每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

輪崗 心得篇一

接受完公司較為系統(tǒng)的培訓(xùn)后，我們被安排到公司測(cè)試工程部進(jìn)行輪崗實(shí)習(xí),。其目的是讓剛進(jìn)入公司的職員能有一個(gè)充分了解思科產(chǎn)品測(cè)試流程的機(jī)會(huì),，同時(shí)也為實(shí)習(xí)完畢的崗位選擇提供參考。12月份中旬,，我被分到runin測(cè)試和ort測(cè)試的操作崗位,。我學(xué)的專業(yè)是通信網(wǎng)絡(luò)與設(shè)備，對(duì)我接觸的測(cè)試設(shè)備的學(xué)習(xí)有很大的幫助,，加上認(rèn)真去學(xué),，用心去領(lǐng)悟，使我很快的就對(duì)兩個(gè)測(cè)試工站熟悉起來,，給我的工作帶來的極大的方便,。

所謂的runin測(cè)試就是我們常說的老化測(cè)試，ort測(cè)試就是在線可靠性測(cè)試,，是成品出貨前必須的測(cè)試,，目的是為了保證我們的產(chǎn)品送到客戶的手上時(shí)能夠得到一個(gè)質(zhì)量的保證，使得不良產(chǎn)品能夠及時(shí)的發(fā)現(xiàn),，為客戶創(chuàng)造更大的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,，從而獲得更多的定單。

從我的實(shí)習(xí)過程來看,，我有以下心得體會(huì)：

一,、剛接觸一樣新東西,，要有信心把它做好，不要退縮,。其實(shí)再難的事只要有信心,，肯用心，積極主動(dòng)就一定能做好!我剛接觸理貨這項(xiàng)工作的時(shí)候,，也感覺什么都不懂,，什么都難，常常都摸不著頭緒,。但我仔細(xì)地想了想,，萬(wàn)事開頭難嘛，出現(xiàn)這種情況是很正常的事情,，我不是在為自己找借口,，而確實(shí)是這樣。所以,，我認(rèn)識(shí)到自己的不足便開始了實(shí)際的行動(dòng),，努力地學(xué)，有不懂的就問,，有不清楚不明白的就通過各種途徑去弄明白,，根本就不怕別人笑話，因?yàn)槲抑?，剛從學(xué)校出來的我就像一張白紙，我要用各種顏色的筆去描繪它,。

二,、實(shí)踐才是活生生的東西，通過實(shí)踐,，很多事情就會(huì)變得很容易甚至比理論上的更簡(jiǎn)單,。條條框框的理論看起來很乏味，有時(shí)也難以理解,，(心得體會(huì))但自己親身去實(shí)踐,，去操作，慢慢地就會(huì)變得很熟練,，大有一種豁然開朗的感覺,。剛開始看到那測(cè)試流程時(shí)，覺得很煩瑣,，很多東西都是一頭霧水,。但當(dāng)我真正獨(dú)立去操作，去體驗(yàn)的時(shí)候,，我突然發(fā)現(xiàn)：原來那么簡(jiǎn)單!所以,，我現(xiàn)在覺得,，單純理論上的東西，沒有經(jīng)過自己的親身實(shí)踐,，是無法真正透徹理解它的真正含義的,，就算你把它背得滾瓜爛熟也不起什么作用!不把死的東西變成活的東西就等于沒有真正的東西。

三,、初涉社會(huì),，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問題，獨(dú)立解決問題,。外面的世界與學(xué)校有太多的不同,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)校復(fù)雜得多，所以在外面如果還存在較強(qiáng)的依賴心理的話就會(huì)使自己到處碰壁,。在學(xué)校,，有一個(gè)在各方面都很接近的群體，很多問題都比較容易溝通,、較容易理解和能得到較好的解決,。但在外面可不一樣，你要面對(duì)各種各樣的人,，你要面對(duì)形形色色的事,，孤獨(dú)無助的你必須要發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性去想辦法，去尋求一切可能的途徑去解決,。

在這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里我所獲得的最為深刻的體會(huì)就是以上幾點(diǎn),，當(dāng)然還有很多很多。最后,，我用一句話來總結(jié)我的心得體會(huì)：外面的世界是復(fù)雜的,，但你必須去面對(duì)，即使你有過太多的苦悶和不適應(yīng);學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)生活!

輪崗 心得篇二

很榮幸在步步高工作，雖然只有短短的二十多天但我學(xué)了很多,。步步高是我生涯中第一份正式的工作,，是真正讓我接觸和了解社會(huì)的公司。從他那里,，我見到了,，聽到了，感觸到了一些和校園里不一樣的事情,。寫下這些文字,，作為我在步步高公司工作的心得體會(huì)。短短的二十多天，有失誤,，有遺憾,，感悟之后，記下所思所想,，作為以后人生路上的參考,。

一 不論做什么事情，自己都要清楚所做的事對(duì)自己的將來有所幫助

這是我在步步高公司面試的時(shí)候,，我是想提前感受一下真正的職業(yè)生活,，然后通過這份工作，讓自己更加明確以后的方向,。但是事實(shí)上,， 通過實(shí)習(xí)我有了自己的想法：以后不管做什么事情都要一心一意，全力以赴,，所做的事情都會(huì)有回報(bào),。不要單純的以為可以通過一件事情去提升另一件事情，在我看來,，那或許就是投機(jī)取巧,。

大學(xué)里，不論做什么都會(huì)有所收獲,。不管是參加社團(tuán),，做干事當(dāng)主席，還是去做兼職,，發(fā)傳單搞促銷,，每個(gè)人都會(huì)有所收獲。但是重要的是我們要清楚自己到底想要的是什么,，要清楚自己現(xiàn)在所做的一切,，自己的每一次的選擇對(duì)將來的發(fā)展有沒有幫助和啟示。

二 學(xué)校和社會(huì)的區(qū)別主要表現(xiàn)在大學(xué)生的主動(dòng),，交流，溝通的能力

學(xué)校的時(shí)候,，老師總會(huì)在上課的時(shí)候問：大家聽懂了沒有,，一般情況下不會(huì)有什么響應(yīng)，然后老師就會(huì)放心的繼續(xù)往下講,。然而事實(shí)上,，真正聽懂的同學(xué)又有幾個(gè)?只是為什么大家都不會(huì)主動(dòng)的去問，好像老師講的課和自己無關(guān),。還是學(xué)生的時(shí)候,，或許會(huì)慶幸，以為大學(xué)里有屬于自己的自由，想問就問,，不想問就不問,，沒有人管得著。老師還煞費(fèi)苦心的安排答疑時(shí)間,，滿心期待著同學(xué)們的到來,。但是事實(shí)上，真正走上社會(huì)以后,，沒有人有任何的義務(wù)去告訴你該怎么做,，即使他們知道你在社會(huì)上，在公司里哪些方面做得不對(duì),，哪些方面應(yīng)該怎么樣去做,。也所以，真正進(jìn)入社會(huì)后,，我們都要主動(dòng),，不懂的地方就要主動(dòng)地去請(qǐng)教，向那些比你有經(jīng)驗(yàn)的人,，那些你覺得他有很多值得你學(xué)習(xí)的地方的人請(qǐng)教,。只有這樣，你才不會(huì)陷入自己狹小的世界而不得解脫,。每個(gè)人都有自己的內(nèi)心最神秘的世界,，那是屬于你自己的，但是你也要能走出來,，融入大家的世界中,，主動(dòng)的交流，溝通,，互相學(xué)習(xí),。

三 公司是你把自己在學(xué)校學(xué)來的東西拿來實(shí)踐的，而不是純粹讓你來學(xué)習(xí)的

總會(huì)有些人抱怨找工作的時(shí)候公司的名聲小,，抱怨上級(jí)只讓自己做雜活,，在里面學(xué)不到多少知識(shí)，很快的,，剛開始的新鮮感在還不到一周的時(shí)間里已經(jīng)蕩然無存,。要么抱怨之后選擇離開，心情郁悶,，感到英雄無用武之地,。要么心情消極，得過且過,，內(nèi)心不滿但也繼續(xù)堅(jiān)持到合同實(shí)習(xí)期滿,。那天和一個(gè)剛剛實(shí)習(xí)結(jié)束的朋友聊天，聽她講自己實(shí)習(xí)的經(jīng)歷。她所做的工作是銷售,，也因此會(huì)很累,，要經(jīng)常出去跑業(yè)務(wù)。她說,，身邊來實(shí)習(xí)的同學(xué)已經(jīng)換了好幾撥了,。有來了不到一個(gè)星期就厭倦了然后離開的， 還有的是新招進(jìn)來的,。她說,，現(xiàn)在的大學(xué)生對(duì)工作的厭倦感特別快，很容易浮躁,，怨天尤人,，卻很少在自己身上找原因。我只是想說：實(shí)習(xí)是一個(gè)很直接的了解社會(huì)的途徑,，公司是一個(gè)平臺(tái),，努力找到和自己專業(yè)相關(guān)的公司去實(shí)習(xí)，多把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)努力應(yīng)用,，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。

希望接下來再接再厲，爭(zhēng)取在以后的實(shí)習(xí)中努力做到最好,，讓同事滿意,，讓主管滿意，讓自己滿意,。意識(shí)到了問題的存在就去努力的改正并努力做到不要再犯,。未來的日子，我有責(zé)任讓自己的生活過好!

輪崗 心得篇三

不知不覺中,，我已經(jīng)在社會(huì)崗位上度過了六個(gè)月的時(shí)間,，這六個(gè)月的日子是我從青蔥校園走向復(fù)合型社會(huì)的過渡期，也是我人生歷程中很重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。

作為大學(xué)生涯的最后一課,，實(shí)習(xí)不僅重要更有其獨(dú)特性，正是通過實(shí)習(xí),，讓我逐漸掌握怎樣把學(xué)校教給我的理論知識(shí)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到實(shí)際工作中,，讓我慢慢褪變學(xué)生的浮躁與稚嫩，真正地接觸這個(gè)社會(huì),，漸漸地融入這個(gè)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)我邁向社會(huì)獨(dú)立成長(zhǎng)的第一步,。

站在時(shí)間的這一端倒回去看,，五個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷教會(huì)我許許多多的東西，無論是對(duì)我以后的職業(yè)生涯還是對(duì)于我的人生來說，都是有益的,。

感觸挺深的，總結(jié)起來,，那就是要認(rèn)認(rèn)真真做事,，對(duì)自己負(fù)責(zé)。

用姜汝祥博士的話來說就是：

從依附型向獨(dú)立型轉(zhuǎn)變,，堅(jiān)守原則去執(zhí)行;

從服從型向主動(dòng)型轉(zhuǎn)變,，積極主動(dòng)去執(zhí)行;

從個(gè)體型向團(tuán)隊(duì)型轉(zhuǎn)變，協(xié)同一致去執(zhí)行;

從避責(zé)型向守責(zé)型轉(zhuǎn)變,，承擔(dān)責(zé)任去執(zhí)行;

從封閉型向分享型轉(zhuǎn)變,，開放心態(tài)去執(zhí)行。

第一,、我們要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立,，不養(yǎng)成依賴的習(xí)慣

社會(huì)是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)，適者生存也是社會(huì)一成不變的潛規(guī)則,，當(dāng)我們還是學(xué)生,，我們可以躲在溫室里，可以依賴,，也可以無條件地索取,，一旦踏入社會(huì)，我們就必須讓自己獨(dú)立起來,，要學(xué)會(huì)選擇,，學(xué)會(huì)自己作主，沒有誰(shuí)可以幫誰(shuí)一輩子,，社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，我們處的時(shí)代講究?jī)?yōu)勝劣汰，不能獨(dú)立,，勢(shì)必就要被社會(huì)淘汰,。所以，我們要學(xué)會(huì)擺脫依賴的心理,，讓自己慢慢獨(dú)立,，自己為自己負(fù)責(zé)。

第二,、在物欲縱流的現(xiàn)代社會(huì),，要做到不隨波逐流，保持真我,，堅(jiān)持做自己,。

社會(huì)是一個(gè)大染缸,，形形色色的人都有，不公平的現(xiàn)象也會(huì)有,。社會(huì)終究是社會(huì),，它不是校園，也不若校園里的一切那么簡(jiǎn)單明了,，單純透明,。社會(huì)充斥了成 人之間的明爭(zhēng)暗斗，面對(duì)這些我們無力改變的狀況,，我們能做的,，就是堅(jiān)持自我，不隨波逐流,。

中國(guó)臺(tái)灣著名的作家劉墉說過,，在我們每個(gè)人的心里,，都應(yīng)該有這么一座堡壘,，在平時(shí)的時(shí)候可能顯示不出其重要性，但是,，一旦遇到特殊情況,，我們可以一退再退,，但是，退到不能再退,，我們誓與堡壘共存亡,。

這也就是告訴我們，什么叫原則,。

在工作中,，我們可以忍受，可以退避,，但是,，我們不能放棄我們自己的原則，我們要堅(jiān)持做自己,，端正做人,，專心做事。

第三,、工作的時(shí)候,，要做到眼看四方，耳聽八方,，也就是要眼到手也到,。工作的事情，要主動(dòng)地去做,，而做任何的事情,，都要勤快,。

作為辦公室的一個(gè)新人，在這個(gè)新的環(huán)境里,，勤快一點(diǎn)總是沒錯(cuò)的。論輩分,，辦公室的同事都是我們的長(zhǎng)輩,，論資歷，我們又都只是初出毛廬,，沒有一點(diǎn)社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn),，出于對(duì)前輩們的尊重，也是為自己創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，辦公室的小事我們都要主動(dòng)勤快地去做,，不要認(rèn)為自己主動(dòng)多做一些事情就是自己吃虧，其實(shí),，事情做的比別人多并不一定就是自己吃虧了,，有時(shí)候恰恰相反，我們做的愈多,，我們得到的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)就愈多,，便愈能鍛煉我們自己。

我們的主動(dòng)積極會(huì)給我們創(chuàng)造更好的環(huán)境和的機(jī)會(huì),，只有去做,，去付出，才會(huì)有收獲,。

第四,、營(yíng)造良好的人際關(guān)系網(wǎng)，有助于你的工作順利進(jìn)行,。

輪崗 心得篇四

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束,，在這兩個(gè)月的時(shí)間里，我付出了很多,，同時(shí)也得到了很大的收獲,，我在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我擔(dān)任的是劉老師指導(dǎo)小組的小組長(zhǎng),，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，我?guī)ьI(lǐng)組員們認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，做到不曠課,、不早退，認(rèn)真上好每一節(jié),，在課前做好充分的`準(zhǔn)備,。就這段時(shí)間的實(shí)習(xí)情況作以下幾點(diǎn)總結(jié)：

一,、在教學(xué)上，首先,，教案是對(duì)一節(jié)課的設(shè)想,，就要求我們充分發(fā)揮想象力，將一節(jié)體育課設(shè)計(jì)好,。對(duì)上好一節(jié)課要在課前做好充分的準(zhǔn)備,，我在編寫第一份教案的過程當(dāng)中，由于是第一次將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，所以編寫的時(shí)候存在不足的地方,。但是我們組員之間相互參閱，提出自己的建議,，進(jìn)行修改,。再交給指導(dǎo)老師看。最后在指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)下,，也非常成功的完成第一份教案,。

其次，當(dāng)一份教案編寫好后,，怎樣將一節(jié)體育課組織好,，又是一個(gè)非常重要的問題。一節(jié)體育課分為三個(gè)部分,，準(zhǔn)備部分,，是一節(jié)課的開始，要上好一節(jié)課,，每個(gè)部分都非常重要,，準(zhǔn)備部分是將學(xué)生們引導(dǎo)在自己所設(shè)想的教學(xué)設(shè)想的思路上來，課堂常規(guī)是告訴學(xué)生開始上課了,，將下課時(shí)的心收回來進(jìn)入上課的氣氛中來,，所以課堂常規(guī)是必須的。同時(shí),，準(zhǔn)備活動(dòng)要具有新穎性,，將學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛調(diào)動(dòng)起來，為課的基本部分作好準(zhǔn)備,，準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)一定要把關(guān)節(jié)活動(dòng)開,，避免上課時(shí)出現(xiàn)受傷。

再次,，在課的基本部分中,，已經(jīng)有了準(zhǔn)備部分的充分準(zhǔn)備。在傳授知識(shí)技能的時(shí)候,，我要采取什么樣的方式傳授給學(xué)生,，這就要在教法上面多思考,。做到講解與示范相結(jié)合，在示范時(shí),，要選擇適合全班學(xué)生都能夠觀看到正確動(dòng)作的位置;要選擇不同的示范面將動(dòng)作展現(xiàn)給學(xué)生,。講解時(shí)要突出強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)和動(dòng)作的重點(diǎn)難點(diǎn)。在示范的同時(shí)要把講解結(jié)合起來,，給學(xué)生建立正確的動(dòng)作概念,。同時(shí)要做到精講多練，教師要少講,，學(xué)生要多練。學(xué)生在練習(xí)過程當(dāng)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤動(dòng)作教師給予要及時(shí)的糾正,?？梢圆扇”荣惢颡?jiǎng)勵(lì)的方法來激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在上課時(shí)要多用專業(yè)術(shù)語(yǔ),，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí),。

第四，當(dāng)教學(xué)內(nèi)容完成后,，沒有放松練習(xí)就讓學(xué)生解散,，這是不可取的，必須要有放松練習(xí),，通過放松練習(xí)可以提高學(xué)生鍛煉的效果,。達(dá)到高效體育課的目的。

第五,，課后,，我們小組進(jìn)行總結(jié)，對(duì)這次課中做地好的地方,，大家相互借鑒;對(duì)做地不到位的地方,，大家提出建議，在下一次課中改善,。每上一節(jié)課要進(jìn)行反思,，從中我得到了很大的提高，自己發(fā)現(xiàn)問題再去解決問題,。在組織能力和對(duì)課的操作能力上都得到了很大的提高,。

二、在工作上,，我真正體會(huì)到一個(gè)老師的辛苦,，除了自己上課要進(jìn)行的工作外，還有很多單位上的事是需要每個(gè)教師共同進(jìn)行完成,。比如學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)后就是教學(xué)之外的活動(dòng),，這就是教學(xué)額外的工作,，這樣的工作比正常教學(xué)工作量要大得多，也要累得多,。

我們進(jìn)清華中學(xué)的第一個(gè)教學(xué)內(nèi)容就是教學(xué)生第三套中學(xué)生廣播體操,，這套廣播操是我們從來沒有學(xué)過的一套操，我們從零開始進(jìn)行學(xué)習(xí),，我們小組每天都要進(jìn)行集體練習(xí),，下去對(duì)著圖紙和視頻自學(xué)，然后每個(gè)人通過指導(dǎo)老師的考試和試講,，我們?cè)偃ミM(jìn)行教學(xué),。這樣一個(gè)過程我從中深有體會(huì)，身體不太協(xié)調(diào)的我學(xué)著更加吃力,，最后我還是能將正確的動(dòng)作大方的展示在學(xué)生面前,。在這里，我流的汗水,，是非常值得的,。

在學(xué)校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中我擔(dān)任的是終點(diǎn)裁判工作，在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上我學(xué)到了很多東西,，我是學(xué)田徑的,，但是我從來沒有從事過終點(diǎn)裁判工作，剛開始時(shí)比較盲目,，感覺是不知道做什么,，也不知道怎么做。在指導(dǎo)老師劉老師的精心指點(diǎn)下,，我慢慢的進(jìn)入角色,，到第二天我做得是得心應(yīng)手，雖然在這其中出現(xiàn)了一些問題,，最后也得到了合理的解決,，在這次運(yùn)動(dòng)后中我感悟頗深。裁判工作的業(yè)務(wù)水平得到很大的提高,。

我們這一組主要負(fù)責(zé)的是初中,，在初中每天晚上進(jìn)行晚鍛煉的工作上，我們每個(gè)組員都認(rèn)真對(duì)待,，沒有出現(xiàn)過無故缺曠和早退想象,，我作為小組長(zhǎng)更是要負(fù)起責(zé)來，我們每天堅(jiān)守工作崗位到晚上九點(diǎn)過到一刻,，在這期間雖然很辛苦,，用了更多的時(shí)間在這上面，但是有付出那一定是有收獲的。我的感受是雖然很辛苦,，但是我們可以在這里認(rèn)真的備課,，為第二天要上的課作好準(zhǔn)備。如果我沒有來守晚鍛煉,，我也不知道當(dāng)老師的辛苦啊,。我體會(huì)到了，我會(huì)做一個(gè)合格的體育老師,，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。其實(shí)和學(xué)生在一起是一件非常愉快的事情。我何樂而不為呢,。

總之,，從這兩個(gè)月的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到,，要當(dāng)一名體育教師并不難,，但較出色上好每一堂課就很艱難了?？偠灾逃龑?shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心,，我將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平,，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!

輪崗 心得篇五

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活是辛苦的,、緊張、美好的,，也是很有意義的,。想我們們剛到我們的實(shí)習(xí)基地(湛江市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校)，看著熟悉的校園,，操場(chǎng),，教學(xué)樓……，陌生的面孔,，我們們既緊張又高興,。回想這兩個(gè)多多留戀,，諸多感慨,。近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣,，體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任,。同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué),。

實(shí)習(xí)期間,，在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)下,，作為體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校的體育實(shí)習(xí)教師老師兼班主任,，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表,，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)學(xué)生,，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作;同時(shí)，作為實(shí)習(xí)生一員,，一直緊記實(shí)習(xí)守則,，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取他們的意見,，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù),，塑造了良好的形象,，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng),。我的實(shí)習(xí)工作得了比較圓滿的成功。 對(duì)此,，本人甚感欣慰,。下面就我實(shí)習(xí)的主要工作進(jìn)行總結(jié)：

在實(shí)習(xí)期間，我主要完成了3方面的工作：一是見習(xí),，第一個(gè)星期聽指導(dǎo)老師講課,，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，二是親自上課,，在上課過程中研究教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n。課后進(jìn)行自我小結(jié),。三是及時(shí)與指導(dǎo)老師和其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流不斷完善自我,。

我們實(shí)習(xí)的課程大多數(shù)圍繞跑、跳,、球類等專業(yè)課展開教學(xué),。我的實(shí)習(xí)對(duì)象是初三、初二年級(jí),。初中生,，他們活潑好動(dòng),，教學(xué)要從他們的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合這個(gè)年齡的生理心理特點(diǎn),，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法,，對(duì)于初為人師的實(shí)習(xí)生，這是有一定難度的,。

由于我們剛從大學(xué)學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)教師角色,，會(huì)有意無意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂,。并沒有考慮到教學(xué)對(duì)象及環(huán)境的不同致使教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同所以一開始并不適應(yīng),，總是有意無意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式，教的很快,，一節(jié)45分鐘的內(nèi)容30分鐘就講完了,，可學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高，很多動(dòng)作教完了,，學(xué)生還是沒有掌握,。當(dāng)然在后來不斷的實(shí)踐中，也逐漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法,、模式,，教學(xué)效果也隨之好了起來。

接下來我就具體從四個(gè)方面談?wù)勥@次教育實(shí)習(xí)：

一,、對(duì)教育實(shí)習(xí)的新認(rèn)識(shí)和體會(huì)

當(dāng)我們踏入實(shí)習(xí)學(xué)校作為一名教師時(shí)對(duì)自身最基本的要求-就是忠誠(chéng)教育事業(yè),。我們應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，熱愛自己的學(xué)生,。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取,、大膽創(chuàng)新,、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課,，圓滿地完成本職工作,。規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則,，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率,。此外，還應(yīng)尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事,，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,。

作為一個(gè)教師,，也許你的課講得很透徹、明白，也許你對(duì)學(xué)生如慈母般關(guān)愛,，也許你是個(gè)俊男靚女,，但具備任何一個(gè)條件，都不會(huì)使你在學(xué)生中的地位更高,，我們需要具備的是綜合素質(zhì),、為人師表。你既不能是學(xué)生口中的法西斯,，也不能是他們眼中的和事佬,，要讓學(xué)生真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力,。什么叫“人格魅力”了,。

第一：幽默機(jī)制

幽默可以給人帶來笑聲，無論在課堂上還是在課外活動(dòng)時(shí),，任何一個(gè)學(xué)生都不喜歡那種死氣沉沉的壓抑的氛圍,。適時(shí)的發(fā)揮你的幽默，會(huì)得到意想不到的效果,，學(xué)生也會(huì)因此而喜歡你,。

第二：豐富的知識(shí)儲(chǔ)備

教師的主要任務(wù)是教。都說給學(xué)生一杯水,，教師要有一桶水,。實(shí)際上教師更應(yīng)作長(zhǎng)流水。課上,，你可能想象不到學(xué)生會(huì)問出怎樣的問題,，所以不僅在備課時(shí)要多看教材以及一些學(xué)術(shù)著作，平時(shí)更要多讀專業(yè)書籍,，以豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備,。

第三：衣著整齊、干凈,、得體

作為年輕人,，這一方面應(yīng)該是最值得注意的。年輕有年輕的資本,，我們是教師,，不能穿奇裝異服，不能梳怪誕發(fā)型,，這是基本要求,。但我們完全沒必要穿得很嚴(yán)肅，很正式,，很古板,。而應(yīng)該是青春的,、充滿活力的。此外,，我們一定要時(shí)刻注意自己的形象,，時(shí)刻都要保持整潔，給學(xué)生清新自然親切的感覺,，這樣學(xué)生也愿意和你接觸,。

第四：靈活的語(yǔ)言藝術(shù)

現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)在逐漸形成自己的處事方法，這也就決定了教師既不能生硬的說教,，也不能一味的哀求,。這次我?guī)У某醵? 1 )班有時(shí)也很亂，當(dāng)他們說話鬧翻天時(shí),，我不知所措,。剛開始我聲色俱厲地向他們大喊，但是他們連聽都聽不見,。如果怒目以對(duì),，也許良久他們才能看到我。所以就要一開始說話吸引住學(xué)生的注意力,，不給他們自己聊的機(jī)會(huì),。

然而在教學(xué)中僅僅只是靠人格魅力并不能達(dá)到教育的真正目的，我們還應(yīng)該從以下幾點(diǎn)切入,。

1,、用高尚的精神去塑造學(xué)生

教師的言行直接影響和感染著學(xué)生。作為教師必須加強(qiáng)自身修養(yǎng),，提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上,，積極進(jìn)取的敬業(yè)精神，教師良好的言談舉止,，會(huì)給學(xué)生樹立一個(gè)好的形象,，再加上教師規(guī)范的動(dòng)作手勢(shì)，行走坐臥,、外在儀表和豐富內(nèi)涵,，是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶,，模仿中審視自己,，從而得到全面教育。

2,、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生

體育教學(xué)中,，教師最能影響學(xué)生的是簡(jiǎn)明扼要的講解，正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo),，讓學(xué)生對(duì)此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣,。教師要用自己健康的體魄,，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)。俗話說：施教之功,，貴在引導(dǎo),。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo),，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用,，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感,、行為三者的統(tǒng)一,，獲得教學(xué)效果。

3,、用師生間良好情感去感染學(xué)生

在體育教學(xué)中,，向?qū)W生進(jìn)行思想道德教育，關(guān)鍵在于教師的言傳身教,，而身教更勝于言傳,，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時(shí)間在室外，和學(xué)生的直接接觸最多,。我們不論刮風(fēng)下雨,，還是嚴(yán)寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù)。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是的,?？崾钪校覀兯镜奈恢檬敲鎸?duì)太陽(yáng);寒風(fēng)中我們所站的位置是面對(duì)風(fēng)口……這種無形的教育方式,，化為濃濃的師生情感和對(duì)美好事物的判斷,，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而提高學(xué)生對(duì)美好事物的追求

4,、用祖國(guó)的召喚去鼓舞學(xué)生

青少年都有向往美好未來的愿望,，都有為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己青春的使命感，都想有健康的體魄和良好體育技能,。在道德理想與專業(yè)學(xué)習(xí)中,，幫助學(xué)生樹立只有身體好，將來才能更好地為祖國(guó)工作的思想,，在各種規(guī)章制度的約束下,，使學(xué)生鍛煉身體成為自覺的行動(dòng)，并使這種自覺行動(dòng)體現(xiàn)在體育課的學(xué)習(xí)和鍛煉中,。

二,、通過實(shí)習(xí)在各多方面得到的提高

第一、通過實(shí)習(xí),，對(duì)中學(xué)的現(xiàn)狀有了更為理性的認(rèn)識(shí),，對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私?，?duì)教師的工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn)，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境,，從心理上抹去了對(duì)教學(xué)的畏懼,。

第二、通過實(shí)習(xí),，掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能,，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在一次次的教學(xué)實(shí)踐中,，在一次次的和指導(dǎo)老師的交流的過程中,，我的教學(xué)水平和對(duì)教學(xué)認(rèn)識(shí)已經(jīng)提高了許多。

第三,、通過實(shí)習(xí),，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師承擔(dān)著“教書育人”和培養(yǎng)祖國(guó)未來人才的重任,，因而他是光榮的,。每當(dāng)上課時(shí)，看著面前一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,，我無不感到一種光榮,，同時(shí)也感到一份沉甸甸的責(zé)任感。因此,，備更好的課,，講更多的知識(shí)，并且教會(huì)學(xué)生做人的道理都是同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)期間的共同愿望,。

第四,、通過實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力,。如何處理與實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,、學(xué)生以及同小組同學(xué)的關(guān)系。在這個(gè)相處的過程中也提高了自身的交際與溝通能力,。為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ),。

三、對(duì)實(shí)習(xí)的一些具體建議

第一,、 突出一個(gè)“細(xì)”字

“細(xì)” 主要指一方面我們的工作安排要細(xì),，另一方面是要求我們做事的態(tài)度要細(xì)。做工作不僅要著眼全局,，更貴在從細(xì)小的方面做起,。只有具備了步步為營(yíng)的基礎(chǔ),，才能產(chǎn)生步步高升的效果,。

第二,、 落實(shí)一個(gè)“嚴(yán)”字

顧名思義，“嚴(yán)”字就是要求嚴(yán)格,，在實(shí)習(xí)工作中要嚴(yán)于律己,。無論是在教學(xué)工作中，還是在平時(shí)生活上,，都要嚴(yán)格要求自己,，按章辦事。在教學(xué)工作上,，在實(shí)習(xí)中對(duì)課前準(zhǔn)備工作,，課中實(shí)施過程，課后總結(jié)工作都要抓得十分嚴(yán)格,。我相信,，只有在“高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求”的作用之下,，才能成為一個(gè)成功的實(shí)習(xí)生,。

第三、 強(qiáng)調(diào)一個(gè)“實(shí)”字

指實(shí)習(xí)生的每次工作必須實(shí)事求是地去完成,，反對(duì)一切表面工作行為,。剛開始，實(shí)習(xí)生們因受到“怕批評(píng)” 的心理因素影響,，出現(xiàn)了只做表面工作的現(xiàn)象,。從某種意義上講，年輕就意味著犯錯(cuò)誤,，犯錯(cuò)誤并不可怕,，可怕的是犯了錯(cuò)誤以后有意識(shí)地去掩蓋它。只有當(dāng)你坦然面對(duì)錯(cuò)誤,，從無數(shù)的錯(cuò)誤中找到正確的答案以后,，才能提高自己的辦事能力。才能不斷提升自己的經(jīng)驗(yàn)值,，讓自己壯大起來,。

四、針對(duì)自身在實(shí)習(xí)中的不足所指出的努力方向

1,、對(duì)學(xué)生,，對(duì)教材應(yīng)該更加的細(xì)致：需要深入的鉆研新教材，處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點(diǎn),，作到由易到難,，由簡(jiǎn)到繁，循序漸進(jìn),。每次課的教材注意多樣化,，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉,。

2、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問題的能力,?？赡艿脑挘M(jìn)行教育調(diào)查,，這樣將更有利于自己的教學(xué),。

3、自我要求應(yīng)更高,，每次課盡可能提早到達(dá)上課地點(diǎn),，布置好場(chǎng)地、器材,，特別注意檢查安全方面的措施,，確保上課時(shí)學(xué)生的安全;同時(shí)，要提前做好自身的準(zhǔn)備工作,。

4,、每次課后應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行自我分析，虛心聽取其他教師的意見,，及時(shí)在教案中寫好課后小結(jié),。

以上就是我自己在教育實(shí)習(xí)之中的一些收獲。我相信在實(shí)習(xí)中,，我們大家都付出了很多,，同時(shí)也得到學(xué)到的更多。這段時(shí)光對(duì)于想致力于教育事業(yè)的人來說,，這是一個(gè)開始,，應(yīng)該讓它變成一段美好的回憶;而對(duì)于那些無心致力于教育事業(yè)的人來說，這是第一次也許是最后一次做老師,，相信也會(huì)是人生中一段美好的回憶,。

輪崗 心得篇六

來到容閎已經(jīng)快有一個(gè)星期了，美麗的校園,，彬彬有禮的學(xué)生,，人與人之間和諧的關(guān)系，都讓我看到了容閎學(xué)校的特別之處,，直到我深入教學(xué)第一線才發(fā)現(xiàn)了容閎學(xué)校教學(xué)的獨(dú)到之處,，為什么連續(xù)三年位于珠海市中考第一的原因。

我的指導(dǎo)老師是初中文科組的組長(zhǎng),，饒幫軍老師,。他為人很熱情，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)也有自己獨(dú)到的看法。

我實(shí)習(xí)的班是初三,，第一次與他們見面完全沒有拘束的感覺,，課堂氣氛很好，學(xué)生也很友善,，容閎學(xué)校的班級(jí)實(shí)行的是分組教學(xué)，將分組到底,，上課分組,，班會(huì)也是分組，這樣的好處可以充分發(fā)揮孩子們的創(chuàng)造力,，并且一個(gè)小組只有8個(gè)人,，每個(gè)人都在團(tuán)隊(duì)承擔(dān)任務(wù)，這樣有利于每個(gè)孩子的發(fā)展,。

說一說今天的語(yǔ)文課吧,，連著兩節(jié)都是語(yǔ)文課，讓我見識(shí)到了真正的自主學(xué)習(xí),。第一節(jié)饒老師布置任務(wù),，學(xué)生準(zhǔn)備分組講解課文，一組一首詞,，背誦,，第二節(jié)課展示，每組只有8分鐘的時(shí)間展示,，饒老師點(diǎn)評(píng),。

第一節(jié)課完全是學(xué)生自己在看書，背誦,，準(zhǔn)備講課,，饒老師只是進(jìn)行一些指導(dǎo)，我在想學(xué)生自學(xué)可以搞定這些內(nèi)容嗎?

第二節(jié)課,，講課的結(jié)果讓我大吃一驚,。效果很好，學(xué)生講課的質(zhì)量很高,，很有效率,，并且在很短的時(shí)間內(nèi)把詩(shī)詞都背了下來，真是讓人佩服不已,。

分組教學(xué)+自主學(xué)習(xí)=成功?

輪崗 心得篇七

兩周的校內(nèi)實(shí)習(xí),，給人的感覺就是既短暫又漫長(zhǎng)。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)的幫助下,，我較好的完成了實(shí)習(xí)任務(wù),。通過短短的實(shí)習(xí)時(shí)間，讓我加深了對(duì)體育教育教學(xué)工作的相關(guān)知識(shí)、專業(yè)方法和技巧的了解,。讓我知道在實(shí)踐中如何盡量把自己塑造成為一名優(yōu)秀的體育教師,。

在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)習(xí)到如何去上好一節(jié)課,，如何去控制課堂紀(jì)律,，如何把握學(xué)生情緒，如何拉近師生關(guān)系,，學(xué)會(huì)如何去分配課堂時(shí)間等等,。校內(nèi)實(shí)習(xí)第一節(jié)課，我面對(duì)的是低年級(jí)的學(xué)弟,、學(xué)妹,，緊張是難免的，但是大家的積極配合很快就使我進(jìn)入了角色,，很好的把握了課堂節(jié)奏,。基本能夠做到對(duì)自己的教學(xué)知識(shí)層次清晰明了,，講解相對(duì)比較流暢,，課堂氛圍和時(shí)間的把握也另我自己很滿意。在教學(xué)過程中,，我學(xué)會(huì)了怎樣去和學(xué)生互動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,，自己成為引導(dǎo)者,。但是在整個(gè)實(shí)習(xí)期間,，我發(fā)現(xiàn)自己更多的是自己在教學(xué)中存在的問題：

1,、在具體教學(xué)中我對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)量的把握層次上存在問題，比如跳遠(yuǎn)第一次安排練習(xí)時(shí)就進(jìn)行了五次,，明顯學(xué)生感覺到運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度太大,，后面糾錯(cuò)后的練習(xí)就有體力不足的問題,。

2、在場(chǎng)地的安排方面我也還存在一系列問題,，未能考慮周全課程需要以及盡可能保證不出現(xiàn)安全隱患的問題,。

3、最大的問題就是我的教姿教態(tài)的問題,，由于自身的一些習(xí)慣,，上課時(shí)教姿比較隨意，常常站姿不標(biāo)準(zhǔn),，教學(xué)時(shí)還存在聲音較小的問題,。

認(rèn)識(shí)到了這些問題以后,，我打算利用接下來的時(shí)間有針對(duì)性的進(jìn)行改進(jìn)，在強(qiáng)度安排以及課堂內(nèi)容方面多參考優(yōu)秀的體育教學(xué)視頻,，堅(jiān)持強(qiáng)度適量的原則,，場(chǎng)地安排上更加符合課堂要求。在教姿教態(tài)上我覺得有必要進(jìn)行一下專門的形體練習(xí),，例如,，早上對(duì)著鏡子拔一下軍姿。

此外,，我覺得要想做好一名體育教師,，還應(yīng)該觸類旁通，不僅要學(xué)號(hào)本專業(yè)各個(gè)項(xiàng)目的知識(shí),，同是也要廣泛涉獵其他專業(yè)的知識(shí),。這樣更加能夠增強(qiáng)體育教師的個(gè)人魅力,，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

總的來說，在指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí)小組同學(xué)的幫助下,，這次校內(nèi)實(shí)習(xí)我受益匪淺,。讓我豐富了知識(shí)、增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn);讓我堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心,，給予了我勇氣;帶來的是無價(jià)的人生閱歷,，是寶貴的一課。最后感謝學(xué)校的安排和指導(dǎo)老師的精心教導(dǎo),。希望下學(xué)期的校外實(shí)習(xí)我能夠?qū)W到更多的體育教學(xué)知識(shí),，最終成為一名合格的體育教師。

輪崗 心得篇八

有那么一段時(shí)間叫實(shí)習(xí),，有那么一段時(shí)間叫經(jīng)歷,，它是每位大學(xué)生，畢業(yè)生必須擁有的一個(gè)符號(hào),，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí),，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步,。經(jīng)介紹,，我很榮幸地來到了中山大學(xué)腫瘤防治中心醫(yī)務(wù)科實(shí)習(xí)?；叵氘?dāng)初來到這里的第一天,，對(duì)我來說，神馬都是浮云,，不知從何入手,，什么都不懂,，門特、公醫(yī)用藥,、深圳醫(yī)保操作,、市外醫(yī)保、會(huì)診邀請(qǐng)等等之前從未碰過,，與我專業(yè)更是相甚遠(yuǎn)去,，心想，這份實(shí)習(xí)適合我嗎?我可以做下去嗎?在我猶豫不決的時(shí)候,，心靈的某個(gè)角落傳來一聲慰藉“偉人也不過是從零開始,，相信自己，堅(jiān)強(qiáng)地走下去”,。終于,，在老師們的開導(dǎo)下，我熟悉了窗口的相關(guān)業(yè)務(wù),，也基本可以幫助病人解決相關(guān)的問題,，無需再每件事都去請(qǐng)教老師，麻煩老師,，因?yàn)槲乙仓?，老師們有他們自己要做的事，有他們自己要完成的任?wù),。漸漸地,，我基本可以獨(dú)立地解決窗口的很多問題，在每次幫助病人解決問題之后,，內(nèi)心真的很愉快,，很舒服，那種感覺不知從何談起,，不過我知道,，他們嘴角上微微地笑容就是對(duì)我工作的認(rèn)可和肯定，希望這笑容一直笑下去,，笑得更甜,，更美。隨著時(shí)間的累積,，自然而然,，我也在科室扮演著一個(gè)“重要的角色”，成為這個(gè)大家庭的一份子,，真的很感謝老師們一直以來的教導(dǎo)和關(guān)心,，真的很希望能和您們這樣一直相處下去。

時(shí)間流逝,，不知不覺,，在醫(yī)務(wù)科已經(jīng)實(shí)習(xí)一個(gè)多月了,，實(shí)習(xí)生活也即將遠(yuǎn)去，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，心中確實(shí)有些許激動(dòng)和不舍,，畢竟，在此我付出過許多努力和汗水,，也留下了很多情感,，更學(xué)到很多為人處事的道理。而現(xiàn)在卻要離開帶領(lǐng)我,、教導(dǎo)我的老師們,，心中不舍之情難以表達(dá)。天下無不散之筵席,，此次別離是為了下次更好的相聚,。各位老師，以后有時(shí)間我會(huì)去探望您們的,，因?yàn)?，我早已?xí)慣了那富有磁性和親切感的稱呼——“小楊,……..”還有周老師那直爽和深情地呼喊“楊……”真的很開心和您們這樣近距離的相處。

借此,，我想跟各位老師道一聲：(先從何處長(zhǎng)開始吧)

“x處長(zhǎng),，男人那種穩(wěn)重大度的氣質(zhì)在您身上表露得淋漓盡致,，特別是給人一種大敵當(dāng)前臨危不亂的氣勢(shì),，真的很欽佩您?！?lt;蓮山課 件 >

“x科長(zhǎng),，您那祥慈隨和的笑容給人一種平易近人的感覺，很有親切感,，希望這笑容一直笑下去,，笑得更甜、更美……”

“x老師,，因?yàn)榇翱诘墓ぷ鹘?jīng)常過去請(qǐng)教您,、打擾您，真的抱歉,，也很感謝您耐心地教導(dǎo),，希望您的以后工作越來越輕松、越來越漂亮,?！?/p>

“x老師，女人那股特有的氣質(zhì)在您身上流連忘返,，韻味無窮,，感謝您一直以來對(duì)小楊的關(guān)心和愛戴,。”

“x老師,，太平洋另一邊的生活還習(xí)慣嗎,，希望美國(guó)前衛(wèi)的生活讓你越來越年輕，越來越漂亮,?！?/p>

“x老師，在我們面前一切言語(yǔ)顯得蒼白無力,，我們無需再多的話語(yǔ)來表達(dá),，不過還是想道一聲，工作之余別忘了世界某個(gè)角落有您的另一半在等待您哦,?！?/p>

“x哥，還是覺得這樣叫您親切點(diǎn),，雖然只是跟您相處一天而已,，但感覺您會(huì)是一位很不錯(cuò)的朋友，相信您很快就會(huì)融入我們科室這個(gè)大家庭的,，加油哦,。”

最后,，祝各位老師及家人萬(wàn)事安康,，豬年大吉………

輪崗 心得篇九

國(guó)培計(jì)劃第二階段即將告一段落，但是前行的腳步?jīng)]有停下,?；仡櫠潭痰膬蓚€(gè)多星期的實(shí)踐學(xué)習(xí)過程，感受頗多,，收獲頗多,。

回顧“影子教師”實(shí)踐研修階段內(nèi)容與過程小結(jié)：

3月3日在合師院圖書館干訓(xùn)樓召開了全員動(dòng)員大會(huì)。我被分到了南門小學(xué)實(shí)習(xí),。

3月7日在我們的帶隊(duì)教師——國(guó)培小語(yǔ)班的班主任周良平教授地帶領(lǐng)下來到南門小學(xué),，認(rèn)識(shí)了我的帶教導(dǎo)師羅明霞老師。

為了有效完成實(shí)習(xí)階段,，從3月7日起,，我與帶教導(dǎo)師如影隨形，嚴(yán)格實(shí)踐著研修任務(wù),。

1,、“帶課”研修：備課共11節(jié)，聽課共18節(jié),，上課2節(jié),，每天批改兩組作業(yè),，寫了兩篇教學(xué)反思。

2,、“帶研”研修：參加五年級(jí)的教研活動(dòng),，做到“五”參加。

3,、“帶學(xué)”研修：平時(shí)在教學(xué)中遇到的問題,，就在qq群中的“群論壇”中積極發(fā)帖：“怎樣做個(gè)好老師?”“怎樣管理班級(jí)圖書比較合理?”受到學(xué)友的高度關(guān)注。不僅如此,，我還針對(duì)學(xué)友的問題發(fā)表自己的看法與學(xué)友互相研討,，并堅(jiān)持寫教學(xué)反思。

4,、“帶資”研修：在研修階段,，做到了“五”個(gè)主動(dòng)，主動(dòng)匯報(bào)培訓(xùn)心得,，主動(dòng)分享專家資源,，主動(dòng)搜集校本教材，主動(dòng)整理校本資源,，主動(dòng)上傳校本資源,。

3月22日，在合肥市永紅路小學(xué)參加了國(guó)培班的“展示交流課”活動(dòng),。一節(jié)是湯小琳的《天鵝的故事》,，一節(jié)是楊小花的《我和祖父的園子》。兩位教師將新課程理念貫穿整個(gè)教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，并充分挖掘教材的內(nèi)涵,，關(guān)注學(xué)生,，把課堂還給學(xué)生,，讓學(xué)生真正成為了課堂的主人。

在這短暫的實(shí)習(xí)階段,，讓我感受到學(xué)習(xí)的重要性,。以往備課時(shí)抄教案，上課我行我素,，教研是為了造資料?，F(xiàn)在我感到只有教研扎實(shí)有效地開展，才能真正促進(jìn)教師的成長(zhǎng),。特別是備課,，上課和評(píng)課溶為一體?！叭硕嗔α看?，柴多火焰高,。”我更感到交流的必要性,，每當(dāng)遇到教學(xué)上的問題,，學(xué)友們會(huì)給出很多種的解決辦法，同時(shí),，我也會(huì)試著幫學(xué)友解決問題,。不知不覺中，我們都收獲了,。在收獲的同時(shí),，我又反思：如果我的實(shí)習(xí)階段有自己的研究課題，那該多好,，豈不是更有針對(duì)性?有相同課題的教師可以成為一組進(jìn)行學(xué)習(xí),，研究，豈不是更有實(shí)效?于是我將計(jì)劃著我的教學(xué),，思考著我的教學(xué)研究的小課題,。

輪崗 心得篇十

緊張而又充實(shí)的“國(guó)培”第二階段—影子培訓(xùn)一晃就結(jié)束了?；叵雭硎〕堑倪@一個(gè)月,，真的感謝洪山中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們六位學(xué)員的熱情關(guān)懷和照顧，在這數(shù)九嚴(yán)寒里沒感覺一絲寒冷,。在洪山 ,，我很慶幸自己遇到了一位很棒的指導(dǎo)老師，慶幸能到這樣文化底蘊(yùn)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的學(xué)校盡情暢游,。同時(shí),，也慶幸自己 沒有浪費(fèi)這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這一個(gè)月來,，每天都有新收獲,，每天都在感知、感悟,、感謝中得到充實(shí),。

我與英山、麻城的幾位學(xué)員踏進(jìn)溫馨的校園,，12月1號(hào)下午,，在歡迎儀式上，葉校長(zhǎng)代表全體師生熱情洋溢的致辭,，歷歷在目,。同時(shí)還細(xì)心地為我們介紹了辦學(xué)特色、校園文化和育人目標(biāo)等。晚上大家歡聚一堂,，倍感親切,。

一、 任勞任怨,、無私奉獻(xiàn)的指導(dǎo)老師

在洪山,，我被分到708班，全班36人,，“小班教學(xué),、小組合作、小處做起”是他們的辦學(xué)模式,。乍一看項(xiàng)老師三十出頭,，很溫柔，說話細(xì)聲細(xì)氣,。聽她的第一節(jié)課,，我們就被她的課堂英語(yǔ)氛圍和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真折服了。項(xiàng)老師是武漢市百名優(yōu)秀班主任之一,，我們?nèi)サ臅r(shí)候?qū)W生進(jìn)初中也就三個(gè)月吧,。在項(xiàng)老師的課堂上，100%的學(xué)生都在認(rèn)真做筆記,、積極舉手發(fā)言;師生配合默契,，很多時(shí)候教師只是一個(gè)手勢(shì)，學(xué)生就心領(lǐng)神會(huì),。對(duì)于個(gè)別走神的同學(xué),，老師只一個(gè)眼神，學(xué)生就立馬收心歸神;偶爾個(gè)別特別調(diào)皮的同學(xué),，老師也厲聲呵斥,，學(xué)生總是虛心接受，從不逆反;課文背誦,、單詞過關(guān),、語(yǔ)法過關(guān)，絕大多數(shù)同學(xué)能按時(shí)保質(zhì),、保量完成,。對(duì)于極少數(shù)不能按時(shí)完成的，項(xiàng)老師總是耐心個(gè)別指導(dǎo),，直至達(dá)標(biāo);在一次的單元檢測(cè)中，項(xiàng)老師所教學(xué)的這個(gè)班的平均成績(jī)均達(dá)到100以上,，117分就有4人,。這一系列的成績(jī)、師生的共同奮進(jìn),，無不讓我們六個(gè)影子學(xué)員嘆服,，深受啟發(fā),。從項(xiàng)老師身上，我們明白了一個(gè)道理：對(duì)學(xué)生要在愛的基礎(chǔ)上嚴(yán)格;嚴(yán)師出高徒,不無道理,。項(xiàng)老師的課簡(jiǎn)單,、樸實(shí)、扎實(shí),，沒有花架子,，教學(xué)模式松緊有度，讓我們真正理解了“伏下身來,，與孩子一起學(xué)習(xí),。”課堂真正成了學(xué)生表現(xiàn)才華的舞臺(tái),。每堂課學(xué)生訓(xùn)練密度大,，單詞、詞組,、句型不斷呈現(xiàn),，語(yǔ)法知識(shí)不斷滲透、歸納,，復(fù)習(xí)課也精心備課,，重點(diǎn)突出，訓(xùn)練有目標(biāo),，駕馭教材能力強(qiáng),。她堅(jiān)持每天聽寫詞組或句子，學(xué)生綜合素質(zhì)都得到充分的培養(yǎng),，做到堂堂清,、周周清、月月清,。

二,、 濃郁文化氣息的洪山中學(xué)

走進(jìn)學(xué)校大門，兩邊就是名師風(fēng)采,，還有好多省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來校參觀的活動(dòng)剪影,。幽靜的校園、清新的空氣,、寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,、文明的學(xué)生以及熱情的老師，讓人倍感親切!學(xué)校到處干干凈凈,，沒有紙屑,、垃圾，統(tǒng)一的校服、整齊劃一的隊(duì)列,，熱鬧的大課間,，井然有序。讓人折服于學(xué)校的教育管理有方,?！盀槊恳粋€(gè)學(xué)生的幸福人生奠基，為每一個(gè)老師的幸福人生服務(wù),?！笔撬麄兊霓k學(xué)宗旨?！敖裉煳乙詫W(xué)校為榮,，明天學(xué)校以我為榮?！边@句勉勵(lì)學(xué)生話放在進(jìn)大門的右側(cè),，旁邊還立塊小黑板，上面寫著：每日一語(yǔ),。還有一些安全警示語(yǔ),，都很經(jīng)典。濃濃的文化氛圍,、加之名師的熏陶,，洪山中學(xué)碩果累累。他們的“三小管理,，四四八模式”走在新課改的前列,。

三、交流經(jīng)驗(yàn),，分享收獲

影子培訓(xùn)后期,，我們幾個(gè)學(xué)員上匯報(bào)課，相互觀摩,，讓指導(dǎo)老師參與我們的聽課,、說課、評(píng)課,，師徒如影隨形,，共同研討教材、課堂實(shí)踐這種相互交流體會(huì),，讓我找到了自己的不足,，并為今后的開展教學(xué)提供了很大的幫助。我想,，以后在教學(xué)中我們要不但反思,，要挖掘教材,，整理教材,，靈活處理,，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)到語(yǔ)言目標(biāo)。茶余飯后,，我們幾個(gè)學(xué)員也分享自己的教育經(jīng)驗(yàn),，在分享交流中，我們都感受到了學(xué)習(xí)的快樂,。

歲暮天寒,，人心溫暖。在這里,，我們一直激勵(lì)著,、收獲著。周末我們還與省城其他幾個(gè)影子基地學(xué)校的學(xué)員相聚一起,，漢街,、江灘、博物館,、公園,、廣場(chǎng)留下我們的歡聲笑語(yǔ)。一眨眼,，我們就要離開洪山中學(xué)了,，我們會(huì)記住同學(xué)間的友情，記住師恩,。作為一名英語(yǔ)老師,，我們要放眼看世界，終身學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,，在教學(xué)中反思，不斷成長(zhǎng),。將學(xué)到的先進(jìn)理念和教學(xué)特色,，帶到我們的工作實(shí)踐中，為農(nóng)村的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己微薄的力量,。

輪崗 心得篇十一

來到××中學(xué)已經(jīng)一個(gè)月的時(shí)間了,，在這三個(gè)多星期的時(shí)間里我經(jīng)歷了很多人生中的第一次：第一次真正站在這么多學(xué)生面前上課，第一次給他們傳授自己的知識(shí),，第一次處理學(xué)生的問題……那么多的第一次讓我也學(xué)會(huì)很多東西,。這段充滿酸、甜,、苦,、辣的實(shí)習(xí)生活,，將成為我人生中一次刻苦銘心的經(jīng)歷，也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財(cái)富,。從開始上第一節(jié)課到現(xiàn)在,，我深深體會(huì)到了作為一名體育教師的不易。下面是我這些天的實(shí)習(xí)心得與體會(huì),。

從一名在校大學(xué)生轉(zhuǎn)型成一名合格的教師,，這一階段的我們，心里充滿了對(duì)即將到來的,，頂崗實(shí)習(xí)工作的種種矛盾,，既憧憬又憂慮，既激動(dòng)卻又惶恐,。此時(shí)此刻,，我們需要的是各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心與幫助，可以領(lǐng)導(dǎo)我們解決實(shí)習(xí)生活中那些我們解決不了的實(shí)際問題,，而在××中學(xué)各位老師給予我的幫助是極大的,。

在實(shí)習(xí)之前，我時(shí)常會(huì)在腦海中演繹了許多種上課的場(chǎng)景,，怎樣上好每一節(jié)課,，怎么把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生，怎么與學(xué)生處理好關(guān)系……

第一天我沒有上課而是我的指導(dǎo)老師—鄭老師讓我在學(xué)生面前自我介紹,，但在自我介紹的時(shí)候特別緊張,，站在學(xué)生面前都不知道該怎么說。之前我也帶過學(xué)生,，只不過那都是我的同學(xué),，但現(xiàn)在面對(duì)的是陌生的面孔。從我的角度來說,，想上好一節(jié)體育課,，只要認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫好教案,。然后課上講的仔細(xì),，思路清晰就可以了，但是在實(shí)踐教學(xué)中卻并不是,。通過對(duì)鄭老師的聽課,，我深刻地認(rèn)識(shí)到了，不僅要做好自己的基本工作,，還要在課堂上調(diào)集同學(xué)們的積極性,，讓同學(xué)們產(chǎn)生興趣，有興趣的教學(xué)才是成功的教學(xué),。學(xué)生學(xué)習(xí)到了知識(shí),，也體驗(yàn)到了快樂,，這對(duì)我們以后體育教學(xué)工作的實(shí)施，是至關(guān)重要的,。

對(duì)于上課的秩序問題,，也需要體育老師維持的到位。不能體罰或變相體罰學(xué)生,，也不能打罵侮辱學(xué)生,。學(xué)生是課堂的主體,，教師只是輔助他們學(xué)習(xí)知識(shí)的載體,。要尊重學(xué)生的人格與自尊，對(duì)于課堂上頑皮,，不聽管教的學(xué)生,。應(yīng)采用課堂或課后說服教育，曉之以情,，動(dòng)之以理,。讓孩子們從內(nèi)心深處感受到自己存在的問題，并積極的引導(dǎo)學(xué)生改正,。這樣才能真正的使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)與不足,，從而杜絕錯(cuò)誤現(xiàn)象的再次發(fā)生。

實(shí)習(xí)已經(jīng)三個(gè)星期的時(shí)間了,，回憶起剛來到學(xué)校的我們是那么的迷茫,，那么的膽怯，而現(xiàn)在的我們進(jìn)步了,，成長(zhǎng)了,，開始變得老練了，堅(jiān)定了,。但我要學(xué)習(xí)的東西還很多,，我會(huì)不斷的完善自己，爭(zhēng)取在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),，交上一份讓自己滿意的答卷,。

輪崗 心得篇十二

在大一上半學(xué)期我就積極參加了院里組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，例如到社區(qū)里幫助居民打掃衛(wèi)生,?？梢哉f社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)成為大學(xué)生活里的一部分。在大學(xué)的第一個(gè)寒假里,，一位大四的學(xué)姐(現(xiàn)已在某公司實(shí)習(xí))把我推薦到了遼寧鞍山的國(guó)美店里做某韓國(guó)品牌彩電的推銷員,，考慮過后我答應(yīng)了下來。開始主要是考慮到自己一直以來沒有任何的工作經(jīng)驗(yàn),，可以說對(duì)這個(gè)社會(huì)還不太了解,，而且也想突破一下自己的性格,，希望自己能夠做到落落大方，能夠有膽量和每個(gè)性格迥異的人講話,。讓整日呆在象牙塔里的我,，嘗到了生活的現(xiàn)實(shí)和不易?；蛟S,，這種真切的體會(huì)，才是最寶貴的收獲,。同時(shí)我意識(shí)到了自從走進(jìn)了大學(xué),，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題,。在現(xiàn)今社會(huì),，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面,，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì),，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,，這也是我接受了這份工作的另一個(gè)重要理由,。

開始考慮的事情根本就是皮毛，只有真正的工作了,，才知道別看是一個(gè)小小的工作,，也會(huì)有多多的精神上的受益。每天早上九點(diǎn)上班晚上五點(diǎn)下班,，在這段時(shí)間里要向沒未來的顧客介紹他們所需要的產(chǎn)品,。基本上,，要首先問他們：“需要多大尺寸的電視?”,，確定所需要的大小，在向顧客介紹相應(yīng)尺寸不同款式的彩電,。首先作為產(chǎn)品的推銷員要了解商品的基本知識(shí),。基本途徑為3種：第一種,，閱讀商品的宣傳單,，了解商品的基本特性以及商品的一些基本數(shù)據(jù)，其中包括：電視每秒掃過的畫面,、電視的頻率,、分辨率,、額定功率、重量以及尺寸;第二種,，通過上網(wǎng)查詢以及了解網(wǎng)上對(duì)該品牌的該項(xiàng)目的口碑如何;第三種,，多看多聽多去從那些資歷比較深的店員中了解應(yīng)該如何去向顧客推銷、宣傳我們的商品,。這些是從宣傳單上學(xué)不到的,，就好比老師常說的“理論是理論，最終還是要應(yīng)用到實(shí)際中去,?！睂?shí)踐可以把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地,。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零,。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。從他們那里可以提煉出顧客更關(guān)注哪些，而且他們是經(jīng)過廠家定期培訓(xùn)過的,，更加了解每臺(tái)電視的各種

電子元件,，可以把每個(gè)電子元件一一道來。而且可以使抽象的概念具體化,。例如led(light emitting diode),，他們說：“l(fā)ed發(fā)光原理就相當(dāng)于小燈泡，而lcd的發(fā)光原理就相當(dāng)于日光燈管,?！?/p>

當(dāng)?shù)陠T對(duì)我侃侃而談lg彩電的各種特性，而且他們對(duì)每臺(tái)但是得款型,、價(jià)格及特性的掌握程度的準(zhǔn)確性確實(shí)讓我十分的驚訝,。突然間想起了這樣一句話“365寒，行行出狀元”,，讓我覺得這句話非常有道理,。在每一行做到最優(yōu)秀都是一件讓人非常佩服的事情。我知道,，也許我遇到的這位店員并不算是最優(yōu)秀,，但是他讓我更深刻地理解了曾經(jīng)因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師對(duì)兩個(gè)單詞的理解。這兩個(gè)單詞分別是：perfect(完美),，success(成功)per(向前)+fect(做)-->一直不斷向前地做下去,，可以理解為：想要把一件事情做到極致,，，完美需要持之以恒,，堅(jiān)持不懈地將一件事情做到底,。而如何理解success呢?suc(表示方向向下)+cess(走)-->一直走下去，由此可以看出,，在外國(guó)人的眼里如何定義完美和成功,，就是看這個(gè)人有沒有持之以恒的耐力。也就是中國(guó)人常說的堅(jiān)持就是勝利,。同時(shí)不得不提的就是,，時(shí)代在發(fā)展，人們都在進(jìn)步,。以前我并不以為銷售員的專業(yè)知識(shí)很過硬的,，但當(dāng)他們可以細(xì)致的說道電視里面各個(gè)元件和功能的時(shí)候，我的那種敬佩之情也就油然而生了,。

這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我意識(shí)到資深的一些不足,，得到了了鍛煉，同時(shí)也收獲了很多關(guān)于銷售員這一工作的工作性質(zhì),。首先,，我意識(shí)到作為一名銷售員，要擺明自己的位置,，應(yīng)該提高業(yè)務(wù)水平,，掌握銷售技巧，從企業(yè)利益角度出發(fā),，做好銷售工作,。第二，銷售人員應(yīng)該相信企業(yè),，真誠(chéng)對(duì)待每一位顧客,，做好服務(wù)工作。個(gè)人覺得,，銷售員這一職業(yè)也屬于一個(gè)服務(wù)行業(yè),，服務(wù)行業(yè)首先就需要你對(duì)你的顧客有一種親和的態(tài)度，也叫做親和力,，在與人的溝通交流中我發(fā)現(xiàn)親和力是人與人更好溝通的一座橋梁,。總之,，在我銷售電視的過程中,，我盡量地把快樂傳遞給他們。

最重要的一點(diǎn)是我認(rèn)識(shí)到了自己性格上的一大缺點(diǎn)：容易產(chǎn)生自卑心理。初到社會(huì),，初次體驗(yàn)工作,，體驗(yàn)自己賺錢的生活，開始的一切的一切都是那么的不順心順意,，那么的力不從心,，和那些看、精明能干的店員相比,，我是那么的遜色于他們,，甚至覺得差別是那么的遙不可及。我甚至開始懷疑這么多年來為教育付出的時(shí)間,、經(jīng)歷,、金錢是否是值得的。然而久經(jīng)商場(chǎng)的母親的一席話讓我醍醐灌頂,，忽然間覺得茅塞頓開,，我分析了失敗的原因有一下三點(diǎn)：首先，雖然我善于演講,，但并不是即興演講,，往往是在此之前我做過很多準(zhǔn)備的，甚至我上過專業(yè)課,，有專人培訓(xùn)過我,。而銷售這一行業(yè)，我未曾接受過專業(yè)的培訓(xùn),，更沒有太多的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，而且社會(huì)閱歷少,，和人交流過程中把握不好對(duì)方心理,。其次，我和那些在社會(huì)上打拼的人的差距也就在于此;他們不過是早些經(jīng)歷了我今天才遇到的挫折和困難,。相比之下,，我還是不夠成熟。而,，就是因?yàn)樯鐣?huì)角色不同,，我們之間的生活壓力也就不一樣，對(duì)自己的要求也就不同,。這份工作對(duì)于他們來說也許就是一家人的生活保障,，也許是還貸的需求，也許是子女教育的需求,。而這份工作對(duì)我來講,，卻是對(duì)這個(gè)社會(huì)的一個(gè)初探，當(dāng)然我沒有那樣大的動(dòng)力。再次,，我對(duì)產(chǎn)品的熟悉度不夠,，沒法更好的告訴顧客這個(gè)產(chǎn)品在各個(gè)性能方面的優(yōu)點(diǎn)。分析原因后,，我便去解決問題,，多多的向那些店員們?nèi)〗?jīng)。我意識(shí)到了很重要的一點(diǎn),，自卑不見的完完全全是一件壞事,，自卑是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了自身的一些不足以及與他人的差距，發(fā)現(xiàn)問題卻不及時(shí)的想辦法解決,，任由自卑的肆意才是一件可怕的事,，一種可悲的心理。發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，才會(huì)獲得一種新的自信,。我的一位老師曾經(jīng)這樣說過：“我最討厭輕易說不能，輕易否定自己的人,。不要對(duì)自己說不可能,，因?yàn)楫?dāng)你對(duì)自己說不的時(shí)候，一件或許你可以做成的事情你都做不成了,。從內(nèi)心深處告訴自己可以,，或許你會(huì)給自己一個(gè)奇跡?！边@又使我想到了臨近高考的最后一百天里,，我堅(jiān)信我可以再多考一百分，就這樣我竭盡全力的沖刺,，終于在高考成績(jī)公布下來一天發(fā)現(xiàn)自信,，相信自己是可以創(chuàng)造奇跡的，我真的又比以前多考出了一百多分,。自信是一筆財(cái)富,，有時(shí)他真的可以創(chuàng)造出奇跡，但在這過程中一定是需要汗水的澆灌,。