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教育科研情況篇一

備課是教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)之一，是老師處理教材的主要形式,，集體備課必需立足于個(gè)人探討,，在充分探討課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下,，以學(xué)科備課組為單位進(jìn)行集體商討，探討教法,、學(xué)法,，共同探討教學(xué)中應(yīng)留意的問題，同時(shí)兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際狀況,，確定教學(xué)目標(biāo),，完成教學(xué)案的預(yù)設(shè)。年級(jí)組集體備課不僅可以充分發(fā)揮集體才智,，以老帶新,，又可博采眾長(zhǎng)，真正實(shí)現(xiàn)資源共享,。

每周三

每一位年級(jí)組同一學(xué)科任課老師

1,、學(xué)期初共同研討教材，學(xué)習(xí)教法,、學(xué)法,，制定本學(xué)期學(xué)科安排。

2,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，共同研讀各學(xué)科階段性教學(xué)目標(biāo)，讓新課程標(biāo)準(zhǔn)深化到每一位任課老師的心中,，成為教學(xué)設(shè)計(jì),，教學(xué)目標(biāo)形成的總抓手。

（一）初備,。每次集體備課的內(nèi)容就是下周的教學(xué)內(nèi)容,，依據(jù)市下發(fā)的課程進(jìn)度表，每周每課支配一位主備人,。這樣保證主備人能集中精力吃透每一課教學(xué)內(nèi)容,，并就教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，教學(xué)重難點(diǎn)的突破作深化的思索和設(shè)計(jì),，然后形成溝通看法,。輔備人在集體溝通前必需將教材通讀，理清教材的學(xué)問體系,，并進(jìn)行初步的教學(xué)設(shè)計(jì),。我們充分發(fā)揮教材的作用，在形成教案前,，主備人,、輔備人可以在書上圈一圈，劃一劃,、注一注,，也可以在紙上寫一寫,，在初步設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，列出自己的困惑或疑問,，交給本集體備課組主持人,，（主持人一般是備課組長(zhǎng)，由德高望重,、有教學(xué)實(shí)際閱歷的`中老年老師或骨干老師擔(dān)當(dāng)）,，以便在集體溝通時(shí)有重點(diǎn)，有程序,、有針對(duì)性的探討進(jìn)行,，以提高溝通的實(shí)效性及溝通速度，從而也防止集體備課的流于形式,。

（二）集體溝通,。集體溝通以探討并形成教案為主，并附以探討教,、學(xué)具的打算,、練習(xí)課的設(shè)計(jì)、支配,。首先由主備人圍繞探討提綱談出自己對(duì)本節(jié)課或本周內(nèi)容的見解,、看法及教學(xué)設(shè)計(jì)。輔備人隨之以補(bǔ)充,、完善,。然后由主持人組織大家就備課時(shí)的困惑或上周教學(xué)實(shí)踐的反思進(jìn)行探討溝通。溝通不拘形式,，有時(shí)就一點(diǎn)有感而發(fā),，有時(shí)就整體發(fā)表見解，集體備課組的成員邊聽邊發(fā)表看法,，并隨時(shí)登記自己感受最深的東西,。在溝通時(shí)，我們充分發(fā)揮骨干老師傳幫帶的作用,，對(duì)他們主備的材料進(jìn)行重點(diǎn)溝通,；對(duì)才入門的青年老師主備的課進(jìn)行重點(diǎn)評(píng)析，評(píng)析時(shí)對(duì)考慮周密,，教學(xué)案設(shè)計(jì)有創(chuàng)意,、有實(shí)效的老師賜予重點(diǎn)激勵(lì)，并予以表彰,。在爭(zhēng)吵疑難問題時(shí)我們主見老師要以事實(shí)為基礎(chǔ),，引經(jīng)據(jù)典進(jìn)行批駁，防止武斷及個(gè)人主觀主義的產(chǎn)生,。

力爭(zhēng)每次集體備課既形成備課教案,，又能解決或探討教學(xué)中的一些熱點(diǎn)難點(diǎn)的問題。最終由備課組長(zhǎng)小結(jié)本次集體備課狀況,，部署下一周的教學(xué)工作及集體備課內(nèi)容,，整理好本次集體資料，填寫好集體備課記載表,，整理好后裝訂成冊(cè),，交教研組長(zhǎng)及分管本組的領(lǐng)導(dǎo)簽字，最終交教育處歸檔,。

（三）形成教案,。集體溝通之后，由主備人綜合了集體的看法和才智,，在個(gè)人初備的基礎(chǔ)上形成教案,。然后由主持人批閱后復(fù)印數(shù)份交給每一位輔備人。為了保證教案剛好發(fā)到每一位輔備人的手中,。我們要求主備人必需在周六將教案交到輔備老師手中,。

（四）特性設(shè)計(jì)與反思。每位老師特殊是輔備人拿到教案后要依據(jù)自己的班級(jí)狀況,、特性特點(diǎn),，對(duì)集體形成的教案作深化的推敲、斟酌,，然后在備課上進(jìn)行圈改批注,，從而形成符合自己班級(jí)實(shí)際、符合特性特點(diǎn)的新教案,。

（五）對(duì)集體備課加以驗(yàn)證,。我街道的做法是，一次集體備課活動(dòng)結(jié)束,，就實(shí)行一次教學(xué)觀摩,，而開課內(nèi)容就是那次集體備課的內(nèi)容。這樣做,，使大家都能看到他們的集思廣益在課堂上的體現(xiàn)和不足地方在教學(xué)中的暴露：使大家感到,，每探討一堂課，對(duì)課改中課堂教學(xué)目標(biāo)的把握,、情感看法的培育,、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變等種種疑問，就找到了一個(gè)滿足實(shí)在的現(xiàn)場(chǎng)回答,。在課程教學(xué)完成后,，老師要針對(duì)教學(xué)實(shí)踐寫出教后感（或教學(xué)反思），教后感要有針對(duì)性,，做到言之有物,，客觀,、實(shí)際地總結(jié)教學(xué)過程中老師教法和學(xué)生學(xué)法的勝利之閱歷和尚存在的困惑與不足，對(duì)今后的教學(xué)提出改進(jìn)看法和建議,。一學(xué)年下來,，老師們的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，他們的見解隨著一次次的備課活動(dòng)漸漸變得精辟而敏銳,，這不能不歸功于這種“實(shí)踐檢驗(yàn)真理”的做法,。

1、做好打算,，嚴(yán)格遵守集體備課的時(shí)間,。各任課老師要仔細(xì)聽取備課組長(zhǎng)的支配與調(diào)度，在集體溝通前,，充分挖掘教材,，寫出可行性極強(qiáng)的教學(xué)探討稿，然后在備課組長(zhǎng)的支配下,，充分利用每周三下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間在會(huì)議室進(jìn)行集體備課,，并由專人做好記錄。然后依據(jù)溝通看法,，修改探討稿,，形成安排教案，然后交備課組長(zhǎng)檢查修改后,，進(jìn)行實(shí)施,，復(fù)印出數(shù)份可行性教案在每周六前交給輔備老師，由輔備老師進(jìn)行修改批閱,，形成具有特性特點(diǎn)的實(shí)效性教案,。每次活動(dòng)程序要抓緊抓死，以免落入形式,。

2,、固定每次備課內(nèi)容：依據(jù)本街道學(xué)校少，班額少這一實(shí)際狀況,，我們和其他學(xué)校老師一起,，劃分了集體備課協(xié)作區(qū)，依據(jù)教材編排體系制定好本學(xué)科集體備課安排,，支配好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人,，讓每個(gè)老師都能超前備課，做到心中有數(shù),。

3,、集體備課要探討的內(nèi)容要落實(shí)到位。每一次集體備課我們主要探討下周上課內(nèi)容、重點(diǎn),、難點(diǎn),、留意點(diǎn)及學(xué)生簡(jiǎn)單出錯(cuò)的地方、教學(xué)策略教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)等等,，每次只有完成任務(wù),，備課組長(zhǎng)總結(jié)支配完下周任務(wù)后方可離開。

4,、加強(qiáng)管理。學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)包扶各個(gè)年級(jí)組,，并深化到每次集體備課之中,，進(jìn)行溝通、探討,、反饋,。老師每月的集體備課總分納入教研工作測(cè)評(píng)，備課組內(nèi)按該總分分為一,、二,、三類，一類6分,，二類4分，三類2分。分類得分與月教學(xué)教研掛鉤,，與年度綜合考核掛鉤,。集體備課的改革，促進(jìn)了老師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，深鉆教材,，相互監(jiān)督、相互競(jìng)爭(zhēng),，為老師供應(yīng)了學(xué)習(xí),、合作、競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái),。

1,、集體的才智為每個(gè)老師分擔(dān)了任務(wù)，由原來的“個(gè)體勞動(dòng)”變?yōu)椤凹w性質(zhì)的勞動(dòng)”,，這樣既減輕了老師的負(fù)擔(dān),，又使老師從無謂的抄寫中解放出來，并有了博覽群書的時(shí)間和仔細(xì)進(jìn)行教學(xué)探討的工夫,；其次,，通過集體備課，老師在無形中都感受到自己在不斷進(jìn)步，每當(dāng)大家在一起溝通,、研討時(shí),，帶給自己的是永久的“養(yǎng)分”，自己也頗感欣慰,。更重要的是帶給學(xué)生的不單單是學(xué)問的傳授,，而是對(duì)學(xué)生各方面實(shí)力的培育。

在備課當(dāng)中也有不盡如人意之處,，有的備課內(nèi)容選擇不恰當(dāng),，課時(shí)量偏多、偏少,；探討易離題,，往往從教法學(xué)法扯到學(xué)生表現(xiàn)上去等等。這些,，都有待于我們?cè)诮窈蟮慕萄泄ぷ髦屑右粤粢?，改正?/p>

教育科研情況篇二

本學(xué)期在上級(jí)教育主管部分領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，我校牢牢依托全體教職工,，強(qiáng)化科研管理,，共同努力，取得了一定的`成績(jī),，現(xiàn)總結(jié)以下：

以課堂教學(xué)改革為抓手,，探索合適我校課堂教學(xué)的模式，重視學(xué)法指導(dǎo),，提倡學(xué)生主動(dòng)參與,，樂于探究，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力,，獲得知識(shí)的能力,，分析和解決題目的能力和交換與合作的能力。

對(duì)上期教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析總結(jié),，制定了本期教學(xué)計(jì)劃,，擬定了措施。老師們向課堂要質(zhì)量,，大力進(jìn)行教學(xué)改革,，各位教師精心設(shè)計(jì)教案，公道安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，利用好教材中所蘊(yùn)涵的思惟發(fā)散點(diǎn),，充分展現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)構(gòu)建進(jìn)程，培養(yǎng)學(xué)生樂思,、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，貫徹讀思議練這一課堂教學(xué)模式,。習(xí)題精選，題量適中,，評(píng)講及時(shí),，因材施教，重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，關(guān)注學(xué)生的心理健康。

加強(qiáng)教研活動(dòng),，學(xué)期初安排逐周講課教師時(shí)間科目,，進(jìn)行聽課、評(píng)課,，解決教學(xué)進(jìn)程中存在的難點(diǎn),、疑點(diǎn)和困惑，教研活動(dòng)管理制度化,、科學(xué)化，教務(wù)主任認(rèn)真對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)研究,、教學(xué)改革,、教學(xué)業(yè)務(wù)的管理。重點(diǎn)抓備課,、教法研討,、命題研究、質(zhì)量分析,。本學(xué)期共組織教研次,，教研做到有針對(duì)性，有實(shí)效性,。同學(xué)科教師加強(qiáng)溝通,，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)作用。充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用,，認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃并積極實(shí)施,。學(xué)校每月對(duì)教學(xué)工作全面檢查，總計(jì)檢查15次,。

堅(jiān)持依法治教,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，加強(qiáng)實(shí)施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理,，繼續(xù)細(xì)化教學(xué)管理,。進(jìn)一步完善和修訂教學(xué)常規(guī)的要求，以加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)管理為重點(diǎn),，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為,，將教學(xué)常規(guī)工作落到實(shí)處,。針對(duì)調(diào)研和巡課進(jìn)程中發(fā)現(xiàn)的題目，及時(shí)將情況向全體教師進(jìn)行通報(bào)分析,，進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)行為,。

嚴(yán)格考試考務(wù)工作，強(qiáng)化考紀(jì)教育,，增強(qiáng)考試的嚴(yán)厲性,，確保考試的客觀,、真實(shí),、有效。嚴(yán)格考試管理,，加強(qiáng)了教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，對(duì)考試情況及時(shí)召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，面向全體進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查,，切實(shí)關(guān)心每位學(xué)生的成長(zhǎng),，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。

展開了情勢(shì)多樣的教研活動(dòng),，對(duì)新課程實(shí)施不斷總結(jié),。展開教師全員講課、公然課活動(dòng),，走出去觀摩,，前后到實(shí)小、二小,、北留,、潤(rùn)城等校觀摩學(xué)習(xí)。通過這些活動(dòng),，增進(jìn)了教師教學(xué)水平的進(jìn)步,，加強(qiáng)了校際間的教育教學(xué)交換，本學(xué)期累計(jì)外出聽課30人次,，校內(nèi)講課80多人次,。

認(rèn)真展開對(duì)青年教師的培訓(xùn)，每月2次,，全年共培訓(xùn)17次,。從思想上引導(dǎo)組織青年教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，學(xué)習(xí)師德規(guī)范,，建立科學(xué)的人生觀,，世界觀、價(jià)值觀,，建立正確的教育觀,，人才觀,。指導(dǎo)青年教師研究教材、教法,、進(jìn)行教學(xué)改革,，進(jìn)步業(yè)務(wù)能力。

及時(shí)總結(jié)教學(xué)反思,。根據(jù)教學(xué)情況,，讓教師在教學(xué)前、教學(xué)中,、教學(xué)后三個(gè)階段進(jìn)行反思,。教學(xué)前，反思教材,、學(xué)生,、教法三大教學(xué)要素，使教學(xué)方案具有針對(duì)性和前瞻性,。教學(xué)中,，要求及時(shí)、自覺地對(duì)師生的行為進(jìn)行反思,，不斷調(diào)劑教學(xué)重心和教學(xué)方法,，使課堂教學(xué)高質(zhì)、高效地進(jìn)行,。教學(xué)后，對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行批評(píng)性反思,，使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化,。通過反思，教師的教學(xué)能力有了明顯進(jìn)步,。本學(xué)期教師撰寫高質(zhì)量教學(xué)反思216篇,。優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案123例。

學(xué)期中對(duì)學(xué)生展開學(xué)情調(diào)查,、學(xué)情份析,，及時(shí)反饋并進(jìn)行研究，及時(shí)調(diào)劑教育教學(xué)手段,，改進(jìn)教學(xué)方法,，特別重視對(duì)學(xué)困生和留守學(xué)生的調(diào)查，從生活情況,、學(xué)習(xí)情況,、心理素質(zhì)多方面進(jìn)行研究，正確地發(fā)現(xiàn)題目,，及時(shí)地采取措施,，從學(xué)生中來,，到學(xué)生中去，增進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng),。

每月圍繞中心校生動(dòng)課堂大家談主題,，結(jié)合我校課堂推動(dòng)展開討論，廣大各抒己見,，各抒己見,。本年度教師共撰寫論文81篇，外出學(xué)習(xí)心得19篇,，學(xué)生寫感受59篇,。

本學(xué)期依照上級(jí)要求我們組織學(xué)生參加了第九屆書信大賽和移動(dòng)杯翱翔網(wǎng)作文賽，全校學(xué)生積極參與,，共選出師生優(yōu)秀作品47篇參加,，其中王馨晨，三位同學(xué)進(jìn)入復(fù)賽,，大大調(diào)動(dòng)了師生的積極性,。

教育科研情況篇三

學(xué)校教育科研工作將深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，圍繞學(xué)校中心工作,，推進(jìn)科研工作不斷發(fā)展,、完善?？蒲姓蔑@學(xué)校辦學(xué)特色,，深化"十一五"課題研究成果，做有特色的科研,。承接全年總體工作部署,，繼續(xù)做好以下幾點(diǎn)工作：

在專家和區(qū)教科室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，學(xué)校"十一五"市級(jí)規(guī)劃課題"外來務(wù)工人員子女心理問題成因及其教育策略的研究"結(jié)題工作順利完成,。

某一課題研究可以說是階段性的,，但課題結(jié)題并不能作為教育科研的終點(diǎn)，學(xué)校"十一五"課題研究是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的一個(gè)節(jié)點(diǎn),，是學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色進(jìn)一步深化的節(jié)點(diǎn),，是學(xué)校提煉總結(jié)面向外來務(wù)工人員子女這一群體心育教育規(guī)律的一個(gè)節(jié)點(diǎn),。

教育無止境，發(fā)展無止境,，學(xué)習(xí)無止境,。學(xué)校教科研室在"十一五"課題結(jié)題和"十二五"課題的論證之際，認(rèn)真進(jìn)行了兩方面工作,。一是認(rèn)真反思了"十一五"課題研究過程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找尋并糾正自身存在的問題,，健全研究機(jī)制，優(yōu)化科研隊(duì)伍,。二是總結(jié)"十一五"課題研究經(jīng)驗(yàn)和成果,，根據(jù)學(xué)校特色發(fā)展的實(shí)際需要和教育教學(xué)難點(diǎn)問題，結(jié)合學(xué)校當(dāng)前實(shí)際及發(fā)展愿景,，設(shè)計(jì)論證確立有益于學(xué)校發(fā)展的"十二五"研究課題,。學(xué)校"十二五"課題初步的研究主題"外來務(wù)工學(xué)生心理問題的相應(yīng)的.德育專題教育的實(shí)踐研究"，形成初步的研究思路,，撰寫"十二五"課題申報(bào)方案,。圍繞課題，積極開展課題研究各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

制訂學(xué)校"xx之春"學(xué)研共同體工作方案,，本學(xué)年圍繞"特色彰顯，品質(zhì)提升"扎實(shí)開展學(xué)研共同體的研究活動(dòng),。

"特色"中"特"在于學(xué)校外來務(wù)工子女特殊的教育群體,，"色"在于用教師的愛心與責(zé)任心為外來務(wù)工子女、為學(xué)校教育教學(xué)增光添彩,。"品質(zhì)"中"品"是激勵(lì)教師做有品位的教師,，"品"來自"讀書"、"交流",、"思考",。"質(zhì)"是激勵(lì)教師成為有品質(zhì)的教師，"質(zhì)"來自"心育",，一方面教師自我心育--自我心靈成長(zhǎng),，另一方面教師育人基本技能--以教師的愛喚醒外來務(wù)工子女的自信，以教師的責(zé)任喚醒外來務(wù)工子女的潛能,。

主要三項(xiàng)工作：一是圍繞我校市級(jí)教師專項(xiàng)課題的結(jié)題工作，由課題主持人xx老師帶領(lǐng)課題組對(duì)課題進(jìn)行認(rèn)真梳理,，并及時(shí)總結(jié)提煉"提高初中階段外來務(wù)工子女學(xué)習(xí)適應(yīng)性的研究"課題成果,，推廣已初步成熟的可行性的提高外來務(wù)工子女學(xué)習(xí)適應(yīng)性做法。二是圍繞學(xué)校課題,、"十二五"教師專項(xiàng)課題立項(xiàng)論證,，開展讀書交流、學(xué)研交流,，開展教師課題研究的培訓(xùn),。三是積極爭(zhēng)取參與區(qū)級(jí)學(xué)研共同體第三批的認(rèn)定，借這一契機(jī),，提高學(xué)校學(xué)研共同體研究水平,。

完善學(xué)生指導(dǎo)中心的建設(shè),。

編寫完善團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)課的年級(jí)校本教材，做好班級(jí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)課的校本研究,。圍繞心育主題開發(fā)符合外來務(wù)工子女心理需求的多種"課程",，并形成"課程群"。

教育科研工作總結(jié)在xx市教科所正確領(lǐng)導(dǎo)下,，xx年我們堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo),，不斷優(yōu)化教育科研管理機(jī)制、改善教育科研方法,，提高教育科研管理隊(duì)伍和研究團(tuán)體的整體素質(zhì),，收到了明顯成效。現(xiàn)將xx學(xué)年度教育科研工作總結(jié)如下：

1,、完善了教育科研網(wǎng)絡(luò)

按照xx市教育局教科所的要求,，我們及時(shí)印發(fā)了“xx教字【xx】44.47號(hào)文件”，及時(shí)建立了“xx市教育科研規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組,，辦公室設(shè)在市教科所,。同時(shí)，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)及以上學(xué)校建立了教科室,，配備了專兼職教科室主任,，市、鄉(xiāng),、校教育科研網(wǎng)絡(luò)更加完善,。

2、開展了優(yōu)秀教育科研成果評(píng)選活動(dòng)

根據(jù)省市有關(guān)通知精神,，結(jié)合xx城實(shí)際,，市教科所于xx上半年開展了優(yōu)秀教育科研成果評(píng)選活動(dòng)，有46項(xiàng)獲省一等獎(jiǎng),，進(jìn)一步推動(dòng)了群眾性教育科研活動(dòng)的開展,。

3、完善了教育科研制度

為規(guī)范教育科研工作,，xx年下半年,，教科所下發(fā)通知，指導(dǎo)各學(xué)校陸續(xù)制定了教育科研學(xué)習(xí)值得,、會(huì)議制度,、檢查制度，課題管理制度和表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度,。

4,、建立了教育科研專項(xiàng)檔案

為便于積累和查閱資料，教科所下發(fā)通知，要求各中小學(xué)建立和完善教育科研專項(xiàng)檔案,，檔案盒須美觀大方,，分類合理，存放有序,。檔案盒封面和側(cè)面須打印分類標(biāo)簽,，盒內(nèi)需打印目錄。盒內(nèi)材料從上到下須按由近及遠(yuǎn)的時(shí)間順序排列,，初步規(guī)范了科研檔案,。

5、進(jìn)一步推進(jìn)了教育科研示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)

在xx年印發(fā)教育局文件的基礎(chǔ)上,，教科所又印發(fā)了《關(guān)于深化教育科研示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》,，對(duì)創(chuàng)建工作提出了更加具體的要求，并將各單位創(chuàng)建成效納入對(duì)各單位的年度量化成績(jī)中,。

6,、對(duì)xx市第一批小課題進(jìn)行了結(jié)題鑒定

我市共立項(xiàng)教室小課題500余項(xiàng)。xx年9月中旬,，各學(xué)校申報(bào)結(jié)題的小課題346項(xiàng),，9月下旬市教科所聯(lián)合組織評(píng)委，經(jīng)初評(píng)和復(fù)審,，批準(zhǔn)291項(xiàng)小課題俺是階梯,，并印發(fā)了結(jié)題證書。

7,、全面總結(jié)了優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究成果

我市優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究是xx省十一五重點(diǎn)課題,，xx年下半年開題以來，在全市中小學(xué)校中普遍開展了研究,，在教研室,、教科所的具體指導(dǎo)下，歷時(shí)近四年,，收到了明顯成效,。近期教科所對(duì)課題研究成果分十個(gè)方面進(jìn)行了全面總結(jié)，并對(duì)相關(guān)材料進(jìn)行了分類匯編,。

8,、對(duì)教育科研人員加強(qiáng)了培訓(xùn)

為強(qiáng)化教育科研氛圍，普及教育科研知識(shí),，交流教育科研工作經(jīng)驗(yàn)，組織召開了禹城市教育科研培訓(xùn)研討會(huì)議,，參加人員有各鄉(xiāng)鎮(zhèn)校辦業(yè)務(wù)校長(zhǎng),、教研員，各中學(xué)負(fù)責(zé)分管教育科研的副校長(zhǎng)和教科室主任,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)負(fù)責(zé)分管教育科研的副校長(zhǎng)和教科室主任及30名教育科研骨干教師,，收到了很好的效果,。

9、組織了省重點(diǎn)課題結(jié)題鑒定申報(bào)工作

xx承擔(dān)的xx省教育科研“十一五”重點(diǎn)課題有兩項(xiàng)已到結(jié)題鑒定時(shí)間,，一項(xiàng)是xx市教育局承擔(dān)的“優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究”,，一項(xiàng)是xx市實(shí)驗(yàn)幼兒園承擔(dān)的《幼兒家庭教育誤區(qū)及策研究》，結(jié)題鑒定材料已到位,，向xx省教育科學(xué)規(guī)劃辦正式提出結(jié)題申請(qǐng),。

10、強(qiáng)化了過程管理,，在活動(dòng)中培養(yǎng)骨干教師

堅(jiān)持對(duì)重點(diǎn)學(xué)校實(shí)行了重點(diǎn)深入,，對(duì)主要成績(jī)和存在的問題及時(shí)進(jìn)行通報(bào)，提出改進(jìn)建議,。堅(jiān)持點(diǎn)面結(jié)合,，整體推進(jìn)，對(duì)重點(diǎn)科研骨干進(jìn)行了重點(diǎn)指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)典型,，培養(yǎng)典型，在樹立典型中充分發(fā)揮他們的作用,。

教育科研情況篇四

膠州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué),，始終以教育科研為龍頭，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的全面發(fā)展的學(xué)生為辦學(xué)宗旨,，以“創(chuàng)特色,，爭(zhēng)一流”為目標(biāo)，勇于改革,，開拓奮進(jìn),。

校園文化建設(shè)是培養(yǎng)學(xué)生人格素質(zhì)的現(xiàn)實(shí)可行的途徑。我們充分地認(rèn)識(shí)到了環(huán)境對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性,，因而我們對(duì)校園的環(huán)境進(jìn)行整體設(shè)計(jì)：讓悠長(zhǎng)的民族文化,，去陶冶學(xué)生的情操，讓學(xué)生去認(rèn)知中華民族古文化的博大精深,，感受民族文化的精髓魅力,；讓抽象多彩的畫象，啟迪學(xué)生去思考去想像去創(chuàng)造,；讓一代代偉人,，為學(xué)生的成長(zhǎng)引路導(dǎo)航，讓高端的科技介紹,，引發(fā)學(xué)生從小樹立探尋科技奧秘的遠(yuǎn)大志向,；讓一句句溫馨的提示把學(xué)生帶入融融的學(xué)習(xí)生活氛圍……優(yōu)雅的環(huán)境，使學(xué)生身在其中獲得了無數(shù)思想的啟迪和精神的熏陶，為學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造自我教育的空間,。

學(xué)年始,，我們首先根據(jù)市教科所的科研計(jì)劃，制定適合我校特點(diǎn)的科研工作計(jì)劃,，老師們根據(jù)校主導(dǎo)性科研課題——青島市級(jí)課題《提高課堂教學(xué)效率的研究》,，確定子課題，制定出個(gè)人實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,，以及適合本班情況的實(shí)驗(yàn)措施,。本學(xué)年老師們研究的子課題主要是：“教師課堂語(yǔ)言的研究”“學(xué)生的個(gè)性化研究”每個(gè)實(shí)驗(yàn)教師都依據(jù)課改精神及自己的實(shí)驗(yàn)課題，認(rèn)真進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并上出了高質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)研究課,，寫出有價(jià)值的“實(shí)驗(yàn)總結(jié)”“實(shí)驗(yàn)課例”等,。平日里，要求老師們做好實(shí)驗(yàn)記錄,，理論學(xué)習(xí)摘抄,，每階段都有課題研究階段性總結(jié)。學(xué)期末,，對(duì)老師們的理論學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行展評(píng),，對(duì)于老師們的實(shí)驗(yàn)論文隨時(shí)借校刊《實(shí)驗(yàn)園地》進(jìn)行全市性的交流,。第二,、對(duì)科研活動(dòng)做到“三有”。時(shí)間有保證,，計(jì)劃有落實(shí),，效果有體現(xiàn)。組織和主持好每次科研活動(dòng),，對(duì)科研活動(dòng)過程有詳細(xì)的記錄,。第三、落實(shí)“三個(gè)一”工程,。即每學(xué)期每人一個(gè)實(shí)驗(yàn)專題,、一篇實(shí)驗(yàn)論文、一堂優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)匯報(bào)課,。第四,、實(shí)驗(yàn)課題制度不斷完善，實(shí)驗(yàn)研究到位,。我們研究的膠州市級(jí)重點(diǎn)課題“校本課程的開發(fā)與研究”,，已于20xx年1月順利結(jié)題，并獲得市優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng),。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況,，提出“立足教科研,、依靠教科研，狠住教科研”的辦學(xué)思想,。學(xué)校人人有課題，人人參與研究,。研究中,，教師們的心得體會(huì)隨時(shí)記錄，交流,。為更好的方便老師們交流,，教科室定期出版《實(shí)驗(yàn)園地》，老師們可以在園地上盡情闡述自己的教學(xué)觀點(diǎn),，班級(jí)管理體會(huì),，優(yōu)秀課堂教學(xué)案例、反思,，外出學(xué)習(xí)心得……為豐富學(xué)生的知識(shí),，展示學(xué)生的才華，從本學(xué)期開始我們的《校報(bào)》——“揚(yáng)帆”也隨之啟航,，給同學(xué)的課余生活帶來了一份新的營(yíng)養(yǎng)大餐,。《校報(bào)》——“揚(yáng)帆”的創(chuàng)刊,，同時(shí)也得到了社會(huì)以及家長(zhǎng)們的廣泛贊譽(yù),。

為更好的提高老師們的科研能力，學(xué)校開展了系列活動(dòng)

1,、研究課堂教學(xué),，確立學(xué)生的主體地位

課程實(shí)施的基本途徑是課堂教學(xué)，教學(xué)改革成了課程改革的重頭戲,。我們依據(jù)新課程“以學(xué)生發(fā)展為本”的新理念,，確立了課堂教學(xué)的研究方向：從各科入手，以新理念,、新觀念指導(dǎo)各科課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容上的開放，教學(xué)形式上的開放,，師生關(guān)系上的開放,。教師由單純的以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體,，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

2、開展教學(xué)活動(dòng),，提高“提高課堂教學(xué)效率”

學(xué)校以主導(dǎo)性科研課題——青島市級(jí)課題《提高課堂教學(xué)效率的研究》,，計(jì)劃為指導(dǎo),，進(jìn)行了系列提高課堂教學(xué)效率的研究。校領(lǐng)導(dǎo)在參與研究過程中發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中存在的一些實(shí)際問題,，便想方設(shè)法請(qǐng)優(yōu)秀專家做專題報(bào)告,，解決實(shí)際問題，進(jìn)行有效的課堂實(shí)踐活動(dòng),。先后多次請(qǐng)語(yǔ)文教學(xué)專家來我校面向全體語(yǔ)文教師做“三課三練作文”的專題研究,，介紹閱讀課“三課六環(huán)節(jié)”教學(xué)法。使老師們清楚了各年段的作文應(yīng)訓(xùn)練什么,，采用哪些形式進(jìn)行有效的訓(xùn)練,，訓(xùn)練到什么程度等問題?！叭n六環(huán)節(jié)”教學(xué)法,，實(shí)現(xiàn)了“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單學(xué)語(yǔ)文”樸實(shí),、扎實(shí),、真實(shí)的最為有效的方法。請(qǐng)數(shù)學(xué)專家黃昆老師做數(shù)學(xué)專題講座,，請(qǐng)?jiān)萄惺医?jīng)驗(yàn)豐富的老教師對(duì)青年教師的語(yǔ)文閱讀教學(xué)課進(jìn)行聽課指導(dǎo),；常年聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教研、教學(xué)專家做學(xué)校的教學(xué)顧問,。使一大批青年教師迅速成長(zhǎng)起來,。

3、以“尊重”為基礎(chǔ),，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

由于這樣那樣的原因,，班級(jí)內(nèi)產(chǎn)生了學(xué)習(xí)、道德方面的后進(jìn)生,?！耙匀藶楸荆町惏l(fā)展”,。這是我校堅(jiān)持的育人原則,。因而，我們結(jié)合課題研究要求,，制定了“轉(zhuǎn)化后進(jìn)生活動(dòng)方案,、措施?！崩蠋焸円罁?jù)轉(zhuǎn)化計(jì)劃,，耐心地對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。遇到難解決的問題,，老師們共同研究解決的辦法,。通過實(shí)驗(yàn)研究，老師們認(rèn)為：要解除后進(jìn)生的心理障礙,，就必須從根本上去了解學(xué)生,、喚醒學(xué)生。老師們以“尊重”為基礎(chǔ),，在教育中盡量與學(xué)生的情感產(chǎn)生共鳴,。用“信任”鼓起后進(jìn)生自強(qiáng)的勇氣；用“表?yè)P(yáng)”激發(fā)后進(jìn)生的向上熱情,；用“關(guān)心”揚(yáng)起后進(jìn)生前進(jìn)的風(fēng)帆；用“身教”樹立后進(jìn)生學(xué)習(xí)的榜樣,。老師們深知：只有讓學(xué)生入情才能入理,，只有感化了學(xué)生，才有轉(zhuǎn)化的可能,。功夫不負(fù)有心人,，由于老師們不懈的努力，至今有多名學(xué)生“舊貌換新顏”,。

校領(lǐng)導(dǎo)的真知灼見,，師生們的共同奮進(jìn)，20xx年膠州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)在教科研方面,，獲得了豐碩的成果,。20xx年1月，學(xué)校被評(píng)為“膠州市課改先進(jìn)學(xué)?！?0xx年3月,，學(xué)校被評(píng)為“膠州市科研先進(jìn)單位”所承擔(dān)的課題“校本課程的開發(fā)與研究”，順利結(jié)題,，并獲得市優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng),。教師們的課題研究成果在各級(jí)各類刊物上發(fā)表共40余篇。

成績(jī)的取得,，來源于校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)科研工作的長(zhǎng)抓不懈,，來源于師生們的共同努力。

成績(jī)僅代表過去,在今后的歲月里,，第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們會(huì)不斷探索,、創(chuàng)新、實(shí)踐,，繼續(xù)譜寫教育教學(xué)改革的新篇章,。

教育科研情況篇五

20xx年，我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平不斷提升,，現(xiàn)將一學(xué)期來主要工作匯報(bào)如下,。

（一）、抓規(guī)范重實(shí)效,。

1.規(guī)范教案,，抓實(shí)常規(guī)：為了讓教師盡快適應(yīng)新教材的教學(xué)，為了規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為,，我們重新完善教案,，搞搞評(píng)比，通過檢查,，教案質(zhì)量較以前有了很大的改觀,，對(duì)實(shí)施高效課堂起到了立竿見影的促進(jìn)作用。

2.規(guī)范活動(dòng),，激發(fā)活力：本著立足實(shí)效,，不走過場(chǎng)，不搞花架子的原則,，本年度規(guī)范了各種教研活動(dòng),，使活動(dòng)形式多樣而有實(shí)效。如將集體備課,、小課題研究有機(jī)地融合到一起,，真正達(dá)到了全員參與，整體提升素質(zhì)的目的,，真正使校本教研煥發(fā)了活力,。

為了克服備課“走流程，重點(diǎn)不突出”的現(xiàn)象,，根據(jù)學(xué)科和教材的特點(diǎn),，圍繞單元重點(diǎn)和難點(diǎn)，由備教學(xué)過程改為設(shè)計(jì)某個(gè)重點(diǎn)或難點(diǎn)教學(xué)片斷,，集思廣益,，拿出最佳方案。

3.規(guī)范檔案,，留下痕跡：本著“讓活動(dòng)留下痕跡”的原則,，每次活動(dòng)都有方案、有過程,、有結(jié)果,，有存檔，且做到一事一案,?？朔藶閼?yīng)付檢查臨時(shí)突擊的壞習(xí)慣。

（二）,、勤培訓(xùn),，促成長(zhǎng)：教師外出學(xué)習(xí),，能夠擴(kuò)大教師視野，拓寬教學(xué)思路,。20xx年是老師們外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)最多,、人數(shù)最多、學(xué)習(xí)級(jí)別最高的一年,。如：部分骨干教師參加學(xué)習(xí),，部分學(xué)科參加了愛心教師培訓(xùn)等。要求每位外出考察學(xué)習(xí)的教師,，都寫出學(xué)習(xí)體會(huì)與心得等,，真正做到學(xué)有所用，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

（三）,、研“課題”，求發(fā)展,。教科處堅(jiān)持走科研興校、科研興師,、科研強(qiáng)校之路,。本學(xué)期除了圓滿完成了教育驗(yàn)收及評(píng)估工作外，還根據(jù)縣教科所要求,，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，以不走形式、注重實(shí)效為原則,，在“打造高效課堂”上進(jìn)行深入研究,，積極探索符合我校實(shí)際課堂模式，作新的課題研究,。為此,，我們教科處深入課堂進(jìn)行調(diào)研，教師培訓(xùn)統(tǒng)一思想,，全員發(fā)動(dòng),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力下，課題研究的第一階段工作已經(jīng)順利完成,。這是一個(gè)長(zhǎng)期的課題研究,，我們會(huì)結(jié)合課堂實(shí)際繼續(xù)探索、研究下去,，一路且行且思,。

嚴(yán)格學(xué)生的學(xué)籍管理。嚴(yán)格有序地組織學(xué)生的學(xué)籍管理及轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出學(xué)生管理,，及時(shí)配合教育局學(xué)籍管理科做好學(xué)生的學(xué)籍管理和錄入工作,。注重平常工作的過程管理，養(yǎng)成了善于積累,，及時(shí)歸檔,，經(jīng)常整理，隨要隨拿的良好的檔案管理習(xí)慣,。

20xx年8月份,，在學(xué)校招生小組的統(tǒng)一組織下，圓滿完成招生工作,。9月份開學(xué)前,，進(jìn)行了新生的分班工作，在分班過程中,，宏觀把握,，綜合平衡，努力做到公平,、公正,、公開，做到優(yōu)質(zhì)招生,、優(yōu)質(zhì)分班,，確保初一新生按時(shí)開課。

加強(qiáng)了圖書,、閱覽室的管理,，及時(shí)地督促教師利用好現(xiàn)有學(xué)校的圖書資源。高度重視了理化生實(shí)驗(yàn)室的管理工作,，實(shí)驗(yàn)員與實(shí)驗(yàn)教師對(duì)實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)學(xué)生,、實(shí)驗(yàn)設(shè)施高度負(fù)責(zé)，確保了全年的實(shí)驗(yàn)教學(xué)順利進(jìn)行,。

創(chuàng)新是學(xué)校進(jìn)步的源泉,，特色是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的催化劑。只有不斷創(chuàng)新,，使學(xué)校辦學(xué)特色更加鮮明,、優(yōu)勢(shì)更加突出，才能在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,。我們要以教育為抓手,，以打造優(yōu)秀課堂為落腳點(diǎn)，抓好校本培訓(xùn),、校本教研和課題研究,，提升學(xué)校辦學(xué)層次。

教育科研情況篇六

一年來，我們以“科研興教”,、“科研興師”,、“科研興校”為指導(dǎo)思想,，充分發(fā)揮教科研是“教育的第一生產(chǎn)力”和“先進(jìn)生產(chǎn)力”的功能,，服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教學(xué),、服務(wù)管理,。在“以人為本，傳承文明,，以研導(dǎo)行,，開拓創(chuàng)新”理念引導(dǎo)下，全面優(yōu)化學(xué)?？蒲协h(huán)境,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校科研工作,，著力提高學(xué)校教育科研水平,，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯,，學(xué)習(xí)是工作的先決條件，與時(shí)俱進(jìn)是學(xué)習(xí)化時(shí)代的本質(zhì)要求,。我們以學(xué)習(xí)型科室,、學(xué)習(xí)型教研組建設(shè)為抓手,，繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究,，通過深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,。xx年我們重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)了現(xiàn)代教育理論,，尤其是有效教學(xué)思想，初步構(gòu)建“和諧動(dòng)車-高效課堂”,。為了方便教師學(xué)習(xí),，我們不斷完善學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，《禹城教科研》期刊下發(fā),，我們及時(shí)推薦給各個(gè)教研組,，以方便他們的學(xué)習(xí)。我們的學(xué)習(xí)形式有教研組定期開展的學(xué)習(xí)活動(dòng),，還有課題組組織的學(xué)習(xí)活動(dòng),，有青年教師讀書活動(dòng)，有名師團(tuán)隊(duì)的沙龍活動(dòng)等。通過學(xué)習(xí),，不斷提升教師的理論水平,，開闊教育視野，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,。

2,、校本培訓(xùn)

校本培訓(xùn)是學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。為了加強(qiáng)我校教師的培養(yǎng),，我們研制出臺(tái)了《十里望回族鎮(zhèn)中學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)三年發(fā)展規(guī)劃》,，組織了一系列培訓(xùn)活動(dòng)。上半年召開了教師動(dòng)員會(huì)議,，部署了教師讀書,、專業(yè)發(fā)展任務(wù)。學(xué)校還利用寒假專門組織了一系列的專題培訓(xùn)活動(dòng),。同時(shí),，我們教科室重點(diǎn)抓好教科研學(xué)術(shù)帶頭人隊(duì)伍建設(shè)和課題研究隊(duì)伍建設(shè)。通過完善科研活動(dòng),、學(xué)習(xí)活動(dòng),、交流活動(dòng)，為兩支隊(duì)伍創(chuàng)造更利于成長(zhǎng),、更利于創(chuàng)新的平臺(tái),。

3、名師培養(yǎng)

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍,、特別是名教師隊(duì)伍建設(shè),，推動(dòng)學(xué)校教育改革與發(fā)展，培養(yǎng)和造就一大批面向新世紀(jì)的高素質(zhì)的骨干教師,、學(xué)科（學(xué)術(shù)）帶頭人,，搞好新教師的公開課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)的組織,、培訓(xùn),、參賽工作，確保教師在各級(jí)各類大賽中取得好成績(jī),。搞好教師的相互聽課,、評(píng)課活動(dòng)，各教研組作好記錄,。今學(xué)期開展了每人一節(jié)匯報(bào)課活動(dòng),，四個(gè)年級(jí)共選出八節(jié)優(yōu)質(zhì)課。其中,，朱鳳霞在全市初中地理優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲一等獎(jiǎng),，韓秀芬老師在全市初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)。

xx—xx學(xué)年上學(xué)期，學(xué)校的教育科研工作立足于學(xué)校實(shí)際,，突出了以下工作重點(diǎn)：

第一,、更新了教育觀念，強(qiáng)化了教育科研意識(shí),。

學(xué)校目前的教育科研工作目標(biāo)應(yīng)把強(qiáng)化教師科研意識(shí)放在突出位置,，讓廣大老師樹立新的教育觀、人才觀,、質(zhì)量觀,，讓新課程的理念深入教師頭腦，使學(xué)校教育盡快適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和教育改革的要求,。

第二,、強(qiáng)化了教育科研的常規(guī)性工作。

搞好常規(guī)性教研活動(dòng),，完善了學(xué)校規(guī)章和活動(dòng)開展制度,，擴(kuò)展科研工作的深度和廣度，收集現(xiàn)代教育科研信息,，強(qiáng)化教研組量化考核制度,，引入激勵(lì)機(jī)制，提高考核質(zhì)量,。

（1）搞好學(xué)部的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

（2）采用“請(qǐng)進(jìn)來,，走出去”的辦法,，提升教師的科研理論水平和實(shí)踐能力，搞好與聯(lián)誼校的教學(xué)研究工作,。

第三,、在山東省中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果評(píng)選活動(dòng)中，我鎮(zhèn)中學(xué)有兩項(xiàng)獲獎(jiǎng)：劉學(xué)紅的《減負(fù)增效構(gòu)建語(yǔ)文高效課堂策略研究》,，王成新的《初中物理課堂提問的有效性研究》,。

在教育科研中,，課題的驅(qū)動(dòng)是教師自我發(fā)展,，自我提高的有效途徑，因此,，必須強(qiáng)化教師的課題意識(shí),。做好教育科研項(xiàng)目的控制、選擇,，提高課題科研質(zhì)量,，提高課題研究的實(shí)效性，具體工作：

1、搞好校級(jí)課題的研究和結(jié)題工作,。

2,、課題研究

今年是“xx”課題申報(bào)之年。首先我們要求“xx”課題做好相關(guān)研究工作和結(jié)題工作,，我們教科室重點(diǎn)組織了“xx”省重點(diǎn)課題深入研究和推廣工作,，學(xué)校教科室積極組織申報(bào)教育科學(xué)“xx”規(guī)劃立項(xiàng)課題，經(jīng)審議,，我?！陡咝дn堂評(píng)價(jià)研究》被確定為德州市規(guī)劃課題，并順利實(shí)施,，取得一定成效,。

針對(duì)傳統(tǒng)課堂教學(xué)的無效性、低效性,，本學(xué)期開始,，在實(shí)際教學(xué)工作中，十里望回族鎮(zhèn)中學(xué)從提高學(xué)生興趣入手,，啟動(dòng)“和諧動(dòng)車—高效課堂”實(shí)驗(yàn),，教學(xué)中突出“一切以學(xué)生為主體、以快樂學(xué)習(xí)為根本”一個(gè)中心,，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立自主地投入學(xué)習(xí),，以學(xué)生活動(dòng)為主線，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,，讓每一個(gè)學(xué)生都參與教學(xué)全過程,，通過小組同學(xué)之間合作--交流—展示，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生“苦學(xué)”向“樂學(xué)”,、由“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變,，給課堂教學(xué)注入了活力，有力地促進(jìn)了課堂效率的快速提高,，為課堂教學(xué)改革提檔加速,。

在教學(xué)中“和諧動(dòng)車—高效課堂”模式的實(shí)施，形成了師生,、生生之間的全方位,、多層次、多角度的交流模式,，使小組中每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)與看法,，也樂于傾聽他人的意見，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)是一種愉快的事情,，最終達(dá)到使學(xué)生愛學(xué),、會(huì)學(xué),、樂學(xué)的目標(biāo)，必將有效促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的極大提高,。

加強(qiáng)了學(xué)校的教育科研工作,，強(qiáng)化了各項(xiàng)制度的執(zhí)行，使學(xué)校教育科研工作步入規(guī)范化,、制度化,、科學(xué)化的管理軌道，以確保各項(xiàng)研究工作的落實(shí),。

認(rèn)真總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn),、研究教育現(xiàn)狀，預(yù)測(cè)教育未來,，加強(qiáng)了理論體系建設(shè),。嚴(yán)格遵循教育科研的實(shí)施過程，認(rèn)真篩選課題,，遵循選題的原則和步驟,，精心設(shè)計(jì)課題，完成了課題研究活動(dòng)的實(shí)施,。認(rèn)真撰寫了教育科研論文,，充分認(rèn)識(shí)教育科研論文的作用，認(rèn)真理解教育科研論文的含義,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了撰寫教育科研論文的步驟和要求,。

建立了學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò)，校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教科研工作,，教科室主任直接主管教科研工作,。教科研工作以教研組為基礎(chǔ)，各教研組長(zhǎng)任學(xué)校教科室教研員,。教科室負(fù)責(zé)制訂了學(xué)校教育科研工作計(jì)劃和組織實(shí)施教科研工作,，定期進(jìn)行檢查，每學(xué)期作出總結(jié),。教科室負(fù)責(zé)對(duì)各教科研課題的實(shí)施進(jìn)行全程監(jiān)控和指導(dǎo),，不斷總結(jié)教科研實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高了全校的教科研水平,，推動(dòng)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

教科室負(fù)責(zé)全校教科研成果的登記、評(píng)定和獎(jiǎng)勵(lì)的申報(bào)工作,，為提高我校教師參與教育科學(xué)研究的積極性,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)了我校的辦學(xué)方針,，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)了我?？蒲行腿瞬抨?duì)伍的`發(fā)展壯大，經(jīng)研究,，特制定了以下獎(jiǎng)勵(lì)方案：

（一）,、每學(xué)年舉行一次科研工作表彰大會(huì)，對(duì)在教育科研工作中取得突出成績(jī)的教職工實(shí)施表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

（二）,、學(xué)校成立評(píng)委小組，負(fù)責(zé)對(duì)教職工的科研成績(jī)進(jìn)行等次評(píng)定,。評(píng)委小組由分管教學(xué)副校長(zhǎng),，教科室和各學(xué)科組長(zhǎng)組成。

（三）,、獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象及范圍

本制度適合我校在崗的各學(xué)科教師,。

申請(qǐng)此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)的成果必須是以教育科研理論為依據(jù)，以中小學(xué)教育現(xiàn)象為研究對(duì)象,，以探索中小學(xué)教育規(guī)律為目的的各項(xiàng)教育科研成果,。

（四）、申請(qǐng)教育科研成果獎(jiǎng)項(xiàng)

1,、課題立項(xiàng)獎(jiǎng),。各部門或個(gè)人在市級(jí)以上單獨(dú)立項(xiàng)的課題或子課題，立項(xiàng)申請(qǐng)批準(zhǔn)后,，按市,、省、國(guó)家不同級(jí)別分別獎(jiǎng)勵(lì)立項(xiàng)費(fèi)(獎(jiǎng)勵(lì)金額分別為：市級(jí)200元,、省級(jí)300元,、國(guó)家級(jí)400元)。

2,、課題研究成果獎(jiǎng),。各部門或個(gè)人在市級(jí)以上獨(dú)立主持的課題或子課題研究結(jié)束，經(jīng)專家（評(píng)委會(huì)）鑒定驗(yàn)收合格者,，按市,、省、國(guó)家等不同級(jí)別分別獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)題費(fèi)(獎(jiǎng)勵(lì)金額分別為：市級(jí)100元,、省級(jí)200元,、國(guó)家級(jí)300元)。

3,、教育科研成果獎(jiǎng)：對(duì)于與教育科研有關(guān)的教學(xué)論文,、研究報(bào)告、精品教案,、教育敘事等,，在縣,、市、省或全國(guó)各級(jí)教育刊物上發(fā)表或在評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng)或在縣,、市,、省或全國(guó)級(jí)會(huì)議上交流，學(xué)校將予以獎(jiǎng)勵(lì)(獎(jiǎng)勵(lì)金額分別為：縣級(jí)50元,、市級(jí)80元,、省級(jí)100元、國(guó)家級(jí)150元,。),。

4、教育科研先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng),。教育科研成果顯著,，受表彰或被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，按不同級(jí)別獎(jiǎng)勵(lì)(獎(jiǎng)勵(lì)金額分別為：市級(jí)100元,、省級(jí)200元,、國(guó)家級(jí)300元。),。

5,、教育科研先進(jìn)集體獎(jiǎng)。課題小組,、處室被評(píng)為先進(jìn),，按市、省,、國(guó)家等不同級(jí)別,，分別獎(jiǎng)勵(lì)(市級(jí)200元、省級(jí)300元,、國(guó)家級(jí)400元,。)。

九月：禹城市小課題研究全部結(jié)束,，組織開展小課題研究?jī)?yōu)秀科研成果（研究論文,、研究報(bào)告、教學(xué)設(shè)計(jì),、精品教案等）評(píng)選及典型經(jīng)驗(yàn)交流,。

十月：初步構(gòu)建十里望中學(xué)教育科研專家?guī)?/p>

十一月：組織課題研究總結(jié)研討會(huì)，及時(shí)推廣優(yōu)秀研究成果,。

十二月：舉行“和諧動(dòng)車——高效課堂”研究總結(jié)交流會(huì),，總結(jié)先進(jìn)典型和優(yōu)秀成果，分析存在的問題,，明確深化課堂教學(xué)改革的策略和方法,。

一月：總結(jié)xx年教育科研工作,，組織開展優(yōu)秀科研成果（研究論文、研究報(bào)告,、教學(xué)設(shè)計(jì),、精品教案等）評(píng)選及經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),。

xx年7月

教育科研情況篇七

11月10日下午,，學(xué)院召開了科教研工作委員會(huì)(以下稱委員會(huì))會(huì)議，委員會(huì)全體成員參加了會(huì)議,。委員會(huì)主任張畢西常務(wù)副院長(zhǎng),、副主任詹業(yè)宏副院長(zhǎng)出席會(huì)議并講話。

張畢西常務(wù)副院長(zhǎng)首先就科教研工作委員會(huì)工作職責(zé),、工作要求及近期工作安排作了重要講話,。他強(qiáng)調(diào)，王樂夫院長(zhǎng)非常重視科教研工作,，不僅加強(qiáng)委員會(huì)組織建設(shè),，增設(shè)了青苗科教研培育基金，而且還要求把科教研工作同創(chuàng)新強(qiáng)校和服務(wù)社會(huì)緊密結(jié)合起來,，使之成為發(fā)揮高校辦學(xué)功能,，展示學(xué)院辦學(xué)成效的窗口?？平萄泄ぷ魑瘑T會(huì)要不負(fù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視,，承擔(dān)責(zé)任、履行職責(zé),、發(fā)揮作用,，認(rèn)真做好學(xué)院的青苗培育項(xiàng)目，保障青年教師的培養(yǎng)工作順利進(jìn)行,。

詹業(yè)宏副院長(zhǎng)向全體委員會(huì)成員傳達(dá)了教育部,、省教育廳關(guān)于預(yù)防與處理學(xué)術(shù)不端行為的文件精神，提出了學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)《高等學(xué)校預(yù)防與處理學(xué)術(shù)不端行為辦法》的工作要求：第一,，必須加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，進(jìn)一步健全我院預(yù)防與處理學(xué)術(shù)不端行為的`體制機(jī)制;第二，必須做好《廣州華商職業(yè)學(xué)院預(yù)防與處理學(xué)術(shù)不端行為實(shí)施細(xì)則》的宣傳和落實(shí)工作,，預(yù)防并杜絕我院教師出現(xiàn)學(xué)術(shù)不端行為,。

教育科學(xué)研究所所長(zhǎng)李群力教授對(duì)青苗培育項(xiàng)目申報(bào)與評(píng)審及20xx年度科教研項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收情況進(jìn)行了通報(bào)。

此次會(huì)議展示了學(xué)院對(duì)預(yù)防和處理學(xué)術(shù)不端行為的重視,，對(duì)如何培養(yǎng)學(xué)院教師的科教研能力,，提高其科教研水平提出了許多有益的建議，為今后我院更好地開展科教研工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

教育科研情況篇八

做一名好老師是我一生所追求的目標(biāo),，自踏入教育這個(gè)崗位以來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,，以師德規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以當(dāng)一名好老師作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上,、工作上,、在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。一學(xué)期來,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。在師德方面,，熱愛并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育觀念,，積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記。

這學(xué)期來,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

認(rèn)真鉆研教材,，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2,、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3,、積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好,，博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,。我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng),，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好,。20xx年是幸福的一年,，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著,、快樂著,、進(jìn)步著，在已來到的20xx年我同樣會(huì)用心去面對(duì),，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。