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音樂教師崗位個(gè)人自我鑒定(十五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-08 07:39:56
音樂教師崗位個(gè)人自我鑒定(十五篇)
時(shí)間:2023-04-08 07:39:56     小編:zdfb

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀,。

音樂教師崗位個(gè)人自我鑒定篇一

下頭我就把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié),。

一思想政治方面

在這一個(gè)學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,,熱愛黨的教育事業(yè),。進(jìn)取參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自我的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。關(guān)心團(tuán)體,,以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),注重政治理論的學(xué)習(xí),,以進(jìn)取的態(tài)度參加教育活動(dòng),,認(rèn)真記讀書筆記,并結(jié)合自我的實(shí)際,,做出深刻剖析,,所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。配合組里搞好教研活動(dòng),,抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自我的業(yè)務(wù)水平,。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤,。服從學(xué)校安排,,人際關(guān)系融洽。

二師德方面

在德育工作方面,,我認(rèn)為,,什么樣的教育,出什么樣的人才,。在教育改革的潮流中,,我認(rèn)為:“教書育人”首先是育人,然后才是教書,。作為“音樂教師”首先是教師,,然后才是音樂。而“音樂教育”是經(jīng)過(guò)音樂的手段去塑照人,、培養(yǎng)人,、造就人的教育。所以音樂是手段,,育人才是目的,。關(guān)心、熱愛,,做孩子們的好朋友,。記得有一位老教師以往對(duì)我說(shuō)過(guò):“雖然你應(yīng)對(duì)的是四、五十個(gè)孩子,,他們的本事水平高低不等,,但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的,是完美的,,我們不要在心里就給劃分出等級(jí),,那樣做對(duì)他們是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?,沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我認(rèn)她的話,,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,,課堂上嚴(yán)格要求,課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,,一年的努力換來(lái)的是孩子們開心的笑臉,,我經(jīng)常聽孩子們說(shuō):“教師,如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

三教育教學(xué)方面

抓好課堂教學(xué),,提高課堂效益.音樂課的資料是豐富多彩的,,它的最大特點(diǎn)就是經(jīng)過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)人的興趣,打動(dòng)人的情感,,讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征,,“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位,。可是在現(xiàn)實(shí)音樂教學(xué)中,,也有對(duì)它興趣索然,。藝術(shù)教育對(duì)于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用,音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇,,是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一,。所以,如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮進(jìn)取主動(dòng)的作用,,作為一名音樂教師,,我覺得如何抓好課堂教學(xué),提高教學(xué)效益這是重中之重,。為此本學(xué)期來(lái),,我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn),深入鉆研教育教學(xué)大綱,,訂閱很多與自我教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志,,認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。本學(xué)期我所承擔(dān)的是五年級(jí)和二年級(jí)的音樂教學(xué)課程,,根據(jù)不一樣年級(jí)的不一樣特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),。如二年級(jí)由于年齡較小,新課程教材資料靈活,、涉及面廣,,如果教師不進(jìn)行有效篩選的話,本學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短,,肯定不能完成,。于是我充分聽取的意見,先讓他們選出自我喜歡的課程,,然后進(jìn)行討論,,最終由教師根據(jù)教材特點(diǎn),,重點(diǎn)定下來(lái)本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的資料,刪去一些不太喜歡和相對(duì)離生活實(shí)際有必須距離的資料,。低年級(jí)由于年齡較小,、好動(dòng),在備課時(shí),,我盡可能

的設(shè)計(jì)出貼合他們特點(diǎn)的方案,。比如在新授歌曲時(shí),本屆二年級(jí)靈性較好,,音樂水平不錯(cuò),,一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會(huì)。未了更好的讓他們理解歌詞,,感受歌曲情緒,,我便經(jīng)過(guò)表演、比賽,、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲,。這樣不僅僅掌握了該掌握的知識(shí),并且興趣倍增,,課堂氣氛靈活多樣,,學(xué)的十分簡(jiǎn)便。同時(shí)在讓動(dòng)腦筋,,編動(dòng)作,、節(jié)奏的過(guò)程中,還充分發(fā)揮了他們的想象力,,極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花,。五年級(jí)的,仍然形象思維活動(dòng)為主,,但抽象思維隨著年齡的增長(zhǎng)而逐步增強(qiáng),。音樂興趣不僅僅要堅(jiān)持還須使樂于參與音樂活動(dòng),其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,,音樂體裁,、音樂表演形式,音樂知識(shí)也需要增加資料,。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來(lái)培養(yǎng)其音樂興趣,,我曾以節(jié)奏為主題讓們來(lái)到操場(chǎng)上開展--節(jié)奏接龍的音樂活動(dòng),實(shí)踐中展現(xiàn)自我的個(gè)性在教師的鼓勵(lì)下用不一樣的節(jié)奏表達(dá),,敢于對(duì)已有知識(shí)提出質(zhì)疑和修改,,從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的發(fā)展。每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節(jié)奏問好及練習(xí),,這個(gè)項(xiàng)目十分喜歡,。我總在出示節(jié)奏類型后,,請(qǐng)嘗試拍打節(jié)奏,親身感受節(jié)奏帶來(lái)的美感,,再由互相啟發(fā)評(píng)價(jià),,最終由教師講解,授以正確的做法,。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過(guò)程,,就變得其樂無(wú)窮

了。介紹樂理小常識(shí),。在歌曲教學(xué)中,,常會(huì)遇到一些標(biāo)記,如:反復(fù)記號(hào),、升降記號(hào),、上滑音、下滑音,、休止符、倚音等,,它們的作用對(duì)于小來(lái)說(shuō)比較深,,我常用漂亮的小卡片寫上符號(hào)與同學(xué)交朋友,以形象的富有童趣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)符號(hào)的用法,,學(xué)起來(lái)就不會(huì)如食雞肋一般索然無(wú)味,。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂曲,,說(shuō)說(shuō)聽后的感受,,你最喜歡哪一個(gè)樂句找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱,、視唱,、哼唱,以及歌曲的教學(xué),,在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性,,學(xué)習(xí)的難度降低了,效率提高了,,興趣更濃厚了,。在教學(xué)過(guò)程中,既要經(jīng)過(guò)音樂到達(dá)教人的目的,,又要經(jīng)過(guò)教人來(lái)更好地學(xué)習(xí)音樂,。

四教科研繼續(xù)教育

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,以便讓能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,,從而增長(zhǎng)見識(shí),并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,,還能夠讓適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,,我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如:參加市里的音樂教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報(bào)刊,、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流

五其它及獎(jiǎng)懲情景

合唱教學(xué)仍舊是本學(xué)年的工作重點(diǎn).為了讓合唱隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識(shí),,我放棄個(gè)人休息時(shí)間外出進(jìn)修,,這樣的我站在課堂上無(wú)愧于自我也無(wú)愧于孩子,孩子們?cè)谖业恼n堂上學(xué)到的合唱知識(shí)不會(huì)是過(guò)時(shí)的,,我也不是在吃自我的老底兒,,而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們,讓活力和活力在合唱的課堂上涌動(dòng),。

我是一個(gè)對(duì)團(tuán)體充滿了熱情的人,,勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng),,助人為樂是我的歡樂之本,,只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失,把他完成好,。走過(guò)的這一年是幸福的,,因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著,、歡樂著,、提高著,在即將到來(lái)的新學(xué)年,,我同樣會(huì)用心去應(yīng)對(duì),,用我的全部熱情來(lái)澆灌我深愛著的事業(yè)。

音樂教師崗位個(gè)人自我鑒定篇二

這一學(xué)年我擔(dān)任的是初中部七年級(jí)(133—136)和八年級(jí)(129—132)八個(gè)班的音樂教育教學(xué)工作,,音樂教育教學(xué)每年都反反復(fù)復(fù),,但在每年反復(fù)教育教學(xué)的過(guò)程中,我卻有著不一樣的收獲?,F(xiàn)將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作鑒定如下,,以便今后更好地開展工作,彌補(bǔ)不足,,精益求精,。

音樂是最擅長(zhǎng)表現(xiàn)情感,、以情動(dòng)人的藝術(shù)。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間,。一首好的樂曲,,或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個(gè)完美的幻想;或是寄予一個(gè)完美的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力,會(huì)在心靈深處留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù),、到達(dá)教學(xué)目的,,培養(yǎng)學(xué)生懂得理解,有表情地歌唱和感受音樂的本事,,經(jīng)過(guò)藝術(shù)形象,,培養(yǎng)學(xué)生的完美情操,使他們身心得到健康的發(fā)展,。

一,、堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到經(jīng)過(guò)音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽,、看、唱,,討論,、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,并在必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

二,、在教學(xué)過(guò)程中,本著讓學(xué)生從“要我學(xué)----我想學(xué)----我要學(xué)”這一過(guò)程進(jìn)行轉(zhuǎn)變,。為了到達(dá)這個(gè)目的,,首先對(duì)教材的目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和理解本事的不一樣而對(duì)教材資料進(jìn)行合理的取舍,,安排了本學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃,,精心編寫了各個(gè)年級(jí)各個(gè)課時(shí)的教案和導(dǎo)學(xué)案,,配合學(xué)校強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)教學(xué)改革。在具體的教育教學(xué)中,,我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時(shí)有效的設(shè)問,,啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)取思考;另一方面經(jīng)過(guò)很多的實(shí)物展示與課件相結(jié)合,,吸引學(xué)生注意力,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性與學(xué)習(xí)興趣,從而到達(dá)課堂教l學(xué)實(shí)效性,。為了使學(xué)生能簡(jiǎn)便,、愉快地上音樂課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。在課堂活動(dòng)中,,我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等,、民主、愉悅的環(huán)境,,能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰,。

三、本學(xué)年除第一單元是唱歌課外,,其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞,,比較枯燥難上,學(xué)生的興趣也不太高,,教學(xué)比較難開展,。我就大膽的在教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)谋硌荩黾诱n堂教學(xué)的趣味性,。學(xué)生在課堂上的進(jìn)取性有了提高,,課堂教學(xué)收到了必須的效果。如:復(fù)習(xí)四分音符時(shí)讓學(xué)生用“走”來(lái)感知;八分音符讓學(xué)生用“跑”來(lái)感知,,這一下學(xué)生很快就記住了,。

四、配合學(xué)校政教處,,成功的舉辦我校第二屆“花樣年華”藝術(shù)節(jié),,并成功出演節(jié)目——吉他獨(dú)奏《愛的浪漫史》。此次藝術(shù)節(jié)的文藝演出活動(dòng)給學(xué)生充分發(fā)揮自我潛能的機(jī)會(huì),,豐富了學(xué)生的課外生活,,使他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的巨大力量和重要性,,同時(shí)也得到廣大師生及各界社會(huì)人士的好評(píng),,還向社會(huì)各界大力宣傳了我校的形象。

五,、努力學(xué)習(xí),加強(qiáng)修養(yǎng),。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料,,以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,,從而增長(zhǎng)見識(shí),并獲得美的感悟,。要是條件允許的話,,還能夠讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,,我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如:練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報(bào)刊,、雜志;上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站,并精心創(chuàng)立了自我的音樂博客與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行了很好的學(xué)習(xí)和交流,。

當(dāng)然,,我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的不足,主要表現(xiàn)為

1,、課堂教學(xué)不能針對(duì)8個(gè)班學(xué)生實(shí)際,,缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節(jié)。

2,、忽視與個(gè)別班級(jí)學(xué)生的交流,,有待于進(jìn)一步改善。但我會(huì)盡最大的本事和努力改正不足的地方,,進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),關(guān)注第二課堂,。

音樂教師崗位個(gè)人自我鑒定篇三

一學(xué)期即將接近尾聲,,能夠說(shuō)緊張忙碌收獲多多。使用新教材以來(lái),,我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,,力求自我先熟悉教材,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高的同時(shí),,也不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟?,F(xiàn)就結(jié)合本人的工作實(shí)踐,談?wù)勎以诮虒W(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì),,以便今后更好地開展工作,,彌補(bǔ)不足,精益求精,。

一,、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是要把課堂組織好:

(1)課前準(zhǔn)備:備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材,,對(duì)教材的基本思想、基本概念,,每句話,、每個(gè)詞都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,,明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③研究教法,,解決如何組織學(xué)生的學(xué)習(xí),如何安排學(xué)生每節(jié)課的自主活動(dòng)等,。

④擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)量,,拓展學(xué)生的知識(shí)面。在課本的基礎(chǔ)上拓展相關(guān)的知識(shí)面,,使學(xué)生的思想不被禁錮于學(xué)校的方寸之地,,能夠跟得上創(chuàng)新的步伐。

(2)課堂上的情景,。

組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,,使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂參與度,,注意引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,讓每一位學(xué)生都能站起來(lái)、講得出,。

二,、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,。

對(duì)初中生而言,,愛動(dòng)、好玩,,缺乏自控本事是難以避免的,,針對(duì)這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,,讓學(xué)生把自我當(dāng)成朋友,,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,充分利用他們身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)他們進(jìn)鼓勵(lì),,刺激他們學(xué)生的興趣與自信心。

三,、進(jìn)取參與聽課,、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長(zhǎng),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高教學(xué)水平,。

四、培養(yǎng)多種興趣愛好,,博覽群書,,不斷拓寬知識(shí)面,為教學(xué)資料注入新鮮血液。真正做到教學(xué)相長(zhǎng),,并貫徹"活到老,,學(xué)到老"的思想精神,以適應(yīng)當(dāng)今的學(xué)情,。

總之,,就本學(xué)期而言,本人自覺做事還算細(xì)心,,但有時(shí)還是有點(diǎn)倦怠,。還有不擅長(zhǎng)運(yùn)用各方面的力量開展活動(dòng)。此外,,還有一個(gè)較重要的問題是,,在交際方面還應(yīng)多學(xué)習(xí),處理事情要靈活,,這些本事都有待提高,。針對(duì)這些不足,我將認(rèn)真的進(jìn)行反思,,進(jìn)取聽取大家的意見,,不斷改善,繼續(xù)用實(shí)際行動(dòng),,一步一個(gè)腳印地做好工作,,勤奮鉆研新的信息,樹立新的觀念,,在工作中更上一層樓,。

音樂教師崗位個(gè)人自我鑒定篇四

作為音樂教師,有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作職責(zé)感,。做到愛校如家,,愛生如子,全心全意搞好教學(xué),,管教管導(dǎo),,言傳身教,教書育人,,嚴(yán)格遵循教師職業(yè)道德?,F(xiàn)將這一學(xué)年的教學(xué)工作鑒定如下,以便今后更好地開展工作,,彌補(bǔ)不足,,精益求精。

一,、課堂教學(xué):

堅(jiān)持以審美教育為核心,,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到經(jīng)過(guò)音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽,、看、唱,,討論,、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,并在必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。初中的音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自我介紹音樂,,表達(dá)自我藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),這也使學(xué)生的本事得到了鍛煉,。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對(duì)初中學(xué)生樂理知識(shí)的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受,、理解音樂,。

二、課堂管理:

為了使學(xué)生能簡(jiǎn)便,、愉快地上音樂課,,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。

不足:對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠??傄詾閷W(xué)生不是惡意,,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自我的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐,。所以,,今后應(yīng)異常注意賞罰分明、把握尺度,。異常是對(duì)于坐在沒有桌子、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生,。還有,,幽默力量運(yùn)用不夠。

三,、探索靈活多樣的教學(xué)形式

在教學(xué)形式方面我認(rèn)真地進(jìn)行了探索,,經(jīng)過(guò)這些形式,活躍了課堂氣氛,,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

(1)、創(chuàng)設(shè)情境,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

《新課標(biāo)》指導(dǎo)下的教材活動(dòng)性強(qiáng),我充分利用教材,,精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

(2),、緊密聯(lián)系生活實(shí)際,。

音樂源于生活。在教學(xué)中,,我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,,在現(xiàn)實(shí)世界中尋找音樂題材,讓教學(xué)貼近生活,,讓學(xué)生在生活中聽到音樂,,感受到音樂。

(3),、開展實(shí)踐活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。

波利亞說(shuō):"學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑是經(jīng)過(guò)自我的實(shí)踐活動(dòng)去發(fā)現(xiàn),,因?yàn)檫@樣發(fā)現(xiàn)理解最深,,也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系,。"現(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動(dòng)手去"做"科學(xué),,而不是用耳朵"聽"科學(xué)。留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,,讓每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì),,使學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)習(xí),,在動(dòng)手中思維,讓學(xué)生在動(dòng)手,、思維的過(guò)程中探索,、創(chuàng)新。例如,,我要學(xué)生從我們的身邊尋找動(dòng)物世界中的音樂和節(jié)奏,,載客后我還要求學(xué)生為常見的一些場(chǎng)景設(shè)置音樂。使學(xué)生在活動(dòng)中探索調(diào)查的方法,,體會(huì)音樂的樂趣,。

(4)、發(fā)揮合作優(yōu)勢(shì),,開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能

合作研討,,即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體,突出學(xué)生的協(xié)作與討論,,充分利用團(tuán)體的力量,,共同發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,,這樣有利于學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)本事和創(chuàng)新素質(zhì)的提高,,小組由不一樣性別、

不一樣成績(jī),、不一樣本事的學(xué)生組成,,使優(yōu)等生的才能得到施展,中等生得到鍛煉,,后進(jìn)生得到幫忙,,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,,同時(shí)使學(xué)生的創(chuàng)新本事得到發(fā)展,。我認(rèn)為這樣的教學(xué),既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補(bǔ)作用,,又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識(shí),,使學(xué)生的思路得以開拓,觀察本事,、操作本事和思維本事得到鍛煉,。

在教學(xué)教研工作方面我做到常思考、常研究,、常鑒定,,重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新本事,以創(chuàng)新求發(fā)展,,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,,堅(jiān)持"以人為本,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新本事",,把"自主--創(chuàng)新"課堂教學(xué)模式作為研究與運(yùn)用的重點(diǎn),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,,課堂高效率,。

不足之處:在教學(xué)中沒有注重與思想教育相結(jié)合。在教學(xué)過(guò)程中,,我只注重靈活多樣的教學(xué)形式,而忽視了結(jié)合本學(xué)科實(shí)際,,進(jìn)取對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。我國(guó)歷史悠久,在有關(guān)音樂史的了解中我注重介紹中國(guó)優(yōu)秀的古代音樂文化成就,,忽視了教育學(xué)生熱愛祖國(guó),,增強(qiáng)民族自豪感與自信心。

四,、考試:

為了音樂考試不流于老套,、死板,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,,表達(dá)自我對(duì)音樂的理解,,也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,這學(xué)期的音樂考試我采用了:讓學(xué)生選擇一種表演方式,,即唱,、奏、舞等來(lái)表現(xiàn),。每人寫一篇500字左右的文章,,資料是關(guān)于音樂的,能夠是鑒賞,、評(píng)論,,音樂功能的實(shí)驗(yàn)或調(diào)查報(bào)告等。

五,、其他

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,,以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,,從而增長(zhǎng)見識(shí),并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,,還能夠讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如:參加縣里的音樂教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報(bào)刊,、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流,。但做得十分不足的是聽課太少,使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

總之,,回顧一學(xué)期的教育教學(xué)工作,取得了一點(diǎn)成績(jī),,但還有許多不足,,在今后的工作要進(jìn)取努力提高。

音樂教師崗位個(gè)人自我鑒定篇五

這學(xué)期又匆匆的過(guò)去了,,回顧本學(xué)期的音樂教學(xué)工作,,忙碌而充實(shí)。虛心,、勤奮,、進(jìn)取向上、關(guān)愛學(xué)生是我工作的主導(dǎo)思想,,在這個(gè)主導(dǎo)思想和校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的幫忙指導(dǎo)下,,我自身不斷努力,不斷克服自我的弱點(diǎn),,擺正自我的位置,,在音樂課堂教學(xué)上和組織課外文藝活動(dòng)的本事上都有明顯的提高。

在音樂教學(xué)工作中,,首先教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。為了盡快進(jìn)入狀態(tài),,彌補(bǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,,提高業(yè)務(wù)水平,我常抽出時(shí)間聽課,,只要我沒有課的情景下,,四杯賽的課我基本上節(jié)節(jié)不落,并且我還聽其他三位音樂教師的課,,并注意與其他教師交流,,取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,把他人的經(jīng)驗(yàn)融入自我的教學(xué)思路之中,構(gòu)成了一套自我的教學(xué)方案,。我在每次備課前,,都深入研究挖掘教材教參,同時(shí)閱讀了很多課外刊物;在備課過(guò)程中力求做到精,、簡(jiǎn),、全、詳,、略得當(dāng),、重點(diǎn)突出;講課之后,即時(shí)將講課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問題,、應(yīng)注意的問題補(bǔ)充到教案中,。

遵循音樂教育要面向全體學(xué)生的原則,對(duì)初三年級(jí)和初四年級(jí)采取不一樣的教學(xué)方法,,在初三年級(jí)的音樂課堂教學(xué)中,,我把提高學(xué)生音樂興趣作為教學(xué)重點(diǎn),課堂上做到精講多聽,,選擇學(xué)生喜愛的音樂曲目,讓學(xué)生體會(huì)到音樂的歡樂;把加強(qiáng)學(xué)生的音樂技能技巧作為初四年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn),,音樂課以唱歌教學(xué)為主,,要求學(xué)生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂,、注意連貫,、節(jié)奏準(zhǔn)確、用情表現(xiàn)歌曲資料,,為初四年級(jí)學(xué)生參加畢業(yè)藝術(shù)推薦生考試打下良好基礎(chǔ),,結(jié)果教學(xué)進(jìn)行的更加順利,教學(xué)效果更好,。在講課中我力求做到重點(diǎn)突出,,線索明了,語(yǔ)言簡(jiǎn)練,、生動(dòng),、幽默,課堂氣氛活躍,,進(jìn)取發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,,得到學(xué)生的喜愛。并且在教學(xué)過(guò)程中,,我時(shí)刻注意每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,,發(fā)現(xiàn)問題即時(shí)解決,作為任課教師我經(jīng)常找學(xué)生談話,鼓勵(lì)他們不要怕困難,,增強(qiáng)他們學(xué)音樂的興趣和信心,。有些學(xué)生在與我談話之后,不但音樂提高很大,,就連文化課的成績(jī)提高也很快,,總之力爭(zhēng)做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生。經(jīng)過(guò)努力的工作,,在教學(xué)方面我取得了一些成績(jī),。

除了完成音樂課堂教學(xué)外,進(jìn)取組織課外文藝活動(dòng),。本學(xué)期,,主要參與組織了“慶祝建國(guó)60周年歌詠比賽”和“美文誦讀比賽”并且做了許多具體工作,比如:歌曲的選擇,、請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),、再修改輸出、下發(fā)歌片,、每個(gè)教師,、學(xué)生人手一份,督促學(xué)生練習(xí),,到達(dá)了預(yù)期效果,。使我校班班有歌聲,豐富了學(xué)生的學(xué)校生活,,陶冶情操,,增強(qiáng)了團(tuán)體榮譽(yù)感,確實(shí)提高了學(xué)生的演唱水平和音樂素質(zhì),,使我校美育再上新臺(tái)階,。

對(duì)待上級(jí)指定(督導(dǎo)檢查材料)的任務(wù),進(jìn)取完成,,速度快,,質(zhì)量好,不講條件,,不提要求,。任勞任怨,體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范,。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),,我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的批評(píng)意見,,對(duì)自我的不足加以改善,。

進(jìn)取參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),,響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,進(jìn)取捐款捐物,、參加升旗儀式,,認(rèn)真完成業(yè)務(wù)筆記、政治筆記的學(xué)習(xí)資料,。

當(dāng)然要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,,僅有以上幾點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,自我在很多方面還存在不足我以后還會(huì)繼續(xù)努力,,我今后的目標(biāo)是:

一,、在工作中更加嚴(yán)格地要求自我,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,而不是停滯不前,,自以為是。

二,、謙虛謹(jǐn)慎,,戒驕戒躁。在工作中,,虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,主動(dòng)與同事溝通。言語(yǔ)謹(jǐn)慎,,舉止得體,,處處以一個(gè)人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自我。

三,、在其它方面,,要更加進(jìn)取主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),,有缺點(diǎn)就改,,有不足就糾正,爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美,,無(wú)可挑剔,。總之一句話,,選擇了教師這個(gè)行業(yè),,本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲,我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自我的青春和汗水,。

音樂教師崗位個(gè)人自我鑒定篇六

這一學(xué)年我擔(dān)任的是初一音樂教育教學(xué)工作?,F(xiàn)將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作鑒定如下,以便今后更好地開展工作,,彌補(bǔ)不足,,精益求精。

音樂是最擅長(zhǎng)表現(xiàn)情感、以情動(dòng)人的藝術(shù),。一首好的樂曲,,或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西,或是寄予一個(gè)完美的寓意;……這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力,,會(huì)在心靈深處留下美的烙印,。音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、到達(dá)教學(xué)目的,,培養(yǎng)學(xué)生懂得理解,,有表情地歌唱和感受音樂的本事,經(jīng)過(guò)藝術(shù)形象,,培養(yǎng)學(xué)生的完美情操,,使他們身心得到健康的發(fā)展。

一,、堅(jiān)持以審美教育為核心

注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到經(jīng)過(guò)音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽,、看、唱,,討論,、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,并在必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

二,、在教學(xué)過(guò)程中

本著讓學(xué)生從“要我學(xué)————我想學(xué)————我要學(xué)”這一過(guò)程進(jìn)行轉(zhuǎn)變。為了到達(dá)這個(gè)目的,,首先對(duì)教材的目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定,。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和理解本事的不一樣而對(duì)教材資料進(jìn)行合理的取舍,安排了本學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃,,精心編寫了本學(xué)年各個(gè)課時(shí)的教案和導(dǎo)學(xué)案,,配合學(xué)校強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)教學(xué)改革,。在具體的教育教學(xué)中,我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時(shí)有效的設(shè)問,,啟發(fā),、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)取思考;另一方面經(jīng)過(guò)很多的實(shí)物展示與課件相結(jié)合,吸引學(xué)生注意力,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性與學(xué)習(xí)興趣,,從而到達(dá)課堂教學(xué)實(shí)效性。為了使學(xué)生能簡(jiǎn)便,、愉快地上音樂課,,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。在課堂活動(dòng)中,我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等,、民主,、愉悅的環(huán)境,能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰,。

三,、教學(xué)資料

本學(xué)年除第一單元是唱歌課外,其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞,,比較枯燥難上,,學(xué)生的興趣也不太高。我就大膽的在教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)谋硌?,增加課堂教學(xué)的趣味性,。學(xué)生在課堂上的進(jìn)取性有了提高,課堂教學(xué)收到了必須的效果,。如:復(fù)習(xí)四分音符時(shí)讓學(xué)生用“走”來(lái)感知;八分音符讓學(xué)生用“跑”來(lái)感知,,這一下學(xué)生很快就記住了。

四,、努力學(xué)習(xí),,加強(qiáng)修養(yǎng),。

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料,,以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,,從而增長(zhǎng)見識(shí),并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,,還能夠讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如:練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報(bào)刊,、雜志;上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站,,與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行了很好的學(xué)習(xí)和交流。

當(dāng)然,,我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的不足,,主要表現(xiàn)為:

1、課堂教學(xué)不能針對(duì)3個(gè)班學(xué)生實(shí)際,,缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節(jié),。

2、忽視與個(gè)別班級(jí)學(xué)生的交流,,有待于進(jìn)一步改善,。但我會(huì)盡最大的本事和努力改正不足的地方,進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),,關(guān)注第二課堂,。

音樂教師崗位個(gè)人自我鑒定篇七

時(shí)光荏苒,忙碌中20__—2020__年度的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn),。我們?cè)谶^(guò)去的一年當(dāng)中忙碌著,、辛苦著、奔波著,,同時(shí)也收獲著,,新的學(xué)年即將開始,我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自我取得更大的提高,。下頭我就把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)鑒定,。

一思想政治方面

在這一個(gè)學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,,熱愛黨的教育事業(yè),。進(jìn)取參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自我的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。關(guān)心團(tuán)體,,以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),,注重政治理論的學(xué)習(xí),,以進(jìn)取的態(tài)度參加教育活動(dòng),,認(rèn)真記讀書筆記,并結(jié)合自我的實(shí)際,,做出深刻剖析,,所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。配合組里搞好教研活動(dòng),,抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自我的業(yè)務(wù)水平,。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤,。服從學(xué)校安排,,人際關(guān)系融洽。

二師德方面

在德育工作方面,,我認(rèn)為,,什么樣的教育,出什么樣的人才,。在教育改革的潮流中,,我認(rèn)為:“教書育人”首先是育人,,然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師,然后才是音樂,。而“音樂教育”是經(jīng)過(guò)音樂的手段去塑照人,、培養(yǎng)人,、造就人的教育,。所以音樂是手段,育人才是目的,。關(guān)心,、熱愛,做孩子們的好朋友,。記得有一位老教師以往對(duì)我說(shuō)過(guò):“雖然你應(yīng)對(duì)的是四,、五十個(gè)孩子,他們的本事水平高低不等,,但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的,,是完美的,我們不要在心里就給劃分出等級(jí),,那樣做對(duì)他們是不公平的,。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕睿瑳]有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我認(rèn)她的話,,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,,課堂上嚴(yán)格要求,,課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,,一年的努力換來(lái)的是孩子們開心的笑臉,,我經(jīng)常聽孩子們說(shuō):“教師,如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

三教育教學(xué)方面

抓好課堂教學(xué),,提高課堂效益.音樂課的資料是豐富多彩的,,它的最大特點(diǎn)就是經(jīng)過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)人的興趣,打動(dòng)人的情感,,讓人愉快地受到教育,。鑒于這一特征,“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位,??墒窃诂F(xiàn)實(shí)音樂教學(xué)中,也有對(duì)它興趣索然,。藝術(shù)教育對(duì)于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用,,音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇,是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一,。所以,,如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮進(jìn)取主動(dòng)的作用,作為一名音樂教師,,我覺得如何抓好課堂教學(xué),,提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來(lái),,我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn),,深入鉆研教育教學(xué)大綱,訂閱很多與自我教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志,,認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課,。低年級(jí)由于年齡較小、好動(dòng),,在備課時(shí),,我盡可能的設(shè)計(jì)出貼合他們特點(diǎn)的方案。比如在新授歌曲時(shí),,本屆三年級(jí)靈性較好,,音樂水平不錯(cuò),一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會(huì),。未了更好的讓他們理解歌詞,,感受歌曲情緒,我便經(jīng)過(guò)表演,、比賽,、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅僅掌握了該掌握的知識(shí),,并且興趣倍增,,課堂氣氛靈活多樣,,學(xué)的十分簡(jiǎn)便。同時(shí)在讓動(dòng)腦筋,,編動(dòng)作,、節(jié)奏的過(guò)程中,還充分發(fā)揮了他們的想象力,,極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花,。

在教學(xué)中我首先讓整體感知樂曲,說(shuō)說(shuō)聽后的感受,,你最喜歡哪一個(gè)樂句?找出相同的樂句,。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱,、哼唱,,以及歌曲的教學(xué),在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性,,學(xué)習(xí)的難度降低了,,效率提高了,興趣更濃厚了,。在教學(xué)過(guò)程中,,既要經(jīng)過(guò)音樂到達(dá)教人的目的,又要經(jīng)過(guò)教人來(lái)更好地學(xué)習(xí)音樂,。

四教科研繼續(xù)教育

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,,以便讓能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,,從而增長(zhǎng)見識(shí),并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,,還能夠讓適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,,我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如:參加市里的音樂教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報(bào)刊,、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。我克服各種困難,,進(jìn)取學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,,利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂技巧,為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備??朔щy學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)二級(jí)半,,以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。

我是一個(gè)對(duì)團(tuán)體充滿了熱情的人,,勤勤懇懇,、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng),,助人為樂是我的歡樂之本,,只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失,把他完成好,。走過(guò)的這一年是幸福的,,因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著,、歡樂著,、提高著,在即將到來(lái)的新學(xué)年,,我同樣會(huì)用心去應(yīng)對(duì),,用我的全部熱情來(lái)澆灌我深愛著的事業(yè)。

總之,,我相信勤能補(bǔ)拙,,以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的信任和關(guān)心,、幫忙下,,我會(huì)更上一層樓,不斷的提高,。

音樂教師崗位個(gè)人自我鑒定篇八

這一年,,我擔(dān)任高一年級(jí)的音樂鑒賞教學(xué)工作。無(wú)病假與事假,。下頭對(duì)這一年的工作做以下小結(jié):

一,、思想政治方面我能進(jìn)取參加政治學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。遵守工作紀(jì)律,,團(tuán)結(jié)同事,熱心幫忙同學(xué);教育目的明確,,態(tài)度端正,,鉆研業(yè)務(wù),工作踏實(shí),,關(guān)愛學(xué)生,,有奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)方面本人進(jìn)取參加教研組組織的教研活動(dòng),,勤于聽課學(xué)習(xí),,精心備課。為上好課,,我緊靠教材資料又不拘泥于教材,,常上網(wǎng)查資料,博采眾長(zhǎng),。充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備,,每一堂音樂鑒賞課都制作課件,盡量將課程音樂理論知識(shí)生動(dòng)化,、形象化,,將傳統(tǒng)音樂與現(xiàn)代音樂結(jié)合,將單一的音頻聽賞改成視頻鑒賞,,增加并延伸了學(xué)生的鑒賞興趣,,提高了學(xué)生的音樂鑒賞本事。

三,、小小收獲1,、成功完成了課題《高中音樂鑒賞教學(xué)策略研究》的結(jié)題工作,并獲得了省一等獎(jiǎng)的好成績(jī),。2,、參加了縣音樂教師基本功比賽,并獲得了三等獎(jiǎng),。3,、撰寫音樂教學(xué)論文《高中音樂鑒賞實(shí)用教學(xué)法歸納》和《試論高中音樂鑒賞教學(xué)的情境創(chuàng)設(shè)方法》,都獲得了省二等獎(jiǎng),。4,、教學(xué)設(shè)計(jì)《音樂的情緒》獲得了省二等獎(jiǎng)的好成績(jī),課件制作《情滿桃花江》,,并獲得了省一等獎(jiǎng),。教育教學(xué)工作,是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。在今后的工作和生活中,我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí),,不斷提高自我的業(yè)務(wù)本事,,盡職盡責(zé)地做好本職工作。

四,、課外工作

我經(jīng)常經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)去收集各種音樂文化資料,,以便讓學(xué)生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,,從而增長(zhǎng)見識(shí),,并獲得更多美的感悟。此外,,我們學(xué)校的合唱隊(duì)繼續(xù)由我在每周三午時(shí)訓(xùn)練,,學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性很好,條件稍差的同學(xué)比如:音準(zhǔn),、節(jié)奏,、表演了等在我的嚴(yán)格幫忙和指導(dǎo)下,基本上到達(dá)我的教學(xué)目的,,一學(xué)期下來(lái)已經(jīng)完成了4首合唱歌曲,。還有在09年3月我區(qū)共青團(tuán)舉辦的評(píng)選十大杰出青年文藝演出中,,書記讓我負(fù)責(zé)這次的詩(shī)歌朗誦配樂任務(wù),,我利用晚上休息時(shí)間對(duì)節(jié)目的樂曲進(jìn)行不斷的聆聽和剪接。由于詩(shī)歌很長(zhǎng),,資料不一樣,,所以我采取的音樂也不一樣,所以我不斷的聽,,唱,,朗誦以到達(dá)數(shù)遍再進(jìn)行剪接以便到達(dá)最好的效果。所以我編排指導(dǎo)并演唱的《五月放歌》配樂詩(shī)歌朗誦在演出中受到好評(píng),。本學(xué)期進(jìn)取響應(yīng)學(xué)校與鴻城社區(qū)舉辦的慰問孤寡老人文藝演出活動(dòng)和學(xué)校慶“六一”文藝演出活動(dòng),,獨(dú)唱歌曲《祝媽媽健康長(zhǎng)壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國(guó)家》《祖國(guó)你好》等歌曲為學(xué)校活動(dòng)爭(zhēng)光添彩,。

五,、努力目標(biāo)

由于這幾年的教學(xué)繁忙,對(duì)于自我的專業(yè)有所忽視,,在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時(shí)間花的少,,今后我將努力訓(xùn)練自我的專業(yè),,在將來(lái)的日子里能不斷的成長(zhǎng),。

1、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,,摸索出一套適合我自我的特長(zhǎng)和教學(xué)方法,。

2、在教學(xué)中踏實(shí)教課,,利用各種方法,,培養(yǎng)學(xué)生各種本事和思想的提高,爭(zhēng)取多做公開課,,多去參加比賽和參加教研活動(dòng),,以錘煉自我,。

總之,,本學(xué)期我能盡心盡力干好自我的本職工作,,做到上課認(rèn)真,勤勤懇懇,,腳踏實(shí)地的工作,。做好自我教研組的教研活動(dòng),能進(jìn)取配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。今后有待提高的部分,,我將好好努力爭(zhēng)取做到最好。

音樂教師崗位個(gè)人自我鑒定篇九

又是一年時(shí)光匆匆而過(guò),,站在學(xué)期結(jié)束的時(shí)間節(jié)點(diǎn),,回首過(guò)去一年的工作,感受頗多,,現(xiàn)將工作鑒定如下:

一,、教學(xué)任務(wù)完成情景

1、本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)二,、三兩個(gè)年級(jí)共八個(gè)班的音樂教學(xué)工作,,每周16節(jié)課,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的大力幫忙下,,順利完成了教學(xué)任務(wù),。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高思想認(rèn)識(shí),,樹立新的理念

堅(jiān)持每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研工作,緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,,構(gòu)建新課程,,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),,又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,,解放思想,更新觀念,,豐富知識(shí),,提高本事,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)理解新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

3,、經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自我逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,,貫徹教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。

4,、課前準(zhǔn)備:備好課。

5,、認(rèn)真鉆研教材,,對(duì)教材的基本思想、基本概念,,每句話,、每個(gè)字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,,能運(yùn)用自如,,明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好,。

6,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

7,、研究教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

8,、課堂上的情景,。

組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

9、進(jìn)取參與聽課,、評(píng)課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長(zhǎng),,提高教學(xué)水平。

10,、熱愛學(xué)生,,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到教師的關(guān)心,,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

二、經(jīng)驗(yàn)或收獲

在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),,我進(jìn)取探索教育教學(xué)規(guī)律,,充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,,大膽改革課堂教學(xué),,加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,,具體表此刻:

1,、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

(1)備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,,多方參閱各種資料,,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),,十分注意學(xué)生的實(shí)際情景,。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納鑒定經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

(2)注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,,不搞滿堂灌,,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn),。

(3)堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),,提高自我的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問題。

(4)調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不一樣興趣愛好,,不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式,使他們構(gòu)成自我不一樣的風(fēng)格,,不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),,經(jīng)過(guò)各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)進(jìn)取性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,,極大地活躍了課堂氣氛,,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

三,、存在的問題

1,、新課標(biāo)要常學(xué)常新,要把理論性的東西融合在教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中,。

2,、吃透教材,,備好學(xué)生。

3,、更加進(jìn)取努力的聽評(píng)課,,努力提高自我的業(yè)務(wù)水平。

四,、其他工作

1,、一年來(lái),除了完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù),,遵照學(xué)校有關(guān)工作安排,,我進(jìn)了學(xué)校總務(wù)處,,主要工作在后勤和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)維護(hù),、計(jì)算機(jī)維修等方面,為了保證不影響學(xué)校教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn),,不管辦公室還是教室,,只要計(jì)算機(jī)或網(wǎng)絡(luò)有問題,我總能沖在第一線,,及時(shí)解決問題,,保證了教學(xué)任務(wù)的順利進(jìn)行。

2,、為學(xué)校六一節(jié)目用曲作準(zhǔn)備,,保證了節(jié)目順利進(jìn)行。

一份春華,,一份秋實(shí),,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),,那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,,我無(wú)愧于我心,,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,,將自我最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,,相信今日含苞欲放的花蕾,明日必須能盛開絢麗的花朵,。

音樂教師崗位個(gè)人自我鑒定篇十

我擔(dān)任的是小學(xué)音樂學(xué)科的教學(xué),,在參加全國(guó)新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革工作中,我不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新,、大膽實(shí)踐,、努力更新自我的教學(xué)觀念,做到與時(shí)俱進(jìn),。在教學(xué)過(guò)程中,,我嘗試讓學(xué)生用自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí),,以音樂審美體驗(yàn)為核心,以培養(yǎng)智力因素(歌曲,,樂譜,,節(jié)奏等)與非智力因素(興趣,情感,,性格,,意志等)相結(jié)合為原則,以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維為重點(diǎn),,激發(fā)學(xué)生的興趣,,注重學(xué)生對(duì)音樂感受本事,培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)成良好的人文素養(yǎng),,為學(xué)生終身喜愛音樂,,學(xué)習(xí)音樂,享受音樂奠定良好基礎(chǔ),。

一,、注重音樂審美體驗(yàn)

我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中都比較注重一音樂審美為核心的這個(gè)基礎(chǔ)理念,這一理念常貫穿于音樂教學(xué)的全過(guò)程,,在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力,設(shè)計(jì)生動(dòng),,活潑的教學(xué)形式,,并將學(xué)生對(duì)音樂的感受和對(duì)音樂律動(dòng)的參與放在重要位置。

首先,,我從自身的點(diǎn)滴做起,,一方面,上課是注意歌聲美,,琴聲美,語(yǔ)言美,,教態(tài)美,,服飾美等,讓學(xué)生從教師的身上體會(huì)到美,,從而使學(xué)生喜愛教師,,進(jìn)而喜歡上音樂課,。另一方面,經(jīng)過(guò)聆聽音樂,,表現(xiàn)音樂,,音樂創(chuàng)造等審美活動(dòng),使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂中的美和豐富的情感,,為音樂所表達(dá)的真善美夢(mèng)想境界所吸引,,所陶醉,與之產(chǎn)生情感的共鳴,,使音樂藝術(shù)凈化心靈,,陶冶情操,啟迪智慧,,以利于學(xué)生養(yǎng)成健康,,高尚的審美情趣和進(jìn)取樂觀的生活態(tài)度。

二,、給學(xué)生適當(dāng)?shù)臅r(shí)間,、活動(dòng)空間及思維空間

在教學(xué)過(guò)程中,我每節(jié)課至少要留五分鐘時(shí)間,,讓學(xué)生表現(xiàn)自我,,鼓勵(lì)學(xué)生在他人面前自信的表現(xiàn),樹立學(xué)生的自信心,。每節(jié)課還設(shè)計(jì)一些值得研究,、可討論的問題。讓學(xué)生創(chuàng)造性的思考回答,。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維,,并且從不用教師的思維定勢(shì)去約束學(xué)生,應(yīng)尊重學(xué)生對(duì)音樂的感受及理解,,讓學(xué)生充分的發(fā)揮自我的想象力,。

三、注重自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式

自主、合作,、探究式的學(xué)習(xí)主要是經(jīng)過(guò)供給開放式的音樂情景,,激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進(jìn)行自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)的一種有效的途徑。經(jīng)過(guò)小組學(xué)習(xí),學(xué)生們從中可挖掘自身的潛力,。如:組織本事,、交際本事、合作意識(shí),、團(tuán)結(jié)精神等,。我上課組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)時(shí),注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)取參加各項(xiàng)音樂活動(dòng),,提高學(xué)生的興趣,,增強(qiáng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)的自信心,培養(yǎng)良好的合作意識(shí)和團(tuán)結(jié)精神,。

四,、注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維

創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會(huì)歷史發(fā)展的根本動(dòng)力,是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現(xiàn),。在教學(xué)過(guò)程中,,設(shè)計(jì)生動(dòng)趣味的創(chuàng)造性活動(dòng)資料,形式和情景,,發(fā)展學(xué)生的想象力,,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)。以往的音樂課有個(gè)誤區(qū):把創(chuàng)造單純看成是作曲,。我覺得音樂課中的創(chuàng)造能夠多種多樣,,豐富多彩。如:根據(jù)音樂編動(dòng)作,,創(chuàng)造新詞,,用聲音創(chuàng)編故事等等。就如同用鈴鼓發(fā)出聲音,,我覺得這也是一種創(chuàng)造,,讓全班同學(xué)想一種不一樣的敲擊方法讓鈴鼓發(fā)出聲音,讓全班同學(xué)一齊來(lái)進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí),。

音樂教師崗位個(gè)人自我鑒定篇十一

這學(xué)期又匆匆的過(guò)去了,,回顧本學(xué)期的音樂教學(xué)工作,忙碌而充實(shí),。虛心,、勤奮、進(jìn)取向上,、關(guān)愛學(xué)生是我工作的主導(dǎo)思想,,在這個(gè)主導(dǎo)思想和校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的幫忙指導(dǎo)下,我自身不斷努力,,不斷克服自我的弱點(diǎn),,擺正自我的位置,,在音樂課堂教學(xué)上和組織課外文藝活動(dòng)的本事上都有明顯的提高,。

在音樂教學(xué)工作中,,首先教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),。為了盡快進(jìn)入狀態(tài),,彌補(bǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,提高業(yè)務(wù)水平,,我常抽出時(shí)間聽課,,只要我沒有課的情景下,四杯賽的課我基本上節(jié)節(jié)不落,,并且我還聽其他三位音樂教師的課,,并注意與其他教師交流,取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,,把他人的經(jīng)驗(yàn)融入自我的教學(xué)思路之中,,構(gòu)成了一套自我的教學(xué)方案。我在每次備課前,,都深入研究挖掘教材教參,,同時(shí)閱讀了很多課外刊物;在備課過(guò)程中力求做到精、簡(jiǎn),、全,、詳、略得當(dāng),、重點(diǎn)突出;講課之后,,即時(shí)將講課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問題、應(yīng)注意的問題補(bǔ)充到教案中,。

遵循音樂教育要面向全體學(xué)生的原則,,對(duì)初三年級(jí)和初四年級(jí)采取不一樣的教學(xué)方法,在初三年級(jí)的音樂課堂教學(xué)中,,我把提高學(xué)生音樂興趣作為教學(xué)重點(diǎn),,課堂上做到精講多聽,選擇學(xué)生喜愛的音樂曲目,,讓學(xué)生體會(huì)到音樂的歡樂;把加強(qiáng)學(xué)生的音樂技能技巧作為初四年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn),,音樂課以唱歌教學(xué)為主,要求學(xué)生唱歌要講字正腔圓,、聲情并茂,、注意連貫、節(jié)奏準(zhǔn)確,、用情表現(xiàn)歌曲資料,,為初四年級(jí)學(xué)生參加畢業(yè)藝術(shù)推薦生考試打下良好基礎(chǔ),,結(jié)果教學(xué)進(jìn)行的更加順利,教學(xué)效果更好,。在講課中我力求做到重點(diǎn)突出,,線索明了,語(yǔ)言簡(jiǎn)練,、生動(dòng),、幽默,課堂氣氛活躍,,進(jìn)取發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,,得到學(xué)生的喜愛。并且在教學(xué)過(guò)程中,,我時(shí)刻注意每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,,發(fā)現(xiàn)問題即時(shí)解決,作為任課教師我經(jīng)常找學(xué)生談話,,鼓勵(lì)他們不要怕困難,,增強(qiáng)他們學(xué)音樂的興趣和信心。有些學(xué)生在與我談話之后,,不但音樂提高很大,,就連文化課的成績(jī)提高也很快,總之力爭(zhēng)做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生,。經(jīng)過(guò)努力的工作,,在教學(xué)方面我取得了一些成績(jī)。

除了完成音樂課堂教學(xué)外,,進(jìn)取組織課外文藝活動(dòng),。本學(xué)期,主要參與組織了“慶祝建國(guó)60周年歌詠比賽”和“美文誦讀比賽”并且做了許多具體工作,,比如:歌曲的選擇,、請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、再修改輸出,、下發(fā)歌片,、每個(gè)教師、學(xué)生人手一份,,督促學(xué)生練習(xí),,到達(dá)了預(yù)期效果。使我校班班有歌聲,,豐富了學(xué)生的學(xué)校生活,,陶冶情操,增強(qiáng)了團(tuán)體榮譽(yù)感,,確實(shí)提高了學(xué)生的演唱水平和音樂素質(zhì),,使我校美育再上新臺(tái)階,。

對(duì)待上級(jí)指定(督導(dǎo)檢查材料)的任務(wù),進(jìn)取完成,,速度快,,質(zhì)量好,不講條件,,不提要求,。任勞任怨,體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范,。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),我總是不折不扣地完成,,并能虛心聽取他人的批評(píng)意見,,對(duì)自我的不足加以改善。

進(jìn)取參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),,響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,,進(jìn)取捐款捐物、參加升旗儀式,,認(rèn)真完成業(yè)務(wù)筆記,、政治筆記的學(xué)習(xí)資料。

當(dāng)然要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,,僅有以上幾點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,自我在很多方面還存在不足我以后還會(huì)繼續(xù)努力,我今后的目標(biāo)是:

一,、在工作中更加嚴(yán)格地要求自我,,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),而不是停滯不前,,自以為是,。

二、謙虛謹(jǐn)慎,,戒驕戒躁,。在工作中,虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,主動(dòng)與同事溝通,。言語(yǔ)謹(jǐn)慎,舉止得體,,處處以一個(gè)人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自我,。

三、在其它方面,,要更加進(jìn)取主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),,有缺點(diǎn)就改,,有不足就糾正,爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美,,無(wú)可挑剔,。總之一句話,,選擇了教師這個(gè)行業(yè),,本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲,我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自我的青春和汗水,。

音樂教師崗位個(gè)人自我鑒定篇十二

又是一年時(shí)光匆匆而過(guò),,站在學(xué)期結(jié)束的時(shí)間節(jié)點(diǎn),回首過(guò)去一年的工作,,感受頗多,,現(xiàn)將工作鑒定如下:

一、教學(xué)任務(wù)完成情景

1,、本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)二,、三兩個(gè)年級(jí)共八個(gè)班的音樂教學(xué)工作,每周16節(jié)課,,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的大力幫忙下,,順利完成了教學(xué)任務(wù)。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高思想認(rèn)識(shí),樹立新的理念

堅(jiān)持每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研工作,,緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),,不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),,又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,,解放思想,,更新觀念,豐富知識(shí),,提高本事,,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)理解新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

3,、經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,使自我逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。

4、課前準(zhǔn)備:備好課,。

5,、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想,、基本概念,,每句話、每個(gè)字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,,能運(yùn)用自如,明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好,。

6、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

7,、研究教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

8,、課堂上的情景,。

組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

9,、進(jìn)取參與聽課、評(píng)課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平,。

10,、熱愛學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,,讓他們都感受到教師的關(guān)心,,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

二,、經(jīng)驗(yàn)或收獲

在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),,我進(jìn)取探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,,取得了明顯效果,,具體表此刻:

1、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

(1)備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),十分注意學(xué)生的實(shí)際情景,。教案編寫認(rèn)真,,并不斷歸納鑒定經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

(2)注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,,堅(jiān)持學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn)。

(3)堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),,提高自我的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問題,。

(4)調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不一樣興趣愛好,不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式,,使他們構(gòu)成自我不一樣的風(fēng)格,,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),,經(jīng)過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)進(jìn)取性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

三,、存在的問題

1、新課標(biāo)要常學(xué)常新,,要把理論性的東西融合在教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中,。

2、吃透教材,,備好學(xué)生,。

3、更加進(jìn)取努力的聽評(píng)課,,努力提高自我的業(yè)務(wù)水平,。

四、其他工作

1,、一年來(lái),,除了完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù),遵照學(xué)校有關(guān)工作安排,我進(jìn)了學(xué)??倓?wù)處,,主要工作在后勤和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、計(jì)算機(jī)維修等方面,,為了保證不影響學(xué)校教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn),,不管辦公室還是教室,只要計(jì)算機(jī)或網(wǎng)絡(luò)有問題,,我總能沖在第一線,,及時(shí)解決問題,保證了教學(xué)任務(wù)的順利進(jìn)行,。

2,、為學(xué)校六一節(jié)目用曲作準(zhǔn)備,保證了節(jié)目順利進(jìn)行,。

一份春華,,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,,我用我的情去培育我的學(xué)生,,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,,將自我最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,,明日必須能盛開絢麗的花朵,。

音樂教師崗位個(gè)人自我鑒定篇十三

這一年,我擔(dān)任高一年級(jí)的音樂鑒賞教學(xué)工作,。無(wú)病假與事假,。下頭對(duì)這一年的工作做以下小結(jié):

一、思想政治方面我能進(jìn)取參加政治學(xué)習(xí),,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。遵守工作紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同事,,熱心幫忙同學(xué);教育目的明確,,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),,工作踏實(shí),,關(guān)愛學(xué)生,有奉獻(xiàn)精神。

二,、教學(xué)方面本人進(jìn)取參加教研組組織的教研活動(dòng),,勤于聽課學(xué)習(xí),精心備課,。為上好課,,我緊靠教材資料又不拘泥于教材,常上網(wǎng)查資料,,博采眾長(zhǎng),。充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備,每一堂音樂鑒賞課都制作課件,,盡量將課程音樂理論知識(shí)生動(dòng)化,、形象化,將傳統(tǒng)音樂與現(xiàn)代音樂結(jié)合,,將單一的音頻聽賞改成視頻鑒賞,,增加并延伸了學(xué)生的鑒賞興趣,提高了學(xué)生的音樂鑒賞本事,。

三,、小小收獲1、成功完成了課題《高中音樂鑒賞教學(xué)策略研究》的結(jié)題工作,,并獲得了省一等獎(jiǎng)的好成績(jī),。2、參加了縣音樂教師基本功比賽,,并獲得了三等獎(jiǎng),。3、撰寫音樂教學(xué)論文《高中音樂鑒賞實(shí)用教學(xué)法歸納》和《試論高中音樂鑒賞教學(xué)的情境創(chuàng)設(shè)方法》,,都獲得了省二等獎(jiǎng),。4、教學(xué)設(shè)計(jì)《音樂的情緒》獲得了省二等獎(jiǎng)的好成績(jī),,課件制作《情滿桃花江》,并獲得了省一等獎(jiǎng),。教育教學(xué)工作,,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。在今后的工作和生活中,,我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí),不斷提高自我的業(yè)務(wù)本事,,盡職盡責(zé)地做好本職工作,。

四、課外工作

我經(jīng)常經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)去收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(zhǎng)見識(shí),,并獲得更多美的感悟,。此外,我們學(xué)校的合唱隊(duì)繼續(xù)由我在每周三午時(shí)訓(xùn)練,,學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性很好,,條件稍差的同學(xué)比如:音準(zhǔn)、節(jié)奏,、表演了等在我的嚴(yán)格幫忙和指導(dǎo)下,,基本上到達(dá)我的教學(xué)目的,一學(xué)期下來(lái)已經(jīng)完成了4首合唱歌曲,。還有在09年3月我區(qū)共青團(tuán)舉辦的評(píng)選十大杰出青年文藝演出中,,書記讓我負(fù)責(zé)這次的詩(shī)歌朗誦配樂任務(wù),我利用晚上休息時(shí)間對(duì)節(jié)目的樂曲進(jìn)行不斷的聆聽和剪接,。由于詩(shī)歌很長(zhǎng),,資料不一樣,所以我采取的音樂也不一樣,,所以我不斷的聽,,唱,朗誦以到達(dá)數(shù)遍再進(jìn)行剪接以便到達(dá)最好的效果,。所以我編排指導(dǎo)并演唱的《五月放歌》配樂詩(shī)歌朗誦在演出中受到好評(píng),。本學(xué)期進(jìn)取響應(yīng)學(xué)校與鴻城社區(qū)舉辦的慰問孤寡老人文藝演出活動(dòng)和學(xué)校慶“六一”文藝演出活動(dòng),獨(dú)唱歌曲《祝媽媽健康長(zhǎng)壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國(guó)家》《祖國(guó)你好》等歌曲為學(xué)?;顒?dòng)爭(zhēng)光添彩,。

五、努力目標(biāo)

由于這幾年的教學(xué)繁忙,,對(duì)于自我的專業(yè)有所忽視,,在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時(shí)間花的少,今后我將努力訓(xùn)練自我的專業(yè),,在將來(lái)的日子里能不斷的成長(zhǎng),。

1、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,,摸索出一套適合我自我的特長(zhǎng)和教學(xué)方法,。

2、在教學(xué)中踏實(shí)教課,,利用各種方法,,培養(yǎng)學(xué)生各種本事和思想的提高,,爭(zhēng)取多做公開課,多去參加比賽和參加教研活動(dòng),,以錘煉自我,。

總之,本學(xué)期我能盡心盡力干好自我的本職工作,,做到上課認(rèn)真,,勤勤懇懇,腳踏實(shí)地的工作,。做好自我教研組的教研活動(dòng),,能進(jìn)取配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。今后有待提高的部分,,我將好好努力爭(zhēng)取做到最好,。

音樂教師崗位個(gè)人自我鑒定篇十四

本人熱衷于教育事業(yè),兩年來(lái),,我在工作中,,發(fā)奮提高自己的思想政治水平和教育業(yè)務(wù)潛質(zhì)。新的時(shí)代,,新的教育理念,,教育也提出新的改革,新課程的實(shí)施,,對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求,,我從各方面嚴(yán)格要求自己,發(fā)奮提高自己的業(yè)務(wù)水平,,豐富知識(shí)面,,結(jié)合本校實(shí)際條件和學(xué)生實(shí)際狀況,勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)計(jì)劃有組織、有步驟地展開,。

在工作中,,堅(jiān)持發(fā)奮提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)潛質(zhì),教育也提出新的改革,,新課程的實(shí)施,,對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴(yán)格要求自己,,發(fā)奮提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,,有步驟地開展,。立足此刻,放眼未來(lái),,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷發(fā)奮,,現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié),期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服不足,,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來(lái),,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,,備課中我不僅僅備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)刻安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具,,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),,歸納成集,。

二、發(fā)奮增強(qiáng)我的上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,條理化,,準(zhǔn)確化,,條理化,準(zhǔn)確化,,情感化,,生動(dòng)化,做到線索清晰,,層次分明,,言簡(jiǎn)意賅,,深入淺出。在課堂上個(gè)性注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得簡(jiǎn)單,,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分思考每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛質(zhì),,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

三、與同事交流,,虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上,有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都用心征求其他老師的意見,,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),,多聽老師的課,,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課,征求他們的意見,,改善工作,。

在教學(xué)工作中,我的發(fā)奮得到了回報(bào),,所任班級(jí)成績(jī)突出,,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,我會(huì)繼續(xù)發(fā)奮豐富自己,,提高自己,,為祖國(guó)的教育事業(yè)發(fā)奮奮斗。

音樂教師崗位個(gè)人自我鑒定篇十五

我們?cè)谶^(guò)去的一年當(dāng)中忙碌著,、辛苦著,、奔波著,同時(shí)也收獲著,,新的學(xué)年即將開始,,我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自我取得更大的提高,。

下頭我就把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

一思想政治方面

在這一個(gè)學(xué)期里,,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),。進(jìn)取參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,努力提高自我的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。關(guān)心團(tuán)體,,以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,,進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),注重政治理論的學(xué)習(xí),,以進(jìn)取的態(tài)度參加教育活動(dòng),,認(rèn)真記讀書筆記,并結(jié)合自我的實(shí)際,,做出深刻剖析,,所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng),。配合組里搞好教研活動(dòng),抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自我的業(yè)務(wù)水平,。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤,。服從學(xué)校安排,,人際關(guān)系融洽。

二師德方面

在德育工作方面,,我認(rèn)為,,什么樣的教育,出什么樣的人才,。在教育改革的潮流中,,我認(rèn)為:“教書育人”首先是育人,然后才是教書,。作為“音樂教師”首先是教師,,然后才是音樂。而“音樂教育”是經(jīng)過(guò)音樂的手段去塑照人,、培養(yǎng)人、造就人的教育,。所以音樂是手段,育人才是目的,。關(guān)心,、熱愛,,做孩子們的好朋友。記得有一位老教師以往對(duì)我說(shuō)過(guò):“雖然你應(yīng)對(duì)的是四、五十個(gè)孩子,,他們的本事水平高低不等,,但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心里就給劃分出等級(jí),,那樣做對(duì)他們是不公平的,。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕睿瑳]有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我認(rèn)她的話,,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,,課堂上嚴(yán)格要求,課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,,一年的努力換來(lái)的是孩子們開心的笑臉,,我經(jīng)常聽孩子們說(shuō):“教師,,如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

三教育教學(xué)方面

抓好課堂教學(xué),,提高課堂效益.音樂課的資料是豐富多彩的,,它的最大特點(diǎn)就是經(jīng)過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)人的興趣,,打動(dòng)人的情感,,讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征,“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位。可是在現(xiàn)實(shí)音樂教學(xué)中,,也有對(duì)它興趣索然。藝術(shù)教育對(duì)于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用,,音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇,,是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一,。所以,如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮進(jìn)取主動(dòng)的作用,,作為一名音樂教師,,我覺得如何抓好課堂教學(xué),提高教學(xué)效益這是重中之重,。為此本學(xué)期來(lái),,我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn),深入鉆研教育教學(xué)大綱,,訂閱很多與自我教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志,,認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。本學(xué)期我所承擔(dān)的是五年級(jí)和二年級(jí)的音樂教學(xué)課程,,根據(jù)不一樣年級(jí)的不一樣特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),。如二年級(jí)由于年齡較小,新課程教材資料靈活,、涉及面廣,,如果教師不進(jìn)行有效篩選的話,,本學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短,,肯定不能完成。于是我充分聽取的意見,,先讓他們選出自我喜歡的課程,,然后進(jìn)行討論,最終由教師根據(jù)教材特點(diǎn),,重點(diǎn)定下來(lái)本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的資料,刪去一些不太喜歡和相對(duì)離生活實(shí)際有必須距離的資料,。低年級(jí)由于年齡較小,、好動(dòng),在備課時(shí),,我盡可能

的設(shè)計(jì)出貼合他們特點(diǎn)的方案,。比如在新授歌曲時(shí),本屆二年級(jí)靈性較好,,音樂水平不錯(cuò),,一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會(huì)。未了更好的讓他們理解歌詞,,感受歌曲情緒,,我便經(jīng)過(guò)表演、比賽,、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲,。這樣不僅僅掌握了該掌握的知識(shí),,并且興趣倍增,課堂氣氛靈活多樣,,學(xué)的十分簡(jiǎn)便,。同時(shí)在讓動(dòng)腦筋,編動(dòng)作,、節(jié)奏的過(guò)程中,,還充分發(fā)揮了他們的想象力,極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花,。五年級(jí)的,,仍然形象思維活動(dòng)為主,但抽象思維隨著年齡的增長(zhǎng)而逐步增強(qiáng),。音樂興趣不僅僅要堅(jiān)持還須使樂于參與音樂活動(dòng),,其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,音樂體裁,、音樂表演形式,,音樂知識(shí)也需要增加資料。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來(lái)培養(yǎng)其音樂興趣,,我曾以節(jié)奏為主題讓們來(lái)到操場(chǎng)上開展--節(jié)奏接龍的音樂活動(dòng),,實(shí)踐中展現(xiàn)自我的個(gè)性在教師的鼓勵(lì)下用不一樣的節(jié)奏表達(dá),敢于對(duì)已有知識(shí)提出質(zhì)疑和修改,,從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的發(fā)展,。每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節(jié)奏問好及練習(xí),這個(gè)項(xiàng)目十分喜歡,。我總在出示節(jié)奏類型后,,請(qǐng)嘗試拍打節(jié)奏,親身感受節(jié)奏帶來(lái)的美感,,再由互相啟發(fā)評(píng)價(jià),,最終由教師講解,授以正確的做法,。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過(guò)程,,就變得其樂無(wú)窮

了。介紹樂理小常識(shí),。在歌曲教學(xué)中,,常會(huì)遇到一些標(biāo)記,如:反復(fù)記號(hào),、升降記號(hào),、上滑音、下滑音,、休止符,、倚音等,,它們的作用對(duì)于小來(lái)說(shuō)比較深,我常用漂亮的小卡片寫上符號(hào)與同學(xué)交朋友,,以形象的富有童趣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)符號(hào)的用法,,學(xué)起來(lái)就不會(huì)如食雞肋一般索然無(wú)味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法,。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂曲,,說(shuō)說(shuō)聽后的感受,你最喜歡哪一個(gè)樂句找出相同的樂句,。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱,、視唱、哼唱,,以及歌曲的教學(xué),,在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性,學(xué)習(xí)的難度降低了,,效率提高了,,興趣更濃厚了。在教學(xué)過(guò)程中,,既要經(jīng)過(guò)音樂到達(dá)教人的目的,,又要經(jīng)過(guò)教人來(lái)更好地學(xué)習(xí)音樂。

四教科研繼續(xù)教育

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,,以便讓能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,,從而增長(zhǎng)見識(shí),,并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,,還能夠讓適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如:參加市里的音樂教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報(bào)刊,、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流

五其它及獎(jiǎng)懲情景

合唱教學(xué)仍舊是本學(xué)年的工作重點(diǎn).為了讓合唱隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識(shí),,我放棄個(gè)人休息時(shí)間外出進(jìn)修,,這樣的我站在課堂上無(wú)愧于自我也無(wú)愧于孩子,孩子們?cè)谖业恼n堂上學(xué)到的合唱知識(shí)不會(huì)是過(guò)時(shí)的,,我也不是在吃自我的老底兒,,而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們,,讓活力和活力在合唱的課堂上涌動(dòng)。

我是一個(gè)對(duì)團(tuán)體充滿了熱情的人,,勤勤懇懇,、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng),助人為樂是我的歡樂之本,,只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失,,把他完成好。走過(guò)的這一年是幸福的,,因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著,、收獲著、歡樂著,、提高著,,在即將到來(lái)的新學(xué)年,我同樣會(huì)用心去應(yīng)對(duì),,用我的全部熱情來(lái)澆灌我深愛著的事業(yè),。

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