范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班語言公開課優(yōu)質(zhì)課我長大了篇一

１,、享受聽故事的樂趣。

２,、認(rèn)識自己的成長過程,。

３、能創(chuàng)編動作,。

４,、認(rèn)讀“我長大了?！?/p>

嬰兒和成人的衣服若干,、詞句卡“我長大了”、自制的魔棒、錄像機,、幼兒成長的照片或錄像帶（幼兒自備）,、各種美勞材料。

1,、出示嬰兒和成人的衣服,，請幼兒說說為什么自己不穿這些衣服，這些衣服適合誰穿,。

2,、出示《變變變長大了》，講述故事《衣服變小了》,。

故事：衣服變小了,？

今天放學(xué)時，欣欣把一張邀請卡送給美兒,。美兒打開一看,，原來星期天是欣欣的`生日，她邀請美兒參加她的生日會,，美兒十分高興,。回到家,，她親手做了一份禮物,，準(zhǔn)備在生日會上送給欣欣。星期天終于到了,，美兒打開衣柜,，想找一條心愛的裙子，穿著去參加欣欣的生日會,。美兒首先穿上一條紅色的裙子,，她發(fā)現(xiàn)裙子太短了。接著,，她穿了一條橙色的裙子,，又發(fā)現(xiàn)裙子太瘦了。之后,，她又想穿一件藍色的衣服,，但當(dāng)她拿起衣服一看，便說：“太小了,?！泵纼赫驹阽R子前不停地試穿衣服，但不知道什么原因,，衣服都變小了,。美兒快要哭了,。這時媽媽拿著一條新裙子走了過來，對美兒說：“美兒,，媽媽已給你準(zhǔn)備了一條新裙子,。你的衣服沒有變小，只是你長大了,。”美兒一邊看墻上的照片,，一邊說：“媽媽,，原來我真的長大了?！?/p>

3,、故事完成后，提問幼兒故事的情節(jié)：

為什么美兒的衣服變得不合身了,？

美兒最后有沒有新衣服參加生日會,？

你會怎樣處理不合身的衣服？

4,、出示卡片“我長大了”與幼兒一起讀,。

5、請幼兒創(chuàng)編一個表示“長大了”的動作,。老師出示一支自制的魔棒,，讓幼兒輪流拿著魔棒扮演魔法師，當(dāng)幼兒用魔棒指某幼兒時,，該幼兒便要做“長大了”的動作,。

6、請幼兒出示自己成長的照片或錄像帶,，介紹照片或錄像帶的內(nèi)容,，例如拍攝地點、自己正在做什么等,，并說說自己的身材和相貌的變化,。如果幼兒有一系列的成長照片，可以請他們按照成長的次序,，把照片貼在圖畫紙上,，加以裝飾，擺放在展覽區(qū),，互相欣賞,。

請幼兒說一件證明自己長大了的事情。

1,、結(jié)合本活動的進行,，教師可在日常生活中通過多種形式的活動,，進一步增強幼兒長大了的自豪感，如可結(jié)合新生入園鼓勵幼兒主動幫助弟弟妹妹做事情,，或開展贈送禮物,、表演節(jié)目等各種形式的大帶小活動等。

2,、可通過開展親子活動,，制作動植物的成長圖，如蝴蝶,、青蛙,、花等，讓幼兒體會萬事萬物都在成長變化,。

3,、創(chuàng)設(shè)種植、飼養(yǎng)區(qū),，引導(dǎo)幼兒通過觀察,、測量等方式，記錄,、感受動,、植物的成長變化。

大班語言公開課優(yōu)質(zhì)課我長大了篇二

一,、對活動選材的思考：

進入大班以后,，孩子的身體在長大,，本領(lǐng)也在增強,，因此我們開展了《我自己》的主題活動（源自上海市新教參《學(xué)習(xí)活動》大班）。

每次帶孩子們?nèi)ソ巧螒驎r,，更衣室里小毛頭的衣服,、襪子、圍巾,、鞋子等物品引起了孩子們極大的興趣,，他們對自己小時候和現(xiàn)在的變化充滿了好奇。教師通過家園合作動員家長和小朋友一起收集孩子小時候的照片,、嬰兒時曾穿過的衣服和用過的物品。師生共同創(chuàng)設(shè)了"我小時候"的主題環(huán)境,。由于是孩子們自己帶來的物品，因此吸引力真不小,。自由活動時孩子們總會三三兩兩地聚集到大家?guī)淼恼掌蛯嵨锩媲白h論一番。雖然有一兩個奶瓶看上去差不多,，但幼兒照樣能區(qū)分這是誰帶來的,，一點都不會搞錯,。

面對孩子們在別人面前對自己成長表現(xiàn)出來的一種自豪,，我參照主題活動"我自己"的活動要求,，在多數(shù)幼兒參與了收集小時候的照片,、物品并關(guān)注活動環(huán)境布置時，預(yù)設(shè)了本次集體活動"我在長大",，以滿足孩子們交流分享的愿望。

二,、活動價值的分析：

1,、初步形成良好的自我意識，知道自己是人群中的一個,。

2、養(yǎng)成對他人,、社會親近,、合作的態(tài)度，學(xué)會關(guān)心,、幫助周圍的人,，體驗與同伴相處的快樂。

三,、活動目標(biāo)的內(nèi)涵：

1,、在猜一猜、講一講過程中,，體驗自己成長的快樂,，萌發(fā)繼續(xù)關(guān)心、幫助別人的情感,。

2,、能在集體中運用語言、動作表達自己猜測的結(jié)果,。

3,、發(fā)現(xiàn)自己身體的長大和本領(lǐng)的變化。

4,、能通過觀察,、猜測等方式,，發(fā)現(xiàn)同伴的身體變化和本領(lǐng)的增強。

5,、運用已有生活經(jīng)驗,，根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節(jié)的理解,。

四,、活動環(huán)節(jié)與教學(xué)法設(shè)計：

本次活動環(huán)節(jié)的設(shè)計力圖體現(xiàn)層層遞進、挑戰(zhàn)性,。主要預(yù)設(shè)以下三個環(huán)節(jié)層層推進：

環(huán)節(jié)一：引出話題同伴間互相討論什么是"長大"--引發(fā)幼兒誰在長大產(chǎn)生興趣,。

環(huán)節(jié)二：交流體驗長大過程中的有趣經(jīng)歷在猜測游戲中交流分享各自成長過程中有趣的變化。

--體驗自己身體的長大以及能力的增強,。

環(huán)節(jié)三：活動結(jié)束欣賞詩歌（配ppt課件畫面）"我在長大",。。

--體驗自己成長的'快樂,，萌發(fā)繼續(xù)關(guān)心,、幫助別人的情感。

1,、在觀察對比中,，能用連貫的語言講述自己正在漸漸長大和變化的事情。

2,、體驗自己成長的快樂,，萌發(fā)繼續(xù)關(guān)心、幫助別人的情感,。

3,、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容,。

4,、根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法,。

1,、重點：了解自己的身體、外貌在變化,。

2,、難點：除了感知自己身體的變化外，還要通過看看,、摸摸,、比比小時候的物品后交流自己的本領(lǐng)在變大，能力在增強，從而體驗到自己長大的快樂,。

1,、布置小小展覽會：嬰幼兒時期的照片；小時候穿過的服飾,、用過的物品（奶瓶,、搖籃、紙尿褲,、小碗,、小勺等）。

2,、多媒體課件：我在長大

一,、教師引出話題教師出示漢字"我在長大"，引出今天的討論話題,。

1,、請幼兒講講"長大"的含義。

2,、師：我們今天討論誰在長大,？

3、師："我"是誰,？

二、幼兒交流體驗長大過程中的有趣經(jīng)歷

1,、出示展示板,讓幼兒觀察比較,，體驗自己身體的長大。

1）猜猜照片上的寶寶是誰,，和現(xiàn)在比有什么變化,。（整合序數(shù)）身體的變化：個子、體重,、頭,、手、腳,、等,。

2）請沒有猜出來的小朋友站出來，你們?yōu)槭裁床虏怀?，她哪里變了?/p>

外貌的變化：發(fā)型,、臉型、體型,。

教師小結(jié)：原來小朋友從小到大身體,、外貌都在發(fā)生變化，除了個子長高了,，體重增加了,，頭手腳等都變大了,，還有的發(fā)型變了、臉型變了,、體型也變了,，這說明小朋友的身體在生長，在長大,。

2,、參觀小小展覽會，體驗自己能力在增強,。

1）組織幼兒參觀小小展覽會"小時候的我",。（展示孩子們嬰兒時用過的物品，穿過的服飾）

師:請小朋友看一看,、摸一摸,，在自己身上比一比，你能發(fā)現(xiàn)自己在長大的秘密嗎,？

在豐收的田野上,，有農(nóng)民的收獲；在城市里有工人的收獲,；在學(xué)校里老師有自己的收獲……從大人們的收獲的喜悅引入主題很自然地引起學(xué)生的共鳴：那我們的收獲是什么呢,？

本課主題內(nèi)容又包括 “我長高了”“我懂事了”“我的學(xué)習(xí)進步了” 三個活動主題。課堂實際教學(xué)中,，通過與孩子們交流,、觀察和對孩子們的了解看來，本課時教學(xué)是比較成功的,?？偟膩碚f，較好的方面有：

1.以學(xué)生的生活為基礎(chǔ),，結(jié)合他們成長的經(jīng)歷組織教學(xué),，使他們感悟更真切、更深刻,，確實感覺到自己各方面有了很大的進步,，獨立性、生活知識,，文化知識有了很大提高,，個人素質(zhì)成熟了好多，使自己更加自信,！

2.采用多媒體等教學(xué),符合學(xué)生年齡特點,，使他們對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。加之自己的生活，成長經(jīng)歷,，讓學(xué)生積極參與更加主動,！

3.討論和交流培,養(yǎng)了孩子們的思維能力，使他們對問題的認(rèn)識更全面,，也使他們真正成為了學(xué)習(xí)的主人,。

但是，在教學(xué)中仍然存在一些不足,。比如：

1.學(xué)生是否能發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)的進步,，并為同學(xué)的進步感到高興；

2.還有的同學(xué),，看不到自己的成長和進步,！看不到自己的優(yōu)點，自信心還欠缺很多,。

3.能否積極主動的采用多種方式記錄自己的成長與進步等,。

大班語言公開課優(yōu)質(zhì)課我長大了篇三

理解故事情節(jié)，體會長大的快樂,。

樂于參加游戲,，能講述自己長大的故事。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒在生活中有感受到自己長大的變化,。

課件準(zhǔn)備：《我長大了》故事音頻及圖片,；《我長大了》故事視頻；歡快的背景音樂,。

材料準(zhǔn)備：花球,。

出示圖片“奇奇的表格”，通過猜謎激發(fā)幼兒興趣,。

――奇奇的表格上貼的是什么,？（大拇指）

――猜一猜這些“大拇指”都代表了什么,？

播放故事音頻及圖片《我長大了》,，幫助幼兒梳理奇奇長大的故事。

1.播放故事音頻及圖片第一段,，引導(dǎo)幼兒理解大拇指的含義,。

――這些大拇指代表了什么？（奇奇沒有尿床）

2.播放故事第二段,，請幼兒猜測接下來的故事情節(jié),。

1）梳理第二段故事內(nèi)容。

――為什么奇奇要自己睡,？(爸爸說長大的孩子要自己睡）

――半夜奇奇醒來想上廁所,，爸爸不在身邊他有什么感覺？（害怕）

2）請幼兒猜測奇奇的做法。

――如果你是奇奇你會怎么做,？

3.播放故事第三,、四段，引導(dǎo)幼兒理解奇奇長大后的變化,。

――后來奇奇做了什么,？（給自己打氣）

――為什么奇奇說自己長大了？（能夠自己睡覺,，并且再也不尿床）

播放故事視頻《我長大了》,，請幼兒完整欣賞，感受奇奇長大的.快樂,。

――我們一起把故事完整地欣賞一遍吧,！

小結(jié)：奇奇長大了，變得非常勇敢,，能夠自己睡覺,，并且再也不尿床了。每個小朋友在長大的過程中也都會出現(xiàn)一些變化,，這些變化都證明我們長大了,。

播放歡快的背景音樂，請幼兒進行“擊鼓傳花”的游戲,，分享自己的成長故事,。

1.教師講解游戲規(guī)則和注意事項。

――音樂停止時,，拿到花球的小朋友要和大家分享一件關(guān)于自己長大的故事,。游戲時要遵守游戲規(guī)則，按照順序小心傳遞花球,。

2.播放音樂,，幼兒開始游戲，在故事分享中體會長大的變化,。

――拿到花球的小朋友,，請你來說一說你的故事吧！

小結(jié)：每個小朋友長大過程中都發(fā)生了很多變化,，有的小朋友在長大的過程中學(xué)會了很多事情,，有的小朋友說自己變得更加懂事了。從這些長大的故事中,，老師也能感受到小朋友們長大的快樂,。