工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經驗和教訓，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動。相信許多人會覺得總結很難寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。

科技活動總結語 科技活動總結宣傳篇一

一,、加強領導,，深入宣傳成立了以校長王活為組長，其他領導為組員的,，科技活動周領導小組,。召開了教師會，旨在解決廣大教師對科技活動周的思想認識,，讓全體教師從思想上高度重視,，保證科技活動周實施方案的落實。

二,、活動豐富,，扎實開展

1、5月19日國旗下講話,，對學生講了科技活動的重要性,，激發(fā)了學生對科技的興趣，調動了學生用心參與其中的用心性,。

2,、校園團委出了一期專題黑板報。透過黑板報的形式,，使學生增強了節(jié)約資源,、保護生態(tài)、改善環(huán)境和安全健康的理念，逐步構成了科學,、禮貌,、健康的生活方式。

3,、讀科普文章,、寫科普文章、畫科幻繪畫,。每位學生閱讀優(yōu)秀科普文章3篇以上,。

4、透過此次“科技活動周”活動,，能推動我校師生主動投身于校園的各項科技活動中去,。讓我們更好地科學學習、科學生活,、科學決策,，科學地去做每一件事?？傊?，透過舉辦科技活動周，使學生接觸實踐,、接觸生活,、接觸社會，參加各種形式的科技活動,，大大提升了學生的科學素質,。校園里進一步營造了尊重科學、崇尚科學,、相信科學,、依靠科學的良好氛圍。

科技活動總結語 科技活動總結宣傳篇二

我?？萍脊?jié)在各班主任,、全體師生的共同努力之下，圓滿地完成了科技節(jié)所安排的各項活動,，并在“五四青年節(jié)”和“六一兒童節(jié)”之間青少年節(jié)日的喜慶氛圍里順利閉幕了,。

我校根據(jù)文件精神，確定了以“精彩科技安全校園”作為主題的科技節(jié)活動方案,。通過學校的科技節(jié),，使我校師生形成倡導科學，弘揚科學,，學好科學,，用好科學的良好氛圍,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，推動學?？萍蓟顒拥纳钊腴_展,。

回顧這次科技節(jié)，我們認為這次科技節(jié)有以下幾個特點：

一是科技節(jié)氛圍濃,。本次科技節(jié)從5月14日開始到5月28日結束,，經歷了半個月的時間。在此期間我們舉行了豐富多彩的科技活動,。有頭腦奧林匹克比賽的項目,，如曲線飛行、紙車接力,、小車行駛,、越長越好，又有美術與科技有機結合的創(chuàng)意燈飾展,，還有機械式機器人的制作和“精彩科技安全校園”作為主題“創(chuàng)意金點子設計方案”的活動,，通過各種活動營造了科技節(jié)的氛圍。

二是班主任高度重視,?；顒臃桨敢还迹S多班主任老師就組織學生認真學習活動的方案,，讓學生了解開展科技節(jié)的目的,、意義，知道這次科技節(jié)的活動項目,，以便及早讓學生參與各項比賽活動,。

三是活動多,、學生參與人數(shù)多,。這次科技節(jié)共分7個比賽項目，內容非常豐富,。通過學生參與科技節(jié)的各項比賽,，科技活動已深入人心，學生的積極性比以往要高,，學生的參與率達到近85%以上,。

四是學生更加懂得團結協(xié)作，增強了集體的榮譽感,。本次科技節(jié)不僅促進了學生動手能力的提高,，讓學生在玩中學，在學中玩,，增長了見識,，又拓寬了科技視野,，而且使學生學會了互相幫助，懂得了團結協(xié)作,，更加增強了集體的榮譽感,，班級的凝聚力有了很大的提高。

本屆科技節(jié)已經圓滿結束,，通過以“精彩科技安全校園”為主題的科技活動,，使每個學生有了一次施展才能的機會，只要認真參與,，積極動手動腦,，都會有收獲，學習的信心也增強了,。通過各項活動,，使學生們情感得到了體驗，科技節(jié)的舉行大大的豐富了學生的課余生活,，鍛煉了學生的各種能力,，提高了學生的科學素養(yǎng)，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，使我校的科技特色更加鮮明,。

本屆科技節(jié)雖然已經結束，但科技創(chuàng)新,、科技活動的開展卻永無止境,。使我們廣大師生以科技節(jié)為契機，為推動我?？萍蓟顒拥纳钊腴_展,，不斷提升科技節(jié)活動的質量，為素質教育理念下的新區(qū)科技特色學校得到良性發(fā)展而作更大的貢獻,。

科技活動總結語 科技活動總結宣傳篇三

為了全面提高學生的思想道德,、文化科學、勞動技能和身體心理素質,，促進學生生動活潑地發(fā)展,。課外科技活動也越來越被眾多的學校與教師所重視。作為小學教師,，對于在課外活動中加強學生的素質教育,，本人主要做了以下幾方面工作：

一、進一步提高自身對課外科技活動重要性的認識

實施課外科技活動是全面推進素質教育,，增進學生健康,、提高學生環(huán)保意識和勞動技能的必要手段，是學校體育工作的重要組成部分,，更是檢驗學生體質和自身能力提高的有效措施,。我校領導,、教師對課外活動的意義有深刻的認識，課外活動不流于形式,，本學期取得了較好的效果,。

二、本著對每位學生負責的態(tài)度,，認真地組織實施這項工作我校的課外科技活動在學校的指導下有條不紊的進行,。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了好的經驗,，加大了管理的力度,，制定了相應的措施，真正做到了管理得當,，措施到位,，實施有效。在工作中,，我結合我班的實際情況做到有組織,、有計劃地落到實處。

1,、以人為本,，增進健康，提高學生的環(huán)保意識,。

實施課外活動的目的就是增強學生的素質,，增進學生健康，我始終從學生的角度出發(fā),，考慮學生的興趣與愛好,，在項目的選擇上符合大多數(shù)學生的意志，讓學生不感覺到課外科技活動是一種負擔,。在課堂教學中,，把一些課外科技活動項目做了加工處理，改變了學法和練法,，以游戲和比賽的形式出現(xiàn),，增加了學生的學習興趣,，提高了他們的鍛煉熱情,，既完成了教學任務，學生又得到了積極的鍛煉,。對于素質較差的學生,，我從不歧視與挖苦，而是去安慰和鼓勵他們,，使他們不但在素質上得到加強,，在心靈上更樹立了自尊與自信,。

2、結合競賽,，常抓不懈,。

3、提高學生的環(huán)保意識,。

4,、培養(yǎng)學生的科學技能。

以上是我開展課外科技活動時的一點做法,，雖然工作有點成績,，但是要做的工作還很多。

科技活動總結語 科技活動總結宣傳篇四

根據(jù)教育局要求,，我校以以“攜手建設創(chuàng)新型國家”為主題,，以“科技與文化融合，科技與生活同行”的活動特色,，在科技促進文化創(chuàng)新發(fā)展,、普及科學技術知識、豐富學生科學文化生活,、充分發(fā)揮城鄉(xiāng)結對幫扶學校的作用四個方面為主要內容,，認真開展了各項科技活動。在這次活動中我校主要做了如下工作：

成立了以王素斌校長為組長,，教導處,、政教處為組員的科技活動周領導小組。通過校園網(wǎng),、宣傳欄,、黑板報、印發(fā)宣傳材料等多種形式,，開展好科技周宣傳工作,；二是組織開展校內科技周活動。開展師生科技創(chuàng)新作品展示活動,；開展科普講座活動,；開展社團（興趣小組）評比活動；開展中小學課業(yè)負擔調查活動,。三是積極參與社會各界科技周活動,。通過參與科技創(chuàng)新成果體驗活動、參觀優(yōu)秀科技創(chuàng)新作品展等形式,，讓學生理解創(chuàng)新,、支持創(chuàng)新、參與創(chuàng)新,。

1,、舉辦科技活動周開幕式,。我校舉辦了隆重的科技活動周開幕式，對本次活動的安排和要求作了具體的布置,，分管領導,、班主任分工明確，各負其責,。各學科教師在教學中要全面促進知識點與科學技術的有機結合,，突出“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境,、保障安全健康,、促進創(chuàng)新創(chuàng)造”的科普內容。倡導建立資源節(jié)約型,、環(huán)境友好型社會,，促進人與自然和諧相處的主題科普活動。對學生講了科技活動的重要性,，激發(fā)了學生對科技的興趣,，調動了學生積極參與其中的積極性。

2,、各年級組織出一期校園安全,、減災防災專題黑板報。學校進行了評比,，安全健康的理念,，逐步形成了科學、文明,、健康的生活方式,。

3、出科普板報,、櫥窗,、畫廊?？萍迹▽W生會主席工作總結）活動周期間,，我校組織各班出一期科普板報、畫廊,，均選擇學生看得懂,、感興趣、長見識的科普內容,。學校組織評比,，評出一,、二,、三等獎若干名,。

通過此次“科技活動周”活動，推動了全校師生主動投身于學校的各項科技活動中去,。讓我們更好地科學學習,、科學生活、科學決策,，科學地去做每一件事,。總之,，通過舉辦科技活動周,，使學生接觸實踐、接觸生活,、接觸社會,，參加各種形式的科技活動，大大提升了學生的科學素質,。校園里進一步營造了尊重科學,、崇尚科學、相信科學,、依靠科學的良好氛圍,。

科技活動總結語 科技活動總結宣傳篇五

科技教育是全面貫徹教育方針的重要組成部分，是培養(yǎng)學生創(chuàng)造精神,、創(chuàng)造能力的重要途徑,，是全面育人的一塊沃土。它對少年兒童思想道德素質的提高,，科學文化知識的掌握,，各種能力的培養(yǎng)，身心健康的發(fā)展和勞動技術的增強具有重要的意義,?；仡櫼荒陙淼目萍冀逃ぷ?我校主要開展了以下幾個方面的工作:

一、領導重視,、管理到位

在學生中廣泛開展科技教育活動是我校實施素質教育的重要組成部分,。我校領導一貫對科技教育工作十分重視，堅持把該項工作納入到學校的內,，由主管教學的副校長擔任“科技教育領導小組”組長,，教導處副主任負責具體工作的策劃和實施，對每一項科技活動都做到有組織,、有,、有實施，每一層次、每一環(huán)節(jié)有責任人,、有活動情況,，這樣保證了每一項科技教育活動能在全體師生中廣泛而深入地開展，保證了活動的質量和效果,。學校在經費方面給予了大力支持,，使各項科技活動得以順利進行，活動質量不斷提高,。學校投入大量的資金作為購置科技教育的硬件設備及津貼,、獎勵之用。包括①增添購置科技教育設備,、光碟,、軟件、書籍等②組織學生外出參觀或競賽④獎勵學科獲獎的學生,、教師⑤請專家到校作報告⑥輔導教師培訓費等,。目前，學校擁有較完備的計算機網(wǎng)絡教學系統(tǒng),、多媒體語音教學系統(tǒng),。硬件設施的不斷充實完善，為科技活動的開展創(chuàng)造了良好條件,。

二,、科技活動豐富多彩，學生素質全面提高

１,、開設講座

我們請來了許多頗有知名度的科技老前輩為學生們做報告,，開講座，使同學們多方面,、多層次地了解,、認識當前科技領域發(fā)生的巨大變化。學生們聽后大為驚嘆,，興趣倍增,。

２、開展科技興趣小組活動

我校除認真抓好課堂教學這條素質教育主渠道,，扎扎實實開展了電腦繪畫,、計算機編程、科幻畫,、創(chuàng)新作文等多個全校性的科技興趣小組,，按照自愿報名、老師推薦的辦法,，做到師資,、課時,、場地、學生,、器材“五落實”,，采取“"學校調控，年級負責,，責任到人”的方法,，確?？萍寂d趣小組順利開展,。通過活動，學生的科技素質和創(chuàng)造力普遍得到了提高,，科技意識增強了,，知識面擴充了，動手能力增強了,，特別是有些在學科方面學習有困難的學生,，在科技活動課上也表現(xiàn)了極大的積極性。

把計算機的普及教育引入課堂,，作為一門指定課程,，從小學一年級至初三年級全部開設計算機課程，每周每班2節(jié),，課程列入課表,，確保上機時間。學校自成立微機課外活動小組以來,，計算機科技教育活動長盛不衰,學生獲獎不斷,。

３、組織“讀科普書籍”活動

學校推薦科普課外讀物目錄,，讓學生在暑期閱讀,，開學后召開“讀科普書體會交流”專題班會，推薦優(yōu)秀讀書積極分子,，全校進行總結,；對在活動中表現(xiàn)突出的班級、個人進行表彰獎勵,。通過學習交流,，讓學生更熱愛科學、學習科學,、鉆研科學,，進一步提高科學素養(yǎng)。

為了鼓勵我校在中小學生中普及科普知識所做的工作,，中國信息產業(yè)部向我校捐贈科普圖書1000冊,、筆記本電腦兩臺,。

４、組織學生參加“全國青少年科技創(chuàng)新大賽”,。

內容包括科技小發(fā)明,、小創(chuàng)造、科技小論文,、創(chuàng)新方案設計,、科幻漫畫四方面。每年我們都有計劃地組織和輔導學生進行這方面的創(chuàng)作,，撰寫科技論文,。每年選送參賽的作品數(shù)量多，獲獎率高,，如今年選送參賽的科技發(fā)明作品《同質同型礦泉水異化》獲得全國三等獎,。５、組織開展科技,、環(huán)保教育與實踐活動,。

開展環(huán)境教育活動周活動：通過校會、升旗儀式,、班會,、團隊活動等進行教育，開展形式多樣的全校性活動,，如：組織少先隊環(huán)保小衛(wèi)士,；評選科技環(huán)保小明星、科技環(huán)保值周生,；開展綠化角創(chuàng)建,；利用植物凈化室內環(huán)境、進行環(huán)保知識競賽等,。

６,、運用多種手段進行科普宣傳

學校利用廣播、墻報,、櫥窗,、主題班隊會等宣傳手段對學生宣傳科普知識、科技信息,。我校的“紅領巾”廣播站定期向學生播送科技信息,、科普故事，受到同學們的喜愛,，成為學生增長知識和才干的良師益友,。學校要求全校各班每學期召開兩次以科技為主題的主題班隊會，要求活動由學生自行設計,、自行組織,，人人都是小參謀,，人人都在努力地開動腦筋，搜集資料,，獻計獻策,。

７、時機教育

我們還十分重視時機教育,，給學生更為廣闊的科學天地：植樹節(jié),，我們帶領學生去園林所了解樹的生長過程，了解綠色對人類生活的幫助,，激發(fā)學生去思考,，如何使這綠色成為永恒；嫦娥一號發(fā)射成功時,，我們在學生中開展“嫦娥一號”書畫展,，學生們發(fā)揮自己的想象,，創(chuàng)造出絢麗多彩的書畫作品,。

８、參加各項競賽

組織學生參加省,、市,、區(qū)組織的其他各項科技活動和學科競賽。如組織學生參加南昌市教育局組織的網(wǎng)上冬令營和夏令營活動,、“智力大沖浪”競賽,。活動中,，學生多人次獲獎,，學校也被授予優(yōu)秀組織獎。此外,，我校還為東湖區(qū)和南昌市小學自然（科學）學生實驗操作競賽提供了競賽場地,。

９、開展“科技活動月”活動

在科技活動月期間,，進行了形式生動,、青少年樂于參與、內容豐富的科普活動,。主要活動內容有：開展科普宣傳活動,、“三小”（小發(fā)明、小制作,、小論文）科技競賽活動,、科幻畫?！叭　被顒拥拈_展,，激發(fā)了學生愛科學,、用科學的興趣，培養(yǎng)了學生各種技能和創(chuàng)新意識,，充分發(fā)揮了學生的潛能,，提高了學生的動手操作能力。在輔導老師和學生的共同努力下,，我校學生素質得到了極大的提高,。

三、努力提高科技輔導員的水平

提高教師輔導水平,，是開展科技教育活動的關鍵,。我校重視科技輔導員的.培養(yǎng),，撥出款項讓科技輔導教師購買有關書籍,、vcd學習資料等，學校還先后選派了科技輔導教師參加市教育局,、教研室東湖區(qū)科協(xié)組織的培訓,、參觀學習活動,。

科技活動總結語 科技活動總結宣傳篇六

根據(jù)《中國教育改革和發(fā)展綱要》要求：中小學要由“應試教育”轉向全面提高國民素質的軌道，面向全體學生,，全面提高學生的思想道德,、文化科學、勞動技能和身體心理素質,，促進學生生動活潑地發(fā)展,，實施全面素質教育，已成為時代對教育的要求,。

當前,，課外活動越來越被眾多的學校與教師所重視，因此實踐證明,，課外活動是實施全面素質教育的重要途徑,。作為我校課外實踐活動及科技輔導老師，對于在課外活動中加強學生的素質教育,，主要做好以下幾個方面的工作：

一,、進一步提高對課外活動的認識

實施課外實踐及開展科技活動是全面推進素質教育，增進學生素質的必要手段,，是學校工作的重要組成部分,，更是檢驗學生素質的有效措施。

課堂教學是指導學生掌握科學文化基本知識和基本技能,、發(fā)展學生的思維活動,，是提高學生素質的主要途徑。但只重視科學文化素質的培養(yǎng)顯然是不夠的,，隨著市場經濟的發(fā)展和人才的競爭,，我們還要重視學生的思想素質,、健康素質、心理素質等全面發(fā)展,，特別是促進學生個性與才智的發(fā)展,。因此，開展課外實踐及科技活動就成為了學校工作必不可少的重要組成部分,，是任何一個學校領導和教師都必須重視的,。

本著對每位許學生負責的態(tài)度，認真組織實施這項工作

多年來,，我校的課外活動在學校領導的支持下有條不紊的進行,。尤其是進幾年來這項工作的開展更是如火如荼。我們借鑒了好的經驗,，把開展課外實踐及科技活動真正的落到實處,。我們本著對每位許學生負責的態(tài)度，認真組織實施這項工作,。

二,、以人為本，增強學生實踐動手操作能力,。

實施課外活動的目的就是增強學生的素質,，我們始終從學生的角度出發(fā),，考慮學生的興趣與愛好,，燥項目的選擇上 符合大多數(shù)學生的意志，讓學生部感到課外活動是一種負擔,。在科技活動中 ,，把一些課外活動項目做了加工處理，增加了學生的學校興趣,，提高了他們的鍛煉熱情,，既完成了教學任務，學生又得到了積極地鍛煉與提高,。

結合競賽,，常抓不懈。

學生課外實踐及科技素質的增強,，光靠一周三節(jié)科學課余一節(jié)科技課是遠遠達不到需求,。為此，我們結合學生參加青少年科技創(chuàng)新大賽,，全校性的參與,，設立單項獎，鼓勵學生利用業(yè)余時間自學,、自制等手段,，有效地開展這項工作,。經過不懈的努力，本學年我校師生在課外實踐及科技活動中 取得了以下的成績：

1,、王子龍老師輔導湯婷的科技論文《運動發(fā)電廠》在《課堂內外》20xx.4期發(fā)表,；

2、王子龍老師輔導湯婷的科技論文《快樂養(yǎng)鱔記》在《課堂內外》20xx.5期發(fā)表,；

3,、王子龍老師輔導李逸文的科技論文《伯伯養(yǎng)的環(huán)保雞》在《科學啟蒙》20xx.12期發(fā)表；

4,、王子龍,、曾近芳輔導的科技實踐活動《洪江古商城商道文化調查》獲第3

2屆青少年科技創(chuàng)新大賽實踐活動區(qū)級二等獎；市級三等獎,；

5,、中山路小學獲洪江區(qū)優(yōu)秀組織獎。

科技活動總結語 科技活動總結宣傳篇七

為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,，提高學生的科學素養(yǎng),，全面實施素質教育，加快普及青少年科技知識教育,，引領全體學生接近科學,、走進科學，營造濃厚的校園科學氛圍,，從三月份起,，我校認真開展校園科技活動，通過活動中使學校逐步形成“學科學,、愛科學,、講科學、用科學”的良好風氣,，培養(yǎng)了中學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高了中學生科學文化素質。現(xiàn)將開展活動情況總結如下,。

我們學校成立了科普月科普進校園活動領導小組,，校長任組長，副校長任副組長,，由校團支部牽頭,，組織班主任和科學課教師參加，領導小組負責活動安排,，制定計劃,，總結經驗。同時配套完善了各項規(guī)章制度，各項活動都做到了定時間,、定內容,、定責任人，有計劃,、有安排,、有過程記錄、有經驗總結,。完善了過程管理和檔案資料管理,，總結了經驗教訓，促進了活動的有效開展,。

在宣傳活動中,，我們始終以形成“學科學、愛科學,、講科學,、用科學”良好風氣為指導思想，以宣傳普及科學文化知識為核心,，用大家喜聞樂見的形式,，大力開展形式多樣、豐富多彩的宣傳教育活動,。

利用學校宣傳欄開辟“科普園地”,、利用國旗下講話、黑板報,、科學課,、懸掛的有關科學的名人名言向學生廣泛宣傳科普知識，比如,，我

國取得的一些科技成果（如神舟系列飛船升空,、兩彈爆炸、水稻大王袁隆平,、超導、納米技術等）,、最新科技動態(tài)等,，并召開科普知識專題講座。通過廣泛的宣傳,，讓學生了解了更多的科技知識,，營造了濃郁的科技氛圍。

1,、開展科普知識宣傳展覽活動,。利用學校櫥窗開展科普圖片展覽；利用各班黑板報科學知識,；利用學校廣播普及科學知識,，多渠道,、多形式地在師生中倡導熱愛科學、崇尚科學,、追求真理的精神,。

2、利用學校優(yōu)質的多媒體資源,，根據(jù)學校計劃在電教室播放了科普知識宣傳影片,。讓學生更直觀的了解到科普知識和科普技能，培養(yǎng)了學生熱愛科學,。

3,、在師生中開展科普征文比賽。以“體驗科技發(fā)明創(chuàng)造”為主題,，組織各年級學生參加了征文比賽,，讓學生記錄身邊或日常生活中對科學的感性認識。此次征文涌現(xiàn)出來很多的優(yōu)秀作品,，同時也培養(yǎng)了學生對科學的熱愛之情,。

4、組織開展科技手抄報,、科技小制作,、科技幻想繪畫等項目的比賽。在各班宣傳的基礎上組織學生積極踴躍參加手抄報,、小制作,、幻想繪畫比賽活動。使學生在動手的過程中提高基本技能,、培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力,。

5、中學生科學知識競賽,。學校組織近百名學生開展科普知識競賽,，本次競賽題目范圍廣、內容豐富,，為學生提供了一次展示自己豐富科普知識的機會,，讓學生進一步了解科學、熱愛科學并懂得了科學,。

通過這次活動的順利實施,，我們也積累起了更多的經驗，我們會在以后的科學教學和科技活動中引導孩子們親近自然,，感受科學,，養(yǎng)成熱愛自然的情感和不斷探究自然的興趣；學習與周圍世界有關的科學知識，逐步養(yǎng)成科學思維方式,，發(fā)展科學思維能力,，養(yǎng)成良好的行為習慣和科學的態(tài)度，感受科學,、科技與社會的關系,，發(fā)展應用科學知識解決日常生活中有關問題的能力。

科技活動總結語 科技活動總結宣傳篇八

科技活動是讓廣大學生充分感悟科學魅力,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的一種有益的活動,，為此，我校積極響應上級部門的號召,，積極開展各類活動,，在活動中，我們營造了濃厚的學科學,、愛科學,、用科學的氛圍，促進少年兒童科學素養(yǎng)的提高,，努力加強對少年兒童進行科技教育和能力培養(yǎng),，不斷提高學生的科學素質。以下對我?？萍蓟顒娱_展工作進行總結：

為了切實有效的組織開展好科技活動,，校長陳小勤同志為此專門召開了宣傳動員會，明確科技活動的目的與目標,，由科學教師張杰老師擔任科技輔導員,，同時，學校在經費,、師資力量調配上為科技活動開展各項活動予以優(yōu)先的保障,。

學校科技活動開展了以下幾個方面：1,、各班組織學生觀看科普片并撰寫觀后感以及讀一本科普讀物并撰寫讀后感,，由學校評選出一、二,、三等獎,。2、運用廢舊物品進行小制作,、小發(fā)明，學生積極參與,，并收到數(shù)十件作品,，學校經過評審，已選出一、二,、三等獎,，優(yōu)秀作品將參加區(qū)級科技創(chuàng)新大賽。3,、由信息老師開設的信息學社團,，收到了學生及家長的一致歡迎，極大的鍛煉了學生的創(chuàng)新思維,。4,、開展科學小論文、探究實錄評比,，兩年的比賽,，已經數(shù)十人分獲區(qū)級一、二,、三等獎,。我校科技活動力求突出“節(jié)約能源資源,、保護生態(tài)環(huán)境,、保障安全健康、促進創(chuàng)新創(chuàng)造”的科普內容,。倡導建立資源節(jié)約型,、環(huán)境友好型社會，促進人與自然的和諧相處的主題科普活動,。

10月23日下午,，中科院固體所季書林博士應邀來到崗衛(wèi)小學，開展了全民學習周之科普進校園知識講座,，主題為《奇妙的納米觸摸屏》,，該校三至六年級學生及家長代表參與了本次學習活動。 本次全民學習周之科普進校園活動,，引導孩子們將科學的理念貫穿到生活中,，進一步激發(fā)了孩子們好奇心和探索意識。

12月5日下午,，崗衛(wèi)小學舉辦了首屆“紙船承重”比賽,，程葉云副書記參與了此次比賽，科學組教師全部上陣,，擔任裁判,。同學們的積極性很高，很早就開始研究紙船的折法,，有的同學上網(wǎng)查資料,，有的同學反復試驗,。最終，32名學生從班級選拔中脫穎而出參加校級比賽,。最終,，四（3）班的李浩銓同學以71枚硬幣奪得桂冠。 這樣有趣的比賽同學們都非常喜歡,，促進了孩子們在實踐中學習,，比出了孩子們的探究火花，也為學校舉辦科技比賽的積累了經驗,。

7月26日下午,，8名來自崗衛(wèi)小學城市少年宮航模社團的學生在教練員張杰老師和家長的陪伴下，趕赴蚌埠參加20xx年安徽省青少年模型錦標賽車模比賽,。最終,，王子驍以第二名獲一等獎、竇子謙以第六名獲二等獎,、劉寰宇以第七名獲二等獎,，方恒祥獲二等獎、洪駿揚獲三等獎以及李德恒,、崇金濤,、周宇琨均獲優(yōu)勝獎。雖然,，這是崗衛(wèi)小學學生首次參加安徽省青少年模型錦標賽,，但是，出人意料的好成績仍然向老師和家長們展示了孩子們這一年來的訓練成果,。此次比賽,，為學校爭得了榮譽，激發(fā)了學生的創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)了學生的動手能力,，為推動素質教育做出了貢獻。

1,、崗衛(wèi)小學城市少年宮科技社團自20xx年暑假成立以來,，一直秉承鍛煉學生動手能力、拓展學生創(chuàng)新思維,、培養(yǎng)學生吃苦精神為宗旨,，受到了學生和家長的歡迎。無論下雨或高溫,，孩子們依然堅持訓練,，訓練場上時常傳出笑聲和“加油”聲。此次參賽,，極大的鍛煉了學生的實踐能力,，開闊了視眼,，也為以后航模社團的發(fā)展奠定了良好的基礎,。

2,、崗衛(wèi)小學航模社團成立于20xx年12月，主要以自愿報名參加,。社員20-30名,，一般以中高年級學生為主。利用周五下午課余時間進行科技體育訓練和航模制作,、競賽等,。時間為60分鐘左右，目前由一位科技輔導員授課,。自我校航模社團成立以來,，受到了同學們的熱烈歡迎。

科學的發(fā)展是無止境的,，學生創(chuàng)新的潛力也是無盡的,，我們相信：在各級領導的關心和支持下，在廣大教師的努力拼搏下,，我校的科技教育一定會有更美好的明天,。

科技活動總結語 科技活動總結宣傳篇九

為深入開展校園科技活動，全面推進素質教育,，學生課余文化生活,，培養(yǎng)學生對科技知識的興趣，引領學生個性化全面發(fā)展,，真正實現(xiàn)從應試教育向素質教育的轉變?yōu)橹饕繕?。根?jù)學校工作安排，進行每周二,、周三下午最后一節(jié)活動?，F(xiàn)將本學期科技小組工作總結如下：

1、學生通過這學期的學習,，通過多種途徑讓學生了解許多科技知識,。以圖片展示、錄像展示等形式讓學生了解到了相關科技知識,，領略到科技知識的無窮奧妙,。了解科技創(chuàng)新的思路、方法,，為科技創(chuàng)新奠定基礎,。

2、學生動手制作,，讓雞蛋從四樓落下不碎,，開展小制作,、小設計。學生在設計制作中,，不僅可以學習鞏固書本知識,，加深對概念規(guī)律的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學生意志,，成功地喜悅激勵他們不斷進取,，增強戰(zhàn)勝困難的信心。

3,、注重動手能力,，培養(yǎng)創(chuàng)造精神。在小組活動中,，還讓學生自己動手,，設計防楊樹毛毛帽。發(fā)揮學生想象力,，開拓學生的視野,，同時讓學生也勤于動手，善于從自然界,、從生活中發(fā)現(xiàn)問題,，并找到解決問題的獨特辦法。

很多家長認為科技興趣占用了孩子的時間,，可能會造成孩子學習成績的下降,，針對這一點，我們注意和家長之間的溝通了解,，讓家長明白科技活動不僅不會影響學習,，而且還會促進學習。因為科技創(chuàng)新大賽中的項目需要花費孩子們很多時間和精力,，所以特別需要家長的支持和關心,。總之,，創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一個長期的系統(tǒng)工程,，需要我們科技組的長期努力。

我校積極動員組織學生積極參與太和縣科技創(chuàng)新活動,，選出了4名學生的作品參加比賽,，獲個人2等獎2名，三等獎二名,。通過這次活動,，培養(yǎng)了學生創(chuàng)新意識，發(fā)展學生的思維能力和空間想象能力,，學生在活動中得到鍛煉和發(fā)展,。

總之,，通過少年宮科技活動，使學生接觸實踐,、接觸生活,、接觸社會，參加各種形式的科技活動,，大大提升了學生的科學素質,。校園里進一步營造了尊重科學、崇尚科學,、相信科學、依靠科學的良好氛圍,。在學生幼小的心靈中播下科技的種子,，為學生立志獻身科學，養(yǎng)成具有科學意識的好習慣,。今后還將開動腦筋,，創(chuàng)新工作，力爭以點帶面,，發(fā)散開去,，從而帶動整個學校濃厚科技氛圍逐步形成!

科技活動總結語 科技活動總結宣傳篇十

科技教育是全面貫徹教育方針的重要組成部分，是培養(yǎng)學生創(chuàng)造精神,、創(chuàng)造能力的重要途徑,，是全面育人的一塊沃土。它對少年兒童思想道德素質的提高,，科學文化知識的掌握,，各種能力的培養(yǎng)，身心健康的發(fā)展和勞動技術的增強具有重要的意義,?；仡櫼荒陙淼目萍冀逃ぷ?我校主要開展了以下幾個方面的工作:

在學生中廣泛開展科技教育活動是我校實施素質教育的重要組成部分。我校領導一貫對科技教育工作十分重視,，堅持把該項工作納入到學校的工作計劃內,，由主管教學的副校長擔任“科技教育領導小組”組長，教導處副主任負責具體工作的策劃和實施,，對每一項科技活動都做到有組織,、有計劃、有實施方案,，每一層次,、每一環(huán)節(jié)有責任人、有活動情況總結,，這樣保證了每一項科技教育活動能在全體師生中廣泛而深入地開展,，保證了活動的質量和效果,。學校在經費方面給予了大力支持，使各項科技活動得以順利進行,，活動質量不斷提高,。學校投入大量的資金作為購置科技教育的硬件設備及津貼、獎勵之用,。包括①增添購置科技教育設備,、光碟、軟件,、書籍等②組織學生外出參觀或競賽④獎勵學科獲獎的學生,、教師⑤請專家到校作報告⑥輔導教師培訓費等。目前,，學校擁有較完備的計算機網(wǎng)絡教學系統(tǒng),、多媒體語音教學系統(tǒng)。硬件設施的不斷充實完善,，為科技活動的開展創(chuàng)造了良好條件,。

1、開設講座

我們請來了許多頗有知名度的科技老前輩為學生們做報告,，開講座,，使同學們多方面、多層次地了解,、認識當前科技領域發(fā)生的巨大變化,。學生們聽后大為驚嘆，興趣倍增,。

2,、開展科技興趣小組活動

我校除認真抓好課堂教學這條素質教育主渠道，扎扎實實開展了電腦繪畫,、計算機編程,、科幻畫、創(chuàng)新作文等多個全校性的科技興趣小組,，按照自愿報名,、老師推薦的辦法，做到師資,、課時,、場地、學生,、器材“五落實”,，采取“"學校調控，年級負責，責任到人”的方法,，確?？萍寂d趣小組順利開展。通過活動,，學生的科技素質和創(chuàng)造力普遍得到了提高,，科技意識增強了，知識面擴充了,，動手能力增強了,，特別是有些在學科方面學習有困難的學生，在科技活動課上也表現(xiàn)了極大的積極性,。

把計算機的普及教育引入課堂,，作為一門指定課程，從小學一年級至初三年級全部開設計算機課程,，每周每班2節(jié),，課程列入課表，確保上機時間,。學校自成立微機課外活動小組以來，計算機科技教育活動長盛不衰,學生獲獎不斷,。

3,、組織“讀科普書籍”活動

學校推薦科普課外讀物目錄，讓學生在暑期閱讀,，開學后召開“讀科普書體會交流”專題班會,，推薦優(yōu)秀讀書積極分子，全校進行總結;對在活動中表現(xiàn)突出的班級,、個人進行表彰獎勵,。通過學習交流，讓學生更熱愛科學,、學習科學,、鉆研科學，進一步提高科學素養(yǎng),。

為了鼓勵我校在中小學生中普及科普知識所做的工作,，中國信息產業(yè)部向我校捐贈科普圖書1000冊、筆記本電腦兩臺,。

4,、組織學生參加“全國青少年科技創(chuàng)新大賽”。

內容包括科技小發(fā)明,、小創(chuàng)造,、科技小論文、創(chuàng)新方案設計、科幻漫畫四方面,。每年我們都有計劃地組織和輔導學生進行這方面的創(chuàng)作,，撰寫科技論文。每年選送參賽的作品數(shù)量多,，獲獎率高,，如今年選送參賽的科技發(fā)明作品《同質同型礦泉水異化》獲得全國三等獎。5,、組織開展科技,、環(huán)保教育與實踐活動。

開展環(huán)境教育活動周活動：通過校會,、升旗儀式,、班會、團隊活動等進行教育,，開展形式多樣的全校性活動,，如：組織少先隊環(huán)保小衛(wèi)士;評選科技環(huán)保小明星、科技環(huán)保值周生;開展綠化角創(chuàng)建;利用植物凈化室內環(huán)境,、進行環(huán)保知識競賽等,。

6、運用多種手段進行科普宣傳

學校利用廣播,、墻報,、櫥窗、主題班隊會等宣傳手段對學生宣傳科普知識,、科技信息,。我校的“紅領巾”廣播站定期向學生播送科技信息、科普故事,，受到同學們的喜愛,，成為學生增長知識和才干的良師益友。學校要求全校各班每學期召開兩次以科技為主題的主題班隊會,，要求活動由學生自行設計,、自行組織，人人都是小參謀,，人人都在努力地開動腦筋,，搜集資料，獻計獻策,。

7,、時機教育

我們還十分重視時機教育，給學生更為廣闊的科學天地：植樹節(jié),，我們帶領學生去園林所了解樹的生長過程,，了解綠色對人類生活的幫助，激發(fā)學生去思考，如何使這綠色成為永恒;嫦娥一號發(fā)射成功時,，我們在學生中開展“嫦娥一號”書畫展,，學生們發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造出絢麗多彩的書畫作品,。

8,、參加各項競賽

組織學生參加省、市,、區(qū)組織的其他各項科技活動和學科競賽,。如組織學生參加南昌市教育局組織的網(wǎng)上冬令營和夏令營活動、“智力大沖浪”競賽,?；顒又校瑢W生多人次獲獎,，學校也被授予優(yōu)秀組織獎,。此外，我校還為東湖區(qū)和南昌市小學自然(科學)學生實驗操作競賽提供了競賽場地,。

9,、開展“科技活動月”活動

在科技活動月期間，進行了形式生動,、青少年樂于參與,、內容豐富的科普活動。主要活動內容有：開展科普宣傳活動,、“三小”(小發(fā)明、小制作,、小論文)科技競賽活動,、科幻畫?！叭　被顒拥拈_展,，激發(fā)了學生愛科學、用科學的興趣,，培養(yǎng)了學生各種技能和創(chuàng)新意識,，充分發(fā)揮了學生的潛能，提高了學生的動手操作能力,。在輔導老師和學生的共同努力下,，我校學生素質得到了極大的提高。

提高教師輔導水平,，是開展科技教育活動的關鍵,。我校重視科技輔導員的培養(yǎng)，撥出款項讓科技輔導教師購買有關書籍、vcd學習資料等,，學校還先后選派了科技輔導教師參加市教育局,、教研室東湖區(qū)科協(xié)組織的培訓、參觀學習活動,。

科技活動總結語 科技活動總結宣傳篇十一

1,、建筑模型組訓練扎實有效，因時間關系沒有參加比賽,，但學生的總體實力有很大提高,。

2、科技組的一些活動在縣級報刊和網(wǎng)站上發(fā)表,、宣傳,。“綠色,、和諧”的主題活動正被更多的學生接受,。

1、興趣組活動受制教師,、家長,、學生的觀念，對科技組活動的意義認識產生偏頗,，對活動的支持程度不高,；

2、優(yōu)秀學生被很多興趣組截留,，以往我們利用賽事再三發(fā)動的一些選手通過錯時培訓得以訓練和提高,，但下學期估計難度會更大；

3,、科技組的活動經費比較高,，部分學生承受能力有限，對活動產生影響,； 4,、指導教師沒有受過專業(yè)培訓，對一些比賽的細則,、要點,、難點把握不夠，更重要的是指導教師人員因工作緣故,，精力分散,，部分人員不固定。

5,、我校學生的生源客觀因素對參加比賽活動造成制約和影響,，部分省級比賽無法組織,。 三、努力的方向：

1,、通過宣傳和活動引導學生進一步認識和領會科技興趣組“動手,、制作、創(chuàng)新”的科技精神,，吸引優(yōu)秀學生參加科技組比賽,；

2、強化平時輔導和賽事突擊的策略,，一方面提高部分學生的綜合實力,，另一方面在賽事前引導部分學生參加比賽；

3,、組織宣傳,，吸引部分家庭條件較好的學生參加輔導和訓練；

4,、采用賽事突擊,，錯時輔導的策略，盡可能的爭取優(yōu)秀學生參加比賽,，獲得比較優(yōu)秀的成績,；

5、通過宣傳和要求,，引導學校領導重視,，加強指導教師隊伍的專業(yè)化培訓和人員的相對穩(wěn)定，為提高綜合成績努力,；

6,、深化科技創(chuàng)新策略，組織學生積極開展賽事外的科技活動,，擴大成績績效,。

科技活動總結語 科技活動總結宣傳篇十二

創(chuàng)新，是一個民族進步的靈魂,，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。為了進一步培養(yǎng)少年兒童的科技創(chuàng)新意識和求知探索意識,，展示青少年的想象力和科技創(chuàng)新能力,，增強少先隊員的主人翁意識，我校開展了科技創(chuàng)新系列活動,。在“科教興國”的戰(zhàn)略思想指引下,，我們將科技教育貫穿到學校的素質教育工作中去，努力探索出一條以科技教育為切人口,，開展多層面素質教育,；培養(yǎng)跨世紀創(chuàng)造性基礎人才的教學改革道路,。

我校的領導非常重視科技教育，并將科技活動作為素質教育的組成部分,，與學校的教育,、教學管理有機的結合起來。制訂科技活動方案,。組織開展適學生不同年齡段特點的活動,，活動開展得豐富多彩，真正讓每一個學生在活動中發(fā)展個性,、培養(yǎng)特長,、提高素質。激發(fā)學生參與活動的熱情,。

我們通過多種傳播途徑,，號召大家參與科技活動：

1.通過紅領巾小廣播傳播科普知識。

2.在黑板報上開辟科學知識園地,。

3.通過各科興趣小組活動,，推廣普及科技活動。

4.通過舉辦豐富多彩的科技制作活動,，激發(fā)學生學科學,、愛科學的思想。

5.進行“小發(fā)明,、小創(chuàng)造,、

小制作”等科技啟明星活動，展示學生的制作成果,，形成向科學進軍的氛圍,。

1、各班級出了一期專題黑板報,。學校要求,，每班出了一期題與科技、環(huán)保有關的專題黑板報,，學校作了認真檢查,，并進行了評比，通過黑板報的形式,，使學生增強了節(jié)約資源,、保護生態(tài)、改善環(huán)境和科技創(chuàng)新的理念,，逐步形成了科學,、文明、健康的生活方式,。

2,、學校組織學生參加科學知識競賽,。全體學生積極參與，通過這次競賽活動,，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識,，同時也培養(yǎng)了學生的環(huán)保意識，提高了愛護環(huán)境,、保護環(huán)境的自覺性,。

3、科技小制作比賽,。以班級為單位,，每班上交五件作品，各班學生積極參與,，雖然有的同學的作品看上去比較的簡單,，比較粗糙，但每一件都凝結了他們的思想,，也體現(xiàn)了他們愛動腦,、會思考、能創(chuàng)新的的精神,。這一活動大大激發(fā)調動了學生學科學,、愛科學的熱情，讓愛好科學并有創(chuàng)新思維的同學大展身手,，培養(yǎng)和鍛煉了同學們的動手能力,、創(chuàng)新能力及勇于實踐的精神。

4,、環(huán)保小搭檔活動,。環(huán)境保護意識教育是素質教育的重要組成部分，包括知識和技術的傳授,，也包括觀念,、行為和習慣的培養(yǎng)。要培養(yǎng)和形成良好的環(huán)保意識和行為習慣,，從某種程度上說比單純的知識傳授困難得多,，要花費更多的精力和心血，潛移默化,，從一點一滴小事做起,。良好的環(huán)境意識的形成是建立在豐富的環(huán)境科學知識和身體力行、嚴格自律,，即良好的環(huán)境意識行為之上的。

5,、學校對各班的活動記錄進行檢查評比,，對優(yōu)秀班級進行了表彰,。

我校每年都積極參加各級各類科技競賽活動，為廣大學生展示自己的才華搭建了舞臺,。在組織上,，我們力求創(chuàng)新，不斷探索,，充分發(fā)揮個人潛能,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。教師在指導學生活動過程中,，鼓勵他們充分的想象,，不斷創(chuàng)新，讓他們在科學知識的海洋中可以自由翱翔,。學生則根據(jù)自己的特長,，自主選擇項目，主動參與競賽,。在此基礎上,，我們又選拔優(yōu)秀的選手參加校級科技活動興趣小組，派專任老師給予專項輔導和培養(yǎng),，代表學校參教育局的各項科技競賽和創(chuàng)新大賽,，部分學生取得了優(yōu)異的成績。經歷了智慧與實力的較量,，在實踐中體驗成功的喜悅,，增強克服困難的信心，找到自身努力的方向,，大大激發(fā)了學生學習科學知識的自覺性,、主動性、探究性和創(chuàng)造性,，進一步提升了科技活動的質量與內涵,，提高了科技教育的層次與效果。

我們會以此為新起點,，結合我校實際情況,，開展形式多樣的科技教育和科普活動，同時,，我們要繼續(xù)從興趣入手,，在科技活動中不斷促進學生創(chuàng)造性思維的發(fā)展把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中,，努力把我?？茖W教育提高到一個新的水平。校園里進一步營造尊重科學,、崇尚科學,、相信科學,、依靠科學的良好氛圍。

科技活動總結語 科技活動總結宣傳篇十三

20xx年春季學期即將結束,，為了將以后的工作做得更好,，現(xiàn)在對一學期來的科技活動做一總結，

興趣是最好的老師,。只有學生愛好,，他才會在遇到困難的時候，想盡辦法去克服,。如果不愛好,，他就不會主動去完成老師的任務。開學初,，我們的活動還是上學期那些人,，他們是自愿報名，經過我篩選的人,，都比較愛好科技制作,，有較強的動手能力。但后來,，學校為了統(tǒng)籌兼顧,，人員有所變動，給我們組分來了兩個學生,，動手能力差,，做事沒有主動性，也不虛心請教,，在制作簡易的木質飛機模型的時候,，就不按老師要求拼裝，而且也不愛惜材料,，把飛機拼裝好就去飛,，結果摔壞。在拼裝船模時,，更是不負責任,，把許多零件弄丟，而且別人完成幾周都沒完成,。

科技活動每周只有一節(jié)課,，時間短。如果老師不精心組織,，讓學生自行活動,，結果只能是低效的，而且不能養(yǎng)成認真細致的良好習慣。也容易損壞器材,。還會出現(xiàn)不安全的事情,。所以活動前，一定要想好活動怎樣開展,，會出現(xiàn)什么問題，都要有所預料,。比如使用膠水的話,，就要考慮萬一學生萬一弄到手上，眼睛怎么辦,？該怎樣預防,。

學生的活動離不開教師的指導。尤其是他們還沒有形成習慣之前,，老師的指導尤為重要,。拼裝前，要讓學生認真閱讀圖紙,，在圖紙的幫助下拼裝,，少走彎路，少浪費時間,。這種習慣不會自然形成,。必須在老師的指導下逐漸形成。還有拼裝的時候,，不用的零件要妥善保管,，不隨便亂扔，防止零件丟失,。在安裝易損零件時,，要提醒學生要仔細些?；顒咏Y束,，要細心的整理臺桌。

小組的合作交流非常重要,。在動手能力方面,，都是有差異的，他們之間的相互學習,，也是一種提高,。尤其是在拼裝一些精度要求高，有難度的物件時,，學生的相互學習更加重要,。

我們不能只讓學生動手，更要他們養(yǎng)成愛動腦的習慣。要多思考為什么,？比如拼裝賽車,，除了能把賽車按要求拼裝好，還要引導學生思考：賽車靠什么運動,？賽車在彎道怎么轉彎,？輪子為什么設計的很毛糙？輪子為什么不設計的大一些,？,。

適時的展示可以激發(fā)學生的學習興趣。展示分小展示和大展示,。學生完成作品,，可以進行小展示，互相學習評比,，看看自己哪兒做的不好,，需要改進，別人哪些地方做的好,，可以借鑒,。這樣做可以增強學生的成功的自豪感。我們還要進行大展示,。比如舉辦科技節(jié)的時候,，把學生的作品展示，還可以讓學生當解說員,。

科技活動總結語 科技活動總結宣傳篇十四

為全面實施素質教育,，提高小學生的科技素質，培養(yǎng)科學創(chuàng)新精神,，緊緊圍繞學校工作目標,，以實踐育人為基本途徑，把培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神作為工作根本,。把學生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新意識的新世紀合格人才,。為學生提供展示個性的平臺，豐富學生的課余生活,，培養(yǎng)學生自主探究科學的興趣和能力,，培養(yǎng)學生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的勇敢精神,，全面提高學生的科學素養(yǎng),，從而促進我校的科技創(chuàng)新教育工作。

1,、活動時間：xxxx年4月------xxxx年7月

2,、主題班會時間：

“科技創(chuàng)新就在身邊”

為加強對環(huán)?？萍紕?chuàng)新活動的組織和領導，特成立科技活動領導小組,，他們是：

組長：楊世聰

副組長：蒲和清王樹齡楊天華

成員：各班班主任姚洪波鐘遠聰滕樹輝

1,、組長，副組長負責活動的領導,，組織,，協(xié)調工作。

2,、活動成員負責具體組織,，指導，搜集,，上交工作。

1,、周圍環(huán)境,，特別是農村,衛(wèi)生保護的新舉措。

2,、生活中的飲食,，衛(wèi)生方面環(huán)保新方法。

3,、生活中受到破壞環(huán)境的土地,、水域、空氣,、聲音,、游覽區(qū)等自然生存環(huán)境環(huán)保新方案。

1,、作品形式可以是小發(fā)明或創(chuàng)新發(fā)明方案,，小論文，科幻畫等,。

2,、小發(fā)明及創(chuàng)新的方案必須是當今世界上沒有的作品。

要求具有作出創(chuàng)造性,、科學性,、實用性，創(chuàng)新方案要求注明創(chuàng)作作品名稱及主要創(chuàng)作思路,。

發(fā)明創(chuàng)新成果(小發(fā)明,、小制作)：指發(fā)明、實用新型和外觀設計,。發(fā)明是指對產品,、方法或者其改進所提出的新的技術方案。實用新型是指對產品的形狀、構造或者其結構所提出的適于實用的新的技術方案,。外觀設計是指對產品的形狀,、圖案、色彩或者其結構所做出的富有美感并適于工業(yè)上應用的新設計,。

3,、小論文要求：

①論點必須是當今和未來社會可行的，憑空捏造的論點拒不失接受,。

②符合創(chuàng)造性,、科學性，文章條理清晰,，有理有據(jù),，有說服力。

③寫作方式可以是研究論文,、研究報告,、調查報告等。

4,、科幻畫可以用油畫,、國畫、水彩畫,、鋼筆畫,、蠟筆畫、粘貼畫等繪畫技巧,，風格及使用不同材料表現(xiàn)的作品,，但作品一律在規(guī)格54×38cm(4開)的紙上或其它材料上繪制，橫豎放均可,。

1,、以班為單位，在學校,、班主任老師組織下,，各中隊開展一次“科技創(chuàng)新就在身邊”主題隊會，利用班隊活動,。發(fā)動學生每生讀一本科技書,、一冊環(huán)保知識，運用所學知識,積極開展小發(fā)明,、小論文,、幻想畫、創(chuàng)作活動,。要求學生先寫出自己的以上三項中的一項創(chuàng)新方案,。班主任老師搜集三項中的優(yōu)秀方案各6篇,，返回給各班學生，于xxxx年6月,，每班至少上交小發(fā)明,，小論文，幻想畫各6件作品參評,。(二年級只要上交小發(fā)明,、幻想畫。)

2,、作品須用十行紙寫明作品名稱,、創(chuàng)作意圖、創(chuàng)作者的姓名,、班級,、年齡及指導教師姓名。

1,、學校設科技活動組織獎二個,，對組織發(fā)動得力，參與積極性高,，成績突出的班級發(fā)給獎狀鼓勵。

2,、小發(fā)明,、小論文、幻想畫按年級評出一,、二,、三等獎各一、二,、三名,。

楊世聰、蒲和清,、王樹齡,、楊天華、楊惠君,、楊潤輝,、姚洪波、滕樹輝

小發(fā)明,、小論文,、科幻畫的獎勵由學校出資購買學習用品，優(yōu)秀作品放學?？萍际艺褂[并于下期送縣參加科技創(chuàng)新大賽,。

(一)準備,、宣傳、發(fā)動階段(201.4.20---xxxx.4.30)

①總結上次科技活動,，并頒獎鼓勵：

②各中隊開展一次“科技創(chuàng)新就在身邊”主題隊會,，號召學生每生讀一本科技活動書，一冊環(huán)保知識,，準備環(huán)?？萍蓟顒印?/p>

(二)設計,、修改,，評選最估方案階段(xxxx.5.1---xxxx.5.17)

①學生老師及家長指導下設計修改方案：

②以班為單位評選出優(yōu)秀小發(fā)明、小論文,、幻想畫的創(chuàng)新方案各6篇：

③確定我?！吧锇夙椏萍紝嶒灐泵Q及實施方法。

(三)科技活動階段(xxxx.5.20---xxxx.5.30)

①學生在老師及家長指導下進行發(fā)明創(chuàng)作活動,。

②學?？萍冀M準備“生物百項科技實驗”實施活動。

(四)作品收集階段(xxxx.6.1.---xxxx.6.7)

以班為單位收集,、整理科技作品,，上交學校評選。

(五)總結,，表彰階段(xxxx.6.8---xxxx.6.15)

①總結經驗展出作品;

②表彰先進;

③確定“生物百項科技實驗”實施方案,。