報(bào)告是指向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告，報(bào)告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報(bào)告呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

班主任10月工作總結(jié)報(bào)告篇一

一,、所做的工作

1,、讓學(xué)生背誦“四大習(xí)慣”。

每個(gè)周教師組織學(xué)生對四大習(xí)慣的記憶指導(dǎo),，對聽不懂的地方用自己的話說一說的形式幫助學(xué)習(xí)記憶,。

2、實(shí)行“記帳管理”,，約束自控能力,。

一開學(xué)，我首先實(shí)行“記帳”管理,。就是對學(xué)生每天在校情況好與壞一一進(jìn)行記錄,，犯錯(cuò)誤累計(jì)三次找談話,，幫助分析錯(cuò)誤原因，改正了給予獎(jiǎng)勵(lì),。

3、實(shí)行班級管理民主化,、細(xì)致化,。

要使班級成為團(tuán)結(jié)、活躍,，具有良好學(xué)習(xí)氛圍的整體,，班級小干部的作用是相當(dāng)大的。班級中無論是大事還是小事,，都有固定的人去管,，如早讀、路隊(duì),、自習(xí),、發(fā)作業(yè)、收作業(yè),、課間記律等等,。

4、建立全班學(xué)生輪流值日制度,，培養(yǎng)自育能力,。

衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長,，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位,，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力和責(zé)任感，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛自己的班集體,。

5,、懲罰與獎(jiǎng)勵(lì)并進(jìn)，規(guī)范學(xué)生行為,。

對于課間紀(jì)律稍差,，在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的小朋友，我會(huì)采取批評教育,。

二,、存在的問題

1、一年級同學(xué)自治力差，上自習(xí)的時(shí)候管不住自己,，存在講小話的現(xiàn)象,。

2、學(xué)生打掃衛(wèi)生速度不快,。

3,、二組、四組書桌下有垃圾,。

三,、下步工作打算

1、加大安全教育力度,，特別是道路交通安全,。

2、加強(qiáng)四大習(xí)慣教育,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,。

3、對學(xué)生飲食安全衛(wèi)生認(rèn)真教育,。

班主任10月工作總結(jié)報(bào)告篇二

做班主任工作以來,在班主任工作中感觸頗深,俗話說"沒有規(guī)矩,不成方圓",。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律,即要求每個(gè)成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)則,條文等。它是一件事情想取得成功的保證,。對人的教育來說更是如此,。

一個(gè)人在集體中學(xué)習(xí),最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),作好準(zhǔn)備。學(xué)校通常在開學(xué)初期都要用大量時(shí)間狠抓學(xué)生常規(guī),可見,只有有了"規(guī)矩",才有了"方圓",才可言其他,諸如學(xué)習(xí)知識,發(fā)展智力,培養(yǎng)能力等等;才能夠保證孩子們會(huì)有所進(jìn)步,。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實(shí)施班級管理的首要前提,。

本學(xué)期中我針對學(xué)生智力能力水平發(fā)展較均衡的特點(diǎn),我大膽地制定了我的班級管理計(jì)劃:盡量對他們的行為不約定俗成,充分自主,獨(dú)立完成許多事情,更不會(huì)對他們的創(chuàng)造性活動(dòng)加以限制,相反還人為地為他們提供發(fā)展個(gè)性的條件。

幾個(gè)星期下來,學(xué)生在能力,成績等方面發(fā)展較好,很活躍,但不可避免地在學(xué)習(xí)生活習(xí)慣方面卻不盡人意通過分析,總結(jié),我意識到自己這種想法的錯(cuò)誤和不切實(shí)際,盡管大膽,但缺乏科學(xué)性,。它否定了循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法,違背了人的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,。這樣勢必會(huì)使孩子們自由散漫而導(dǎo)致無心學(xué)習(xí)。另一方面,組織紀(jì)律性不強(qiáng)也使班級管理工作不能順利開展,。意識到問題后,我(!)很快改變了管理方法,狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,使孩子們及時(shí)改掉了許多不良習(xí)慣,變得有紀(jì)有律,這樣班級工作也自然而然地抓了上去,。

通過這件事,我深刻地意識到常規(guī)訓(xùn)練對管理學(xué)生的重要性,它是搞好班級管理的中心環(huán)節(jié),切莫想當(dāng)然地把"規(guī)矩"當(dāng)作是阻礙個(gè)性發(fā)展的束縛而不予理會(huì),那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了,因?yàn)闆]有"規(guī)矩",就不成"方圓"。

要成規(guī)矩,光靠老師還不夠,還要有一支樂意協(xié)助老師,愿意為同學(xué)服務(wù)的班干部隊(duì)伍,。由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的不平衡發(fā)展,我決定對原有的班委會(huì)進(jìn)行重大的調(diào)整,。在班干部的產(chǎn)生過程中,我認(rèn)為教師的包辦代替,必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ),給日后的工作帶來不必要的困難,是不可取的!但是,單純的所謂的"民主",讓學(xué)生完全"自決",一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的"好朋友",以便在以后的班級管理中得到"照顧",同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,再由教師權(quán)衡,。實(shí)踐證明,在民主選舉的基礎(chǔ)上,經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì),得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力,。

對班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法,。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求,指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。例如值日衛(wèi)生工作沒有做好,為此,我反復(fù)向講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系,同時(shí)講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn),讓學(xué)生重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,后來的情況表明,他們的工作完成得相當(dāng)出色!

此外,我還組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。

集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣,。例如達(dá)標(biāo)活動(dòng),通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識,獲得了(!)達(dá)標(biāo)競賽團(tuán)體第二的好成績,。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,形成了具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。

班主任10月工作總結(jié)報(bào)告篇三

經(jīng)過一學(xué)期的洗禮,，讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡單,，當(dāng)一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心,、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境,。

班主任工作是管理人的工作,，我所面對的又是朝氣蓬勃,，有思想，有感情,，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級學(xué)生,，所以一個(gè)學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位,，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展,。作為一年級班主任，我真對我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn),，做了如下的工作：

1,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

一年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨會(huì)課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷,。集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光,。通過黑板報(bào)展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性,。逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

3,、加強(qiáng)與家長聯(lián)系,。

平時(shí)，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們,。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)性,、主動(dòng)地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短,，健康地成長,。通過一系列的工作,，使學(xué)校、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生,。

我的班主任工作在許多方面還是存在著不足。如：1,、預(yù)見性不強(qiáng),。總不能在事情發(fā)生之前,，對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育,，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后,。按照 “三勤”,，就是“眼勤”，“腳勤”,，“腦勤”的工作能落實(shí)堅(jiān)持下來,，就不會(huì)發(fā)生如“門牙事件”的不愉快事情,，這是由于自己對小孩沒有進(jìn)行透徹的了解所致,，如果對孩子熟悉的話，知道他與其他小朋友的關(guān)系不是太友好,，要不周圍的孩子必定會(huì)搶著來告訴老師,，而自己如果善于關(guān)注到每個(gè)孩子，發(fā)現(xiàn)他在課堂上與平時(shí)不同,，馬上關(guān)心他,，就不至于家長那樣生氣;而且自己在孩子中的事件反饋網(wǎng)絡(luò)還沒建立完善，孩子們之間發(fā)生了這么大的事件,，有同學(xué)流血,，竟沒人告訴班主任的我。所以我一定要以此為監(jiān),，以后做任何事都必須不僅要心細(xì),，更要勤思考，從學(xué)生的點(diǎn)滴不良現(xiàn)象就要馬上連鎖反應(yīng)般,，考慮到更大更多的問題,。一次跌倒不等于失敗，我更要感謝它的發(fā)生,，因?yàn)樗刮易约簻?zhǔn)確清晰地看到,，潛伏在自己身上的不足，以后就不能再發(fā)生這些事情,。

2,、做事要貴在堅(jiān)持,。

自己做事總是比較激進(jìn)，事事都想很快有成效,，想對孩子的要求一說,，他們就馬上能實(shí)施，但自己就沒有對孩子的寬容,，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點(diǎn)呢!所以自己就松懈下來，沒有好好堅(jiān)持到底,，這是我自己要好好克服的問題,。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想,，都有自己的習(xí)慣,，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,，內(nèi)化成自己的思想,，然后改變自己的行為，這必須要有一個(gè)比較長的時(shí)間,，因此我更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個(gè)學(xué)期的工作,，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步,，也提高了!班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階.

班主任10月工作總結(jié)報(bào)告篇四

時(shí)間過得真快,，一個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。這一個(gè)月,，帶給我的更多的是忙碌與充實(shí),，這也許代表了許多班主任的共同感受。現(xiàn)將九月份的班主任工作總結(jié)如下：

1,、對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育,，學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，讓其懂禮儀，懂規(guī)則,，遵守紀(jì)律,。每天利用晨會(huì)、班會(huì)時(shí)間,，從紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、安全等方面和學(xué)生一起反復(fù)學(xué)習(xí),，哪些事情應(yīng)該做，哪些事情不應(yīng)該做,。再結(jié)合學(xué)校的突發(fā)事件,，對學(xué)生進(jìn)行適時(shí)的隨機(jī)教育。

2,、加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范訓(xùn)練,。日常行為規(guī)范訓(xùn)練是形成良好班風(fēng)的關(guān)鍵，九月份主要訓(xùn)練學(xué)生文明課間十分鐘,、做好課前準(zhǔn)備,、路隊(duì)排整齊三方面入手。提醒學(xué)生相互監(jiān)督,。在強(qiáng)調(diào)做好課前準(zhǔn)備這一項(xiàng)常規(guī)時(shí),，是這樣做的：一方面要求學(xué)生下課時(shí),，準(zhǔn)備好下一堂課要用的學(xué)習(xí)用具,，另一方面訓(xùn)練學(xué)生聽到鈴聲立即坐好等待老師來上課。經(jīng)過一個(gè)月的訓(xùn)練,，學(xué)生進(jìn)步十分明顯,。只是要經(jīng)常性的提醒，有時(shí)幾天不講,，就有些松懈，還沒到習(xí)慣成自然的階段,，還要繼續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練,。在路隊(duì)方面，我堅(jiān)持做到親自帶領(lǐng)學(xué)生,，送學(xué)生到校門口,，并督促他們注意放學(xué)路上的安全。3,、重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生整頓班級衛(wèi)生環(huán)境,。全面清理班級衛(wèi)生死角,，如墻縫，門后,，讀書角,，掃把擺放等，事事親力親為,，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生,，指導(dǎo)學(xué)生把衛(wèi)生搞得干干凈凈，經(jīng)過努力,，孩子們現(xiàn)在做起清潔來有模有樣,。

二年級的學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣還比較差，這就必須不斷地幫助學(xué)生改正做得不夠好的地方,，這就必須采用“反復(fù)抓,，抓反復(fù)，長期抓”的方法來逐步養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣,。我常到班觀察學(xué)生的各種行為習(xí)慣,，表揚(yáng)做好的同學(xué)，提醒做得不夠好的同學(xué),，讓好的同學(xué)帶動(dòng)做得不夠好的同學(xué),，盡量堅(jiān)持正面教育為主導(dǎo)，不斷轉(zhuǎn)化后進(jìn)的同學(xué),。勤到班,，勤教導(dǎo)，勤交流是我工作的主要方法,。

4,、加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育工作。做到安全教育知識天天講,，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患隨時(shí)提醒,。進(jìn)行上學(xué)放學(xué)路上的交通安全教育；隨著天氣的變化,，氣溫變化幅度較大,，我經(jīng)常提醒學(xué)生注意身體健康；每個(gè)雙休日和長假前的都要特地花一節(jié)晨會(huì)課的時(shí)間,，對學(xué)生進(jìn)行假期的安全教育,，與家長簽訂國慶長假安全責(zé)任狀等。從思想上樹立家長,、學(xué)生的安全意識,。

5、加強(qiáng)午餐、午休紀(jì)律,，按照政教處布置的要求進(jìn)行訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生不亂倒飯，學(xué)會(huì)珍惜糧食,。學(xué)生的午休習(xí)慣也已經(jīng)慢慢變好,，吃完飯能回到教室拿出書來看，形成良好的讀書氣氛,。

6,、在預(yù)防傳染病的工作中，我班也出現(xiàn)了四例紅眼病感染者,，我們及時(shí)給予了高度的重視,，及時(shí)進(jìn)行消毒，每天堅(jiān)持實(shí)實(shí)在在的晨檢午檢,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)有沒有學(xué)生感染,，做到及時(shí)掌控隔離。

1,、如定期舉行的大掃除,，我都能親自到位，并親自擦窗,、拖地等,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。布置美觀的黑板報(bào),、教室宣傳欄和爭星榜調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,。

2、學(xué)校各科室布置的工作都能及時(shí)完成,。一開學(xué)就認(rèn)真寫好班級發(fā)展規(guī)劃,，積極認(rèn)真填寫學(xué)生信息；積極穩(wěn)妥地做好學(xué)校布置的各項(xiàng)收費(fèi),，積極做好《小學(xué)生天地》和《家長報(bào)》的征訂工作,，積極做好第二課堂活動(dòng)的報(bào)名及開展工作等。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題的時(shí)候,，或者作業(yè)完成不好的時(shí)候，我就及時(shí)與家長電話聯(lián)系,，爭取與他們合力做好教育工作,。讓家長第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等，有時(shí)邀請家長來學(xué)校面談,，了解情況,。與家長取得了共識，學(xué)生學(xué)習(xí)、行為等問題的解決都收到了事半功倍的效果,。另外,，就是當(dāng)孩子在校期間，如果出現(xiàn)頭疼發(fā)熱或肚子疼意外情況時(shí),，我也會(huì)及時(shí)與家長取得聯(lián)系,，把孩子的健康放在第一位。

一個(gè)班想要有凝聚力,，就要利用不同的機(jī)會(huì)讓學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng),，培養(yǎng)他們各方面的能力。

1,、能積極配合學(xué)校做好各類活動(dòng),，及時(shí)組織學(xué)生觀看了《開學(xué)第一課》等影片，培養(yǎng)愛國熱情,，引導(dǎo)開發(fā)潛能,，教會(huì)他們堅(jiān)持，告誡他們團(tuán)隊(duì)的重要性,，要他們不要輕言放棄,，看到自己的明天。我們一定會(huì)有一個(gè)美好的未來,，只要我們不自暴自棄,。2、組織學(xué)生參加“國慶節(jié)”假期中學(xué)校組織的閱讀讀書卡活動(dòng),，讓學(xué)生在讀書活動(dòng)中積累好詞好句,，認(rèn)識很多高尚、有智慧的“朋友”,，也讓學(xué)生感受到讀書的快樂,。

通過一個(gè)月的努力，二年四班在各個(gè)方面的工作都有較大的提高,。為了更好提高自己的班級管理藝術(shù),，進(jìn)一步完善自我，爭做優(yōu)秀班集體,，在以后的工作過程中,，我要努力做到：1、樹立正確的教育教學(xué)理念,，平等對待每一位學(xué)生,。在班主任工作當(dāng)中，始終堅(jiān)持養(yǎng)成教育為主題的系列培養(yǎng)學(xué)生的做法,；同時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教班級管理的問題和具體操作流程,，向優(yōu)秀班級學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),。

2、向?qū)W生學(xué)習(xí),。做一個(gè)老師是要有耐心的,，班級管理工作也要需要持久的付出。

我相信,，班主任工作是一項(xiàng)有付出就有回報(bào)的工作,，你對班級學(xué)生付出了多少，學(xué)生就會(huì)有多少的成績回報(bào)你,。教育局月工作總結(jié)銷售員工入職一個(gè)月工作總結(jié)月工作總結(jié)

班主任10月工作總結(jié)報(bào)告篇五

五月的腳步匆匆而過,，零零碎碎也做了不少的事，現(xiàn)就本月工作小結(jié)如下：

本次期中考試,，考得非常不理想,，也是我意料之中的事兒，這段時(shí)間在孩子們的學(xué)習(xí)管理上,，可以說非常松懈,，雖然孩子的考試成績不能全面的反映這段時(shí)間我的教學(xué)工作，但或多或少也反映了我的課堂存在這這樣或那樣的問題,，在后段時(shí)間的教學(xué)中,，我會(huì)調(diào)整好教學(xué)狀態(tài)，爭取在本學(xué)期的期末考試中,，孩子的成績有所進(jìn)步,！

為紀(jì)念5.12三周年，我校于下午第一節(jié)課舉行了全校師生安全防火減災(zāi)逃生演練,，并取得了圓滿成功,。下午2時(shí)10分左右，學(xué)生正在教室上課,。突然“警報(bào)”響起,，課堂上的老師們立即組織學(xué)生避“險(xiǎn)”。根據(jù)平時(shí)的安全教育,，學(xué)生們都迅速用手帕或衣物等捂住嘴,、鼻、貓著腰,，以最快的速度有秩序的按預(yù)案平日指定路線以2分多的速度“逃"到操場,。各班清點(diǎn)人數(shù)，查看有無“傷情”,?；馂?zāi)逃生演練結(jié)束后，消防中隊(duì)的宣傳人員向全校師生宣傳了有關(guān)消防方面的知識,，并現(xiàn)場進(jìn)行了滅火器的使用說明和演練。

這次活動(dòng)，不但讓全體師生親身體驗(yàn)了火災(zāi)的逃生,，讓孩子們提高消防的意識,，而且讓孩子們學(xué)會(huì)了正確使用滅火器的方法！

響應(yīng)德育處的號召,，我校在5月20日開展了“紅領(lǐng)巾心向黨”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng),，我班也不例外。在我和少先隊(duì)員們積極策劃,，我中隊(duì)的節(jié)目搞得有聲有色,。在各種形式的活動(dòng)中隊(duì)員們的心又向黨更靠近了一步，沐浴在黨的春風(fēng)中紅領(lǐng)巾們一定會(huì)成長的更茁壯,。

聽,，三（2）中隊(duì)的隊(duì)員們正在唱《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。他們那在歌聲中心中暗暗決心自己要成為新時(shí)代的接班人,，接過老一輩傳下來的光榮傳統(tǒng),。看,，隊(duì)員們正認(rèn)真傾聽各小隊(duì),。他們那專著的眼神正述說著他們對革命烈士的敬仰。

經(jīng)過這次活動(dòng),，全校的隊(duì)員們都更進(jìn)一步的意識到自己肩上的擔(dān)子,，更決心努力學(xué)習(xí)決不辜負(fù)黨和人民對自己的期望。

衛(wèi)生情況除了打掃,，更重在保持,，經(jīng)過近期的嚴(yán)格要求，加上小干部負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查,，班上學(xué)生基本無吃零食,、亂扔紙屑的現(xiàn)象，班級衛(wèi)生狀況明顯改善,。

六月份工作小結(jié)

在忙忙碌碌中,，我們送走豐收的六月，細(xì)細(xì)想來我做了以下一些工作：

1,、安全教育：繼續(xù)利用晨會(huì)班會(huì)課,，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識,。每天都有安全監(jiān)督員及值日班長對課間活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,。

2、衛(wèi)生情況：班級每天的衛(wèi)生都落實(shí)到人,，窗戶,、飲水機(jī),、黑板講臺等都有專人負(fù)責(zé)，每天值日班長做好督促檢查工作,，同桌互相檢查,，自覺搞好自己座位旁邊的衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、加強(qiáng)了學(xué)生文明就餐教育，本班學(xué)生吃飯時(shí)能有序排隊(duì)盛飯,，不挑食,，不浪費(fèi)飯菜，飯后能及時(shí)把自己吃飯的地方收拾干凈,。學(xué)生自我管理能力有了很大的進(jìn)步,。

班主任10月工作總結(jié)報(bào)告篇六

一、做好教學(xué)工作計(jì)劃,，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

二年級學(xué)生由于年齡小，自控力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì),、班會(huì)學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范以及一日常規(guī),，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

二,、表揚(yáng)孩子

對于二年級的孩子來說,，表揚(yáng)的效果是非常好的。平時(shí),，我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們：“你又進(jìn)步了”,，“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說的真好”!當(dāng)我和家長交流時(shí),，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了,，一臉興奮,，在家表現(xiàn)也會(huì)特別好,。

三,、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。

平時(shí),，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了的心血,。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí),、主動(dòng)地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合,，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長,。

四,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，做好個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告,。

在我班,，后進(jìn)生為數(shù)較多，因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單,。要用自己對差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),。課余多跟他們談心,，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)、困惑等,。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,。

五、存在問題

班主任工作千頭萬緒,，有時(shí)這事未處理完美,，那事又接踵而來，有時(shí)處事過急,，也有言語會(huì)使學(xué)生沮喪,。

總之，在實(shí)際工作中,，我還有許多做法值得我去探討和總結(jié),。在以后的工作中一定提醒自己注意工作方法，做好個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃,，使班主任工作邁上一個(gè)新的臺階,。

班主任10月工作總結(jié)報(bào)告篇七

這學(xué)期我擔(dān)任高三班的班主任，在擔(dān)任班主任期間我工作勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，在10月份的學(xué)習(xí)中，在許多工作在德育主任的領(lǐng)導(dǎo)下走在前列,。先將這10月份我的班主任工作總結(jié)如下：

一,、坦誠相對、用心觀察

開學(xué)的第一件事,，就是要盡快地熟悉了解班里的學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，在盡量短的時(shí)間里能讓學(xué)生死心塌地呆在學(xué)校，穩(wěn)定生源,。走近學(xué)生,，讓學(xué)生覺得班主任平易近人，可以成為他們的好朋友,。以坦誠的態(tài)度提出自己的期望和要求這樣使我在以后開展工作,、了解學(xué)生有個(gè)良好的開端。

其次，再以通過班級活動(dòng),、勞動(dòng),、課堂表現(xiàn)等觀察了解學(xué)生，“聽其言,，觀其行”是了解學(xué)生的最基本方法,，特別要注意學(xué)生在自然狀態(tài)下流露出來的言行舉止。絕不憑一句話一件事去給學(xué)生做出評價(jià),。

二,、兼聽則明、偏聽則暗

客觀地講,，每個(gè)學(xué)生都有他的“閃光點(diǎn)”,，也有缺點(diǎn)，不少的班主任(包括我有時(shí)候也是這樣,，這是人之常情。)存在偏愛優(yōu)等生,、班干部,，不信任后進(jìn)生等錯(cuò)誤觀念，在沒有詳細(xì)了解事情的情況下,，聽信一面之詞做出判斷,，使一些學(xué)生與班主任產(chǎn)生對立情緒。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),，對立情緒產(chǎn)生的主要原因有：一,、教師處事不公平;二、教師不尊重學(xué)生的人格,，特別是后進(jìn)生;三,、教師批評學(xué)生與事實(shí)有出入。反之敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的老師是最受學(xué)生歡迎的老師,?？梢姡嘀魅斡鍪乱潇o,，批評學(xué)生要掌握好分寸,，即要嚴(yán)肅地指出學(xué)生的錯(cuò)誤做法，也要一分為二地肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,。這樣學(xué)生容易接受,，老師的教育目的也容易達(dá)到，千萬不能因?yàn)樗呛筮M(jìn)生而隨意批評,，在學(xué)生眼里,，不論是優(yōu)等生還是后進(jìn)生，他們都是同學(xué),，在人格上是平等的,。

在工作中,，我通常會(huì)在一些平時(shí)表現(xiàn)不夠理想，甚至紀(jì)律有些差,，但在部分學(xué)生中有一定威信的學(xué)生以特殊的關(guān)愛,。其實(shí)這些人往往在某一方面有專長，我們只要給這樣的學(xué)生多些表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，理解他尊重他,，他們一定會(huì)將班主任安排的工作做好。比如接班后,，我首先在那些難纏的學(xué)生入手,，談話過程中發(fā)現(xiàn)他們的不足和優(yōu)勢，引導(dǎo)他們?nèi)绾巫霾攀钦_的人生路徑,，如何利用自己的優(yōu)勢,，如何維護(hù)班集體的榮譽(yù)等等，并期望他們以自身的改變帶動(dòng)好自己的朋友,。誰知這一招“以毒攻毒”收到奇效,，不但個(gè)人紀(jì)律好了，就連平時(shí)的跟隨者紀(jì)律也明顯好轉(zhuǎn),。其實(shí)對這一類學(xué)生很多教師認(rèn)定是“燒好的磚瓦”沒法變了,，這種評價(jià)會(huì)使這一類的學(xué)生產(chǎn)生“破罐子破摔”的消極情緒，極不利于學(xué)生的成長,。

通過與學(xué)生家長建立聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，可以幫助班主任全面了解學(xué)生,，對學(xué)生做出全面正確的評價(jià),。同時(shí)利用一切可能的機(jī)會(huì)與學(xué)生家長面談，讓老師來了解其學(xué)生特點(diǎn),。家長對班主任產(chǎn)生信任感,，這對了解學(xué)生和教育好學(xué)生很重要。做過班主任的都有這種感覺,，家訪——可以使很多家長,、學(xué)生跟班主任的感情往往有進(jìn)一步加強(qiáng)，對班主任的工作,，他們也會(huì)積極配合與支持,。由于全面了解學(xué)生，班主任給學(xué)生的評價(jià)也比較準(zhǔn)確,，相互信任,、相互尊重、相互理解就會(huì)形成。

三,、用規(guī)范化管理促進(jìn)學(xué)生自我評價(jià)

前面提到的一些評價(jià)學(xué)生的方法,，主要是站在老師的角度的經(jīng)驗(yàn)式管理評價(jià)。其實(shí)要真正的,、從根本上去完善,、正確評價(jià)學(xué)生，就一定要有規(guī)范化管理,，更能促進(jìn)學(xué)生的自我評價(jià),。它與經(jīng)驗(yàn)式管理相比，具有更突出的優(yōu)點(diǎn),，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、管理目標(biāo)清晰明確化。

管理目標(biāo)清晰明確化是保證管理行為自覺性的前提,，將管理行為目標(biāo)化,、具體化，可最大限度地避免了管理行為的盲目性,。比如我在對班干部工作的分工上,，具有明確的指向性，可使班干在工作上,，避免重復(fù)、錯(cuò)漏等現(xiàn)象出現(xiàn),，工作的成績和失誤一目了然,，可以為班主任評價(jià)班干部提供最好的依據(jù)，減少主觀因素在其中的作用,。

2,、管理行為可操作化

規(guī)范化管理的優(yōu)勢在于給班級提供了一套具體的行為標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生知道應(yīng)當(dāng)怎樣做,。從思想上轉(zhuǎn)變學(xué)生以促進(jìn)學(xué)生自我管理和自我評價(jià),。

3、民主管理,、評價(jià)客觀化

班級工作管理中令人心煩的問題很多,，集中到一點(diǎn)就是公正與否的問題，規(guī)范化管理的優(yōu)越性就在于,，它為評價(jià)者提供了嚴(yán)格的評價(jià)程序和數(shù)量化的顯示結(jié)果的方法,，從而保證了評價(jià)的客觀性，正如上面的例子,，學(xué)生最終的行為在轉(zhuǎn)變,，這些都是學(xué)生有目共睹的，可以作為學(xué)生評三好、評先進(jìn)及德育考核的重要依據(jù),，從而避免了班主任工作中的主觀,，隨意和武斷等不公正問題的發(fā)生，可提高班主任的威信,。(在量化管理方面本學(xué)期由于時(shí)間的關(guān)系做的不是很好,。)

總之，對學(xué)生的了解,、研究和評價(jià)是班主任工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。只有做到正確評價(jià)學(xué)生，班主任工作才能得以順利開展,，這是做好班主任工作的前提,。

世界上的愛各種各樣，教師對學(xué)生的愛是一種理智型的愛,，要讓這種愛深深入學(xué)生的心里,。班主任與學(xué)生朝夕相處，深入細(xì)致地了解學(xué)生,，真心實(shí)意地關(guān)心學(xué)生,，充分尊重、信任學(xué)生,，嚴(yán)格地要求學(xué)生等都是對學(xué)生的愛,。對學(xué)生的評價(jià)是其中的一種愛。教育心理學(xué)家認(rèn)為,，班主任的愛不同于父母對子女的天然之愛,，不僅是個(gè)人之間的一種態(tài)度，它蘊(yùn)含更多的社會(huì)內(nèi)容,，具有廣泛的社會(huì)意義,。班主任對學(xué)生的態(tài)度常常反映學(xué)生所在集體，甚至是社會(huì)對他的某種評價(jià),。因此,，學(xué)生往往把班主任對自己的關(guān)懷、愛護(hù),、信任,、評價(jià)同自己在集體中的地位和人格價(jià)值聯(lián)系在一起。班主任的這種情感實(shí)際上就轉(zhuǎn)化為一種社會(huì)環(huán)境因素在每個(gè)學(xué)生心目中不同尋常的心理份量,。由此可見,，班主任的愛對教育好學(xué)生是多么重要!

班主任10月工作總結(jié)報(bào)告篇八

班主任工作是瑣碎，繁忙的,，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志,。我們的教育改革家魏書生曾這樣說過：”班級像一個(gè)大家庭,，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著,，互相鼓舞著,、照顧著，一起長大了,，成熟了,，便離開這個(gè)家庭，走向了社會(huì),?！币粋€(gè)良好的班集體對每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體,，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作,。回顧本月份的工作可總結(jié)如下：

1,、班干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng),。一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的,。班干部對班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的小助手。"所以只有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助他們樹立威信;其二，在鼓勵(lì)班干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;其三，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過班干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。這個(gè)月，其他各任課老師反映我班的班干部管理能力不錯(cuò),。

2,、做好學(xué)生的安全教育工作。平時(shí)上課抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育,，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,，注意人身安全，不下河洗澡,，不到危險(xiǎn)地帶玩耍,，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品,。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié),，不打架，以免出現(xiàn)事故,。竭盡全力把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。

3、加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系,，共同教育好學(xué)生,。老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好。我班學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)習(xí)懶惰的學(xué)生較多,，平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)懶惰的同學(xué)更要家長共同管教,?？墒牵瑥哪壳暗男Ч麃砜?，還是很不理想,。

總之，班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別,，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，我們只有在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

班主任10月工作總結(jié)報(bào)告篇九

一年級班主任教師9月份工作總結(jié)

常家小學(xué) 鄭立梅

經(jīng)過一個(gè)月的洗禮,，讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡單，當(dāng)一名一年級班主任教師更是不簡單,。需要無限的愛心,、耐心，更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境,。

作為一年級班主任,，我針對我們班學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，做了如下的工作：

1,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

2、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣,，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成了熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光,。

3,、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。

平時(shí),，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,，我總是耐心地幫助他們,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)地、主動(dòng)地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合,，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短,，健康地成長。通過一系列的工作,，使學(xué)校,、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生,。

我的班主任工作在許多方面還是存在著不足,。如：1、預(yù)見性不強(qiáng),?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育,，從而防止事情發(fā)生,，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。

2,、做事要貴在堅(jiān)持,。

自己做事總是比較激進(jìn)，事事都想很快有成效,，想對孩子的要求一說,，他們就馬上能實(shí)施,，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點(diǎn)呢!所以自己就松懈下來,，沒有好好堅(jiān)持到底，這是我自己要好好克服的問題,。我要明確我面對的是活生生的生命,，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣,，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想,，然后改變自己的行為,，這必須要有一個(gè)比較長的時(shí)間，因此我更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心,。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

班主任10月工作總結(jié)報(bào)告篇十

一年級班級3月份工作總結(jié)

一,、所做的工作

1,、讓學(xué)生背誦“四大習(xí)慣”。

每個(gè)周教師組織學(xué)生對四大習(xí)慣的記憶指導(dǎo),，對聽不懂的地方用自己的話說一說的形式幫助學(xué)習(xí)記憶,。

2、實(shí)行“記帳管理”,，約束自控能力,。

一開學(xué)，我首先實(shí)行“記帳”管理,。就是對學(xué)生每天在校情況好與壞一一進(jìn)行記錄,，犯錯(cuò)誤累計(jì)三次找談話，幫助分析錯(cuò)誤原因,，改正了給予獎(jiǎng)勵(lì),。

3、實(shí)行班級管理民主化、細(xì)致化,。

要使班級成為團(tuán)結(jié)、活躍,，具有良好學(xué)習(xí)氛圍的整體,，班級小干部的作用是相當(dāng)大的。班級中無論是大事還是小事,，都有固定的人去管,，如早讀、路隊(duì),、自習(xí),、發(fā)作業(yè)、收作業(yè),、課間記律等等,。

4、建立全班學(xué)生輪流值日制度,，培養(yǎng)自育能力,。

衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長,，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力和責(zé)任感,，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛自己的班集體。

5,、懲罰與獎(jiǎng)勵(lì)并進(jìn),，規(guī)范學(xué)生行為。

對于課間紀(jì)律稍差,，在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的小朋友,，我會(huì)采取批評教育。

二,、存在的問題

1,、一年級同學(xué)自治力差，上自習(xí)的時(shí)候管不住自己,，存在講小話的現(xiàn)象,。

2、學(xué)生打掃衛(wèi)生速度不快。

3,、二組,、四組書桌下有垃圾。

三,、下步工作打算

1,、加大安全教育力度，特別是道路交通安全,。

2,、加強(qiáng)四大習(xí)慣教育，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,。

3,、對學(xué)生飲食安全衛(wèi)生認(rèn)真教育。

4,、進(jìn)一步加大對學(xué)生學(xué)習(xí)的監(jiān)督檢查力度,。

班主任10月工作總結(jié)報(bào)告篇十一

今天的班主任月工作總結(jié)我想和大家分享一個(gè)孩子的故事。

教室坐了一位陪讀媽媽,。當(dāng)媽媽看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí),，會(huì)不由地露出會(huì)心的微笑。同樣,，作為一個(gè)教育者,，當(dāng)回憶孩子們的點(diǎn)滴變化時(shí)，也會(huì)隨著孩子們的情緒或喜或悲……

這個(gè)孩子叫李想,，從一歲半開始寄宿,。開學(xué)第一天，當(dāng)媽媽離開的時(shí)候,，只有他嚎啕大哭,。我采取以前的辦法，直接把他帶到了辦公室,，他依舊大哭,，最不能接受的是他會(huì)邊哭邊搖晃我的胳膊，甚至往我腿上坐,。哄勸,，批評，效果都不太明顯,，只好把嘴里不停地說著“老師,，你給我媽媽打電話”的他帶回了教室。此后,，他成了我的小跟班,，甚至我去廁所，他也在廁所門口守著，為了轉(zhuǎn)化他,，第一周,，我嘗試讓他媽媽連著接他，但媽媽把他送來后,，他依舊不讓媽媽走,，第二周，周日下午當(dāng)他坐校車返校后,，送車?yán)蠋熢谲嚿显庥隽怂耐谧ィ偹愕搅藢W(xué)校,，見到我,，他又有了新目標(biāo)，在我的舊傷疤上又添上了新的痕跡,。我想過放棄,，但楊校長對我說“我們沒有放棄學(xué)生的權(quán)利?！彼?，我只有繼續(xù)堅(jiān)持，嘗試,。周日到周五,，我和鄭老師輪流陪他，中午,，總是一個(gè)人照顧學(xué)生,，另一個(gè)人坐教室陪他，因?yàn)樗换貙嬍宜X,，晚上,，往往在教室坐到十一點(diǎn)左右，最后回寢室后還要摟著不脫鞋的他睡覺,，大清早,，往往一到四五點(diǎn)，他新一輪的哭訴就又開始了,。堅(jiān)守了五天,，他終于不哭了，慢慢會(huì)上課了,，但是周六晚他媽媽要接他,，我當(dāng)時(shí)就說：“根據(jù)孩子的情況盡量不接?！钡撬龐寢尣环判?，還是把他接走了。周日早上，當(dāng)他爸媽送他返校時(shí),，他滯留到了校門口,，不肯回教室。中午,，當(dāng)他媽媽把他強(qiáng)行送到了教室之后,，他的行為更加變本加厲了，對我手挖腳踢,。那一刻,，我真的寒心了?；貞涢_學(xué)一來對他的付出,，突然間有種筋疲力盡的感覺，學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)他,，生活中安慰他,，睡覺時(shí)摟著他，但最終卻換來了這樣一個(gè)結(jié)果,。我感到自己教育的失敗,，也在那一刻突然開始質(zhì)疑自己的能力。我決定“放手”,。但是,，當(dāng)他媽媽把他帶回家后，帶著他去家附近一所學(xué)校時(shí),，他連別人的校門都不進(jìn),。他對媽媽說:"老師對我可好，我就去興華上,?！碑?dāng)我聽到他媽媽這樣對我說時(shí)，我有些許的欣慰,，但更多的是對他我不再自信,，我感覺自己沒有勇氣再去嘗試轉(zhuǎn)化他。這一次,，又是楊校長給了我再去嘗試的力量,。當(dāng)我鼓起勇氣給他媽媽打電話詢問孩子的情況時(shí)，她媽媽說：“我愿意在盡量不影響其他孩子的情況下,，去陪孩子,，直到孩子適應(yīng)為止。"同樣作為媽媽,，看到了他媽媽的無奈,，同樣也感受到了媽媽那份對孩子真誠的愛,。當(dāng)陪讀媽媽真正坐到教室的時(shí)候，為了避免對其他孩子的影響,，我這樣引導(dǎo)孩子們”校長聽說一一班的孩子表現(xiàn)特出色,，所以特意邀請李想的媽媽來我們教室觀察，讓李想媽媽看看誰是一一班最棒的孩子,?！眲傞_始，李想坐到媽媽旁邊上課,，慢慢地,，會(huì)回到自己位置上上課，剛開始,，一節(jié)課他會(huì)走到媽媽旁邊四五次,，只為說一句“媽媽，你別走”,，慢慢地，在自己位置上悄悄地回頭一望就可以了,，剛開始,，體育課，媽媽需要站到操場上陪他,，到今天,，升旗時(shí)，只需要媽媽在教室等他.....

他媽媽問我：“還要再這樣陪他多長時(shí)間呀?”我無奈地笑了笑：“等到孩子適應(yīng)吧”,。這個(gè)過程我不知道還要持續(xù)多久,，但我知道，每一個(gè)孩子都是一份責(zé)任,，當(dāng)這份責(zé)任壓在我們肩頭的時(shí)候,，我們沒有推卸的權(quán)利，唯有付出加倍的努力去轉(zhuǎn)化.

班上還有很多特殊的例子,，像郭怡萌學(xué)什么都記不住,，牛浩迪喜歡我行我素，李恒源調(diào)皮多動(dòng)......對于特殊的孩子除了常規(guī)教育之外,，更多的需要我們付出耐心,，愛心和恒心。既然選擇了,，我唯有努力,，再努力，和其他老師密切配合,，爭取做得更好!

后續(xù)：

今天早上李想進(jìn)班時(shí),，又發(fā)生了點(diǎn)意外,。他媽媽生病了，路上給他商量等他進(jìn)班后,，媽媽去看看病,，李想在路上答應(yīng)了。結(jié)果一進(jìn)班,，當(dāng)媽媽要離開時(shí),，他又開始鬧了。我當(dāng)時(shí)在上課,，就對他媽媽說：“你先等會(huì),，讓孩子上課吧?！彼麐寢尨饝?yīng)了,。可是,，孩子的思想又開始浮動(dòng)了,，一節(jié)課，往媽媽身邊跑了好幾次,，還是為了說：“媽媽,，你別走”第四節(jié)語文課，當(dāng)孩子第二次走到他媽媽身邊時(shí),，我走下講臺去拉他回位,，結(jié)果,，他又開始挖我，踢我。他媽媽拉著他就走出了教室......中午,，媽媽把他留在了學(xué)校,，他在餐廳嚎啕大哭,。他媽媽又回來了,。他和媽媽在教室坐了一中午，答應(yīng)媽媽下午讓媽媽坐門衛(wèi)那等他,，結(jié)果當(dāng)下午預(yù)備鈴響起的時(shí)候,，他又說：“媽媽，你別走!”媽媽只好無奈地又陪在了教室,。就是這樣一個(gè)孩子,，把他作為班主任月工作總結(jié)的主題，或許有些跑題,。我只是想借助交流這一平臺,，誠心懇請朋友們幫助。這樣一個(gè)孩子到底該如何去轉(zhuǎn)化他?中午的時(shí)候,，延慧看到我手上,，胳膊上的傷疤,，問我：“你就不會(huì)抓住他的手，不讓他挖,?！蔽一卮穑骸皩τ谶@些我已經(jīng)麻木了，我甚至不會(huì)感覺到疼痛,，我只是在反思：問題的結(jié)癥到底在哪?我到底該如何去做才能取得成效?”下午在和他媽媽交流時(shí),，他媽媽也在反思：“孩子老是說不相信我，咱接觸這么長時(shí)間,，你感覺我騙過他嗎?”“沒有!”我接著問：“你也坐教室這么長時(shí)間了,，你感覺我和鄭老師是不是還有什么做得不到位的地方?”“沒有，你們對孩子真的挺好的,?！钡降自撛趺醋?迷茫中……

班主任10月工作總結(jié)報(bào)告篇十二

今年我擔(dān)任七年級157班的班主任，第一次月考成績一般,，我想這第第一個(gè)月,，學(xué)生第一次參見這樣的考試，沒考的很好,，也不能怪孩子們,，作為班主任，我的想更多的辦法,，讓學(xué)學(xué)們的成績提高的更快，

二,、整改措施：

1,、制定更加詳細(xì)的班規(guī)，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律

課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所,，我們要努力給學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)安靜,、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。做為班主任,，我將制定出一套完善的班規(guī),，培養(yǎng)得力班干部，全力配合各科任老師,，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律,，搞好班級管理。

2,、培養(yǎng)學(xué)科帶頭人

利用班會(huì),，剖析本次考試情況。表揚(yáng)先進(jìn),，激發(fā)其動(dòng)力,，再接再厲;指出不足,，鼓勵(lì)為主;選舉學(xué)科帶頭人，推行互學(xué)互助活動(dòng),，取長補(bǔ)短,，前后并進(jìn)。

3,、利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，消滅偏科現(xiàn)象,。

4,、加強(qiáng)輔導(dǎo)，隨時(shí)檢查學(xué)生各科練習(xí),、作業(yè)等,。

5、讓學(xué)生走出課堂,，擴(kuò)寬視野,，把書本知識和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來，學(xué)以致用,，培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力,。

6、與家長隨時(shí)保持聯(lián)系,，抓好學(xué)生的紀(jì)律,，共同提高學(xué)生成績。

雖然這次月考不是很優(yōu)秀,，但我絕不會(huì)因?yàn)檫@次月考的暫時(shí)落后就失去了斗志,，失去了信心，我堅(jiān)信,，只要我們都能積極行動(dòng)進(jìn)來,，通過對本次月考的成績分析，認(rèn)清形勢,，認(rèn)識不足,，迎頭趕上，我有信心在期中考試中我們班能取得更加好的成績!

班主任10月工作總結(jié)報(bào)告篇十三

在這一個(gè)月里,我班的各項(xiàng)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和班上三老師的密切配合下,基本上都能按部就班的如期開展,。班上的7位寶寶除了有時(shí)有個(gè)別因?yàn)樯∮姓垘滋旒偻?其余幼兒都能積極來園,并開心的參與各項(xiàng)活動(dòng),。

一、教育教學(xué)方面

因我班幼兒年齡較小,對人對事還沒有形成一定的定律,做什么事都是隨心所欲,不受約束,。因此我班將x月份的工作重點(diǎn)放在了對幼兒的一日常規(guī)培養(yǎng)上,。通過《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動(dòng),讓幼兒認(rèn)識了自己的毛巾、杯子,、椅子;游戲《請你跟我這樣做》等則初步培養(yǎng)了幼兒聽指令活動(dòng)的習(xí)慣;兒歌《好朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處,?！段沂呛脤殞殹贰段易畎簟返然顒?dòng)則教育了幼兒要做個(gè)有禮貌的好孩子,激發(fā)了幼兒的自信心。另通過不斷的反復(fù)的訓(xùn)練,讓幼兒熟知了各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的音樂節(jié)奏,當(dāng)不同音樂響起時(shí),知道了該如何去做;與此同時(shí),我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實(shí)到了我們的一日教學(xué)活動(dòng)中,。首先是將字卡溶入貫穿至了整個(gè)活動(dòng)之中,通過加強(qiáng)幼兒對字型字音的熟悉,從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶,豐富了幼兒的詞匯量的,。另幾乎所有的活動(dòng)都以游戲形式進(jìn)行,讓幼兒在游戲中學(xué),學(xué)中玩,寓教于樂,激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣。

二,、衛(wèi)生保健方面

為了確保班上每一位寶寶的身體健康,我班三位老師分工合作,相互配合,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,對班級衛(wèi)生做到了一日一小掃,每星期一大掃,。幼兒的口杯、毛巾堅(jiān)持每天放學(xué)后用消毒水浸泡半小時(shí),清洗干凈后再放消毒柜消毒,。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次,。玩具每星期五消毒一次,班上每晚堅(jiān)持開紫外線消毒燈消毒2小時(shí)。幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次,。確保了班級的干凈整潔,為幼兒營造了一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí),、游戲環(huán)境。

三,、家園聯(lián)系方面

為了讓家長更加安心,我們堅(jiān)持每天都給坐車的寶寶家去電話,及時(shí)向她們反饋寶寶一日在園情況,。親自接送的家長,我們也是利用晚上來接寶寶的時(shí)間,及時(shí)向家長匯報(bào)寶寶一日在園表現(xiàn)。待家長和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)定后,我們則改為不定時(shí)的進(jìn)行電訪,。同時(shí)每周都會(huì)按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》,反饋寶寶一周在園表現(xiàn),。如當(dāng)天寶寶在園有什么特別的表現(xiàn),我們也會(huì)寫上一張小便條放在書包帶回家,便于家長了解,做到真正的家園共育。

班主任10月工作總結(jié)報(bào)告篇十四

班主任是班級工作的,，組織者和實(shí)施者,。作為班主任，每天面對的,，是幾十雙渴求知識的眼睛,，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈,。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光怎樣使這一顆顆心靈健康成長這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感,，更需要班主任具備一定的組織管理能力,。剛踏上教壇，我就從事班主任工作,，使我體會(huì)到班主任工作的艱辛與勞苦,，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福,。今天,，我結(jié)合幾年來自己的工作實(shí)際，具體總結(jié)一下這個(gè)月來的班主任工作,。

一,、思想教育工作常抓不屑

學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了六年,，思想已經(jīng)成熟，作任何事都有自己的主張,，所以要耐心細(xì)致地做好他們的思想工作,。這個(gè)月我主要從以下幾方面進(jìn)行教育。

1,、發(fā)揮自身表率作用,。

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話："教師個(gè)人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,。"小學(xué)生,，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì),，道德修養(yǎng),，班主任的一言一行，一舉一動(dòng),，無形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣,。因此，我在工作中愛崗敬業(yè),，嚴(yán)守職業(yè)道德,，以愛潤其心，以言導(dǎo)其行,，用愛心去滋潤學(xué)生,，用語言去感化學(xué)生，教給學(xué)生做人的道理,，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力,。"其身正，不令而行,。其身不正,，雖令不從。"在班級工作中要求學(xué)生做到的,，我往往率先垂范,。每次在學(xué)校的勞動(dòng)中，我總是與學(xué)生們一起干活,。帶動(dòng)了學(xué)生們勞動(dòng)的積極性,，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù)。

2,、建立一個(gè)良好的,，科學(xué)規(guī)范的班級制度，即班規(guī)。

對學(xué)生的管理,，如果僅靠師生間的個(gè)人感情,，則易造成管理上的放縱及隨意。因此,，開學(xué)之初我就制定一個(gè)科學(xué)規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī),。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。利用班規(guī)對學(xué)生進(jìn)行考核,，每月一總結(jié),，對于優(yōu)勝者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，同時(shí)也制約了思想差的學(xué)生的一些行為,，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣。

3,、及時(shí)開好班會(huì)課,。

班會(huì)課是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑，所以我及時(shí)抓好每周五的班會(huì)課時(shí)間,，對學(xué)生進(jìn)行教育,。在上班會(huì)課之前，我都認(rèn)真分析班級當(dāng)前的現(xiàn)狀,，結(jié)合班級的實(shí)際確定班會(huì)主題,，并且認(rèn)真?zhèn)湔n，以求取得的教育效果,。這個(gè)月做到了定期召開班會(huì),，班會(huì)的內(nèi)容形式多樣，學(xué)習(xí)規(guī)范守則;向?qū)W生灌輸五講五做的內(nèi)容,，對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，法制教育;帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒，了解革命先輩的事跡等等,。一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的教育,，也取得了很好的教育效果。

4,、不辭勞苦做好學(xué)生的家訪工作,。

促使學(xué)生健康成長，只靠教師的工作是不夠的,，還應(yīng)該得到家長的協(xié)助,。因此,，每個(gè)月的班級工作中我都有目的,，有計(jì)劃地走訪學(xué)生家長，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。本學(xué)期由于學(xué)生不聽話,，我便充分利用家長的力量來協(xié)助自己的工作,，每次家訪時(shí)我都向家長介紹本班的學(xué)習(xí)情況，孩子的學(xué)習(xí),，紀(jì)律等各方面的情況,，爭取家長的意見，以取得家長對班級工作的支持和協(xié)助,。有時(shí)在家訪中了解到學(xué)生家中存在這樣和那樣的困難,，我就想方設(shè)法去幫助。這樣教師和家長密切聯(lián)系,，共同教育學(xué)生,，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。忙的時(shí)候我便利用寫信,，打電話,，開家長會(huì)的形式與家長取得溝通，一個(gè)月家訪人數(shù)達(dá)20次,。

由于我的不斷教育,，使學(xué)生在行為上受到一定的約束，有的學(xué)生對我說："老師這學(xué)期你怎么這么嚴(yán)哪"我笑著說："嚴(yán)就是對你們的愛",，其實(shí)我的心理有很大的壓力,，自己的學(xué)生自己怎么能不了解呢他們太淘氣，如果我這個(gè)班主任稍一放松,，那不知會(huì)是什么后果,，我害怕他們同以往的畢業(yè)生一樣，所以自己寧愿把在校的所有時(shí)間都用在他們身上,，自己的工作回家去做,。只希望自己用愛心去感化每一個(gè)學(xué)生。雖然在值周評比中我班的成績處于中游,，但我已經(jīng)滿意了,，因?yàn)檫@也是我常抓不屑的結(jié)果。

二,、耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

有人曾說過,，一個(gè)班級的后進(jìn)生占班級總數(shù)的百分之幾或更多為百分之十幾，如果放棄了對后進(jìn)生的教育,，對集體而言,，集體的希望才失去了百分之幾，而對于一個(gè)家庭而言,，每一個(gè)后進(jìn)生是家庭希望的,，如果這個(gè)家庭失掉了這個(gè)希望，就等于家庭的希望地破滅了。這樣的說法很有道理,，這樣就給我們教育工作者提出了一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，為了挽救一個(gè)后進(jìn)生，為了找回一個(gè)家庭的希望;為了挽救一個(gè)集體,，找回眾多家庭的希望,，我們怎么辦知難而進(jìn)!決不放棄任何一個(gè)學(xué)生，決不放棄任何一個(gè)集體,，是每個(gè)教育者的信念,，也是我的信念。若要變后進(jìn)為先進(jìn)必先尋找到一條行之有效的途徑,。六年的班主任經(jīng)驗(yàn)告訴我：在教育影響后進(jìn)生的過程中,，師生之間往往會(huì)產(chǎn)生心理上的碰撞，對小學(xué)生來說,，身心都在成長,，應(yīng)該先取學(xué)生的接受點(diǎn)去教育學(xué)生，以情激情,，以情勵(lì)人,，施之以愛，拉其進(jìn)步,，貴在扶持,，長抓不懈。

1,、做學(xué)困生的知心朋友,。工作中我時(shí)刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個(gè)學(xué)生;始終以期待的目光關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生。從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績差而歧視學(xué)生,。既為取得好成績的學(xué)生感到高興,，也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手,，又是生活中的知心朋友,。在我的班中，學(xué)困生比較多,，我便經(jīng)常找他們談心,，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，學(xué)習(xí)上遇到困難,，我也耐心細(xì)致地為他們講解,。使他們相信自己的老師，也把老師當(dāng)作知心朋友,。

2,、盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個(gè)后進(jìn)學(xué)生,。前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬柯連卡曾說過："愛是無聲的語言，也是最有效的催化劑,。"教師對學(xué)生的愛，勝過千次萬次的說教,。在我的班中思想差的學(xué)生比較多,，他們身上有許多不良行為，為了教育他們,，我便經(jīng)常找他們談心,，說出他們身上的不足，以及這些缺點(diǎn)會(huì)給他們造成什么樣的后果,，對他們進(jìn)行"動(dòng)之以情,，曉之以理"的教育，幫助他們克服身上的不足,，在期末復(fù)習(xí)這段時(shí)間里,，我為所有后進(jìn)生制定一份學(xué)習(xí)目標(biāo)，每天評選出一位進(jìn)步的學(xué)生,，進(jìn)行表揚(yáng)和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),，讓每個(gè)學(xué)生都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，都有爭第一的思想,。使期末復(fù)習(xí)工作穩(wěn)步進(jìn)行,。

3、讓每位貧困生都有一個(gè)學(xué)習(xí)上的保障,。每次交費(fèi)時(shí)我班都是最慢的一個(gè),，因?yàn)榘嗉壷械呢毨容^多，在與學(xué)生的交往中和家訪中使我了解到了這部分貧困生的一些事實(shí),。所以在學(xué)校免收書費(fèi)的名單上我寫下了他們的名字,，使他們的費(fèi)用緩解一部分，家庭負(fù)擔(dān)減到最底限度,，以保障他們的學(xué)習(xí)不受干擾,。

人無完人，我也同樣如此,，在班主任工作中自己還存在許多的不足,，生氣的時(shí)候，我也會(huì)大聲訓(xùn)斥他們;學(xué)生不完成作業(yè)時(shí),，我也會(huì)變相體罰他們,，留他們在校寫作業(yè)等等。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動(dòng)地的偉業(yè),，但我走過的每一段路,，留下的每一個(gè)足跡,，都能折射出我生命的價(jià)值。我是失去了很多,，但我無怨無悔,，因?yàn)槲疑钌畹貝壑覐氖碌倪@個(gè)太陽底下最神圣的職業(yè)。"既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程,。"我要在三尺講臺——這方寸土上，盡我的努力,，為祖國教育事業(yè)貢獻(xiàn)畢生的精力,。

班主任10月工作總結(jié)報(bào)告篇十五

時(shí)間一晃已有幾個(gè)多月過去了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,，及其課任老師的共同協(xié)作努力下,，我班在多方面取得了可喜的成績。班級風(fēng)貌基本得以展現(xiàn),，也很欣慰.就把這幾個(gè)月來的情況作一個(gè)簡單的匯報(bào)：

在接班之初我分別找了多個(gè)學(xué)生進(jìn)行談話,，了解家庭，學(xué)習(xí),，生活,，品格等詳細(xì)情況.建立了詳細(xì)的分析表.加上平時(shí)觀察對班級情況有了深入的了解之后，確立了自己的管理思路：關(guān)心支持家庭困難學(xué)生,，如彭貴強(qiáng),，劉小紅等;積極鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，使之在班級中找到自己的位置;嚴(yán)格管理問題學(xué)生,，以說服思想教育為主,，踩取有進(jìn)步必表揚(yáng)的方法，使他們找到強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望,，如高建,，王加山等?！爸褐?，才能百戰(zhàn)百勝?！边@為我班班級工作的開展奠定了基礎(chǔ),。

“近朱者赤，近墨者黑”這句話深刻的說明了環(huán)境對于人的影響,。特別是對于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要,。首先，在本學(xué)期中旬,，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下,，我班也確立了本班特色的班級文化建設(shè),，增添了“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取,、勤學(xué),、善思”的八字班訓(xùn)。指明了我班的長期奮斗目標(biāo),。設(shè)立了知識百窗,，把學(xué)生自己收集的百科知識展示出來，把有限的知識結(jié)構(gòu)豐富化,。光榮榜的設(shè)立，更是把學(xué)生的一技之長充分展示出來,，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),，積極發(fā)揮自己的特長。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式,。通過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁,，學(xué)習(xí)氣氛緊張。學(xué)生生活在一個(gè)快樂舒適的環(huán)境中,，不但有美感的享受,，而且得到文化的熏陶。

“學(xué)習(xí)不好是次品,，品德不好是危險(xiǎn)品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位,。班級中班主任是德育的中心，也是德育的重心,。因此我在這方面深感壓力,，也做了大量的努力。首先,，我特別看中每日早會(huì)課的時(shí)間,，我確立了一天一個(gè)主題的德育備課工作。把安全,、衛(wèi)生,、健康、學(xué)習(xí),、生活,、價(jià)值觀多個(gè)方面拿入其中。選取了一些具有代表性的主題,，如：“生命的價(jià)值在于運(yùn)動(dòng)” “文明用語在身邊” “禮貌待人” “尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”“少壯不努力,，老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等。其次,，班隊(duì)課也是品德教育的有利時(shí)機(jī),，有教師選題并指導(dǎo),，學(xué)生選材加工的模式。本期比較成功開展“展現(xiàn)自我”,、“我們是朋友”等班會(huì)活動(dòng),。全班學(xué)生幾乎全員參與，表現(xiàn)積極,，興趣很高,。通過他們自己從選材——加工——表演的深度過程，知識得到掌握,，能力得以鍛煉,，情感得以升華，更使道德品質(zhì)得以突顯,。再次,，結(jié)合少先隊(duì)工作，通過活動(dòng)使學(xué)生陶冶情操,。本期舉行了“愿中華巨龍永遠(yuǎn)騰飛”的詩歌朗誦比賽,，賽后在班上有以此為契機(jī)，舉行了以小組為單位的“祖國在我心中的演講比賽”,，成績突出效果明顯,。并在12、9紅歌傳唱中取得實(shí)效,，獲得高段三等獎(jiǎng),，實(shí)現(xiàn)班級階段性突破。通過這幾種形式,，班級凝聚力得到增強(qiáng),，集體主義感顯著提高。

班委是班級的中流砥柱,，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶,。在這個(gè)學(xué)期里，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先,、大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),，幫助小班委樹立威信;其次、在鼓勵(lì)班委大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;再次、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，通過班委這個(gè)小集體建立正確,、健康的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體的評價(jià)制度,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心。從本期的效果來看,，這些新班委能切實(shí)旅行好自己的職責(zé),。在清潔衛(wèi)生，課堂紀(jì)律,，寢室紀(jì)律方面,，基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效果。

本班有38人,，單靠一個(gè)人是很難管理到位的,。因此，發(fā)展多方面的教育力量是必要的,。首先,，和課任老師配合好課程安排,，協(xié)同意見,、交流看法、共同商議班級情況和處理辦法,。特別是教數(shù)學(xué)的趙老師對工作盡職盡責(zé),，很多事情幫助代辦，不分你我,。其次,，取得學(xué)生家長的大力支持、配合和理解,。我接班之初就建立了以書信,、電話、登門的幾種形式分別了解學(xué)生情況,。爭取他們對教育工作的支持和配合,。到本期末，我基本實(shí)現(xiàn)了以不同的方式,，和各學(xué)生家長通上了話,，事實(shí)證明效果明顯。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在各方面的積極配合下,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，班級特色也將日益形成,。但在諸多方面我也清楚的認(rèn)識到存在的不足,。一、班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視,，但涉足未深,。二、班規(guī)的形成和落實(shí)未能落到實(shí)處,。三,、學(xué)生的教育評價(jià)體系沒有定案，沒能形成完善的班級評價(jià)制度,。這些說明班級的管理任重而道遠(yuǎn),，還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。我相信,，用我有限的能力以無限的熱情,，做好自己應(yīng)盡的事業(yè)!

班主任10月工作總結(jié)報(bào)告篇十六

1.進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理，營造學(xué)習(xí)氛圍,。

向管理要效益,，不能成為一句空話。一是在后面幾十天的時(shí)間里,，班主任嚴(yán)格班級管理,，一是要制定強(qiáng)硬措施，利用鐵的紀(jì)律,，嚴(yán)格要求學(xué)生,。二是要勤跟班，增加到班次數(shù),，深入教室,、寢室多了解學(xué)生的`情況，注意學(xué)生動(dòng)態(tài),。給學(xué)生起到模范帶頭作用,。生未到師先行。三是要制定積極有效的激勵(lì)機(jī)制,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，營造好的學(xué)習(xí)氛圍,。

2.樹立目標(biāo)意識,，增強(qiáng)工作責(zé)任感。

在今后，要保持住第一的名次,，任務(wù)是非常艱巨的,，但是只要我們每一位老師盡職盡責(zé)。做到齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致,，完成班級目標(biāo)，也不是一個(gè)夢想,。如果我們老師們連正常上課的時(shí)間都難以保證,，課堂效率又如何提高。班級管理出現(xiàn)混亂也就在意料這中了,。本著對學(xué)校,、對年級、對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度,。我相信任課老師們會(huì)一如既往地將激情投入到教學(xué)工作中,，用自己的實(shí)際行動(dòng)證實(shí)，無愧于人民教師這一神圣的稱號,。

3.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。

通過對本班單科,，總分成績分析,，我們清醒的看到，偏科現(xiàn)象已經(jīng)嚴(yán)重影響了學(xué)生總分的提高,，我們?nèi)詫⒋俗鳛楹蠖喂ぷ鞯闹刂兄?。大鍋飯解決不了偏科問題,。所以希望老師們在教學(xué)中多加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，對偏科學(xué)生適當(dāng)傾注，特別優(yōu)秀的學(xué)生不妨開點(diǎn)小灶,，一是可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，二是可以解答疑難，有時(shí)候就是幾個(gè)疑難的解決,?？梢粤顚W(xué)生毛塞頓開，由劣轉(zhuǎn)優(yōu),。

4強(qiáng)調(diào)和督促優(yōu)秀生功課平衡,。

對于張昊。趙興林,。相夢瑤,，張鵬成，張衡，戶雪,，張仁芳等,，班主任和任課教師要特別關(guān)注，這些學(xué)生是具有潛力的,，要努力補(bǔ)強(qiáng)他們的薄弱科目,，從生活、心理等全方位地加以關(guān)心,，逐步將他們的優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為勝勢,。

5加強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺性教育。

靠逼靠壓能取得一定的學(xué)習(xí)效果,，但從長遠(yuǎn)角度出發(fā),，這并不利于學(xué)生的發(fā)展。要經(jīng)常性地做思想引導(dǎo),，讓他們明確學(xué)習(xí)的意義,，并與自己的學(xué)習(xí)行為結(jié)合起來。要給學(xué)生不斷地設(shè)定階段性的學(xué)習(xí)目標(biāo),，促使他們通過努力去達(dá)成,，以此培養(yǎng)學(xué)習(xí)信心。以張昊為例,，學(xué)生在課堂上應(yīng)該更活躍些,，凸現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的主體地位，享受學(xué)習(xí)帶來的快樂,。在愉悅的心境下學(xué)習(xí)的效率也會(huì)提高,。以孫悅，戶雪為例,，在保證良好課堂教學(xué)秩序的同時(shí),，對后進(jìn)生要有耐心。不要輕易歧視和放棄某一個(gè)學(xué)生,，因?yàn)檫@樣做將使班風(fēng)變亂,，影響到整個(gè)教學(xué)質(zhì)量。

6教師要鉆研業(yè)務(wù),，研究試卷,，與外界同步。

要充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)資源,，查找同學(xué)科同進(jìn)度的教學(xué)輔助資料,，補(bǔ)充自身資源的不足，而不僅僅憑經(jīng)驗(yàn)教學(xué),。7要激發(fā)學(xué)生,。教師要關(guān)心學(xué)生,，熟悉每一個(gè)學(xué)生，了解每一個(gè)學(xué)生的性格特征,、能力'方案范文.庫.整理~,、學(xué)習(xí)方式。班主任對每個(gè)學(xué)生逐一分析,，逐一談話,。課任教師對成績有問題的學(xué)生也是如此。做到嚴(yán)格要求,，態(tài)度友好,，言行一致，公平對待,。8要厚愛后進(jìn)生,。多鼓勵(lì)他們，始終抱有希望,，絕不放棄,。為他們樹目標(biāo)，樹榜樣,，鼓勵(lì)成績好的幫助他們,。對他們要格外友善，多讓他們發(fā)言,，不能放棄,，更不能侮辱。將他們的哪怕一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)進(jìn)步要放大再放大,。9要因材施教,。從每個(gè)學(xué)生實(shí)際出發(fā)，分層教學(xué),，分層練習(xí),，分層輔導(dǎo)，不能有的吃不飽,，有的吃不了,，讓每個(gè)學(xué)生都能感到成功的喜悅,，與增強(qiáng)他們的信心和積極性,，促進(jìn)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步。

10要開展學(xué)習(xí)方法:本文由方案范文庫為您搜集.整理指導(dǎo),。對不同層次的學(xué)生采取不同的方法:本文由方案范文庫為您搜集.整理~,，挖掘他們的潛能，促進(jìn)他們的個(gè)性發(fā)展,。

11加強(qiáng)班級管理,。班主任要加強(qiáng)班級管理,，要像保姆一樣關(guān)心學(xué)生。加強(qiáng)課堂管理,，沒有紀(jì)律是上不好課的,。

12要認(rèn)真搜集整理和開展常規(guī)教學(xué)教研工作。沒有好的教學(xué)教研常規(guī),，就不會(huì)有好的教育教學(xué)效果,。作業(yè)布置要適量，不能過多也不能過少,。向課堂要質(zhì)量,，向德育要質(zhì)量。要加強(qiáng)信息收集,，為我所用,。要研究期末考試試題，把握好方向,。要經(jīng)常反思,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。要大量閱讀專業(yè)材料,，充分利用網(wǎng)絡(luò),。

13要有憂患意識。要有壓力感,，沒有壓力就沒有動(dòng)力,。?

14要開好家長會(huì)。班主任要準(zhǔn)備好發(fā)言材料,，打掃好教室,。要感謝家長支持，尊重家長,，鼓勵(lì)家長與教師溝通,。

班主任10月工作總結(jié)報(bào)告篇十七

做老師的都愿意而且期盼和自己的學(xué)生打成一片，有一種正常的,、友好的甚至是親密融洽的情感交流,。學(xué)生方面卻始終自覺或不自覺地對自己的老師關(guān)起情感的大門，痛快一點(diǎn)的,，也是半開半閉,。顯而易見，老師如不能了解,、不能貼近學(xué)生的內(nèi)心世界,，就會(huì)增加施教的難度，素質(zhì)教育無形中就被架空了,。從有關(guān)調(diào)查報(bào)道中可以看出,，“知識傳授的渠道在拓寬,，師生情感交流的渠道卻在不斷縮小?！边@種現(xiàn)象已非常普遍?，F(xiàn)實(shí)需要我們這些為人師者必須努力開啟學(xué)生心靈的大門，這就涉及到一個(gè)方法問題,，方法對頭了,，才有可能達(dá)到目的。

我一直在一線從事教學(xué)兼班主任工作,。多年來潛心探索,，想打造出這樣一把改善師生關(guān)系的“金鑰匙”。我認(rèn)為這把鑰匙應(yīng)該由四個(gè)部件構(gòu)成：即自身素質(zhì)+為師觀念+處事方法+耐力恒心,。

一,、教師必須具備過硬的自身素質(zhì)

學(xué)生對老師持有敬慕心理，老師就是他們的引路人,。開始學(xué)生有著很強(qiáng)的上進(jìn)心,，他們愿意學(xué)，并且自覺或不自覺地通過多種方式向老師表達(dá)這樣一個(gè)信息：老師,，希望您能承認(rèn)我,，肯定我，給我鼓勵(lì),。這個(gè)時(shí)候師生之間最容易溝通,。時(shí)間久了。學(xué)生與老師熟悉起來,，他們獲取的知識逐漸增多,，追求的目標(biāo)也不斷地提高。為師者如果不能始終讓學(xué)生折服,，學(xué)生心里就會(huì)產(chǎn)生“不過如此”的想法,。老師要使自己在學(xué)生心目中的形象永不貶值，我認(rèn)為起碼應(yīng)該做到以下三點(diǎn)：

1.要有淵博的知識和扎實(shí)的工作,、教學(xué)能力,。“給人一碗水,，自己必須準(zhǔn)備一桶水”,。這“一桶水”所折射的道理顯而易見。

2.要有深厚的道德修養(yǎng)和高尚的人格魅力,。學(xué)生最初的崇拜是盲目的,，只有當(dāng)老師自尊自愛、自強(qiáng)自信的人格魅力使學(xué)生深深折服時(shí),，他們才會(huì)找到人生起步的座標(biāo)點(diǎn),。自尊而不自負(fù)、自愛而不自封,、自強(qiáng)而不蠻干,、自信而不盲動(dòng)，舉止得體,、儒雅可親,、剛正不阿、一身正氣才是教師人格魅力之所在,。

3.要堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷吸取新知識充實(shí)自己，要能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,，不能讓自己的思想落伍,。每天站在學(xué)生面前時(shí)，都能別具一番神韻,，別有一番風(fēng)采,。教育者必須具備過硬的自身素質(zhì)，這一方面是由教育本身的特殊需要所決定的,。另一方面,，教師的良好風(fēng)范能增強(qiáng)對學(xué)生的吸引力，有了這個(gè)吸引力,，學(xué)生才樂意從情感上接納老師,。

二、教師必須在觀念上擺正師生的位置

在社會(huì)主義教育的辭典里,，師生關(guān)系的概念同封建社會(huì)的師徒關(guān)系有著本質(zhì)的區(qū)別,。社會(huì)主義教育方式需要的是循循善誘、啟發(fā)引導(dǎo),，教育者不能高高地凌駕于學(xué)生之上,，要放下“架子”，擺正師生的位置,，認(rèn)清對學(xué)生平等相待的重要性,，從心底產(chǎn)生與學(xué)生交友的愿望，正所謂“良師諍友”,，而不能帶有絲毫勉強(qiáng)的色彩,。能做到這些，學(xué)生就會(huì)覺得自己獲得了尊重,，因而就能尊重老師,，能理解老師的用心，才能向老師敞開心扉,。

三,、改善師生關(guān)系必須落實(shí)在行動(dòng)上

這一點(diǎn)對于班主任老師來說最為重要,，也最有條件做到。學(xué)生居家,、在?？偯獠涣税l(fā)生這樣那樣的問題，涉及學(xué)習(xí),、生活,、情感,、交往等諸多方面,，都需要老師幫助解決,，事情不同，處理方法就不能一概而論,。

1.多鼓勵(lì),、少批評。對學(xué)生學(xué)習(xí)方面所出現(xiàn)的問題,，應(yīng)該及時(shí)指出,，耐心地幫助他們，盡量避免在公開場合使用嚴(yán)厲的口吻,，不能傷害學(xué)生的自尊心,。下課后不要夾著課本就回辦公室。課余正是老師和學(xué)生平等,、自由地對話,，增進(jìn)了解、加深友誼的最好時(shí)間,。

2.堅(jiān)持家訪,，尊重家長，不可動(dòng)不動(dòng)就把他們“請”到辦公室“談話”,。了解和介紹學(xué)生情況時(shí),，要注意用詞，不要讓家長難堪,，否則,，家長就會(huì)責(zé)罰孩子，學(xué)生就會(huì)認(rèn)為老師“告狀”,。有了這種感覺,，學(xué)生就不再相信自己的老師，更甭談敞開心扉了,。

3.盡最大努力幫助學(xué)生解決實(shí)際困難,。我不止一次地自掏腰包為父母在外地打工、無人做飯的學(xué)生買吃的;對家庭生活有困難的學(xué)生，不止一次地捐錢,、捐衣服,。這樣還愁搞不好師生關(guān)系嗎?

4.進(jìn)入青春期，學(xué)生的心理發(fā)生微妙的變化,，他們開始把自己封閉起來,，作為老師此時(shí)不能一味強(qiáng)求他們說出心里話,，而要有意識地對他們進(jìn)行積極的引導(dǎo),，培養(yǎng)他們高尚的情操。利用偉人故事,、英烈遺風(fēng)等積極健康的內(nèi)容,，再輔以集體活動(dòng)、大家討論等形式,，把他們從狹小多夢的天地里拉出來,。

5.要注意選拔班主干部，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用,。創(chuàng)造民主氣氛,，不能把班級變成"一言堂"，更不可搞____,。要把學(xué)生之間的交往定格在共同學(xué)習(xí),、互相幫助、共同提高這個(gè)大框框中,。在處理學(xué)生糾紛時(shí),，教師必須本著公平和公正的原則行事，不可偏袒任何一方,。

6.集體活動(dòng),、公益勞動(dòng)，教師要起帶頭作用,，身體力行,。光說不干、指手劃腳,，只會(huì)引起學(xué)生的反感,。

7.學(xué)生在家有父母，在?？坷蠋?。天冷了，要提醒學(xué)生多穿衣服;頭發(fā)長了,，要提醒學(xué)生去剃一剃;要提醒學(xué)生晚上要早點(diǎn)睡,，早晨要吃好，中午爭取休息一會(huì);放假了，不要玩水,，水火無情……凡此種種,，不一而足。做老師的時(shí)刻要為學(xué)生想周到一點(diǎn),，既要有嚴(yán)父般的要求,，更要有慈母的心懷。還有一點(diǎn)需要注意的是,，老師允諾過的事一定要兌現(xiàn),，切不可失信于學(xué)生。唯有如此,，學(xué)生才會(huì)覺得自己的老師可親,、可信;也唯有如此，學(xué)生才能向老師敞開情感的大門,，師生關(guān)系才能積極健康地發(fā)展,。

四、管理班級,、教育學(xué)生要有耐力恒心

學(xué)生是不成熟的群體,，考慮問題不全面、遇事易沖動(dòng),。

在班級的管理中要做到“三勤三到位”：“三勤”就是：

一,、勤到班級接觸學(xué)生，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),。勤找學(xué)生談話,，了解學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)和生活情況。對違反紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行耐心教育;對學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行耐心的輔導(dǎo),。

二,、勤與課任老師交流，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，根據(jù)情況要及時(shí)地解決,。與課任老師商討解決的辦法。

三,、勤與家長聯(lián)系,，及時(shí)了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，家長也能及時(shí)了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況,，與家長共同管理學(xué)生,。

“三到位”就是：

一、早晨和中午第一個(gè)到班級,，督促學(xué)生學(xué)習(xí);

二,、上課鈴響時(shí)就到班級門口督促學(xué)生做好上課準(zhǔn)備。放學(xué)時(shí)到班級督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，告誡學(xué)生路上注意安全,，到家要進(jìn)行學(xué)習(xí),。

三、經(jīng)常到學(xué)生家進(jìn)行家訪,。這些工作很煩瑣,，也很浪費(fèi)時(shí)間，如果沒有耐力恒心是辦不到的,。

當(dāng)然,，我這樣一說，有人可能會(huì)發(fā)出感慨：太理想化了,，太神圣了!是的,，我們是人類靈魂的工程師,，我們正在塑造著國家的今天和明天,，我們肩負(fù)著神圣的使命，如果沒有超乎尋常的細(xì)心,、耐心和恒心不能貫徹整個(gè)教學(xué)工作的始終,，那么，我們是拿不到打開學(xué)生情感閘門的“金鑰匙”的,。

班主任10月工作總結(jié)報(bào)告篇十八

現(xiàn)在學(xué)校教育教學(xué)工作已接近尾聲,，我感慨歲月匆匆，回想這一學(xué)期以來開展的各項(xiàng)工作,。實(shí)習(xí)生活將近兩個(gè)月時(shí),，實(shí)習(xí)學(xué)校給我們安排了班主任的工作，我成為了七(7),、七(8)兩個(gè)班的副班主任,，班主任工作是復(fù)雜的，細(xì)致的,。擁有一份愛心,，守住自己的良心，持有一份恒心,，在班主任工作上收獲我的快樂和幸福,，這就是我對班主任工作的詮釋和理解。下面就兩個(gè)月的班主任工作進(jìn)行總結(jié)：

1,、重視和搞好班干部的發(fā)掘,、扶持和培養(yǎng)。我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng),、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵(lì)他們要大膽工作，有要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。定期開班干部會(huì)議，一方面從他們身上了解到更多的班級動(dòng)態(tài),，又可以讓他們總結(jié)每星期好與不好的方面及下星期要改進(jìn)的地方,，另一方面指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力,。

2,、深入了解學(xué)生，多和學(xué)生溝通,，經(jīng)常去寢室查看,，和學(xué)生交流，及時(shí)了解學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活情況,，小心細(xì)致的解決孩子們之間的矛盾，關(guān)注孩子們的平時(shí)生活,，結(jié)合他們的家庭背景,，因人而異的開導(dǎo)教育他們。

3,、加強(qiáng)與家長的溝通,。我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，爭取積極作好合力教育工作,。主要是通過電話聯(lián)系,，讓家長第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等，特別是有緊急情況時(shí)(如學(xué)生未到校上課)我會(huì)及時(shí)和家長取的聯(lián)系,，弄清楚情況,。與家長取得了共識，學(xué)生學(xué)習(xí),、品德上等問題的解決都收到了事半功倍,。

4、搞好主題班會(huì),。我有效地利用好每周一的主題班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，意志教育等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。

同時(shí)我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣,。使得我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評比中都取得了良好的成績，本學(xué)期的幾次考試都取得了較好的成績,，各項(xiàng)管理也都取得了較好的效果,。

著名特級教師于漪說過：“在學(xué)校里工作，只有當(dāng)了班主任,，才能真正體會(huì)當(dāng)老師的幸福,。”隨著做班主任工作時(shí)間的推移,，慢慢地我發(fā)現(xiàn)只要持以正確的態(tài)度和積極的.心態(tài),，我們每天的班主任工作是幸福的，更無所謂職業(yè)倦怠,。

班主任是班級工作的組織者,、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用,。一個(gè)班的好壞與一個(gè)班主任的工作關(guān)系十分緊密。我明白,，只有與時(shí)俱進(jìn)，努力學(xué)習(xí)基本的教育理論,，端正新教育理念,，才能教育和管理好班級。

當(dāng)班主任很辛苦,，但也很充實(shí),，有很多鉆不完的學(xué)問，同時(shí)與學(xué)生的接觸,，我得到很多感觸,，各方面能力得到提高。一分耕耘,，一分收獲,，這種回報(bào)是愛的回報(bào)，是一分滿足感,、成就感的回報(bào),，它比任何物質(zhì)的回報(bào)還要來的珍貴。

感謝實(shí)習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次當(dāng)班主任的機(jī)會(huì)!

班主任10月工作總結(jié)報(bào)告篇十九

金秋十月丹桂飄香,，成人教育學(xué)院全體員工在校黨政領(lǐng)導(dǎo)下,，滿懷激情,，勤奮工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，圓滿完成本部門各項(xiàng)主要工作?，F(xiàn)將十月份個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：

1、按教學(xué)進(jìn)程,，如期完成本月各脫產(chǎn),、業(yè)余班的教學(xué)和考試工作。

2,、順利完成400余名成教專升本學(xué)生參加全省學(xué)位英語統(tǒng)考的報(bào)名工作,。

3、按時(shí)報(bào)送了20xx年成教學(xué)生有關(guān)信息數(shù)據(jù);完成了xx年成教發(fā)文材料的整理裝訂,。

4,、完成蕪湖市衛(wèi)生局委托舉辦的社區(qū)護(hù)士、全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)班的結(jié)束工作,，進(jìn)行了理論測試及相關(guān)材料的收集整理工作,。

5、根據(jù)學(xué)校要求,，完成了對老校區(qū)成教脫產(chǎn)學(xué)生的宿舍調(diào)整工作和欠住宿費(fèi)學(xué)生的催繳工作,。主動(dòng)協(xié)助后勤處對老校區(qū)進(jìn)行二次學(xué)生宿舍的安全衛(wèi)生檢查，收效良好,。

不足之處：

部分班級的學(xué)生工作座談會(huì)未來得及在本月完成,，安排在下個(gè)月繼續(xù)進(jìn)行。

二,、十一月份個(gè)人工作計(jì)劃

1,、組織完成20xx級臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理及麻醉學(xué)業(yè)余?？瓢嗪蛒x級臨床醫(yī)學(xué)業(yè)余專升本班的教學(xué)工作,。

2、認(rèn)真核對20xx屆春季畢業(yè)生有關(guān)信息,，嚴(yán)格審核畢業(yè)生學(xué)籍,、成績及繳費(fèi)情況，確定畢業(yè)生名單,。

3,、根據(jù)省教育招生考試院有關(guān)要求，布置并認(rèn)真做好20xx級新生的招生錄取工作,。

4,、做好20xx屆春季各班級畢業(yè)生(含校外教學(xué)點(diǎn))的畢業(yè)考試工作。

5,、充分調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性,，組織安排一次班主任集體活動(dòng),。

6、繼續(xù)協(xié)助后勤處,、物業(yè)管理中心做好學(xué)生宿舍安全衛(wèi)生工作,。

7、根據(jù)學(xué)校從第十一周作息時(shí)間調(diào)整的通知,，針對成教的具體情況,，對每節(jié)課的上課時(shí)間和下午第一節(jié)課開始上課時(shí)間予以調(diào)整。

8,、各班主任繼續(xù)安排召開學(xué)生工作座談會(huì),，收集學(xué)生信息，主動(dòng)改進(jìn)服務(wù),，提高工作效率,。

班主任10月工作總結(jié)報(bào)告篇二十

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼四月份又過去了,，本月繼續(xù)加強(qiáng)對全班同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)對值日生的管理和指導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的習(xí)慣,。培養(yǎng)班級小干部，依靠班干部協(xié)助管理班級工作:

一,、訓(xùn)練學(xué)生課間文明活動(dòng),，注意活動(dòng)安全。

安全教育一直是學(xué)校工作的重要部分,，我經(jīng)常利用晨會(huì),、班會(huì)、晚學(xué)前,，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，和路隊(duì)秩序的教育,。對路隊(duì)及校內(nèi)外出現(xiàn)的安全隱患及時(shí)跟學(xué)生交流,、反饋，教育學(xué)生上下樓梯靠右行,，不要你追我趕,，課間玩耍要當(dāng)心。并在班中選幾名安全監(jiān)督員,，對不同時(shí)段,、地段進(jìn)行安全監(jiān)督。作好五一假期前的安全教育,，圍繞“不該去的地方,、不該玩的地方”為主題,，開展安全談話活動(dòng)。

二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

平時(shí)我要求學(xué)生能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)則，自覺規(guī)范自己的行為,。對學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的不良習(xí)慣,，如上課不專心聽講，做作業(yè)拖拉,、馬虎等,，做到嚴(yán)格要求，常抓不懈,。教育學(xué)生學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真仔細(xì),，不粗心馬虎，字跡要端正清楚,，課堂作業(yè),、回家作業(yè)及時(shí)完成，不拖拉,，上課專心聽,，多動(dòng)腦筋，遇到不懂就問,，做到當(dāng)天的事當(dāng)天解決,。平時(shí)多注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，耐心引導(dǎo)學(xué)生逐步改掉一些不良習(xí)慣,。

三,、班級常規(guī)整治

課間操、眼保健操,、路隊(duì),、衛(wèi)生的掃除、紀(jì)律等教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互學(xué),，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步,，并通過參與,，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識,。再次,，對學(xué)生遲到，忘記戴紅領(lǐng)巾等方面也制定了一些措施,，逐步使學(xué)生養(yǎng)成做事認(rèn)真,，不丟三拉四的習(xí)慣,。這一個(gè)月中，在全體師生的共同努力下,，班級各項(xiàng)工作都有了新的發(fā)展和進(jìn)步,，學(xué)生們的習(xí)慣規(guī)范了許多，本月班級曾被評為“文明班級”,。我針對檢查中出現(xiàn)的問題,，及時(shí)帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行總結(jié)，激發(fā)學(xué)生積極向上,，勇于改正自身存在的缺點(diǎn),，爭做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

四,、抓好班級管理

對那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，經(jīng)常找他們聊天談心,，與他們多交流,。還與家長聯(lián)系，共同管教,。安排好學(xué)生與掉隊(duì)的學(xué)生結(jié)對子,，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況,。注意對他們的教育方法,。采取鼓勵(lì)與表揚(yáng)相結(jié)合的方式。同時(shí),，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性,，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高,。

五、班隊(duì)活動(dòng)及其他

1,、組織學(xué)生春游,，做好安全教育工作。讓學(xué)生體驗(yàn)了游軍山樂趣,，并在博客上上傳照片和學(xué)生的春游感想。

2,、組織學(xué)生到多媒體教室看電影,，學(xué)生興致高昂。

3,、出好第二期以“迎世博”為主題的黑板報(bào)及小報(bào),。

4,、本月新華書店的工作人員到校收取作業(yè)本費(fèi)，班級的家長和學(xué)生都積極配合,，全班繳清費(fèi)用,，圓滿完成任務(wù)。

5,、4月14日玉樹發(fā)生了地震,，讓學(xué)生收集地震的圖片，班隊(duì)課上讓學(xué)生看圖片說說自己的感受,。4月21日全國哀悼日,，學(xué)校降半旗，學(xué)生默哀,，表達(dá)對逝者的哀思,。

6、為了迎接市衛(wèi)生檢查,，我組織學(xué)生做好大掃除,，整個(gè)班級環(huán)境煥然一新。

7,、本月天氣變化多端,，我經(jīng)常提醒學(xué)生注意及時(shí)增減衣服，平時(shí)要加強(qiáng)鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),。

班主任的工作是很細(xì)小的，做的都是很瑣碎的事情,，在班主任工作中,，我盡量作到“手勤、嘴勤,、眼勤”,，讓學(xué)生在老師的教育和幫助下，健康快樂地成長!

班主任10月工作總結(jié)報(bào)告篇二十一

一個(gè)月的時(shí)間又將結(jié)束,，作為一名班主任,，我現(xiàn)將班主任四月份工作總結(jié)如下，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見,。

1,、根據(jù)近3個(gè)單元的(作業(yè))測試情況，召開4月份的全體學(xué)生家長會(huì),。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)對全班同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育：

(1)、訓(xùn)練學(xué)生課間文明活動(dòng)，注意活動(dòng)安全,。

(2),、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(3),、培養(yǎng)同學(xué)間團(tuán)結(jié)互助和熱愛生活的良好風(fēng)氣,。

(4)、組織學(xué)生學(xué)習(xí)和背誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》;結(jié)合學(xué)校的《一日學(xué)習(xí)常規(guī)》,，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(5)班級常規(guī)整治：課間操、眼保健操,、路隊(duì),、衛(wèi)生的掃除、紀(jì)律等要安靜,、有序地進(jìn)行,。

(6)堅(jiān)持讓值日班長每日要督促值日組長要及時(shí)開、鎖教室后門,。

3,、班主任學(xué)習(xí)情況：及時(shí)有效地學(xué)習(xí)班主任培訓(xùn)的學(xué)習(xí)材料，反思自己的教育教學(xué),。創(chuàng)造性地開展班主任工作計(jì)劃,，加強(qiáng)與學(xué)生的交流談心，和學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系,。

4,、召開了兩次： “學(xué)守則、學(xué)規(guī)范,，爭做好少年”的主題班會(huì),。

5、組織學(xué)生出本學(xué)期四月份的“熱愛祖國”的主題黑板報(bào),。

6,、組織學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接期中考試,。

7,、張貼并宣傳手足口病的有關(guān)危害及預(yù)防，并做好晨檢工作計(jì)劃,。

8,、配合學(xué)校完成了春季疫苗接種工作。

9,、進(jìn)一步對安全檔案盒進(jìn)行整理,，并實(shí)施運(yùn)行,。

10、在班級內(nèi)建立英語角,，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的氛圍。

11,、進(jìn)行了行為規(guī)范標(biāo)兵的評選,。

12、完成了課程資源的征訂工作,。

二,、從這份班主任工作總結(jié)中，可以看到本月份的不足之處：

1,、兩名監(jiān)督員有時(shí)不能夠以及到崗,。

2、教室內(nèi)衛(wèi)生需要進(jìn)一步加強(qiáng),。

3,、學(xué)生的思想、常規(guī)等還有待加強(qiáng),，大部分同學(xué)關(guān)心集體,，為班級爭光的集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，以3月底學(xué)校舉行的全校學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)為例,，我和楊靜老師一起挑選運(yùn)動(dòng)員,，但由于大部分同學(xué)的集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，很多同學(xué)不愿意積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì),，怕累等,。結(jié)果是，班級的體育成績不夠理想,。由此,，我明白了班主任工作就是要把每件事情做細(xì)，而是多花些心思去了解,、去傾聽,，充分調(diào)動(dòng)起全班同學(xué)關(guān)心集體、為班級榮譽(yù)而努力的信心和決心,。

4,、對學(xué)生吃零食、亂花零錢的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生,，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的教育,，使學(xué)生認(rèn)識到其危害。

三,、五月份的努力方向：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣;重視學(xué)生的養(yǎng)成教育,，提高學(xué)生的安全意識,。

2、召開五月份的部分家長座談會(huì),，站在家長的角度與家長溝通,、交流。

3,、盡量抽出多些時(shí)間和孩子們相處,，多留心孩子們的心理世界，多和家長溝通,。

4,、配合體育教師讓學(xué)生積極學(xué)做新眼保健操。

5,、做好個(gè)人工作計(jì)劃,，結(jié)合期中測試情況，反思自己前段時(shí)間教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的不足和問題,。

6,、繼續(xù)響應(yīng)學(xué)校的號召，加強(qiáng)對吃零食,、帶零花錢管理,。

班主任10月工作總結(jié)報(bào)告篇二十二

忙碌的一學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧一學(xué)期來的工作更多的是缺憾和不完美,，總是感覺到有很多該做的工作沒有完成好,，很多好的想法沒有得到貫徹和實(shí)施，盡管做了大量的工作也付出了大量的精力,，但是班級總是還存在著這樣或者那樣的毛病,，總是感覺到頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳，沒有一個(gè)十分系統(tǒng)的規(guī)劃和剛要?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一.建立良好的班集體;

新學(xué)期開始,，班級的一切都是新的，萬事開頭難,，好的開始是成功的一半,。在開學(xué)初的工作中，自己重點(diǎn)抓了班集體的工作,。在開學(xué)的第一天,，自己充分利用學(xué)生都想有一個(gè)好的印象的心里，鼓動(dòng)學(xué)生自己發(fā)言,，談?wù)勊麄儗Τ踔猩畹恼雇?，對新的班級體的預(yù)期和對自己在新班集體中的角色定位,。通過學(xué)生們的發(fā)揚(yáng)自己從中挑選適合班級工作的帶頭人，并且鼓勵(lì)他們好好表現(xiàn),，為接下來的班級干部競選奠定了基礎(chǔ),。同時(shí)也通過學(xué)生的發(fā)言，從另一面了解了學(xué)生,，為新學(xué)期的工作的開展鋪平了道路,。在第一天的會(huì)上也闡述了自己在班級管理上的核心思想，讓學(xué)生盡快了解自己,，盡快做好與學(xué)生的交流和溝通，為接下來的班級工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

開學(xué)伊始,，各項(xiàng)工作十分的繁雜，但是自己還是充分的利用頭一個(gè)月不上早自習(xí)的時(shí)間,，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育,。根據(jù)學(xué)校的要求背誦弟子規(guī)，小學(xué)生守則,，小學(xué)生日常行為規(guī)范,。對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范的教育，利用學(xué)生剛到初中,，積極上進(jìn)的心理,，通過各種各樣的競賽pk等形式開展背誦比賽，更好的貫徹學(xué)校的要求,。以此約束學(xué)生的行為,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

充分利用班會(huì)時(shí)間,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，本學(xué)期教育的重點(diǎn)是集體主義教育。由于二年級學(xué)生剛剛?cè)胄Ｒ荒?，集體主義還不夠成熟,，同學(xué)之間的關(guān)系不夠協(xié)調(diào)，個(gè)人主義思想嚴(yán)重,，自覺性差,。學(xué)生時(shí)常會(huì)打小報(bào)告，今天這個(gè)同學(xué)罵人了,，明天那兩個(gè)同學(xué)鬧矛盾了等等,。學(xué)生心里沒有形成良好的集體主義思想，班集體的凝聚力和向心力沒有形成,。于是利用班會(huì)時(shí)間,，召開主題班會(huì)進(jìn)行思想教育,。展開集體主義教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)班級的問題,，并自己進(jìn)行溝通，并通過大家的討論進(jìn)行解決,。

二.班級的日常管理;

班級的事情很多,，本學(xué)期的工作也很繁忙，為了減輕自己工作的壓力,，在本學(xué)期的班級工作中,，采取分層承包的工作思路。現(xiàn)在班級確立四個(gè)組長,，全班同學(xué)分成四個(gè)小組,，從衛(wèi)生，紀(jì)律,，到學(xué)習(xí)都分到四個(gè)小組中,。組長是組內(nèi)的最高行政長官，統(tǒng)管組內(nèi)的一切工作,，對班主任負(fù)責(zé),。組內(nèi)設(shè)紀(jì)律衛(wèi)生學(xué)習(xí)等各個(gè)部門，進(jìn)行任務(wù)的細(xì)化分類,。各組之間展開競爭,，從早上的作業(yè)的收取，每天的卡片的成績,，課堂的回答問題的積極性,，到課間的紀(jì)律，衛(wèi)生的檢查和個(gè)人的學(xué)習(xí)成績,。各個(gè)方面按照一定的比例賦分,，進(jìn)行小組評比，利用每周一的中午時(shí)間進(jìn)行一周的總評比,，排名最后的小組成員為排名第一的小組成員獻(xiàn)一個(gè)油筆芯,，做為獎(jiǎng)勵(lì)，以此來鼓勵(lì)各個(gè)小組間的競爭和比賽,。每次考試后對各個(gè)小組的成員進(jìn)行重新分配,，達(dá)到競爭的公平和均衡。

三.本學(xué)期工作的反思：

在前面的班主任工作中自己最大的缺欠是與班級的學(xué)生交流太少,，沒有和孩子做好情感交流,，導(dǎo)致很多工作做起來不是十分的得心應(yīng)手。沒有真正的實(shí)行人性化管理,，沒有關(guān)注學(xué)生的實(shí)際需要,，很多事情總是有些想當(dāng)然,，以自己的思想為核心，沒有真正的站在學(xué)生的角度出發(fā)考慮問題,。在今后的工作中自己會(huì)加強(qiáng)與學(xué)生的思想交流和溝通,，采取多種形式與學(xué)生互動(dòng)，真正的調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀因素,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素,，以達(dá)到親其師信其道。真正的達(dá)到班級的人性化管理,。

班主任10月工作總結(jié)報(bào)告篇二十三

一個(gè)月的時(shí)間又將結(jié)束,，我作為一名班主任，現(xiàn)將班主任該月份的工作總結(jié)如下,，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見,。

1、根據(jù)近3個(gè)單元的(作業(yè))測試情況,，召開4月份的全體學(xué)生家長會(huì)。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)對全班同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育：

(1)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(2)訓(xùn)練學(xué)生課間文明活動(dòng)，注意活動(dòng)安全,。

(3)培養(yǎng)同學(xué)間團(tuán)結(jié)互助和熱愛生活的良好風(fēng)氣,。

(4)堅(jiān)持讓值日班長每日要督促值日組長要及時(shí)開、鎖教室后門,。

(5)班級常規(guī)整治：課間操,、眼保健操、路隊(duì),、衛(wèi)生的掃除,、紀(jì)律等要安靜、有序地進(jìn)行,。

(6)組織學(xué)生學(xué)習(xí)和背誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》;結(jié)合學(xué)校的《一日學(xué)習(xí)常規(guī)》,，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、班主任學(xué)習(xí)情況：及時(shí)有效地學(xué)習(xí)班主任培訓(xùn)的學(xué)習(xí)材料,，反思自己的教育教學(xué)。創(chuàng)造性地開展班主任工作計(jì)劃,，加強(qiáng)與學(xué)生的交流談心,，和學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系。

4,、組織學(xué)生出本學(xué)期四月份的“熱愛祖國”的主題黑板報(bào),。

5,、召開了兩次： “學(xué)守則、學(xué)規(guī)范,，爭做好少年”的主題班會(huì),。

6、組織學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí),，迎接期中考試,。

7、配合學(xué)校完成了春季疫苗接種工作,。

8,、張貼并宣傳手足口病的有關(guān)危害及預(yù)防，并做好晨檢工作計(jì)劃,。

9,、進(jìn)行了行為規(guī)范標(biāo)兵的評選。

10,、進(jìn)一步對安全檔案盒進(jìn)行整理,，并實(shí)施運(yùn)行。

11,、在班級內(nèi)建立英語角,，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的氛圍。

12,、完成了課程資源的征訂工作,。

二、從這份班主任工作總結(jié)中,，可以看到本月份的不足之處：

1,、教室內(nèi)衛(wèi)生需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

2,、兩名監(jiān)督員有時(shí)不能夠以及到崗,。

3、學(xué)生的思想,、常規(guī)等還有待加強(qiáng),，大部分同學(xué)關(guān)心集體，為班級爭光的集體榮譽(yù)感不強(qiáng),，以3月底學(xué)校舉行的全校學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)為例,，我和楊靜老師一起挑選運(yùn)動(dòng)員，但由于大部分同學(xué)的集體榮譽(yù)感不強(qiáng),，很多同學(xué)不愿意積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì),，怕累等。結(jié)果是,，班級的體育成績不夠理想,。由此,，我明白了班主任工作就是要把每件事情做細(xì)，而是多花些心思去了解,、去傾聽,，充分調(diào)動(dòng)起全班同學(xué)關(guān)心集體、為班級榮譽(yù)而努力的信心和決心,。

4,、對學(xué)生吃零食、亂花零錢的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生,，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的教育,，使學(xué)生認(rèn)識到其危害。

三,、下月份的努力方向：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣;重視學(xué)生的養(yǎng)成教育,，提高學(xué)生的安全意識。

2,、召開部分家長座談會(huì),，站在家長的角度與家長溝通、交流,。

3、配合體育教師讓學(xué)生積極學(xué)做新眼保健操,。

4,、盡量抽出多些時(shí)間和孩子們相處，多留心孩子們的心理世界,，多和家長溝通,。

5、做好個(gè)人工作計(jì)劃,，結(jié)合期中測試情況,，反思自己前段時(shí)間教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的不足和問題。

6,、繼續(xù)響應(yīng)學(xué)校的號召,，加強(qiáng)對吃零食、帶零花錢管理,。

班主任10月工作總結(jié)報(bào)告篇二十四

花開花落,，又迎來了結(jié)果的時(shí)節(jié)。雖然絢麗的花朵曾給我們帶來美的享受,，但花謝之后留給我們的果實(shí)卻更實(shí)在,。能收獲到甜甜的果實(shí)是我們最大的成功和快樂,。

四月份的班主任工作就像這花開花謝，又迎來了果實(shí)累累,。雖然此時(shí)的果實(shí)還很青,，很小，乃至有些澀,，然而畢竟是收獲了,。

這個(gè)月，我從上個(gè)月存在的問題入手,，主要做了以下幾方面

的工作：

一.進(jìn)一步健全和完善班級管理制度,。

這一個(gè)月，我又和學(xué)生共同制定了新的班級管理制度,。如圖書管理制度,，規(guī)范圖書管理。文明生評比制度,，加強(qiáng)班級六項(xiàng)競賽的管理,，充分發(fā)揮小隊(duì)長的作用，每周評比班級文明之星,，并作出一定的獎(jiǎng)勵(lì),，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性。班干部管理制度,，定期召開班干部會(huì)議,，及時(shí)了解班級學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，不斷改進(jìn)管理方法,。

二.不斷更新班級文化環(huán)境

認(rèn)真抓好班級文化建設(shè),，努力營造一個(gè)整潔和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生學(xué)有所樂,，學(xué)有所得,。在上個(gè)月班級文化環(huán)境布置的基礎(chǔ)上，這個(gè)月,，繼續(xù)把各項(xiàng)工作落到實(shí)處,，如每期班級之星的評比，“成長的舞臺”園地,，我們展示了學(xué)生的一次優(yōu)秀書法,，“課外時(shí)空”園地，展出了學(xué)生讀書中摘錄的好詞佳句,，讀書體會(huì)等,，“習(xí)作樂園”里，更有學(xué)生精彩的作文不斷涌現(xiàn)。另外,，學(xué)生自己動(dòng)手的黑板報(bào)“愛書吧,，朋友”和“歡樂五一”更彰顯了學(xué)生的智慧和才干。

三.開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)

本月的18日下午,，我們中隊(duì)舉行了“孝心無價(jià) 親情永恒”主題隊(duì)會(huì),。在活動(dòng)中，隊(duì)員們用最真誠,、最樸實(shí)的方式向自己親愛的父母表達(dá)了拳拳的孝心,，雖然隊(duì)員們的詩歌朗誦不是很動(dòng)聽，舞蹈的動(dòng)作不是很優(yōu)美,，但活動(dòng)鍛煉了他們的才干,，活動(dòng)讓他們懂得父母之愛的偉大，懂得了如何回報(bào)自己的父母之愛,?；顒?dòng)也使在場的父母感受了自己孩子成長的快樂，加深了父母與孩子之間的濃濃親情,。另外,，我們還開展了“書香潤校園”讀書活動(dòng)，我們充分利用學(xué)校圖書室和班級閱覽角等閱讀資源,，加強(qiáng)課外閱讀,，拓寬學(xué)生的知識視野，提高學(xué)生的讀書能力,。同時(shí),，我們還開展了寫字比賽，作文輪流朗讀賽,，古詩詞朗誦等多種形式的學(xué)習(xí)競賽,，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四. 認(rèn)真抓好體育達(dá)標(biāo)工作,。

為提高學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率，我們成立了體育達(dá)標(biāo)訓(xùn)練小組,，每天早上由體育委員負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行達(dá)標(biāo)訓(xùn)練,。班主任還給學(xué)生制定了在家練習(xí)的目標(biāo)，要求學(xué)生刻苦訓(xùn)練,。平時(shí)經(jīng)常給學(xué)生進(jìn)行測試,，及時(shí)了解學(xué)生進(jìn)步情況，鼓勵(lì)學(xué)生不斷朝著優(yōu)秀的方向前進(jìn),。

五.認(rèn)真做好安全教育工作以及家校聯(lián)系工作,。

安全工作常抓不懈。隨著天氣轉(zhuǎn)暖，夏天的到來,，我重點(diǎn)教育學(xué)生不玩水,，星期天，不騎車去玩,。另外,，對部分學(xué)生進(jìn)行了一次家校聯(lián)系。把學(xué)生半個(gè)學(xué)期來取得的進(jìn)步和存在的問題向家長作了簡要的匯報(bào),，使家長及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，采取一定的措施幫助孩子不斷進(jìn)步。

班主任10月工作總結(jié)報(bào)告篇二十五

高一第二學(xué)期的第一次月考已經(jīng)落下了帷幕,，現(xiàn)進(jìn)行本班成績分析與前段總結(jié)如下：

一.數(shù)據(jù)分析：

(1)從平均分?jǐn)?shù)據(jù)來看,，語文與英語相差兄弟班級甚遠(yuǎn)，超出正常范圍,。

(2)個(gè)體總分前五名與其進(jìn)班成績基本穩(wěn)定,，但后斷斷層嚴(yán)重，中間力量相對薄弱,。

(3)學(xué)生個(gè)體成績不穩(wěn)定,，進(jìn)、退步現(xiàn)象太明顯,，名次變化值太大,，說明成績不穩(wěn)定。

(4)全班數(shù)學(xué)名次在18個(gè)班級中排名第五,，較進(jìn)班成績有明顯進(jìn)步,。

二.前期學(xué)習(xí)存在的問題總結(jié)：

1、“浮夸風(fēng)”勁吹,，班級學(xué)習(xí)氛圍不濃,，學(xué)習(xí)中缺乏競爭意識，缺乏吃苦耐勞的精神,，缺乏務(wù)實(shí)求真的品質(zhì),。

2、學(xué)習(xí)課堂紀(jì)律不嚴(yán)肅,。根據(jù)一些師生共同反映：上課個(gè)別同學(xué)喜歡插嘴,，賣弄自己的聰明，少數(shù)同學(xué)喜歡起哄,，影響老師上課的情緒與授課,，課堂學(xué)習(xí)氛圍不濃;晚自習(xí)的時(shí)候有不少的學(xué)生靜不下心來總喜歡討論問題或講小話，好種差三個(gè)層次的學(xué)生中都有講話的能手,。

3,、缺乏良好的思維品質(zhì)與學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，如課堂中上課被動(dòng)，不會(huì)主動(dòng)思考,，不能提出高質(zhì)量的問題,，不能靜心看教材，不能主動(dòng)做筆記,，課堂效率低,，課后作業(yè)慢;課后不能及時(shí)整理與消化，沒有專門筆記本進(jìn)行歸納總結(jié)與提升;語文,、英語背誦及英語聽寫不能按時(shí)過關(guān),。

4.作業(yè)不能及時(shí)完成，總為拖欠作業(yè)找借口與理由,，有抄襲作業(yè)現(xiàn)象,，科代表工作不能積極主動(dòng)。

5.不懂得利用時(shí)間,，一些邊角時(shí)間的利用率更也是非常低,，譬如上課前亂哄哄講話、下課后急著走人,、第八節(jié)課利用,、早讀到位、晚自習(xí)到位,、周末時(shí)間利用等等,，其實(shí)也是缺乏勤學(xué)、苦學(xué)精神,。

6.不能處理好學(xué)科問題,，有些同學(xué)嚴(yán)重偏科，從而對有些學(xué)科失去興趣,，既影響自己知識的學(xué)習(xí),，又縱容自己的懶散。

7.班干部工作缺乏積極主動(dòng)與嚴(yán)格,、嚴(yán)謹(jǐn),，個(gè)別班干部不能以身作責(zé)，不能主動(dòng)管理,，對班主任與班委會(huì)的管理精神執(zhí)行力度不夠,，不能營造良好班級輿論導(dǎo)向。

8.個(gè)別同學(xué)要注重個(gè)體良好素養(yǎng)與優(yōu)秀氣質(zhì)的培養(yǎng),，個(gè)別同學(xué)喜歡議論別人的缺點(diǎn)，喜歡起哄,，喜歡孤立別人;個(gè)別同學(xué)對別人要求高,，自己情緒變化快，說話不注意分寸與輕重;個(gè)別同學(xué)心理素質(zhì)、意志力薄弱,。

三.后期管理策略與措施：

1.充滿信心與斗志,，敢于挑戰(zhàn)，師生齊心,，眾志成城,，共創(chuàng)期末輝煌。

2.每位同學(xué)加強(qiáng)反思,，重新明確學(xué)習(xí)目標(biāo);團(tuán)支部組織開展理想教育,、立志教育及主題班會(huì)，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情,。

3.加強(qiáng)班干的管理,，每個(gè)班干部明確自己責(zé)任，以身做責(zé),，積極主動(dòng)做好本職工作,，對班干部工作，三位紀(jì)檢員做好過程紀(jì)錄,，并定期向班主任匯報(bào),，班主任不定期對班干部工作進(jìn)行評議，對不稱職的班干部隨時(shí)進(jìn)行罷免,，被罷免的班干部不能參與本學(xué)期的評優(yōu),。

4.加強(qiáng)學(xué)科管理，以月考成績確定語,、數(shù),、英學(xué)科課代表，課代表要有具體的本學(xué)科工作思路與要求,，并通報(bào)給每個(gè)同學(xué),。語、數(shù),、英學(xué)科由課代表跟課任老師聯(lián)系成立學(xué)習(xí)互幫小組并組織開展工作,。對課代表工作班主任與課任老師進(jìn)行評議，對不稱職的科代表隨時(shí)進(jìn)行罷免,，被罷免的科代表不能參與本學(xué)期的評優(yōu),。

5嚴(yán)格常規(guī)管理，重新審視舊班規(guī),，增加補(bǔ)充決定,，嚴(yán)格執(zhí)行班規(guī)。值日班干每天務(wù)必做好常規(guī)紀(jì)錄,，值日班干提醒班主任每天檢查班務(wù)日志,，常規(guī)管理一定做到勤記錄,、勤反饋。對于違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行通報(bào)批評與自己公開反思,，通報(bào)批評累計(jì)三次者位置自動(dòng)排最后,，同時(shí)通過校訊通反饋家長。

班主任10月工作總結(jié)報(bào)告篇二十六

匆匆走過金秋10月,，回顧本月的班級工作,，感到幾許欣慰。

一,、班級建設(shè),，初見成效

開學(xué)至今已經(jīng)兩個(gè)月了，與九月份的忙亂相比,，十月份班級不管在紀(jì)律,、衛(wèi)生，還是文明禮儀方面都有了較明顯的進(jìn)步,。學(xué)生到校后能自己組織學(xué)習(xí)了;早晨,、中午和傍晚，衛(wèi)生工作不用老師再督促了,，小干部會(huì)自覺地管起來了;教室里,，過道里吵鬧的學(xué)生少了。班級角落那一面面笑臉體現(xiàn)了學(xué)生的進(jìn)步!提醒每個(gè)學(xué)生：每一天都是一個(gè)新的開始,，每天一個(gè)小進(jìn)步,，一個(gè)月就是一個(gè)大進(jìn)步，一個(gè)學(xué)期你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己改掉了許多缺點(diǎn),。

二,、 關(guān)注學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成

良好的習(xí)慣將伴隨每個(gè)人的一生，小學(xué)階段是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,。

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

本月，我從課外和課內(nèi)兩方面,，著手培養(yǎng)學(xué)生收集資料,、課外閱讀、制作簡單的學(xué)具等等創(chuàng)新性學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。同時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字,、讀書等習(xí)慣。

2,、行為習(xí)慣的養(yǎng)成

行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，并非一朝一夕的事。小學(xué)生健忘,，自我約束能力較差等,，這就需要我時(shí)刻提醒和教育,。當(dāng)學(xué)生行為錯(cuò)誤時(shí)，及時(shí)的進(jìn)行批評指正教育,，指出缺點(diǎn)，幫助學(xué)生改正缺點(diǎn);當(dāng)發(fā)現(xiàn)良好的行為習(xí)慣時(shí),，及時(shí)的給以表揚(yáng)肯定,。而本班的學(xué)生行為習(xí)慣不夠理想，針對本班的實(shí)際,，這學(xué)期,，一抓衛(wèi)生習(xí)慣，早自習(xí)值日組長檢查個(gè)人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生,，

作為班主任,，時(shí)常對他們進(jìn)行突擊檢查，在平時(shí)也時(shí)刻注意他們的衛(wèi)生,，一有發(fā)現(xiàn),，馬上指正。二抓學(xué)習(xí)用品擺放,，對全般同學(xué)的桌堂進(jìn)行突擊檢查,，使每一位學(xué)生都養(yǎng)成愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣,，禮貌習(xí)慣等,。

三、采用賞識教育增強(qiáng)班級體的凝聚力

平時(shí),，我緊緊把握“激勵(lì)勝于頌揚(yáng),，表揚(yáng)勝于批評”的原則，讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績,，在微笑中認(rèn)識不足”,，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染,，懂得理的澄清,，保證學(xué)生健康的成長。每周,，我都對那些做了好事,、為班級爭得榮譽(yù)的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng),。這樣做能給學(xué)生一種感覺：班里的好人好事真多,，優(yōu)秀的學(xué)生也多，我也應(yīng)該為集體爭光,。從而激發(fā)學(xué)生對班級體的熱愛和信心,，增強(qiáng)集體的凝聚力,。另外我非常注意在集體活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的集體主義精神。

賞識源于發(fā)自內(nèi)心的對學(xué)生的鐘愛,，對教育事業(yè)的摯愛。賞識是一座橋梁,，是精神相融,、心靈交會(huì)的橋梁，班主任老師如果學(xué)會(huì)尊重,、賞識自己的學(xué)生，便能走進(jìn)學(xué)生的心靈,，在班級體這一方沃土上培養(yǎng)絢麗的花朵,。

在今后教學(xué)工作中,，我將不斷的反思和總結(jié),，將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際德育工作中，更加重視學(xué)生的全面發(fā)展,，重視學(xué)生完整的人格培養(yǎng),。加強(qiáng)師生之間的溝通和了解，關(guān)注學(xué)生的興趣和特長的培養(yǎng),。不斷的探索,，創(chuàng)新。積極主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請教,、學(xué)習(xí),，并在教學(xué)中與其他同事能夠團(tuán)結(jié)共進(jìn)，嚴(yán)于律己,，寬厚待人,。