光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是小編整理的個人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

七年級下冊音樂教學(xué)計(jì)劃 八年級下冊音樂教學(xué)計(jì)劃篇一

四年級的學(xué)生平時上課時紀(jì)律比較好,，整體的音樂基礎(chǔ)還可以，學(xué)生的接受能力不錯,，對音樂充滿濃厚的興趣,，學(xué)生在演唱時不喊唱，認(rèn)識到氣息的作用,，演唱時充滿感情。各班的學(xué)生情況大同小異，有一小部分學(xué)生樂理知識掌握的不錯,，唱歌的狀態(tài),，音色也很優(yōu)美。還有一些學(xué)生由于底子薄,，對于音樂有缺乏興趣,，所以情況不是很好。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教,，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂,，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現(xiàn),，尋找他們身上的閃光點(diǎn),，培養(yǎng)他們的感情。

本冊教材有八課,，第一課《跳起來》,；第二課《少年的歌》；第三課《水鄉(xiāng)》,；第四課《童年的音樂》,；第五課《風(fēng)景如畫》；第六課《搖籃曲》,；第七課《回聲》,；第八課《向往》。每課基本都有四首音樂,，教學(xué)內(nèi)容包括唱歌,、欣賞、器樂,、視譜等,。

還有知識與技能和創(chuàng)編活動。

本冊教材在編寫上主要思路是：以審美為中心,，以音樂文化為主線,，以音樂學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造,，加強(qiáng)綜合與滲透,，凸顯教學(xué)重點(diǎn)，關(guān)注評價機(jī)制,，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終,，在理念上強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本，使教育在面對全體學(xué)生的同時,，注意學(xué)生的個性發(fā)展,。

1、（1）認(rèn)識變音記號，重音記號,。（2）通過學(xué)習(xí)本冊教材,，學(xué)習(xí)換氣等一些常用記號。

2,、學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲,，學(xué)會用正確的口形，呼吸及連音,、斷音的演唱方法演唱,，學(xué)會簡易的輪唱，二部合唱,，做到聲部間的和諧,，均衡，看得懂一些簡單的指揮手勢,。

3,、通過學(xué)習(xí)本冊教材，認(rèn)識一些樂器,，學(xué)習(xí)演奏方法,。

4、通過欣賞,，了解幾種常見的演奏形式,，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度、力度,、節(jié)奏,、節(jié)拍、音色,、音區(qū)的感知能力,，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。

5,、通過樂器的訓(xùn)練,，讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)初步的齊奏,、合奏伴奏能力,。

四、教學(xué)重點(diǎn)

1,、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。使學(xué)生在聽，唱,，跳,，畫,，玩的過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),、學(xué)會創(chuàng)作,。

2、引導(dǎo)學(xué)生以歡快,、活潑的情緒演唱，演唱時主要訓(xùn)練學(xué)生演唱技能,，采用恰當(dāng)?shù)暮粑椒?，抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有感情的演唱,。

3,、欣賞中學(xué)生聽音樂，表現(xiàn)音樂的能力,，學(xué)生演唱歌曲的技巧,，培養(yǎng)獨(dú)立自信的唱歌的能力。

教學(xué)難點(diǎn)

1,、讓學(xué)生通過實(shí)踐及各方面的興趣教學(xué),，來調(diào)動學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握。

2,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，提高對音樂的理解、表達(dá)和創(chuàng)造能力,。

3,、讓學(xué)生在普遍參與中發(fā)展自己的特長。

1,、要積極引導(dǎo)學(xué)生感受,、體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵,，積極引導(dǎo)學(xué)生感受,、體驗(yàn)、鑒賞音樂的美

2,、通過多樣的課堂形式讓學(xué)生能用正確的呼吸和清晰的咬字,、吐字、的歌曲技能來表現(xiàn)演唱歌曲,。

3,、將音樂與人、音樂與社會,、音樂與民族,、音樂與大自然等進(jìn)行聯(lián)系,，把音樂置身于大文化背景之中，使在音樂這條主線上讓學(xué)生增大知識面,，開闊眼界,。

4、變抽象的音樂基礎(chǔ)知識和基本技能轉(zhuǎn)為形象,、直觀的,，易于學(xué)生接受，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，并在編創(chuàng)與活動中去體驗(yàn)音樂的美感,，提高他們的音樂感受、表現(xiàn),、創(chuàng)造的能力,。

5、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施,。認(rèn)真鉆研大綱和教材,，，在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機(jī)會,。

6,、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，適當(dāng)放第要求,，防慢教學(xué)進(jìn)展,，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

7,、因材施教，針對不同學(xué)生采取不同的方法,，揚(yáng)長避短,，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長,。

8,、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。

通過音樂教學(xué),，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,，啟迪智慧,，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,，使學(xué)生成為有理想，有道德,，有文化,，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。

周次內(nèi)容

1聆聽《xxx舞曲第二號》演唱《我們大家跳起來》

2聆聽《那不勒斯舞曲》聆聽《小步舞曲》演唱《土風(fēng)舞》

3聆聽《小小少年》演唱《小小少年》

4聆聽《牧羊姑娘》演唱《我是少年阿凡提》

5聆聽《洪湖水浪打浪》演唱《采菱》

6聆聽《水鄉(xiāng)船歌》演唱《癩蛤蟆和小青蛙》

7聆聽《彼得與狼》演唱《白樺林好地方》

8演唱《紅蜻蜓》

9聆聽《森林的歌聲》演唱《西風(fēng)的話》

10期中測查

11聆聽《我愛五指山,，我愛萬泉河》演唱《小溪流水響叮咚》

12聆聽《搖籃曲》樂曲

13演唱《搖籃曲》歌曲

14聆聽《羊腸小道》演唱《友誼的回聲》

15聆聽《回聲》演唱《山谷靜悄悄》

16聆聽《乘著歌聲的翅膀》演唱《種太陽》

17聆聽《火車托卡塔》演唱《小紙船的夢》

18機(jī)動

19期末測查

29期末考試

七年級下冊音樂教學(xué)計(jì)劃 八年級下冊音樂教學(xué)計(jì)劃篇二

一,、指導(dǎo)思想:

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時間,，貫徹黨的教育方針,，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

二,、學(xué)生情況分析

1、學(xué)生正處于變聲期,，唱歌較困難,。

2、學(xué)生素質(zhì)差,，膽子小,，缺乏表演自我的能力。

3,、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí),，觀念不正確。

三,、工作任務(wù):

1,、音樂教材課堂教學(xué)，每班每周一節(jié),。

2,、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。

四,、教學(xué)目標(biāo)

1,、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)熱愛祖國,，熱愛社會主義,，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中,。使學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者,。

2,、啟迪智慧，陶冶情操,，提高審美意識,，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

3,、增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣,、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能,，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡單樂譜的能力,。

五、教學(xué)措施

1,、音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程,，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

2,、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容,，改變枯燥又單一的課型,。

3注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程,。

4,、課外第二課堂，本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主,，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力,。

音樂并不是一門很重要的課程，所以每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課,，所以我?guī)Я苏麄€年級的學(xué)生音樂學(xué)習(xí),。在我不斷的教學(xué)中，我有了更多的進(jìn)步,，這才是我一直以來最渴望自己做到了,。音樂教學(xué)并不困難，主要是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)氣息,，這才是我最看重的,，在以后的教學(xué)中，我會重點(diǎn)注意這一點(diǎn)的!

七年級下冊音樂教學(xué)計(jì)劃 八年級下冊音樂教學(xué)計(jì)劃篇三

熱愛祖國,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事,，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽音樂網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實(shí)提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。

課堂是教師“傳道,、授業(yè),、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、包容性大，信息量多,、形式活躍,、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用,。我將注重在課前,、課中,、課后三個方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。作到課前再備課,，備教材、備學(xué)生,，熟悉教學(xué)軟件的操作過程,，保證課前的準(zhǔn)備工作及時、充分,。課中全神貫注,。處處體現(xiàn)音樂課特色，用旋律代替老師的指令,琴聲就是他們出發(fā)的號角,，讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中,。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運(yùn)用謎語導(dǎo)入新課,、故事貫穿課堂始終,、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動,，自覺的用腦、用耳,、動口,、動手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,。課后及時反饋,。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法,。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí),。

每年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什么說它重要呢,？因?yàn)橐魳穼W(xué)科

這“小三門”,，隨著素質(zhì)教育的提出、教育體制的改革越來越受到重視。當(dāng)然對于一線的教師,，要求也越來越高,。今年學(xué)校安排了“六一文藝演出“和”元旦“鴻雁杯”歌舞大展臺，為我,、學(xué)生也為學(xué)校的藝術(shù)教育提供了展示的平臺,，這演出代表的是我們這個大家庭畢家疃小學(xué)的形象。我想我只能為學(xué)校,、為大家填采,。所以，我壓力很大,，但我將變壓力為動力,，工作中保持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng)，勝不嬌,、敗不餒的健康心態(tài),，銳意進(jìn)取、追求卓越的精神,，我也堅(jiān)信我的付出會有收獲,。所以開學(xué)年初我就挑選“苗子”，帶著他們走那臺下十年功的苦練旅程,。多少汗水,、多少付出，為的就是那短短的瞬間,。

七年級下冊音樂教學(xué)計(jì)劃 八年級下冊音樂教學(xué)計(jì)劃篇四

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，貫徹黨的教育方針,，以人為本，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù),。

1,、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難,。

2,、學(xué)生素質(zhì)差，缺乏表演自我的能力,。

3,、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確,。

1,、高一年級，以音樂鑒賞為主，本學(xué)期實(shí)際授課16課時,。

１,、高一年級音樂教材課堂教學(xué)，每班每周一節(jié),。

２,、學(xué)校有關(guān)音樂方面的工作，將作為重點(diǎn)落實(shí),。此外還有一些特長生輔導(dǎo)工作,。

中小學(xué)音樂教育是基礎(chǔ)教育、是普通公民教育,，它有別于專業(yè)音樂教育,。因此，面向全體學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育乃是中小學(xué)音樂教育的理想價值觀,?；谶@種教育理念，組織音樂教學(xué)活動,，必須面向每一個中小學(xué)生,。其中包括那些對音樂并不敏感或興趣不濃的學(xué)生。音樂課應(yīng)使每一個學(xué)生都能從中受益,，都能得到發(fā)揮潛能的機(jī)會,，也都能從中得到生活的樂趣和美的享受。為此,，要轉(zhuǎn)變以教師為中心,、以課本為中心、以課堂為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式,，提倡以學(xué)生為主體,，以參與

藝術(shù)實(shí)踐和探索研究為手段，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新,、實(shí)踐能力為目標(biāo)的新型教學(xué)模式,。

1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),，指導(dǎo)熱愛祖國,，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),，滲透到音樂教育之中,。使學(xué)生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者,。

2、啟迪智慧,，陶冶情操,，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。

3,、增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣、愛好,、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能,，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡單樂譜的能力。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心,，了解外國優(yōu)秀音樂作品,，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力,。

1,、高一年級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,，以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

2、互相滲透,，融洽教材中各部分內(nèi)容,，改變枯燥又單一的課型。

3,、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì),，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程。

4,、課外第二課堂,，本學(xué)期計(jì)劃以培養(yǎng)音樂基礎(chǔ)技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力,。

七年級下冊音樂教學(xué)計(jì)劃 八年級下冊音樂教學(xué)計(jì)劃篇五

1、歌唱姿勢要正確,；發(fā)聲要自然,，用中等音量或輕聲歌唱；按教師的手勢,，用正確的口形,，整齊地歌唱；

2 在換氣記號處換氣，吸氣時不出聲,、不聳肩,。3、 以統(tǒng)一的音色,，獲得較自然而優(yōu)美,、明亮而圓潤的童聲。

1,、 讀譜知識：認(rèn)識五線譜,、線、間,、知道音有高低,；知道音有長短；知道音有強(qiáng)弱,。

2,、 視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

3、 練耳部分：聽辨出音的高低,，長短,，強(qiáng)弱等。

培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣,。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美,、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺,。逐步體會旋律,、節(jié)奏、速度,、力度,、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用,。能辨別音樂作品中輕快,、熱烈、活潑,、優(yōu)美,、雄壯、莊嚴(yán),、詼諧等情緒,。能感受進(jìn)行曲、舞曲,、搖籃曲等常見體裁的特征,。 培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣,。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳,，產(chǎn)生愉快的感覺

在低年級的音樂教學(xué)中,，學(xué)生第x一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí)。所以,，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施：

在教學(xué)過程中,，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識的學(xué)習(xí),，都要使學(xué)生學(xué)的快樂,。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。

我們在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求,，從而進(jìn)行審美教育和品德教育,。

本學(xué)期在上課同時我要注意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對音的高低,、強(qiáng)弱,、長短的感覺。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識,。教材中的律動和舞蹈較多,，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞,，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力,。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

本學(xué)期一年級的學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂,，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待,，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué),。

學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡,，情況參差不齊。所以,，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,，要培養(yǎng)學(xué)生專長，即“普遍培養(yǎng),，重點(diǎn)發(fā)展”,。使學(xué)生各方面均有提高。

1,、學(xué)生正處于變聲期,，唱歌較困難。

2,、學(xué)生素質(zhì)差,，膽子小缺乏表演自我的.能力。

3,、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí),，觀念不正確,。

1,、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),，指導(dǎo)熱愛祖國,，熱愛社會主義,，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),，滲透到音樂教育之中,。使學(xué)生成為有理想,、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者。

2,、啟迪智慧,，陶冶情操，提高審美意識,，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展

3,、增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣、愛好,、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能,，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡單樂譜的能力。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心,，了解外國優(yōu)秀音樂作品,，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力,。

七年級下冊音樂教學(xué)計(jì)劃 八年級下冊音樂教學(xué)計(jì)劃篇六

(1)演唱做到聲音自然而連貫,、圓潤而流暢、有彈性,。初步運(yùn)用氣息控制,，做力度變化的練習(xí)。

(2)認(rèn)識各種常用音符,、休止符,，知道名稱及它們的名稱和時值,。聽辯二拍子、三拍子歌曲,，標(biāo)出小節(jié)或節(jié)拍,。

(3)結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識,，進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的潛質(zhì),，加深對音樂形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞,。

三,、四年級的音樂是一個過渡時期。在這個階段,，要求學(xué)習(xí)的樂理知識漸多,，學(xué)生開始視唱曲譜。這是為今后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,。在教學(xué)中可采取趣味性,、知識性并重的形式。用音樂游戲,、充滿趣味的語言來講解枯燥的知識,，幫忙學(xué)生更好地學(xué)習(xí)音樂。

這個階段是十分重要的,，經(jīng)過兩年的音樂學(xué)習(xí),，學(xué)生對學(xué)習(xí)音樂有了必須的認(rèn)識并有自己的見解。對今后學(xué)習(xí)有很大的作用,，務(wù)必要抓住這個階段的學(xué)習(xí),，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生喜愛音樂的感情,。

1,、為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生。

2、因材施教，對不一樣的學(xué)生要注意采用不一樣的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4,、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識性,、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動學(xué)生的用心性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能,。并注意在課堂上采取必須的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作潛質(zhì)及創(chuàng)新潛質(zhì)。

全面貫徹黨的教育方針,，使學(xué)生在德,、智、體,、美諸方面全面發(fā)展,，音樂課是美育教育的一部分，要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的潛質(zhì),，透過音樂的藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想,，陶冶情操，啟迪情操,，啟迪智慧,，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展,，促進(jìn)社會主義精神禮貌建設(shè)，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用,。

1,、學(xué)會課本上的全部歌曲,，透過歌曲的演唱,，使學(xué)生更加愛祖國、愛人民,、愛勞動,、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué),、愛科學(xué),、愛大自然、愛生活,。

2,、學(xué)會如下讀譜知識：弱起小節(jié)、速度記號,、跨小節(jié)的切分音,。

3、認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練,，透過練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作旋律,、填寫旋律的潛質(zhì),，并逐漸學(xué)會辨別三和弦的和諧是否。

4,、上好欣賞課,，透過欣賞，擴(kuò)大學(xué)生的視野,，以音樂的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學(xué)生,。在上好欣賞課的同時，認(rèn)真說民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”,，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感,，還要說世界著名音樂家莫扎特和冼星海的生平事跡，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神,。

教學(xué)重點(diǎn)：以審美體驗(yàn)為核心,，提高學(xué)生的審美潛質(zhì)，發(fā)展創(chuàng)造思維,。

教學(xué)難點(diǎn)：審美情操的培養(yǎng),，實(shí)踐潛質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的潛質(zhì),。

1,、二、三年級的歌曲都是單聲部歌曲,，唱二聲部歌曲比較困難,，兩個聲部分別唱效果都不錯，而合在一齊難協(xié)調(diào)統(tǒng)一,。因此,，要加強(qiáng)練習(xí)。

2,、在唱歌,、視唱和聽音練習(xí)方面，大部分同學(xué)都有了必須的基礎(chǔ),，但每班還有四五個音樂上的后進(jìn)生五音不全,，我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)心和愛心，使他們盡快的喜愛起音樂來,，讓他們高興起來,，盡快脫掉“樂盲”的帽子。

3,、在欣賞方面,，大多數(shù)學(xué)生圖個熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,，學(xué)生不知道音樂美在哪,，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的情緒,，達(dá)不到預(yù)期的目的。因此,，需要學(xué)生先熟悉旋律,，再做欣賞。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，備教材,、備學(xué)生、備教法,，教學(xué)目標(biāo)明確,，重難點(diǎn)突出。

2,、認(rèn)真上課,，課堂使教師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段,，課堂教學(xué)力求思路清晰,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，貼合學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律,，教學(xué)生動形象,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3,、用心參加組里的教研活動,，多聽同行老師們的課，吸取他們的長處,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)潛質(zhì),。

4,、用心大膽的使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備,，加大教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效果,。

5,、密切聯(lián)系學(xué)生，經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見,，不斷改善教法,，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收,。

本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求,。本冊教材資料有：共分為六個單元,，每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂,，創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和音樂文化的廣闊天地等資料,，這些資料均有機(jī)的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)資料包括唱歌,、欣賞,、器樂、律動,、創(chuàng)編等,。

唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形歌唱，咬字吐字清晰,。學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法,，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲,、樂曲,、民歌、民間歌舞,、民間器樂曲,，感受音樂的不一樣情緒。器樂：認(rèn)識各種打擊樂器,，并學(xué)會正確的演奏方法,，逐漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作潛質(zhì)。律動：要求學(xué)生配合音樂,，跟老師示范,，在技能訓(xùn)練上，注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力,。

七年級下冊音樂教學(xué)計(jì)劃 八年級下冊音樂教學(xué)計(jì)劃篇七

音樂教學(xué)也屬于藝術(shù)領(lǐng)域的范疇之一,，小班幼兒處于3-4歲的階段，這一階段的音樂教學(xué)主要以歌曲·舞蹈·音樂游戲·欣賞組成,，讓幼兒愿意參加藝術(shù)活動,，能學(xué)習(xí)用一些簡單方法進(jìn)行藝術(shù)表演。讓他們對環(huán)境和藝術(shù)中的美產(chǎn)生興趣,，陶冶幼兒的情操,，培養(yǎng)優(yōu)良品格，發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力,，促進(jìn)幼兒和諧全面發(fā)展

1.知道歌曲的名稱和內(nèi)容,，熟悉音樂的旋律、節(jié)奏,。吐字清楚,，唱準(zhǔn)休止符,。

2.學(xué)會曲調(diào)，記準(zhǔn)歌名,，學(xué)會基本動作,，動作正確、優(yōu)美,，要求動作合拍,，增加節(jié)奏感。

3.初步學(xué)會表演,，并且能夠跟著老師邊唱邊跳,，注意音樂的節(jié)奏與間奏。

4.理解歌詞意思,，熟悉曲調(diào),，能連貫地表演。

5.知道樂曲的名稱及內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和安靜傾聽的習(xí)慣,。

三月份：《春天》 《小小音樂家》《小燕子》

四月份：《好朋友》 《一朵白云》《大樹媽媽》

五月份：《小鳥飛來了》 《我愛我的幼兒園》《閃爍星星》

六月份：《“六一”兒童節(jié)》。

七年級下冊音樂教學(xué)計(jì)劃 八年級下冊音樂教學(xué)計(jì)劃篇八

教學(xué)目標(biāo)：

在教學(xué)過程中滲透德育,，美育教育,，全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì)，努力把教書育人提高到一個新階段,，使學(xué)生成為：新人,，培養(yǎng)他們愛祖國、愛人民,、愛勞動,、愛科學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)。并通過各種題材歌曲的學(xué)唱,，中外名曲,、名歌的欣賞，讓學(xué)生感受美的藝術(shù)和高尚的情操,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,、合作精神、環(huán)境意識,、心理?xiàng)l件等,，努力進(jìn)取,，為中國的明天奮發(fā)向上,。

1。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲,；

2,。指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的練聲方法,；

3。初步欣賞一些小型的器樂曲,，掌握音樂欣賞知識,，并能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣；

4,。通過,、、等練習(xí),，提高學(xué)生的樂感和節(jié)奏感,；

5。通過集體舞教學(xué),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

本學(xué)期通過對學(xué)生坐姿、唱姿,、合理呼吸的培養(yǎng),，為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；通過對綜合課,、唱歌課,、欣賞課、器樂課以及歌舞唱游課的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用,，融會貫通，提高他們的素質(zhì),。本學(xué)期,，我還加強(qiáng)了欣賞課、器樂課,、歌舞唱游課的學(xué)習(xí)力度,，注重音樂知識和技能、技巧訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，并在教學(xué)過程中滲透德育，改革進(jìn)取,，加快教育現(xiàn)代化,，使學(xué)生能在他們的薄弱環(huán)節(jié)上加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通過綜合訓(xùn)練,，使學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),、音樂素質(zhì)大大提高。

1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的坐姿,、唱姿,，以及合理的發(fā)聲練習(xí)曲；

2,、注重學(xué)生的音樂綜合技能,、技巧、知識訓(xùn)練,，指導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱,；

3、在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的情緒,，并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲,。

4、每節(jié)唱歌課給學(xué)生三分之一的時間練習(xí),，教師正確處理,、引導(dǎo)；

5,、整合理安排時間進(jìn)行音樂欣賞,，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好，開拓學(xué)生的視野,，并了解一些音樂知識,；

6、通過律動以及集體舞的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和樂感,，加強(qiáng)學(xué)生的全面素質(zhì)；

7,、在綜合課,、唱歌課、欣賞課,、器樂課,、歌舞唱游課中滲透德育，深化教育改革,；

8,、利用多媒體開展教育活動，使學(xué)生參與耳,、眼感官,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富課堂生活,，開拓音樂視野,。

9、以素質(zhì)教育為本，不斷提高音樂在素質(zhì)教育中的作用,，并落實(shí)于教學(xué),，充分發(fā)揮音樂課益智,、促體,、輔德的功能。

本級段執(zhí)教班級為五年級一個級的音樂課,，我從綜合課入手,，在教學(xué)中滲透德育、美育,，在課上進(jìn)行多媒體教學(xué),，加強(qiáng)教育科研，加快教育現(xiàn)代化,，促進(jìn)教育改革,，努力使學(xué)生在上課過程中逐步實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。在五種課型中,，學(xué)生比較愛好歌舞唱游課,，這種課型使學(xué)生在學(xué)習(xí)時積極性高，創(chuàng)新能力自然發(fā)揮出來,。

執(zhí)教的一個班級有一部分同學(xué)音樂基礎(chǔ)知識欠佳,。總的來說,，在以后的教學(xué)過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識訓(xùn)練,，進(jìn)一步鞏固、完善教學(xué),，為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

七年級下冊音樂教學(xué)計(jì)劃 八年級下冊音樂教學(xué)計(jì)劃篇九

1、教師制定學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃前,，要認(rèn)真領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，以《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，通覽全冊教材,，并依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,，結(jié)合教學(xué)班、本學(xué)科教學(xué),、學(xué)生實(shí)際,，制定切實(shí)可行的計(jì)劃。

2,、本學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃主要內(nèi)容包括：學(xué)生基本情況分析（認(rèn)知基礎(chǔ),、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及活動、操作技能等）,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)目標(biāo)（的）、教學(xué)重點(diǎn),、教學(xué)難點(diǎn),，教材的處理、實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的具體措施,、重要的教學(xué)活動及各部分教學(xué)內(nèi)容的課時分配等,。

1、教學(xué)計(jì)劃是科學(xué)系統(tǒng)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容的保證,，可以避免教學(xué)內(nèi)容安排的隨意性和盲目性,。為了達(dá)到這一目標(biāo)，就要全面的了解學(xué)情,，全面的了解教材等,。

2、為教學(xué)活動作出高屋建瓴的指導(dǎo)和建議,，準(zhǔn)確定位學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn),。在計(jì)劃制定過程中，每單元每節(jié)課預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確,。

1,、正確的處理教材：制定本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃應(yīng)首先在《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，鉆研全冊教材,，掌握各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系和基本的教學(xué)目標(biāo)要求,，分清教材各部分內(nèi)容的重點(diǎn)；把握教材的難點(diǎn),、疑點(diǎn),、關(guān)鍵點(diǎn)，考慮教學(xué)中的實(shí)際困難和相應(yīng)的教學(xué)策略以及應(yīng)做好的準(zhǔn)備,，編寫本年度,、學(xué)期、單元的教學(xué)計(jì)劃,。

在制定教學(xué)計(jì)劃之前,，可先通過問卷、預(yù)習(xí),、提問等方式來了解學(xué)生的基礎(chǔ)情況,，然后根據(jù)學(xué)情的情況來處理教材。在處理教材過程中或刪或減,，或換或合,，以及容量和難度等,，都要做到全面細(xì)致的分配工作等。

2,、教學(xué)重難點(diǎn)的確定：根據(jù)學(xué)情特點(diǎn)和教材特點(diǎn),，分條列項(xiàng)寫清教學(xué)重難點(diǎn)，做到明確,、具體,。

3、實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的具體措施：完成教學(xué)計(jì)劃的具體措施是教學(xué)計(jì)劃的重點(diǎn)部分,。教師應(yīng)在深入分析學(xué)科教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)要求,、教學(xué)重難點(diǎn)以及學(xué)情特點(diǎn)之后,，從如何提高自身素質(zhì)、深入研究教材,、開展教學(xué)專題研究,、組織開展教學(xué)活動、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,、發(fā)展學(xué)生特長,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，制定行之有效的具體措施,。

七年級下冊音樂教學(xué)計(jì)劃 八年級下冊音樂教學(xué)計(jì)劃篇十

（一）指導(dǎo)思想

以xx會議為指導(dǎo),，踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，一提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，創(chuàng)建“積極人生教育”辦人民滿意教育。

（二）工作思路

以“積極人生教育”理念為引領(lǐng),，圍繞“實(shí)施積極人生教育 創(chuàng)建積極學(xué)校文化”堅(jiān)持“以文化為引領(lǐng),，以質(zhì)量求生存，以科研促發(fā)展,，以特色謀突破,，卓越塑品牌”學(xué)校發(fā)展策略，讓積極成為習(xí)慣,。

以課程開發(fā)為抓手,，明確各學(xué)段、個教育目標(biāo)探索社會主義核心價值觀融入教育教學(xué)活動,，探索社團(tuán)活動常態(tài)化,、系列化、規(guī)范化,，積極開展文化節(jié)活動,，創(chuàng)造“積極陽光,、快樂幸福、追求卓越”的積極學(xué)校文化氛圍,。

（一）堅(jiān)持文化引領(lǐng),，特色突破，豐富“積極人生教育”內(nèi)涵,，彰顯積極人生教育特色

1,、以校園改造為契機(jī)，利用學(xué)?，F(xiàn)有文化資源,，合理使用音樂教室，突出學(xué)校特色傳統(tǒng)文化,。

2,、將積極人生教育與社會主義核心價值觀融合，充分發(fā)揮藝術(shù)學(xué)科獨(dú)特的育人優(yōu)勢 ,，整體構(gòu)建學(xué)校特色課程體系,。

（二）深化及基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)學(xué)校特色文化發(fā)展

1,、加強(qiáng)國家課程,、地方課程，通過地方課程,、校本課程,、社團(tuán)活動，豐富內(nèi)容,，創(chuàng)新授課形式,，呈現(xiàn)課程成果。

2,、以xx區(qū)藝術(shù)工作方案為指導(dǎo),，挖掘藝術(shù)教師的能力、以課外活動,、學(xué)生社團(tuán)為抓手,，促進(jìn)藝術(shù)教育常態(tài)化、系列化,、豐富校園文化生活,。

九月：

1、上交假期教學(xué)材料（教案,、教學(xué)工作手冊,、一單元的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)）

2、 制定校本活動計(jì)劃,、社團(tuán)活動計(jì)劃,、個人教學(xué)計(jì)劃以及十月份感恩文化節(jié)的合唱比賽活動方案,。

3、 為使感恩文化節(jié)活動順利進(jìn)行,，為班主任提供合唱曲目,，以供參考。

4,、九月初進(jìn)行紅領(lǐng)巾社團(tuán)的招募工作,，九月中旬紅領(lǐng)巾社團(tuán)啟動。（包括人員的設(shè)定,、人員的挑選,、人數(shù)的安排等，教師都要嚴(yán)格篩選,。）

5,、積極參加備課組教學(xué)設(shè)計(jì)的（鄉(xiāng)鎮(zhèn)安置幫教工作計(jì)劃）學(xué)習(xí)并進(jìn)行研討。

6,、上傳課改平臺案例,。

十月：

1,、結(jié)合學(xué)校開展的“愛國自強(qiáng)文化節(jié)”進(jìn)行合唱比賽的準(zhǔn)備工作,，并上交活動方案。利用音樂課為各班進(jìn)行排練,。

2,、 積極參加學(xué)校組織的“教學(xué)分析”會活動。

3,、繼續(xù)上好每周二的音樂社團(tuán)工作,。

十一月。

1,、 對紅領(lǐng)巾社團(tuán)的開展工作進(jìn)行小結(jié),，對活動中的一些問題揚(yáng)長避短，爭取在短時間內(nèi)取得較好的效果,。使一些有音樂特長的孩子嶄露頭角,，教師提供展示平臺。

2,、積極參加教學(xué)設(shè)計(jì)及展示工作,。

3、協(xié)助學(xué)校開展“科技文化節(jié)活動”

4,、繼續(xù)做好社團(tuán)工作,。

十二月：

1、任課教師制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃學(xué)科檢測方案,。包括歌曲的選定,，音樂知識的檢查等,。

2、積極準(zhǔn)備紅領(lǐng)巾社團(tuán)的展示活動,。

一月：

1,、科任學(xué)科做好期末隨堂檢測工作，填好《小學(xué)生綜合質(zhì)量手冊》

1,、每月一次全體會

2,、向豐臺教委信息網(wǎng)及xx市課程網(wǎng)分別提交1份教育教學(xué)反思、案例或論文

七年級下冊音樂教學(xué)計(jì)劃 八年級下冊音樂教學(xué)計(jì)劃篇十一

1,、本冊教材分析：

本冊的教材重點(diǎn),、難點(diǎn)在于教會學(xué)生用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱,、合唱,，并能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價，并樂于參與各種演唱活動,。讓學(xué)生知道演唱的正確姿勢及呼吸方法,，并能在唱歌實(shí)踐中逐步掌握和運(yùn)用。

2,、學(xué)生情況分析

學(xué)生知道演唱的正確姿勢,。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應(yīng)。能夠用自然的聲音,，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱,。能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒,。每個班級都有學(xué)生在音準(zhǔn)方面有偏差,；也有個別同學(xué)還沒有學(xué)會控制自己唱歌音量的問題。

1,、學(xué)段總目標(biāo)

學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展,，體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強(qiáng)。引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受,，豐富教學(xué)曲目的體裁,、形式，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量,，以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生,。

（1）、保持學(xué)生對音樂的興趣,，使學(xué)生參與音樂活動,。

（2）、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力,。

（3）,、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力,。

（4）、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力,。

（5）,、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。

（6）,、注重培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識,。

2、時段目標(biāo)：

第一單元：我的祖國

本課以“我的祖國”為情感主題,，安排演唱歌曲《中華人民共和國國歌》,、《中華，各族兒童幸福的家》,、聽賞樂曲《英雄的詩篇》,、歌曲《我的祖國》以及音樂知識復(fù)習(xí)“三連音、重音記號,、強(qiáng)音記號”了解歌唱家郭蘭英,，讓學(xué)生在具體的音樂作品中逐步加深熱愛祖國的美好情感。

第二單元：愛心的奉獻(xiàn)

本課以認(rèn)識瞿希賢及學(xué)習(xí)聽賞她的部分作品為主線,，并以“愛心奉獻(xiàn)”情境為主題,，將歌曲《老鳥、小鳥》《飛來的花瓣》《美麗的花兒》緊密的聯(lián)系在一起,，讓學(xué)生在音樂活動中感受奉獻(xiàn)愛心的美好與甜蜜,。

第三單元：西南音韻

以“西南音韻”為主題，介紹了云南,、貴州、四川三省的漢族民歌和苗族,、布依族民歌及傣族歌舞等,，充分展現(xiàn)了我國西南地區(qū)絢麗多彩的音樂風(fēng)格以及相關(guān)文化藝術(shù)特色。讓學(xué)生更好的了解西南邊陲的風(fēng)土人情及燦爛文化,，感受西南民歌的風(fēng)格特點(diǎn),、韻味。

第四單元：豐收樂

本課是一個以“豐收”為情景,，以“歡慶豐收,，贊美生活”為主題的鄉(xiāng)土氣息濃郁的單元組合。安排了聽賞《豐收鑼鼓》和演唱《栗子大豐收》與《山鄉(xiāng)的彩云》這三個相互聯(lián)系的內(nèi)容,，目的是讓學(xué)生在音樂中感受豐收的喜悅,，體驗(yàn)生活的快樂。

第五單元：音樂家貝多芬

本課以了解音樂家貝多芬為主線,，安排了故事《貝多芬與歌德》演唱貝多芬的兩首歌曲《歡樂頌》和《土撥鼠》以及聽賞其鋼琴獨(dú)奏曲《土耳其進(jìn)行曲》四個內(nèi)容,，在演唱和欣賞貝多芬代表作品的同時,，還隱含了音樂知識的學(xué)習(xí)：大、小調(diào)的音階構(gòu)成及其調(diào)性色彩,。

第六單元：京調(diào)

本單元以“京調(diào)”為題,，將京劇音樂的韻味與特色，通過幾個短小經(jīng)典,、流暢動聽的曲段展現(xiàn)給學(xué)生,，讓學(xué)生在聽、賞,、唱,、等活動中獲得對京劇音樂的初步體驗(yàn)與感受，引導(dǎo)學(xué)生對京劇藝術(shù)產(chǎn)生興趣,，體現(xiàn)了弘揚(yáng)民族音樂的基本理念,。

第七單元：海峽兩岸

以“海峽兩岸”為主題，安排了臺灣童謠《丟丟銅》,、《天烏烏》,、管弦樂曲《宜蘭童謠》以及歌曲《高山青》組成的音樂板塊；福建民歌《采茶燈》,、福建南音《八駿馬》組成的音樂福建音樂版塊,；歌曲《愿祖國花好月圓》等教學(xué)內(nèi)容。目的是讓學(xué)生通過聽賞,、演唱等形式,，充分感受兩地音樂的特色，從而更好地表現(xiàn)盼望臺灣早日回歸祖國懷抱的情感,。

第八單元：賣火柴的小女孩

以童話故事為情境主題,，安排學(xué)生進(jìn)行配樂朗誦，開展綜合性藝術(shù)表演,。教材內(nèi)容是以連環(huán)畫形式呈現(xiàn)的,，同時還提供了三段音樂，提示學(xué)生根據(jù)故事情節(jié)選擇合適的背景音樂來進(jìn)行朗誦,。

第九單元：馬車和雪橇

本課是以“車”為線索來組織教學(xué)內(nèi)容的單元,，安排有聽賞與跟唱日本歌曲《郵遞馬車》，學(xué)唱美國歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》和樂曲《雪橇》教學(xué)時段大多在圣誕節(jié)前后,，本課另一情境主題與“冬雪”“節(jié)日”密切相關(guān),。

第十單元：

這是本冊教材的最后一課，以新年音樂會為本課的主線,，設(shè)計(jì)安排了聽賞與跟唱《冬天的請?zhí)?，歌曲《祖國歌》，以及新年音樂會的?jié)目策劃、排練和演出,。通過參與這些活動,，讓學(xué)生置身與冬天、雪花,、新年的歡樂喜慶之中,。

1、演唱：

歌唱技能的練習(xí),，將結(jié)合演唱實(shí)踐活動進(jìn)行,。創(chuàng)設(shè)與歌曲表現(xiàn)內(nèi)容相適應(yīng)的教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生富有情感地歌唱,，以情帶聲,，聲情并茂。提醒學(xué)生變聲期的嗓音保護(hù),，避免喊唱,。重視和加強(qiáng)合唱教學(xué)，使學(xué)生感受多聲部音樂的豐富表現(xiàn)力,，逐步建立與他人合作演唱的經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)群體意識及協(xié)調(diào)、合作能力,。

2,、感受與鑒賞：

這一部分內(nèi)容的教學(xué)將注意以音樂為本，從音響出發(fā),，以聽賞為主,。講解、提示,，力求簡明,、生動，富有啟發(fā)性,。采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂體驗(yàn),，引發(fā)想像和聯(lián)想。激發(fā)學(xué)生聽賞音樂的興趣,，逐步養(yǎng)成聆聽音樂的良好習(xí)慣，積累感受與鑒賞音樂的經(jīng)驗(yàn),。

3,、演奏：

這一部分的教學(xué)將與唱歌、鑒賞,、創(chuàng)造等教學(xué)內(nèi)容密切結(jié)合,。可用樂器為歌唱做伴奏，演奏欣賞曲的主題音調(diào)等,?？刹捎酶鞣N演奏形式，以學(xué)生普遍學(xué)習(xí)樂器的合奏為主,，鼓勵學(xué)生從實(shí)際條件和各自的興趣愛好出發(fā),，在普遍參與中發(fā)展自己的特長。

1,、進(jìn)出音樂教室禮貌而有序,。

2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣,，唱歌時身體直立,，用正確的方法演唱歌曲。

3,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成安靜聆聽他人發(fā)言的良好習(xí)慣,。

1、每周進(jìn)行集體備課,。

2,、每周四參加區(qū)教科中心舉行的音樂教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。

采取長期化,、短時段的教學(xué)方式,，將音樂技能的各種要素（音色、音準(zhǔn),、表情等）逐一深化學(xué)習(xí),。

七年級下冊音樂教學(xué)計(jì)劃 八年級下冊音樂教學(xué)計(jì)劃篇十二

四年級時期的學(xué)習(xí)十分重要。在這個階段有一個承上啟下的作用,。在本學(xué)期,，學(xué)生將鞏固并自我應(yīng)用以往學(xué)過的知識，并且,，學(xué)期學(xué)習(xí)的知識又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào),，升記號和還原記號等,，為今后的五線譜學(xué)習(xí)做好了伏筆。

這個階段我會注重作好以前和今后知識的銜接工作,。我會采取多種方式策略,，幫忙學(xué)生自我熟練的應(yīng)用所學(xué)過的知識。并要注意避免學(xué)生厭煩枯燥的樂理知識的學(xué)習(xí),，采取游戲的方式讓學(xué)生邊玩邊學(xué),。

認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生,。

因材施教,，對不一樣的學(xué)生要注意采用不一樣的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

課堂形式設(shè)計(jì)多樣,，充滿知識性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,，掌握技能,。并注意在課堂上采取必須的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作本事及創(chuàng)新本事,。

進(jìn)取和其他學(xué)科溝通,，進(jìn)取研究學(xué)科整合。

響應(yīng)新課標(biāo)要求,，多看多聽其他學(xué)校的課程,，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

一、發(fā)聲訓(xùn)練部分：

在氣息的控制下,，逐步擴(kuò)展高音,。

運(yùn)用不一樣的力度、速度,、音色表現(xiàn)歌曲的情感,。

唱堅(jiān)持音時，聲音要飽滿,。

學(xué)習(xí)二聲部合唱,，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)

二,、視唱、知識、練耳部分：

（1）,、認(rèn)識變音記號：升記號,、還原記號，明白其作用,。

（2）,、學(xué)習(xí)一個升號的調(diào)，熟悉g自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置（不講調(diào)式,、音階的概念）

（3）,、理解38、68拍號的含義,。懂得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律,，學(xué)習(xí)其指揮圖式。

（4）,、學(xué)習(xí)三連音,，切分音；認(rèn)識速度標(biāo)記,；認(rèn)識堅(jiān)持音記號,。

（1）、視唱在g調(diào)號上的自然大小調(diào)音階和中國傳統(tǒng)五聲調(diào)式音階,。

（2）,、練唱有增四、減五度旋律音程的練習(xí)曲,。

（3）,、分二聲部練唱大小六度和聲音程（不講名稱）。

（4）,、在教師幫忙下：視唱在c調(diào)號和g調(diào)號上的單聲部歌曲,；視唱有臨時升記號的單聲部歌曲；視唱4~8小節(jié)二聲部歌曲,。

（5）,、劃拍視唱二、三,、四拍歌曲,。

（1）、使用c調(diào)號聽記二拍子的2~4小節(jié)單旋律,。

（2）,、聽記2~4小節(jié)節(jié)奏。

（3）,、聽記和聲音程中的兩個音,。

三,、欣賞部分：

結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進(jìn)行的方式,、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義）,，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的本事，加深對音樂形象的感受,，進(jìn)入比較深入的欣賞,。

七年級下冊音樂教學(xué)計(jì)劃 八年級下冊音樂教學(xué)計(jì)劃篇十三

學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動本事增強(qiáng),。應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受,，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式,，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量,，以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。堅(jiān)持學(xué)生對音樂的興趣,，使學(xué)生樂于參與音樂活動,。培養(yǎng)音樂感受與鑒賞的本事。培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的本事,。培養(yǎng)藝術(shù)想像和創(chuàng)造力,。培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。

本教材是課程教材研究所,，音樂課程研究中心根據(jù)教育部制定的《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神編寫的,，經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會審定經(jīng)過并試用。

1,、本教材體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念,，以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美本事,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維,，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂,、享受音樂奠定基礎(chǔ),。

2、本教材體現(xiàn)以學(xué)生為本的新型教育觀念,，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，與身心發(fā)展規(guī)律。改變過去教學(xué)中普遍存在的以教師,、課堂,、書本為主的教學(xué)方式，代之以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),、興趣,、本事與需要為出發(fā)點(diǎn),，為學(xué)生供給感受音樂、表現(xiàn)音樂,、創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)積累音樂文化的廣闊天地,。

3、本教材在編寫體例上采用“單元”形式,，各單元都有明確的主題，各主題之間具有有機(jī)的聯(lián)系,，每單元課型豐富多彩,，更貼近兒童生活，使學(xué)生易于學(xué)習(xí),，樂于學(xué)習(xí),。

4、本教材將評價機(jī)制滲透在各個單元之中,，既注重總結(jié)性評價,，有注重過程性評價，在評價形式上采用自評,、互評,、他評相結(jié)合，這更能增進(jìn)學(xué)生對音樂課的情感體驗(yàn),，激勵學(xué)生更有興趣地學(xué)習(xí)音樂,。

1、總目標(biāo):堅(jiān)持學(xué)生對音樂的興趣,，使學(xué)生樂于參與各項(xiàng)音樂活動,。引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁,、形式,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受與音樂鑒賞本事，發(fā)展藝術(shù)想象力與創(chuàng)造力,。增強(qiáng)樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量,，在生動活潑的教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生樂觀的生活態(tài)度和友愛精神。

2,、分目標(biāo):

(1)感受與鑒賞

明白常見的中國民樂器,，并能聽辯其音色，在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中能初步辨別旋律進(jìn)行的高低,、快慢,、強(qiáng)弱，能感知樂句與樂段的結(jié)束,，并能做出相應(yīng)的反映,。能體驗(yàn)并簡述音樂情緒的變化,，能區(qū)別齊唱與合唱齊奏與合奏，聆聽音樂主題并能說出曲名,。喜歡聆聽我國民族民間音樂,，明白一些代表性的地區(qū)和民族的民歌和民族器樂曲。

(2)音樂表現(xiàn)

樂于參與各種演唱活動,，并能對教師的指揮動作幾歌曲的前奏做出恰當(dāng)反映,，演唱時姿勢正確，聲音自然,，節(jié)奏音調(diào)準(zhǔn)確,，在合唱中能注意與他人合作。明白力度記號,、反復(fù)記號,。

(3)音樂創(chuàng)造

能利用廢舊物品自制簡易打擊樂器，利用人聲,、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音,。能即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲,、音樂劇,，并能參與表演。能創(chuàng)作4小節(jié)的節(jié)奏短句,，及簡單的旋律,。

(4)音樂與相關(guān)文化

關(guān)注日常生活中的音樂，熱心收集各種音樂材料并經(jīng)常聆聽,。主動參與社區(qū),、鄉(xiāng)村的文藝活動，并能大方地與他人進(jìn)行交流,。樂于聽賞音樂會或當(dāng)?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌?，接觸與了解戲曲舞蹈等藝術(shù)表演形式，認(rèn)識音樂在其中的作用,。

1,、豐富音樂情感體驗(yàn)，發(fā)展音樂感受力

2,、發(fā)展學(xué)生音樂創(chuàng)造性思維,，注重音樂本事培養(yǎng)

3、了解當(dāng)今比較流行的世界音樂,，豐富學(xué)生的音樂視野

第一課青春放歌三課時

第二課亞洲弦歌六課時

第三課doremi二課時

第四課黃河之濱五課時

第五課火車印象四課時

第六課美妙的音樂四課時

第七課回憶四課時

1,、突出培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，重視學(xué)生對音樂實(shí)踐活動的主動參與本事的培養(yǎng)

2、對原有教學(xué)資料進(jìn)行整合,，擴(kuò)展音樂創(chuàng)造與相關(guān)文化的資料重視音樂教學(xué)活動,，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造思維本事

3、教學(xué)中將音樂學(xué)科知識與技能,，有機(jī)地滲透在各項(xiàng)活動中,，減少學(xué)生學(xué)習(xí)的畏懼心理，使學(xué)生在饒有興趣的學(xué)習(xí)中,，自然地掌握必要的音樂知識和技能,。

4、根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情景,，靈活地,、創(chuàng)造性地運(yùn)用書本，有意識地加強(qiáng)有利于發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性思維和有利于學(xué)生綜合知識和本事培養(yǎng)的資料,。

5、認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并注意備學(xué)生,。因材施教,，對不一樣的學(xué)生要注意采用不一樣的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

課堂形式設(shè)計(jì)多樣,，充滿知識性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識,，掌握技能。并注意在課堂上采取必須的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作本事及創(chuàng)新本事,。