總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

教師培訓(xùn)工作總結(jié)反思 新入職教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇一

教務(wù)處充分利用集中學(xué)習(xí)時間,，采用專題講座,，放錄象，集中組織研討等形式進行校本培訓(xùn),。在每次培訓(xùn),，教務(wù)處都把師德修養(yǎng)房在首位，組織了法律法規(guī),、心理健康,、教師職業(yè)道德等方面的培訓(xùn)。

1,、校黨委繼續(xù)在全校開展學(xué)習(xí)弟子規(guī)活動,，教務(wù)處,、科研處從校本培訓(xùn)入手,，組織教師觀看專家講座、解讀弟子規(guī),、寫心得體會等,，全體教師通過進一步的學(xué)習(xí),，深挖《弟子規(guī)》中的教學(xué)資源，把弟子規(guī)滲透到課堂中,。

2,、磨礪素質(zhì)，提升能力,，不斷提升教師教育教學(xué)水平,。

一是學(xué)

學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展需要教師不斷的更新教育觀念,，豐富文化底蘊，提高育人能力,，增強崗位責(zé)任,。提高教師自身人文心理素養(yǎng)的素養(yǎng)，從而推動自己的專業(yè)發(fā)展,，人文心理素養(yǎng)閱讀必不可少,，對于我校教師尤為重要。教務(wù)處,、科研處以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,，引導(dǎo)全體教師讓讀書成為全體教師的一種生活習(xí)慣,，在學(xué)校形成讀書熱潮。在讀書的過程中,，提倡教師以自己喜歡的方式勤做摘記,，要求每位教師撰寫摘記不得少于5000字，并且寫1500字的讀后感,。全體教師在讀書活動中能夠把讀書學(xué)習(xí)與自己的教學(xué)工作緊密聯(lián)系起來,，通過同讀一本書活動加強相互交流，努力提升自己的文化素養(yǎng),。

二是思

教學(xué)反思是一種有益的思維活動和再學(xué)習(xí)方式,，每一位優(yōu)秀教師的成長都離不開教學(xué)反思。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考,，那么,，即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗，也許只是一年工作的20次重復(fù);我國著名心理學(xué)家林崇德也提出優(yōu)秀教師=教學(xué)過程+反思的成長模式,。葉瀾教授說：一個教師寫一輩子教案難以成為名師,，但如果寫三年反思則有可能成為名師。每位教師按時寫教學(xué)反思,，程校長不定期對教學(xué)反思進行點評,，提高了全體教師對課堂教學(xué)反思的能力，程校長對全體教師的教學(xué)反思進行評價,。

三是聽

聽課是教師成長的重要途徑,，經(jīng)常聽課有利于教師之間相互學(xué)習(xí)，相互取長補短,，共同提高,，共同前進;為讓聽課更具有針對性，教務(wù)處從三個層次上提出聽課要求,，教研室主任聽課著重于發(fā)現(xiàn)問題，給本教研室教師以引導(dǎo)幫助;學(xué)科小組長聽課要多聽自己學(xué)科小組成員的課;著重于具體的學(xué)科研究;教師盡量聽本學(xué)科或相近學(xué)科的課，著重于提高自己的教學(xué)水平,，全體教師已經(jīng)把聽課當(dāng)成自己成長的一個平臺,。

四是講

為了提高我校全體教師的課堂教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮教研室主任的引領(lǐng)作用,，引領(lǐng)青年教師盡快成長發(fā)展,，五月份，六月份,，教務(wù)處,、科研處組織了 教研室主任多媒體教學(xué)示范活動。每周六下午由二位教研室主任上多媒體示范課,。所有教研室主任在教材挖掘方面都非常細致,，教學(xué)活動設(shè)計比較有創(chuàng)意，課件制作較為精美,，用自己獨特的教學(xué)方式,，從不同的角度展現(xiàn)了自己教學(xué)風(fēng)采。本次活動的結(jié)果并不是僅僅是教研室主任多媒體教學(xué)示范課,，同時也為新教師提供了一個學(xué)習(xí)的機會,，讓青年教師學(xué)習(xí)、吸收教研室主任多媒體授課的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法,，從而促進青年教師的快速成長,。在教研室主任多媒體示范課的引領(lǐng)下，全體教師積極開展多媒體教學(xué),，每位教師準備了一節(jié)30分鐘的多媒體課堂教學(xué),，科研處對每一位教師的多媒體教學(xué)進行了錄制。

1,、要高度重視教師群體核心價值觀的培養(yǎng),。

教務(wù)處要通過各類學(xué)習(xí)活動在廣大教師中樹立正確的職業(yè)觀、質(zhì)量觀,、學(xué)生觀,、教學(xué)觀，使廣大教師有先進的教育理念,、科學(xué)的育人手段,。要增強教師的責(zé)任意識，維護各項工作安排的嚴肅性,，堅決按章辦事,，堅決杜絕工作拖拉、辦事推諉,、不服從安排的現(xiàn)象,。

2,、繼續(xù)撰寫教學(xué)反思

孔子曰:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。教學(xué)亦如此,。教師的反思是教學(xué)創(chuàng)新的動力,是提高教學(xué)水平的階梯,有利于教師教育思想的升華和教學(xué)水平的提高,。教師不斷反思總結(jié)的過程，也就是學(xué)會教學(xué)的過程,。通過教學(xué)反思,，使教師教學(xué)不再是簡單地循環(huán)重復(fù),而是在每一次循環(huán)重復(fù)中得到不斷的提高和升華。

3,、推進學(xué)習(xí)型教師隊伍建設(shè)

在我們教師隊伍中,，還有個別教師缺少敬業(yè)精神，個別教師的教學(xué)理念過于陳舊,，講課不生動,，觀念還需進一步引領(lǐng)。這些都需要通過大家不斷的學(xué)習(xí)去提高,，讀書活動的持續(xù)開展,，在全體教師中已形成人人愛讀書的良好風(fēng)氣。

4,、著力培養(yǎng)青年教師,。

在校黨委的不懈努力下，我校今年新入職20名青年教師,，他們的成長決定著學(xué)校的發(fā)展,，根據(jù)校黨委的安排，從8月20日----8月26日,，對20名新進教師進行7天的崗前培訓(xùn),,，培訓(xùn)主要結(jié)合我校實際，重點圍繞師德師風(fēng),、教育教學(xué),、現(xiàn)代教育技術(shù)等內(nèi)容，采取軍訓(xùn),、專題講座,、教學(xué)觀摩、課堂教學(xué)實踐或講評等形式,，以幫助新教師盡快適應(yīng)學(xué)校的教育,、教學(xué)工作，更好地履行教師崗位職責(zé)為目標(biāo),，以提升素養(yǎng)和提高教育教學(xué)能力為重點,，通過崗前培訓(xùn)，使新任教師初步了解教師基本素養(yǎng),、教學(xué)基本常規(guī),、方式,、技能和手段，從心理上,、工作上,、行為規(guī)范上初步適應(yīng)教師職業(yè)要求,，并為其持續(xù)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ),。本學(xué)期教務(wù)處著重從課堂教學(xué)、與管理,、業(yè)務(wù)水平等方面對他們進行跟蹤,，通過師徒結(jié)對活動、隨堂聽課,、跟蹤聽課及平時的交流,，嚴格要求，做到及時反饋,。以使青年教師不管是在課堂教學(xué)上能很快進步,，并逐步變得得心應(yīng)手。具體做法有

(1),、每個教研室每月召開一次青年教師座談會,，強化青年教師的責(zé)任意識、爭先意識,、主人翁意識,，培養(yǎng)青年教師的奉獻精神，通過組織活動鍛煉青年教師吃苦耐勞,、昂揚身上的精神,。

(2)、實施青藍工程,，各教研室為每位青年教師安排一名師傅,，充分發(fā)揮傳、幫,、帶的作用,。師傅和徒弟要互相聽課，不斷切磋交流,。師傅要指導(dǎo)徒弟進行課堂教學(xué)改革;要與徒弟共同研究教材,、研究學(xué)生、研究典型工作流程等,。期末舉行青年教師匯報課比賽,，評比結(jié)果與師傅掛鉤。

(3),、盡力提供和創(chuàng)造教師外出觀摩,、學(xué)習(xí)的機會,。讓教師從中汲取新的教學(xué)思想和教學(xué)方法，并及時學(xué)以致用,。鼓勵青年教師進修培訓(xùn),，鼓勵青年教師考取相關(guān)資格證書,。

(4),、組織青年教師匯報課活動，提高青年教師的課堂教學(xué)技能,，推動青年教師的快速成長,，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展積蓄力量，在匯報課中,，我們領(lǐng)略到了青年教師課堂教學(xué)的風(fēng)采,，也充分感受到了他們積極進取的精神風(fēng)貌，同時通過匯報課,，教師在課堂教學(xué)上都有了新的認識,，有助于他們今后業(yè)務(wù)水平的進一步提高,。

從參加比賽教師的課堂教學(xué)情況來看,，新教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高比較快，大部分教師在課堂教學(xué)中,，對教材的把握比較到位,，分析的比較透徹，課堂設(shè)計思路清晰,，合理流暢,，教學(xué)目標(biāo)明確，教材分析透徹,，準備充分,。同時在匯報課中也暴露出許多不足之處，具體表現(xiàn)如下：

(1),、個別教師普通話水平較差,，方言較重。青年教師課堂教學(xué)都要用普通話，這是教學(xué)基本功的重要一環(huán),。

(2),、教學(xué)語言方面，個別教師語調(diào)單一,，枯燥無味,，這樣就很難達到師生互動。語言要準確精練,，男教師要聲音洪亮,、抑揚頓挫;女教師要清脆明快、悅耳動聽,。要注意運用肢體語言,、表情語言和眼神中傳達出的語言，并注意非課堂教學(xué)語言的.恰當(dāng)運用,。另外要力避廢話和口語。

(3),、教材的把握和挖掘還不夠深入,，或者挖掘很深，卻不能夠深入淺出,，讓學(xué)生輕松接受,，這就體現(xiàn)在教學(xué)設(shè)計上的不成熟。好的教學(xué)設(shè)計是上好一堂課的前提,。

(4),、教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用發(fā)揮地不是很好,。學(xué)生參與較少,，參與強度不夠，學(xué)生動手練的時間太少,，不能讓學(xué)生真正動起來,，真正興奮起來，思維真正緊張起來,。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果,，我們必須把握好角色。

本年度我校的教師培訓(xùn)工作取得了一些成績,，但離領(lǐng)導(dǎo)和老師們的要求還有一定差距,，今后我們將始終抓住創(chuàng)新這一主旋律，扎實有效地開展教師培訓(xùn)工作,，爭取更好成績,。

教師培訓(xùn)工作總結(jié)反思 新入職教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇二

白駒過隙，半個學(xué)期就不知不覺地過去了,，在xx的生活,，我只能用一個詞兒來形容——拼搏,。

開始的時候，我跟著老師們走,，一步一腳印,，心想這樣踏踏實實，不會走出界,，后來越走越吃力,。老師說：“學(xué)生應(yīng)該比老師走得快?！比绻恢弊咴诶蠋熀竺?，那么自己便失去了“突破”的動力，對“突破|”開始感到困惑,，習(xí)慣著“不突破”,，進步也就比較小，自己也很吃力,。走在老師前面,，我們可以拓展自己的思維面積，充分吸收所學(xué)知識,，那么便有了“突破”,。所以，作為學(xué)生,，應(yīng)該努力地走在老師前面,，作為省實的學(xué)生，就更應(yīng)該為自己的目標(biāo)而拼搏,。

經(jīng)過半學(xué)期的學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)自己有點偏科的狀況，在理科方面表現(xiàn)得不太好,。這次期中考過后,，自我感覺語文和英語都只是一般般，但數(shù)學(xué)就比較差,?；丶覍懶〗Y(jié)之前就已經(jīng)反省過了，總結(jié)過了,，策劃過了,。反省自身的不足，總結(jié)錯誤的原因,，策劃將來的學(xué)習(xí)該如何進行,。發(fā)現(xiàn)自己之前自認為基礎(chǔ)牢固都是假的，真正牢固的基礎(chǔ)可以在上面筑成一幢大廈，而我的只夠塌成三兩層,，再勉強向上的話就開始搖晃了?，F(xiàn)在趁著我的屋子還未倒，就應(yīng)該開始作出修復(fù)了,。首先,，要把舊樓拆掉，重新鞏固地基,，才能在上面筑新的大廈,。學(xué)習(xí)也一樣，現(xiàn)在我必須要把之前學(xué)的知識重新整理一遍,，鞏固基礎(chǔ),，才能更好地接受新的知識。

語文重在理解,，然后消化;數(shù)學(xué)重在方法,，需要理解后再接觸多種題型，訓(xùn)練發(fā)散思維;英語中背書真的十分十分重要,，一可以鞏固新單詞的用法,，二可以培養(yǎng)自己的語感，三可以訓(xùn)練自己的口語,，四可以提高自己的寫作水平，所以英語就是“死記硬背”,，在“死記硬背”中學(xué)會用,，學(xué)會說，學(xué)會寫;物理方面我自認為真的不是很好,，不過我知道物理最不可缺的就是預(yù)習(xí)和做題,，預(yù)習(xí)是思維的培養(yǎng)，做題則是實踐;化學(xué)要貼緊老師,，認真聽課,，因為化學(xué)是建立在實驗的基礎(chǔ)上的一門學(xué)科，而我們又不是每個實驗都能親身體驗,、操作的,，所以我們必須貼緊老師，老師說的要認真聽;政治,、歷史,、生物和語文比較相識，都需要理解,，而且政治還需要結(jié)合實際來思考,，歷史則需貫穿上下，生物則需學(xué)會知識之間的聯(lián)系。

一個木桶,，當(dāng)它的底木板是完好,、固定的時候，那么在圍住木桶的22條木板中,，哪一條控制了水桶的容積呢?嗯,，很容易的問題，就是最短的那條木板,，這個問題我們都知道答案,，只是，我們是否都知道,，我們的人生價值被什么控制住了呢?就是我們的不足,。要想實現(xiàn)自身的最高人生價值，就要消除我們的不足,。所以我們應(yīng)該不斷反省,、不斷總結(jié)、不斷進步,。

又一個學(xué)期在忙碌和緊張中過去了,。這學(xué)期中，我有很多的進步,，也還有很多的不足,。

這個學(xué)期是忙碌的。

因為,，這個學(xué)期有很多的比賽,，期末全市還進行了統(tǒng)考，臨近期末的時候,，作業(yè)更多,，甚至有一天，我還寫到十點多,。

這個學(xué)期是緊張的,，因為統(tǒng)考，老師有很多事讓我去做,，自己還要參加各項比賽,、學(xué)習(xí)以及復(fù)習(xí)功課，經(jīng)常有很多事都發(fā)生了沖突,，所以很緊張,。

這個學(xué)期，我的進步也不小,，我馬虎的毛病也有很大的轉(zhuǎn)好,，不像以前一樣丟三落四了,，數(shù)學(xué)也有好幾次考到得了滿分。

我的毛病也很多,，比如,，不知道合理安排時間，有時事情多得忙不過來,，就會顧此失彼;有時忙的時候,，我有一兩次還忘寫作業(yè)……

這個學(xué)期，我也和往年一樣,，有些成績,，我的《石塘游記》在浙江小作家網(wǎng)上發(fā)表了，我的《讀<孩子我為什么打你>有感》發(fā)表在浙江小作家的雜志上,，我的《牙神經(jīng),，我想跟你說》在臺州晚報上發(fā)表了，我的《四官爭功》編入了?？洱埳接贰?，我的電子雜志在溫嶺市第九屆中小學(xué)生電腦制作大賽中榮獲三等獎,，我還獲得金星級學(xué)生,、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀大隊委的榮譽稱號,。我不滿意的是,，在鎮(zhèn)的書法比賽中只獲三等獎，雖然我有進步,，但是沒別的同學(xué)進步得快,。

教師培訓(xùn)工作總結(jié)反思 新入職教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇三

百年大計在教育，教育大計在教師,。教師綜合水平的高低直接影響學(xué)校的綜合教育能力。面對當(dāng)前的教育變革,，教師培訓(xùn)勢在必行,。回顧20xx學(xué)年我校教師培訓(xùn)工作,，在我校有重要歷史意義的一年,，一年來，學(xué)校緊緊圍繞“培養(yǎng)英才教師,，創(chuàng)辦英才特色教育”這一目標(biāo)進行教師培訓(xùn),，現(xiàn)就我校一年來的教師培訓(xùn)工作

總結(jié)如下。

領(lǐng)導(dǎo)班子崗位職責(zé)培訓(xùn),，師德培訓(xùn)，教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，班主任培訓(xùn),。培訓(xùn)形式與方法采取以會代訓(xùn)，自主學(xué)習(xí),，分組研討等多種形式進行,。

領(lǐng)導(dǎo)班子必須是一支充滿活力的班子,，具有充足的實踐經(jīng)驗。因此學(xué)校把盡快提高管理人員的素質(zhì)當(dāng)作重要任務(wù)來抓,，通過多次召開校委會會議,；和管理人員個別談心；校長親自參與各個部門的管理活動,在具體工作中具體指導(dǎo),、督促,、檢查；派管理人員外出學(xué)習(xí)等措施,。在端正工作態(tài)度,，提高業(yè)務(wù)水平，加強管理能力,，履行崗位職責(zé)等方面對管理人員提出了“校委會成員要經(jīng)常反省自己,，保持清醒的頭腦，嚴以律己,，寬以待人,，扎實工作作風(fēng)”的具體要求，培養(yǎng)主動學(xué)習(xí),，善于學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，從各個方面做教師的表率。

思想、政治,、道德素質(zhì)如何,，直接關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的人的問題。我校把加強教師職業(yè)道德教育,，提高教師的道德素質(zhì)作為教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù),。從履行崗位職責(zé),、尊重家長、依法執(zhí)教,、團結(jié)協(xié)作,、為人師表、廉潔從教等方面制定成制度,，對教師提出了嚴格的要求,，并嚴格執(zhí)行。對于存在的個別有悖師德的現(xiàn)象提出了嚴厲的批評,，并要求改正錯誤,，取消消極影響。

學(xué)校選拔

思想覺悟高，有奉獻

精神,，業(yè)務(wù)能力強的教師參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),，為打造名師工程奠定基礎(chǔ)。外出培訓(xùn)的教師會后組織相關(guān)學(xué)科的老師學(xué)習(xí),，并把培訓(xùn)內(nèi)容及參加學(xué)習(xí)的體會發(fā)到學(xué)校

網(wǎng)站上,，供老師們學(xué)習(xí)，以點帶面,，使全體教師受益,。

外出參加學(xué)習(xí)因受時間、人數(shù),、經(jīng)濟等條件的限制,，有一定的局限性,，因此,，我校在教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)上通過加強校內(nèi)自主培訓(xùn)的方法,，充分利用身邊的資源，達到省時，省錢,，高效的培訓(xùn)目的,，逐步形成我校教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的特色：

（1）,、請

專家進校園，解疑答惑

（3）,、開展新課程培訓(xùn)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

（4）,、校內(nèi)教師互學(xué),，各取所長

（5）,、分層次指導(dǎo),，關(guān)注新教師的成長

（6）,、教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)，扎實教學(xué)基本功

（7）、實施課題研究戰(zhàn)略,，提高教師的科研能力

（8）,、用理論武裝頭腦，指導(dǎo)課堂教學(xué)

（9）,、以賽促提高

學(xué)校的各項工作首先通過班主任實施落實,，班主任的綜合素質(zhì)直接影響到學(xué)校各項工作質(zhì)量的高低。學(xué)校修改完善了班主任管理的相關(guān)規(guī)定,，制定了《優(yōu)秀班級評選辦法》，組織班主任學(xué)習(xí)了相關(guān)規(guī)定,。

20xx學(xué)年,，我校在教師培訓(xùn)工作中做出了一些成績，但教師培訓(xùn)工作是一項長遠的工程,，我們一定要樹立“終生學(xué)習(xí)”的觀念,，把“要我學(xué)”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，扎扎實實做好教師培訓(xùn)工作,，為汝陽的職業(yè)教育更好更快發(fā)展增彩添色,。