隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn),。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

小學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告篇一

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動(dòng),，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō)：“身教重于言教,?！崩蠋煹?外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對(duì)辨別能力,、自控能力較差的孩子，影響尤為突出,。于是,，學(xué)校每一項(xiàng)評(píng)比，我都積極參與其中,，我為他們尋找材料,、出謀劃策，手把手地教他們?nèi)绾巫?，在些過(guò)程中，我贏得了學(xué)生的信任,，增進(jìn)了師生之間的感情,，因而幾乎每一項(xiàng)評(píng)比,，我班均取得了好成績(jī)。

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,，所以我首先充分發(fā)揮班干部的主體作用,。在一定意義上說(shuō)，創(chuàng)建和諧的班集體,，班干部是決定性的因素,。于是，我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”,，通過(guò)幾次班干部例會(huì),，要求班干部敢想、敢做,，不僅要做實(shí)干家,，更要做決策者，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理,，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展,，什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來(lái),，發(fā)揮了班干部的主體性,，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性，我工作起來(lái)輕松許多,，而且效果也較好?，F(xiàn)在你如果到我班，你就會(huì)看到整潔的環(huán)境,，井然的教學(xué)秩序,，和一張張開(kāi)心的笑臉。

三四年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng),。在班級(jí)中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，利用班會(huì)開(kāi)展一些小活動(dòng),，諸如：古詩(shī)文比賽,，成語(yǔ)接龍，童話故事比賽等來(lái)益智身心,，鼓勵(lì)孩子為大家表演,，增強(qiáng)自信。

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),，共同商量對(duì)策,，也利用平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

有了這些平臺(tái),，學(xué)生自我管理的能力增強(qiáng)了,，學(xué)習(xí)成績(jī)也自然而然地提高了。最近幾年的學(xué)生成績(jī)質(zhì)量調(diào)查中,，各科成績(jī)均位于年級(jí)的前列,；我將班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成文字，幾篇論文在溧陽(yáng)市獲獎(jiǎng),。

最后,，我以屈原的話做為的結(jié)束語(yǔ)：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,。

小學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

自從從事教師這一行,，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來(lái),，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作。現(xiàn)在又到年末,，現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行述職報(bào)告,。

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針，始終不忘人民教師職責(zé),，愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師,，我從自身嚴(yán)格要求自己,，通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

一年來(lái)我一直擔(dān)任高年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)以及xxxx班的班主任工作,，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法。

在教學(xué)中,，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主,，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,，必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),，尊重學(xué)生探究精神,，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,，才能夠放手讓學(xué)生去思考,，讓學(xué)生探究。

學(xué)生的層次不同,，思考的效率不同,，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索,，依賴別人的思想,。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的`學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,，成為代言人,，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法,，在課堂上,，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同,，能力相同的情況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間,，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù),。

語(yǔ)文教學(xué)最忌千篇一律,，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué),，課文分析,，歸納總結(jié),，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少,。五年級(jí)的學(xué)生,，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法,。在教學(xué)中,，我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過(guò)程。課文分析看是那一類(lèi)文體,，新的文體傳授給新的方法,。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決,。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平,，解決哪些疑難問(wèn)題，穴道哪些解決問(wèn)題的方法,。這樣課堂才能實(shí)效高效,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無(wú)原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

此致

敬禮,！

述職人：xxxxxx

20xx年xx月xx日

小學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告篇三

xxxx年的假期是我難忘的日子，這里面包含了淚水汗水痛苦,，但更多的包含了我的歡聲笑語(yǔ),，這段時(shí)間的經(jīng)歷讓我明白了很多，也讓我長(zhǎng)大了,！

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作,，現(xiàn)具體總結(jié)如下：

招生期是最累的,，每天是早起晚歸，睡不上懶覺(jué),，還要跑步,，很多年沒(méi)跑過(guò)步了說(shuō)實(shí)話還不習(xí)慣。吃過(guò)自己親自下廚做的“香噴噴的飯”后開(kāi)始下鄉(xiāng)招生,，中午可沒(méi)早上有口福了,，只能饅頭加咸菜了，在樹(shù)蔭下等別人午休結(jié)束,，雖然很累我們沒(méi)有一個(gè)想著回去,，只想著你能不能多招收幾個(gè)，最幸福的時(shí)刻就是晚上回去有同事做好香噴噴的我們吃飯,。經(jīng)過(guò)一天的奔波那是個(gè)累呀！還要開(kāi)會(huì),，開(kāi)完會(huì)還要算賬,，看著別人都睡覺(jué)去了，只能咬咬牙再熬會(huì)了,，有時(shí)也用阿q精神勝利法,。說(shuō)實(shí)話，還真沒(méi)體會(huì)過(guò)這樣的生活,，那是最大的愿望就是能睡個(gè)飽覺(jué),。剛開(kāi)始那幾天不適應(yīng)太累了免疫力下降，在街上走一趟就過(guò)敏了,，那叫個(gè)難受?。⊙勰[的睜不開(kāi),，渾身都是大疙瘩羅小疙瘩,，我當(dāng)時(shí)很想放棄，看著隊(duì)員們都很賣(mài)勁,，他們對(duì)我的關(guān)心,，我打消了這個(gè)念頭，我們是一個(gè)整體我不能丟下他們,。在招生期老天好像也故意刁難我們連著下雨,，這也沒(méi)有阻止我們下鄉(xiāng)招生，雨中人們都回到了自己溫暖的家,，唯有我們?cè)谟曛小百p雨中獨(dú)有的風(fēng)景”還會(huì)放幾首歌曲,，好不愜意！我們沒(méi)有抱怨,，我們把這當(dāng)做是歷練,，還記得宋總說(shuō)過(guò)一句話：“合理的是鍛煉,，不合理的是磨練”這些困難不算什么，最讓人著急又無(wú)能為力的是,，招生到的`人數(shù)不理想,。唯一能做的就是堅(jiān)持走下去，用我們的毅力誠(chéng)意搶他們相信我們不是騙子,，用我們的細(xì)心關(guān)心真心愛(ài)心打動(dòng)他們,，雨中送傘，幫助救火等等,。剛開(kāi)始這的人有點(diǎn)排斥我們,，是我們感染了他們，慢慢的對(duì)我們好了,，這讓我們很欣慰,，心里暖暖的。

招生期讓我體會(huì)到了什么是生活,，人活著實(shí)在不易,，生活更是不易，我們要好好的生活,，這期間教會(huì)了我生活不是現(xiàn)成的,，我們要去創(chuàng)造自己想要的生活！教會(huì)了我要堅(jiān)持,，不怕困難的精神,，教會(huì)了我要有團(tuán)隊(duì)精神，不能自私,，懂得關(guān)心他人,，團(tuán)結(jié)就是力量！只要我們團(tuán)結(jié)一致,，一定能夠克服困難,，達(dá)到目標(biāo)！招生期鍛煉練了我,，成長(zhǎng)了我,！

終于盼到了授課期，這與想象的完全不一樣,，原以為可以放松一下不會(huì)再那么辛苦了,，不是那樣的，比招生期還累,！

擔(dān)任六年級(jí)班主任工作中,，我深刻的體會(huì)到了當(dāng)老師的辛苦和不易。白天的課程滿滿的,，晚上還要備,。孩子還非常淘氣,，每天都是事，我只要一離開(kāi)教室,，總會(huì)弄出來(lái)點(diǎn)事,，全班都喊：“老師她哭了，老師他打我了,，老師他拿我的東西了,，”太多了我的耳朵都裝不公，每天都是處理不完的事,。還有每天和他們?cè)谝黄?，我也快變成醫(yī)生了，一會(huì)他肚子疼一會(huì)他發(fā)燒一會(huì)他吐了,，唉,，沒(méi)辦法，我這是身兼幾職,。還有的家長(zhǎng)添亂,，有的說(shuō)教的慢了，還有說(shuō)教的快了,，眾人口味難調(diào)呀！陳賓校長(zhǎng)每天要處理很多事,，還要和這些不明事理的家長(zhǎng)解釋,，那幾天陳校長(zhǎng)幾乎沒(méi)吃過(guò)飯，嘴上面虛的都是泡,。

授課期讓我學(xué)會(huì)了忍耐,，讓我學(xué)會(huì)了照顧小孩，這也算是為以后積累經(jīng)驗(yàn)吧,，陳校長(zhǎng)的為讓我感動(dòng),，有什么事他都第一個(gè)沖在前面，無(wú)怨無(wú)悔,，從不抱怨,，他教會(huì)了我“責(zé)任”二字。感受頗多,，受益匪淺,！

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，同事的熱情幫助下,，我完成了我的教學(xué)工作,。我認(rèn)真完成學(xué)校不值得各項(xiàng)工作，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)清潔衛(wèi)生遵守紀(jì)律等良好的習(xí)慣,。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上富有朝氣的班集體,。課下家訪,，和家長(zhǎng)溝通交流，為孩子改進(jìn)提高共同努力,！家長(zhǎng)非常支持我們的工作,。學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)月有計(jì)劃有步驟的培訓(xùn)后，學(xué)生水平有了很大的提高,，不僅在學(xué)習(xí)文課方面,，在習(xí)慣態(tài)度方面也有不小改進(jìn)。在學(xué)校的支持下建成本校特色的風(fēng)采,！在這期間,，我自己做的尚有不足，還需改進(jìn),，我會(huì)繼續(xù)努力,，改進(jìn)自己。學(xué)習(xí)其他同事的優(yōu)點(diǎn),，以及他們好的教學(xué)方法,，改變自己的不足！

xxxx,，是讓人成長(zhǎng)的地方,！選擇xxxx，我不后悔??！