無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

領(lǐng)導中小學教育工作會議講話內(nèi)容 教育工作領(lǐng)導小組會議講話篇一

今天,，我們召開全省中小學德育工作會議，這是20xx年以來省教育廳在中小學德育工作方面召開的一次重要會議,，也是深入學習貫徹全國中小學德育工作經(jīng)驗交流會,，貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》和我省《實施意見》的一個重要舉措。召開這次會議的目的是,，努力把社會主義核心價值體系融入中小學教育教學全過程,，努力開創(chuàng)我省中小學德育工作新局面。下面,，我講兩點意見,。

一、五年來全省中小學德育工作回顧

20xx年全省中小學德育工作會議暨校園文化建設現(xiàn)場會召開以來,，在各級黨委,、政府的高度重視和相關(guān)部門的配合支持下，全省各級教育行政部門和廣大中小學校全面貫徹黨的教育方針,，堅持育人為本,，德育為先，將社會主義核心價值體系融入中小學教育教學各個方面,，以理想信念教育為核心,，以愛國主義教育為重點,，以基本道德規(guī)范為基礎,，以全面發(fā)展為目標,，積極引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，培養(yǎng)學生服務國家,、服務社會、服務人民的社會責任感,，全省中小學德育工作取得了顯著成效,。

我們欣喜地看到，5年來,，全省各地緊緊抓住課程德育,、社會實踐、校園文化建設,、班主任隊伍建設和中小學生心理健康教育等關(guān)鍵環(huán)節(jié),，不斷增強中小學德育工作的科學性、針對性和實效性,。特別是在中小學廣泛開展“三講兩實踐”(講傳統(tǒng),、講守則、講誠信,，道德實踐,、創(chuàng)新實踐)系列教育活動，用“講傳統(tǒng)”凝聚愛國精神,，用“講誠信”奠基做人根本,，用“講守則”規(guī)范行為習慣，用“道德實踐”塑造時代新人,，用“創(chuàng)新實踐”提升創(chuàng)新素質(zhì),，把“三講兩實踐”落實到了學校生活、校外生活的方方面面,。大力弘揚抗震救災精神,、奧運精神和載人航天精神，連續(xù)7年每年舉辦中小學生科技節(jié)和“科技成果展示周”活動,，開展“中小學生弘揚和培育民族精神月”活動,，舉辦了紀念改革開放30周年、建國60周年,、建黨90周年等重大主題教育活動,，創(chuàng)新了中小學德育的內(nèi)涵和載體，弘揚了中華民族的傳統(tǒng)文化和時代精神,。

5年來,，我省中小學德育工作亮點紛呈。在前不久召開的全國中小學德育工作會議上，我省“三講兩實踐”系列教育活動,、涇陽縣四項傳統(tǒng)美德教育,、石泉縣關(guān)愛留守兒童長效機制建設、西大附中學生綜合素質(zhì)評價體系建設等四項主題活動,，被教育部評為全國中小學德育優(yōu)秀工作案例,，受到通報表彰;蒲城縣、寧陜縣,、渭濱區(qū),、子長縣青少年校外活動中心被教育部命名為“全國縣級示范性青少年校外活動場所”;我省在“全國青少年愛國主義讀書活動”中，連續(xù)5年獲組織特等獎;我省開展的中小學影視教育,，受到教育部和國家廣電總局的充分肯定,。教育部擬于今年10月在我省召開全國中小學愛國主義影視教育現(xiàn)場會，推廣我省的經(jīng)驗和做法;寧陜縣在中小學生社會實踐活動方面,，有很多創(chuàng)新做法,。這些先進典型，把我省中小學德育工作提升到了一個新的層次,。

這些成績的取得,，離不開省委、省政府的正確領(lǐng)導,，離不開有關(guān)部門的大力支持和配合,，凝聚著全省廣大中小學德育工作者、特別是在座各位的智慧和心血,，這里,，我代表省委教育工委、省教育廳,，向大家并通過你們向全省廣大中小學德育工作一線的教職工,，表示衷心的感謝和誠摯的慰問!

在充分肯定成績的同時，我們清醒地看到,，目前我省中小學德育工作還存在著一些亟待加強和改進的問題,，歸納起來主要表現(xiàn)在4個方面：一是國家教育規(guī)劃綱要和我省《實施意見》，對德育工作提出了新的更高的要求,，德育工作在新形勢下的實效性需要進一步加強,。二是“育人為本、德育為先”的理念在個別地方和學校還沒有真正落實,，學校和家長對德育工作認識不夠,，重智育輕德育的現(xiàn)象仍然存在，德育工作經(jīng)費和資源有限,。三是德育工作創(chuàng)新力度不夠,，班主任工作需要改進,，如何建立新型的師生關(guān)系，加強養(yǎng)成教育,、心理健康教育成為新的課題,。四是未成年人成長的社會文化環(huán)境有待凈化，未成年人校外活動場所的建設和管理需要加強,，適合未成年人特點的課外活動開展不足,。這些問題,，需要我們認真研究解決,。

二、進一步加強和改進中小學德育工作的思路和意見

今年,，黨的即將召開,，將社會主義核心價值體系融入中小學教育成為中小學德育工作的核心內(nèi)容。我們要以這次會議為契機,，堅持育人為本,、德育為先，緊緊圍繞將社會主義核心價值體系融入中小學教育全過程這個核心,，不斷深化“三講兩實踐”系列教育活動,，貼近實際、貼近生活,、貼近學生,，完善機制，提升實效,，努力開創(chuàng)中小學德育工作新局面,。

(一)將社會主義核心價值體系融入中小學教育教學全過程。學校是中小學德育工作的主渠道,、主課堂,、主陣地，要從4個方面入手抓好工作,。一抓課堂教學,，將各門課程社會主義核心價值體系的育人目標和內(nèi)容具體化，有機滲透到學科教學過程中,，培養(yǎng)學生的學習興趣和學習習慣,。二抓社會實踐，各地要充分利用愛國主義教育基地,、綜合社會實踐基地,、博物館、展覽館和各類社會資源開展豐富多彩的社會實踐活動,。組織學生積極參與公益活動和志愿服務,，通過建立機制形成全社會共同實施未成年人思想道德建設的生動局面,。三抓校園文化，把中小學校園文化建設作為加強中小學思想道德教育的切入點,、著力點和突破點,，全面提升我省校園文化建設的水平。在全省中小學校扎實開展以校風,、教風,、學風為主要內(nèi)容的校園精神文化建設;以各類主題活動、學生社團活動,、文藝體育活動和慶典紀念活動為主要內(nèi)容的校園活動文化建設;以校園綠化,、美化、亮化為主要內(nèi)容的校園環(huán)境文化建設和以建立科學,、有序,、和諧制度為主要內(nèi)容的校園人文環(huán)境建設。充分發(fā)揮校園文化在學校教育中的導向,、陶冶,、約束、凝聚作用及對社會的輻射功能,。四抓學校管理,，規(guī)范教學管理、學生管理和教職員工管理,，逐步建立現(xiàn)代學校制度,，達到全員育人、全方位育人的效果,。

(二)不斷深化和提升“三講兩實踐”系列教育活動,。“三講兩實踐”是我省加強和改進未成年人思想道德建設工作的品牌,，下一步要充分發(fā)揮好這個載體的作用,。一要做到“六個堅持”，即：堅持以學生為主體,、重在實踐;堅持生動活潑,、形式多樣，以小型活動為主;堅持突出重點,，體現(xiàn)不同地域,、不同學校的特色;堅持發(fā)掘和利用當?shù)刎S富的德育資源，用事實說話,，用典型引路,，用學生熟悉的語言和喜聞樂見的方式開展系列教育活動;堅持齊抓共管，保證學校,、家庭,、社會教育相結(jié)合;堅持與時俱進,、開拓創(chuàng)新，保證系列教育活動求真務實,、富有成效,。二要注重“三個結(jié)合”，即：將“三講兩實踐”活動同學科教學,、課改實驗,、研究性學習和校本課程建設相結(jié)合，同法制教育,、心理健康教育,、環(huán)境教育相結(jié)合，同家庭教育,、社會教育相結(jié)合,。三要動員各方力量，充分整合學校,、家庭、社會的各種教育資源,，特別重視家庭教育和社區(qū)教育對中小學生成長的影響,，共同努力營造良好的社會育人環(huán)境。

(三)以加強師德建設為重點推進全員德育,。德育與智育不同,，我們反對在知識的傳授中實行單向溝通，德育更是絕對不能實行單向灌輸?shù)?。思想和道德教育是在潤物細無聲中進行的,，是在教師與學生平等的心靈溝通中進行的。知識有高低,，道德是平等的,，學生是用自己的眼睛去觀察、去認識和去思考的,，因此,，溝通應當是沒有距離的對話和談心。學生最不滿意課堂上和辦公室用兩種聲音說話的教師;最不滿意用連自己也不相信的東西來教化學生的老師;最不滿意那種盛氣凌人,、居高臨下的教師,。落實“德育為先、育人為本”的理念,，關(guān)鍵在于加強教師隊伍建設,，重點是加強師德師風建設，讓每個教師都成為德育工作者,。一要圍繞全面實施素質(zhì)教育的目標加強教師隊伍建設,。辦好一個學校要有一個好校長,、一批好教師、一個好的校園文化,。建設一支優(yōu)良的校長教師隊伍,，要以熱愛學生、教書育人為核心,，以“學為人師,、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范,，強化師德教育,，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平,，造就忠誠于人民教育事業(yè),、為人民服務、讓人民滿意的教師隊伍,。二要把師德建設擺在教師工作的首位,，貫穿于管理工作的全過程，加強制度建設,，嚴格考核管理,，把師德評價作為評價教師的首要標準。多渠道,、分層次深化和強化教師師德教育培訓,，建立師德建設的長效機制。廣泛開展師德宣傳,，推廣經(jīng)驗,、樹立典型，造就一批師德標兵,，引領(lǐng)中小學德育工作全局,。三要不斷改進和創(chuàng)新師德建設工作，努力探索新形勢下師德建設的特點和規(guī)律,，在內(nèi)容,、形式、方法,、手段,、機制等方面不斷改進和創(chuàng)新，特別要在增強時代感,，加強針對性,、實效性上下功夫,，使師德建設更加貼近實際、貼近教師,，把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化,、規(guī)范化，使之成為全體教師普遍認同的行為準則,，并自覺按照師德規(guī)范要求履行教師職責,。“親其師而信其道”,，要引導教師關(guān)愛學生,，用自己的一言一行、一舉一動感染和熏陶學生,，達到潛移默化的育人效果,。

(四)進一步加強對中小學德育工作的組織領(lǐng)導。堅強的組織領(lǐng)導是做好中小學德育工作的關(guān)鍵,。一要加強領(lǐng)導,，把中小學德育工作擺在更加突出的位置，認真落實“德育為先,、能力為重,、全面發(fā)展”的教育理念，建立“局長負總責,、分管局長具體抓、相關(guān)科室配合抓”的工作機制,，把中小學德育納入教育規(guī)劃,，夯實德育工作責任，在教育系統(tǒng)形成上下高度重視,，全員齊抓共管德育工作的良好局面,。二要健全機制,，各級教育部門和中小學要經(jīng)常分析學生思想狀況，及時了解德育工作情況，認真研究解決德育工作中的重大問題和難點問題,。增加德育工作的投入，滿足學校德育工作的經(jīng)費需求,。建立各級教育部門黨政領(lǐng)導班子成員定點聯(lián)系學校制度,，及時幫助解決實際困難。認真落實中小學德育工作年報制度,，加強中小學校德育工作常規(guī)制度建設,。三要加強督導檢查，各級教育部門要加強隨機抽查,，及時通報問題,，繼續(xù)做好中小學德育優(yōu)秀評選表彰工作,。各級督導部門要將德育工作作為教育綜合督導的重要內(nèi)容，著重督導以學校教育為主導,、家庭教育為基礎,、社會教育為支撐的育人機制的建立。四要加強隊伍建設,，加大對全體教師的德育工作實踐能力的培養(yǎng),，提高教師職業(yè)道德水平和教書育人能力。廣大教師要按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，以自己高尚的情操和良好的思想道德風范教育和感染學生,。要特別注重加強中小學班主任隊伍建設，保障班主任各項待遇,，提高專業(yè)化水平,，發(fā)揮他們在德育工作中的骨干作用。要加強學校德育主任,、團委書記,、少先隊輔導員隊伍建設。要重視發(fā)揮青少年校外活動場所教師,、校外輔導員,、老干部、老戰(zhàn)士,、老專家,、老教師、老模范以及身邊道德楷模等在德育中的獨特作用,。五要加強科學研究,，圍繞社會主義核心價值體系教育、構(gòu)建大中小學有效銜接的德育體系,，建設德育研究基地,，建立德育研究數(shù)據(jù)庫，進行專門研究,。要推動德育學術(shù)觀點,、科研方法的創(chuàng)新，加強調(diào)查研究,，加強比較研究,，探索中小學德育規(guī)律，形成高水平的研究成果,。要尊重基層首創(chuàng)精神,，及時總結(jié)各地各學校創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗，并提煉推廣。

同志們,，德育工作關(guān)系每一個學生的成長,，關(guān)系每一個家庭的幸福，關(guān)系整個社會的文明與和諧,，我們要以對黨,、對國家、對人民高度負責的態(tài)度,，凝心聚力,，奮發(fā)有為，切實加強和改進全省中小學德育工作,，全面推進素質(zhì)教育,，努力培養(yǎng)社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人，為富裕三秦百姓,、全面建設西部強省作出新的更大的貢獻!

領(lǐng)導中小學教育工作會議講話內(nèi)容 教育工作領(lǐng)導小組會議講話篇二

同志們：

這次全縣中小學教育教學工作會議,，是經(jīng)教育局黨組研究決定召開的一次非常重要的會議。目的是總結(jié)過去的教育教學工作,，明確今年和今后教育教學工作的目標和任務,，動員全縣廣大教育工作者，以高度的政治責任感,，無私的奉獻精神,，堅定的改革信念和先進的教育思想，扎扎實實地把我縣的教育教學工作推向一個新階段,。

會上出臺了《進一步加強教育教學管理的實施意見》,、《巴東縣中小學教育教學檢查評分細則》等幾個重要文件，通報了20xx年全縣教育教學檢查情況,，縣一中譚明書校長,、縣教研室劉幫萬主任進行了管理輔導，野三關(guān)中心學校李海清校長,、稅家初中向傳才校長、縣民族實驗小學崔昌玉老師作了典型發(fā)言,，表彰了一批先進單位和個人,，李局長對今后的工作作了具體安排，下面我著重講幾點意見,。

一,、20xx年教育教學工作回顧

(一)主要成績

過去的一年，在縣委,、縣政府的正確領(lǐng)導下,，全縣教育系統(tǒng)廣大教職工以黨的教育方針、“三個面向”和“三個代表”重要思想為指導，堅持和落實科學發(fā)展觀,，以創(chuàng)新的理念,，與時俱進的精神，深化教育教學改革,，扎實推進素質(zhì)教育,，教育教學工作取得了突出成績。主要表現(xiàn)在以下方面,。

一是普及程度不斷提高,。過去的一年，我縣各級各類教育的各項發(fā)展指標均達到或超過省州標準,。學前入園率達75%,。九年義務教育階段的適齡兒童和初中階段入學率分別達到100%和110%，小學和初中年鞏固率分別達到99.98%和98.04%,，小學,、初中畢業(yè)率分別達到99.7%和97.97%，“普九”工作順利通過省級復查,。高中辦學規(guī)模進一步擴大,，初升高比例達到了56.4%。

二是教學質(zhì)量不斷上升,。去年中考再創(chuàng)輝煌,全縣中考考生6991人,，平均分達410，中考成績連續(xù)多年保持全州的領(lǐng)先地位,。高考成績令人振奮,全縣普通高考考生2364名,，上本科線人數(shù)1684人，總上線率為70%,。巴東一中被武漢大學授予“優(yōu)質(zhì)生源”基地,。

三是教育科研成果顯著。在鞏固初中“學案導學”實驗成果的基礎上,，我縣又出臺了《關(guān)于深化巴東縣初中“學案導學”實驗研究的實施意見》,。小學“激趣導學”研究課題經(jīng)省批準立項，并在全縣啟動,?！堵鋵嵭W科學教育與技術(shù)教育相結(jié)合的實踐》、《小學語文學會學習》2個國家級課題結(jié)題并分別獲得中央教科所一等成果,、優(yōu)秀課題獎和教育部“十五”規(guī)劃總課題組先進集體獎(其中6人被評為先進個人),。省級課題《巴東縣初中“學案導學”實驗研究》獲省a等成果，4個州級課題和7個縣級研究課題結(jié)題,。共有71節(jié)優(yōu)質(zhì)課(說課),、168篇優(yōu)秀論文(教案,、案例、課件)獲獎,。11月28日至29日恩施州教育科研工作現(xiàn)場會在我縣召開,。

四是德育工作效果明顯。學生的思想道德水平不斷提高,，養(yǎng)成教育和行為習慣得到了很好的落實,，通過逐級評選，共表彰州,、縣級三好學生271名;成功組織了團中央《知心姐姐》雜志社“青少年心理健康教育全國巡回報告團”報告會;召開了全縣中小學德育工作會,，表彰了一批先進集體和優(yōu)秀個人，評選了40篇優(yōu)秀德育論文,，我縣有4個先進集體,、15名優(yōu)秀個人受州德育工作大會表彰，汪行軍老師參加全州“愛生育人”巡回演講報告會,，事跡感人至深,，得到高度評價。

五是體衛(wèi)藝工作得到加強,。24所中小學開展了對學生體質(zhì)健康標準測試與上報工作;選派的學生運動員在全省第十屆中學生運動會上獲2枚銀牌;改革中考體育考試模式,，將“清江舞”和“廣播體操”納入考試項目。在全縣中小學開展了重點人群甲肝疫苗免疫接種工作;啟動了中學艾滋病防治同伴教育項目,。民辦幼兒園選送的舞蹈《杵妞妞》和《娘子軍新韻》赴中國澳門參加由宋慶齡基金會舉辦的“金蓮花獎”少兒舞蹈大賽,，一舉獲得表演、編導等五項大金獎,。恩施州青少年首屆科技大賽我縣科技創(chuàng)新成果獲1項一等獎,，3項二等獎;優(yōu)秀科技實踐活動2項二等獎，科技幻想繪畫2幅作品獲一等獎,，7幅作品獲二等獎,，11幅作品獲三等獎;萬宏祥等5位教師被表彰為優(yōu)秀輔導老師;縣一中、縣實驗小學,、信陵鎮(zhèn)托幼中心獲組織獎,。

六是信息技術(shù)教育發(fā)展迅速。全縣已建有58個計算網(wǎng)絡教室,、27個多媒體投影教室和184個現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星接收點,。建立了巴東縣教育信息網(wǎng)絡中心，開通了“巴東教育信息網(wǎng)”,。“農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育試點工程”通過省州驗收,。全縣中小學開設了信息技術(shù)教育課,。

七是民辦教育異軍突起。實施“陽光”許可，促進民辦教育,，民辦學校由前年的18所增加到去年的37所,。通過逐校檢查評估，對全縣36所民辦學校頒發(fā)了《民辦學校辦學許可證》,。神農(nóng)溪高中成為全州民辦教育示范校,，在全省享有一定知名度。楚峽高中轉(zhuǎn)移勞動力工作產(chǎn)生了巨大的社會影響,。

以上成績的取得,，是縣委、縣政府正確領(lǐng)導的結(jié)果,，是州教育局精心指導的結(jié)果,，更是教育系統(tǒng)廣大教職工齊心協(xié)力、不懈拼搏的結(jié)果,，是踏踏實實干的結(jié)果,，也是教育智慧的結(jié)果，這個結(jié)果被稱之為“巴東教育現(xiàn)象”,。

二)主要問題

我們雖取得了一定成績,，但我們應清醒認識到，我們的發(fā)展是低水平的發(fā)展,，我們的成績是在落后地區(qū)相比較的成績,，我們存在的問題還非常突出。

一是辦學行為有待進一步規(guī)范,。音,、體、美,、勞等學科不能開齊課程,、開足課時，有的被其它課程擠占;重統(tǒng)考科目,，輕非統(tǒng)考科目,，學生知識面過窄;部分學校學生學習時間過長，課業(yè)負擔過重,，而部分學校教學工作量又嚴重不足,，沒有保證學生的學習時間;少數(shù)學校和老師存在私自為學生訂購或指定學生購買教輔資料問題;部分學校還有教師歧視和體罰學生的現(xiàn)象。

二是工作作風有待進一步改進,。突出表現(xiàn)在少數(shù)校長對上級精神把握不準,，不能結(jié)合本單位實際謀劃工作，抓落實方法簡單,，對各項工作檢查督促不到位,。還有的校長只要組織照顧,，不要組織紀律。

三是課改工作有待進一步加強,。少數(shù)學校和教師對新的課改理念學習不夠,，課改實踐活動不深入、缺乏自覺性,，校本培訓,、校本科研水平不高，許多教師有應付檢查而流于形式的現(xiàn)象,。新課程背景下的教育評價還有待進一步完善,。

四是教育發(fā)展有待進一步平衡。鄉(xiāng)鎮(zhèn)間,、學校間的發(fā)展還不平衡,，部分學校學校常規(guī)管理粗放的問題還沒有根本轉(zhuǎn)變，工作計劃簡單,，操作性不強,，工作標準不高，要求不明確,，缺乏科學和精細,。普職比未達到國家規(guī)定，我縣現(xiàn)有普高生7781人,，職高生2067人,，普職生比為7.9:2.1。職業(yè)高中亟待加速發(fā)展,。

五是現(xiàn)代教學手段運用有待進一步提高,。許多教師只在公開課、優(yōu)質(zhì)課,、示范課中運用,，平時教學則很少用。

以上幾個方面的問題,，有的是個別學校,、個別人存在的問題，有的還相當普遍,，要引起各位校長的高度重視,。總的說來,，我縣高中教育發(fā)展步伐有待進一步加快,，初中教育有待突出全面發(fā)展和提升課堂教育教學質(zhì)量，小學階段需要進一步落實課程計劃,，強化管理,。各位校長必須要以實事求是的態(tài)度來總結(jié),、反思個人和單位的工作，不彰功,、不掩過，肯定成績,、正視問題,，這樣才能發(fā)揮長處、找準差距,，有針對性地制定措施,，改進提高工作。

二,、20xx年教育教學工作的總體思路

20xx年,，是“”規(guī)劃的開局之年，做好20xx年的工作,，開好頭,、起好步，對實現(xiàn)“”教育改革和發(fā)展的任務目標至關(guān)重要,，要實現(xiàn)20xx年“強化管理,、突出質(zhì)量、確保安全,、創(chuàng)新形象,、和諧發(fā)展”的工作目標，需要我們集中精力,、把握機遇,，面對現(xiàn)實、找準差距,，強化舉措,、狠抓落實，解決好工作中存在的突出問題,，實現(xiàn)教育工作的健康,、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展,。

(一)抓好觀念轉(zhuǎn)變,，面向全體學生

一是要樹立以人為本的教育教學觀。廣大教師要尊重學生人格,，尊重學生身心發(fā)展規(guī)律,，引導學生全面、主動,、生動,、活潑發(fā)展,，教學的結(jié)果不僅體現(xiàn)在學生對知識的掌握上，更體現(xiàn)在學生的知識,、能力,、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展和身心全面發(fā)展上，要真正把教學工作的出發(fā)點和落腳點落實到促進每一個學生的身心發(fā)展上來,。

二是要樹立全面發(fā)展的教育教學觀,。廣大教師要面向全體、尊重個性差異,，切實使每個學生都能得到適合自己特點的發(fā)展,。教學必須對每一個學生的發(fā)展負責，堅決反對只重學科知識而忽視學生全面發(fā)展的傾向,，堅決反對只重群體統(tǒng)一發(fā)展而忽視學生個性發(fā)展的傾向,，堅決反對只關(guān)注一部分學生而忽視另一部分學生的傾向。

三是要樹立可持續(xù)發(fā)展的教育教學觀,。廣大教師要用發(fā)展的,、動態(tài)的眼光關(guān)注學生是如何掌握知識的，是否學會了學習,，是否通過學習激發(fā)了內(nèi)在的學習需要,，掌握了未來人生發(fā)展中應當具備的基本的社會適應能力。

(二)抓好課程改革,，展示課程改革成果

課程改革在今后一段時期是基礎教育領(lǐng)域的重點工作,，是教學工作的重中之重，要著力抓好三個方面的工作：

一是強化業(yè)務培訓,，提高教師素質(zhì),。充分發(fā)揮業(yè)務培訓職能，積極探索處于時代前沿并適合我縣的教學模式,、教學方法和教學手段,。縣教育局認真組織好全縣的一級培訓,，并積極參與,、指導鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校二級培訓工作。各校要認真組織教師按時參加各級培訓,，并細化對參訓教師的要求,，形成制度約束，切實保證培訓的質(zhì)量和效果,。

二是搭建交流展示的平臺,，促進教師專業(yè)化成長。定期組織公開課、觀摩課,、示范課等活動,，定期開展送課下鄉(xiāng)活動，充分發(fā)揮教研員,、骨干教師和學科帶頭人的專業(yè)引領(lǐng)作用;充分利用“巴東縣教育信息網(wǎng)”這個交流和展示的平臺,，定期將最好的教學設計，教學案例,、教學評價,、課后反思等發(fā)到網(wǎng)上，供全縣交流,、共享。

三是推進信息技術(shù)與學科整合,，提高教學效率,。要充分認識信息技術(shù)在教學中的優(yōu)勢作用，充分認識掌握信息技術(shù)的必要性和重要性,，結(jié)合校本培訓努力提高各學科教師掌握信息技術(shù)的能力,。積極探討學科與信息技術(shù)的有機融合，實現(xiàn)有效整合,，提高教學效率,。

四是開展多種活動，交流課程改革經(jīng)驗,。開展新課程教學設計與教學反思展評活動和課堂教學模式創(chuàng)新活動,，召開課改工作研討會、課改工作總結(jié)會,，進一步傳播課改思想,，交流課改經(jīng)驗，展示課改成果,。

(三)抓好常規(guī)管理,，提高教學質(zhì)量

一是端正辦學思想，規(guī)范辦學行為,。各中小學必須按照課程標準要求,，開齊課程、開足課時,。要切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,，堅決杜絕給學生亂訂、濫發(fā)或指定學生購買教輔資料的現(xiàn)象,。嚴禁體罰或變相體罰學生,。嚴格控制學生在校時間，保證學生每天一小時的體育活動時間,。要保證學生睡眠和午休時間,。開展豐富多彩的文藝,、體育、科技活動,。進一步加強民辦學校的管理,。全縣將出臺《巴東縣民辦學校暫行管理辦法》，對民辦學校堅持“積極鼓勵,、大力支持,、正確引導、依法管理”的方針,。同時,，我們還要進一步抓好幼兒教育和特殊教育工作，統(tǒng)一幼兒園教學活動用書,，創(chuàng)辦特教學校,，提高殘疾學生生存發(fā)展能力。

二是加大對教育教學工作的檢查評估,。依據(jù)《關(guān)于進一步加強教育教學管理的實施意見》和《關(guān)于印發(fā)<巴東縣中小學教育教學檢查評分細則>的通知》,，各學校每學期要認真搞好自評，中心學校每期在鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi),、縣教育局每年在全縣范圍內(nèi)開展一次教育教學工作檢查評分并進行通報,。檢查組要深入課堂聽課、評課,，對教師給予業(yè)務上的指導;檢查校長任課情況,，檢查校長聽、評課記錄;要注意發(fā)現(xiàn)正反兩方面典型,，及時總結(jié)推廣或提出批評,、改進意見。各位校長要樹立教育教學中心的意識,，要堅持任課制度,，要不斷地深入課堂，深入教研組,、備課組,，研究、指導,、檢查,、督促教學工作，加強教學質(zhì)量的監(jiān)控,。每年底各中心學校和高中要將教育教學總結(jié)書面報基教股,。

三是認真落實集體備課制度，提高課堂教學質(zhì)量。集體備課可以發(fā)揮教師集體的智慧,，有效提高備課的目的性,、針對性和時效性。對集體備課提出四點要求：第一要保證備課次數(shù),，初中和中心小學以校為單位,，每周進行一次集體備課;完全小學以校為單位，每兩周進行一次集體備課,。第二要保證備課質(zhì)量,，要制定詳細的集體備課計劃，主備人和參加備課的所有教師事先必須充分研究教材,、教法,，認真做好先期準備工作。第三要保證活動時間和效率,，不能把集體備課變成集體聊天,。第四要保證過程的督查與指導，學校領(lǐng)導必須參與備課過程,，加強對集體備課過程的監(jiān)管。

四是加強畢業(yè)班復習備考工作,。各學校要制定切實可行的復習備考計劃,，召開畢業(yè)班教師動員會和經(jīng)驗交流會，相互借鑒,、共同提高;組織復習研討會,，解讀考試說明，準確把握中,、高考的指導思想和命題要求;優(yōu)化每一節(jié)復習課,，提高備課質(zhì)量，提高課堂效率;認真總結(jié)去年中,、高考的經(jīng)驗與教訓,，分析自身的優(yōu)勢和不足，掌握今年中,、高考的要求與趨勢,，確定好備考的策略和方法，加強初,、高中畢業(yè)生心理健康教育,。

(四)抓好校本培訓，提高教師素質(zhì)

一是加強對校本培訓工作的領(lǐng)導,?？h校本培訓工作領(lǐng)導小組，具體負責對全縣校本培訓工作的安排、管理,、檢查,、指導、評估等各項工作,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校和各中小學也要建立校本培訓的組織領(lǐng)導機構(gòu),，明確責任人，加強組織管理,。各校要結(jié)合本校的實際制定校本培訓計劃,，培訓計劃要包括培訓內(nèi)容、培訓形式,、培訓時間,、培訓地點、培訓(主講)教師,、培訓對象和每項培訓的課時等,。同時，還要建立相應的管理制度,，健全校本培訓工作檔案,。

二是開展多層次、多渠道,、多形式的培訓活動,。加強師德培訓，課改培訓,，教育教學能力培訓,，教研、教科研能力培訓,，學校常規(guī)管理能力培訓,，班主任工作能力培訓等方面培訓。

(五)抓好校本教研,，推進教育創(chuàng)新

校本教研是指以學校為研究基地,，以本校教師為研究主體，以本校教育教學中遇到的實際問題為研究對象,，以促進教師專業(yè)成長和學生的全面發(fā)展為目的的研究活動,。

一是健全教研網(wǎng)絡。健全教研室,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校,、中小學三級教研網(wǎng)絡，明確各級教研機構(gòu)的職責和任務,，加強校際間的交流與合作,。

二是搞好集中教研,。搞好以集中教研為主要形式的校本教研，解決教學中的實際問題,，提升教師的專業(yè)理論水平,。各校教研組長要根據(jù)本學科教師提供的信息，梳理出集中教研的主題,，提前印發(fā)給教師共同思考,、分析、討論,、總結(jié),、提升，確定解決問題的方式方法,，準備好交流材料,，要把教師發(fā)言中有價值、有指導意義的方法,、措施,、建議等進行篩選、分析,、總結(jié),、提煉，形成書面材料,，上交校長審閱后下發(fā)教師,，用于指導課堂教學工作。

三是加強課題研究,。初中要深化“學案導學”研究，小學要全面開展“激趣導學”研究,，加大課題研究和管理的力度,，做好各級課題的申報、管理和成果推廣等工作,。要突出學生,、教學實際問題，要健全小學聯(lián)片教研網(wǎng)絡并發(fā)揮作用,。校級課題要本著“低起點,、小切口、短周期,、大影響”的原則,，將日常教學中有研究價值和實用價值，但未能解決的問題等轉(zhuǎn)化為課題,，由本校組織教師進行實踐,、研究,、交流、解決,、推廣,，目前還沒有相應研究課題的學校，要抓緊組織安排,，力爭早立項,、早研究、早出成果,。

四是加強中小學心理健康教育,。把心理健康教育納入課堂教學，推進學校的心理輔導室建設,，促進學校心理健康教育的開展,，繼續(xù)抓好中小學生守則和日常行為規(guī)范的落實，開展“創(chuàng)建節(jié)約型校園活動”,。

(六)抓好學校德育工作,，提高德育工作水平

各校要認真貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固樹立“教育為本,、德育為首”的思想,，強化德育內(nèi)容。在全面開展愛國主義教育,、民族精神教育,、公德教育的基礎上，以強化學生行為習慣的養(yǎng)成教育為重點,，積極探索更適合學生特點,、適合社會發(fā)展規(guī)律的新途徑。明確責任領(lǐng)導,，組織系列活動,，開展德育評估及學生綜合素質(zhì)評價，形成德育特色,，讓學校到處充分教育,，洋溢積極向上的氣氛，形成全程,、全員,、全面育人的氛圍。

一是開展理想信念教育活動,。重點從激情宣誓,、環(huán)境創(chuàng)設和活動開展三個方面入手實施理想信念教育，培養(yǎng)學生信任自己的能力,，對自己發(fā)展充滿信心,。各校要結(jié)合本校實際,，認真組織，保證效果,。

二是開展文明禮儀教育和感恩教育活動,。在養(yǎng)成教育的基礎上，集中開展中小學生文明禮儀教育和感恩教育,，教會學生為人處事的原則,，訓練他們善于合作、熱心參與,、善于交往和善于應變的能力,。將禮儀教育和感恩教育納入地方課程，每兩周一課時,。

三是廣泛開展讀書教育活動,。引導學生每學期讀一本課外書籍，各校要廣泛宣傳發(fā)動,，通過演講比賽,、知識競賽、社會實踐等形式,，提高讀書教育活動的效果,。

四是開展安全文明校園及文明城市創(chuàng)建活動。充分發(fā)揮環(huán)境育人功能,，各校要以建設綠化校園,、整潔校園、文明校園,、和諧校園,、平安校園、法制校園,、“綠網(wǎng)”校園,、特色校園為內(nèi)容，努力構(gòu)建文明,、健康、和諧的教育教學環(huán)境,，全面提高師生文明素質(zhì),，建設文明校園。要教育學生為構(gòu)建文明城市作貢獻,，不僅學生自己要做到,，還要說服自己的爸爸媽媽及親朋好友爭做創(chuàng)建文明城市的模范。

(七)抓好高中發(fā)展,，辦人民滿意教育

我縣高中教育是我縣教育的龍頭,，但離人民的要求還一定的距離,，特別是招生人數(shù)不能滿足需要，我們要進一步貫徹落實縣委,、縣政府《關(guān)于加快高中教育發(fā)展的決定》,，力爭完成州“”規(guī)劃提出的普通高中招生年增長10%的目標，同時要進一步規(guī)范高中階段的招生,，做到嚴格按計劃招生,，統(tǒng)一高中階段學校新生開學時間，抓好高中學籍管理和畢業(yè)證驗印工作,，抓好高中復習備考,，力爭實現(xiàn)本科上線率有新的突破。確保高中在質(zhì)的提高和量的擴張兩方面都有大的發(fā)展,，要把此項工作作為德政工程,、民心工程和形象工程抓好抓實。

(八)抓好職業(yè)教育,，為本地經(jīng)濟和社會發(fā)展服務

職業(yè)教育是把人力資源變?yōu)槿瞬刨Y源,、智力優(yōu)勢的重要手段，是新增勞動力的重要出口,，是經(jīng)濟,、科技和教育的最佳結(jié)合點，是最直接,、最及時為經(jīng)濟,、社會服務的一種教育形式，是普及高中階段教育的主體,。

一是組建縣職業(yè)教育中心,。職業(yè)教育中心是為當?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展服務的以中等職業(yè)教育為主體的多功能辦學實體，包括職前職后職業(yè)教育,、學歷教育與非學歷教育,。可以根據(jù)需要,、職能和條件分設若干個部,，分工管理各塊教育。職教中心不僅要建設成為國民素質(zhì)教育的重要陣地,，而且也要作為社會人力資源開發(fā)的重要基地,，成為本地骨干人才的培養(yǎng)、培訓中心,。鼓勵社會各方面參與職教中心的建設和辦學,。

二是加大普教滲透職教力度，開設好勞動課和勞動技術(shù)課,，建設好學生勞動實踐基地,。搞好初中畢業(yè)后職業(yè)技術(shù)培訓,，實行“綠色證書”制度。

(九)抓好學校管理,，樹立教育良好形象

一是提升校長素質(zhì),。校長要把上級文件精神、工作要求與本單位的實際情況結(jié)合起來,，按照教育工作的內(nèi)在規(guī)律思考問題,、謀劃工作，親自抓教育教學工作,。校長要堅持檢查把關(guān),，檢查把關(guān)是學校教育教學最基本的流程和細節(jié)，檢查把關(guān)是落實工作的最后關(guān)口,，是對校長工作作風和工作能力的最好檢驗,，因為這一關(guān)把不住，所有的努力都是白費,。

二是嚴格管理教師,。嚴格管理的核心是執(zhí)行制度，執(zhí)行制度必須要堅持原則,、公正透明,、不徇私情，工作上嚴格要求,、生活上熱心幫助才是對教師真正的關(guān)心,，才是對教師真正的負責。通過嚴格管理,，形成嚴謹務實的校風,、學風，鍛煉出一流的隊伍,，取得優(yōu)秀的成績,，這是我們的最終目標，是我們的根本所在,。

三是做好“控輟保學”,。今年“普九”要迎接國檢，為此,，在“控輟保學”工作中,，要有充分的思想準備和得力的方法措施，不能有絲毫松懈,，實行“制度治輟”,、“管理治輟”,、“教改治輟”,、“救助治輟”,。

四是強化學籍管理。要進一步加強學籍管理,，杜絕中小學在校生的無序流動,，遏制學生隨意轉(zhuǎn)學、休留級以及“超級大班”的現(xiàn)象,。休學期內(nèi)的學生,，不享受“兩免一補”和公用經(jīng)費，學校也不得收取休學期內(nèi)學生的任何費用,。未經(jīng)審批自行休學或自行留級的學生,，在中考時一律按往屆生處理，不得錄取重點高中,。

六是堅持長抓不懈,。培養(yǎng)人才是一個長期的、復雜的系統(tǒng)工程,，所以抓教育教學不能急功近利,，安排工作要有長遠的打算，落實工作要有持之以恒的精神,，堅持不懈抓下去才能見成效,。

同志們，今年的教育教學工作任務艱巨,，責任重大,，但是，我相信,，有大家的共同努力,，我縣教育教學工作一定能取得更大成績!

最后，對全縣教師多年來的辛勤工作表示衷心的感謝!

祝各位校長身體健康,，工作順利,，預祝各學校教育教學質(zhì)量不斷上升!

領(lǐng)導中小學教育工作會議講話內(nèi)容 教育工作領(lǐng)導小組會議講話篇三

同志們：

這次全市中小學素質(zhì)教育工作會議，主要任務是學習貫徹省,、濟南市中小學素質(zhì)教育工作會議精神,，認真落實山東省普通中小學管理基本規(guī)范，結(jié)合我市教育工作實際,，安排部署全市素質(zhì)教育工作任務,，進一步提高教育質(zhì)量和效益，推進全市教育事業(yè)又好又快發(fā)展,。剛才,，林虎同志通報了我市素質(zhì)教育工作情況。下面，就如何做好中小學素質(zhì)教育工作,，我講三點意見,。

一、深化認識,，切實增強深入實施素質(zhì)教育的使命感和責任感

教育是民族振興的基石,，素質(zhì)教育是時代發(fā)展的必然。全面實施素質(zhì)教育,，是山東省教育發(fā)展史上一次大的變革,，也是當前和今后相當長的一個時期內(nèi)我市教育工作的重中之重，必須下大力氣抓緊,、抓實,、抓好。當前,，特別需要大家在三方面形成共識：

首先,，實施素質(zhì)教育是大勢所趨。實施素質(zhì)教育,，是黨中央,、國務院作出的重大決策，是義務教育法的明確要求,，是教育落實科學發(fā)展觀的集中表現(xiàn),。從教育的外部要求看，國家和地區(qū)間的發(fā)展競爭,，越來越依賴人力資源的培養(yǎng),，勞動力結(jié)構(gòu)、素質(zhì)和能力成為區(qū)域發(fā)展的決定性因素,，對人才培養(yǎng)的多樣性,、創(chuàng)造性、全面性要求越來越迫切,，傳統(tǒng)的教育方式,、教育模式已經(jīng)難以適應發(fā)展需求。從教育的內(nèi)部變革看,，素質(zhì)教育是面向全體學生,，培養(yǎng)學生學習能力、創(chuàng)新意識和實踐能力的必然選擇,?！扒又_，基于壘土”,，中小學教育處于人生啟蒙和成長的朝陽期,，只有深入實施素質(zhì)教育，發(fā)展學生個性特長，讓學生在德,、智,、體、美等諸方面都能得到有效培養(yǎng),，才能為今后接受上一級教育和終身教育打下扎實基礎，成為社會的棟梁之材,。從章丘發(fā)展實際看,，只有深入實施素質(zhì)教育，才能培養(yǎng)更多高素質(zhì)勞動者,，豐富專門人才的資源儲備,，為全市科學發(fā)展、率先發(fā)展,、和諧發(fā)展提供強勁的人才支撐和智力保證,。

第二，實施素質(zhì)教育機遇空前,。當前,，我市基礎教育已進入由規(guī)模擴張向內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)變的新的歷史時期，全面實施素質(zhì)教育的條件已基本成熟,。一是政策環(huán)境進一步優(yōu)化,。20xx年新修訂的《義務教育法》首次將實施素質(zhì)教育上升到法律層面。去年底,，省教育廳制定出臺了《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》,，年初省政府又專門召開全省中小學素質(zhì)教育工作會議，對深入實施素質(zhì)教育作出安排部署,。這都為素質(zhì)教育的全面實施提供了良好的制度保障,。二是基礎條件已基本具備。近年來,，我市城鄉(xiāng)學校辦學條件持續(xù)改善,，師資隊伍素質(zhì)不斷提高，教育管理水平快速提升,，為全面實施素質(zhì)教育提供了必要的物質(zhì)條件和人才基礎,。特別是義務教育經(jīng)費保障機制的全面建立和不斷完善，為我們抓教育教學改革,、抓素質(zhì)教育提供了堅實保障,。三是實施素質(zhì)教育的理念深入人心。隨著就業(yè)形勢和社會需求的日趨多元化,，社會對教育的需求和評價發(fā)生了深刻變化,，群眾開始把關(guān)注的重點放在了孩子“成才”，而不僅僅是“升學”上，推進素質(zhì)教育的呼聲越來越強烈,，素質(zhì)教育開始成為全社會的共識,。

第三，實施素質(zhì)教育任重道遠,。盡管我市素質(zhì)教育工作取得了一些成績,，但實施素質(zhì)教育，仍然面臨很多問題和困難,。一是城鄉(xiāng)教育不均衡,。農(nóng)村中小學硬件建設和室內(nèi)裝備不足，農(nóng)村教師隊伍結(jié)構(gòu)不合理,、年齡老化,，音體美學科教師短缺、非專業(yè)化等問題還沒有解決,，難以保證開齊開足國家規(guī)定的課程,。二是辦學行為不規(guī)范。學生作業(yè)多,、補課多,、考試多，拼時間,、拼精力,，課業(yè)負擔仍然很重，學生創(chuàng)新意識和實踐能力不強,。學生體育活動偏少,，身體狀況較差，健康成長問題非常突出,。三是個別領(lǐng)導不重視,。有的領(lǐng)導對實施素質(zhì)教育認識不到位，把素質(zhì)教育當成“軟任務”,，把升學率作為“硬指標”在一定程度上助長了應試教育傾向,。總體看,，應試教育的狀況沒有發(fā)生根本改變,，素質(zhì)教育的實施依然困難重重。強力推進素質(zhì)教育的深化,、促進學生德智體等方面和諧發(fā)展,，推動章丘教育整體水平的提高，爭創(chuàng)章丘教育新優(yōu)勢,，這是時代賦予我們的使命,，也是新時期章丘廣大教育工作者應承擔的責任,。

二、求真務實,，強力推進深入實施素質(zhì)教育各項重點工作

當前和今后一個時期,，我市實施素質(zhì)教育的總體思路是：以黨的xx大精神為指導，深入落實科學發(fā)展觀,，全面貫徹黨的教育方針,，把實施素質(zhì)教育擺在教育工作的首要位置，以全面建設合格學校為基礎,，以規(guī)范辦學行為為突破口,，以構(gòu)建德育為先的育人體系和深化基礎教育課程改革為重點，以打造高素質(zhì)教師隊伍為保障,，以改革考試評價制度為導向，全面提高教育教學質(zhì)量,，全面提高學生綜合素質(zhì),，培養(yǎng)更多更好的優(yōu)秀人才，為全市經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展提供強大的人才支撐,。要重點從五個方面著手開展工作：

一是轉(zhuǎn)變觀念,，樹立全面育人的教育工作理念。素質(zhì)教育是現(xiàn)代教育本質(zhì)的回歸,。深入推進素質(zhì)教育,，必須從根本上轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，堅持德育為先,、諸育并舉,，把立德樹人、全面育人作為教育的根本任務,。一要明確教育工作導向,。要堅持德育為先，各學校要按照德育總體目標和學生成長規(guī)律,，確定不同學齡階段德育的內(nèi)容和要求,，改進德育工作的方式、方法,，寓德育于各學科教學之中,，于學生成長的全過程。要堅持諸育并舉,，立足德育,，強化智育、體育,、美育,，推動勞動技術(shù)教育和社會實踐諸方面教育相互滲透,、協(xié)調(diào)發(fā)展。二要關(guān)注特殊學生群體,。要特別關(guān)注家庭貧困學生,、學習困難學生、單親及父母雙亡家庭學生,、進城農(nóng)民工子女,、農(nóng)村留守兒童、隨班就讀殘疾兒童,、家庭條件特別優(yōu)越學生,、學習成績特別優(yōu)秀學生等八類特殊學生群體，建立檔案,，一人一冊,，逐一落實成長導師，建立關(guān)注特殊學生群體的長效機制,。三要建立聯(lián)動工作制度,。要推進道德建設工程，完善學校德育工作機制,，充分發(fā)揮學校教育在加強和改進青少年學生在思想道德建設方面的主渠道,、主陣地、主課堂作用,，發(fā)揮學校教育,、家庭教育、社會教育的整合作用,，打造章丘教育德育工作的品牌,。

二是深化改革，建立推進素質(zhì)教育的運行機制,。改革是發(fā)展的動力,，要深化素質(zhì)教育，就要大力深化教育改革,。一要推進管理體制改革,。要鞏固農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革成果，完善農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制,，加大經(jīng)費投入,，保證學校的正常運轉(zhuǎn)。二是深化基礎教育課程改革,。教育局要制定實施意見,，完善課改督導方案，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)教育辦要結(jié)合各自實際,，在師資調(diào)配,、設施配備等方面積極支持,，確保各級各類學校開全課程、開足課時,。各學校要認真落實國家課程方案,，加強地方課程和校本課程的建設，確保音樂,、體育,、美術(shù)、通用技術(shù),、綜合實踐活動課程開課率,。要認真落實《國家學生體質(zhì)健康標準》，開足開齊體育課，大力開展“陽光體育運動”，確保學生每天鍛煉一小時,。三是推進人事管理制度改革。要深入推進教職工全員聘任制,，盡快實現(xiàn)學校人事管理由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，營造能者上,、庸者下,、人員能進能出的人才競爭環(huán)境,。要積極探索以崗定薪,、按勞取酬、優(yōu)勞優(yōu)酬等校內(nèi)分配辦法,，形成重能力,、重實績、重貢獻的激勵機制,，增強學校的生機和活力,。

三是加大投入，促進區(qū)域各類教育均衡發(fā)展,。均衡發(fā)展各類教育,，是素質(zhì)教育的基本前提和條件。結(jié)合章丘實際,，必須抓好三點：一要全面建設合格學校,。“全面建設合格學?！笔俏沂⊥七M素質(zhì)教育的首要目標,，也是推進教育公平、縮小城鄉(xiāng)差距的必然要求,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)要堅持從實際出發(fā),，把解決和改善農(nóng)村學?；巨k學條件作為重點，加大布局調(diào)整和危房改造力度,，年內(nèi)完成龍山小學,、黃河中心小學等23所農(nóng)村薄弱學校的改造，建成一批規(guī)模較大,、辦學條件較好,、教育質(zhì)量較高的優(yōu)質(zhì)小學和初中。教育局要積極運作,，重點實施四中南擴,、藝體樓建設等重點工程，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源,，滿足群眾需求,。二要加大教育示范縣創(chuàng)建力度。今年,，我市將積極爭創(chuàng)省級教育示范市,，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)要對照創(chuàng)建標準，逐項梳理分析,，找出差項和弱項,，重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)抓復評驗收，未達標鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中突破難點,，教育部門抓督導督促,，確保年內(nèi)85%以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)成為濟南市級以上教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為爭創(chuàng)省級教育示范市奠定堅實基礎,。三要加快發(fā)展職業(yè)教育,、學前教育。要全面提升職業(yè)教育辦學水平,，重點推進三職專遷建工程,、職業(yè)教育實訓基地建設，增強職業(yè)高中的辦學能力,。要以農(nóng)村為重點,，進一步加強學前教育，集中力量建設一批鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園,，提高學前教育入園率,。

四是強化科研，全面提高師資隊伍整體素質(zhì),。深入實施素質(zhì)教育,，關(guān)鍵在教師，當務之急要抓好教師,、教研員,、校長三支隊伍建設,。一要構(gòu)建業(yè)務精、結(jié)構(gòu)優(yōu)的中小學教師隊伍,。要全面提升教師隊伍素質(zhì),，對全市教師資源進行合理配置，城鎮(zhèn)教師對口支援薄弱學校,。要積極引進優(yōu)秀高校畢業(yè)生充實到教師隊伍,，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)。要廣泛組織教師培訓,，鼓勵教師參加函授,、自考、網(wǎng)絡教育等各種培訓學習,，優(yōu)化教師隊伍知識結(jié)構(gòu);要加強中小學教師師德建設,，制訂教師行為規(guī)范要求，制訂科學有效的師德評估指標,，建立社會參與師德監(jiān)督的網(wǎng)絡,，加強監(jiān)督檢查力度。二要培養(yǎng)理念新,、科研強的教研員隊伍,。教研員要堅持理論與實踐相結(jié)合，深入研究學生學習規(guī)律,，圍繞“提高課堂效益,、減輕學生負擔、增強學生能力”這一主線,，強化課堂教學研究,，深化一線教師培訓,，引導廣大教師更新理念,、豐富知識，有效引導學生增強創(chuàng)新精神和實踐能力,。三是打造一支高素質(zhì),、專業(yè)化的中小學校長隊伍。要不斷完善中小學校長的管理體制,，逐步建立校長公開招聘,、競爭上崗的機制;要建立開放的校長培訓、儲備機制,，建立穩(wěn)定的后備校長隊伍培養(yǎng)機制;要完善校長繼續(xù)教育制度,，不斷提高校長的綜合素質(zhì)，使廣大校長成為更新教育觀念的先行者,，搞好教育教學改革的排頭兵,，終身學習的帶頭人,。

五是大膽探索，實現(xiàn)素質(zhì)教育特色與成績的有機統(tǒng)一,。要堅持“一校一品”,，突出特色，注重實效,，實現(xiàn)素質(zhì)教育與教學成績的有機統(tǒng)一,。一要大膽探索，突出素質(zhì)教育特色,。素質(zhì)教育的目的是全面提升學生素質(zhì),，經(jīng)過多年研究實踐，我市很多學校都探索出了切實可行,、卓有成效的教改之路,，如章丘四中推廣的多元智能理論，章丘五中實行的研究性學習理論,，實驗小學的創(chuàng)新教育,、特色教育模式，為我市素質(zhì)教育工作積累了寶貴經(jīng)驗,。各學校要積極借鑒,，大膽探索，提煉辦學理念,，創(chuàng)新教育方法,，逐步形成自身的辦學特色。二是要扎實做好高考工作,。素質(zhì)教育和升學教育是辯證統(tǒng)一的,。今年的高考正處于一個調(diào)整期，我特別強調(diào)一點,，今年的高考工作決不能放松,，決不能有疏漏，要以無可挑剔,、無懈可擊的嚴密準備,，對參加高考的孩子們負好責。各高中要切實做好畢業(yè)班教師的思想工作,，決不允許產(chǎn)生麻痹松懈,、消極厭戰(zhàn)情緒，要全神貫注,、全力以赴地投入到教學中,，提高備考效率，保證備考質(zhì)量。教師要做好學生的心理輔導,，引導學生樹立積極健康心態(tài),，做好考前復習和考前沖刺，爭取發(fā)揮最佳水平,，取得優(yōu)異成績,。相關(guān)部門要行動起來，查處各類擾亂教學環(huán)境的違法行為,，營造良好考前環(huán)境,。

三、加強領(lǐng)導,，努力開創(chuàng)素質(zhì)教育工作新局面

全面推進素質(zhì)教育,，是一項長期而艱巨的任務。各級政府和有關(guān)部門要進一步增強責任意識,，切實加強領(lǐng)導,，推動我市素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

一要加強領(lǐng)導,，完善素質(zhì)教育評價體系,。要著眼于學生的全面發(fā)展，建立完善綜合性,、全面型,、經(jīng)常性的素質(zhì)教育評價體系。教育部門對學校的評價,，要避免把升學率作為唯一標準,。學校對教師的評價，要由單一的考分評價變?yōu)榫C合發(fā)展情況的多元評價,。鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)對學校的評價,，要通過科學合理的資金投入，引導學校全面落實素質(zhì)教育的各項規(guī)定和要求,，促進學生德智體美全面發(fā)展,。

二要加強監(jiān)管，建立素質(zhì)教育工作督導評估長效機制,。要堅持督政與督學相結(jié)合的原則,，采取綜合督導,、專項督導與經(jīng)常性督導相結(jié)合的方式,。充分發(fā)揮教育督導的監(jiān)督、檢查,、評估,、指導功能。要建立督學聯(lián)系點制度，進一步加強對實施素質(zhì)教育工作的日常指導,。加強對貫徹執(zhí)行教育法律法規(guī),、方針政策及辦學情況的經(jīng)常性檢查和隨機督查。要把素質(zhì)教育開展情況納入對鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)教育工作考核的重要內(nèi)容,，并與獎懲掛鉤,。要暢通監(jiān)督渠道，向社會公布舉報電話和信箱,，對各類不規(guī)范辦學行為,，做到有舉必查、查實必糾,。

三要齊抓共管,，形成推進素質(zhì)教育的強大合力。各級各有關(guān)部門要切實履行職責,，為全面實施素質(zhì)教育提供強力支持,。教育部門要與婦聯(lián)、團委等加強合作,，引導全社會樹立正確的教育觀,、人才觀和就業(yè)觀。新聞宣傳部門要進一步加大輿論宣傳力度,，引導社會各界理解素質(zhì)教育,、支持素質(zhì)教育、共同推進素質(zhì)教育,。要積極培育和推介素質(zhì)教育工作先進典型,，鼓勵學校改革創(chuàng)新，營造有利于實施素質(zhì)教育的濃厚氛圍,。

同志們,，深入推進素質(zhì)教育關(guān)系到廣大青少年的健康成長，關(guān)系到國家民族的長遠未來,，意義重大,，影響深遠，我們一定要著眼于辦好人民滿意的教育,，扎實穩(wěn)妥地推進素質(zhì)教育工作,，努力譜寫我市教育事業(yè)發(fā)展的新篇章，為章丘又好又快發(fā)展做出新的更大的貢獻!