為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃,。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

主題班會(huì)是學(xué)生思想政治教育的主要手段,，是輔導(dǎo)員開(kāi)展工作的主陣地，是聯(lián)系學(xué)生的主渠道,必須加以重視,。下面是有小學(xué)班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案,，歡迎參閱。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案范文1 活動(dòng)目的：

1,、通過(guò)活動(dòng),，使每位學(xué)生懂得：在校園里，我們是文明的學(xué)生;在家庭中,，我們是文明的孩子;在社會(huì)上,，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起,，從一點(diǎn)一滴做起,，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)講文明守公德的好學(xué)生,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、學(xué)生準(zhǔn)備《孔融讓梨》的故事,。

2、教師準(zhǔn)備《程門(mén)立雪》的故事,。

3,、課前學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、一學(xué)生講《孔融讓梨》的故事,。

范伴我們每一天。

教師講《程門(mén)立雪》的故事,。

3,、中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，對(duì)于我們小學(xué)生,，《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),。

小組派代表進(jìn)行交流,。

5、《日常文明用語(yǔ)介紹》請(qǐng),、謝謝,、對(duì)不起、不客氣,、早上好(指名說(shuō)一說(shuō)),。

6、友情提示：

互相查一查：(1)班級(jí)里的小朋友有哪些不文明的舉止?

(2)宿舍里,，哪些小朋友不講文明?

(3)家庭中會(huì)出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象?

(4)學(xué)校,、家庭、社會(huì)最突出的不文明的行為有哪些?

(四項(xiàng)內(nèi)容逐個(gè)進(jìn)行交流匯報(bào),，步驟：先小組內(nèi)進(jìn)行交流,，后進(jìn)行全班性的匯報(bào)。)

7,、作為一個(gè)小學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說(shuō)的問(wèn)題，應(yīng)該做些什么?要怎么做?(學(xué)生發(fā)言)

三,、

班主任：我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己,，養(yǎng)成道德好習(xí)慣。現(xiàn)在,，老師給大家提出十個(gè)道德好習(xí)慣的要求,，分別是：(投影出示)

1、文明用語(yǔ)，微笑待人,。

2,、文明休息，文明坐行,。

3,、不懂就問(wèn),，勤于思考,。

4、勤儉節(jié)約,，計(jì)劃用錢(qián),。

5、自己的事情自己做,。

6,、說(shuō)了就要努力去做。

7,、及時(shí)感謝別人的幫助,。

8、用過(guò)的東西放回原處,。

9,、集體的事情一起干。

10,、干干凈凈迎接每一天,。

主持人：張力鄧靚麗

指導(dǎo)教師：周欣

班級(jí)：五(2)班

一、活動(dòng)目的：

二,、活動(dòng)開(kāi)展方式：小品表演,、情景劇、游戲問(wèn)答激趣等形式

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.查閱有關(guān)的資料,，并思考作為一名學(xué)生應(yīng)怎樣從身邊小事做起，從自我做起,。

2.選兩名班會(huì)主持人,。

四、活動(dòng)過(guò)程：

【環(huán)節(jié)一：怎樣成為受人尊敬的小學(xué)生】

男：你們想當(dāng)一個(gè)受人尊敬的小學(xué)生嗎?

女：那么怎么樣才能成為一個(gè)受人尊敬的小學(xué)生呢?(學(xué)生回答)

男：剛剛同學(xué)們都說(shuō)了許多,，我們就一起到節(jié)目中找尋答案吧

女：請(qǐng)欣賞勇敢組的情景劇《做一個(gè)受人尊敬的好學(xué)生》

【環(huán)節(jié)二：愛(ài)人尊敬的小學(xué)生,，人人愛(ài)】

【環(huán)節(jié)三：決心做個(gè)受人尊敬的小學(xué)生】

男：努力做到誠(chéng)實(shí)，守信,，講文明,，懂禮貌，成為一個(gè)受人尊敬的小學(xué)生

合：五二班主題班會(huì)，到此結(jié)束,，再見(jiàn),。

怎樣才能夠做一個(gè)受人尊敬的人?

一：信諾，人無(wú)信不立,，不輕許諾言,，一旦許諾，必定成就,。

二：誠(chéng)實(shí),，誠(chéng)實(shí)跟信諾幾乎是連體嬰，誠(chéng)實(shí)的人才能取信于人,。

三：尊重,，不管理解不理解，都要尊重別人的決定,。

四：守秘,，不傳言，是可靠的表現(xiàn),，話(huà)到你這,，絕不會(huì)讓第三者知道，哪怕愛(ài)人都不行,。

五：文明,，不講臟話(huà)，不急于表現(xiàn)自己,，說(shuō)話(huà)行事合宜得體,。

六：沉穩(wěn)，能沉得住氣,，遇事冷靜理智,，有主見(jiàn)，可以讓人放心依靠,。

七：原則,，凡事都有個(gè)度，不能越過(guò)這個(gè)底線,，有原則的人不但讓人尊重,，而且令人敬畏。

八：厚道,，跟人爭(zhēng)辯,，絕對(duì)不能把另一個(gè)的隱私揭示出來(lái)，免得落下臭名,。

九：饒恕,，不斤斤計(jì)較,，凡事大度，樂(lè)于寬恕包容,。

十：助人,，盡自己的努力幫助別人，超越自己能力范圍的事不必強(qiáng)出頭,。

十一：駕馭,，指揮別人之前，先懂得駕馭自己

十二：平和,，不過(guò)分苛求別人,，也不過(guò)分苛求自己。

十三：平等,，不重看有勢(shì)力的人,，也不輕看無(wú)錢(qián)無(wú)勢(shì)的人

十四：評(píng)論，角度立場(chǎng)不同,，看事物的觀點(diǎn)也不盡相同，不可能凡事做到公允,，所以對(duì)人或事不輕言評(píng)論,。

總之想做個(gè)受人尊敬的人，必須得在道德上完善自己,。自己是個(gè)什么樣的人最重要,。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案范文3 一、活動(dòng)背景：

當(dāng)今社會(huì),，是科技發(fā)達(dá),，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的時(shí)代，部分小學(xué)生講文明,、懂禮貌的意識(shí)逐漸淡薄,。在小學(xué)開(kāi)展學(xué)生講文明，懂禮貌的活動(dòng)一刻都不能停止,。為此我打算在三年級(jí)開(kāi)展一次《我是文明小學(xué)生》的主題班會(huì),。

二、活動(dòng)目的：

1,、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)講文明,、懂禮貌的重要性。

2,、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成講文明懂禮貌的良好習(xí)慣

三,、班會(huì)準(zhǔn)備：

1、布置學(xué)生根據(jù)主題收集資料,，如：詩(shī)歌,、故事、兒歌、小品等,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)材料編排。

3我是文明小學(xué)生的牌子若干個(gè),。

四,、活動(dòng)過(guò)程

(一)學(xué)生共同演唱《咱們從小講禮貌》

師：這首好聽(tīng)的歌唱的是什么內(nèi)容?

生：告訴我們從小講禮貌。

師：大家說(shuō)得真好,，這首歌就是告訴我們從小要做

(二)師：要想成為一名文明的小學(xué)生,，在日常生活中我們應(yīng)該怎樣做呢?

生：不打架，不罵人,，不亂扔垃圾,，不隨便吐痰，講話(huà)用文明語(yǔ)言,，尊敬老師,，孝敬父母等。(學(xué)生暢所欲言)

師：是的,，要想成為文明小學(xué)生,，必須做到語(yǔ)言美，行為美,，心靈美,。同時(shí)，我們不光在家做文明孩子,，在學(xué)校做文明學(xué)生,，還要在社會(huì)上做文明小公民，這樣才是一名名副其實(shí)的文明小學(xué)生,。

(三)小品表演：

1,、小品《亂扔垃圾》

情景：一個(gè)小學(xué)生隨手把垃圾扔在地上，后面追上一個(gè)小學(xué)生,，幫他撿起來(lái),，并批評(píng)了他。

是：這兩位同學(xué)誰(shuí)做得好?誰(shuí)做得不好?做得好的我們給他一個(gè)我是文明小學(xué)生的牌子,，做得不好的我們幫幫他,。

生：前面的同學(xué)做得不好，他破壞環(huán)境衛(wèi)生,，他的行為不文明,。

2、小品《見(jiàn)到老師不打招呼》

情景：老師在前面走,，兩個(gè)學(xué)生低頭跑過(guò)去,，假裝沒(méi)看見(jiàn),。

師：這兩位同學(xué)的做法對(duì)嗎?為什么?

生：這兩個(gè)同學(xué)的做法不對(duì)，老師每天給我們上課,，關(guān)心我們,，我們應(yīng)該尊敬老師，見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼,，這才是文明的行為,。

(四)學(xué)生講故事：《孔融讓梨》《程門(mén)立雪》等

古人為我們做了榜樣,我們二十一世紀(jì)的小學(xué)生怎能落后呢?下面老師看看，關(guān)于文明禮儀方面,，你們知道多少,。學(xué)生陳述，教師點(diǎn)評(píng),。

(五)學(xué)生讀兒歌《我是文明小學(xué)生》,，邊讀邊拍手。通過(guò)同學(xué)們的表演,，可以看出大家都已經(jīng)知道怎樣做一個(gè)文明的小學(xué)生,，但真正落實(shí)到行動(dòng)中，還是有一定的難度啊!

(六)評(píng)價(jià)發(fā)獎(jiǎng)

規(guī)范的遵守要大家參與,我們要想成為文明小學(xué)生,就要用規(guī)范這面鏡子.時(shí)時(shí)刻刻約束自己,從舉手投足的小事做起,我班有很多同學(xué)在這方面做得很好,下面我們來(lái)夸夸他們,老師這里有獎(jiǎng)品,我們發(fā)給他們.發(fā)獎(jiǎng)(略)

五,、活動(dòng)結(jié)束(希望寄語(yǔ))

我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己,，養(yǎng)成道德好習(xí)慣。讓我們攜手共進(jìn),，共創(chuàng)美好的明天!同學(xué)們，其實(shí)文明就在我們身邊,，就像廣告中說(shuō)的那樣,，有時(shí)候離我們只有一步之遙，有時(shí)候只有一張紙的厚度,，讓我們從我做起,，從現(xiàn)在做起，人人爭(zhēng)做文明小學(xué)生,，最后,，讓我們共唱《咱們從小講禮貌》，在歌聲結(jié)束今天的班隊(duì)會(huì),。

六,、活動(dòng)延伸：

課下收集講文明懂禮貌的典型人物，下周班會(huì)匯報(bào),。

小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

社會(huì)實(shí)踐教育和學(xué)校課堂教育是高等教育體系的兩個(gè)基本組成部分,。在人心里培植社會(huì)原則的是理性，賦予人以社會(huì)性格的卻只有美,。只有審美的趣味才能導(dǎo)致社會(huì)的和諧,，因?yàn)樗趥€(gè)體身上奠定和諧,。

一、指導(dǎo)思想和目的

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育與社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合的重要載體,。

開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，要堅(jiān)持以全面貫徹黨的教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育,，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需人才為指導(dǎo)思想，通過(guò)有計(jì)劃,、有組織,、有選擇的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高廣大學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,，及認(rèn)識(shí),、分析、解決問(wèn)題的綜合能力,，為學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要奠定良好的基礎(chǔ),。

(一)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總時(shí)間，一般每學(xué)年不少于10天,。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)所需時(shí)間,，利用課內(nèi)、課外和節(jié)假日時(shí)間解決,，課內(nèi)時(shí)間由綜合實(shí)踐課程計(jì)劃中規(guī)定的時(shí)間解決,。

(二)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可采取學(xué)校組織和班級(jí)、學(xué)生自行聯(lián)系等多種形式進(jìn)行,，包括社會(huì)調(diào)查(參觀訪問(wèn)),、生活體驗(yàn)、國(guó)防教育,、安全演練,、公益勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù),、環(huán)?；顒?dòng)、交通實(shí)踐活動(dòng),、科技文化活動(dòng),、志愿者活動(dòng)、勤工儉學(xué)等活動(dòng),。

(三)低年級(jí)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以校內(nèi)外有計(jì)劃的活動(dòng)為主,，以學(xué)校和家庭為主要實(shí)踐場(chǎng)所，重在體驗(yàn);中,、高年級(jí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)包括社會(huì)調(diào)查(參觀訪問(wèn)),、社區(qū)服務(wù),、國(guó)防教育、公益勞動(dòng),、環(huán)?；顒?dòng)、交通實(shí)踐活動(dòng),、科技文化活動(dòng)等,，以社區(qū)和校外教育場(chǎng)所為主要實(shí)踐陣地，外出活動(dòng)一般應(yīng)在市行政區(qū)內(nèi),。

(四)鼓勵(lì)教師創(chuàng)新社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方式,。

(一)堅(jiān)持教育性和實(shí)踐性相結(jié)合的原則。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),、因地制宜的原則，遵循不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心特點(diǎn),，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和生產(chǎn)勞動(dòng)，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合,。

(二)堅(jiān)持主體性和指導(dǎo)性相結(jié)合的原則。

學(xué)生是參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主體,，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,，應(yīng)充分調(diào)動(dòng)其積極性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索,、研究問(wèn)題的動(dòng)機(jī)和興趣,，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展、自主創(chuàng)新的意識(shí)和實(shí)踐能力,。

同時(shí)，教師應(yīng)教給學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基本技能,，幫助學(xué)生正確分析實(shí)踐活動(dòng)中遇到的問(wèn)題,，啟發(fā)學(xué)生在實(shí)踐中探索、鑒別,、思考,、研究和發(fā)展。

在實(shí)踐活動(dòng)中教師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,、品德教育,、紀(jì)律教育、心理教育和法制教育,。

(三)堅(jiān)持時(shí)代性和創(chuàng)新性相結(jié)合的原則,。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容要貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實(shí)際,，緊密聯(lián)系學(xué)校創(chuàng)“合格+特長(zhǎng)”學(xué)生活動(dòng)，把握時(shí)代脈搏,，突出人文,、科技、國(guó)防,、文明,、環(huán)保等意識(shí)和能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和特長(zhǎng)的培養(yǎng),。

(四)堅(jiān)持安全性和嚴(yán)密性相結(jié)合的原則,。

保證學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的安全，是全社會(huì)的責(zé)任,。

班主任和輔導(dǎo)教師是學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)主要責(zé)任人,。

在組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)要制定切實(shí)可行的安全措施，分工嚴(yán)謹(jǐn),，有條件可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與管理,，防止安全事故的發(fā)生。

教師和家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)要教給學(xué)生自救和自我保護(hù)方法,，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

到社會(huì)實(shí)踐場(chǎng)所(含校外教育場(chǎng)所、愛(ài)國(guó)主義教育基地,、德育基地,、生產(chǎn)實(shí)踐教育基地、社區(qū)等)班主任要和社會(huì)實(shí)踐場(chǎng)所在保證設(shè)施安全的基礎(chǔ)上,，向?qū)W生講清與實(shí)踐內(nèi)容相關(guān)的操作程序,、安全制度，培養(yǎng)學(xué)生安全生產(chǎn)和操作的意識(shí),。

學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中出現(xiàn)的安全問(wèn)題按教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》和《鄭州市中小學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》的相關(guān)精神解決處理,。

(一)學(xué)校要把學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為必修內(nèi)容，列入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃中,，切實(shí)予以保證;把學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況與中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定的相關(guān)內(nèi)容結(jié)合起來(lái),，并作為評(píng)定“合格+特長(zhǎng)”學(xué)生、“三好學(xué)生”,、“優(yōu)秀學(xué)生干部”,、“文明學(xué)生”的一項(xiàng)依據(jù)。

(二)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)證的單位包括：社會(huì)實(shí)踐場(chǎng)所,、社區(qū)居委會(huì),、市、區(qū)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,、學(xué)校大隊(duì)部,。

小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

活動(dòng)目的：

1,、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》，和修改后的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。幫助學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念,，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展,。

2,、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹(shù)立規(guī)范意識(shí),，增強(qiáng)自覺(jué)性,。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)照規(guī)范找差距，從現(xiàn)在做起,，從自我做起,，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生,。

1,、組織學(xué)生排練有關(guān)規(guī)范方面的節(jié)目。 2,、“規(guī)范學(xué)生”光榮花若干朵,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、以班會(huì)儀式組織開(kāi)展活動(dòng),。 2,、由主持人上場(chǎng)組織活動(dòng)過(guò)程。

活動(dòng)過(guò)程,。

（一）揭示主題：

班主任：同學(xué)們,，我們先講一個(gè)真實(shí)的故事：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對(duì)學(xué)歷,、外語(yǔ)的要求都很高,。應(yīng)聘的大學(xué)生過(guò)五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試,。一見(jiàn)面,，總經(jīng)理說(shuō)：“很抱歉，年輕人,，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘,，你們能不能等我,？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，您去吧,，我們等您,?！苯?jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒(méi)事,，圍著經(jīng)理的大寫(xiě)字臺(tái)看,，只見(jiàn)上面文件一疊，信一疊,，資料一疊,。都是些什么呢？他們你看這一疊,，我看這一疊,，看完了還交換：哎喲，這個(gè)好看,，哎喲,，那個(gè)好看。10分鐘后,，總經(jīng)理回來(lái)了,，他說(shuō)：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱](méi)有被錄用,?！贝髮W(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，“這是怎么回事,，面試還沒(méi)開(kāi)始呢,？”能幫千軍萬(wàn)馬中脫穎而出的的幾位大學(xué)生想想其中的原因嗎？（本公司從來(lái)不錄用那些亂翻別人東西的人,。）

中國(guó)有句古話(huà),，“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個(gè)規(guī)則,。一個(gè)公司這樣,，學(xué)校也是如此，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了規(guī)范的要求,。我們按照去做,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做全面發(fā)展的一代新人,。

四二班“學(xué)行為規(guī)范,，做文明學(xué)生”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

主持人：老師們,，同學(xué)們,，大家好！文明規(guī)范是一塊金子，擁有的人,，他的人生便會(huì)閃閃發(fā)光,。文明規(guī)范是美德，是美妙人生享之不盡的一筆財(cái)富,。四二班的全體同學(xué)們,，在學(xué)規(guī)范的號(hào)角吹響了整個(gè)校園之際。讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)范,，把規(guī)范落實(shí)在自己的行動(dòng)中,。

說(shuō)到學(xué)習(xí)規(guī)范，大家準(zhǔn)備的怎么樣,？

文明公約,，大家學(xué)得怎么樣。（我們記得可清楚了）

反思自己《不講衛(wèi)生的小紅》

小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

摘要：三實(shí)踐地點(diǎn)紫金縣武裝部國(guó)防軍訓(xùn)基地,，活動(dòng)結(jié)束后小組完成社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告,，考核等級(jí)從活動(dòng)態(tài)度和活動(dòng)收獲等方面進(jìn)行考核，平?jīng)鑫逯袑W(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案,，當(dāng)班主任助理管理班集體填寫(xiě)管理表,。以下是小編整理的3篇最新中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案范文，歡迎參閱,！

紫金縣中山高級(jí)中學(xué)

一,、實(shí)踐內(nèi)容：高一級(jí)新生軍訓(xùn)

二、實(shí)踐時(shí)間：安排在2016年高一第一學(xué)期開(kāi)學(xué)之初,，時(shí)間1周,。

三、實(shí)踐地點(diǎn)：紫金縣武裝部國(guó)防軍訓(xùn)基地

四,、社會(huì)實(shí)踐的目的1,、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技,、國(guó)防,、勞動(dòng)、法制,、環(huán)保,、歷史等多方面的教育，使學(xué)生關(guān)心社會(huì)和科技進(jìn)步,、關(guān)心地球和生存環(huán)境,。

2、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性,。

3,、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì),、探究社會(huì)問(wèn)題的基本能力，形成綜合思考問(wèn)題的能力,。

4,、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)觀念,，形成一般勞動(dòng)技能,。

5、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力,、協(xié)作能力、組織能力和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力,。

斷提升學(xué)生精神境界,、道德意識(shí)和能力，完善學(xué)生人格,。

五,、組織管理形式

社會(huì)實(shí)踐課程在學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，由德育處統(tǒng)一負(fù)責(zé)實(shí)施,。年級(jí)組負(fù)責(zé)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的具體實(shí)施,，班主任對(duì)全班的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)負(fù)責(zé)，指導(dǎo)老師對(duì)所管的社會(huì)實(shí)踐小組負(fù)責(zé),。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一般以班級(jí)形成的小組為單位開(kāi)展,，每個(gè)組推舉小組長(zhǎng)一名，根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目聘請(qǐng)指導(dǎo)老師1-2名,，根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目的需要可聘請(qǐng)校外人士充當(dāng)指導(dǎo)老師,。

六、活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程

1,、活動(dòng)前教育,。學(xué)校在活動(dòng)前都安排一定時(shí)間進(jìn)行安全、法制,、禮儀教育,。教育學(xué)生預(yù)防事故，注意自我保護(hù),；教育學(xué)生必須遵守法規(guī),，遵守實(shí)踐地和社區(qū)的規(guī)章制度；教育學(xué)生禮貌待人,，體現(xiàn)中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌,。

2,、總結(jié)交流?；顒?dòng)結(jié)束后,，小組完成社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告。個(gè)人寫(xiě)出活動(dòng)小

踐活動(dòng)成果匯報(bào),。

3,、評(píng)價(jià)考核。小組和個(gè)人提供相應(yīng)的材料,，由班主任和指導(dǎo)老師進(jìn)行初步評(píng),，然后由學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行終評(píng)。

七,、課程評(píng)價(jià)與學(xué)分認(rèn)定

1,、評(píng)價(jià)原則

貫徹三結(jié)合評(píng)價(jià)原則:過(guò)程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合，自評(píng)和他評(píng)相結(jié)合,，定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合,。

2、評(píng)價(jià)內(nèi)容

況,；

④活動(dòng)的成果和社會(huì)效益評(píng)價(jià),；

⑤活動(dòng)過(guò)程中的創(chuàng)新性和實(shí)踐性的體現(xiàn)情況。

3,、評(píng)價(jià)方法

評(píng)價(jià)內(nèi)容：a,、學(xué)生個(gè)人自評(píng)；b,、班主任和教官初評(píng),，進(jìn)行等級(jí)認(rèn)定；c,、教務(wù)處,、德育處審核。

考核等級(jí)：從活動(dòng)態(tài)度和活動(dòng)收獲等方面進(jìn)行考核,?；顒?dòng)用時(shí)合計(jì)不少于7日；活動(dòng)態(tài)度和活動(dòng)收獲可進(jìn)行定性評(píng)價(jià),，使用“優(yōu)秀”,、“良好”、“一般”,、“較差”等描述性語(yǔ)言,。

4、評(píng)價(jià)學(xué)分認(rèn)定程序

八,、獎(jiǎng)勵(lì)

三項(xiàng)活動(dòng)評(píng)價(jià)均獲a等的學(xué)生,，學(xué)校給予專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì),；如果社會(huì)實(shí)踐成果經(jīng)專(zhuān)家認(rèn)定為具有一定的社會(huì)效益、科學(xué)價(jià)值或?qū)嵱脙r(jià)值,，學(xué)校給予特殊獎(jiǎng)勵(lì),。

小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

1、通過(guò)了解鞭炮對(duì)地球的污染和人類(lèi)的危害,，培養(yǎng)學(xué)生形成禁放鞭炮的自覺(jué)和行為,，并逐步提高環(huán)保意識(shí)。

2,、讓學(xué)生人人動(dòng)手、動(dòng)腦參與設(shè)計(jì)制作環(huán)保鞭炮,，并鼓勵(lì)他們大膽提出自己的新方法,、新思路，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望,。

3,、學(xué)會(huì)利用多種手段、多種途徑來(lái)獲取信息,，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,。

4、通過(guò)小組活動(dòng)和其它交流活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生合作,、交流、分享的態(tài)度與能力,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：調(diào)查研究活動(dòng)、制作新型環(huán)保鞭炮的材料

三,、活動(dòng)過(guò)程:

a,、鞭炮為中國(guó)特產(chǎn)，亦稱(chēng)“爆仗”,、“炮仗”,、“爆竹”。其起源很早,，至今已有幾千年的歷史,。遠(yuǎn)古時(shí)代民間把春節(jié)俗稱(chēng)過(guò)年。源于舊時(shí)人們以放爆竹趕走怪物"年"的傳說(shuō),。后來(lái)漸漸成為一種習(xí)俗,。在新的一年到來(lái)之際為，家家戶(hù)戶(hù)都要燃放爆竹,，以嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新,。隨后鞭炮就逐步演變成點(diǎn)綴年節(jié)熱鬧氣氛的不可或缺的一件物品了,，可以說(shuō)在鞭炮聲中節(jié)日的氣氛更濃了，人們更歡樂(lè)了,。b,、放鞭炮的原始形式是火燒竹節(jié)，由于利用火燒竹節(jié)不容易產(chǎn)生較大的爆炸聲,，且不容易操作,。當(dāng)我國(guó)四大發(fā)明之一"火藥"產(chǎn)生以后，便迅速應(yīng)用到制作鞭炮上,，產(chǎn)生了以火藥為主要成分的鞭炮,。在鞭炮的生產(chǎn)、貯運(yùn)和燃放過(guò)程中,，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生許多危險(xiǎn),，如爆炸和火災(zāi)等，還造成人身傷亡,，經(jīng)濟(jì)損失,，大量燃放普通鞭炮濃煙滾滾，造成了嚴(yán)重的空氣污染,，那"噼啪,、砰"的巨響更是嚇?biāo)廊耍瑧?yīng)當(dāng)說(shuō),，這是種嚴(yán)重的嗓音污染,。

調(diào)查活動(dòng)結(jié)束時(shí)，鞭炮的危害性已經(jīng)深深地震撼了每一個(gè)學(xué)生的心,。他們有的說(shuō)："放鞭炮竟然會(huì)產(chǎn)生這么多的爆炸事故,，它的殺傷力太強(qiáng)，太可怕了,。"有的說(shuō)："以前我也知道放鞭炮危險(xiǎn),，但還沒(méi)想到鞭炮還能造成這么厲害的環(huán)境污染，真可以用臟,、吵,、險(xiǎn)來(lái)概括放鞭炮這件事。"最后孩子們的一致看法是：以后我們可不能再放普通鞭炮了,，還是多設(shè)計(jì)和推廣環(huán)保鞭炮才是明智的選擇,。

2、讓我們一起來(lái)制作環(huán)保鞭炮吧!

(1)設(shè)計(jì)鞭炮

任務(wù)布置下去了,，孩子們都忙著設(shè)計(jì)自己的環(huán)保鞭炮,。他們有的請(qǐng)教家長(zhǎng)，有的上網(wǎng)搜尋信息,，有的到圖書(shū)館,，有的??可謂八仙過(guò)海,，各顯神通。在匯報(bào)課上,，他們的設(shè)計(jì)方案五花八門(mén),，他們的智慧令人贊嘆。

a,、這種環(huán)保鞭炮是空心的,，里面裝入一些小石子，使用時(shí)使勁地?fù)u動(dòng)這種鞭炮,，鞭炮中就會(huì)發(fā)出噼啪噼啪的響聲,，多衛(wèi)生。

多省力,。

c,、這種環(huán)保鞭炮更先進(jìn)，它的內(nèi)部由錄音機(jī)組成,，裝上帶有鞭炮的錄音帶和閃光燈，一開(kāi)開(kāi)關(guān)又閃光又有鞭炮聲,，多帶勁,。

d、網(wǎng)絡(luò)上有介紹一種雷電式電子鞭炮,，它是利用電子直接激發(fā)小范圍空氣爆炸,，產(chǎn)生爆炸聲響和激發(fā)閃光。它在工作(爆炸)過(guò)程中,，不燃燒,、不起火、不傷人,，也是一種較好的環(huán)保鞭炮,。e、爸爸說(shuō)市場(chǎng)上有銷(xiāo)售一種由閃光燈和揚(yáng)聲器制成的電子鞭炮,。

(2)制作鞭炮

設(shè)計(jì)方案出來(lái)了,，孩子們都以高度的熱情投入環(huán)保鞭炮的制作中，他們把零用錢(qián)省下來(lái)買(mǎi)材料,，能找到的材料就千方百計(jì)地去找,，褚逸君同學(xué)在征得家長(zhǎng)同意后拆了一個(gè)能說(shuō)話(huà)的小狗玩具，研究里面的揚(yáng)聲器,，許佳同學(xué)從小時(shí)候的玩具中找到了馬達(dá),，下課時(shí)我也經(jīng)常看到孩子們?nèi)宄扇旱卦谝黄鹩懻摵椭谱鳝h(huán)保鞭炮的身影,。當(dāng)他們得意地捧著自己親手制作的環(huán)保鞭炮給我參觀時(shí),，我的心再一次被這些花花綠綠的鞭炮,、被孩子們的心靈所感動(dòng)。

(3)推廣環(huán)保鞭炮,。

①開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查,。

又是一周的活動(dòng)課，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們一個(gè)個(gè)是垂頭喪氣,，聽(tīng)一聽(tīng)他們是怎么說(shuō)的吧,。

李麗說(shuō)："姑姑說(shuō)我制作的鞭炮聲太小，沒(méi)用,。"許佳說(shuō)："爸爸說(shuō)我制作的環(huán)保鞭炮不實(shí)用,。"鄒可說(shuō)："我鄰居老奶奶說(shuō)環(huán)保鞭炮太貴,，而且效果不好，還是買(mǎi)普通鞭炮又便宜又好用。"??聽(tīng)完孩子們七嘴八舌的訴說(shuō),，我笑了笑，用期望的目光注視著他們："同學(xué)們,，其實(shí)你們制作的環(huán)保鞭炮已經(jīng)很好了,，但由于知識(shí)與制作材料的限制，你們制作的環(huán)保鞭炮確實(shí)有一些缺陷,，但老師相信你們學(xué)好知識(shí)本領(lǐng)后一定會(huì)制作出更好的環(huán)保鞭炮,。不過(guò)要推廣環(huán)保鞭炮這可是一項(xiàng)勢(shì)在必行的任務(wù)，該怎么辦呢?"學(xué)生又你一言我一語(yǔ)地開(kāi)始想辦法了,。

②提出推廣方法,。

經(jīng)過(guò)討論，孩子們有主意了：

1)利用活動(dòng)中查找的放鞭炮危險(xiǎn)的新聞和放鞭炮污染環(huán)境的圖文資料進(jìn)行宣傳,。

2)制成"放環(huán)保鞭炮安全,，放環(huán)保鞭炮有利環(huán)境"等宣傳牌或宣傳單張貼、發(fā)放,。

3)遇到放鞭炮的人及時(shí)勸阻并宣傳環(huán)保鞭炮好處,。

4)在老師的幫助下，準(zhǔn)備好三句半節(jié)目《環(huán)保鞭炮》,，進(jìn)行演出宣傳,。

當(dāng)看到孩子們忙著整理宣傳材料和進(jìn)行宣傳工作時(shí)，我滿(mǎn)意地笑了,。

四,、活動(dòng)小結(jié)：

環(huán)保鞭炮實(shí)踐活動(dòng)圍繞著孩子們"為什么要設(shè)計(jì)制作環(huán)保鞭炮，如何設(shè)計(jì)制作環(huán)保鞭炮,，如何推廣環(huán)保鞭炮等"的一系列困惑,，一步一步深入研究，激發(fā)了學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣，更重要的是活動(dòng)讓孩子們強(qiáng)烈地認(rèn)識(shí)到放普通鞭炮對(duì)人類(lèi)自身,、對(duì)環(huán)境的危害,，禁放普通鞭炮，推廣環(huán)保鞭炮是迫在眉睫的重大事情,。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束時(shí),，可以說(shuō)是不管是學(xué)生還是我都受益非淺。