總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

學(xué)校校本培訓(xùn)工作總結(jié)匯報(bào) 學(xué)校校本培訓(xùn)總結(jié) 個(gè)人總結(jié)篇一

校本培訓(xùn)和校本教研，是教師成長(zhǎng)的一只方舟,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視校本培訓(xùn)工作,，并把校本培訓(xùn)作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要抓手，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)和管理,。

我校重視了校本培訓(xùn)的過(guò)程管理，做到了培訓(xùn)時(shí)間,、資料,、人員、考評(píng)“四落實(shí)”,，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿,，聽(tīng)課教師有筆記，學(xué)校有記錄和信息反饋記載,。透過(guò)教師會(huì),、《校園通訊》、“大邑教育網(wǎng)”等形式總結(jié),、匯報(bào)和反饋了校本培訓(xùn)工作進(jìn)展?fàn)顩r,，對(duì)教師產(chǎn)生激勵(lì)作用。

我校提出了“要讓每一個(gè)教師都成功”的培訓(xùn)理念,。為了落實(shí)培訓(xùn)理念,，本學(xué)年，我校繼續(xù)把學(xué)習(xí),、實(shí)踐新課程理念作為師資培訓(xùn)的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)抓,。

1、教師的成長(zhǎng)既來(lái)自個(gè)體的發(fā)展需求,，也來(lái)自教師的外部人文性牽領(lǐng),。學(xué)校針對(duì)教師的實(shí)際狀況，為教師推薦了一些必讀書(shū)目,，如《走進(jìn)新課程》,、《課程標(biāo)準(zhǔn)解析》等書(shū)籍,，還為教師訂閱了《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等刊物,。為了能讓每一名教師有所選取和收獲,，學(xué)校鼓勵(lì)教師到書(shū)店購(gòu)置自己喜愛(ài)的有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)籍，并給予了了報(bào)銷,。學(xué)校要求教師每一天讀書(shū)半小時(shí),，寫(xiě)讀書(shū)筆記、讀后心得,，還開(kāi)展了“多讀書(shū)讀好書(shū)”征文活動(dòng),，于今年5月向縣教育局人事科推薦了6篇優(yōu)秀征文稿。20xx年12月,，我校1名教師被縣教育局評(píng)為大邑縣教育系統(tǒng)“學(xué)習(xí)型家庭標(biāo)兵”，1名教師獲大邑縣“20xx年學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”符號(hào),。

2,、不管是國(guó)培，還是省,、市,、縣舉辦各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)校都要安排教師“走出去”,，真正做到有訓(xùn)必參,。外出教師返校后，及時(shí)向?qū)W校,、全體教師傳達(dá)先進(jìn)思想,、理念，相互學(xué)習(xí),，共同提高,。為了解除教師外出培訓(xùn)的后顧之憂，我?？偸窍氡M辦法給其調(diào)課,、妥善安排工作等。

3,、每周一的周務(wù)會(huì),，我校先進(jìn)行了半小時(shí)的通識(shí)性培訓(xùn)和理論學(xué)習(xí)心得交流，這樣既保證了學(xué)習(xí)時(shí)間,，也保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量,，也讓教師明確了培訓(xùn)、交流目的：掌握新理念,、實(shí)踐新理念,、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,。

4、圍繞說(shuō)課,、上課,、評(píng)課開(kāi)展教研組活動(dòng)，透過(guò)“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)比”活動(dòng)評(píng)出校內(nèi)12節(jié)各學(xué)科觀摩課,、優(yōu)質(zhì)課,、示范課。此外,，我校還安排縣,、校級(jí)骨干教師上示范課、組織教師觀看課例視頻,，使聽(tīng)課教師逐漸懂得什么樣的課堂才真正精彩,。

5、每逢縣教育局小教室組織教學(xué)競(jìng)賽,、縣教師進(jìn)修校組織的有我校教師獻(xiàn)課的骨干教師培訓(xùn)活動(dòng),，我校總是采用群眾備課方式,，利用群眾的力量準(zhǔn)備參賽的課堂,、準(zhǔn)備研究課。1人外出上課,、獻(xiàn)課,，學(xué)科教研組成員參與備課過(guò)程，在參與中奉獻(xiàn),，更在參與中收獲,。

6、當(dāng)今社會(huì)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,，已經(jīng)與教師息息相關(guān),。本學(xué)年，我校繼續(xù)開(kāi)展了現(xiàn)代教育技術(shù)全員培訓(xùn),，力求青年教師制作課件要普及,、中老年教師上網(wǎng)查閱資料要普及，鼓勵(lì)教師合理利用課余時(shí)間瀏覽網(wǎng)上信息,、利用有用信息服務(wù)于自己的教育教學(xué),，督促教師登陸“繼教網(wǎng)”，進(jìn)行網(wǎng)上“選取課程學(xué)習(xí)”,、“寫(xiě)反思”等,。

1、“師德培訓(xùn)”,，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的事業(yè)心和職責(zé)感,。

本學(xué)年上,、下學(xué)期，我校圍繞“我該怎樣愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)學(xué)生”,、“強(qiáng)師德、鑄師魂,，做人民滿意的教師”主題,，組織全體教師學(xué)習(xí)時(shí)事政治、教育法律法規(guī),、師德規(guī)范以及《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx)》,，于下學(xué)期認(rèn)真開(kāi)展了“執(zhí)行力提升年”相關(guān)工作。教師在參加師德集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)的同時(shí),，還堅(jiān)持自學(xué),，不但做好了學(xué)習(xí)筆記，還寫(xiě)了學(xué)習(xí)心得,。

2,、“以賽代培”，推進(jìn)新媒體新技術(shù)在課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用,。

今年3月中旬至4月上旬，我校遵照縣教育局“內(nèi)涵突破年”工作要求,，為了推進(jìn)新媒體新技術(shù)在課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用,，研究實(shí)踐現(xiàn)代教育技術(shù)下的有效課堂教學(xué)模式，采取了“以賽促練,，以賽代培”的方式,，在45歲以下教師中開(kāi)展了使用電子白板課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

活動(dòng)前,，參賽教師不時(shí)到多媒體教室摸索白板的各種功能,，并根據(jù)自己的課題，認(rèn)真研讀教材,，精心設(shè)計(jì)教案,、課件?；顒?dòng)中,，所有參賽教師展示了良好的個(gè)人素質(zhì)，他們有的用白板軟件的插入圖片功能,，為學(xué)生展示出一幅幅精彩紛呈的圖片;有的使用白板的回放功能,，為學(xué)生呈現(xiàn)出生字的書(shū)寫(xiě)過(guò)程;有的使用白板的錄音功能，播放學(xué)生朗讀課文的精彩瞬間……

課后,，老師們參加了各學(xué)科教研組長(zhǎng)組織了評(píng)課會(huì),。會(huì)上,，聽(tīng)課者不但肯定了每位參賽教師課堂上的“閃光點(diǎn)”，還根據(jù)新課程理念,、教學(xué)“三主”原則指出了課堂教學(xué)存在的問(wèn)題,，需要改善的地方。教導(dǎo)處收集整理了“評(píng)課會(huì)”的意見(jiàn)和推薦,，構(gòu)成了“評(píng)課集”,，印發(fā)到全體教師。

3,、“促進(jìn)反思”,，讓教師在專業(yè)發(fā)展過(guò)程中提升自我。

為了促進(jìn)教師反思教育教學(xué)生活,，幫忙教師在專業(yè)發(fā)展過(guò)程中提升自我,，今年5月上旬，我校開(kāi)展了“教育敘事(案例)”征集活動(dòng),。全體老師用心響應(yīng),，學(xué)校收到29篇教育敘事，能夠說(shuō)篇篇文章浸透著教師們的汗水,，凝聚著教師們的教育智慧,，展示著教師們的文采。學(xué)校不但利用周務(wù)會(huì)交流了優(yōu)秀的“教育敘事(案例)”,，還精選10篇優(yōu)秀的教育敘事(案例)參加縣級(jí)評(píng)選,。

4、“開(kāi)拓視野”,，應(yīng)用龍語(yǔ)語(yǔ)文知識(shí)庫(kù)開(kāi)展教學(xué)工作,。

今年5月16日下午，我校語(yǔ)文教師在計(jì)算機(jī)教室理解了學(xué)校舉行的“龍語(yǔ)教學(xué)軟件”應(yīng)用培訓(xùn),。透過(guò)培訓(xùn),，老師們普遍認(rèn)為“龍語(yǔ)教學(xué)軟件”開(kāi)拓了大家的視野，具有實(shí)踐性和實(shí)用性,，能夠有效提高備課效率,、教學(xué)質(zhì)量及自身專業(yè)素質(zhì)，能夠優(yōu)化課堂教學(xué)效果,。大家表示,，今后將用心應(yīng)用龍語(yǔ)語(yǔ)文知識(shí)庫(kù)開(kāi)展教學(xué)工作。隨后,，我校掀起了使用龍語(yǔ)教學(xué)軟件的熱潮,，經(jīng)常可見(jiàn)語(yǔ)文老師在電腦上點(diǎn)擊“龍語(yǔ)軟件”。

5,、“搭建平臺(tái)”,，力促新教師、青年教師盡快成長(zhǎng),。

我校35歲以下新教師,、青年教師有鄧代龍、龔秀珍,、李慧,、彭霞、李紅,、杜忠芳,，他們均有“師傅”。我校要求徒弟用心聽(tīng)?zhēng)煾档恼n,，實(shí)地感受教學(xué)過(guò)程,，學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn);師傅主動(dòng)聽(tīng)徒弟的課，了解徒弟的不足,，有針對(duì)性地給予指導(dǎo),，同時(shí)也吸收徒弟的先進(jìn)思想和新鮮做法。師徒既各展其長(zhǎng),，又互幫互學(xué),、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

為了提高新教師,、青年教師的教書(shū)育人的潛力和水平,，我校給新教師、青年教師搭臺(tái)子,、壓擔(dān)子,，給他們施展才華的機(jī)會(huì)：一是支持他們參加縣級(jí)以上的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn),、縣“教師合唱團(tuán)”訓(xùn)練;二是為他們爭(zhēng)取在縣,、區(qū)(點(diǎn))教研活動(dòng)中上公開(kāi)課、研究課;三是讓他們?nèi)谓坍厴I(yè)班,、任教薄弱學(xué)科,，挑起提升學(xué)校教育質(zhì)量的重?fù)?dān);四是讓他們擔(dān)任班主任、教研組長(zhǎng);五是支持和鼓勵(lì)他們參加區(qū)(點(diǎn))以上的教學(xué)技能比賽;六是起用德,、能,、勤、績(jī)等方面表現(xiàn)突出的青年教師進(jìn)入校務(wù)會(huì),，充實(shí)管理隊(duì)伍,。

目前，我校的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、音樂(lè)、體育,、信息技術(shù)教研組長(zhǎng)均是青年教師,，有3人為縣級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象、1人為縣“學(xué)科帶頭人”,、2人為縣“優(yōu)秀教師”,、1人為縣“教壇新秀”、1人為縣“基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人”,、1人為縣“優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”,、1人為縣“20xx年度繼續(xù)教育工作先進(jìn)個(gè)人”、1人為縣“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”,，3人參加縣,、市“十萬(wàn)教師大比武”系列活動(dòng)獲等級(jí)獎(jiǎng)。本學(xué)期,，1人獲第四屆“全國(guó)教師語(yǔ)言文字基本功大賽”三等獎(jiǎng),，3人參加大邑縣小學(xué)教材解讀比賽獲二、三等獎(jiǎng),，1人執(zhí)教的《閱讀大地的徐霞客》獲大邑縣20xx年小學(xué)語(yǔ)文教師錄像課評(píng)比三等獎(jiǎng),，1人在大邑縣20xx年中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透德育課案評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)，1人獲全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)與教育創(chuàng)新論文大賽(四川賽區(qū))優(yōu)秀獎(jiǎng),，1人獲大邑縣第七屆中小學(xué)電腦作品創(chuàng)作活動(dòng)指導(dǎo)教師獎(jiǎng),。

6、“課題引領(lǐng)”,，讓教師在“研”中成長(zhǎng),。

教育科研是教師走向成功的橋梁。我校承擔(dān)的大邑縣“xx”教育科研課題“培養(yǎng)小學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣”,，于20xx年12月透過(guò)了縣教育局教研室組織的專家組結(jié)題評(píng)審,。目前，我校有2個(gè)校級(jí)課題,，一個(gè)是《農(nóng)村小學(xué)生良好習(xí)慣教育的實(shí)踐研究》,，我們完成了此課題第一個(gè)階段的研究工作;另一個(gè)是《陽(yáng)光體育活動(dòng)的實(shí)施效果研究》，我們制訂了此課題的研究方案,，下期具體實(shí)施,。

課題研究中，我校堅(jiān)持“人人參與研究,，人人有所感悟”,，讓教師在“研”上下功夫，在“研”中成長(zhǎng)，在“研”中獲取樂(lè)趣,。

為了使校本培訓(xùn)工作真正能促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展,，今后我們將繼續(xù)以提升教師的素質(zhì)潛力為核心，著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高,，不斷開(kāi)發(fā)校本培訓(xùn)資料,、建立校本培訓(xùn)的新形式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

學(xué)校校本培訓(xùn)工作總結(jié)匯報(bào) 學(xué)校校本培訓(xùn)總結(jié) 個(gè)人總結(jié)篇二

7月15日至7月28日,，我校開(kāi)展了為期十五天的暑期校本培訓(xùn)。在本次校本培訓(xùn)中,，校長(zhǎng)為我們解讀了各類教育教學(xué)法規(guī),，并請(qǐng)梅主任在個(gè)人網(wǎng)頁(yè)、博客,、課件制作等方應(yīng)對(duì)我們進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn),，力求使我們?cè)趲煹滤仞B(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)本事方面有所提高。十多天的培訓(xùn)不僅僅資料十分豐富,，培訓(xùn)形式也是多種多樣,，有作報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)交流,、討論等多種形式,。異常是對(duì)于我這樣一個(gè)從教剛剛兩年的新教師來(lái)說(shuō)，具有很強(qiáng)的教育性,，讓我從這次培訓(xùn)中學(xué)到了不少東西,。以下是我對(duì)本次校本培訓(xùn)的一點(diǎn)體會(huì)：

培訓(xùn)初，張校就帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《教育法》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī)。教師們集中在一齊,，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了理論知識(shí),。每位教師都認(rèn)真撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)心得，從中獲益匪淺,。另外,，學(xué)校還制定了學(xué)習(xí)篇目,，教師們分學(xué)科學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，學(xué)好后組織教師交流。教師們?cè)趯W(xué)習(xí)中反思,，在反思中實(shí)踐,，從而來(lái)提高自我的理論知識(shí)。

另外，梅主任在個(gè)人網(wǎng)頁(yè),、博客,、課件制作等方應(yīng)對(duì)我們也進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)。此刻,，我也創(chuàng)立了自我的個(gè)人博客,、網(wǎng)頁(yè)，今后我會(huì)將自我的教學(xué)感言及時(shí)地撰寫(xiě)到博客中,，從來(lái)不斷地來(lái)充實(shí)自我,。我也會(huì)多利用多媒體課件穿插到教學(xué)中，從而使課堂更豐富,，學(xué)生學(xué)得更開(kāi)心,。

蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“僅有善于分析自我工作的教師，才能成為得力的有經(jīng)驗(yàn)的教師,?！辈ㄋ辜{也說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能成為膚淺的知識(shí),。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入地思考,，那么他的教學(xué)水平的發(fā)展將大受限制，甚至有所滑坡,?！痹谝郧暗墓ぷ髦校译m然有過(guò)反思,，但從來(lái)沒(méi)有正規(guī)地把它當(dāng)成一項(xiàng)工作去執(zhí)行,，只是在頭腦里想想就過(guò)了。在以后的工作中,，我必須并且必須要學(xué)會(huì)總結(jié)反思,，以逐步提高自我的教學(xué)水平。

在“愛(ài)生模范”候選人競(jìng)選演講中,，我深刻地了解到班主任工作的酸甜苦辣,，體會(huì)到他們對(duì)學(xué)生的那份無(wú)微不至的愛(ài)。在學(xué)習(xí)中,，她們不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。異常是后進(jìn)生，她們騰出自我的休息時(shí)間,，為孩子們補(bǔ)缺補(bǔ)漏,。在生活上，她們更是無(wú)微不至地關(guān)心著每個(gè)學(xué)生,。對(duì)于那些留守兒童,、,，她們就像父母一樣，時(shí)刻對(duì)孩子們問(wèn)寒問(wèn)暖,，讓孩子們處處感受到學(xué)校大家庭的溫暖,。我剛走上教師講臺(tái)不久，我想如果我能多多向這些優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教班主任經(jīng)驗(yàn),，真誠(chéng)地去對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子。那我相信孩子們會(huì)更幸福,。

孩子們是明天的期望,，而我們教師則是托起期望的人。他們的成功便是我們的成功,，凝結(jié)著我們努力的汗水,。他們是我們生命的延續(xù)，完成我們未能完成的愿望,。在教師這條道路上,，教育工作任重而道遠(yuǎn)，但我也相信在這片天空里,，我們只要經(jīng)過(guò)反復(fù)地學(xué)習(xí),、研究和領(lǐng)悟，定能綻放出自我絢爛的生命之花,。

學(xué)校校本培訓(xùn)工作總結(jié)匯報(bào) 學(xué)校校本培訓(xùn)總結(jié) 個(gè)人總結(jié)篇三

20xx年度學(xué)校校本培訓(xùn)工作以《20xx年xx區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作意見(jiàn)》為指導(dǎo),，以教師專業(yè)發(fā)展為核心，努力打造一支師德高,、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍,，積極開(kāi)展各類培訓(xùn)工作，具體總結(jié)如下：

學(xué)校行政高度重視校本培訓(xùn)工作,，以教育局教師繼續(xù)教育工作意見(jiàn)為指導(dǎo),，成立以校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)及校內(nèi)各部門負(fù)責(zé)同志為主的培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制訂年度培訓(xùn)工作計(jì)劃,，每學(xué)期期初及期末專項(xiàng)召開(kāi)會(huì)議，專門討論校本培訓(xùn)工作事項(xiàng),，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)與反思,。

1.重視教師隊(duì)伍的師德建設(shè)，學(xué)校利用教師會(huì)議組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),，特別是有關(guān)師德建設(shè)方面的文件,，組織教師收看名教師報(bào)告視頻，經(jīng)常提醒每一位教師認(rèn)真履行崗位責(zé)職,，以良好的師德形象展示在學(xué)生面前,。組織教師開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)，本年度組織教師學(xué)習(xí)了《做一流的教學(xué)能手》,、《做一個(gè)好教師并不難》兩本書(shū),，全體教師在讀書(shū)的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)讀后感，著力推進(jìn)了全體教師師德水平的提高,。

2.以教師專業(yè)發(fā)展為核心,，努力提升教師教學(xué)水平。學(xué)校以教研組為小組,，每?jī)芍荛_(kāi)展一次教研活動(dòng),，做到定時(shí)間、定地點(diǎn),、定主題,，確保每次活動(dòng)有收益;組織開(kāi)展同題異課公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，同年級(jí)的教師每學(xué)期開(kāi)一堂公開(kāi)課,，同一主題,，不同的教學(xué)設(shè)計(jì)，體現(xiàn)每一位教師的教學(xué)思想,，教研組在聽(tīng)課后及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)活動(dòng),，相互借鑒長(zhǎng)度，彌補(bǔ)不足,。

3.積極組織教師參加校外各級(jí)各類的培訓(xùn),，拓展教師的視眼。學(xué)校行政和教導(dǎo)處積極支持教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，及時(shí)組織教師參加教育局教研室布置的各項(xiàng)培訓(xùn),，并組織教師外出參加班主任培訓(xùn)等活動(dòng)，培訓(xùn)后,，部分教師在教師會(huì)上交流培訓(xùn)心得,。同時(shí)邀請(qǐng)外校專家來(lái)校講座。

4.組織開(kāi)展教師沙龍活動(dòng),，本年度開(kāi)展了青年教師沙龍及提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)術(shù)沙龍,，通過(guò)活動(dòng)，提高了教師對(duì)相關(guān)問(wèn)題的認(rèn)識(shí),。

學(xué)校對(duì)培訓(xùn)工作有經(jīng)費(fèi)保障,，外出參加培訓(xùn)均能按照相關(guān)規(guī)定，報(bào)銷培訓(xùn)費(fèi)用及車旅費(fèi),。根據(jù)培訓(xùn)需要,，添置期刊、圖書(shū)等必要的培訓(xùn)教材,。一年來(lái)的培訓(xùn),，教師滿意度較高,，培訓(xùn)扎實(shí)有成效。

學(xué)校校本培訓(xùn)工作總結(jié)匯報(bào) 學(xué)校校本培訓(xùn)總結(jié) 個(gè)人總結(jié)篇四

教研處遵循著以“以學(xué)為中心,，注重研究實(shí)效”為基本出發(fā)點(diǎn),，按照上級(jí)教育科研部門的有關(guān)要求，在學(xué)校統(tǒng)一部署下,，開(kāi)展了形式多樣的校本教研活動(dòng),，進(jìn)行了富有意義的實(shí)踐探索，取得了一定的成效?，F(xiàn)將本學(xué)期的校本教科研工作總結(jié)如下：

1,、圍繞教研主題有序開(kāi)展活動(dòng)

學(xué)期初召開(kāi)了教研組長(zhǎng)會(huì)議，落實(shí)常規(guī)工作,，確定了本學(xué)年的三個(gè)活動(dòng)主題：高一,、高二的備課組交流活動(dòng)；磨題活動(dòng),，磨好兩題－高考題,、學(xué)考題；開(kāi)展以“學(xué)為中心”的教研活動(dòng),。本學(xué)年共開(kāi)展“三中論壇”主題講座33次,，其中全員培訓(xùn)講座4次李樂(lè)安（外請(qǐng)專家）、卓高峰,、葉杰利,、鄭愛(ài)樂(lè)、黃小蕾,、張亮等做了專題講座,，教研室李樂(lè)安在“三中論壇”中主講《課題選題abc》，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，分析了課題的選題方法,，為教師的課題研究指明了方向。

2,、開(kāi)展三個(gè)年級(jí)的教學(xué)調(diào)研活動(dòng),。

為推進(jìn)“以學(xué)為中心”的教研主題，提高課堂教學(xué)效率,，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與課堂,。20xx年上學(xué)期對(duì)高二、高三進(jìn)行了教學(xué)調(diào)研活動(dòng),，20xx年下學(xué)期,，對(duì)高一進(jìn)行了教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。教學(xué)校盡量將公開(kāi)課安排在教研組活動(dòng)時(shí)間內(nèi),，讓全體組員參加,，聽(tīng)完課之后,，教研組長(zhǎng)組織進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，各組成員積極踴躍地參與了議課發(fā)言,，充分交流了“以學(xué)為中心”的個(gè)性思考,。評(píng)課中，很多老師都把目標(biāo)聚焦到“有效”和“學(xué)”上,，高度體現(xiàn)了本次活動(dòng)的主題,。

3,、搭建培訓(xùn)平臺(tái),，提供學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)

教研處協(xié)助學(xué)校承辦各類培訓(xùn)活動(dòng)，為我校青年教師,、骨干教師提供學(xué)習(xí)與展示的機(jī)會(huì),。20xx年溫州市送培到縣“綠色耕耘”項(xiàng)目活動(dòng)，通用技術(shù)2次,；化學(xué)2次,，物理1次，其中在化學(xué)學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)中張樂(lè)生承擔(dān)公開(kāi)課任務(wù),、卓高峰承擔(dān)講座任務(wù),，尚豐樂(lè)承擔(dān)公開(kāi)課任務(wù)；承辦高中化學(xué)“二階六步”課堂教學(xué)模式研究與實(shí)踐推廣與應(yīng)用研究第四次研討培訓(xùn)活動(dòng),，卓高峰承擔(dān)公開(kāi)課任務(wù),；承辦溫州市信息技術(shù)“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目研討活動(dòng)，金函承擔(dān)公開(kāi)課任務(wù),；承辦20xxxx市一模成績(jī)分析會(huì),、多次xx市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

4,、“走出去”開(kāi)拓視野,，“學(xué)回來(lái)”促進(jìn)發(fā)展的思路

我們堅(jiān)持做好內(nèi)部教研活動(dòng)外，還鼓勵(lì)“走出去”開(kāi)拓視野,，“學(xué)回來(lái)”促進(jìn)發(fā)展的思路,，向校長(zhǎng)室申報(bào)教研組外出活動(dòng)，第一學(xué)期共有三個(gè)組外參加學(xué)習(xí)活動(dòng),，數(shù)學(xué)組到龍游二高,、化學(xué)組到富陽(yáng)中學(xué)、語(yǔ)文組到福州參加“錢夢(mèng)龍教學(xué)研討會(huì)”,，三個(gè)組的組長(zhǎng)對(duì)這次考察活動(dòng)在教師大會(huì)上做了匯報(bào),。第二學(xué)期共有兩個(gè)組外參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，英語(yǔ)組到杭州參加“浙師尖峰教育論壇：浙派名師引領(lǐng)下的高中英語(yǔ)閱讀課課堂觀察”,。

5,、參加省級(jí)課題論證會(huì)

20xx年1月13日下午,，根據(jù)教研室的安排，甌海區(qū)教科研專家對(duì)我校的兩個(gè)省級(jí)課題進(jìn)行了論證,，卓高峰負(fù)責(zé)的《高中化學(xué)新課程“微粒觀”的構(gòu)建與實(shí)踐研究》,、陳小妹老師執(zhí)筆的《青少年體育審美傾向與體育健身活動(dòng)參與研究》，化學(xué)組,、體育組的部分成員參加了會(huì)議,，會(huì)議中專家們做了非常細(xì)致、精彩的點(diǎn)評(píng),，提出了富有建設(shè)性的幾點(diǎn)建議,。

6、每年組織一次大型的教師經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)

每年,，我校都要組織一次新老高三經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),，到目前為止已成功舉辦過(guò)7次。20xx年7月4日,，在本校召開(kāi)交流會(huì)議,。會(huì)上，老的高三備課組長(zhǎng),、班主任介紹高三備考經(jīng)驗(yàn),、學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)。會(huì)議中,，主管高三階段的鄭校分析了高二下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī),，并談高三復(fù)習(xí)策略；主管德育的盧明輝校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了高三安全問(wèn)題,，教務(wù)處主任布置了相關(guān)教學(xué)任務(wù),，徐瞻松校長(zhǎng)作總結(jié)講話，對(duì)新高三提出了切合實(shí)際的要求,。最后,，新高三段長(zhǎng)曹國(guó)林做了表態(tài)發(fā)言。此次會(huì)議,，通過(guò)相互交流,，總結(jié)教學(xué)得失，為我校的高三教學(xué)提供寶貴的經(jīng)驗(yàn),。今年7月初,，將繼續(xù)舉辦新老高三經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

7,、規(guī)范教研組,、備課組活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)，認(rèn)真做好考勤工作

本學(xué)年,，我們繼續(xù)實(shí)行了教研組,、備課組隔周活動(dòng)，并規(guī)范了考勤,。不管是教研組活動(dòng)還是備課組活動(dòng),，都要在四樓的兩個(gè)會(huì)議室進(jìn)行，按照規(guī)定,，每周都要進(jìn)行一次集中活動(dòng),；教研組考勤實(shí)行簽到制度，每次教研組活動(dòng)后直接將簽到表送到三樓辦公室,，簽到時(shí),，不能讓人代簽；繼續(xù)執(zhí)行政領(lǐng)導(dǎo)參與教研組活動(dòng),，安排了四位校長(zhǎng),，江德林和卓高峰主任參加教研組活動(dòng),。

我校校本培訓(xùn)特色項(xiàng)目是“三中論壇”主題教育教學(xué)講座,，圍繞教育科研、信息技術(shù),、心理健康,、德育工作進(jìn)行專題講座,，幫助教師樹(shù)立正確的教育觀念,，激發(fā)教師自我提高意識(shí)。

講座分為兩類：一類是全員培訓(xùn)講座,、一類是教研組講座,。

全員培訓(xùn)講座,，每月組織1～2位優(yōu)秀教師在周一的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)大會(huì)上做專題講座。同時(shí)也聘校外的專家來(lái)我校講座,。一學(xué)年我們開(kāi)展了4次全員培訓(xùn),。同時(shí)，更注重培訓(xùn)質(zhì)量,。我們請(qǐng)到了xx教研室主講《課題選題abc》,，提高教師參加課題研究的選題能力，本校的卓高峰老師介紹了復(fù)習(xí)學(xué)案的編寫(xiě)方法,，葉杰利,、鄭愛(ài)樂(lè)、黃小蕾等教研組長(zhǎng)介紹了教研組工作經(jīng)驗(yàn)與外出學(xué)習(xí)體會(huì),；張亮老師介紹了澳大利亞帶領(lǐng)學(xué)生游學(xué)體會(huì),。教研組講座,。規(guī)定：教研組每個(gè)組每學(xué)期開(kāi)展2～4次專題講座，每次講座時(shí),，對(duì)全校發(fā)短信通知,，允許其它教研組成員來(lái)觀摩學(xué)習(xí)。一學(xué)年,，我們總共開(kāi)展29次教研組專題講座,，基本上做到了每個(gè)小組2次的基本要求。

通過(guò)校本培訓(xùn),，我校教師的教育觀念發(fā)生了深刻的變化,，教師的科研意識(shí)、科研能力有了顯著提高,。20xx學(xué)年,，課題研究成果豐碩，共有7個(gè)課題獲獎(jiǎng),，溫州市獲獎(jiǎng)5個(gè),，結(jié)題1個(gè)，xx市獲獎(jiǎng)1個(gè),，逐步形成了各教研組，人人參與課題研究的局面,。同時(shí),，我校教師參加各級(jí)評(píng)比活動(dòng),，取得了豐碩的成果,。溫州市,、xx市論文,、案例評(píng)比，10人獲獎(jiǎng),；xx市優(yōu)質(zhì)課4人獲獎(jiǎng),，其中金曉敏、呂明老師獲得優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng),；有2位老師參加一師一優(yōu)課曬課評(píng)比,；溫州市命題競(jìng)賽2組；新增加xx市骨干教師4名,，其中有3位為溫州市骨干教師,。

學(xué)校的校本培訓(xùn)工作，雖然取得了一定的成績(jī),，但培訓(xùn)的模式,、方法還在還存在很多不足之處，例如：

1,、全員培訓(xùn)質(zhì)量還有待提高,。我們做全員培訓(xùn)，請(qǐng)的老師基本上是本校的骨干教師,，我?？偣灿?0位骨干教師，所做的講座基本上與本學(xué)科的聯(lián)系比較大,，不同學(xué)科之間的借鑒作用不是很大,。

2,、部分教師參與校本培訓(xùn)、教科研活動(dòng)積極性不高,。上交《校本記錄冊(cè)》或參與學(xué)習(xí)只是為了完成任務(wù),。

學(xué)校校本培訓(xùn)工作總結(jié)匯報(bào) 學(xué)校校本培訓(xùn)總結(jié) 個(gè)人總結(jié)篇五

本學(xué)期我校樹(shù)立“為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展奠基，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭橋”的管理理念,，從我校教師隊(duì)伍素質(zhì)現(xiàn)狀及教育改革和發(fā)展的要求出發(fā),，開(kāi)展校本培訓(xùn)工作，致力于培養(yǎng)和構(gòu)建一支“師德高尚,、愛(ài)校敬業(yè),、真誠(chéng)奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、業(yè)務(wù)精湛,、教風(fēng)優(yōu)良、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、廉潔從教”的師資隊(duì)伍,，為“十一五”期間學(xué)校全面實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)品位的再提升和教育教學(xué)質(zhì)量的新跨越提供有力的師資保障，小學(xué)校本培訓(xùn)工作總結(jié)?，F(xiàn)將本學(xué)期我校校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一,、抓師德教育，樹(shù)立師表形象

1,、加強(qiáng)理論培訓(xùn)

在教師中開(kāi)展以“三愛(ài)”（愛(ài)教育,、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)自己）,、“三全”（全面貫徹教育方針,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量）,、“三讓”（讓社會(huì)滿意,、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生成才）為主要內(nèi)容的師德教育,。根據(jù)教育存在的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合我校實(shí)際,，進(jìn)行師德師風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查,，十一月下旬召開(kāi)了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。通過(guò)以上方法和途徑,，促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,，樹(shù)立教書(shū)育人、為人師表,、敬業(yè)愛(ài)生的良好形象,，確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，依法從教,，廉潔從教。

2,、記錄教師成長(zhǎng)

我校每位教師的手中都有一本《教師成長(zhǎng)手冊(cè)》,，它包括教師自我發(fā)展三年規(guī)劃、學(xué)年成長(zhǎng)目標(biāo),、自我反思,、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、我的成長(zhǎng)歷程等內(nèi)容,，而在我的成長(zhǎng)歷程中,，又設(shè)計(jì)了心靈希冀、我的故事,、我的總結(jié),、我的成果,、我的設(shè)計(jì)、教學(xué)反思錄等內(nèi)容,?！督處煶砷L(zhǎng)手冊(cè)》它記錄著每位教師的成長(zhǎng)故事，反映了教師觀念,、專業(yè)知識(shí),、教學(xué)技能多方面的發(fā)展情況，也加速了教師的發(fā)展,。

二,、加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論及專業(yè)知識(shí)更新的培訓(xùn)

根據(jù)小學(xué)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)和要求，加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí),，使教師具有較高的教育理論修養(yǎng),，不斷豐富與更新學(xué)科知識(shí)。為促使教師教育理論水平的提高,，在校本培訓(xùn)中,，我校除對(duì)自學(xué)進(jìn)行督促、檢查考評(píng)外,，還積極舉辦各類專題教育理論講座,、組織集體聽(tīng)輔導(dǎo)報(bào)告、自學(xué)等,。每學(xué)期每位教師必須完成一份學(xué)習(xí)心得或教學(xué)實(shí)踐小結(jié)（字?jǐn)?shù)不少于800字）,。經(jīng)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)定后，存入教師培訓(xùn)個(gè)人檔案,。

三,、開(kāi)展新課程的培訓(xùn)。

主要抓好四方面的工作：一是明確培訓(xùn)目的,，掌握新理念,、實(shí)踐新理念、優(yōu)化教育過(guò)程,，為全面提高教育質(zhì)量打基礎(chǔ)。二是確保培訓(xùn)時(shí)間,，用足,、用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。三是形成培訓(xùn)系列,，重點(diǎn)圍繞說(shuō)課,、上課、評(píng)課開(kāi)展教研組活動(dòng),，在一個(gè)個(gè)案例中實(shí)踐,、體驗(yàn)新的課程理念,。四是加強(qiáng)合作交流。

1,、采取“一人學(xué)習(xí),，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校要求外出學(xué)習(xí),、考察培訓(xùn)的骨干教師,，必須寫(xiě)出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn),，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神,。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流,、講匯報(bào)課等多種形式,，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng),。2,、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人,，訓(xùn)本校之教師,。即充分發(fā)揮我校那些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的各級(jí)骨干教師的帶頭示范作用,，通過(guò)講座或示范課向其他教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、展示教學(xué)基本功與教學(xué)技能，促進(jìn)全體教師專業(yè)水平的提升,。

四,、課堂教學(xué)能力的培訓(xùn)：

以“深化課程改革打造優(yōu)質(zhì)課堂”為主題，開(kāi)展以下培訓(xùn)活動(dòng)：

1,、加強(qiáng)指導(dǎo)工作

領(lǐng)導(dǎo)跟蹤聽(tīng)課,，深入教學(xué)一線，完成聽(tīng)評(píng)課任務(wù),，并及時(shí)與教師交換意見(jiàn),，共同研討，解決實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題,。領(lǐng)導(dǎo)深入各年級(jí)指導(dǎo)工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范和“一對(duì)一”幫帶作用，各年級(jí)教研工作按計(jì)劃進(jìn)行,，既豐富多彩又均衡發(fā)展,。

2、調(diào)整培訓(xùn)格局

本學(xué)期我們立足學(xué)校,、教師實(shí)際,，開(kāi)展形式多樣的校本培訓(xùn)活動(dòng),，特別是針對(duì)目前我校單班年級(jí)多，研究力量單薄,，我們將對(duì)原有的培訓(xùn)格局進(jìn)行重新調(diào)整,，把小學(xué)單班年級(jí)的學(xué)校就近分片，讓教師在單位時(shí)間的培訓(xùn)活動(dòng)中有交流,、對(duì)話,、探討的機(jī)會(huì)，從而提高培訓(xùn)實(shí)效把備課,、聽(tīng)課,、上課、評(píng)課,、反饋,、總結(jié)落到實(shí)處，不走過(guò)場(chǎng),，把每一次“公開(kāi)課”當(dāng)作提高業(yè)務(wù)水平的一個(gè)機(jī)會(huì),，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。為保證研究質(zhì)量,，我們將提出做好加減法，即有針對(duì)性地減少教研課的數(shù)量,，提高教學(xué)研討的質(zhì)量,。每次“公開(kāi)課”各教研組全體教師都要全程參與，真實(shí)評(píng)價(jià),，提出有建設(shè)性的意見(jiàn),，提高活動(dòng)的含金量。我們還要把教師參與培訓(xùn)活動(dòng)的情況列入教師的年度考核,。

3,、開(kāi)展專題研討

本學(xué)期，我們針對(duì)各學(xué)科課程的實(shí)施難點(diǎn)和存在的主要問(wèn)題,，組織開(kāi)展語(yǔ)文（注重準(zhǔn)確把握教材內(nèi)容,，提高閱讀教學(xué)效率）、數(shù)學(xué)（注重把握“問(wèn)題解決”特點(diǎn),，有效落實(shí)教學(xué)目標(biāo)）,、品德與生活（社會(huì)）（注重體驗(yàn)，提高品德教學(xué)實(shí)效）,、科學(xué)（注重在課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)科學(xué)概念）、英語(yǔ)（注重小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成）等學(xué)科教學(xué)專題研討活動(dòng),，并繼續(xù)就綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和校本課程的有效實(shí)施開(kāi)展研討活動(dòng),。

4,、強(qiáng)化課堂教學(xué)的研究

為了更好地推進(jìn)新教材的實(shí)施，我們強(qiáng)化課堂教學(xué)的研究,。針對(duì)新教材改革中的疑難問(wèn)題,，我們有目的地組織教師聽(tīng)骨干教師的引路課，領(lǐng)導(dǎo)的示范課,。在評(píng)課過(guò)程中,，著重對(duì)綱要精神的落實(shí)，課程理念的把握,、新教材的認(rèn)識(shí)和使用以及存在的困惑,、疑慮進(jìn)行了平等、民主的交流,。評(píng)課以教師的反思為主,，共同探討在新的課程改革中，教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的最好途徑,。九月份,，我們召開(kāi)了“深化課堂教學(xué)改革打造優(yōu)質(zhì)課堂”研討會(huì)，會(huì)上我們共推出九節(jié)研究課,，其中三節(jié)語(yǔ)文課,、三節(jié)數(shù)學(xué)課、體育,、音樂(lè),、品德與社會(huì)課各一節(jié)，課后組織教師認(rèn)真研討,，并邀請(qǐng)進(jìn)修學(xué)校王小云老師做了專題輔導(dǎo),。之后每位教師還要上一節(jié)達(dá)標(biāo)匯報(bào)課。

5,、利用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備,、資源進(jìn)行校本培訓(xùn)。以課題實(shí)驗(yàn)為突破口,，用示范課,、公開(kāi)課、研究課,、觀摩課等形式,，推動(dòng)校本培訓(xùn)的開(kāi)展，力爭(zhēng)在理論上及實(shí)踐上取得一定突破,，形成自己的教改特色,。各教研組要緊扣提高課堂教學(xué)效益這個(gè)中心，加強(qiáng)以校為本的小課題研究,，引導(dǎo)教師把從教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的真問(wèn)題真現(xiàn)象升格為課題進(jìn)行研究,，讓課題從教學(xué)中來(lái),，到教學(xué)中去；要善于發(fā)現(xiàn)研究問(wèn)題,，發(fā)現(xiàn)研究資源,，支持真正有價(jià)值的的課題研究深入下去。經(jīng)過(guò)教師的共同努力,，教師的教學(xué)能力有了明顯提高,。

今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作的力度,，繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心,，以年輕教師為培訓(xùn)重點(diǎn)，著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高,，不斷開(kāi)發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容,、創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式，把校本培訓(xùn)真正落到實(shí)處,，促教師的專業(yè)化發(fā)展,。

學(xué)校校本培訓(xùn)工作總結(jié)匯報(bào) 學(xué)校校本培訓(xùn)總結(jié) 個(gè)人總結(jié)篇六

1.本學(xué)年，教科室繼續(xù)實(shí)施“學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組――各教研組組長(zhǎng)――組成員”的分級(jí)管理體系,。學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組由分管校長(zhǎng)羅盛毅,、教務(wù)主任李麗香及教務(wù)副主任丁世正，負(fù)責(zé)學(xué)校教科室的工作安排與實(shí)施;各教研組組長(zhǎng)由學(xué)校各學(xué)科的優(yōu)秀教師擔(dān)任,。我校本學(xué)期共有五個(gè)教研組：語(yǔ)文組,、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組,、科學(xué)組,、綜合組。

2.做好學(xué)校教育科研資料的檔案整理工作,。校教研室在學(xué)期初制定本學(xué)期教研計(jì)劃,，各組也相應(yīng)制定計(jì)劃和活動(dòng)安排表。各組每周一次的教研活動(dòng)都有活動(dòng)記錄,，并裝訂成冊(cè),。

3、做好校本培訓(xùn)相關(guān)檔案資料整理工作,，并且裝訂成冊(cè),。

4、出版新城學(xué)校教科研動(dòng)態(tài)第八期,，綜合組開(kāi)出記憶專欄,。

5、繼續(xù)抓校星辰文學(xué)社，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作潛力,。

教科研工作的基礎(chǔ)是廣大教師,。教育科研工作的科學(xué)有效開(kāi)展,，務(wù)必有一支具有必須科研理論水平,，勤奮扎實(shí)的工作作風(fēng)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍。為了幫忙教師在課程改革實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升,，我們把課程改革的理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)作為課程改革最重要的環(huán)節(jié),。本學(xué)期，教科室先后選派多名教師參加各級(jí)教研培訓(xùn),，如：陶文智,、羅盛毅到上海參加名師名校長(zhǎng)培訓(xùn);推薦林來(lái)榮、藍(lán)李秋老師分別參加各級(jí)領(lǐng)雁工程骨干教師培訓(xùn);推薦舒策鏘,、曹春苗參加縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng);透過(guò)參加和組織各種培訓(xùn)與研討,，要求教師外出聽(tīng)課要認(rèn)真做好記錄，用心參與討論,。聽(tīng)課結(jié)束后,，對(duì)所聽(tīng)的課進(jìn)行總體的評(píng)析，外出聽(tīng)講座要對(duì)所聽(tīng)到的觀念,、做法及時(shí)進(jìn)行梳理與傳達(dá),，由此來(lái)提高教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)潛力。此外我校還作為縣語(yǔ)文,、社會(huì)基地學(xué)校,，組織縣里語(yǔ)文、社會(huì)活動(dòng),，全校語(yǔ)文,、社會(huì)教師和兄弟學(xué)校的教師用心參與會(huì)議。董黎明老師還作為縣觀察員到三中調(diào)研,，同時(shí)也作為班主任代表參加泰順二中的心理教師培訓(xùn),。

1、以課堂為憑借,，加強(qiáng)各教研組的教研活動(dòng),。

在教育科研活動(dòng)中，充分發(fā)揮了教研組長(zhǎng)的作用,。要求每個(gè)教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織群眾教研活動(dòng),，每?jī)芍芑顒?dòng)一次，定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定開(kāi)課人員或講座人員。采用“教研組定資料，個(gè)人鉆研備課和上課,、群眾討論,、深化吸收，構(gòu)成共識(shí)”的操作程序,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，集思廣益，以點(diǎn)帶面,，使新課標(biāo)的理念和精神落實(shí)到具體教學(xué)過(guò)程中去,。本學(xué)期各組都進(jìn)行規(guī)范的有質(zhì)量的教研活動(dòng)。教師也用心參與公開(kāi)課活動(dòng),。語(yǔ)文組的曹春苗老師參加縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，獲得縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)第一名;藍(lán)李秋、夏海珍在縣開(kāi)公開(kāi)課,，得到藍(lán)老師和其他成員的一致好評(píng),。同時(shí)英語(yǔ)組的潘霞老師以及科學(xué)組的舒策鏘老師也在縣里開(kāi)公開(kāi)課和優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，獲得較好佳績(jī),。數(shù)學(xué)組何世照老師投資喜洋洋和灰太狼數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課得到全組教師的好評(píng),，綜合組潘建云老師的課讓同行刮目相看，組長(zhǎng)林存校記憶方法得到全校老師的學(xué)習(xí),。英語(yǔ)組和語(yǔ)文組教師分別進(jìn)行以年級(jí)為單位的群眾備課,，相互交流思想，達(dá)成共識(shí),，獲益匪淺,。本學(xué)期特評(píng)出優(yōu)秀教研組是語(yǔ)文組和綜合組。

2,、加強(qiáng)課堂研究,，講求效益與質(zhì)量

本學(xué)期學(xué)校教科室重視“備課、批改,、輔導(dǎo)”等常規(guī)工作的進(jìn)行,。每月對(duì)教師的備課本、聽(tīng)課本和作業(yè)本進(jìn)行檢查,。從三次檢查結(jié)果表示：部分教師的備課十分認(rèn)真,，平時(shí)的教學(xué)工作做地很細(xì)致很扎實(shí)。本學(xué)期特評(píng)出備課優(yōu)秀教師是：陶光華,、藍(lán)李秋,、潘霞、夏海珍,、羅盛毅,。作業(yè)本批改認(rèn)真的教師是羅盛毅,、董黎明、曾麗娟,、李麗香,、包滴蜜、蔡祈鋒,、林來(lái)榮等,。個(gè)性是語(yǔ)文組老師輔導(dǎo)學(xué)生作文比賽全面開(kāi)花，科學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽碩果累累,。學(xué)習(xí)還把相互聽(tīng)課,，努力取長(zhǎng)補(bǔ)短作為一項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作來(lái)抓，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。這學(xué)期教科室透過(guò)深入課堂，進(jìn)行講座,，也為老師們搭建了一個(gè)教與研的平臺(tái),。多數(shù)老師能用心參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),，并提推薦,，自我反思，實(shí)現(xiàn)了資源共享,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，共同進(jìn)步的目的。

教科研是每個(gè)教師身體力行的事,，只有教研相結(jié)合才能有效地提高自己的業(yè)務(wù)水平,，才有可能使自己成為學(xué)習(xí)型、研究型甚至專家型教師,。那么如何才能最大限度地調(diào)動(dòng)廣大教師的教科研熱情,，如何才能將一些特定的、專項(xiàng)的教科研工作交與適合的教師,，教科室與教師之間怎樣才能構(gòu)成一個(gè)上下暢通的渠道,，以及如何使教科研活動(dòng)規(guī)范化、上質(zhì)量,、上檔次,，是下學(xué)期教科研工作的落腳點(diǎn)。

學(xué)校校本培訓(xùn)工作總結(jié)匯報(bào) 學(xué)校校本培訓(xùn)總結(jié) 個(gè)人總結(jié)篇七

我校20xx學(xué)年狠抓各學(xué)科校本培訓(xùn)工作,。經(jīng)過(guò)一年的扎實(shí)有序地開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng),，較好地提高了我校教師的素質(zhì)，促進(jìn)了我?；A(chǔ)教育課程改革,，推進(jìn)了素質(zhì)教育的全面發(fā)展,。下面就一年來(lái)的工作情況分幾點(diǎn)做簡(jiǎn)要總結(jié)。

1,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，一把手親自抓

我校成立了校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng),，教導(dǎo)主任任副組長(zhǎng),，各科組長(zhǎng)和部分學(xué)科帶頭人、骨干教師為培訓(xùn)小組成員,，具體負(fù)責(zé)各學(xué)科校本培訓(xùn)工作,。明確規(guī)定校長(zhǎng)是校本培訓(xùn)工作的第一責(zé)任人。學(xué)校始終把校本培訓(xùn)作為常規(guī)教學(xué)管理的重要內(nèi)容抓落實(shí),，確保了校本培訓(xùn)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),。

2、學(xué)習(xí)理論,，更新觀念,，提高認(rèn)識(shí)

新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革，是以轉(zhuǎn)變教學(xué)理念為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)改革為核心,，以教師素質(zhì)提高為突破口，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為手段,，以一切為了學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)的全面改革,。如何讓我校教師提高整體素質(zhì)，適應(yīng)課改形勢(shì),，是擺在我們面前急待解決的問(wèn)題,，而校本培訓(xùn)則是提高教師素質(zhì)的一條有效途徑。學(xué)校首先組織全體教師學(xué)習(xí)課改理論,，學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)開(kāi)展校本培訓(xùn)的文件,、指示。通過(guò)認(rèn)真的通識(shí)培訓(xùn),，使全體教師提高認(rèn)識(shí),，懂得了校本培訓(xùn)的目的和意義，積極參與校本培訓(xùn),。

3,、構(gòu)建制度，加強(qiáng)校本培訓(xùn)管理

為加強(qiáng)管理,，使校本培訓(xùn)的工作扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展起來(lái),，我們制定了《校本培訓(xùn)計(jì)劃》，按照規(guī)章制度進(jìn)行校本培訓(xùn),，有利于培訓(xùn)活動(dòng)的管理,，使培訓(xùn)內(nèi)容更有針對(duì)性,，給予教師的學(xué)習(xí)和發(fā)展已有力的支撐。

4,、形式多樣,，方法靈活，開(kāi)展學(xué)科校本培訓(xùn)

校本培訓(xùn)是以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,，以教師培訓(xùn)為主體,，以研究和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生發(fā)展和學(xué)校學(xué)習(xí)化組織建設(shè)為宗旨的,。我們?cè)趯?shí)施過(guò)程中,，做了以下幾項(xiàng)工作。

①組織專題講座,。

為了幫助教師更新觀念,，提高教師的教育教學(xué)理論水平。我們多次舉辦專題講座,，內(nèi)容包括師德建設(shè),、課改新理念、素質(zhì)教育,、創(chuàng)新教育、教學(xué)新發(fā)現(xiàn)等,。

②抓骨干,、帶全面。

我?，F(xiàn)有縣級(jí)骨干教師5名,，在校本培訓(xùn)中，我們充分發(fā)揮骨干教師的作用,。一方面我們非常重視骨干教師的提高培訓(xùn),，另一方面鼓勵(lì)骨干教師與一般教師結(jié)對(duì)子，實(shí)行師徒制通過(guò)骨干教師的傳授,、交流,、示范、指導(dǎo),。通過(guò)骨干教師示范課等培訓(xùn)活動(dòng)使其他老師也不斷發(fā)展提高,。

③抓教研活動(dòng)。

在校本培訓(xùn)中,，我們以開(kāi)展教研活動(dòng)為主要形式,，積極為老師搭建一個(gè)進(jìn)行專業(yè)切磋、共同分享經(jīng)驗(yàn),、互相學(xué)習(xí),、共同成長(zhǎng)的平臺(tái),。學(xué)校教研活動(dòng)制度健全，教研活動(dòng)時(shí)間保證,，教研內(nèi)容具體,，突出針對(duì)性和實(shí)踐性。管理到位,，我們各教研組長(zhǎng)是活動(dòng)的第一責(zé)任人,，是科組活動(dòng)的組織者、促進(jìn)者和指導(dǎo)者,。教研活動(dòng)做到了“四有”,，即每天活動(dòng)要有專題、有中心發(fā)言人,，有全組教師共同探討,，集思廣益，有活動(dòng)記錄,。通過(guò)一年的有效管理,，教師的專業(yè)化水平得到了迅速發(fā)展。

提供信息,。

在校本培訓(xùn)工作中,，我們十分重視教研教改信息的收集，及時(shí)為教師們提供前瞻性的教學(xué)信息,，為教師專業(yè)成長(zhǎng)提供支持和幫助,。

④開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課和教師公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng)。

優(yōu)質(zhì)課和公開(kāi)課是對(duì)教師教學(xué)水平,、教學(xué)能力的大檢閱,，是激勵(lì)教師崗位成才的有效機(jī)制。我們堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)展一次優(yōu)質(zhì)課,、公開(kāi)課評(píng)選活動(dòng),，為教師搭建展示自己教學(xué)風(fēng)采的平臺(tái)。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng),，促青年教師迅速成長(zhǎng),。

⑤開(kāi)展多種活動(dòng)促進(jìn)校本培訓(xùn)的開(kāi)展。

一年來(lái),，我校積極為各位教師提供學(xué)習(xí)和觀摩的機(jī)會(huì),，學(xué)校有序組織了縣繼續(xù)教育培訓(xùn)、班主任培訓(xùn),、送教下鄉(xiāng),、市、骨干教師,、骨干班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使參與者從教育能力水平,、教學(xué)動(dòng)態(tài)認(rèn)識(shí)都得到了很大的提高，并有一定的輻射作用,。

5,、科學(xué)的對(duì)教師校本培訓(xùn)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)。

開(kāi)展了教師自我評(píng)價(jià)和總結(jié),、領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)價(jià),，學(xué)生評(píng)價(jià)等多種方式，并且對(duì)成績(jī)優(yōu)秀者給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)不合格者不予評(píng)優(yōu)選先,。

一年來(lái)的校本培訓(xùn)活動(dòng)，有力地推動(dòng)了我?；A(chǔ)教育課程的改革,。我們感觸頗深，受益匪淺,，主要有下面幾點(diǎn)：

1,、以教研組為單位開(kāi)展系列教研活動(dòng)：規(guī)定兩周舉行一次組內(nèi)“聽(tīng)課、評(píng)課”活動(dòng),，組織教師圍繞某個(gè)主題進(jìn)行一次研討,，本年級(jí)每位教師相互交叉聽(tīng)課、評(píng)課,、打分,、寫(xiě)評(píng)課稿、聽(tīng)課體會(huì),。在活動(dòng)中，上課的教師精心準(zhǔn)備,，虛心聽(tīng)取建議,；評(píng)課的教師們踴躍發(fā)言，不偽飾,、不做作,，真心地幫助獻(xiàn)課者。組織初三教師圍繞月考質(zhì)量檢測(cè)進(jìn)行考試研究和質(zhì)量分析,。

2,、積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，成功承辦一次學(xué)區(qū)聯(lián)片活動(dòng),，在教研活動(dòng)會(huì)上我校谷利明,、邵佩佩兩位老師分別演繹了兩堂精彩的示范課，受到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng),；胡可白,、潘星臺(tái),、鄭鳳葉三位教師分別成功開(kāi)出高質(zhì)量的縣級(jí)公開(kāi)課，校本教研如火如荼,，一學(xué)期來(lái),，校本教研公開(kāi)課26人次，講座6人次,。一堂堂頻繁而又成功的公開(kāi)課展示了我校中青年教師的課堂教學(xué)水平,，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高提供了有力的保障。

在縣基本功競(jìng)賽活動(dòng)中,，吳新柏,、潘星臺(tái)分獲縣二、三等獎(jiǎng),；在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)中鄭西丹,、謝貴琴分獲縣二、三等獎(jiǎng),；在永臨學(xué)區(qū)“四課一體化”優(yōu)質(zhì)教案評(píng)比活動(dòng)中谷利民,、楊艷麗、邵佩佩分別榮獲一,、二等獎(jiǎng),。

總體上，學(xué)校教研氣氛濃烈,，教學(xué)效果良好,。

3、積極撰寫(xiě)各類論文,，有效提高科研水平

本學(xué)期林群珍撰寫(xiě)的論文《此處無(wú)聲勝有聲――英語(yǔ)作業(yè)評(píng)價(jià)語(yǔ)》和《浸透新課程理念,，改變英語(yǔ)作業(yè)模式》獲縣一等獎(jiǎng)和縣三等獎(jiǎng)；吳新柏的《美術(shù)透視――可以這樣教》獲縣二等獎(jiǎng),；胡可白的《課外閱讀指導(dǎo)應(yīng)從“心”開(kāi)始》,、谷利民的《優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂提高復(fù)習(xí)效率》獲縣三等獎(jiǎng)。潘星臺(tái)負(fù)責(zé)的課題《依托提藝2+1,，打造體育雙特色》獲縣三等獎(jiǎng),，另以課題《農(nóng)村初中體育器材的開(kāi)發(fā)與利用課題研究》順利被縣教研室立項(xiàng)。一學(xué)期以來(lái),， 通過(guò)老師們的努力鉆研,，有效的提高了廣大教師的科研水平。

4,、加大對(duì)中青年教師的培養(yǎng),，努力提高其專業(yè)水平和業(yè)務(wù)水平。

教師的素質(zhì)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期教師外出學(xué)習(xí)多達(dá)112人次（胡可白,、鄭鳳葉等教師分別參加縣名師工作室培訓(xùn)和市名師工作室培訓(xùn)）,，通過(guò)學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和較高的教學(xué)水平，提高了教師自身的教學(xué)能力,。推薦優(yōu)秀教師參加縣“三壇”評(píng)比活動(dòng),，胡可白老師被評(píng)為市“教壇新秀”，陳愛(ài)琴老師被評(píng)為學(xué)區(qū)“教壇中堅(jiān)”,，呂洲老師被評(píng)為學(xué)區(qū)“教壇新秀”,，謝貴琴老師被評(píng)為縣“教壇中堅(jiān)”，吳新柏,、楊艷麗兩位老師被評(píng)為縣“教壇新秀”,。參加縣期末統(tǒng)考評(píng)卷活動(dòng)中，陳愛(ài),、陳愛(ài)琴還被評(píng)為縣“優(yōu)秀評(píng)卷老師”,。在年度綜合先進(jìn)評(píng)比中，林群珍獲縣優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào),。本學(xué)期按時(shí)推進(jìn)教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng),，認(rèn)真執(zhí)行《xx一中教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)實(shí)施方案》，以提升教師專業(yè)素質(zhì)和學(xué)科素養(yǎng),，鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類培訓(xùn),，先后派出呂洲、谷利民,、林群珍,、麻福建、陳愛(ài)琴,、戴愛(ài)招,、戴玲珍、林溫丹,、葉海曉,、吳新柏等10位教師參加“90”學(xué)時(shí)培訓(xùn)。通過(guò)這些活動(dòng),，有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展，提升了本校教師的整體水平,。

1,、教育經(jīng)費(fèi)不足，許多教研工作難于開(kāi)展,。

2,、學(xué)校教學(xué)設(shè)備陳舊落后，不適宜現(xiàn)代教育的需要,。

3,、學(xué)校校舍和教師教研活動(dòng)場(chǎng)地不足,，制約了教研工作的規(guī)模。

4,、受整體理論水平制約,，校本培訓(xùn)的效果繼續(xù)提升空間有限。

xx鎮(zhèn)第一中學(xué)

20xx年x月30日

學(xué)校校本培訓(xùn)工作總結(jié)匯報(bào) 學(xué)校校本培訓(xùn)總結(jié) 個(gè)人總結(jié)篇八

回顧20xx年,，我們以《學(xué)校十二五規(guī)劃》為指導(dǎo),，圍繞學(xué)校《十二五教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)規(guī)劃》,，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校辦學(xué)思想,，在促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革和深化新課程改革的背景下，推進(jìn)教科研與教師教育工作規(guī)范化,、信息化,、主題化，教師隊(duì)伍成長(zhǎng)迅速,，成效顯著,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、制度建設(shè)：突出各層落實(shí),，確保工作有序

領(lǐng)導(dǎo)重視,，目標(biāo)明確，以規(guī)章制度做保證,，切實(shí)推進(jìn)教學(xué)工作計(jì)劃,，是我校教師教育工作順利進(jìn)行的保障。20xx年,，我們嚴(yán)格執(zhí)行《溫州市第二十二中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度》,，制定了教師教育工作計(jì)劃、校本培訓(xùn)計(jì)劃等,，并認(rèn)真落實(shí)了教研（備課）組長(zhǎng)例會(huì)制,、師徒結(jié)對(duì)制度、每學(xué)期一人一節(jié)公開(kāi)課制度,、教師素養(yǎng)提升四個(gè)一活動(dòng)計(jì)劃等各種校本培訓(xùn)方案,，并指導(dǎo)各教研組制訂了教研組、備課組計(jì)劃,，規(guī)范集體備課,，規(guī)范指導(dǎo)教師素養(yǎng)提升工作，充分利用校內(nèi)外師培資源,，對(duì)教師進(jìn)行全方面的培訓(xùn),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。一年來(lái)，舉行教研（備課）組長(zhǎng)例會(huì) 次,，教研（備課）組開(kāi)展主題教研 次,，一人一節(jié)公開(kāi)課開(kāi)課率95%以上。

貫徹落實(shí)學(xué)校承辦活動(dòng)規(guī)定,，積極組織好各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng),，20xx年共承辦市直級(jí)以上教研活動(dòng)15次，開(kāi)課或講座30人次,，為教師專業(yè)發(fā)展提供良好平臺(tái),。

從教研組制訂相關(guān)方案,，主管部門組織監(jiān)督指導(dǎo),，較好地保障了各級(jí)各類教研活動(dòng)有序開(kāi)展。

二,、平臺(tái)培訓(xùn)：注重以點(diǎn)帶面，推動(dòng)理念更新

三、骨干效應(yīng)：抓好師徒結(jié)對(duì)，凸顯項(xiàng)目引領(lǐng)

師徒結(jié)對(duì)是我校教師隊(duì)伍快速成長(zhǎng)的重要途徑,，從辦學(xué)伊始就一直在做,。面對(duì)教師隊(duì)伍的新形勢(shì),。我們?cè)?0xx年對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作進(jìn)行了改革,，將其分為協(xié)作體和一對(duì)一兩種形式,，以教齡3年到5年為限,，教研組綜合考慮,，教師雙向選擇，學(xué)校統(tǒng)一認(rèn)定,，為期一學(xué)年,，開(kāi)展以項(xiàng)目研究為途徑的教學(xué)合作。圍繞學(xué)案,、有效教學(xué),、課堂模式、學(xué)科習(xí)題編制,、學(xué)情等專題,，設(shè)計(jì)項(xiàng)目，或者深化教研組的傳統(tǒng)特色研究等,，確立了近百個(gè)相關(guān)研究項(xiàng)目,。同時(shí)，教務(wù)處加強(qiáng)了對(duì)項(xiàng)目研究的中期檢查和成果形成指導(dǎo),。一年里,，我校在市里立項(xiàng)的11個(gè)課題中有三分之二為研究項(xiàng)目，省7個(gè)市級(jí)精品課程中有3個(gè)也是正在不斷深化的研究項(xiàng)目,。

四,、校本教研：強(qiáng)化課堂研究，挖掘教研深度

為了更好地推進(jìn)促進(jìn)有效學(xué)習(xí)試點(diǎn)項(xiàng)目,，我們強(qiáng)化課堂教學(xué)實(shí)踐的研究,，提升教研組教研的實(shí)效和深度。

以校級(jí)公開(kāi)課為抓手開(kāi)展課堂研討,。全校一線教師均開(kāi)出校級(jí)公開(kāi)課,，教務(wù)處在學(xué)期初對(duì)公開(kāi)課進(jìn)行了總體設(shè)計(jì)，按照時(shí)間段,，分為高三試卷講評(píng),、高二學(xué)考復(fù)習(xí)，師徒結(jié)對(duì)匯報(bào),、骨干教師展示,，面向市直公開(kāi)課、校級(jí)推進(jìn)促進(jìn)有效學(xué)習(xí)研討課等一系列主題活動(dòng),，有序開(kāi)展了各類校級(jí)公開(kāi)課,。

上學(xué)期,，針對(duì)各學(xué)科課程的實(shí)施難點(diǎn)和存在的主要問(wèn)題，組織開(kāi)展語(yǔ)文（教材解讀,、學(xué)考復(fù)習(xí)）,、數(shù)學(xué)（先學(xué)后教）、英語(yǔ)和政治（學(xué)考自編學(xué)案復(fù)習(xí)應(yīng)用研究）,、高三試卷講評(píng)等學(xué)科教學(xué)專題研討活動(dòng),，并繼續(xù)就綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和校本課程的有效實(shí)施開(kāi)展研討活動(dòng)。下學(xué)期,，圍繞信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合試點(diǎn)項(xiàng)目,，除開(kāi)展多次教師平板使用培訓(xùn)外，還進(jìn)行了多次相關(guān)教學(xué)的公開(kāi)課,。陳雪金,、趙天天老師還在市平板走進(jìn)試卷講評(píng)課教學(xué)活動(dòng)中開(kāi)出公開(kāi)課。

一年來(lái),，有19個(gè)市級(jí)課例評(píng)比中獲獎(jiǎng),，有9位教師在市直級(jí)以上論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，這些教研成果多數(shù)來(lái)自平時(shí)教學(xué)實(shí)踐研究,。

五,、教師評(píng)價(jià)：圍繞素養(yǎng)提升，促進(jìn)自我發(fā)展

一年來(lái),，教務(wù)處緊緊圍繞學(xué)校教師學(xué)科素養(yǎng)提升基本內(nèi)容,，開(kāi)展各類校本教研活動(dòng)，以市學(xué)科素養(yǎng)比賽為依托,，推動(dòng)學(xué)校教師技能四個(gè)一評(píng)比活動(dòng),，促進(jìn)教師自我發(fā)展。

1.強(qiáng)化教師的校本研修管理和過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控,，促進(jìn)教師培訓(xùn)過(guò)程規(guī)范,、內(nèi)容落實(shí)。學(xué)校要求各學(xué)科備課組,，抓住校本教研著力點(diǎn),，實(shí)行一組一主題,每次校本研修活動(dòng)，都要做到有目的,、有計(jì)劃,、有組織、有記錄,，加強(qiáng)出缺勤的管理以及記錄,。做好對(duì)教研組教研活動(dòng)的管理，及時(shí)向教研組長(zhǎng)反饋教研活動(dòng)參與情況,，督促落實(shí),，改善了教師的發(fā)展的學(xué)習(xí),、研修氛圍。

3.教師全員開(kāi)展教師讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),，定期召開(kāi)讀書(shū)匯報(bào)和交流活動(dòng),。為教師購(gòu)買了《培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀青少讀本》、《論語(yǔ)心讀》等書(shū)籍,。每位教師結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)際,，撰寫(xiě)相關(guān)的讀書(shū)報(bào)告或心得體會(huì)，既可以形而下立足教育教學(xué)實(shí)踐,，也可以形而上提煉人生觀和價(jià)值觀,，通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)踐的擴(kuò)展視野的閱讀活動(dòng)，促進(jìn)教師成為研究型,、內(nèi)涵型的教師。

4.修改教科研獎(jiǎng)勵(lì),、教師個(gè)人考核等相關(guān)細(xì)則,，加大對(duì)選修課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施、教科研正式評(píng)比獲獎(jiǎng)等激勵(lì),，推動(dòng)教師立足生本的自我反思和自我驅(qū)動(dòng)地調(diào)整教育教學(xué),，實(shí)現(xiàn)教師的自我培訓(xùn)和發(fā)展。

回顧一年來(lái)的工作,，每一項(xiàng)工作都是全體教師共同努力的結(jié)果,，面對(duì)展望新學(xué)期，充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn),，相信我們一定能抓住機(jī)遇,，銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新,，創(chuàng)造更優(yōu)的成績(jī),。

學(xué)校校本培訓(xùn)工作總結(jié)匯報(bào) 學(xué)校校本培訓(xùn)總結(jié) 個(gè)人總結(jié)篇九

xxxx學(xué)年，我校組織全體教師在全面理解教師專業(yè)化發(fā)展和教育創(chuàng)新重要意義的基礎(chǔ)上,，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、更新觀念,，不斷提高教師的專業(yè)化水平,，提高廣大教師教育教學(xué)的能力，結(jié)合我校實(shí)際,，制定“加強(qiáng)教師心理健康教育”校本培訓(xùn)方案,，并以此推動(dòng)我校的基礎(chǔ)教育課程改革的深入發(fā)展。從而建立起一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。校本培訓(xùn),，是教師成長(zhǎng)的一只方舟,。因此，做好校本培訓(xùn)工作非常重要,，下面把我校本學(xué)年開(kāi)展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

學(xué)年初,，科學(xué)制定校本研訓(xùn)方案《加強(qiáng)心理健康教育校本研訓(xùn)》，獲縣三等獎(jiǎng),。

學(xué)年初,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，成立領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu),，麻xx校長(zhǎng)為校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),，由教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)我校校本培訓(xùn)，林xx老師為具體負(fù)責(zé)人,。成立7個(gè)教研組：中心校語(yǔ)文組,、中心校數(shù)學(xué)組、中心校綜合組,、田垟校區(qū)教研組,、小若口校區(qū)教研組、桐州校區(qū)教研組,、埭頭校區(qū)教研組,。任命7位教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各教研組教研活動(dòng)。

同時(shí),，更新校本培訓(xùn)規(guī)章制度,，明確各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、科室,、教研組及教職工等職責(zé),。學(xué)校制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，將校本研訓(xùn)項(xiàng)目列入重點(diǎn)工作,。

在校本研訓(xùn)方案《加強(qiáng)心理健康教育校本研訓(xùn)》中,，我校初步擬定9次校本教研活動(dòng)。共計(jì)28學(xué)時(shí),。其中包括3次側(cè)重不同方面的心理健康專題講座,；2次小組活動(dòng)，按心理行為問(wèn)題對(duì)心理輔導(dǎo)對(duì)象進(jìn)行分類研究,，并小組討論設(shè)計(jì)心理健康教育主題活動(dòng),；1次自主研修活動(dòng)，開(kāi)展心理健康教育主題讀書(shū)活動(dòng),；1次技能考核,，鼓勵(lì)教師參加國(guó)家心理咨詢師和心理c證考試；1次公開(kāi)課教學(xué)，根據(jù)所學(xué)理念進(jìn)行有針對(duì)性的主題教育活動(dòng),；1次經(jīng)驗(yàn)交流,，由我校優(yōu)秀教師作心理健康教育案例及論文撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)分享。

在實(shí)施中,，我校90%以上教師參與了全部校本研訓(xùn)活動(dòng),，所有教師均已達(dá)到24學(xué)時(shí)。

在計(jì)劃之外,，我們另外邀請(qǐng)了溫州醫(yī)科大學(xué)林宣賢老師為我們作《治療性框架與安全基地》講座,，六一等重大活動(dòng)另有活動(dòng)方案。

同時(shí),，各教研組教研活動(dòng)依然有序進(jìn)行,，集體備課、公開(kāi)課每學(xué)期按規(guī)定完成,。

所有的活動(dòng)能夠及時(shí)上傳各種資料,，真實(shí)呈現(xiàn)活動(dòng)過(guò)程。

每學(xué)期更新《學(xué)校校本研訓(xùn)活動(dòng)匯總表》和《學(xué)校校本研訓(xùn)學(xué)時(shí)統(tǒng)計(jì)表》,，每學(xué)期結(jié)束上傳學(xué)?？?jī)效考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先考核結(jié)果匯總表,。學(xué)年末對(duì)各教研組進(jìn)行考核，并上傳考核結(jié)果,。對(duì)參訓(xùn)人員進(jìn)行校本研訓(xùn)滿意度調(diào)查,、個(gè)別訪談，收集心得體會(huì),。

本學(xué)年,，我校9位教師參加心理c證培訓(xùn)與考試，7位教師通過(guò)國(guó)家心理咨詢師三級(jí)考試,。論文案例省級(jí)發(fā)表19人次,，縣級(jí)獲獎(jiǎng)6人次。兩項(xiàng)課題結(jié)題,，一項(xiàng)獲得市三等獎(jiǎng),，一項(xiàng)獲得縣三等獎(jiǎng)。教學(xué)設(shè)計(jì)縣級(jí)獲獎(jiǎng)5人次,。

“問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)”。學(xué)習(xí)是教師的終身必修課,，在信息化時(shí)代,，只有堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要而不致于落伍，教師尤其應(yīng)該如此,。

學(xué)校校本培訓(xùn)工作總結(jié)匯報(bào) 學(xué)校校本培訓(xùn)總結(jié) 個(gè)人總結(jié)篇十

為了在新形勢(shì)下加強(qiáng)教師建設(shè),，提高教師的整體素質(zhì)，學(xué)校側(cè)重于校本培訓(xùn),，提高教師和教師的教學(xué)能力,，敦促所有教師積極探索和勇于實(shí)踐，使教師逐步從專業(yè)轉(zhuǎn)向事業(yè)轉(zhuǎn)型,，以知識(shí)為基礎(chǔ)的能力轉(zhuǎn)化,，經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)化為學(xué)者型轉(zhuǎn)型,。

在這個(gè)學(xué)期，學(xué)校培養(yǎng)了教師的良好的道德和奉獻(xiàn)精神作為校本培訓(xùn)的關(guān)鍵點(diǎn)。為了樹(shù)立以人為本,，奉獻(xiàn)精神的理念，老師們對(duì)中小學(xué)教師的職業(yè)道德操守進(jìn)行了認(rèn)真研究,，使所有教師立足于學(xué)生的健康成長(zhǎng)和終身成長(zhǎng)的基礎(chǔ)上發(fā)展學(xué)生促進(jìn)自己的責(zé)任,，逐步形成了一個(gè)沉重的老師，鑄就了老師的靈魂,，良好的氛圍,。

學(xué)校組織教學(xué)研討會(huì)，課件制作,，紙張交換等活動(dòng),，使教師能夠參與綜合實(shí)踐能力，掌握現(xiàn)代教學(xué)技能,，促進(jìn)信息技術(shù),，學(xué)科整合。為了大力提高青年教師的整體素質(zhì),，學(xué)校積極支持青年教師參加各級(jí)培訓(xùn),，為他們出門講授，觀察教學(xué),，參加教學(xué)和研究活動(dòng),，學(xué)校及時(shí)提供機(jī)會(huì)為他們調(diào)整，安排工作,，他們的學(xué)習(xí),，訓(xùn)練時(shí)間，克服財(cái)務(wù)困難的困難,，支持他們出去學(xué)習(xí),，參觀，提高他們的整體素質(zhì),。

要拿出來(lái),，請(qǐng)進(jìn)入培訓(xùn)方法鼓勵(lì)教師參與教學(xué)研究，主要教師，青年教師等培訓(xùn)課程,，已有黃全榮,，陳曉輝，龔奇宇,，夏彬?yàn)I等20余人教師參加了培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，通過(guò)培訓(xùn)提高教師的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

要求每個(gè)老師學(xué)會(huì)結(jié)合,。通過(guò)反思,，教師寫(xiě)論文或經(jīng)驗(yàn)，并將學(xué)習(xí)新的想法,，新的想法,，應(yīng)用于自己的教學(xué)和研究。學(xué)校還開(kāi)展了小型教學(xué)研究,，將通過(guò)班,，班，考核,，課后反思,，提高教師的教學(xué)水平，加快課程改革的步伐,。通過(guò)校本培訓(xùn)開(kāi)展教師的工作,，改變教育觀，整體素質(zhì)有所提高,，并逐步建立終身學(xué)習(xí),，總是探索思想，決心繼續(xù)攀登教育事業(yè),，生活?yuàn)^斗。

學(xué)校校本培訓(xùn)工作總結(jié)匯報(bào) 學(xué)校校本培訓(xùn)總結(jié) 個(gè)人總結(jié)篇十一

白旄鎮(zhèn)小學(xué)20xx年上半年校本培訓(xùn)工作總結(jié)半年來(lái),，白旄鎮(zhèn)小學(xué)在縣教育局和鎮(zhèn)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，扎實(shí)有序地開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)，提高了我鎮(zhèn)教師的綜合素質(zhì),，促進(jìn)了教育質(zhì)量的快速提升,，現(xiàn)就我鎮(zhèn)校本培訓(xùn)情況進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

我們成立了校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教委主任親自任組長(zhǎng),，教研室主任任副組長(zhǎng),，各科組長(zhǎng)和部分學(xué)科帶頭人、骨干教師為培訓(xùn)小組成員,，具體負(fù)責(zé)各學(xué)科校本培訓(xùn)工作,。同時(shí)要求各單位也成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面抓好學(xué)校的校本培訓(xùn)工作。為了扎實(shí)開(kāi)展好校本培訓(xùn)工作,，我們始終把校本培訓(xùn)作為常規(guī)教學(xué)管理的重要內(nèi)容抓落實(shí),，確保了校本培訓(xùn)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

如何讓我鎮(zhèn)教師提高整體素質(zhì),，適應(yīng)課改形勢(shì),，是擺在我們面前急待解決的問(wèn)題，而校本培訓(xùn)則是提高教師素質(zhì)的一條有效途徑,。我們通過(guò)扎實(shí)的校本培訓(xùn)活動(dòng),，我們結(jié)合實(shí)際，規(guī)劃校本培訓(xùn)目標(biāo)內(nèi)容,，主要從師德建設(shè),、教育理論學(xué)習(xí)、專業(yè)知識(shí)培訓(xùn),、組織專題講座等形式開(kāi)展了豐富多彩的培訓(xùn)活動(dòng),。使全體教師提高認(rèn)識(shí)，提高了老師們的理論水平和實(shí)踐能力,。

通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng)促進(jìn)老師專業(yè)能力提高,，為了提高教研活動(dòng)的1

效果，我們?cè)诮萄蟹绞缴洗竽憚?chuàng)新,，在網(wǎng)絡(luò)上搞集體備課,、利用網(wǎng)絡(luò)在線研討交流、利用博客開(kāi)展雙周教育故事交流活動(dòng),，利用qq群及時(shí)交流研討,，解決了一線老師在教育教學(xué)中遇到問(wèn)題和難題，收到良好的效果,，我們的網(wǎng)絡(luò)教研的新方式在全市小學(xué)英語(yǔ)教研員會(huì)議上作了典型經(jīng)驗(yàn)交流,。

1、三月份組織開(kāi)展了語(yǔ)文數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)活動(dòng),，認(rèn)真分析了年前量化成績(jī),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)交流,。對(duì)全鎮(zhèn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行了教研通研和實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn),，收到良好的效果。

2,、三月份還組織開(kāi)展了全鎮(zhèn)美術(shù),、品德與社會(huì)教師講課比賽活動(dòng)，活動(dòng)要求同學(xué)科教師現(xiàn)場(chǎng)觀摩,，活動(dòng)結(jié)束后把學(xué)習(xí)體會(huì)發(fā)表自己的博客上,，這一活動(dòng)為一線教師提供觀摩學(xué)習(xí)和交流研討的機(jī)會(huì),，比賽與研討相結(jié)合，收到良好的效果,。

3,、四月份組織了全鎮(zhèn)語(yǔ)文教師下水文比賽和數(shù)學(xué)教師的數(shù)學(xué)周記比賽活動(dòng)，提高了教師寫(xiě)作水平和指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)數(shù)學(xué)周記的能力,。本月還組織了專題講座活動(dòng)和自主高效課堂探索活動(dòng),，受到老師們的普遍好評(píng)。

4,、五月份主要進(jìn)行了全鎮(zhèn)第二批課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng),，對(duì)所有未參加縣課堂達(dá)標(biāo)的教師的課進(jìn)行了指導(dǎo)交流，提高了老師們的課堂教學(xué)水平,。本月還進(jìn)行了全鎮(zhèn)教師理論知識(shí)考試,，考試嚴(yán)密組織，考出老師們真實(shí)的理論水平,，促進(jìn)了教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論的積極性,，為教師專業(yè)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

5,、六月份組織教師外出學(xué)習(xí),，并安排了外出學(xué)習(xí)匯報(bào)交流活動(dòng)，參與外出學(xué)習(xí)的教師結(jié)合自己的實(shí)際進(jìn)行了研討交流,，保障了外出學(xué)習(xí)的效果,。本月還對(duì)全鎮(zhèn)教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行了檢評(píng)指導(dǎo)，提高了老師們的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

6,、每個(gè)月向全鎮(zhèn)教師分學(xué)科推薦一份學(xué)習(xí)材料，要求教師把學(xué)習(xí)體會(huì)放在博客上交流,。這一活動(dòng)我們自20xx年始一直堅(jiān)持進(jìn)行,，大面積提高了教師理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力。

學(xué)校校本培訓(xùn)工作總結(jié)匯報(bào) 學(xué)校校本培訓(xùn)總結(jié) 個(gè)人總結(jié)篇十二

時(shí)間總是在匆匆中不知不覺(jué)的度過(guò),一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼之間就到了末尾,，本學(xué)期,，本人能依據(jù)個(gè)人研修計(jì)劃，以校為本,，加強(qiáng)合作,，相互切磋,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣。從自己的教學(xué)中尋找突破口,，為了以促使自己今后的工作再上一個(gè)新臺(tái)階,，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人的研修工作總結(jié)如下,。

1、開(kāi)展有效課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。我們?nèi)杲M認(rèn)真開(kāi)展有效備課,，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)和批改的研究,，我嚴(yán)格要求自己,，在每周二聽(tīng)一節(jié)課之后，會(huì)與同組的老師共同討論分析,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，發(fā)表自己的見(jiàn)解，這使我受益匪淺,。使自己不斷走向成熟,，給課堂注入更多的活力，取得更大的`效益,。

教育遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，新世紀(jì)，學(xué)生無(wú)論在思想還是在學(xué)習(xí)上,，有許多過(guò)去我們?cè)从龅降男聠?wèn)題,，我們切不可“一把掌了之”或“罰寫(xiě)幾十遍了之”，簡(jiǎn)單粗暴的工作方法,，不僅不能解決問(wèn)題,，而且損害了教師形象，違背了教師職業(yè)道德,，作為教師我們應(yīng)該吸取教訓(xùn),，要把良好的動(dòng)機(jī)和有效的結(jié)果緊密地結(jié)合起來(lái)，“育人要先育心”只有心與心的交流和融合,，才能真正把教育做到人的心坎上,，教育才會(huì)有成績(jī)的回報(bào)。當(dāng)然,，教師擁有一個(gè)健康地心理將有積極地指導(dǎo)作用,，它可以使教師在社會(huì)、工作和生活等壓力下,，學(xué)會(huì)調(diào)控,、宣泄和轉(zhuǎn)移不良的情緒，老師們?cè)谄饺湛梢远嗫匆恍┟藗饔?，參加一些有意義的文體活動(dòng),，保持積極樂(lè)觀的思想和較輕松的心理狀態(tài)，從而不斷完善自我,，提高自我,，做學(xué)生的良師益友,。

2、自我反思及案例,。反思,，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自己的備課;反思上課時(shí)遇到的問(wèn)題,，自己是怎樣處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足,。經(jīng)過(guò)不斷的反思與積累，自己確實(shí)掌握了很多“第一手材料”,，悟出了一些道理,，豐富、完善了自己的課堂,，最大限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性,。而且，注意做好課堂實(shí)錄,，并整理成文字材料及時(shí)上交,。

一是針對(duì)我校的教師實(shí)際，我們分別制定學(xué)校教師校本培訓(xùn)計(jì)劃,，學(xué)校教師繼續(xù)教育年度計(jì)劃,、教師則根據(jù)個(gè)人所需，制定了以課程學(xué)習(xí)為重點(diǎn)的自訓(xùn)自練計(jì)劃,。

1,、努力學(xué)習(xí)新課程相關(guān)理念

總之，通過(guò)校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大,，希望今后能有更多這樣的機(jī)會(huì),，使我們的教師能夠盡快提高自身能力，投入到教育教學(xué)當(dāng)中,，在教育這個(gè)崗位上有更高的突破,。我也會(huì)努力總結(jié)自己的教學(xué)，上好自己的每一堂課,，努力做一名優(yōu)秀的人民教師,。

能按時(shí)參加市、區(qū),、校組織的新課程專題培訓(xùn),，在集中培訓(xùn)認(rèn)真記錄，深入反思,，加強(qiáng)與同伴的互助交流,，不斷提高新課程意識(shí)和實(shí)踐能力。在關(guān)注學(xué)生發(fā)展的同時(shí),，更關(guān)注自身的發(fā)展,，成為能適應(yīng)新形勢(shì)，具有創(chuàng)新精神,，在教育中充分發(fā)揮自身潛能的現(xiàn)代型教師,。認(rèn)真開(kāi)展有效備課，有效課堂教學(xué),、有效作業(yè)設(shè)計(jì)和批改的研究,，個(gè)人在學(xué)校有效課堂評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

2,、教育技術(shù)能力的提高方面

我能積極參加市,、區(qū)、校組織的教育技術(shù)能力培訓(xùn),，不斷提高自身的信息素養(yǎng),。積極參與網(wǎng)絡(luò)研修，并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論,，及時(shí)與各位博友溝通交流,，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓自己的視野,，使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界,。自己制作的課件可操作性強(qiáng)，實(shí)用性強(qiáng),，對(duì)于完成教育教學(xué)任務(wù),，起到了良好的作用。

學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，豐富教育內(nèi)容,，隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段是教師的職責(zé),，教師通過(guò)學(xué)習(xí),，可以較熟練地制做投影片、積極的解決教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí),，使教學(xué)更直接,、更生動(dòng)，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量事半功倍;另外,，教師在備課時(shí),，可以通過(guò)微機(jī)備課，發(fā)揮集備組集體力量取長(zhǎng)補(bǔ)短,，使教學(xué)資源共享,，這不僅節(jié)約了時(shí)間，使教師有更多的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),，而且使教師之間增進(jìn)了合作意識(shí),，從而更好地提高教學(xué)質(zhì)量,。隨著校園網(wǎng)的建立，教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)內(nèi)容將有新的改革和突破,，教師不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)的任務(wù)任重道遠(yuǎn),。

3、賞識(shí)教育方面

學(xué)習(xí)了周弘老師的賞識(shí)教育理論,，學(xué)會(huì)了如何關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生,，如何關(guān)愛(ài)自己的孩子。并進(jìn)行了深刻的反思,。教育過(guò)程第一重要的是讓學(xué)生體驗(yàn)成功,。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)較多的是成功的時(shí)候，他們的自我概念,、自我約束就比較強(qiáng),，他的自信力也比較強(qiáng)，并由此化為一種積極,、健康的人格,，他們的各種潛力就能得到充分發(fā)揮，從而培養(yǎng)健全的素質(zhì),。評(píng)選優(yōu)秀,，樹(shù)立榜樣，讓學(xué)生體驗(yàn)成功,，激勵(lì)他們?cè)偕弦粚訕?，又為其余學(xué)生樹(shù)立了學(xué)習(xí)的典范?？赏ㄟ^(guò)各種“活動(dòng)”的持續(xù)開(kāi)展,，達(dá)到自我激勵(lì)、自我評(píng)價(jià),、自我預(yù)防,、自我矯治的目的。

1,、加強(qiáng)師德培養(yǎng),。教書(shū)育人，師德為本,，我能夠做到遵紀(jì)守法,，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表,，自尊自律,，廉潔從教，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新,，盡量使自己成為學(xué)生、家長(zhǎng),、社會(huì)滿意的好教師,。

2、新課程理念研修,。本學(xué)期我繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、驗(yàn)證的新課程理念,，作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)學(xué)習(xí)。課堂中根據(jù)教學(xué)實(shí)際,反思如何調(diào)整教學(xué)策略;課后反思自己的這節(jié)課達(dá)到了什么目標(biāo),，用了什么教學(xué)策略,，有哪些成功之處等，尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng)新之處,，尋找問(wèn)題與不足,，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。

總之,，在工作中,，有收獲的喜悅，也有困惑的苦惱,。路漫漫兮吾將上下而求索,，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著無(wú)悔的人生。

充分的課前準(zhǔn)備是打造“高效課堂”的前提基礎(chǔ),。開(kāi)始第一步是教師個(gè)人提前精研一組教材,。在自已反復(fù)研讀教材以及其他有關(guān)的背景知識(shí)的前提下，再讀教學(xué)用書(shū),。以此形成自己對(duì)文本的獨(dú)特理解,，并將理解以批注或圈點(diǎn)的方式記錄在書(shū)上。第二步是教研組集體備課,。這個(gè)步驟是在個(gè)人精研的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,。主講人進(jìn)行單元備課分析，并就其中的一節(jié)進(jìn)行精備,、精講;過(guò)程中或者講完后,，老師們展開(kāi)充分的討論，以此彌補(bǔ)個(gè)人理解可能出現(xiàn)的粗淺或者偏差的現(xiàn)象,。第三步是教師形成個(gè)性化教案的過(guò)程,。在個(gè)人精研，集體討論的基礎(chǔ)上，個(gè)人就其中的一節(jié)課進(jìn)行精備課,，形成自己的個(gè)性化教案,。然后教研組之間再互相聽(tīng)課，共同探討每節(jié)課,，直到達(dá)成共識(shí),。

在培訓(xùn)總體效果良好的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,，如：參培教師的專業(yè)水平參次較大,，最好能按教師的專為水平大致水準(zhǔn)分批分期舉行。場(chǎng)地稍過(guò)于小,，若能寬敞些效果將會(huì)更好,。

利用每一個(gè)寒暑假返家、帶隊(duì)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，到北京意風(fēng)家具制造有限公司,、北京錦繡投資有限公司、北京科寶·博洛尼家具有限公司,、德中飛美(北京)制造有限公司,、北京金隅集團(tuán)下龍順成紅木、天津意利達(dá)家具制造有限公司等北京,、天津當(dāng)?shù)丶揖咂髽I(yè)走訪調(diào)研,，獲得大量企業(yè)一線資料充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，并深化了校企合作并大量節(jié)省了學(xué)院調(diào)研資金,。

學(xué)校校本培訓(xùn)工作總結(jié)匯報(bào) 學(xué)校校本培訓(xùn)總結(jié) 個(gè)人總結(jié)篇十三

本學(xué)期根據(jù)市,、縣有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作,，進(jìn)一步增強(qiáng)全體教師學(xué)習(xí)意識(shí),，研究意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，規(guī)范課堂教學(xué)工作，規(guī)范校本教研,，培訓(xùn)培養(yǎng)教師,，為全面提高我校的教育科研水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1.組織制度保障

學(xué)校成立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，行政為組員,，同時(shí)成長(zhǎng)校本培訓(xùn)工作檢查小組,，每個(gè)學(xué)科安排一位行政下組結(jié)對(duì),，專門督查教研組、備課組的活動(dòng)情況并在每周行政會(huì)議上通報(bào),。

教研組每?jī)芍芤淮渭w活動(dòng),，本學(xué)期共7次，備課組要每周一次活動(dòng),，安排領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂,，堅(jiān)持實(shí)行推門聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)有序,、有效開(kāi)展,。校本活動(dòng)要求做到“五定”，并能將活動(dòng)情況及時(shí)上傳學(xué)校教研博客,。

學(xué)校校本培訓(xùn)制度健全,，在具體實(shí)行過(guò)程中斷完善，并通過(guò)教代會(huì)進(jìn)行確認(rèn),。

2.迎課改,、抓特色,、多渠道,、促提高

隨著浙江省關(guān)于深化新課程改革方案的實(shí)施及****年溫州市學(xué)科素養(yǎng)提升主題的確定，我校以創(chuàng)建省二級(jí)特色校為目標(biāo),，校本培訓(xùn)活動(dòng)也圍繞這一目標(biāo)展開(kāi),，學(xué)校多次組織全體學(xué)習(xí)深化新課程改革方案，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),，楊張歡,、李忠鍵、蔣程程等老師開(kāi)展講座,，指導(dǎo)老師進(jìn)行選修課開(kāi)發(fā),，安排全體高一老師及部分高二、高三老師參加《提升普通高中教師選修課程開(kāi)發(fā)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)》,。我校共開(kāi)設(shè)了84門選修課程,，開(kāi)發(fā)70門選修課，大部分老師已經(jīng)撰寫(xiě)了課程綱要和教材,。****年4月,，永嘉縣選修課觀摩活動(dòng)在我校舉行，全縣兄弟學(xué)校的教研組長(zhǎng),、普通教師50來(lái)人到我校觀摩交流,。我校周顯芬、謝玲玲撰寫(xiě)的精品課程在溫州市評(píng)比中獲得三等獎(jiǎng),。部分老師參加了縣級(jí)評(píng)比,。

為更好實(shí)施****年市學(xué)科素養(yǎng)提升工程，我校要求各教研組、備課組的活動(dòng)要圍繞市里確定的主題進(jìn)行,，同時(shí)鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)及會(huì)議,，如市一、二模各學(xué)科市,、縣級(jí)質(zhì)量分析,、培訓(xùn)會(huì)等等，同時(shí)還多次舉行市,、縣級(jí)學(xué)科教研活動(dòng),，如市一模地理學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)等。****年我校共有91人次報(bào)名參加90學(xué)時(shí)培訓(xùn),，260人次報(bào)名自主選課培訓(xùn),。****年7月-****年5月培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)383982。

深入課堂,，向課堂要質(zhì)量,，學(xué)校積極開(kāi)展教學(xué)評(píng)價(jià)的探索并取得了一定的成果。****年5月,，溫州市第20次高中新課程評(píng)價(jià)研訓(xùn)會(huì)在羅浮中學(xué)舉行,，全市共有200位新課程評(píng)價(jià)方面的專家、學(xué)者參加了本次會(huì)議,，羅浮中學(xué)在教學(xué)評(píng)價(jià)方面的成果獲得了與會(huì)老師的贊賞,。

3.重過(guò)程、抓落實(shí)

師徒結(jié)對(duì)工作不僅有結(jié)對(duì)儀式,，還有展示活動(dòng)和匯報(bào)活動(dòng),，不同時(shí)期選擇不同課型，面向全校老師展示并現(xiàn)場(chǎng)錄像,、點(diǎn)評(píng),，活動(dòng)對(duì)新教師、師傅都是一個(gè)考驗(yàn)和一次促進(jìn),，對(duì)教師的成長(zhǎng)有很大的好處,。

安排校三壇評(píng)比。根據(jù)縣三壇評(píng)比的安排和內(nèi)容,，學(xué)校安排參賽對(duì)象進(jìn)行比賽并錄像,，專門請(qǐng)市里的專家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。本學(xué)期我校共有6位老師獲縣三壇稱號(hào),，為近幾年最好成績(jī),。

學(xué)校推行的行政下組、推門聽(tīng)課活動(dòng)及定期的教學(xué)常規(guī)檢查等活動(dòng),，促進(jìn)了校本培訓(xùn)活動(dòng)的正常開(kāi)展,、提高了校本培訓(xùn)活動(dòng)的質(zhì)量,，也提高有備課、上課的質(zhì)量,。

組織老師參加蔡宗乃,、邱永飛等市名師大講堂活動(dòng)，努力做好準(zhǔn)備,、宣傳,、聽(tīng)課、點(diǎn)名,、材料上傳等各項(xiàng)工作,，本學(xué)期參加市名師大講堂活動(dòng)的老師達(dá)140人次。部分老師還積極撰寫(xiě)體會(huì),，參加交流,、評(píng)比。

本學(xué)期還強(qiáng)化了備課組的公共郵箱建設(shè),，初步嘗試資料共享,，為學(xué)科組的持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。還加強(qiáng)了羅浮中學(xué)教研博客,，及時(shí)上傳有關(guān)資料,，擴(kuò)大教學(xué)科研影響力。

老師積極參加各級(jí)各類評(píng)比活動(dòng)并取得了良好的成績(jī),。

1.羅浮中學(xué)獲得永嘉縣先進(jìn)教科研集體,，并被推薦到溫州市參加聯(lián)席評(píng)比,。本學(xué)年教科研先進(jìn)：周玉燕,、周雙。

2.王武名師工作室成為學(xué)校名片

王武老師經(jīng)常性地在開(kāi)展了“王武名師工作室”活動(dòng),，我校老師多位老師成為工作室成員,，參加市、縣工作室有周益飛,、趙曉龍等老師,。

3.參加縣級(jí)三壇教師并獲獎(jiǎng)的有：

新秀：方圓、陳苗苗,；

中堅(jiān)：饒銀海,、周雙、徐愛(ài)弟,、周顯芬,。

4.組織教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，發(fā)表及獲獎(jiǎng)結(jié)果如下：

國(guó)家級(jí)發(fā)表：蔣程程等3篇

省級(jí)發(fā)表（7篇）：潘素珍,、吳曉潔,、施莉敏,、厲國(guó)勇各1篇，周偉堅(jiān)3篇

縣,、市級(jí)文章發(fā)表（2篇）：徐寧

市級(jí)獲獎(jiǎng)：蔣程程,、汪鋒華、周玉燕

縣組獲獎(jiǎng)：周玉燕,、汪鋒華,、王挺、蔣程程,、全園翩,、季小芬、金玲玲,、施莉敏,、徐賽琴、湯珍,、陳素燕,、李永道、陳嘉龍,、鄭豐,、汪建芬

5.公開(kāi)課

本學(xué)年，我校每一位老師至少開(kāi)出一節(jié)校公開(kāi)課,，很多老師每學(xué)期都有一節(jié)校公開(kāi)課,，公開(kāi)課開(kāi)課率160%。僅本學(xué)期開(kāi)出縣,、市級(jí)的公開(kāi)課的老師就達(dá)11人次,，名單如下：

市級(jí)公開(kāi)課：史正群、王琳,、鄭海燕,、蔣程程、周顯芬,、陳海群,。

縣級(jí)公開(kāi)課：史正群、徐賽琴,、湯巧珍,、周國(guó)鋒、賴央麗

6.組織老師參加縣市精品課程評(píng)比活動(dòng),。

周顯芬,、謝玲玲等獲得市三等獎(jiǎng)，多位老師在縣級(jí)獲獎(jiǎng),。

7.永嘉縣十六屆教師多媒體軟件制作比賽獲獎(jiǎng)

汪鋒華,、戴林利,、周雙、張杰

8.全國(guó)冰心文學(xué)大賽中

陳苗苗老師獲“輔導(dǎo)金獎(jiǎng)”,；候忠芬老師獲“輔導(dǎo)銅獎(jiǎng)”,；董建曼老師獲市征文優(yōu)秀指導(dǎo)師；吳孫蓮老師獲縣征文優(yōu)秀指導(dǎo)師等榮譽(yù)稱號(hào),。

9.優(yōu)秀指導(dǎo)師

在縣,、市級(jí)高一、高二各學(xué)科競(jìng)賽,、讀書(shū)征文,、藝術(shù)節(jié)比賽等活動(dòng)中，獲優(yōu)秀指導(dǎo)師稱號(hào)的老師有：吳孫蓮,、董建曼,、李建萍、龔祖紹,、吳曉潔,、胡亞平、吳斌斌,、陳淑珍,、謝玲玲、王琳,、鄒英,、方園、周曉,；學(xué)校多次榮獲“集體優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”

10.根據(jù)學(xué)校的相關(guān)考核制度評(píng)出本學(xué)期優(yōu)秀備課組如下：

高三語(yǔ)文（金瓊瓊）高三數(shù)學(xué)（趙曉龍）高一英語(yǔ)（滕玲玲）

高一物理（周顯芬）高三化學(xué)（周益飛）高二生物（陳淑珍）

信息技術(shù)（賴央麗）高三政治（蔣曉樂(lè)）高一歷史（徐賽琴）

高一地理（金建躍）

2,、教學(xué)常規(guī)檢查

本學(xué)期常規(guī)共進(jìn)行了3次教學(xué)常規(guī)檢查，結(jié)合備課本,、聽(tīng)課本,、作業(yè)本等,，綜合評(píng)定教學(xué)常規(guī)先進(jìn)如下：

何曉丹張杰陳欣欣高雙雙陳苗苗盧靜迪葉新新

孫晨季小芬林迪迪龔祖紹趙曉龍潘素珍陳獻(xiàn)娟

楊潔葉楊雯徐萍萍施莉敏陳丹丹朱千新王武

潘曉靜戴洪法周顯芬陳彩丹鄭海燕楊月平江鷗

陳素燕朱菲力吳仕進(jìn)金曉芳汪鋒華周雙葉笑平

蔣曉樂(lè)徐愛(ài)弟王挺蔣志靖呂瓊芳劉小白蔣程程

周玉燕葉尊言方圓謝玲玲胡玲瓏王淑芳盧雙燕

林廷勝

3,、組織本校教師參加溫州市名師大講壇蔡宗乃等名師收視活動(dòng)，部分老師還積極撰寫(xiě)體會(huì),。

學(xué)校校本培訓(xùn)工作總結(jié)匯報(bào) 學(xué)校校本培訓(xùn)總結(jié) 個(gè)人總結(jié)篇十四

本學(xué)期在學(xué)校的辦學(xué)思想和工作方針指導(dǎo)下,，積極組織實(shí)施各項(xiàng)教學(xué)工作，注重課堂效率和科研興教,，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)和特色教育,，為學(xué)校的教學(xué)工作的健康、可持續(xù)性發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。教科室圓滿完成了本學(xué)期的校本培訓(xùn)工作任務(wù),，取得了一定的工作成績(jī),。

辦學(xué)質(zhì)量、育人效益要持續(xù),、優(yōu)質(zhì),、高效發(fā)展就要充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用，努力營(yíng)造一種濃厚的教科研氛圍,，堅(jiān)定不移地走“科研興校,、科研興教”之路。一學(xué)期來(lái),，我校積極開(kāi)展教科研活動(dòng),，主要工作有：

1、制訂教務(wù),、教科工作計(jì)劃,、行事歷。部署本學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作,，第二周就召開(kāi)了教研組長(zhǎng)和備課組會(huì)議,，主要是探討本學(xué)期教研組如何圍繞學(xué)校的教學(xué)工作，結(jié)合自身的特點(diǎn)開(kāi)展一些講座和特色活動(dòng),，進(jìn)一步提升教師的業(yè)務(wù)能力和提高學(xué)生學(xué)習(xí)本學(xué)科的興趣,。會(huì)上還強(qiáng)調(diào)了教研組活動(dòng)的操作要規(guī)范，要把重點(diǎn)放在九年級(jí)畢業(yè)班,。不少組長(zhǎng)在會(huì)上也談到了公開(kāi)課的教學(xué)創(chuàng)新力度不大,，教研活動(dòng)的特色不強(qiáng)等問(wèn)題。對(duì)集體備課,、公開(kāi)課教學(xué)以及期中考試的命題工作作了明確的要求,。

2、教研活動(dòng)開(kāi)展情況：

本學(xué)期的教研活動(dòng)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)期初制定的研訓(xùn)方案,，開(kāi)展了示范觀摩課,、新加盟教師匯報(bào)課、年輕教師校級(jí)主題研討課,、骨干教師學(xué)期研討課,、已經(jīng)備課組內(nèi)教研活動(dòng)等。開(kāi)課有新授課,、復(fù)習(xí)課,、實(shí)驗(yàn)課、講評(píng)課等形式多樣,。本學(xué)期的教研活動(dòng)做到每人一學(xué)期一課,，部分老師一學(xué)期開(kāi)課達(dá)到2節(jié)3節(jié)。做到有效,，高質(zhì)量,。

備課組活動(dòng)每月都能正常進(jìn)行(每月活動(dòng)4次,，有過(guò)程有記錄有材料)，從檢查來(lái)看個(gè)別備課組在某次備課活動(dòng)中會(huì)流走形勢(shì),，上交材料充數(shù)內(nèi)容空洞,。

3、以縣發(fā)展中心開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)為平臺(tái),，20xx學(xué)年第一學(xué)期蘇步青學(xué)校有三十多位位教師參加第二期平陽(yáng)縣教師信息技術(shù)能力提升工程培訓(xùn)(50)學(xué)時(shí)集中培訓(xùn),，并完滿完成培訓(xùn)任務(wù)

1、統(tǒng)籌安排全面開(kāi)展課題研究工作

在教科室的指導(dǎo)下,，課題組長(zhǎng)帶領(lǐng)下,，老師們?cè)鷮?shí)研課、上課及反思,，積累資料,，搜集物化成果，將課題研究落到實(shí)處,，使教學(xué)模式具有更強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性,。為了讓教師從不同層次、不同角度去思考,、交流,，提升科研能力，學(xué)校在教師廣泛閱讀,，修煉內(nèi)功的基礎(chǔ)之上,，加強(qiáng)深度研討，繼續(xù)以智慧論壇為平臺(tái),，形成共識(shí).

2,、切實(shí)服務(wù)，組織撰寫(xiě)論文,，促進(jìn)教師理論素養(yǎng)的提升

本學(xué)期教科室組織教師參加了縣各級(jí)教研部門組織的各種征文活動(dòng),，為了能在征文活動(dòng)中取得好的成績(jī)，教科室及時(shí)在校園網(wǎng)上公布參賽要求及注意事項(xiàng),，教師們撰寫(xiě)論文的積極性較高,，有39撰寫(xiě)論文等文稿，參加溫州市民辦協(xié)會(huì)舉辦的全市中小學(xué)論文評(píng)比,，蘇立春等等7位教師論文榮獲市一等獎(jiǎng),，黃小詠等12位老師獲市二等獎(jiǎng)，張春雷等20位老師論文獲得市三等獎(jiǎng),。還有董奇奇和楊文靜兩位老師也積極撰寫(xiě)論文參加平陽(yáng)縣社區(qū)論文評(píng)比。老師們?cè)诿β档慕虒W(xué)工作之余靜下心來(lái)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)心得,，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,，提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)也提高了教師的寫(xiě)作水平.

3,、學(xué)生參加平陽(yáng)縣第十九屆科技節(jié)節(jié)活動(dòng)上交的蘇意和黃章濤兩位同學(xué)的科技論文獲縣一等獎(jiǎng)，潘錦樺等2位同學(xué)的科技論文獲縣二等獎(jiǎng),，徐楊濤等10位同學(xué)的論文獲縣三等獎(jiǎng),。

4、20xx年第一學(xué)期學(xué)生獲獎(jiǎng)的共達(dá)403人次,，教師獲獎(jiǎng)人次達(dá)100人次,。

1、檔案意識(shí)不太強(qiáng),，有部分過(guò)程性材料未能及時(shí)搜集歸檔,。

2、有些工作布置后,，檢查督導(dǎo)未跟上導(dǎo)致部分工作效果不太好,。

3、針對(duì)民辦學(xué)校教師的教科研氣氛不濃,，教科室未能拿出具體的得力措施,。

4、教師集體備課環(huán)節(jié)比較薄弱,，需加強(qiáng)管理,，使集體備課真正落在實(shí)處。

總之本學(xué)期教務(wù)處做了一些事情,，取得了一定成績(jī),，但也存在著一些不足，我們決心在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,，今后進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作,，為實(shí)現(xiàn)蘇校跨越式發(fā)展而奮斗,。