當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡酶形?，如此就可以提升我們寫作能力了。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得感悟呢,？下面我給大家整理了一些心得感悟范文,，希望能夠幫助到大家。

教師節(jié)感悟篇一

李書記提出要我們教師要“煉十心立師德”,。一是忠心,。忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè);二是愛心,。愛生如子,、愛校如家;三是匠心。對每名學(xué)生都精雕細(xì)琢,，嘔心瀝血育桃李,，使每名學(xué)生都能得到充分發(fā)展;四是癡心。作為教師,，對待教育這個(gè)神圣高尚的事業(yè),，要有幾十年如一日的心態(tài),，矢志不渝、癡心不改;五是童心,。

做學(xué)生的知心朋友,，當(dāng)學(xué)生喜歡的教師;六是虛心。勤學(xué)不輟,，不斷充實(shí)自我,，不斷超越自我，完善知識結(jié)構(gòu),，提升教育教學(xué)能力;七是清心,。耐得寂寞，潛心教學(xué),，捧著一顆心來,，不帶半根草去;八是耐心。循循善誘,，堅(jiān)持用發(fā)展,、變化、關(guān)愛的眼光看待學(xué)生,，教而不厭,，誨人不倦;九是良心，教師職業(yè)是一種自我監(jiān)督的良心職業(yè),，經(jīng)常捫心自問,、躬身自省，以實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)良知,，盡心盡力,，教人求真，維護(hù)人民教師的光榮稱號;十是雄心,。要志存高遠(yuǎn),，在業(yè)務(wù)鉆研上有孜孜以求之志，在教育教學(xué)上有與時(shí)俱進(jìn)之志,，爭做“良師”,。在課題研究上有勇攀高峰之志，在人才培養(yǎng)上有培英育杰之志,，爭做“名師”,。在教育理論上有集之大成之志，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域有創(chuàng)一家之言之志,，爭做“大師”。還我們的教師必須具備“十種能力”,。

一是學(xué)習(xí)力,。教師是面向未來的職業(yè),。教師要有“吾生也有涯，而知也無涯”的清醒認(rèn)識,，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷自我學(xué)習(xí)、自我變革,、自我超越,、自我發(fā)展，真正成為知識的化身,，擔(dān)當(dāng)起培育英才的重任,。

二是研究力。教而不研則淺,，研而不教則空,，研究力是教師專業(yè)化成長之本。在當(dāng)前課程改革的背景下,，教師應(yīng)該研究新課程,、研究新課堂、研究新教法,、研究考情,、研究學(xué)情、研究學(xué)生,，做科研型,、專家型教師。

三是創(chuàng)新力,。教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。教師必須有強(qiáng)烈的創(chuàng)新欲,，不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),、創(chuàng)新教學(xué)思想，培育和構(gòu)建自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

四是表達(dá)力,。全國著名特級教師于漪教師說：語言不是蜜，但是可以粘住學(xué)生,。語言是教學(xué)的重要工具,，教師要著力提升表達(dá)力，達(dá)到以聲傳情,、以音動(dòng)心,、以情動(dòng)人、以美育人的教育功效,。

五是感召力,。桃李不言,，下自成蹊。教師要注重用自己的人格魅力去影響學(xué)生,。

六是觀察力,。觀察力是因材施教的依據(jù)，是增強(qiáng)思想政治教育敏感性的前提,，是發(fā)現(xiàn)人才的關(guān)鍵,。教師要善于用眼去觀察，用心去傾聽學(xué)生,、發(fā)展學(xué)生,。

七是駕馭力。熟練駕馭教材,、駕馭學(xué)生,、駕馭課堂。八是親和力,。以平等,、寬容、賞識的心態(tài)對待每一名學(xué)生,，構(gòu)建民主,、平等、合作,、和諧的師生關(guān)系,。九是執(zhí)行力。接受教育教學(xué)任務(wù)不講條件,、執(zhí)行教學(xué)任務(wù)不找借口,，切實(shí)把學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo),、教學(xué)目標(biāo)落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié),。十是溝通力。在教育教學(xué)活動(dòng)中,，溝通無處不在,。教師要放下師道尊嚴(yán)的架子，加強(qiáng)與學(xué)生,、學(xué)科教師,、家長的溝通交流，形成教育合力,，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展,。廉縣長也希望我們做到以下幾點(diǎn)：一要立德。二要好學(xué)。三要博愛,。四要有責(zé),。

李書記和廉縣長的講話都要求我們從師德和業(yè)務(wù)兩方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力塑造教師形象,，提高教學(xué)質(zhì)量。在今后的教學(xué)中,，我一定以他們的講話精神為方向,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。努力做到學(xué)校放心,，家長滿意，學(xué)生開心,。

教師節(jié)感悟篇二

老師像蠟燭像園丁像春蠶……老師這個(gè)事業(yè)是無比崇高的是神圣的事業(yè),。

從幼兒園一直到現(xiàn)在，也不知有多少老師教過我他(她)們傳授給我知識,，教育我怎樣做人還教了我許多本領(lǐng),。我從心底里感謝他(她)們。在這么多老師當(dāng)中有一位老師雖然只教了我一年但她的音容笑貌一舉一動(dòng)我都記憶猶新她就是陳方老師,。

還記得那是在三年級的時(shí)候,，我剛來到這個(gè)陌生的學(xué)校，這里的一切對我來說都是那么的不熟悉,。在這里我不敢和同學(xué)們交流就在我感到無助時(shí)班主任陳老師開始鼓勵(lì)我多和大家接觸并讓大家多關(guān)心我,。

過了一段時(shí)間我逐漸開始主動(dòng)和大家聊天我多了許多好朋友我真高興啊!

陳老師無論是在生活，還是學(xué)習(xí)方面都很關(guān)心我,。在一次開學(xué)典禮上陳老師輕輕走到我身旁俯下身來說："馮璐你有沒有適應(yīng)學(xué)校的生活 昨天晚上有沒有想家……,。"那時(shí)我真的好感動(dòng)只覺得眼前一片模糊但我忍著沒讓眼淚流下來。

還有一次是在英語課上,，陳老師教我們26個(gè)字母,。由于我以前沒學(xué)過英語，而其他同學(xué)從一年級開始就學(xué)英語,。所以我有一個(gè)字母怎么也念不對,，陳老師便讓我下課之后再去向她請教。

下課了我走到陳老師身邊,，同時(shí)提心吊膽因?yàn)槲液ε吕蠋熣f我不好,，但陳老師卻親切地對我說："一個(gè)字母念不對沒關(guān)系只要你努力照樣可以變成最棒的老師相信你!"說完就開始耐心地輔導(dǎo)我。

像這樣的事例還有很多在陳老師的關(guān)心和幫助下,，我習(xí)慣了學(xué)校的生活英語成績也越來越好,，還當(dāng)上了一班之長我知道這離不開陳老師的悉心關(guān)照。

在教師節(jié)來臨之際我想發(fā)自內(nèi)心的說一聲："謝謝您陳老師!"更要對所有的老師道一聲："老師您們辛苦了!"

教師節(jié)感悟篇三

我校少先隊(duì)大隊(duì)部以教師節(jié)作為向隊(duì)員進(jìn)行尊師教育的重要契機(jī)，組織隊(duì)員開展了豐富多彩的活動(dòng),，既慶祝節(jié)日，又讓隊(duì)員們在活動(dòng)中體驗(yàn)教師工作的辛勞,，明白尊敬師長的道理,，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的自我管理。

一,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，把活動(dòng)落到實(shí)處

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，少先隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任多次召開會(huì)議,，研究部署本校如何貫徹落實(shí)上級精神,，如何把活動(dòng)落實(shí)到位，班子的凝聚力形成,，給開展工作帶來生機(jī),。其次，召開各班主任,、各中隊(duì)干部的集體會(huì)議,，安排具體的活動(dòng)方案，落實(shí)各層工作目標(biāo)和責(zé)任目標(biāo),。由于大家形成了共識,，使整個(gè)活動(dòng)生動(dòng)有趣，教育效果顯著,。

二,、組織到位，活動(dòng)有效

1,、升旗儀式中,，進(jìn)行了“感恩老師”國旗下講話

學(xué)校總輔導(dǎo)以“感恩老師”為主題在國旗下講話,，表達(dá)了對老師辛勤工作的肯定,，并對少先隊(duì)員提出了尊師重教的要求，學(xué)生明白了為什么要感恩老師,，如何感恩,。講話中要求隊(duì)員們在教師節(jié)來臨之際，以中隊(duì)形式來慶祝教師節(jié),，以小隊(duì)的形式開展豐富多彩的敬師,、愛師活動(dòng)，做到在細(xì)節(jié)中感動(dòng),、在體驗(yàn)中感恩,、在成長中感悟,。在教師節(jié)慶祝活動(dòng)中,，以中隊(duì)的名義,，在老師們的辦公室桌子上放一張賀卡、一張滿意的答卷,、一封賀信等,。

2、開展了“感恩老師”為專題的紅領(lǐng)巾廣播活動(dòng)

通過廣播,，隊(duì)員們了解了有關(guān)教師節(jié)的知識,，節(jié)日的意義,。體驗(yàn)了教師工作的辛勞,，明白了尊敬師長的道理。

3,、開展了感謝恩師“五個(gè)一”活動(dòng)

召開了一次以“老師,，您辛苦了”為主題的中隊(duì)會(huì);隊(duì)員們制作了“感謝師恩”賀卡或一幅畫;組織隊(duì)員們?yōu)榻處煂懥艘欢巫８５脑捇蛞痪渲x語或一篇文章;舉行了一次有隊(duì)員代表發(fā)言的國旗下講話。還開展了“我為辛勤的園丁做一件小事”的活動(dòng),。通過開展豐富多彩的活動(dòng),，使課堂充滿了溫馨，校園到處洋溢著喜慶,，老師們感受了節(jié)日快樂,，享受了幸福。

4,、出版了“慶祝教師節(jié)”?？?/p>

組織3—6年級的學(xué)生出版“慶祝教師節(jié)”專刊,。內(nèi)容豐富,，隊(duì)員們用他們靈巧的雙手，或?qū)懺姼?，或畫圖畫,，或剪紙，歌頌了老師的偉大,、神圣,，為辛勤工作的老師獻(xiàn)上少先隊(duì)員最誠摯的祝福。

通過以上慶祝教師節(jié)的系列活動(dòng),，收到了良好的效果,。不僅讓隊(duì)員們體驗(yàn)了教師工作的辛勞，明白了尊敬師長的道理,，還在活動(dòng)中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的自我管理,。

教師節(jié)感悟篇四

今年的教師節(jié)，我在何老師辦公桌的筆筒里插上了一束美麗的野菊花，獻(xiàn)上了我對何老師無比的崇敬與熱愛,。

菊花,，它在深秋的季節(jié)里含苞怒放，不畏風(fēng)霜,。給人們帶來美好的景致,，送來了濃郁的清香，更給人奮發(fā)圖強(qiáng)的啟示,。我愛菊花,，更愛菊花的品格。我的老師何婧,，就像一朵美麗的野菊花,，綻放在我們的校園里，綻放在祖國的教育戰(zhàn)線上,。

何老師,，她是一位慈祥的母親，也是一位嚴(yán)格的師長,。說起何老師,，同學(xué)們臉上都漾溢著幸福的笑容，都會(huì)滔滔不絕,，如數(shù)家珍的講訴對何老師的崇敬與熱愛,。

有一次，快到期末考試了,，同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段,，大家天天都要熬到很晚才睡，同學(xué)們累,，何老師也累,。結(jié)果在考試的前三天，何老師累倒了,，她的嗓子沙啞了,，面色發(fā)黃了，眼圈發(fā)青了,，好多次汗水濕透了他的衣衫,，最后她暈倒在講臺(tái)上，但她仍然堅(jiān)強(qiáng)的站起來給我們講課,，仍然手把手的幫我們解決一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)上的問題,。那次我們班的考試成績排到了全年級第一。

還有一次,，是學(xué)校組織去看電影,，在去電影院的路上,，何老師和我們一起走在隊(duì)尾。突然,，只聽刺耳的“吱----”的一聲,，一輛輪子打滑了的小轎車直向我們沖過來，我們都嚇呆了,，在這危機(jī)時(shí)刻,，何老師只想著同學(xué)們的安危，卻全然不顧自己,，何老師急忙把我們往旁邊一推,，自己卻被小轎車掛倒了，雖然只是擦破一點(diǎn)皮的小傷,，同學(xué)們也全都掉下了難過的眼淚……

老師們曾多少次在夜闌深處,，在昏黃的燈光下備課，熬紅了眼睛,，她們將自己金色的青春年華毫不保留地奉獻(xiàn)給了這三尺講臺(tái),，時(shí)間像流水一樣逝去，歲月在她們臉上留下了無法摸去的痕跡,，可她們?nèi)詿o怨無悔，直到滿頭青絲變成白發(fā),。

一陣瑟瑟的秋風(fēng),，辦公桌上那幾束野菊花散發(fā)著濃郁的芳香，彌漫了整個(gè)辦公室,，整個(gè)校園……

颯颯西風(fēng)滿院栽

蕊寒香冷蝶難來

他年我若為青帝

報(bào)與桃花一起開