時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)老師的工作計(jì)劃 小學(xué)老師工作計(jì)劃征求意見(jiàn)反饋表篇一

新學(xué)期,，本組將認(rèn)真學(xué)習(xí)并落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)要求,，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作精神，以課堂教學(xué)為中心,，以培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)學(xué)生興趣為重點(diǎn),，以實(shí)現(xiàn)有效數(shù)學(xué)教學(xué)為目標(biāo),，著力研究數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,、全面提高數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，扎實(shí)開(kāi)展研究活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)方式,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。

2、通過(guò)集體備課,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,，促進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施。

一至三年級(jí)每個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容,、重點(diǎn),、難點(diǎn)及突破重、難點(diǎn)的方法,，學(xué)生容易出錯(cuò)的地方,、教學(xué)策略等等。

根據(jù)教育局文件的精神,，學(xué)校集體備課組是學(xué)校教研組織的重要組成部分,，是校本教研的主體之一。在學(xué)校的教育教學(xué)中起著重要的作用,。加強(qiáng)備課組建設(shè)是當(dāng)前學(xué)校教學(xué)管理中的一項(xiàng)重要工作,。為了加強(qiáng)備課組建設(shè)，進(jìn)一步搞好集體備課工作,，充分發(fā)揮備課組的作用,，努力提高課堂教學(xué)效益，大幅度提高我們教師的教學(xué)質(zhì)量,，提高課堂教學(xué)效果,，更好地培訓(xùn)師資，加大對(duì)“自主,、綜合,、拓展、創(chuàng)新”實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用和開(kāi)展,。加強(qiáng)集體備課,，改革備課形式,，搞好知識(shí)的整合及學(xué)科之間的連接，已成為必然,。

研究集體備課,，首先是研究集體備課在教學(xué)中的作用是以交流、交換新教學(xué)信息和新的教學(xué)方法,、手段為主,，教師之間互相拓展獲取信息的渠道和來(lái)源，以彌補(bǔ)個(gè)人信息量的不足,，將他人提供的信息為我備課所用,。其次，是研究在小學(xué)學(xué)區(qū)范圍內(nèi)如何搞好集體備課,，探索搞好集體備課的途徑和方法,，制定切實(shí)可行的集體備課制度，讓其穩(wěn)妥有效的開(kāi)展下去,；同時(shí)結(jié)合本學(xué)區(qū)實(shí)際制定與之行之有效的激勵(lì)政策,、措施。力爭(zhēng)把學(xué)科的集體備課,、集體教研提升到一定的水平高度,，力爭(zhēng)大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

時(shí)間：每雙周星期三一下午第七八節(jié)課,。

地點(diǎn)：三樓小會(huì)議室,。

（一）備課組的工作任務(wù)

1、學(xué)期初研究制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，確定教學(xué)進(jìn)度,、進(jìn)行集體備課分工和提出基本要求。

2,、學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。

3,、研究教材,，組織集體備課，制訂本學(xué)科教學(xué)案,。

4,、確定符合本年級(jí)、本學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)方法,，改革教法,，提高課堂教學(xué)效益。

5,、制訂優(yōu)生優(yōu)培,、學(xué)習(xí)困難生提高和分層次教學(xué)的計(jì)劃和措施,。

6、備課組以隨機(jī)研究和集中研究相結(jié)合,，間周活動(dòng)一次,。

（二）備課組的工作要求

1、本學(xué)期的集體備課,，要求按照教育局文件,，做到人人明白，人人掌握,，人人按規(guī)定辦,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于集體備課的有關(guān)規(guī)定。

2,、集體備課要做到“一個(gè)結(jié)合,，兩個(gè)發(fā)揮，四定六統(tǒng)一”,，即集體備課與個(gè)人相結(jié)合,。發(fā)揮骨干教師的的作用，發(fā)揮集體智慧,；定時(shí)間，定地點(diǎn),，定內(nèi)容,，定主備人；統(tǒng)一教學(xué)案,，統(tǒng)一要求,，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一重難點(diǎn),，統(tǒng)一練習(xí)題,，統(tǒng)一單元測(cè)試。

3,、集體備課要做到“四備”,、“四精”?！八膫洹奔磦湔n標(biāo),、備教材、備學(xué)情,、備教法,。“四精”即精心設(shè)計(jì)教案,、精心創(chuàng)設(shè)情景,、精心選擇例題和習(xí)題,、精心選擇教法。

（三）集體備課的步驟

第一步,，分工,。將課時(shí)備課由備課組長(zhǎng)分給每個(gè)備課教師，提出總體要求和重點(diǎn)內(nèi)容,，主備人開(kāi)始備課,，并復(fù)印教案或者制作成電子教案，做到人手一份,。

第二步,，討論。由主備人介紹自己的教案設(shè)計(jì)思路,，其他教師參與討論,，認(rèn)真研究，討論重點(diǎn)放在教學(xué)的重要環(huán)節(jié)上,，并達(dá)成共識(shí),。或組織說(shuō)課,，說(shuō)課后形成統(tǒng)一的教學(xué)案,。

第三步，修改,。將討論后的意見(jiàn)及自己的不同見(jiàn)解用不同顏色的筆修改在教案上,，形成個(gè)性化教案，但不能直接將現(xiàn)成教案作為個(gè)人教案,。

第四步,，上課。根據(jù)共同研究的教案,，教師分別組織課堂教學(xué),。也可以先由主備人上研究課，討論修改后,，其他教師實(shí)施教案,。

第五步，改進(jìn),。經(jīng)過(guò)上課,，將成功的地方和存在的問(wèn)題寫(xiě)在教案教后感處，作為以后改進(jìn)的依據(jù),。

（一）加強(qiáng)教師的自身學(xué)習(xí),，努力提高教師的理論水平和教學(xué)素養(yǎng)。

1、以校本培訓(xùn),、校本教研為載體,，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),，提升教師的教科研意識(shí),，努力建設(shè)“以科研促質(zhì)量，以質(zhì)量求生存,，以科研促改革,，以改革求發(fā)展”的教科研整體格局和氛圍。

2,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃,、教導(dǎo)處工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃,，強(qiáng)化工作目標(biāo)與責(zé)任意識(shí),。

3、組織教師結(jié)合各自學(xué)段的課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真解讀所任教年級(jí)的教材,，進(jìn)一步熟悉各冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容編排，掌握整冊(cè)書(shū)本的教學(xué)總目標(biāo),，弄清各個(gè)單元的重點(diǎn)與難點(diǎn),，努力提高教師對(duì)教材的理解把握程度和駕馭能力。

（二）規(guī)范集體備課,，形成研討風(fēng)氣,。

1、規(guī)范集體備課的流程,，如下：

（1）確立研究對(duì)象及主題：以概念教學(xué),、計(jì)算教學(xué),、幾何圖形教學(xué)為研究對(duì)象，群策群力探討提高教學(xué)的有效性,。

（2）個(gè)人預(yù)備“草案”：每次活動(dòng)前兩周,，備課組長(zhǎng)將教學(xué)內(nèi)容分配給任教教師,，教師在兩周內(nèi)完成“草案”。要求：主備人備寫(xiě)課題,、課時(shí),、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),、教學(xué)過(guò)程及精選備寫(xiě)當(dāng)堂訓(xùn)練題。

（3）備課組修改“成案”：備課組所有成員利用備課組活動(dòng)時(shí)間集體討論“草案”,，對(duì)教學(xué)流程進(jìn)行進(jìn)一步的修改,，逐步定出“成案”,。

（4）個(gè)人完成“個(gè)案”：在“成案”的基礎(chǔ)上，任教教師根據(jù)所教班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況寫(xiě)出“個(gè)案”著重進(jìn)行學(xué)情分析,，特別是在重點(diǎn),、難點(diǎn)和難點(diǎn)的突破方法上下功夫。

（5）上課實(shí)踐：在備好“個(gè)案”的前提下,，任教教師應(yīng)充分準(zhǔn)備,，認(rèn)真將教學(xué)設(shè)計(jì)付諸實(shí)踐，并能處理好教案預(yù)設(shè)與課堂生成,。備課組的其余成員認(rèn)真聽(tīng)課,，做好詳細(xì)的聽(tīng)課記錄，仔細(xì)斟酌每一環(huán)節(jié)的具體情況,，思考課堂教學(xué)的得與失,。

（6）研討反思：備課組所有成員共同探討本次教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的具體情況，認(rèn)真總結(jié)本課的所得與所失,，形成有效反思,，并對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)做針對(duì)修改。

2,、大力創(chuàng)設(shè)研討氛圍：

（1）提倡關(guān)注日常教學(xué),，重視課后聊天式的學(xué)習(xí)研討，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教材的研究和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),，及時(shí)反思日常課堂教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中的得與失,。

（2）在備課組活動(dòng)中形成“暢所欲言，求真求實(shí)”的研討風(fēng)氣,，不說(shuō)套話空話,，實(shí)事求是，切實(shí)體現(xiàn)“合作交流”的精神,。

（三）提高課堂教學(xué)效率的方法,。

1、課堂教學(xué)研究圍繞“淺析大班額背景下班級(jí)民主管理與學(xué)生個(gè)性發(fā)展的實(shí)踐”開(kāi)展研究,，課前努力認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課,，實(shí)實(shí)在在地聽(tīng)好每一堂課,，扎扎實(shí)實(shí)地評(píng)好每一節(jié)課。教學(xué)后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思不斷地根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)整自己的教

學(xué)思路,，教學(xué)設(shè)計(jì),。

2、課堂上面向全體學(xué)生，努力創(chuàng)設(shè)民主,、和諧的課堂氣氛,，引導(dǎo)學(xué)生人人參與，主動(dòng)參與,、積極參與,；課堂上努力創(chuàng)設(shè)條件，讓學(xué)生積極進(jìn)行情感體驗(yàn),，讓學(xué)生在感悟中學(xué)習(xí),。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)講,、認(rèn)真閱讀,、獨(dú)立思考、主動(dòng)提問(wèn)的習(xí)慣,，同時(shí)注意課堂常規(guī)的組織駕馭,；作業(yè)中應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)審題、分析做題,、自主檢查的良好習(xí)慣,，并形成“按時(shí)完成作業(yè)，主動(dòng)上交作業(yè)”的意識(shí)與習(xí)慣,。

（四）突出作業(yè)設(shè)計(jì)與質(zhì)量監(jiān)控,，真正“減負(fù)增效”。

1,、每一位教師在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí),，都能緊扣教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，注意做到“目標(biāo)突出但又形式多樣”,，根據(jù)教育規(guī)定控制好每一次作業(yè)的量,，同時(shí)努力追求每一次作業(yè)的實(shí)效，真正減負(fù)增效,。

2,、根據(jù)“分層教學(xué)、分層遞進(jìn)”的教學(xué)思路,，可適當(dāng)采取差異化的作業(yè)，爭(zhēng)取做到“保證絕大多數(shù),，兼顧兩頭差異”,。

小學(xué)老師的工作計(jì)劃 小學(xué)老師工作計(jì)劃征求意見(jiàn)反饋表篇二

以牢固樹(shù)立以教師為本的理念，圍繞教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，堅(jiān)持“面向全員,，突出骨干，”的工作原則，以“師德教育”和“新理念,、新課程,、新技術(shù)”為核心，以積極參加“遠(yuǎn)程”網(wǎng)上培訓(xùn)為主,，和“校本培訓(xùn)”相結(jié)合的培訓(xùn)形式,，全面提升教師的教育教學(xué)水平及教育技術(shù)能力。

抓好全員教師的“學(xué)科培訓(xùn)”和長(zhǎng)春教育學(xué)院的“遠(yuǎn)程”網(wǎng)上集中培訓(xùn)工作繼續(xù)開(kāi)展“校本研修與課程建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃”全面完成培訓(xùn)任務(wù),。

(一)全員教師培訓(xùn)

1,、師德培訓(xùn)

2、學(xué)科培訓(xùn)

(1)積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的學(xué)初各科培訓(xùn),。

(2)利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)

(3)按照長(zhǎng)春教育局要求,，開(kāi)展讀書(shū)競(jìng)賽活(20xx年4月23日是第17個(gè)“世界讀書(shū)日”)

此次讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)從20xx年4月20起至6月下旬結(jié)束。這次活動(dòng)分層次進(jìn)行讀書(shū)文章征集和自下而上的讀書(shū)會(huì),。讀書(shū)活動(dòng)應(yīng)圍繞“青年教師是如何與書(shū)為友,，在書(shū)中汲取精神營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，共享知識(shí)性,、實(shí)踐性成果”這一主題，內(nèi)容上要有深度,、有情感,、有生活、可借鑒,、耐尋味,、引思考。

(二)骨干教師培訓(xùn)

1,、落實(shí)“長(zhǎng)春市中小學(xué)教師校本研修與培訓(xùn)課程建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃”,，繼續(xù)參加“長(zhǎng)春市中小學(xué)骨干教師優(yōu)秀培訓(xùn)課程評(píng)比活動(dòng)”。豐富教師學(xué)科培訓(xùn)課程體系,。

2,、組織安排好骨干教師參加20xx年網(wǎng)上的各項(xiàng)培訓(xùn);

3、開(kāi)展優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng),，以骨干教師帶動(dòng)全體教師,，逐步使課堂豐富化、規(guī)范化,。

(三)抓好校本培訓(xùn),，按要求做好“校本培訓(xùn)”工作，

(四)抓好培訓(xùn)管理工作

1,、按長(zhǎng)春市教育局要求,，提高教師專(zhuān)業(yè)水平,，逐步縮小同城市教師的差距，達(dá)到教育均衡發(fā)展,。

2,、做好《繼續(xù)教育證書(shū)》的記證、驗(yàn)證及考核工作,。

3,、繼續(xù)實(shí)行繼續(xù)教育學(xué)分登記考核制度，年末會(huì)同人事局對(duì)全員教師參加繼續(xù)教育的學(xué)分進(jìn)行考核登記,。今后繼續(xù)教育學(xué)分將與教師聘任,、教師資格、評(píng)職晉級(jí),、年度考核,、績(jī)效工資、評(píng)優(yōu)選先掛鉤,。

1,、輔導(dǎo)方式：采取在線自主交流與專(zhuān)家輔導(dǎo)答疑相結(jié)合的方式。在輔導(dǎo)教師的組織和指導(dǎo)下,，開(kāi)展在線學(xué)習(xí)交流,，學(xué)員在網(wǎng)上參加主題討論。專(zhuān)家針對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)研討和交流中普遍關(guān)注的突出問(wèn)題,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或視頻進(jìn)行集中輔導(dǎo)答疑,。

2、每周一和每周三第七八節(jié)為培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間

地點(diǎn)：電子備課室

武龍中學(xué)“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)技能培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：馬從發(fā)

副組長(zhǎng)：孫寶華

成員：郭立國(guó)馬俊成左海波

呂樹(shù)新陳瑤

教學(xué)技能遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目班班主任：郭立國(guó)

遠(yuǎn)程教育技術(shù)管理員：呂樹(shù)新

1,、各參培教師要高度重視,，認(rèn)真做好有關(guān)培訓(xùn)工作，確保培訓(xùn)活動(dòng)的順利開(kāi)展,。

2,、學(xué)校遠(yuǎn)程教育技術(shù)管理員要在培訓(xùn)之前認(rèn)真做好設(shè)備技術(shù)準(zhǔn)備，保證電子備課室每天計(jì)算機(jī)都能上互聯(lián)網(wǎng),。

3,、參培教師要按時(shí)參加各種培訓(xùn)、收看培訓(xùn)課程,，做好聽(tīng)課筆記,，完成相關(guān)作業(yè)，積極完成培訓(xùn)工作任務(wù),。

4,、參培教師在培訓(xùn)結(jié)束后，要將收獲與體會(huì)形成書(shū)面材料上交到學(xué)校繼教辦公室,。

1,、過(guò)程考評(píng)

通過(guò)考核學(xué)員出勤情況、參加學(xué)習(xí)討論情況,、作業(yè)提交情況,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)程性考核(由系統(tǒng)自動(dòng)生成學(xué)員考核成績(jī)，60分以上為合格,，60分以下為不合格),。

2、成果考核

(1)完成一份對(duì)自己過(guò)去教學(xué)設(shè)計(jì)的改進(jìn);

(2)完成一個(gè)單元的教學(xué)設(shè)計(jì)(包括教學(xué)內(nèi)容的教育價(jià)值,、以學(xué)生研究為基礎(chǔ)的學(xué)生分析,、單元教學(xué)流程的安排、課時(shí)目標(biāo)的確定),。

成果考核由各班輔導(dǎo)教師給出最后成績(jī),，分優(yōu)、良,、合格,、不合格四個(gè)檔次。

過(guò)程考評(píng)和成果考核兩項(xiàng)均為合格者為總成績(jī)合格,，若其中一項(xiàng)不合格,，總成績(jī)即為不合格。

二月份：

第一次全員教師學(xué)科培訓(xùn),，教材輔導(dǎo)(20xx年2月21)

三月份：

1,、擬定工作計(jì)劃

2、落實(shí)榆樹(shù)繼續(xù)教育辦公室的精神,，嚴(yán)格落實(shí)繼續(xù)教育計(jì)劃,。

四月份：

1、第一次校本培訓(xùn)

2,、培訓(xùn)者培訓(xùn)

五月份：

1,、第二次校本培訓(xùn)

2、學(xué)科培訓(xùn)

3,、開(kāi)展“讀書(shū)演講”活動(dòng),。

六月份：

1、第三次校本培訓(xùn)

2,、參加基地校舉行繼續(xù)教育活動(dòng)

七月份：

1,、安排暑假培訓(xùn)工作

2、安排骨干教師參加骨干教師培訓(xùn)

八月份：

1,、參加骨干教師培訓(xùn)

2,、第二次全員教師學(xué)科培訓(xùn)，教材輔導(dǎo),。

九月份：

1,、第四次校本培訓(xùn)和培訓(xùn)者培訓(xùn)

2,、開(kāi)展優(yōu)秀教師培訓(xùn)課程評(píng)比活動(dòng)

十月份：

1、第五次校本培訓(xùn)

3,、學(xué)科培訓(xùn)

3,、開(kāi)展優(yōu)秀教師培訓(xùn)課程評(píng)比活

十一月份：

1、第六次校本培

2,、優(yōu)秀教師培訓(xùn)課程評(píng)比活動(dòng)總結(jié)表彰,。

十二月份：

1、年終工作總結(jié)

2,、安排寒假骨干教師培訓(xùn)

小學(xué)老師的工作計(jì)劃 小學(xué)老師工作計(jì)劃征求意見(jiàn)反饋表篇三

學(xué)生的知識(shí)技能實(shí)際,、能力狀況以及非智力因素等情況分析：六年級(jí)學(xué)生對(duì)原自然學(xué)科的掌握已有一定程度的了解，但大部分學(xué)生還只是停留在形象理解和認(rèn)識(shí)上,，對(duì)現(xiàn)象的本質(zhì)屬性還沒(méi)能上升到一個(gè)理性化的高度,，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒂^察能力和思考能力還需要進(jìn)一步的提高,。

本學(xué)期要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)(知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法、情感與價(jià)值觀等)：通過(guò)4項(xiàng)主要的活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生在動(dòng)手,、動(dòng)腦方面的能力，同時(shí)培養(yǎng)他們親近自然,，熱愛(ài)科學(xué)的品質(zhì),，這四項(xiàng)主要活動(dòng)是：

1、工具與機(jī)械

2,、形狀與結(jié)構(gòu)

3,、能量

4、生物的多樣性

1,、通過(guò)認(rèn)識(shí)工具與機(jī)械,，掌握工具的基本原理及使用技巧，并能使用這些簡(jiǎn)單機(jī)械解釋生活中的應(yīng)用例子和設(shè)計(jì)省力的機(jī)械來(lái)幫助解決實(shí)際生活例子;

2,、通過(guò)對(duì)形狀與結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí),，掌握日常生活中的小常識(shí)，并掌握一些建筑上的應(yīng)用技巧的原理,，同時(shí)能應(yīng)用這些原理自己動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作“橋”;

3,、了解和掌握能量的來(lái)源和它的轉(zhuǎn)化過(guò)程，同時(shí)提高學(xué)生合理利用有限自然能源的意識(shí);

4,、通過(guò)校園或自然實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生掌握生物的多樣性的特點(diǎn)，以及人與人之間長(zhǎng)相差異的原因,，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生親近自然,，保護(hù)自然的意識(shí)和主動(dòng)性,。

1、通過(guò)認(rèn)識(shí)工具與機(jī)械,，掌握工具的基本原理及使用技巧,，并能使用這些簡(jiǎn)單機(jī)械解釋生活中的應(yīng)用例子和設(shè)計(jì)省力的機(jī)械來(lái)幫助解決實(shí)際生活例子;

2、通過(guò)對(duì)形狀與結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí),，掌握日常生活中的小常識(shí)，并掌握一些建筑上的應(yīng)用技巧的原理,，同時(shí)能應(yīng)用這些原理自己動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作“橋”;

3,、了解和掌握能量的來(lái)源和它的轉(zhuǎn)化過(guò)程，同時(shí)提高學(xué)生合理利用有限自然能源的意識(shí);

4,、通過(guò)校園或自然實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生掌握生物的多樣性的特點(diǎn)，以及人與人之間長(zhǎng)相差異的原因,，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生親近自然,，保護(hù)自然的意識(shí)和主動(dòng)性。

1,、盡量安排演示實(shí)驗(yàn)或?qū)W生實(shí)驗(yàn)

2,、通過(guò)秋游活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生親近自然,，熱愛(ài)自然

3,、要求學(xué)生每節(jié)課記筆記

1、工具性學(xué)科期中測(cè)試

2,、三年級(jí)英語(yǔ)字母驗(yàn)收

3,、鎮(zhèn)一年級(jí)漢拼過(guò)關(guān)檢測(cè)

4、六年級(jí)學(xué)生鋼筆字過(guò)關(guān)檢測(cè)

5,、鎮(zhèn)非工具性學(xué)科質(zhì)量調(diào)研

6,、教師“六認(rèn)真”抽查

7、到村小隨堂聽(tīng)課

8,、繼續(xù)了解班級(jí)特色活動(dòng)課利用情況

9,、鎮(zhèn)語(yǔ)文教師基本功比賽

10、四優(yōu)工程”初評(píng),、修改

11,、輔導(dǎo)區(qū)課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)

12、象棋月賽

13,、“張小第一”擂臺(tái)賽

小學(xué)老師的工作計(jì)劃 小學(xué)老師工作計(jì)劃征求意見(jiàn)反饋表篇四

我熱愛(ài)教育,，自從事小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)工作十七年來(lái)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，對(duì)教育事業(yè)摯愛(ài),，無(wú)怨無(wú)悔,。能做到為人師表，善于用良好的師德去影響教育學(xué)生,，對(duì)同事坦誠(chéng)熱情,，對(duì)學(xué)生真誠(chéng)愛(ài)護(hù)。同時(shí),，我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極參加教育科研活動(dòng)，已能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,。但為了能在教學(xué)中做到每節(jié)課都游刃有余,、得心應(yīng)手，我將認(rèn)真努力,，不斷地改進(jìn)課堂教學(xué),，形成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格。

虛心好學(xué),，積極進(jìn)取,，為人師表，盡心盡責(zé);營(yíng)建更加融洽美好的師生關(guān)系;以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，以平等,、友好、負(fù)責(zé)的態(tài)度處理好于學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,，盡量做一個(gè)學(xué)生喜歡,、家長(zhǎng)認(rèn)可的好教師。

第一學(xué)年：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,，緊跟時(shí)代步伐,。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生身心發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時(shí)刻告誡自己要追求卓越,，

第二學(xué)年：繼續(xù)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，將理論聯(lián)系實(shí)際融入到教學(xué)教育工作中,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。繼續(xù)積極參與教育科研，用科研的方法解決教學(xué)教育中的問(wèn)題,，成為研究型教師,。不斷反思總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思,、論文,，爭(zhēng)取在刊物發(fā)表。

第三學(xué)年,，必須在課堂教學(xué)上下大功夫,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展，最終確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展,。在教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo),，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，提高教學(xué)效率,。努力使學(xué)生基本形成獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)品質(zhì),。

做一個(gè)好讀書(shū)的老師。養(yǎng)成天天至少有半小時(shí)閱讀的好習(xí)慣,，廣泛閱讀教育教學(xué)雜志,，每年?duì)幦￠喿x三本以上教學(xué)理論專(zhuān)著。在不斷地閱讀中提升自己的品味,，讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需,，讓自己成為一名有文化素養(yǎng)的教師。

做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師,。在新課程理論的指導(dǎo)下,，從身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師中請(qǐng)教，從名優(yōu)教師中汲取,，勇于實(shí)踐,，在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教學(xué)之路,。不斷地實(shí)踐,、探索、總結(jié)自己的教育行為,，把自己打造成一個(gè)科研型的'教師,、學(xué)者型的教師。

積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。努力學(xué)習(xí)系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),、教育科學(xué)知識(shí),，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn),。積極投入教育科研,，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平,。

總之,，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)踏實(shí)地從本職崗位做起,，從一點(diǎn)一滴做起,。相信只要勤奮、踏踏實(shí)實(shí)工作,，潛心教學(xué),，一定會(huì)在教育工作中充分發(fā)揮自己的才干，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，在平凡的崗位上作出不平凡的奉獻(xiàn),。

小學(xué)老師的工作計(jì)劃 小學(xué)老師工作計(jì)劃征求意見(jiàn)反饋表篇五

本學(xué)期我很榮幸的成為融天小學(xué)的一員，作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的老師,，我在教育經(jīng)驗(yàn),，課堂組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足,，這就需要進(jìn)一步的完善自己,，多像同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)，以更快的速度融入到集體當(dāng)中,，本年度我的工作計(jì)劃如下：

本學(xué)期我將教授三年級(jí)3,，4班的英語(yǔ)，學(xué)生總體自學(xué)能力差,，不愛(ài)動(dòng)筆,，動(dòng)口，膽量校大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,，有極少數(shù)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)不感興趣，學(xué)習(xí)積極性,，自覺(jué)性差,。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。

課堂是教師“傳道,、授業(yè),、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂(lè)園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、包容性大，信息量多,、形式活躍,、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用,。我將注重在課前,、課中、課后三個(gè)方面下功夫,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課,，備教材,、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過(guò)程,，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí),、充分。課中全神貫注,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué),，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,，運(yùn)用謎語(yǔ)導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),，自覺(jué)的用腦、用耳,、動(dòng)口,、動(dòng)手去完成老師所設(shè)（文章轉(zhuǎn)自實(shí)用文檔頻道xx09） 計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),，及其改進(jìn)方法,。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī),；使他們?cè)谳p松愉快,、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)

（1）深入研究教材教法，新課標(biāo)要求以學(xué)生為中心,，學(xué)生是主體,，設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的教法。

（2）多學(xué)習(xí),，要做學(xué)習(xí)型教師,。因?yàn)樽鳛榻處熛胍探o學(xué)生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“教師應(yīng)該是一名雜家”,，這是說(shuō)作為一名教師要掌握方方面面的知識(shí),。

（3）了解學(xué)生的情況，根據(jù)班級(jí)特點(diǎn),，為設(shè)計(jì)適合他們的教案打下基矗要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學(xué)困生學(xué)會(huì),，而對(duì)于接受能力強(qiáng)的學(xué)生要做做到上不封頂

（4）了解后進(jìn)生情況，課堂的設(shè)計(jì)應(yīng)該以讓中下等的學(xué)生學(xué)會(huì)為目的,，因?yàn)樾抡n標(biāo)是讓全體學(xué)生得到發(fā)展,。

（1）提高課堂效率。

（2）養(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ),，讀英語(yǔ),，說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。

（3）發(fā)音清楚,，語(yǔ)調(diào)正確,，書(shū)寫(xiě)工整。

（4）使英語(yǔ)差的學(xué)生提高聽(tīng),，說(shuō),，讀，寫(xiě)的能力,，全面提高英語(yǔ)成績(jī),。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率,，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握,。

2,、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語(yǔ)教學(xué)法來(lái)輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法,、直接教學(xué)法和tpr全身反應(yīng)法,，并開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ),。

3,、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景和環(huán)境，使學(xué)生們?cè)谝欢ǖ挠⒄Z(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境里習(xí)得“第二語(yǔ)言”,。做到“生活中有英語(yǔ),，英語(yǔ)中有生活”。

4,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ),，肯定他們的進(jìn)步（尤其是英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生），樹(shù)立學(xué)生的信心,，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣,。

5、注重教材的靈活性和可操作性,，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。幫助英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語(yǔ)基礎(chǔ)好的學(xué)生,。

要進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息,，學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，提高自身素養(yǎng),，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型,。

（1）多參加集體備課這樣的活動(dòng)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),。并多和各學(xué)校的同年級(jí)的教師進(jìn)行交流，取人長(zhǎng)處,。

（2）多閱讀教育方面的書(shū)籍,。只有掌握了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好,。

（3）學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn),，掌握英語(yǔ)的各級(jí)目標(biāo)，才能制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略,。

小學(xué)老師的工作計(jì)劃 小學(xué)老師工作計(jì)劃征求意見(jiàn)反饋表篇六

圍繞海淀區(qū)教委,、西北望學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點(diǎn)，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀,，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。

規(guī)范教學(xué)管理,，健全機(jī)制,、完善制度，深入開(kāi)展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐,；真正更新教師觀念,，促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng)，全面提升教師的整體素質(zhì),；強(qiáng)化教育科研,，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化；使西北望小學(xué)教學(xué)工作科研化,、教學(xué)研討經(jīng)?；⒔虒W(xué)管理規(guī)范化,，全面育人個(gè)性化,。

（一）實(shí)施校本培訓(xùn)，切實(shí)提升教師素質(zhì),。

1．采取多種形式,，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺(jué)性與主動(dòng)性,。

每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于10節(jié),。

由學(xué)校組織全體教師利用專(zhuān)用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（時(shí)間待定）。

組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,；

組織收看優(yōu)秀教師的錄像課,；

單周教研組使用；雙周學(xué)校使用,。

組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)筆記,，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流（教師的學(xué)習(xí)筆記,、論文等）——教師寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記每月2篇。

落實(shí)教研組工作：

教研組長(zhǎng)例會(huì)：?jiǎn)沃芤幌挛?：20,，地點(diǎn)——教務(wù)處

教研組工作：組長(zhǎng)直接負(fù)責(zé),；有計(jì)劃、有活動(dòng)記錄（時(shí)間,、地點(diǎn),、參加人、活動(dòng)內(nèi)容）,、有總結(jié),。

加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研,，加快提升教師素質(zhì)

借助外援，適時(shí)聘請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校傳經(jīng)送寶,。

分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)

2．加強(qiáng)骨干教師,、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成,。

加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),、管理、使用制度制定與落實(shí),，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用,，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用：

市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人至少開(kāi)放一次,；

區(qū)級(jí),、中心級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)錄相課,，學(xué)校組織老師觀看,，錄相掛在學(xué)區(qū)網(wǎng)上；校級(jí)骨干做一節(jié)公開(kāi)課（保存資料）

每周每個(gè)教研組推出一節(jié)研究課（錄相并放到網(wǎng)上,，上交打印稿及電子稿教案）

新教師（教齡在五年以內(nèi),，含五年）全員參與說(shuō)課比賽,。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，完善各種教學(xué)制度,，規(guī)范教師教學(xué)行為。

１．修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,，重點(diǎn)推進(jìn)，逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。

強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理,。做到此項(xiàng)工作的經(jīng)?；?、制度化，獎(jiǎng)懲分明。本學(xué)期我校制定了如下制度：《教學(xué)檢查辦法》,、《教研組人員職責(zé)》,、《考試管理辦法》,、《學(xué)生作業(yè)布置與批改要求》、《閱卷的有關(guān)要求》,。

２．加強(qiáng)對(duì)教師備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度,，輔導(dǎo)、檢查,、評(píng)優(yōu)相結(jié)合,。

備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合,。開(kāi)學(xué)初普查,，兩周內(nèi)對(duì)有問(wèn)題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查；期中抽查部分教師教案,；期末進(jìn)行教案綜合評(píng)優(yōu),。

上課：嚴(yán)禁教師上課無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)教案,，克服課堂教學(xué)的隨意性,，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確,，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，密度適中，不拖堂,。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案,、課中調(diào)整、課后反思,，平時(shí)要有一周以上貯備課,。學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度,。

作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量,，批閱及時(shí),、規(guī)范,、正確,，要有復(fù)批,。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化,、作業(yè)書(shū)寫(xiě)批閱規(guī)范化,、各年級(jí)統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內(nèi)教師做到隨時(shí)自查,，教導(dǎo)處定期檢查與抽查,，期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。

輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生,、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng)，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo),，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展,。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實(shí)效,。

（三）結(jié)合課改工作,，開(kāi)展各種形式的專(zhuān)題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平,、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高,。

１．聽(tīng)課：第2、3周進(jìn)行全校任課教師普聽(tīng)課,，促教師,、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài)，并進(jìn)行教學(xué),。

２,。推門(mén)課：加強(qiáng)學(xué)校聽(tīng)推門(mén)課的力度，了解掌握教師,、學(xué)生的教學(xué),、學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的監(jiān)督,、監(jiān)控,，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率,、學(xué)生學(xué)習(xí)效果,。

３。示范課：進(jìn)行區(qū),、學(xué)區(qū)級(jí)骨干教師,、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動(dòng)。

４．評(píng)優(yōu)課：開(kāi)展學(xué)校校內(nèi)評(píng)優(yōu)課,，評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀課,，進(jìn)行表彰。

５．研究課：適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課,，人人參與互動(dòng),，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式,。（語(yǔ),、數(shù)、科任學(xué)科各兩節(jié),，時(shí)間另定）

６,。開(kāi)放課：進(jìn)行全校家長(zhǎng)開(kāi)放日教學(xué)研討活動(dòng)，教師人人參與,。對(duì)外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平,、展示教師教學(xué)風(fēng)采,。（時(shí)間另定）

７。復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課,，探索對(duì)學(xué)生科學(xué),、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。

（四）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控,，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平,、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1．嚴(yán)格各種檢測(cè)考試,、考務(wù)管理以保證措施得力,、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識(shí),，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2．繼續(xù)做好單元檢測(cè)把關(guān),，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測(cè)。認(rèn)真及時(shí)批閱,、試卷分析,、學(xué)生錯(cuò)誤訂正?？茖W(xué)使用檢測(cè)結(jié)果,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，彌補(bǔ)教學(xué)不足,。

3．進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)學(xué)科的月考,，每月的最后一周進(jìn)行。對(duì)優(yōu)秀率,、及格率進(jìn)行跟蹤調(diào)研,，教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控,。

4．單項(xiàng)訓(xùn)練過(guò)關(guān)：?jiǎn)雾?xiàng)訓(xùn)練的驗(yàn)收,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)、數(shù),、英三科知識(shí)與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收,。語(yǔ)文：字詞,、朗讀、查字典等,；數(shù)學(xué)：口算,、計(jì)算、應(yīng)用題等,；英語(yǔ)：以單詞,、背誦為主。

5．營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性,，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

每天英語(yǔ)十分鐘,，進(jìn)行學(xué)生英語(yǔ)記憶,、練習(xí)；培養(yǎng)興趣,，強(qiáng)化訓(xùn)練,。

英語(yǔ)單項(xiàng)過(guò)關(guān)：?jiǎn)卧~、句型,、背誦等,。

（五）重視學(xué)科教研組建設(shè)，開(kāi)展多種形式的校本教研,，挖掘教師個(gè)人潛能,，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高教研的實(shí)效性,。

1,、完善低年級(jí)、高年級(jí),、科任學(xué)科大組建設(shè),，加強(qiáng)教師學(xué)科間交流研討。隔周進(jìn)行學(xué)科組教研活動(dòng),，內(nèi)容充實(shí),，形式多樣，全員參與,，講求實(shí)效,。

2、教師要按時(shí)參加各級(jí)教研,、進(jìn)修活動(dòng),，做好記錄。骨干教師,、中心組,、備課組成員參加進(jìn)修區(qū)級(jí)活動(dòng)后,，要及時(shí)進(jìn)行精神傳達(dá)。

3,、充分發(fā)揮組內(nèi)教師團(tuán)結(jié),、協(xié)作精神，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí),，加強(qiáng)教研組凝聚力,。

（六）關(guān)注學(xué)生差異，切實(shí)做好隨班就讀工作：

關(guān)注學(xué)困生,，耐心進(jìn)行學(xué)困生的幫助,、轉(zhuǎn)化工作；認(rèn)真做好隨班就讀的各項(xiàng)工作,，提高隨班就讀學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

繼續(xù)各班隨班就讀學(xué)生輔導(dǎo)制度，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)等主科教師堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)，采取因人而異,、因材施教的方法,，使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。

（七）其他

每天教給孩子一個(gè)道理,。寫(xiě)在黑板上,，教師進(jìn)行講解,。

出版校園小報(bào)：

古詩(shī)誦讀

申報(bào)十一五課題

九月：

１．第一周公布本學(xué)期學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，任課教師制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。

２．第二周進(jìn)行假期教師備課普查,。

３．第二周開(kāi)始進(jìn)行普聽(tīng)課,，了解常態(tài)教學(xué)情況，進(jìn)行貫徹課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與檢查,。

４．區(qū)級(jí),、學(xué)區(qū)級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動(dòng),。（第一周定出開(kāi)放時(shí)間,；市區(qū)級(jí)上交中心）

十月：

１．進(jìn)行校內(nèi)教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。

２．單項(xiàng)驗(yàn)收：第三周語(yǔ)文（二至六年級(jí)查字典,、一年級(jí)漢語(yǔ)拼音）,、第四周英語(yǔ)（單詞）、第四周數(shù)學(xué)（口算）

十一月：xx

１．進(jìn)行全校學(xué)生作業(yè)檢查,，進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽,。

２．單項(xiàng)驗(yàn)收：第一周語(yǔ)文（朗讀或背誦）,、第二周數(shù)學(xué)（口算）、英語(yǔ)（單詞）

十二月：

１．家長(zhǎng)開(kāi)放日：（時(shí)間待定）,。

２．抽查部分教師備課,。

３．單項(xiàng)驗(yàn)收：第一周語(yǔ)文（字詞），第二周數(shù)學(xué)（計(jì)算題）英語(yǔ)單詞,。

４．檢查《小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》使用情況

一月：

１．單項(xiàng)驗(yàn)收：英語(yǔ)（句型）（第一周）

２．制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，進(jìn)行語(yǔ)、數(shù),、期末復(fù)習(xí)研究課２至３節(jié),。

３．進(jìn)行期末考試、閱卷等工作,。

４．收集骨干教師電子文字材料,。

５．教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)老師的工作計(jì)劃 小學(xué)老師工作計(jì)劃征求意見(jiàn)反饋表篇七

新學(xué)期中，我會(huì)根據(jù)學(xué)校制定的工作計(jì)劃精神,，緊密結(jié)合我校音樂(lè)課改的新實(shí)際,，目標(biāo)明確、步驟具體,、措施落實(shí),、積極穩(wěn)妥地做好課程改革的推進(jìn)工作，并進(jìn)一步改善教學(xué)研究制度和工作方式,，力求民主,、開(kāi)放、高效,，立足于有效課堂教學(xué)改革,，努力提高音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量。

在新課程背景下,，從研究,、指導(dǎo)、服務(wù)出發(fā),，重視調(diào)研,、指導(dǎo)、協(xié)調(diào),、以“素質(zhì)教育的理念和實(shí)踐研究”為基礎(chǔ),，針對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)反思,，并與同事一起共同探尋解決問(wèn)題的方法,，提升自己的教學(xué)水平和能力，并不斷的加強(qiáng)自我的教學(xué)基本功訓(xùn)練，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

我會(huì)積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng),，并做好教研記錄，及時(shí)反思,，并把教研中接受的新思想和新認(rèn)識(shí)及時(shí)的運(yùn)用到教學(xué)中去,。

1、積極探索音樂(lè)新課程實(shí)施規(guī)律,、途徑,、方法，深入研究音樂(lè)實(shí)驗(yàn)教材中存在的問(wèn)題,，為推進(jìn)課程改革提供有力的依據(jù),。

2、以課改為契機(jī),，強(qiáng)化教師理論學(xué)習(xí),，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的音樂(lè)教育觀念和音樂(lè)教育行為，提高自身整體素質(zhì),，爭(zhēng)取早日具有一定課程研究和開(kāi)發(fā)能力,。

3、研究新課程標(biāo)準(zhǔn)中的教學(xué)評(píng)價(jià)理念,，探索音樂(lè)學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)方法和操作技術(shù),。

4、探索以音樂(lè)課例研究為載體的新型教研模式,，最大限度地激活每位音樂(lè)教師的潛能和發(fā)揮學(xué)科中心組的核心作用,。進(jìn)一步樹(shù)立科研意識(shí)，形成科研成果,。

小學(xué)老師的工作計(jì)劃 小學(xué)老師工作計(jì)劃征求意見(jiàn)反饋表篇八

扎實(shí)開(kāi)展“理解教材,、科學(xué)設(shè)計(jì)、落實(shí)目標(biāo)”為主題的系列化研修活動(dòng),，圍繞“教師研修,、教學(xué)常規(guī)建設(shè),、綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程開(kāi)發(fā)”等工作,，借助校本網(wǎng)絡(luò)研修和區(qū)域協(xié)作研修的平臺(tái)，使師生在活動(dòng)中學(xué)習(xí),，活動(dòng)中成長(zhǎng),，活動(dòng)中提高。

我們將強(qiáng)化校本培訓(xùn),，引導(dǎo)教師增師識(shí),、強(qiáng)師能、修師德,，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)體,、敬業(yè)型團(tuán)體,、研究型群體，造就一支素質(zhì)較高,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力、可持續(xù)發(fā)展的教師隊(duì)伍,，努力探索學(xué)法,、構(gòu)建求實(shí)創(chuàng)新和諧的課堂。以提高教育質(zhì)量為中心,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，全面推進(jìn)新課程改革，打造岳林教育特色品牌,。努力造就適應(yīng)新課程改革需要的教師隊(duì)伍,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，高質(zhì)量完成上級(jí)的各項(xiàng)工作任務(wù),。

1,、加強(qiáng)新教師培訓(xùn)工作、名師帶徒活動(dòng)和領(lǐng)雁工程活動(dòng),。配合市教師進(jìn)修學(xué)校做好新教師的繼續(xù)教育工作,。根據(jù)進(jìn)修學(xué)校要求，期初學(xué)校將舉行全體教師教材解讀考試,，6月底xx—xx屆新教師,、名師帶徒學(xué)員、教研組長(zhǎng)進(jìn)行一次學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)考試,，主要考教材體系解讀和小學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí),。明年全體教師要考，主要考中考資料,。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，繼續(xù)規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)教研組工作,，協(xié)助組長(zhǎng)搞好教研組組風(fēng)建設(shè),，提高研修活動(dòng)實(shí)效。學(xué)校對(duì)教研活動(dòng)的出勤進(jìn)行不定期檢查,，同時(shí)各組加強(qiáng)出勤的互查,，檢查結(jié)果計(jì)入教研組和年級(jí)組考核分。我們英語(yǔ)教研組的蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)為林興鋒,。

3,、繼續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)：我組是沈萍萍——江雪霞結(jié)對(duì)，學(xué)校要求結(jié)對(duì)的師徒在本學(xué)期做好以下工作：讀書(shū)筆記6則，師傅上課1節(jié)由徒弟記錄,，徒弟上課2節(jié)由師傅記錄,，徒弟教學(xué)論文（隨感）1篇張貼在登記表上。學(xué)校在期末進(jìn)行檢查,。

4,、校本研修以“理解教材、科學(xué)設(shè)計(jì),、落實(shí)目標(biāo)”為主題開(kāi)展系列活動(dòng),。緊緊圍繞“一個(gè)主題，四個(gè)階段”,，教學(xué)設(shè)計(jì)包括教學(xué)資料的設(shè)計(jì),、教學(xué)過(guò)程（學(xué)習(xí)過(guò)程）設(shè)計(jì)、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),，也就是從上學(xué)期的解讀教材上升到本學(xué)期的如何科學(xué)設(shè)計(jì)及落實(shí)目標(biāo)這一技術(shù)層面上來(lái),。這學(xué)期，我們將對(duì)課堂觀察技術(shù)進(jìn)行提升,，在上學(xué)期對(duì)課堂觀察初步研究的基礎(chǔ)上,，對(duì)觀察表的設(shè)計(jì)進(jìn)一步進(jìn)行細(xì)化，力求圍繞研討的主題,，使每位組員有事可做,，有問(wèn)題可想。開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)做到有重點(diǎn),、有目的,、有針對(duì)性，抓好教學(xué)研討的質(zhì)量,。在團(tuán)體備課的基礎(chǔ)上,，確定由沈萍萍和江雪霞兩位教師執(zhí)教。

5,、做好研修檔案管理,。

（1）做好教師個(gè)人業(yè)務(wù)發(fā)展檔案袋的相關(guān)資料。

（2）根據(jù)四個(gè)階段將研修材料整理得系統(tǒng),、具體,。每個(gè)階段都留下書(shū)面痕跡，做到主題明確,、注重過(guò)程,、人人參與、強(qiáng)化實(shí)踐,、研討、反思,、總結(jié),，每次活動(dòng)的記錄要及時(shí),、清楚,。

（3）根據(jù)教研室精神,，研修材料要用電子文檔保存,，每位教師每次活動(dòng)資料要用電子文檔存入組長(zhǎng)文件夾,。

6,、參加奉化市小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,。4月份,，將進(jìn)行市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，我們英語(yǔ)組將選送沈萍萍教師參賽,。我們組將全力幫忙她進(jìn)取準(zhǔn)備,，力爭(zhēng)好成績(jī)。

7,、配合學(xué)校進(jìn)行“怎樣寫(xiě)得精彩”系列活動(dòng),，安排2次講座2次案例（論文）撰寫(xiě)。第3周是名師講座如何撰寫(xiě)案例,，全體教師參加,。第4周是教師撰寫(xiě)學(xué)科案例，分三個(gè)層次,，

（1）45周歲以上教師不作要求,。

（2）根據(jù)進(jìn)修學(xué)校通知，語(yǔ)文側(cè)重“教學(xué)常規(guī)”的研究,，我們組由蔣幼敏教師參加市里的比賽,。在撰寫(xiě)期間，要充分發(fā)揮教研組的力量,，給予幫忙,，爭(zhēng)取獲得好的成績(jī)。

（3）其余教師每人一篇,，字?jǐn)?shù)不限,，不能抄襲。第14周是名師講座如何撰寫(xiě)論文,，全體教師參加,。第15周是教師撰寫(xiě)論文，舉行一次論文比賽,，題目自定,，45周歲以下教師參加。下半年市教研室將舉行學(xué)科論文比賽,，力爭(zhēng)有多篇學(xué)科論文獲獎(jiǎng),。

8,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)——教師的團(tuán)體備課，是研修主題中“科學(xué)設(shè)計(jì)”的重要一環(huán),，團(tuán)體備課要以教師獨(dú)立備課為前提,，強(qiáng)化教研組、備課組的備課,，注意團(tuán)體備課的程序,，市教研室將到學(xué)校調(diào)研團(tuán)體備課情景，綜合學(xué)科以學(xué)科組為單位進(jìn)行,，由學(xué)科組長(zhǎng)精心準(zhǔn)備,，梳理全冊(cè)教材，每位教師制定一份學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。

9,、根據(jù)教育局要求，50周歲以下教師一年內(nèi)人人上一節(jié)公開(kāi)課,，提高公開(kāi)課聽(tīng)課率,。每位教師每學(xué)期至少聽(tīng)課8節(jié)，除了完成相應(yīng)節(jié)數(shù)的聽(tīng)課,，要求教師在每次聽(tīng)課后在聽(tīng)課本上起碼評(píng)課兩點(diǎn),，期末教導(dǎo)處檢查。50周歲以下教師自我調(diào)課參加教研室組織的城區(qū)教研活動(dòng),。選派教師出奉化學(xué)習(xí),、培訓(xùn)，回校要求寫(xiě)學(xué)習(xí)匯報(bào)材料,，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn),，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。

10,、加強(qiáng)學(xué)校e環(huán)境建設(shè),，根據(jù)學(xué)校網(wǎng)所分欄目，組織教師正確上傳文章,，及時(shí)更新信息,。要提高學(xué)校網(wǎng)的互動(dòng)性，進(jìn)取推出教學(xué)論壇,、教育博客等互動(dòng)性欄目,，提高學(xué)校網(wǎng)的點(diǎn)擊率、利用率,。抓好教師一月一上傳制度,，把好上傳文章的質(zhì)量關(guān)。

小學(xué)老師的工作計(jì)劃 小學(xué)老師工作計(jì)劃征求意見(jiàn)反饋表篇九

新的學(xué)期,，新的教學(xué)工作計(jì)劃,，作為一名小學(xué)教師,，根據(jù)實(shí)際情景，我的新學(xué)期的小學(xué)教師工作計(jì)劃如下：

個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃分為以下五點(diǎn)：

始終如一地?zé)釔?ài)祖國(guó),，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛(ài)本職工作,，關(guān)心國(guó)家大事,，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記,，提高覺(jué)悟和意識(shí),。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴(yán)于律己,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,，做學(xué)生的良師益友,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野，訂閱專(zhuān)業(yè)雜志,，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè),，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自我充電，每一天安排必須的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,，努力使自我成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水,。

1、培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心,。僅有樹(shù)立起后進(jìn)生的自信心,，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn)。要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生,。

2,、對(duì)后進(jìn)生多寬容,，少責(zé)備。要做到“三心”：誠(chéng)心,、愛(ài)心,、耐心。

3,、教師的輔導(dǎo)要及時(shí),，當(dāng)然家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的外部條件。父母在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的影響是很明顯的,，也是極為重要的,。教師可經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)議,、家訪等多種形式與家長(zhǎng)相互交流,，溝通信息。

4,、在考勤制度上要嚴(yán)格遵守,，異常是嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度和中小學(xué)教師行為規(guī)范，嚴(yán)格自我的行動(dòng),，有事要請(qǐng)假,，做學(xué)校教師的表率，做學(xué)生的表率,。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)針對(duì)教師的法律法規(guī),，嚴(yán)格落實(shí)未成年人保護(hù)法和義務(wù)教育法的有關(guān)文件規(guī)定，爭(zhēng)取做到行動(dòng)有法可依,。

5,、關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，小學(xué)生在家長(zhǎng)心目中是未來(lái)的期望,，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國(guó)的未來(lái)和希冀,。加強(qiáng)師德建設(shè)和修養(yǎng)的提高，爭(zhēng)取讓師德水平再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

小學(xué)老師的工作計(jì)劃 小學(xué)老師工作計(jì)劃征求意見(jiàn)反饋表篇十

課程改革的探索實(shí)踐已在我校隨著起始年級(jí)教材的正式使用,，經(jīng)歷了正式使用，經(jīng)歷了半年的時(shí)間,。悄然回首半學(xué)期的忙碌,，在欣喜中，我們品味著發(fā)展的艱辛,，真正體會(huì)到課改給我們帶來(lái)的挑戰(zhàn),，同時(shí)也切實(shí)意識(shí)到這也是一難得的機(jī)遇。那么面對(duì)挑戰(zhàn),，作為務(wù)實(shí)的管理者只會(huì)迎風(fēng)奮進(jìn)搏擊,，面對(duì)機(jī)遇,，作為踏實(shí)的實(shí)踐者只會(huì)求真求新地促動(dòng)發(fā)展。半年來(lái),，我們秉承“繼承,，發(fā)展，創(chuàng)新”的原則,，遵循“求真務(wù)實(shí),，創(chuàng)新?tīng)?zhēng)優(yōu)”的工作作風(fēng)，以課改為契機(jī),，以轉(zhuǎn)變教學(xué)管理和行為為切入點(diǎn),，搭建共同學(xué)習(xí),，創(chuàng)新發(fā)展的教學(xué)工作平臺(tái),，使我校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師都內(nèi)化了自我，提升了工作質(zhì)量,。半年來(lái),，我們從實(shí)驗(yàn)教師的崗前培訓(xùn)班上，積極發(fā)言交流,，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)的參與熱情中,，奠定了踏實(shí)鉆研勇于改革的決心，在向兄弟學(xué)校取經(jīng)和交流信息中,，我們豐富了對(duì)課改實(shí)踐的認(rèn)識(shí),，在多形式的校本培訓(xùn)中，在不斷積累的個(gè)人檔案中,，我們看到了課改后東明校園呈現(xiàn)的可喜變化,，從中更加大了我們對(duì)課改深入開(kāi)展的信心。這半年來(lái),，我校的區(qū)教研課,，區(qū)集體備課交流會(huì)不斷，個(gè)人的學(xué)習(xí)筆記和實(shí)驗(yàn)教師的成長(zhǎng)記錄碩果累累,，課堂上師生互動(dòng)融洽,，各學(xué)科教學(xué)開(kāi)展得有聲有色。五年的區(qū)抽考又創(chuàng)數(shù)學(xué)第一,，語(yǔ)文第三,，英語(yǔ)第七的成績(jī)。學(xué)校被區(qū)評(píng)為名校,，2人獲名校長(zhǎng),，4人獲名師之稱(chēng)，市先進(jìn)個(gè)人1名,，市優(yōu)秀教師1人,，區(qū)德育標(biāo)兵1人,，區(qū)優(yōu)秀教師5人。

那么,，本學(xué)期我們應(yīng)該怎樣深入課改,，在原有基礎(chǔ)上，創(chuàng)品牌,，保榮譽(yù),，求發(fā)展呢？

課改能否真正推動(dòng)發(fā)展,，學(xué)校管理工作起重要作用,，它是保障學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的切實(shí)落實(shí)人才培養(yǎng)優(yōu)化師資的重要途徑，所以以教學(xué)為中心,，在課改中奮進(jìn),，在發(fā)展中求真，向管理要質(zhì)量已成為我們本學(xué)期工作開(kāi)展的共識(shí),。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入基層,，調(diào)查反饋，了解工作開(kāi)展存在的問(wèn)題及解決中的困惑,，再到班子會(huì)上研究,，達(dá)成一致，并協(xié)調(diào)各方面工作的開(kāi)展,，如德育,、教導(dǎo)、家教,、科研,、繼續(xù)教育、工會(huì)等,，才形成可行性的計(jì)劃,，使我校的教學(xué)管理既不孤立，又能帶動(dòng)全面工作,，方法新,，方式活，這一系列的管理方略,，才能確保教學(xué)的深入性,，量化性，科學(xué)性,。

要想深入進(jìn)行課改,，注重挖掘校本培訓(xùn)的形式方法，才能從真正意義上講，鋪開(kāi)了課改的天地,，探究了課改的特色,，迎著課改的激流，成為課改的搏擊者,。我們本學(xué)期結(jié)合我校教師的現(xiàn)狀,，計(jì)劃有序地開(kāi)展有針對(duì)性地校本培訓(xùn)內(nèi)容，力求在廣大教師領(lǐng)會(huì)課改理念卻與實(shí)踐操作結(jié)合不得法處,，困惑處,，開(kāi)展實(shí)效地培訓(xùn)工作，并分步驟,，分層次開(kāi)展,。新教師學(xué)經(jīng)驗(yàn)，抓課型,，拜師傅,；老教師學(xué)比較，找自我,，創(chuàng)特色,；骨干教師定目標(biāo)，做示范,，再提升。培訓(xùn)中,，問(wèn)卷調(diào)查,，信息反饋，課型診斷,，經(jīng)驗(yàn)傳輸,，傳幫帶展示，個(gè)人成果匯報(bào),，建檔,，積累筆記，學(xué)科整合研討等將會(huì)在我校全面展開(kāi),，每次培訓(xùn)從教師的成長(zhǎng)出發(fā),，成為其進(jìn)步的階梯，是我們和廣大教師共同期待的目標(biāo),。

我校的廣大教師在樹(shù)師德,，換角色中，提倡科研型教師的轉(zhuǎn)變,。本學(xué)期繼續(xù)承擔(dān)的四項(xiàng)科研課題仍會(huì)在主抓領(lǐng)導(dǎo)的有效指導(dǎo)下,，落實(shí)中提升方法，推進(jìn)中加大力度，使之有成效性,。階段性的各種資料存?zhèn)?，成為課堂教學(xué)的激活因素，以科研促教研,，使教研科學(xué)化,。本學(xué)期我校還會(huì)加大教師的科研參與性，從基層調(diào)查,，篩選出我校教師最急于解決的問(wèn)題,，并從教學(xué)實(shí)踐和自身意愿出發(fā)重新申請(qǐng)立項(xiàng)其他課題，使我校的科研參與教師達(dá)50%以上,。

近幾年,，我校的生源呈現(xiàn)遞增的良好局面，但教師卻存在嚴(yán)重的超編,，我區(qū)又有2所兄弟學(xué)校已經(jīng)摒校,，面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的信任，面對(duì)下崗和末位淘汰機(jī)制的危機(jī),，面對(duì)撤校的現(xiàn)實(shí)警示,，我們只有積極工作，強(qiáng)化教學(xué),和學(xué)校和學(xué)生共同奮進(jìn),，提高道德修養(yǎng),，拓寬學(xué)識(shí)廣度，追求工作亮度,，從而達(dá)到在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展,，在發(fā)展中求創(chuàng)新的工作境界。

本學(xué)期各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要和廣大教師多交流,，多輔導(dǎo),，多聽(tīng)、評(píng)課,，從課改提倡的三個(gè)維度出發(fā),，力爭(zhēng)課堂教學(xué)有大起色，狠抓數(shù),、語(yǔ),、英、主抓學(xué)科間的整合,，以科任課輔助主科,，全面落實(shí)課改，著眼培養(yǎng)學(xué)生各方面素養(yǎng),。開(kāi)展各類(lèi)示范課,，研討課，實(shí)驗(yàn)課，競(jìng)賽課,，主題教學(xué)課,，今年各年組都要爭(zhēng)取至少出一節(jié)區(qū)以上優(yōu)質(zhì)課和教研課。目前,，我校的二,、三、五,、六年組已經(jīng)各上了一節(jié)區(qū)集體備課交流課,，又組織了所有語(yǔ)文學(xué)科的教師到實(shí)驗(yàn)等兄弟校聽(tīng)課，幾位即將參加區(qū)評(píng)優(yōu)課的教師也已做好了充分的準(zhǔn)備,。本學(xué)期,，我們制定一、二年的語(yǔ),、數(shù)平均分為93%,，及格率100%，優(yōu)秀率90%（優(yōu)秀分?jǐn)?shù)90分以上）,，三,、四年的平均分為90%，及格率95%,，優(yōu)秀率75%（優(yōu)秀分?jǐn)?shù)88分以上）,，五、六年的平均分為85%,，及格率90%,，優(yōu)秀率60%（優(yōu)秀分?jǐn)?shù)85分以上），英語(yǔ)列入?yún)^(qū)監(jiān)測(cè)項(xiàng)目,。平均分趨近及格，兩率要在原有的基礎(chǔ)上上升10個(gè)百分點(diǎn),，其他學(xué)科參加區(qū)測(cè)成績(jī)不得低于前三名,。

備課是上好課的前提。為此,，我校本學(xué)期在備課上下功夫,，確定了個(gè)人備課、集體備課的特色形式,，使得教師有時(shí)間鉆研教材,，活用教材，又使得資源共享,，共同進(jìn)步,，帶動(dòng)教學(xué)的整體發(fā)展。個(gè)人備課，每人承擔(dān)主備內(nèi)容,，進(jìn)行詳寫(xiě)詳備,，其他年組教師進(jìn)行研討，批書(shū),，批教參,，附教案，形成既有優(yōu)化又有創(chuàng)新的個(gè)性化成果,。集體備課,，學(xué)校本學(xué)期提供足夠的時(shí)間投入，每周二,、周五3：00—4：30的時(shí)間,，不擠占，并充分發(fā)揮時(shí)間保障作用,，交流信息,，體會(huì)，討論教學(xué)設(shè)計(jì),，進(jìn)行自我反思,，專(zhuān)題研究，教學(xué)會(huì)診等活動(dòng),。廣大教師通過(guò)這一平臺(tái),，研教材、說(shuō)設(shè)計(jì),、寫(xiě)筆記,、談反思，品嘗成功,，并自發(fā)努力,，促進(jìn)了課堂教學(xué)的有序提升。

教學(xué)管理抓得實(shí),、抓得活,，學(xué)科全面鋪開(kāi)課改，整體水平就會(huì)推進(jìn),。為此,，我校本學(xué)期除深入個(gè)學(xué)科教學(xué)外，還建立課任教師授課信息反饋表,，利用學(xué)生的多形式反饋,，了解整體教學(xué)效果。針對(duì)我校存在的三種版本教材,，分低,、中,、高和各學(xué)科的整合又確立了新的科研課題，與實(shí)踐結(jié)合,，確立計(jì)劃,，數(shù)據(jù)，材料等指導(dǎo)針對(duì)性的教學(xué),，個(gè)人學(xué)習(xí)筆記,、德育日記，等豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，必將使我們的努力在目的的計(jì)劃中,，豐富實(shí)踐。

計(jì)劃的確立,，是高瞻遠(yuǎn)矚者謀略,，行動(dòng)的完善，才是求真務(wù)實(shí)的最終追求,。

小學(xué)老師的工作計(jì)劃 小學(xué)老師工作計(jì)劃征求意見(jiàn)反饋表篇十一

1,。讓學(xué)生初步掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握基本的windows操作技能,。

2,。讓學(xué)生進(jìn)一步了解電腦的廣泛用途，并從小樹(shù)立學(xué)科學(xué),、愛(ài)科學(xué),、用科學(xué)的方法處理信息的意識(shí)。

3,。從小培養(yǎng)良好的用機(jī)習(xí)慣,，掌握正確的操作方法。

4,。培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力,，提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力，進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐,。

1,。了解信息技術(shù)及認(rèn)識(shí)和計(jì)算機(jī)鼠標(biāo)的操作。

2,。了解信息和信息技術(shù)的基本概念。

3,。熟悉計(jì)算機(jī)的基本組成,。

4。認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)與指法訓(xùn)練,。

5,。認(rèn)識(shí)畫(huà)圖軟件的基本功能和基本繪圖工具的用法,。

6。掌握利用適當(dāng)?shù)墓ぞ呔庉嫾庸D形,。

7,。internet的學(xué)習(xí)。運(yùn)用分類(lèi)查找和搜索引擎在網(wǎng)絡(luò)上查找自己所需的資料,。申請(qǐng),、回復(fù)、轉(zhuǎn)發(fā)電子電子郵箱,，建立自己的博客等等,。

1。教學(xué)內(nèi)容：

（1）綜合運(yùn)用鍵盤(pán)與指法訓(xùn)練,、學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí)和電腦操作,。

（2）掌握基本繪圖工具的用法及能用適當(dāng)?shù)墓ぞ呃L圖。

2,。教學(xué)（訓(xùn)練）要求：

使學(xué)生能比較全面第了解,、掌握“鍵盤(pán)與指法訓(xùn)練”“畫(huà)圖軟件繪圖”等的基礎(chǔ)知識(shí)，并能針對(duì)相關(guān)的練習(xí)進(jìn)行上機(jī)操作,，進(jìn)而以點(diǎn)帶面能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)處理日常生活中的一些事務(wù),，做到學(xué)以致用。

3,。教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

（1）基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。

（2）各種基本概念,、操作的掌握,。

（3）實(shí)踐訓(xùn)練、操作的有機(jī),、靈活運(yùn)用,。

1。設(shè)想：

以“綜合運(yùn)用鍵盤(pán)與指法件”和“畫(huà)圖工具的用法”等為學(xué)習(xí)重點(diǎn),，適當(dāng)輔之于游戲,、組織競(jìng)賽等形式，以提高學(xué)生的興趣,。

2,。措施：

a、以學(xué)生上機(jī)操作為主,，教師講解為輔,。

b、注重輔差,、培優(yōu),、提中,。

c、注重解決學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的典型問(wèn)題,，并能舉一反三,。

d、盡量加大學(xué)生上機(jī)操作力度,，做到熟練第掌握所學(xué)的知識(shí),。

e、注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。

f、結(jié)合組織相應(yīng)的競(jìng)賽提高學(xué)生的興趣,。

g,、有意識(shí)地注重學(xué)生之間的互幫互助，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,。

小學(xué)老師的工作計(jì)劃 小學(xué)老師工作計(jì)劃征求意見(jiàn)反饋表篇十二

以語(yǔ)文新課標(biāo)為理念,，以新教材的研究為重心。課題引領(lǐng),，課堂聚集,。充分發(fā)揮教研組研究基地和自培基地的作用，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)研究,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)求知,，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，實(shí)實(shí)在在地提高我校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。二．工作思路

1,、組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃，教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，教研組計(jì)劃和語(yǔ)文教學(xué)組計(jì)劃的相關(guān)內(nèi)容,，制定本組活動(dòng)計(jì)劃，明確目標(biāo),，落實(shí)任務(wù),。

2、按教導(dǎo)處,，教研組的要求,，本學(xué)期活動(dòng)13次。原則上每周星期四下午活動(dòng)一次,。

1,、各備課組在教研活動(dòng)時(shí)，要有側(cè)重點(diǎn)的組織教師學(xué)習(xí)語(yǔ)文課標(biāo),，經(jīng)常對(duì)照,，加以改進(jìn)。多學(xué)習(xí)《小學(xué)語(yǔ)文教師》上的先進(jìn)理念和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),。多組織教師收看優(yōu)秀錄像課,。認(rèn)真參加各類(lèi)教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)。

2,、請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)教師做有關(guān)教學(xué)目標(biāo)的講座及探討新教材,、新教法的座談。

3,、根據(jù)教學(xué)目標(biāo)講座,，能根據(jù)每單元的教學(xué)重點(diǎn)，制定出較為詳細(xì),、可行的教學(xué)目標(biāo),。各備課組教師在備課資源共享的基礎(chǔ)上，能自己獨(dú)立思考,、研究,，根據(jù)班級(jí)實(shí)際修改好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，自己備的課寫(xiě)好設(shè)計(jì)說(shuō)明,，不求量多但要有質(zhì)量,、有實(shí)效。每課寫(xiě)好教學(xué)反思,，記錄下自己的點(diǎn)滴進(jìn)步,、不足與改進(jìn)措施。能根據(jù)備課組的實(shí)際情況,，制作課件輔助教學(xué),，并能根據(jù)上課后的實(shí)際情況，大家商量,、調(diào)整教案和修改課件,。

4、以校隨堂課教學(xué)評(píng)比為動(dòng)力,，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)隨堂課,，每節(jié)課能認(rèn)真準(zhǔn)備，正確高效地傳授知識(shí),、技能和方法,。注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和能力。每節(jié)課能有一,、兩個(gè)精心設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié),，讓學(xué)生通過(guò)40分鐘的學(xué)習(xí)，做到學(xué)有所得,。

5,、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校的“校本教研制度”,，每位教師在全校上一堂有質(zhì)量的研究課，上課形式可以多樣化,，也可以根據(jù)教學(xué)的需要適當(dāng)?shù)淖鲂┒嗝襟w課件輔助教學(xué),。通過(guò)集體備課、上課,、評(píng)課等一系列教學(xué)活動(dòng),，達(dá)到互相幫助、互相探討,、互相提高,，確確實(shí)實(shí)提高我校語(yǔ)文教研課質(zhì)量。

6,、結(jié)合我校的課題研究,，在課題組成員中共同進(jìn)行研究、實(shí)踐,、反思,、再研究，力求通過(guò)課題的研究,，改變教師的教學(xué)觀念,，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。課后,，認(rèn)真寫(xiě)好反思和課例,。

7、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)作業(yè)布置的規(guī)定,，語(yǔ)文的預(yù)習(xí)作業(yè)逐步向課堂轉(zhuǎn)移,，真正減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。課堂作業(yè)要精選習(xí)題,，回家作業(yè)要控制好作業(yè)量,，不布置大量重復(fù)、抄寫(xiě)的作業(yè),。教師作業(yè)批改要認(rèn)真,、及時(shí)，學(xué)生寫(xiě)作業(yè)要規(guī)范,，字跡端正,。

8、組織組內(nèi)教師認(rèn)真聽(tīng)學(xué)校的課題研究課,，并能做好評(píng)價(jià)工作,。針對(duì)課的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，要有自己獨(dú)到的見(jiàn)解和想法。

9,、提倡教學(xué)相長(zhǎng),，平時(shí)多開(kāi)展個(gè)人之間的合作研討，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，討論教學(xué)問(wèn)題,，努力提高備課質(zhì)量。

小學(xué)老師的工作計(jì)劃 小學(xué)老師工作計(jì)劃征求意見(jiàn)反饋表篇十三

1,、把農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一的資源運(yùn)用到教學(xué)中去，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用和資源優(yōu)勢(shì),，進(jìn)一步提高學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)衛(wèi)星接收室,、光盤(pán)播放教室的利用率，讓師生能更加充分享受到更好,、更優(yōu)的教育,。從而形成新的理論、新的教學(xué)方法,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié),。

2、在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,，學(xué)習(xí),、培訓(xùn)、提高自己,、豐富自己,，成為學(xué)習(xí)型的教師，走教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展之路,。

探索總結(jié)農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一的教學(xué)方法,。

探索農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一的教學(xué)方法，全面提高自己在光盤(pán)教學(xué)環(huán)境下開(kāi)展師生互動(dòng),、生生互動(dòng)的教學(xué)方法,，利用隨機(jī)出現(xiàn)的音、視頻資源,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境,，開(kāi)展有效學(xué)習(xí)。

1,、參加課題組成員會(huì)議,，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究方案。

2,、依據(jù)學(xué)校課題研究方案,，協(xié)助子課題負(fù)責(zé)人制定好子課題研究方案。

3、制定個(gè)人課題研究計(jì)劃,。

4,、參加課題實(shí)驗(yàn)課聽(tīng)課評(píng)課，并寫(xiě)好感受上傳到博客中,。

（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真鉆研有關(guān)《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一教學(xué)方法的研究》的理論知識(shí)。

（2）積極參與課題組的聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),。

（3）豐富博客內(nèi)容。

（4）撰寫(xiě)教育教學(xué)論文參加市局優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng),。

（1）做好課題組的學(xué)習(xí)交流活動(dòng),。

（2）認(rèn)真閱讀課題組上課教師的研討課教案和說(shuō)課稿，及時(shí)反思總結(jié),。

（3）及時(shí)收集,、整理課題組上課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課稿,、評(píng)課內(nèi)容等,，并上傳到個(gè)人博客。

（4）整理參加課題理論學(xué)習(xí)的筆記,，總結(jié)各項(xiàng)課題活動(dòng)情況,，寫(xiě)出心得體會(huì)上傳個(gè)人博客。

（5）認(rèn)真準(zhǔn)備課題實(shí)驗(yàn)課,。

（1）做好課題組的學(xué)習(xí)交流活動(dòng),。

（2）積極參與課題組的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),。

（3）及時(shí)收集,、整理課題組上課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課稿,、評(píng)課內(nèi)容等,，并上傳到個(gè)人博客。

（1）總結(jié)本學(xué)期課題研究的收獲與體會(huì)

（2）撰寫(xiě)個(gè)人課題小結(jié),，并參加校課題小結(jié)交流,。

（3）撰寫(xiě)課題研究論文，交流課題論文,。

（4）組織整理各類(lèi)資料入盒,。

小學(xué)老師的工作計(jì)劃 小學(xué)老師工作計(jì)劃征求意見(jiàn)反饋表篇十四

我們一年三班共有xx個(gè)學(xué)生，其中女孩子比男孩子多xx個(gè),，這樣女孩子多的話就比較好管理,，沒(méi)有那么調(diào)皮,。而且在與他們接觸的這一周里，我發(fā)現(xiàn)了班級(jí)的孩子大多都比較開(kāi)朗活潑,，只有幾個(gè)女孩子是很內(nèi)向的不喜歡講話如后加入的孟彥妤,，她的膽子比較小，與老師的交流也不多,。所以,，平時(shí)我會(huì)多關(guān)心這些性格相對(duì)內(nèi)向的孩子。還有幾個(gè)男孩子是比較調(diào)皮的,，很容易惹事,，喜歡追逐打鬧，這些孩子我會(huì)安排比較活躍的蒙鐘承來(lái)管理他們并且能夠克制自己,。班級(jí)的每個(gè)孩子根據(jù)他們的性格來(lái)各任其職,。

我們對(duì)小學(xué)的生的教育，不僅僅是教學(xué),，要求是必要的，老師引導(dǎo)學(xué)生制定好班規(guī),，要求學(xué)生共同遵守,，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣是很有助益的。

1,、見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好,，和同學(xué)之間相互問(wèn)候有禮貌。

2,、每天進(jìn)到教室就讀書(shū),，充分做好早讀：培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)時(shí)要書(shū)聲瑯瑯。

3,、出早操是要快靜齊,，下樓梯靠右行并且要輕身慢步不擁擠。

4,、上課鈴聲一響,，班長(zhǎng)帶頭喊口令：鈴聲響，進(jìn)課堂,，專(zhuān)心致志來(lái)聽(tīng)講,，書(shū)包文具擺整齊，回答問(wèn)題聲音響,，看誰(shuí)今天表現(xiàn)棒,。小小手，放桌上,，小眼睛,，看黑板，小耳朵，認(rèn)真聽(tīng),，小嘴巴,，閉上它。

5,、吃課間餐的時(shí)候要求學(xué)生自備垃圾袋子,，并且用垃圾袋接著食物吃，這樣就避免了學(xué)生把課間餐吃的滿地都是,，減輕了勞動(dòng)負(fù)擔(dān),。

6、在中午吃飯的時(shí)候,，排好路隊(duì)整齊下樓,，到食堂后洗手再到門(mén)口排好隊(duì)伍。進(jìn)到食堂安靜吃飯沒(méi)有聲音,。做到不浪費(fèi)糧食,，懂得節(jié)約。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高自身素養(yǎng),。本學(xué)期我將充分利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)認(rèn)真貫徹黨的教育方針，學(xué)習(xí)各級(jí)教育行政部門(mén)的有關(guān)文件,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)各地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報(bào)刊雜志,、業(yè)務(wù)專(zhuān)著,，認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究,，及時(shí)掌握所負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì),，時(shí)刻站在學(xué)科教研領(lǐng)域的前沿陣地。另外我將繼續(xù)加強(qiáng)師德修養(yǎng),，樹(shù)立現(xiàn)代教育思想,。不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，學(xué)習(xí)相關(guān)師德文獻(xiàn),，嚴(yán)格要求自己,，注重言行提高自身師德素養(yǎng)和精神境界。做為一名小學(xué)教師,，我要樹(shù)立以學(xué)生為本的現(xiàn)代主體教育思想,，并落實(shí)到實(shí)際教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)尊重每一位學(xué)生的人格,，關(guān)心每一位學(xué)生的全面健康成長(zhǎng),，關(guān)愛(ài)小學(xué)生的心理健康,，特別要厚愛(ài)學(xué)困生，做學(xué)生愛(ài)戴的好教師,；要尊重和理解每一位家長(zhǎng),，禮待學(xué)生家長(zhǎng)，贏得家長(zhǎng)的理解與支持,，做家長(zhǎng)信賴的好老師,。

我將繼續(xù)認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想及框架結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn),，同時(shí)參閱教學(xué)課標(biāo)，掌握知識(shí)的邏輯,，此外,，上網(wǎng)查找一些優(yōu)秀的教學(xué)案例，選取其中優(yōu)秀的環(huán)節(jié)與片斷實(shí)際應(yīng)用到自己的教學(xué)中,，取人之長(zhǎng),，彌己之短，做到能運(yùn)用自如,。了解學(xué)生原有的知識(shí)與技能,，思考學(xué)生學(xué)習(xí)新知會(huì)遇到哪些困難，做好預(yù)設(shè),，并采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。教學(xué)中,，采用靈活多樣的教法,、學(xué)法，創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的質(zhì)疑情境引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行探究,。組織好教學(xué),，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的特長(zhǎng),，引導(dǎo)學(xué)生富有個(gè)性的學(xué)習(xí),。同時(shí)一如既往地培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，達(dá)到減負(fù)增效,，高效學(xué)習(xí)的效果,。關(guān)注與幫助差生是教學(xué)重要的輔助手段。教學(xué)中多多關(guān)注差生,，多給差生機(jī)會(huì),，幫助他們提高學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)在小組中采用＂組內(nèi)異質(zhì),，組間同質(zhì)＂的方式,，采取優(yōu)等生帶差等生的形式幫助差生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

本學(xué)期我要多讀書(shū)，多學(xué)習(xí),，帶頭參與,，抓好課題、專(zhuān)題研究,，不斷完善自己的知識(shí),、能力結(jié)構(gòu)，虛心向有經(jīng)驗(yàn),、有特長(zhǎng)的教師請(qǐng)教,，汲取新思想、新方法,，樹(shù)立正確的教育科研觀,。積極參與各級(jí)各類(lèi)的教研活動(dòng)，讓自己進(jìn)一步明白：提高教育教學(xué)質(zhì)量,，不能只憑“熱情 拼搏”,，不能僅靠“時(shí)間、汗水”,，要研究,、掌握教育教學(xué)規(guī)律，運(yùn)用更好的方法進(jìn)行教育教學(xué)工作,，做好做實(shí)減負(fù)增效的工作,，使自己的教學(xué)省時(shí)高效，收到事半功倍的效果,。

首先認(rèn)真學(xué)習(xí)政治法律,。政治道德素養(yǎng)是一個(gè)人必須具備，無(wú)論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ),。因此,，我要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,。此外,，我覺(jué)得還應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法規(guī)，用法來(lái)保護(hù)孩子的各項(xiàng)權(quán)利掌握各項(xiàng)規(guī)程,、綱要,，及時(shí)了解孩子各階段的發(fā)展和需要，熱愛(ài)自己的事業(yè),。

其次提高專(zhuān)業(yè)文化水平,。新課程的實(shí)施，迫切要求廣大教師提高專(zhuān)業(yè)化水平,。教師的專(zhuān)業(yè)包括學(xué)科專(zhuān)業(yè)和教育專(zhuān)業(yè)兩個(gè)方面,。教師應(yīng)成為學(xué)科知識(shí)的專(zhuān)家和學(xué)科教育兩個(gè)方面的專(zhuān)家,。既要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，又要有學(xué)術(shù)的前沿意識(shí),，掌握現(xiàn)代教育手段,。教師應(yīng)把自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位在如下幾個(gè)方面：

在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過(guò)程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教材的運(yùn)用性,，以及英語(yǔ)學(xué)科“語(yǔ)言交際”的學(xué)科特點(diǎn),，來(lái)制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和教學(xué)進(jìn)度的實(shí)施,。

要樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。充分發(fā)揮自己特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則,，增強(qiáng)自己的管理能力,。自己在工作中曾得到學(xué)多教師的幫助，與每位教師團(tuán)結(jié)一心,，體現(xiàn)教師師德，互幫互助,。深化課改,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)校“生活化,、情境話”課堂教學(xué)理念,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng),。注重對(duì)自身教育行為的反思——實(shí)踐,，解決教改新問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師,。

作為一名教師,，我時(shí)刻提醒自己要為人師表，所以,，在專(zhuān)業(yè)方面不斷充實(shí)自己的,，嚴(yán)格要求自己：抽出業(yè)余時(shí)間，在語(yǔ)言能力,，專(zhuān)業(yè)能力和書(shū)面表達(dá)能力上訓(xùn)練自己,，爭(zhēng)取每天都有新的變化。

小學(xué)老師的工作計(jì)劃 小學(xué)老師工作計(jì)劃征求意見(jiàn)反饋表篇十五

新學(xué)期,，新起點(diǎn),，新期待！本學(xué)期,，我將繼續(xù)圍繞“實(shí)施生本教育,，構(gòu)建生本課堂”的目標(biāo)，以“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程,，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為,，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)”的主題，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，進(jìn)新而達(dá)到“規(guī)范,、高效、充滿活力”的課堂教學(xué)效果?，F(xiàn)根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況,，特制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃：

1、學(xué)情分析：

這學(xué)期我繼續(xù)承擔(dān)五年一班的語(yǔ)文數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，我班級(jí)的學(xué)生共有39人,。其中男生23人，女生16人,。經(jīng)過(guò)前幾個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí),，學(xué)生已經(jīng)基本養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)、課后認(rèn)真練習(xí)鞏固的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,，能獨(dú)立思考問(wèn)題，按時(shí)完成作業(yè),，書(shū)寫(xiě)工整,，肯鉆研。多數(shù)學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí),、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo),，對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程有比較濃厚的興趣，樂(lè)于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,。但也有部分學(xué)生的綜合素質(zhì)較差,，綜合能力有待提高,。他們的惰性很強(qiáng)，不愛(ài)在學(xué)習(xí)上下功夫,，遇到困難就逃避,，學(xué)習(xí)上投機(jī)取巧，照抄照搬,，學(xué)習(xí)目的不明確,。特別在數(shù)學(xué)學(xué)科，表現(xiàn)得尤為嚴(yán)重,。他們的學(xué)習(xí)目的,、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，亟待提高,。

因此新學(xué)期中，要一面加強(qiáng)“雙基”訓(xùn)練,，一面著重學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)能力的提高,；注意培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的探究興趣；讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受的快樂(lè),；使學(xué)生有強(qiáng)烈的參與意識(shí)和合作精神,，整體提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

2,、實(shí)施生本教育,，構(gòu)建生本課堂，提高教學(xué)質(zhì)量

（1）尊重學(xué)生,，以生為本,。解放他們的腦，手,，嘴,，讓他們主動(dòng)獲取知識(shí)，不以老師的傳授來(lái)代替孩子自主探究的樂(lè)趣,。

(2)充分發(fā)揮小組合作的功能,，讓每個(gè)學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，不做學(xué)習(xí)的旁觀者,。在互幫互助中，共同進(jìn)步,。

（3）認(rèn)真批改,，積極評(píng)價(jià)。在爭(zhēng)星的大潮中,，形成你追我趕的新局面,。

（4）關(guān)注學(xué)困生,，耐心輔導(dǎo)。課上,、課后給他們吃偏飯,，爭(zhēng)取不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

（5）多種形式檢測(cè),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)改正。在總結(jié)反思改進(jìn)中,，提升孩子的應(yīng)試能力,。本學(xué)期爭(zhēng)取數(shù)學(xué)平均分達(dá)到80，語(yǔ)文平均分達(dá)到85以上,。

3,、開(kāi)展活動(dòng)促進(jìn)發(fā)展：

（1）作業(yè)滿分評(píng)比制度，打滿分了,，加一顆星,，一月一評(píng)比。

（2）開(kāi)展讀書(shū)匯報(bào)會(huì),，在3月中旬,，進(jìn)行演講比賽。

（3）進(jìn)行數(shù)學(xué)百題大賽,。鍛煉孩子的口算能力,。

（4）進(jìn)行字詞驗(yàn)收，夯實(shí)基礎(chǔ),。

1,、自我分析：本人參加工作二十年，在教學(xué)上有一定的經(jīng)驗(yàn),，已形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。但在改革的大潮中，我步子邁的比較小,，膽子不夠大,，嘴上喊著生本生本，但在實(shí)際教學(xué)中,，并沒(méi)有把生本理念扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)好,。本學(xué)期，我想從以下幾點(diǎn)來(lái)完善自己,。

2,、自身素質(zhì)提高：

（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷用新理念武裝自己的頭腦,，使自己真正從傳統(tǒng)教育中解放出來(lái),。

（2）虛心向同行請(qǐng)教學(xué)習(xí)，以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,。

（3）熱愛(ài)讀書(shū),，使自己的知識(shí)更厚重，讓自己在課堂上能談古論今,，深入淺出,，自由馳騁。

（4）加強(qiáng)師德修養(yǎng),，做孩子的良師益友,，走進(jìn)他們的內(nèi)心，為他們排憂解難,。以自己的學(xué)識(shí)魅力及人格魅力來(lái)影響學(xué)生,。

（5）練習(xí)基本功，寫(xiě)好每個(gè)字,，說(shuō)好每句話,，讓自己的每節(jié)課趨于精品。

（1）積極參加網(wǎng)絡(luò)研修,，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。

（2）積極參與學(xué)科教學(xué)模式的改革，構(gòu)建高效課堂,。

以上是我本學(xué)期的工作計(jì)劃,，在工作中嚴(yán)格要求自己，努力把工作做得更實(shí),、更細(xì),。我將不斷完善自己的教學(xué)，使生本教育貫穿我的教學(xué),。