理解的平實(shí)的語言表達(dá)出來,。比如一個(gè)很簡單的問題無論怎么講學(xué)生都不能理解。發(fā)生這種情況的.原因就是用自己的思維來揣摩學(xué)生的思維,。自己認(rèn)為很簡單的一個(gè)問題,，對(duì)剛剛涉及這種知識(shí)的學(xué)生來說很可能是一個(gè)無法理解的地方，這時(shí)候我們以何種方式將此知識(shí)點(diǎn)向他們講清楚就顯得尤為重要了,。為此,，在以后的備課過程中不能自己弄清楚了就了事，而是更加側(cè)重于如何將知識(shí)的來龍去脈向?qū)W生表達(dá)清楚,。這樣之后,，收到了效果，學(xué)生聽課都說課講得很清楚,，讓我也感到欣慰。才發(fā)現(xiàn)當(dāng)一名老師是多么的不容易,，當(dāng)一名優(yōu)秀的教師更是不容易,，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其他方面如語言,、表達(dá)方式,、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是有講究的。每當(dāng)上完一節(jié)課后最大的感觸就是：當(dāng)一名優(yōu)秀的老師真的很不容易,！每天很累,，備課查資料、上課、評(píng)課,、改作業(yè),，但下課后孩子們經(jīng)過我時(shí)，都會(huì)親切的叫我一聲：“張老師好,！”我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)和著,，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)快樂原來是那么的簡單，只因被一群天真的孩子認(rèn)可并充滿親切的問候一句,。發(fā)現(xiàn)那些累都是值得的,，只要孩子們能夠快樂的學(xué)到知識(shí)那些都是值得的......

初中班主任教學(xué)總結(jié)簡短 初中班主任教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇五

上學(xué)期，班級(jí)總成績排年級(jí)第二,。如實(shí)說,，費(fèi)了老大勁兒。十二個(gè)班呢,，哪個(gè)班主任沒有在兢兢業(yè)業(yè),，哪位老師沒有在恪盡職守？我偶爾會(huì)慶幸,，寬慰自己這只是一次偶然而已,。縱然如此,，開學(xué)初,，我還是召開了全校唯一的家長會(huì)（慣例是期中考試后召開），給家長打氣兒,，給學(xué)生打氣兒,，給自己打氣兒。

風(fēng)平浪靜的堅(jiān)持中,，我們共同走過了一些酸甜苦澀的日子,。

別的班怎么升旗，學(xué)校有統(tǒng)一的模式,。我們的那幾個(gè)選手,，是在“做個(gè)性的自己”的引導(dǎo)下，把升旗手介紹寫成了“像向日葵,，閃爍熱忱,，追求光明。他的人生格言是：出淤泥而不染濯清漣而不妖,?！蹦翘欤麄兌荚谥貜?fù)著我講的,，世界上沒有相同的兩片樹葉,，也絕對(duì)沒有和你一樣的兩個(gè)人。那就活出自己的精彩來！這就是我們自己的精彩,。哪怕只有一瞬,。我們已滿足！

班級(jí)的凝聚力,，最主要看有沒有學(xué)生的'活動(dòng),，有沒有照顧到絕大多數(shù)學(xué)生參與。如實(shí)說,，開學(xué)那陣子,，班會(huì)活動(dòng)，計(jì)劃先行,，充足準(zhǔn)備,，一切都好，演講比賽,，詩歌朗誦,，英語情景劇表演，班級(jí)問題診斷,，班干部競選……大多數(shù)學(xué)生都能在這個(gè)舞臺(tái)上積極準(zhǔn)備,，盡心盡力，展示自己的能力,，為班級(jí)思考,，小組合作，增強(qiáng)凝聚力,。柳佳的主持,，穩(wěn)重而機(jī)智；苑瀾的點(diǎn)評(píng),，及時(shí)而到位,。那時(shí)，同學(xué)們靜靜的心在為方向跳躍,。

1,、專人負(fù)責(zé)。依照初一的做法,，班級(jí)生活區(qū)都有專人負(fù)責(zé),，做得到，查得清,。輪流執(zhí)行，有條不紊,。衛(wèi)生區(qū)我這學(xué)期基本沒查過,。

2、孟慧媛負(fù)責(zé)眼保健操，認(rèn)真到位,。音樂一響,，隨即催促。陸治安負(fù)責(zé)課間的鍛煉,，俯臥撐,，臥起坐。第七節(jié)課間全體行動(dòng),，步調(diào)較為整齊,，在活動(dòng)中鍛煉了意志，認(rèn)識(shí)了自己,。一部分學(xué)生的認(rèn)識(shí)和自控還有待提高,。投機(jī)取巧者有之，懶懶散散者有之......

初中班主任教學(xué)總結(jié)簡短 初中班主任教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇六

自從擔(dān)任初一,、二班班主任以來,，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位任課老師們的密切配合和支持下,，以及自己的工作努力下,，取得了一定成績，現(xiàn)向大家匯報(bào)如下,。

學(xué)校對(duì)初一剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生進(jìn)行了隊(duì)形,、隊(duì)列、廣操體操訓(xùn)練,。一開始有的學(xué)生不適應(yīng),，自由散漫，不聽教練的指揮,，想不來就不來,，也不請(qǐng)假，不認(rèn)真按規(guī)范去做,，心里沒有班集體,。為了培養(yǎng)他們集體主義思想和班集體榮譽(yù)感。教育他們要為班級(jí)爭光,。我作為班主任靠上抓,，及時(shí)糾正一些不正確的行為和思想，經(jīng)過耐心的說服教育,，使他們改變了以前的做法,，和同學(xué)們一樣按時(shí)到校、認(rèn)真練習(xí),。經(jīng)過老師和同學(xué)們的共同努力,，隊(duì)形隊(duì)列,、廣操體操比賽中我班全體師生表現(xiàn)比較出色，受到了校領(lǐng)導(dǎo)和教練們的好評(píng) ,。

開學(xué)后,，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行了遵守紀(jì)律的教育，學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》,，班里也制定了班規(guī)班約,，教育他們自覺遵守校規(guī)校紀(jì)和班級(jí)紀(jì)律。為了養(yǎng)成他們自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣,，對(duì)他們進(jìn)行了耐心的批評(píng)教育,，讓同學(xué)們 互相監(jiān)督，并對(duì)不遵守紀(jì)律的同學(xué),，在班會(huì)上進(jìn)行投票選出,，同學(xué)們的投票是比較公正的。使其認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重性和危害性,，使其在班里沒有市場,，直至使其改正。對(duì)于紀(jì)律有進(jìn)步的`同學(xué)進(jìn)行及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì),。因此有了良好課堂紀(jì)律,，就保證了各課認(rèn)課老師們的教學(xué)工作順利進(jìn)行。得到了認(rèn)課老師們的好評(píng),。為學(xué)生們創(chuàng)造積極向上良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)生完成作業(yè)，目的是幫助學(xué)生消化吸收當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),，以便適應(yīng)明天接受新的課程及時(shí)完成,。起初，有一部分學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè),，尤其是星期六,、日兩天的作業(yè)，星期一早上收不上來作業(yè),。為了讓學(xué)生們養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,，給學(xué)生們統(tǒng)一買了個(gè)記事本。在家長會(huì)上,，與家長進(jìn)行了溝通,，與家長們配合督促學(xué)生完成作業(yè)還要求同桌上互相監(jiān)督。我班有個(gè)學(xué)生,，總是撒謊不完成作業(yè),，我就安排一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好的、家與他家住的很近的同學(xué)幫助他,，和他一起完成作業(yè),，與他的家長取得聯(lián)系,，使得這位學(xué)生無法撒謊，使得在完成作業(yè)方面有了很大進(jìn)步,。從而學(xué)習(xí)成績也不斷提高，這樣就有效地減少了不完成作業(yè)的現(xiàn)象,。逐漸形成了按時(shí)完成作業(yè)光榮,，不完成作業(yè)可恥的好風(fēng)氣。

班干部素質(zhì)的高低,，直接影響整個(gè)班級(jí)的好壞,，火車跑的快，全靠車頭帶. 班干部應(yīng)該是好學(xué)生的象征,，學(xué)生們的楷模和帶頭人,，要求班干部嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真為大家服務(wù)是老師們的好幫手,，班里很多事情,，如班會(huì)、同學(xué)之間的一些問題,，盡力由班干部大膽處理,，培養(yǎng)他們處理問題的能力。在班干部的選任上,，引用了“能者上,，庸者下”，半學(xué)期進(jìn)行一次競選,。這樣學(xué)生熱情高漲,，以實(shí)際行動(dòng)來爭當(dāng)班干部。成功者從中也看到了自身的價(jià)值,，激勵(lì)自己奮力拼搏,，不斷進(jìn)取的精神。

勞動(dòng)好是學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)之一,，教育學(xué)生要做這個(gè)班集體的主任,，不做客人。首先要認(rèn)真干好值日,。每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)真干好值日,，可以給班級(jí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓組與組之間,，同學(xué)與同學(xué)之間互相監(jiān)督,，對(duì)于勞動(dòng)好的及時(shí)表揚(yáng)。期末要進(jìn)行評(píng)選勞動(dòng)好的同學(xué),，這樣在平時(shí)的勞動(dòng)中,，同學(xué)們爭著做事情,，使得我班的衛(wèi)生比較干凈。從而贏得校衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,，為班集體贏得了榮譽(yù),。

首先要求班干部要努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀帶領(lǐng)全體同學(xué),，共同努力,。為了形成一種競爭機(jī)制，讓學(xué)生組成竟賽學(xué)習(xí)小組,，每次考試成績由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計(jì),，評(píng)出名次，計(jì)分,。期末評(píng)出一二三等獎(jiǎng)并及時(shí)鼓勵(lì),。對(duì)于小組里學(xué)習(xí)不太努力的同學(xué)，組長要去做工作,。爭取進(jìn)步,，取得一定的效果。學(xué)生之間你追我趕的學(xué)習(xí)熱情逐漸形成,。

在體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上以及歌詠比賽和元旦藝術(shù)節(jié)中,，學(xué)生們熱情很高，積極參加,。均取得了好成績,。獲得了體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的“精神文明班集體獎(jiǎng)”，歌詠比賽中獲得二等獎(jiǎng),，元旦藝術(shù)節(jié)中文藝節(jié)目演出獲得了二等獎(jiǎng),。

今后，我將要和其他認(rèn)課老師們一起帶領(lǐng)同學(xué)們,，更加努力工作,。積極進(jìn)取，奮發(fā)向上,，把班級(jí)工作做的更好,。

初中班主任教學(xué)總結(jié)簡短 初中班主任教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇七

一晃五年，對(duì)我來說這不但是一學(xué)期來的總結(jié),，也是一個(gè)階段性梳理,。回顧五年來的班主任工作,，可以過濾出來的經(jīng)驗(yàn)也許不多,，但自認(rèn)為實(shí)用。

班主任是班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強(qiáng)是管理好班級(jí)必不可少的條件,。要搞好班主任工作,，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷的完善工作方法,，并且不斷完善班級(jí)管理制度,。在班主任工作上，我的經(jīng)驗(yàn)不是很豐富,，所以遇到自己不容易解決的問題時(shí),，我會(huì)虛心地求教其他的班主任，借鑒別人的做法;還有一些指導(dǎo)班主任工作的書籍,，例如《班主任之友手冊(cè)》等書籍，每一次閱讀后我都大有收獲,，而且將其中一些能指導(dǎo)自己工作的方法加以實(shí)施,。這些理論和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的班主任工作幫助極大。

1,、班級(jí)管理的辦法不在多,，而在于實(shí)，在于一以貫之,。

2,、堅(jiān)信任何一項(xiàng)管理辦法都應(yīng)該在實(shí)際的工作中加以完善，遇到問題要想辦法調(diào)整改進(jìn)原來的計(jì)劃,，并不是全盤的否定與懷疑,。

3、原則讓一切變得簡單,。將要求與規(guī)則說清楚,，切忌嗦、嘮叨,，對(duì)待學(xué)生人人平等,，給學(xué)生改過自新的機(jī)會(huì)，屢教不改者班法懲辦,。

本學(xué)期,，我在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)在班級(jí)中設(shè)置了許多小崗位,，如“作業(yè)大管家”“桌椅擺放員”“黑板美容師”“教室造型師”“擦窗小能手”“瓷磚清潔員”等,，讓學(xué)生在這些崗位上各盡所能，發(fā)揮其長,，學(xué)生在崗位上不僅鍛煉了自己的能力,，而且培養(yǎng)了自己的責(zé)任意識(shí)。在崗位建設(shè)的過程中,，我們還根據(jù)學(xué)生的意愿與反映,，及時(shí)調(diào)整崗位人員,，比如在五月份，我們就采用了學(xué)生的建議,，把“衛(wèi)生大總管”和“瓷磚清潔員”這兩個(gè)崗位的人員進(jìn)行了互換,，充分發(fā)揮了他們的特點(diǎn)與長處。如今,，我們班學(xué)生養(yǎng)成了許多良好的習(xí)慣,，如離開座位時(shí)塞好凳子，離開教室時(shí)關(guān)燈,，早晨自覺做好值日工作等,。

4、交給班干部管理的方法,，班干部的選拔應(yīng)以勤快和有責(zé)任心為首要原則,。

大二班委發(fā)起的`趣味籃球賽“寢室大灌籃”，班級(jí)全體人員全部參與,，兩宿舍之間為一大隊(duì),，全體同學(xué)表現(xiàn)出的堅(jiān)持、積極,、熱情高漲,，團(tuán)結(jié)一心，我覺得這是比成績更重要的!寢室籃球賽雖已經(jīng)結(jié)束了,，勝者得到了一份禮品,，失敗的卻也得到了一份快樂。我們都從中獲得了感想——激情與團(tuán)結(jié)是班級(jí)的靈魂,。

本學(xué)期我寬容地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，不計(jì)較學(xué)生是否犯過錯(cuò)誤，在教師的眼里沒有優(yōu)差之分,，不以學(xué)生的過去評(píng)價(jià)未來,。對(duì)后進(jìn)生，不急不躁,，以一顆等待的心,，激勵(lì)他們，讓他們與好學(xué)生坐在一起,，多提問多交流,，促其不斷進(jìn)步。

5,、表揚(yáng)不在多,，在于及時(shí) ；批評(píng)不在于嚴(yán)厲，在于點(diǎn)中要害,。

每周的周會(huì)課公布加分和扣分的情況,，對(duì)加分的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)扣分的同學(xué)進(jìn)行提醒,，讓他們知道自己扣了分,，快點(diǎn)追上來。

6,、對(duì)待學(xué)困生要寬容多鼓勵(lì)（學(xué)習(xí)態(tài)度端正者）,，對(duì)愛鉆空子、愛耍小聰明的學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格要求,。

1,、學(xué)生犯點(diǎn)常規(guī)性的小錯(cuò)誤，不宜事事都向家長匯報(bào),。

2,、潔身自好，對(duì)待學(xué)生人人平常,。多與家長聊天，讓家長知道自己的教學(xué)觀念,，告訴他們公平是你的原則,，讓他們配合教育孩子（配合的內(nèi)容盡可能具體化）。

雖然說班委職責(zé)分明,，大部分班委能認(rèn)真負(fù)責(zé)完成任務(wù),，但也存在由于班委溝通不理想情況而影響了活動(dòng)的進(jìn)展，希望大家嚴(yán)格要求自己,。

3,、關(guān)系到孩子身體、品性,、學(xué)習(xí)態(tài)度方面的問題,，一定要盡早發(fā)現(xiàn)及時(shí)主動(dòng)與家長溝通。（家長先發(fā)現(xiàn)來向你匯報(bào)的話,，那事情就要變味了,。）

1、協(xié)調(diào)配合好任課老師的教學(xué)工作,，但不能事事包攬,，否則任課老師在學(xué)生面前就會(huì)喪失威性。

以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力,，回首這半年的工作,，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而更多的是教訓(xùn),。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會(huì)說,，是很累，但很充實(shí),。是領(lǐng)導(dǎo),、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn),。我可能不會(huì)取得太大的成功,，但面對(duì)學(xué)生，我可以說一句：你們的老師面對(duì)過去,，將無怨無悔!我知道,，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但我永不放棄,。

深入班級(jí),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處,本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重,鎖碎,但我仍然堅(jiān)持做好每日下班,力爭做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài),了解每一天的情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,使大事化小,小事化了,。

2、多與任課老師溝通交流,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行為,。

在平淡與忙碌中，一個(gè)學(xué)期就這樣一晃而過,。這是我與孩子們共同走過的二年級(jí)下學(xué)期,，這一學(xué)期里，孩子們個(gè)頭長高了很多,，懂事了很多,，也學(xué)會(huì)了很多。他們就這么一點(diǎn)一滴地成長起來了,。而我作為他們的老師,，作為孩子們成長的見證者，最大的感受,，就是發(fā)自內(nèi)心的欣慰,。回顧這一學(xué)期的班主任工作,，讓我深切地體會(huì)到：只要用心去愛孩子們,，你將在了解孩子們的過程中，得到孩子們的愛與尊重,。而這種愛將增強(qiáng)集體凝聚力,，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展,，從而使學(xué)生在愛的滋潤下各方面得到發(fā)展,。

總之,，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的,。但是,，只要我們真誠地?zé)釔蹖W(xué)生，熱愛班主任工作,，在實(shí)踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是可以干的很出色的,。

3,、與任課老師配合的原則是：不要讓他們覺得，他們對(duì)這個(gè)班的工作付出是在幫你的忙,。

五年的教學(xué)沒有泯滅孩子的天性,，他們天真依舊，爛漫依然,；學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，本班的家長全力配合；與任課老師相處愉快,。班級(jí)管理是一門藝術(shù),，有原則、善于思考,，見微知著的人才能掌握摸索出更多適合自己的教學(xué)管路思路,。教學(xué)相長，路漫漫,，吾愿拾級(jí)而上。

初中班主任教學(xué)總結(jié)簡短 初中班主任教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇八

經(jīng)歷了52天的實(shí)習(xí)生活,，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,。回顧和學(xué)生們一起走過的日子,，不禁想起自己的中學(xué)時(shí)代,，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活,，一份大膽,。學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高,。因此,，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路,。

在實(shí)習(xí)期間,，我的主要任務(wù)是班主任工作和英語教學(xué)工作。

班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者,，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個(gè)班主任又怎樣使自己的工作上臺(tái)階,、上水平,、上檔次呢？實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,，我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí),，班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程,，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,，做到有的放矢，方法得當(dāng),，才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo),、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果,。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試以及和大家分享一下我在實(shí)習(xí)班級(jí)工作中的一點(diǎn)體會(huì),。

班主任工作繁重異常，這是眾所周知的,。因此,，在開展班主任繁重的工作之前，應(yīng)先根據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的工作計(jì)劃,。古語有云：“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,。”這說明制定計(jì)劃的重要性,。如果沒有制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃,，跟著感覺走，就會(huì)使工作顯得被動(dòng),，而且繁重的工作就會(huì)顯得更凌亂,，以至工作難以開展，不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),，而且將來還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題,。因此，開展班主任工作,，一定要先作好計(jì)劃,。

作為一個(gè)班主任,，一定要了解班上每一位學(xué)生，這樣才能做到“因材施教”,。我作為一個(gè)實(shí)習(xí)班主任，對(duì)學(xué)生的基本情況不了解，于是我利用見習(xí)的前三天，通過找原班主任了解情況，開班干部會(huì)議,，找學(xué)生個(gè)別談話，悉心觀察等方式,，來了解學(xué)生的基本情況,，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，學(xué)習(xí)成績,，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。同時(shí),，還通過批改周記,、作文，中下午有空找學(xué)生聊天,，晚自習(xí)隨堂自修或備課,，深入班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生,，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通,。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生,，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備,。

老師的外在行為表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。初中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)還不成熟,，思維不穩(wěn)定,，情感脆弱，對(duì)身邊發(fā)生的事情很感興趣,，有自己一定的看法，但缺乏一定的判斷能力,。俗話說：“身教重于言教,。”無論是在穿著打扮方面,，還是在言行方面,，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都以一名正式老師,、班主任的身份要求自己,，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持,。只有尊重自己、為人師表的老師,，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,，在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ),。

在管理班級(jí)上,，應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對(duì)待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),，彼此無高低,、尊卑之分。老師在建立威信的基礎(chǔ)上,，應(yīng)該與他們平等,、友好的相處，建立起了和諧的師生關(guān)系,。在出現(xiàn)問題時(shí),，不要采用強(qiáng)制手段，高壓政策來解決問題,，而要通過講事實(shí),、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受,。人無完人,，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的過錯(cuò)，只要知錯(cuò)能改就可以了,。當(dāng)學(xué)生提出批評(píng)意見時(shí),，作為老師的我們，應(yīng)該虛心地接受,，不能抱有“我是老師,，我接受學(xué)生的批評(píng)，這樣多沒面子”的心理,。作為班主任更要有一種大度的氣量,，寬闊的胸懷，不要斤斤計(jì)較,，坦誠地對(duì)待學(xué)生,，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。

對(duì)待學(xué)生要一視同仁,，不能有偏愛之心,。影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素，是班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度,。在處理班上問題時(shí),，班主任要努力做到一視同仁,，就事論事，不歧視后進(jìn)學(xué)生,，讓他同其他學(xué)生在公平,、心平氣和的氣氛下解決問題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí),，不要因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé),，或他是好學(xué)生而裝作沒看見，要堅(jiān)持平等原則,。在某些場合,，對(duì)好學(xué)生更應(yīng)從嚴(yán)要求，對(duì)差生反而可以多些寬容,。平時(shí)多找后進(jìn)生進(jìn)行特別輔導(dǎo),，了解其家庭、學(xué)習(xí),、思想等各方面的情況,，給他們愛心與關(guān)懷。并找出其學(xué)習(xí)落后的原因,，耐心勸導(dǎo),，這樣才能使后進(jìn)生重新燃起他們的自尊心、自信心,，積極地去發(fā)展他們自己,。

我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任，時(shí)刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈,，很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容,，一個(gè)課余誠懇的交談，有時(shí)是一個(gè)眼神,，一句鼓勵(lì)的話,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生長久的影響。愛的奉獻(xiàn)也會(huì)得到愛的回報(bào),，但我們細(xì)想一下,，能真正用心體會(huì)老師的學(xué)生有多少？但真正能感悟到老師的愛的學(xué)生,，絕對(duì)孺子可教也,。常有的是你對(duì)他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束,，這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會(huì)的。今天我們面對(duì)的不是幾個(gè)學(xué)生,，而是四xx人的班級(jí)沒有嚴(yán)明的紀(jì)律,，如何有良好的班風(fēng),？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段,。

當(dāng)然,，懲罰特別要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時(shí),，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：

①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格,，保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心,，好的就是好的,，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，不要一錯(cuò)百錯(cuò),，全盤否定,；

②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會(huì)有什么后果,，不是為懲罰而懲罰學(xué)生,，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說,，懲罰是手段,，教育才是目的；

③誰都會(huì)犯錯(cuò)誤,，但不是誰都會(huì)改正錯(cuò)誤,，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯(cuò)誤,，關(guān)鍵不是懲罰,，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤,。

良好班集體的建設(shè)必須依靠活動(dòng)來實(shí)現(xiàn),，活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系,，使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性,，這時(shí)進(jìn)行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的,；在我班,，凡是學(xué)校組織的活動(dòng)，班主任和我都給予高度的重視,，如“西點(diǎn)制作”比賽,，班主任與我都親身參與當(dāng)中，動(dòng)員學(xué)生積極參與，一起與學(xué)生訓(xùn)練,。告訴他們不用把名次的好壞,，放在第一位，只要我們盡力了就行了,。心理學(xué)理論告訴我們：在競賽活動(dòng)中,，一個(gè)人的目標(biāo)期望水平不能過高，也不能過低,，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài),，對(duì)于我們每個(gè)同學(xué)來講，活動(dòng)的目的不是拿名次,，而是看我們?nèi)绾螌?duì)待競爭,，是否有參與意識(shí)，是否全身心投入了,，是否能做到問心無愧,。在活動(dòng)中進(jìn)行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動(dòng),。抓住“活動(dòng)”這個(gè)最佳的教育時(shí)機(jī),，精心設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果,。

經(jīng)過長時(shí)間的準(zhǔn)備,，在第六周的周一我主持了實(shí)習(xí)期間的第一次班會(huì)。這次班會(huì)的主題是“安全教育與中段考后的打算”,。在班會(huì)上,，同學(xué)們積極發(fā)言，讓我深深的體會(huì)現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識(shí),。例如,，上體育課的注意事項(xiàng)，交通安全,，地震,、臺(tái)風(fēng)來襲需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道,。班會(huì)的另一個(gè)要點(diǎn)是“中段考后的打算”,，讓一些學(xué)生上講臺(tái)說出他們中段考前的不足之處和中段考的計(jì)劃。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正,，更讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)反思,，反思后制定大體計(jì)劃，更有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí),。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺(tái)的心態(tài),。雖然沒有每一個(gè)學(xué)生在班會(huì)上都發(fā)言，但是我堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都有了自己新的計(jì)劃、新的打算,。每一個(gè)學(xué)生對(duì)上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)都深有感受,。

要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，首先自己要有知識(shí),。常言道：“要給人家一碗水，自己就要有一桶水,?！睂?shí)習(xí)期間，我深深體會(huì)到,，要想做好班主任工作,，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好，積極鉆研,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課，進(jìn)而喜歡你,、佩服你,，使自己的教學(xué)得到學(xué)生的認(rèn)可，這對(duì)于班主任工作是至關(guān)重要的,。

教學(xué)更是實(shí)習(xí)的重點(diǎn),，以下是我實(shí)習(xí)的一些心得。

第一是預(yù)備階段,。先熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的情況,，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況（通過班主任或班委或直接交流）。然后,，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)；現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。目的不一樣,，上課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,，上課的思想,。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的,，自己在已有的基礎(chǔ)上備課,，試講。做足了上講臺(tái)的準(zhǔn)備,。

在經(jīng)過了前一周半的聽課,、說課（試講）后，第二周我正式走上講臺(tái)，第一次感覺自己所學(xué)的知識(shí)派上用場,。作為一名教師,，還有一個(gè)天職就是教書，無私地把知識(shí)傳播給學(xué)生,。這也是我們實(shí)習(xí)的`重要內(nèi)容——授課,。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課,，要經(jīng)過“備課（寫teachingplan&verbatimplan）——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋的信息——評(píng)講,、鞏固練習(xí)”這樣一個(gè)流水線?？雌饋砗唵?，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)，最主要的是“上課”,。這個(gè)環(huán)節(jié),，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。

近年來,，我國英語課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏,，各種對(duì)提高英語教學(xué)質(zhì)量具有指導(dǎo)意義的成果不斷涌現(xiàn)．然而，這些成果大多著眼于如何使學(xué)生對(duì)英語知識(shí)與技能學(xué)得更多,、更快,、更好，如何促進(jìn)與之相應(yīng)的個(gè)體心理品質(zhì)的形成與發(fā)展,，卻往往忽視了學(xué)生的個(gè)體社會(huì)化發(fā)展問題．也就是說,，強(qiáng)調(diào)了課堂教學(xué)中以知識(shí)的傳遞和學(xué)習(xí)為基軸的教育過程，強(qiáng)調(diào)了以個(gè)體心理品質(zhì)的訓(xùn)練與養(yǎng)成為主線的發(fā)展過程,，卻忽視了以人際互動(dòng)為中心的社會(huì)過程,。幾乎所有的教學(xué)過程都發(fā)生在學(xué)生群體人際互動(dòng)的環(huán)境之中，因此重視學(xué)生個(gè)體與學(xué)生群體的相互作用,，加強(qiáng)和指導(dǎo)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)就是一個(gè)很有意義的問題．所謂合作學(xué)習(xí)是一種教學(xué)組織形式,，它要求學(xué)生們?cè)谝恍┯桑病度私M成的異質(zhì)性小組中一起從事學(xué)習(xí)活動(dòng)，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

課堂教學(xué)作為一種系統(tǒng),，需要不斷地進(jìn)行反饋與矯正。在班級(jí)教學(xué)中,，不同的學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和矯正需要,。尤其是在初二英語教學(xué)中，班級(jí)內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)水平差距甚大,，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)某C正活動(dòng)需要大量的計(jì)劃時(shí)間,。如果教師是矯正活動(dòng)的唯一幫助來源的話,，那么管理上的困難將會(huì)拖延教師對(duì)學(xué)生的幫助，從而降低他（她）的效能,。如果運(yùn)用合作學(xué)習(xí),，學(xué)生們則可以從同伴中迅速得到高質(zhì)量的矯正活動(dòng)的幫助，縮短了矯正時(shí)間,，也就有更多的時(shí)間用于完成學(xué)習(xí)任務(wù),。小組中的合作學(xué)習(xí)還能為增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)提供誘因，并且能降低焦慮,。經(jīng)驗(yàn)顯示,，在同伴輔導(dǎo)的過程中，向其他同學(xué)提供幫助的小組成員得益最大,。這即是說，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的進(jìn)步并不以犧牲優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)展為代價(jià),，相反,，所有的學(xué)生都能在學(xué)習(xí)小組的同伴輔導(dǎo)中受益匪淺。

需要說明的是,，并不是說建立起了學(xué)習(xí)小組,，在課堂上進(jìn)行了幾次小組討論學(xué)生就能進(jìn)行真正意義上的合作學(xué)習(xí)，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)做細(xì)致的組織工作,，對(duì)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)進(jìn)行必要的指導(dǎo),，對(duì)小組之間的活動(dòng)情況組織有效的交流，以此來提高小組活動(dòng)的效率,。當(dāng)我們不斷地有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生之間的合作意識(shí),，使合作學(xué)習(xí)成為學(xué)生的自覺行為時(shí)，它所起的作用就會(huì)充分地顯現(xiàn)出來,。還應(yīng)指出,，強(qiáng)調(diào)合作學(xué)習(xí)并不意味著削弱學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。事實(shí)上,，合作學(xué)習(xí)的一個(gè)基本點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)個(gè)體責(zé)任,，其出發(fā)點(diǎn)乃是強(qiáng)調(diào)在各種形式教學(xué)活動(dòng)的互配實(shí)施中使學(xué)生得到全面發(fā)展。

以上所說的合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,，我個(gè)人認(rèn)為是可行的,，能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，又能調(diào)動(dòng)他們的積極性,，提高學(xué)習(xí)效率,。

隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展和教學(xué)軟件數(shù)量的增加，計(jì)算機(jī)在英語教學(xué)中的應(yīng)用越來越廣泛,。利用計(jì)算機(jī)來演示英語教學(xué),，能夠使學(xué)生更直觀地掌握語言知識(shí),。從而可以做到更高密度的知識(shí)傳授，大大提高課堂利用率,。因此,，為了適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要，我們必須掌握有關(guān)的計(jì)算機(jī)知識(shí),，制作教學(xué)課件,，并把它應(yīng)用在課堂上。

在實(shí)習(xí)中,，由于受本校傳統(tǒng)教學(xué)的影響及約束,，我只是采取把合作學(xué)習(xí)穿插進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)的講授法，效果還可以,。我認(rèn)為,，課堂上，若學(xué)生對(duì)我的提問有所反應(yīng)的話,，就是對(duì)我最大的回報(bào),。因此，我在課堂上非常注意學(xué)生的反應(yīng),，即時(shí)對(duì)他們的疑問作出解答,，并使上課內(nèi)容能夠按時(shí)完成。

每個(gè)教師,，都希望自己的學(xué)生個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，但這總是老師的一廂情愿。我認(rèn)為,，要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，分析原因，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容,。

初二階段學(xué)生英語學(xué)習(xí)成績兩極分化呈現(xiàn)出很嚴(yán)重的趨勢,，后進(jìn)生所占的比例較大。這種狀況直接影響著大面積提高英語教學(xué)質(zhì)量,。那么,，造成兩極分化比較嚴(yán)重的原因是什么？如何預(yù)防嚴(yán)重分化,？

造成分化的原因

（一）缺乏學(xué)習(xí)英語的興趣和學(xué)習(xí)意志薄弱是造成分化的主要內(nèi)在心理因素,。對(duì)于初中學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的積極性主要取決于學(xué)習(xí)興趣和克服學(xué)習(xí)困難的毅力,。

（二）掌握知識(shí),、技能不系統(tǒng)，沒有形成較好的英語認(rèn)知結(jié)構(gòu),，不能為連續(xù)學(xué)習(xí)提供必要的認(rèn)知基礎(chǔ),。

（三）思維方式和學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)英語學(xué)習(xí)要求,。初二階段是英語學(xué)習(xí)分化最明顯的階段。一個(gè)重要原因是初中階段英語課程對(duì)學(xué)生能力要求有了明顯提高,。而初二學(xué)生個(gè)體差異也比較大,，學(xué)習(xí)接受能力的差異。除了年齡特征因素以外,，更重要的是教師沒有很好地根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要和教學(xué)要求去組織教學(xué)活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生能力的全面發(fā)展,，提高學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力,。

減少學(xué)習(xí)分化的教學(xué)對(duì)策

（一）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

（二）教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)

（三）在英語教學(xué)過程中加強(qiáng)能力訓(xùn)練和培養(yǎng)。

（四）建立和諧的師生關(guān)系

總之,，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實(shí)習(xí)中,，我也看到了自己的不足之處,。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對(duì)教師的要求越來越高,，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師,，德高為范”的內(nèi)涵也在不斷地深化,。這就要求我們不斷充實(shí)自己，完善自己,，以便全身心投入將來的教育事業(yè),。

初中班主任教學(xué)總結(jié)簡短 初中班主任教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇九

本學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束，對(duì)本學(xué)期的班級(jí)工作做一總結(jié),，分析得失,，以便能客觀地認(rèn)識(shí)自我，利于以后工作的順利開展,。本學(xué)期進(jìn)入初中二年級(jí),，是學(xué)生分化轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)期，所以加大了對(duì)學(xué)生的思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,、價(jià)值觀，志在讓每個(gè)學(xué)生內(nèi)在的潛能得到充分的發(fā)展,。

本學(xué)期開學(xué)的第一天進(jìn)行了物理課代表的選舉班會(huì),，從參選同學(xué)的競選演講中，看出了同學(xué)們積極向上的心態(tài)和樂意為大家服務(wù)的良好品質(zhì),；從選舉結(jié)果看出同學(xué)們注重學(xué)習(xí)成績和良好品行的正氣,。在平時(shí)的教育管理中堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都能獲得成功,，讓學(xué)生樹立目標(biāo)，明確前進(jìn)的方向,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，目前學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，用豐富的知識(shí)去武裝自己,，為自己在大千世界中找一立足之地;課堂教學(xué)中找準(zhǔn)德育教育的.切入點(diǎn),，實(shí)施情感激勵(lì)，為學(xué)生提供效仿的楷模;用心觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步和閃光點(diǎn),，通過晨會(huì),、個(gè)別談話、作業(yè)總結(jié)等方式把這種肯定和欣賞的信息傳遞給學(xué)生,，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的信心和熱情,。經(jīng)過努力，學(xué)生在各方面的表現(xiàn)都較好,破壞學(xué)校紀(jì)律的現(xiàn)象基本消失,，尊敬老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué)，課堂上敢于提出問題和勇于發(fā)表自己看法,，教師循循善誘,、誨人不倦，形成一股濃郁的,、融洽的教學(xué)氛圍.

在班級(jí)管理過程中始終注意科任老師對(duì)本班管理的意見,取得科任老師的支持與配合,。一方面，經(jīng)常教育學(xué)生尊敬科任老師,，聽從老師的指導(dǎo),，樹立科任老師的威信。另一方面,，經(jīng)常利用茶余飯后,、課前課后，與科任老師交談,，在交談的過程中,，把學(xué)生對(duì)科任老師的贊譽(yù)與改進(jìn)意見反饋給科任老師，把科任老師對(duì)學(xué)生的肯定與夸獎(jiǎng)也透露給學(xué)生,，同時(shí),，以積極的姿態(tài)傾聽科任老師對(duì)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的合理意見及個(gè)別學(xué)生的教育對(duì)策,，并能很快地落實(shí)到班級(jí)管理的實(shí)踐中去,。這樣我與科任老師為了共同的目標(biāo)，心往一處想,，勁往一處使,，形成合力,。

在日常的學(xué)習(xí)生活中，不僅注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，而且從多方面著手，力求使他們認(rèn)識(shí)自我,、發(fā)現(xiàn)自我,、確立自信。通過開展小組互幫互學(xué)等活動(dòng),，同學(xué)們逐漸擁有了良好的心態(tài),、積極向上的心理，增強(qiáng)了自我管理的能力,。本學(xué)期學(xué)生的成績有一定程度的提高,，胡鑫雨、楊洋,、倪騰飛,、賈夢(mèng)語、李晴,、張潤乙等幾位同學(xué)進(jìn)步最大,。但有些學(xué)生的成績不穩(wěn)定，起伏很大,，除了教師在不斷改進(jìn)教學(xué)方法外,，也要教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。抓尖子生的同時(shí),，注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，盡量不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障,，對(duì)班級(jí)的紀(jì)律管理一直是工作的重點(diǎn)。學(xué)生的自覺性在逐步提高,，對(duì)個(gè)別不遵守紀(jì)律者,，通過辦手抄報(bào)、專門討論課進(jìn)行好的行為規(guī)范宣傳,，進(jìn)行個(gè)別談心,，嚴(yán)格要求，耐心規(guī)勸,，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn),，及時(shí)誘導(dǎo)，以便向好的方面轉(zhuǎn)化,。利用家訪與家長相互商討切磋對(duì)其孩子最佳管理方案,，把工作做到家里去,。充分利用家校聯(lián)宜會(huì)的機(jī)會(huì)，提高家長與孩子溝通的技巧和對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí),，以便對(duì)孩子的教育更有針對(duì)性,。

為了給學(xué)生一個(gè)干凈、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，也為了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和勞動(dòng)習(xí)慣,，把衛(wèi)生管理分配到人，做到各盡其責(zé),。少部分住校生由于路途較遠(yuǎn)統(tǒng)一就餐,，作息時(shí)間有幾分鐘懸殊,對(duì)其值日作了適當(dāng)調(diào)整。同時(shí)要求注意個(gè)人衛(wèi)生,，嚴(yán)令禁止亂扔廢紙,、吃零食、說臟話等不良習(xí)慣,，教育學(xué)生常洗澡,、常洗衣服，不留長發(fā),，個(gè)別盲目追酷的同學(xué),，也在學(xué)校統(tǒng)一要求留短發(fā)的號(hào)召下，有了正確認(rèn)識(shí),，理了發(fā)改變了面貌,。

本學(xué)期進(jìn)行了突發(fā)事件緊急疏散演練，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí),，提高了學(xué)生處理應(yīng)急事件的常識(shí)和能力,。積極組織學(xué)生參與師生繪畫展、慶國慶墻報(bào)展,、迎元旦墻報(bào)展,，成功舉辦班級(jí)元旦聯(lián)歡會(huì)。在這些活動(dòng)中涌現(xiàn)了一批多才多藝的同學(xué),，房啟征,、王希望、孫楊,、孫亞琳,、胡鑫雨、高瑜,、呂靜等同學(xué)在繪畫,、舞蹈、書法、演講,、唱歌方面的才藝令同學(xué)佩服,，老師稱贊，杜安琪和賈夢(mèng)語的舞術(shù)表演更是贏得老師和同學(xué)的贊譽(yù),。這些活動(dòng)不僅豐富了同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活,，增強(qiáng)了同學(xué)們的自信心，還增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,。

在班級(jí)管理中,，還存在一些不足和問題，我們班離優(yōu)秀的班集體還有一定距離,，少部分同學(xué)進(jìn)步較慢,，我們還有大量工作要做，任重而道遠(yuǎn),。

初中班主任教學(xué)總結(jié)簡短 初中班主任教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十

首先,，能認(rèn)真把握教材。把課標(biāo),、教參與課本有機(jī)結(jié)合,，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析,、解決問題的能力不斷提高,。

第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力,。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新,、舊知識(shí)的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、不斷發(fā)展的目的,。

第三，尊重學(xué)生,。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高,。

其他方面

每學(xué)期根據(jù)學(xué)校實(shí)際認(rèn)真制定學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施,，撰寫學(xué)校工作總結(jié)，突出反映學(xué)校師生成果;統(tǒng)籌安排學(xué)校的教學(xué)工作，注重通過組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、開展校本教研,、進(jìn)行業(yè)務(wù)競賽、組織外出學(xué)習(xí)等途徑抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)成長;能認(rèn)真參加xx高級(jí)研修班的'學(xué)習(xí),，每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作，做到學(xué)習(xí),、工作兩不誤;創(chuàng)建博客,，把平時(shí)的教學(xué)得失、聽課感受,、培訓(xùn)心得,、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活,，記錄教育人生;個(gè)人撰寫的《xx》發(fā)表于《xx》,。

努力方向

在新的一學(xué)年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣,，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力,，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn),。

初中班主任教學(xué)總結(jié)簡短 初中班主任教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十一

20xx——20xx學(xué)年度，本人擔(dān)任初一年（3）班語文教學(xué)工作,。本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課，聽課,，評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)，講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)體系,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,，基本概念,，每句話，每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣，需要,，方法,，習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,，如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

初一的學(xué)生愛動(dòng),，好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的.轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭等,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,，想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

總之,，在本學(xué)年的各科教學(xué)工作中,，我都力爭嚴(yán)格要求自己，無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法,，并能做到為人師表,，語言健康得體，舉止文明禮貌,，以身作則,，注重身教。在今后的教學(xué)工作中,，我仍將一如既往的要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為母校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量！