在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

教師工作自我鑒定100字篇一

在大學里就聽到過我們當時的院長談“教師專業(yè)發(fā)展”，今天又聽到我們的新校長作了有關“教師專業(yè)發(fā)展”的專題講座,。教師不僅僅是個職業(yè),，更是一個專業(yè)，也就是說并不是每個人都能干好教師這行,。教師專業(yè)發(fā)展,，關鍵要提升教師自身的素養(yǎng),。因此這一年來我一直堅持參加了學區(qū)里的師德培訓和班主任培訓，還有學校里的老師開展的專題報告活動,，看了多本教育理論發(fā)面的書籍,，并撰寫了讀書筆記，為要提高自身的思想覺悟,，形成自身正確的人生觀價值觀,。平時，我虛心向學校優(yōu)秀的老教師學習教學經驗,，共同工作,，共同學習，共同進步,。

“學高為師,，德高為范”。作為一名新老師,，自身的學識相當重要,。工作以來，我不斷學習,，絲毫不敢松懈,，訂閱了《小學數學教師》、《小學數學參考》等教育期刊,，學習教學設計,、案例和論文的書寫，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分,。同時注意改掉自己一些不好的行為習慣,，努力做學生的典范。在課外與學生積極溝通,，了解他們心里所思所想,。我做到課前認真?zhèn)湔n，課后撰寫反思,，以提高自己的教學能力,。

除了參加瑞安教師進修學校的新教師培訓，我還參加了學區(qū)里的骨干教師培訓班的優(yōu)秀匯報課,，聆聽了多位優(yōu)秀骨干教師班的教師的課,，領略了我們安陽學區(qū)多位優(yōu)秀教師的風采和教學技能，學到很多,，還參加了上望片區(qū)的教學連片活動,，聽取了兄弟學校的幾位優(yōu)秀教師的課堂。并且在自己的學校開出了《兩位數的除法》和《植樹問題》兩堂公開課,。雖然有過機會鍛煉,，可我的教學方法還不是很成熟,，因為許多老教師的提點，我已學到不少并繼續(xù)努力,。

班級管理中,，我擔任四年級兩個班的數學教學任務兼四(1)班的副班主任，幫助正班主任開展班級管理,。組織好班干部管理好班級,、分擔各項工作，讓班干部做小助手,，充分發(fā)揮他們的管理能力,。在平時，我也積極關心學生的學習與生活,，做好和學生家長的溝通,。

教師是人類的工程師，我為我的職業(yè)而感到驕傲,。以后我會更加努力提高我的教學設計能力;改善不足,，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好!

_同志作為五年級班主任兼數學老師,，積極擁護中國共產黨的領導,，遵守各項規(guī)章制度，履行黨的教育方針政策,，依法執(zhí)教,，為人師表，愛崗敬業(yè),，愛護關心學生,，嚴格要求自己，處處以身作則?，F在就結合_同志的實際情況做個工作鑒定,。

自從擔任五年級班主任級教師以來，該同志在教學工作中深鉆教材,，認真學習教育教學理論,，結合學生實際，在新課改中,，關注學生的體會與“想”的過程，側重教育教學的過程性感悟,，積極寫課后反思,，不斷的提高自身的業(yè)務素質。

教師工作自我鑒定100字篇二

思想積極,，要求進步,，擁護中國共產黨領導,，愛崗敬業(yè)，無私奉獻,。92年任教以來,，一直以愛國心，事業(yè)心,，責任心“三心”為動力,，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象,，獨具特色的教育教學方法,，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。

工作中我不斷鉆研科學育人的方法,，探索教育規(guī)律,，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生,，做到了為人師表,，修德修才。

教育工作中,，我把課前精備,、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔,，提高教學質量的教學三環(huán)節(jié),，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法,，激發(fā)學生自覺參與學習的意識,，最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務,，把課前精備,、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔,，提高教學質量的教學三環(huán)節(jié),。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,，廣泛搜集有關資料,，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節(jié)省的時間,、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識,，并促使學生最快地轉化為能力”。課上精講，是指在課堂教學中,，集中時間,，集中精力，講清教材的重點,、難點,、疑點、能力點,、思路和規(guī)律,，激活課堂氣氛，教得生動,，學得主動,，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練,，是指在課后作業(yè)的安排上,，本著質量高，數量少,，內容精,，方法活，形式多樣,，針對性強的要求,，精心設計，合理分配,，嚴格控制作業(yè)數量,。

先后擔任三年時間班主任工作。積極探索班級管理新路子,。所帶班級班風純正,，學風較端正。倡導“嚴謹,、求實,、啟智、育人”的教風,，不斷加強自身師德,，提高業(yè)務素質，努力把學生培養(yǎng)成為熱愛國家,、愛社會,、愛他人的時代青年。

愛學生如親人,，對學習成績優(yōu)秀的學生予以更大的支持,，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助,，日常通過班會、團活,、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，鼓勵學生竟選學生干部,，樹立起自強自立精神,。我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學生的自覺行動。

教學中我認真的調查研究,，虛心向同仁學習,，對五中的老教師們，我一個一個地拜訪求教,。不斷吸收別人的經驗,，以豐富自己，使自己成長進步的速度快,，

班級管理中我能夠創(chuàng)設寬容,、理解、和諧的班級氣氛,，尊重學生個性,，具有與學生一起共同學習的態(tài)度，具有能激發(fā)學生創(chuàng)造渴望的教學藝術,。應該把學生看成學習的主人,，對好質疑、好提“怪”問題,、回答問題超越課本的學生,，應持熱情歡迎的態(tài)度。要鼓勵學生超過教師,，愛護學生的自尊心和自信心,，鼓勵學生的創(chuàng)造性;

長期的教學生涯中我一直遵循的準則是：千教萬教，教人求真;千學萬學,，學作真人,。注重研究教學規(guī)律，精心組織教學,，受到學生們的普遍好評,，

我大膽改革勞動技術課的教學模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課,、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存,，活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現代化手段,，增強了教學直觀性,、趣味性，受到學生的普遍歡迎,。組織學生開展野外實踐活動并指導學生撰寫實踐報告,、小論文，在提高應用能力方面作出了可貴的探索,。

學習是手段,，創(chuàng)造才是目的。在教育學生時我以培養(yǎng)能力,，發(fā)展智力,，造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口,，以地理課堂教學為主陣地,，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學原理,、原則與策略,，在探索中小學生創(chuàng)造性思維規(guī)律，開發(fā)中小學生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果,。

學生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要,。一是注重提高學生的自學能力;二是提高學生的參與意識;三是能使學生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考,、敢于否定,、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質，培養(yǎng)了學生創(chuàng)造性思維能力,。

學生思維力,、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，主渠道是課堂教學,。要最大限度地發(fā)揚課堂民主,，調動學生參與學習的積極性，創(chuàng)設生動活潑的氣氛,，讓學生愉快思考,、主動探索、大膽質疑,，敢于標新立異,。采用“引導式”，充分發(fā)揮教師的主導作用,，要巧設問題,，善設疑點,，給學生一個自由發(fā)揮的天地，說己之欲說,，寫己之欲寫,，提供其積極參與的思維空間。學生只有在此境界中才會產生最佳心態(tài),，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能,，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放,。

富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的?！蓖瑯?，地理教師如果沒有淵博的知識，不注重吸納時代活水,，創(chuàng)造力就是一句空話,。

在現代科學迅速發(fā)展的今天，各學科間的橫向交叉,、滲透和融合趨勢日趨明顯,，這必然反映到地理教學內容上來?！拔沂冀K是教育教學戰(zhàn)線上的一名新兵,。”我總是用這樣的想法來鞭策自己學習和不斷提高,。正是一直有這樣的業(yè)務上的饑餓感,，培育努力學習，在學習中探索的習慣,。并常以自己的讀書行動體會去感染學生,，熏陶學生，潛移默化中使學生養(yǎng)成良好的學地理的習慣,。由于自身文化底蘊逐漸厚實,，95年，我以優(yōu)異的成績考入省教育學院進行數字專業(yè)本科學歷函授學習,，于97年合格畢業(yè),，三年函授學習，我閱讀了大理專業(yè)書籍,，開闊了視野,，豐富了理論知識。為干好教育教學本質工作打下了堅實的基礎,。

憑著對教育事業(yè)的摯愛深情,，憑著“干什么都要爭第一,，樣樣工作爭優(yōu)異”的強烈事業(yè)心，我針對地理教學中存在的弊端,，結合自己的教學實踐,，進行了大膽的教學改革，創(chuàng)造了許多成功的經驗,。我撰寫的論文《人類與地理自然環(huán)境的關系》榮獲省獎勵,。

我們認為：讀書，是凸現地理教學邊緣性特征,，實現地理教師自我“充電”的最佳途徑,。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)地理教師創(chuàng)造的靈感,。

事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命,。如今，我的思路更加開闊,，目標更加遠大,，步伐更加堅實。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中,，更加辛勤地耕耘,，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實,，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華,。

教師工作自我鑒定100字篇三

回顧20__的上半年，對教學過程做以自我鑒定：

一,、課堂教學

1,、嚴格按照期初計劃和教學進度，將教學工作有條不紊地實施;從備課階段開始,，我即對每節(jié)課的重點,、難點、教學過程的處理等進行研究,，選擇適合本學科,、本年級、本班級的教法,，對課堂教學模式進行反復的研究,，力求找到一種既適合教學實際情景又貼合學生實際水平的教學模式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維本事,、實際操作本事和合作探究本事,。

在課堂中充分調動學生的學習進取性，使學生真正成為主體,，讓學生在學習過程中充分發(fā)揮個人的想象力和創(chuàng)造力,。在掌握基礎知識的同時,，鼓勵學生創(chuàng)新，讓他們帶著創(chuàng)意去制作作品,。因材施教,，針對不一樣班級、不一樣水平的學生,，經過一節(jié)課的教學使學生既掌握知識又掌握技能,，使他們有成就感，不一樣層次的學生有不一樣的提高,。

2,、按照學校的各項規(guī)章制度，認真?zhèn)湔n,，寫教案,，認真上好每一節(jié)課，完成教學任務,。

3、利用課余時間進取自學本學科相關知識,。除了參加各種培訓,、聽課、評課和教研活動外,，進取查找資料,，對專業(yè)知識進行查缺補漏，及時升級自我的知識體系,，在探索教學方法的同時,，加強了對本專業(yè)知識的升級更新。

二,、教學業(yè)務方面

教學工作是教師工作的中心,。在本學期，我每周都利用必須的時間練習基本功,。在教學活動中,，常常需要涉及其他學科的知識領域，比如書法,、繪畫,、體育、音樂等常識性知識資料,，所以我也注意利用各種渠道,，不斷積累。

三,、其他方面

在本學期做到了嚴格要求自我,，遵守學校的作息時間,，按時參加繼續(xù)教育學習培訓，認真做好筆記,，并努力把學到的知識應用到教學實際中,，做到學以致用。服從領導分配,，進取配合學校各項工作,，勇挑重擔。

教師工作自我鑒定100字篇四

轉眼間我自己走上工作崗位已經十五年有余了!

想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨!

曾經過去的并不是過眼云煙,，而是經驗和收獲,，它使我的人生航標又走到了一個新的起點上。

就這樣,，我在展望未來的同時不斷的回顧和總結著前進,，因為回顧總結為前進的腳步清掃障礙，保駕護航!

以下是我這一年來的工作,、及回顧的這一年的工作的點滴!

一,、思想方面：

作為一名年輕的教育戰(zhàn)線的一線教師，時刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師,，突出教師的工作先進性,。在工作與學習中，我以積極求真,、求進的態(tài)度認真參加各項學習,，深入學習政治理論知識,，認真仔細的做好學習筆記,。關心國家大事，擁護黨中央的領導,，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,，遵章守紀，團結同事,，熱心幫助他人;教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦;關心學生,，愛護學生，為人師表,，有奉獻精神,。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去,。積極的參加了學校組織的校本培訓使自己在教育科研,、教育理論上都有所成長和進步,。

二、教育教學方面：

今年我主要負責六年級數學,、美術教學,，和三、四,、六年級的體育,，并兼六年級班主任，及學校少先隊總輔導員的工作及教學,，因為各個班級的管理工作以及學生的狀況也均有不同,，這就要求我這個老師的教學要計劃周密，因人而異,，采取令學生易學,、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學效果的事半功倍!按照《數學新課程標準》的要求,，本學期新課開始之前即已周密詳盡的教學計劃,。按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的,。除了備好課,、寫好教案外,，我還要查閱各種資料,，上網查找好的教學材料，教學課件,，把它們和我所從事的工作結合起來,，為我所用。在教學過程中,，自始至終能按照計劃進行教學,。開展以鼓勵性的數學學習評價是培養(yǎng)學生學習興趣的有效途徑。近年來我所任教的班級堅持鼓勵性的評價,，在學生的學習習慣和主動性培養(yǎng)方面取得了明顯的效果,。我還每天堅持寫作興趣的培養(yǎng)，也取得了一定的成績,。同時我個人參加的省級,，縣級教學論文評比中也獲得二、三獎等等,。

三,、自身素質培養(yǎng)方面：

教學之余,，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物,，從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學習 ,，取人之長,，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上 能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式,。并參與課題研究,、積極地參與學科教研、積極撰寫論文,、堅持向專家學習,、請教。積極參加省級國培計劃培訓,，也參加高等學歷的學習,。本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗,， 把滿腔熱情傾注在三尺講臺上,， 扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強,，能遵紀守法,，堅守工作崗位，嚴格遵守學校的規(guī)章制度,。

四,、德育工作方面：

一直以來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，深入學生的學習,、生活和活動中及時了解、關心,、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成,，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果?？紤]學生的學習方法和思想的轉化,，經常性與家長取得聯系,積極做好合力德育工作。有力配合了對學生的及時教育和督導,。

作為一名一線的教師,，我感到由衷的自豪，因為在這片潔凈的土地上有我的夢想，我為夢想而快樂的學習和工作著,，看到那夢想之花開遍校園內外,、

我欣喜!

那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦，更映射出我們教師的樸實和偉大,。有了這樣的心境,，有了這樣的目標，在今后的學習和工作中,，我會加倍努力,，為孩子們能輕松愉快的學習好，而尋找和創(chuàng)設更好學習方法和環(huán)境空間!

? ? ? ?教師工作自我鑒定篇二

一年來,，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。在這年里,，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己,，鞭策自己,。對自己要求嚴格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內外的各項工作,。

在教學工作方面，我爭取多聽課，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術,。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備,，我的信念是決不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案,。

培優(yōu)輔差是今年教學工作的重頭戲,，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導,。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心,、交朋友,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。通過尖子生來帶動,、促進后進生的提高,。經過自己的不懈努力，學生得到了全面的發(fā)展,。

在班主任工作方面,，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會,、晨會,、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民,、愛集體,、愛老動、愛學習等的思想教育,。使學生能養(yǎng)成良好的班風,、學風。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容,。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況,，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干部能在同學中樹立起威信,，成為同學學習的榜樣。

教師工作自我鑒定100字篇五

一年來,，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。在這年里,，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己,，鞭策自己,。對自己要求嚴格，力爭在思想上,、工作上在同事,、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作,。

在教學工作方面,，我爭取多聽課，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術,。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備,，我的信念是決不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材,，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案,。

培優(yōu)輔差是今年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導,。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心,、交朋友,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。通過尖子生來帶動,、促進后進生的提高,。經過自己的不懈努力，學生得到了全面的發(fā)展,。

在班主任工作方面,，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會,、晨會,、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民,、愛集體,、愛老動、愛學習等的思想教育,。使學生能養(yǎng)成良好的班風,、學風。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容,。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況,，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣,。

進入到小學工作到現在也有20xx年多了,，從事教育事業(yè)的這段時間，我在各方面都得到了提高,。身為一名教師,，在參加工作的這一年來，本人堅定自己的思想政治方向,，定期學習黨的各種文獻,，將自身修養(yǎng),，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,，并積極配合學校工作,，認真有效地完成學校及上級領導布置的任務，表現出極好的組織紀律性,。

我很注意自身的品德行為,，努力給學生樹立一個良好的榜樣。我們學校是九年一貫制學校,，因此學生也有其特殊性,，小學生與中學生在各個方面都存在著很大的差異。而我兼顧小學初中兩門完全不同的功課,，在處理師生關系時就要注意區(qū)別對待了?，F在的中學生正處在一個特殊的學習階段：即對社會開始有所接觸，這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣,，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的,，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系。而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象,，因此,，我盡量的在中學生面前以高標準要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象,。而面對小學生時則有所不同,，課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生，但在課外我努力與學生做朋友,，用心與他們溝通,，希望能真正了解他們的所想所愛?？偟脕碚f,，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學生健康成長,。

“學高為師,，德高為范”。作為一名新老師,，在如今信息技術日新月異,，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要,。所以工作以來,，我不斷學習，絲毫不敢松懈,，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分,。除了參加新教師培訓,，我還繼續(xù)本科深造，一有空閑時間,，我便潛心研究教學方法,，學習教學技術,，將所學的教學理論與教學實踐相結合,。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟,，但我已學到了很多并將繼續(xù)學習,。在這一年里，我擔任小學四年級數學和科學,、綜合,、美術，三年級科學,，二年級美術等教學工作,，同時擔任學校電腦管理員，會計工作充實而不乏挑戰(zhàn),。教學是一項細致的工作,，也是注重技巧的工作,，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究,。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n，精心設計符合學情的教學預案,，在課堂教學中根據學生學習的情況,，即使反思并調整教學設計，盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性,，讓孩子們快樂學習并學有所獲,。我還積極參與區(qū)市級教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導,，總結出自己的想法,。在教師考核中，是遠遠不夠的,，學海無涯,，今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上,。

未來路漫漫,，相信在今后的工作學習中，我定能改善不足,，發(fā)揚優(yōu)點,，在教育的路上越走越好,，全面而不失風格!

教師工作自我鑒定100字篇六

來附幼實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。雖是短短一學期,，但是這一段時間所帶給我的,，卻能受益終身。這次實習中我懂得了教育的第一步就是愛,，受到了榜樣良好的啟發(fā),，深刻地喚起了幼兒教師的理想，他們就像一面旗幟,，指引著我在幼教的道路上一路光明,。

實施幼兒教育要有愛心、有耐心,。一學期的實習生活使我懂得：只要用心愛孩子,，孩子也會一樣愛你。身為幼兒教師,，要彎下腰走進孩子,、傾聽孩子內心的聲音。這些日子,，和孩子們在一起的喜怒哀樂,，就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起,。這些美好的片段,，帶給我純真的幸福感，更教會了我一個深刻的道理：愛孩子是好的教育的第一步,。孩子好比一把把鎖,，老師就是開啟那把鎖的主人。每個孩子都有自己的內心世界,，老師要真正走進孩子的世界,，去發(fā)現他們，改變他們,，教育他們,。

從附幼的老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,，我也找到了許多幼兒教育工作的榜樣,。老師們用心的指導，給我?guī)砹撕芏鄦l(fā),。從書寫教案,，備課到上課，我認真地準備每個環(huán)節(jié)。剛開始我只會死板地背教案,，現在我能自信地,、靈活地上好一節(jié)課，這中間我收獲了相當寶貴的經驗,，離不開指導老師真誠的幫助,。在指導老師的幫助下，我也學會了如何解決孩子間的交往問題,，以引導者的角色引領孩子正確地與同伴相處,。在這段時間里，我學到了許多幼兒園的實操經驗,，為我以后的工作打下了堅實的基礎,。

幼兒的天性是好奇,、好問的,，但又由于他們自身的生活經驗和知識經驗的局限性，只有靠老師給予引導,。要教出全面發(fā)展的幼兒,，首先教師自身就應是個全面好學的人。在實習中我增長了見識,，也深感自身的不足,，今后我將拓寬自身的學習興趣，善于求知,，勤于思考,，不斷充實自己，提高自身的素養(yǎng),。

曾經的純真也隨著風雨的磨滅轉變得成熟,，也許這正是成長的代價。這一學期經歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記,，它們見證了我一個全新的成長。在幼教這塊廣闊的土地上我將以一個美好的起步,，開始以一個主人翁的精神默默的耕耘,，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的光和熱。

教師工作自我鑒定3

日月如梭,，驀然回首,，一學期的語文教學又告結束?；仡欉@學期的教學工作,，我感慨頗多，特小結如此,。本學期我擔任了七年級語文教學工作,。七年級是一個過渡年級,，又良莠不齊，有時會存在一些“尷尬”的地方,。比如,，從七年級開始識字不是教學重點，但生字學習對一部分學生來說確實又有困難,，沒辦法輕視;閱讀應該逐步成為學習的重點,，但由于學生認知水平的局限，對問題的理解不夠深入,、不夠全面,，閱讀學習的“度”很難把握;初一年級開始練習習作，不拘形式的寫出自己見聞,、感受和想象,。但新教材中跨越太大，學生一下子對作文感到非常頭疼,，老師的指導有時顯得蒼白無力……面對這些問題,，面對全新的教材，我在摸索中前進,、在實踐中反思,。

一、鉆研教材,、了解學生,，一切從實際出發(fā)

教材是學生學習、教師教學的依據,，如何用好,、用足教材，讓學生喜歡教材,、喜歡學習,，是首先值得考慮的問題。在對教材,、教參深入研究后我發(fā)現新教材更注重對學生學習習慣,、學習能力的培養(yǎng)，對一些語文知識點要求不夠清晰,、明確,。如，本冊教材注意培養(yǎng)學生預習習慣,、邊閱讀邊思考的習慣,、通過各種方法理解詞語的能力，注重學生對課文獨特的感受。但對一些知識點在練習中雖有所反映,，要求卻不夠明確,，如標點符號的使用、比喻句,、疑問句,、反問句、設問句的了解,、句式的訓練等,。有了對教材較為正確、清晰的了解后,，在教學的過程中我就能揚長避短,、課內外互相補充，使教材更加完善,。

教材中的閱讀課文,，針對不同的教學目標、學習要求如何與學生的學習實際相一致,，不至于挖得深,、學得難,，讓學生覺得無話可說,、無感可發(fā)。這又是另一個擺在面前的難題,。我覺得這時教師就要對你的學生真正地有所了解,，知道什么對他們來說是有難度的、什么是他們感興趣的,、怎樣設計通過他們的思考,、合作會有真正的提高。只有這樣,，在設計教學方案時教師才會有一個正確的教學預測,，使教案更貼近學生、更合理,。我想,，這也是從學生的“學情”出發(fā)進行備課的一個方面吧。當然,，在課堂教學過程中,，還要從實際出發(fā)，根據學習情況不斷調整,。

二,、不斷實踐，不斷完善，優(yōu)化課堂教學

課堂是教學改革的主陣地,，在課堂上教師在教給學生知識的同時,，更要注重學生學習習慣、學習能力的形成,，真正學會學習,，成為學習的主人。初一年級剛剛從小學過渡上來,，教師的指導作用顯得尤為重要,，在課堂上的自主學習還是要通過老師的組織、引導進行,。因此教師要對自己的教學行為不斷小結,、不斷反思，提高自己的理論水平,、不斷更新教育觀念,，在實踐中調整自己的教學行為，使自己的課堂教學得到化,。針對教學中出現的一些問題,，我在課后及時反思、小結,，在后面的幾篇課文學習時,，我特別注意這些問題，不再為了課堂的“完美”而勉強學生,，有效地避免這些問題的再次發(fā)生,。

三、挑戰(zhàn)自我,、充實自我,，在否定中成長

直到現在，我真的覺得是和學生在一起成長,，有得有失,。最近，我發(fā)現,，自己已有的知識,、經驗已無法滿足不斷出現的新問題、新情況,。課文如果只用那么幾種教學模式去上,，學生馬上會感到枯燥、無味,，甚至有時對你的教學思路一清二楚,，這樣的課還有什么味?作文的教學有時會令感到“束手無策”,，只是通過講講要求、讀讀例作,、嘗試寫寫,、作后評價，學生怎會對作文感興趣呢?……如何穿越這些障礙,，領略更寬廣的教學天地,，這又是我最近在不斷反思的問題。如果僅僅禁錮在自己小小的教學天地里,，對曾經的成績沾沾自喜,，那只會有一個結果——不進則退!我想是到了及時充電、補充的時候了,。多讀一些教育理論方面的書籍,、增加自己的文化底蘊、向有經驗的老師多學習,、多請教,，對自己的教學多反思，提高自己對教材的把握,、對課堂的駕馭能力,。在閱讀和作文教學中，我意識到：要處理好培養(yǎng)求異思維與培養(yǎng)求同思維的關系,。不是想法,、說法越新越好，越與眾不同越好,。關鍵是要說真話,，說自己的話，表達自己的真情實感,。只有這樣才能更好的推進初中語文課程改革的和諧發(fā)展。

反思語文課堂中的幾種現象：

1,、自主的價值在于學生自主的選擇學習內容,、學習方式，但這一切的前提是,，教師的主導一定要在事前有了足夠的鋪墊,，學生已經知道自己應該學什么。

2,、探究最重要的是要避免事事探究,，對一個問題能從不同的角度探究，探究既要注重過程可也不能忽略結果,，探究的目的是為了問題解決,。

3,、盲目活動很可怕。雖然新課標強調對話,，認為閱讀是教師,、學生、文本之間相互對話的過程,，但是并不等于在課堂中閱讀理解的過程以教師,、學生的一問一答來完成即是一種有效的方法。整堂課一個討論接一個討論,，一個交流接一個交流,，學生個體閱讀、思考的時間和機會太少,，特別是學生的默讀,、靜思、寫作時間多被擠掉,，最終影響學生語文素養(yǎng)的全面提高,。

4、語文學科要有語文學科的特色,，語文的文學性和趣味性不能忽視,。盲目綜合，把語文上成科普課,、生物課,、思品課不可取。不管在課上擴充的是什么材料采用的什么活動,，其落腳點都必須為聽說讀寫服務,，為積累語言，沉淀語感服務,。

5,、課本不能丟。不能拿著新課標中提倡“否定‘課本中心’”的說法當尚方寶劍,，完全忽視文字本身所承載的價值觀念,，文化背景,，去追求所謂的“新意”“創(chuàng)新”還有什么意義?純粹的“大膽的說”進而“編造的說”而完全忽略文字本身,，忽略文字的背后,，語感和語言的挖掘從何談起?

沒有思考,，就沒有進步,，沒有課前,、課中,、課后的精思熟慮,，就沒有精彩的課堂教學,，就沒有不斷成長的生命活力,。只有不斷的反思,，不斷的改進，不斷的完善,，教學質量才會不斷的上升,，學生才會茁壯成長。

教師工作自我鑒定100字篇七

教書已經有xx年的時間了,，我從一名普通的青年教師逐步成長為教導主任,、州級骨干教師，與各級領導和老師們的關心和幫助分不開,，也與自身的學習和進取不分離,，總結成長經歷，我認為我主要做到了以下幾點：

一,、樂學好思,，積極進取

任教這么多年中，無論是從師專學習關于果樹栽培,、食品加工等農業(yè)技術教育專業(yè)轉變到小學教育,，還是在教學中先后擔任過數學、科學,、社會,、美術、信息技術和語文等學科的教學的轉變;無論是在參加老師繼續(xù)教育的各個階段的學習,，還是參加"新課改,、新課標"的學習;無論是從一名普通老師成長為一名合格黨員，還是在工作中遇到各種各樣的新問題,、新考驗,，我都始終以積極樂觀、求實進取的態(tài)度面對一次次的轉折,，交樂于迎接其間對新知識,、新技能的學習，在學習與實踐中不斷超越課堂,、超越工作,、超越自我，以"學問無止境,，求一點，算一點"要求自己,，快樂地做一個終身學習的模范,。

二、愿意奉獻,，甘為人梯

任職以來,，我始終堅持在工作中以"大事講原則,，小事講風格，好事不搶功,，錯事不推諉"要求自己,，既不計較個人得失，又不拈輕怕重,。特別是任教導主任以后,，無論是教學常規(guī)的管理，還是每一次教研活動的組織;無論是輔導新到校教師的成長與適應,，還是參與每位青年教師參加各級各類教學競賽,，我都不惜余力地從查資料、出主意,、想辦法到資料收集,、活動反思、經驗總結中參與全程,，雖然對我個人而言沒有鮮花與獎杯,，但在老師們一次次的獲獎中我不僅從教學設計、錄像技術,、課件制作,、教師輔導等方面得到了實踐與積累，還不斷促使我和大家共同學習,，不斷完善,，共同進步。

三,、團結協作,，開拓創(chuàng)新

在勤奮工作，努力學習中,，我不僅要求個人學習與進步,，我也樂于與同事交流新技術、新理念,、新知識,，和大家一起成長，共同進步,，促使全校教師共同發(fā)展,。我還樂于與學生家長交換對孩子們的輔導，使大家共同幫助孩子學習知識,，學習做人,。

我希望我能有更多的機會學習、提高,，不斷提升自身能力,，和大家一起為了明天而努力,。

教師工作自我鑒定100字篇八

想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨!

曾經過去的并不是過眼云煙，而是經驗和收獲,，它使我的人生航標又走到了一個新的起點上,。

就這樣，我在展望未來的同時不斷的回顧和總結著前進,，因為回顧總結為前進的腳步清掃障礙,，保駕護航!

以下是我這一年來的工作、及回顧的這一年的工作的點滴!

一,、思想方面：

作為一名年輕的教育戰(zhàn)線的一線教師,，時刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師，突出教師的工作先進性,。在工作與學習中,，我以積極求真、求進的態(tài)度認真參加各項學習,，深入學習政治理論知識,，認真仔細的做好學習筆記。關心國家大事,，擁護黨中央的領導,，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策,，遵章守紀,，團結同事，熱心幫助他人;教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;關心學生,，愛護學生,，為人師表，有奉獻精神,。熱愛自己的事業(yè),。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學校組織的校本培訓使自己在教育科研,、教育理論上都有所成長和進步,。

二、教育教學方面：

今年我主要負責六年級數學,、美術教學,，和三、四,、六年級的體育,，并兼六年級班主任，及學校少先隊總輔導員的工作及教學,，因為各個班級的管理工作以及學生的狀況也均有不同,，這就要求我這個老師的教學要計劃周密，因人而異,，采取令學生易學,、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學效果的事半功倍!按照《數學新課程標準》的要求,，本學期新課開始之前即已周密詳盡的教學計劃,。按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的,。除了備好課,、寫好教案外，我還要查閱各種資料,，上網查找好的教學材料,，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來,，為我所用,。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學,。開展以鼓勵性的數學學習評價是培養(yǎng)學生學習興趣的有效途徑,。近年來我所任教的班級堅持鼓勵性的評價，在學生的學習習慣和主動性培養(yǎng)方面取得了明顯的效果,。我還每天堅持寫作興趣的培養(yǎng),，也取得了一定的成績。同時我個人參加的省級,，縣級教學論文評比中也獲得二,、三獎等等。

三,、自身素質培養(yǎng)方面：

教學之余,，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物,，從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學習 ，取人之長,，補己之短,。從而使自己更好地進行教育教學工作上 能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。并參與課題研究,、積極地參與學科教研,、積極撰寫論文、堅持向專家學習,、請教。積極參加省級國培計劃培訓,，也參加高等學歷的學習,。本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗,， 把滿腔熱情傾注在三尺講臺上,， 扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強,，能遵紀守法,，堅守工作崗位，嚴格遵守學校的規(guī)章制度,。

四,、德育工作方面：

一直以來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，深入學生的學習,、生活和活動中及時了解、關心,、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成,，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果?？紤]學生的學習方法和思想的轉化,，經常性與家長取得聯系,積極做好合力德育工作。有力配合了對學生的及時教育和督導,。

作為一名一線的教師,，我感到由衷的自豪，因為在這片潔凈的土地上有我的夢想,，我為夢想而快樂的學習和工作著,，看到那夢想之花開遍校園內外，我欣喜!

那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦,，更映射出我們教師的樸實和偉大,。有了這樣的心境，有了這樣的目標，在今后的學習和工作中,，我會加倍努力,，為孩子們能輕松愉快的學習好，而尋找和創(chuàng)設更好學習方法和環(huán)境空間!

教師工作自我鑒定100字篇九

本人很榮幸地跨進廣州第x中學任教已經一年,作為一名人民教師,這既讓我感到非常光榮,又覺得責任很重大,所以任教期間本人總是嚴格要求自己,希望能夠對得起學生的未來,家長的希望,和學校的榮譽,。下面,本人將對這一年來任教的表現情況,作出一個客觀的新教師自我鑒定.為適應新時期教學工作的要求,，本人從各方面嚴格要求自己，積極向有經驗的老師請教,，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現對本學期工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結經驗教訓，繼往開來,，以促進教學工作更上一層樓,。

作為一名教師，我能全面地貫徹執(zhí)行黨的方針和九年義務教育,，注重并注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友.時時處處為人師表.

在教學上,，剛踏上講臺的我,，沒有實踐經驗，但我時刻向同事請教,，同事聽完我的課后,，我會及時讓他們給我分析，指出優(yōu)缺,，并傳授更好的教學方法.平時自己也非常注重學習,，多聽前輩的課，多上網聽名師的課.聽完課后會及時總結,，以便吸取精華.身為教師,，要不斷地更新并豐富自己的知識，且讀書是最好的備課.所以周末或是假期，我會經常在圖書館借閱相關的書籍認真閱讀.每備一節(jié)課時,，我會認真地把每一本練習冊和相關的案例看過并思考,，遇到不懂的或有疑問的地方，我會請教同事或查閱資料,、上網討論等,，直到自己完全明白后才開始寫教案，你里做到不上不備之課,。每上完一節(jié)課,，我會認真的做總結和反思，力求在磨課中提升自己的教學水平,。

在班級管理方面,，除了盡心盡責之外，我更注重積累有效管理班級的技巧和經驗,。我常學習李鎮(zhèn)西前輩的管理方法,，并模仿之。每天找2-3位學生談話,，促進彼此之間的距離,，了解學生的特點后，更好的教育學生,。在學生面前我非常注重“無聲勝有聲”的教育方法,。比如自己會隨手撿起地上的紙屑，隨手關門,、關燈,，主動向學生問好等，從行動上感染學生,。

我想,，找到一份有成就感的工作,是不容易的,自己應該珍惜,說句心里話,自己還是有很多不足的地方,我記得中國有句老話,"不怕慢,就怕站"，即使離一個優(yōu)秀的教師的差距還是存在,，每天的小進步或許可以成為大進步,。路漫漫，吾將上下而求索,，只要自己不斷努力,，加強業(yè)務學習，提高自己的教學水平,，提高自己的工作效率,，提高自己的為人修養(yǎng)，多做好人,，多干好事,，就一定可以成功,。

我想，找到一份有成就感的工作,是不容易的,自己應該珍惜,說句心里話,自己還是有很多不足的地方,我記得中國有句老話,"不怕慢,就怕站",，即使離一個優(yōu)秀的教師的差距還是存在,，每天的小進步或許可以成為大進步。路漫漫,，吾將上下而求索,，只要自己不斷努力，加強業(yè)務學習,，提高自己的教學水平,，提高自己的工作效率，提高自己的為人修養(yǎng),，多做好人,，多干好事，就一定可以成功,。

最后，感謝各位學校領導這一年來的對我教育工作的支持和肯定,請相信我在以后的日子里一定會加倍努力,努力成為一名優(yōu)秀的靈魂工程師,為廣州第x中學爭取更多的榮譽!

教師工作自我鑒定100字篇十

回顧這一學期以來,，有許多許多值得總結和反思之地方?，F本人將本學期的工作做一個總結與自我鑒定，借以促進我今后工作的進一步提高,。

一,、 加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質,。

這一學期,，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己,，力爭在思想上,、工作上取得進步，得到提高,，使自己能順應社會發(fā)展的需要,，適應崗位競聘的需要。一學期來,，我還積極參加各類學習,，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距,，寫出心得體會,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,，服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。 “學海無涯,，教無止境”,，作為一名教師，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學習,。所以，本學期,，除了積極參加政治理論學習外,，我還積極進行業(yè)務學習，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結合課程改革利用書籍、網絡,，認真學習課程改革相關理論,，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等,。通過學習,，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向,。

二,、求實創(chuàng)新,，認真開展教學、教研工作,， 教育教學是我們教師工作的首要任務,。

我明白，工作再苦,、再累,，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作,，特別是教學工作,。課前，我認真鉆研教材,、教參,，課程標準，認真分析教材,，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案,。并虛心向有經驗的老師學習、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中,，積極利用遠程教育資 源,，運用課件，運用多種教學方法,，精講精練,，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材,，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力,，增強學生學習的興趣和學習主動性,。力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式,，更好地體現素質教育的要求,，提高教學質量?？傊?，不管在課堂教學中,，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的成績與素質為目標,，力求讓數學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三,、任勞任怨,，完成學校其他工作。

我在工作之余,，把自己在教學中反思,、案例、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程,、生活故事、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題,。

四,、加強反思，及時總結教學得失,。

反思本學期的工作,，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1,、對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思,，教學水平提高速度緩慢,。

2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位,，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標。3,、數學教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點,。

4,、工作的積極性不夠高，主動性不夠強,，有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強,。

五、繼往開來,，開創(chuàng)新的天地,。

鑒于自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1,、加強自身基本功的訓練,，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),。

2、對后進生多些關心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

3,、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要能嚴格約束自己,。

4、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。一份春華，一份秋實,，在本學期的工作中,，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，沉甸甸的情感。

教師工作自我鑒定100字篇十一

轉眼又過了一個學期,，回顧這一學期,，本人能夠努力工作，認真學習,，從多方面進行計算機教學和管理工作.有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾,，先鑒定如下：

一,、教學方面

1、備課

開學初,，根據學校要求,，認真寫好教學計劃,，提前備好課，寫好教案,。平時作到周前備課,。備課時認真鉆研教材，學習好《小學信息技術課程制導綱要》,，虛心向其他教師學習,、請教，力求吃透教材,，找準重點,、難點。

2,、上課

上好課的前提是作好課前準備,，不打無準備之仗，尤其本學期主要課程都要上機完成,。所以每節(jié)課前都要認真做好上機準備,，檢查機器轉臺，有無“不可用機器”,。上課時認真講課,，力求抓住東佃，突破難點,，精講精練,，充分調動學生的學習進取性，使學生真正成為“主體”,，在學習過程中充分發(fā)揮學生個人的想象力和創(chuàng)造力,，在掌握基礎知識的前提下，使學生能做出有創(chuàng)新,，有創(chuàng)意的作品,。經過一節(jié)課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感,，學生上了每一節(jié)課都有收獲,。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視,，注意對后進生手把手的輔導,，課后及時找出不足。

二,、個人學習

對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。為此在工作中,，我抓住一切機會認真學習,，在不斷學習，不斷時間中提高自我的教育教學水平,。虛心主動地向其他信息技術教師和經驗豐富的教師學習,，豐富教學手段，抓住學校安排外出聽課的機會,，不恥下問,，及時消化，吸取別人好的教學方法,，在自我的教學中不斷實踐,，不斷鑒定，不斷提高,。

三,、努力方面

1、努力加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生本事的培養(yǎng)。

2,、對差生多些關心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認識上有更大的提高,。

3、嘉慶機房紀律和機器使用道德方面的教育,，使學生不僅僅在班級集中注意力學習,，在機房上機也要按規(guī)定嚴格的約束自我。

4,、利用各種方法,，訓練學生提高，集中注意力,。

教育工作,，是一項常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展時代在前進，學生的特點和問題也發(fā)生著不斷的變化,。作為有職責感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理中的新情景,，新問題,，掌握其特點，發(fā)現其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣的歷史使命。

教師工作自我鑒定100字篇十二

一,、政治思想方面：

熱愛祖國,、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義,、熱愛人民的教育事業(yè),、熱愛教師職業(yè)。堅持擁護中國共產黨的領導,，堅持四項基本原則,，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想,，學習鄧小平理論和“三個代表”的重要思想,，深刻領會“三個代表”重要思想的內容和精神, 并以此作為自己的行動準則，樹立全心全意為人民服務的意識,。通過聽廣播,、看電視、看報紙等多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針了解國內外的時世政治,。與時俱進,，忠誠黨的事業(yè)，忠誠人民的教育事業(yè),，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為,，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。尊重以“幼兒為主體”的活動宗旨,，遵循教育規(guī)律,，對自己的工作盡興盡責。

二,、在師德方面：

熱愛自己的這份工作,，有良好的事業(yè)心、責任心,，有鉆研精神,。工作任勞任怨，敢挑重擔,，樂于接受各項工作任務,，熱愛每一位幼兒,，平時能夠以身作則、言行一致,，做幼兒的表率,，注重個人形象，使幼兒得到良好教育,。在社會生活中遵守公共準則,，關心集體，團結協作,。

三,、在文化專業(yè)知識水平及教育教學能力方面：。

深刻地認識到：時代在發(fā)展,，社會在進步,，教育教學觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識滿足不了現代教育教學,，所以我十分注重業(yè)務學習,，不斷充實知識，提高文化專業(yè)知識水平,。平時利用空余的時間經常翻閱有關幼教的雜志,、書籍，從中了解最新的幼教動態(tài),，學習幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向，以科學的理論指導自己的教育行為,，重視幼兒的素質教育,，培養(yǎng)幼兒的實際能力。學習優(yōu)秀教師的先進教育方法并認真做好摘記,。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題,，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學經驗，取長補短,，來提高自己的教學水平,。在休息時間積極學習，分別獲得了普通話二級甲等證書,、計算機應用能力二級證書,，參加課件制作培訓、英語培訓,，美術培訓,，掌握一些現代教育教學方法與技能。19xx年取得浙師大大專自學畢業(yè)證書,，為了不斷提高自己的文化專業(yè)知識水平,，參加了中央電大03春小學教育本科學習,，從而使自己的專業(yè)素質及綜合素質得到了進一步的提高。

在教學工作中,，我刻苦鉆研，大膽探索幼兒教育的新方法,，將新信息,、新觀念滲透到日常教學中，學以致用,。在日常教育教學中深入把握素質教育的內涵,，選擇適合幼兒年齡特點的、適合幼兒今后發(fā)展的活動內容,，始終以“兒童為本”的發(fā)展教育理念來指導各個實踐活動的組織,，面向全體幼兒，重視幼兒的個體差異,，鼓勵幼兒在不同能力層次上都有所提高,。及時與家長溝通、交流,，通過家長會,、家長園地、家園聯系卡形式向家長傳授家庭教育方式,，做到家園同步教育,。

四、工作實績：

近幾年來,，我兢兢業(yè)業(yè),、踏踏實實，一點一滴的積累經驗,，虛心接受別人的意見,，一步一個腳印走到今天。通過不斷努力,，在工作中取得了一定的成績,。20xx年11月我參加了縣公開課展示活動，社會課《六個矮兒子》獲得了大家的好評,，20xx年10月參加了湖洲市《區(qū)域活動展示》效果良好,，20xx年參加了長興縣《區(qū)域活動展示》獲得了縣一等獎。這與我精心選材,、精心設計方案,、精心準備教具是分不開的，并多次下鄉(xiāng)進行非正規(guī)教育,，獲得家長們的好評,。20xx年12月指導李傲,、孫翰琳、兩位小朋友參加長興縣舉辦的“健優(yōu)美”兒童比賽,，他們分獲“健優(yōu)美”兒童出稱號,，20xx年4月指導大班幼兒舞蹈，在廣場表演中獲得好評,。在園內教師教學比武中我分獲得二,、三等獎。在園內環(huán)境創(chuàng)設比賽中,，我班也獲得了二等獎,。20xx年被評為師德標兵，充分發(fā)揮教研組長的帶頭作用,，每學年帶領階段教師開展豐富多彩的教育教學活動,，所帶教研組被評為園先進教研組。此外,，積極參加教科研活動,，所撰寫的論文論文《在平行班游戲中發(fā)展幼兒的交往能力》獲得了中國教育學會二等獎，縣二等獎,，并在省級刊物發(fā)表,。

過去的工作成績已成為歷史，我要不斷學習,，不斷進取,，努力奮斗，爭取為幼教事業(yè)作出更大的貢獻,。