演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門見(jiàn)山,，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明,、支持你的論點(diǎn),，感染聽(tīng)眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

讀好書國(guó)旗下講話 讀書國(guó)旗下的講話演講稿篇一

早上好!

今天我國(guó)旗下講話的題目是《讀書——寂靜中的輝煌》。

現(xiàn)今社會(huì),，發(fā)展迅速,，日新月異，一日千里,。我們要融入主流社會(huì),，就必須不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己,，使自己與這個(gè)社會(huì)接軌,。而要充實(shí)自己，首要的途徑就應(yīng)當(dāng)是讀書了,，因?yàn)闀际乔叭说闹R(shí)總結(jié),，特別是作為學(xué)生的我們,，因?yàn)槲茨芡耆?dú)立在社會(huì)上生活和實(shí)踐，知識(shí)的獲取相對(duì)就更應(yīng)該是更多的來(lái)自于書籍,，讀書,，是我們獲取既有經(jīng)驗(yàn)的捷徑。

韓愈曾說(shuō)過(guò)“讀書勤乃有,，不勤腹空虛”,，勤奮讀書是成材的必備。古之圣賢正是由于勤奮苦讀,，積累了豐富的知識(shí),，為以后的成材做好了充足的準(zhǔn)備?？鬃禹f編三絕的美傳至今還在我們的耳邊傳誦,，正是由于發(fā)憤忘食的讀書，才使孔子成為儒家學(xué)派的一代宗師,，門徒遍布天下,。西漢學(xué)者匡衡由于家境貧窮而鑿壁偷光的故事同樣引人深省，正是由于匡衡刻苦讀書,，才使他成了一個(gè)博學(xué)多識(shí)的學(xué)者,。韓愈焚膏繼晷的讀書學(xué)習(xí)，更是讓人景仰,，當(dāng)我們讀著他那些膾炙人口的佳作,，贊嘆其雄健奔放、神氣生動(dòng)而有充滿藝術(shù)魅力的文辭時(shí),，我們又怎么能不感動(dòng)于他讀書的精神呢?錢鐘書先生讀大學(xué)時(shí)便“橫掃”清華圖書館的壯舉,，讓人由衷的佩服，也許正是由于這樣的壯舉,，才成就了他在文學(xué)上的地位,。從這么多的例子中我們也可以看到，他們之所以成功,，跟他們博覽群書有很大關(guān)系,，讀書是成材的一個(gè)必備條件。

讀書,，要有甄別的能力,。想成才，要讀書;讀好書,，便成才,，這就涉及到了讀書的方法問(wèn)題了。社會(huì)上的書籍很多,，但泥沙俱下,，魚目混珠,。那么，什么書才是好書?書的好與壞如何區(qū)分?總的來(lái)說(shuō),，好書不應(yīng)該是將一個(gè)人引至色情、暴力,，不應(yīng)該將一個(gè)人引至無(wú)情無(wú)義,、急功近利、墮落散漫等等不健康的方向去,。對(duì)于不健康的書籍,，別林斯基就警告過(guò)了：“不好的書告訴你錯(cuò)誤的概念，使無(wú)知變得更無(wú)知”,。常沉迷在不健康的書籍里,，非但不會(huì)助你成才，反而會(huì)一步步把你引向墮落,、犯罪,。相對(duì)于中小學(xué)生，名著,、名人傳記,、古今詩(shī)詞散文等教人向上的書籍就是很好的書籍，而色情,、神怪,、武俠等書籍因需要比較強(qiáng)的鑒賞力和自制力，學(xué)養(yǎng)不足的人往往就容易陷入墮落,、迷信,、暴力模仿等不切實(shí)際和禍害心靈的境地，還有可能因此而發(fā)生些不應(yīng)該發(fā)生的事故,，故閱讀時(shí)務(wù)必慎重,。魯迅筆下的“三味書屋”中的“三味”二字正揭示出了成才的三種必讀之書。三味之一：讀經(jīng),，味如稻粱,。這里的“經(jīng)”當(dāng)然不是指“四書五經(jīng)”，而是指我們民族的傳統(tǒng)文化和經(jīng)典名著,，將其中的精華作為一種人文修養(yǎng)去積淀,。三味之二：讀史，味如肴饌,。真如培根所言“讀史使人明智”,，我們中華上下五千年的歷史，恰似一道道接連陳上的佳肴,。春秋,，秦滅六雄,，三國(guó)鼎立，盛唐文化,，元朝疆域,，晚清屈辱……這是唱不盡的一曲曲悲歡離合，蕩不去的一段段氣勢(shì)恢宏,，抹不掉的一縷縷國(guó)魂精髓,。如果我們不懂得以史為鑒，又如何能成為可造之材,，擁有成功人生呢?“三味”之三：“讀諸子百家,，味如醯醢?！庇幸痪涔旁捊小凹偌抑L(zhǎng)”,，就是讓我們學(xué)會(huì)通過(guò)廣泛閱讀將各種知識(shí)融會(huì)貫通。在這里,，我想向大家推薦名人傳記,，正如英國(guó)的卡萊爾所說(shuō)的“杰出的傳記幾乎像杰出的人生一樣珍貴難覓”，讀一本優(yōu)秀的傳記可以讓自己得到更多珍貴的人生經(jīng)驗(yàn),。

讀書,，要有思考的習(xí)慣。拜耶說(shuō)：“書籍的唯一真正用處,，是使人能自己去思考,，如果有不能引人思考的書，便不值得占書架一席之地”,。就是通過(guò)讀書創(chuàng)造出你的讀書思想--新的思想,。書讀過(guò)后，要有一個(gè)消化思考的過(guò)程,，忽視了這個(gè)過(guò)程,，你則不是一個(gè)讀書的人，而是一個(gè)讀書的機(jī)器,。我們讀書就是為了豐富我們的人生,，使我們?cè)谟邢薜纳畜w驗(yàn)無(wú)限的生命內(nèi)容，避免走前人走過(guò)的彎路,，活得更加充實(shí)更有意義,，能給自己和別人帶來(lái)幸福和快樂(lè)。

莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書籍,，就好像沒(méi)有陽(yáng)光,，智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀?！弊x書讓人明理,，讀書能夠冶性，讀書助人成才,，讀書豐富我們的人生境界,，使我們的人生變得豁達(dá)充實(shí)。讀書,，領(lǐng)略人類歷史的精彩,，醞釀我們明天的輝煌!

我的講話完了，謝謝大家,。

讀好書國(guó)旗下講話 讀書國(guó)旗下的講話演講稿篇二

各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好! 我今天講話的題目是《以讀書為榮,、以讀書為樂(lè)》,。

其實(shí)讀書并非某些同學(xué)想象的那樣困難、那樣苦,，我們應(yīng)該理解讀書的意義,，培養(yǎng)對(duì)讀書的興趣，才能更好的享受讀書之樂(lè),。讀書不僅可以使我們開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力,，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí),提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力,乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助,。

讀書苦嗎?有人會(huì)回答：太苦啦!苦在哪里呢?苦在不投入，苦在被動(dòng)讀書,。有的同學(xué),，讀書全靠老師家長(zhǎng)逼迫，讀起來(lái)就不情愿;有的同學(xué)全把讀書當(dāng)成負(fù)擔(dān),，讀起來(lái)就容易枯燥無(wú)味;有的同學(xué)畏懼讀書,，認(rèn)為讀書就是吃苦受累，遇到困難便輕易退縮讀起來(lái)就沒(méi)有信心,。

其實(shí)讀書并非某些同學(xué)想象的那樣困難,、那樣苦，我們應(yīng)該理解讀書的意義,，培養(yǎng)對(duì)讀書的興趣,，才能更好的享受讀書之樂(lè)。

讀書是自己的事,，不為別人,，為自己而讀書的人是明智的是有思想的是有責(zé)任心的。鳥欲高飛先振翅,，人求上進(jìn)先讀書,，讀書是為了讓自己修身養(yǎng)性,，是為增長(zhǎng)知識(shí)，是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。 書給我們帶來(lái)了遐想和樂(lè)趣,，書給我們帶來(lái)了智慧的源泉和精神的力量。讀書能增長(zhǎng)知識(shí),，開(kāi)闊眼界;讀書能明白事理,，增強(qiáng)能力;讀書能陶冶性情，德潤(rùn)人心沿著書籍構(gòu)成的階梯,，學(xué)做人,，學(xué)做事，攀上一個(gè)又一個(gè)科學(xué)的高峰,。爭(zhēng)取不斷超越,，走向卓越。

“開(kāi)卷有益,，讀書好處多”這是自古以來(lái)人們的共識(shí).每一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上,登得越高,眼前展現(xiàn)的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識(shí).知識(shí)是人類通向進(jìn)步\文明和發(fā)展的唯一途徑.書是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶.它是我們獲取知識(shí)的源泉.我們要讓自己變得聰明起來(lái),必須多讀書,讀好書.

讀書不僅可以使我們開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力,，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí),提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力,乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助,。

孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者,?！笨梢?jiàn)，只要對(duì)讀書感興趣,，把它當(dāng)成一件樂(lè)事,，讀書何苦之有?

讀書豈不快樂(lè)?

讀好書國(guó)旗下講話 讀書國(guó)旗下的講話演講稿篇三

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好!

今天我演講的題目是《讀書成就人生》,。如果說(shuō)人生如畫,，書就是那多彩的顏色。如果說(shuō)人生如海,，書就是那奔騰的江河,。如果說(shuō)人生如山，書就是那綿延的山峰,。

“鳥欲高飛先振翅,，人求上進(jìn)先讀書”，是書帶給我豐富的人生和教育的智慧,。書像一場(chǎng)及時(shí)雨,，滋潤(rùn)我干渴的心田，書又像一盞指路燈，消除我的苦惱與困惑,，指明前進(jìn)的方向,。讀書的路也不是一片坦途，要達(dá)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”的境界,，需要忍受“孤舟蓑笠翁,，獨(dú)釣寒江雪”的寂寞,，要給自己一些“苦心人,，天不負(fù)”的勇氣，給自己一些“有志者,，事竟成”的夢(mèng)想,，給自己一些“不積跬步，無(wú)以至千里,，不積小流，無(wú)以成江河”的堅(jiān)韌,。

記得剛踏上工作崗位時(shí)，面對(duì)工作的不如意,，面對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)的巨大落差,，我感到很失落，很無(wú)奈,，內(nèi)心深處沒(méi)有了工作初的熱情與年輕的朝氣,，而更多是抱怨,，抱怨學(xué)生的調(diào)皮,，抱怨教師工作的勞累,，甚至抱怨社會(huì)的不公!

是《30位優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)案例》深深地觸動(dòng)了我，讓我明白對(duì)現(xiàn)實(shí)的抱怨是弱者的象征,，真正的強(qiáng)者是不抱怨的。命運(yùn)把他扔到天空，他就做鷹;把他扔到山林,，他就做虎;把他扔到大海，他就做鯊魚,。人生就是這樣，必須不斷地把自己打回起點(diǎn),，然后重新開(kāi)始。還讓我明白了當(dāng)今的為師之道,，知曉了由合格到優(yōu)秀,，由優(yōu)秀到卓越的教師成長(zhǎng)途徑，深刻感觸到讀書對(duì)于我們教師成長(zhǎng)的重要,。

是《給教師的建議》告訴我：“每天不間斷地讀書,，跟書籍結(jié)下終生的友誼。潺潺小溪,，每日不斷,，注入思想的大河。讀書不是為了應(yīng)付明天的課,，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求,?！庇谑歉嗟膶I(yè)著作走進(jìn)了我的視野。

在書中,，我是一只如饑似渴的小鳥,， 吮吸著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)。蘇軾說(shuō):“書富如大海,，百貨皆有,。”書籍是人類文明的積淀,，它所給予我們的,，不僅僅是心靈的感悟和情操的陶冶，還在于知識(shí)的增多和精神的享受,。工作后,，我讀的書更多了，主要分兩類：一類是純粹之書,，在讀書中消除壓力,，款待自己的心靈，一本書,，靜靜的回歸自我,，遠(yuǎn)離嫉妒、焦慮,、自憐,。一類則是學(xué)習(xí)的書。像《小學(xué)青年教師》他指導(dǎo)著我教學(xué)的一言一行,。

在書中,，我還感受了生活，了解了世界,，充實(shí)了人生,。我就像一葉飄搖不定的小船,，追隨著智慧的波濤，感受著時(shí)代的氣息,。自由女神的雄壯美麗,，埃菲爾鐵塔的浪漫濃情，金字塔的神秘樸素,，俄羅斯民族的熱情豪邁,，我都可以從書中細(xì)細(xì)地品味。書在我面前打開(kāi)了一個(gè)神奇的窗口,，我驚嘆,，我詫異，世界是如此之大,，知識(shí)的海洋是如此浩瀚!書海,，一望無(wú)際;書山，高入云天,。像一位博學(xué)的老師,，像一位可親的長(zhǎng)者，它給了我知識(shí),，給了我力量,，給了我一顆純潔向上的心!

讓書來(lái)優(yōu)化我們的人生層次，讓書來(lái)升華我們的人生目標(biāo),，讓我們的人生因?yàn)樽x書而更加精彩吧!

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,，謝謝大家!

讀好書國(guó)旗下講話 讀書國(guó)旗下的講話演講稿篇四

各位老師，同學(xué)大家好：

我是八(2)班的芮雪,，我演講的題目是《做學(xué)習(xí)的主人》

學(xué)習(xí),，是人類認(rèn)識(shí)自我，完善自我的體現(xiàn),，是人類對(duì)周圍環(huán)境的感知與適應(yīng),，也是生存所必須的行為。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，它不僅是義務(wù),，同時(shí)也對(duì)我們今后的人生起到奠基性作用,。所以,，我們要學(xué)會(huì)安排，學(xué)會(huì)規(guī)劃,，把握自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容,，在有限的時(shí)間內(nèi)，學(xué)有所得,，學(xué)有所長(zhǎng),，真正的學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，做學(xué)習(xí)的主人。

既為主人,，我們就應(yīng)該有能力掌控學(xué)習(xí),，而非成為學(xué)習(xí)的奴隸，始終為之痛苦煩惱,，我們就應(yīng)該知道,，自己為什么而學(xué)，該學(xué)什么,，該如何學(xué),。

學(xué)習(xí)，是人類為了生存而發(fā)展出的一項(xiàng)技能,，但在今天,，人們已不再因生存而憂患，學(xué)習(xí)就成為了一種陶冶情操,，追求人生意義的方式,，所以學(xué)習(xí)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，應(yīng)關(guān)注的不僅僅是成績(jī),，分?jǐn)?shù)固然重要,，但更重要的是養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)不受年齡限制,，是一個(gè)人一生都應(yīng)從事的事情，若養(yǎng)成此種習(xí)慣,，我們將受用終生,。

其次，我們的學(xué)習(xí)不能只局限于課堂,，而是要隨時(shí)隨地的學(xué),，不斷的將外界知識(shí)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的精神財(cái)富，學(xué)習(xí)也不能只看課本,，我們?cè)谖照n本內(nèi)容的同時(shí),，也要學(xué)習(xí)教師們的優(yōu)秀品質(zhì)，以及他們嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)態(tài)度,。

至于該如何學(xué)習(xí),，每個(gè)人都有自己的方法和經(jīng)驗(yàn)，或許不同的人們之間存在差異,，但是無(wú)論如何,，學(xué)與習(xí)都是不可分割的，若不加以練習(xí),，初學(xué)的知識(shí)就不能得到消化,，就無(wú)法獲得提升,，所以完成每天的作業(yè)任務(wù)，是最基本的要求,。學(xué)習(xí)以勤為本,，只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，主動(dòng)學(xué)習(xí),，多加訓(xùn)練,，必然能獲得理想的成績(jī)。學(xué)習(xí)最終的成與不成,，都依靠個(gè)人的努力,，所以我們也應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自己的自控能力和自覺(jué)性。

最后,，祝愿各位同學(xué)都能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤學(xué),，樂(lè)學(xué),，好學(xué)，在作為學(xué)生的有限時(shí)光內(nèi),，盡最大力多學(xué)習(xí)知識(shí),，培養(yǎng)能力，為以后的人生鋪筑一條沒(méi)有遺憾的光明坦途,。

讀好書國(guó)旗下講話 讀書國(guó)旗下的講話演講稿篇五

各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好!我今天講話的題目是《以讀書為榮、以讀書為樂(lè)》,。

其實(shí)讀書并非某些同學(xué)想象的那樣困難,、那樣苦，我們應(yīng)該理解讀書的意義,，培養(yǎng)對(duì)讀書的興趣,，才能更好的享受讀書之樂(lè)。讀書不僅可以使我們開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí),，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí),提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力,乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助,。

讀書苦嗎?有人會(huì)回答：太苦啦!苦在哪里呢?苦在不投入,，苦在被動(dòng)讀書。有的同學(xué),，讀書全靠老師家長(zhǎng)逼迫,，讀起來(lái)就不情愿;有的同學(xué)全把讀書當(dāng)成負(fù)擔(dān),，讀起來(lái)就容易枯燥無(wú)味;有的同學(xué)畏懼讀書,，認(rèn)為讀書就是吃苦受累,，遇到困難便輕易退縮讀起來(lái)就沒(méi)有信心。

其實(shí)讀書并非某些同學(xué)想象的那樣困難,、那樣苦,，我們應(yīng)該理解讀書的意義，培養(yǎng)對(duì)讀書的興趣,，才能更好的享受讀書之樂(lè),。

讀書是自己的事，不為別人,，為自己而讀書的人是明智的是有思想的是有責(zé)任心的,。鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書,，讀書是為了讓自己修身養(yǎng)性,，是為增長(zhǎng)知識(shí)，是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。書給我們帶來(lái)了遐想和樂(lè)趣,，書給我們帶來(lái)了智慧的源泉和精神的力量。讀書能增長(zhǎng)知識(shí),，開(kāi)闊眼界;讀書能明白事理,，增強(qiáng)能力;讀書能陶冶性情，德潤(rùn)人心沿著書籍構(gòu)成的階梯,，學(xué)做人,，學(xué)做事，攀上一個(gè)又一個(gè)科學(xué)的高峰,。爭(zhēng)取不斷超越,，走向卓越。

開(kāi)卷有益,，讀書好處多這是自古以來(lái)人們的共識(shí).每一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上,登得越高,眼前展現(xiàn)的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識(shí).知識(shí)是人類通向進(jìn)步文明和發(fā)展的途徑.書是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶.它是我們獲取知識(shí)的源泉.我們要讓自己變得聰明起來(lái),必須多讀書,讀好書.

讀書不僅可以使我們開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力,，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí),提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力,乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助,。

孔子說(shuō)：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者,?？梢?jiàn)，只要對(duì)讀書感興趣,，把它當(dāng)成一件樂(lè)事,，讀書何苦之有?

讀書豈不快樂(lè)?

讀好書國(guó)旗下講話 讀書國(guó)旗下的講話演講稿篇六

不愛(ài)喝咖啡的人，說(shuō)咖啡苦澀;愛(ài)喝咖啡的人，說(shuō)咖啡香濃,。同是一杯咖啡,，為什么會(huì)有兩種體會(huì)呢吾曰：心境不一樣。

讀書亦如此,。不愛(ài)讀書的人就如同不會(huì)品咖啡的人一樣,，只知其苦，不知其樂(lè),。愛(ài)讀書的人則如同會(huì)品咖啡的人一樣,，能品出其韻味，進(jìn)入樂(lè)之境,。那么,，如何才能到達(dá)讀書樂(lè)之境呢

首先，要忘記苦境,。如果忘不了苦,，那么就無(wú)法在意義上體會(huì)到樂(lè)。當(dāng)今的學(xué)生,，大多說(shuō)讀書苦,。固然，考試與升學(xué)的壓力,，扼殺了學(xué)生讀書的興趣;但學(xué)生不會(huì)從讀書中找到樂(lè)子,，也是不爭(zhēng)的事實(shí)。古人讀書,，大多搖頭晃腦,，樂(lè)此不疲;今人讀書，大多愁眉苦臉,，見(jiàn)書生厭,。古今讀書之心境為何有如此之差異不可否認(rèn)的原因之一，就是當(dāng)今的快節(jié)奏生活無(wú)法讓人靜下心來(lái)好好讀書,。久而久之,，看到書就心煩氣躁，但我認(rèn)為,，這絕對(duì)不是根本原因,，根本原因是我們這批新新人類的“心境”出了問(wèn)題。

心不凈(靜),，則難成事,。不是讀書苦，而是我們無(wú)法抑制那顆動(dòng)蕩不安的心,。當(dāng)今的豐富多彩的娛樂(lè)生活早已俘虜了我們的心,。讀書與娛樂(lè)相比，讀書當(dāng)然是苦的。此外,，讀書之悲苦,，是因?yàn)槲覀兊男奶蛲资赖墓Ａ终Z(yǔ)堂先生曾說(shuō)：“讀書本旨湮沒(méi)于求名利之心中,，可悲,?！?見(jiàn)林語(yǔ)堂《論讀書》)讀書本是無(wú)功利的,。帶著功利之心讀書，讀書還趣味嗎還是林老說(shuō)得好“讀書本是一種心靈的活動(dòng)”(見(jiàn)林語(yǔ)堂《論讀書》),。所以,，歡樂(lè)讀書的前提就是安頓好那顆動(dòng)蕩不安的心。

其實(shí),，最重要的是,，要用自我的生命去閱讀。唯有如此,，讀書之樂(lè)境才會(huì)如那“山窮水盡疑無(wú)路,，柳暗花明又一村”一樣，豁然開(kāi)朗,。我以為,，讀書應(yīng)當(dāng)僅有兩種方式。一種是用自我的眼睛來(lái)讀書,，這是低級(jí)的閱讀,。另一種就是用生命來(lái)讀書，這才是真正的讀書,。也僅有用生命來(lái)讀書的人,，才算是真正會(huì)讀書的人，此時(shí),，讀書不是負(fù)擔(dān)生活,，而是享受生活。

其實(shí),，暢游書海,，我們的生命才會(huì)視通萬(wàn)里，思接千載,，心游萬(wàn)仞,，精騖八極。在書中,，我們能夠與自然對(duì)話,，與社會(huì)對(duì)話，與大師對(duì)話;上至天文下至地理，古今中外,，我們無(wú)所不去,。在書中，我們會(huì)認(rèn)識(shí)孔子和莊子,，認(rèn)識(shí)屈原和文天祥,，認(rèn)識(shí)了譚嗣同和毛澤東。在書中,，我們能夠了解荷馬與巴爾扎克,，了解雨果與華茲華斯，了解了盧梭與康德,。最重要的是,，經(jīng)過(guò)讀書，我們的人格得到了完善,，思想得到了提升,，甚至能夠成為大師——沒(méi)有一個(gè)大師不是書滋潤(rùn)出來(lái)的。

當(dāng)然,，讀書不會(huì)是一帆風(fēng)順的,，“半空墜”是常有的事情。如今的我們太怕考試分?jǐn)?shù)低,，太怕輸,，太怕教師和父母失望的眼神，太怕孤獨(dú),。我認(rèn)為,，分?jǐn)?shù)大多與讀書無(wú)關(guān)，分?jǐn)?shù)低絕不是因?yàn)闀x得太多,，而是讀得太少,。

如果，書是帆,，良好的心境是風(fēng),，那么，讀書之樂(lè)便是那探險(xiǎn)的遠(yuǎn)航之船了,。

讀好書國(guó)旗下講話 讀書國(guó)旗下的講話演講稿篇七

同學(xué)們,，老師們：大家好!

今天，4月23日——“世界讀書日”,。聯(lián)合國(guó)教科文組織選擇4月23日為“世界讀書日”,，來(lái)自一個(gè)美麗的傳說(shuō)：勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈(zèng)的禮物———一本書,，象征著知識(shí)與力量,。每到這一天,，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈(zèng)送一本書，男人們則會(huì)回贈(zèng)一枝玫瑰花,。實(shí)際上,，同一天也是西班牙文豪塞萬(wàn)提斯的忌日，是莎士比亞出生和去世的紀(jì)念日,，又是美國(guó)作家納博科夫,、法國(guó)作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學(xué)家的生日,。1995年,，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。至今,，已有100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)參與“世界讀書日”紀(jì)念活動(dòng),。每年的4月23日,，世界五大洲的人們不約而同地做著同樣的事情——讀書,。

有關(guān)部門20xx年做了一項(xiàng)調(diào)查，我國(guó)城鎮(zhèn)個(gè)人消費(fèi)圖書5.11冊(cè),，農(nóng)村1.69冊(cè)且主要是教材,。大多數(shù)農(nóng)村學(xué)校圖書館面臨三大不足：首先藏書數(shù)量不足，大多只能達(dá)到國(guó)家要求的最低標(biāo)準(zhǔn),。其次圖書陳舊過(guò)時(shí),，幾乎是捐贈(zèng)圖書且從未剔舊。三是藏書結(jié)構(gòu)不合理,，多是試題,、解題、題庫(kù)等輔導(dǎo)類圖書,，真正的“課外書”幾乎沒(méi)有,。

美國(guó)實(shí)施“美國(guó)閱讀計(jì)劃”，發(fā)動(dòng)100萬(wàn)志愿者幫助閱讀有困難的學(xué)生,，并推出“必讀書目”,。以色列從小向青少年倡導(dǎo)三句話：“書本是甜的;知識(shí)和智慧是搶不走的;學(xué)者是最受尊崇的?！比毡驹谇嗌倌曛虚_(kāi)展“每天晨讀10分鐘”活動(dòng),。中國(guó)教育部頒布的《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，要求學(xué)生從小學(xué)到初中,，必須有20xx萬(wàn)字的閱讀量,，即每個(gè)學(xué)期要閱讀100多萬(wàn)字，但要持續(xù)推動(dòng),。

據(jù)有關(guān)部門發(fā)布的《中國(guó)兒童早期閱讀現(xiàn)狀與對(duì)策研究報(bào)告》指出,，中國(guó)兒童閱讀現(xiàn)狀令人憂慮,，西方發(fā)達(dá)國(guó)家兒童在6—9個(gè)月時(shí)就開(kāi)始閱讀，而中國(guó)兒童則普遍要到2—3歲才開(kāi)始閱讀活動(dòng);美國(guó)兒童4歲后進(jìn)入獨(dú)立的,、自主的大量閱讀階段,，而中國(guó)兒童平均到8歲(小學(xué)二年級(jí))才能達(dá)到這個(gè)水平;美國(guó)孩子的年閱讀量是3萬(wàn)字，中國(guó)孩子的閱讀量是5000字,，只為他們的1/6,。

歌德說(shuō)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話,?！?/p>

莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍,，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀,。”

凱勒說(shuō)：“一本新書像一艘船,，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方,，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋?！?/p>

培根說(shuō):“讀史使人明智,，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密,，科學(xué)使人深刻,，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué),，皆成性格,。”

同學(xué)們,，老師們：

讀書吧!我們需要讀書,。因?yàn)闀侨祟惖木袷臣Z，是人類走向文明與進(jìn)步的階梯,。在知識(shí)的大海中遨游,，將使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)才智,，并充分享受快樂(lè)與愉悅,。讀書將使我們每一個(gè)人生活得更加充實(shí)、更加健康,。

讀書吧!我們需要讀書,。因?yàn)樽x書不是一朝一夕的事，而是終身的事業(yè),。開(kāi)卷有益,，學(xué)無(wú)止境,。我們只有孜孜不倦、始終不渝地學(xué)習(xí),，才能不斷吸納精神營(yíng)養(yǎng),，與時(shí)俱進(jìn)。

讀書吧!我們需要讀書,。不論是教師還是學(xué)生,，希望你們每一個(gè)人都根據(jù)自己的興趣、職業(yè)與志向,，選擇你所喜愛(ài)的書籍,，參加到讀書活動(dòng)中來(lái)!讓我們?nèi)巳损B(yǎng)成愛(ài)讀書、多讀書,、讀好書的習(xí)慣,。在讀書中成長(zhǎng)成才。

讀書吧!我們需要讀書,。讓我們?cè)谧x書中吸納先進(jìn)的現(xiàn)代思想和科技知識(shí);在讀書中弘揚(yáng)優(yōu)秀的文化精神;在讀書中提高生活品位;在讀書中體味人生,，感悟生命;在讀書中陶冶情操、健全人格;讓我們?cè)跐鉂獾膶W(xué)習(xí)氛圍中豐富知識(shí);讓讀書為我們進(jìn)步與成功奠定基礎(chǔ),，為開(kāi)拓與拼搏注入活力,。

請(qǐng)告訴親人和朋友：“今天是‘世界讀書日’,，讓我們共同享受讀書的快樂(lè)”,。

請(qǐng)走進(jìn)圖書室，看一本雜志,，借閱一本書,。請(qǐng)登錄一個(gè)讀書網(wǎng)站。

請(qǐng)向你的親人,、朋友,、同事、同學(xué)推薦一本書,。我向大家推薦一本書：就是校友王雪松向母校捐贈(zèng)的作家米舒主編的.

讀好書國(guó)旗下講話 讀書國(guó)旗下的講話演講稿篇八

日升日落,，春去秋來(lái)，當(dāng)我們仰首在望這青春的天空時(shí),，已不在那么天真,、童趣，而是日益成熟,。

寒風(fēng)雖然刺骨,，但日心終究是他的克星。我經(jīng)常在每個(gè)星期五的中午告誡我：永遠(yuǎn)不要看電視了,，寫作業(yè)吧!這仿佛是對(duì)星期天的一種渴慕,?？僧?dāng)星期天來(lái)臨之際，一分鐘以前的山盟海誓已經(jīng)被欹棄到了腦后,，這種富含“腐殖質(zhì)”的生活,，我是細(xì)菌和真菌，分解這飽含有機(jī)物的生活,。我想說(shuō)：“我不是細(xì)菌和真菌”,。

有些人敢對(duì)自己說(shuō)這句富含人生哲里的話，當(dāng)然,，我不是吹噓自己有哲學(xué)頭腦,，我只是想讓在座的各位同學(xué)明白，人生的特性在于他只有一次,，稍縱即逝,，當(dāng)你“少壯不努力”時(shí)，也許并未想過(guò)會(huì)有“老大徒傷悲”這種如此頹唐的老境,。當(dāng)你漠然回首時(shí),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這種人生是何時(shí)何地何因附著在你的在你的身上，你的靈魂也許會(huì)為洗罪,。

我們也應(yīng)洗罪,，洗去以前的污罪。但他只有一種方法——努力學(xué)習(xí),，讓我們的棗樹(shù)不在讓蟲子叮食,，讓美麗的蝴蝶飛出我們的蠶蛹吧!

似乎上述對(duì)我們來(lái)說(shuō)如此長(zhǎng)久而不可及，但她實(shí)際上是觸手可及的,，所以把握他,，真正的運(yùn)用他。

努力學(xué)習(xí)告訴我們,，珍惜春天,，共同創(chuàng)造輝煌、燦爛美好的明天吧!

讀好書國(guó)旗下講話 讀書國(guó)旗下的講話演講稿篇九

“萬(wàn)般皆下品,，惟有讀書高”,、“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”,，古往今來(lái),，讀書的好處為人們所重視，有人“學(xué)而優(yōu)則仕”,，有人“滿腹經(jīng)綸”走上“傳道授業(yè)解惑也”的道路……可是,，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度看，筆者認(rèn)為讀書的好處在于增加了我們做事的成功率,，改善了生活的質(zhì)量,。

三國(guó)時(shí)期的大將呂蒙,，行伍出身，不重視文化的學(xué)習(xí),，行文時(shí),，常常要他人捉刀。經(jīng)過(guò)主君孫權(quán)的勸導(dǎo),，呂蒙懂得了讀書的重要性,，從此手不釋卷，成為了一代儒將,，連東吳的智囊魯肅都對(duì)他“刮目相待”,。之后的事實(shí)證明，荊州之戰(zhàn)的勝利,，擒獲“武圣”關(guān)羽,，離不開(kāi)呂蒙的“運(yùn)籌帷幄，決勝千里”,，而他的韜略離不開(kāi)平時(shí)的讀書,。由此可見(jiàn)，一個(gè)人行事的成功率高低,，與他的對(duì)讀書,，對(duì)知識(shí)的重視程度是密切相關(guān)的。

著名的物理學(xué)家牛頓曾近說(shuō)過(guò),，“如果我比別人看得更遠(yuǎn),，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟稀保r花和掌聲面前,，一代偉人沒(méi)有迷失方向,，自始至終對(duì)讀書堅(jiān)持著熱枕。牛頓的話語(yǔ)告訴我們,，淵博的知識(shí)能讓我們站在更高、更理性的角度來(lái)看問(wèn)題,，從而少犯錯(cuò)誤,，少走彎路。

讀書的好處是顯而易見(jiàn)的,，可是,，在社會(huì)發(fā)展日新月異的今日，依然不乏對(duì)讀書,，對(duì)知識(shí)缺乏認(rèn)知的人,，《今日說(shuō)法》中我們反復(fù)看到農(nóng)民工沒(méi)有和用人單位簽訂勞動(dòng)合同，最終討薪無(wú)果;屠戶不明白往牛肉里摻“巴西瘋牛肉”是犯法的;某父母堅(jiān)持“棍棒底下出孝子”,，結(jié)果傷害了孩子的身心,，也將自我送進(jìn)了班房……對(duì)書本,，對(duì)知識(shí)的零解讀讓他們付出了慘痛的代價(jià)，當(dāng)他們奔波在討薪的路上,，當(dāng)他們應(yīng)對(duì)高墻電網(wǎng)時(shí),，幸福，從何談起?高質(zhì)量的生活,，從何談起?

讀書,，讓我們體會(huì)到“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的艱辛;讀書,，讓我們感知到“四海無(wú)閑田,，農(nóng)夫猶餓死”的無(wú)奈;讀書，讓我們感悟到“為報(bào)傾城隨太守,，西北望射天狼”的豪情壯志,。

讀書的好處在于提高了生活的質(zhì)量，它填補(bǔ)了我們?nèi)松械目瞻?，讓我們不至于在大好的年華里無(wú)所事事,，從書本中，我們學(xué)會(huì)提煉出有用的信息,，汲取成長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng),。所以，我們要認(rèn)真讀書,，充分認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)改善生活的重要意義,，僅有這樣，才是一種負(fù)職責(zé)的生活態(tài)度,。

讀好書國(guó)旗下講話 讀書國(guó)旗下的講話演講稿篇十

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!我是一(4)中隊(duì)的官睿娜。今天,，我在國(guó)旗下演講的主題是：我在讀書中成長(zhǎng),。

我愛(ài)讀書。讀書的時(shí)候,，我很快樂(lè),。

一歲左右，媽媽給我買好多色彩鮮艷的水果,、動(dòng)物,、蔬菜類圖書。我好奇地翻看這些有趣的書,，不知不覺(jué)就喜歡上了,。

大一些，我喜歡聽(tīng)故事，纏著媽媽一遍遍給我講,。媽媽忙的時(shí)候,，我就自己“看”書，其實(shí)是看書上的畫,，我使勁地猜著畫中的故事,，越猜越著迷，有時(shí)還有模有樣講給媽媽聽(tīng),媽媽笑了,。

學(xué)會(huì)了拼音后,，我才算真的會(huì)讀書了。抱回一本本注音圖書,，我慢慢地讀起來(lái),。小紅帽救出奶奶，我特別開(kāi)心;小人魚變成泡沫,，我有些難過(guò);丑小鴨變成天鵝,，我感到幸福;王后毒害白雪公主，我非常憤怒,。在這些書的中,，我知道了什么是好，什么是壞,。

路邊的小花有了雨水的滋潤(rùn),，美麗極了;而我有了書的熏陶，也一天天長(zhǎng)大?，F(xiàn)在,，我已認(rèn)識(shí)好多字，讀書更成為我的愛(ài)好,。下課讀一段,，睡前讀一頁(yè)，星期天讀一篇,，放假讀一本,。在桌上，在床頭,，我都放著書,，隨時(shí)可以拿到一本，就像餓了能夠吃到面包,。是書，給我們智慧,，讓我們聰明;是書,，讓我們明理，教我們做人。

世紀(jì)老人冰心也曾教導(dǎo)我們要“讀書好,，好讀書,，讀好書”。同學(xué)們,，讀書吧!讓書籍伴我們健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)!

我的演講完畢，謝謝大家!

讀好書國(guó)旗下講話 讀書國(guó)旗下的講話演講稿篇十一

老師們,、同學(xué)們：

大家早上好! 今天我國(guó)旗下講話的題目是《以讀書為榮,、以讀書為樂(lè)》。

書是人類永恒的朋友,。它是糧食,，滋潤(rùn)我們的精神生活;它是航標(biāo)，指引我們沿著正確的方向前進(jìn);它又是源泉,，帶給我們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的力量,。對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，自身命運(yùn)的改變就是從讀書開(kāi)始的,。

只要你用心讀書,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不出家門就能領(lǐng)略自然界的美麗風(fēng)景,。高爾基說(shuō)得好,，“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”,。因?yàn)樽x書,，你浮躁飄忽的心態(tài)會(huì)趨于平靜;因?yàn)樽x書，你粗俗魯莽的言行會(huì)走向文明;因?yàn)樽x書,，你就能擁有更多的知心朋友,，你的人生也會(huì)因此而發(fā)生根本改變

下面我再講講偉人是怎樣以讀書為榮，以讀書為樂(lè)的,。他從小就愛(ài)讀書,，只要有書看他就十分高興，看起書來(lái)常常忘記了吃飯,，有時(shí)為了磨煉自己的意志還常常到鬧市區(qū)去讀書,，直到晚年還保持著愛(ài)看書的習(xí)慣。周從小也愛(ài)讀書,，上課時(shí)總聚精會(huì)神聽(tīng)老師講課,，他的同桌經(jīng)常玩小動(dòng)作，可是他一點(diǎn)兒也不受影響,，成績(jī)一直很優(yōu)秀,，常常受到老師的表?yè)P(yáng)。像這樣以讀書為榮、以讀為樂(lè)的的例子舉不勝舉,。你們會(huì)問(wèn)這些偉人是怎樣做到的?那是因?yàn)樗麄儚男⌒貞汛笾?，有遠(yuǎn)大的理想，讀書自然也就成了一件樂(lè)事,。同學(xué)們你們又是為了什么而讀書呢?好好想一想這個(gè)問(wèn)題,。只要有理想，有目標(biāo),，你一定會(huì)做到以讀書為榮,、以讀書為樂(lè)的。

對(duì)于小學(xué)生的我們來(lái)說(shuō),，讀書的生涯才剛剛開(kāi)始呢,。除了課本以外我們的學(xué)校圖書室有大量適合我們的書籍，我們的班級(jí)圖書角也準(zhǔn)備開(kāi)放,，有的班級(jí)已經(jīng)開(kāi)始使用,。它為我們的成長(zhǎng)注入了更多的能量，學(xué)校為我們提供了這樣有利的條件,，我們一定要好好讀書,，與其到操場(chǎng)上追逐打鬧，還不如在班級(jí)靜靜看書,。同學(xué)們,，請(qǐng)愛(ài)護(hù)好自己班的圖書，也不要去破環(huán)別人班的圖書,，做一個(gè)真正的讀書人吧!我的講話到此結(jié)束,，謝謝大家!

讀好書國(guó)旗下講話 讀書國(guó)旗下的講話演講稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!

同學(xué)們!在祖國(guó)和平的藍(lán)天下,，在我們美麗的校園中,，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能心無(wú)旁騖,，日以繼夜地遨游學(xué)海,，向書山攀登。我們成了新一代讀書人,，志存高遠(yuǎn),，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后,，博覽群書,，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放,，思索魯迅的冷峻深邃,，感味冰心的意切情長(zhǎng),。

歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人,?！蔽覀冇趾螄L不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力;讀書帶給我們心靈的和平,，精神的慰籍,。朋友可能離去，書卻是最忠誠(chéng)的伙伴,，時(shí)光不斷流逝,，閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流,，依他們的指引,，歷史的大門為我們洞開(kāi)，未來(lái)為我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖,。

有人說(shuō)：“讀書足以怡情,，足以博彩，足以長(zhǎng)才”,，使人開(kāi)茅塞,，除鄙見(jiàn)，得新知,，養(yǎng)性靈,。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界，書中有著永世不朽的精神,，雖然滄海桑田,，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的,。所以,，熱愛(ài)讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛(ài)讀書,，閱讀撼人心弦的高貴作品,，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華,，讓目光投向更廣闊的時(shí)空,，讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái)，已知和未知,。

世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書好,，好讀書，讀好書,?！边@是一句至理名言,。讀一本好書，可以使心靈充實(shí),，使之明辨是非,，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書,，則使人心胸狹窄,，使人不知羞恥，使人自私殘暴,。

在新的世紀(jì)中,，愿同學(xué)們都來(lái)與好書作伴，只要是好書,，就開(kāi)卷有益;只有博覽群書,，才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書作伴，思想才不貧窮,、不孤獨(dú),，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣,?！鞍氘€方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊,。問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)?！蓖瑢W(xué)們,，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯,，成為知識(shí)的富翁,，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者,。讓我們讀書吧!

讀好書國(guó)旗下講話 讀書國(guó)旗下的講話演講稿篇十三

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!我是五〈6〉班的劉玉，今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書》,。

莎士比亞曾說(shuō)：“生活里沒(méi)有書,，就好比大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書，就好比鳥兒沒(méi)有翅膀,?！笔馨职謰寢層绊懀覐男【宛B(yǎng)成了看書報(bào)的習(xí)慣,。我每天放學(xué)的第一件事,，就是趕緊拿起當(dāng)天的報(bào)紙,。

有一次，我看了一本有網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的書,，就拿著書跑到爸爸面前說(shuō)：“爸爸,，我不想成為一個(gè)天才?！卑职制婀值貑?wèn)我為什么?我打開(kāi)書,，指著上面的解釋給爸爸看∶天才—天生的蠢才。爸爸從書架上找出《新華詞典》,，讓我查詞典上的解釋。詞典上的解釋卻是：天才是有卓絕聰明才智的人,。爸爸對(duì)我說(shuō)：“如果你認(rèn)真讀書,，從書中汲取有用的知識(shí)，爸爸相信你將來(lái)會(huì)成為一個(gè)很有才華的人,。否則,，你就真的可能變成那個(gè)所謂的‘天才’啦!”

我愛(ài)讀書，每當(dāng)我拿著一本新書的時(shí)候,，就覺(jué)得有一種栩栩如生,，會(huì)說(shuō)話的美妙的東西進(jìn)入了我的生活。在書中,，我和尼摩船長(zhǎng)駕駛著“鸚鵡螺”號(hào)暢游海底兩萬(wàn)里;和弗格森博士乘熱氣球橫跨非洲探險(xiǎn),，度過(guò)氣球上的五星期;跟福克紳士歷盡艱辛,，八十天環(huán)游地球,。我曾為賣火柴的小女孩傷心落淚，為丑小鴨變成白天鵝而拍手歡呼,。

同學(xué)們!你們知道每天太陽(yáng)為什么都東起西落嗎?天空為什么是藍(lán)色的嗎?夏天蟬兒為什么會(huì)鳴叫嗎?快打開(kāi)書本吧,，答案就在里面!

我的演講完畢，謝謝大家!

讀好書國(guó)旗下講話 讀書國(guó)旗下的講話演講稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師,，大家好!

很高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，和大家一起探討讀書,。今天我的國(guó)旗下講話是《書香浸染我的人生》,。

從古至今形形色色的書籍不計(jì)其數(shù)，關(guān)于書的名言數(shù)不勝數(shù),。提起書人們總是滔滔不絕,。我就是一個(gè)愛(ài)書的人。如果你有機(jī)會(huì)來(lái)到我家,，就會(huì)看到客廳里擺著一個(gè)書櫥,，里面羅列著我們一家三口的書,，這些書是我們平時(shí)用到的。你也許覺(jué)得不合適,，可我們認(rèn)為這樣看起書來(lái)方便,，更主要的是為了培養(yǎng)兒子讀書的興趣與習(xí)慣。書的芳香就這樣在我家飄蕩,。

陪伴我童年,、青年的書籍都被收藏在幾個(gè)大紙箱里。那紙箱里有我爺爺上高小時(shí)的課本,，初中的課本等,，還有紅皮的毛選，魯迅的文選集等等,。這些書都是繁體字,，兒時(shí)的我經(jīng)常翻閱這些書,，雖然看不懂但總不厭其煩地翻閱,，也許我的性格就是從那時(shí)養(yǎng)成的?；叵肫饋?lái),，小人書，兒童文學(xué)等書陪伴了我的整個(gè)童年,。瓊瑤,、曾凱倫的書籍浸香了我的花季，金庸的武林傳奇讓我對(duì)生活充滿了幻想,。如果把青春比作一首動(dòng)聽(tīng)的歌,，那么美妙的音符就是書籍。青春是彌足珍貴的,，它是人生中的黃金分割點(diǎn),，要讓青春散發(fā)光芒，就應(yīng)該從增加閱歷,，豐富學(xué)識(shí)開(kāi)始,。而這一切都要源于讀書。

如今,，我作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師更離不開(kāi)書,。前蘇聯(lián)偉大的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讀書，讀書,，再讀書——這是教師的教育素養(yǎng)這個(gè)品質(zhì)要求的”,。所以教師的專業(yè)成長(zhǎng)與多讀書、讀好書息息相關(guān),。書香校園走進(jìn)了我校,，校領(lǐng)導(dǎo)給我們推薦了一本書就是蘇霍姆林斯基專門為中小學(xué)教師寫的一本《給教師的一百條建議》,。只要有時(shí)間，我總是虔誠(chéng)的叩開(kāi)“書門”,，靜靜地聆聽(tīng)她的教誨,。書中每條談一個(gè)問(wèn)題，既有生動(dòng)的實(shí)際事例,，又有精辟的理論分析,。文字深入淺出，通順流暢,，極便于閱讀，讀這本書,，等于讀了一本教育學(xué)和心理學(xué)的合編,。她給我講述了好多與我類似的教育教學(xué)生活中的故事以及一些如何解決這些困難的方法，還有許多關(guān)于教學(xué)管理,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教師對(duì)課程的計(jì)劃和組織,，以及如何全面管理班級(jí)的能力,、提高教學(xué)成績(jī)等等。

有時(shí),，讀著讀著突然就會(huì)因?yàn)槟骋痪浠蛞幌捠估Щ笪液镁玫囊呻y問(wèn)題茅塞頓開(kāi),，或使我開(kāi)始反思自己的教育觀,、學(xué)生觀,。她就象是一位睿智的老者,，總會(huì)在你最需要的時(shí)候,，循循善誘，諄諄教誨,，督促你不斷思考與反省自己的言行。而今學(xué)生們生動(dòng)活潑地參與學(xué)習(xí),，興致盎然,，我們互相體諒、互相尊重,，在充滿愉悅的教學(xué)活動(dòng)中,，我真正享受到了與學(xué)生友好相處,、共同進(jìn)步的快樂(lè)，生活也因此充滿了陽(yáng)光,。

培根說(shuō)：讀書足以怡情，足以博采,，足以長(zhǎng)才,。跋涉在浩淼煙波的人生長(zhǎng)河中，閑暇時(shí),，捧一本好書細(xì)細(xì)品讀,，仿佛沐浴在三月的春風(fēng)里，用心去迎接來(lái)自云間的雨露,，滋潤(rùn)干涸已久的心田,。朋友們，如果您想擁有一個(gè)完美智慧的人生,，那么,，就從讀書開(kāi)始吧!