時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)生課外活動計劃安排表篇一

二,、活動時間：20xx年10月17日(星期五)

三、活動內(nèi)容：秋游

四,、活動方式：

學(xué)校予以積極配合,。

五、活動過程：

活動前：

班主任宣講活動內(nèi)容,，各班制定活動公約,。

1、編組,，組內(nèi)成員合理分工,，明確自己的任務(wù)。一切活動均要集體活動,，不得單獨外出,。

2、做文明游客,，愛護花草樹木,，樹立小學(xué)生文明的形象。

3,、講文明,、講謙讓，發(fā)揚團隊精神,、體現(xiàn)小學(xué)生素質(zhì),。

4、保持場地整潔，不亂扔垃圾,，做環(huán)保小衛(wèi)士(活動前要求學(xué)生每人自帶垃圾袋,，把垃圾裝袋后丟進垃圾箱)。

5,、活動中要注意安全,，不脫離集體，不做危險動作,。

活動時：

1,、帶班教師要配合導(dǎo)游，各盡其職,，引導(dǎo)學(xué)生觀察欣賞大自然,。

2、適當(dāng)組織學(xué)生開展游戲活動,。

3,、教師要隨時關(guān)注學(xué)生的安全表現(xiàn)，并及時作具體指導(dǎo),。

4,、教師要認(rèn)真考察各班學(xué)生活動情況?；顒雍髮Ω餍〗M表現(xiàn)進行總結(jié)評比,。

活動后：

在各小組評比的基礎(chǔ)上，對各小組學(xué)生外出的安全,、紀(jì)律,、文明、衛(wèi)生,、團結(jié)協(xié)作等方面進行評比,。各班總結(jié)交流秋游收獲，可讓學(xué)生通過說說,，寫寫來加深印象,。

六、活動注意事項：

1,、班主任要清點人數(shù),，確保學(xué)生不掉隊。排隊行走安全：一切行動聽從老師和家長的指揮,，緊跟隊伍,，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩,，不擁擠,。

2,、游玩安全：1)不去湖邊玩耍，不攀爬,，不做危險游戲;2)在老師視線范圍內(nèi)活動,，不得穿過警戒線，不得隨意離開,，去廁所或者有事離隊要向老師請假并和家長一起離開,。

3、活動過程中,，家長和教師應(yīng)要求學(xué)生不擅自離開隊伍,，不得相互推嚷打鬧，確保隊伍的整齊有序,。

4,、中午進餐時，要講衛(wèi)生,，家長要教育學(xué)生飲食文明,，不搶不爭，吃飯時不高聲喧嘩,，要謙和禮讓,，保證既吃飽又吃好。家長們要顧及所有孩子,，不要偏向自己孩子,，給自己孩子一個成長的機會,。體現(xiàn)謙讓,、團結(jié)友愛的和睦氣氛。

學(xué)生要求：

1,、聽從指揮,，注意安全——不追跑、不攀爬,、不帶刀具等危險器具不使用玻璃杯,、鋼杯等易碎堅硬物品。

2,、準(zhǔn)備適量食品,、飲料、濕紙巾,、報紙或塑料薄膜,、垃圾袋，自己物品注意不要丟失,。

4,、分小組，選派組長負(fù)責(zé)小組活動，在進行小組活動時,，不準(zhǔn)小組的成員擅自離開,。

5、需要離開隊伍或上洗手間的同學(xué),，必須向所在班級的教師請假,，經(jīng)得同意后，要和家長一起離開隊伍或自己的小組,。

6,、在選定休息地點時，盡量選擇環(huán)境寬敞的地點,，教育學(xué)生文明處世,，禮貌待人，避免與外校學(xué)生發(fā)生沖突,。離開時,，要把丟棄垃圾整理干凈,，培養(yǎng)良好的公共道德,?；丶野踩?)不得自行回家,，到達(dá)學(xué)校后等到老師清點人數(shù)后方可回家,。

活動自愿,，請家長積極配合,，如不愿意參加的學(xué)生,，請家長安排好孩子一天的學(xué)習(xí)生活,、保證孩子的安全,。家長不要帶家里的弟弟妹妹。

最后家長們要積極做好組織工作,，按時到崗,，確保學(xué)生安全、文明,、有序開展活動;開展游戲活動和就餐時要選擇相對安全的地方,。 班主任和帶班家長要加強巡視，聯(lián)系的行政要做好監(jiān)控,，發(fā)生事故要采取應(yīng)急措施,。

7：50左右學(xué)生到校→8：00在教室集合收聽廣播,，對學(xué)生進行安全教育→8：30左右乘車出發(fā)→9：00左右入園→師生可憑票自由游玩銀河探險,、4d動感電影、豪華轉(zhuǎn)馬,、超級攪拌機,、桑巴氣球,、搖頭飛椅、觀看五洲風(fēng)情表演及野生動物表演等(因是免費,，加上受身高,、體重、人員太多,、設(shè)備檢修,、開放時間的限制，所以并不保證每位游客均能玩到每一個項目,，如因人數(shù)太多未玩到游樂設(shè)施不退補差價,。)]→14：00集合進行現(xiàn)場征畫比賽。之后清點人數(shù)乘車返?！?5：00左右到達(dá)學(xué)校,。(家長2:50來校。周二照常上課,。)

小學(xué)生課外活動計劃安排表篇二

為進一步落實“把課堂還給學(xué)生,，讓課堂充滿生命與活力；把創(chuàng)新還給師生,，讓校園充滿智慧與生機"的新基礎(chǔ)教育理念,，發(fā)展學(xué)生的個性特長，促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展,，我校將繼續(xù)開展內(nèi)容豐富,，形式多樣的課外興趣小組活動。

二,、目的意義

課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動,，是進一步深化教育教學(xué)改革，全面實施推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn),。課外活動的正常開展,，既可豐富學(xué)生的課余生活,，也可為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的時間與空間,。組織豐富多彩的文化、藝術(shù),、科技,、體育活動，符合廣大學(xué)生和家長的意愿,。學(xué)生通過活動,，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識和技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)展個性特長,，促進學(xué)生身心健康發(fā)展,。

三、具體活動安排：

（一）課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：xxx

副組長：xxx

組 員：各班班主任

（二）活動時間：

每天下午第三節(jié)

四,、興趣小組活動內(nèi)容與目標(biāo):

1．通過合唱,、舞蹈、繪畫,、書法,、折紙等藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生的

愛美情操,，發(fā)揮他們的藝術(shù)潛能,，提高其藝術(shù)素質(zhì)。

2．通過“籃球,、乒乓球”等各項體育活動,，掌握簡單的體育技能技巧，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,，合作精神和堅強毅力,，增強其體質(zhì)，促進身心發(fā)展,。

3．通過“閱讀與習(xí)作,、英語、誦讀”興趣小組形式多樣的活動,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，拓展思維，鞏固與提高課堂所學(xué)知識,，培養(yǎng)其應(yīng)用,、交流的能力。

五,、具體要求以及獎懲措施：

①開學(xué)初,，輔導(dǎo)教師要制定好學(xué)期輔導(dǎo)計劃，一定要按計劃進行活動,。

②輔導(dǎo)教師每次輔導(dǎo)前要認(rèn)真?zhèn)湔n,，確保輔導(dǎo)內(nèi)容的系統(tǒng)性、連貫性,；克服老師們在輔導(dǎo)過程中的盲目性和隨意性,。

③每次輔導(dǎo)時，教師要先點名,，若出現(xiàn)無故不到的學(xué)生,，教師要及時與班主任聯(lián)系，弄清學(xué)生的去向,。輔導(dǎo)時教師要認(rèn)真組織學(xué)生活動,，不得出現(xiàn)空堂現(xiàn)象,。

④輔導(dǎo)教師要定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。（根據(jù)活動特點,，可以以不同的形式進行考察）

⑤學(xué)校中層干部每天對老師們的活動情況進行檢查,，做好記錄，定時公布檢查結(jié)果,。

⑥學(xué)期末,，學(xué)校將組織評委對老師的活動情況進行考核。

小學(xué)生課外活動計劃安排表篇三

引導(dǎo)學(xué)生開展健康和有益的課外活動,，豐富學(xué)生的精神生活,，陶冶情操，使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好,，發(fā)展學(xué)生的智能。

二,、活動內(nèi)容：

1,、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動，如：跳繩,、踢毽子,、新年文藝演出等，豐富學(xué)生的課外生活,。

2,、利用班級圖書角，組織開展讀書活動,。

3,、在重大節(jié)日，開展詩歌朗誦活動,。

三,、活動措施：

1、保證活動時間,，在每周二,、四、五組織二十分鐘的活動,，讓學(xué)生有充分的時間進行活動,，切實達(dá)到活動目的,。

2,、做好活動的記錄，在每次活動后都對活動的情況進行記錄,、總結(jié),。發(fā)現(xiàn)問題及時改正,，為后面的活動打好基礎(chǔ)。

3,、抓好個別輔導(dǎo),，讓個別差的學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上得到提高。

4,、發(fā)揚集體精神,，使每一個學(xué)生的潛能得到限度的發(fā)揮。

小學(xué)生課外活動計劃安排表篇四

學(xué)校利用學(xué)生的課余時間,，開辟了內(nèi)容豐富,、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高,。實踐證明,，經(jīng)過第二課堂活動的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺悟得到提高,，個性特長得到發(fā)展,，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高,，與第一課堂教學(xué)相得益彰,。第二課堂的即時性。它可把即時信息及時傳遞給學(xué)生,。廣泛性,。可以不受大綱,、教材,、時間和空間的限制。多樣性,。形式生動活潑,，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教,。自主性,。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力,。實踐性。大量的活動要學(xué)生自己設(shè)計,、自己動手,、自己檢驗，可以促使學(xué)生把動手與動腦,、實踐與探索,、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來,。隨著教學(xué)改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來,。因此,，探討中學(xué)第二課堂活動的管理有重要意義。我校在開展這項活動中,，主要作了以下幾個方面的工作,。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵

我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作,，一把校長親自掛帥,，動員每一位教師參加這一重要的工作。當(dāng)前,，經(jīng)濟,、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求,。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué),，那么不僅學(xué)生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制，而且學(xué)生的個性特長也難以發(fā)展,，情操得不到陶冶,，對學(xué)生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要,。第二課堂是第一課堂的延伸和補充,，是對學(xué)生進行思想政治教育的陣地，是擴大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道,。因此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查,，并在時間,、資金投入、場地,、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證,，從而使第二課堂活動得以順利開展。為了便于開展第二課堂活動,，我校領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)時間進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，安排固定時間(每周三,、周四的下午)為全校性第二課堂活動時間,。

二、建立一支相對穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊伍是重要保證

三、在學(xué)生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要

我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性,。使他們成為各類活動的核心力量,。注意發(fā)揮有特長學(xué)生的骨干作用,，采取以高年級帶低年級,，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性。校團委和學(xué)生會要有專人負(fù)責(zé)協(xié)助第二課堂的工作,。第二課堂活動開展較好的組中,，部分組試行讓學(xué)生自己制訂計劃，自行組織活動,，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用,。

四、以豐富多彩的內(nèi)容,、生動活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動的重要標(biāo)志,。

建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，如語文,、數(shù)學(xué),、外語、科技制作,、陶藝,、國防知識概論等活動小組。這能使第一課堂知識得到加深,、鞏固和實踐,，會受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。我校還建立以滿足學(xué)生興趣,、開發(fā)智力為目的的小組,，如計算機研發(fā)小組、文學(xué)社等,。這會受到思維敏捷,、接受能力較強的學(xué)生喜愛。建立以培養(yǎng)動手能力為主的科技活動小組,，無線電,、計算機硬件維修、電視錄像,、攝影,、金相試樣制備與分析、教具制作等小組等,。吸引動手能力較強,、對科技有一定興趣的很多學(xué)生參加。我校建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育,、藝術(shù)團體,、各田徑隊、各類球隊,、舞蹈隊,、合唱團、器樂隊,、書法美術(shù)小組及棋類組等,，發(fā)揮文、體積極分子的一技之長,。學(xué)校還可組織一些競賽活動,，如體育比賽、科技制作比賽,、演講比賽,、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科競賽等;還可定期舉行科技日,、文化藝術(shù)節(jié)等活動。這樣既可活躍校園園氣氛,，又能吸引更多學(xué)生參加第二課堂活動,。

小學(xué)生課外活動計劃安排表篇五

為積極推進課程改革，構(gòu)建小學(xué)生課外閱讀科學(xué)體系,，為營造“書香校園”,，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，增長見識,，發(fā)揮潛能,，提高素質(zhì)，讓學(xué)生在閱讀中快樂成長,，我校特擬定此閱讀計劃,。

二,、方法與措施：

1.強化閱讀指導(dǎo)

指導(dǎo)課：這種課型主要是教給小學(xué)生閱讀的方法,。指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力,、評價能力,、想象能力等;指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等;采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式,。

推薦課：小學(xué)生年齡小,，認(rèn)知水平有限，選擇讀物時往往帶有盲目性和隨意性,。因此,，老師上好推薦課，通過講解主要內(nèi)容,、朗誦精彩片段等向?qū)W生推薦讀物,，也可以同學(xué)之間互相推薦,。

欣賞課：這種課型主要是引導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料,，可以通過配樂朗誦,、角色表演等各種方式,，促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對文章進行鑒賞，受到美的熏陶和感染,，積累語言材料,，提高審美能力。

匯報課：這種課型是在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報自己在課外閱讀中的感受與收獲,。主要形式有：讀后敘述,、交流評論、表演展示等,。

2,、實現(xiàn)資源共享利用好學(xué)校圖書室內(nèi)的閱讀資源，學(xué)生互相借閱,。廣交書友,。

3、師生同讀一本書,，盡力與學(xué)生有更多的共同語言

書籍記載著人類成長的歷程,，是人類歷史的見證，書籍是人類進步的階梯,。在讀中形成“與書為伴”,、“與書為友”的良好讀書風(fēng)尚，實現(xiàn)?讀書使人明智,，讀書使人明理,，讀書使人聰慧，讀書使人高尚,，讀書使人文明”目標(biāo),。

4,、培養(yǎng)閱讀興趣

有計劃地舉辦讀書故事會、佳作欣賞會,、人物評論會,、讀書看報心得交流會、優(yōu)秀詩文朗誦賽,、讀書辯論賽,、讀書筆記展評等課外閱讀活動，讓學(xué)生在活動中感受閱讀的快樂和幸福,。舉辦“讀書節(jié)”,，邀請家長和師生共同參加諸如名著欣賞講座、征文比賽,、朗誦比賽,、文藝演出等閱讀交流活動。組織“書香班級”,、“親子共讀書香家庭”,、“班級閱讀之星”、“詩詞誦讀大王”評比,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，提升學(xué)生讀書質(zhì)量。

5,、注重考核評比

盡可能建立合理的評價體系,，把學(xué)生的課外閱讀納入到學(xué)生綜合素質(zhì)的考核之中。以檢查促開展,，以活動促提高,，嘗試采用活動評價、作品展示,、讀書記錄卡等形式對學(xué)生的課外閱讀進行評價,，建立學(xué)生的課外閱讀檔案。

小學(xué)生課外活動計劃安排表篇六

為全面發(fā)展素質(zhì)教育,，活躍班級文化生活,，貫徹黨的教育方針，陶冶情操,，使學(xué)生的身體素質(zhì)能夠健康成長,，得到充分發(fā)展。從自己的周邊生活中主動地發(fā)現(xiàn)問題并獨立地解決問題的態(tài)度和能力,；發(fā)展實踐能力,，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力；養(yǎng)成合作,、分享,、積極進取等良好的個性品質(zhì),。特擬訂本班課外活動計劃。

二,、目的意義

這次活動的設(shè)計,，旨在通過培養(yǎng)六年級學(xué)生的安全意識以帶動全校師生，形成自救自護的能力,，讓學(xué)生能主動參與,，積極探究，系統(tǒng)全面的了解安全常識,，學(xué)會自救自護的基本技能,，使學(xué)生學(xué)會珍愛生命，既要增強自我保護意識,，遠(yuǎn)離傷害,、危險，安全健康地生活,；又要激發(fā)生命的潛能,，提升生命的質(zhì)量,，努力實現(xiàn)生命的價值,，讓生命煥發(fā)光彩。

三,、具體活動安排

（1）,、前期準(zhǔn)備：

教師：

網(wǎng)絡(luò)探究、收集整理資料階段

由于經(jīng)過前一階段的活動,，同學(xué)們已在校內(nèi)外展開了廣泛的調(diào)查實踐活動,。為了讓同學(xué)們更全面地了解相關(guān)信息，將利用網(wǎng)絡(luò)在課余指導(dǎo)同學(xué)們簡便,、快捷地進行資料查詢,。引導(dǎo)學(xué)生針對出現(xiàn)的種種問題進行研究，討論出整理資料的方法,，再讓學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下,，圍繞本組研究內(nèi)容對自己的資料（如文字、數(shù)據(jù),、圖片等）進行整理,、歸納，使之更簡潔更有條理,。為下一步的匯報評價做好充分的準(zhǔn)備,。 （設(shè)計意圖：讓學(xué)生有目的地利用網(wǎng)絡(luò)資源，實現(xiàn)了由課內(nèi)向課外的便捷延伸,，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和能力進行自主選擇性學(xué)習(xí),。而在整理資料的過程中,，則讓孩子們懂得和形成了交流合作的高效學(xué)習(xí)方法與互相協(xié)助的重要性。）

1,、自由搭配成組,。

2、小組組合完畢,，大家進行一系列的研究準(zhǔn)備,，如小組分工、討論,、策劃活動計劃,。

3、給小組命名,、明確組內(nèi)人員分工,。

4、創(chuàng)作小組口號,、制作小組招牌,。

5、討論,、確定活動地點和時間,。

（學(xué)生經(jīng)過自由搭配， 以自愿為原則,，同學(xué)們自行分好組,，成立了4個實踐活動小組，還給小組取名字：“一路平安”小組,、“安全用電”小組,、“綠色飲食”小組、“實際行動”小組等,。再通過投票選舉選出信任的小組長,，具體負(fù)責(zé)本小組的工作，又聘請一名指導(dǎo)人員（可以是老師,，也可以是家長）具體指導(dǎo)小組實踐活動的開展活動,。

（2）、各小組根據(jù)本組研究內(nèi)容的特點自定研究的計劃,、方法

四,、活動組織

（1）指導(dǎo)人員帶領(lǐng)小組進行調(diào)查訪問等

在指導(dǎo)人員的帶領(lǐng)下，學(xué)生分組開展有效的活動,，“校園安全”小組巡視校園,，采訪學(xué)校的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師；“綠色飲食”小組走進各大小商店,，采訪小攤小販,；“安全用電”小組來到供電所,，采訪相應(yīng)的工作人員；“外出活動”,、“一路平安”小組深入群眾,，訪問各色人等。 （設(shè)計意圖：在這里以活動為主要開展形式,，學(xué)生積極參與到各項活動,，在親身經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活,，發(fā)展了實踐能力和創(chuàng)新能力,。）

（2）、網(wǎng)絡(luò)探究,、收集整理資料

由于經(jīng)過前一階段的活動,，同學(xué)們已在校內(nèi)外展開了廣泛的調(diào)查實踐活動。為了讓同學(xué)們更全面地了解相關(guān)信息,，將利用網(wǎng)絡(luò)在課余指導(dǎo)同學(xué)們簡便,、快捷地進行資料查詢。引導(dǎo)學(xué)生針對出現(xiàn)的種種問題進行研究,，討論出整理資料的方法,，再讓學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下，圍繞本組研究內(nèi)容對自己的資料（如文字,、數(shù)據(jù),、圖片等）進行整理、歸納,，使之更簡潔更有條理。為下一步的匯報評價做好充分的準(zhǔn)備,。 （設(shè)計意圖：讓學(xué)生有目的地利用網(wǎng)絡(luò)資源,，實現(xiàn)了由課內(nèi)向課外的便捷延伸，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和能力進行自主選擇性學(xué)習(xí),。而在整理資料的過程中,，則讓孩子們懂得和形成了交流合作的高效學(xué)習(xí)方法與互相協(xié)助的重要性。）

（3）,、活動匯報

各小組利用課余時間準(zhǔn)備本組的匯報內(nèi)容,，老師針對他們的研究內(nèi)容給他們出出主意、提提建議,，并且明確要求：內(nèi)容要生動有趣,、說明要簡潔有力、形式要豐富多樣,?？梢圆捎眯∑繁硌?、圖片展示，演講等形式展示出來,。

五,、活動要求

課外活動必須落到實處，指導(dǎo)教師要有明確的活動目標(biāo),，認(rèn)真制定切實可行的活動計劃,，并認(rèn)真安排好活動內(nèi)容，及時地做好相關(guān)記錄,。根據(jù)學(xué)校實際情況,，保證活動質(zhì)量。

六,、注意事項

在活動的開展進行中,，由于學(xué)生要涉入社會中進行訪問調(diào)查，會牽涉到學(xué)生的個人安全問題,，為此指導(dǎo)員要特別留意學(xué)生的安全問題,，確保每一個學(xué)生的安全。此外,，由于是小組合作形式,，難免會有出現(xiàn)意見分歧的情況，這時就要求老師要阻止他們的紛爭,，引導(dǎo)他們達(dá)成共識,，友好合作，互相協(xié)作,。