范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

戶外區(qū)域活動(dòng)規(guī)則 戶外區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)篇一

增進(jìn)老師家長(zhǎng)們的相互了解,，溝通教育心得，增強(qiáng)孩子們的活動(dòng)能力及團(tuán)隊(duì)精神,。

第一次活動(dòng)以認(rèn)識(shí)為主,，簡(jiǎn)單游戲?yàn)檩o。

12月26日(暫時(shí)定)上午9：00,，東莞植物園(綠色世界)正門(mén),。

(以后定期組織活動(dòng)時(shí)將輪換選擇周日和周六,，以便不同時(shí)段的家庭參加。)

1,、自帶一條小布條,。

2、自帶食物與同學(xué)分享,。

3,、自帶一至兩件寫(xiě)上祝福語(yǔ)的禮物與同學(xué)交換。

9:00―9:30 集合 拍照(由一有像數(shù)較高的數(shù)碼相機(jī)家長(zhǎng)帶,，需找人配合)

9:30―11:00親子活動(dòng)

1,、我們大家一起邊唱邊舞《感恩的心》。(請(qǐng)爸爸媽媽先在家里跟孩子學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)哦)

2,、企鵝行走：小孩和家長(zhǎng)面對(duì)面,，小孩雙腳放在大人雙腳上，從一個(gè)地點(diǎn)走到另一個(gè)地點(diǎn),。

3,、三人四足：以家庭為單位,，若干個(gè)家庭為一個(gè)比賽組,。道具：橡皮繩或布條和折返點(diǎn)標(biāo)志物，終點(diǎn)紅線,。方法：學(xué)生和家長(zhǎng)單腿捆綁在一起,，在20米距離處折返回起點(diǎn)競(jìng)速，先撞紅線為勝,。

4,、接力游戲：坐轎子。兩個(gè)家長(zhǎng)搭檔抬孩子

5,、抓尾巴：家長(zhǎng)背著小孩,，小孩后面褲子上放一個(gè)手絹，不斷移動(dòng),，在保護(hù)自己“尾巴”的同時(shí),，去抓別人的“尾巴”

6、拔河比賽：拔河比賽三場(chǎng)：孩子與孩子拔一場(chǎng),，家長(zhǎng)加油,，第二場(chǎng)由家長(zhǎng)參與，孩子加油,，第三場(chǎng)由家庭參賽,，孩子在前，家長(zhǎng)在后,，一起參與,。

(繩子向?qū)W校借)

11:00―11:30 食物分享 自由活動(dòng) 結(jié)束

1,、每位家長(zhǎng)預(yù)先帶上食物和餐布，可以幾位家長(zhǎng)和學(xué)生一組,。(野餐完后要把用餐過(guò)程中的垃圾清理干凈)

2,、自由活動(dòng)，可以在周邊踩單車,，劃船,，或孩子們之間自己活動(dòng)，家長(zhǎng)們可以觀察自己的孩子跟同班同學(xué)的交往,，他(她)的朋友,，也可以幫助孩子們交流交往。

1,、星期三22:00之前報(bào)名,，確定是否參加及參加人數(shù)，因?yàn)橐o所有家庭分組以便參加游戲(因是家長(zhǎng)委員會(huì)第一次組織活動(dòng),，本次活動(dòng)限定為本班級(jí)同學(xué)和家長(zhǎng)參加,，陪同大人不超過(guò)兩名。

2,、食物,、水家庭自備。

3,、家長(zhǎng)委員會(huì)中要選部份家長(zhǎng)出來(lái)做分時(shí)段義工,，同時(shí)也保證每個(gè)家庭活動(dòng)都能參加。

4,、游戲項(xiàng)目順序可能會(huì)變化,，以當(dāng)場(chǎng)情況為準(zhǔn)。

5,、如有遺漏問(wèn)題會(huì)及時(shí)在班級(jí)博客上更新,，請(qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)查看班級(jí)博客情況。

6,、本次為第一次班級(jí)集體活動(dòng),，如有任何不周全的地方，希望家長(zhǎng)們能諒解,。下一次會(huì)更好!

戶外區(qū)域活動(dòng)規(guī)則 戶外區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)篇二

本班幼兒戶外體育活動(dòng)的創(chuàng)設(shè),，主要是根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)和孩子們對(duì)戶外活動(dòng)的興趣，再結(jié)合班級(jí)體育活動(dòng)中幼兒對(duì)基本動(dòng)作的掌握情況,，教師有計(jì)劃,、有目的的利用孩子們收集的廢舊材料自制了各種戶外體育器械；器械材料符合幼兒基本動(dòng)作發(fā)展的目標(biāo)要求,，能激發(fā)幼兒的活動(dòng)樂(lè)趣,，保證每位幼兒都有活動(dòng)器械并且會(huì)使用,。

本次活動(dòng)我們將進(jìn)一步根據(jù)孩子的實(shí)際情況，開(kāi)展各類如：走,、跑,、跳、跨,、扔,、拋、投,、平衡,、鉆爬、等組成的體育活動(dòng),，讓孩子通過(guò)這些活動(dòng)激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對(duì)戶外體育活動(dòng)的興趣,，促進(jìn)幼兒肢體的均衡發(fā)展和基本運(yùn)動(dòng)能力的提高。使每個(gè)幼兒原有的基礎(chǔ)上都能得到協(xié)調(diào)發(fā)展,。

1,、培養(yǎng)幼兒對(duì)身體鍛煉的興趣和習(xí)慣，堅(jiān)持每天進(jìn)行體育活動(dòng),，促進(jìn)幼兒身體形態(tài)結(jié)構(gòu)和機(jī)能發(fā)育,。

2、鼓勵(lì)幼兒使用各種器械,，進(jìn)行走,、跑,、跳、投擲,、鉆爬,、平衡、等基本動(dòng)作的練習(xí),，使幼兒體力,、速度、靈敏等動(dòng)作素質(zhì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),。

3,、培養(yǎng)幼兒用器械進(jìn)行鍛煉的能力，發(fā)展幼兒自主性和創(chuàng)造性,；學(xué)習(xí)利用各種體育器械進(jìn)行戶外鍛煉的方法,，促進(jìn)幼兒知覺(jué)、情感和能力的發(fā)展,。

4,、培養(yǎng)幼兒在體育游戲中團(tuán)結(jié)合作,、遵守活動(dòng)規(guī)則、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),、勇敢競(jìng)爭(zhēng),、克服困能的良好品質(zhì)。

5,、能有序取放器械,，活動(dòng)結(jié)束能主動(dòng)收好器械放回原處，在老師提示下整理場(chǎng)地,。

（一）球類區(qū)（保齡球,、曲棍球、趕小豬）

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能用球棍向指定方向邊走邊撥球,，發(fā)展用球棍控球的能力。

2,、促進(jìn)肘,、腕、指關(guān)節(jié)和前臂與手部肌肉的發(fā)育,，提高其機(jī)能以及提高手眼協(xié)調(diào)能力,；

3、培養(yǎng)滾球擊物的興趣,，發(fā)展方位,、距離、力度和速度知覺(jué),。

4,、提高幼兒玩球的能力，豐富幼兒對(duì)各種球的認(rèn)知,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

材料投放說(shuō)明：紙球、籃筐,、果奶瓶,、可樂(lè)瓶、球棍

游戲規(guī)則：自主選擇器械,，在滾球線后滾球,，

游戲指導(dǎo)重點(diǎn)：教師引導(dǎo)幼兒掌握多種多樣的滾球姿勢(shì)和動(dòng)作，以豐富他們的滾球經(jīng)驗(yàn),，提高其滾球能力,。

（二）投擲區(qū)（扔球、拋接球,、滾球,、踢靜止球）

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)扔球、拋接球,、滾球,、踢靜止球等多種球的玩法，發(fā)展幼兒的投擲能力,、彈跳力以及手眼協(xié)調(diào)能力,。

2．培養(yǎng)幼兒對(duì)玩球和體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性,。

3,、培養(yǎng)幼兒與同伴間的合作意識(shí)，提高幼兒合作能力,，遵守活動(dòng)規(guī)則,，增強(qiáng)自我

1保護(hù)意識(shí)

材料投放說(shuō)明：紙團(tuán)、籃筐,、食用油桶

游戲規(guī)則：自主選擇器械,，會(huì)與同伴合作游戲和使用器械

游戲指導(dǎo)重點(diǎn)：教師引導(dǎo)幼兒在熟練掌握扔紙團(tuán)、拋紙團(tuán),、夾紙團(tuán),、頭頂紙團(tuán)等玩法后，再讓幼兒與同伴合作利用紙團(tuán)進(jìn)行投籃練習(xí),，開(kāi)始幼兒只是瞄準(zhǔn)籃筐往里扔,，慢慢的就探索出雙腿彈跳起來(lái)往里投的技巧和方法。

（三）一物多玩區(qū)（套圈,、滾圈,、拋圈、開(kāi)汽車,、跳房子,、拋接球,、滾球,、踢球）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)一物多玩,，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性,。

2、了解各種器械的使用方法,，體驗(yàn)大家一起玩的樂(lè)趣,。

材料投放說(shuō)明：竹圈、紙棒,、紙團(tuán),、飲料瓶

游戲規(guī)則：幼兒自由組合,，合作玩各種器械，相互謙讓,，不推拉

游戲指導(dǎo)重點(diǎn)：教師觀察指導(dǎo),，引導(dǎo)幼兒想辦法探索每種器械的各種玩法，發(fā)現(xiàn)幼兒的創(chuàng)新玩法,，給予支持,、鼓勵(lì)，并相互學(xué)習(xí),。

（四）走跑跳躍區(qū)（跨欄,、舉杠鈴、送小動(dòng)物回家,、放風(fēng)箏,、揪尾巴、跳房子,、蛇行走）

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、發(fā)展幼兒奔跑躲閃跳躍的能力和身體的協(xié)調(diào)能力。

2,、提高幼兒繞曲線走和按指定線路來(lái)回跑的能力,。

3、培養(yǎng)幼兒在走跑跳躍活動(dòng)中有大膽,、勇敢,、不怕困難、堅(jiān)持到底的意志品質(zhì)

材料投放說(shuō)明：鞋盒,、拖拉玩具,、細(xì)繩、木棍,、飲料瓶,、紙棒、彩繩,、塑料袋

游戲規(guī)則：,。自主選擇器械，取放器械有序,，有自我保護(hù)意識(shí)

游戲指導(dǎo)重點(diǎn)：教師觀察并指導(dǎo)幼兒想辦法揪同伴的尾巴,，探索每種器械的玩法。

（五）鉆爬平衡區(qū)（鉆圈,、走梅花樁,，滾車輪）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒的鉆爬、平衡力以及身體協(xié)調(diào)能力,，

2,、培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì),，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè),。

3、鉆進(jìn)“紙盒滾輪”內(nèi)手膝爬,，帶動(dòng)“紙盒”前進(jìn),、練習(xí)近平穩(wěn)走、手持轉(zhuǎn)圈走,、等動(dòng)作

材料投放說(shuō)明：易拉罐,、飲料瓶、紙盒,、竹圈

游戲規(guī)則：幼兒自由組合,，合作玩滾輪，根據(jù)自己的意愿進(jìn)行操作,。

游戲指導(dǎo)重點(diǎn)：教師觀察并指導(dǎo)幼兒練習(xí)各種爬的動(dòng)作,、光腳平衡走。

備注：各區(qū)域標(biāo)志設(shè)計(jì),，是根據(jù)小班幼兒自己獨(dú)特的年齡特點(diǎn)和思維特點(diǎn),，結(jié)合圖文并茂，色彩鮮艷的各種標(biāo)記圖,，再加以過(guò)塑來(lái)設(shè)計(jì)制作的,。（具體說(shuō)明）

（一）激發(fā)興趣

1、教師以邊出示新自制的體育器械邊談話引入活動(dòng)

精靈寶寶們,，今天我們的戶外活動(dòng)區(qū)域里又增加了一些新的活動(dòng)器械喲,，瞧，老師用你們從家里帶來(lái)幼兒園的飲料瓶,、易拉罐,、紙板，紙盒等材料,，為你們自制了許多好玩的活動(dòng)器械,，一會(huì)希望寶寶們能用這些活動(dòng)器械玩出自己想玩的游戲來(lái)；好,，現(xiàn)在寶寶們可以自由選擇活動(dòng)器械進(jìn)行游戲,，看誰(shuí)玩得好，玩得高興,。

（二）實(shí)踐操作

1、孩子們自選區(qū)域器械游戲。

2,、教師進(jìn)行觀察指導(dǎo),，其要點(diǎn)為：

（1）觀察孩子能力有否提高，與同伴的合作能力如何,，是否有創(chuàng)新玩法,，是否遇到了困難，能與同伴合作如何解決,。

（2）關(guān)注個(gè)別幼兒在活動(dòng)中遇到困難,，及時(shí)給予幫助和引導(dǎo)。

（3）注意不同幼兒的分層指導(dǎo),，了解其需要,，及時(shí)調(diào)整。

（4）提醒幼兒在活動(dòng)中不與同伴碰撞,，教師注意提醒幼兒脫衣,、擦汗，調(diào)控運(yùn)動(dòng)量,。

（三）師幼交流與共享

1,、回顧活動(dòng)：。

（1）幼兒說(shuō)說(shuō),，今天在哪個(gè)區(qū)域玩了,，玩的什么？怎么玩的,？在活動(dòng)中遇到困難了嗎,？是怎么解決困難的？

（2）討論分享各個(gè)區(qū)域個(gè)別幼兒創(chuàng)新玩的方法,。

（3）圍繞“快樂(lè)小精靈”,，請(qǐng)幼兒自由討論，

2,、教師總結(jié)：

精靈寶寶們,，今天你們都很能干，在戶外區(qū)域活動(dòng)里表現(xiàn)得很好,，用你們的智慧把不同的體育器械玩出了很多好玩的游戲來(lái),，老師希望你們?cè)谙麓蔚膽敉鈪^(qū)域活動(dòng)中，能用你們的智慧玩出更多更好的游戲來(lái),。

戶外區(qū)域活動(dòng)規(guī)則 戶外區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)篇三

深入貫徹落實(shí)《指南》,、《綱要》、《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)幼兒園活動(dòng)區(qū)建設(shè),，推進(jìn)區(qū)域活動(dòng)實(shí)施的通知》等文件精神,，促進(jìn)機(jī)關(guān)幼兒園因地制宜、科學(xué)有序地開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，使幼兒園的區(qū)域活動(dòng)更好地發(fā)揮教育作用,，促進(jìn)每個(gè)幼兒更有個(gè)性地發(fā)展,。在我園現(xiàn)有區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基礎(chǔ)上,充分挖掘本土資源,發(fā)揮地域特色,探索區(qū)域活動(dòng)中環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒活動(dòng)行為的內(nèi)在聯(lián)系。結(jié)合本園實(shí)際情況特制定實(shí)施方案：

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，精心組織,。

2.加強(qiáng)宣傳，廣泛動(dòng)員,。

3.協(xié)調(diào)配合,，齊抓共管。

4.注重落實(shí),，規(guī)范管理,。

5.注意總結(jié)，及時(shí)推廣,。

立足本園 彰顯特色

遵循“立足本園,，就地取材，挖掘內(nèi)涵,、彰顯特色”的原則,，完善活動(dòng)區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，有效推進(jìn)區(qū)域游戲活動(dòng)地組織與開(kāi)展,。

（一）加大理念學(xué)習(xí)力度,。隨著幼兒教育的改革和素質(zhì)教育的深入發(fā)展,區(qū)域活動(dòng)已成為當(dāng)前幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)幼教改革的一種重要的教育活動(dòng)形式。為了使游戲精神更好地融入幼兒區(qū)域活動(dòng),要加大學(xué)習(xí)力度,，組織全園教師參與學(xué)習(xí),，以園本教研為載體，進(jìn)一步提高教師對(duì)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理論認(rèn)識(shí),。要求教師在組織區(qū)域活動(dòng)時(shí)必須尊重幼兒的個(gè)性發(fā)展,，樹(shù)立游戲促幼兒發(fā)展，促教師專業(yè)水平提升,，保障游戲活動(dòng)組織的目的性,、層次性和有效性。

（二）創(chuàng)設(shè)適宜區(qū)域環(huán)境,。全園教師,、家長(zhǎng)、幼兒要積極參與,，從活動(dòng)區(qū)的空間布局,、材料投放、教育功能等多方面思考,，結(jié)合主題為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的區(qū)域環(huán)境,。

1.合理規(guī)劃,，空間布局。立足園實(shí)際充分挖掘本土資源,發(fā)揮地域特色,對(duì)園所空間進(jìn)行有效合理規(guī)劃與布局,，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富,、寬松,、自主的活動(dòng)區(qū)域,。

（1）立足本土文化，創(chuàng)建特色區(qū)角,。潛江有著悠久的歷史文化,，豐富的人文景觀。充分利用這些資源,，結(jié)合本地,、本園的實(shí)際情況，結(jié)合各年齡段幼兒的特點(diǎn)和興趣需要,，創(chuàng)設(shè)出具有鮮明本土特色的活動(dòng)區(qū),。 中班幼兒能積極調(diào)動(dòng)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，用多種方法進(jìn)行操作和探索,。大班幼兒可創(chuàng)設(shè)“潛江風(fēng)情”等對(duì)幼兒認(rèn)知有更高要求的活動(dòng)區(qū)角,。在這些區(qū)角里，孩子們依據(jù)對(duì)本地的曹禺文化和皮影戲文化的了解,，進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng),。

（2）利用戶外場(chǎng)所，布局戶外區(qū)域,。充分利用每一個(gè)場(chǎng)地拓展戶外區(qū)域,，滿足孩子的需要?！毒V要》中指出：“開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì),，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,。”孩子在游戲過(guò)程中能夠積極主動(dòng)地尋找滿足需要的途徑和方法,，在活動(dòng)中幼兒走,、跑、跳,、鉆,、爬、平衡等基本動(dòng)作的準(zhǔn)確性,、協(xié)調(diào)性,、穩(wěn)定性,、和靈活性得到發(fā)展和提高。

2.精心選材,，合理投放,。了解幼兒的特點(diǎn)、興趣和需要,，選擇安全性,、趣味性、可操作性,、能一物多玩的材料,，投放材料時(shí)注意目的性、層次性,、再造性,、隱含性、科學(xué)性,、教育性等功能,，注意自制材料與購(gòu)買材料、低成本材料與高成本材料有效結(jié)合,，成品材料占60%,，半成品40%，提供圖解化材料,。

（三）區(qū)域活動(dòng)與集體教學(xué)活動(dòng)的有效結(jié)合,。活動(dòng)區(qū)活動(dòng)與集體教學(xué)活動(dòng)兩者缺一不可,，要充分發(fā)揮活動(dòng)區(qū)的教育功能,，讓區(qū)域活動(dòng)與集體教育活動(dòng)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成序列化主題,。

1.在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中關(guān)注興趣點(diǎn),生成集體教學(xué)活動(dòng),。在豐富、多變,、開(kāi)放并富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中,教師應(yīng)關(guān)注“最近發(fā)展區(qū)”尊重孩子的自發(fā)興趣,，把握時(shí)機(jī),積極引導(dǎo)、及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答, 將孩子的興趣或關(guān)注點(diǎn)作為教育的有效起點(diǎn),并合理兼顧教育目標(biāo),從而生成一系列的集體性教學(xué)活動(dòng),。

2.在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中分解重難點(diǎn),更好地開(kāi)展集體教學(xué)活動(dòng),。教師根據(jù)目標(biāo)設(shè)計(jì)一些集體教育活動(dòng)時(shí),活動(dòng)中的難點(diǎn)可以在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中進(jìn)行分解,讓孩子有足夠的時(shí)間去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,。充分利用活動(dòng)區(qū)的優(yōu)勢(shì),將探索活動(dòng)延續(xù)到活動(dòng)區(qū)中,。兩者有效結(jié)合,使集體教學(xué)活動(dòng)更符合幼兒的需要。

（四）合理時(shí)間安排,，扎實(shí)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng),。統(tǒng)籌有序,，合理協(xié)調(diào)，達(dá)到幼兒園區(qū)域活動(dòng)時(shí)間和空間的合理安排,。以園本教研為載體,，依托教研活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師對(duì)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理論認(rèn)識(shí),，提升教師活動(dòng)組織能力,。如：豐富閱覽室圖書(shū)，立足園本活動(dòng),，堅(jiān)持繪本特色教學(xué),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

（五）細(xì)化評(píng)價(jià)體系,。在區(qū)域活動(dòng)中教師應(yīng)注重活動(dòng)的發(fā)起、組織與評(píng)價(jià),，讓區(qū)域不僅成為孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，更成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。教師在實(shí)施區(qū)域游戲活動(dòng)的過(guò)程中,，必須做到區(qū)域活動(dòng)有目標(biāo),，有計(jì)劃。教師做好行為觀察記錄,，做好游戲評(píng)價(jià),。認(rèn)真分析幼兒游戲方式、游戲行為語(yǔ)氣年齡特征,、發(fā)展需求之間的關(guān)系,，根據(jù)分析數(shù)據(jù)建立幼兒游戲活動(dòng)評(píng)價(jià)體系，確保評(píng)價(jià)面向全體,、關(guān)注個(gè)體,、關(guān)注過(guò)程。

1.以幼兒園的園所文化為抓手,，以年級(jí)組整體規(guī)劃為思路,，以各班級(jí)成員積極行動(dòng)為途徑，以凸顯班級(jí)個(gè)性與特色為亮點(diǎn),。

2.區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)圍繞班級(jí)文化的提煉,、活動(dòng)區(qū)角的創(chuàng)設(shè)、主題墻的布置,、活動(dòng)室空間,、自然角、戶外區(qū)角,、公共活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)等幾個(gè)維度來(lái)進(jìn)行,。

3.以園本教研為載體,，進(jìn)一步提高教師對(duì)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理論認(rèn)識(shí)。依托教研活動(dòng),，深入開(kāi)展研究,，提升教師組織能力。

4.以各類展示評(píng)比活動(dòng)為平臺(tái),，推進(jìn)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展,。

戶外區(qū)域活動(dòng)規(guī)則 戶外區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)篇四

為了使幼兒體、智,、德,、美得到全面的發(fā)展，以堅(jiān)持“健康第一,、快樂(lè)生活”為指導(dǎo)思想,，以確保幼兒每天戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)時(shí)間為工作主線,，我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題“健康體育,、自主游戲”為實(shí)施精神，營(yíng)造豐富多采的戶外課間活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng),。本學(xué)期根據(jù)我園主題目標(biāo)把戶外活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)與領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，設(shè)計(jì)了豐富多彩的戶外活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng),。

（一）,、指導(dǎo)思想 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》試行，《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,，以《濰坊市幼兒園課程實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》和《濰坊市幼兒園一日活動(dòng)基本規(guī)范（試行）》的健康教育觀為指針,，深入研究幼兒園戶外體育活動(dòng)中幼兒身體健康教育實(shí)踐的相關(guān)理論和策略?；顒?dòng)設(shè)計(jì)嚴(yán)格遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異,。重在培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和能力,，面向全體幼兒，以提高幼兒身體健康水平為重點(diǎn),，因地制宜,，不斷優(yōu)化幼兒園戶外體育活動(dòng)質(zhì)量，真正促進(jìn)幼兒身心的全面的發(fā)展,。

（二）,、基本目標(biāo)

1、 培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣,，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺(jué)地參加體育活動(dòng)

2,、 使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法,，促進(jìn)體、智,、得,、美等全面發(fā)展。

3,、 培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神

（三）,、任務(wù)目標(biāo)

1.各班以一種體育游戲?yàn)橹鳎娉龌?，提高水平,，提高幼兒?dòng)作的靈活性協(xié)調(diào)性，全面提升幼兒的身體素質(zhì),，做到人人都參與,、快樂(lè)鍛煉為基礎(chǔ)。通過(guò)豐富的體育活動(dòng)內(nèi)容及器械的使用,，使幼兒在跑,、跳、鉆,、爬、蕩,、滑,、投擲、攀登等各方面得到全面發(fā)展,。

2,、抓好幼兒園體育特色隊(duì)的建設(shè)，不斷進(jìn)行班級(jí)比賽,，激發(fā)幼兒鍛煉的積極性,，不斷提高幼兒園整體水平。

3,、積極開(kāi)展體育特色的實(shí)踐活動(dòng),，辦出班級(jí)的特色，走出一條具有我園特色的教育新路,。

（四）,、工作措施

1、加強(qiáng)管理,，保證幼兒園體育特色項(xiàng)目的正常開(kāi)展,。各班教師 要根據(jù)幼兒特點(diǎn)、能力,、班級(jí)狀況制定目標(biāo)與計(jì)劃,、措施,。并及時(shí)記錄各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展情況，每月定期研討,、每?jī)蓚€(gè)月進(jìn)行小型體育特色比賽,，每學(xué)期、做好總結(jié)和反思,。

2,、加大體育設(shè)施硬件的投入，為更好地開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)奠定基礎(chǔ),。

3,、做好體育特色隊(duì)的基礎(chǔ)教育和普及工作。各班成立跳繩,、跳皮筋,、拍花球等為主的特色班級(jí)，一物多玩,，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識(shí),。,。并挑選出優(yōu)秀選手參加幼兒園體育比賽或展示,。 每學(xué)期組織一次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),。

4,、合理安排幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間,，嚴(yán)格落實(shí)幼兒每天在園體育活動(dòng),、自主活動(dòng)等戶外活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)（其中體育活動(dòng)時(shí)間為1小時(shí)）的規(guī)定,。利用晨間活動(dòng),、體育課,、體育活動(dòng)課,、大課間活動(dòng)等時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)。

5,、活動(dòng)形式要靈活多變,，盡量體現(xiàn)“新、奇,、活”的原則,，能夠充分調(diào)動(dòng)孩子參與活動(dòng)的強(qiáng)烈興趣和積極性。

6,、教師在組織幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí),，還要把保證幼兒的安全放在工作的首位?；顒?dòng)前教師應(yīng)認(rèn)真做好場(chǎng)地,、器械、幼兒服裝及身體狀況等各因素的安全準(zhǔn)備工作和應(yīng)急措施，切實(shí)保障幼兒的生命安全,。

（一）,、指導(dǎo)思想

游戲是幼兒園的基本活動(dòng)，而區(qū)域活動(dòng)正是游戲化的小組活動(dòng),，是幼兒非常喜歡的一種自我學(xué)習(xí),、自我探索、自我發(fā)現(xiàn),、自我完善的活動(dòng),，有著相對(duì)寬松的活動(dòng)氣氛，靈活多樣的活動(dòng)形式,，成為當(dāng)前幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育,，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的形成、發(fā)展和提高的主要活動(dòng)形式,。這種將幼兒的學(xué)習(xí)與生活融為一體的游戲形式,，不但深受孩子們的喜愛(ài)，而且對(duì)于培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性,、獨(dú)立性,、創(chuàng)造性、促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,。隨著學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》（以下簡(jiǎn)稱（綱要）以及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的深入,，我們都能感受到區(qū)域活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的重要性，如何立足本園實(shí)際,，

激活區(qū)角的魅力,，以更好的發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，是我園今后園本教研的'工作重點(diǎn),。關(guān)注區(qū)域活動(dòng)中幼兒的興趣、自主,、需要,、創(chuàng)造，真正體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”,。

（二）,、基本目標(biāo)

1、培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的合作精神,，養(yǎng)成良好的個(gè)性質(zhì)量,，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力不斷提高,，培養(yǎng)良好的求知欲望。

2、,、工作目標(biāo)：努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育科學(xué)理論,，研究探索主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)優(yōu)化整合的具體方法和措施，找出兩者優(yōu)化整合的關(guān)鍵點(diǎn),。探索幼兒在區(qū)域活動(dòng)中學(xué)習(xí)的方法,、規(guī)律，造就一支教學(xué)業(yè)務(wù)精的科研型教師隊(duì)伍,。

（三）,、具體實(shí)施

1、幼兒園區(qū)角游戲內(nèi)容

區(qū)角游戲的區(qū)域包括角色娃娃家,、建構(gòu)區(qū),、閱讀區(qū)、音樂(lè)表演游戲區(qū),、美工區(qū),、科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)、自然角,、益智區(qū),、操作區(qū)、玩沙玩水區(qū)等,。

2,、區(qū)角游戲的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)的原則

（1）、方向性原則：深入貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》《綱要》,，為培養(yǎng)高素質(zhì),、全面發(fā)展的人才服務(wù)。

（2）,、整體性原則：樹(shù)立科學(xué)的教育觀念,，堅(jiān)持把區(qū)域活動(dòng)同各種教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合在一起，每一個(gè)步驟都精心設(shè)計(jì),、實(shí)施,，使之保持最優(yōu)的教育過(guò)程。

（3）,、主動(dòng)性原則：通過(guò)區(qū)域活動(dòng),，讓幼兒積極主動(dòng)參與到探索、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的活動(dòng)過(guò)程之中,，尊重幼兒、信任幼兒,，對(duì)幼兒及時(shí)引導(dǎo),、鼓勵(lì),，讓幼兒主動(dòng)活潑發(fā)展，保持學(xué)習(xí)的積極欲望,。

（4）,、實(shí)踐性原則：通過(guò)創(chuàng)設(shè)豐富發(fā)區(qū)域環(huán)境，在區(qū)域活動(dòng)中,，培養(yǎng)幼兒能專心操作探索的能力,，使幼兒在操作中得到鍛煉可以獲得自我認(rèn)識(shí)，自我發(fā)現(xiàn),，自我解決,，達(dá)到自我教育的能力，培養(yǎng)幼兒敢于標(biāo)新立異,，增強(qiáng)自信,，使幼兒得到最大限度的發(fā)展。

3,、各年齡層區(qū)角安排

小班：娃娃家,、建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū),、美工區(qū),、自然角、操作區(qū),。 中班：娃娃家,、建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū),、美工區(qū),、自然角、操作區(qū),。 大班：娃娃家,、建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū),、美工區(qū),、科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)、益智區(qū),。 幼小銜接班：表演游戲區(qū)、建構(gòu)區(qū),、閱讀區(qū),、美工區(qū)、科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū),、益智區(qū),。

4、各年齡層進(jìn)區(qū)時(shí)間

進(jìn)區(qū)時(shí)間：小班每天保證2小時(shí)，中班每天保證1個(gè)半小時(shí),，大班每天保證1小時(shí),，幼小銜接班每天保證40分鐘。

進(jìn)區(qū)時(shí)間參考：餐前,、餐后,、下午游戲時(shí)間、入,、離園活動(dòng)等等,。

5、區(qū)域活動(dòng)要求

（1）. 各班教師設(shè)計(jì)適合本班幼兒特點(diǎn)的區(qū)域活動(dòng),，并根據(jù)主題活動(dòng)的更換不斷更新區(qū)域材料,，。

（2）. 教師要保證每天幼兒進(jìn)區(qū)的活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量,，并做好相關(guān)的記錄,。

戶外區(qū)域活動(dòng)規(guī)則 戶外區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)篇五

按照我園三年發(fā)展規(guī)劃，本學(xué)期我們結(jié)合幼兒,、教師及班級(jí)實(shí)際對(duì)大區(qū)域活動(dòng)及戶外活動(dòng)予以安排,。具體如下：

大區(qū)域劃分為十個(gè)區(qū)：建筑夢(mèng)工廠（簡(jiǎn)稱：積）、職業(yè)體驗(yàn)區(qū)（角）,、娃娃家（娃）,、生活體驗(yàn)區(qū)（廚）、音樂(lè)廳（音）,、圖書(shū)閱覽區(qū)（圖）,、美工區(qū)（美）、數(shù)字天地（數(shù)）,、益智區(qū)（益）,、科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)（科）。

戶外劃分為十個(gè)區(qū)：戶外運(yùn)動(dòng)區(qū)（簡(jiǎn)稱：跑）,、固定大型器械區(qū)（固）,、移動(dòng)小型器械區(qū)（移）、種植區(qū)（種）,、沙池（沙）,、道路體驗(yàn)涂鴉區(qū)（涂）、交通活動(dòng)體驗(yàn)區(qū)（交）,、養(yǎng)殖區(qū)（養(yǎng)）,、嬉水池（水）、泥土體驗(yàn)區(qū)（土）,。

1,、大區(qū)域單周活動(dòng)安排：

2,、大區(qū)域雙周活動(dòng)安排：

3、早上戶外活動(dòng)安排：

4,、下午戶外活動(dòng)安排：

1,、本方案從20xx年4月7日（單周周二）開(kāi)始實(shí)施（試行），本學(xué)期結(jié)束終止,。之后結(jié)合前期經(jīng)驗(yàn)及幼兒園班級(jí),、教師實(shí)際調(diào)整本方案并與20xx年9月7日繼續(xù)實(shí)施。

2,、各班分班（單班一分為二）大區(qū)域,、戶外交替活動(dòng)，時(shí)間為早上的兩個(gè)時(shí)間段（原來(lái)的大區(qū)域及除去早操的戶外時(shí)間）,。具體為春夏季：10:10-10:50,，11:00-11:40（活動(dòng)時(shí)間各40分鐘）；秋冬季：9:50-10:40,10:50-11:40（活動(dòng)時(shí)間各50分鐘）,。請(qǐng)各班在幼兒園一日生活作息時(shí)間表中標(biāo)注清楚并嚴(yán)格按照要求執(zhí)行,。

3、各班區(qū)域活動(dòng)應(yīng)結(jié)合課程實(shí)施目標(biāo),，有計(jì)劃的開(kāi)展集體教學(xué)活動(dòng),、個(gè)別化學(xué)習(xí)及游戲活動(dòng)等，每次活動(dòng)有設(shè)計(jì),、有記錄（相關(guān)表格各由保教室統(tǒng)一發(fā)放）,，保教室對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展情況每日一檢查，對(duì)相關(guān)資料的完成情況每月一檢查,。

4,、活動(dòng)班級(jí)應(yīng)按照進(jìn)區(qū)規(guī)則及各區(qū)域負(fù)責(zé)人的要求進(jìn)區(qū)活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后對(duì)該區(qū)域進(jìn)行必要的整理,。

5,、大區(qū)域、戶外因教學(xué),、基建或其他因素需要調(diào)換的,，活動(dòng)前一日?qǐng)?bào)保教室批準(zhǔn)。

6,、不盡事宜請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系保教室溝通,，務(wù)必確保工作順利進(jìn)行。

戶外區(qū)域活動(dòng)規(guī)則 戶外區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)篇六

1,、一次性臺(tái)布數(shù)個(gè)

2,、彩虹傘

3、小禮物人手一份

4,、彩色皺紙人手一條

5,、歡快的音樂(lè)和錄音機(jī)，電池

6,、長(zhǎng)繩一條

7,、照相機(jī)

1、親子游戲：

(1)豬八戒背媳婦：家長(zhǎng)背著幼兒跑到對(duì)面,，讓幼兒拿一個(gè)禮物(酸奶),。

(2)玩報(bào)紙：a、走小路：家長(zhǎng)把兩張報(bào)紙依次鋪在地上,，讓幼兒從報(bào)紙上走到對(duì)面,。

b、玩紙球：把報(bào)紙揉成球,，隨意地踢,、投擲......

(3)彩虹傘：a、炒豆豆：把紙球放在彩虹傘中間,，全體幼兒一起拉起彩虹傘,，抖動(dòng)彩虹傘，炒豆豆,。

b,、鉆山洞：兩位家長(zhǎng)拉起彩虹傘的對(duì)角，成一個(gè)山洞,，幼兒排著隊(duì)從山洞里鉆過(guò),。

c、捕魚(yú)：拉著彩虹傘的對(duì)角當(dāng)成魚(yú)網(wǎng),，幼兒當(dāng)成小魚(yú),。

(4)彩帶舞：讓幼兒隨著音樂(lè)自由起舞。(準(zhǔn)備：彩色皺紙每人一條,，音樂(lè),，錄音機(jī)。)

(5)跳長(zhǎng)繩：幼兒全體坐成一個(gè)大圓圈,，家長(zhǎng)們來(lái)跳長(zhǎng)繩,。

2、大家圍坐在一起聽(tīng)著歡快的音樂(lè)進(jìn)行野餐,。

3,、集體統(tǒng)一玩2個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目

4、大家三五成群,，自由活動(dòng)

戶外區(qū)域活動(dòng)規(guī)則 戶外區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)篇七

為了使幼兒體,、智、德,、美全面發(fā)展的需求,，以堅(jiān)持“健康第一”為指導(dǎo)思想,，以確保幼兒每天戶外課間操鍛煉20―25分鐘為工作主線，我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題“健康體育”精神,，營(yíng)造豐富多采的戶外課間活動(dòng),。本學(xué)期我園根據(jù)幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求，設(shè)計(jì)了此次活動(dòng),，活動(dòng)的開(kāi)展規(guī)范化,、游戲互動(dòng)化。并以戶外課間體育活動(dòng)為輻射點(diǎn),，推動(dòng)幼兒園體育及其它工作的不斷深化,。

晨間戶外活動(dòng)是指幼兒在早上入園時(shí)所開(kāi)展的以體能發(fā)展為目標(biāo)的戶外體育鍛煉活動(dòng)，其活動(dòng)組織是教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異,，制定具體的,、明確的、有針對(duì)性的顯性目標(biāo),，或模糊,、籠統(tǒng)具有靈活性的，幼兒自己選擇的隱性活動(dòng)目標(biāo),，通過(guò)循序漸進(jìn),，動(dòng)靜交替、玩中學(xué)等實(shí)施策略,，合理安排活動(dòng)量,，激趣導(dǎo)入，有針對(duì)的戶外鍛煉活動(dòng),。它是幼兒園一日活動(dòng)組織的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，是幼兒園體育活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分。

1,、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣,，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺(jué)地參加體育活動(dòng)。

2,、使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法,，促進(jìn)體、智,、得,、美等全面發(fā)展。

3,、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。

組長(zhǎng)：xxx

執(zhí)行小組：

組長(zhǎng)：xxx

常務(wù)副組長(zhǎng)：xxx

成員：幼兒部全體教師

1、輪胎40個(gè)、木梯5架,、人字梯（分開(kāi)）2架,、25cm木板兩塊、安全保護(hù)墊20張,。

2,、警戒線。

3,、晨間戶外活動(dòng)班級(jí)輪流表。

4,、輕松愉快的音樂(lè),。

5、提前劃分好場(chǎng)地和每組器械的指導(dǎo)教師,。

1,、活動(dòng)時(shí)間：7：40――8：00

2、7：35每班派一名教師到操場(chǎng)擺放器械,。

3,、教師隨音樂(lè)組織幼兒到開(kāi)展戶外器械活動(dòng)。

4,、活動(dòng)過(guò)程當(dāng)中兩名教師互相配合指導(dǎo)幼兒,。

5、活動(dòng)結(jié)束,，幼兒隨音樂(lè)“進(jìn)行曲”進(jìn)行接龍行走退場(chǎng),。

輪胎：20乘40=800

木梯：200乘5=1000

人字梯：100乘2=200

安全保護(hù)墊：100乘20=20

口哨：2乘11=22

合計(jì)：4022元

附件：

靛房鎮(zhèn)中心幼兒園晨間戶外活動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

1、戶外活動(dòng)前配班教師檢查運(yùn)動(dòng)器械的安全并在規(guī)定的區(qū)域合理擺放好,。

2,、主班教師活動(dòng)前檢查幼兒著裝，加強(qiáng)安全教育及活動(dòng)后的整理工作,。

3,、活動(dòng)中教師注意觀察幼兒的精神狀態(tài)，根據(jù)幼兒的體質(zhì)差異及時(shí)調(diào)整運(yùn)動(dòng)量,。

4,、采用靈活的方法（內(nèi)容豐富、形式多樣,、由易到難,、循序漸進(jìn)）引導(dǎo)幼兒積極投入到活動(dòng)中逐步提高活動(dòng)的趣味性。

戶外區(qū)域活動(dòng)規(guī)則 戶外區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)篇八

游戲規(guī)則:腳不能碰倒瓶子,途中碰倒均為無(wú)效,。

游戲玩法:幼兒當(dāng)小袋鼠套進(jìn)老師準(zhǔn)備的袋子了,袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在"小袋鼠"后面捏住袋子兩角與孩子一起從起點(diǎn)跳到終點(diǎn),五隊(duì)為一組進(jìn)行比賽,前三名得五角星,。

游戲規(guī)則:寶寶必須在圈內(nèi),出圈者犯規(guī)。

游戲玩法:每組選4--5名家長(zhǎng),站入繩圈內(nèi),。孩子站在家長(zhǎng)對(duì)有一定距離處,。聽(tīng)令后,家長(zhǎng)去爭(zhēng)奪自己的寶寶,先奪到的家長(zhǎng)為勝,。

游戲規(guī)則:一次活動(dòng)后如沒(méi)有家庭出局的,則對(duì)折一次報(bào)紙,再繼續(xù)游戲,直到有家庭出局為止。

游戲玩法:參賽的家庭進(jìn)場(chǎng)后,找到一張報(bào)紙?jiān)谂赃呎竞?游戲開(kāi)始后聽(tīng)音樂(lè)踏步,音樂(lè)停止時(shí)馬上站到報(bào)紙上待老師來(lái)檢查,如果腳在報(bào)紙外的家庭則被出局,。

游戲玩法:幼兒與家長(zhǎng)兩腳相綁,成"三條腿",。四對(duì)為一組進(jìn)行比賽,家長(zhǎng)不可將幼兒抱起,到指定地點(diǎn)后繞回到起點(diǎn)。前兩對(duì)為勝,。

游戲玩法:家長(zhǎng)和孩子兩人執(zhí)一張平鋪報(bào)紙,上面放若干海洋球,用報(bào)紙運(yùn)海洋球至籮筐處,在規(guī)定的1分鐘內(nèi)搬得最多的為勝,。

游戲注意:1、搬運(yùn)途中報(bào)紙破損則淘汰,。2,、報(bào)紙必須平展。

游戲玩法:孩子將刺球夾在膝蓋處往前跳,跳至家長(zhǎng)處,將球交給家長(zhǎng),家長(zhǎng)將球夾在膝蓋處往回跳,完成任務(wù)且球不掉下的家庭優(yōu)勝,。

游戲目標(biāo):培養(yǎng)幼兒對(duì)物體的觀察力,、注意力和手眼協(xié)調(diào)能力。

游戲材料:5幅100cm*120cm印有福娃的kt版,自由分割成10-12塊拼圖

游戲規(guī)則(玩法):參賽者在規(guī)定時(shí)間內(nèi),將打亂的福娃圖片拼好,以正確率高和速度快為勝,。

游戲目標(biāo):發(fā)展幼兒四散追,、捉、跑及快速反應(yīng)的能力

游戲材料:竹竿10根當(dāng)馬(竹竿頂部裝飾上馬頭),布條10條當(dāng)尾巴,。

游戲規(guī)則:每次游戲10人一組,。游戲開(kāi)始前,每人身后系上"尾巴",騎上"馬",聽(tīng)到"開(kāi)始"口令,在規(guī)定范圍和時(shí)間內(nèi)騎馬走動(dòng)去揪他人的"尾巴",同時(shí)又要保護(hù)好自己的尾巴,游戲結(jié)束時(shí)揪的"尾巴"最多的幼兒獲勝。

注意事項(xiàng):必須騎在"馬"上去揪別人的尾巴,。

游戲目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的平衡能力和方向感,。

游戲材料:黑板一塊,上貼有奧運(yùn)五環(huán),每個(gè)五環(huán)中間有一枚金牌(銀牌或銅牌);蒙眼布(或面具)若干。

游戲規(guī)則(玩法):幼兒蒙上眼睛,轉(zhuǎn)三圈,到達(dá)指定地點(diǎn)(黑板)后,摸到金牌為滿分,摸到銀牌8分,摸到銅牌5分,。

游戲目標(biāo):發(fā)展幼兒的跳躍能力,培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

游戲材料:福娃頭飾 五環(huán)若干

游戲規(guī)則(玩法):參賽幼兒分成二組。先在場(chǎng)地上放兩組各15個(gè)五色環(huán)(一個(gè)兩個(gè)一個(gè)兩個(gè)圈依次放置)參加游戲的幼兒從起點(diǎn)出發(fā),雙腳并攏,、分開(kāi)依次跳進(jìn)圈內(nèi),15個(gè)環(huán)全部跳完,以速度最快者為勝,。