工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
幼兒教師教科工作總結(jié) 幼兒園教科室工作總結(jié)篇一
一、根據(jù)幼兒發(fā)展情況,，正確實(shí)施
我班的小朋友屬于新生,，他們還很小，不懂事,。別說自理能力了,，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒有，可以說是很亂,。針對這一情況,，我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及自立能力要一起抓、同時(shí)抓,。經(jīng)過半月的努力,，我們班小朋友可以說進(jìn)步很快，家長反映也不錯,。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育,，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識,，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更信心,，更積極地做好事情，完成任務(wù),。而我們老師做到適時(shí)幫助,，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長溝通,，爭取家長配合,。就紀(jì)律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因,，該批評的批評,，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律,。
二,、研讀孩子，支持孩子的活動
二期課改強(qiáng)調(diào)以兒童為本,，通過學(xué)習(xí)《綱要》和《綱要解讀》,，我深深地體會到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動，了解他們的需求,，判斷生成活動的價(jià)值,，及時(shí)予以支持和提升。要求教師要研讀孩子,，關(guān)注孩子的言行,，捕捉孩子稍縱即逝的點(diǎn)，并能讀懂孩子的百種語言,，理解孩子的探索行為,。同時(shí)也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的主人,，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù),。如：在“秋天”的系列主題活動中,，我發(fā)現(xiàn),，我班的孩子對樹葉特別感興趣，尤其是在觀察樹的過程中,，孩子們對樹葉形狀的關(guān)注引起了我的注意,。于是，我預(yù)設(shè)了樹葉貼畫的活動,，引導(dǎo)孩子們在樹葉的基礎(chǔ)上說說各種不同形狀的樹葉象什么,，和他們一起去貼一貼，拼一拼,，畫一畫,，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自己的和創(chuàng)造力來完成一件件風(fēng)格各異的樹葉貼畫作品，盡情體現(xiàn)對樹葉形狀,、顏色的想象與創(chuàng)新,。這種富有生命力的活動，使孩子真正成為活動的主動建構(gòu)者,。
每個兒童都有不同的發(fā)展特點(diǎn)和水平,。因此，在活動中,，我都盡可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料,，提出不同的要求，以促進(jìn)幼兒有差異的發(fā)展,。例如在樹葉貼畫的活動中,，對于能力較強(qiáng)的孩子,，我建議他們使用剪刀，鼓勵他們動剪出老師未能提供而自己又需要的樹葉形狀,，制作到作品中;對于中等水平的孩子,，我啟發(fā)引導(dǎo)他們能貼出簡單作品;而相對能力差的幼兒，則降低難度,，讓他們隨意地貼貼玩玩,，主要激發(fā)他們參與活動的興趣。
在解析課程,，研讀孩子的歷程中,，我時(shí)時(shí)為孩子的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認(rèn)知能力,、生活經(jīng)驗(yàn)互相銜接,，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。所以,，教師必須熟悉所有的幼兒學(xué)習(xí)的“基本經(jīng)驗(yàn)”,，學(xué)習(xí)綜合教育的各種專業(yè)技能，自覺適應(yīng)教育改革的需要,。為幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間,。
三、真誠對待每位家長,，加強(qiáng)家園溝通
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵;家長的滿意,，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長,，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友，有困難大家一起解決,。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意,。在平時(shí)工作中,，我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，通過設(shè)置家園之窗,，家園聯(lián)系冊,，上門家訪等形式，及時(shí)地向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,。同時(shí)也向家長了解幼兒在家中的生活情況,，以便更好地教育好下一代。同時(shí),，我們在開學(xué)期初召開向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo),，讓他們了解班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對一些問題開展討論,。在學(xué)期末,，我們向家長開放園內(nèi)半日活動，在日活動中,，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長幫助孩子找出差距與不足,，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。
四、利用各種機(jī)會,，提高自身素質(zhì)
在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會的同時(shí),，我也努力吸收外界的信息和知識,，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站,，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍,，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí),、專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水,、碧水之中,。經(jīng)過自己的努力，在工作中多次受到同事的認(rèn)可和園領(lǐng)導(dǎo)的贊賞,。
幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心,，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界,。我們真誠解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心,，使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連,，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真,、善、美吧!
時(shí)間如白駒過隙,，轉(zhuǎn)眼間,，又迎來了學(xué)期末。在過去的這半年里,，是我園全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作,、奮力進(jìn)取的半年。這半年來在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在社會各界人士的關(guān)心支持下,，我園的保教質(zhì)量更趨完善，社會聲譽(yù)穩(wěn)步提高,。并不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理,，構(gòu)成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新”的園風(fēng)，取得的了必須的成績,。為使今后的工作更優(yōu)于往年,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、明確辦園目標(biāo)
我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則,，依據(jù)《幼兒園管理?xiàng)l例》,、《3—6歲兒童發(fā)展教育指南》及相關(guān)政策，規(guī)范辦園,，依法辦園,。以“一切為了孩子”的宗旨，堅(jiān)持辦學(xué)方向,，以培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,、挖掘幼兒各種潛力、開發(fā)幼兒智力,、培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒觀察力為目標(biāo)，努力探討幼兒發(fā)展方向,，推動幼兒教育不斷發(fā)展,。
二、教育教學(xué)工作
為了全面提高教師的專業(yè)水平和素質(zhì),，我們以“走出去,，引進(jìn)來”的學(xué)習(xí)模式,，開闊視野，避免閉門造車,。本學(xué)期我園進(jìn)取組織教師外出學(xué)習(xí),，多次選派教師參加國培項(xiàng)目培訓(xùn)，暑期某某教師培訓(xùn)等學(xué)習(xí),。大力組織教師在園內(nèi)開展各項(xiàng)專業(yè)活動,，提升教師專業(yè)技能，相互學(xué)習(xí),，鼓勵教師進(jìn)取參與各項(xiàng)活動,。
1、重視教育教學(xué),、提高保教質(zhì)量,。根據(jù)幼兒年齡階段制訂不一樣的教育目標(biāo)?？茖W(xué)合理安排幼兒一日作息時(shí)間,，活動遵循動靜結(jié)合。堅(jiān)持每一天2個小時(shí)以上的戶外活動時(shí)間,，合理安排體能鍛煉時(shí)間,，開展各年級體能游戲評比、早操比賽等活動,，全面提高幼兒的整體素質(zhì),。
2、我園經(jīng)過多種形式和途徑,，進(jìn)取組織教師開展了有關(guān)備課,、制定計(jì)劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、教育反思等方面的專題培訓(xùn),，提高教師業(yè)務(wù)水平。經(jīng)過“以舊帶新,，互幫互學(xué)”的活動,。一對一的學(xué)習(xí)、骨干教師示范課,、公開課活動等，迅速促進(jìn)新教師的成長,，同時(shí)推進(jìn)了老教師的提升,，構(gòu)成共同學(xué)習(xí)、共同提高的氛圍,。
3,、以游戲?yàn)橹饕问?，讓幼兒教育真正做到“學(xué)中玩，玩中學(xué)”的教育狀態(tài),，從而提高幼兒動手操作本事和學(xué)習(xí)本事,，充分調(diào)動幼兒的自主性、進(jìn)取性,、參與性,，使幼兒的學(xué)習(xí)生活簡便愉快。
4,、開展感恩教育活動,，結(jié)合節(jié)日，分別開展慶“三八”我為媽媽畫笑臉;“植樹節(jié)”愛護(hù)小樹苗;“五一”親親大自然親子手工制作大賽;“六一兒童節(jié)”分年級組開展親子分享交流會;母親節(jié),、父親為爸媽制作小禮物等活動,。讓孩子們充分體會到節(jié)日意義，增強(qiáng)幼兒認(rèn)知本事,，培養(yǎng)幼兒學(xué)會感恩,，學(xué)會分享。
5,、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng),。提高教師教學(xué)本事、科研本事,，全園以教研組為單位,，以解決身邊的問題為主，以“上好每一堂課”為目標(biāo),，每周三開展扎實(shí)有效的教研活動,。有效開展教師園本培訓(xùn)活動，本學(xué)期對教師組織了課堂組織技能技巧,、教師說課培訓(xùn)活動,、教師普通話培訓(xùn)等培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。
6,、開展教師教師才藝技能比賽等活動提高教師的技能技巧。
7,、開展六一文藝匯演,、家長開放日等活動。
三,、安全管理工作
幼兒安全管理是幼兒園工作的重中之重,，我園把每項(xiàng)安全工作放在首位，樹立“安全第一,，預(yù)防為主”的思想,，確實(shí)強(qiáng)化安全管理措施,，保證幼兒園工作的正常進(jìn)行，維護(hù)幼兒的身心健康及人身安全,。從設(shè)施上保證安全無隱患,，從人員管理上加強(qiáng)督促檢查。
1,、層層分管,，職責(zé)落實(shí)到位。
(1)成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，重視工作監(jiān)管,，強(qiáng)化安全意識。
(2)嚴(yán)格落實(shí)各崗位的安全職責(zé)制,，在開學(xué)初幼兒園與各崗位人員簽定工作安全協(xié)議書,。齊抓共管，環(huán)環(huán)緊扣,，要求每位教職工肩負(fù)起安全工作的重大職責(zé),。
(3)強(qiáng)化對全體教職工安全知識的培訓(xùn)，制定出較完善各安全事故的制度和應(yīng)急預(yù)案,，經(jīng)過不實(shí)期的每月安全工作會議,，對各崗位人員進(jìn)行培訓(xùn)。
(4)每月定期組織安全領(lǐng)導(dǎo)小組對園內(nèi)的消防,、設(shè)備設(shè)施,、環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生,、用電安全等進(jìn)行全面督導(dǎo)檢查記錄,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，排除隱患,。
(5)加強(qiáng)學(xué)校安全環(huán)境管理,，增設(shè)“三防”(人防物防技防)，樹立教職工的安全意識,，各項(xiàng)安全制度完善,。
(6)強(qiáng)化門衛(wèi)管理，配足學(xué)校警備器材,，實(shí)行出入來訪登記制度,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度，把好幼兒接送關(guān),，確保師生安全,。
2、安全教育緊記于心,。
(1)每周必講,，將安全教育納入周教育計(jì)劃中，我園在每周五午時(shí)進(jìn)行安全十分鐘教育,，強(qiáng)化師生安全意識,。
(2)每學(xué)期進(jìn)取開展應(yīng)急疏散安全演習(xí)，提高幼兒安全逃生的保護(hù)應(yīng)急本事,，有方案,、有計(jì)劃，體現(xiàn)了以幼兒為本的理念,。
(3)召開各種安全工作會議：安全工作的開展有賴于日常管理的落實(shí),，為提高全園教職工的安全意識，我們逢會必提安全,，每周的教代會上,，安全工作不會少;同樣經(jīng)常召開專職人員工作會議，如保安人員工作會議,，聽取他們的意見,，共同做商討對策，把好進(jìn)門第一關(guān),，強(qiáng)調(diào)要提高警惕,，陌生人來訪必須要認(rèn)真詢問，做好來訪登記,，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,，嚴(yán)防幼兒獨(dú)自走出校門;召開廚房工作人員會議，強(qiáng)調(diào)食品衛(wèi)生安全的重要性,，注重個人和環(huán)境衛(wèi)生,，做好消毒工作，食品定點(diǎn)采購,，嚴(yán)格把好采購關(guān),、質(zhì)量驗(yàn)收關(guān)、存貯關(guān)和加工關(guān),，避免食物中毒事件的發(fā)生;召開安全小組工作會議,，強(qiáng)調(diào)日常工作的檢查，進(jìn)取做好預(yù)防工作,，防患于未然,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)處理，半年來,，我園無任何安全事故發(fā)生,。
3、安全宣傳到位：對安全工作的教育與宣傳,，每一天各班向?qū)W生進(jìn)行必要的安全教育,，教育一些簡單的安全常識,。
4、每一天消毒工作：我園為了預(yù)防疾病傳染,，每一天對教室,、廚房、各活動室等場所進(jìn)行消毒,，室外大型玩具,，器械每周進(jìn)行檢查并消毒。
四,、衛(wèi)生保健工作
1,、晨檢及日常衛(wèi)生保健工作。
(1)衛(wèi)生保健工作的開展,，關(guān)系孩子的健康成長,。每一天認(rèn)真做好晨午檢工作，電訪了解請假幼兒情景,，保證在園的幼兒健康,，請假的幼兒也得到跟蹤。
(2)及時(shí)處理日常發(fā)生意外孩子的傷口,，每一天跟蹤,，為孩子和家長、教職工宣傳衛(wèi)生保健知識,。
(3)組織保育員做好每一天的班級環(huán)境,、毛巾、口杯等清潔消毒工作,，組織全園教職工開展大掃除工作,，每月組織衛(wèi)生小組和家長代表進(jìn)行衛(wèi)生評比，保證幼兒有一個干凈衛(wèi)生的環(huán)境,。在傳染病和多發(fā)病流行季節(jié),，更嚴(yán)格要求每一天通風(fēng)和兩掃三消毒，一期來,，我園未發(fā)生傳染病流行事故,。
2、幼兒體檢及計(jì)劃免疫工作,。幼兒計(jì)劃免疫是國家保證兒童健康成長的一項(xiàng)民生工程,，協(xié)助做好預(yù)防接種跟蹤是保健工作重要組成部分，保證在園師幼體檢率達(dá)100%,。
3,、做好宣傳工作。利用宣傳櫥窗、家園聯(lián)系,、家長會,、校安平臺、校迅通等向家長宣傳科學(xué)育兒知識,，把健康教育滲透到幼兒一日活動之中,，提高幼兒安全健康意識,，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展,。
五、后勤工作
后勤是各項(xiàng)工作順利開展的后盾,，每一項(xiàng)工作的準(zhǔn)備和采購,，設(shè)施設(shè)備的維護(hù)，事無巨細(xì),，雖不是大事,，但卻不能少。
1,、落實(shí)后勤各崗位制度,，簽訂各崗位安全協(xié)議書，經(jīng)過每周一次后勤會議,，增強(qiáng)服務(wù)意識,，調(diào)動全體后勤人員的進(jìn)取性，牢固樹立師生利益,、家長利益的關(guān)系,，全心全意為師生和家長服務(wù)。
2,、經(jīng)過每周保育業(yè)務(wù)培訓(xùn),，鼓勵保育員參與一日教學(xué)活動，如：晨間活動,、早操,、課堂組織教學(xué)等，提高保育人員的業(yè)務(wù)水平,。
六,、家園工作
一學(xué)期來，我園進(jìn)一步密切家園聯(lián)系,，發(fā)揮家長的作用,，促進(jìn)幼兒園辦學(xué)水平的提高。
1,、建立健全幼兒園家長工作制度,，使家長工作規(guī)范化、制度化。發(fā)揮家委會的橋梁作用,，成立幼兒園家長委員會,，家委會在幼兒園管理和建設(shè)中發(fā)揮了重要的作用，全面調(diào)查了解,，掌握家長的“所想,、所需”的基礎(chǔ)上有效地辦好家長學(xué)校。尊重家長,、區(qū)別對待,、雙向反饋的原則，進(jìn)取聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和提議,，不斷改善辦園條件,，使其真正成為幼兒園與家長間的、紐帶,。
2,、在學(xué)期開學(xué)前一天晚上，幼兒園如期召開新生家長會,，讓家長充分了解我園的基本情景,、辦學(xué)理念、辦學(xué)規(guī)模,、師資情景,、一日流程等，并針對如何使幼兒順利度過入園焦慮期對家長進(jìn)行一一指導(dǎo),，讓新入園孩子能更快地適應(yīng)幼兒園生活,。
3、實(shí)現(xiàn)家園共育,，我們定期開展家長會,、家長半日活動、家庭教育講座,、親子游,、畢業(yè)典禮、親子運(yùn)動會等活動,，受到家長們的一致好評,，讓家長更好的了解當(dāng)前的教育信息和新的教育理念。
4,、利用班級“家園欄”,、“家園聯(lián)系手冊”“校迅通”等形式與家長建立家園共育平臺。
5,、每學(xué)期堅(jiān)持家訪活動,，向家長及時(shí)匯報(bào)幼兒在園的一些情景，及時(shí)了解幼兒在家的一些表現(xiàn)。
6,、做好幼小銜接工作,，組織幼兒參觀小學(xué)，召開幼小銜接會議,，幫忙家長和孩子做好入小學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備,。
我們將一如既往、求真務(wù)實(shí),、團(tuán)結(jié)拼搏,、不斷創(chuàng)新、不斷提升園內(nèi)管理,，努力使我園各項(xiàng)工作再上新臺階!
新的學(xué)期,，新的開始。在隨著幼兒年齡的提高和幼兒園對安全意識的引導(dǎo),，大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護(hù)意識及能力，但由于幼兒年齡小,，自我控制能力較差,。這學(xué)期為了搞好班級安全工作，保證孩子安全,、健康的成長,，針對班級實(shí)際情況，特制訂了班級安全工作總結(jié)：
首先,，在幼兒園安全工作總結(jié)中永遠(yuǎn)是安全第一,。班級老師在思想下必須樹立"安全第一"的意識，做到工作到位,，時(shí)刻注意孩子活動情況,，不離開幼兒，并采取一系列措施,，做好安全防范工作,。
一、配班老師積極配合主班老師的工作,，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險(xiǎn)物品入園,。
二、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記,，對缺席(請假)的幼兒及時(shí)了解原因。
三、做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作,，檢查活動場地,、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動。
四,、盥洗時(shí),，老師應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水,，防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水,。
五,、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育,，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識,。首先，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高,、不作危險(xiǎn)動作、不玩危險(xiǎn)物品,，不亂吃東西,，不將異物塞入耳、鼻,、口內(nèi),。
其次，教育團(tuán)結(jié)友愛,，不打人,，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào),。
六,、午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢,，提醒幼兒不蒙頭,、不俯臥、不吮吸手指頭,、不帶玩具進(jìn)寢室等,。教師加強(qiáng)巡視,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。
七,、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,。提醒家長憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應(yīng)做好事先與班級老師聯(lián)系好,，并及時(shí)補(bǔ)辦接人卡,，謹(jǐn)防幼兒走失。
八,、對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,，對幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒,，并登記,。
九、利用家園聯(lián)系冊,，家園欄,，家長接送孩子的時(shí)間，向家長宣傳對幼兒進(jìn)行安全教育的重要性,，使家長也能重視對幼兒進(jìn)行安全教育,。對于一些好動，行為散漫的幼兒,，更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系。
其次具體實(shí)施的措施
(一)培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣讓幼兒了解安全保健知識
培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做,，學(xué)會洗手,，洗臉，不隨地吐痰,，講究個人衛(wèi)生,，預(yù)防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。有一定的獨(dú)立生活能力,，教育幼兒關(guān)心他人，幫助他人,。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范,。遵守社會公德，愛公物,，做一個健康,、快樂的幼兒
(二)、培養(yǎng)幼兒的交通安全意識,。
1,、教育幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志,，乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)坐穩(wěn),，坐好,。不坐"三無"車輛。
2,、教育幼兒不要在公路亂跑,、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍,。不要隨遍坐別人的車輛,。不跟陌生的人走。
(三),、培養(yǎng)幼兒防火,、防電、防地震等安全意識,。
1,、防火安全。教育幼兒不玩火,，不燃放煙花爆竹,，學(xué)會打火警電話(119)掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。
2,、用電安全,，教育幼兒不要亂動電器設(shè)備，不到變壓器下玩,。不在電線下涼衣服,，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源,。打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩,。
3、防地震安全,。教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆,，發(fā)生地震時(shí)，不要慌,，不要急,，找最安全的地方躲藏。
(四),、其它安全方面,。
一、教育幼兒下下樓梯時(shí),，要輕輕走路,，不要大聲喧嘩,，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯下摔傷,，踏傷,。此外，教育幼兒不私自開保溫桶,，不要亂動暖氣,，不私自進(jìn)入伙房操作間，鍋爐等不安全的地方,。以免燙傷,。教育幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊(duì)，有制序,，不擁擠,，一個挨一個玩。
二,、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識,。首先,，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高,、不作危險(xiǎn)動作,、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西,，不將異物塞入耳,、鼻、口內(nèi),。其次，教育要團(tuán)結(jié)友愛,，不打人,，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào),。
三,、離園接送時(shí)，兩位工作人員都必須在場,，一定要把孩子親手交給家長,，一個老師管好其他小朋友。與家長交流時(shí),，一個老師必須在看小朋友,，工作人員同時(shí)與家長交流,。如有陌生人來接，要問清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒,。
四,、幼兒離園后，教師要再次檢查活動室,、寢室,、盥洗室，要拔掉電器插頭,，關(guān)掉電源,，關(guān)閉鎖好門窗后才能離開。
五,、向家長宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷,、燙傷、觸電,、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作)，積極做好安全防范工作,。負(fù)責(zé)正確實(shí)施家庭中的安全教育,。
以下，只是針對做好班級本學(xué)期安全工作總結(jié)的想法,，在具體實(shí)施中,，班級兩位老師必須共同協(xié)調(diào)配合，才能做到防范于未然,。讓孩子在一個舒適,、安全、快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí),、成長,。
望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進(jìn)步,，讓我感受到一種自豪感,，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,。我也要整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。以下我對本學(xué)期工作做總結(jié)：
一,、思想政治方面：
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動，并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
二,、教育教學(xué)方面：
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動，精心安排好每周計(jì)劃活動內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個性的發(fā)展。
1,、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。本學(xué)期,，根據(jù)班級計(jì)劃中我班的幾個弱點(diǎn),，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng)，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,，我有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育,，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動,、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量,。一個學(xué)年以來,，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。
3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到自我發(fā)展,。通過改變傳統(tǒng)的方法,，在每次活動中,，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),，通過與環(huán)境,、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展,。
三,、安全方面：
切實(shí)加強(qiáng)對孩子們的安全教育，我們把安全教育放在了首位,，因?yàn)槲矣X得對于早教班的幼兒而言,，他們還不知道如何避開危險(xiǎn)，自控能力差,，做事有沖動性,，對危險(xiǎn)或有害事物缺少經(jīng)驗(yàn)，在活動中容易發(fā)生事故,，受到傷害,。因此在一日活動中，我時(shí)刻關(guān)注著幼兒的安全,，如在每天的戶外活動中,，更是加強(qiáng)觀察，在排除安全隱患的同時(shí)也注意個別提醒及時(shí)制止危險(xiǎn)行為的發(fā)生,。
四,、家長工作
及時(shí)向家長反映幼兒在園的異常情況，做好個別教育;定期更換家長園地,，向家長宣傳保教小竅門和教學(xué)內(nèi)容;定期家訪或電話訪問,，及時(shí)與家長溝通;讓家長了解幼兒在園的情況，以便進(jìn)行有針對性的教育等等,，最大限度地做到家園同步教育好孩子,。
一、基本情況分析：
本班有幼兒35人,，大部分幼兒來自農(nóng)村,，由于有了兩年半的幼兒園生活基礎(chǔ)，大部分幼兒活潑好動,，喜歡參加藝術(shù)活動,，愿意動手動腦，愿意表演,，展現(xiàn)自己,。但也有部分幼兒膽小，不愿意在大家面前展示自己,，為了促進(jìn)幼兒更好發(fā)展,，針對幼兒不同特點(diǎn),，特制定本總結(jié)。
二,、領(lǐng)域目標(biāo)：藝術(shù)領(lǐng)域音樂歌唱
1,、能用自然好聽的聲音有表情地歌唱(音域以c1—c2為主)，能大膽地,、獨(dú)立地在集體面前進(jìn)行歌唱表演,，樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱(齊唱、獨(dú)唱,、領(lǐng)唱,，簡單的兩聲部輪唱)。
2,、能感受并表現(xiàn)兩拍子,、三拍子、四拍子等節(jié)拍的特點(diǎn),。
3、能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增編新歌詞,，并能大膽唱出,。
韻律活動
1、喜歡參加韻律活動,，能自發(fā)地隨音樂自由舞蹈,。體驗(yàn)用動作、表情和姿態(tài)與他人交流的樂趣,。
2,、能感受、記憶音樂的基本情緒變化,，并能及時(shí)地隨音樂的變化而變換動作,，有韻律感地做各種有變化的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合,。
3,、能夠在動作表演過程中學(xué)習(xí)選擇并較熟悉地使用一些簡單的道具。
演奏活動
1,、愿意參與打擊樂演奏活動,，能運(yùn)用多種打擊樂器演奏不同性質(zhì)的樂曲，有意識地在音色,、音量下與集體協(xié)調(diào)一致,，聲音和諧、好聽,。
2,、嘗試根據(jù)音樂的性質(zhì),、節(jié)拍、節(jié)奏特點(diǎn)選擇樂器及節(jié)奏型,，并能正確地根據(jù)教師指揮的手勢開始,、結(jié)束和變化演奏。
3,、能自覺地遵守集體打擊樂演奏活動中的一些常規(guī),。
欣賞活動
1、有傾聽音樂的情趣和良好習(xí)慣,，能參與集體的音樂欣賞活動,，享受并體驗(yàn)音樂欣賞過程中的快樂。
2,、能感受個性鮮明,、結(jié)構(gòu)適中的歌曲或器樂曲的形象、內(nèi)容和情感,，加深對進(jìn)行曲,、器樂曲等不同風(fēng)格、不同特點(diǎn),、不同性質(zhì)的音樂的認(rèn)識,，產(chǎn)生一定的聯(lián)想，用外部的動作加以反應(yīng),。
3,、嘗試根據(jù)音樂特點(diǎn)所描繪的形象及情節(jié)展開想象，并運(yùn)用不同的藝術(shù)表演形式(如文學(xué),、美術(shù),、韻律動作等)
表達(dá)對音樂的感受和理解
1、嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具和材料,，通過看看,、畫畫、做做,、玩玩,、自由地表現(xiàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣,。
2,、初步感受中國畫的筆墨濃淡，嘗試用中國畫的工具和材料來表現(xiàn)自己熟悉的物體,。
3,、能熟練地找出不同形狀紙的中心，圍繞中心進(jìn)行圖案裝飾。
4,、嘗試選擇表面有凹凸的材料,，體驗(yàn)拓印畫(版畫繪制)的樂趣。
1,、搜集生活中的廢舊物品,，大膽想象，進(jìn)行簡單的組合和裝飾,，制作有趣的玩具,。
2、學(xué)習(xí)用點(diǎn),、線,、面、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品,，用多種技法,，塑造幼兒熟悉的生活物象。
3,、在中班基礎(chǔ)下學(xué)習(xí)用多種技法將紙折成物體的各個部分,，組合成整體物象。欣賞
滿懷著期望與憧憬,，滿載著收獲與欣喜,，我和幼兒園的全體教職人員共同走過了創(chuàng)新。發(fā)展的又一個學(xué)期,。我園認(rèn)真貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,。本著對孩子負(fù)責(zé),、對家長負(fù)責(zé)、對幼兒園發(fā)展負(fù)責(zé)的原則,，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作,，用好每一天時(shí)間。
這天,，我代表高樓鄉(xiāng)中心幼兒園向各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師匯報(bào)這一個學(xué)期的工作狀況：
一、加強(qiáng)幼兒園安全管理工作,，確保師幼人身安全
安全工作是我園工作的重要組成部分,，是一切工作順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。我園堅(jiān)決執(zhí)行鄉(xiāng)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)指示,，健全安全常規(guī)制度和安全工作應(yīng)急預(yù)案,。我園教職工人人都牢固樹立“安全第一”的思想意識，各班把安全工作納入班級日常管理日程,，在日?；顒蛹敖逃虒W(xué)活動中對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)潛力的培養(yǎng),，提高幼兒自我保護(hù)潛力并掌握必須的自我保護(hù)技能。另外,，本園能及時(shí)修繕幼兒活動設(shè)施設(shè)備及大型玩具器械,，消除不安全因素。除此之外,，本園保衛(wèi)工作比較到位,，能切實(shí)做到管好門、保好門,。并嚴(yán)把外來人員入門關(guān),，做好入園登記記錄，以確保幼兒安全,。落實(shí)教師值日制度和跟車制度,。幼兒入園、離園有值日教師迎送幼兒,，維護(hù)秩序,，跟車教師組織幼兒有序上下車，杜絕了安全事故的發(fā)生,。
二,、嚴(yán)抓各項(xiàng)工作，提高保教質(zhì)量
本學(xué)期開學(xué)初,，為迎接新學(xué)期的到來,，我園教師用靈巧的雙手把幼兒教室、活動走廊裝點(diǎn)得新穎別致,。一面面資料豐富的主題墻,、一張張幼兒可愛的照片、一個個形狀各異的小球,。都展示著我園教師的才華,，也使幼兒園更富有兒童情趣。
這個學(xué)期幼兒園有許多剛?cè)雽W(xué)的新生,，他們一下子離開父母,，來到幼兒園。由于陌生的環(huán)境使他們無所適從,，有的哭鬧不止,，不肯吃飯，不肯午睡,，應(yīng)對這些狀況,，我們的老師幾乎是屁股不著凳，每一天都是左抱一個，右抱一個,，哄完這個又哄那個,。個性是我們小班與小小班的蘇良婭、何海瑞,、蔡素珍等幾位教師不怕臟不怕累,，管理著幼兒日常生活中的吃喝拉撒，當(dāng)然他們的行為也得到了家長的好評,，都說“難得”,、“難得”，不但她們是這樣,，我們每位老師每一天都是累得腰酸背痛,，既當(dāng)“保姆”又當(dāng)“媽媽”，又當(dāng)老師,。每一天都要想方設(shè)法,、耐心地引導(dǎo)教育、照顧好每個孩子,，經(jīng)過一個多月的努力和辛苦,，小小班與小班的新生慢慢適應(yīng)了幼兒園里的生活，經(jīng)過老師們的努力,，孩子們的生活潛力和自理潛力得到了很大的提高,。不再是大小便在褲子上，一天到晚的哭著找媽媽了,。
教師們不僅僅管理著幼兒的日常生活,，而且還要負(fù)責(zé)幼兒的教學(xué)。教師們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平,，制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表,，提前一周備好課，并及時(shí)寫好課后反思,。在教學(xué)過程中，為幼兒帶給操作材料,，讓幼兒動手動腦,，發(fā)展幼兒的智力和潛力，順利完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。教師還利用空余時(shí)間,，自制教玩具，為幼兒帶給豐富的游戲材料,，用心開展各類游戲活動,，能科學(xué)地設(shè)立不一樣的區(qū)角，為幼兒帶給表現(xiàn)潛力的條件與機(jī)會。
一學(xué)期來,，我園參加了形式多樣的教師外出學(xué)習(xí),，如：到市中心幼兒園桃花錦苑園區(qū)聽校本講座;去東巖鄉(xiāng)中心幼兒園聽公開課;去濱江幼兒園觀摩優(yōu)質(zhì)課評比以及去機(jī)關(guān)幼兒園參觀幼兒園教玩具展以及到永嘉參加“有效教學(xué)”的培訓(xùn)活動等等。在園內(nèi),，教師們透過相互學(xué)習(xí),，分組討論交流、總結(jié)反思,，也不斷提高了教師專業(yè)發(fā)展,。
與此同時(shí)，我們還開展課題研究,，促進(jìn)教學(xué)水平整體提升,。上學(xué)期我園申報(bào)了瑞安市教科規(guī)劃課題，并上交了課題研究方案,，透過一學(xué)期的努力與精心準(zhǔn)備,。本學(xué)期我們收到了教育局教科室的課題立項(xiàng)通知書。我們將在接下來的一年半中實(shí)施并認(rèn)真完成課題研究,。
三,、抓好保健工作，促進(jìn)幼兒身心健康
今年天氣變化大,，相應(yīng)帶動了一些傳染病發(fā)生：上呼吸道感染,、手足口病等傳染病。我園貫徹“以預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針,，組織孩子加強(qiáng)身體鍛煉,，保證幼兒每一天有兩個小時(shí)的戶外鍛煉。堅(jiān)持每一天認(rèn)真做好幼兒晨檢記錄和活動用品消毒記錄,，并每周進(jìn)行活動室和幼兒睡房紫外線消毒,，力爭為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。對于未來園幼兒,，教師及時(shí)打電話了解原因;對來園的孩子,，班級教師給予細(xì)心照顧，按時(shí)幫幼兒脫,、添衣服,。如有發(fā)現(xiàn)可疑病狀立刻隔離和要求家長帶孩子就疹。并用心向家長做好宣傳工作,，這樣有效地預(yù)防傳染病的傳染,。我們教師每周都會督促或?yàn)橛變杭糁讣祝囵B(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，正確使用餐具及收拾碗筷,，基本保證桌面,、地面和衣服的整潔。做到愛惜糧食,，逐步養(yǎng)成禮貌講衛(wèi)生的進(jìn)餐習(xí)慣,。同時(shí)在本學(xué)期我園還配合了高樓鄉(xiāng)衛(wèi)生院進(jìn)行了“六一”幼兒體檢活動，教師鼓勵幼兒用心參加體檢活動,，并配合醫(yī)院醫(yī)生很好的完成了體檢工作,。
四、開展豐富多彩的活動,，使幼兒充分感受幼兒園生活的快樂
1,、為豐富幼兒園外實(shí)踐活動，根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn),，并結(jié)合當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境特點(diǎn),。本學(xué)期我園開展了春季踏青活動，帶領(lǐng)幼兒到附近的田地里游玩,、散步,，參觀油菜花。讓孩子充分感受大自然的美,，家鄉(xiāng)的美,，同時(shí)培養(yǎng)他們從小對周圍的事物感興趣，充滿好奇心,，激發(fā)探索欲望,。
2、這個學(xué)期我們還開展了迎“六一”文藝匯演,。今年的慶“六一”活動,，是早已列入年度工作計(jì)劃的。為了搞好這次慶祝六一的活動,，我園全體教師在4月份就開始謀劃,、排練文藝節(jié)目，從服裝到節(jié)目道具,，教師們?yōu)楸敬窝莩鲎隽顺鄿?zhǔn)備工作,。本次匯演共有節(jié)目17個，以由黃釵妹老師與蔡素珍老師指導(dǎo)的大合唱拉開序幕以及以時(shí)裝模特秀落下帷幕,。其中有三個節(jié)目為鄉(xiāng)校選送,，并由蔡靖老師指導(dǎo)。而由我園教師王素愛和黃少男指導(dǎo)的舞蹈《小小魚花石》,、王建宵和顏麗君指導(dǎo)的舞蹈《不倒翁》,、何海瑞和葉燕娟指導(dǎo)的舞蹈《勝利搖滾》以及由王茹茹老師指導(dǎo)的舞蹈《孤單芭蕾》同時(shí)參加了學(xué)區(qū)六一節(jié)目的比賽,，并獲得了團(tuán)體第二名的好成績,。本次幼兒園“六一”演出資料十分豐富,，幼兒園的每位幼兒都參與了表演，在鄉(xiāng)校領(lǐng)導(dǎo)林校長,、顏書記,、高老師的關(guān)心與支持下，在我園全體教職工以及鄉(xiāng)校蔡靖老師,、葉梨梨老師,、張曉燕老師配合與幫忙下，本次演出活動開展的十分成功,，幼兒也獲得了對“六一”兒童節(jié)較深的印象,，更是受到了我園幼兒家長的高度評價(jià)。
五,、密切家園聯(lián)系,，發(fā)揮教育合力
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，爭取家長的理解,，支持和主動參與,，幫忙家長提高教育潛力是我園一項(xiàng)重要工作。本學(xué)期,，幼兒園定期更新家教宣傳欄,。及時(shí)發(fā)布活動照片、班級課程計(jì)劃,，加強(qiáng)與家長的交流,，建立了一個很好的對外宣傳的窗口。幫忙家長獲得新的教育理念,，更加科學(xué)的實(shí)施家庭教育,。除此之外，家長對我園舉行的“六一”文藝匯演活動給予了極高的支持,，部分家長都抽空到幼兒園幫忙教師一齊為幼兒化妝,，維持演出場地秩序，并對此次活動給予了很高的評價(jià),。各班還針對不一樣的狀況,，開展家訪，電話訪問和當(dāng)面交流等,，充分的交流,、溝通促進(jìn)了家園一致教育。
六,、存在不足及努力方向
總結(jié)一學(xué)期來的工作,，我們在取得成績的同時(shí)，也存在著一些不足之處,，如：自主性的探索與實(shí)踐還不夠,，部分教職工的主人翁意識還不強(qiáng);游戲活動的質(zhì)量還不算高,，創(chuàng)新性還不強(qiáng);教師主動開展教科研的意識還不夠等等……但我們堅(jiān)信：在鄉(xiāng)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，幼兒園全體教職工將一齊努力攜手再學(xué)習(xí),、再創(chuàng)新,、再拼搏、再創(chuàng)幼兒園的輝煌,。
轉(zhuǎn)眼間__月份的工作已經(jīng)接近尾聲了,，十一而主題__"教學(xué)活動也畫一個圓滿的句號。我們?nèi)嗪⒆拥脑诒驹碌幕顒又?，很好的培養(yǎng)了幼兒的交往能力,。
一、學(xué)習(xí)方面
本月我們開展了《冬天來了》的主題活動,。
冬天是寒冷的,，是令人難忘的。在《冬天來了》這個主題中,，我們通過各種活動,，帶領(lǐng)幼兒去觀察、體驗(yàn),、探索和嘗試,。通過“冷冷的冰”體驗(yàn)到了冰塊的變化過程?！跋阆愕谋蛔印?、“陽光抱抱你”讓幼兒體驗(yàn)到了在陽光下的舒適。通過“怕冷的大恐龍”等一系列活動,，使孩子們初步了解了冬天的氣候特征與人們穿著等環(huán)境的變化,，知道要做個不怕冷的寶寶。
活動一方面讓孩子了解冬天的特征,，和大人在冬天的生活以及動在冬天的變化,，另一方面，要孩子天天早睡早起,，天天堅(jiān)持來園,，堅(jiān)持鍛煉，學(xué)會一些簡單的自我保護(hù)方法,，如注意運(yùn)動前后的自我教育,，知道熱了要脫衣服，冷了要及時(shí)增添衣服,，幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣,。活動中,，我們通過多種渠道,，來加深幼兒對冬天的認(rèn)識,，促使幼兒多多地體驗(yàn)冬季的活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。
二、保育工作方面
本月又是流行性的高發(fā)期,，所以我們把保育工作放在首位,，平時(shí)密切關(guān)注孩子冷暖、隨時(shí)增減衣服,、加強(qiáng)午睡管理,、每天注意開窗通風(fēng)，天天堅(jiān)持戶外鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，還提醒孩子多喝開水。
孩子們穿的衣服都多起來了,，因此反復(fù)提醒幼兒注意運(yùn)動前后的自我保護(hù)非常必要,，如知道熱了要脫衣服，冷了要及時(shí)增添衣服,，出汗了主動到老師處擦汗等,。
三、從培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)入手,，樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神
有快樂的情緒,，幼兒才能熱情地參加活動，對其身心發(fā)展有益,，也為活潑開朗的性格打下基礎(chǔ),，“學(xué)習(xí)哪些本領(lǐng)?最喜歡什么?最能干的是什么?”這些話題能促進(jìn)老師與孩子進(jìn)行親切的交談，撫摸孩子的小腦袋,，讓幼兒體驗(yàn)老師對他的愛,，既在輕松的氛圍中探討，充分激起了幼兒的自信,，又使幼兒了解了自我,，有利于幼兒的。例如：原本較內(nèi)向的___朋友現(xiàn)在不僅愿意回答別人的提問,，而且還能主動表達(dá)自己的需求及愿望等,。另外，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事,，如：“我是值日生”,、“我是小組長”，讓孩子在值日工作中逐步學(xué)會自我管理,，同時(shí)為集體服務(wù),。如：幫助分碗筷,、擦桌、整理小椅子等,、逐步形成成“我行”,、“我能做到”、“我愛集體”的心理意識和自信,。
四,、密切家園配合，注意品德教育的一致性
家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用,。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀,，家長是幼兒模仿、認(rèn)同的主要對象,。通過與家長的直接交談,、家教園地、家長開放日,、家教講座,、定期走訪等形式，及時(shí)把教育信息,、各項(xiàng)活動安排,、家教經(jīng)驗(yàn)和家長任務(wù)等內(nèi)容傳達(dá)給家長，使家長了解幼兒園的工作,，并主動配合,，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作，強(qiáng)化幼兒園與的合效應(yīng),，會更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展,。我們還針對家長常常會忽略正確的言行引導(dǎo)孩子對周圍的人和事，及時(shí)對家長進(jìn)行提醒,，幫助他認(rèn)識自身的言行對幼兒成長的重要性,，如有個別家長平時(shí)有說粗話的習(xí)慣，我們老師就耐心身他說明其危害性,，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性,，使家長認(rèn)識到“精神環(huán)境”對孩子的影響，接受教師的建議進(jìn)行改進(jìn),，收到了良好的效果,，現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進(jìn)步了許多。
