人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

團(tuán)支部學(xué)年工作計(jì)劃 中隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)年工作計(jì)劃篇一

以教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指針，貫徹市教育工作會(huì)議精神,，緊緊圍繞市教研室本學(xué)期工作重點(diǎn),，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深化幼教課程改革,，加強(qiáng)教育教學(xué)專題研究,，使教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育能力的提升能更上一個(gè)臺(tái)階。以兒童發(fā)展為本,，全面提高幼兒園保教質(zhì)量,，促進(jìn)2—6歲嬰幼兒身心健康、和諧地發(fā)展,。

（一）挖掘鄉(xiāng)土資源,，探索如何結(jié)合幼兒園自身實(shí)際，開(kāi)展主題性區(qū)域活動(dòng),。

（二）以課題研究為載體,，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新，增強(qiáng)教師的專業(yè)素質(zhì),，提高教師教學(xué)的主動(dòng)性,。

幼兒教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的神圣使命，隨著時(shí)代的發(fā)展,，現(xiàn)行幼兒教育注入了新的更加豐富的內(nèi)涵,，顯然教師再固守已有知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的需要,，我們應(yīng)審時(shí)度勢(shì),，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子,。只有這樣,，我們才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求,，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。為此本學(xué)期我們有目的地采用各種形式,，開(kāi)展兩周一次的教研活動(dòng),，組織教師學(xué)習(xí)討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，深刻理解其精神實(shí)質(zhì),，同時(shí),，鼓勵(lì)各位教師進(jìn)行大膽探索與實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn),，相互交流,，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里，在幼兒園保教實(shí)踐中得以體現(xiàn),。具體如下：

1,、安排一部分時(shí)間深入領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神，在全體教師心目中統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，明確學(xué)習(xí)目的性,，扎扎實(shí)實(shí)，并且要求教師學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。

2、擴(kuò)大知識(shí)面,，掌握新知識(shí),。當(dāng)今世界新事物層出不窮，知識(shí)不斷翻新,。

幼兒教師理應(yīng)站在時(shí)代潮頭,，站在對(duì)新時(shí)期幼兒負(fù)責(zé)的高度，博采眾長(zhǎng),，廣泛涉獵,，更多地學(xué)習(xí)人文自然科學(xué)知識(shí)，不斷充實(shí)自己,。

3,、鼓勵(lì)教師通過(guò)自學(xué)、函授,、教師資格認(rèn)定等形式,，不斷提高學(xué)歷層次和專業(yè)水平。

學(xué)改革的基礎(chǔ)

我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高,，要求每位教師認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié),，從制訂教學(xué)計(jì)劃到上課再到課后關(guān)注學(xué)生，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。平時(shí)大家都忙于自己教學(xué),，于是就利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行總結(jié)交流,，進(jìn)一步完善自我，共同提高,。具體內(nèi)容有：

1,、觀摩交流,，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動(dòng),，吸收新經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

2,、開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，組織全體教師聽(tīng)一堂課,，由開(kāi)課老師就這堂課的內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)課介紹,，然后大家暢所欲言，共同討論,，目的使大家從觀摩-反思-商討這一系列活動(dòng)中獲得共同提高,。

3、開(kāi)展評(píng)比檢查活動(dòng),，我們適時(shí)開(kāi)展各種教育評(píng)比檢查,，如教學(xué)

論文、教育活動(dòng)案例評(píng)比等,，通過(guò)以上活動(dòng),，激發(fā)老師教育熱情，努力營(yíng)造兩園良好的教育氛圍,。

1,、印發(fā)各類識(shí)字教學(xué)的資料，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的理論,，幫助教師樹(shù)立整合的,、系統(tǒng)的教學(xué)觀念，提高教師對(duì)幼兒實(shí)施識(shí)字教學(xué)的自覺(jué)性,、主動(dòng)性,、科學(xué)性。

2,、課研組成員每月撰寫一篇有關(guān)課題研究的教育心得,，不斷提高理論水平。

１,、發(fā)揮集體的智慧,，設(shè)置和投放符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)角和材料。以年段為單位,，積極商討設(shè)置適合本年段幼兒活動(dòng)的區(qū)角內(nèi)容,。

２,、各班積極開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，繼續(xù)提高區(qū)域活動(dòng)水平,，按幼兒情況以及本園實(shí)際有計(jì)劃,、有目的、有層次地投放材料,，提高教師區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)能力,。

３、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)探索主題活動(dòng)環(huán)境與區(qū)域活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合,，以真正實(shí)現(xiàn)環(huán)境與孩子的“對(duì)話”，開(kāi)展１－２次主題環(huán)境與區(qū)角創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng),。

八月份：

１,、做好公共區(qū)域的環(huán)境布置工作。

２,、組織教師學(xué)習(xí),、備課，討論新學(xué)期課程內(nèi)容,。

３,、編排學(xué)習(xí)幼兒律動(dòng)操。

九月份：

20xx學(xué)年第一學(xué)期教研工作計(jì)劃１,、制定教研組

計(jì)劃,、年段活動(dòng)計(jì)劃以及班級(jí)各類計(jì)劃。

２,、制定本學(xué)期數(shù)學(xué)等學(xué)科計(jì)劃,。

３、籌劃班級(jí)區(qū)域角以及各公共區(qū)域角內(nèi)容,。

４,、根據(jù)課題研究方案進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，并將一些具體的措施落實(shí)到相應(yīng)教學(xué)活動(dòng)及日常生活環(huán)節(jié)中去,。

５,、以年段組為單位開(kāi)展一系列的學(xué)習(xí)探討活動(dòng)。

十月份：

１,、收集區(qū)域角材料,，全面布置班級(jí)區(qū)域角以及公共區(qū)域角。

２,、以年段組為單位開(kāi)設(shè)相應(yīng)的園級(jí)公開(kāi)課,。

３、區(qū)域角設(shè)置與幼兒活動(dòng)情況檢查。

４,、對(duì)教師的備課筆記等情況進(jìn)行全面的檢查,。

５、課題小結(jié),，各教研組成員對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行交流后,，匯總課題實(shí)施情況，并進(jìn)行分析,、修改,。

６、以年段組為單位開(kāi)展一系列的學(xué)習(xí)探討活動(dòng),。

７,、參加紹興市農(nóng)村幼兒園區(qū)域活動(dòng)展示活動(dòng),。

十一月份：

１,、商討醞釀“元旦”園慶活動(dòng)內(nèi)容。

２,、以年段組為單位開(kāi)設(shè)園級(jí)公開(kāi)課,。

４、以年段組為單位開(kāi)展一系列的學(xué)習(xí)探討活動(dòng),。

５,、以年段組為單位開(kāi)設(shè)相應(yīng)的園級(jí)公開(kāi)課

６、區(qū)域活動(dòng)環(huán)境設(shè)置及材料投放評(píng)優(yōu),。

十二月份：

１,、認(rèn)真上好各科的復(fù)習(xí)課，結(jié)合平時(shí)的教育教學(xué)情況,，開(kāi)展教學(xué)評(píng)估,。幼兒園組成考評(píng)小組，對(duì)

教師的工作進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià),。

２,、以年段組為單位開(kāi)展一系列的學(xué)習(xí)探討活動(dòng)。

３,、以年段組為單位開(kāi)設(shè)相應(yīng)的園級(jí)公開(kāi)課

４,、課題實(shí)施交流活動(dòng)，教研組研討,。

５,、幼教論文評(píng)比。

一月份：

進(jìn)行學(xué)期教研總結(jié)工作,，鼓勵(lì)大家提出合理化建議,，并討論下學(xué)期教研工作重點(diǎn)。

街亭鎮(zhèn)中心幼兒園

20xx．９

團(tuán)支部學(xué)年工作計(jì)劃 中隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)年工作計(jì)劃篇二

新的學(xué)期，新的起點(diǎn),、新的目標(biāo),、新的希望，新的舉措,、新的成效,。讓我們小數(shù)教研在新學(xué)期一如既往、精誠(chéng)團(tuán)結(jié),、共同開(kāi)創(chuàng)新學(xué)期的教學(xué)教研新局面,！為了更好地落實(shí)數(shù)學(xué)教研工作，為了讓教師們更好地發(fā)展,，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī),，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃如下：

以學(xué)?！白呦蛎?，走向名師，走向名生”的戰(zhàn)略思想為指導(dǎo),，以“教學(xué)質(zhì)量”為主題,，采用多種措施，多種教研形式,，致力于課堂教學(xué)的研究,，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于教育教學(xué)水平,。

3,、不定時(shí)深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況，尤其是備課質(zhì)量,、作業(yè)批改和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查,。教師一學(xué)期聽(tīng)課不得少于15節(jié)。

4,、嚴(yán)格備課制度,。堅(jiān)持周前備課，教案的備寫要規(guī)范化,，教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行易教易學(xué)的教案,。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的,、知識(shí)是怎樣生成的,、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等,。

5,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì),、布置,、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練、精批,、精講”和“有發(fā)必收,、有收必批、有批必評(píng),、有錯(cuò)必糾”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真,、細(xì)致,、規(guī)范,，不允許錯(cuò)批,、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

6,、要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。努力提高課堂質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導(dǎo),，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，力求把數(shù)學(xué)課上得生動(dòng)、有趣,，使學(xué)生樂(lè)學(xué),、愛(ài)學(xué)。

7,、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

九月份：1、制定教學(xué)計(jì)劃,；

2,、制定培優(yōu)輔差計(jì)劃,；

3、教學(xué)常規(guī)檢查,；

4,、規(guī)范備課和作業(yè)批改；

5,、學(xué)習(xí)先進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)模式,；

6、新教師匯報(bào)課,。

十月份：1,、作業(yè)批改檢查；

2,、月考質(zhì)量分析,；

3、數(shù)學(xué)模式執(zhí)行情況檢查,；

4,、數(shù)學(xué)教學(xué)模式研討。

十一月份：1,、開(kāi)展鎮(zhèn)公開(kāi)課,；

2、期中考試質(zhì)量分析,；

3,、教學(xué)常規(guī)檢查；

十二月份：1,、教學(xué)進(jìn)度,、備課、作業(yè)檢查,；

3,、數(shù)學(xué)活動(dòng)周安排。

一月份：1,、教學(xué)常規(guī)檢查,；

2、做好期末復(fù)習(xí)工作,；

3,、撰寫教學(xué)論文一篇。

團(tuán)支部學(xué)年工作計(jì)劃 中隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)年工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù),；以“輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量”為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，進(jìn)一步深化課程改革,，通過(guò)教學(xué)研究,，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職,，全身心地投入到教學(xué),、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,，個(gè)性得到充分的發(fā)展,，使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。同時(shí)教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,，使專業(yè)化水平得到不斷提高,，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。

1,、繼續(xù)以課改為中心,，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，向課堂四十分要效益,。

2、圍繞各年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)組織聽(tīng),、評(píng)課,。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，搞好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作,。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念

繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng),，組織英語(yǔ)教師，加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修,，努力提高英語(yǔ)教師的整體素質(zhì)，特別是英語(yǔ)語(yǔ)言專業(yè)素質(zhì),，為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。同時(shí)要組織教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái),，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果,。

（二）規(guī)范英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)管理,。

1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理,。鉆研教材,，精心備課,，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標(biāo),；合理劃分課時(shí),，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容；分課時(shí)備課,。分課時(shí)備課,，要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化；重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位,；進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析,；教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì),，以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案,。

2、堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度,、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,，力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì)，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性,、針對(duì)性和有效性,，作業(yè)杜絕過(guò)重，無(wú)效,。提倡針對(duì)不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè),，有做必批，有錯(cuò)必究,。

3,、關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處,，避免兩極分化的過(guò)早出現(xiàn),，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

（三）加強(qiáng)研究，以科研促教學(xué),。

開(kāi)展聽(tīng),，評(píng)課活動(dòng),，通過(guò)互相聽(tīng)課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過(guò)程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問(wèn)題,，研究對(duì)策,，共同解決，并寫好課文反思,，小結(jié),，做到讓上課者有進(jìn)步，聽(tīng)課者有啟發(fā),，形成“集體備課,，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣,。

九月份

1,、制定工作計(jì)劃

2、遠(yuǎn)程系統(tǒng)培訓(xùn)

3,、制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃

十月份圍繞本學(xué)期教學(xué)主體,，開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

十一月份總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，做好常規(guī)教學(xué)

十二月份研究復(fù)習(xí)方法,，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

元月份做好復(fù)習(xí)工作,，努力提高統(tǒng)考成績(jī)

英語(yǔ)組

團(tuán)支部學(xué)年工作計(jì)劃 中隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)年工作計(jì)劃篇四

1、 20xx年我園教研工作依據(jù)市教研大組工作計(jì)劃及新《綱要》精神,，結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要,。積極開(kāi)展教育教學(xué)的研究，促使教師在教育教學(xué)上有個(gè)整體的提高,。

2,、 培養(yǎng)新教師為重點(diǎn)，以老帶新來(lái)提高教師的整體素質(zhì)與水平,。形成刻苦鉆研,，勇于探索教育教學(xué)，使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實(shí)效,。

3,、 通過(guò)理論學(xué)習(xí)、觀點(diǎn)報(bào)告,、實(shí)踐操作、互相研討,、參觀學(xué)習(xí)等途徑,，樹(shù)立正確的教育觀，從而促進(jìn)幼兒身心和諧,、全面,、健康發(fā)展,。

1、深入學(xué)習(xí)新《綱要》,，用新《綱要》精神指導(dǎo)實(shí)踐工作,。

2、全面開(kāi)展教育教學(xué)的教研工作,。

3,、豐富主題變化的

活動(dòng)環(huán)境，積極開(kāi)展區(qū)域活動(dòng),。

理論學(xué)習(xí)

1,、 抓好《綱要》的學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì),。組織全體教師深入學(xué)習(xí)綱要,，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實(shí)際,，制定教育計(jì)劃和組織教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng)發(fā)展,，并要求做到學(xué)習(xí)有記錄,，學(xué)習(xí)之后有心得體會(huì)，有具體落實(shí),。

2,、 學(xué)習(xí)有關(guān)主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng),、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的理論性的文章,。開(kāi)展有關(guān)主題活動(dòng)的研討交流，以及各班的評(píng)比活動(dòng)

3,、 為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力,，并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則，要求教師每人每月兩篇教育筆記或教育反思,，一個(gè)月一篇讀書筆記,。

青年教師培養(yǎng)

1、 通過(guò)以老帶新,、教師相互聽(tīng)課等,，課前檢查準(zhǔn)備、聽(tīng)隨堂課的方式,，檢查教師的教學(xué)工作質(zhì)量和效果,，并要求聽(tīng)課有記錄，課后有評(píng)析、有反思,，以達(dá)到互相學(xué)習(xí),，不斷改進(jìn)，共同提高,。

2,、 積極組織參加市各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng),。

3,、 鼓勵(lì)青年教師參加高一層學(xué)歷的進(jìn)修。來(lái)提高自己的專業(yè)水平,。

4,、 三年以下的新教師開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。

特色活動(dòng)

1,、 社會(huì)交往的特色活動(dòng)---社會(huì)化,、生活化、游戲化,。

2,、 提高幼兒身體素質(zhì)---幼兒體操的開(kāi)展。

三月份：1,、新課程培訓(xùn),。

2、 班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。

3,、 全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

4,、 托嬰一體化的研究培訓(xùn)工作,。

5、 教代會(huì)的召開(kāi),。

四月份：1,、“家園共建”年，教師排練各班的家長(zhǎng)節(jié)目,。

2,、 每位教師寫教育教學(xué)案例參加杭州市的評(píng)比活動(dòng)。

3,、 全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

4、 三年以下的新教師開(kāi)展公開(kāi)課,。

五月份：1,、部分教師參加杭州市民辦幼兒園教學(xué)觀摩評(píng)比活動(dòng)。

2,、部分教師參加：“城鄉(xiāng)手拉手走進(jìn)新綱要”的研討,、展示活動(dòng)。

3,、 開(kāi)展家長(zhǎng)和幼兒：“手工制作”大比拼,。

4、 參加省體操比賽,。

5,、 全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

六月份：1,、參加園本教研園本培訓(xùn)研討在昌北中心幼兒園,。

2、幼兒手工作品義賣活動(dòng),。

3,、春風(fēng)活動(dòng)，去青山湖福利院慰問(wèn)孤兒,。

哦20xx學(xué)年第（二）學(xué)期教研工作計(jì)劃

4,、全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

七月份：1,、參加杭州市新綱要培訓(xùn),。

2、園報(bào)的編排工作,。

3,、全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

4,、幼兒發(fā)展評(píng)估匯報(bào),。

5、做好學(xué)期結(jié)束工作,。

團(tuán)支部學(xué)年工作計(jì)劃 中隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)年工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期以“輕負(fù)高效”為教研組建設(shè)目標(biāo),，以“規(guī)范”為主題，規(guī)范教研組研討活動(dòng),、規(guī)范社會(huì)學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)活動(dòng),、規(guī)范教師教育教學(xué)行為和規(guī)范集體備課活動(dòng)，并使之常態(tài)化,。

1,、本學(xué)期社會(huì)教研組將圍繞“課堂教學(xué)價(jià)值”總主題展開(kāi)教學(xué)研修活動(dòng)。具體活動(dòng)包括課堂教學(xué)價(jià)值的討論,，依據(jù)課堂教學(xué)價(jià)值進(jìn)行上課評(píng)課的具體實(shí)踐,。

1、深化學(xué)科教研指導(dǎo)、加強(qiáng)均衡,。充分發(fā)揮教學(xué)優(yōu)秀人才及骨干教師教學(xué)輻射作用,，以師徒結(jié)隊(duì)形式提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、組織好學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)活動(dòng),。作到活動(dòng)有主題、有方案,、有記錄,。

1、組織教師學(xué)習(xí)《社會(huì)學(xué)科建議》,、《思品學(xué)科建議》,、并借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)研討。

2,、落實(shí)規(guī)范,，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。落實(shí)教教務(wù)處制定的方案,，為保障其落實(shí),，在經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)初為期一周的課堂教學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上，對(duì)教師在集體備課,、課堂教學(xué),、聽(tīng)課和作業(yè)批改等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)并提出了教學(xué)常規(guī)交叉檢查等行為。

3,、以規(guī)范促提高,。根據(jù)《市教學(xué)常規(guī)》的要求，規(guī)范教師上課,、聽(tīng)課,、作業(yè)和輔導(dǎo)等教學(xué)行為。

（一）在集體備課活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中存在較多問(wèn)題：

1,、集體備課活動(dòng)開(kāi)展不規(guī)范,。原因有很多方面，主要是來(lái)自學(xué)校,，教師工作任務(wù)繁重,，一身兼數(shù)職，往往將集體備課活動(dòng)時(shí)間擠占了,。

2,、集體備課活動(dòng)某些環(huán)節(jié)缺失。有些集體備課活動(dòng)欠缺課標(biāo),、學(xué)生和習(xí)題環(huán)節(jié)的研討,。

3,、集體備課有活動(dòng)少定論。老師有激烈的研討活動(dòng),，但討論一結(jié)束一切回歸“原生態(tài)”,。

（二）集體備課規(guī)范化建設(shè)

1、規(guī)范教師教學(xué)常規(guī)行為,。要求我校社會(huì)教研組老師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)參照教學(xué)設(shè)計(jì)范例進(jìn)行書寫,，今后教學(xué)常規(guī)檢查亦按照此范例檢查，并打出等級(jí),。

2、規(guī)范集體備課活動(dòng)行為

首先,，明確集體備課的時(shí)間,、地點(diǎn)和主備人。

其次,，明確集體備課的任務(wù),、活動(dòng)流程。

在前一周布置下周集體備課主講任務(wù),，各教師提出修改意見(jiàn)在教案上注明,。集體備課的活動(dòng)流程可分為兩部分：一是總結(jié)上一周教學(xué)的得失。有哪些成功之處,，存在哪些教學(xué)上的不足,，哪些必須在以后的教學(xué)中加以彌補(bǔ)和強(qiáng)化。二是討論下周教學(xué)的內(nèi)容,，教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)的定位,，教學(xué)的方式和方法,。最后，由主備人綜合集體的意見(jiàn)形成本次集體備課的教案,、教學(xué)案,，形成書面材料分發(fā)給備課組成員。每個(gè)成員必須根據(jù)本班的學(xué)生實(shí)際對(duì)集體備課的教案加以添加和取舍,，形成體現(xiàn)分層,，符合本班實(shí)際的“個(gè)性化教案”。

3,、加強(qiáng)經(jīng)典習(xí)題編寫工作及典型錯(cuò)題的整理工作,。

4、加強(qiáng)教師課堂教學(xué)疑難問(wèn)題的集體研討活動(dòng),，并組織各備課組根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展“小課題研究”,。促進(jìn)教師在常態(tài)教學(xué)中解決實(shí)際問(wèn)題,，提高教學(xué)水平。

通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展工作,，做到質(zhì)的提升,。

團(tuán)支部學(xué)年工作計(jì)劃 中隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)年工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期我園繼續(xù)以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以常規(guī)抓基礎(chǔ),，以科研促提高,，并結(jié)合中心學(xué)校要求，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，提高幼兒教師的整體素質(zhì),，進(jìn)一步深化幼兒教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒早期教育的研究和管理,，充分發(fā)揮示范輻射作用，不斷提高保教質(zhì)量,。

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)《泉州市幼兒園保育教育常規(guī)管理細(xì)則（試行）深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，積極轉(zhuǎn)變教育觀念。

（二）加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)常規(guī),，提高幼兒園活動(dòng)質(zhì)量,。

（三）加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，促使其專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量的提高,。

（四）加強(qiáng)安全管理,，增強(qiáng)安全意識(shí)。

（五）辦規(guī)范園,，育特色兒,。

（六）開(kāi)展幼兒教師自制玩具比賽（詳見(jiàn)保教工作計(jì)劃）

（七）舉行幼小銜接活動(dòng)(詳見(jiàn)保教工作計(jì)劃)

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念

組織教師深入學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，積極引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析日常教育現(xiàn)象,、經(jīng)常反思自己的教育行為。特別要引導(dǎo)教師積極研究和探討在幼兒園一日活動(dòng)中如何真正體現(xiàn)《綱要》精神,，在深入貫徹《綱要》的過(guò)程中,，要防止簡(jiǎn)單化現(xiàn)象，幫助教師把握理念內(nèi)涵,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,。

（二）開(kāi)展活動(dòng)，提高質(zhì)量

定期檢查設(shè)施設(shè)備,，保證幼兒各項(xiàng)活動(dòng)能正常,、豐富、形式多樣的展開(kāi),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法,、幼兒的學(xué)習(xí)方法,，營(yíng)造良好的游戲環(huán)境和游戲氛圍，為幼兒提供可操作,、可探索的材料,，真正做到讓孩子們?cè)谕嬷型嬷袠?lè)、玩中思,、玩中探,，充分培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。認(rèn)真組織好園內(nèi)公開(kāi)課,、示范課等活動(dòng),，形成積極向上、相互研討的良好氛圍,，促使部分教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

有一支好的教師隊(duì)伍，是學(xué)校工作的靈魂,，這點(diǎn)已是老生常談。實(shí)實(shí)在在的講,，沒(méi)有好的教師隊(duì)伍,學(xué)校工作要想有些起色是很難的,。今學(xué)年，對(duì)于教師的方方面面有個(gè)詳細(xì)的記錄,。從早晨入園到下午放學(xué),，從自己的業(yè)務(wù)工作到對(duì)孩子的態(tài)度，從學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)到上級(jí)主管部門組織的一系列競(jìng)賽等等方面,，對(duì)老師有個(gè)整體的評(píng)價(jià),。采取這些措施的目的，旨在讓教師能夠嚴(yán)格要求自己,，規(guī)范自己的行為,，讓他們?cè)谠瓉?lái)的基礎(chǔ)上，不斷成長(zhǎng),。

一個(gè)園所的生命力在于創(chuàng)新,，如何讓我們的孩子更快樂(lè)，如何讓我們孩子的智力因素和非智力因素發(fā)揮到極至,，除了一些通常的教育方法和教育手段外,，根據(jù)園所的實(shí)際情況開(kāi)展一些創(chuàng)新我想是必要的。今年,，各班要搞好孩子的行為表現(xiàn)與心理監(jiān)控檔案,，讓我們的孩子更健康，更可愛(ài),。讓孩子們從小具有完整的人格,，讓我們的老師和學(xué)校為孩子們做些實(shí)事,，好事。在工作的過(guò)程中,，老師們要善于發(fā)現(xiàn)那些能夠調(diào)動(dòng)孩子們積極性和創(chuàng)造性的活動(dòng),，點(diǎn)點(diǎn)滴滴有記錄，個(gè)性差異有觀察,，大家共同努力,，找到教育孩子的最佳方法，不管經(jīng)歷多大的困難,，我們都會(huì)積極的工作,，刻苦的鉆研，在園所內(nèi)營(yíng)造一種氛圍,，為孩子們的明天而積極探索,。

幼兒的課怎樣上？孩子們和老師在一節(jié)課中活動(dòng)多長(zhǎng)時(shí)間才合適,？一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么,？傳統(tǒng)的課是不是就沒(méi)有任何問(wèn)題，是不是就那么完美,？帶著這些與課堂教學(xué)有關(guān)的疑問(wèn),，新學(xué)年，老師們要在教學(xué)的過(guò)程中針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)際,，以負(fù)責(zé)任的態(tài)度將這個(gè)問(wèn)題做好回答,。我們要定期舉行一人一堂課活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)好的老師要加以培養(yǎng),，然后帶動(dòng)全園教師講課水平的整體提升,。

孩子的成長(zhǎng)有三個(gè)環(huán)境：社會(huì)環(huán)境，家庭環(huán)境,，學(xué)校環(huán)境,。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，社會(huì)環(huán)境的影響很小,，影響每個(gè)孩子幼兒時(shí)期成長(zhǎng)的主要是家庭環(huán)境和學(xué)校環(huán)境,。針對(duì)社會(huì)上很多人輕視幼兒教育的情況，我們要讓家長(zhǎng)懂得：一個(gè)孩子性格和品格的形成主要是一個(gè)人的幼兒時(shí)期,。這個(gè)時(shí)期,，孩子們會(huì)學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)尊重,，學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)甚至怎樣做人,。這些觀點(diǎn)要讓家長(zhǎng)接受，途徑只有一個(gè),，那就是多和家長(zhǎng)交流,。今學(xué)年,，我園繼續(xù)實(shí)行定期把我們的工作匯報(bào)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)參與到我們園所建設(shè)和管理中來(lái),，傾聽(tīng)他們的心聲,，接受他們的建議和意見(jiàn)。學(xué)校定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，以便更好地與家長(zhǎng)溝通,。

幼兒園一直以清潔，舒適深得家長(zhǎng)和社會(huì)的贊譽(yù),。新學(xué)年,，學(xué)校要成立綠化美化領(lǐng)導(dǎo)小組。從整體的布局,，日常的管理方面再上新臺(tái)階,。學(xué)校的綠化去和硬化區(qū)要責(zé)任到人，并進(jìn)行定期修剪,，定期澆水,。學(xué)校環(huán)境顏色已舊，許多圖片也已經(jīng)不適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求,，今年?duì)幦「鼡Q,。

對(duì)幼兒進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)，教師每天利用晨午檢嚴(yán)格檢查幼兒是否有不安全的物品,，是否衣物整潔、干凈,，室內(nèi)要保持清潔,、空氣要暢通、玩具要做到定期消毒,，并對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育,，讓幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對(duì)幼兒進(jìn)行安全意識(shí)教育教師充分利用每周拿出一下午時(shí)間,，通過(guò)觀看錄象,、圖片、談話等形式,，向幼兒講一些因缺乏安全意識(shí)釀成災(zāi)禍的事,，各班結(jié)合實(shí)際開(kāi)展“自我保護(hù)”教育活動(dòng)等形式來(lái)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

新學(xué)年的鐘聲已經(jīng)敲響,，我們的工作任務(wù)也已經(jīng)明確,，我們?nèi)珗@要抱成一團(tuán)，形成凝聚力和向心力,，以嶄新的精神面貌迎接新學(xué)年的各種挑戰(zhàn),。我們堅(jiān)信,，有全園老師的積極工作，有領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵(lì),，有廣大家長(zhǎng)的協(xié)助,，我們的工作一定會(huì)做得更好！

團(tuán)支部學(xué)年工作計(jì)劃 中隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)年工作計(jì)劃篇七

本校為了貫徹教育部下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》及《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》和成都市創(chuàng)建全國(guó)文明城市通知精神,，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng),，提高學(xué)生心理素質(zhì)，構(gòu)建“以人為本”的和諧校園,。以堅(jiān)持育人為本,，根據(jù)小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法,，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的.心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展,。再結(jié)合本校的實(shí)際情況特指定以下的工作計(jì)劃：

一,、目標(biāo)

小學(xué)心理健康教育的直接目標(biāo)是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,。結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，確立我校的具體工作目標(biāo)如下：了解自我。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力,、養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣,、養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣、促進(jìn)人格的健全發(fā)展,。努力使小學(xué)生成為一個(gè)自信,，自立，自強(qiáng)的合格的小學(xué)生,。并對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有個(gè)好的支持作用,。

二、實(shí)施方案

1,、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,，面向全體學(xué)生有針對(duì)性地實(shí)施教育；

2,、面向全體學(xué)生,，通過(guò)普遍開(kāi)展教育活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí),，使心理素質(zhì)逐步得到提高,；

3、關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生的尊嚴(yán)和價(jià)值,，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開(kāi)展多種形式的教育和輔導(dǎo),，提高他們的心理健康水平；

4,、尊重學(xué)生,，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。積極做到心理健康教育的科學(xué)性和針對(duì)性相結(jié)合,；

5、面對(duì)全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合,；

6,、預(yù)防和矯治相結(jié)合；

7,、教師的科學(xué)輔導(dǎo)和學(xué)生的主動(dòng)參與相結(jié)合,；

8、助人與自助相結(jié)合

9,、心理教育宣傳和心理輔導(dǎo)相結(jié)合

三,、具體工作內(nèi)容安排

四、具體時(shí)間安排

周一至周五：中午12：50——13：50

下午16：10——17：10

(其它時(shí)間的咨詢輔導(dǎo)由學(xué)生另行預(yù)約)

團(tuán)支部學(xué)年工作計(jì)劃 中隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)年工作計(jì)劃篇八

新學(xué)期開(kāi)始了,，班主任又在學(xué)校常規(guī)程序中拉開(kāi)了序幕,。回顧上一個(gè)學(xué)期的班主任工作,，思想上多多少少有一些體會(huì),，發(fā)現(xiàn)對(duì)班級(jí)管理都有了幾分淡定的自信。因此對(duì)本學(xué)期的班主任工作,，心中又有了幾分美好的憧憬,。要做好班主任工作，不是一蹴而就的事,，它不僅是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù),。xx年第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃打算從以下幾方面開(kāi)始,。

本班現(xiàn)有學(xué)生45人，個(gè)別學(xué)生平時(shí)較為散漫,，課上都有無(wú)組織,、無(wú)紀(jì)律的現(xiàn)象，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，有時(shí)甚至出現(xiàn)亂課現(xiàn)象。在新學(xué)年中要不斷努力，爭(zhēng)取不斷前進(jìn),，樹(shù)立良好的班風(fēng),。

依據(jù)學(xué)校德育實(shí)施計(jì)劃，堅(jiān)持以“自主與責(zé)任”為主題,，加強(qiáng)行為規(guī)范教育,，深化愛(ài)國(guó)主義教育。以班集體為載體,，做好德育工作的滲透和遷移,，學(xué)習(xí)型家庭的研討。

為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié),、活潑,、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

1,、班級(jí)管理工作中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用班級(jí)管理中,，班主任要管的事情很多，從學(xué)生的坐立行走,，舉止言談,，穿衣打份;大到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，前途命運(yùn)以及班級(jí)的發(fā)展,，若班主任處處事必躬親,，無(wú)所不管，甚至充當(dāng)警察,、保姆的角色,，久而久之，學(xué)生的依賴心理嚴(yán)重,，造成學(xué)生的奴性,，捆綁了學(xué)生的手腳使學(xué)生缺乏個(gè)人見(jiàn)解和創(chuàng)造力，也使班主任陷于雜務(wù),，疲備不堪，不利于班級(jí)的發(fā)展與完善,。陶行知說(shuō)：“教是為了不教”,。魏書生說(shuō)：“管是為了不管?！币虼耍以诒緦W(xué)期決定在班級(jí)管理中注重充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，講究民主,，把握班級(jí)的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：培養(yǎng)強(qiáng)有力的干部隊(duì)伍,，并加以監(jiān)管;為學(xué)生指明人生目標(biāo)，做好個(gè)別學(xué)生的思想工作;協(xié)調(diào)整體的向心力,。把具體事務(wù)派下去,，放手讓學(xué)生主持工作，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的想法和愿望,。建立層次分明的主體管理體系，如衛(wèi)生檢查,、兩操,、午睡,，組織活動(dòng)，班級(jí)規(guī)章制度的制定等等,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性;發(fā)揮民主的才智,。

2,、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格,。一個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)如何是至關(guān)重要的,，尤其本學(xué)期已進(jìn)入二年級(jí)的最后一期,，學(xué)習(xí)任務(wù)比較緊，若是在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期不能在班級(jí)形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍是很不利的,。所以我決定面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間;對(duì)于成績(jī)好的學(xué)生給予更高的要求，對(duì)于中間得到學(xué)生讓他們努力向上爭(zhēng)取作最好的，而對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生,，先從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣開(kāi)始讓他們熱愛(ài)學(xué)習(xí),。這樣對(duì)于不同程度的學(xué)生都會(huì)有一定的促進(jìn),，并在班級(jí)形成學(xué)習(xí)的熱潮。

3,、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律,，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生,。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;針對(duì)這些孩子,，我主要是采取與他們交朋友，關(guān)心他們?yōu)橹?，二是因?yàn)楹筮M(jìn)生往往與班主任有較強(qiáng)的逆反心理,，認(rèn)為老師不理解他們,，不尊重他們，不信任他們,，只有消除了他們對(duì)老師的“偏見(jiàn)”,，才能讓他們接受我們的教育,。其次是齊抓共管，以優(yōu)帶后,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化光靠班主任一個(gè)人是不行的，所以我盡量做到與家長(zhǎng),、全班同學(xué)、各科老師通力合作,，調(diào)動(dòng)一切積極因素,，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,，使他們盡快趕上大家,。

4,、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí),，不斷上進(jìn)。學(xué)生的思想意識(shí)決定他們的一切,，尤其這個(gè)時(shí)期的孩子思想很不穩(wěn)定,。所以我本學(xué)期的工作重點(diǎn)也是做好每位學(xué)生的思想工作?，F(xiàn)在的學(xué)生受到各方面的影響，使他們過(guò)早的成熟,，如果不給予正確的引導(dǎo)就會(huì)走下坡路,，所以一定要通過(guò)各種手段引導(dǎo)他們,。

以上是我本學(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃，我會(huì)竭盡權(quán)利教育好學(xué)生使他們做一名優(yōu)秀的學(xué)生,。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基這樣說(shuō)：“教育應(yīng)當(dāng)深入了解正在成長(zhǎng)的人的心靈,，只有在自己整個(gè)教育生涯中,，不斷研究學(xué)生的心靈，才成為教育工作的真正能手,?！?/p>