演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚,，重點(diǎn)突出,。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
青年教師演講稿題目 十大杰出青年教師演講稿篇一
大家下午好!
今天，很榮幸能夠代表英才的青年教師在這里發(fā)言,。首 先,， 請(qǐng)?jiān)试S我代表所有年輕教師， 感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)對(duì)我們的親切關(guān)懷,，感謝學(xué)校的各位老教師一直以來(lái)對(duì)我們的真誠(chéng)幫助,。
我是帶著一種忐忑的心情踏入教師行業(yè)的,深知教師不僅是一種職業(yè)，更是千千萬(wàn)萬(wàn)家長(zhǎng)的希望所托,。選擇了教師,，肩上就要擔(dān)負(fù)著這份責(zé)任和壓力，稍不用心,，就可能耽誤一個(gè)人一生的前程,，沖擊一個(gè)家庭的幸福，因此,，作為教師是光榮的,、教書(shū)是嚴(yán)肅的,、講臺(tái)是神圣的，絕不能絲毫懈怠,。為此,，我利用學(xué)校提供各種學(xué)習(xí)的平臺(tái)，各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，不斷學(xué)習(xí),，提高自身的文化底蘊(yùn)和學(xué)識(shí)修養(yǎng);夯實(shí)基礎(chǔ)，在教學(xué)基本功和教學(xué)能力提高上狠下功夫,，增強(qiáng)教學(xué)和育人本領(lǐng),。力求在工作中，涌動(dòng)向上的激情,，增強(qiáng)自身素質(zhì),，迸發(fā)創(chuàng)新的火花，提高教學(xué)水平,，成為一名不負(fù)眾望的教師,。
我們青年教師有充沛的精力，靈活的思維,，強(qiáng)健的體魄,，這正是我們前進(jìn)的資本。有壓力就有動(dòng)力,，知難而上,，才是我們年輕人的本色，我們?cè)诔袚?dān)重任的同時(shí),，學(xué)校也給予了我們鍛煉的機(jī)會(huì),。我們青年教師一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的期望、家長(zhǎng)的厚望,、社會(huì)的希望,，在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表英才的青年教師作出以下承諾：在今后的教學(xué)中，我們會(huì)在照亮學(xué)生的同時(shí)努力照亮自己,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新教學(xué)方式，增加教學(xué)的藝術(shù)性,，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,。育人中，我們一定會(huì)用真心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生;用愛(ài)心去關(guān)注每學(xué)生的成長(zhǎng);用真情去打動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的心靈;用豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生;用高尚的人格去感染每一個(gè)學(xué)生,。做一名讓學(xué)生喜愛(ài)的老師,，讓家長(zhǎng)放心的老師。
我們不是太陽(yáng)，但我們托起的是太陽(yáng);我們不是希望,，但我們?nèi)霾サ氖窍Ｍ?同學(xué)們,，我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)與你們連在了一起，你們是快樂(lè)的,，我們就是快樂(lè)的,，你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的,。作為施教者,，我們?cè)敢鈨A盡所有，全力以赴,，同你們一起奮發(fā)進(jìn)取,，努力拼搏，創(chuàng)造輝煌,。
最后,，祝愿全體教師身體健康，工作順利!祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，全面發(fā)展!祝愿我們的學(xué)校明天更加輝煌!
謝謝大家!
青年教師演講稿題目 十大杰出青年教師演講稿篇二
國(guó)運(yùn)興衰,，系于教育;三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái),。我熱愛(ài)學(xué)生,，熱愛(ài)教育事業(yè)。我將做學(xué)生的好老師,，言傳身教。衣帶漸寬終不悔,，鞠躬盡瘁灑杏壇!正是這股沖勁兒,，正是這份熱情，讓我三年前,，懷揣著這份美好的理想,，登上了大門(mén)，踏上了這條充滿(mǎn)希望的陽(yáng)光之旅,。那三年的精心籌謀,，在三年后邁入工作崗位的今天，也太顯倉(cāng)促與不足,。而心中的理想,，卻依然明媚。只因教師,，這與眾不同的職業(yè),。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教師的愛(ài)，是用筆耕耘,，用語(yǔ)言播種,，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn),。一代名師魏書(shū)生老師那詼諧幽默的談吐,，那淵博的學(xué)識(shí)，讓我崇拜不已,。大災(zāi)難面前,，譚千秋老師那無(wú)悔的選擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹,，他是我揮之不去的記憶,。一個(gè)是生者永無(wú)止境的燃燒，一個(gè)是死者用一種舍己的大愛(ài)譜寫(xiě)對(duì)人民教育的無(wú)限忠誠(chéng),。他們共同奏響了新時(shí)代教育嘹亮的凱歌,，他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我，更鞭策著我,。
路在腳下延伸,，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我正在鋪路!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生還是沼澤密布,，我都一如既往,，絕不退宿。因?yàn)?，我深?lèi)?ài)教師這個(gè)平凡而又神圣的職業(yè),。
每一朵花都有盛開(kāi)的理由，每一棵草都有泛綠的時(shí)候,。我將用愛(ài)去寬容他們,，賦予他們怒放的生命!讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng),，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈,，用希冀放飛理想!
早已知道，那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己;那塊黑板上寫(xiě)下的是真理,，擦去的是功利;那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自己,。耿耿園丁意，拳拳育人心,。身于幽谷處,，孕育蘭花香,。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭，世事滄桑;任憑青春流逝,，紅顏憔悴,，我會(huì)永守心中這盞希望之燈，樹(shù)萬(wàn)世之師表,，鑄不朽之師魂!
雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越。征途綿綿,，需我新人昂首闊步;環(huán)宇浩浩,，任我青年振翅高飛，懷著一份信念我們才不會(huì)停止飛翔,，背起一份責(zé)任,，我們才不會(huì)被亂風(fēng)吹偏了方向。而眼下,，風(fēng)正急,，路正遠(yuǎn)。在這展開(kāi)雙翼的時(shí)節(jié),，讓我們凌空展翅,、掠羽高翔!讓我們?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵,，嚼一根艱辛,，讓青春在生命中繼續(xù)燃燒;讓教育在靈魂深處散發(fā)光芒!各位敬愛(ài)的老師們，讓我們一起默默耕耘,，共同托起明天的太陽(yáng)!
青年教師演講稿題目 十大杰出青年教師演講稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委、各位老師：
大家好!我叫,，來(lái)自上,，雖然沒(méi)有亮麗的外表，也沒(méi)有特別標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà),，但是我還是很自信地站到了這個(gè)演講臺(tái)上，因?yàn)槲矣星啻?、?mèng)想,、信心、智慧和責(zé)任,，最重要的是我想來(lái)傳遞一種振奮人心的力量,，那就是愛(ài)。這也是我今天演講的題目,。
這是一方和諧的凈土,，這是一塊人文的園地。
在這里，沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)和花香,，有的是細(xì)雨滋潤(rùn);在這里,，沒(méi)有狂風(fēng)和暴雨，有的是滴滴滲透;在這里,，沒(méi)有喧嘩與張揚(yáng),，有的只是靜默和無(wú)聲。
我愛(ài)教學(xué),，因?yàn)樗屛矣辛俗非笈c夢(mèng)想!
我愛(ài)學(xué)生,，因?yàn)樗麄兘o我?guī)?lái)了酸甜苦辣與最純真的愛(ài)!
托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)老師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生相結(jié)合，他就是一個(gè)完美的老師,?！笔堑模鳛橐幻處?，一位完美的教師是應(yīng)該既熱愛(ài)事業(yè)又熱愛(ài)學(xué)生,，要去愛(ài)護(hù)、關(guān)心每一位學(xué)生,。要把教育學(xué)生的過(guò)程看做是愛(ài)學(xué)生的過(guò)程,。也就是說(shuō)沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。因此,，我認(rèn)為做一個(gè)完美的教師,，就應(yīng)該做到既愛(ài)我們的職業(yè)，又愛(ài)我們的學(xué)生,。
從第一天當(dāng)老師起,，我就有這樣的信念平等的教學(xué)、平等的愛(ài),，公平對(duì)待絕不偏心,，不管哪位學(xué)生思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開(kāi);無(wú)論誰(shuí)有了點(diǎn)滴的進(jìn)步,，我都要送去一聲鼓勵(lì),，送去一片摯愛(ài)。當(dāng)老師,，學(xué)生有問(wèn)必答,，有求必應(yīng)，盡心盡力,，盡職盡責(zé),。我相信只要老師將自己無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)出來(lái)，這種愛(ài)不是裝模作樣的“平易近人”,，也不是教師對(duì)學(xué)生居高臨下的“感情恩賜”,，它是一種樸實(shí)無(wú)華的慈母之愛(ài),，真實(shí)平等的朋友之愛(ài)，我愿用這些愛(ài)排擠學(xué)生心靈上的雜草,。這種愛(ài)的付出是連綿不斷的,，如綿綿細(xì)流終年流淌于平凡的瑣事中，就如課堂上的一個(gè)眼神,、一聲贊語(yǔ),，病時(shí)的一句問(wèn)候、一次補(bǔ)課,，課間的一番閑聊,、一場(chǎng)游戲，假日的一份牽掛,、一趟遠(yuǎn)足,。我愛(ài)我的學(xué)生，我堅(jiān)信愛(ài)心可以融化堅(jiān)冰,，用我的真心去打動(dòng)學(xué)生,。學(xué)生會(huì)明白的，也會(huì)理解老師的苦心,，愿意跟老師學(xué)的,。
身為教師，個(gè)人素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)乎著學(xué)生素能的培養(yǎng),。因此，我們懂得日常教學(xué)的模范表率作用,，知道自己的行為舉止,，言談風(fēng)貌會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生怎樣深遠(yuǎn)的影響。更深深明白,，“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”獨(dú)到的效果，和“學(xué)高為師,，身正為范”榜樣的作用,、人格魅力。
教師,，這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè),。因?yàn)槲覑?ài)教師這個(gè)職業(yè)，我愛(ài)我的學(xué)生,，我的青春因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛(ài)而更顯光彩;我的生命因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛(ài)而更加燦爛;我的心因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛(ài)而更加年輕!我為自己是一名光榮的人民教師而自豪!讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng),，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈,，用希冀放飛理想,，用奉獻(xiàn)托起教育科學(xué)發(fā)展的太陽(yáng)。
青年教師演講稿題目 十大杰出青年教師演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
今天,，我能夠代表新教師在這里發(fā)言，與一中的各位領(lǐng)導(dǎo),、同事一起共同慶祝我工作以來(lái)第二個(gè)意義非凡的教師節(jié),，我感到無(wú)比的激動(dòng)和榮幸。值此佳節(jié)之際,，請(qǐng)?jiān)试S我代表新教師向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝!
剛踏上教育工作崗位的我們,，雖然對(duì)教育充滿(mǎn)著憧憬和熱情，卻也曾因?yàn)榻巧霓D(zhuǎn)換而感到迷茫,。我們有太多的東西需要學(xué)習(xí),。在我們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，學(xué)校就為我們每位新教師配了教學(xué)上的師傅,，盡可能地讓我們新教師少走彎路,，在短時(shí)間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，得到幫助,，迅速成長(zhǎng),。我們新教師深深體會(huì)到學(xué)校為我們搭建這個(gè)平臺(tái)的良苦用心。
在結(jié)對(duì)期間,，我們定會(huì)虛心求教,，刻苦學(xué)習(xí)，勤學(xué)多問(wèn),，認(rèn)真聽(tīng)好指導(dǎo)教師的每一堂課,，不斷提高自身水平。
我們相信,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，通過(guò)師傅們的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng),、豐富的知識(shí),，一定會(huì)促使我們迅速成長(zhǎng)，今天,，我們是一棵棵教壇新苗,，明天我們一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
在接下來(lái)的在工作中我們?nèi)匀粫?huì)做到,，努力向老教師學(xué)習(xí),。多聽(tīng)不同老師的課，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,。經(jīng)驗(yàn)是新教師最為匱乏的東西之一,，它需要用時(shí)間來(lái)慢慢積累的,。其次、認(rèn)真鉆研教材,，備課,，盡量做到全面，備教材的同時(shí)也備學(xué)生,，盡量考慮到學(xué)生的接受能力,。課堂上，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，盡可能使每個(gè)學(xué)生都能夠參與到課堂中來(lái),。
作為年輕教師，我們還有很多不足：業(yè)務(wù)水平有待提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,，管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期待相比,，與前輩們的學(xué)識(shí)相比,，都還有太多的差距，所以我們?nèi)匀灰?，希望接下?lái),，我們能夠做得更加精彩和出色。謝謝大家!
青年教師演講稿題目 十大杰出青年教師演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家晚上好!首先,，感謝學(xué)校重視我們青年教師的發(fā)展、關(guān)注青年教師的成長(zhǎng),，煞費(fèi)苦心的組織這樣的交流活動(dòng),，同時(shí)我也深感榮幸被抽簽代表青年教師進(jìn)行交流發(fā)言。值此光輝的“五 四”青年節(jié)來(lái)臨之際,，我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導(dǎo),、師長(zhǎng)們致以崇高的敬意和深深的感謝!向在座的青年教師朋友們致以節(jié)日的問(wèn)候!
從大學(xué)畢業(yè)踏入教師這個(gè)行業(yè)已經(jīng)七年了，這七年來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至地關(guān)懷下,，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，在繁華中學(xué)這個(gè)搖籃里我收獲到了成長(zhǎng)的快樂(lè),，我感覺(jué)自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高,。繁華中學(xué)，她是一個(gè)融洽的大集體,，上至領(lǐng)導(dǎo),，下至同事，處處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情。學(xué)校在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念,，不僅僅是重視學(xué)生,，更是善待每一位老師。
每一個(gè)年輕教師,，在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遭遇到困境，包括因?yàn)檎n上得糟糕而沮喪,、受到家長(zhǎng)誤解而委屈,、學(xué)生的淘氣而氣餒，特別是學(xué)生不肯學(xué),、學(xué)不好時(shí),，我們常常會(huì)手足無(wú)措，失去信心,。每當(dāng)回顧自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷,，我都會(huì)深深地感到，繁華中學(xué)是我們青年教師成長(zhǎng)的搖籃,，她使我們由懵懂走向成熟,，使我們脫胎換骨;我也深深地感到，繁華中學(xué)是能充分展示我們聰明才智的舞臺(tái),。是她,，使每一個(gè)教師找到了屬于自己的角色;是她，為每一位教師,、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的良好機(jī)會(huì),。
我感受最深的就是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程，我也是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程的一個(gè)很大受益者,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視并關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長(zhǎng),，為了全面提升青年教師素質(zhì)，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，堅(jiān)持“青年教師導(dǎo)師制”,，發(fā)揮老教師的“傳、幫,、帶”作用;學(xué)校還積極創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)并支持我們參加校內(nèi)外各種教學(xué)觀摩和青年教師講課比賽，積極吸收青年教師參加教育科研工作,，為提高我們青年教師的業(yè)務(wù)能力和科研水平,，搭建了一個(gè)又一個(gè)的平臺(tái)，幫助我們青年教師迅速成長(zhǎng),。這種成長(zhǎng)是快樂(lè)的,，因?yàn)樵谶@里，我們可以感受到領(lǐng)導(dǎo)的溫情關(guān)懷;因?yàn)樵谶@里,，我們認(rèn)識(shí)了一群志同道合,、真誠(chéng)相待的同事,。和他們一起工作，讓我們提高的不僅僅是業(yè)務(wù)水平,，更有為人的氣度和胸襟,。為此，有三點(diǎn)感想和體會(huì)想和青年教師一起分享：
一,、熱愛(ài)學(xué)生,、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，是一個(gè)教師最重要的品德,。中國(guó)臺(tái)灣教育家高震東有一句名言：“愛(ài)自己的孩子是人,，愛(ài)別人的孩子是神”。作為一個(gè)教師,，就是把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子或弟弟,、妹妹一樣，真心實(shí)意地為學(xué)生的進(jìn)步和成才著想,。這是職業(yè)所要求的,，也是教師這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào)所要求的。
二,、每個(gè)人都有自己的價(jià)值追求,。作為一個(gè)教師，三尺講臺(tái)就是自己的崗位,，人生價(jià)值首先體現(xiàn)在課堂價(jià)值,，所以應(yīng)努力使這種價(jià)值最大化，認(rèn)真地講好每一次課,，在課堂上得到最好發(fā)揮,。事實(shí)上，任何一個(gè)教師都希望自己能講一手精彩的課,，得到領(lǐng)導(dǎo),、同事和學(xué)生的認(rèn)可。有位哲人說(shuō)：“人性深處最大的欲望,，莫過(guò)于受到外界的認(rèn)可與贊揚(yáng)”,。把自己的工作做好，得到他人的尊重,，是每一個(gè)人與生俱來(lái)的天性,。我們每一位青年教師都應(yīng)該在自己的教學(xué)工作中體現(xiàn)和張揚(yáng)這種天性，追求自己的課堂價(jià)值,。要想講好課,，首先要有這種欲望和激情，有這種價(jià)值追求。
三,、干哪一行都需要基本功,。作為一個(gè)青年教師，對(duì)一批又一批的青年學(xué)生傳道,、授業(yè),、解惑，在三尺講臺(tái)上體現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，我們更要講究教學(xué)基本功,。學(xué)生的大腦不只是一只裝知識(shí)的容器，更是一只需要點(diǎn)燃的火把,。過(guò)去說(shuō)要給學(xué)生一碗水，教師得有一桶水,，現(xiàn)在要求教師得有一條河,，是活水，是時(shí)時(shí)更新的知識(shí),。所以,，做一個(gè)稱(chēng)職的教師是不容易的,，我們必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持研究,。
作為青年教師，我們要在繁華中學(xué)這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的激情和才華,，致力于自身的發(fā)展,，用勤學(xué)和善思書(shū)寫(xiě)成長(zhǎng)，用求實(shí)和崇真建立我們的教育事業(yè),，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展;
作為青年教師,，我們要虛心向?qū)W校的名師學(xué)習(xí)，把前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)作為我們自己成長(zhǎng)的養(yǎng)料;我們要加強(qiáng)同事之間的交流與合作,，在成長(zhǎng)的路上攜手并肩,、共創(chuàng)未來(lái)!
作為青年教師，我們要保持一份健康,、樂(lè)觀,、向上的心態(tài)，珍惜熱愛(ài)自己的工作,，在工作中奉獻(xiàn)我們的激情,、品嘗教書(shū)育人的快樂(lè)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)為師的才干,、放飛我們的夢(mèng)想,。
對(duì)于我們青年教師來(lái)說(shuō)，我們要學(xué)習(xí)的太多了，而且就我自身而言還有很多方面沒(méi)有做到,。今天,，站在這兒，我感覺(jué)肩上的擔(dān)子沉甸甸的,。我們各位青年教師是繁華中學(xué)的希望,，我們自身的發(fā)展與繁華中學(xué)將來(lái)的發(fā)展共贏。唐朝詩(shī)人劉禹錫有句詩(shī)：”芳林新葉催陳葉,，流水前波讓后波”,。繁華中學(xué)為我們的成長(zhǎng)敞開(kāi)了懷抱，我們要抓住機(jī)遇,，努力工作,，用我們的激情和實(shí)干為繁華中學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，用我們的辛勤和智慧迎接繁華中學(xué)希望的明天,。只有這樣,，繁華中學(xué)的明天在社會(huì)上才能永遠(yuǎn)保持現(xiàn)有的聲譽(yù)，甚至更高的聲譽(yù),，繁華中學(xué)的明天才會(huì)更加輝煌 ,。
青年教師演講稿題目 十大杰出青年教師演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委,、老師們：
大家好!
今天,，我演講的題目是《獻(xiàn)身教育無(wú)怨悔，三尺講臺(tái)寫(xiě)春秋》,。
有一條路,，你走過(guò)，就會(huì)知道其中的艱辛;有一種艱辛,，你體會(huì)過(guò),，就會(huì)知道其中的快樂(lè);有一種快樂(lè)，你擁有過(guò),，就會(huì)知道其中的純粹,。
生長(zhǎng)在校園里的我，_年前選擇了師范學(xué)校;_年前,，帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬和熱愛(ài),，我又回到了母校，成為了一名光榮的語(yǔ)文教師,。選擇教師就意味著選擇了平凡和瑣碎,，寂寞與清貧。但教師這個(gè)職業(yè),，古老而神圣,，平凡卻偉大,。
記得我第一次走上講臺(tái)，心里特別緊張,。上課時(shí),，我按照教案上的教學(xué)步驟，模仿老教師的上課腔調(diào),，盡量去遮掩自己在教學(xué)上的生澀,。一堂課下來(lái)，我就像一名剛進(jìn)行完長(zhǎng)跑訓(xùn)練的學(xué)生,，滿(mǎn)頭大汗,，腦中一片空白。
有了初上講臺(tái)的經(jīng)歷,，我明白教書(shū)光靠熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。光彩的背后還需要深入的鉆研，心血的付出,。記不清有多少個(gè)黃昏,，也記不清有多少個(gè)深夜，我徜徉在語(yǔ)文的浪漫天地里,，走進(jìn)杏花春雨的江南，走進(jìn)大漠秋風(fēng)的塞北,，走進(jìn)那些先賢圣哲,，讀他們偉大的孤獨(dú)，讀他們疼痛的凄美,。知識(shí)的沉淀與文學(xué)修養(yǎng)的提升讓我在課堂上游刃有余,，專(zhuān)業(yè)教學(xué)得到了師生的認(rèn)可。然而我知道,，“沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任的老師不是一個(gè)完整的老師,。”
于是,，剛參加工作的我便申請(qǐng)擔(dān)任幼師_班的班主任,。班上有個(gè)學(xué)生名叫易輝群，是位剛生下孩子的媽媽?zhuān)瑸榱绥姁?ài)的幼教事業(yè),，她放下孩子,，帶著行李，也帶著夢(mèng)想來(lái)到常師,。經(jīng)過(guò)了解,，我發(fā)現(xiàn)易輝群吃苦耐勞，樸實(shí)穩(wěn)重,，因此委任她為班長(zhǎng),。不曾想,，班上許多同學(xué)認(rèn)為她形象土氣，不善與人溝通,，加上她比較差的專(zhuān)業(yè)功底,，因此都不服從她的管理，甚至排斥她,，嘲弄她,。后來(lái)，易輝群向我提出了辭職,。為了讓大家接受易輝群,，也讓她盡快融入集體，我特地召開(kāi)了一次主題班會(huì),，班會(huì)上,，我讓易輝群第一個(gè)發(fā)言，她動(dòng)情的講述了自己求學(xué)的目的和生活經(jīng)歷,，當(dāng)她發(fā)言完畢時(shí),，全班響起了熱烈的掌聲，隨后大家傾心交談,，整個(gè)班會(huì)充滿(mǎn)了和諧與溫馨,。后來(lái)，易輝群又有了繼續(xù)擔(dān)任班長(zhǎng)的勇氣,，她沒(méi)有辜負(fù)我的期望,，把班級(jí)管理得井井有條，自己的專(zhuān)業(yè)成績(jī)也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。
畢業(yè)離校時(shí),，易輝群帶著她的寶寶來(lái)了。剛滿(mǎn)3歲的寶寶在媽媽的授意下,，向我鞠躬,，用稚嫩的聲音說(shuō)：“原原老師，謝謝你!”那一瞬間,，我感動(dòng)地哭了,。
__年的秋天，我接手了現(xiàn)在所帶的班級(jí)初教_班,，原任班主任陳志剛老師因身患白血病,，不得不辭去班主任工作。與學(xué)生初次見(jiàn)面時(shí),，教室后面的黑板上赫然寫(xiě)著：“剛哥,，我們等你回來(lái)!”當(dāng)時(shí)我內(nèi)心非常復(fù)雜，一方面被這群學(xué)生的真摯情感所打動(dòng),，另一方面也擔(dān)心自己是否能被學(xué)生接受,。
這一年,，桂花才剛剛綻放在枝頭，可是陳老師卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了,，離開(kāi)了寫(xiě)滿(mǎn)他人生夢(mèng)想的校園,。在外實(shí)習(xí)的學(xué)生風(fēng)塵仆仆地趕來(lái)，送了他最后一程,。我心中默默許下諾言：這個(gè)班,，我一定要好好帶。
我從沒(méi)想過(guò)取代“剛哥”在學(xué)生心中的位置,，我只是努力地將一種夢(mèng)想和信念去傳承,、去發(fā)揚(yáng)和延續(xù)。在清晨,，在日暮,，寒暑易節(jié)中，我伴隨著學(xué)生一起成長(zhǎng),。
這一路上,，我有幸分享學(xué)生成功的喜悅，有緣分擔(dān)他們的失落與憂(yōu)愁,。我們一起汲取知識(shí)所帶來(lái)的快樂(lè)和富足,，一起感受成長(zhǎng)歷程中的自信與堅(jiān)強(qiáng)。
各位敬愛(ài)的老師們,，讓我們一起默默耕耘,，共同托起明天的太陽(yáng)!
謝謝大家!我的演講完畢!
青年教師演講稿題目 十大杰出青年教師演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家下午好!
春賞百花秋望月，夏沐清風(fēng)冬聽(tīng)雪,。又是一年春來(lái)到,，在這乍暖還寒時(shí)候，我們又迎來(lái)了充滿(mǎn)希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期,。作為青年教師代表在這里發(fā)言,，我既激動(dòng)又惶恐。激動(dòng)的是,，我去年一學(xué)期的工作和努力得到了大家的肯定;惶恐的是,，剛步入教壇的我，有很多地方做得不夠,，離“優(yōu)秀教師”還有很大差距,。然而，這半年來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在老教師的指導(dǎo)下,，在同事們的幫助下，在學(xué)生的配合和支持下,，我在教學(xué)方面也取得了一點(diǎn)點(diǎn)小成績(jī),，摸索到一些教育教學(xué)方法。
剛踏上教育工作崗位的我們,，雖然對(duì)教育充滿(mǎn)著憧憬和熱情,，卻也因?yàn)榻巧霓D(zhuǎn)換而感到迷茫。角色互換,，環(huán)境適應(yīng),，經(jīng)驗(yàn)缺乏，這是我們新教師面臨的共同問(wèn)題,。為了能讓我們快速熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),，迅速成長(zhǎng)，學(xué)校為我們每位新教師配了教學(xué)上的師傅,，我們新教師深深體會(huì)到學(xué)校為我們搭建這個(gè)平臺(tái)的良苦用心,。在結(jié)對(duì)期間，我們虛心求教,，刻苦學(xué)習(xí),，勤學(xué)多問(wèn)，不斷提高自身水平,。下面,，我將從兩方面談?wù)勎疑蠈W(xué)期的工作。
一,、用認(rèn)真促進(jìn)教學(xué)
1,、勤學(xué)好問(wèn)，虛心請(qǐng)教
作為新教師,，我在教學(xué)上存在很多不足,。于是我虛心請(qǐng)教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師身上的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的缺點(diǎn),，改進(jìn)自己的工作。在此我非常感謝我的指導(dǎo)老師張老師和語(yǔ)文組長(zhǎng)黃老師,，在教學(xué)上她們給予了我很多的幫助,。我與張老師能互相聽(tīng)評(píng)課。我經(jīng)常深入張老師的課堂聽(tīng)課,，做好聽(tīng)課記錄,，課后交流討論，認(rèn)真分析總結(jié),，尋找新的教學(xué)思路,。張老師總是在隨堂聽(tīng)課后為我指導(dǎo),，提出寶貴的意見(jiàn)和建議，能及時(shí)解決我的困惑和疑問(wèn),，做到資源共享,。在指導(dǎo)老師的身上，我學(xué)到了很多教育教學(xué)方法,，更加明確授課思路,。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我力求做到與自身特點(diǎn)相結(jié)合,，學(xué)以致用,，多探索，注重教材和教法的研究,?？傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r(shí)不斷學(xué)習(xí)中增強(qiáng)教學(xué)技能,，讓自己盡快成長(zhǎng),。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n,，努力上好每堂課
站上講臺(tái)不難,，站好講臺(tái)卻不易。備課是教學(xué)的首要環(huán)節(jié),，只有自己課前準(zhǔn)備充分,，課上才能有的放矢。備教材的同時(shí)也要備學(xué)生,，我結(jié)合學(xué)生學(xué)情和年齡特點(diǎn)備每一節(jié)課,，用精美的課件吸引學(xué)生，用優(yōu)美的音樂(lè)感染學(xué)生,，用巧妙的方式啟發(fā)學(xué)生,，始終做到以學(xué)生為主體，力求每節(jié)課都能達(dá)到教學(xué)目標(biāo),，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。課堂上,，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)是一劑良方，我從不吝嗇自己的贊美,，用表?yè)P(yáng)增強(qiáng)學(xué)生的信心,，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都能夠參與到課堂中來(lái),，讓學(xué)生在快樂(lè)輕松的氛圍中掌握知識(shí),，提高學(xué)習(xí)能力,。
3、認(rèn)真批改作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)
學(xué)生交上來(lái)的作業(yè),，我都會(huì)認(rèn)真批改。學(xué)生在知識(shí)上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)現(xiàn),，而且老師通過(guò)看作業(yè)也會(huì)基本掌握學(xué)生的情況,，做到有效的反饋。老師認(rèn)認(rèn)真真的態(tài)度,，也會(huì)無(wú)形中感染到學(xué)生,。改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我都及時(shí)叫學(xué)生更正,，并進(jìn)一步講解,。學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的，對(duì)不同層次的學(xué)生要求也應(yīng)該不一樣,。我所教的班級(jí)中有幾個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)比較差,，于是我要求他們掌握基礎(chǔ)知識(shí)，重點(diǎn)落實(shí)字詞,。每次聽(tīng)寫(xiě)都特別注意他們,，有時(shí)也主動(dòng)找他們背誦課文。期末考試,，選擇題和默寫(xiě)居然全對(duì),。秉著不放棄每一個(gè)學(xué)生的原則，我努力做到讓他們?cè)诼M(jìn)步中感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè),，從而愛(ài)上學(xué)習(xí),。
我相信，只要用認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待自己的工作,，汗水不會(huì)白流,。
二、用三心關(guān)愛(ài)學(xué)生
作為教師,，必須具備三心,，即愛(ài)心、細(xì)心,、耐心,。愛(ài)心是前提，細(xì)心是關(guān)鍵,，耐心是重點(diǎn),，只有有了這三心，才能贏得學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的信任，才能讓學(xué)生,、家庭,、社會(huì)積極主動(dòng)配合我們的教育教學(xué)活動(dòng)。
盡管不是班主任,，但我是名教師,。跟隨這個(gè)班已有半年，我與孩子們建立了深厚的感情,。在班級(jí)管理上,，我有時(shí)協(xié)助班主任共同處理，為其分憂(yōu)解愁,。班上發(fā)生一些事情,，學(xué)生都能主動(dòng)找到我反映情況，我也會(huì)義不容辭地去了解情況,，采取應(yīng)對(duì)措施,。課余時(shí)間，學(xué)生都能主動(dòng)跟我分享交流他們的喜怒哀樂(lè),，有些學(xué)生甚至還跟我分享了自己的秘密,，還讓我為其保密。晚上查寢,，我都會(huì)詢(xún)問(wèn)他們生活上的問(wèn)題,，天冷提醒他們注意添衣。課堂上,，我們是平等的師生關(guān)系,，課堂外，我們是相親相愛(ài)的姐弟,、姐妹,。學(xué)生雖然年齡上小我許多，但他們身上也有許多值得我學(xué)習(xí)的地方,，他們天真無(wú)邪,，童真燦漫，他們純真的眼神,，真誠(chéng)的笑臉,，讓我感覺(jué)輕松愉快，學(xué)會(huì)快樂(lè)生活,。正是時(shí)時(shí)刻刻提醒自己保持三心,，我才能與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。
作為年輕教師,，我們還有很多不足：業(yè)務(wù)水平有待提高,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,、管理模式有待創(chuàng)新,。這一切與學(xué)校的期待相比,，與前輩們的學(xué)識(shí)相比，都還有太多的差距,，所以我們將會(huì)繼續(xù)努力,。“甘將心血化時(shí)雨,，潤(rùn)出桃花一片紅”,，新學(xué)期，我們會(huì)用良好的師德和高尚的情操感化學(xué)生,，用飽滿(mǎn)的激情和慷慨的微笑感染學(xué)生,，用廣博的知識(shí)和熟練的技能去培養(yǎng)學(xué)生。成績(jī)是鼓勵(lì),，困難是磨練,，我們定會(huì)將壓力變成動(dòng)力。
同時(shí),，我也真誠(chéng)地希望全體同學(xué),，迎著新學(xué)期第一縷陽(yáng)光，站在新學(xué)期的起跑線(xiàn)上,，和時(shí)間賽跑,，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知,，做學(xué)習(xí)的主人,，做自己的主人，讓我們一起快樂(lè)成長(zhǎng)吧!
謝謝!
青年教師演講稿題目 十大杰出青年教師演講稿篇八
3,、青春在這里閃光
當(dāng)我還在讀書(shū)的時(shí)候,，我們就把老師比作一棵小草。有人曾寫(xiě)過(guò)這樣一首詩(shī)——不是我的,，我決不奢求,，是我的，我也不放棄,。雖然我活的不算鮮艷,，但活著，有自己的顏色,，打扮自己,，也打扮大地。如果心的世界中只有自己,，那就什么都會(huì)嘆息……
幾年前,，我報(bào)考了水電學(xué)校師資班，卻從來(lái)沒(méi)有想到自己會(huì)成為一位光榮的人民教師。但我并不后悔,，因?yàn)槲抑?，一組普通的音符，倘若排列在同一音階上,，就譜寫(xiě)不出優(yōu)美的曲調(diào),，只有處在五線(xiàn)譜的不同位置上，才能創(chuàng)造出動(dòng)人心弦的樂(lè)曲,。生活也是如此,，倘若每一個(gè)人都只按自己的愿望向社會(huì)索取，那么生活的樂(lè)章只能是雜亂的,，斷續(xù)的,，偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈，不摧自垮,。
通過(guò)幾年的教育實(shí)踐,，我真實(shí)地感受到——當(dāng)老師，能使我的人生充實(shí),，精神愉悅,，使我感到高尚。因?yàn)榻處熓翘?yáng)底下最光輝的職業(yè),，托起的是明天的希望,。每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長(zhǎng)，就有一種成就感,。是的,，我們甘為人梯，吃也清淡,，穿也素雅,，面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊,，像春蠶,，像蠟燭，在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生,。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái);雖然清貧,，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng),。
有句話(huà)說(shuō)的好，不是工作適應(yīng)你,，而是你去適應(yīng)工作,，尤其是在課改的關(guān)鍵時(shí)期,，作為一名青年教師，我們更應(yīng)該以飽滿(mǎn)的熱情,，積極,、主動(dòng)地態(tài)度去學(xué)習(xí)，迎接挑戰(zhàn),。在工作中，經(jīng)常向其它教師請(qǐng)教,，參加外出培訓(xùn),，以及個(gè)人有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使自己成為一名家長(zhǎng)滿(mǎn)意,、學(xué)校放心,、孩子喜歡的老師。
我時(shí)常為自己是一名教師而自豪,，為全體教職工上下一心,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩,，為學(xué)生奇思妙想,、色彩繽紛的作品而嘆服，更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福,。
一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切,。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛(ài)迪生”,，但也絕不能讓“牛頓”和“愛(ài)迪生”在我們的手中埋沒(méi)。是啊,，起始于辛勞,，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照,。但是,，我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔,。這里有我的追求,，這里有我的愛(ài)。讓我們守候在那方“黑土地”,，用三寸長(zhǎng)的“白鏵犁”耕耘歲月,，讓我們的青春在愛(ài)的奉獻(xiàn)中閃光!
青年教師演講稿題目 十大杰出青年教師演講稿篇九
有一種美妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡;
有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干;
有一種博大的情懷叫奉獻(xiàn)——莫問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘,。
千百年來(lái),，多少人把教師比作春蠶,，蠟燭，在他們的嘔心瀝血,、無(wú)私奉獻(xiàn)中,，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水,，也許老師那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。在我眼里,，教師就是一朵花,，一朵不嬌艷卻有著超強(qiáng)磁場(chǎng)力的花，總是靜靜地奉獻(xiàn)著自己,。最美的花,，不一定要有華麗炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味,，不一定要有常開(kāi)不謝的毅力;最美的花,，總是開(kāi)在最安靜的地方，那么的潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,，卻又時(shí)時(shí)刻刻讓你感受著他的存在,，用他的磁場(chǎng)力影響著一波又一波的“賞花者”。
武川縣特校教師張美麗,、張秀麗姐妹,，堅(jiān)守崗位20多年，面對(duì)特殊的孩子們,，她們傾其所有,、日夜操勞、身體透支了,，疾病纏身,，可她們依然執(zhí)著的堅(jiān)守著，20多年來(lái),，這里已經(jīng)走出了150多名學(xué)生,，一個(gè)個(gè)聾啞兒童走出了無(wú)聲世界，一個(gè)個(gè)智障兒童有了自理能力,，一些殘疾學(xué)生的作品在國(guó)際比賽中獲獎(jiǎng),，3名學(xué)生考入了聾人大學(xué)。如果沒(méi)有執(zhí)著的理想信念,，如果沒(méi)有高尚的道德情操,，如果沒(méi)有姐妹倆無(wú)私的愛(ài)，怎會(huì)有學(xué)生今天的成就!
我校教師譚喜龍老師,，家中有罹患重病的兩個(gè)女兒,，生活困難重重,，然而他并沒(méi)有放棄，勇挑重任,，撐起了整個(gè)家,，從教20xx年來(lái)，在學(xué)生面前永遠(yuǎn)是陽(yáng)光快樂(lè),、認(rèn)真負(fù)責(zé),，他同時(shí)擔(dān)任初高中兩個(gè)年級(jí)兩門(mén)課程，整天奔波于各個(gè)課堂的譚老師,，潛心鉆研,，認(rèn)真教學(xué)。他所帶領(lǐng)的學(xué)生先后兩次在全國(guó)青少年機(jī)器人競(jìng)賽中斬獲獎(jiǎng)項(xiàng),。他雖然不高,，但他是妻子眼中最偉岸的丈夫,，他雖然相貌平平,，但他是學(xué)生眼中最美的老師。
只愿一生育桃李,，不問(wèn)辛苦為誰(shuí)忙,。我們身邊奮斗在教育一線(xiàn)的無(wú)數(shù)個(gè)教師又何嘗不是像他們一樣，在清貧而執(zhí)著的歲月中,，在辛勞而平凡的崗位上堅(jiān)守著自己的承諾,。他們以校為家，愛(ài)生如子,。一天天,，一月月，一年年,，紅顏老去,，青絲漸白，孜孜不倦地追求著,，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著,。
他們不是演員，卻吸引著學(xué)生饑渴的目光;他們不是歌唱家,，卻讓知識(shí)唱出迷人的歌曲;他們不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂?；蛟S他講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被學(xué)生淡忘,，但他的熱情、勇氣,、信念和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在每個(gè)學(xué)生的心中,。
教師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的,。身正為師，學(xué)高為范,。教師用執(zhí)著的理想信念播種,，用高尚的道德情操耕耘，用扎實(shí)的學(xué)識(shí)辛勞澆灌,，用博大而無(wú)私的仁愛(ài)默默滋潤(rùn),。捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去,。這朵最美麗的花,，開(kāi)在最安靜的地方。
青年教師演講稿題目 十大杰出青年教師演講稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，各位同學(xué)：
大家下午好。我今天演講的題目是《盡心盡責(zé),，青春無(wú)悔》,。
在這里，我首先非常感謝給我一個(gè)表達(dá)觀點(diǎn)的的機(jī)會(huì),，讓我在年過(guò)不惑之時(shí),，還能抓住青春的尾巴美麗一回……
二十年前，當(dāng)我的大學(xué)同學(xué)紛紛走進(jìn)政府機(jī)關(guān),、大型企業(yè)或其他事業(yè)單位時(shí),，我選擇了做一名教師。因?yàn)?，這也許是我當(dāng)時(shí)容易得到的工作機(jī)會(huì),，而且做教師也是我在讀書(shū)時(shí)代最向往的職業(yè)。
從小學(xué)到大學(xué),，教過(guò)我的老師有很多,，在他們身上，我看到了教師生活的清貧,，艱辛,，他們既要教書(shū)又要種地，扛上鋤頭便是農(nóng)民,，拿起粉筆便是人類(lèi)靈魂的工程師,。他們上有白發(fā)蒼蒼的老人需要贍養(yǎng)，下有嗷嗷待哺兒女需要撫育,。而他們的收入甚至都比不上一個(gè)農(nóng)民家庭,?？墒窃谒麄兩砩衔腋嗟厥亲x到了作為教師的崇高和偉大。他們?nèi)諒?fù)一日地奔波忙碌,，說(shuō)披星戴月一點(diǎn)也不為過(guò),，可他們很少抱怨，相反地,，只要學(xué)生有了點(diǎn)成績(jī),，老師總是覺(jué)得特別高興，就像自己的孩子有出息一樣,。有多少農(nóng)家子弟就是在教師的關(guān)心與嚴(yán)格教導(dǎo)下成了雞窩里飛出的金鳳凰!至今都忘不了當(dāng)初老師們的諄諄教誨和鼓勵(lì),，忘不了當(dāng)我考了年級(jí)第一時(shí)蔣月平老師眼里興奮的笑意，忘不了課堂上申寶余老師精要的講解,，忘不了高中語(yǔ)文課上肖廣才校長(zhǎng)和申寶富老師的旁征博引……老師啊,，是您將我引進(jìn)知識(shí)的殿堂，是您讓我認(rèn)識(shí)到世界的博大多彩,，是您指引我人生的航向,。那就是長(zhǎng)大了也做一名光榮的人民教師這一美好夢(mèng)想在我的心靈中深深扎下了根，并且悄悄地發(fā)芽,，生根,、開(kāi)花……
九十年代初,，我終于順利地當(dāng)上了一名農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文老師,。當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上,，我看到了一雙雙渴求的眼睛,，這一雙雙眼睛讓我仿佛置身于燦爛的星空之中，在他們身上我看到了澄澈如鏡的真,，善,，美,。我開(kāi)始懂得教師這個(gè)職業(yè)的重要性與艱巨性：站上講臺(tái)就擔(dān)當(dāng)著人類(lèi)靈魂工程師的角色，它需要我無(wú)怨無(wú)悔,，矢志不改,，需要我情系學(xué)生，耕耘不輟!
二十年的風(fēng)雨歷程,，磨去青春的棱角,，洗去青春的鉛華，年輪一圈圈地劃著,。不是沒(méi)有過(guò)誘惑,，不是沒(méi)有過(guò)困惑，不是沒(méi)有過(guò)不滿(mǎn),，也不是沒(méi)有過(guò)灰心喪氣……但一想起我的那些老師們,，我就感到了滿(mǎn)足和寬慰,。如今，我雖沒(méi)能成為教育行業(yè)的精英,，但我忠實(shí)地履行了一個(gè)教師的職責(zé),，我曾用心地傳授過(guò)文化知識(shí)，耐心地做過(guò)學(xué)生的思想工作,，幫助過(guò)有缺點(diǎn)的學(xué)生改正,，在他們需要幫助的時(shí)候伸出過(guò)溫暖的援助之手。
也許是我的不敏,，也許是我還需要更加倍的努力,，我只能是個(gè)平凡的人，我只是教師隊(duì)伍中默默無(wú)聞的一分子,。但我不后悔,。因?yàn)椋以瞰I(xiàn)過(guò)我的青春我的熱情,。我做不了蠟燭,，因?yàn)槲业墓饷⑦€不足以驅(qū)走黑暗;我也成不了春蠶，因?yàn)槲夷貌怀瞿菢拥木?那我就做一塊磚吧,，哪里需要就往哪里搬,。或做大廈的地基,，或鋪平坦的大道,，哪怕就是填補(bǔ)一個(gè)土坑，盡心盡責(zé)站好自己的崗位,。我想,，這應(yīng)該也算是一種奉獻(xiàn)吧。
我的演講完了,。
青年教師演講稿題目 十大杰出青年教師演講稿篇十一
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、尊敬的老師、同學(xué)們：
大家下午好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表“十佳青年教師”,，向大家表示誠(chéng)摯的感謝,。感謝大家對(duì)我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽(yù)。
“十佳青年教師”的稱(chēng)號(hào),，對(duì)于我們既是榮譽(yù),，也是責(zé)任，同時(shí)也反映了學(xué)校對(duì)全體青年教師的殷切希望,。我們要珍惜這份榮譽(yù),，我們要肩負(fù)起這種責(zé)任，我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對(duì)我們的期望。被評(píng)為“十佳青年教師”,，使我們體會(huì)到了學(xué)校對(duì)青年教師的關(guān)懷,、鼓勵(lì)和鞭策。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表,，上外歷史上出現(xiàn)過(guò)一代又一代的優(yōu)秀教師,，我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，繼承和發(fā)揚(yáng)他們愛(ài)崗敬業(yè),、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統(tǒng),。
學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢(shì)的需要，提出了著力打造三個(gè)核心競(jìng)爭(zhēng)力,，以知識(shí)創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì),、復(fù)合型、國(guó)際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標(biāo),，并且把“格高志遠(yuǎn),、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)提高為上外大學(xué)精神理念的升華。我們青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號(hào)召,，從自身做起,，身體力行，堅(jiān)守校訓(xùn),。我們一定要珍惜美好時(shí)光,，加倍努力工作，時(shí)刻不忘學(xué)習(xí),，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,，為培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型,、國(guó)際化人才奉獻(xiàn)自己的青春和力量,，為把上外早日建成高水平多科性國(guó)際化研究教學(xué)型外國(guó)語(yǔ)大學(xué)作出英貢獻(xiàn),。
作為上外的青年教師,，作為上外這個(gè)大集體里的一員，我本人深感榮幸,。我從1991年進(jìn)入上外學(xué)習(xí),、工作，十六年來(lái)我所取得的每一點(diǎn)成績(jī)都離不開(kāi)上外老師和同事的幫助,，是上外人愛(ài)崗敬業(yè),、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我。我從事教學(xué)工作時(shí)間并不長(zhǎng),，xx年我調(diào)入英語(yǔ)學(xué)院,，之前在研究所工作，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班，當(dāng)時(shí)心情十分緊張,。但我在李光儀,、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù)，勝任了工作,，當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評(píng)為“最受歡迎的老師”,。走上教學(xué)崗位五年來(lái)，我在老教師們的引領(lǐng)下,，參與了兩門(mén)精品課程的建設(shè)：國(guó)家級(jí)精品課程《高級(jí)英語(yǔ)》和上海市精品課程《美國(guó)文學(xué)史》,，我分別擔(dān)任了兩門(mén)課程的主講教師。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下,，我成功地開(kāi)設(shè)了一門(mén)全校性的通識(shí)課程,，得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評(píng)。今年暑假,，我應(yīng)美國(guó)國(guó)務(wù)院的邀請(qǐng)代表中國(guó),、代表上外去美國(guó)參加當(dāng)代美國(guó)文學(xué)的暑期研討班。在短段六周時(shí)間里,，我們走訪了美國(guó)的不少著名大學(xué),，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們?cè)诿绹?guó)學(xué)習(xí),、工作,、生活，但他們對(duì)母校的情況十分熟悉,，時(shí)刻關(guān)注著母校的變化和發(fā)展,。他們想方設(shè)法為我這位母校來(lái)的老師提供一切方便，其情其景令我無(wú)比感動(dòng),。這是上外母校的力量!在美期間,，為了母校的榮譽(yù)，為了報(bào)答校友們的深情厚意,，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠,，我把平生所學(xué)、所知充分展示在美國(guó)及來(lái)自世界各地的其他十七位學(xué)者面前,，贏得了他們由衷的贊許,。除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外，我也當(dāng)場(chǎng)為他們上了一堂生動(dòng)的美國(guó)文學(xué)課,，我的講題是“十八,、十九世紀(jì)美國(guó)文學(xué)中的中國(guó)人形象”，講課取得了極好的效果,。研討班結(jié)束后,，美方對(duì)本人作出了很高的評(píng)價(jià),，美國(guó)教授說(shuō)本人是中國(guó)歷年選派的學(xué)者中水平最高、英語(yǔ)最好的,。我不無(wú)自豪地對(duì)美國(guó)教授說(shuō),，因?yàn)槲襾?lái)自上外，來(lái)自中國(guó)英語(yǔ)水平最高的高等學(xué)府,。我記得出國(guó)前,，我的學(xué)生對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：老師，你是我們的驕傲,。但此時(shí)此刻我想說(shuō)的是：所有的上外人都是值得驕傲的!
最后,，在這個(gè)美好的、屬于我們自己的節(jié)日來(lái)臨之際,，我祝愿大家工作愉快,、身體健康、萬(wàn)事如意,。
謝謝大家!
青年教師演講稿題目 十大杰出青年教師演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家下午好!
值此教師節(jié)之際，讓我向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以最親切的問(wèn)候和崇高的敬意!
回憶兩年前的一天,，我懷著無(wú)比喜悅的心情,，邁著輕快的步伐，跨進(jìn)了闊別十余年的母?！獤|升小學(xué),，再一次撲到了母校溫暖的懷抱里。
記得剛來(lái)母校時(shí),，我所教的學(xué)科和學(xué)生都跟以前有很大的差異,，從教英語(yǔ)到教數(shù)學(xué)，從教初三到教小學(xué)一年級(jí)這之間的跨度都太大了,，教學(xué)方法也各不相同,。剛開(kāi)始我很不適應(yīng)，正當(dāng)我困惑的時(shí)候是領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我很多幫助和鼓勵(lì),，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都與領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的關(guān)懷和老師們的熱情幫助是分不開(kāi)的,。是東升小學(xué)這方熱土，培育了我的青春活力;是教育園地里盎然的春意,，點(diǎn)燃了我?jiàn)^斗的熱情,。此時(shí)此刻，我懷著感恩的心情向大家表示深深的謝意：謝謝大家!
從我回到母校工作的第一天起,，我就想：我曾是東升小學(xué)這所百年名校的一名學(xué)子，現(xiàn)在又有幸回母校工作,，我應(yīng)該為母校的興旺添磚加瓦,。于是暗暗下定了決心：要讓青春的火花在校園里綻放，讓青春的音符在校園里彈奏出最美妙動(dòng)聽(tīng)的旋律，以此來(lái)報(bào)答母校的培養(yǎng),、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和老師們的幫助,。
最后，祝各位老師教師節(jié)快樂(lè)!身體健康,、萬(wàn)事如意!謝謝大家!
青年教師演講稿題目 十大杰出青年教師演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家晚上好!首先，感謝學(xué)校重視我們青年教師的發(fā)展,、關(guān)注青年教師的成長(zhǎng),，煞費(fèi)苦心的組織這樣的交流活動(dòng)，同時(shí)我也深感榮幸被抽簽代表青年教師進(jìn)行交流發(fā)言,。值此光輝的“五四”青年節(jié)來(lái)臨之際,，我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導(dǎo)、師長(zhǎng)們致以崇高的敬意和深深的感謝!向在座的青年教師朋友們致以節(jié)日的問(wèn)候!
從大學(xué)畢業(yè)踏入教師這個(gè)行業(yè)已經(jīng)七年了,，這七年來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至地關(guān)懷下，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下,，在繁華中學(xué)這個(gè)搖籃里我收獲到了成長(zhǎng)的快樂(lè),，我感覺(jué)自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高。繁華中學(xué),，她是一個(gè)融洽的大集體,，上至領(lǐng)導(dǎo)，下至同事,，處處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情,。學(xué)校在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念，不僅僅是重視學(xué)生,，更是善待每一位老師,。
每一個(gè)年輕教師，在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遭遇到困境,，包括因?yàn)檎n上得糟糕而沮喪,、受到家長(zhǎng)誤解而委屈、學(xué)生的淘氣而氣餒,，特別是學(xué)生不肯學(xué),、學(xué)不好時(shí)，我們常常會(huì)手足無(wú)措,，失去信心,。每當(dāng)回顧自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，我都會(huì)深深地感到,，繁華中學(xué)是我們青年教師成長(zhǎng)的搖籃,，她使我們由懵懂走向成熟,，使我們脫胎換骨;我也深深地感到，繁華中學(xué)是能充分展示我們聰明才智的舞臺(tái),。是她,，使每一個(gè)教師找到了屬于自己的角色;是她，為每一位教師,、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的良好機(jī)會(huì),。
我感受最深的就是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程，我也是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程的一個(gè)很大受益者,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視并關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長(zhǎng),，為了全面提升青年教師素質(zhì)，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，堅(jiān)持“青年教師導(dǎo)師制”,，發(fā)揮老教師的“傳、幫,、帶”作用;學(xué)校還積極創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)并支持我們參加校內(nèi)外各種教學(xué)觀摩和青年教師講課比賽，積極吸收青年教師參加教育科研工作,，為提高我們青年教師的業(yè)務(wù)能力和科研水平,，搭建了一個(gè)又一個(gè)的平臺(tái)，幫助我們青年教師迅速成長(zhǎng),。這種成長(zhǎng)是快樂(lè)的,，因?yàn)樵谶@里，我們可以感受到領(lǐng)導(dǎo)的溫情關(guān)懷;因?yàn)樵谶@里,，我們認(rèn)識(shí)了一群志同道合,、真誠(chéng)相待的同事。和他們一起工作,，讓我們提高的不僅僅是業(yè)務(wù)水平,，更有為人的氣度和胸襟。為此,，有三點(diǎn)感想和體會(huì)想和青年教師一起分享：
一,、熱愛(ài)學(xué)生、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，是一個(gè)教師最重要的品德,。中國(guó)臺(tái)灣教育家高震東有一句名言：“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神”,。作為一個(gè)教師,，就是把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子或弟弟、妹妹一樣,，真心實(shí)意地為學(xué)生的進(jìn)步和成才著想,。這是職業(yè)所要求的,，也是教師這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào)所要求的,。
二,、每個(gè)人都有自己的價(jià)值追求。作為一個(gè)教師,，三尺講臺(tái)就是自己的崗位,，人生價(jià)值首先體現(xiàn)在課堂價(jià)值，所以應(yīng)努力使這種價(jià)值最大化,，認(rèn)真地講好每一次課,，在課堂上得到最好發(fā)揮。事實(shí)上,，任何一個(gè)教師都希望自己能講一手精彩的課,，得到領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的認(rèn)可,。有位哲人說(shuō)：“人性深處最大的欲望,，莫過(guò)于受到外界的認(rèn)可與贊揚(yáng)”。把自己的工作做好,，得到他人的尊重,，是每一個(gè)人與生俱來(lái)的天性。我們每一位青年教師都應(yīng)該在自己的教學(xué)工作中體現(xiàn)和張揚(yáng)這種天性,，追求自己的課堂價(jià)值,。要想講好課，首先要有這種欲望和激情,，有這種價(jià)值追求,。
三、干哪一行都需要基本功,。作為一個(gè)青年教師,，對(duì)一批又一批的青年學(xué)生傳道、授業(yè),、解惑,，在三尺講臺(tái)上體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，我們更要講究教學(xué)基本功,。學(xué)生的大腦不只是一只裝知識(shí)的容器,，更是一只需要點(diǎn)燃的火把。過(guò)去說(shuō)要給學(xué)生一碗水,，教師得有一桶水,，現(xiàn)在要求教師得有一條河，是活水,，是時(shí)時(shí)更新的知識(shí),。所以,，做一個(gè)稱(chēng)職的教師是不容易的，我們必須堅(jiān)持學(xué)習(xí),，堅(jiān)持研究,。
作為青年教師，我們要在繁華中學(xué)這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的激情和才華,，致力于自身的發(fā)展,，用勤學(xué)和善思書(shū)寫(xiě)成長(zhǎng)，用求實(shí)和崇真建立我們的教育事業(yè),，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展,。
作為青年教師，我們要虛心向?qū)W校的名師學(xué)習(xí),，把前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)作為我們自己成長(zhǎng)的養(yǎng)料;我們要加強(qiáng)同事之間的交流與合作,，在成長(zhǎng)的路上攜手并肩、共創(chuàng)未來(lái)!
作為青年教師,，我們要保持一份健康,、樂(lè)觀、向上的心態(tài),，珍惜熱愛(ài)自己的工作,，在工作中奉獻(xiàn)我們的激情、品嘗教書(shū)育人的快樂(lè),，在實(shí)踐中增長(zhǎng)為師的才干,、放飛我們的夢(mèng)想。
對(duì)于我們青年教師來(lái)說(shuō),，我們要學(xué)習(xí)的太多了,，而且就我自身而言還有很多方面沒(méi)有做到。今天,，站在這兒,，我感覺(jué)肩上的擔(dān)子沉甸甸的。我們各位青年教師是繁華中學(xué)的希望,，我們自身的發(fā)展與繁華中學(xué)將來(lái)的發(fā)展共贏,。唐朝詩(shī)人劉禹錫有句詩(shī)：“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”,。繁華中學(xué)為我們的成長(zhǎng)敞開(kāi)了懷抱,，我們要抓住機(jī)遇，努力工作,，用我們的激情和實(shí)干為繁華中學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),，用我們的辛勤和智慧迎接繁華中學(xué)希望的明天。只有這樣，繁華中學(xué)的明天在社會(huì)上才能永遠(yuǎn)保持現(xiàn)有的聲譽(yù),，甚至更高的聲譽(yù),，繁華中學(xué)的明天才會(huì)更加輝煌。
青年教師演講稿題目 十大杰出青年教師演講稿篇十四
2,、三尺講臺(tái) 無(wú)悔的選擇
小時(shí)候,曾有人問(wèn)我：“你最崇拜的人是誰(shuí)?"我毫不猶豫地回答:"是老師,。”不錯(cuò),，在我幼小的心靈里,，我就喜歡老師,，最怕的也是老師,，能得到老師的一個(gè)表?yè)P(yáng)，我就會(huì)高興,，激動(dòng)好幾天,。當(dāng)時(shí)我不聽(tīng)話(huà)，做錯(cuò)事情父母總會(huì)說(shuō)：“我要告訴老師”,，我心里就害怕極了,。在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民教師,。
在教學(xué)生涯里,，我不斷地努力奮斗，對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí),。不錯(cuò),，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，每次站在講臺(tái)上,，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí),，純潔的眼睛，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量,。在這由知識(shí),、情感、理想,、信念匯成的三尺講臺(tái),，是多么神圣。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生,。因此,，我深深懂得，什么是為人師表,，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取,，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己,，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn),，不斷地創(chuàng)新,。只有這樣，才能做一名合格的教師,。正如一位名人說(shuō)：“教學(xué)對(duì)教師本人,，來(lái)說(shuō)也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人,，也升華人自己,。”
甘愿吃苦,，樂(lè)于奉獻(xiàn),。這就形成了教師的精神，在講臺(tái)上,，我們成了孩子們眼中的百科全書(shū);成了孩子們心中的鮮紅的太陽(yáng),，能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感，能體會(huì)到世上最真最純的友愛(ài),。在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候,，我都會(huì)收到一些學(xué)生送來(lái)的賀卡，里面寫(xiě)著“老師好”就這么小小一句問(wèn)候,，或者學(xué)生的一個(gè)微笑,，我就會(huì)感到很幸福、很快樂(lè),。這種甜美的感受,，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書(shū)育人本身所帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣,，以及桃李芬芳時(shí)的滿(mǎn)足感和成就感,。這，就是樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師精神,。
站在講臺(tái)上,，我就會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán)。這樣甘愿吃苦,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，不斷進(jìn)取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利,，超然物外的氣度,，為了黨的教育事業(yè)而無(wú)私奉獻(xiàn) 的精神，這就是師德,，師魂,。
我熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，三尺講臺(tái)，是我無(wú)悔的選擇 ,。我愿把自己的一生無(wú)私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè),。
青年教師演講稿題目 十大杰出青年教師演講稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位同事：
大家好!
我是英語(yǔ)組成員,。首先我想說(shuō)：能在這發(fā)言我很榮幸,，也很激動(dòng)。其次我想表達(dá)感謝,，轉(zhuǎn)眼間參加工作已經(jīng)x年了,，感謝學(xué)校一直以來(lái)對(duì)我們青年教師的信任和栽培，為我們搭建各種平臺(tái)幫助我們盡快成長(zhǎng);感謝各位前輩尤其是我們教研組的老師平時(shí)對(duì)我的關(guān)心,、幫助和指導(dǎo),，感謝你們對(duì)我的認(rèn)可和肯定。在這一年緊張而又忙碌的學(xué)習(xí)和工作中,，我慢慢的成長(zhǎng)起來(lái),。經(jīng)過(guò)自己虛心的請(qǐng)教，隨著自己教學(xué)實(shí)踐中不斷進(jìn)行自我反思,，在反思中不斷發(fā)展和完善自我，有很大的進(jìn)步,，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己還是存在很多的缺陷和不足,。但我會(huì)逐漸的完善和提高的。
我相信一位優(yōu)秀的老師肯定是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的老師,，廣博的知識(shí)與教學(xué)能力是分不開(kāi)的,。因此我們青年教師要想提高能力，就要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)的途徑有很多,，看似簡(jiǎn)單，但貴在堅(jiān)持,。
首先,，聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好辦法。我們學(xué)校有很多優(yōu)秀的老師,，他們每個(gè)人都有自己獨(dú)到的風(fēng)格,，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。有的時(shí)候聽(tīng)?zhēng)煾档囊还?jié)課,，重難點(diǎn)的把握,，知識(shí)的拓展一目了然。因此只有多聽(tīng)課,，多做筆記多總結(jié)才能不斷積累經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)能力。去年學(xué)校對(duì)青年教師提出了每周聽(tīng)課的要求，一年下來(lái),，通過(guò)聽(tīng)不同老師課程我收獲頗多,，學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧。
其次,，要虛心向身邊的每位同事學(xué)習(xí),，因?yàn)槲覀兡贻p，缺乏經(jīng)驗(yàn),，所以不懂就一定要問(wèn),，虛心求教。態(tài)度決定成敗,，向身邊的榜樣學(xué)習(xí),，我受益匪淺。
第三,，積極參加各種學(xué)習(xí),、跨校聽(tīng)其他老師的課也很有必要，這樣可以節(jié)省時(shí)間,，讓我們直接學(xué)到行之有效的教學(xué)理論,，方法和課程的實(shí)踐。怎樣和學(xué)生相處,，怎樣管理好課堂中大大小小的事物,，在實(shí)際工作中，一個(gè)老師要“管”的方面很多,，小到學(xué)生課堂表現(xiàn),，作業(yè)呈現(xiàn)，大到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),、前途命運(yùn),。老師是如此之重任，尤其是在我們楚水學(xué)校,，處理的事情很多,，面對(duì)的學(xué)生又越來(lái)越復(fù)雜。相應(yīng)地,，使我體會(huì)到,，對(duì)于高中老師的工作能力要求也越來(lái)越高。這更需要我繼續(xù)的學(xué)習(xí)和提高,。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐,，其中的感受并不是用言語(yǔ)能表述出來(lái)的，工作中的酸甜苦辣也只有自己去細(xì)細(xì)品味,。
第四,，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),。網(wǎng)上的教學(xué)資源很豐富，有課件,，有優(yōu)秀教案,、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，還有很多優(yōu)秀老師的視頻教學(xué)實(shí)錄,，這些我們都可以借鑒,、參考、學(xué)習(xí),。
能力的提高離不開(kāi)實(shí)踐,，能力既要在學(xué)習(xí)中提高，更要在實(shí)踐中鍛煉,。而作為教師,，教學(xué)活動(dòng)就是最基本的實(shí)踐活動(dòng)，教師的許多教學(xué)和管理能力都是在實(shí)踐中通過(guò)自己的磨練而逐步形成的,。而在這個(gè)鍛煉的過(guò)程中我們除了要勤奮,、堅(jiān)持、充滿(mǎn)熱情,、積極備課,、認(rèn)真上課之外最重要的是我們要及時(shí)反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),，每節(jié)課后我們可以從教材的解讀與設(shè)計(jì)、教法與學(xué)法的選擇,、課堂細(xì)節(jié)的處理等層面去反思，及時(shí)總結(jié)好的做法,，記錄遺憾,，以便在下節(jié)課中及時(shí)改進(jìn)，只有這樣在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思,、總結(jié)改進(jìn)再鍛煉,、再反思再鍛煉，我們的教學(xué)能力才能一步步提高,。
作為教師,，尤其是一名剛來(lái)到新學(xué)校的青年教師，我都知道每個(gè)班都有少則一兩個(gè)多則四五個(gè)我們所謂的“壞學(xué)生”,，他們大多有著共同的課堂表現(xiàn)：上課注意力不集中,，小動(dòng)作多，愛(ài)和旁邊的同學(xué)說(shuō)話(huà),，甚至有時(shí)還搗亂課堂,，弄的課堂氣氛很尷尬,，也很混亂。我以前帶的每個(gè)班都有這樣的學(xué)生,。
對(duì)于如何管理他們我很苦惱也很困惑,，也嘗試過(guò)很多方法，跟他們斗過(guò)嘴,，也被氣哭過(guò)幾回,。總的來(lái)說(shuō),，這些方法好像都不大奏效,。慢慢地我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生其實(shí)不笨，甚至比其他學(xué)生思維更靈活,，他們更愛(ài)面子,、更愛(ài)表現(xiàn)，更渴望被關(guān)注,、更重情義而且責(zé)任心也很強(qiáng),。
從這一點(diǎn)出發(fā)我發(fā)現(xiàn)只要在課堂中能管住他們或讓他們主動(dòng)參與到課堂中來(lái)，課堂秩序就會(huì)好一大半,，氣氛既活躍也不失和諧,。只要上課多到教室后邊走動(dòng)，多關(guān)注多提點(diǎn)他們,，給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，有針對(duì)性的提一些簡(jiǎn)單易懂的問(wèn)題鼓勵(lì)他們發(fā)言回答。在前者的基礎(chǔ)上只要他們的表現(xiàn)有好轉(zhuǎn)的跡象或某次變現(xiàn)突出,，我就抓住時(shí)機(jī),，給予其正確評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。
這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)在以后的課堂學(xué)習(xí)中他會(huì)更踴躍,、更積極也很少搗亂課堂,。對(duì)于那些個(gè)別冥頑不化的學(xué)生我們要多花些時(shí)間和心思在他們身上，平時(shí)可以找他們多談?wù)勗?huà),，積極關(guān)心幫助他們,，通過(guò)多次交談溝通，師生關(guān)系和諧了他們就愿意上你的課或者即使他不愿認(rèn)真學(xué)習(xí)但他也不好意思再搗亂了,。
總之,，只要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生身上的亮點(diǎn)，只要我們善于拋開(kāi)成見(jiàn)帶著發(fā)現(xiàn)的眼光對(duì)待學(xué)生,，我相信所有的學(xué)生都是優(yōu)秀的學(xué)生,。
以上，就是我個(gè)人的一點(diǎn)成長(zhǎng)感悟,，有不對(duì)之處還望大家批評(píng)指正,。
青年教師演講稿題目 十大杰出青年教師演講稿篇十六
每個(gè)人的心中都裝有許許多多的夢(mèng),。還記得小時(shí)候，面對(duì)五彩繽紛的世界,，我總是充滿(mǎn)了許多夢(mèng)想,，想當(dāng)科學(xué)家，想當(dāng)白衣天使,，想當(dāng)畫(huà)家忘記了什么時(shí)候,，我開(kāi)始如癡如狂地迷戀上了那一群群天真可愛(ài)的孩子。我崇拜老師,，把老師看成了世界上最神圣,、最偉大的人，以為有了老師,，世界上就有了一切,。雖然，隨著年齡的增長(zhǎng),，我發(fā)現(xiàn)了老師生活清苦和地位低下,，但對(duì)老師的崇敬，心中卻依然存留兒時(shí)的美好記憶,，從未改變,。從那時(shí)起，我在自己的心里便播下了一顆種子,，我要為這顆種子澆灌,、施肥
而今天，我終于站在了三尺講臺(tái)了,，我終于成為了一名小學(xué)教師,，實(shí)現(xiàn)了我兒時(shí)的夢(mèng)想，我為之感到驕傲,、自豪,。當(dāng)我每次踏上講臺(tái)，面對(duì)著一群天真活潑的孩子,，看著孩子那一雙雙明亮的眼睛，眼里透出了信任,，透出了期待,，我的心猛然起了澎湃，我將用怎么的心對(duì)待他們,，我找到了答案：我將用我全部的愛(ài)心去將他們?yōu)徃?，用全部的耐心把他們培育，讓他們?cè)谖业木脑耘嘞陆】档爻檠?、長(zhǎng)葉,、開(kāi)花
每天清晨到校,，孩子們總會(huì)笑瞇瞇地向我問(wèn)好：“早上好，賴(lài)?yán)蠋??！甭?tīng)著這甜美的聲音，我的臉上掛滿(mǎn)了笑容,，信心就像鼓足風(fēng)的帆,，讓我更加努力地去做好每一件工作。我喜歡孩子們,，我總對(duì)他們說(shuō)：“我是你們的知心大姐姐,。”孩子也喜歡我,，有什么話(huà),，他們都愿意告訴我：“賴(lài)?yán)蠋煟蛱彀职至R我了,?！薄百?lài)?yán)蠋煟夷樕祥L(zhǎng)了許多青春痘,，
可怎么辦呀?”“賴(lài)?yán)蠋?，我喜歡上了一個(gè)男孩子?！蔽医?jīng)常和他們?cè)谝黄?，了解他們的性格、學(xué)習(xí),、生活,，漸漸地，我成了他們的朋友,。
冰心說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有一朵鮮花不美麗,，沒(méi)有一個(gè)孩子不可愛(ài)。因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都有一個(gè)豐富美好的內(nèi)心世界,，這是學(xué)生的潛能,。”是的,，我漸漸發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)心是豐富的,、單純的、敏感的,、可愛(ài)的,。就像一顆精美的玻璃球，而我,，就肩負(fù)著保護(hù)玻璃球的使命,。孩子們享受著童年,，憧憬著未來(lái)，我才知道他們并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的孩子,，腦子里裝滿(mǎn)了他們的幻想;我才深深地知道自己的知識(shí)還很不夠;我更意識(shí)到了教師肩上的重任,。是啊，重任在肩,，我怎能不努力?
當(dāng)我在華師的時(shí)候,，我學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué),、還學(xué)了美術(shù),、音樂(lè)、舞蹈而今天,，我的知識(shí)都派上了用場(chǎng),，正所謂，學(xué)到用時(shí)方恨少,，我才知道,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！泵慨?dāng)學(xué)生面帶笑容來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生在我的期待中回答出問(wèn)題的時(shí)候,，當(dāng)學(xué)生在我的教育下有了明顯的進(jìn)步的時(shí)候,，我深深地感到了一種無(wú)可替代的自豪感?？粗蓛舻恼n室,，文明的學(xué)生，幸福感染了我周身的每一條神經(jīng),，深感：做一名教師是多么偉大啊!
這時(shí),，我想起了一首歌：《長(zhǎng)大后，我就成了你》,?！伴L(zhǎng)大后，我就成了你,，才知道那間教室放飛的是希望,，守巢的總是你;才知道那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利;才知道那支粉筆寫(xiě)下的是彩虹,，灑下的是淚滴;才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己!”
愛(ài)我所愛(ài),，無(wú)悔青春!
青年教師演講稿題目 十大杰出青年教師演講稿篇十七
在每個(gè)人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵(lì)你走向成功,。因?yàn)橹挥辛诵拍?，才能拔起擎天的巨木，才能升騰冷漠的生命,，才能裸露許多靈魂,，以及在長(zhǎng)長(zhǎng)的黑夜襲來(lái)時(shí)也有耐心期待天光。
美國(guó)紐約歷史上的第一位黑人州長(zhǎng);羅杰羅爾斯就是憑著一個(gè)信念而成功的,，羅杰羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟,，在那兒出生的孩子，長(zhǎng)大以后很少有人獲得較體面的職業(yè),，在他上小學(xué)時(shí),，他的校長(zhǎng)皮爾保羅鼓勵(lì)他說(shuō)："你將來(lái)是紐約州的州長(zhǎng)，羅爾斯聽(tīng)了這話(huà),，相信了它,，并且，從那天起,，紐約州長(zhǎng)就像一面旗幟,，在以后的40多年間，他沒(méi)有一天不按州長(zhǎng)的身份要求自己,，51歲那年,，他真得成了紐約州長(zhǎng)，羅杰羅爾斯就是憑著終有一天能當(dāng)上州長(zhǎng)的信念使自己走向了成功,。
在我上學(xué)讀書(shū)的時(shí)候起,，看見(jiàn)老師站在講臺(tái)上給我們講課，就開(kāi)始覺(jué)得教師這一職業(yè)多么的令人向往,，將來(lái)我要是能當(dāng)一名教師那該多好啊,。在中學(xué)畢業(yè)后，由于種種原因,，我走進(jìn)了宜昌市水利電力學(xué)校,，曾一度后悔過(guò)，可后來(lái),，還是讓我走上了這神圣的講臺(tái),，我難得的機(jī)會(huì)啊!
當(dāng)我走向神圣的講臺(tái)，看著臺(tái)下孩子們一雙雙求知的眼睛,，我不由自主的產(chǎn)生了要當(dāng)一名優(yōu)秀教師的信念,。在這個(gè)信念的支持下，我如饑似渴的學(xué)習(xí),，以滿(mǎn)足一名優(yōu)秀教師所需要的知識(shí)功底和教育教學(xué)功底,。我參加了學(xué)歷培訓(xùn)，拿到了我夢(mèng)寐以求的大專(zhuān)文憑。為了適應(yīng)新世紀(jì)的教育要求,，我刻苦學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī),，現(xiàn)已能較為熟練的運(yùn)用多種軟件,，并能制作一些簡(jiǎn)單的課件,，以備必要時(shí)所用,。在課改來(lái)臨的今天,，我又多次參加新的課標(biāo)培訓(xùn),，接受新的教育理念,，并用新的教育理念來(lái)指導(dǎo)我現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)工作,，希望使自己能走在新課改的前列,。
要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì),，更重要的是要有顆愛(ài)心,。作為老師，在學(xué)校的身份是多重的,，既是知識(shí)的引導(dǎo)者,，又是學(xué)生的朋友，更要像慈愛(ài)的母親那樣去關(guān)心他們,，因?yàn)樵谒麄冇仔〉男睦锬笎?ài)是一縷陽(yáng)光,，讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣,。在他們生病的時(shí)候,，我會(huì)毫不猶豫的騎上車(chē)送他們?nèi)タ瘁t(yī)生。對(duì)待同學(xué)的錯(cuò)誤時(shí),，我往往最先考慮的也是學(xué)生的自尊,，以學(xué)生最能接受的方式來(lái)進(jìn)行處理，對(duì)他們動(dòng)之以情,，曉之以理,，讓他們改正錯(cuò)誤，走向成功,。在我這顆愛(ài)心的澆灌下,，終于得到了同學(xué)們的認(rèn)可，在全校組織的"最滿(mǎn)意教師"的評(píng)比活動(dòng)中,，全班64名學(xué)生都對(duì)我投上了最滿(mǎn)意的一票,。這使我倍感欣慰。
太陽(yáng)總在有信念的地方升起,，月亮也總在有信念的地方朦朧,，信念是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿(mǎn)激情,，使你的雙眼永遠(yuǎn)清澈明亮,。教師就像一顆星，沒(méi)有太陽(yáng)那樣熱烈，沒(méi)有月亮那樣溫柔,，沒(méi)有朝霞那樣眩目,，沒(méi)有白云那樣高遠(yuǎn)，但從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔,，與世無(wú)爭(zhēng)，總是在一個(gè)不顯眼的角落里,，奉獻(xiàn)那份光和熱,。
青年教師演講稿題目 十大杰出青年教師演講稿篇十八
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家下午好!
作為啟明中學(xué)的萌新,，我深知“革命尚未成功,，同志仍需努力!”自從踏入這個(gè)行業(yè)，我深刻地感受到“山之高,，林之密,，樹(shù)之大，才之多,，高手如云,，遍布林海?！?/p>
每一位青年教師,，在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遭遇各種困境，回顧自己的成長(zhǎng)歷程,，我覺(jué)得既茫然又幸運(yùn),。在教學(xué)期間，我遇到了對(duì)我諄諄教誨的師傅們,，認(rèn)識(shí)到這么多優(yōu)秀的教師,，從他們身上我發(fā)現(xiàn)原來(lái)那小小的三尺講臺(tái)竟能演繹出如此華麗動(dòng)人的心靈樂(lè)章。那是一種藝術(shù),，是用聲音,、表情、肢體共同演繹的交響曲,。我們不僅要扮演好自己的角色,，更要將講臺(tái)下所有的主角們?nèi)奎c(diǎn)燃，我們?nèi)紵氖亲约旱募で?，他們迸發(fā)的是思想的火花,。
從我的第一位師父身上，我感受到了一個(gè)字——慧,。他是維夏中學(xué)的曾恒平老師,，現(xiàn)已退休，他是一位大氣而睿智的生物老師，也是我最難忘的一位恩師,。是他手把手地教我如何當(dāng)好一個(gè)合格的班主任,，是他幫我爭(zhēng)取了一次又一次的歷練機(jī)會(huì)，讓我感受到了成功的喜悅,，是他教會(huì)了我與家長(zhǎng)的相處之道,，也是他讓我體會(huì)到了為人師者的神圣。他一直跟我說(shuō)教書(shū)就要抓住課堂,，學(xué)生課堂上理解了課后就不需要花費(fèi)太多的時(shí)間,，因此每節(jié)課上課前他都會(huì)教我怎么上，哪里是重點(diǎn),，哪里需要舉例,，哪里需要板書(shū)，印象最深刻的是講血液循環(huán)那一節(jié)內(nèi)容,，心臟結(jié)構(gòu)圖,，體循環(huán)肺循環(huán)我真的不知道怎么講，當(dāng)時(shí)覺(jué)得太難了,，也沒(méi)有白板可以輔助教學(xué),，全靠一張嘴，后來(lái)他就弄來(lái)兩個(gè)小黑板,，將心臟結(jié)構(gòu)圖,，體循環(huán)圖，肺循環(huán)圖畫(huà)在上面,，用不同的顏色和箭頭表示流動(dòng)的過(guò)程,，使人一看就簡(jiǎn)單明了，那時(shí)候就覺(jué)得這個(gè)老師真是太好太聰慧了,。因此,，在以后的教學(xué)生涯中，凡是遇到比較難講的知識(shí)點(diǎn),，我總是多思多想,，采取各種手段盡量完善課堂，服務(wù)學(xué)生,。
從我的第二位師父身上,，我感受到了一個(gè)字——穩(wěn)。她是一名縣級(jí)骨干教師,，夫妻倆都是生物專(zhuān)業(yè)畢業(yè)且基本功扎實(shí),，在平江三中兢兢業(yè)業(yè)工作了十幾年，教學(xué)成績(jī)一直穩(wěn)居全縣前列,，她的生物課堂雖不激情澎湃,，但卻次次讓人忍不住拍案叫絕,。每一位老師都希望自己能講一手精彩的課，為了掌握更好的課堂藝術(shù),，我常常會(huì)搬著小板凳向她請(qǐng)教,，認(rèn)真記錄下她講的每一個(gè)字。他們也從不藏私,，課程結(jié)構(gòu)如何設(shè)置,，如何做課件，如何做學(xué)案,，都教會(huì)了我,，現(xiàn)在已經(jīng)成了我的寶貴財(cái)富。
來(lái)到啟明中學(xué),，我感受到了一個(gè)字——愛(ài)。這里的工作環(huán)境是如此的和諧,，因?yàn)橐磺卸际歉玫貝?ài)孩子,，領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)榱撕⒆觽兩钊胝n堂，隨堂聽(tīng)課,，班主任們?yōu)榱撕⒆觽冞^(guò)上了666的生活方式,，像我們辦公室的彭老師，為了讓學(xué)生們學(xué)習(xí)有激情,，采取了各種激勵(lì)措施,，愛(ài)心點(diǎn)心、愛(ài)心午餐,、甚至外出游玩,，層出不窮。還有科任老師各種負(fù)責(zé),，而且是不求任何回報(bào)的,，為了上好一堂公開(kāi)課，可以一次次的試課,，這一切都讓我嘆為觀止,。家長(zhǎng)們也不甘落后，像艾子超爸爸每個(gè)星期至少來(lái)學(xué)校一次,，幫學(xué)生解決生活上或?qū)W習(xí)上的煩惱,。教育家高震東有一句名言:“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神”,。我覺(jué)得我們啟明的每一位老師都是神,，因?yàn)樗麄冃闹杏写髳?ài)。
來(lái)到啟明中學(xué)已經(jīng)快兩年,，大家不管在生活上還是工作上都對(duì)我特別照顧,。學(xué)校也高度重視并且關(guān)注著青年教師的成長(zhǎng),，為我們提供了一次又一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我可以肯定地說(shuō)我成長(zhǎng)了!我的成長(zhǎng)源于孩子們太清澈的雙眼;我的成長(zhǎng)源于我對(duì)教案,、課件一次又一次修改;我的成長(zhǎng)源于那讓我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的過(guò)關(guān)課和公開(kāi)課;我的成長(zhǎng)源于學(xué)校提供的一次又一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);我的成長(zhǎng)源于周?chē)翘錾耐袀?，是他們讓我明白，這不僅僅是一份工作,，而是一份對(duì)人生的信仰和追求,。
青年教師演講稿題目 十大杰出青年教師演講稿篇十九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家好!
我是一名教師,，一說(shuō)教師,，有人就會(huì)在心里隱隱約約地說(shuō)："教師，太平凡了,?！?/p>
是的，教師人是平凡的,，但事業(yè)卻是偉大的,，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!當(dāng)我登上那講臺(tái),，不,，應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái)，我似乎覺(jué)的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開(kāi),。最富有生氣的戲劇就要開(kāi)始了,。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們!這戲劇也許是世間最長(zhǎng)的了，為此,，我愿做一名熱情的報(bào)幕員,，向觀眾宣布：__班的戲劇開(kāi)始了!
我想，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演,。我渴望導(dǎo)出充滿(mǎn)時(shí)代氣息的戲劇來(lái)：團(tuán)結(jié),，緊張，嚴(yán)肅,，活潑是它的主調(diào);理解,，友愛(ài)，開(kāi)拓,，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容;愛(ài)著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛(ài)著是它的主要故事,。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié)，典型的角色,，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員,。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量成為主角服務(wù),，效勞,。
不僅如此,，我還要做一名最虔誠(chéng)的觀眾，為演員們精誠(chéng)的演出微笑,，流淚,，鼓掌，吹呼,。生活的目的,，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功,。沒(méi)有戰(zhàn)士誰(shuí)也當(dāng)不了將軍;沒(méi)有水手,，誰(shuí)也當(dāng)不了船長(zhǎng);沒(méi)有多行多業(yè)的'分工，就不存在國(guó)家族,。我們既然選擇了教師這條路,，就要堅(jiān)定不移地走下去。
時(shí)代在前進(jìn),，社會(huì)在發(fā)展,，改革在深入，教育要振興,。作為一名平凡的教育工作者，我一定會(huì)竭盡全力把書(shū)叫教好!如果我的學(xué)生是蜜蜂,，我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢,，我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱(chēng)職的園丁;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星,，我一定當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵,，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程,。別為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)你,，別為了讓老師認(rèn)識(shí)你，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里,。
當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里,，我將找到清澈如山泉的真,，善，美,。
老師們,，為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩,，不回顧,，不彷徨,，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧!
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!
青年教師演講稿題目 十大杰出青年教師演講稿篇二十
今天,，我站在臺(tái)前進(jìn)行“我選擇·我追求”的演講比賽，與其它教師相比,，我可能沒(méi)什么可說(shuō)的,，一個(gè)代課教師，有什么追求?天下有那么多的路好選擇,，可為何偏偏選擇這條路走呢?我不懂,，但我后來(lái)仔細(xì)尋思，我找到了答案,，其實(shí),，在我剛進(jìn)師范時(shí)，我就選擇了這條路,。雖然我是一個(gè)分配的落榜者,，但我腳下有條選擇的路。因此,，我今天演講的題目就定為“榜上無(wú)名,，腳下有路”。
記得剛?cè)霂煼稌r(shí),，我們是意氣風(fēng)發(fā),，頭頂戴著絢麗的花環(huán)，心中充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的憧憬,，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是,，時(shí)代與我們開(kāi)了玩笑，我們也好似成了自作多情之人,，我們成了時(shí)代的落榜者,。
心雖死，夢(mèng)猶存,?？赡苡腥藭?huì)問(wèn)：“你的夢(mèng)又是什么呢?”我的夢(mèng)可能就是在師范院校滋生出來(lái)的當(dāng)教師的滋味吧!我的許多同班同學(xué)畢業(yè)后都走上了生財(cái)之道，她們也曾勸我同她們一樣選擇另一條路,，但我始終未能說(shuō)服我自己,。
我雖然沒(méi)有正式的教師稱(chēng)號(hào)，沒(méi)有贏得心中美麗的花環(huán),，但我是一個(gè)時(shí)代的青年,，青年的青春應(yīng)是閃光的，青年的青春應(yīng)是精彩的,。命運(yùn)奪去了我青年閃光的信心,，自己就不能再造一顆信心嗎?所以我堅(jiān)持著腳下的路,，默默的、無(wú)悔的,。
抬頭看看遠(yuǎn)山吧!凝重而肅穆的崇山峻嶺,，并沒(méi)有因沉寂而心甘冷默，并沒(méi)有無(wú)人喝彩,、無(wú)人光臨而死氣沉沉,，而是以燦爛的鮮花向寂寞挑戰(zhàn)，以蓬勃的生機(jī)對(duì)生命負(fù)責(zé),。所以我想：生命中的險(xiǎn)惡沒(méi)有什么恐怖,，生命中的冷漠沒(méi)有什么缺憾，生命中的高墻與埋沒(méi)無(wú)關(guān),，關(guān)鍵是即使在始終無(wú)人注目的黑夜中,，你可曾動(dòng)情地燃燒去答謝這一段短暫的青春歲月?!
我曾看過(guò)一篇《把生命轉(zhuǎn)換成使命》的文章，里面主要講了一個(gè)古希臘故事,，從這個(gè)故事中作者悟出：個(gè)人能透視自己的命運(yùn),，掌握自己命運(yùn)是件最不容易的事，但是更困難的則是把命運(yùn)轉(zhuǎn)換成使命,。我想：作為我更多地就應(yīng)把失落的命運(yùn)轉(zhuǎn)換成幸福的使命,。
從沉默的高山我獲得了激情，從古希臘神話(huà)我獲得了責(zé)任,，于是我懂得了生活,，懂得了做人本身，懂得了怎樣使青春閃光,，怎樣使青春精彩。
人都有過(guò)惆悵與迷惘,，這不要緊,，只要你肯去尋找，尋找是為了解脫,，也是為了拯救,。如果摒棄迂腐與裝飾，那么“立身教育,、奉獻(xiàn)教育”就是我人生苦覓的尋找,，這就是我一個(gè)榜上無(wú)名者腳下所走的路。
在演講的最后,，我借此機(jī)會(huì)感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我關(guān)懷與幫助,，就讓我以馬克思的話(huà)結(jié)束我的演講吧：“后悔過(guò)去，不如奮斗將來(lái)”,。
青年教師演講稿題目 十大杰出青年教師演講稿篇二十一
敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的同事們：
大家好!
我是小學(xué)部的?，F(xiàn)擔(dān)任三(x)班的班主任及語(yǔ)文老師。感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次機(jī)會(huì),，和大家一起分享我這一年以來(lái)在工作中成長(zhǎng)的一些真實(shí)感受,。
我將從四個(gè)方面進(jìn)行分享：
一、以一顆熱情之心去教學(xué),。記得我的大學(xué)導(dǎo)師曾和我說(shuō)的一句話(huà)：“熱情是我們做好任何工作的關(guān)鍵,，沒(méi)有對(duì)工作的極大的熱情，就很難做出大的成績(jī),?！边@句話(huà)一直鞭策著我。記得剛到實(shí)習(xí)之時(shí),，我每天像打了雞血一樣,，渾身充滿(mǎn)著力量，每天跟在師傅xx老師后面學(xué)習(xí),，師傅的熱情也一直在感染著我,。20xx年9月1日，我正式踏上了講臺(tái),，懷著滿(mǎn)滿(mǎn)教育熱情的我,，早已為自己的教學(xué)制定了一系列的教學(xué)計(jì)劃。但是,，我發(fā)現(xiàn)制定的教學(xué)計(jì)劃與本班的學(xué)情不相符,。本班的孩子的基礎(chǔ)比較薄弱，我的教學(xué)計(jì)劃在他們身上無(wú)法實(shí)現(xiàn),。
于是,，我針對(duì)他們的學(xué)情不斷地進(jìn)行整改教學(xué)模式。也許是犯了年輕人好勝的心理,，看到孩子們第一次月考成績(jī)下來(lái),，并沒(méi)有得到提升，這讓我非常煩惱,，甚至對(duì)自己的教學(xué)能力也產(chǎn)生過(guò)懷疑,。但我知道自己不能就此放棄，我不斷地去向新師傅xx老師,、備課組長(zhǎng)x老師,、xx老師以及備課組的各位老師取經(jīng)。在大家的幫助下,，我重新燃起了內(nèi)心的教育熱情,。我實(shí)行了輔差行動(dòng)，我將班里基礎(chǔ)較弱的學(xué)生進(jìn)行分批輔導(dǎo)，但是很快我又遇到了瓶頸問(wèn)題,。我剛將這幾位同學(xué)扶起來(lái),，正打算去輔導(dǎo)另一批的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)上一批的學(xué)生成績(jī)又開(kāi)始下滑了,。
這讓我產(chǎn)生了很大的困惑,，我每天晚上都回去翻看自己所記錄的教學(xué)反思及教學(xué)日記，看自己的問(wèn)題出現(xiàn)在哪里,，但是對(duì)于這些困惑,，我還是沒(méi)法理清。我對(duì)自己的輔差方法進(jìn)行了反思,，同時(shí)也請(qǐng)教了xx市名師xx老師,，我把本班的學(xué)情與我的教學(xué)方式和她如實(shí)說(shuō)。x老師肯定了我的教學(xué)方式,，她讓我一直堅(jiān)持下去,，不能著急。得到了名師的鼓勵(lì)后,，我更加努力,，并且將我想把孩子們教好的熱情傳遞給了家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)來(lái)協(xié)助我,。本著一顆熱情之心,，我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，改好每一次作業(yè),，實(shí)行好每一次的輔導(dǎo)計(jì)劃,。經(jīng)過(guò)了一年的努力，我終于看到了希望,，本班的語(yǔ)文成績(jī)終于得到了提升,，從年級(jí)的倒數(shù)第一、第二到現(xiàn)在的第二名,。這轉(zhuǎn)變中,，讓我深刻地感受到“以一顆熱情之心去教學(xué)”的重要性。
二,、以一顆童心去與學(xué)生交流。大四時(shí),，我在實(shí)習(xí),，當(dāng)時(shí)面對(duì)的學(xué)生，回到時(shí),，面對(duì)的是幾歲的孩子,，覺(jué)得他們非常可愛(ài)，甚至有時(shí)想抱起他們,，輕輕捏一下他們?nèi)馊獾男∧樀?。第一年，我是?dāng)二(x)班的配班及語(yǔ)文老師,，所以和孩子們相處還是非常親近的,。偶爾聽(tīng)到他們那天真的話(huà)語(yǔ)，我總?cè)滩蛔⌒ζ饋?lái)?，F(xiàn)在,，我擔(dān)任他們的班主任，感覺(jué)自己更像一個(gè)媽,。與孩子們相處的時(shí)間自然更多了,，我常常以一顆童心去與他們一起課外活動(dòng)，一起做游戲,，甚至配合他們一起拍搞笑的圖片,，一起與他們唱每周一歌，一起做手語(yǔ),。也許正是保持著這一顆童心,，孩子們都很樂(lè)意將自己的小秘密偷偷地告訴我。他們也偶爾會(huì)發(fā)問(wèn)一連串的十萬(wàn)個(gè)為什么?
就像我們班的x同學(xué),，他是一位非?？蓯?ài)、天真的孩子,。他每天都會(huì)問(wèn)我很多有趣的問(wèn)題,，如：“x老師，你知道天上為什么會(huì)有飛機(jī)嗎?”“你知道人為什么會(huì)吃飯嗎?”“你知道中國(guó)有多少種機(jī)關(guān)槍嗎?”等等,。雖然有些問(wèn)題我答不上,，但我還是很樂(lè)意把自己當(dāng)作小孩去與他交流。有時(shí),，孩子們會(huì)在我臉上親上一口,，或者像一群蜜蜂一樣擁抱過(guò)來(lái)，把我都快擠扁了,，但我很享受這種感覺(jué),。我知道，當(dāng)班主任需要與學(xué)生保持一定的距離,，但是,，能用一顆童心去觸摸孩子的內(nèi)心，會(huì)收獲到更多的幸福,，也能與孩子們更快地建立起一種良好的師生關(guān)系,。
三、以一顆耐心去處理事情。初次正式當(dāng)班主任,，內(nèi)心自然是會(huì)多一份強(qiáng)烈的責(zé)任感,。班主任每天遇到的事情都是很多，并且也很繁瑣,。所以,，我覺(jué)得自己必須要有一顆耐心去處理事情。
本學(xué)期,，我們班來(lái)了xx名新生,，他們初來(lái)學(xué)校時(shí)，天天哭鬧,，因?yàn)橄爰业木売?。特別是我們班的x同學(xué)，他經(jīng)常會(huì)在課堂上無(wú)緣無(wú)故大哭起來(lái),，甚至要沖出教室,，作業(yè)也不肯寫(xiě)，課也不愿意聽(tīng),，再加上他有先天性心臟病,，所以讓科任們束手無(wú)策。面對(duì)著此問(wèn)題,，我當(dāng)時(shí)也非常煩惱,，但我知道自己不能發(fā)火，必須要控制好自己的情緒,，想辦法來(lái)教育他,。首先，我只能選擇每天都守在教室,，并且打電話(huà)與他的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，一起找方法，等他心情好時(shí),，就耐心地和他講一些道理,，甚至和他分享一些開(kāi)心的事。一個(gè)月過(guò)去了,，他終于有所轉(zhuǎn)變了,，不會(huì)突然大哭了，更不會(huì)在宿舍吵鬧,。我們科任之間一起協(xié)作,，協(xié)商教導(dǎo)他的方法，我們每個(gè)人對(duì)他都有了自己的一套秘訣?，F(xiàn)在,，他不僅不哭鬧了，而且還喜歡上了我們學(xué)校,，按時(shí)完成作業(yè),，現(xiàn)在成績(jī)也上來(lái)了，從之前的四,、五十分到現(xiàn)在的八,、九十分。從他身上,，我真正體會(huì)到了,，什么叫“功夫不負(fù)有心人”。
四,、以一顆真心去與同事相處,。我覺(jué)得人與人之間的相處，就像一面鏡子,，你如何對(duì)待別人,，別人就會(huì)如何對(duì)待你。所以,，在這段時(shí)間內(nèi),，我一直以一顆真心去待人，因此,，我也得到了別人的真心相待,。我們是民辦學(xué)校，自然工作壓力也會(huì)大點(diǎn),，所以我們要懂得去交一群真心的同事,，一起來(lái)釋放工作的壓力。我周末之時(shí),，經(jīng)常會(huì)與同事們結(jié)伴,，一起去逛超市，一起去看電影,，一起去爬山,，一起討論一些私人問(wèn)題。正因?yàn)槲覀兌际钦嫘南啻?，所以我們之間的共同話(huà)題也自然多了,。和諧的工作環(huán)境讓我在快樂(lè)地工作。
我以后會(huì)更加努力,，去提升自己個(gè)人的語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)及學(xué)習(xí)如何創(chuàng)建優(yōu)秀的班級(jí),，為自己的教育初心繼續(xù)奮斗!
以上是我個(gè)人這一年多以來(lái)的一些不成熟的感受。有不對(duì)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正,。我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝大家!
青年教師演講稿題目 十大杰出青年教師演講稿篇二十二
尊敬的各位同仁：
大家好!我是一名普通的幼兒教師,，我愛(ài)春天里的小雨沙沙地下，我愛(ài)池塘里的小鵝慢慢地游,，我愛(ài)花園里的小蜜蜂嗡嗡地叫,，我更愛(ài)幼兒園的小朋友甜甜地歌唱。我很慶幸自己走進(jìn)了幼兒教育這塊神奇的土地,。我的追求,，我的夢(mèng)想，我的歡樂(lè)與痛苦都化作了春霖秋霜,，深深第融進(jìn)了這片土地中,，任我在其中辛勤耕耘、欣慰收獲,。
愛(ài),，不是一句掛在嘴邊的口頭禪。愛(ài),，必須通過(guò)腳踏實(shí)地的辛勤勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn);愛(ài),，必須通過(guò)無(wú)私的鉆研與奉獻(xiàn)來(lái)詮釋。
多少次,，與孩子們游戲時(shí)笑得前仰后翻,，使我感到孩子的圣潔和童真;多少次，跳起小熊舞來(lái)神氣活現(xiàn),，使我回到了永生難忘的童年;多少次,，和孩子們圍在魚(yú)缸旁觀察金魚(yú)是那么專(zhuān)注、投入,，使我走進(jìn)了天真無(wú)邪的世界;多少次,，和孩子們?cè)谝黄穑鼌s了煩惱,，沒(méi)有了憂(yōu)愁,，體驗(yàn)到了工作就是幸福;而這無(wú)數(shù)次的“多少次”充實(shí)了我的教師生涯，也裝點(diǎn)了我的人生,，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就,，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但是,，我仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲,、而自豪。
孩子們的目光,，在我心里已釀就一種獨(dú)特的韻味,，一種甜蜜的溫馨，它猶如月下悠悠飄來(lái)的琴聲,，又像遠(yuǎn)處陣陣襲來(lái)的花香,，彌漫在我的耳邊,，浸潤(rùn)著我的心田，我怎能不倍加珍惜!
孩子,，當(dāng)你入園初哭鬧不止,，我輕輕把你摟在懷中，擦去你小臉上的淚花,，告訴你老師就是幼兒園里的“媽媽”時(shí);當(dāng)你輕輕撫摸我的肩頭時(shí)，我分明感到了“教師”這一沉甸甸的責(zé)任!
當(dāng)你第一次拿起畫(huà)筆,、第一次咿咿呀呀說(shuō)著兒歌時(shí),，我鼓勵(lì)你大膽告訴同伴你畫(huà)的是什么，我夸獎(jiǎng)你能大聲說(shuō)話(huà)了,，我與你的同伴為你豎起大拇指時(shí),，分明看到你眼中充滿(mǎn)激動(dòng)的淚滴。
“一切為了孩子,、為了孩子的一切,、為了一切的孩子?！彼匠隽擞捉坦ぷ鞯恼嬷B,，時(shí)時(shí)把我激勵(lì)。
每天,，我播下一顆愛(ài)的種子,，用責(zé)任和愛(ài)心編織著這只綠色的搖籃，搖起孩子們無(wú)窮的夢(mèng)幻;用心探索那一雙雙閃亮眼睛里的奧秘,，用尊重?fù)軇?dòng)孩子心靈的七弦琴,，奏響生活的樂(lè)章，感受孩子們純真的笑容,、稚嫩的聲音,，讓愛(ài)與尊重的種子在幼兒園生根、發(fā)芽,。望著孩子們甜美可愛(ài)的小臉,，一切的煩悶與憂(yōu)愁剎那間消退，生活的詩(shī)畫(huà)便在眼前飛揚(yáng),，使我的心田溫馨無(wú)比,。
我已記不清是在家中還是在上班的路上，多少次彎腰撿起廢舊泡沫,、奶包裝盒還有掛歷紙,，這些材料制作的大樹(shù)、房子讓孩子們?cè)谟螒驁?chǎng)上流連忘返,，再次使我感到耕耘有了收獲,。
我愛(ài)幼教這一行,，我愛(ài)班上的每一個(gè)孩子。我愿用自己畢生的精力投入到我所熱愛(ài)的幼教事業(yè)中,，讓愛(ài)在平凡中閃光,，讓無(wú)私的師愛(ài)走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。
我的演講完畢,，謝謝大家!
青年教師演講稿題目 十大杰出青年教師演講稿篇二十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家晚上好!首先，感謝學(xué)校重視我們青年教師的發(fā)展,、關(guān)注青年教師的成長(zhǎng),，煞費(fèi)苦心的組織這樣的交流活動(dòng)，同時(shí)我也深感榮幸被抽簽代表青年教師進(jìn)行交流發(fā)言,。值此光輝的“五四”青年節(jié)來(lái)臨之際,，我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導(dǎo)、師長(zhǎng)們致以崇高的敬意和深深的感謝!向在座的青年教師朋友們致以節(jié)日的問(wèn)候!
從大學(xué)畢業(yè)踏入教師這個(gè)行業(yè)已經(jīng)七年了,，這七年來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至地關(guān)懷下，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下,，在繁華中學(xué)這個(gè)搖籃里我收獲到了成長(zhǎng)的快樂(lè),，我感覺(jué)自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高。繁華中學(xué),，她是一個(gè)融洽的大集體,，上至領(lǐng)導(dǎo)，下至同事,，處處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情,。學(xué)校在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念，不僅僅是重視學(xué)生,，更是善待每一位老師,。
每一個(gè)年輕教師，在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遭遇到困境,，包括因?yàn)檎n上得糟糕而沮喪,、受到家長(zhǎng)誤解而委屈、學(xué)生的淘氣而氣餒,，特別是學(xué)生不肯學(xué),、學(xué)不好時(shí)，我們常常會(huì)手足無(wú)措,，失去信心,。每當(dāng)回顧自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，我都會(huì)深深地感到,，繁華中學(xué)是我們青年教師成長(zhǎng)的搖籃,，她使我們由懵懂走向成熟,，使我們脫胎換骨;我也深深地感到，繁華中學(xué)是能充分展示我們聰明才智的舞臺(tái),。是她,，使每一個(gè)教師找到了屬于自己的角色;是她，為每一位教師,、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的良好機(jī)會(huì),。
我感受最深的就是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程，我也是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程的一個(gè)很大受益者,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視并關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長(zhǎng),，為了全面提升青年教師素質(zhì)，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，堅(jiān)持“青年教師導(dǎo)師制”，發(fā)揮老教師的“傳,、幫,、帶”作用;學(xué)校還積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)并支持我們參加校內(nèi)外各種教學(xué)觀摩和青年教師講課比賽,，積極吸收青年教師參加教育科研工作,，為提高我們青年教師的業(yè)務(wù)能力和科研水平，搭建了一個(gè)又一個(gè)的平臺(tái),，幫助我們青年教師迅速成長(zhǎng),。這種成長(zhǎng)是快樂(lè)的，因?yàn)樵谶@里,，我們可以感受到領(lǐng)導(dǎo)的溫情關(guān)懷;因?yàn)樵谶@里,，我們認(rèn)識(shí)了一群志同道合、真誠(chéng)相待的同事,。和他們一起工作,，讓我們提高的不僅僅是業(yè)務(wù)水平，更有為人的氣度和胸襟,。為此,，有三點(diǎn)感想和體會(huì)想和青年教師一起分享：
一、熱愛(ài)學(xué)生,、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，是一個(gè)教師最重要的品德。中國(guó)臺(tái)灣教育家高震東有一句名言：“愛(ài)自己的孩子是人,，愛(ài)別人的孩子是神”,。作為一個(gè)教師，就是把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子或弟弟,、妹妹一樣,，真心實(shí)意地為學(xué)生的進(jìn)步和成才著想,。這是職業(yè)所要求的，也是教師這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào)所要求的,。
二,、每個(gè)人都有自己的價(jià)值追求。作為一個(gè)教師,，三尺講臺(tái)就是自己的崗位,，人生價(jià)值首先體現(xiàn)在課堂價(jià)值，所以應(yīng)努力使這種價(jià)值最大化,，認(rèn)真地講好每一次課,，在課堂上得到最好發(fā)揮。事實(shí)上,，任何一個(gè)教師都希望自己能講一手精彩的課,，得到領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的認(rèn)可,。有位哲人說(shuō)：“人性深處最大的欲望,，莫過(guò)于受到外界的認(rèn)可與贊揚(yáng)”。把自己的工作做好,，得到他人的尊重,，是每一個(gè)人與生俱來(lái)的天性。我們每一位青年教師都應(yīng)該在自己的教學(xué)工作中體現(xiàn)和張揚(yáng)這種天性,，追求自己的課堂價(jià)值,。要想講好課，首先要有這種欲望和激情,，有這種價(jià)值追求,。
三、干哪一行都需要基本功,。作為一個(gè)青年教師,，對(duì)一批又一批的青年學(xué)生傳道、授業(yè),、解惑,，在三尺講臺(tái)上體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，我們更要講究教學(xué)基本功,。學(xué)生的大腦不只是一只裝知識(shí)的容器,，更是一只需要點(diǎn)燃的火把。過(guò)去說(shuō)要給學(xué)生一碗水,，教師得有一桶水,，現(xiàn)在要求教師得有一條河，是活水，是時(shí)時(shí)更新的知識(shí),。所以,，做一個(gè)稱(chēng)職的教師是不容易的，我們必須堅(jiān)持學(xué)習(xí),，堅(jiān)持研究,。
作為青年教師，我們要在繁華中學(xué)這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的激情和才華,，致力于自身的發(fā)展,，用勤學(xué)和善思書(shū)寫(xiě)成長(zhǎng)，用求實(shí)和崇真建立我們的教育事業(yè),，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展,。
作為青年教師，我們要虛心向?qū)W校的名師學(xué)習(xí),，把前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)作為我們自己成長(zhǎng)的養(yǎng)料;我們要加強(qiáng)同事之間的交流與合作,，在成長(zhǎng)的路上攜手并肩、共創(chuàng)未來(lái)!
作為青年教師,，我們要保持一份健康,、樂(lè)觀、向上的心態(tài),，珍惜熱愛(ài)自己的工作,，在工作中奉獻(xiàn)我們的激情,、品嘗教書(shū)育人的快樂(lè),，在實(shí)踐中增長(zhǎng)為師的才干、放飛我們的夢(mèng)想,。
對(duì)于我們青年教師來(lái)說(shuō),，我們要學(xué)習(xí)的太多了，而且就我自身而言還有很多方面沒(méi)有做到,。今天,，站在這兒，我感覺(jué)肩上的擔(dān)子沉甸甸的,。我們各位青年教師是繁華中學(xué)的希望,，我們自身的發(fā)展與繁華中學(xué)將來(lái)的發(fā)展共贏。唐朝詩(shī)人劉禹錫有句詩(shī)：“芳林新葉催陳葉,，流水前波讓后波”,。繁華中學(xué)為我們的成長(zhǎng)敞開(kāi)了懷抱，我們要抓住機(jī)遇,，努力工作,，用我們的激情和實(shí)干為繁華中學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，用我們的辛勤和智慧迎接繁華中學(xué)希望的明天。只有這樣,，繁華中學(xué)的明天在社會(huì)上才能永遠(yuǎn)保持現(xiàn)有的聲譽(yù),，甚至更高的聲譽(yù)，繁華中學(xué)的明天才會(huì)更加輝煌,。
青年教師演講稿題目 十大杰出青年教師演講稿篇二十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：
大家好!
今天很榮幸坐在這里和大家進(jìn)行交流。聽(tīng)了剛才各位的發(fā)言,，我不禁被他們先進(jìn)的教育理念和深厚的教育理論所感染,，同時(shí)也為他們所取得的輝煌成就和豐碩果實(shí)所折服。下面我只是擷取自己成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)滴,，談一點(diǎn)淺薄的體會(huì)和見(jiàn)解,。一孔之見(jiàn)，望你們海涵,。
“讓我怎樣感謝你?當(dāng)我走向你的時(shí)候,，我原想摘取一枚楓葉，你卻給了我整個(gè)楓林!”這是一位學(xué)生寫(xiě)給我的畢業(yè)留言,，字里行間充滿(mǎn)了對(duì)老師的尊重,、信任、感謝和熱愛(ài)的美好情感,。我覺(jué)得這份情感很神圣,，很深沉，充滿(mǎn)了無(wú)限的感慨,。是啊,，做一名被學(xué)生愛(ài)戴的教師，是一份多么榮耀的職業(yè)啊!
此時(shí),，我不禁想起了一個(gè)西方的寓言故事,。智慧、成功和愛(ài)這三位天使來(lái)到人間,，一位母親請(qǐng)他們到自己家里做客,，天使們對(duì)那位母親說(shuō)：“我們?nèi)恢荒苋ヒ晃唬慊丶疑塘恳幌驴催x擇我們中的哪一個(gè),?！蹦赣H和家里人商量后決定把愛(ài)請(qǐng)進(jìn)家里。母親說(shuō)：“哪一位是愛(ài)請(qǐng)進(jìn)屋吧,?！睈?ài)起身走向屋里，奇怪的是智慧和成功也跟了進(jìn)去,。母親很驚訝的問(wèn)：“你們兩位怎么也進(jìn)來(lái)了?”回答說(shuō)：“我們都是愛(ài)的,，哪里有愛(ài)哪里就有智慧和成功,。”我們應(yīng)把師愛(ài)均勻的灑向?qū)W生,，使每個(gè)學(xué)生的心田都有愛(ài)的雨露,、愛(ài)的陽(yáng)光。教師的贊美是陽(yáng)光,，空氣和水,，是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料。
有人說(shuō)：“一切最好的教育方法,，一切最好的教育藝術(shù)都產(chǎn)生于教育者對(duì)學(xué)生無(wú)比熱愛(ài)的熾熱心中,。”我們老師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)是我們走向成功的基石,。沒(méi)有了這一點(diǎn)，其它一切都是空談,，即使有點(diǎn)成就,，那肯定也是暫時(shí)的。
回想過(guò)去的幾年,，感謝xx縣xx中學(xué)為自己搭建了一個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái),，使我不斷從各方面得到成長(zhǎng)和完善。每一個(gè)足跡,，每一份收獲,，都是和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同事的幫助,、自己的努力分不開(kāi)的,。記得一次校內(nèi)公開(kāi)課后，大家對(duì)我的課進(jìn)行了細(xì)致地評(píng)析,，其中不乏一些激烈的批評(píng),，雖然當(dāng)時(shí)自己感覺(jué)有些下不了臺(tái),，但后來(lái)想一想真的很感謝自己的同事們，他們能實(shí)事求是地將我的問(wèn)題反映出來(lái)更需要勇氣啊!因此,，我特珍惜這些“諍友”們對(duì)我的坦誠(chéng)與幫助,，經(jīng)常邀請(qǐng)他們對(duì)我的課“會(huì)診”,，對(duì)一些細(xì)節(jié)的問(wèn)題進(jìn)行細(xì)致的分析,。說(shuō)句實(shí)在話(huà)，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們英語(yǔ)組不太滿(mǎn)意,，在上一屆基本技能大賽中沒(méi)有人獲得一等獎(jiǎng)，這也一直是我們英語(yǔ)組這幾年來(lái)的一個(gè)遺憾,。
我們學(xué)校的校長(zhǎng)和x老師不止一次的和我講,，學(xué)校不是對(duì)我們英語(yǔ)組老師的工作不滿(mǎn)意，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的許多老教師的理論水平和教學(xué)水平都很高,，而是希望我們這些青年教師能夠真正地開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí),，達(dá)到一個(gè)更高的水平。當(dāng)然,，教育的目的并不是僅僅為了拿獎(jiǎng)，但那種充滿(mǎn)智慧并讓學(xué)生深?lèi)?ài)的課堂應(yīng)該是我們每位教師畢生追求的目標(biāo),。
誠(chéng)然，我們教師的付出太多,，而我們得到的回報(bào)太少，特別是我們青年教師總會(huì)有一種心理不平衡的感覺(jué),，這時(shí)我們更需要一種好的心態(tài)。選擇一種心態(tài),，就選擇了未來(lái)。我想：熱愛(ài)教育,，教育才會(huì)成就有意義的人生。中國(guó)的教育正行走在步履蹣跚之間,，民族的未來(lái)需要一批又一批合格的建設(shè)者與接班人，托起民族明天的希望,，我們青年教師責(zé)無(wú)旁貸,。
總之，我認(rèn)為我們青年教師對(duì)待工作要有初戀般的情懷,，走進(jìn)課堂要有主持人的風(fēng)采，組織互動(dòng)要學(xué)東北二人轉(zhuǎn)演員般的“有才”,，趕超時(shí)代潮流的速度要比專(zhuān)業(yè)狗仔隊(duì)還快，對(duì)待享受最好有點(diǎn)茫然無(wú)知的老年癡呆!
