在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇一

下午好!歡迎你們來(lái)五中指導(dǎo)。

今天是第五次和各位家長(zhǎng)相會(huì)于丹陽(yáng)五中這所溫馨的家園,，老朋友會(huì)面,，我們倍感親切,。各位家長(zhǎng)今天來(lái)五中,更多的是一種期待:我們的孩子在五中三年了，希望通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì),，了解五中的發(fā)展情況,，自己孩子的進(jìn)步情況。

今年我們這一屆高三的基本情況是：

學(xué)生情況：我們今年高三學(xué)生總?cè)藬?shù)646人,，有8個(gè)重點(diǎn)班4個(gè)普通班,。丹陽(yáng)市中12個(gè)班均為重點(diǎn)班，高一并軌生539分以上有250多人,。就并軌生生源而言,，市中、六中,、五中我們?nèi)覍W(xué)校并軌生人數(shù)均差不多,。在高一、高二的的4次丹陽(yáng)市期末統(tǒng)考中,，我們重點(diǎn)班的多門(mén)學(xué)科均列省丹中之后,，丹陽(yáng)市第二名。

教師情況：高三現(xiàn)有任課教師41位,，上一屆高三留下來(lái)16位骨干教師,，41位老師中擔(dān)任高三循環(huán)教學(xué)的有35位?？梢哉f(shuō)高三教師名單的確定,，學(xué)校是慎之又慎。朱校長(zhǎng),、戎校長(zhǎng)和我們多次反復(fù)推敲,、論證，為了突出高三教學(xué)工作的中心地位,，力爭(zhēng)選一批業(yè)務(wù)水平高,，責(zé)任心強(qiáng)的骨干教師充實(shí)到高三。同時(shí),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭上高三,。戎年中校長(zhǎng)、吳朝陽(yáng)校長(zhǎng),、張東明主任,、束建華主任、束耀華主任,、荊文浩主任,，加上我共有7位行政人員和老師們一起挑重?fù)?dān)，起到了示范和鼓舞作用。另外,，我們朱校長(zhǎng)從高一到高三5次家長(zhǎng)會(huì)，每次必定參加,，高三工作的每一項(xiàng)重大決策,，朱校長(zhǎng)都親自過(guò)問(wèn)。

困難情況：市中12個(gè)班全部為重點(diǎn)班,，我們高一招生時(shí)有4個(gè)普通班編制,，明年我省高考人數(shù)增多，競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,，明年高考錄取人數(shù)再超市中,。確實(shí)有一定困難。俗話說(shuō)：“生于憂(yōu)患,，死于安樂(lè)”,，我們高三全體教師并未被困難嚇倒，而是知難而上,，在學(xué)校最需要我們的時(shí)刻,，我們高三教師會(huì)挺身而出，擁有強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí),、責(zé)任意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和成就意識(shí)。

(一)抓計(jì)劃,，突出條理,。“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,。學(xué)期開(kāi)始時(shí)，高三就在教學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上,，制訂了整個(gè)高三的工作計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃安排,。在此基礎(chǔ)上要求教師根據(jù)各班的情況制訂相應(yīng)的計(jì)劃，學(xué)校專(zhuān)門(mén)組織人員進(jìn)行了審查,，以此克服教學(xué)上的盲目性,、隨意性。

(二)抓備課,，突出規(guī)范,。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課，每次集體備課都要突出把關(guān)教師的首席作用,，以此來(lái)提高課堂效率與復(fù)習(xí)課效率,。由教務(wù)處制定考查細(xì)則，檢查教師的教案是否詳細(xì),，重點(diǎn)難點(diǎn)是否突出,，各階段訓(xùn)練是否落實(shí),，對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)是否采取彌補(bǔ)措施，以此確保每節(jié)課無(wú)疏漏,，每堂課都能成為精品,。

勢(shì)、形式求活潑,、氣氛要活躍,、探索有活力、結(jié)尾留活意,?！睂W(xué)校要求把高三課堂教學(xué)作為調(diào)研重點(diǎn)，切實(shí)提高課堂效率,。

(四)抓訓(xùn)練,，突出落實(shí)。訓(xùn)練是檢測(cè)和提高學(xué)生能力的重要環(huán)節(jié),，我們強(qiáng)調(diào)-教師在高三復(fù)習(xí)的各個(gè)階段都要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)和解題能力的訓(xùn)練,，嚴(yán)禁使用現(xiàn)成卷，必須對(duì)各地交流試卷作比較分析,，精選精練,，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力。

(五)抓分析,，突出改進(jìn),。每次月考我們都一如既往地搞好問(wèn)卷調(diào)查，重視質(zhì)量分析,，月考質(zhì)量分析會(huì)要認(rèn)真嚴(yán)肅地對(duì)待,，除通報(bào)各科均分、各科入線人數(shù),、班級(jí)完成指標(biāo)達(dá)成情況外,，不要與上次月考縱向?qū)Ρ龋煽?jī)的漲幅或降率如何;通過(guò)月考,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)提出整改措施，調(diào)整復(fù)習(xí)策略,。例如對(duì)于存在薄弱學(xué)科的臨界生,，是在課堂上有重點(diǎn)地提問(wèn)、是利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),、還是集中在一起搞分層次教學(xué),，每次月考就是最好的調(diào)整時(shí)機(jī)。

6.研究高考。高考就是以能力測(cè)試為主導(dǎo),，考查學(xué)生所學(xué)相關(guān)課程的基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的掌握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。明年高考的難度可能會(huì)與今年持平,，也可能會(huì)適當(dāng)降低，但是仍然會(huì)保持較高的選拔功能,，有利于高校選拔人才。

1.培養(yǎng)自信,。有人說(shuō),，信心是一種相信“我確實(shí)能做到”的積極的心理認(rèn)定，它能激發(fā)潛在意識(shí)而釋放出熱情,、精力和智慧,，產(chǎn)生能力和技巧，獲得如何去做的方法,，最終使每個(gè)人的欲望轉(zhuǎn)化為有形的價(jià)值,。信心的力量是驚人的，它可以改變一切不良的現(xiàn)狀,。令我們的每一個(gè)意念都充滿(mǎn)力量,，獲得令人驚奇的結(jié)果。自信是成功的第一秘訣,。由于客觀原因,，高三學(xué)生中部分同學(xué)基礎(chǔ)較薄弱，有自卑感,。為此,，我們?nèi)w高三教師自覺(jué)消滅有損學(xué)生自信的言行，消除學(xué)生的恐懼感,，鼓勵(lì)學(xué)生互相競(jìng)爭(zhēng),，跟初中時(shí)的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，跟自己競(jìng)爭(zhēng),，同時(shí)讓學(xué)生感到有希望,，現(xiàn)在高考本科500分多一點(diǎn)，80%的同學(xué)450三本就可以了,。

我認(rèn)為,，自信心，有它不一定能贏,，但沒(méi)有它一定會(huì)輸,，信心是高三學(xué)生成功的精神支柱，是承受各種壓力，藐視困難,，挑戰(zhàn)困難,，戰(zhàn)勝困難，能夠胸有成竹,，從容不迫,，學(xué)習(xí)生活有規(guī)律，保能最佳的心理素質(zhì),，最佳的技爭(zhēng)狀態(tài),，去拼搏，去爭(zhēng)取成功,。

2.必須重視課堂效率,。上課時(shí)要集中精力聽(tīng)老師講的每一句話。我們知道：課堂45分鐘損失了,，課后90分鐘也補(bǔ)不回來(lái),。老師講的每一句話在高考中都可能起到作用。因此,，要想在高考中取得好的成績(jī),，課堂上一點(diǎn)不能開(kāi)小差。不僅僅是聽(tīng)還要開(kāi)動(dòng)腦筋跟著老師的思路走,，如果你能將老師的知識(shí)庫(kù)復(fù)制過(guò)來(lái),、能力庫(kù)遷移過(guò)來(lái)的話，應(yīng)對(duì)高考會(huì)綽綽有余,。

3.做錯(cuò)的題必須重視,。要能指導(dǎo)你的孩子在教師批改后認(rèn)真分析，看看是由于自己的粗心大意造成的,，還是對(duì)知識(shí)點(diǎn)不清楚造成的,，是前者則應(yīng)告誡自己下次小心，是后者則應(yīng)立即返回課本細(xì)讀知識(shí)點(diǎn)或向老師請(qǐng)教,，直到真正弄清楚,，爭(zhēng)取下次再遇到此類(lèi)問(wèn)題不重犯錯(cuò)。由于高三復(fù)習(xí)科目多,、練習(xí)量大,，要做到不重新犯錯(cuò)，整理錯(cuò)題集是很有效的方法,。要能及時(shí)將練習(xí),、考試中的錯(cuò)誤整理到錯(cuò)題集，并定期翻看,，這樣就不會(huì)等到下次考試再錯(cuò)就早已過(guò)關(guān)了,。不能滿(mǎn)足于“知錯(cuò)就改”,，而必須要求自己在平時(shí)練習(xí)中少犯錯(cuò)誤或不犯錯(cuò)誤。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練,，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，這樣在將來(lái)的高考中就可以減少不必要的失分，千萬(wàn)不能以為平時(shí)的練習(xí)無(wú)所謂,，要把平時(shí)的練習(xí)當(dāng)高考,，把高考當(dāng)作平時(shí)的練習(xí)。

4.不懂就問(wèn),。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),，既學(xué)又問(wèn)。有位理科狀元說(shuō)：多錯(cuò)幾題沒(méi)關(guān)系,，有什么問(wèn)題,，不要埋在心中，更不能置之不理,，如果去問(wèn)老師不僅能解決一道題，還可能解決你的一連串(一類(lèi))問(wèn)題,。在做練習(xí)時(shí),，對(duì)一些拿不準(zhǔn)的問(wèn)題，能多問(wèn),。有些問(wèn)題在別人看來(lái)也許簡(jiǎn)單可笑,，但我堅(jiān)持有疑必問(wèn)。我不僅注意向老師請(qǐng)教,，還經(jīng)常和同學(xué)討論問(wèn)題,，相互啟發(fā)，彼此得益,。

各位家長(zhǎng),，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,。我們衷心的希望和各位家長(zhǎng)一道,，為我們今年這屆高三的成功而共同探索、拼搏,，貢獻(xiàn)出我們的熱情,、智慧和力量，追求高三復(fù)習(xí)的有效方法與途徑,，以期在20xx年高考中再次取得更輝煌的成績(jī),。

高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二

大家好!

是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全,、以人為本,、全面推進(jìn),、充滿(mǎn)濃厚人文氣息和文化氛圍的重點(diǎn)學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚,、科學(xué)創(chuàng)新的辦學(xué)理念,，勇立潮頭、敢為人先的強(qiáng)者風(fēng)度,，老師們落落大方,、談吐不凡的氣質(zhì)，樸實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),、積極向上的教風(fēng)和無(wú)私奉獻(xiàn),、不圖回報(bào)的高尚師德，時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子,，使他們不僅學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),，更重要的是學(xué)會(huì)了做人。

進(jìn)入,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人文教育無(wú)處不在,，第一次報(bào)到時(shí)提著被褥包裹剛走進(jìn)校園，老師們和高二學(xué)生組成的志愿者便主動(dòng)上前詢(xún)問(wèn)班級(jí),，幫查宿舍,，幫送東西，一直帶到宿舍找到床位才放下離去,，被單被罩已提前分好放在自己的柜子里,，這對(duì)初進(jìn)的每個(gè)學(xué)生都是一種無(wú)聲的愛(ài)的教育和感染;找到教室報(bào)到，老師和老師已早早坐在教室里,，登記學(xué)生基本情況的表格放在桌上,，開(kāi)學(xué)須知寫(xiě)在黑板上，報(bào)到交費(fèi)入班本想要排隊(duì)幾個(gè)小時(shí)才能完成的事情在不到15分鐘里全部結(jié)束,。我在感嘆速度的同時(shí),，內(nèi)心也在贊嘆外高把平凡的事做精彩，把普通的事做精典的精細(xì)化管理模式,，我們的便捷后面是老師提前做了多少工作呀,。

第一次參加的開(kāi)學(xué)典禮上，愛(ài)的教育貫穿在活動(dòng)始終,，文藝節(jié)目匯演,、學(xué)生代表講話、學(xué)生家長(zhǎng)互動(dòng),、師生誦讀誓詞,、中小學(xué)教師代表上臺(tái)等一幕幕仍在眼前浮現(xiàn)，校長(zhǎng)最后的講話更是把愛(ài)的感悟推向了高潮,。從學(xué)生潮濕的眼神中看出他們讀懂了愛(ài)更廣博的含義,，明白了愛(ài)老師,，他們是你登山的階梯;愛(ài)同學(xué)，他們是你永遠(yuǎn)的財(cái)富;愛(ài)父母,，他們是對(duì)你無(wú)悔付出從不思回報(bào)的春蠶;愛(ài)學(xué)校,，她是你成長(zhǎng)壯大離不開(kāi)的沃土。還有舉行的中秋晚會(huì),、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)和豐富多彩的社團(tuán)項(xiàng)目,、心理輔導(dǎo)心晴社的建立，都使外高充滿(mǎn)了生機(jī)和陽(yáng)光,，如調(diào)味劑一樣讓學(xué)生的生活緊張而不單調(diào),，充實(shí)而不乏味。對(duì)于精心賜予孩子們的一切,，家長(zhǎng)只能重復(fù)著同一個(gè)詞：感謝!

自從進(jìn)入后,，我的孩子發(fā)生了很大變化。從信心滿(mǎn)滿(mǎn)的展望到遇到眾多佼佼者對(duì)弈高手的苦惱,，從成績(jī)名次的彷徨到不能快速突圍的憂(yōu)悶,，從認(rèn)清現(xiàn)實(shí)和自我的冷靜到調(diào)整狀態(tài)奮力超越的搏擊，一系列的變化記錄著孩子成長(zhǎng)的烙印,。如果說(shuō)孩子在這里初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，變得樂(lè)觀上進(jìn)、善良豁達(dá)了,，這是老師嚴(yán)格管理和耐心教育的結(jié)果，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，都和老師們的辛勤努力是分不開(kāi)的,。沒(méi)有您們的關(guān)注和愛(ài)護(hù)，就不會(huì)有他們的成長(zhǎng)和未來(lái),。難忘高一班每個(gè)老師待學(xué)生如親人的關(guān)愛(ài),，班主任老師在孩子生病時(shí)叮嚀中藥泡熱再喝，喝前吃點(diǎn)餅干墊底免得難受;副班主任老師幾次帶孩子外出看病,，墊付藥費(fèi),，休息時(shí)間幫他補(bǔ)習(xí)功課;教語(yǔ)文的老師多次和孩子談心，拉近距離鼓勵(lì)他認(rèn)真努力積極向前;看病時(shí)偶遇教地理的老師,，耐心地開(kāi)導(dǎo)孩子不要只盯著名次,，要和自己比不斷趕超自己，只要認(rèn)真地理學(xué)好就不會(huì)困難;孩子還給我說(shuō)教歷史的老師曾和他談心,，告誡他不要分心要全心投入學(xué)習(xí)堅(jiān)持到底,。

在老師教主科和副科的界限不再清晰，每個(gè)老師都明白一個(gè)孩子是一代甚至幾代人的希望,，對(duì)學(xué)生都是懷著一份使命感和高度的責(zé)任感在育人教書(shū),，他們高明在于深知人才須成才先成人的道理,。他們重視孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，他們更關(guān)注孩子心靈的成長(zhǎng)和塑造,。所有老師對(duì)孩子成長(zhǎng)的重視讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任,，您們對(duì)每個(gè)孩子傾注的關(guān)愛(ài)和心血，讓每個(gè)家庭充滿(mǎn)了希望,，我們的生活因?yàn)槟鷤冋嬲\(chéng)無(wú)悔的付出而充滿(mǎn)了光明,，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被您們高尚的人格感動(dòng)著。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!老師,，您們辛苦了!

第三個(gè)詞感恩想先和孩子們說(shuō)說(shuō)。孩子們,，你們是幸運(yùn)幸福的一代,，父母呵護(hù)你，老師關(guān)愛(ài)你,，學(xué)校社會(huì)關(guān)注你,，你們要懂得感恩。不要抱怨不要任性不要自我放松,，你們衣食不愁地坐在這里接受良好的教育,，要知道有多少同齡人可沒(méi)你們這么有福氣，有的要為維持一家老小的生活而奔波,，有的為了上學(xué)每天都要翻山越嶺步行兩個(gè)多小時(shí),，有的邊照顧年幼的弟妹邊艱難地完成學(xué)業(yè)。你們要明白有爸爸媽媽的呵護(hù)是幸福,，有這么多高素質(zhì)老師的關(guān)愛(ài)教育是幸福,，有健全結(jié)實(shí)的身體是幸福，放學(xué)總能坐在干凈的餐廳里吃飽飯是幸福,，積極地學(xué)習(xí)思考有所收獲是幸福,，關(guān)愛(ài)別人是幸福，生活在魅力無(wú)限的是幸福要知道學(xué)習(xí)是自己責(zé)無(wú)旁貸的事,，不是為家長(zhǎng)為老師學(xué),，而是為證實(shí)自身價(jià)值打拼美好未來(lái)而學(xué)，所以要變要我學(xué)為我要學(xué),，變要我學(xué)好為我要學(xué)好,。人總處于主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)狀態(tài)，就會(huì)創(chuàng)造出意想不到的奇跡,，這也是對(duì)老師的`回報(bào)和感恩方式,。

還想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)要體諒感恩老師，天下360行,，就數(shù)老師心最長(zhǎng),，老師都希望學(xué)生超過(guò)自己,，更加優(yōu)秀，現(xiàn)實(shí)是學(xué)校和家長(zhǎng)都對(duì)老師寄予了厚望,，老師們壓力大,，精神負(fù)擔(dān)重，每天從早晨6點(diǎn)到晚上10點(diǎn)多,，連續(xù)16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生身上,，他們非常的辛苦，在教育孩子或?qū)W業(yè)成績(jī)等方面出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，我們要相信老師及時(shí)溝通,，別讓老師辛苦之后再被誤解，流汗又流淚,。我也相信這樣的事情在我們這個(gè)班級(jí)不會(huì)發(fā)生,。另外，孩子是上天賜予我們的寶貝,，我們也要善待感恩他們,，孩子貪玩成績(jī)下滑情緒不穩(wěn)時(shí)，要多些理解和寬容,，多點(diǎn)溝通和指引,，他們快樂(lè)陽(yáng)光了我們才會(huì)感到幸福和欣慰。我認(rèn)為只要孩子具備了優(yōu)良的品質(zhì)就是擁有了世界上最寶貴的財(cái)富,。我有理由相信,，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),，他們終將成為我們的驕傲!

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師和全體家長(zhǎng)們身體健康,，家庭幸福,，祝愿同學(xué)們學(xué)有所成,，三年后走進(jìn)你們心儀的大學(xué)校園。

謝謝大家!

高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇三

大家下午好,！我是來(lái)自1310班的何xx,我所想要講的無(wú)關(guān)于成績(jī)或是學(xué)習(xí)方法,，而是作為一個(gè)學(xué)生代表說(shuō)出本次考試甚至一直以來(lái)學(xué)生們想對(duì)您們說(shuō)的話。

期中考試過(guò)后,，多數(shù)學(xué)霸是面上輕輕一笑,，其他的學(xué)渣們則是愁眉苦臉哀聲一片。首先我想表示我相信各位家長(zhǎng)都是深深?lèi)?ài)著自己的孩子,，比起關(guān)注成績(jī)更是希望孩子可以健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。與此同時(shí),，我也充分理解您們?cè)诳吹轿覀兂煽?jī)單上的慘淡成績(jī)時(shí)會(huì)不免生氣、訓(xùn)斥我們,，也能理解更讓你們生氣的是由于我們的回嘴,。也許你們會(huì)認(rèn)為我們這些回嘴是成績(jī)不好又不努力沒(méi)有上進(jìn)心，亦或是破罐子破摔,。但我想要說(shuō)：不是,，真的不是的。能來(lái)到長(zhǎng)郡的,，甚至可以說(shuō)十班的所有同學(xué),，不光成績(jī)優(yōu)于他人，心理成熟程度更是高于他人,。我們并不是不懂事的孩子,，相反我們比其他人更多幾分心思，也更深知學(xué)習(xí)的重要性,。我們只是身上背負(fù)的壓力太多,，甚至可以說(shuō)我們中間的一部分同學(xué)失去了對(duì)生活的積極性。這個(gè)壓力可能不是源于各位家長(zhǎng),，而是來(lái)源于對(duì)漸漸逼近的兩年后的恐懼,，來(lái)自于明明自己那么努力的學(xué)習(xí)奮斗到深夜，但是一切自信心在那一張成績(jī)單面前被擊潰的無(wú)奈與委屈,，來(lái)自于心中那對(duì)于我們付出心血的父母?jìng)兊睦⒕闻c悔恨,。期中考試過(guò)后出成績(jī)的當(dāng)天，我的一個(gè)好朋友打電話給我,，她在電話中哭的稀里嘩啦,，說(shuō)我真的是好不甘心好失望，為什么我付出了那么多,，到頭來(lái)還是一無(wú)所獲沒(méi)有進(jìn)步,。我獻(xiàn)出了十分的時(shí)與分，卻沒(méi)有換回十分的金,。這也是我們很多同學(xué)所統(tǒng)一面臨的問(wèn)題,，在長(zhǎng)郡這個(gè)小圈子里，我們的光芒沒(méi)有那么閃爍甚至是有一些灰暗,。學(xué)業(yè)上的不順,，再加上家長(zhǎng)的訓(xùn)誡，我們開(kāi)始了與家長(zhǎng)之間的爭(zhēng)吵,，甚至導(dǎo)致了日漸疏遠(yuǎn)的家庭關(guān)系,。

首先我想代表所有與家長(zhǎng)有過(guò)爭(zhēng)吵的我們對(duì)您們說(shuō)一句：對(duì)不起，您所流下的眼淚，是由于我們的不成熟和沖動(dòng)造成的,，希望您們可以原諒我們,，這些都是我們的氣話，我們的生命中不可能缺少你們的指引,。我在家中也經(jīng)常對(duì)自己的親人很兇,，要說(shuō)原因的話，大概是因?yàn)槟銈兪俏覀冏钣H最?lèi)?ài)的人,，我任何的不滿(mǎn)與委屈只能對(duì)你們發(fā)泄,，我所有的負(fù)能量在學(xué)校中只能掩藏在心里，因?yàn)橹挥心銈儾拍芙邮芎桶菸覀兊囊磺?。有句話說(shuō)的是人最大的缺點(diǎn)便是把自己最丑陋的一面展現(xiàn)給了最親近的人,。每次與你們爭(zhēng)吵以后，看著你們發(fā)紅的眼角,，我們心中也會(huì)很難受會(huì)流淚,，但是年少的幼稚和愛(ài)面子的內(nèi)心不容我們?nèi)ロ槒哪銈儯词怪滥銈兯f(shuō)的是對(duì)的,。

在我做這次演講之前,，有很多同學(xué)對(duì)我說(shuō)，家長(zhǎng)對(duì)他們永遠(yuǎn)都是不理解和嘮叨,，天天聽(tīng)著就很煩怎么可能不吵架,，就算自己是正確的，家長(zhǎng)也不會(huì)尊重他們的意見(jiàn),，比起家長(zhǎng)是作為他們的引導(dǎo)者,，他們則更像是家長(zhǎng)的附屬品。我想講講身邊的真實(shí)事件,，有一個(gè)同學(xué)跟我說(shuō)到她想跳樓,，這讓我我很詫異，因?yàn)橐粋€(gè)充滿(mǎn)活力的花季高中生卻說(shuō)她想輕生,，這該是一個(gè)多么嚴(yán)重的問(wèn)題,！她的原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)榕c父母的爭(zhēng)吵,，她的媽媽覺(jué)得她很丟人,，成績(jī)不好沒(méi)有特長(zhǎng)不是班干部。也許大家會(huì)認(rèn)為這孩子真是玻璃心,，家長(zhǎng)的關(guān)心是應(yīng)該的,，如果你不是我們家的孩子我干嘛要關(guān)心你,。但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不是這樣的,，我們正處于一個(gè)尷尬的年齡，不能像個(gè)孩童一樣不想事,，又沒(méi)有能力像個(gè)成年人一樣去思考,，于是我們變得更加敏感,，家長(zhǎng)們所說(shuō)的道理內(nèi)容我們都懂，只是我們比起大道理更想得到的是家長(zhǎng)的肯定和鼓勵(lì),，以及放手去做的寬慰的眼神?，F(xiàn)在的學(xué)生的壓力都十分大，如果那個(gè)女孩子真的跳樓了我們?cè)撛趺崔k,？這個(gè)家庭該承受多大的悲痛與苦難,？如果她的好朋友們因此受到巨大打擊怎么辦？我不知道,，我只知道在我的身邊許許多多的同學(xué)都說(shuō)我今天又跟家里人吵架了真煩,，許許多多的同學(xué)跟我哭著說(shuō)作為學(xué)渣已經(jīng)夠辛苦了，他們真的撐不住這樣的壓力,。這些話都是來(lái)自于我們班的同學(xué)而不是我所編造的,，各位家長(zhǎng)也許這里面就有你的孩子呀！

我所說(shuō)的這些不是想為我們的成績(jī)開(kāi)脫,，也無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)效率和方法,。只是我們想要在座的各位，我們最最親愛(ài)的爸爸媽媽們理解我們,，相信我們,，我們身上所背負(fù)的期待真的太多太大，就像一個(gè)充滿(mǎn)氣的氣球只需一個(gè)針尖就可以戳破,。我們也想擁有得意的成績(jī),，看到你們臉上的笑顏，我們只是需要時(shí)間,，比起每次成績(jī)出來(lái)后你們迫不及待的詢(xún)問(wèn)分?jǐn)?shù),、你們的訓(xùn)斥，我們更想得到的是寬慰的眼神以及一句輕聲的累不累,。我最最親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)吹侥銈冾^上的白發(fā),，眼角的皺紋，我們都會(huì)在心里默默發(fā)誓?，F(xiàn)在的我們還不太成熟,，但我們發(fā)誓一定會(huì)從現(xiàn)在開(kāi)始努力，不光兩年后微笑的走出戰(zhàn)場(chǎng),，也在未來(lái)為你們,、為自己撐起一片天空。

如果只有一個(gè)人在成長(zhǎng)路上陪我顛簸流離,，那便是你們,。請(qǐng)給我們時(shí)間，靜待花開(kāi)。

高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇四

各位家長(zhǎng)：

大家好!本次家長(zhǎng)會(huì)可能是學(xué)生畢業(yè)之前最后一次,，站在講臺(tái)上,，應(yīng)對(duì)各位家長(zhǎng)，想起這兩年來(lái)走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨,，我心中思緒萬(wàn)千,，首先感謝全體家長(zhǎng)這兩年來(lái)對(duì)我工作的大力支持，能夠說(shuō)沒(méi)有您的理解與支持就不會(huì)3班的這天,，下面全體同學(xué)代表我用最熱烈的掌聲對(duì)你們父母的辛勤付出與大力支持表示衷心的感謝,。

兩年來(lái)我雖然盡心盡力，但是有些孩子的成績(jī)依然不理想,，甚至有的孩子是退步的,，作為班主任我有不可推卸的職責(zé)，對(duì)于此問(wèn)題我說(shuō)兩點(diǎn)：第一,、向各位家長(zhǎng)和學(xué)生表示深深的歉意,，第二、在今后的工作中我會(huì)盡心,、盡力,、盡己所能。有問(wèn)題家長(zhǎng)能夠隨時(shí)與我交流,。期望透過(guò)我們的共同努力讓每一個(gè)孩子都能有最大程度的進(jìn)步,。

1、一模成績(jī)介紹

2,、一模后學(xué)生的思想動(dòng)向

受到打擊,，應(yīng)對(duì)分?jǐn)?shù)與名次喪失了斗志,，在這一點(diǎn)我已經(jīng)做了相關(guān)工作,，此刻絕大多數(shù)學(xué)生斗志昂揚(yáng)。

3,、一模到中考提高50分相當(dāng)容易,，不是神話，更不是對(duì)學(xué)生的安慰,。具體進(jìn)行分析。

4、一模后很多家長(zhǎng)教育孩子時(shí)不科學(xué)

(1)給孩子潑涼水

不了解具體狀況,，對(duì)孩子妄加批評(píng),，有時(shí)對(duì)孩子講,，怎樣成績(jī)也不高,，要不就考職高吧，本來(lái)孩子準(zhǔn)備咬牙拼一拼,，有很強(qiáng)的信心、有很高的用心性,，他們此刻最需要的是鼓舞,、是支持，而有的家長(zhǎng)卻總是潑涼水,，我對(duì)一部分成績(jī)比較低的同學(xué)說(shuō)該努力時(shí)務(wù)必努力,，在填報(bào)志愿時(shí)能夠一顆紅心兩手準(zhǔn)備,，如果覺(jué)得考高中實(shí)在沒(méi)有把握能夠把職技類(lèi)學(xué)校報(bào)上，但是在學(xué)習(xí)過(guò)程中務(wù)必有一種拼勁兒,，有一種信念我務(wù)必上高中。

在那里,，有一點(diǎn)需要加以分析：成績(jī)低的同學(xué)上高中很可能考的

是大專(zhuān),，而直接上職技類(lèi)學(xué)校的.3+2,，畢業(yè)時(shí)也是大專(zhuān)文憑,。雖然都是大專(zhuān)文憑,，這之間是有必須去別的,，比如高中和職高的環(huán)境不同會(huì)造成個(gè)人修養(yǎng)的提升不同，在那里,，不是誹謗職技類(lèi)學(xué)校,，但畢竟有所不同;再比如知識(shí)層次不同，最終導(dǎo)致個(gè)人的文化底蘊(yùn)不同,，對(duì)孩子的未來(lái)發(fā)展會(huì)產(chǎn)生不同的影響,。

(2)對(duì)孩子要求過(guò)高，造成孩子心理壓力過(guò)重

過(guò)高的期盼會(huì)造成孩子的無(wú)奈,，孩子受點(diǎn)挫折可能就會(huì)一蹶不振,，

甚至破罐子破摔，因?yàn)樗麄円呀?jīng)很努力,，在學(xué)習(xí)中遭遇困難就會(huì)認(rèn)為自己毫無(wú)期望,、很笨、對(duì)不起父母,，在這些負(fù)面思想的影響下,，本來(lái)上進(jìn)的學(xué)生可能就會(huì)走向反面。

有些家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)：那我們就應(yīng)怎樣對(duì)還說(shuō)呢?我認(rèn)為能夠這樣說(shuō)“孩子,，只要努力,，我就高興”“只要盡全力了無(wú)論考到哪兒我都高興，不要有心理負(fù)擔(dān)”,，我想話是開(kāi)心的鎖,，只要我們理解孩子、支持孩子并且信任他們,，給予他們物質(zhì)上的幫忙,、精神上的支持,，孩子會(huì)動(dòng)力十足的。

5,、綜上所述,，給家長(zhǎng)提四點(diǎn)推薦

(1)多鼓勵(lì)，少潑涼水

(2)減減壓,，多安慰

(3)關(guān)注,，少?lài)Z叨

(4)細(xì)心，多觀察

6,、兩個(gè)問(wèn)題

(1)解釋不在狀態(tài),，每個(gè)經(jīng)歷過(guò)中考的同學(xué)都會(huì)有這么一個(gè)過(guò)程,，做題就錯(cuò),，看見(jiàn)題就暈，這個(gè)時(shí)候最忌諱的急躁,，我給學(xué)生的推薦是如果做某道題實(shí)在不會(huì)就先放一放,，休息會(huì)兒，再重新做可能會(huì)有思路,，所以當(dāng)孩子在家學(xué)習(xí)時(shí)遇到這種狀況,，家長(zhǎng)要及時(shí)關(guān)注，不要一看見(jiàn)孩子休息就催他趕緊學(xué)習(xí),。

(2)解釋馬虎,，我最不喜歡這個(gè)詞，做錯(cuò)一道簡(jiǎn)單題就說(shuō)自己馬虎,，之所以做錯(cuò)有兩個(gè)原因,，第一、可能考試心態(tài)不好,，不會(huì)考試,、考試不在狀態(tài)絕對(duì)不能夠用馬虎敷衍解釋?zhuān)@需要孩子主動(dòng)與老師單獨(dú)交流，調(diào)整心態(tài),，掌握考試技巧;第二,、可能是基礎(chǔ)不扎實(shí)，如果一個(gè)人在最暈頭暈?zāi)X的狀況下讓他寫(xiě)自己的名字,，寫(xiě)錯(cuò)的幾率很小,，因?yàn)檫@幾個(gè)字他掌握得太扎實(shí)了，所以做錯(cuò)題是基礎(chǔ)不扎實(shí)的具體表現(xiàn),，也就是說(shuō)以前所學(xué)習(xí)的知識(shí),、做過(guò)的題可能是一知半解、似懂非懂,。解決這個(gè)問(wèn)題的最好方法是踏踏實(shí)實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ),、查漏補(bǔ)缺,。

結(jié)束語(yǔ)：剩下的幾十天十分關(guān)鍵，如果能讓孩子有一個(gè)良好的心態(tài)再配以科學(xué)的復(fù)習(xí)方法,，短時(shí)間也能創(chuàng)造奇跡,，期望各位家長(zhǎng)不急不躁、態(tài)度和緩的和孩子一齊走過(guò)他們?nèi)松惺株P(guān)鍵的幾十天,，每個(gè)孩子中考的成功離不開(kāi)您的配合,，但要科學(xué)引導(dǎo)，在此預(yù)祝每個(gè)孩子都能考上理想的學(xué)校,，每個(gè)家庭都能享受到收獲的喜悅,。謝謝!

高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇五

感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，來(lái)這兒商討我們共同的大事——高考,。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗,，是一場(chǎng)我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生,，還有全體科任老師和在座的每位家長(zhǎng),。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師,，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長(zhǎng),。古人云：兵馬未動(dòng)，糧草先行,。你們的作用是巨大的,。古人還說(shuō)：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。既然是一場(chǎng)戰(zhàn)斗,，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者。我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么呢這場(chǎng)戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理,、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識(shí),。

下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問(wèn)題。

1,、班級(jí)構(gòu)成高三共有文科學(xué)生近900人,。我們高三(33)班共有學(xué)生61人,文科特色，女多男少,。

2,、任課老師：我們學(xué)校老師，教學(xué)能力強(qiáng),，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師基本上都集中在高三,。英語(yǔ)老師徐琨老師，帶過(guò)多屆畢業(yè)班,，成績(jī)優(yōu)秀,，責(zé)任心強(qiáng)。地理王聿鳳老師;歷史柏吉民老師,，帶過(guò)多屆畢業(yè)班,，且成績(jī)優(yōu)秀。其中英語(yǔ),、歷史老師是去年我校實(shí)驗(yàn)班的老師,，數(shù)學(xué)老師栗旭老師去年在我校補(bǔ)習(xí)班任教，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)我班學(xué)習(xí)可謂是得天獨(dú)厚,。

3,、學(xué)習(xí)氛圍總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足,，成績(jī)進(jìn)步明顯,。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。

這些同學(xué)學(xué)習(xí)非?？炭?，讓我也感到非常感動(dòng),。當(dāng)然這些同學(xué)成績(jī)也非常優(yōu)秀,。大家都唯恐落后，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足,。在這種環(huán)境下,，很多同學(xué)的成績(jī)有了明顯的上升。

他們有目標(biāo),，學(xué)習(xí)刻苦,，成績(jī)即將達(dá)到優(yōu)秀，對(duì)于他們,，這時(shí)最需要老師和家長(zhǎng)及時(shí)的鼓勵(lì),、引導(dǎo)和信任，需要家長(zhǎng)更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑,，給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力,，給他們足夠的時(shí)間來(lái)證明自己能登上山頂。作為老師,，我們會(huì)幫助他們樹(shù)立信心,，幫他們撥開(kāi)擋住視線的那片樹(shù)葉。

(3)滿(mǎn)足于現(xiàn)狀,，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦,，成績(jī)中等的同學(xué)。這類(lèi)學(xué)生大多數(shù)性格外向,，交友,、愛(ài)好廣泛,，能夠真誠(chéng)待人，但學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力,，易滿(mǎn)足于現(xiàn)狀,，上進(jìn)心不夠強(qiáng)，但可塑性較強(qiáng),，溝通起來(lái)較為容易,。這就要求我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣,，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),，耐心與他們溝通。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn),，對(duì)他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格,，希望他們能盡早改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來(lái)班級(jí)的佼佼者!

(4)有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，但目標(biāo)不夠明確,，學(xué)習(xí)不夠勤奮，成績(jī)不太理想的同學(xué),。這類(lèi)學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,，上進(jìn)心不強(qiáng)，不愿吃苦,，導(dǎo)致成績(jī)不太理想,，進(jìn)而感覺(jué)前途迷茫，不愿學(xué)習(xí),，出現(xiàn)遲到,、睡覺(jué)的現(xiàn)象。這類(lèi)學(xué)生在家家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng),，恨鐵不成鋼,，在校老師整天在耳邊羅索，進(jìn)行思想教育,。他們要想走考學(xué)這條路,，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想,。對(duì)于第四類(lèi)學(xué)生,，同樣需要我們家長(zhǎng)用實(shí)在的情景刺激教育，這要比你們批評(píng)他一千句一萬(wàn)句都強(qiáng),。當(dāng)然,，我們老師也會(huì)盡力地去幫助他們改掉一些不良習(xí)慣，引導(dǎo)他們走入正確的道路。另外,，班級(jí)還有一些同學(xué),，他們的情況是，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好,，腦子比較靈活,，學(xué)習(xí)有些浮躁，但成績(jī)還能保持優(yōu)秀行列,。對(duì)于他們家長(zhǎng)要經(jīng)常敲打,，切不可做過(guò)多表?yè)P(yáng)，他們的成績(jī)有很多時(shí)候是在吃高一的老本,。

4,、成績(jī)狀況班級(jí)總體成績(jī)。

總體成績(jī)還比較滿(mǎn)意,，特別是高分段和班級(jí)總平均分在同類(lèi)班中占有一定的優(yōu)勢(shì),。這是學(xué)生和老師努力的結(jié)果，更是我們家長(zhǎng)支持的結(jié)果,。

根據(jù)學(xué)校提供的近三年的高考上線情況統(tǒng)計(jì)表介紹高考情況,，特別是近五年來(lái)我校高考文科重點(diǎn)率本科率問(wèn)題。

1.文科重點(diǎn)錄取數(shù)少;2.有些同學(xué)無(wú)所事事,，學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)和動(dòng)力,。

1、作風(fēng)散漫拖拉,，時(shí)間觀念差,。

個(gè)別同學(xué)上課打盹,，坐姿不端正,，書(shū)寫(xiě)潦草，自習(xí)課效率低,，小毛病多,，認(rèn)識(shí)偏激，頂撞老師,，缺乏刻苦精神等等,，這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素。就拿時(shí)間觀念來(lái)說(shuō),，有不少同學(xué)缺乏珍惜時(shí)間的意識(shí),，屢次遲到，要么就是踏著鈴聲進(jìn)入教室,，不善于抓點(diǎn)滴時(shí)間,。理由是出去吃飯或洗澡。雖然我也幾十次的強(qiáng)調(diào)寧可早到10分鐘不可遲到1秒鐘，但是還是有些同學(xué)做不到,。不守時(shí)就是不守信,。為此我也懲罰過(guò)他們，希望增強(qiáng)時(shí)間觀念,，做誠(chéng)實(shí)守信的人,。

2、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

有些同學(xué)不知道為何而學(xué),，怎么學(xué)，如何學(xué),。自習(xí)課無(wú)所事事,，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管,，自己又管不住自己,。他們不愿意老師和家長(zhǎng)指導(dǎo)，認(rèn)為自己長(zhǎng)大了,，但是好多方面比較幼稚,，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,，是值得我和各位家長(zhǎng)認(rèn)真考慮的問(wèn)題,。

3、意志品質(zhì)需提高,。

其實(shí)造成成績(jī)不佳是多方面的,，智力水平差異不是最主要的，以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的,，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問(wèn)題,。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映,。缺乏毅力,，定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng);生活習(xí)慣不科學(xué),，我通過(guò)抓教室衛(wèi)生,，課桌書(shū)籍?dāng)[放、增強(qiáng)時(shí)間觀念等讓同學(xué)們培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致有規(guī)律的生活習(xí)慣,，然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真,、全面、規(guī)范的好習(xí)慣,，取得了一定成效,。

另外不能堅(jiān)持下去這是造成成績(jī)差的最重要的原因，誰(shuí)都會(huì)訂計(jì)劃有的人能堅(jiān)持三天，有的人一個(gè)月,，有的人一年,，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差,，也是造成成績(jī)差的原因,，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成,，總是少做一點(diǎn),。有些事，比如開(kāi)會(huì)時(shí)不要寫(xiě)字看書(shū),，至少提醒過(guò)近百次,，不要遲到也有幾十次。所以我們老師們?cè)诳偨Y(jié)那些成績(jī)好的在共同特征時(shí)會(huì)有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽(tīng)老師的話,。這里聽(tīng)話不代表缺少自己的思想,，惟命是從。而是他們信任老師,，相信這樣做是正確的.,，并能持之以恒，成績(jī)自然會(huì)非常優(yōu)異,。

高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇六

尊敬的老師,，各位家長(zhǎng)，還有可愛(ài)的同學(xué)們,，大家上午好,！

我很好高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言 ，首先我代表全班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)能參加這次的家長(zhǎng)會(huì),。

作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)是我們的天職，但“一花獨(dú)放不是春,，萬(wàn)紫千紅才是春 ”,。我們要求學(xué)，我們更要成長(zhǎng),，積極鍛煉我們各方面的能力。努力使自己成為一個(gè)適應(yīng)時(shí)代的全面人才,。學(xué)習(xí)并不只是死記硬背,，應(yīng)該講究方式方法。

比如 課前預(yù)習(xí)應(yīng)該有,，在老師講新課之前,，借助學(xué)習(xí)資料簡(jiǎn)單的瀏覽幾遍。在看的同時(shí)，把知識(shí)點(diǎn),，定義,，意思牢記在心。其實(shí)班上很多同學(xué)會(huì)覺(jué)得老師在講新課時(shí)會(huì)跟不上,，稍有跑神就會(huì)遺漏好多知識(shí)點(diǎn),。如果課前預(yù)習(xí)一下，就會(huì)輕松好多,，老師講新課時(shí)才不會(huì)覺(jué)得太吃力了,。

其次，課堂 聽(tīng)講就不用說(shuō)了,，如果我們認(rèn)真聽(tīng)講,，短短的40分鐘可以學(xué)到許多一生受用的知識(shí)。上課時(shí)思想要高度集中,，跟緊老師的節(jié)奏,，積極配合老師，充分運(yùn)用點(diǎn)滴時(shí)間,，強(qiáng)化記憶,。

最后，課后復(fù)習(xí)必不可少,，課后把老師講的知識(shí)重新歸納,，劃清重點(diǎn)，難點(diǎn)知識(shí),，復(fù)習(xí)還可以讓你發(fā)現(xiàn)不懂,，不會(huì)之處可及時(shí)解決問(wèn)題。要想學(xué)好知識(shí)這三個(gè)步驟不可少,。

當(dāng)然了,，好的學(xué)習(xí)方法離不開(kāi)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下四個(gè)學(xué)習(xí) 習(xí)慣,。

生活是學(xué)習(xí)的根源,，身體是學(xué)習(xí)的本錢(qián)，有了健壯的身體,，才能更好地去學(xué)習(xí),，我們還要注意勞逸結(jié)合 ,。有時(shí)間多聽(tīng)聽(tīng)新聞,，多看看報(bào)紙,，關(guān)注國(guó)家大事,，對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有好處。

對(duì)于這點(diǎn)我深有體會(huì),，往往自己想出來(lái) 是記得最牢固的,，勤于思考,，勤于動(dòng)腦,，才能不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，這樣才好去分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題,。

學(xué)問(wèn),，學(xué)問(wèn),，不懂就要問(wèn),，問(wèn)， 要問(wèn)的準(zhǔn),，問(wèn)得深,。在問(wèn)之前先要自己思考，實(shí)在解決不了的再去請(qǐng)教他人,，在問(wèn)時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講,，學(xué)習(xí)他人解題思路和方法,。

俗語(yǔ)說(shuō) 好記性不如爛筆頭，記好筆記,，可以理出知識(shí)的線索和要點(diǎn),，使之有條理化，便于復(fù)習(xí)和記憶,。記好筆記,，要有選擇性,，記重點(diǎn)，難點(diǎn),，要點(diǎn),，切不可聽(tīng)到什么就記什么，那樣就太費(fèi)時(shí)間和精力了,。總之,，我的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以總結(jié)為勤勞,，好問(wèn)，認(rèn)真這六個(gè)字,。

以上只是我個(gè)人的一些粗淺見(jiàn)解，我相信只要家長(zhǎng)們多關(guān)心孩子,， 多和孩子溝通交流,，和老師互相了解,，互相幫助孩子克服在學(xué)習(xí)上的困難,，你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的,。

最后,，祝各位家長(zhǎng)，老師工作順利,，身體健康,，同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，更上一層樓,，我的講話完畢,，謝謝大家。