演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,，用到演講稿的地方越來越多,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

智慧教師演講稿題目新穎 做智慧型教師心得篇一

大家好!今天我要和大家分享的主題是《用心做教育,，做智慧型班主任》,。班主任，是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者,，組織者和實(shí)施者,。作為班主任，每天面對的,，是幾十雙渴求知識的眼睛,，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈,。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光?怎樣使這一顆顆心靈健康成長?這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,，責(zé)任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力,。

初踏上教壇,，我就從事班主任工作，使我體會(huì)到班主任工作的艱辛與勞苦,，但使我更加難以忘懷的,，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。結(jié)合自己的工作實(shí)際,，我來談一談做班主任工作的一些體會(huì),。

作為低年級班主任我認(rèn)為首先應(yīng)做到三勤腳勤、嘴勤、眼勤,。腳勤要經(jīng)常走到班級學(xué)生中去多與學(xué)生接觸,，在開始習(xí)慣未養(yǎng)成時(shí)多跟班進(jìn)行督促檢查。眼勤多觀察學(xué)生情況及時(shí)掌握第一手材料,，當(dāng)學(xué)生有異常時(shí)要及時(shí)地了解,、幫助他。嘴還要勤,，要多找學(xué)生談心,，了解他們內(nèi)心世界做學(xué)生知心朋友。

尤其是我們是新學(xué)校,，孩子們來自不同的地方,，我們必須要跟學(xué)生多溝通交流才能更快地了解他們，所以平常下課后一般我都不會(huì)急于回辦公室休息,，班上那一群小可愛總會(huì)熱情地圍在我身邊說一些他們感興趣話題,，師生間距離在這短短交談中拉近了很多。除了課間談話外,，我還習(xí)慣利用中午上課之前與他們聊天,，有時(shí)候孩子們會(huì)說說家里發(fā)生事，有時(shí)他們會(huì)說說喜歡做事情,、喜歡卡通人物這些談話內(nèi)容在我看來雖然比較稚氣但卻拉近了我和學(xué)生間距離,。

第二，重視學(xué)生行為慣的培養(yǎng)

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣,。如果一個(gè)班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升,。所以,，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課習(xí)慣,，還是衛(wèi)生習(xí)慣。開學(xué)初,，由于孩子不了解我們學(xué)校的規(guī)則又加上二年級的孩子,，自覺性還是相對較低，早上來得早,，很少有人自覺讀書,、打掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地督促、提醒,。針對這一情況,，我先在班上選出五名責(zé)任心強(qiáng)、在同學(xué)中威信較高的同學(xué),，將她們兩人一組搭配起來,，每天一組輪換，一個(gè)領(lǐng)讀,，一個(gè)組織紀(jì)律,，早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀，并配合爭星評比臺用小紅花對表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。半個(gè)學(xué)期下來,，大部分學(xué)生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺進(jìn)入早讀。

我們班學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng),、好玩,。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活，成為一個(gè)真正的,、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問題,。我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。因而,，在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，我從小事抓起,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。我利用班隊(duì),、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些;在班內(nèi)開展加分評優(yōu)活動(dòng),，誰先加分到一百分,，老師就寫一個(gè)紙條讓家長滿足孩子的一個(gè)合理要求并作為班級評優(yōu)的條件，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。并且,，在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部,，做好帶頭工作,，協(xié)助教師完成一些工作，如：早讀,，午休時(shí)間的閱讀等,。同時(shí)進(jìn)行培養(yǎng)、指導(dǎo),，鼓勵(lì)他時(shí)我清醒地認(rèn)識到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能說到立即做到,，平時(shí)要有足夠的耐心、誠心引導(dǎo)學(xué)生,，期待他們的進(jìn)步,。

第三，平凡瑣事暖人心

班主任,，做的都是些平凡的小事,，但就在這些小事中，架設(shè)了我們和孩子之間愛的橋梁,。我們更需要比任課老師用心,，用心觀察每一個(gè)孩子，用心呵護(hù)每一個(gè)孩子,。正像一位老師演講時(shí)所說：我們不能只愛漂亮的,、優(yōu)異的孩子，更要愛丑的,、差的孩子們,。在工作中，人人喜歡好孩子,，往往忽視了那些問題孩子,，而實(shí)際上最需要教育關(guān)心的也正是這些孩子，所以我們要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的迸發(fā)出的小火花,，那怕它很小很小,。

如：一個(gè)調(diào)皮的孩子，隨手將地上的粉筆撿起來放在講桌上;一個(gè)語文成績平平的孩子在講話中用了一個(gè)很貼切的詞等等,，班主任及時(shí)抓住這轉(zhuǎn)瞬即逝的火花,，激發(fā)孩子的自信心。因?yàn)楸頁P(yáng)是人們的一種健康的心理需要,，任何人都渴求得到別人的贊揚(yáng)，問題學(xué)生更是希望能夠得到老師的表揚(yáng),。法國教育家盧梭曾經(jīng)說過：贊揚(yáng)學(xué)生微小的進(jìn)步,，要比嘲笑其顯著的惡跡高明得多。作為班主任,，要時(shí)刻捕捉這部分學(xué)生的閃光點(diǎn),，及時(shí)肯定表揚(yáng),，滿足后進(jìn)生自尊和正常的心理需要，以創(chuàng)造轉(zhuǎn)化的契機(jī),。

四,、家校溝通，攜手共進(jìn)

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，因此,，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù),。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，我平時(shí)利用電話,，主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,。當(dāng)然我做的還很不夠,，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，而有時(shí)是做了半途而廢的逃兵,，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。

也許當(dāng)班主任很累,，事情很多,，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的,，可能,，你真的全身(心)都給了他們，但是,，當(dāng)你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛;當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變;當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑;當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友;當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了,，變的懂事聽話了,進(jìn)步了那種快樂是從心里往外涌的,，那種甜蜜是從眼、鼻,、口,、耳、手往內(nèi)流,，一直滲入心靈深處,。

我想,，工作著的班主任是青春美麗的!那是送人玫瑰，手有余香,。

智慧教師演講稿題目新穎 做智慧型教師心得篇二

各位老師好!

我是來自潘店鄉(xiāng)小的一名特崗教師,，今天我演講的題目是《做一名黨和人民滿意的好老師》。

生命就是書寫一個(gè)故事,，教育就是讓每個(gè)人自覺地書寫自己的生命故事,。從事教師職業(yè)就是把教育作為自己故事的主旨，并用生命的最大段的篇幅來展開書寫,。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),，一個(gè)學(xué)生擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望,。如何做好老師,，相信每個(gè)人都有自己不同的想法及話語。

那么我想說的是：“教師應(yīng)踐行三業(yè)三心：教師是一個(gè)職業(yè),，應(yīng)持一顆平常心;教育是一項(xiàng)事業(yè),，應(yīng)盡一份責(zé)任心;育人是塑造靈魂的偉業(yè)，應(yīng)懷濃濃之愛心,?！边@段話看似簡單，長久堅(jiān)持做起來并非那么容易!擁有一顆平常心,，責(zé)任心來對待我們的學(xué)生,，他們是父母的兒女，是我們的學(xué)生,，是民族的希望!是祖國的明天!使我們工作的一面鏡子!折射給我們的正是我們工作成績的展現(xiàn)!

第一,，做好老師，要有理想信念,。

老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任,。正確的信念是教書育人，播種未來的指路明燈,。好老師心中要有國家和民族,，要明確意識到肩負(fù)的國家使命和社會(huì)責(zé)任。人們說：“教師是太陽底下最崇高的職業(yè),?！傲己玫慕逃情_啟美好未來的鑰匙，是希望的墊腳石,。少年時(shí)接受老師的教育,，筑起了美好未來的希望，而如今懷著無比崇高的敬意走上了這三尺講臺,，用自己所學(xué)所教回報(bào)于社會(huì),。教師之所以如此重要，就在于教師的工作是塑造靈魂,，塑造生命,，塑造人的工作。我們要時(shí)刻注重加強(qiáng)中國特色社會(huì)主義理論體系的學(xué)習(xí),，加深對中國特色社會(huì)主義的思想認(rèn)同,，理論認(rèn)同，情感認(rèn)同,，不斷增強(qiáng)道路自信,，理論自信，制度自信,，積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國,，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨,。

第二,，作好老師，要有道德情操,。

老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件,。學(xué)高為師，德高為范,，這句話我在大學(xué)的時(shí)候天天可以看到,，如今畢業(yè)了，我步入了教師行業(yè),，正在履行我的職責(zé),。好老師首先應(yīng)該是以德施教，以德立身的楷模,。作為老師我們要做的不僅僅是給學(xué)生教授知識,，很多時(shí)候我悶得行動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們的嘴巴更容易被學(xué)生接受!學(xué)生具有較強(qiáng)的模仿能力，我們盡力是自己做到最好!為學(xué)生祈禱模范帶頭的作用!《史記》中也曾經(jīng)記載：“師者也,，教之以事而喻諸德也,。”

第三,，做好老師,，要有扎實(shí)學(xué)識。

國外有教育家說過：“為了是學(xué)生獲得一點(diǎn)知識的光榮,，教師應(yīng)該吸進(jìn)整個(gè)光的海洋,。”好老師應(yīng)該是智慧型的教師,，授人以魚不如授人以漁,。過去講,，要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水,，現(xiàn)在看,，這個(gè)要求已經(jīng)不夠了，應(yīng)該是要有一潭水,。另外,，教師還應(yīng)該具備相關(guān)的學(xué)科專業(yè)知識，必備的教育科學(xué)知識,，廣博的科學(xué)文化知識,，能夠做學(xué)生的百事通。陶行知先生說過：“出世才是破蒙,，進(jìn)棺材才算畢業(yè),。”認(rèn)得一生要活到老學(xué)到老,，做一名黨和人民滿意的好老師就要有終生學(xué)習(xí)的理念,，不斷充實(shí)，拓展,，提高自己,。

第四，做好老師要有仁愛之心,。

愛是教育的靈魂,，沒有愛就沒有教育。好老師對學(xué)生的教育和引導(dǎo)應(yīng)該是充滿愛心和信任的,。老師要具有尊重學(xué)生,，理解學(xué)生，寬容學(xué)生的品質(zhì),。我們不應(yīng)隨意為學(xué)生貼標(biāo)簽,。學(xué)生本就是一個(gè)兒童，難免會(huì)犯一些小錯(cuò)誤,，但是他們的心靈是脆弱的,。不應(yīng)因?yàn)橐淮蔚腻e(cuò)誤而貼上一個(gè)不雅的標(biāo)簽!我們應(yīng)發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，并巧妙的化解學(xué)生的錯(cuò)誤行為!使認(rèn)識到自身錯(cuò)誤的同事可以學(xué)到新的技能,。學(xué)生是很在意老師與之說話的方式和措辭的,，有事老師批評學(xué)生事項(xiàng)讓他朝著更好的方向發(fā)展，而學(xué)生卻有逆反心理,，不樂于接受,，其實(shí)也有可能是老師的措辭不恰當(dāng)而造成的矛盾。做一名黨和人民滿意的好老師要用唉培育愛，激發(fā)愛,，傳播愛,，通過真情，真心,，真誠拉近通學(xué)生的距離,，滋潤學(xué)生的'心田。

從學(xué)生時(shí)代一步步到教師這個(gè)崗位上來!需要我們從學(xué)生中來,，到學(xué)生中去!新時(shí)代的學(xué)生需要我們多多的開動(dòng)自己的腦筋深入學(xué)生中去幫助他們更快樂，更輕松的學(xué)習(xí)!只有學(xué)生有興趣了才能愉快的步入課堂與老師同進(jìn)步!學(xué)生快樂了滿意了我們對自己的教育成果也可會(huì)心一笑!笑過之后繼續(xù)前進(jìn)!教育之路需要我們不斷創(chuàng)新!不斷改進(jìn)!爭做學(xué)生喜愛的教師,，家長認(rèn)可的教師,，學(xué)校需要的教師，黨和人民滿是的好老師!老師們,，讓我們攜手共進(jìn)為了民族的教育事業(yè),，用堅(jiān)定的理想信念，高尚的道德情操,，扎實(shí)的學(xué)識,，瑰麗的仁愛之心展開華麗的篇章書寫平凡的生命故事吧!

智慧教師演講稿題目新穎 做智慧型教師心得篇三

一個(gè)故事一種原理一句名言——做一個(gè)學(xué)習(xí)創(chuàng)新的教師一個(gè)故事(歸零心態(tài))古時(shí)候有一個(gè)佛學(xué)造詣很深的人去拜訪一個(gè)德高望重的老禪師。老禪師的徒弟接待了他,，他態(tài)度傲慢,。后來老禪師恭恭敬敬地接待了他。并且親自為他沏茶,?？墒窃诘顾臅r(shí)候，明明杯子已經(jīng)滿了,，老禪師還是不停地往里倒水,。來者不解的問，“大師,，為什么杯子已經(jīng)滿了,，還要往里到呢?”大師說：“是啊，既然滿了為啥還要往里倒呢?”訪客恍然大悟,。這就是人們常說的“歸零心態(tài)”的起源,。其象征意義是：做事的前提要有良好的心態(tài)。我們要想獲得更多的知識,、技能獲得更大的成就,，必須定期給自己的內(nèi)心清空為零。

作為一名新時(shí)代的教師應(yīng)該保持這種“空杯心態(tài)”,。否則,，我們?nèi)菀壮霈F(xiàn)職業(yè)倦怠，容易固步自封，容易停滯不前,。我們的工作性質(zhì)決定：我們每天面對的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命個(gè)體,，一個(gè)個(gè)充滿活力的學(xué)生，他們具有各自的差異性,。我們教師應(yīng)該保持終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，不斷給自己輸入新鮮血液，不斷接受新知識,，新的教育理論,，新的教育教學(xué)方法，我們應(yīng)該走在教育改革的最前沿,。如果時(shí)時(shí)刻刻讓我們的內(nèi)心充溢著過去的成績和輝煌戰(zhàn)果,，我們無法接受新的理念、新的知識,。我們總是拿著往日的成功經(jīng)驗(yàn)和方法運(yùn)用到今天的工作當(dāng)中,，我們很難實(shí)現(xiàn)自已既定的目標(biāo)和獲得預(yù)期的結(jié)果。工作在不知不覺中陷入瓶頸,。

著名的特級教師李鎮(zhèn)西老師,，20xx年在全國已經(jīng)享有很大的名氣，但是他依然努力考到蘇州大學(xué)攻讀博士學(xué)位,。三年里,，閱讀大量的教育理論書籍，堅(jiān)持寫作,，他廢寢忘食地整理自己的教育理論和教育思想,，寫出很多深受廣大教師喜愛的書籍，本人就是他的粉絲,，我先后閱讀了他寫的《做最好的班主任》《做最好的家長》《追隨蘇霍姆林斯基》《用心靈贏得心靈——李鎮(zhèn)西演講實(shí)錄》《教有所思》等多本專著,，受益匪淺。最近兩年因?yàn)楣ぷ鞯男枰?，也有?cè)重讀一讀教育理論書籍,，尤其是班主任工作方面的，例如,，《班主任工作漫談》,，《如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任》《情商決定命運(yùn)》《教師的20項(xiàng)修煉》《小環(huán)境大影響》《好媽媽勝過好老師》《美國優(yōu)秀教師的自白》《教育是人的解放》《教育的秘訣是真愛》《魅力的班會(huì)課》《做一個(gè)智慧型的教師》《詩意與理性》等幾十本教育理論(有的是選讀)。自費(fèi)訂閱了《班主任之友》和《班主任》等雜志,，這些書籍和雜志為我的班主任工作點(diǎn)亮了一盞盞智慧的燈,，讓我們明白班主任的工作需要愛心和童心，需要熱情和激情,，需要幽默和智慧,，需要勤奮和好學(xué),，需要反思和思辨，需要冷靜與果敢,。

一個(gè)原理(跳蚤原理)“跳蚤原理”來自科學(xué)家的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：把跳蚤放進(jìn)一個(gè)玻璃瓶,，蓋上玻璃瓶蓋，如果跳蚤每次跳到瓶蓋口,，都被碰回去,，久而久之它會(huì)養(yǎng)成一種習(xí)慣——只跳到固定高度，即使放進(jìn)更大的玻璃瓶,，或者我們干脆把這個(gè)玻璃瓶蓋移走,，它們也不會(huì)因此彈跳出去。

其象征意義：一個(gè)人做事如果一味地依據(jù)自己固有的經(jīng)驗(yàn)的話,，她的學(xué)習(xí)和工作就很容易受到固有的習(xí)慣和經(jīng)驗(yàn)的限制,，固步自封，因循守舊,，或者成為地地道道的經(jīng)驗(yàn)主義者，她的工作和生活缺乏突破和創(chuàng)新,，更難出現(xiàn)意外的收獲,。我們教師不要像跳蚤那樣不停跳，應(yīng)該靜下心來思考,，反思自己的工作,，我們應(yīng)該不斷利用書籍和網(wǎng)絡(luò)來清洗我們的大腦和靈魂。文韜武略的商湯王在自己的洗澡盆外面刻上“茍日新,，日日新,，又日新”。(茍：如果)在洗澡時(shí),，外洗身,，內(nèi)洗心，洗完澡后身心舒暢,。當(dāng)我們讀完一本教育理論或者是專著,，得到大師光芒的沐浴之后，聆聽名師的教誨之后,，我們工作時(shí)身心愉悅,，信心倍增，干勁更十足,，教育的角度更精妙,，教育的方法會(huì)創(chuàng)新，教育的成果更豐碩,。

一句名言(蘇霍姆林斯基)讀書,，讀書，再讀書!

——這是教師的教育素養(yǎng)這個(gè)品質(zhì)所要求的。要讀書,，要如饑似渴地讀書,，把讀書作為精神的第一需要。對書本要有濃厚的興趣,，要樂于博覽群書,，要善于鉆研書本，養(yǎng)成思考的習(xí)慣,。(選自《給教師的建議》416面)可惜我四十多歲了明白這句名言的道理：書籍是我們教師的最好老師,。蘇霍姆林斯基一生愛書，當(dāng)他已經(jīng)是蘇聯(lián)教育科學(xué)院通訊院士的時(shí)候,，一位記者問到他大學(xué)時(shí)期最陶醉于什么時(shí),，他只回答一個(gè)字：書!他的一生著作十分豐富。他的教育理論和教育思想一直是世界教育思想的高地,。中國古代思想家老子說過,，“吾生也有涯，而知也無涯”我們教師要想永葆教育青春必須“學(xué)而不厭”保持心靈的強(qiáng)調(diào),，不斷刷新大腦,，否則會(huì)在學(xué)生面前“江郎才盡捉肩見肘?！苯處煹闹R是有限的,，學(xué)生的需求是無限的。我們教師要終生學(xué)習(xí),，終生研究,，不斷創(chuàng)新，人們常說,，要想學(xué)生學(xué)好,，教師必須好學(xué)。

下面請?jiān)试S我用他老人家的一句話結(jié)束我的發(fā)言：每個(gè)學(xué)生就是一個(gè)完整的世界,，沒有重復(fù),，各有特色。如果這個(gè)世界顯示在你面前,，如果你感覺到每個(gè)兒童都有個(gè)性,，如果每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打你的心，引起你的思考,、關(guān)懷和擔(dān)心,，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為你的職業(yè)吧!