在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

教師轉(zhuǎn)正定級審批表自我鑒定字篇一

教學就是教與學,，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學者,。學生是被教的主體,。因此，了解和分析學生情況,，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性,，只是專心研究書本,，教材，想方設(shè)法令課堂生動,，學生易接受,。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候,，我按照自己的教學設(shè)計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課,，認為教學效果如期理想,，怎知小測出來才知道不如人意。后來聽同學們反應(yīng),，才知道我講的口語大部分同學聽不懂,，而教學的部分內(nèi)容同學們以前從來未接觸過。從而可知,，我在上課前根本沒有了解清楚學生的實際情況：

農(nóng)村的學生英語聽,，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學,，同學們還不能適應(yīng),。了解及分析學生實際情況，實事求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教,，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的備教法的同時要備學生,。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證,。

教學中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費心機。我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實證明是值得的,。

一堂準備充分的課,，會令學生和老師都獲益不淺。備課充分,，能調(diào)動學生的積極性,，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學,。因此上課一定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實,。教態(tài)自然,，講課生動，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學生,。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n,，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點,。當學生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀律時，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決當中困難,。

英語是語言。困此,，除了課堂效果之外,，還需要讓學生多讀，多講,，多練,。為此，在早讀時,，我堅持下班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚,，讓學生即時消化。另外,，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力,。

期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果,，因此應(yīng)該予以重視?？荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復(fù)習,，考試后進行學科鑒定。另外，還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強,，所以以后的教學中要加強這方面的訓(xùn)練,。讓學生輕松學，容易掌握,。而期考結(jié)果證明,，適當輔導(dǎo)差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。

經(jīng)過一個學期的努力,，期末考就是一種考驗,。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向同仁學習,，爭取進步,。

以上就是我在本學期的教學工作鑒定。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績。

教師轉(zhuǎn)正定級審批表自我鑒定字篇二

思想積極,，要求進步,，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè),，無私奉獻,。92年任教以來，一直以愛國心,，事業(yè)心,，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作,，以良好的師德形象,，獨具特色的教育教學方法,，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。

工作中我不斷鉆研科學育人的方法,，探索教育規(guī)律,，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生,，做到了為人師表,，修德修才。

教育工作中,，我把課前精備,、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔,，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié),，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法,，激發(fā)學生自覺參與學習的意識,，最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務(wù),，把課前精備,、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔,，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié),。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,，廣泛搜集有關(guān)資料,，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節(jié)省的時間,、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識,，并促使學生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。

課上精講,，是指在課堂教學中,，集中時間，集中精力,，講清教材的重點,、難點、疑點,、能力點,、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛,，教得生動，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能,。課后精練,，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高,，數(shù)量少,，內(nèi)容精，方法活,，形式多樣,，針對性強的要求，精心設(shè)計,，合理分配,，嚴格控制作業(yè)數(shù)量。

先后擔任三年時間班主任工作,。積極探索班級管理新路子,。所帶班級班風純正，學風較端正,。倡導(dǎo)“嚴謹,、求實、啟智,、育人”的教風,，不斷加強自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，努力把學生培養(yǎng)成為熱愛國家,、愛社會、愛他人的時代青年,。

愛學生如親人,，對學習成績優(yōu)秀的學生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助,，日常通過班會,、團活、升旗,、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，鼓勵學生竟選學生干部,，樹立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學生的自覺行動,。

教學中我認真的調(diào)查研究,，虛心向同仁學習,，對五中的老教師們，我一個一個地拜訪求教,。不斷吸收別人的經(jīng)驗,，以豐富自己，使自己成長進步的速度快,，班級管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容,、理解、和諧的班級氣氛,，尊重學生個性,，具有與學生一起共同學習的態(tài)度，具有能激發(fā)學生創(chuàng)造渴望的教學藝術(shù),。應(yīng)該把學生看成學習的主人,，對好質(zhì)疑、好提“怪”問題,、回答問題超越課本的學生,，應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度。要鼓勵學生超過教師,，愛護學生的自尊心和自信心,，鼓勵學生的創(chuàng)造性;

長期的教學生涯中我一直遵循的準則是：千教萬教，教人求真;千學萬學,，學作真人,。注重研究教學規(guī)律，精心組織教學,，受到學生們的普遍好評,，我大膽改革勞動技術(shù)課的教學模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課,、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存,，活躍了課堂氣氛。我運用錄音,、錄像投影等現(xiàn)代化手段,，增強了教學直觀性、趣味性,，受到學生的普遍歡迎,。組織學生開展野外實踐活動并指導(dǎo)學生撰寫實踐報告、小論文,，在提高應(yīng)用能力方面作出了可貴的探索,。教師轉(zhuǎn)正定級自我鑒定學習是手段，創(chuàng)造才是目的,。在教育學生時我以培養(yǎng)能力,，發(fā)展智力,，造就新型人才為目的。

以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口,，以地理課堂教學為主陣地,，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學原理,、原則與策略，在探索中小學生創(chuàng)造性思維規(guī)律,，開發(fā)中小學生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果,。

學生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要。一是注重提高學生的自學能力;二是提高學生的參與意識;三是能使學生養(yǎng)成不盲目接受,、深入思考,、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì),，培養(yǎng)了學生創(chuàng)造性思維能力,。

學生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng),，主渠道是課堂教學,。要最大限度地發(fā)揚課堂民主，調(diào)動學生參與學習的積極性,，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛,，讓學生愉快思考、主動探索,、大膽質(zhì)疑,，敢于標新立異。采用“引導(dǎo)式”,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，要巧設(shè)問題，善設(shè)疑點,，給學生一個自由發(fā)揮的天地,，說己之欲說，寫己之欲寫,，提供其積極參與的思維空間,。學生只有在此境界中才會產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能,，使思維趨于活躍,，使靈氣得到解放。富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的,?！蓖瑯?，地理教師如果沒有淵博的知識，不注重吸納時代活水,，創(chuàng)造力就是一句空話,。

在現(xiàn)代科學迅速發(fā)展的今天，各學科間的橫向交叉,、滲透和融合趨勢日趨明顯,，這必然反映到地理教學內(nèi)容上來?！拔沂冀K是教育教學戰(zhàn)線上的一名新兵,。”我總是用這樣的想法來鞭策自己學習和不斷提高,。正是一直有這樣的業(yè)務(wù)上的饑餓感,，培育努力學習，在學習中探索的習慣,。

并常以自己的讀書行動體會去感染學生,，熏陶學生，潛移默化中使學生養(yǎng)成良好的學地理的習慣,。由于自身文化底蘊逐漸厚實,，95年，我以優(yōu)異的成績考入省教育學院進行數(shù)字專業(yè)本科學歷函授學習,，于97年合格畢業(yè),，三年函授學習，我閱讀了大理專業(yè)書籍,，開闊了視野,，豐富了理論知識。為干好教育教學本質(zhì)工作打下了堅實的基礎(chǔ),。

憑著對教育事業(yè)的摯愛深情,，憑著“干什么都要爭第一，樣樣工作爭優(yōu)異”的強烈事業(yè)心,，我針對地理教學中存在的弊端,，結(jié)合自己的教學實踐，進行了大膽的教學改革,，創(chuàng)造了許多成功的經(jīng)驗,。我撰寫的論文《人類與地理自然環(huán)境的關(guān)系》榮獲省獎勵。

我們認為：讀書,，是凸現(xiàn)地理教學邊緣性特征,，實現(xiàn)地理教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)地理教師創(chuàng)造的靈感,。

事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命,。如今，我的思路更加開闊,，目標更加遠大,，步伐更加堅實。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中,，更加辛勤地耕耘,，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實,，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華,。

教師轉(zhuǎn)正定級審批表自我鑒定字篇三

光陰似箭，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)工作一年了。一年來,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心幫助下,，我的思想認識、工作能力,、學習能力得到了很大的提高,，同時也積累了一定的工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗。

在思想認識上,，繼續(xù)堅持學習了馬列主義,、毛澤東思想、鄧-小-平理論,、“”重要思想等科學理論,，尤其是立足當前，積極學習科學發(fā)展觀,、和-諧社會等理論成果和思想內(nèi)涵,，積極校正自己的世界觀、人生觀,、價值觀,，努力使自己的思想認識水平緊緊跟上時代發(fā)展的步伐。在公司黨群系統(tǒng)工作的一年來,，我的理論水平和思想認識水平有了很大提高,，積極向黨組織申請入黨，被公司黨委組織部確定為入黨積極分子,，殷切期待黨組織對我進行進一步考察,。

在工作上，快速熟悉了公司運作流程和經(jīng)營模式,，明確了部門工作職責,，熟練掌握部門工作技巧,。作為一名剛剛畢業(yè)的大學生，雖然學習了四年的專業(yè)知識,，但對實踐接觸的很少,，對公司的運作流程和經(jīng)營模式不太熟悉，尤其是對施工現(xiàn)場更是非常陌生,。面對這種情況,，為盡早、盡快的熟悉工作,，積極學習公司施工生產(chǎn),、經(jīng)營管理的相關(guān)資料，(轉(zhuǎn)載自第 主動向同事請教,，在不到兩個月的時間里,，已對公司的運作流程和經(jīng)營模式非常熟悉，已經(jīng)能夠獨立完成相關(guān)業(yè)務(wù)工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作,。

在學習上,，學習能力和學習欲望極大地增強。在當今社會里,，學習已經(jīng)成為生存的第一需要,，學習能力在一定程度上已經(jīng)成為生存能力強弱的重要標準。學校學習只是人生學習生活中的一個集中階段,，來到單位后,，切實地感受到了學習的重要性，面對工作中的實際需要,，學習欲望和學習能力有了極大的提高,，先后加強了政治理論學習、業(yè)務(wù)知識學習,、工作技巧學習和計算機辦公軟件學習,。

過去的一年，是不斷學習,、不斷充實的一年,，是積極探索、逐步成長的一年,。我深知,，剛剛參加工作難免經(jīng)驗不足，在業(yè)務(wù)知識上與自己本職工作要求還存在有一定的差距,。在此,，我要特別感謝領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培以及同事的指導(dǎo)和幫助，感謝他們對我工作中的失誤進行提醒和指正。在今后的工作中,，我將努力找準定位,，盡自己的所能為公司發(fā)展盡綿薄之力，為自身發(fā)展尋求更大的空間,。

個月實習期已接近尾聲,，首先感謝公司能給我實現(xiàn)自身價值的機會。在這3個月里,，讓僅限與理論的知識得到了實踐的機會,，這對于我來說是非常的寶貴經(jīng)歷。以下是我對自己3個月實習的個人自我鑒定：

1,、協(xié)助部門同事為公司員工辦理工資卡,。為了保護公司資金的安全使用，聽從主管領(lǐng)導(dǎo)的安排,，協(xié)助同事為公司員工辦理工資卡,，使員工工資及時發(fā)放。

2,、協(xié)助部門同事認真審核各部門報銷的費用原始單證,。計劃財務(wù)部門是公司的監(jiān)管及服務(wù)的窗口，為了更好地為公司員工服務(wù)及合理地利用公司資金,，我積極、認真地學習了公司的管理體系,，在審核報銷單證時,，堅持堅持貫徹執(zhí)行公司財務(wù)管理制度。對手續(xù)不全,，費用項目不明確的單證,，退回經(jīng)辦人重新填制。

3,、嚴格履行崗位職責,，努力做好本職工作，對上級安排工作任務(wù)做到及時,、細致,、周全完成。在本部門的工作中,，我一直嚴格要求自己嚴以律已,，拾遺補漏，不斷地發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，總結(jié)原因，積累經(jīng)驗，從而完善和提升公司的管理機制,，能認真執(zhí)行保密制度,，認真及時做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項任務(wù)，同時主動為領(lǐng)導(dǎo)分憂,，幫助同事做一些自己力所能及的事情