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教師職業(yè)規(guī)劃 教師職業(yè)規(guī)劃簡短20個字篇一

隨著科技進步和社會的不斷向前發(fā)展，學校體育課程體系更加完善,，逐漸向科學化,、生活化、個性化調(diào)整,，面向終身體育,，面向全民健身計劃，面向教學的現(xiàn)代化,，已成為一種必然趨勢,。受此影響,，學校體育也應該發(fā)生相應變化，不應再單純將體育作為調(diào)節(jié)腦力勞動,，強身健體的工具存在,，而應視為未來一生體育生活的入門階段或一個重要環(huán)節(jié)，并相應提高學生運動娛樂興趣,。21世紀學校體育不僅要考慮增強學生的體質(zhì),，培養(yǎng)學生終身體育鍛煉的能力，而且要考慮培養(yǎng)學生的體育素質(zhì),，使他們對作為教育組成部分的體育有一個正確的認識,。所以，把握好新世紀學校體育正確的發(fā)展方向,，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才以迎接新世紀的挑戰(zhàn),，是我們每一個教育工作者義不容辭的責任。

我們九中是南開區(qū)的體育傳統(tǒng)校,，在田徑,、乒乓球、體操等方面均有很強的優(yōu)勢,，曾多次在市,、區(qū)舉行的體育競賽中取得了優(yōu)異的成績。雖然學校場地,、器材等還不夠完善,，但是我們有一支團結(jié)奮斗、協(xié)同作戰(zhàn)的師生隊伍,。

我的家庭是一個老,、中、小相結(jié)合的有機整體,。公,、婆都是六十來歲，身體不太好但是能夠自理,，還能夠幫我照顧兒子,，先生在政府部門工作，愛好體育運動,，閑暇之余,，也能給我的教學方面提出一些好的建議。.

4,、綜上所述,，我認為對我有利的方面包括：社會和教育事業(yè)的大環(huán)境很好，為體育教育事業(yè)指明了前進的方向，并提供了理論上的支持;學校在軟件建設(shè)方面,，領(lǐng)導非常重視,，支持并鼓勵年輕教師多參加培訓學習、多交流,，更好的提高了我們的教學水平;家庭方面,，沒有后顧之憂,，全家老少都很支持我的工作,。不利的方面包括：從個人角度來講，對大環(huán)境的發(fā)展變化把握的不是很準確,，工作中難免出現(xiàn)偏頗的現(xiàn)象;學校的硬件建設(shè)方面因歷史原因,，沒有更好的體育設(shè)施和場地，不利于體育教學任務(wù)的全面實施,。

我出身于一個純樸的農(nóng)民家庭,，從父母身上我學到了勤懇耐勞、踏實做人,、待人友善,、永不服輸?shù)木瘛Ｉ洗髮W以后,，認真學習文化知識,，刻苦鉆研專業(yè)理論，細心揣摩教學方法,，為現(xiàn)在更好的從事教學工作打下了堅實的理論基礎(chǔ)?，F(xiàn)在作為一名青年體育教師，我非常熱愛我的本職工作,，在工作過程中,，虛心向老同志們學習請教，定期和同事們交流教學體會,，從而不斷的提高自己的教學水平,。

我畢業(yè)于天津體育學院體育系，學習體育教育專業(yè),。在大學期間,，系統(tǒng)的學習了專業(yè)體育知識、體育教育理論知識和心理學等相關(guān)課程,。畢業(yè)以后又參加了“體育教育研修班”的學習,，并以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè)。現(xiàn)在又參加繼續(xù)教育的學習,，不斷充實自己的專業(yè)知識,，為以后的教學工作奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。

工作幾年來，通過自己的理論實踐和老教師們的悉心指導,，我在教育教學能力方面有了很大的提高,，并形成了自己的特色。參加區(qū)里的說課,、雙優(yōu)課,、育才杯的比賽分獲二、三等獎,。所撰寫的論文共四篇分獲市一等獎,、區(qū)級一、二,、三等獎,。所帶體操運動隊多次獲市級一等獎。

愛崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德,。體育教學是中學教育的重要組成部分,，其主要任務(wù)是使學生學習和掌握體育基本知識、技術(shù),、技能和鍛煉身體的方法,，提高生理、心理機能能力,。通過教學實踐,，我形成了以下幾方面的特點：作為一名青年體育教師，首先,，我確立素質(zhì)教育的思想,，充分發(fā)揮教師的主導作用。其次,，正確把握分寸,，不斷改進教法和學習方法。在體育教學中,，光靠強制性的練習,，學生必然會產(chǎn)生逆反心理，俗話說：學習有法,，教無定法,。無論采取哪種教學方法，有兩點必須明確,，一是“引趣”,，因為“引趣”可以激發(fā)學生求知欲。二是“學習”和“練習”中進行練習指導,，并采用一定的身體素質(zhì)強化手段,，讓學生在有意或無意中進行大強度、大運動的素質(zhì)練習，既提高學生體能,，而又使學生不覺得疲勞和枯躁,。

多年的體育訓練和教學，在我的身上留下了些許的痕跡,，腰,、腿、頸椎均留下了不同程度的傷痛,，但也培養(yǎng)了我鋼鐵般的意志和自控能力,。為了讓學生更好的領(lǐng)會動作要領(lǐng)，每一個動作細節(jié)我都親自多次的重復示范,，直到大多數(shù)學生都能熟練掌握為止,。課后雖然累得腰酸腿痛，但是看到同學們掌握技巧后那種滿足的笑臉,，我早就把傷痛拋到了腦后。

以上是對我自身成長歷程和素質(zhì)的分析,。我的成長過程教會了我投身工作踏實肯干的態(tài)度;專業(yè)的知識和教學能力為我的教學提供了充分的理論基礎(chǔ)和強勁的動力;愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對工作的忘我的投入;現(xiàn)在所處的階段表明我還年輕,，在教育戰(zhàn)線上還是一個新兵，我還有很多需要學習,、努力的空間和目標,。

作為一名青年教師，必須以現(xiàn)代的教育思想,，教育理念為指導,，以先進的教育思想、科學的教學原則,，正確的教學方法為前提,，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，更新知識,，提高體育教育的科研能力,。體育教學，從傳統(tǒng)技能傳授課轉(zhuǎn)到研究體質(zhì),、提高健康水平選擇教學手段方法的運動處方課,。為實現(xiàn)這一教學目標，我計劃通過五年的時間,，力爭達到思想素質(zhì)高,、敬業(yè)精神強、具有較高科研工作能力,、專項結(jié)構(gòu)齊全,、專項特長突出、教學訓練能力水平高、能夠適應中學教育教學水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平,。

1,、教學方面的目標。在教學方面盡快實現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變,，認真學習體育與健康新課標,，并以新的理念指導學生使其主動參與并養(yǎng)成終生鍛煉的意識。

2,、教育科研方面的目標,。以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導,，以先進的教育思想,、科學的教學原則，正確的教學方法為前提,，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,，力爭每年完成一到兩篇高質(zhì)量、高水平的論文或和課題研究,。

3,、學習和其他方面的目標。在搞好體育教學的同時,，繼續(xù)《學生心理學》的學習和研究,，以便更好的與學生溝通交流，為今后的教學工作打下堅實的基礎(chǔ),。

1,、保障措施。為了更好的實施教師個人專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃,，實現(xiàn)即定的教學及科研方面的目標,，把發(fā)展規(guī)劃的每一個細項都能落到實處，我在制定五年發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上,，設(shè)定了一些切實可行的短期目標,，并制定了詳細的計劃和保障措施。一個規(guī)劃的實施能否成功,，既取決于個人自身的努力,，也在于學校的大力支持和老教師們的悉心指導和幫助，所以還請校領(lǐng)導和老教師們多多幫助我,，使我能夠真正實現(xiàn)教師個人專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃,。

2、客觀條件的改善,。對于實現(xiàn)規(guī)劃不利方面最主要的就是客觀條件的落后,，因場地的限制,，很多教學內(nèi)容都不能得到很好的實施，希望領(lǐng)導們能夠給予更多的關(guān)注,，盡可能的為我們體育教學創(chuàng)造更好的教學環(huán)境,。

3、預期的成果及評價,。我計劃通過五年的時間,，力爭達到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強,、具有較高科研工作能力,、專項結(jié)構(gòu)齊全、專項特長突出,、教學訓練能力水平高,、能夠適應中學教育教學水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平。

教師職業(yè)規(guī)劃 教師職業(yè)規(guī)劃簡短20個字篇二

一,、前言

如果有那么一天,，我們不需要這樣的經(jīng)過努力，每個人都能輕松地進入自己喜歡的大學;如果有那么一天,，我們面前不再有任何困難和阻礙;如果有那么一天,，不再需要為就業(yè)而奮斗了，所有的人都告訴我們：從此一片坦途,，你們不需要奮斗了，那么要我們這一代人干什么呢?沒有什么能比在十八歲時奮斗一場更幸福的了!

二,、自我認知

1,、我的優(yōu)缺點：

個人優(yōu)勢：從小我就是父母眼中的聰明懂事的孩子，好奇心也強,，喜歡探究新鮮事物,，經(jīng)過在校學習的磨練和成長，養(yǎng)成了穩(wěn)重,、獨立的性格,，并且使我對事物有一定的思維邏輯推理能力和獨立思考能力。我勤奮努力,，時刻嚴格要求自己,。所以在學校也樹立了良好的學習榜樣。

個人弱勢：由于很好強,，容易給自己一些特別大的壓力;對事物的應變能力和語言交際能力有待提高,。

2、職業(yè)興趣：

我的專業(yè)是學前教育,，從剛開始接觸這門科起,，我就產(chǎn)生了濃厚的興趣,，因為我興趣愛好比較廣泛，喜歡唱歌,、跳舞,、畫畫、手工,。在心煩閑暇的時候,，喜歡聽聽音樂、看看書,，調(diào)節(jié)自己的心情,。這些，豐富了我的課余生活,。哪里沒有興趣,，哪里就沒有記憶。所以我一直維持著對幼兒教育事業(yè)的熱情,，深深地熱愛著幼兒教師這個偉大的職業(yè),。學幼師的人首先要有愛心,、耐心,、責任心。別看它只是“三心”但這正是對于我們這些學前教育老師一直要遵循的原則,。我相信我會一直擁有這份熱情,，并把這份熱情帶到職業(yè)工作中去!

3,、職業(yè)能力：

學前教育這個專業(yè)不僅要和藝術(shù)打交道，還要深入幼兒群體之中,。我雖然對專業(yè)知識,，藝術(shù)培養(yǎng)比較感興趣并能刻苦學好，但與幼兒的交流方面,，我覺得還要更上一層樓,。在實習工作方面，我認真負責,，誠實勤勉,。在大學的三年里，團支部書記以及xxx負責人的這個兩個職位很好的鍛煉了我,，使我的組織安排能力得到提高,，并能夠深入學生之中，及時處理解決問題,。我會很愉快的接受工作帶給我的挑戰(zhàn)!

4,、個人特質(zhì)：

我出生在被譽為“魚米之鄉(xiāng)”的徐州，生活在被譽為“火洲”的吐魯番,，因此造就了我內(nèi)外兼有的性格,。外向表現(xiàn)在工作的熱情,，內(nèi)向表現(xiàn)在能沉著冷靜的分析問題。對于工作我有著能吃苦耐勞,，處事不驚,。對事物有自己的思路和解決方法，能夠在解決事情的同時找到樂趣,。我會德智體全面發(fā)展,，在工作中不斷地的改進提高自己，讓自己上升到另一個高的階段,。

5,、職業(yè)價值觀：

我一定會自覺遵守教師職業(yè)道德，正直誠信和保持職業(yè)謹慎的態(tài)度,，并且終身學習,。在教師的職業(yè)生涯中，雖然沒有太多的掌聲和鮮花相伴,，但教師的內(nèi)心是充實和滿足的,，因為教師在自己平凡的工作崗位上找到了自己的人生坐標，不斷地實現(xiàn)著自己的職業(yè)價值,。愛因斯坦說：“一個人的價值,，應當看他貢獻什么，而不是他取得什么,?！边@句話，恰如其分地道出了教師職業(yè)價值的衡量標準,。為了祖國的明天,，為了培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的一代又一代的建設(shè)者與接班人，我作為一位對于教育工作十分摯愛的學生立誓默默耕耘,，無私奉獻。

6,、勝任能力：

1)能力優(yōu)勢：第一,，我擁有一顆積極向上和敢于克服困難的心。第二,，我具備全神貫注,、客觀分析和處理問題的能力，第三,，我獨立自主,，無論是生活還是職業(yè)，我對自己要求嚴格,，處事積極,，有強烈的上進心,，并且認真對待工作。

2)能力劣勢：第一,，我做事情有時候考慮的不周全,，第二，我雖然擁有足夠大的勇氣去面對未來的道路,，但對我們剛出學門人來說,，缺少經(jīng)驗。第三,，我做事有時會太固執(zhí),，如果堅信自己是正確的，就會去做,，不想自己有遺憾,。

同樣的，在看清自己優(yōu)勢的同時,，也知道了自己的不足,。在今后我定會發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補自己不足的能力,，取長補短,，不斷地改進提高自己的能力。從現(xiàn)在開始,，從小事做起,，我會對自己的不足進行"強化的訓練"，比如：我會聽一些有經(jīng)驗的人,，講述自己的經(jīng)驗,，吸取他人經(jīng)驗，并去嘗試一些,。避免因為經(jīng)驗不足或者固執(zhí)而犯錯,。

三、職業(yè)分析

1,、家庭環(huán)境分析:

我的家庭成員有爸爸,、媽媽、哥哥和我,。我的家庭是一個雖然不富裕,，但很幸福的小家庭。父母很勤勞善良踏實,，我很想用自己的能力使辛苦養(yǎng)育的爸媽過上更加幸福的老年生活,。

2、學校環(huán)境分析：

我所就讀的學校是新疆的一所正在示范性建設(shè)的大專院校,，校內(nèi)環(huán)境很好,，教學設(shè)施也齊全,，我所在的基礎(chǔ)教學部也是學院的大系之一，學前教育專業(yè)也是學院的精品專業(yè),，在教育教學中質(zhì)量也很好,，注重于培養(yǎng)學生的專業(yè)知識技能，使我們學前教育的學生能夠得到全面發(fā)展,。也就是說,，我的大學生涯雖是在普通大學度過的，但讓我學到很多并不平凡的知識技能和經(jīng)驗,。

3,、社會環(huán)境分析：

在日益發(fā)展的社會中，大學生也漸漸增多,，社會的一些人才需求也日漸飽和,，很多單位優(yōu)中擇優(yōu)。針對于新疆來說,，針對于學前的教育來說,，國家也越來越重視，也越來越需要更多的人投身于這份基礎(chǔ)教育中去,。與此同時社會給予了學習學前專業(yè)的大學生也提供了很大機會,。

4、職業(yè)環(huán)境分析：

在我國,，幼兒園教師的需求量大,，無論是公立幼兒園還是私立幼兒園，對于優(yōu)秀的幼兒園老師卻很短缺,，社會需求量逐漸增大,。公立幼兒園要面向社會招考，與此同時,，有更多非專業(yè)人士與之競爭,，私立幼兒園對幼兒教師的需求量較大，但工資待遇較低,，沒有經(jīng)驗的大學生幾乎不想去,。幼兒教師的工作相對穩(wěn)定，除了師范類幼兒教師專業(yè)人員外,，還有很多非專業(yè)人員考教師資格證。所以不容易找到自己滿意的好工作,。

四,、職業(yè)定位

通過以上自我分析認識，我們要明確自己該選擇什么職業(yè)方向,，即解決“我選擇干什么”的問題,，這是個人職業(yè)生涯規(guī)劃的核心,。職業(yè)方向直接決定著一個人的職業(yè)發(fā)展，職業(yè)方向的選擇應按照職業(yè)生涯規(guī)劃的四項基本原則,，結(jié)合自身實際來確定,，即選擇自己所愛的原則(你必須對自己選擇的職業(yè)是熱愛的，從內(nèi)心自發(fā)地認識到?“干一行,，愛一行”,。只有熱愛它，才可能全身心地投入,，做出一番成績),，擇己所長的原則(選擇自己所擅長的領(lǐng)域，才能發(fā)揮自我優(yōu)勢,，注意千萬別當職業(yè)的外行),，擇世所需的原則(所選職業(yè)只有為社會所需要，才有自我發(fā)展的保障)和擇己所利的原則(應該本著"利己,、利他,、利社會"的原則，選擇對自己合適,、有發(fā)展前景的職業(yè)),。

職業(yè)生涯目標的確定，是個人理想的具體化和可操作化,。是指可預想到的,、有一定實現(xiàn)可能的最長遠目標。按照馬斯洛的需求層次理論,，人一般具有生理需求(基本生活資料需求,，包括吃、穿,、住,、行、用),、安全需求(人身安全,、健康保護)、社交需求(社會歸屬意識,、友誼,、愛情)、尊重需求(自尊,、榮譽,、地位)、自我實現(xiàn)需求(自我發(fā)展與實現(xiàn))五種依次從低層次到高層次的需求。職業(yè)目標的選擇并無定式可言,，關(guān)鍵是要依據(jù)自身實際,，適合于自身發(fā)展。值得注意的是伴隨現(xiàn)代科技與社會進步,，個人要隨時注意修訂職業(yè)目標,，盡量使自己職業(yè)的選擇與社會的需求相適應，一定要跟上時代發(fā)展的腳步,，適應社會需求,，才不至于被淘汰出局。

社會環(huán)境不斷變化,，對專業(yè)化的要求越來越高,，而我學的是學前教育專業(yè)，我熱愛的的專業(yè),，能夠堅持并且會一直會鉆研下去,，在專業(yè)這方面，了解的比別人多,。并且學前教育專業(yè)的工作穩(wěn)定,，工作環(huán)境比較好。

五,、計劃實施方案

1)職業(yè)目標：

鼓足干勁,，立足前沿，自我突破,，力爭一流,。未來的三年里，不斷加強師德修養(yǎng),，努力培養(yǎng)自己的愛心,、耐心、細心,，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力;進一步提高自己的工作覺悟及能力,。爭取今早成為骨干老師。

2)職業(yè)的發(fā)展路徑：

考普通話證書---計算機等級證書---英語b級---教師資格證書--- 初級職稱---中級職稱---高級職稱---幼兒園管理者

3)近遠期目標

(1)近期目標是：

找到一份穩(wěn)定的工作,，有一份穩(wěn)定的收入,，盡快的適應工作單位。

(2)五年目標是：

第一年,，循序漸進,，有的放矢，有選擇的再讀一些教育專著,，完成可以實施的五年規(guī)劃的第一個目標,。第二年,，閱讀教育書籍，閱讀中外名著;加強聽課,、說課、評課等教學基本功的鍛煉;數(shù)學素養(yǎng)有所提高;教育機智能在生成性的課堂閃現(xiàn)出光芒,。第三年,，能涉及其他方面的書籍，擴大自己的視野;在教育教學上能有自己的獨到見解,，自己的課堂有特色;教科研成果顯著,。第四年，有計劃地在各級刊物上發(fā)表自己的教育隨筆;有良好的語言素養(yǎng);努力地駕馭多種課型,，逐漸形成自己的課堂特色,。第五年，在以前的基礎(chǔ)上能更多地在各級刊物上發(fā)表自己的教育隨筆和論文;有良好的語言素養(yǎng);能很好地駕馭多種型,，有自己的課堂特色,。

(3)具體實施措施：

1、通過自學,、教研活動和上級部門組織的繼續(xù)教育學習和學校組織的校本研訓活動努力提高自身教育理論的水平,。不斷的學習計算機，以及關(guān)于教師職業(yè)的更多知識,。

2,、積極參加教學課題研究，撰寫教育論文,。

3,、經(jīng)常深入課堂中聽課，不斷學習研的究,，堅持在行動中學習,、行動中研究、行動中提高,。

4,、保持良好的工作狀態(tài)，樂觀,、積極地面對工作中出現(xiàn)的困難,。

六、結(jié)束語

在最后,，我希望我計劃的都能實現(xiàn),。可是有計劃固然是好事,，但要做到并不是一件簡單的事,，我相信只要有努力就一定會有成績。未來發(fā)生什么樣的事，沒有人知道,。未來有太多的未知數(shù),，到時候隨機應變吧。然而,，現(xiàn)實又是多變的,，計劃中要有變化，我們要保持清醒的頭腦,，解決好隨時遇到的困難,。每個人都有自己的理想，理想的實現(xiàn)還是要靠自己的,，不管你的理想有多美好,，沒有辛勤的汗水都是不可能實現(xiàn)的。一份耕耘一份收獲,，只要努力,，就會有收獲，付出汗水期待就會成真,。未來很美,，只要你肯播種，辛勤耕耘,，就有碩果累累,。

教師職業(yè)規(guī)劃 教師職業(yè)規(guī)劃簡短20個字篇三

成為一名教師是我一直追求的夢想，今年的九月它已成為現(xiàn)實,，這將是我人生的旅途中最值得驕傲的一次人生轉(zhuǎn)變,。

俗話說凡是預則立，不預則廢工作了才深知書本上的理論知識和現(xiàn)實還有很大的差距,。因為缺乏經(jīng)驗 在課堂教學上還是會或多或少出現(xiàn)一些小差錯,，不能那么的得心應手。但畢竟我們還年輕,，我們比較容易接受新的東西,，我們思維活躍有自己的想法，勇于探索,、能吃苦,、有上進心。

作為一名剛走上工作崗位的新教師,，對自己的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃,，使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展，顯得尤其重要,。我雖然能達到一些必要的工作要求,，但在教學上與老教師相比還相差很多,，在課堂教學上還是會或多或少出現(xiàn)一些小差錯，不能那么的得心應手,。但畢竟我們還年輕,，比較容易接受新的東西，我們思維活躍有自己的想法,，勇于探索,、能吃苦、有上進心,。在未來的三年里我對自己制定的總目標是：努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師、并在科研,、課題上小有成就,。

第一年，樹立終身學習的觀念,，抓緊分分秒秒學習充電,，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊；工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐,，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型、開拓型,、全能型的教師,。時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學生,、奉獻給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,、教育科學知識,，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊,。積極投入教育科研,，探索規(guī)律，提高自身的教育教學水平,，每年有教育教學論文得到學?；蚱渌块T的肯定。未來的日子,，我將讓自己伴隨著學校的發(fā)展與學生一同成長

第二年,，加強教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。在教研與科研的實踐中,，發(fā)展自己,，將自己的專業(yè)知識運用于教學實踐并通過實踐與反思而與教學對象、教學環(huán)境不斷互動的過程,，通過這個過程來強化自己的教學實踐能力,；將學科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合，通過教學實踐來整合自己的專業(yè)知識,，重構(gòu)自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu),。完成小課題結(jié)題報告，參加相關(guān)課題的評選比賽并爭取得到認可,。

第三年,，在加深對教育教學一般規(guī)律的認識基礎(chǔ)上，打造效率課堂,，培養(yǎng)自己初步的教科研能力,。提高教學效率促使教學品質(zhì)專業(yè)化。提高課堂教學藝術(shù),，強化教學反思能力,。在教學中注意學法指導，努力培養(yǎng)學生良好的學習方法和習慣,，提高教學效率,。努力使學生基本形成會預習的好習慣，努力培養(yǎng)學生學會獨立鉆研的學習品質(zhì),。培養(yǎng)學生獨立鉆研,，敢于表達的好習慣。將比較容易的知識由學生自己來講,，充分鍛煉學生的綜合能力,。爭取使學生養(yǎng)成獨立鉆研,、獨立思考的思維品質(zhì)。

1,、養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，形成終身學習的信念。教師的專業(yè)成長離不開學習,，不學習就不能適應教育改革的形勢,，就適應不了學生的內(nèi)在需求，就駕馭不了生成性的課堂教學,。堅持鉆研教材,，讀專業(yè)報刊雜志、學習各種教學理論,，讓學習成為一種內(nèi)需,。

2、制作個人專題檔案,。記錄整理個人成長的足跡。認真參加每一次的教研活動,，認真思考并虛心學習,。積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學習和學校組織的校本研訓活動利用每學期開一到兩節(jié)公開課的機會匯報概念教學和習題教學的科研成果。

3,、立足課堂,，勇于課堂實踐，形成有特色的教學風格,。課堂是老師實踐的最好舞臺,，認認真真地上好每一節(jié)課。在新課程理論的指導下,，從身邊有經(jīng)驗的教師中請教,，從名優(yōu)教師中汲取，勇于實踐,，在教學實踐中努力形成自己的教學風格,，努力走出一條屬于自己的教學之路。

4,、學會反思,，在反思中學習。反思可以總結(jié)實踐,，升華經(jīng)驗,；可以發(fā)現(xiàn)不足，渴求新知,；堅持每天反思自己的教育教學工作,，找出不足,，積極客觀地面對，辨證的看待問題,，創(chuàng)新工作,，把反思的成果落實在具體的事件中，并形成書面筆記,。

5,、勤于動筆，把教學中的得與失寫下來,，是進一步思考,、挖掘、提升的過程,。要堅持寫教學案例,、教育敘事、教學隨筆,、教研論文等,，積極向報刊雜志投稿，爭取發(fā)表或獲獎,。

6,、承擔學校及上級部門組織的課題實驗課題，以課題研究帶動自身的提高,。

在今后的教育教學中,，我將再接再厲，不斷進行學習,，提升自身素養(yǎng),。同時注重培養(yǎng)學生自主學習的好習慣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。立足根本,，放眼未來，為新時期的教育事業(yè)貢獻自己的力量,。

作為一名人民教師,，我將為人師表，與同事團結(jié)合作,，熱愛學生,，幫助學生，視學生為女子,，視教師為益友,，視學校為家庭，做一名優(yōu)秀的人民教師,。

時代在創(chuàng)新,，要求教師也要創(chuàng)新,。在以后的工作中，不僅要提高能力,，積累經(jīng)驗,，總結(jié)方法，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識,，真正實現(xiàn)創(chuàng)新教育,。做一名新時代的新教師，創(chuàng)造屬于自己的輝煌,！

教師職業(yè)規(guī)劃 教師職業(yè)規(guī)劃簡短20個字篇四

新的工作將要開始,，為了讓自己的工作可以一步步順利的進行下去，我為自己制定了個人的發(fā)展規(guī)劃,，希望通過這些規(guī)劃讓工作更好的進行,。

我任職小學語文教師，作為一個教師,，我在教學方面的耐心是足夠的,，我熱愛這份教師工作，在這個崗位上工作也有x年,，有足夠的教師工作經(jīng)驗,。但是我在教學方面沒有自己的特色，是按照最傳統(tǒng)的教學方式在進行教學,，所以我的課堂是沒有什么創(chuàng)新性的，這一方面是我需要去加強的,。雖然在職多年,，積累了經(jīng)驗，但是要去學習的還是有很多,，我知道要在這一崗位上一直堅持下去,，我就要不斷的讓自己跟上時代，成為新時代的新型教師,，為整個教育事業(yè)貢獻一份力量,。

1、積極參加學校對教師的培訓

學校為了讓教師力量更強大,，每個月都會舉行一場針對加強教師能力的培訓,，對于這些培訓，我將積極參加進去,，不斷的加強個人的能力,，讓自己的教學能力進一步提升，幫助自己在課堂上有更好的教學,，讓學生學到更多餓知識,。

2,、每周參與聽課

有經(jīng)驗，但不是各方面都有積累經(jīng)驗,，工作經(jīng)驗足夠,，但是課堂教學經(jīng)驗是不足的，所以此后我每周都會參與到學校里聽課,，學習學校優(yōu)秀老師的講課方法和教學方法,，從中對比找出自己的不足，學到方法與自己的方法進行融合,，讓自己的課堂變得更加有趣生動,，讓學生更好的參與進來。

3,、加強各個人的學習力度

雖然已經(jīng)是老師了,，但不代表不需要學習了，恰恰相反,，我更加需要學習,，因此我會進一步加強自己的學習力度，不管是看教育書籍,，還是外出學習,，我都要把握機會，不斷豐富自身的知識庫,，才能在課堂授予學生更多的知識,。

4、對自己進行反思反省

在未來的工作里,，我對自己要更加的嚴格,，按照高品質(zhì)的教師要求去要求自己，反思自己的工作,，找出不足加以修正,。對教學進行反思和反省，以此讓教學達到高標準,。

身為教師,，站在一線的教育前沿，必須要有好的教育教學觀念,，就只能在這個過程中去得到改正和提高,。通過規(guī)劃自己的發(fā)展，踏實的去進行實踐,，為自己在教育行業(yè)里提供方向,，讓自己的教學走的更加的長遠。

教師職業(yè)規(guī)劃 教師職業(yè)規(guī)劃簡短20個字篇五

由于我對自己未來的發(fā)展還處于比較朦朧的狀態(tài)，所以暫且我準備制定一個未來五年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃,。根據(jù)我的職業(yè)測試的結(jié)果,，我將根據(jù)它制定我的職業(yè)目標圖。因為我是文學院的學生,，主修的是漢語言文學專業(yè)的課程,，所以如果沒有意外的話我未來職業(yè)的發(fā)展方向是一名中學的語文老師。現(xiàn)在我是一名大三的學生,，離畢業(yè)步入社會找工作還有兩年的時間,，所以我的五年的職業(yè)生涯規(guī)劃要分為兩個階段，在大學校園的兩年和在社會的三年,。首先,，針對第一階段，我準備在這兩年內(nèi)盡可能完成一個自我增值的過程,，盡可能讓自己的學科成績保持中等以上水平,，做好班級工作；對于第二階段,，我計劃先用一年的時間進行社會實踐,，自認為社會經(jīng)驗大大的缺乏，所以這一年打算自我歷練,。然后在接下來的兩年里,，為自己謀求到一份工作，這份工作只要能讓我自己的經(jīng)濟獨立,，減輕父母親的負擔就行,。

1、興趣愛好：我的愛好還是比較廣泛的,，喜歡唱歌,，聽音樂，上網(wǎng)交友,，熱衷于體育運動，像籃球,、乒乓球,、羽毛球、籃球,、網(wǎng)球等都是我平時喜歡參加的一些活動,，還喜歡戶外運動，最希望的就是和一群朋友蹬著自行車去戶外旅行,；還有就是我愛好爬山,，我立志要把中國的五岳都征服，我向往那種登上山頂俯瞰山腳的感覺，努力尋找那種登泰山而小天下的感覺,。

2,、我的性格（優(yōu)點、缺點）：我自認為我的性格可以說是比較開朗型,，但是只有跟我相處過的人才知道,，有同學曾經(jīng)跟我說，我給他們的第一感覺是冷冰冰的難以接近,，這好像也差不多,，因為當我在一個陌生的環(huán)境中，我一般是不怎么和同學的交流的,，我習慣先觀察后交朋友,。認識我的朋友都說我神經(jīng)大條，遇事不計較,，性格開朗活潑,，臉上總掛著一副笑容。但是在我自己認為,，我的性格還是有一點偏差：比如我習慣把事情裝在心里,，自我消化，至少到目前為止,，我還并沒有遇到難以消化的事情,，或許這就符合了職業(yè)測評測試中我的挫折承受能力較強吧。我還喜歡幫助人,，當然是在我能力范圍內(nèi),，我不是那種可以傾盡所有去幫助別人的人，自認為還沒有到這么高的品質(zhì),。我做事有點粗心大意,，做事情有點半途而廢，不是那種一門心思栽上去的那種,，但是只要我有了非常明確的目標,，我會努力達成?？傊?，自我性格評價：良好。

3,、身體狀況：我的身體素質(zhì)良好,，很少生病，應該與經(jīng)常參加運動有關(guān),，院里的運動會每年都不落,，還連續(xù)兩年參加校運動會,，大一的時候還參加了新生籃球賽，后來接連參加了學校組織的排球賽,、羽毛球賽等等,，成績良好。連續(xù)兩年的體育課成績平均分在92以上,，總體評價：優(yōu)秀,。

4、教育背景：我小時候沒有上過幼兒園,、學前班,。但因為爺爺和父親都是老師的關(guān)系，我在六歲的時候就在爺爺?shù)闹笇?，把拼音學完了,。直接在七歲的時候上了一年級，學習成績還算優(yōu)異,，然后升初中,，分班的時候被分到了快班，升到高中后,，同樣進了快班,，但我后來的成績并不是很理想，老師曾對我寄予了很大的期望,，但我終究辜負了他,。這也是我的一個遺憾

教師職業(yè)規(guī)劃 教師職業(yè)規(guī)劃簡短20個字篇六

太陽底下最光輝的職業(yè)教師職業(yè)的存在幾乎與人類文明同時，可謂源遠流長,。加拿大著名學者邁克爾弗蘭在描述教師職業(yè)的幾個鮮明特點時曾經(jīng)指出,，教育目標的無邊界性給教師帶來傷害。目標遠大,，但缺乏對細節(jié)和技術(shù)的考慮,，實際上使絕大多數(shù)教師情緒低落。為此,，中國一些學者將生涯設(shè)計的思想引入國內(nèi),，希望教師將一天天的工作聯(lián)成一段段的生涯規(guī)劃。這對于改變教師的焦慮是有幫助的,。尤其是對于我初出校門剛步入教師行業(yè)的新手來說,，一份確實而可行的職業(yè)規(guī)劃對于職業(yè)生涯的發(fā)展尤為重要。因此制定出個人的三年發(fā)展規(guī)劃,，以作鞭策,。

1,、使自己成為受學生愛戴的教師,。

2、初步形成自己的教學風格。

3,、具備一定的科研能力和創(chuàng)新能力,。

4、教育理論水平和教學水平上有一個明顯的提高,。

1,、貫徹專業(yè)精神

毛澤東曾說：人是要有一點精神的。從事太陽底下最光輝職業(yè)的教師尤其需要一點精神?，F(xiàn)代的教師應該具備這樣三種專業(yè)精神：敬業(yè)精神,、人文精神、科學精神,、其中敬業(yè)精神是核心,，人文精神和科學精神是相輔相成的雙翼。

2,、堅持不斷學習,，提高學科功底。

新的課程理念,、新的教材,、新的課程評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對廣大教師提出了新的更高的要求,，促使教師必須加強學習、進修,，盡快提高專業(yè)化水平,。本人力求有扎實的學術(shù)功底，廣闊的學術(shù)視野,，不斷更新知識,、追求學術(shù)前沿的意識，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。

3,、學習信息技術(shù)，熟練制作課件運用于教學與講座

新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力,，向40分鐘要質(zhì)量,。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件,，無疑能夠起到事半功倍的效果,。因此本人計劃繼續(xù)深入學習電腦知識，掌握多媒體教育技術(shù),，力爭熟練制作課件運用于教學與講座,。

4,、提高自身素質(zhì)

教師勞動不同于一般的勞動，教師的專業(yè)包括學科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面,。教師既應該是學科知識方面的專家,，又應該是學科教學方面的專家。這就要求教師要不斷學習科學文化知識,，具備豐厚的文化底蘊,，才能夠得心應手的運用于教學活動中。因此,，參與和種培訓與評比活動,。

1、保持良好的工作狀態(tài),，樂觀,、積極地面對工作中出現(xiàn)的困難。

2,、積極參加學校課程改革的各項活動,。積極參加教學課題研究。

3,、通過自學,、教研活動和上級部門組織的繼續(xù)教育學習和學校組織的'校本研訓活動努力提高自身教育理論的水平。

4,、經(jīng)常深入課堂聽課,，開展調(diào)查研究，探討教學中的問題與教學管理中的問題,，采取切合實際的措施予以解決,，堅持在行動中學習、行動中研究,、行動中提高,。

教育教學工作雖然繁重和復雜，但我堅信,，只要按照職業(yè)生涯設(shè)計的規(guī)劃,，一步步走好，就會不斷接近目標,，最終成就夢想,。

教師職業(yè)規(guī)劃 教師職業(yè)規(guī)劃簡短20個字篇七

“不積跬步，無以至千里;不積小流,，無以成江海,。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕,，功在不舍,?！睂淼某删驮谟诂F(xiàn)日的積累與努力。個人職業(yè)規(guī)劃是個個對主,、客觀條件的測定、分析和總結(jié),，對自己的興趣,、能力和特點進行綜合的分析與權(quán)衡，是符合社會職業(yè)的現(xiàn)實需要和實際情況的,。合理的個人職業(yè)規(guī)劃書應該包括職業(yè)興趣,、職業(yè)技能、個人物質(zhì),、職業(yè)價值和職業(yè)能力五個方面,。面對現(xiàn)在日益激烈的競爭，我應該怎樣使自己白頭增值,，讓自己將來處于就業(yè)的優(yōu)勢地位,，都應該是我考慮的問題。

總目標：

1,、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,，所以,，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。

2、努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,、教育科學知識,，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊,。

3,、積極投入教育科研,，探索規(guī)律，提高自身的教育教學水平,，每年有科研課題的研究和實施,，并取得一定的成果。

教育方面：

1.與時俱進,，嚴格的規(guī)范和要求班級學生的行為規(guī)范,，落實學校的常規(guī)要求，培養(yǎng)知書達理的新一代青少年,。

2.量化目標：逐漸明確帶班風格,，形成班級特色，爭取在兩年內(nèi)把班級學生培養(yǎng)成德材兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學生,。

教學方面：

1.深化課改,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思----實踐,，解決教改新問題，提高教學質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢下的教師,。

2.更新教育觀念，不斷學習與反思,，勤動筆,，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識,，同時不斷拓寬自己的知識視野,，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒,。每年要留有痕跡,，寫一些教學筆記和心得。

3.量化目標：加強學生應用所學知識解決問題能力的培養(yǎng),。爭取在本學期考試中全都達到合格標準,。

4.及時積累個案，歸納資料,，撰寫有實效的專題論文或報告,。

樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力,、教育科研能力,、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力,，今后我要在這些方面多下功夫,。

教師職業(yè)規(guī)劃 教師職業(yè)規(guī)劃簡短20個字篇八

我們作為教師，最重要的是自我定位要清晰,，要清楚子要追求什么樣的教育生活,，由于生活環(huán)境的不同，每個人的職業(yè)追求和理想是不一樣的

今天有幸聽到特級教師張康橋的講座,，講了教師專業(yè)發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃,，印象最深刻了的就是專業(yè)發(fā)展，因素有很多,，我個人認為，主要的因素還是教育主體“人”,，一個健康,、陽光、有能力自我改善的綜合實體,?！叭倭逍校行谐鰻钤?，既然選擇教師的職業(yè),，就是選擇了清貧。

我們作為教師,，最重要的是自我定位要清晰,，要清楚子要追求什么樣的教育生活，由于生活環(huán)境的不同,，每個人的職業(yè)追求和理想是不一樣的,，有的想獲得好的口碑，有的想拉近孩子之間的距離,，有的追求教師的價值實現(xiàn),。

一個人在社會中生活，會有各種各樣的接觸,，各方面的滲透,。終身教育思想，告訴我們要樹立終身學習的思想,，與時俱進,。每一種職業(yè)的發(fā)展跟時代是同步的，因此,，要多了解社會,，接觸社會，開闊自己的視野,，不與社會脫節(jié),。

一個優(yōu)秀的教師墻內(nèi)墻外都是優(yōu)秀,，好名聲是做出來的，不是吹出來的,。

1.明確自己的追求,，切忌缺少方向，不能堅守,。

2.要有自己的思想,，自己的課程模式。

3.性格因素中要控制自己的情緒,。

4.在反思中成長,，一切原因要歸咎為自己，不可怨天尤人,，抱怨不止,。

5.揚長式的發(fā)展比避短式的發(fā)展要合理些。

6.多與大師交流,，即多閱讀大家的作品,，提高文化功底，打下堅實的基礎(chǔ),。

最后一句,，值得深思的話，擦亮教育的眼睛,，什么都是教育,。

教師職業(yè)規(guī)劃 教師職業(yè)規(guī)劃簡短20個字篇九

轉(zhuǎn)眼間在西南大學附屬中學已經(jīng)度過了一年又一月，應該說正式簽約上崗來附中才一個月,，前一年屬于代課階段,，一切都是那么的新鮮又那么的熟悉。現(xiàn)在我的角色發(fā)生了變化,，已經(jīng)完全走出了象牙塔,，真正的加入了教師隊伍中。對于初中數(shù)學教學方面,，我是一名新手,。我所帶班的班主任是一名非常有經(jīng)驗的中年教師，她時常提醒我,，你要在這個崗位上有所作為,，要出成績，上崗前三年非常重要,。我想,，每一位老師都有自己的第一屆，第一屆基本決定自己未來的發(fā)展方向。作為一名青年教師,，肯定希望自己有所進步,，有所發(fā)展。如何才能使自己在第一屆就有所成就,，乃至后面有更好的發(fā)展,，我制定下面職業(yè)規(guī)劃。

一,、一個人要想成功,，那就必須要充分認識自己，認識別人,，認識周圍的許多事物,，這樣才容易發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。

1,、自我分析

優(yōu)點：我比較年輕，有親和力,，上課幽默風趣,，班上的學生都很喜歡我,。對于初中教學,，新教師的優(yōu)勢在于沒有家庭的煩惱，可以把全部精力都放在學生身上,，督促他們過手,，進步。

缺點：教學經(jīng)驗不足,，在一些教學細節(jié)方面走了彎路,，教學方法與技巧處理不當，導致過程中時間把握不好,。對中考高考研究不透徹,，中考高考才是學生們的切身利益。班主任經(jīng)驗缺乏,，我想在中學教育方面,，不僅僅是學科知識的傳授，還應該對學生勵志教學,，成才教育,。

2、環(huán)境分析

縉云頷首,，嘉陵歡歌,，山環(huán)水繞，鐘靈毓秀,在重慶后花園北碚，有一所大學里的中學,，中學里的大學——西南大學附屬中學,。我為身處這樣一所中學而驕傲。西大附中是重慶市直屬重點中學,，它為我提供了一個非常好的平臺,。學校有很多名師，骨干教師,。他們?yōu)槲移鹆四７稁ь^作用,，是我學習的榜樣。

近幾年學校擴大規(guī)模,，新進教師也特別多,，作為其中的一名，我感覺壓力非常的大,。如果說,，和資深骨干教師比的話，我們應該弱一些,，那么和這樣龐大的青年教師隊伍比的話,，就一點也不能示弱了。

張校長指出,，附中的發(fā)展需要每一個附中人不懈的努力,，更需要青年教師不斷的發(fā)展進步，迎接附中的明天,。因此,，學校為青年教師提供了很多發(fā)展的機會。

二,、在這個機遇與挑戰(zhàn)并存的時代,，我想我只能以十分的熱情與十分的努力來書寫自己的人生。因此,，我對未來的工作有如下規(guī)劃,。

1、短期目標

我初步將自己的短期目標年限定為三年,，也就是自己的第一屆,。針對自己缺點與不足，我計劃如下,。

（1）作為一名青年教師,，必須以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導,，以先進的教育思想,、科學的教學原則,，正確的教學方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,，更新知識,，提高數(shù)學教育教學的科研能力。為實現(xiàn)這一教學目標,，我計劃通過三年的時間,，力爭成為思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強,、具有較高科研工作能力,、專項結(jié)構(gòu)齊全、專項特長突出,、教學能力水平高,、能夠適應初中數(shù)學教學水平發(fā)展需要的優(yōu)秀青年教師。

充分領(lǐng)會課改的精神,，在教學中用課改的理念進行教學,，做到教得實在、教得靈活,，使自己能靈活駕馭新教材,。

通過不斷地學習，提高自己的科研素質(zhì),，嘗試撰寫與拓展型有關(guān)的教學論文,，并爭取獲獎。

在不斷加強課堂教學藝術(shù)和高效課堂的同時,，也要研究課題,，熟悉科研,，向?qū)W者型老師靠攏,，為成為一個科研型的教師努力。

（2）加強理論學習,，提高自己的政治思想素質(zhì),，積極參加各級各類的師德教育實踐活動，主動向老教師學習,，向其他教師學習,，在實踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實的工作作風,。

在學校拜老教師為師,，積極聽課、說課,，在師傅的指導下,，扎扎實實地進行學科教學,，掌握教學規(guī)律，從實踐中獲得專業(yè)技能的成長,。努力改善自己教學經(jīng)驗的不足,。認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中,。努力改進課堂教學,，千方百計激發(fā)學生的學習興趣，使他們變“苦學”為“樂學”,。認真參加每一次的教研活動,，認真思考并虛心學習。

學習是教師成長的源泉,，只有在不斷的學習中,，我們才能獲得進步。我要努力研究新課改,，新課標,，考試大綱，和歷年中考高考及發(fā)展趨勢,。

認真對待每一個學生,，認真處理每一件事情，積極幫助班主任處理班級事務(wù),，從中學習班主任工作經(jīng)驗,。

（3）教學相長，教研并進,，形成初步自我教學特色,。能基本熟練地教育教學技能，有一定的教學經(jīng)驗和反思能力,，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學行為,，在教育教學過程中初步形成自己的特色。時刻關(guān)注教育界的最新動向,，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學信息和教育教學改革經(jīng)驗,，進一步加強教育理論學習，為成為研究教師打下基礎(chǔ),。

2,、中期目標

工作后三到十二年我爭取由新手型教師向熟手型教師進軍，能夠在工作實踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題和解決問題,，把實踐反思與反思實踐有機統(tǒng)一，從而探求新思路,、新方法和新模式,，真正成為業(yè)務(wù)扎實,、有一定科研水平的骨干教師和創(chuàng)新型教師，最終成為學科帶頭人,，獲得高級職稱,。

3、長期目標

為教師事業(yè)不斷努力,，爭取成為學者型教師,，名師。

為了把目標一個個實現(xiàn),，我主要寫了初級目標,。相信在未來的三年里，在學校領(lǐng)導,、同事的幫助以及自身的努力下,，我一定會得到更好的發(fā)展?！奥仿湫葸h兮,，吾將上下而求索”。不管這個過程是苦是甜,，我都將為之努力,。，更加相信成功是一種忍耐,，需要在實踐中不斷磨練,，最終成為人生中一筆精神財富。