總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

初三教學(xué)總結(jié)數(shù)學(xué) 初三教學(xué)總結(jié)與反思篇一

我明確自己作為教師的基本職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人,，因此作為一名初中的教師,，能夠使孩子們身心健康的成長(zhǎng)，仍然是我們最重要也是最主要的任務(wù),。在工作中我注意與學(xué)生的融洽關(guān)系,，因?yàn)槲抑缹W(xué)生“親其師”才能“信其道”。對(duì)學(xué)生的一些異?，F(xiàn)象及時(shí)交流溝通解決,，如某同學(xué)欠交作業(yè)、某同學(xué)成績(jī)退步,，某同學(xué)情緒低落,、某同學(xué)生病身體不適……等等，我會(huì)及時(shí)與學(xué)生本人交談,，也會(huì)和班主任或其他科任老師交流尋求措施以使學(xué)生能更快進(jìn)步,、快樂學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)生成績(jī)進(jìn)步了或在某一方面有了好的表現(xiàn)時(shí),，也會(huì)及時(shí)送出贊賞和鼓勵(lì),，老師為之高興之情溢于言表。特別是初三的一年,，學(xué)生學(xué)習(xí)緊張忙碌壓力大,，壓力來(lái)自學(xué)習(xí)任務(wù)重，家長(zhǎng)的,、老師的期望,，同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生情緒波動(dòng)大,，又趕上學(xué)生們剛進(jìn)入青春期特有的恐慌和易沖動(dòng),，更需要老師的關(guān)注與疏導(dǎo)。

進(jìn)入初三一開始我就制定了目標(biāo)計(jì)劃,，還制定了一個(gè)個(gè)短時(shí)期的小目標(biāo)計(jì)劃,。小的目標(biāo)計(jì)劃包括每次月考、每一周的教學(xué)目標(biāo)和進(jìn)度,。在12周結(jié)束新課后,，詳細(xì)制定了第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，具體要求是：明方向,、對(duì)方法,、細(xì)備課、深挖掘,、精選材,、強(qiáng)典型,、準(zhǔn)講述、清思路,、實(shí)效果,。

認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí),。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

最后,，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助差生,。但由于授課時(shí)間較短,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促,，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生計(jì)算能力不太好,，學(xué)習(xí)自覺性不高。這就要求在以后的教學(xué)工作中要把功夫花在平時(shí),。

厚愛差生,，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到“真誠(chéng)”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,，做到言出必行;其次做到“接受”,，即能感受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任中差生,，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字,，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物,。由于我能善意理解他們，高興地接受他們,，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展,。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時(shí)刻注重學(xué)生身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生,，而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī),。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

初三教學(xué)總結(jié)數(shù)學(xué) 初三教學(xué)總結(jié)與反思篇二

今年我擔(dān)九（x）班的英語(yǔ)教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況,。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本,，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng),，學(xué)生易接受,，這是很容易碰釘子的。在上課前要了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況：

一方面,，農(nóng)村的學(xué)生英語(yǔ)聽,、說(shuō)的能力相對(duì)較弱，授課采用較深的全英教學(xué),，同學(xué)們較難適應(yīng),。另一方面，（x）班的同學(xué)比較活躍,，上課氣氛積極,，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少,。因此，講得太深,，就照顧不到整體,，而（x）班的同學(xué)比較沉靜，雖然差生比例大,，但中等生也有一小部分,，我備課時(shí)也注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果比較理想,。從此可以看出,，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析,，做到因材施教,，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的。

一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn),，難點(diǎn),，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為使教學(xué)生動(dòng),，不沉悶,，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了,。相反,，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候，課堂氣氛沉悶,，教學(xué)效果不好,，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要,。特別是對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,。

備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。

英語(yǔ)是一門外語(yǔ)，對(duì)學(xué)生而言,，既生疏又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ),，就要讓學(xué)生喜愛英語(yǔ),，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué),，也無(wú)法學(xué)下去。為此,，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些關(guān)于英美國(guó)家的文化，生活故事,，讓他們更了解英語(yǔ),，更喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)。因?yàn)橹挥杏⒄Z(yǔ)水平提高,，他們才能達(dá)到交異國(guó)筆友的目的,，同時(shí)也可以提高同學(xué)們的英語(yǔ)寫作能力，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,，絕對(duì)不能忽視,。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。

英語(yǔ)是語(yǔ)言。因此,，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀，多講,，多練,。為此，在早讀時(shí),，我堅(jiān)持下班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外,，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，提高他們的能力。期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,，因此應(yīng)該予以重視,。考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié),。在中段考后的時(shí)間里，我把力量主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上,，特別是（x）班,，以縮短差距。另外,，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng),，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué),，容易掌握,。而期考結(jié)果證明,，適當(dāng)輔導(dǎo)后進(jìn)生對(duì)班的整體發(fā)展有很大幫助。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗(yàn),。無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語(yǔ)水平,。因此,，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向前輩學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取讓學(xué)生的成績(jī)有所提高,。

初三教學(xué)總結(jié)數(shù)學(xué) 初三教學(xué)總結(jié)與反思篇三

本學(xué)期，我擔(dān)任九年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,。因?yàn)榈谝荒険?dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作,，我內(nèi)心十分緊張。語(yǔ)文總分150分,，在中考中占分較重,，比較重要。通過(guò)一年的初三教學(xué)實(shí)踐和不少老師的經(jīng)驗(yàn),，我對(duì)初三語(yǔ)文的教學(xué)進(jìn)行了如下總結(jié),。

1、牢抓基礎(chǔ),，絕不丟分：150分的試卷中基礎(chǔ)分占到二十幾分,。這些題只要熟背課文，考試時(shí)不寫錯(cuò)別字即可拿全分,。如果會(huì)背會(huì)做的題也失分,，那就太可惜了。因此,，我在平時(shí)教學(xué)時(shí),，牢抓基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)易錯(cuò)字進(jìn)行總結(jié),，在考前輔導(dǎo)時(shí)在重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),。另外，我時(shí)時(shí)提醒學(xué)生,，試卷上你越認(rèn)為會(huì)的越容易弄錯(cuò),，所以要求他們答題后一定要復(fù)查基礎(chǔ)題,，千萬(wàn)不能以為會(huì)就掉以輕心。

2,、熟記答題公式,，不輕易丟分：這主要體現(xiàn)在口語(yǔ)交際,，詩(shī)詞賞析,，文言文閱讀，說(shuō)明文閱讀,，議論文閱讀及散文閱讀,。這六種題型相對(duì)固定，答題時(shí)有規(guī)律可循,。只要我們牢記答題公式,，那么常見題就不容易失分。

3,、常抓作文,，訓(xùn)練語(yǔ)言：我班學(xué)生基礎(chǔ)較差，作文語(yǔ)言常不出彩,。因此,，在平時(shí)作文訓(xùn)練時(shí)，我總是在黑板上寫下本次作文的審題注意點(diǎn),，語(yǔ)言要求,，書寫規(guī)格等，讓學(xué)生按要求寫作,，時(shí)時(shí)提醒注意語(yǔ)言優(yōu)美,，多使用修辭，多引用名言,、古詩(shī),。并在下次寫作時(shí)指出上次作文出現(xiàn)的問題，要求逐條進(jìn)行改正,。

1,、之前的作文訓(xùn)練太少，到最后一個(gè)學(xué)期深感對(duì)作文力不從心,。初三學(xué)習(xí)時(shí)間很緊,，既要對(duì)以前學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，還要對(duì)答題進(jìn)行訓(xùn)練,。這就要求我們與時(shí)間賽跑,，但作文積累是個(gè)慢活，需要平時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的積累,。而初一,，初二時(shí),，我沒有對(duì)這項(xiàng)太重視，所以在初三寫作是出彩的作文太少,。

2,、面批太少，錯(cuò)失了一個(gè)很好的教學(xué)方法,。面批對(duì)于提高閱讀理解很有效,，但也是由于時(shí)間原因，所以這方面我也沒有做到位,，喪失了一個(gè)很好的教學(xué)方法,。

1、在初三時(shí)要學(xué)生訓(xùn)練在華麗語(yǔ)言掩蓋下盡量撩撥評(píng)卷老師的情,，讓他在枯燥而雍長(zhǎng)的評(píng)卷過(guò)程中怦然心動(dòng),，或喜或悲或同情，最忌諱的是他不動(dòng)情,。所以在讓學(xué)生作文時(shí)一定要充滿感情的寫,，要求學(xué)生先打動(dòng)自己，然后才有可能打動(dòng)別人,。二是盡量在作文里出現(xiàn)帶感情色彩的詞,，讓評(píng)卷老師不知不覺地受你誘惑；三是盡量用短句子,，避免病句和不流暢,；四是感情強(qiáng)烈時(shí)可獨(dú)立成段，突出你的情感,；五是下苦工夫在結(jié)尾處議論和抒情,，讓抬筆打分的老師所看的最后一眼是你文章中最靚麗的地方。

2,、下學(xué)期,，爭(zhēng)取面批，在面批時(shí),，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)講解能幫助學(xué)生很好地掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要點(diǎn),，使學(xué)生應(yīng)付考試更加得心應(yīng)手。如“古詩(shī)鑒賞”這一塊學(xué)生普遍感到困難,，一開始得分率很低,，面批時(shí)我傳授他們方法。讓他根據(jù)你所講的方法,，對(duì)他的知識(shí)進(jìn)行梳理,，矯正，體會(huì)到以前錯(cuò)在什么地方,，進(jìn)而做到少失分,。

以上是我對(duì)自己這一年來(lái)語(yǔ)文教學(xué)上的反思,，其中有經(jīng)驗(yàn)也有教訓(xùn)?？傊?，我還是相信一分耕耘，一分收獲的,。在教學(xué)路上,，沒有捷徑，但可以有巧思,。

初三教學(xué)總結(jié)數(shù)學(xué) 初三教學(xué)總結(jié)與反思篇四

一學(xué)期以來(lái),，本人在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在老師同事們的大力支持下,，較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，總結(jié)前段工作如下：

積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表。

1,、積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，認(rèn)真做好筆記，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo);積極寫好教育教學(xué)隨筆,，積累寫作素材，反思自己的教育教學(xué)行為,。2,、積極參加各種外出業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，開拓視野,，增加知識(shí),。

1,、備課認(rèn)真研究教材，提前兩天備好課,，寫好教案,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好課程標(biāo)準(zhǔn),，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課，我充分利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò),，上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我積極查找課件,，制作課件，準(zhǔn)備,、制作教具,。

上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),，課后及時(shí)做課后記,，找出不足。

3,、輔導(dǎo) 我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)溝通情況,，使家長(zhǎng)了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、作業(yè) 我把每天的作業(yè)適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。并做到全批全改,。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

初三教學(xué)總結(jié)數(shù)學(xué) 初三教學(xué)總結(jié)與反思篇五

時(shí)間過(guò)得真快,，一眨眼又到學(xué)期末,。今年是我擔(dān)任初三物理老師的第三年了，感覺自己一年比一年進(jìn)步了,，對(duì)

初三的教學(xué)也有了一定的經(jīng)驗(yàn)了,，所信心也在慢慢地增長(zhǎng)中。我也適應(yīng)了整一個(gè)初三緊張而又充實(shí)的教學(xué),、學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)會(huì)了慢慢地化壓力為動(dòng)力，通過(guò)虛心的向老教師學(xué)習(xí),，加上自己的努力,，逐漸形成了一套屬于自己的教學(xué)方法，自己在不斷地進(jìn)步,，學(xué)生也在慢慢地進(jìn)步,。

這學(xué)期我擔(dān)任了三個(gè)班的物理教學(xué)，雖然教了幾年初三了,，但是我還是本著當(dāng)初剛出來(lái)工作的那種熱情去教學(xué),，認(rèn)認(rèn)真真的備好每一節(jié)課，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況上好每一節(jié)課，虛心向別人學(xué)習(xí),，不斷提升自我,，下面我對(duì)自己的教學(xué)心得進(jìn)行了總結(jié)。

我特別感謝學(xué)校的“教學(xué)考研”活動(dòng),，作為一個(gè)教師,，能無(wú)償?shù)淖屇銓W(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這是很難得的,。我們必須通過(guò)向優(yōu)秀教師多學(xué)習(xí),，多請(qǐng)教，才能緊跟五是的教育步伐,。我經(jīng)常聽其他老師的課,，這些優(yōu)秀的老師給了我上課的信心和勇氣,。我又在極力探索教學(xué)方法,，結(jié)合我班同學(xué)的實(shí)際情況,，總結(jié)出一套屬于我自己的教學(xué)方法,。

老師是主導(dǎo),，學(xué)生是主體,。我一直堅(jiān)持學(xué)生的主體地位,，老師只是引導(dǎo)者,，上課時(shí),，我積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言,，思考。我從備課—上課—課后三個(gè)方面,，認(rèn)真抓,。備課仔細(xì)，上課環(huán)節(jié),，我從復(fù)習(xí)導(dǎo)入,，到上課，總結(jié),，教學(xué)后記,，結(jié)構(gòu)完整。我一直在追求活而不亂的教學(xué)效果,。課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵,。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段,。

發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,。創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。但同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生做到收放自如。不能讓學(xué)生過(guò)于活躍，否則不利于控制課堂紀(jì)律,，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果,。

但是作為一個(gè)新老師，我在這方面做的不是很好,，有時(shí)學(xué)生看熱鬧卻沒學(xué)到門道,。表面看起來(lái)氣氛很好，可是知識(shí)卻沒掌握,。課后,，我會(huì)及時(shí)跟進(jìn)學(xué)生的知識(shí)鞏固，布置一定的物理作業(yè)并要求他們按時(shí)完成,，及時(shí)收上來(lái)批改,。通過(guò)作業(yè)與練習(xí)相結(jié)合，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，還有他們對(duì)知識(shí)的掌握情況,。再根據(jù)實(shí)際情況，給學(xué)生做一些小結(jié),。

在上學(xué)期中,，教學(xué)進(jìn)度跟得比較緊，我們上完了初三的課程,，上課任務(wù)繁重,，但我堅(jiān)持還是做演示實(shí)驗(yàn)，在很大程度上提高了學(xué)生的興趣,。給了學(xué)生更直觀的物理現(xiàn)象,。學(xué)生的物理成績(jī)也有所提高。但是我由于課外輔導(dǎo)做的不是很有效果,，學(xué)生的成績(jī)提高的不是那么理想。

上了這么久的課,，我正在學(xué)習(xí),，也漸漸明白，教書要用心去教,，三尺講臺(tái),，就是一個(gè)廣闊的世界，這也是我的一畝三分地,。老師是教學(xué)的靈魂,，老師的一顰一笑都可以影響學(xué)生，老師上課的精神狀態(tài),。

教學(xué)用語(yǔ)也會(huì)對(duì)學(xué)生和教學(xué)效果有很大影響,。老師的價(jià)值觀，世界觀都會(huì)影響學(xué)生一生一世。課堂中的每件小事,，老師都要在意,。因?yàn)椋覀円徊恍⌒?，可能就?huì)埋沒一個(gè)愛因斯坦,。

一個(gè)學(xué)期來(lái)，有喜悅有失落,。學(xué)生在測(cè)驗(yàn)時(shí)成績(jī)好有進(jìn)步時(shí)我也會(huì)有滿足感成就感,。當(dāng)每次課堂控制得不好效率不高，有些重難點(diǎn)把握不住時(shí),，心里有些難受,。對(duì)學(xué)生的任務(wù)落實(shí)還不夠。

有些學(xué)生基礎(chǔ)不夠扎實(shí)而且惰性很大,，而也有部分學(xué)生對(duì)物理失去信心,。所以班上出現(xiàn)很嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象。而一個(gè)班又有50多個(gè)人,，針對(duì)不同學(xué)生得采取不同的方法教育,，這個(gè)也是很難把握的。

所以教學(xué)起來(lái)有一定的難度,。此學(xué)期的物理教學(xué)盡管取得了一定的成績(jī),，但在課堂紀(jì)律的組織上，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累上欠缺了點(diǎn),。

為了使每位同學(xué)都能更好的備戰(zhàn)中考,，為了把今后的教學(xué)工作搞得更好，下學(xué)期我要對(duì)學(xué)生更加嚴(yán)格要求,，注重每個(gè)學(xué)生物理興趣與信心的培養(yǎng),，也要加強(qiáng)提高他們整個(gè)初中的物理基礎(chǔ)知識(shí)。

爭(zhēng)取把每個(gè)同學(xué)的物理成績(jī)都提高,，使他們能在中考取得好成績(jī),。我還會(huì)多問，多想,，多向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),，多點(diǎn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，努力工作,，相信自己一定會(huì)有更大的進(jìn)步，努力使自己成為一名合格物理老師,。初三這一屆教好了,，那么以后就不會(huì)再會(huì)感到教學(xué)壓力,，自己的信心會(huì)更足，所以我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和工作,。

初三教學(xué)總結(jié)數(shù)學(xué) 初三教學(xué)總結(jié)與反思篇六

剛接手初三2班的時(shí)候,，對(duì)學(xué)生還不是特別熟悉，后來(lái)一直鼓勵(lì)自己,，告訴自己只要有百倍信心,，滿腔熱情地來(lái)迎接新學(xué)期的新任務(wù)、新目標(biāo),，并且要為實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo)而奮斗和努力,，就一定會(huì)成功。自己還制定了一系列的計(jì)劃,。

學(xué)習(xí)魏書生先生教書育人的思想,，實(shí)施全面素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，開拓進(jìn)取,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)做教學(xué)改革的排頭兵,，努力構(gòu)建和諧校園,、平安校園，增強(qiáng)社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意度,，嚴(yán)格教學(xué),，為一中的升學(xué)指標(biāo)任務(wù)的完成而努力。

本學(xué)期擔(dān)任初三2班英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)工作,。從上學(xué)期期末考試成績(jī)上看,，班級(jí)優(yōu)秀人數(shù)不多，而且存在兩極分化現(xiàn)象,，另外部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法存在著好多弊病,，應(yīng)該給予學(xué)生學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，所以制定了上學(xué)期的工作重點(diǎn)如下：

1,、做好尖子生的培養(yǎng)工作,，為中考升學(xué)做準(zhǔn)備，要對(duì)位,；

2、縮小兩極分化,，著重培養(yǎng),；

3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),；

4,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力，提高學(xué)生的興趣,。

初三英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)十分繁重,，單詞量多，課文長(zhǎng),，語(yǔ)法復(fù)雜,。特別是基礎(chǔ)差的學(xué)生，學(xué)起來(lái)非常困難,，必須加大力量鞏固所學(xué)知識(shí)，為了圓滿完成教學(xué)任務(wù),，制定以下具體措施。

1,、課堂上充分體現(xiàn)出以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)原則,。課堂教學(xué)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，給學(xué)生更多的動(dòng)腦,、動(dòng)口、動(dòng)手的機(jī)會(huì),。把發(fā)展權(quán)交給學(xué)生,，使學(xué)生成為課堂上的主人,。嚴(yán)格落實(shí)市委教委下發(fā)的“課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”，并遵照?qǐng)?zhí)行,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力。

2,、改革教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率,。以往的教學(xué)模式已經(jīng)不再適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求，必須加以改變,。采取“啟發(fā)式”和“探究式”的教學(xué)方法。認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和大綱,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，減少不必要的教學(xué)環(huán)節(jié),，做到木匾明確、重點(diǎn)突出,，精講,、精練,，精打細(xì)算,。

3,、積極參與教研活動(dòng)，制定教學(xué)計(jì)劃,，開展“說(shuō)課、評(píng)課和講課”活動(dòng),，提高自身業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平。上一節(jié)公開示范課，聽取別人的意見和建議,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，發(fā)現(xiàn)自己的不足加以改善,。

4、切實(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。分層次布置作業(yè)，取消大量的不必要的重復(fù)性作業(yè),，不增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，杜絕體罰懲罰學(xué)生的現(xiàn)象,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與效率。

5,、加強(qiáng)備課,、上課與聽課等教學(xué)過(guò)程的管理,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，多聽優(yōu)秀教師的課，做到上課一定要有教案,，備課要分不同的層次，課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生,，向四十五分鐘要效率。認(rèn)真完成學(xué)校要求的聽課任務(wù),，把學(xué)到的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于教學(xué)中，提高教學(xué)水平,。

6,、充分利用和現(xiàn)代化教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效率。現(xiàn)代化教學(xué)手段和現(xiàn)今的多媒體教學(xué)軟件在教學(xué)體系中的應(yīng)用,，極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有助于提高教學(xué)質(zhì)量,。課余時(shí)間自己多鉆研課本，制作課件,，研究教學(xué)方法。

7,、每天堅(jiān)持進(jìn)行聽寫，并且要求及時(shí)訂正,。還要針對(duì)學(xué)生的情況，對(duì)薄弱學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo),，不讓英語(yǔ)成為他們的短板。

8,、不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平,。

在與孩子的共同努力下，孩子們都順利畢業(yè)了,，雖然與孩子分別的時(shí)候,，心里一直依依不舍，但真切地希望他們能夠前程似錦,。通過(guò)上學(xué)期的實(shí)踐，我明白只要有目標(biāo)，有落實(shí),，就一定會(huì)有收獲。這學(xué)期在初二工作,，也希望自己能夠有突出的表現(xiàn)。

初三教學(xué)總結(jié)數(shù)學(xué) 初三教學(xué)總結(jié)與反思篇七

本學(xué)期我擔(dān)任九（三）,、九（四）班語(yǔ)文教學(xué)工作,。期末考成績(jī)是：九三班平均分：103。2分,，九四班平均分：102。3分,，分別居級(jí)的第二和第三。現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

我擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志；教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，為人師表,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入領(lǐng)會(huì)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神實(shí)質(zhì),，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，克服以往在語(yǔ)文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位,、忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)、過(guò)分追求學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)的錯(cuò)誤傾向,，真正確立語(yǔ)文教育的新理念，通過(guò)教學(xué)任務(wù)的完成,，全面提高學(xué)生的整體語(yǔ)文素養(yǎng)，注重提高學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力,，積極倡導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習(xí)方法,，拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活,、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，力求使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的終身受用的語(yǔ)文能力,。

1、做好授課和復(fù)習(xí)的初步計(jì)劃,。

客觀地說(shuō)，語(yǔ)文成績(jī)的取得,，不是靠短暫的兩個(gè)月的復(fù)習(xí)就可以的，重要的是平時(shí)腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)積累,。但科學(xué)有計(jì)劃的總復(fù)習(xí)對(duì)中考來(lái)說(shuō)還是有效的。今年沒有在寒假補(bǔ)課,，星期六,、星期天也不準(zhǔn)補(bǔ)課，所以我們的語(yǔ)文在這個(gè)學(xué)期就得做好授課和復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì),。本學(xué)期一定要完成教學(xué)進(jìn)度，下學(xué)期開學(xué)立刻進(jìn)入迎中考的復(fù)習(xí),。

2、強(qiáng)化常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率。

本學(xué)期,，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,，把握教材的基本思想,、基本概念、教材結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案,；在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率,；在課后,，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上,，積極落實(shí)分層施教的原則,，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng),；同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè),，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略,。認(rèn)真參加教研活動(dòng),，積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。一學(xué)期來(lái),，本人共聽課18節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù),。

3、加強(qiáng)寫作指導(dǎo),，為了使學(xué)生形成寫作知識(shí)系統(tǒng)，在學(xué)期初給學(xué)生開設(shè)寫作知識(shí)講座,，并對(duì)話題作文，命題作文,，半命題作文進(jìn)行專題講座，爭(zhēng)取使學(xué)生學(xué)作文的命題,、立意、構(gòu)思等方面都有較大的提高,，堅(jiān)持每星期一篇大作文，堅(jiān)持讓學(xué)生閱讀優(yōu)秀書籍,，為學(xué)生營(yíng)造寬松和諧的大語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境，重視課外閱讀,，開拓學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的審美情趣和高尚的道德情操。

4,、加強(qiáng)培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展,。

兩班學(xué)生兩極分化嚴(yán)重且后進(jìn)生面大,，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,，我"抓兩頭，扶中間",，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng)，同時(shí),，在班中成立"互助"小組，利用結(jié)對(duì)子形式,，以優(yōu)生來(lái)帶動(dòng)后進(jìn)生。尤其對(duì)后進(jìn)生,，加強(qiáng)課外輔導(dǎo)工作，利用課余時(shí)間與他們談心,，幫助他們尋找自身存在的問題，并給予鼓勵(lì),，課堂中為他們創(chuàng)設(shè)回答問題的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，從而樹立后進(jìn)生學(xué)習(xí)的信心，促使每一位學(xué)生都有提高,。一學(xué)期下來(lái)后進(jìn)生的隊(duì)伍在逐步減少,，班級(jí)的總體成績(jī)有了明顯提高,。

5、迎期末考加強(qiáng)復(fù)習(xí)工作,，突出重點(diǎn)。

語(yǔ)文復(fù)習(xí)是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié),，在期末總復(fù)習(xí)中,，我把整本書的重點(diǎn)知識(shí)給他們進(jìn)行梳理,，讓他們對(duì)整本書的知識(shí)

結(jié)構(gòu)有個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)和了解,，以便掌握每個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)知識(shí)，在背誦課文方面,，期末我不是要求學(xué)生每個(gè)地方都記住，而是運(yùn)用出題形式把重點(diǎn)句子拿給學(xué)生,，這樣減輕了學(xué)生的壓力，增強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)積極性,。事實(shí)證明，這樣的復(fù)習(xí)方式學(xué)生很歡迎,。

我的教學(xué)中肯定還存在許多的不足，在以后的工作中一定要更加努力更加認(rèn)真,。不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長(zhǎng)處,，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中,，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng),。

初三教學(xué)總結(jié)數(shù)學(xué) 初三教學(xué)總結(jié)與反思篇八

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，初三年級(jí)組全體教師本著對(duì)學(xué)生,、對(duì)學(xué)校高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，敬業(yè)樂業(yè),，順利完成了各項(xiàng)工作。在省示范高中自主招生考試中,，更取得了優(yōu)異的成績(jī)，共有45名優(yōu)秀學(xué)生被提前錄取,。本學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

目標(biāo)管理重落實(shí),。本學(xué)期本年級(jí)繼續(xù)采用目標(biāo)管理模式。開學(xué)初,，各班就結(jié)合班情、學(xué)情,，指導(dǎo)學(xué)生制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，并將目標(biāo)上墻,，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的壓力和動(dòng)力；并結(jié)合月考,、模擬考試,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行考后總結(jié),。每次考試后,，對(duì)考前目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并表彰考試成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,，展出“風(fēng)云榜”和“單科之星”。在教師和學(xué)生共同努力下,，年級(jí)整體成績(jī)有了全面的提升。

模塊訓(xùn)練顯成效,。開學(xué)初,，年級(jí)組就制定了工作計(jì)劃，召開備課組長(zhǎng)會(huì)議,，大家達(dá)成共識(shí),，加強(qiáng)語(yǔ)數(shù)英模塊訓(xùn)練,，校長(zhǎng)也對(duì)我們的模塊訓(xùn)練進(jìn)行了有效地指導(dǎo)。第三周開始對(duì)語(yǔ)數(shù)英三科進(jìn)行訓(xùn)練,，每周一考，每一測(cè)試相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn),。各備課組在集體備課的基礎(chǔ)上制卷，并告知學(xué)生考試范圍,，讓學(xué)生做復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。統(tǒng)一時(shí)間考試,，各自閱卷，做好考后分析,，及時(shí)提醒督促學(xué)生。本學(xué)期,，三個(gè)學(xué)科的模塊訓(xùn)練共有二十多次，成效明顯,。

常規(guī)工作不懈怠。班級(jí)管理方面：大多數(shù)班級(jí)在衛(wèi)生方面,，一直保持干凈整潔，即便離校前,，仍然能把班級(jí)打掃得干干凈凈；兩操方面,，直到中考前都堅(jiān)持做，且能按照德育處要求排隊(duì)進(jìn)場(chǎng),；出勤方面,，各位班主任身體力行,，做出表率；行為規(guī)范方面,，班主任能嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育,，經(jīng)常和學(xué)生談心，本學(xué)期,，九年級(jí)各方名情況穩(wěn)定，未發(fā)生打架鬧事等惡性的事件,；中考前，在教務(wù)處的組織下,，年級(jí)組順利完成了自主招生考生資格認(rèn)定、體育平時(shí)成績(jī)核定,、綜合素質(zhì)考評(píng)等各項(xiàng)工作。教學(xué)方面：重視集體備課,。本年級(jí)的教師大多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，但我們并沒有忽視集體的力量,，幾乎每周都準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行備課活動(dòng)，大家統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、重點(diǎn),、難點(diǎn),。即便不是在規(guī)定的備課時(shí)間,，辦公室老師時(shí)常會(huì)圍在一起經(jīng)常交流討論，彼此毫無(wú)保留,。這一情景在辦公室隨時(shí)可見,。我們既重視合作，又注重分工,，分工出試卷，分工整理復(fù)習(xí)專題,，備課組氣氛融洽。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的認(rèn)識(shí)：我們不是在校內(nèi)比,，而應(yīng)該與兄弟學(xué)校去比。所以大家其樂融融,，沒有那么多的斤斤計(jì)較。仔細(xì)研究《中考考綱》,，積極參加中考復(fù)習(xí)研討會(huì)，在一二輪復(fù)習(xí)中,，認(rèn)真落實(shí)備課、選題,、講解、訓(xùn)練,、評(píng)講這幾個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)各種復(fù)習(xí)資料,、試卷,，做到精做、精講,、精練，努力提高40分鐘課堂效率,。為了后期模擬有針對(duì)性,，教師不僅自己出卷,，教務(wù)處和年級(jí)組還從外地引進(jìn)試卷,。

加試訓(xùn)練重實(shí)效。中考前的體育加試和理科實(shí)驗(yàn)測(cè)試,，總分值有60分，且在中考前考察,，往往會(huì)影響學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)。為了提高這兩項(xiàng)的考試成績(jī),，年級(jí)組分了兩個(gè)階段進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。第一階段是體育訓(xùn)練,，訓(xùn)練分為男子1000米、女子800米,、男女生立定跳遠(yuǎn)、男子實(shí)心球,、女生一分鐘仰臥起坐、男女生一分鐘跳繩,、男女生籃球運(yùn)球等七個(gè)項(xiàng)目，訓(xùn)練時(shí)間短,，難度大，為了搞好訓(xùn)練,，年級(jí)組特意和家長(zhǎng)取得了聯(lián)系，每天放學(xué)后鍛煉一小時(shí),，班主任和家長(zhǎng)一起督促，配合體育老師做好訓(xùn)練工作,，有的家長(zhǎng)甚至給孩子請(qǐng)了教練,。考試前,，帶學(xué)生學(xué)習(xí)考試要求，體育加試前發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》,，告知家長(zhǎng)注意送考事項(xiàng)。一個(gè)多月的訓(xùn)練,，班主任和體育教師每天下午都要到六點(diǎn)半才下班,，在班主任,、體育教師和學(xué)生及家長(zhǎng)的共同努力下，本年級(jí)學(xué)生體育加試滿分率達(dá)到了90%,。第二階段進(jìn)行理科實(shí)驗(yàn)強(qiáng)化訓(xùn)練,，在教務(wù)處的安排下,，班主任隨學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，和學(xué)生一道做實(shí)驗(yàn),，和實(shí)驗(yàn)老師溝通交流，對(duì)動(dòng)手能力弱的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，實(shí)驗(yàn)考試取得了優(yōu)異的成績(jī)，滿分率達(dá)到了95%,。

短信溝通成合力。校訊通平臺(tái)是年級(jí)工作的得力助手,，平日里的學(xué)習(xí)提醒，考試前的溫馨提示,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在校的表現(xiàn),，家長(zhǎng)能及時(shí)和班主任交流,，形成教育合力,，共同加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。尤其是在中考期間,，班主任忙于送考，年級(jí)組特意提前安排好了中考期間的短信提示,，從看考場(chǎng)、提醒攜帶考試物品,、考試注意事項(xiàng)、到考試時(shí)間,，都在事先設(shè)定的時(shí)間發(fā)送，考試前后,，家長(zhǎng)和孩子一道看短信的畫面成了考點(diǎn)前的一道風(fēng)景。

敬業(yè)樂業(yè)為學(xué)生,。全體九年級(jí)教師有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。每天早上6:50之前,，教室里已有了他們的身影,；每天晚上六點(diǎn)多,，他們才離開校園；因?yàn)橄掳嗵t,，他們常常無(wú)法簽退（工作人員已去吃飯）。他們是一群平凡的人,，起早貪黑，但是縣長(zhǎng)獎(jiǎng),、招商獎(jiǎng)的陽(yáng)光照不到他們身上。在全縣各中小學(xué)校學(xué)生數(shù)銳減,，教師工作量不滿的情況下,，他們依然超負(fù)荷地工作。下班后,，還陪學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉；尤其是體育加試前一個(gè)月,，兩位體育老師和班主任一起指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，直到天色已晚,。九年級(jí)教師有強(qiáng)烈的大局意識(shí)。心往一處想,，勁往一處使。為了整個(gè)年級(jí),，為了所有學(xué)生，他們能犧牲自己,，顧全大局,。905班班主任丁梅平老師,，結(jié)婚好幾年了，為了能把這屆學(xué)生教到畢業(yè),，她一直沒要小孩。吳可明老師在三元中學(xué)支教,，還在本校代了一個(gè)班的數(shù)學(xué)課，兩頭奔波,，非常辛苦，可為了學(xué)生,，他這樣堅(jiān)持了兩年。戴傳前,、董紅易等兩位老教師,，從不擺老資格,，不僅用心輔導(dǎo)學(xué)生，還悉心指導(dǎo)青年教師,。家住蕪湖的陳慶祝、陶曉蘭等幾位老師,，為了不耽誤工作，一周只回去兩次,。本年級(jí)家有考生的教師很多，李紅梅,、奚素勤,、陶四清,、洪福星等,，他們從不因此影響工作。901班班主任謝良國(guó)老師,，女兒上高三，他晚上常陪女兒熬夜,，但早晨依然按時(shí)上班,。908班班主任,、年級(jí)組副組長(zhǎng)王福幸老師,，兒子今年上高三，但他從未因此影響工作,；他患有聲帶小節(jié)，醫(yī)生勸他不要上課,，但他仍然在堅(jiān)持,，生怕請(qǐng)假耽誤了學(xué)生的學(xué)習(xí),；擔(dān)心嗓子沙啞，學(xué)生聽不清,，他一直用耳麥上課,，同事們勸他少講點(diǎn)，趕緊做手術(shù),，他總說(shuō)等放假再去。老師們小病都會(huì)堅(jiān)持,，嚴(yán)重一些的也會(huì)選擇假期去住院,。這樣的例子不勝枚舉,，因?yàn)樵诶蠋焸兛磥?lái)，這是極其正常的事情,。至于家庭事務(wù),，教師們從不吭聲。不管怎樣,，學(xué)生都是他們永遠(yuǎn)的牽掛,！

正因?yàn)槿w教師團(tuán)結(jié)合作,，兢兢業(yè)業(yè)，九年級(jí)才能取得極其優(yōu)異的成績(jī),。最后,，我代表年級(jí)組對(duì)全體九年級(jí)教師表示衷心地感謝,！另外,，還要感謝校辦公室、教務(wù)處,、德育處,、總務(wù)處對(duì)我們工作的大力幫助和支持,！我們定會(huì)給學(xué)校交上一份優(yōu)秀的答卷,！

初三教學(xué)總結(jié)數(shù)學(xué) 初三教學(xué)總結(jié)與反思篇九

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初三三個(gè)班的物理學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各科知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)民主教學(xué),，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的幾點(diǎn)教學(xué)總結(jié)：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。

為了上好課,，我做了下面的工作：①認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。④組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

很多學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這種問題，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?，加?qiáng)師生交流，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。做好課后輔導(dǎo)工作,，還要注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

3、積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

在教學(xué)上,，有疑必問,。同時(shí)，多聽其他老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

4,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí),、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

5,、認(rèn)真批改作業(yè),。

布置作業(yè)做到精讀精練，有針對(duì)性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

6、培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

新的教學(xué)環(huán)境下對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

初三教學(xué)總結(jié)數(shù)學(xué) 初三教學(xué)總結(jié)與反思篇十

本學(xué)期,，我擔(dān)任初三（5）、（6）兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。初三年級(jí)的教學(xué)任務(wù)較重,，教學(xué)工作壓力較大,。不過(guò)在各任課教師的相互協(xié)調(diào)和學(xué)生的積極配合下，我堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的指導(dǎo)思想,，關(guān)注每位學(xué)生，幫助他們?cè)谠谢A(chǔ)上得到提高和發(fā)展,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一,、面向全體 因材施教

在教學(xué)實(shí)踐中，全面貫徹教育方針,，面向全體學(xué)生，采用抓兩頭,、促中間,，實(shí)施分層教學(xué),，因材施教，因人施教,，使全體學(xué)生都能學(xué)有所得,。

1,、備課。精心鉆研教材,，細(xì)心備課,；做到：重點(diǎn)難點(diǎn)突出,，易混易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)清晰，并掌握好,、中,、差學(xué)生的認(rèn)知能力，分層次設(shè)計(jì)練習(xí)題,，分層次落實(shí)訓(xùn)練內(nèi)容,，使全體學(xué)生都能輕松學(xué)習(xí),，學(xué)有所獲。

2,、授課。一是從問題出發(fā)進(jìn)行教學(xué),。美國(guó)的心理學(xué)家布魯納曾說(shuō)過(guò)“教學(xué)過(guò)程是提出問題解決問題持續(xù)不斷的教學(xué)活動(dòng)”,而問題又是數(shù)學(xué)的心臟,通過(guò)問題教學(xué)喚起學(xué)生的創(chuàng)造靈感,，點(diǎn)燃創(chuàng)造思維的火花，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力,，開啟心智。從而使學(xué)生達(dá)到“三自”,，即：自己發(fā)現(xiàn)問題，自己提出問題,，自己解決問題。尤其鼓勵(lì)學(xué)生自己提出問題,，因?yàn)樘岢鲆粋€(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要,。二是情感教學(xué),。深刻領(lǐng)會(huì)“親其師、信其道,、樂其學(xué)”的效應(yīng)，與學(xué)生建立深厚的師生感情,，在課堂上，始終做到一位教育學(xué)家的要求：“教師要和善愉快的教育學(xué)生,，在沒有歐打,、沒有哭泣,、沒有暴力、沒有厭惡的氣氛下,，喝下科學(xué)的飲料”。正(轉(zhuǎn)載于:)確對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，使學(xué)生愿學(xué),、樂學(xué),、會(huì)學(xué)，從而讓學(xué)生情不自禁地喝下這“科學(xué)的飲料”,。

3、創(chuàng)造成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì),。一是從多個(gè)方面給學(xué)困生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)時(shí)間空間，采用課堂多提問,，一幫一合作學(xué)習(xí)，作業(yè)分層照顧,，指導(dǎo)學(xué)困生自己提出問題等措施,；二是利用課后時(shí)間與其談心,，樹立正確積極向上的人生觀，同時(shí)經(jīng)常在學(xué)困生的作業(yè)上,、試卷上寫上一些鼓勵(lì)的語(yǔ)言，及時(shí)與家長(zhǎng)交流學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,，做到學(xué)校、家庭齊關(guān)心,。

4、利用年輕精力充沛優(yōu)勢(shì)。在下半學(xué)期抓好部分學(xué)生晚自修工作,，形成學(xué)習(xí)小團(tuán)體，帶動(dòng)班級(jí),、年級(jí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的風(fēng)氣,。利用網(wǎng)絡(luò)資源,，參考?xì)v年各省市中考題，了解中考動(dòng)向,，充實(shí)自身知識(shí)。

二,、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn) 拼博進(jìn)取

1,、團(tuán)隊(duì)合作。雖然初三教師只是一人孤軍奮戰(zhàn),，但我們?nèi)粩?shù)學(xué)老師團(tuán)結(jié)在一起，把初三教學(xué)工作擺在首位,，齊心協(xié)力，采用聽課,、評(píng)課,，使初三的數(shù)學(xué)教學(xué)達(dá)到揚(yáng)長(zhǎng)避短的目的,。

2、努力拼搏,。在復(fù)習(xí)階段，老師們團(tuán)結(jié)合作,，齊心協(xié)力，找題,、選題、編題,，并對(duì)一些資料進(jìn)行剪貼重組，自編大量資料,，使習(xí)題具有典型性，科學(xué)性,、實(shí)效性。而自己也對(duì)于每次單元測(cè)試,，摸擬測(cè)試,，不管每天幾點(diǎn)鐘考完,，當(dāng)天必須批改，因此,，經(jīng)常把沒有改完的試卷帶到家里完成，摸爬滾打,，堅(jiān)信功夫不負(fù)有心人,。

三,、科學(xué)備考 真抓實(shí)干

1、制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

具體要求是：明方向、對(duì)方法,、細(xì)備課、深挖掘,、精選材,、強(qiáng)典型,、準(zhǔn)講述、清思路,、實(shí)效果,。

復(fù)習(xí)分三個(gè)階段：（1）基礎(chǔ)復(fù)習(xí)、（2）專題訓(xùn)練,、（3）摸擬測(cè)試,。第一階段要求緊*教材，打好基礎(chǔ)知識(shí),，做到三個(gè)重視,。（1）重視易混,、易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)；（2）重視“三基”的落實(shí),，即基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能,、基本思想方法；（3）重視學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),，實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是對(duì)重點(diǎn)知識(shí)過(guò)程化，基本圖形結(jié)論化,，使定理圖形化、圖形公式化,、公式語(yǔ)言化，即形,、式,、語(yǔ)言三為一體，讓全體學(xué)生都有收獲,。（4）重視原理掌握,，設(shè)計(jì)變式題目訓(xùn)練，杜絕學(xué)生死讀書現(xiàn)象,。這一階段復(fù)習(xí)并不是對(duì)舊知識(shí)的機(jī)械重復(fù)和堆砌，而是查缺補(bǔ)漏,、填平補(bǔ)齊,，講清知識(shí)的疑點(diǎn)，掃除知識(shí)的盲點(diǎn),，從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)重組,、升華的目的。

第二階段專題訓(xùn)練要求抓好考點(diǎn),。這一階段設(shè)立了五個(gè)專題：一題多解問題,，一題多變問題，題組問題,，開放性問題,，綜合性問題。通過(guò)一題多解,，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度，思考問題,，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,；通過(guò)一題多變，使學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),，由命題的條件與結(jié)論的變化,，拓寬思維,；通過(guò)題組教學(xué),，使學(xué)生掌握某一類問題的思考方法，學(xué)會(huì)聯(lián)想與類比,，適當(dāng)進(jìn)行知識(shí)的遷移；通過(guò)開放性問題,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽探索與猜想,；通過(guò)解綜合題,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)、解決問題的能力和創(chuàng)造性思維能力,。

第三階段模擬測(cè)試。通過(guò)做卷,，講評(píng),，要求問題發(fā)現(xiàn)一個(gè)解決一個(gè)。針對(duì)學(xué)生能力不同,，進(jìn)行不同系列的練——評(píng)——練的教學(xué)活動(dòng)。

2,、及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)階段驗(yàn)收,。對(duì)每部分復(fù)習(xí)都有2套資料,。（1）基礎(chǔ)回顧；（2）拓寬發(fā)展,；。每部分復(fù)習(xí)結(jié)束都要進(jìn)行驗(yàn)收,，測(cè)試后認(rèn)真閱卷,，做好試卷分析,、查找得失原因,，有針對(duì)性的講評(píng)，達(dá)到滿分的目的,。

3.復(fù)習(xí)時(shí)處理好五個(gè)關(guān)系。（1）大綱,、考綱、教材三者之間的關(guān)系,；（2）講與練之間的關(guān)系,；（3）個(gè)人與集體的關(guān)系；（4）外訂資料,、網(wǎng)絡(luò)資源、自編題的關(guān)系,；（5）尖子生與學(xué)困生的關(guān)系。

以上是我在初三上數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的一些做法,，雖有所收獲,，但也還有些差距。我有決心與信心在今后的工作中加倍努力,，一如繼往,，積極投身于課標(biāo)的實(shí)驗(yàn)中去，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在同行教師的幫助下，不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),、新方法,，使教學(xué)工作再上新臺(tái)階,，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī),。

初三教學(xué)總結(jié)數(shù)學(xué) 初三教學(xué)總結(jié)與反思篇十一

20xx年英語(yǔ)xx已順利結(jié)束，回顧這學(xué)期的教學(xué),，感觸頗多。在初三下學(xué)期短短的四個(gè)多月時(shí)間里,，既要上完初三剩余的兩單元內(nèi)容,，還要對(duì)初一至初三五冊(cè)課本進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí),。要復(fù)習(xí)的詞匯、語(yǔ)法,、句型又有很多，更重要的是要通過(guò)幾輪的復(fù)習(xí)提高聽說(shuō)讀寫能力,，以便在中考中能考出較為理想的成績(jī),。如果在初三沒有周密的計(jì)劃和安排,，就很難在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上再提高他們的能力。下面我總結(jié)下自己在本學(xué)期復(fù)習(xí)過(guò)程中的教學(xué)方法以及體會(huì),。

初中英語(yǔ)五本教材，內(nèi)容繁多,，但是我們的復(fù)習(xí)時(shí)間非常緊迫,，這學(xué)期的復(fù)習(xí)教學(xué)，大致分為以下三個(gè)階段展開：

以《英語(yǔ)（新x標(biāo)）》初一,、初二教材為綱,，采用“滾雪球”式教學(xué),，強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)。主要培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和自我整理,、評(píng)價(jià)的能力，熟悉書本上話題及主要句式,，為閱讀和寫作都能打下個(gè)良好的基礎(chǔ),。

這一階段應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，以學(xué)生復(fù)習(xí)為主，教師總結(jié)為輔,。對(duì)照《初中英語(yǔ)復(fù)習(xí)導(dǎo)引》要求,，所復(fù)習(xí)的內(nèi)容包括冠詞、名詞,、代詞,、數(shù)詞,、形容詞、副詞,、介詞、連詞,、動(dòng)詞、各類句式等,。對(duì)學(xué)生不夠熟練的重點(diǎn)講。比如動(dòng)詞的時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài),、形容詞副詞，學(xué)生在運(yùn)用時(shí)都比較容易出錯(cuò),。每復(fù)習(xí)一個(gè)項(xiàng)目,，都創(chuàng)設(shè)與知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的問題,，尋找專項(xiàng)練習(xí),。通過(guò)這一階段的復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)每項(xiàng)內(nèi)容得以全面,、系統(tǒng)地鞏固和提高,。

主要緊扣題型,，講練結(jié)合,。除對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合運(yùn)用能力的訓(xùn)練外，還要有選擇地進(jìn)行成套試題訓(xùn)練,。通過(guò)對(duì)學(xué)生限時(shí)測(cè)試，使他們把所學(xué)的知識(shí)上升為綜合運(yùn)用能力,，逐步適應(yīng)中考要求。同時(shí)對(duì)各地區(qū)歷年的中考試卷,、試題類型結(jié)構(gòu)加以認(rèn)真研究,，篩選搜集有用復(fù)習(xí)資料,，幫助引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)。

進(jìn)入初三后,，很多話題、知識(shí)點(diǎn)都會(huì)跟初一,、初二知識(shí)點(diǎn)掛鉤，重在幫助學(xué)生回憶,，并打好基礎(chǔ),。遇到重要的詞匯或語(yǔ)法,，應(yīng)認(rèn)真地復(fù)習(xí)一遍。學(xué)生通過(guò)重讀課文,，可提高閱讀理解能力和寫作能力,。在平時(shí)的考試中,，學(xué)生容易在基礎(chǔ)題上失分,，原因就在于基礎(chǔ)不牢?；A(chǔ)知識(shí)包括詞匯,、語(yǔ)法和句型等,。在詞匯方面，由于班級(jí)基礎(chǔ)不是很好,，我還是照樣采取聽寫式,，定時(shí)定量地安排聽寫時(shí)間,，對(duì)中等生應(yīng)該會(huì)有較大的促動(dòng)力。在語(yǔ)法方面,，近幾年純粹考語(yǔ)法的題目越來(lái)越少，盡可能創(chuàng)設(shè)各種語(yǔ)言情景來(lái)復(fù)習(xí)這些語(yǔ)法,，從而提高學(xué)生靈活運(yùn)用語(yǔ)言的能力,。在平時(shí)的復(fù)習(xí)工作中，一定要依綱據(jù)本,，把主要精力放在知識(shí)的重點(diǎn),、難點(diǎn)以及考點(diǎn)上，并通過(guò)提問,、討論、分析,、對(duì)比、綜合,、歸納,、整理等形式，總結(jié)知識(shí)規(guī)律,。

在復(fù)習(xí)階段,，學(xué)生寫作能力的提高是個(gè)大問題,。應(yīng)堅(jiān)持每星期至少一篇，可以是復(fù)習(xí)課中的話題作文,，也可以找些歷屆有關(guān)的中考作文。在作文批改中,，重視學(xué)生重復(fù)出現(xiàn)的錯(cuò)誤,，全班講解或個(gè)別交流,，也可以采用生生互換批閱。側(cè)重審題精確,，詞匯量的擴(kuò)大和句式的豐富運(yùn)用，讓學(xué)生能夠運(yùn)用一輪復(fù)習(xí)中所學(xué)到的基礎(chǔ)知識(shí),，日積月累便會(huì)達(dá)到成功,。特別是復(fù)習(xí)的后半階段,，應(yīng)掌控學(xué)生寫作時(shí)間,，在課堂上進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練，偶爾可請(qǐng)一兩個(gè)同學(xué)到黑板上寫,，其他同學(xué)在下面寫,，然后師生共同修改,。教師在批改的同時(shí),，滲透書面表達(dá)的做題技巧和步驟，最后給出范文,。

回顧這一學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作，有成功的經(jīng)驗(yàn),，也有很多不足之處。復(fù)習(xí)階段知識(shí)點(diǎn)的串聯(lián)很重要,，在第一輪課本復(fù)習(xí)時(shí)還應(yīng)盡量詳細(xì)，考慮周到,，從這次中考試卷上來(lái)看，題目都較基礎(chǔ),。在教學(xué)方面，給予后進(jìn)生的鼓勵(lì)似還不夠,，班上有的同學(xué)無(wú)心思學(xué),，或很被動(dòng)，直接影響了教學(xué)效果,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。希望能與更多的老師參與討論，使自己取得更多提高,，也讓學(xué)生得到更大進(jìn)步,！

初三教學(xué)總結(jié)數(shù)學(xué) 初三教學(xué)總結(jié)與反思篇十二

時(shí)光飛逝,，歲月不居,，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期已臨近結(jié)束,，為使今后工作更有針對(duì)性,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做一簡(jiǎn)要總結(jié)。

本學(xué)期我任教初三（1）（2）（3）班社會(huì),，初三畢業(yè)班教學(xué)是學(xué)校的重中之重，直接關(guān)系到中考的升學(xué)率,，而且今年又是青田縣的提高教學(xué)質(zhì)量年,，我深感責(zé)任重大，開學(xué)初,，我詳細(xì)分析了各班的學(xué)生情況及初三教學(xué)的特點(diǎn)，制訂了詳實(shí)的教學(xué)計(jì)劃,，嚴(yán)格遵照實(shí)施,。并認(rèn)真查擺了以前教學(xué)過(guò)程中存在的不足之處,，提出了有針對(duì)性的措施。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，是學(xué)校的生命線,，初三教學(xué)更是如此,。要取得良好的教學(xué)成績(jī)關(guān)鍵取決于平時(shí),，為此，我非常重視備課,，上課、批改作業(yè),、課外輔導(dǎo)等環(huán)節(jié),。一學(xué)期以來(lái),，我沒有一次不備課而進(jìn)課堂的事情發(fā)生，上課努力向45分鐘要效益,，批改作業(yè)做到及時(shí)高效,，課外輔導(dǎo)爭(zhēng)取在課間進(jìn)行,，不過(guò)多占用學(xué)生課外時(shí)間,。平時(shí)我注重學(xué)生課堂常規(guī)的落實(shí),，努力做到不放棄一個(gè)學(xué)生,。本學(xué)期我還指導(dǎo)學(xué)生參加了麗水市中學(xué)生優(yōu)秀政治小論文評(píng)比，其中三（2）班的余慧同學(xué)喜獲三等獎(jiǎng),。

我始終認(rèn)為觀念是行為的先導(dǎo),，有什么樣的思想觀念就會(huì)有什么樣的行為,，要教好書育好人當(dāng)好人類靈魂工程師,，就必須有正確的觀念指導(dǎo)。因此,，本學(xué)期我抓住一切可能的機(jī)會(huì)給自己充電，提升自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校組織的《魏書生講座》《藍(lán)獻(xiàn)華講座》教研室主任程仲真的《聽課與評(píng)課》省社會(huì)教研室主任牛學(xué)文的《什么是優(yōu)質(zhì)課講座》等,，并做到次次有收獲。如我聽了藍(lán)獻(xiàn)華局長(zhǎng)所講的“人的差距在于業(yè)余時(shí)間”后覺得很有道理,，因此,，我利用別人休息的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)政史專業(yè)書籍,，及多媒體課件制作所需要的flash 動(dòng)畫制作和 dreamweaver網(wǎng)頁(yè)制作知識(shí)，每天關(guān)注國(guó)內(nèi)外大事,，給學(xué)生以正確指引,。

學(xué)習(xí)他人好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、育人經(jīng)驗(yàn)是加速自我業(yè)務(wù)水平提高的捷徑,，因此我平時(shí)抓住一切可能的機(jī)會(huì)聽課,，課后進(jìn)行積極反思并努力運(yùn)用于今后的教學(xué)工作中去。本學(xué)期我聽了49節(jié)課,。

但本學(xué)期我自認(rèn)為還有很多不足之處,，現(xiàn)一一提出,，以便下學(xué)期糾正：

1.作業(yè)的面批做的不夠,。由于初三三個(gè)班人數(shù)多，教學(xué)內(nèi)容緊,，課外又不能占用學(xué)生太多的時(shí)間學(xué)社會(huì),，因此雖然我認(rèn)為面批的效果很好,，但還是很少去實(shí)施,，下學(xué)期我會(huì)更為有效的利用課堂時(shí)間,，采取多種形式提高學(xué)生成績(jī),。

2．課外與學(xué)生交流不夠。與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流,，能產(chǎn)生意想不到的效果,，但本學(xué)期由于多種原因,，未能經(jīng)常進(jìn)行。

3.對(duì)后進(jìn)生關(guān)心不夠,。

下學(xué)期,，我將努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),，讓自己的教學(xué)水平、理論水平再上一個(gè)新臺(tái)階,。

初三教學(xué)總結(jié)數(shù)學(xué) 初三教學(xué)總結(jié)與反思篇十三

初三信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)回顧這個(gè)學(xué)期以來(lái)，我所從事的初三年級(jí)三個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作,，基本上來(lái)說(shuō)是比較順利地完成任務(wù),。

從教學(xué)上我主要做了以下一些工作：

(1)積極加強(qiáng)教學(xué)理論素養(yǎng)，努力搞好教學(xué)工作,。在這學(xué)期的教學(xué)工作中,，我圍繞努力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)這個(gè)中心目標(biāo),，著重抓了提高學(xué)生獲取、處理信息能力的工作,。

(2)做到期初有計(jì)劃,，有教學(xué)進(jìn)度,，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去，使得信息技術(shù)理論知識(shí)和操作要領(lǐng)得以傳授給學(xué)生,。

(3)按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課。信息技術(shù)學(xué)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節(jié))這對(duì)于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節(jié)課,；對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課,。所以上好每節(jié)課對(duì)于老師,，對(duì)于學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課,、寫好教案外，我還要查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)資料,、教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái),，為我所用。

(4)在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上,，我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余利用各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，轉(zhuǎn)化差生,，促進(jìn)他們的發(fā)展,，工作總結(jié)《初三信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)》,。我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因?yàn)閾碛胁簧偌彝ヘ毨W(xué)生,，與其它學(xué)科不同的是,，這些家庭貧困學(xué)生在以前對(duì)電腦接觸較少,，甚至不知道開、關(guān)機(jī)的方法,，怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)生,，熟練地掌握最基本的知識(shí),，我進(jìn)行了"分層教學(xué)"的模式，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題,。

(5)在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。除了聽課、評(píng)課,、參加各級(jí)各類教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué),。從行動(dòng)上,，學(xué)電腦技術(shù)、教學(xué)技能等,。作為教師，教學(xué)工作是主要的,，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織的其它教學(xué)研究和培訓(xùn)活動(dòng),。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我深深地感到,，只要立足實(shí)際,，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,，研究好學(xué)生，并爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的有力支持,，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使自己的工作有所開拓,，有所進(jìn)取。

初三教學(xué)總結(jié)數(shù)學(xué) 初三教學(xué)總結(jié)與反思篇十四

本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我圓滿的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。這半年的教學(xué)經(jīng)歷，是忙綠的半年,；是充滿艱辛的半年,；也是收獲喜悅的半年?，F(xiàn)就這半年的工作總結(jié)如下：

一,、思想認(rèn)識(shí)

在這一個(gè)學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦；工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神。

二,、教學(xué)工作

（一）幾點(diǎn)看法

1,、認(rèn)真重視數(shù)學(xué)概念的掌握

數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，是考生必須牢固而又熟練掌握的內(nèi)容之一，它也是中考數(shù)學(xué)所考查的重點(diǎn)內(nèi)容,。對(duì)于重要的數(shù)學(xué)概念,，考生尤其需要正確理解和熟練掌握,，達(dá)到運(yùn)用自如的程度,。很多學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)概念掌握不牢，對(duì)一些概念內(nèi)容的理解只浮于表面，因而在解題中往往無(wú)從下手或者導(dǎo)致各種錯(cuò)誤。

2,、掌握公式定理

數(shù)學(xué)定理公式是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),，學(xué)生必須認(rèn)真對(duì)待，熟練掌握,。要使學(xué)生懂得正確理解，熟練掌握定理公式,，并能正確靈活運(yùn)用定理公式去解題，往往會(huì)化繁為簡(jiǎn),、化難為易,，達(dá)到事半功倍的效果。

3,、認(rèn)證抓基本運(yùn)算的訓(xùn)練

運(yùn)算的快速、準(zhǔn)確是中考考查的內(nèi)容之一,。在選好練習(xí)題的前提之下，要讓學(xué)生多練習(xí)，提高運(yùn)算能力,、以練取勝

4,、重點(diǎn)抓解答題的訓(xùn)練

（二）具體的做法

講到方法，這是一個(gè)很具體很靈活的問題,，它對(duì)不同學(xué)校不同基礎(chǔ)的學(xué)生而采用的手段,。我的教學(xué)特點(diǎn)是“高、難,、細(xì)”。實(shí)施手段是教師講題或?qū)W生做題都要求做到“傷其十指,，不如斷其一指”,。學(xué)生練習(xí)強(qiáng)調(diào)獨(dú)立完成，不能依賴別人找答案,。解題務(wù)必透徹弄懂弄通,，并能觸內(nèi)旁通,，達(dá)到舉一反三。要求學(xué)生做到或逐步做到,。不看則已,，一看就要背得出來(lái),；不做而已,，一做就要做對(duì)。

1,、數(shù)學(xué)特點(diǎn)：高,、難、細(xì)

高：用中考的高度,、中考的題目所達(dá)到的水平進(jìn)行教學(xué)。每復(fù)習(xí)一個(gè)概念,、定理,、公式，每講一道例題或布置作業(yè),，都站在或盡量站在中考的高度來(lái)要求,。難：復(fù)習(xí)的起點(diǎn)較高,，例題和布置練習(xí),，不論低,、中、高檔題,，都要求有一定思考性,，即有一定的難度。力求多選一些重點(diǎn)突出,、難度適當(dāng),、知識(shí)覆蓋面較大的題目,。

細(xì)：要做到高與難,，細(xì)就顯得尤其重要和突出。復(fù)習(xí)要扎實(shí),，狠抓三基,。要不惜花力氣復(fù)習(xí)好每個(gè)概念,、定理、公式,。掌握每本書知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和各種題型的基本解法,，對(duì)重要概念,、定理、公式一定要弄懂其內(nèi)涵和外延,，只有細(xì),，才可能達(dá)到高和難,。

2,、教學(xué)手段是“傷其十指,，不如斷其一指”，題不在于多,，而在于精,，精練的題目越多越好。

正確理解和熟練掌握概念,、定理,、公式的一個(gè)主要手段是做題，提高數(shù)學(xué)能力的主要手段也是做題,。我的做法是：講例題或?qū)W生做題,，都要求做到“傷其十指，不如斷其一指”,。弄通弄懂了一道題,，才能觸類旁通,，舉一反三,。這遠(yuǎn)遠(yuǎn)比隨意或一般化做幾題效果好得多,。一題多變,、一題多串、一空多填,、一問多答,、一圖多畫,、以及一題多解或多證等，是培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維的好方法,。

總之，我的做法簡(jiǎn)單的說(shuō),，不惜花力氣抓好三基,，選有代表性的典型題目，力圖達(dá)到高難程度,。

三,、教育工作

育人是學(xué)校工作中的重中之重，而育人的秘訣就是"愛",。師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地愛,。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛,。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容,、不姑息,、不放任。

師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途,。

四,、工作反思和改進(jìn)

1,、到初三才真正體會(huì)到曾經(jīng)的知識(shí)漏洞是多么的難以彌補(bǔ),盡管老師和學(xué)生都非常努力,但對(duì)于學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)本來(lái)就薄弱的同學(xué)而言太難趕上了,尤其他們一次次考試還不及格時(shí)喪失的.信心,使學(xué)習(xí)難上加難,當(dāng)時(shí)我就想在再次面對(duì)學(xué)生時(shí),軟磨硬泡要從頭開始,而不是到畢業(yè)班再加勁,。

2、忙亂中渡過(guò)了一年的時(shí)間,回頭思考感覺缺少了反思回顧與教研工作,要想提高成績(jī),必須有與時(shí)俱進(jìn)的理論指導(dǎo),教育教學(xué)也需要尋求捷徑,在以后的教學(xué)過(guò)程中我們將加強(qiáng)教科研工作,不斷借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,爭(zhēng)取教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階,。

總之,，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多,，提高了很多，同時(shí)也感受到了自己的不足,。在今后的工作中,，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論水平,、提高自己在學(xué)生管理方面的能力,、注重細(xì)節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè),、勤奮鉆研,，盡量使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí),、更完善,、更有效、更實(shí)在,。

初三數(shù)學(xué)工作總結(jié)

中學(xué)部：蘇凱