工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學(xué)二年級第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié) 小學(xué)二年級班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇一

本學(xué)期,，在注重教育教學(xué)之余,，我還注重學(xué)生課外活動的參與和鍛煉，并獲得學(xué)校的肯定,，如在行為規(guī)范方面獲得“先進集體”稱號,；在慶六一匯演中榮獲三等獎；在校朗誦比賽中兩人晉級決賽等,。這些榮譽不僅證明了學(xué)生的進步,，更增強了學(xué)生的自信心和班級凝聚力。

1,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

低段學(xué)生年齡小,，自控能力差，紀律渙散,，經(jīng)常需要老師不斷強調(diào)各項行為準則,。我從學(xué)生良好習(xí)慣入手，利用晨會,、班會等時間讓學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，課前做好上課準備工作，課上做好“三個一”工程,，課下注重文明休息,，講文明、懂禮貌,。

2,、公平公正的積分制

根據(jù)德育處的領(lǐng)導(dǎo)好號召，為班級學(xué)生進行每月一次的操行評定,，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進行獎勵,，并在班級光榮榜上貼星，增強學(xué)生的個人榮譽感和危機意識,。

3,、班干部的培養(yǎng)

在本學(xué)期,，我將班干部的職責落實到實處，改變了以往班干部有權(quán)無實,，責任不到位等現(xiàn)象,。按照職務(wù)，明確劃分,，如組長分為語文組長數(shù)學(xué)組長,、英語組長，不同學(xué)科,，不同人管理,。同時，加大班干部的管理權(quán)力,，嚴格要求,，大膽工作，做到“鐵面無私”,，樹立威信,。在鼓勵班干部大膽工作時，指導(dǎo)他們方法：律人先律己,，以身作則,。力求在各方面起到模范帶頭作用。

4,、開展各種活動,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

在學(xué)習(xí)課本知識之余，我讓學(xué)生多動手,，多動腦,，勤實踐，重觀察,。如放幾盆小植物在教室,，讓學(xué)生觀察植物的生長過程；每一期的板報讓學(xué)生自己動手,，感受繪制板報的樂趣,；定期觀看一些有教育意義的兒童電影，寫一寫感想,。通過這一系列活動的開展,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣，同時還鍛煉了學(xué)生的動手能力和語言表達能力,。

5,、家校互動工作

本學(xué)期,，我與班級中大部分家長都有定期交流溝通,，讓家長每隔一段時間都能了解孩子在校情況,，同時注重家長會的會議質(zhì)量，選取典型事例與家長溝通,，充分調(diào)動家長的關(guān)注度和積極性,，配合學(xué)校共同教育孩子。

1,、個別學(xué)生還沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，遲到現(xiàn)象依然存在，著裝和佩戴不規(guī)范,。

2、班級整體凝聚力不強,，個別學(xué)生行為散漫,。

3、家?；臃椒ㄇ芳?，個別家長對孩子的重視度不夠，不能有效地配合老師工作,。

一學(xué)期來,，我在擔任班主任工作中取得了一定的成績，但也存在著許多的不足,。今后我一定取長補短,，不斷進取，爭取把班級建設(shè)更好,，積累更多更好的管理經(jīng)驗,，使自己的班主任工作再上一個臺階。

小學(xué)二年級第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié) 小學(xué)二年級班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇二

在過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織,、任課老師的大力支持和配合下，各項工作得以順利開展,，學(xué)習(xí),、工作方面都圓滿結(jié)束，回顧本學(xué)期的班主任工作,，收獲頗多,，現(xiàn)將本學(xué)期我做的一些工作做以下總結(jié)：

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者,。和其他任課老師相比,，班主任所擔負的對學(xué)生的教育責任更重。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的低年級孩子,，影響尤為突出。因此,，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，我都嚴格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。比如，要求學(xué)生做到隨撿,，在平時,，我看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來,，我發(fā)現(xiàn),，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了,。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,，課間對于學(xué)生的問好，我一定會積極回應(yīng),。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,。

如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生能力呢,？我嘗試讓班級管理成為大家的事,，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力,。因此嘗試以下的做法：

1,、由小組負責清潔衛(wèi)生。

衛(wèi)生由每個小組負責,，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù),，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位。

2,、對于課間紀律稍差,，在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的小朋友，我也會采取小小的懲罰,。我則會請他來幫我做事,，比如整理本子，收發(fā)本子,，拖拖地,，抹抹桌子？,？換個方式讓他的手不閑著,，最后也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”，這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂,，從而進行文明的課間活動。

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎(chǔ),，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任,，也是義務(wù),。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。

一學(xué)期來,，我對每位學(xué)生的家長都進行了電訪,，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。我會及時與家長取得聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策，使家庭教育和學(xué)校教育同步,，更好地促進了孩子的健康成長,。

小學(xué)二年級第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié) 小學(xué)二年級班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇三

主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作,但正是在這平凡和繁瑣之下,卻蘊含著這項工作的重大意義.因此,在本學(xué)期的班主任工作中,為了能搞好本班的班風、學(xué)風,促進學(xué)生全面發(fā)展,我主要做了下面幾方面的工作:

一個良好的班集體,必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心.這個核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會,。本學(xué)期自開學(xué)來,我有意識地挑選了一些關(guān)心集體,團結(jié)同學(xué),作風正派,有一定組織能力,、奉獻精神的學(xué)生來擔任班干部和管理員.班級各項工作都有明確分工,，責任到個人。每周對班干部和各個管理員進行針對性的獎勵,。既放手讓他們開展工作,又根據(jù)實際加強指導(dǎo).要求他們以身作則,團結(jié)同學(xué),處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手,。

本班共36人，分為7個小組,，學(xué)習(xí)方面和紀律方面采用小組獎勵機制,，增強學(xué)生集體榮譽感，促進團結(jié)合作意識,。小組獎勵機制也很大程度刺激了組與組之間的競爭意識,，帶動了學(xué)習(xí)積極性。

愛,，是教師職業(yè)道德的核心,，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生,?！案腥诵恼撸群跚??！泵刻斓恼n間休息時間就是我和孩子們談心交流的時間，通過這樣的交流來了解孩子們的內(nèi)心世界,，同時也讓孩子們感受到老師多么地在乎他們的想法,。我深信，愛是一種傳遞,，當教師真誠的付出愛時,，收獲的必定是孩子更多的愛！

在我班由于各種因素的影響,后進生數(shù)量多.因此,轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先把真誠的愛給予后進生,。做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單.并用自己對差生的一份真誠的愛心,叩響他們心靈的`門。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定,、獎勵.課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè),。

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,在日常教育工作中,我堅持做到天天講,、時時講,嚴格杜絕安全事故的發(fā)生。

在今后的工作中,還有許多做法值得我去探討和學(xué)習(xí),?？傊?我要堅持正確的教育方針,注意工作方法,緊密團結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍.不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)使班主任工作邁上一個新的臺階,取得更加豐碩的成果。