為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則,，步驟等,。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了,，希望能夠幫助到大家,。

元宵節(jié)主題活動方案網(wǎng)上篇一

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，在主題活動中,，通過觀察,、學習、體驗等不同形式的活動,，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗,。二,、活動目標

1、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來歷及習俗(賞燈,、吃元宵等)；

2,、初步嘗試用語言,、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受；

3,、感受小朋友與老師一起做元宵,、吃元宵的快樂

1、教師設疑,，元宵節(jié)是怎么來的呢,？這里還有一個故事呢？

2,、教師先講述故事，播放視頻《元宵節(jié)》再提問問題

師：元宵節(jié)是怎么來的呢,？

幼：玉帝要燒毀民間,，所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火,，免去了這一難。教師講述第二遍故事

師：元宵節(jié)的歷史悠久,，人們從古至今,，一代代的傳承下來，用同樣的方式來慶祝這一個節(jié)日,，到了現(xiàn)在過元宵節(jié)意味著什么呢,？

幼：看花燈,、舞獅、吃湯圓等

教師總結(jié),，元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，人們以掛燈籠的形勢，來表達自己的喜悅,，歡慶一年的豐收,，喜氣洋洋、快樂融融,。

3,、讓幼兒把元宵節(jié)的來歷回家考考爸爸媽媽,，給他們講故事《元宵節(jié)的來歷》。

4,、播放《賣湯圓》,，集體唱

5、讓幼兒用橡皮泥動手制作湯圓,，并談談湯圓是怎么樣的,？6、午點吃湯圓,，讓幼兒談談湯圓的味道

元宵節(jié)主題活動方案網(wǎng)上篇二

爆竹聲聲辭舊歲,，歡歡喜喜過大年。新春佳節(jié)即將來臨,，而春節(jié),、元宵節(jié)是我國民間最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是我國人民慶賀豐收,、祈福風調(diào)雨順,、家人團聚的日子。

為認真貫徹落實《關于春節(jié),、元宵節(jié)期間組織開展“我們的節(jié)日”主題活動的通知》精神,，深入開展“建設現(xiàn)代國際旅游城市，人人爭做文明健康黃山人主題活動,，以深入推進社會主義核心價值體系建設為根本,，以“我們的節(jié)日”為主題，深入挖掘春節(jié),、元宵節(jié)所凝結(jié)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,，鼓勵學生積極參加形式多樣的群眾性民俗活動和文化娛樂活動，引導學生弘揚中華優(yōu)秀文化,，推動中華文化歷久彌新,、不斷發(fā)展壯大。經(jīng)研究決定在全體師生中繼續(xù)組織開展“我們的節(jié)日――春節(jié)?元宵節(jié)”主題活動,，特制訂活動方案如下：

以春節(jié),，元宵節(jié)辭舊迎新、平安團圓,、孝老愛親,、感恩祈福、健康文明為主題,，突出“喜慶祥和過大年,，傳統(tǒng)文化再繼承”，遵循簡潔可行,、就近就便,、力所能及的的原則,，深入挖掘春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵,，以活動為載體,，吸引全體學生廣泛參與，培養(yǎng)和樹立學生認知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,，增強學生對中華優(yōu)秀文化的認同感和自豪感,，著力營造歡樂、祥和,、平安,、健康、文明的節(jié)日氛圍,。

1.深入貫徹落實中共十七屆六中全會精神,，為促進社會主義文化發(fā)展貢獻力量。

2.讓學生在品味春節(jié),、元宵節(jié)的民風民俗中感受祖國傳統(tǒng)文化的魅力,，培育學生強烈的民族自豪感。

3.開展包餃子,、做湯圓等實踐活動,，感受團圓、祥和的親情,，然后促進家庭和諧關系,。

4.在“拜年”中引導學生學會感恩祈福，培養(yǎng)孝敬,、知恩圖報的文明習慣,，樹立“百善孝為先”的道德觀念。

20xx年1月15日――20xx年2月10日

1.了解“年”的知識：學生通過網(wǎng)上學或民間收集,，然后深入了解我國民間的“年”的來歷,、風俗等知識。要求中高年級學生完成收集作業(yè)（可以是小報,、文章等形式）――《我知道的“小年”,、“大年”,、“元宵”》,。各班在開學后一周內(nèi)向少先隊總部報送優(yōu)秀作業(yè)（不少于2份）

縣的“過年”習俗：廣泛收集家鄉(xiāng)過年的風俗習慣，并注意收集相關的文字,、影像,、圖片資料,，為學校“校本教材”的開發(fā)貢獻自己的力量,。學生可以先在學校新網(wǎng)站實名注冊之后,，再將自己優(yōu)秀的作品上傳到：xxx

3.春節(jié)實踐活動：

（1）文明理財實踐活動――“我的壓歲錢?我節(jié)約收支”。

（2）我送文化下鄉(xiāng)來――為村里（小區(qū)）人寫春聯(lián)（書法小能手應積極參加這樣的活動,，并注意為活動留下照片,。）；三年級以上的學生可以結(jié)合語言文字活動,，然后開展“美妙春聯(lián)我收集”實踐活動,。

（3）美在家庭，美在社區(qū)――與家長一道進行過年前的衛(wèi)生大掃除,，使自己的家以靚麗的環(huán)境迎接新年,。高年級中隊還可以組織志愿者服務小分隊，開展為空巢老人,、烈軍屬義務勞動活動,，并及時清理煙花爆竹殘屑和廢棄物，搞好公共環(huán)境衛(wèi)生,。

（4）中華經(jīng)典我誦讀――廣泛開展中華經(jīng)典誦讀,、春節(jié)?元宵節(jié)詩詞賞析活動，承文化傳統(tǒng),，頌和諧中華,，傳承學習中華優(yōu)秀文化，促進學生文明素養(yǎng)的提高（認真學習并踐行《xx縣實驗小學安全文明禮儀手冊》各項內(nèi)容）,。

4.我的春節(jié)剪影：用自家的相機記錄下自己和家人過年的瞬間或開展活動的場景,，開學后與老師同學分享，還可以上傳到學校網(wǎng)站,，讓更多的人了解我們xx縣人的“年”味,。

5.拜大年活動：向師長、朋友發(fā)送電子賀卡或短信拜年,，表達感恩之情,，倡導用無紙低碳方式互致新春祝福。

6.開展安全自護教育活動,。在學生中廣泛開展“平安伴隨我成長”自護教育主題活動,；開展安全知識教育，在學生及家長中發(fā)布學生安全自護提示,，特別是與外出旅游和防止煙花爆竹事故的宣傳教育,，提高學生和家長的防護意識；開展學生自護體驗活動,，向?qū)W生傳授自我保護的基礎知識和技能,，重點開展防火災,、防食物中毒、防疾病等,，引導學生增強自護本領,，切實提高學生的安全意識和避險自救能力。

1.各班要利用元月14日的結(jié)束班隊會時間進行細致的安排部署,，盡最大努力保證活動的實效性,。

2.開學后，各班要深入了解活動開展情況,，收集學生活動中的文字,、圖片和影像資料，并及時上報少先隊總部,，少先隊總部要把各班活動開展情況作為假期活動評價項目,。

3.德領組積極總結(jié)活動開展情況，發(fā)現(xiàn)活動中的閃光點,，形成學校假期活動特色,，為學校今后的活動開展提供借鑒。

元宵節(jié)主題活動方案網(wǎng)上篇三

1,、活動介紹

活動主題：《鬧元宵,，砸大獎》。

活動對象：關注xx賬號的顧客,。

活動口號：其樂融融慶元宵,，喜氣洋洋砸金蛋。

活動時間：20xx年x月x日,。

舉辦場地：xx縣xx廣場,。

主辦單位：xx房地產(chǎn)開發(fā)有限公司。

承辦單位：xx房地產(chǎn)開發(fā)有限公司,。

2,、活動背景

農(nóng)歷正月十五日，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),。正月為元月,，古人稱夜為"宵"，而十五日又是一年中第一個月圓之夜,，所以稱正月十五為元宵節(jié),，又稱為"上元節(jié)"。按中國民間的傳統(tǒng),，在一元復始,，大地回春的節(jié)日夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬盞,，人們觀燈,、猜燈謎,、吃元宵合家團聚,、其樂融融。為了進一步促進社區(qū)文化及節(jié)日氛圍(商場則為吸引人流,，帶旺人氣,，借元宵之際開展元宵旺場活動)開展本次活動。

3,、活動目的

通過開展晚會活動,，能提高群眾對于xx房產(chǎn)的好感;以大家喜聞樂見、形通俗易懂的游戲節(jié)目內(nèi)容,、營造成一個充滿節(jié)日氛圍的“歡樂大舞臺”,，充分體現(xiàn)群眾與元宵節(jié)同歡、同慶,、同喜,、同樂，激情沸騰的熱烈場景,，使整場元宵晚會的氣氛達到潮,，是更多的群眾認識了解xx房產(chǎn)。

1,、布置效果：具有中國元素的新春元宵氣氛,，歡快、熱烈,，以燈籠,、燈謎、窗花,、鞭炮等等物品裝飾,，烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛。

2,、現(xiàn)場將放置傳統(tǒng)元宵節(jié)風俗介紹展板,，活動場地周邊懸掛與元宵節(jié)相關的介紹等(詩句、故事),。

3,、活動現(xiàn)場播放元宵節(jié)喜慶音樂。

4,、搭建舞臺,，全新紅地毯，顯眼活動主題背景，突顯節(jié)日喜氣洋洋的氣氛,。

5,、提前釋放出活動信息。

6,、廣場入口粘貼活動海報,。

1、關注xxx賬號,，送紅包,。

游戲規(guī)則：現(xiàn)場節(jié)目開始前，觀眾可以通過關注xx房產(chǎn)的xx賬號與會場大門處獲得現(xiàn)場贈送的紅包,，紅包有三百個,，只有進入會場且關注xx房產(chǎn)的xx賬號的前三百名觀眾可獲得紅包，一個賬號只能獲得一個紅包,，經(jīng)現(xiàn)場服務人員驗證后領紅包者簽字領取,，送完為止。

注：每個人只有一次獲得紅包的機會,，同一個人多個xx賬號也只能獲得一個紅包,。

道具：紅包三百個，發(fā)獎臺一個

獎品：進入活動現(xiàn)場并關注后獲1個紅包

所需人力：共五人,，兩名保安在發(fā)獎臺兩邊維持現(xiàn)場秩序,，一名服務人員負責檢查領紅包觀眾是否關注xx房產(chǎn)xx賬號，一名服務人員負責發(fā)紅包并監(jiān)督領紅包觀眾簽字,，一名服務人員負責保管所有的紅包,。

2、砸金蛋

游戲規(guī)則：晚會進程中段每位觀眾可通過所關注的xx房產(chǎn)的xx賬號在手機xx上參加砸金蛋抽獎活動,，每個關注的賬號有三次砸金蛋機會,，通過砸金蛋來隨機獲得現(xiàn)場所提供的不同獎品，獎品分為一等,，二等,，三等(如有需要可增加獎項)，每次砸金蛋的中獎概率為百分之五十,，中獎后觀眾xx賬號上會顯示獲獎信息,，中獎的觀眾可在晚會結(jié)束后憑借中獎信息到領獎處領取相應的獎品，獎品限當日兌現(xiàn),，經(jīng)現(xiàn)場服務人員驗證獲獎信息簽字領取,，過期作廢。

道具：手機,，桌子,，板凳(條件允許的話可在現(xiàn)場提供免費wife，以方便觀眾參與活動)

獎品：待定

所需人力：共九人，四名保安位于領獎臺周圍維持現(xiàn)場領獎持續(xù),，一名服務人員負責監(jiān)督領獎觀眾簽字驗證,，一名服務人員負責發(fā)放獎品，三名服務人員負責保管所有獎品,。(可根據(jù)獎品的數(shù)量適當增減保管獎品的服務人員,。)

1、兌獎方式：紅包所獲獎金直接在紅包里以現(xiàn)金方式提供,。砸金蛋所獲獎項可在晚會結(jié)束后,，憑借xx房產(chǎn)xx賬號所提供的中獎信息到指定的領獎臺當場兌現(xiàn),。

2,、獎品設置：

送紅包游戲：每個紅包內(nèi)金額隨機為一元，三元,，五元,。一元紅包設兩百個，三元紅包設八十個,，五元紅包設二十個,?？偨痤~五百四十元。

金蛋游戲獎品待定

3、注意事項：

獲得獎券者領取獎品前需親筆簽字后才能領取對應獎品,。

元宵節(jié)主題活動方案網(wǎng)上篇四

元宵節(jié)即將到來,，為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，進而尊重我們的民間風俗習慣,，熱愛我們中華民族的`傳統(tǒng)文化,。校園元宵節(jié)活動策劃方案必須做好活動的準備,，通過這次的元宵節(jié)活動,，來樹民族文化之根，讓學生更好地親身體驗中華民族文化的魅力所在,。

1,、培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集信息,、整理資料,，調(diào)查訪問等綜合能力;

2、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神,、探究意識,，協(xié)作精神;

3、讓學生獲得情感的體驗;

4,、通過活動,，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié);

5,、通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣,，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;

6、通過本次活動,，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;

1,、了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習俗

2,、學生動手自己制作燈謎,、元宵燈作品進行評比。

第一階段：

了解“元宵節(jié)”

學生方面：

提前布置學生,，利用寒假,，借助電腦，讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題,，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料,，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。

教師方面：

以班為單位,，班主任為有興趣的學生提供有關春聯(lián)知識,、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座，可以讓學生到電腦上網(wǎng)查找有關資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理,、歸類,。從而培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集資料、處理信息,、整理信息的能力,。

第二階段：

1、學生就元宵節(jié)活動,，以及掌握的元宵節(jié)知識,，動手設計一份手抄報。

2,、元宵節(jié)前學生動手自己制作燈謎,、元宵燈作品，以備開學后進行評比,。

學生方面：

每個學生制作一個春聯(lián)或者燈謎;

開學后舉辦猜燈謎活動;

以班為單位,，班主任(任課教師協(xié)助)準備好燈謎(也可使用學生準備好的燈謎)，并到總務處領小獎品,，讓學生猜謎底,，猜對者發(fā)給小獎品。

元宵節(jié)主題活動方案網(wǎng)上篇五

為營造元宵歡樂祥和的傳統(tǒng)節(jié)日氣氛,，豐富社區(qū)居民文化體育活動,，增進物業(yè)公司、轄區(qū)共建單位同居民的聯(lián)系,，共同創(chuàng)建文明,、健康、和諧,、美好的新社區(qū),，特制定20xx元宵節(jié)社區(qū)活動方案。

幸福xxx?春暖新社區(qū)

主辦單位：xx街道xx社區(qū)

（一）組織保障

為了使社區(qū)元宵節(jié)活動健康,、有序地開展,，特成立活動領導小組，由x任組長,、x任副組長,、成員為xx。

（二）經(jīng)費保障

1,、社區(qū)文體工作年度經(jīng)費支出,；

2、街道補助,；

3、共建單位贊助

各小區(qū)懸掛燈籠，橫幅,，營造濃厚的元宵節(jié)節(jié)日氣氛,。

（一）元宵燈籠展

居民親手制作燈籠，活動當天拿到社區(qū)參展,。

（二）做湯圓,、品湯圓

社區(qū)干部、共建單位代表和居民一起包湯圓,、煮湯圓,、品湯圓

（三）游園活動

1、團結(jié)就是力量（拔河比賽）：以居民組為單位,，每組出6個代表（3男3女）進行拔河比賽,。獎項設置：一等獎、二等獎,、三等獎,、參與獎。

2,、聲聲報福（踩氣球）：工作人員事先在氣球內(nèi)放好“祝福券”或“有獎券”,，每人可踩2個氣球，踩到“有獎券”即可得到紀念品,。

3,、團團圓圓（歡樂夾元宵）：盆里放20個乒乓球，游戲者各自從盆里夾乒乓球,，在20秒內(nèi)夾滿10個以上者勝利,。勝利者可得到精美獎品，其余得紀念品,。

4,、金球轆轆（吹球入碗）：在桌面上并排放置兩個碗，在其中一個碗中放2個乒乓球,，在規(guī)定的時間內(nèi)將2個乒乓球吹入另一個碗中即成功,。成功者可得精美獎品，其余得紀念品,。

1,、時間：x月xx日（正月十四）下午13：00

2、地點：社區(qū)xx廣場

1,、居民小組長處報名

2,、致電報名：xxx

xxx社區(qū)

20xx年x月x日

元宵節(jié)主題活動方案網(wǎng)上篇六

“品中華 慶元宵”河北天大&天大嘉誠元宵節(jié)活動

元宵佳節(jié)之際，河北天大&天大嘉誠全體員工歡聚一堂,，共同慶祝這團圓之節(jié),，喜慶之節(jié),，活動意義如下：

1、 響應國家“中國夢”號召,，去了解,、體會中華民族傳統(tǒng)，感受中華民族傳統(tǒng)文化的魅力,。

2,、 增進公司內(nèi)部團結(jié)，提高大家的集體榮譽感,，為20xx年度的工作做一個喜慶的開場,。

3、 為公司企業(yè)文化的建設做鋪墊,。

20xx年3月5日(農(nóng)歷正月十五)上午10:00~12:00

本次活動分四個環(huán)節(jié)進行：

1,、 元宵致辭――佳節(jié)同慶

主持人開場，播放節(jié)日音樂,，領導向大家致以節(jié)日問候,。

2、 飛鏢投壺――感受傳統(tǒng)

主持詞：“投壺”是中華民族傳承了上千年的一項社交,、宴席活動,，上至王侯將相，下至民間百姓,，無不樂在其中,。《禮記?投壺》中說：“投壺者,，主人與客燕飲講論才藝之禮也,。”該活動從春秋戰(zhàn)國時起,，秦漢以后,，在士大夫階層中盛行不衰，每逢宴飲,，必有“雅歌投壺”的節(jié)目助興,。魏晉時投壺活動被廣泛開展，壺口兩旁增添兩耳,，是為“依耳”,、“貫耳”、“倒耳”,、“連中”,、“全壺”等稱呼。宋代以后,，投壺活動日漸衰落,。時至今日,，讓我們帶著對先人的無限敬仰，共同去感受這一傳統(tǒng)活動的魅力!

注:投壺設備如準備不便,，可用飛鏢代替。

飛鏢排位規(guī)則：每人投擲十次,，由工作人員統(tǒng)計分數(shù)， 十環(huán)為1分,，二十環(huán)為2分,，直到10分，最后計總分進行 排位,。

3,、 花燈鬧春――博學多才

現(xiàn)場布置30個小燈籠，里面放上不同的燈謎,，分三組懸掛，每組10個,，分別為博古通今(歷史、文化類),、通天曉地(國家,、地理類)、知我天大(公司知識類)三個層次,，第二環(huán)節(jié)中排位所得名次即為本環(huán)節(jié)抽簽猜燈謎順序,，第1~3名可以抽取三個簽任選其一進行猜燈謎，4~7名抽兩個任選其一,，8名之后只能抽一張,。該環(huán)節(jié)為現(xiàn)場猜謎，不可將燈謎帶走,，猜中燈謎者找獎品發(fā)放處領取獎品。

4,、 觥籌交錯――元宵共品

飲酒,、共同煮元宵，感受節(jié)日氣氛,。

結(jié)束,。

燈籠,、等裝飾物：30x5=150元，其他50元,，共200元 小吃,、酒水：200元

元宵：5x20=100元

獎品：800元

總計：1300元

元宵節(jié)主題活動方案網(wǎng)上篇七

元宵節(jié)期間為營造良好刷卡用卡環(huán)境，提高持卡人用卡意識,，培養(yǎng)市民用卡習慣,，讓更多市民能夠享受銀行卡這一新型結(jié)算工具所帶來的便利，方便群眾生活,。

20xx年x月xx日――20xx年x月xx日,。

本次活動承辦單位xx市銀行卡工作領導小組辦公室、xx農(nóng)村合作銀行,、xx支行,、xx支行、xx支行,、xx支行,、xx支行、xx支行,、xx支行,、xx銀行，xx(協(xié)辦),，xx公司提供技術支持,。

刷銀聯(lián)卡，安全健康,，時尚的選擇,。

20xx年x月xx日―20xx年x月xx日，凡持卡號“x”字打頭的銀聯(lián)標準卡在xx市轄內(nèi)指定商戶刷卡消費xx元(單筆交易)以上的持卡人均有機會獲獎,，獎項如下：

特等獎1名,，一日游(xx元等值獎品)。

一等獎xx名,，各獎勵xx元等值獎品,。

二等獎xx名，各獎勵xx元等值獎品,。

三等獎xx名,，各獎勵xx元等值獎品。

兌獎方式：持卡人聯(lián)機抽獎獎項憑標有“xx市銀行卡活動x等獎”的簽購單到xx銀行卡管理辦公室領取(儀xx銀行內(nèi)),，咨詢電話,，兌獎日期為中獎次日至20xx年x月xx日――-20xx年x月xx日止，兌獎期間的工作日星期一上午8：30―11：30,，獎項逾期不領者,，視作放棄領獎,。

元宵節(jié)主題活動方案網(wǎng)上篇八

元宵節(jié)是中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日，xxx小學為營造元宵佳節(jié)喜慶,、祥和,、團圓、美好的節(jié)日氣氛,，讓學生深切感受到中華民俗文化魅力,，加強愛國、愛鄉(xiāng),、愛家的思想教育和親情教育,，學校結(jié)合實際，開展“我們的節(jié)日---元宵節(jié)”主題系列活動,。

在20xx年春節(jié)和元宵節(jié)期間，為貫徹落實金壇區(qū)文明辦“我們的節(jié)日”主題活動方案通知精神,，大力弘揚傳統(tǒng)文化,，激勵民族自信心和自豪感，增加傳統(tǒng)節(jié)日文化氛圍,，更好地體現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日的魅力和時代感,，學校德育處根據(jù)區(qū)文明活動方案，結(jié)合本校實際情況,，積極準備,，制定好適合自己本校的活動方案，認真布置,，落實到實處,，為活動的順利開展奠定了良好基礎。

元宵節(jié)是具有獨特的魅力和民族特色的節(jié)日,。我校圍繞元宵節(jié)辭舊迎新,、團圓平安、了解傳統(tǒng),、凝心聚力等主題,，結(jié)合實際，遵循簡潔可行,、就近方便,、力所能及的原則，主要開展了以下四項工作,。

1,、熱熱鬧鬧知元宵

正月十五鬧元宵，每年農(nóng)歷正月十五是一年中第一個月圓之夜,，也是一元復始,，春回大地的日子,，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續(xù),。我校將開展“熱熱鬧鬧知元宵”的主題班隊會活動,，要求每班利用少先隊活動課程開一節(jié)中隊活動，讓全體隊員更深刻地了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化,。

2,、歡歡喜喜畫元宵

結(jié)合“元宵節(jié)”主題，開展了傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動,，引導全校學生學習節(jié)日文化,、搜集元宵節(jié)由來的資料、積極參加民俗活動,，深入了解元宵節(jié)的文化內(nèi)涵,，四年級學生制作“節(jié)日小報”，各班評選優(yōu)秀作品5份上交德育處參加年級評比,。

3,、變廢為寶慶元宵

元宵節(jié)又稱“上元節(jié)”“春燈節(jié)”。為了讓學生更好地了解元宵燈文化,，我們必須發(fā)動家長和學生,，一起發(fā)揮聰明才智，利用廢棄塑料瓶,、紅包袋,、吸管、糖果盒,、絲襪等各種各樣的廢舊物品制作出富有創(chuàng)意的花燈……生活中常見的素材加上奇思妙想,，讓同學們度過了一個既紅火又環(huán)保的創(chuàng)意佳節(jié)。五年級學生制作一盞花燈,，每班擇優(yōu)上交,。

4、開開心心誦元宵

要堅持誦讀與經(jīng)典相結(jié)合的原則,，充分發(fā)揮學校作為誦讀活動的主課堂,，把經(jīng)典融入日常教學，六年級可開展“猜燈謎---誦詩情”元宵主題活動,，與經(jīng)典為友,，為精神打底，營造書香校園,，打造人文校園,。班主任在開展活動過程中要留取互動照片和相關燈謎資料形成一篇活動報道（圖文并茂）上交德育處。

1、活動時間：2月26日-3月6日

2,、各班深入了解活動開展情況,，收集學生的花燈、手抄報及時上交,。

3,、六年級班主任上交一活動報道，要求圖文并茂,。其他各年級班主任積極總結(jié)活動開展情況,，發(fā)現(xiàn)活動中閃光點，形成學校節(jié)日文化特色,，為今后的活動開展提供借鑒,。

元宵節(jié)主題活動方案網(wǎng)上篇九

感受傳統(tǒng)節(jié)日文化的熏陶，豐富教師和學生的生活,，讓學生感受到學校對他們的關心,，營造溫馨和諧的校園氛圍，增進教師與學生的情感交流,，讓學生體會到節(jié)日的熱鬧與快樂,。

學校食堂各班教室。

元宵節(jié)下午x時開始,。

校文體中心。

校級領導,、文體中心成員,、各班x名學生代表、各班班主任及住校生,。

1,、各班自行布置教室，準備節(jié)目,，班主任帶領住校生進行元宵節(jié)聯(lián)歡,。

2、校級領導,、文體中心成員,、各班x名學生代表在食堂包湯圓、猜謎,。

3,、懸掛小燈籠，準備好猜謎活動所需材料準備好獎品,，猜出五個謎語隨機獎勵蘋果,、橘子等水果一個。以此累加,。

4,、配置節(jié)日音樂并拍照留念.

1,、包湯圓所需材料：糯米面、芝麻餡(住校生約xx名,，每人x個大湯圓)(食堂準備),。

2、猜謎材料：細鐵絲,、各色彩紙(文體中心準備)水果若干(食堂準備)活動展板一塊(文體中心準備),。

元宵節(jié)主題活動方案網(wǎng)上篇十

標準化一車間全體員工

標準化一車間黨工團

3月5日(元宵節(jié)當天)

12:30―13:00 承裝ab單元 a線線頭 (含分裝、各科室)

12:15―12:45 焊裝ab單元 段長室門口

12:30―13:00 路試交車單元 交車屋內(nèi)

現(xiàn)場設置一定數(shù)量的燈籠,，在燈籠下方粘貼不同類別(字,、成語、人名,、動物,、日用品等)的燈謎，每個燈謎均編排序列號,，員工在現(xiàn)場按照燈謎的謎面猜出所對應的結(jié)果之后,，直接前往現(xiàn)場設置的領獎處報出謎面所對應的序列號，核對謎底的正確與否,，結(jié)果正確即可獲得精美紀念品一份,，。具體猜謎程序為：

1,、按照現(xiàn)場設置參與猜燈謎活動,。

2、猜出謎底后,，記住謎面對應的序列號前往領獎處核對謎底,。

3、謎底正確領取獎品;結(jié)果錯誤繼續(xù)參加活動,。

1,、請各部門根據(jù)當天上班員工人數(shù)領取“馬年鬧元宵猜燈謎活動邀請券”(以下簡稱“邀請券”)，保證每人一券,，當天有效,。12日13:00―17:00到前臺領取。

2,、員工憑“馬年鬧元宵猜燈謎活動邀請券”(以下簡稱“邀請券”)參加猜謎活動,，必須現(xiàn)場猜謎，不得將謎面摘下帶走,。

3,、參加者有了自己選擇的燈謎的謎底后，記住該燈謎的編號并馬上前往“謎底咨詢核對處”按先后順序由工作人員予以核對，核對時應當出示一張“邀請券”,，若謎底猜不對,，“邀請券”不回收，員工可繼續(xù)參與活動;若答案正確,，則工作人員將在“邀請券”蓋中獎章,。同時工作人員將該燈謎的答案公布，表示該燈謎已經(jīng)被猜中,，不可再猜,。

4、員工憑發(fā)放的蓋中獎章的“邀請券”到“抽獎處”按順序抽獎取獎品,。憑蓋中獎章的“邀請券”只有一次抽獎機會(中獎率100%),，抽出寫有數(shù)字的乒乓球，領取對應的獎品,，獎品發(fā)完為止,。若對應號碼獎品已領完則停止抽取該種獎品。

5,、部分燈謎相關資料將提前發(fā)布在“多彩三安”微信公眾平臺上,，供學習、參考,。

1,、各參賽員工應自覺遵守比賽規(guī)則，不損壞燈籠,、不隨意撕扯燈謎謎面,。

2、每名員工每項活動獲得獎品后,，再次參加將不再獎勵!

元宵節(jié)主題活動方案網(wǎng)上篇十一

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”,、“上元節(jié)”,。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元,，民間有張燈觀賞的風俗,。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠,，四處游走玩耍,。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展,、花燈會,。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈,、舞獅子,、劃旱船、踩高蹺,、扭秧歌,、猜燈謎、吃元宵等,。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美,。

我們小班的孩子對元宵節(jié)的認識并不深,，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié)，知道元宵節(jié)的風俗習慣,。我們安排了這樣一個元宵節(jié)的半日活動,。

20xx、xx

（1）知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日,，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品――元宵,。

（2）欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型,、色彩和圖案,。

（3）嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點，體驗說一說,、玩一玩的快樂,。

歌曲《鬧花燈》。請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展,。每個幼兒準備一個花燈,。

先每班自己進行活動，然后再串班活動,，最后欣賞大班的花燈,。

一、8：30――9：00 （了解元宵節(jié)）

元宵節(jié)的由來：

元宵節(jié)習俗：

元宵節(jié)到了,，我們來看看人們是怎么過元宵節(jié)的呢,？

二、9：00――9：40 （運動）

三,、9：40――10：00（做元宵）

四,、10：00――10：15（介紹花燈）

欣賞、講述各種各樣的花燈,。

(1)自由地欣賞與交流,。(引導幼兒從名稱,、形狀、顏色和圖案上進行欣賞,。)

(2)部分幼兒再集體中講述,。

★指導語：①我們有很多小朋友帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時,，要注意說出自己的花燈的名稱和特點。)

(3)幼兒自由的結(jié)伴再次欣賞并講述。

(4)交流：你還見過哪些美麗的花燈?在哪里見過的?

(5)歸納、整理經(jīng)驗,。(花燈是各種各樣的，有不同的形狀,、顏色和圖案，它們也和我們一樣,，有不同的名字,。)

游戲：《玩花燈》,。

幼兒自由結(jié)伴，互換花燈，邊欣賞邊玩,，體驗玩燈的樂趣。

五,、10：15――10：30（兩個班串班賞花燈）

六、10：30――10：45 （欣賞哥哥姐姐的花燈）

元宵節(jié)主題活動方案網(wǎng)上篇十二

精神風貌不經(jīng)意間,，我們來了,，我們輕輕的來了吹著二十一世紀的號角，踩著新世紀延伸的大道，迎著新學年的晨曦,，我們歡快地來了站在新學年的源頭,，為進一步推進學校文藝活動的蓬勃發(fā)展,，豐富校園文化，活躍學習氛圍,，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺，為了迎接20xx元宵節(jié)的到來，生物系話劇團擬定主辦本次晚會計劃如下：

"狂歡元宵節(jié)，喜迎新年"。

整個晚會圍繞"狂歡元宵節(jié)喜迎新年"為主題,，以歌曲演唱,、小品表演、相聲表演,、樂器演奏,、模特秀,、作品展示,、趣味游戲等為主要內(nèi)容,，充分調(diào)動起同學及學校領導,、老師的積極參與,，營造歡快暖烈的氣氛，凸現(xiàn)"狂歡元宵節(jié)喜迎新年"的活動主題

豐富我院學生的業(yè)余生活，發(fā)揮每一個人的特長,，反映同學們的真實水平，體現(xiàn)當代大學生的團結(jié)向上,、青春健康,、發(fā)揮中國傳統(tǒng)文化

20xx年xx月xx日晚7：00至9：00（初步預定）。

節(jié)目新穎,，表現(xiàn)當代大學生實際生活以及需求。

1,、前期宣傳工作（一周）,。

（1）宣傳板制作：生物系話劇團20xx年元宵節(jié)晚會宣傳板要求：形式不限，構(gòu)思新穎,，以元宵節(jié)晚會為主題,。

（2）宣傳單制作：元宵節(jié)晚會傳單要求：形式不限，構(gòu)思新穎,，以元宵節(jié)晚會為主題,。

2、后期宣傳工作（活動結(jié)束后）：以文字的形式對本次活動入行回顧報道,。

（1）通知各話劇團成員遞交節(jié)目名單,。

（2）所報節(jié)目參加人員。

3,、晚會節(jié)目主持人,。

4、參加晚會人員名單晚會節(jié)目準備：內(nèi)容：成立晚會籌備小組,，確定晚會節(jié)目,，力求節(jié)目質(zhì)量。

（1）中期活動工作（xx月xx日――xx月xx日）：

①校內(nèi)樹立以此次活動為主題的宣傳版,，張貼宣傳海報,。

②所有參賽的節(jié)目進行前期篩選。

③所有參賽節(jié)目入行彩排并進行選優(yōu)方案,。

④定所有參賽節(jié)目晚會,。

（2）期間：（xx月xx日――xx月xx日）：

①對現(xiàn)場內(nèi)外入行布置。

②安排演職人員以及后期參賽所有節(jié)目排練工作,。

③現(xiàn)場領導的接待工作,、看眾入出會場秩序。

④晚會開始前后的現(xiàn)場秩序的維持工作及各項后勤保障工作,。

⑤晚會后的收尾工作,。

（3）后期活動工作：

①宣傳費用：

a、噴繪。

b,、海報宣傳板,。

②活動費用：

a、音響設備,。

b,、舞臺布置。

c,、請柬,。

d、化妝品,。

e,、服裝。

f,、租借熒光棒,。

g鮮花。

（4）人員安排：

所有人員由生物系話劇團會員負責,，,。

元宵節(jié)主題活動方案網(wǎng)上篇十三

元宵節(jié)前一天

學校學生以及家長(歡迎校外學生及家長參加)

學校樓下(最好是臨街道路旁)

做燈籠、猜燈謎,、得獎勵

1,、讓學生們了解元宵節(jié)的來歷風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛和快樂,，并通過收集元宵節(jié)的資料,，培養(yǎng)其收集信息、處理信息的能力,。

2,、提高學生們的動手實踐能力、增強團隊凝聚力,、激發(fā)孩子們的寫作熱情,。

3、引導孩子們團結(jié)友愛,、珍惜親情,，感受親情。

1,、前期準備

1.1上課期間,，各班以“燈籠”為主題講燈籠，做燈籠,，寫燈籠,。以班級為單位進行優(yōu)秀燈籠作品評選，各班上交的比例不少于60%，動員學生正月十四參加猜燈謎活動,，帶一名新生每生獎勵10元和仕幣,，前臺做好新生登記工作。

1.2各老師清點燈籠,，做好美化補充工作,，并給每個燈籠附上字謎。

1.3各老師在本周期間,，每日通過校訊通給家長發(fā)送短信,，祝福元宵節(jié)快樂，動員家長能夠和孩子一同來參加猜燈謎活動,，讓家長和孩子感受到傳統(tǒng)佳節(jié)的氣氛,。

2、人員分工

2.1收集300條謎語,，以及謎底，包括文學,，歷史名人,，生活，漢字,，地理名稱等方面,。按難易程度分成四類。(負責人：xxx時間節(jié)點：xxx)

2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅,，制作3-5塊展板(負責人：xxx時間節(jié)點：xxx)

2.3準備鐵絲,，燈穗等，活動獎品設置((負責人：xxx時間節(jié)點：xxx)

2.4場地布置：活動當天把展板,、燈籠等擺放到位(負責人：xxx時間節(jié)點：活動開始一個小時)

2.5主持人(負責人：xxx)

2.6活動營銷(負責人：xxx)

新生登記表2張,、壓歲錢20張或其它優(yōu)惠獎勵券等。

3,、活動期間

3.1所有燈籠分組展示,。每組設立負責人兩到五名，要求分開站立各組燈籠前,，負責引導學生及家長去撕謎面,，避免亂撕、多撕,。

3.2兌獎臺：前臺老師負責兌獎,，主持人公布兌獎。(四張桌子,，獎品150份,，和仕幣200元)

3.3照相：xxx

3.4總協(xié)調(diào)：xxx(負責活動前期所有工作到位)

4、活動總結(jié)

各老師書面總結(jié)一份并分享。

5,、附燈謎一份,、主持稿一份。

元宵節(jié)主題活動方案網(wǎng)上篇十四

為弘揚民族文化,，引導學生體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍,，了解多姿多彩的節(jié)日文化，學校將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動,。通過活動,，營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍,，培養(yǎng)學生積極探索,、分工合作、樂于分享的態(tài)度,。

金鼠迎春到,，歡樂鬧元宵

20xx年寒假以及x月x日下午，12：15開始

（一）前期準備（寒假）

開展“巧手做花燈,，創(chuàng)意樂無限”元宵花燈親子利廢制作行動,，培養(yǎng)學生動手動腦的能力和節(jié)能環(huán)保的習慣。――班主任負責

（二）主題活動（元宵節(jié)當天）

1,、營造濃郁的活動氛圍

（1）電子屏幕滾動播放傳統(tǒng)節(jié)日文化宣傳語,、童謠等，營造節(jié)日氛圍,。――x負責

宣傳語――金牛迎春到,，歡樂鬧元宵。歡樂鬧元宵,，你我齊歡笑,。體驗元宵民俗，弘揚中華文明,。承載年節(jié)傳統(tǒng),，建設校園文化。感受風俗習慣,，向往美好生活,。賞花燈，營造佳節(jié)氛圍,；猜謎語,，感悟鄉(xiāng)風民情；做湯圓,，體驗節(jié)日生活……

《鬧元宵》童謠――

正月十五鬧元宵,，歡慶鑼鼓使勁敲,，敲得獅子大抖毛，慶賀一年春來到,。

校園花燈掛樹梢,，教室擺滿原材料，你搓我按做元宵,，樂得伙伴拍手笑,。

（2）當天早晨（升旗儀式之前），各班在學校統(tǒng)一安排下,，擇優(yōu)將4盞元宵花燈（須醒目地標明班級,、姓名）懸掛在校園不同區(qū)域，營造濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日氛圍,。――x負責

（3）大隊部組織大隊集會（升旗儀式）,，作關于國旗下的主題講話，宣傳傳統(tǒng)節(jié)日文化,，讓學生了解元宵節(jié)的由來,、習俗和一些有趣的傳說等。――x負責

（4）當天早晨（或提前至周x下午）,，各班根據(jù)活動內(nèi)容,，做好班級環(huán)境的布置，南北玻璃窗貼好窗花（或燈謎）,，教室里掛上燈籠等。――正副班主任負責

2,、“歡樂賞花燈”活動（二四五年級：午間或做完湯圓至品嘗湯圓之間的時間段,；一三年級：品嘗完湯圓至放學之前，約2：00―3：00）

在班主任的帶領下,，各班有序地到校園各處參觀學生和家長的自制元宵燈,。――正副班主任負責

3、“巧手做元宵”活動（12：15――13：15）

在正副班主任,、家長志愿者的組織下,，學生開展做小湯圓和元宵的活動（中午12：15各班派代表去食堂領取食材）。

食堂為每班提供糯米團,、菜肉餡兒,；和面和放湯圓的用具，由各班自備,。――x班主任負責

4,、“開心嘗元宵”活動（一三年級：約1：30開始；二四五年級：約2：00開始）

每人一份點心（兩個元宵,，六個小湯圓）,，使孩子們在品嘗自己勞動成果的同時,，感受濃濃的鬧元宵氣氛，體驗了傳統(tǒng)節(jié)日的快樂（3名家長志愿者,、正副班主任與孩子一起分享快樂）,。――x負責

5、后續(xù)活動：各班填寫1份活動記錄表,；

各班上交2到3張家長志愿者反饋表,。