在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的用途越來(lái)越大,，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

中學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 中學(xué)工作總結(jié)篇一

全面貫徹黨的教育方針,，開齊全部課程。班少，學(xué)科多,，非主要學(xué)科專業(yè)教師缺乏,，所以目前除了王共才、郎兆杰跨學(xué)年教學(xué)之外,，還有羅海燕,、馬琳林、張艷紅,、崔冬梅4位教師跨學(xué)科教學(xué),。替學(xué)校承擔(dān)了困難，保證了義務(wù)教育階段開齊開滿學(xué)科,。

本學(xué)期針對(duì)校情,，由語(yǔ)文組嘗試承擔(dān)了開發(fā)了校本課程的任務(wù)，并編輯了教材,。初一美文美段背誦,，初二議論文精彩論據(jù)匯編。

1,、嚴(yán)抓備課關(guān),。備好課是上好課的前提，任何課教師都能在備好課的前提下上課,，能做到“五備”：備大綱,、備學(xué)生、備教材,、備教學(xué)設(shè)計(jì),、備考綱。

我們堅(jiān)持運(yùn)用文本教案,，每月檢查一次,，定期查和抽查相結(jié)合教師們都能保證至少有兩節(jié)余案。教案都能與實(shí)際授課相符合,，在進(jìn)修學(xué)校評(píng)估檢查中,，教研員看教案過(guò)程中沒(méi)有提出特殊表?yè)P(yáng)，但也沒(méi)提出問(wèn)題,，說(shuō)明我們的教案還是合格的,。

2、上課：教師都能嚴(yán)格執(zhí)行課堂規(guī)則,，上課鈴響之前到教室,，按時(shí)下課不拖堂，也沒(méi)有提前下課的,。能認(rèn)真組織課堂教學(xué),，上課秩序好,，沒(méi)有亂班。課堂上都能做到①表述清楚,，有條理,、有邏輯；②知識(shí)講授正確,；③重點(diǎn)突出,；④難點(diǎn)突破；⑤實(shí)效性強(qiáng),。

本學(xué)期我們開展了兩輪—公開課活動(dòng)，骨干教師示范課和教師輪作課,。教師的課有了長(zhǎng)足進(jìn)步,。每節(jié)課都能做到教學(xué)目標(biāo)明確、當(dāng)堂反愧當(dāng)堂驗(yàn)標(biāo),。教學(xué)方式,、、多媒體課件的制作和使用等方面提高尤為顯著,。教師的教育教學(xué)水平又上了新層次,。

3、作業(yè)布置與批改規(guī)范

本學(xué)期定期抽查教師作業(yè)批改情況2次,，分層次作業(yè)布置開始實(shí)施,，初見成效。

作業(yè)布置：凡按學(xué)校計(jì)劃開設(shè)的課程,，老師都能精選或自編習(xí)題,，適量適度布置作業(yè)。不僅能分層次教學(xué),，也分層次布置作業(yè),，使不同程度的學(xué)生都有能力完成。而且布置作業(yè)有全局觀念,，能注意學(xué)科間的協(xié)調(diào),，考慮學(xué)生的總作業(yè)量不超過(guò)規(guī)定時(shí)數(shù)（初一：80、初二：100,、初三：120）,。

批改規(guī)范：首先對(duì)學(xué)生作業(yè)都有規(guī)范要求。能做到不合規(guī)范要求的讓學(xué)生重新做,，未做的補(bǔ)做,。作業(yè)批改認(rèn)真、及時(shí),。按要求布置的作業(yè)能全批全改,。作業(yè)本能及時(shí)發(fā)還學(xué)生訂正,，使學(xué)生養(yǎng)成了修改作業(yè)錯(cuò)誤的習(xí)慣。

建議：教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況做好摘記,，特別是典型錯(cuò)誤或有獨(dú)創(chuàng)性的解題方法,，應(yīng)作為評(píng)講作業(yè)的主要內(nèi)容。

4,、聽課

本學(xué)期檢查了兩次聽課筆記,，大部分教師完成了聽課任務(wù)。

建議：聽課是進(jìn)行教學(xué)交流,、取長(zhǎng)補(bǔ)短的重要途徑,，所以希望聽課做到：

一要主動(dòng)，不僅按規(guī)定要求去聽,，還要主動(dòng)爭(zhēng)取多聽,，既主動(dòng)聽別人的，也主動(dòng)邀請(qǐng)別人聽自己的課,。

二要謙虛,，任何一個(gè)同行在教學(xué)上都不可能一無(wú)是處，總會(huì)有可取之處,，反過(guò)來(lái)自己也決不會(huì)是十全十美毫無(wú)瑕疵的,，持這種態(tài)度就會(huì)學(xué)到別人的東西，又能得到別人的幫助,。

三是坦誠(chéng),，心地坦白，態(tài)度誠(chéng)懇,，實(shí)事求是,，不虛不驕，與人為善的提出一些建設(shè)性意見,，以誠(chéng)心誠(chéng)意的態(tài)度懇請(qǐng)別人提出意見,。

四要認(rèn)真，仔仔細(xì)細(xì)聽講觀察,，任何可借鑒的東西都不放過(guò),，最大限度地取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短,。

聽課的要求：聽前有準(zhǔn)備,、聽時(shí)有記錄、聽后有交流,。

5,、考查

要求五大學(xué)科教師自行隨堂進(jìn)行單元測(cè)試，教導(dǎo)處統(tǒng)一組織月考,。及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,，召開年組質(zhì)量分析會(huì),，及時(shí)反饋調(diào)整教學(xué)。

各學(xué)年成績(jī)提高都很快,。尤其是初三學(xué)年,，增優(yōu)力度較大。優(yōu)生成績(jī)有了明顯提高,。

那么這些成績(jī)的取得,，一方面在于我們能把握好課堂45分鐘。還有就是輔導(dǎo)工作我們教師做的好,。

6,、輔導(dǎo)

輔導(dǎo)是增優(yōu)補(bǔ)差的關(guān)鍵，我認(rèn)為我們學(xué)校最有特色,，做的最實(shí)在的除了課堂教學(xué)外,，就是學(xué)生輔導(dǎo)工作。

我們教師不僅重視利用午間進(jìn)行集體輔導(dǎo),，更重視個(gè)別生的輔導(dǎo)。初一,、初二年級(jí)能做到一個(gè)不放棄,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的關(guān)愛(ài)、激勵(lì)與學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),。初三學(xué)年對(duì)重點(diǎn)生的培養(yǎng)力度尤為突出,。每天中午都能看到教室、辦公室里教師輔導(dǎo)學(xué)生的身影,。李秀偉,、馬玉紅、那紅霞,、張紅莉,、楊凌五位班主任教師每天都堅(jiān)持午間進(jìn)班輔導(dǎo)，諶華,、羅海燕,、魏亞芝、于化飛,、張艷紅,、張中民、李雪松,、崔冬梅等任課教師經(jīng)常利用午間和課間在辦公室進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。在這些老師們兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)行為的帶動(dòng)下,，每個(gè)班級(jí)都形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性有了很大提高,，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提升，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的極大贊譽(yù),，家長(zhǎng)把孩子放在這些老師身邊都感到放心,，因?yàn)樗麄冇脽o(wú)私的愛(ài)心和耐心關(guān)心著每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)生生活在這樣的教育環(huán)境里,，身心和智能都得到了健康的發(fā)展,。

學(xué)期末，我們?yōu)榱送七M(jìn)復(fù)習(xí)工作,，開展了學(xué)生學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),，

學(xué)生參與熱情很高，報(bào)名人數(shù)初一年級(jí)三學(xué)科累計(jì)達(dá)到了94人次,，初二學(xué)年達(dá)到了62人次,。三大學(xué)科教師精選試題，利用午間休息時(shí)間精心組織競(jìng)賽,，認(rèn)真審閱試卷,，使這項(xiàng)復(fù)雜的工作做得有條不紊，圓滿結(jié)束,，學(xué)生成績(jī)優(yōu)異,。兩個(gè)年組共有14人次榮獲一等獎(jiǎng)，24人次獲二等獎(jiǎng),，27人次獲三等獎(jiǎng),。

興趣是最好的老師，我們教師善于與學(xué)生溝通和交流,，能摸準(zhǔn)每一位學(xué)生的脈搏,，因材施教，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，大大開發(fā)了學(xué)生的潛能,，在我們教師精心呵護(hù)下，我們的學(xué)生愿意早早的到學(xué)校來(lái),，因?yàn)閷W(xué)校有溫暖的教室,，有能給予他溫暖和鼓勵(lì)和幫助的教師，孩子們每天能高高興興上學(xué),，高高興興滿載而歸,。

中學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 中學(xué)工作總結(jié)篇二

快到學(xué)期末了，各科老師都開始著手準(zhǔn)備自己的教師工作總結(jié),，怎么寫好教師工作總結(jié),？以下提供一篇11年音樂(lè)老師教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考,。

本人自任骨干教師以來(lái),，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，全心全意貫徹黨的教育方針，在教育工作中,，做好教學(xué)工作計(jì)劃,，做到既教書又育人，始終把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人才作為自己的奮斗目標(biāo),。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，探索新課程改革的教學(xué)方法,。積極學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)，不斷充實(shí)自己,，使自己成為一名優(yōu)秀教師,。

我努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論知識(shí)，為提高自身素質(zhì),，我刻苦鉆研教材,，努力將新的教學(xué)理念運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí),，自覺(jué)求知,，從教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法入手，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,，使課堂教學(xué)效率得到不斷提高。

認(rèn)真?zhèn)湔n,，及時(shí)批改作業(yè)是我多年一來(lái)一貫堅(jiān)持的原則,。每備一節(jié)課都要既備大綱，又備教材,，還備學(xué)生,。有時(shí)還要查閱大量的有關(guān)資料，有時(shí)還要請(qǐng)教老教師,，虛心向他們學(xué)習(xí),，直到自己覺(jué)得滿意為止。對(duì)學(xué)生的作業(yè)我總是認(rèn)真細(xì)致的批改,，連一個(gè)小小的錯(cuò)誤我也不會(huì)放過(guò),。

在實(shí)際工作中，我充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用,，時(shí)時(shí)處處以骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，無(wú)論在教育教學(xué)還是在課程改革中，我都努力學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，并且經(jīng)常和年輕教師交流,，在指導(dǎo)他們成長(zhǎng)的同時(shí),，自己也學(xué)到了許多的教育理論知識(shí)，有多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng),，20xx年1月,，申報(bào)的課題《小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)課的實(shí)施與研究》被批準(zhǔn)為莒縣教育科學(xué)“十一”五重點(diǎn)課題，最近我又申報(bào)了市小學(xué)數(shù)學(xué)子課題研究項(xiàng)目《有效滲透數(shù)學(xué)思想方法的策略研究》并且擔(dān)任該課題主要負(fù)責(zé)人,。我不但在教學(xué)上取得了較為突出的成績(jī),，而且在教研方面也積極參與，多次參加省,、市,、縣組織的新教材培訓(xùn)，多次舉行公開課培訓(xùn)全鎮(zhèn)的教師,。

盡管在教育教學(xué)這一片天地里取得了一定成績(jī),，但也有不足之處，今后我將努力實(shí)行新課程改革,，做好20xx年個(gè)人工作計(jì)劃,，用新的教育教學(xué)理論武裝自己，更加努力工作,，勤奮學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，取得更大的成績(jī),。

中學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 中學(xué)工作總結(jié)篇三

我班共有學(xué)生56人,，其中男生27人，女生29人,。經(jīng)過(guò)這一個(gè)星期的'接觸與了解,，我班學(xué)生有如下特點(diǎn)：1?；顫姾脛?dòng),。2。大部分同學(xué)沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不能自主學(xué)習(xí),。3。一部分同學(xué)自覺(jué)性差,，自由散漫,，沒(méi)有好的行為習(xí)慣。3,。個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)積極主動(dòng),，上進(jìn)心強(qiáng)。綜合來(lái)看，本學(xué)期的工作任務(wù)很重,，難度很大,。需要我們師生堅(jiān)持不泄的努力！

1,。由學(xué)生參與,，教師指導(dǎo)，共同建立一個(gè)切實(shí)可行的班規(guī),。班規(guī)要公平,、5。公正,、合理,；具體細(xì)致，可操作性強(qiáng),；調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，讓全體學(xué)生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺(jué)遵守班紀(jì)班規(guī)。

2．建立一個(gè)得力的班委,，讓學(xué)生自己管理自己,。力爭(zhēng)“人人有事做，事事有人做”,。

3．樹立良好的班風(fēng),，使學(xué)生都能緊緊圍繞在班級(jí)體周圍。成為班級(jí)的小主人,。

4．建立一個(gè)公平公開的評(píng)比激勵(lì)制度,，賞罰分明。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

5．要在班上推行“陽(yáng)光工程”，使各個(gè)層次的學(xué)生都能健康成長(zhǎng),。上學(xué)生在集體中感受到家的溫暖。

6．培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

1．選好本班的班委,，指點(diǎn)他們工作方法；幫助班委干部樹立威信,；鼓勵(lì)班委干部大膽工作,，并嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，使他們能各盡其職,，在班上樹立起表率作用,。

2．充分依靠學(xué)生，組織學(xué)生,，調(diào)動(dòng)他們的積極性,、創(chuàng)造性，通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,，例如開展“我愛(ài)我家”的主題班會(huì),，“我的腳印”手抄報(bào)等活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，創(chuàng)建一個(gè)和諧班集體,。

3．上好每一節(jié)班會(huì)，給學(xué)生更多的關(guān)愛(ài),。教師的愛(ài)應(yīng)該表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí),、思想和身體的關(guān)心上，幫助學(xué)生克服困難,，做他們的貼心人,；在人格上要與學(xué)生平等相待，以誠(chéng)相見,；教師的愛(ài)還要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求和信任并且不能過(guò)分溺愛(ài),；對(duì)于對(duì)于雙困生，班主任更要愛(ài)護(hù)他們的自尊心,，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，及時(shí)鼓勵(lì)，使他們?cè)诮處煹年P(guān)懷中成長(zhǎng),。 走近學(xué)生,，與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題,。

4．培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。利用一切有利因素，促使學(xué)生在紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等方面有更進(jìn)一步的提高,。

本學(xué)期，我們師生將共同努力,，使我們七（六）班成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體,。

中學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 中學(xué)工作總結(jié)篇四

根據(jù)教材和大綱的要求，確立本學(xué)期的教學(xué)目的要求，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)制度,，總結(jié)上學(xué)期的教學(xué)情況,，明確本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)作出總結(jié)，寫好課堂記錄,。

使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。我在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

布置作業(yè)做到有針對(duì)性,，有層次性。為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書店去搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最好的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，力求使作業(yè)成為我與學(xué)生溝通的橋梁,。

在今后的教學(xué)活動(dòng)中,，我要在以下兩個(gè)方面多努力：

知識(shí)是能力的載體，沒(méi)有知識(shí)的積累就必定沒(méi)有能力的培養(yǎng)提高,。八年級(jí)生物教學(xué)的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握教材中各個(gè)具體的知識(shí)點(diǎn),。對(duì)知識(shí)點(diǎn)的要求不能是簡(jiǎn)單機(jī)械的識(shí)憶，更重要的是在講授知識(shí)點(diǎn)的過(guò)程中要講清知識(shí)點(diǎn)的本質(zhì)含義及如何運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)去解決問(wèn)題,。只有這樣,，學(xué)生才能掌握生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。

通過(guò)今年的考試我發(fā)現(xiàn),，生物試題的特點(diǎn)是解題必須分析清楚試題的本質(zhì),，才能解決問(wèn)題。在今后的教學(xué)工作中,，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生理解能力,、獲取信息的能力、綜合運(yùn)用能力,、識(shí)圖能力等的培養(yǎng),。使學(xué)生能通過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，能將各章節(jié)具體的知識(shí)內(nèi)容聯(lián)系起來(lái),，解決綜合性的問(wèn)題,。

中學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 中學(xué)工作總結(jié)篇五

我校積極進(jìn)行課改的實(shí)踐，將藝術(shù)教育滲透于學(xué)校的德育教育,，豐富學(xué)生藝術(shù)生活,，推進(jìn)校園文化建設(shè),，增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力，積極推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展,，切實(shí)提高藝術(shù)教育質(zhì)量和效益,。使我校的藝術(shù)教育適合每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，營(yíng)造藝術(shù)的,、和諧的校園藝術(shù)文化,。

我校全面貫徹黨的教育方針，圍繞素質(zhì)教育,，強(qiáng)化了管理,，在全面提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，打破“千校一面,，萬(wàn)人一書”的封閉僵化的辦學(xué)模式,，確立創(chuàng)辦特色學(xué)校的工作思路。學(xué)校遵循“自愿選擇,，重在參與,，發(fā)展特長(zhǎng)，培養(yǎng)能力”的原則,，將普及與提高相結(jié)合,，藝術(shù)課程和學(xué)科課程相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合,，著重抓好課外,、校外興趣活動(dòng)，注重層次,，形成系列,。

在抓好理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合我校實(shí)際和張渚鎮(zhèn)“書法之鄉(xiāng)”的文化底蘊(yùn)確定了以藝術(shù)教育為抓手,，以書法、篆刻為突破,，以課堂教學(xué)為主渠道,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建藝術(shù)教育特色學(xué)校的工作目標(biāo),。學(xué)校成立了由校長(zhǎng)吳建春任組長(zhǎng),，副校長(zhǎng)葉良中、周克家任副組長(zhǎng),，音美專職教師為成員的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了藝術(shù)教育發(fā)展計(jì)劃。

我校從校長(zhǎng)室—→教務(wù)處,、教科室—→藝術(shù)教育組長(zhǎng)—→藝術(shù)總指導(dǎo),，有一套健全的管理網(wǎng)絡(luò),，能做到信息暢通，工作有序,，責(zé)任到位，分工明確,，做到“一個(gè)口號(hào),，一個(gè)行動(dòng)”，保證學(xué)校的每一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)無(wú)論巨細(xì),，都能有目的,、有計(jì)劃、有序地展開,，并收到良好的效果,。

1、加大投入,，配備各種器材

為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作更好的開展,、為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)便捷，學(xué)校在資金較為緊缺的情況下,，堅(jiān)持每年設(shè)立藝術(shù)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，并逐年有所增長(zhǎng)，20xx年學(xué)校不僅新建了舞蹈房,、美術(shù)專用教室,，還添置了許多教學(xué)工具，如：組合音響,、寫生臺(tái),，譜架等，從而大大加強(qiáng)了學(xué)校的藝術(shù)教育的硬件配備,，保證了高質(zhì)量的藝術(shù)教學(xué),。

2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提高科研能力

學(xué)校十分重視藝術(shù)教師的培養(yǎng),，充分發(fā)揮他們?cè)谒囆g(shù)教育的骨干作用，其中有2名為宜興市教學(xué)新秀,。我們針對(duì)素質(zhì)教育對(duì)教師的要求,，對(duì)藝術(shù)課教師開展了“內(nèi)練素質(zhì)，外塑形象”的訓(xùn)練,。進(jìn)行課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革,，重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能教學(xué)，教學(xué)方法靈活適用,，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，突出學(xué)生的主體作用,。

我校向藝術(shù)課教師布置了適度的教研任務(wù)，幫助教師掌握從事教育教學(xué)研究的理論和方法,，促使他們投身教科研活動(dòng),。具體要求是每人每學(xué)期撰寫一篇教研論文，寫課后反思,，寫一份有特色教案,，上好一節(jié)教改匯報(bào)課。教研任務(wù)的制定及落實(shí),，為教師從“傳授型”向“研究型”轉(zhuǎn)化做了準(zhǔn)備,。積極創(chuàng)造條件選送藝術(shù)課教師輪流進(jìn)修。藝術(shù)課教師通過(guò)不同形式的學(xué)習(xí),，提高了自身素質(zhì),，為藝術(shù)教育的進(jìn)一步深入進(jìn)行奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。近幾年來(lái),，有20多篇教師論文發(fā)表和獲獎(jiǎng),。

3、考評(píng)落實(shí),，增強(qiáng)實(shí)施力度

藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查音美教師備課,、作業(yè)批閱、教學(xué)總結(jié),、課堂教學(xué)等,，以及第二課堂輔導(dǎo)教師的活動(dòng)情況、學(xué)生獲獎(jiǎng)情況,，納入教師量化考核,，與教師的晉級(jí)、評(píng)優(yōu),、福利獎(jiǎng)金掛鉤,。由于堅(jiān)持了客觀求實(shí)，同主要學(xué)科等文化課一視同仁的考評(píng)原則,，對(duì)藝術(shù)課教師產(chǎn)生了強(qiáng)烈的激勵(lì)作用,，增強(qiáng)了藝術(shù)教育的實(shí)施力度。

1,、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)熏陶。

校園本身就是學(xué)生接受藝術(shù)教育的樂(lè)園,，我們注重發(fā)揮它“美”的特殊作用,。讓校園每一寸土地，每一面墻壁,，每一項(xiàng)細(xì)小的設(shè)計(jì)都能給人以美的感染,，藝術(shù)的熏陶,，使學(xué)生感受到健康向上，奮發(fā)進(jìn)取的力量,，也使其精神得到凈化,。我校注重校園文化建設(shè)，在圍墻上書寫標(biāo)語(yǔ),，畫強(qiáng)身健體的圖案,，樓內(nèi)懸掛名人畫像，各班有開辟了“書法篆刻專欄”,，張貼學(xué)生的書法作品等，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性,。學(xué)校還開辟了藝術(shù)櫥窗,，展示師生藝術(shù)作品，吸引了許多的藝術(shù)愛(ài)好者,，成為學(xué)校的一道藝術(shù)風(fēng)景線,。學(xué)校金桃電視臺(tái)、溪源之聲廣播站播放優(yōu)秀歌曲,，介紹優(yōu)秀文藝作品讓學(xué)生通過(guò)聽感受美,。

2、學(xué)校牽線搭臺(tái),，讓師生充分表現(xiàn)藝術(shù)才華,。

我校xx年至今每年舉辦“梁祝杯”文化藝術(shù)節(jié)，演出的內(nèi)容豐富多彩,，有集體操,、舞蹈、獨(dú)唱,、大合唱,、課本劇等。這些節(jié)目是在年級(jí)組選拔出來(lái)的,，格調(diào)高雅,，健康向上，內(nèi)容豐富,，題材新穎,，生動(dòng)活潑。

每年的“三八”,、“六一”,、“教師節(jié)”、“國(guó)慶”,、“元旦”舉行各班舉行文藝演出,，使更多的學(xué)生參與文藝演出,。開展豐富多彩的藝術(shù)教育活動(dòng)，不僅是促進(jìn)搞好藝術(shù)教育工作的重要途徑,，也是發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)藝術(shù)人才的好方法,。

我校還積極開展了書法、篆刻小組活動(dòng),，聘請(qǐng)了中國(guó)書協(xié)會(huì)員查元康,、汪精學(xué)等定期來(lái)校講座、輔導(dǎo),。特別是書法篆刻創(chuàng)作基地的建設(shè),，成了校園里一道亮麗的風(fēng)景線。常年開放,，讓師生參觀學(xué)習(xí),。為了開闊學(xué)生視野，常帶領(lǐng)學(xué)生外出寫生,、參觀書畫展,。編印了適合方案實(shí)施的校本課程。即：七年級(jí)以硬筆,、毛筆習(xí)字正楷為主,，重點(diǎn)規(guī)范漢字書寫為主，強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)的搭配,；八,、九年級(jí)以臨帖及行楷結(jié)合為主，強(qiáng)調(diào)書寫的章法,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自己創(chuàng)作,。每年組織好全國(guó)書法考級(jí)來(lái)促進(jìn)學(xué)生書寫水平的提高。學(xué)校近年來(lái)培養(yǎng)了一大批的書法人才,。先后有近百名同學(xué)在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),，其中有十多位同學(xué)在全國(guó)級(jí)書法大賽中獲獎(jiǎng)。

我校鼓號(hào)隊(duì)多次承擔(dān)張渚鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府獻(xiàn)詞,、接待歡迎任務(wù),，鼓號(hào)隊(duì)多次上街宣傳政策法規(guī)。學(xué)校自編越劇《十八相送》連續(xù)三年參加善卷風(fēng)景區(qū)的梁祝文化旅游節(jié)開幕式文藝表演,，20xx年05月30日我校的獨(dú)唱《風(fēng)啊,，你不要吹》和小品《馬文才提親》應(yīng)邀參加了張渚鎮(zhèn)慶六一廣場(chǎng)文藝演出演出活動(dòng)，博得了在場(chǎng)觀眾的熱烈掌聲,。我校還與華聯(lián)超市聯(lián)合舉辦了“秦漢流風(fēng)—走近中國(guó)印”桃溪中學(xué)書法篆刻作品大型展覽活動(dòng),，受到了社會(huì)的一致好評(píng)。春節(jié)期間，同學(xué)們還書寫了對(duì)聯(lián)送給敬老院,、烈軍屬,、孤寡老人。20xx年12月,，無(wú)錫市初中生毛筆書法競(jìng)賽在桃溪中學(xué)舉行,。20xx年2月，央視春晚劇組為豬年春晚拍攝“各地過(guò)年風(fēng)俗”的短片,，來(lái)宜興專門拍攝了桃中學(xué)生在街頭寫春聯(lián)的場(chǎng)景,，該節(jié)目在2月17日除夕春晚開始前播出。

書法篆刻興趣小組的學(xué)生在宜興市,、無(wú)錫市級(jí)以上書畫比賽中獲得了較高等次的獎(jiǎng)勵(lì),，該興趣小組也被評(píng)為無(wú)錫市先進(jìn)學(xué)生集體。三年中,，越劇《十八相送》和舞蹈《翠竹生生》分別獲20xx年和20xx年宜興市中學(xué)生文藝展演金獎(jiǎng),，中學(xué)生獨(dú)唱獨(dú)奏比賽獲一等獎(jiǎng)6人次、二等獎(jiǎng)4人次,，還有4人次獲無(wú)錫市級(jí)一,、二,、三等獎(jiǎng),。其他形式的市級(jí)以上競(jìng)賽近200人次。

藝術(shù)教育在我校的蓬勃開展,，不但有力地促進(jìn)了學(xué)生形象思維能力的發(fā)展,，而且活躍了學(xué)生文化生活，豐富了學(xué)生的藝術(shù)知識(shí),，更重要的是促使了學(xué)生心理個(gè)性,、特長(zhǎng)的健康發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生高尚的情操和精神世界,。目前藝術(shù)教育已成為我校培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)合格并有特長(zhǎng)的有效途徑,，我校取得的成績(jī)受到兄弟學(xué)校的一致好評(píng)，省市領(lǐng)導(dǎo)多次到我?？疾?。在全校師生共同努力下，桃溪中學(xué)取得可喜的成績(jī),。20xx年9月被宜興市委市政府授予“教學(xué)成果獎(jiǎng)”,，學(xué)校先后獲得了無(wú)錫市文明單位、無(wú)錫市安全文明校園,、無(wú)錫市德育先進(jìn)學(xué)校,、無(wú)錫市課改示范點(diǎn)學(xué)校、無(wú)錫市綠色學(xué)校、無(wú)錫市現(xiàn)代教育技術(shù)先進(jìn)學(xué)校,、無(wú)錫市實(shí)驗(yàn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校,、無(wú)錫市食品衛(wèi)生a級(jí)單位、宜興市文明單位,、宜興市先進(jìn)學(xué)校,、宜興市a級(jí)特色學(xué)校、宜興市基礎(chǔ)教育課程改革示范學(xué)校,、宜興市健康促進(jìn)學(xué)校等多項(xiàng)榮譽(yù),。

正是藝術(shù)教育的不斷深入開展，使學(xué)校的藝術(shù)氛圍更加濃郁,，藝術(shù)之花到處盛開,。我們懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家給我們提出寶貴意見,。今后,，我們一定要虛心學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校創(chuàng)建藝術(shù)教育特色學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，按照學(xué)校藝術(shù)教育的具體規(guī)劃,，一一加以落實(shí),，在今后的藝術(shù)教育工作中，以更大的熱情投入更新的探索,，向更高層次更高藝術(shù)教育水平的方向邁進(jìn),，為實(shí)現(xiàn)蘇南名校的目標(biāo)而努力拼搏。

中學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 中學(xué)工作總結(jié)篇六

今年本人擔(dān)任初三七個(gè)班的思品教學(xué)工作,，而且擔(dān)任一個(gè)班的班主任,。個(gè)教學(xué)班，發(fā)展水平還是有些參差不齊,，這是特征之一,；二，我校學(xué)生對(duì)政,、史,、地等科目的認(rèn)識(shí)有些偏頗，不如語(yǔ),、數(shù),、外等那么重視。但是思想品德卻是我區(qū)參與中考的科目,，而且對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用,。我有針對(duì)性的開展了今年的教學(xué)工作：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》把握教學(xué)方向,。課標(biāo)是我們教學(xué)的指揮棒,，時(shí)刻牢記它可以讓我們少走彎路。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中做筆記、寫心得,，時(shí)刻把握這一方向,。

二、緊扣教學(xué)環(huán)節(jié)做到一絲不茍,。備,、教、批,、輔,、改、考各個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,，只有把握住每個(gè)環(huán)節(jié)才能提高教學(xué)質(zhì)量,。作為一名政治教師，工作更應(yīng)如此,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度才能贏得學(xué)生信任,，“親其師，信其道”,。

三,、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，讓學(xué)生在掌握知識(shí)過(guò)程中提高理解運(yùn)用分析能力,。例如我在講到社會(huì)主義建設(shè)包括物質(zhì)文明,、精神文明、政治文明時(shí),，提出建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村中的‘經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、村容整潔,、管理民主’分別屬于什么文明’?讓學(xué)生有感性認(rèn)識(shí),。

四、在教學(xué)中做到因材施教,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),。有些學(xué)生發(fā)言不大膽,，有的學(xué)生作業(yè)不積極，課堂上我盡量讓他們討論,，甚至可以兩人或三人共同完成一份作業(yè),，讓所有學(xué)生都參與其中。

當(dāng)然,，本學(xué)期因?yàn)榛I備運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間耽誤轎多,，再加上趕明年的進(jìn)度，沒(méi)有復(fù)習(xí)時(shí)間，可能學(xué)生考試成績(jī)不會(huì)太理想,。明年將彌補(bǔ)不足,。

中學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 中學(xué)工作總結(jié)篇七

一年來(lái)，本人在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真地做好自己的本職工作,，使學(xué)校的招生工作及教學(xué)常規(guī)工作上了一個(gè)新臺(tái)階。以校為家,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，做好xx校長(zhǎng)的左右手，為xx中學(xué)的發(fā)展作出了應(yīng)用的貢獻(xiàn),。

一是以常規(guī)管理為抓手,，有效促進(jìn)了教學(xué)管理的規(guī)范化。通過(guò)教學(xué)各環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)管理,，保證了良好的教學(xué)常規(guī),；目前，教學(xué)管理嚴(yán)格規(guī)范,、教學(xué)活動(dòng)開展有序,；教師精神狀態(tài)良好、工作作風(fēng)務(wù)實(shí),、工作紀(jì)律嚴(yán)明,。

二是以課堂研究為基礎(chǔ)，深入教學(xué)一線全面了解教學(xué)情況,。一年來(lái)我嚴(yán)格堅(jiān)持值班檢查制度,，早晚深入教室課堂，認(rèn)真聽了每位教師的課,，并進(jìn)行了一對(duì)一的交流評(píng)議,，掌握了較為準(zhǔn)確的教學(xué)情況。

三是以思想工作為先導(dǎo),，有效調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性,。先后開展談心活動(dòng)40多人次，召開學(xué)生座談會(huì)三次,，科室交流活動(dòng)四次,，準(zhǔn)確掌握了教師的思想狀況。理順了工作情緒,，提高了工作效率,。

四是以課題研究為重點(diǎn)，推動(dòng)了教育科研工作的順利開展,。今年先后組織了6次校內(nèi)“公開課”,、68人次參加校外觀摩活動(dòng),，有效促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)；“十二五”教育科學(xué)課題申報(bào)立項(xiàng)五項(xiàng)（其中省級(jí)兩項(xiàng),，市級(jí)三項(xiàng)）,，填補(bǔ)了我校課題研究的空白。課題研究教師參與率達(dá)60%,。同時(shí)校本課程的開設(shè)與開發(fā)也進(jìn)入試驗(yàn)階段,。教學(xué)研究與課題研究的濃厚氛圍正在形成。

五是以招生工作為突破,，推進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的進(jìn)一步擴(kuò)大,。出臺(tái)了一系列招生激勵(lì)政策，采取聯(lián)合招生辦法,，發(fā)揮個(gè)人人力資源優(yōu)勢(shì),，出色完成了xx年招生工作任務(wù)，使中一招生數(shù)較去年增加了25個(gè)百分點(diǎn),，招生人數(shù)和在校生總數(shù)均再創(chuàng)歷史新高,。

六是以個(gè)人帶動(dòng)引領(lǐng)為示范，強(qiáng)化了工作作風(fēng)和工作紀(jì)律的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,。我通過(guò)帶頭嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，影響和帶動(dòng)了部門工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變,。

七是以公平公正解決問(wèn)題為契機(jī),，營(yíng)造了和諧的工作氛圍。通過(guò)以人為本,、以誠(chéng)待人,、以理服人等理念的實(shí)踐，職工的工作狀態(tài)與和諧度得到了明顯改善,。

八是完成了“雙基迎國(guó)檢”“省田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”“國(guó)家體育總局文化課教學(xué)情況調(diào)查”等重大臨時(shí)性工作,，效果顯著。

一是正確的領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)的力量是取得成績(jī)的根本保證,。

工作取得成績(jī)的首要原因是主要領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，但重要原因是團(tuán)隊(duì)集體力量的發(fā)揮,。二十一世紀(jì)是一個(gè)合作精神大于個(gè)人努力的時(shí)代,，我從來(lái)都不認(rèn)為個(gè)人能力或一個(gè)人的能力能夠解決多么深遠(yuǎn)的問(wèn)題。因此,，工作中我特別注重調(diào)動(dòng)每一位教師的工作積極性,，發(fā)揮大家的潛能，凝聚大家的力量,，推動(dòng)整體工作,。

二是和諧的人文環(huán)境是提高工作成效的重要條件,。

和諧的工作氛圍是責(zé)任感、幸福感和成就感提升的重要標(biāo)志,。我始終認(rèn)為和諧的工作氛圍是調(diào)動(dòng)教師工作積極性,、發(fā)揮教師教育智慧、發(fā)掘教師教育潛能的最佳土壤,。因此,，我特別關(guān)注和諧人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與團(tuán)隊(duì)精神的打造，將制度管理與情感管理相結(jié)合,，重視激發(fā)大家的教育情懷和工作熱情,。采取的辦法：一是真誠(chéng)對(duì)待職工；二是廣泛聽取意見,；三是嚴(yán)格執(zhí)行制度,；四是公平處理事務(wù)。我也可喜地看到,，一年來(lái)教學(xué)人員的和諧度和責(zé)任意識(shí)在逐步攀升,，這也是我最大的安慰和收獲。

三是勤于思考敢于創(chuàng)新是工作取得突破的關(guān)鍵所在,。

回顧過(guò)去一年的工作,，我個(gè)人認(rèn)為在四個(gè)方面有所突破：一是招生工作，二是教研工作,，三是課題立項(xiàng)工作,，四是和諧團(tuán)隊(duì)建設(shè)和工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變。工作之所以有突破的關(guān)鍵原因之一是面對(duì)困難問(wèn)題和嶄新問(wèn)題時(shí)要多動(dòng)腦,、勤思考,，不推諉、不扯皮,，要勇于實(shí)踐,、敢于創(chuàng)新，要把開拓創(chuàng)新意識(shí)作為推動(dòng)工作的動(dòng)力,，要把實(shí)際工作的困境作為考驗(yàn)自身能力的平臺(tái),，以積極樂(lè)觀的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)、解決問(wèn)題,。

四是善于學(xué)習(xí)勤于反思是教師成長(zhǎng)的必由之路,。

豐富的教育實(shí)踐使我樹立了終身學(xué)習(xí)的理念。工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和管理理論,，注重理論素養(yǎng)提升與管理水平提高的融合,，倡導(dǎo)“關(guān)注細(xì)節(jié)、提倡反思”,，并將感性認(rèn)識(shí)上升到了理性高度,。一分耕耘,，一分收獲，不斷的學(xué)習(xí)與反思也換來(lái)了沉甸甸的果實(shí),。今年4月份我所撰寫的“中國(guó)教育改革的行動(dòng)思考”一文發(fā)表于《酒泉教育》雜志,；8月份我所獨(dú)著的《為了理想的教育》一書由甘肅教育出版社出版發(fā)行；10月份我所主持申報(bào)的“酒泉市基礎(chǔ)教育與職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展研究”課題通過(guò)酒泉市教育科學(xué)課題領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)立項(xiàng),，11月份我所主持開展的甘肅省“xxx”教育科學(xué)重點(diǎn)課題“各種社會(huì)問(wèn)題對(duì)學(xué)校德育的影響與對(duì)策研究”也順利結(jié)題,，并通過(guò)省級(jí)鑒定。

一是溝通協(xié)調(diào)不暢,。

與各位領(lǐng)導(dǎo)的主動(dòng)交流溝通不夠,，缺乏深層交流，還局限于工作所迫情況下的事務(wù)性協(xié)調(diào),。

二是開拓精神不夠,。

有些工作還停留在過(guò)去的思維定式和慣性之中，不能和學(xué)校的實(shí)際相結(jié)合,，還存在按慣例和理論角度思考問(wèn)題的現(xiàn)象,。

三是大局意識(shí)不強(qiáng)。

本位主義思想嚴(yán)重,，一些問(wèn)題的處理仍然停留在本職工作和本部門工作的層面,，缺乏全局意識(shí)。

一是要解放思想,，深化教學(xué)改革,。探討更加適合我校特色的課程教學(xué)模式，探索學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的有效辦法,，探尋具有造血功能和體校特色的招生渠道,，努力提高教育科研水平，不斷提升學(xué)生素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。

二是要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。要深入實(shí)際,，強(qiáng)化管理,，有力有效開展工作。既要強(qiáng)化開拓意識(shí),，又要與工作實(shí)際相結(jié)合,；既要體現(xiàn)制度管理，又要展現(xiàn)人文關(guān)懷,。

三是要加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào),，強(qiáng)化全局意識(shí)。要在做好本職工作和自己分管工作的同時(shí),，兼顧和帶動(dòng)其他工作,，以求整體工作的推動(dòng)。

今后我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，提升管理水平和服務(wù)意識(shí),；把大家的呼聲和需要作為第一要?jiǎng)?wù)，把大家的滿意度作為第一標(biāo)準(zhǔn)；把察實(shí)情,、講實(shí)話、辦實(shí)事作為工作的追求和導(dǎo)向,，用客觀,、公正、發(fā)展的觀點(diǎn)分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題,，真正達(dá)到推動(dòng)工作的目的。