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教師職業(yè)規(guī)劃 教師職業(yè)規(guī)劃簡短20個字9篇(匯總)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-09 08:11:25
教師職業(yè)規(guī)劃 教師職業(yè)規(guī)劃簡短20個字9篇(匯總)
時間:2023-04-09 08:11:25     小編:zdfb

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,一起來看看吧

教師職業(yè)規(guī)劃 教師職業(yè)規(guī)劃簡短20個字篇一

隨著科技進步和社會的不斷向前發(fā)展,學校體育課程體系更加完善,,逐漸向科學化,、生活化、個性化調(diào)整,,面向終身體育,,面向全民健身計劃,面向教學的現(xiàn)代化,,已成為一種必然趨勢,。受此影響,,學校體育也應該發(fā)生相應變化,不應再單純將體育作為調(diào)節(jié)腦力勞動,,強身健體的工具存在,,而應視為未來一生體育生活的入門階段或一個重要環(huán)節(jié),并相應提高學生運動娛樂興趣,。21世紀學校體育不僅要考慮增強學生的體質(zhì),,培養(yǎng)學生終身體育鍛煉的能力,而且要考慮培養(yǎng)學生的體育素質(zhì),,使他們對作為教育組成部分的體育有一個正確的認識,。所以,把握好新世紀學校體育正確的發(fā)展方向,,培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才以迎接新世紀的挑戰(zhàn),,是我們每一個教育工作者義不容辭的責任。

我們九中是南開區(qū)的體育傳統(tǒng)校,,在田徑,、乒乓球、體操等方面均有很強的優(yōu)勢,,曾多次在市,、區(qū)舉行的體育競賽中取得了優(yōu)異的成績。雖然學校場地,、器材等還不夠完善,,但是我們有一支團結(jié)奮斗、協(xié)同作戰(zhàn)的師生隊伍,。

我的家庭是一個老,、中、小相結(jié)合的有機整體,。公,、婆都是六十來歲,身體不太好但是能夠自理,,還能夠幫我照顧兒子,,先生在政府部門工作,愛好體育運動,,閑暇之余,,也能給我的教學方面提出一些好的建議。.

4,、綜上所述,,我認為對我有利的方面包括:社會和教育事業(yè)的大環(huán)境很好,為體育教育事業(yè)指明了前進的方向,并提供了理論上的支持;學校在軟件建設(shè)方面,,領(lǐng)導非常重視,,支持并鼓勵年輕教師多參加培訓學習、多交流,,更好的提高了我們的教學水平;家庭方面,,沒有后顧之憂,,全家老少都很支持我的工作,。不利的方面包括:從個人角度來講,對大環(huán)境的發(fā)展變化把握的不是很準確,,工作中難免出現(xiàn)偏頗的現(xiàn)象;學校的硬件建設(shè)方面因歷史原因,,沒有更好的體育設(shè)施和場地,不利于體育教學任務(wù)的全面實施,。

我出身于一個純樸的農(nóng)民家庭,,從父母身上我學到了勤懇耐勞、踏實做人,、待人友善,、永不服輸?shù)木瘛I洗髮W以后,,認真學習文化知識,,刻苦鉆研專業(yè)理論,細心揣摩教學方法,,為現(xiàn)在更好的從事教學工作打下了堅實的理論基礎(chǔ)?,F(xiàn)在作為一名青年體育教師,我非常熱愛我的本職工作,,在工作過程中,,虛心向老同志們學習請教,定期和同事們交流教學體會,,從而不斷的提高自己的教學水平,。

我畢業(yè)于天津體育學院體育系,學習體育教育專業(yè),。在大學期間,,系統(tǒng)的學習了專業(yè)體育知識、體育教育理論知識和心理學等相關(guān)課程,。畢業(yè)以后又參加了“體育教育研修班”的學習,,并以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè)。現(xiàn)在又參加繼續(xù)教育的學習,,不斷充實自己的專業(yè)知識,,為以后的教學工作奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。

工作幾年來,通過自己的理論實踐和老教師們的悉心指導,,我在教育教學能力方面有了很大的提高,,并形成了自己的特色。參加區(qū)里的說課,、雙優(yōu)課,、育才杯的比賽分獲二、三等獎,。所撰寫的論文共四篇分獲市一等獎,、區(qū)級一、二,、三等獎,。所帶體操運動隊多次獲市級一等獎。

愛崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德,。體育教學是中學教育的重要組成部分,,其主要任務(wù)是使學生學習和掌握體育基本知識、技術(shù),、技能和鍛煉身體的方法,,提高生理、心理機能能力,。通過教學實踐,,我形成了以下幾方面的特點:作為一名青年體育教師,首先,,我確立素質(zhì)教育的思想,,充分發(fā)揮教師的主導作用。其次,,正確把握分寸,,不斷改進教法和學習方法。在體育教學中,,光靠強制性的練習,,學生必然會產(chǎn)生逆反心理,俗話說:學習有法,,教無定法,。無論采取哪種教學方法,有兩點必須明確,,一是“引趣”,,因為“引趣”可以激發(fā)學生求知欲。二是“學習”和“練習”中進行練習指導,,并采用一定的身體素質(zhì)強化手段,,讓學生在有意或無意中進行大強度、大運動的素質(zhì)練習,既提高學生體能,,而又使學生不覺得疲勞和枯躁,。

多年的體育訓練和教學,在我的身上留下了些許的痕跡,,腰,、腿、頸椎均留下了不同程度的傷痛,,但也培養(yǎng)了我鋼鐵般的意志和自控能力,。為了讓學生更好的領(lǐng)會動作要領(lǐng),每一個動作細節(jié)我都親自多次的重復示范,,直到大多數(shù)學生都能熟練掌握為止,。課后雖然累得腰酸腿痛,但是看到同學們掌握技巧后那種滿足的笑臉,,我早就把傷痛拋到了腦后。

以上是對我自身成長歷程和素質(zhì)的分析,。我的成長過程教會了我投身工作踏實肯干的態(tài)度;專業(yè)的知識和教學能力為我的教學提供了充分的理論基礎(chǔ)和強勁的動力;愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對工作的忘我的投入;現(xiàn)在所處的階段表明我還年輕,,在教育戰(zhàn)線上還是一個新兵,我還有很多需要學習,、努力的空間和目標,。

作為一名青年教師,必須以現(xiàn)代的教育思想,,教育理念為指導,,以先進的教育思想、科學的教學原則,,正確的教學方法為前提,,盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,更新知識,,提高體育教育的科研能力,。體育教學,從傳統(tǒng)技能傳授課轉(zhuǎn)到研究體質(zhì),、提高健康水平選擇教學手段方法的運動處方課,。為實現(xiàn)這一教學目標,我計劃通過五年的時間,,力爭達到思想素質(zhì)高,、敬業(yè)精神強、具有較高科研工作能力,、專項結(jié)構(gòu)齊全,、專項特長突出、教學訓練能力水平高、能夠適應中學教育教學水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平,。

1,、教學方面的目標。在教學方面盡快實現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變,,認真學習體育與健康新課標,,并以新的理念指導學生使其主動參與并養(yǎng)成終生鍛煉的意識。

2,、教育科研方面的目標,。以現(xiàn)代的教育思想,教育理念為指導,,以先進的教育思想,、科學的教學原則,正確的教學方法為前提,,盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,,力爭每年完成一到兩篇高質(zhì)量、高水平的論文或和課題研究,。

3,、學習和其他方面的目標。在搞好體育教學的同時,,繼續(xù)《學生心理學》的學習和研究,,以便更好的與學生溝通交流,為今后的教學工作打下堅實的基礎(chǔ),。

1,、保障措施。為了更好的實施教師個人專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃,,實現(xiàn)即定的教學及科研方面的目標,,把發(fā)展規(guī)劃的每一個細項都能落到實處,我在制定五年發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上,,設(shè)定了一些切實可行的短期目標,,并制定了詳細的計劃和保障措施。一個規(guī)劃的實施能否成功,,既取決于個人自身的努力,,也在于學校的大力支持和老教師們的悉心指導和幫助,所以還請校領(lǐng)導和老教師們多多幫助我,,使我能夠真正實現(xiàn)教師個人專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃,。

2、客觀條件的改善,。對于實現(xiàn)規(guī)劃不利方面最主要的就是客觀條件的落后,,因場地的限制,,很多教學內(nèi)容都不能得到很好的實施,希望領(lǐng)導們能夠給予更多的關(guān)注,,盡可能的為我們體育教學創(chuàng)造更好的教學環(huán)境,。

3、預期的成果及評價,。我計劃通過五年的時間,,力爭達到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強,、具有較高科研工作能力,、專項結(jié)構(gòu)齊全、專項特長突出,、教學訓練能力水平高,、能夠適應中學教育教學水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平。

教師職業(yè)規(guī)劃 教師職業(yè)規(guī)劃簡短20個字篇二

一,、前言

如果有那么一天,,我們不需要這樣的經(jīng)過努力,每個人都能輕松地進入自己喜歡的大學;如果有那么一天,,我們面前不再有任何困難和阻礙;如果有那么一天,,不再需要為就業(yè)而奮斗了,所有的人都告訴我們:從此一片坦途,,你們不需要奮斗了,那么要我們這一代人干什么呢?沒有什么能比在十八歲時奮斗一場更幸福的了!

二,、自我認知

1,、我的優(yōu)缺點:

個人優(yōu)勢:從小我就是父母眼中的聰明懂事的孩子,好奇心也強,,喜歡探究新鮮事物,,經(jīng)過在校學習的磨練和成長,養(yǎng)成了穩(wěn)重,、獨立的性格,,并且使我對事物有一定的思維邏輯推理能力和獨立思考能力。我勤奮努力,,時刻嚴格要求自己,。所以在學校也樹立了良好的學習榜樣。

個人弱勢:由于很好強,,容易給自己一些特別大的壓力;對事物的應變能力和語言交際能力有待提高,。

2、職業(yè)興趣:

我的專業(yè)是學前教育,,從剛開始接觸這門科起,,我就產(chǎn)生了濃厚的興趣,,因為我興趣愛好比較廣泛,喜歡唱歌,、跳舞,、畫畫、手工,。在心煩閑暇的時候,,喜歡聽聽音樂、看看書,,調(diào)節(jié)自己的心情,。這些,豐富了我的課余生活,。哪里沒有興趣,,哪里就沒有記憶。所以我一直維持著對幼兒教育事業(yè)的熱情,,深深地熱愛著幼兒教師這個偉大的職業(yè),。學幼師的人首先要有愛心,、耐心,、責任心。別看它只是“三心”但這正是對于我們這些學前教育老師一直要遵循的原則,。我相信我會一直擁有這份熱情,,并把這份熱情帶到職業(yè)工作中去!

3,、職業(yè)能力:

學前教育這個專業(yè)不僅要和藝術(shù)打交道,還要深入幼兒群體之中,。我雖然對專業(yè)知識,,藝術(shù)培養(yǎng)比較感興趣并能刻苦學好,但與幼兒的交流方面,,我覺得還要更上一層樓,。在實習工作方面,我認真負責,,誠實勤勉,。在大學的三年里,團支部書記以及xxx負責人的這個兩個職位很好的鍛煉了我,,使我的組織安排能力得到提高,,并能夠深入學生之中,及時處理解決問題,。我會很愉快的接受工作帶給我的挑戰(zhàn)!

4,、個人特質(zhì):

我出生在被譽為“魚米之鄉(xiāng)”的徐州,生活在被譽為“火洲”的吐魯番,,因此造就了我內(nèi)外兼有的性格,。外向表現(xiàn)在工作的熱情,,內(nèi)向表現(xiàn)在能沉著冷靜的分析問題。對于工作我有著能吃苦耐勞,,處事不驚,。對事物有自己的思路和解決方法,能夠在解決事情的同時找到樂趣,。我會德智體全面發(fā)展,,在工作中不斷地的改進提高自己,讓自己上升到另一個高的階段,。

5,、職業(yè)價值觀:

我一定會自覺遵守教師職業(yè)道德,正直誠信和保持職業(yè)謹慎的態(tài)度,,并且終身學習,。在教師的職業(yè)生涯中,雖然沒有太多的掌聲和鮮花相伴,,但教師的內(nèi)心是充實和滿足的,,因為教師在自己平凡的工作崗位上找到了自己的人生坐標,不斷地實現(xiàn)著自己的職業(yè)價值,。愛因斯坦說:“一個人的價值,,應當看他貢獻什么,而不是他取得什么,?!边@句話,恰如其分地道出了教師職業(yè)價值的衡量標準,。為了祖國的明天,,為了培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的一代又一代的建設(shè)者與接班人,我作為一位對于教育工作十分摯愛的學生立誓默默耕耘,,無私奉獻。

6,、勝任能力:

1)能力優(yōu)勢:第一,,我擁有一顆積極向上和敢于克服困難的心。第二,,我具備全神貫注,、客觀分析和處理問題的能力,第三,,我獨立自主,,無論是生活還是職業(yè),我對自己要求嚴格,,處事積極,,有強烈的上進心,,并且認真對待工作。

2)能力劣勢:第一,,我做事情有時候考慮的不周全,,第二,我雖然擁有足夠大的勇氣去面對未來的道路,,但對我們剛出學門人來說,,缺少經(jīng)驗。第三,,我做事有時會太固執(zhí),,如果堅信自己是正確的,就會去做,,不想自己有遺憾,。

同樣的,在看清自己優(yōu)勢的同時,,也知道了自己的不足,。在今后我定會發(fā)揮自己的優(yōu)勢,彌補自己不足的能力,,取長補短,,不斷地改進提高自己的能力。從現(xiàn)在開始,,從小事做起,,我會對自己的不足進行"強化的訓練",比如:我會聽一些有經(jīng)驗的人,,講述自己的經(jīng)驗,,吸取他人經(jīng)驗,并去嘗試一些,。避免因為經(jīng)驗不足或者固執(zhí)而犯錯,。

三、職業(yè)分析

1,、家庭環(huán)境分析:

我的家庭成員有爸爸,、媽媽、哥哥和我,。我的家庭是一個雖然不富裕,,但很幸福的小家庭。父母很勤勞善良踏實,,我很想用自己的能力使辛苦養(yǎng)育的爸媽過上更加幸福的老年生活,。

2、學校環(huán)境分析:

我所就讀的學校是新疆的一所正在示范性建設(shè)的大專院校,,校內(nèi)環(huán)境很好,,教學設(shè)施也齊全,,我所在的基礎(chǔ)教學部也是學院的大系之一,學前教育專業(yè)也是學院的精品專業(yè),,在教育教學中質(zhì)量也很好,,注重于培養(yǎng)學生的專業(yè)知識技能,使我們學前教育的學生能夠得到全面發(fā)展,。也就是說,,我的大學生涯雖是在普通大學度過的,但讓我學到很多并不平凡的知識技能和經(jīng)驗,。

3,、社會環(huán)境分析:

在日益發(fā)展的社會中,大學生也漸漸增多,,社會的一些人才需求也日漸飽和,,很多單位優(yōu)中擇優(yōu)。針對于新疆來說,,針對于學前的教育來說,,國家也越來越重視,也越來越需要更多的人投身于這份基礎(chǔ)教育中去,。與此同時社會給予了學習學前專業(yè)的大學生也提供了很大機會,。

4、職業(yè)環(huán)境分析:

在我國,,幼兒園教師的需求量大,,無論是公立幼兒園還是私立幼兒園,對于優(yōu)秀的幼兒園老師卻很短缺,,社會需求量逐漸增大,。公立幼兒園要面向社會招考,與此同時,,有更多非專業(yè)人士與之競爭,,私立幼兒園對幼兒教師的需求量較大,但工資待遇較低,,沒有經(jīng)驗的大學生幾乎不想去,。幼兒教師的工作相對穩(wěn)定,除了師范類幼兒教師專業(yè)人員外,,還有很多非專業(yè)人員考教師資格證。所以不容易找到自己滿意的好工作,。

四,、職業(yè)定位

通過以上自我分析認識,我們要明確自己該選擇什么職業(yè)方向,,即解決“我選擇干什么”的問題,,這是個人職業(yè)生涯規(guī)劃的核心,。職業(yè)方向直接決定著一個人的職業(yè)發(fā)展,職業(yè)方向的選擇應按照職業(yè)生涯規(guī)劃的四項基本原則,,結(jié)合自身實際來確定,,即選擇自己所愛的原則(你必須對自己選擇的職業(yè)是熱愛的,從內(nèi)心自發(fā)地認識到?“干一行,,愛一行”,。只有熱愛它,才可能全身心地投入,,做出一番成績),,擇己所長的原則(選擇自己所擅長的領(lǐng)域,才能發(fā)揮自我優(yōu)勢,,注意千萬別當職業(yè)的外行),,擇世所需的原則(所選職業(yè)只有為社會所需要,才有自我發(fā)展的保障)和擇己所利的原則(應該本著"利己,、利他,、利社會"的原則,選擇對自己合適,、有發(fā)展前景的職業(yè)),。

職業(yè)生涯目標的確定,是個人理想的具體化和可操作化,。是指可預想到的,、有一定實現(xiàn)可能的最長遠目標。按照馬斯洛的需求層次理論,,人一般具有生理需求(基本生活資料需求,,包括吃、穿,、住,、行、用),、安全需求(人身安全,、健康保護)、社交需求(社會歸屬意識,、友誼,、愛情)、尊重需求(自尊,、榮譽,、地位)、自我實現(xiàn)需求(自我發(fā)展與實現(xiàn))五種依次從低層次到高層次的需求。職業(yè)目標的選擇并無定式可言,,關(guān)鍵是要依據(jù)自身實際,,適合于自身發(fā)展。值得注意的是伴隨現(xiàn)代科技與社會進步,,個人要隨時注意修訂職業(yè)目標,,盡量使自己職業(yè)的選擇與社會的需求相適應,一定要跟上時代發(fā)展的腳步,,適應社會需求,,才不至于被淘汰出局。

社會環(huán)境不斷變化,,對專業(yè)化的要求越來越高,,而我學的是學前教育專業(yè),我熱愛的的專業(yè),,能夠堅持并且會一直會鉆研下去,,在專業(yè)這方面,了解的比別人多,。并且學前教育專業(yè)的工作穩(wěn)定,,工作環(huán)境比較好。

五,、計劃實施方案

1)職業(yè)目標:

鼓足干勁,,立足前沿,自我突破,,力爭一流,。未來的三年里,不斷加強師德修養(yǎng),,努力培養(yǎng)自己的愛心,、耐心、細心,,不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力;進一步提高自己的工作覺悟及能力,。爭取今早成為骨干老師。

2)職業(yè)的發(fā)展路徑:

考普通話證書---計算機等級證書---英語b級---教師資格證書--- 初級職稱---中級職稱---高級職稱---幼兒園管理者

3)近遠期目標

(1)近期目標是:

找到一份穩(wěn)定的工作,,有一份穩(wěn)定的收入,,盡快的適應工作單位。

(2)五年目標是:

第一年,,循序漸進,,有的放矢,有選擇的再讀一些教育專著,,完成可以實施的五年規(guī)劃的第一個目標,。第二年,,閱讀教育書籍,閱讀中外名著;加強聽課,、說課、評課等教學基本功的鍛煉;數(shù)學素養(yǎng)有所提高;教育機智能在生成性的課堂閃現(xiàn)出光芒,。第三年,,能涉及其他方面的書籍,擴大自己的視野;在教育教學上能有自己的獨到見解,,自己的課堂有特色;教科研成果顯著,。第四年,有計劃地在各級刊物上發(fā)表自己的教育隨筆;有良好的語言素養(yǎng);努力地駕馭多種課型,,逐漸形成自己的課堂特色,。第五年,在以前的基礎(chǔ)上能更多地在各級刊物上發(fā)表自己的教育隨筆和論文;有良好的語言素養(yǎng);能很好地駕馭多種型,,有自己的課堂特色,。

(3)具體實施措施:

1、通過自學,、教研活動和上級部門組織的繼續(xù)教育學習和學校組織的校本研訓活動努力提高自身教育理論的水平,。不斷的學習計算機,以及關(guān)于教師職業(yè)的更多知識,。

2,、積極參加教學課題研究,撰寫教育論文,。

3,、經(jīng)常深入課堂中聽課,不斷學習研的究,,堅持在行動中學習,、行動中研究、行動中提高,。

4,、保持良好的工作狀態(tài),樂觀,、積極地面對工作中出現(xiàn)的困難,。

六、結(jié)束語

在最后,,我希望我計劃的都能實現(xiàn),。可是有計劃固然是好事,,但要做到并不是一件簡單的事,,我相信只要有努力就一定會有成績。未來發(fā)生什么樣的事,沒有人知道,。未來有太多的未知數(shù),,到時候隨機應變吧。然而,,現(xiàn)實又是多變的,,計劃中要有變化,我們要保持清醒的頭腦,,解決好隨時遇到的困難,。每個人都有自己的理想,理想的實現(xiàn)還是要靠自己的,,不管你的理想有多美好,,沒有辛勤的汗水都是不可能實現(xiàn)的。一份耕耘一份收獲,,只要努力,,就會有收獲,付出汗水期待就會成真,。未來很美,,只要你肯播種,辛勤耕耘,,就有碩果累累,。

教師職業(yè)規(guī)劃 教師職業(yè)規(guī)劃簡短20個字篇三

成為一名教師是我一直追求的夢想,今年的九月它已成為現(xiàn)實,,這將是我人生的旅途中最值得驕傲的一次人生轉(zhuǎn)變,。

俗話說凡是預則立,不預則廢工作了才深知書本上的理論知識和現(xiàn)實還有很大的差距,。因為缺乏經(jīng)驗 在課堂教學上還是會或多或少出現(xiàn)一些小差錯,,不能那么的得心應手。但畢竟我們還年輕,,我們比較容易接受新的東西,,我們思維活躍有自己的想法,勇于探索,、能吃苦,、有上進心。

作為一名剛走上工作崗位的新教師,,對自己的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃,,使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展,顯得尤其重要,。我雖然能達到一些必要的工作要求,,但在教學上與老教師相比還相差很多,,在課堂教學上還是會或多或少出現(xiàn)一些小差錯,不能那么的得心應手,。但畢竟我們還年輕,,比較容易接受新的東西,我們思維活躍有自己的想法,,勇于探索,、能吃苦、有上進心,。在未來的三年里我對自己制定的總目標是:努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師、并在科研,、課題上小有成就,。

第一年,樹立終身學習的觀念,,抓緊分分秒秒學習充電,,使學習成為自己的一種內(nèi)需,通過學習提升師德修養(yǎng),,豐富知識結(jié)構(gòu),,增強理論底蘊;工作中,,積極投身教育科研的改革與實踐,,從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中,,不斷探求,、感悟、反思,,時刻提醒自己用腦子工作,,使自己逐步成為研究型、開拓型,、全能型的教師,。時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,,拒絕平庸,,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學生,、奉獻給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,、教育科學知識,,不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊,。積極投入教育科研,,探索規(guī)律,提高自身的教育教學水平,,每年有教育教學論文得到學?;蚱渌块T的肯定。未來的日子,,我將讓自己伴隨著學校的發(fā)展與學生一同成長

第二年,,加強教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。在教研與科研的實踐中,,發(fā)展自己,,將自己的專業(yè)知識運用于教學實踐并通過實踐與反思而與教學對象、教學環(huán)境不斷互動的過程,,通過這個過程來強化自己的教學實踐能力,;將學科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合,通過教學實踐來整合自己的專業(yè)知識,,重構(gòu)自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu),。完成小課題結(jié)題報告,參加相關(guān)課題的評選比賽并爭取得到認可,。

第三年,,在加深對教育教學一般規(guī)律的認識基礎(chǔ)上,打造效率課堂,,培養(yǎng)自己初步的教科研能力,。提高教學效率促使教學品質(zhì)專業(yè)化。提高課堂教學藝術(shù),,強化教學反思能力,。在教學中注意學法指導,努力培養(yǎng)學生良好的學習方法和習慣,,提高教學效率,。努力使學生基本形成會預習的好習慣,努力培養(yǎng)學生學會獨立鉆研的學習品質(zhì),。培養(yǎng)學生獨立鉆研,,敢于表達的好習慣。將比較容易的知識由學生自己來講,,充分鍛煉學生的綜合能力,。爭取使學生養(yǎng)成獨立鉆研,、獨立思考的思維品質(zhì)。

1,、養(yǎng)成良好的閱讀習慣,,形成終身學習的信念。教師的專業(yè)成長離不開學習,,不學習就不能適應教育改革的形勢,,就適應不了學生的內(nèi)在需求,就駕馭不了生成性的課堂教學,。堅持鉆研教材,,讀專業(yè)報刊雜志、學習各種教學理論,,讓學習成為一種內(nèi)需,。

2、制作個人專題檔案,。記錄整理個人成長的足跡。認真參加每一次的教研活動,,認真思考并虛心學習,。積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學習和學校組織的校本研訓活動利用每學期開一到兩節(jié)公開課的機會匯報概念教學和習題教學的科研成果。

3,、立足課堂,,勇于課堂實踐,形成有特色的教學風格,。課堂是老師實踐的最好舞臺,,認認真真地上好每一節(jié)課。在新課程理論的指導下,,從身邊有經(jīng)驗的教師中請教,,從名優(yōu)教師中汲取,勇于實踐,,在教學實踐中努力形成自己的教學風格,,努力走出一條屬于自己的教學之路。

4,、學會反思,,在反思中學習。反思可以總結(jié)實踐,,升華經(jīng)驗,;可以發(fā)現(xiàn)不足,渴求新知,;堅持每天反思自己的教育教學工作,,找出不足,,積極客觀地面對,辨證的看待問題,,創(chuàng)新工作,,把反思的成果落實在具體的事件中,并形成書面筆記,。

5,、勤于動筆,把教學中的得與失寫下來,,是進一步思考,、挖掘、提升的過程,。要堅持寫教學案例,、教育敘事、教學隨筆,、教研論文等,,積極向報刊雜志投稿,爭取發(fā)表或獲獎,。

6,、承擔學校及上級部門組織的課題實驗課題,以課題研究帶動自身的提高,。

在今后的教育教學中,,我將再接再厲,不斷進行學習,,提升自身素養(yǎng),。同時注重培養(yǎng)學生自主學習的好習慣,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。立足根本,,放眼未來,為新時期的教育事業(yè)貢獻自己的力量,。

作為一名人民教師,,我將為人師表,與同事團結(jié)合作,,熱愛學生,,幫助學生,視學生為女子,,視教師為益友,,視學校為家庭,做一名優(yōu)秀的人民教師,。

時代在創(chuàng)新,,要求教師也要創(chuàng)新,。在以后的工作中,不僅要提高能力,,積累經(jīng)驗,,總結(jié)方法,還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識,,真正實現(xiàn)創(chuàng)新教育,。做一名新時代的新教師,創(chuàng)造屬于自己的輝煌,!

教師職業(yè)規(guī)劃 教師職業(yè)規(guī)劃簡短20個字篇四

新的工作將要開始,,為了讓自己的工作可以一步步順利的進行下去,我為自己制定了個人的發(fā)展規(guī)劃,,希望通過這些規(guī)劃讓工作更好的進行,。

我任職小學語文教師,作為一個教師,,我在教學方面的耐心是足夠的,,我熱愛這份教師工作,在這個崗位上工作也有x年,,有足夠的教師工作經(jīng)驗,。但是我在教學方面沒有自己的特色,是按照最傳統(tǒng)的教學方式在進行教學,,所以我的課堂是沒有什么創(chuàng)新性的,這一方面是我需要去加強的,。雖然在職多年,,積累了經(jīng)驗,但是要去學習的還是有很多,,我知道要在這一崗位上一直堅持下去,,我就要不斷的讓自己跟上時代,成為新時代的新型教師,,為整個教育事業(yè)貢獻一份力量,。

1、積極參加學校對教師的培訓

學校為了讓教師力量更強大,,每個月都會舉行一場針對加強教師能力的培訓,,對于這些培訓,我將積極參加進去,,不斷的加強個人的能力,,讓自己的教學能力進一步提升,幫助自己在課堂上有更好的教學,,讓學生學到更多餓知識,。

2,、每周參與聽課

有經(jīng)驗,但不是各方面都有積累經(jīng)驗,,工作經(jīng)驗足夠,,但是課堂教學經(jīng)驗是不足的,所以此后我每周都會參與到學校里聽課,,學習學校優(yōu)秀老師的講課方法和教學方法,,從中對比找出自己的不足,學到方法與自己的方法進行融合,,讓自己的課堂變得更加有趣生動,,讓學生更好的參與進來。

3,、加強各個人的學習力度

雖然已經(jīng)是老師了,,但不代表不需要學習了,恰恰相反,,我更加需要學習,,因此我會進一步加強自己的學習力度,不管是看教育書籍,,還是外出學習,,我都要把握機會,不斷豐富自身的知識庫,,才能在課堂授予學生更多的知識,。

4、對自己進行反思反省

在未來的工作里,,我對自己要更加的嚴格,,按照高品質(zhì)的教師要求去要求自己,反思自己的工作,,找出不足加以修正,。對教學進行反思和反省,以此讓教學達到高標準,。

身為教師,,站在一線的教育前沿,必須要有好的教育教學觀念,,就只能在這個過程中去得到改正和提高,。通過規(guī)劃自己的發(fā)展,踏實的去進行實踐,,為自己在教育行業(yè)里提供方向,,讓自己的教學走的更加的長遠。

教師職業(yè)規(guī)劃 教師職業(yè)規(guī)劃簡短20個字篇五

由于我對自己未來的發(fā)展還處于比較朦朧的狀態(tài),所以暫且我準備制定一個未來五年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃,。根據(jù)我的職業(yè)測試的結(jié)果,,我將根據(jù)它制定我的職業(yè)目標圖。因為我是文學院的學生,,主修的是漢語言文學專業(yè)的課程,,所以如果沒有意外的話我未來職業(yè)的發(fā)展方向是一名中學的語文老師。現(xiàn)在我是一名大三的學生,,離畢業(yè)步入社會找工作還有兩年的時間,,所以我的五年的職業(yè)生涯規(guī)劃要分為兩個階段,在大學校園的兩年和在社會的三年,。首先,,針對第一階段,我準備在這兩年內(nèi)盡可能完成一個自我增值的過程,,盡可能讓自己的學科成績保持中等以上水平,,做好班級工作;對于第二階段,,我計劃先用一年的時間進行社會實踐,,自認為社會經(jīng)驗大大的缺乏,所以這一年打算自我歷練,。然后在接下來的兩年里,,為自己謀求到一份工作,這份工作只要能讓我自己的經(jīng)濟獨立,,減輕父母親的負擔就行,。

1、興趣愛好:我的愛好還是比較廣泛的,,喜歡唱歌,,聽音樂,上網(wǎng)交友,,熱衷于體育運動,像籃球,、乒乓球,、羽毛球、籃球,、網(wǎng)球等都是我平時喜歡參加的一些活動,,還喜歡戶外運動,最希望的就是和一群朋友蹬著自行車去戶外旅行,;還有就是我愛好爬山,,我立志要把中國的五岳都征服,我向往那種登上山頂俯瞰山腳的感覺,努力尋找那種登泰山而小天下的感覺,。

2,、我的性格(優(yōu)點、缺點):我自認為我的性格可以說是比較開朗型,,但是只有跟我相處過的人才知道,,有同學曾經(jīng)跟我說,我給他們的第一感覺是冷冰冰的難以接近,,這好像也差不多,,因為當我在一個陌生的環(huán)境中,我一般是不怎么和同學的交流的,,我習慣先觀察后交朋友,。認識我的朋友都說我神經(jīng)大條,遇事不計較,,性格開朗活潑,,臉上總掛著一副笑容。但是在我自己認為,,我的性格還是有一點偏差:比如我習慣把事情裝在心里,,自我消化,至少到目前為止,,我還并沒有遇到難以消化的事情,,或許這就符合了職業(yè)測評測試中我的挫折承受能力較強吧。我還喜歡幫助人,,當然是在我能力范圍內(nèi),,我不是那種可以傾盡所有去幫助別人的人,自認為還沒有到這么高的品質(zhì),。我做事有點粗心大意,,做事情有點半途而廢,不是那種一門心思栽上去的那種,,但是只要我有了非常明確的目標,,我會努力達成??傊?,自我性格評價:良好。

3,、身體狀況:我的身體素質(zhì)良好,,很少生病,應該與經(jīng)常參加運動有關(guān),,院里的運動會每年都不落,,還連續(xù)兩年參加校運動會,,大一的時候還參加了新生籃球賽,后來接連參加了學校組織的排球賽,、羽毛球賽等等,,成績良好。連續(xù)兩年的體育課成績平均分在92以上,,總體評價:優(yōu)秀,。

4、教育背景:我小時候沒有上過幼兒園,、學前班,。但因為爺爺和父親都是老師的關(guān)系,我在六歲的時候就在爺爺?shù)闹笇?,把拼音學完了,。直接在七歲的時候上了一年級,學習成績還算優(yōu)異,,然后升初中,,分班的時候被分到了快班,升到高中后,,同樣進了快班,,但我后來的成績并不是很理想,老師曾對我寄予了很大的期望,,但我終究辜負了他,。這也是我的一個遺憾

教師職業(yè)規(guī)劃 教師職業(yè)規(guī)劃簡短20個字篇六

太陽底下最光輝的職業(yè)教師職業(yè)的存在幾乎與人類文明同時,可謂源遠流長,。加拿大著名學者邁克爾弗蘭在描述教師職業(yè)的幾個鮮明特點時曾經(jīng)指出,,教育目標的無邊界性給教師帶來傷害。目標遠大,,但缺乏對細節(jié)和技術(shù)的考慮,,實際上使絕大多數(shù)教師情緒低落。為此,,中國一些學者將生涯設(shè)計的思想引入國內(nèi),,希望教師將一天天的工作聯(lián)成一段段的生涯規(guī)劃。這對于改變教師的焦慮是有幫助的,。尤其是對于我初出校門剛步入教師行業(yè)的新手來說,,一份確實而可行的職業(yè)規(guī)劃對于職業(yè)生涯的發(fā)展尤為重要。因此制定出個人的三年發(fā)展規(guī)劃,,以作鞭策,。

1,、使自己成為受學生愛戴的教師,。

2、初步形成自己的教學風格。

3,、具備一定的科研能力和創(chuàng)新能力,。

4、教育理論水平和教學水平上有一個明顯的提高,。

1,、貫徹專業(yè)精神

毛澤東曾說:人是要有一點精神的。從事太陽底下最光輝職業(yè)的教師尤其需要一點精神?,F(xiàn)代的教師應該具備這樣三種專業(yè)精神:敬業(yè)精神,、人文精神、科學精神,、其中敬業(yè)精神是核心,,人文精神和科學精神是相輔相成的雙翼。

2,、堅持不斷學習,,提高學科功底。

新的課程理念,、新的教材,、新的課程評價觀,強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,,對廣大教師提出了新的更高的要求,,促使教師必須加強學習、進修,,盡快提高專業(yè)化水平,。本人力求有扎實的學術(shù)功底,廣闊的學術(shù)視野,,不斷更新知識,、追求學術(shù)前沿的意識,以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。

3,、學習信息技術(shù),熟練制作課件運用于教學與講座

新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力,,向40分鐘要質(zhì)量,。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件,,無疑能夠起到事半功倍的效果,。因此本人計劃繼續(xù)深入學習電腦知識,掌握多媒體教育技術(shù),,力爭熟練制作課件運用于教學與講座,。

4,、提高自身素質(zhì)

教師勞動不同于一般的勞動,教師的專業(yè)包括學科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面,。教師既應該是學科知識方面的專家,,又應該是學科教學方面的專家。這就要求教師要不斷學習科學文化知識,,具備豐厚的文化底蘊,,才能夠得心應手的運用于教學活動中。因此,,參與和種培訓與評比活動,。

1、保持良好的工作狀態(tài),,樂觀,、積極地面對工作中出現(xiàn)的困難。

2,、積極參加學校課程改革的各項活動,。積極參加教學課題研究。

3,、通過自學,、教研活動和上級部門組織的繼續(xù)教育學習和學校組織的'校本研訓活動努力提高自身教育理論的水平。

4,、經(jīng)常深入課堂聽課,,開展調(diào)查研究,探討教學中的問題與教學管理中的問題,,采取切合實際的措施予以解決,,堅持在行動中學習、行動中研究,、行動中提高,。

教育教學工作雖然繁重和復雜,但我堅信,,只要按照職業(yè)生涯設(shè)計的規(guī)劃,,一步步走好,就會不斷接近目標,,最終成就夢想,。

教師職業(yè)規(guī)劃 教師職業(yè)規(guī)劃簡短20個字篇七

“不積跬步,無以至千里;不積小流,,無以成江海,。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,,功在不舍,?!睂淼某删驮谟诂F(xiàn)日的積累與努力。個人職業(yè)規(guī)劃是個個對主,、客觀條件的測定、分析和總結(jié),,對自己的興趣,、能力和特點進行綜合的分析與權(quán)衡,是符合社會職業(yè)的現(xiàn)實需要和實際情況的,。合理的個人職業(yè)規(guī)劃書應該包括職業(yè)興趣,、職業(yè)技能、個人物質(zhì),、職業(yè)價值和職業(yè)能力五個方面,。面對現(xiàn)在日益激烈的競爭,我應該怎樣使自己白頭增值,,讓自己將來處于就業(yè)的優(yōu)勢地位,,都應該是我考慮的問題。

總目標:

1,、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),,對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,,所以,,作為一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,,崇尚一流,,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,,把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。

2、努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,、教育科學知識,,不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊,。

3,、積極投入教育科研,,探索規(guī)律,提高自身的教育教學水平,,每年有科研課題的研究和實施,,并取得一定的成果。

教育方面:

1.與時俱進,,嚴格的規(guī)范和要求班級學生的行為規(guī)范,,落實學校的常規(guī)要求,培養(yǎng)知書達理的新一代青少年,。

2.量化目標:逐漸明確帶班風格,,形成班級特色,爭取在兩年內(nèi)把班級學生培養(yǎng)成德材兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學生,。

教學方面:

1.深化課改,,充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,重視學生認知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思----實踐,,解決教改新問題,提高教學質(zhì)量,,做一個有思想的新形勢下的教師,。

2.更新教育觀念,不斷學習與反思,,勤動筆,,勤動腦。不光認真鉆研本學科知識,,同時不斷拓寬自己的知識視野,,增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒,。每年要留有痕跡,,寫一些教學筆記和心得。

3.量化目標:加強學生應用所學知識解決問題能力的培養(yǎng),。爭取在本學期考試中全都達到合格標準,。

4.及時積累個案,歸納資料,,撰寫有實效的專題論文或報告,。

樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力:學習能力,、教育科研能力,、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力,,今后我要在這些方面多下功夫,。

教師職業(yè)規(guī)劃 教師職業(yè)規(guī)劃簡短20個字篇八

我們作為教師,最重要的是自我定位要清晰,,要清楚子要追求什么樣的教育生活,,由于生活環(huán)境的不同,每個人的職業(yè)追求和理想是不一樣的

今天有幸聽到特級教師張康橋的講座,,講了教師專業(yè)發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃,,印象最深刻了的就是專業(yè)發(fā)展,因素有很多,,我個人認為,主要的因素還是教育主體“人”,,一個健康,、陽光、有能力自我改善的綜合實體,?!叭倭逍校行谐鰻钤?,既然選擇教師的職業(yè),,就是選擇了清貧。

我們作為教師,,最重要的是自我定位要清晰,,要清楚子要追求什么樣的教育生活,由于生活環(huán)境的不同,,每個人的職業(yè)追求和理想是不一樣的,,有的想獲得好的口碑,有的想拉近孩子之間的距離,,有的追求教師的價值實現(xiàn),。

一個人在社會中生活,會有各種各樣的接觸,,各方面的滲透,。終身教育思想,告訴我們要樹立終身學習的思想,,與時俱進,。每一種職業(yè)的發(fā)展跟時代是同步的,因此,,要多了解社會,,接觸社會,開闊自己的視野,,不與社會脫節(jié),。

一個優(yōu)秀的教師墻內(nèi)墻外都是優(yōu)秀,,好名聲是做出來的,不是吹出來的,。

1.明確自己的追求,,切忌缺少方向,不能堅守,。

2.要有自己的思想,,自己的課程模式。

3.性格因素中要控制自己的情緒,。

4.在反思中成長,,一切原因要歸咎為自己,不可怨天尤人,,抱怨不止,。

5.揚長式的發(fā)展比避短式的發(fā)展要合理些。

6.多與大師交流,,即多閱讀大家的作品,,提高文化功底,打下堅實的基礎(chǔ),。

最后一句,,值得深思的話,擦亮教育的眼睛,,什么都是教育,。

教師職業(yè)規(guī)劃 教師職業(yè)規(guī)劃簡短20個字篇九

轉(zhuǎn)眼間在西南大學附屬中學已經(jīng)度過了一年又一月,應該說正式簽約上崗來附中才一個月,,前一年屬于代課階段,,一切都是那么的新鮮又那么的熟悉。現(xiàn)在我的角色發(fā)生了變化,,已經(jīng)完全走出了象牙塔,,真正的加入了教師隊伍中。對于初中數(shù)學教學方面,,我是一名新手,。我所帶班的班主任是一名非常有經(jīng)驗的中年教師,她時常提醒我,,你要在這個崗位上有所作為,,要出成績,上崗前三年非常重要,。我想,,每一位老師都有自己的第一屆,第一屆基本決定自己未來的發(fā)展方向。作為一名青年教師,,肯定希望自己有所進步,,有所發(fā)展。如何才能使自己在第一屆就有所成就,,乃至后面有更好的發(fā)展,,我制定下面職業(yè)規(guī)劃。

一,、一個人要想成功,,那就必須要充分認識自己,認識別人,,認識周圍的許多事物,,這樣才容易發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,。

1,、自我分析

優(yōu)點:我比較年輕,有親和力,,上課幽默風趣,,班上的學生都很喜歡我,。對于初中教學,,新教師的優(yōu)勢在于沒有家庭的煩惱,可以把全部精力都放在學生身上,,督促他們過手,,進步。

缺點:教學經(jīng)驗不足,,在一些教學細節(jié)方面走了彎路,,教學方法與技巧處理不當,導致過程中時間把握不好,。對中考高考研究不透徹,,中考高考才是學生們的切身利益。班主任經(jīng)驗缺乏,,我想在中學教育方面,,不僅僅是學科知識的傳授,還應該對學生勵志教學,,成才教育,。

2、環(huán)境分析

縉云頷首,,嘉陵歡歌,,山環(huán)水繞,鐘靈毓秀,在重慶后花園北碚,有一所大學里的中學,,中學里的大學——西南大學附屬中學,。我為身處這樣一所中學而驕傲。西大附中是重慶市直屬重點中學,,它為我提供了一個非常好的平臺,。學校有很多名師,骨干教師,。他們?yōu)槲移鹆四7稁ь^作用,,是我學習的榜樣。

近幾年學校擴大規(guī)模,,新進教師也特別多,,作為其中的一名,我感覺壓力非常的大,。如果說,,和資深骨干教師比的話,我們應該弱一些,,那么和這樣龐大的青年教師隊伍比的話,,就一點也不能示弱了。

張校長指出,,附中的發(fā)展需要每一個附中人不懈的努力,,更需要青年教師不斷的發(fā)展進步,迎接附中的明天,。因此,,學校為青年教師提供了很多發(fā)展的機會。

二,、在這個機遇與挑戰(zhàn)并存的時代,,我想我只能以十分的熱情與十分的努力來書寫自己的人生。因此,,我對未來的工作有如下規(guī)劃,。

1、短期目標

我初步將自己的短期目標年限定為三年,,也就是自己的第一屆,。針對自己缺點與不足,我計劃如下,。

(1)作為一名青年教師,,必須以現(xiàn)代的教育思想,教育理念為指導,,以先進的教育思想,、科學的教學原則,,正確的教學方法為前提,盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,,更新知識,,提高數(shù)學教育教學的科研能力。為實現(xiàn)這一教學目標,,我計劃通過三年的時間,,力爭成為思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強,、具有較高科研工作能力,、專項結(jié)構(gòu)齊全、專項特長突出,、教學能力水平高,、能夠適應初中數(shù)學教學水平發(fā)展需要的優(yōu)秀青年教師。

充分領(lǐng)會課改的精神,,在教學中用課改的理念進行教學,,做到教得實在、教得靈活,,使自己能靈活駕馭新教材,。

通過不斷地學習,提高自己的科研素質(zhì),,嘗試撰寫與拓展型有關(guān)的教學論文,,并爭取獲獎。

在不斷加強課堂教學藝術(shù)和高效課堂的同時,,也要研究課題,,熟悉科研,,向?qū)W者型老師靠攏,,為成為一個科研型的教師努力。

(2)加強理論學習,,提高自己的政治思想素質(zhì),,積極參加各級各類的師德教育實踐活動,主動向老教師學習,,向其他教師學習,,在實踐中提高自己的師德表現(xiàn),樹立扎實的工作作風,。

在學校拜老教師為師,,積極聽課、說課,,在師傅的指導下,,扎扎實實地進行學科教學,,掌握教學規(guī)律,從實踐中獲得專業(yè)技能的成長,。努力改善自己教學經(jīng)驗的不足,。認真上好每一節(jié)課,把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中,。努力改進課堂教學,,千方百計激發(fā)學生的學習興趣,使他們變“苦學”為“樂學”,。認真參加每一次的教研活動,,認真思考并虛心學習。

學習是教師成長的源泉,,只有在不斷的學習中,,我們才能獲得進步。我要努力研究新課改,,新課標,,考試大綱,和歷年中考高考及發(fā)展趨勢,。

認真對待每一個學生,,認真處理每一件事情,積極幫助班主任處理班級事務(wù),,從中學習班主任工作經(jīng)驗,。

(3)教學相長,教研并進,,形成初步自我教學特色,。能基本熟練地教育教學技能,有一定的教學經(jīng)驗和反思能力,,并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學行為,,在教育教學過程中初步形成自己的特色。時刻關(guān)注教育界的最新動向,,通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學信息和教育教學改革經(jīng)驗,,進一步加強教育理論學習,為成為研究教師打下基礎(chǔ),。

2,、中期目標

工作后三到十二年我爭取由新手型教師向熟手型教師進軍,能夠在工作實踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題和解決問題,,把實踐反思與反思實踐有機統(tǒng)一,從而探求新思路,、新方法和新模式,,真正成為業(yè)務(wù)扎實,、有一定科研水平的骨干教師和創(chuàng)新型教師,最終成為學科帶頭人,,獲得高級職稱,。

3、長期目標

為教師事業(yè)不斷努力,,爭取成為學者型教師,,名師。

為了把目標一個個實現(xiàn),,我主要寫了初級目標,。相信在未來的三年里,在學校領(lǐng)導,、同事的幫助以及自身的努力下,,我一定會得到更好的發(fā)展?!奥仿湫葸h兮,,吾將上下而求索”。不管這個過程是苦是甜,,我都將為之努力,。,更加相信成功是一種忍耐,,需要在實踐中不斷磨練,,最終成為人生中一筆精神財富。

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