方案是從目的、要求,、方式,、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?以下是小編精心整理的方案策劃范文,僅供參考,,歡迎大家閱讀,。
幼兒園感恩節(jié)集體活動(dòng)方案及流程篇一
活動(dòng)地點(diǎn):園內(nèi)禮堂
活動(dòng)主題:
活動(dòng)工作準(zhǔn)備及負(fù)責(zé)人員:
1、節(jié)目準(zhǔn)備14個(gè)
大班組:2個(gè) 中班組:2個(gè)
小班組:1個(gè) 英語組:2個(gè)
舞蹈班:1個(gè) 教師: 2個(gè)
家委會:1個(gè) 電子琴班:1個(gè)
社區(qū)節(jié)目:1個(gè)
2,、主持人:兩名
3,、教研組負(fù)責(zé):音樂準(zhǔn)備,節(jié)目準(zhǔn)備情況把控 舞臺布置
4,、場地布置:年級組長,,后勤人員
5、后勤負(fù)責(zé)場地衛(wèi)生,、安全布置,。
6、教研組負(fù)責(zé):教師節(jié)目的準(zhǔn)備
舞臺設(shè)計(jì):彩虹橋一座 桃形圖若干個(gè) 字體制作
節(jié)目安排:大班組:2個(gè) 中班組:2個(gè)
小班組:1個(gè) 英語組:2個(gè)
舞蹈班:1個(gè) 家長:1個(gè)
教師節(jié)目:2個(gè) 社區(qū):1個(gè)
電子琴班:1個(gè)
節(jié)目指導(dǎo)小組:教研組
指導(dǎo)時(shí)間及彩排時(shí)間:11月6日下午15:10–16:20(指導(dǎo))
11月15日下午15:10–16:20(指導(dǎo))
11月18日上午9:00(彩排)
11月23日上午9:00(彩排)
活動(dòng)程序
一,、主持人宣布活動(dòng)開始
二,、主持人介紹參加本次活動(dòng)的各位嘉賓
三、領(lǐng)導(dǎo)講話
四,、節(jié)目表演順序
1,、教師節(jié)目
2、小班節(jié)目《親親寶貝》
3,、園一班節(jié)目《老師親,、媽媽親》
4、中一班節(jié)目《大家一起來跳舞》
5,、教師節(jié)目
6,、外教節(jié)目《哆 唻 咪》
7、社區(qū)節(jié)目《和諧中國》
8,、電子琴獨(dú)奏《金鳳子,、開紅花》
9、中二,、中三班節(jié)目《媽媽,,你快歇歇吧》
10、家委會瑜伽表演學(xué)二班
11,、教師節(jié)目
12,、社區(qū)節(jié)目《我和我的祖國》
12、英語情景劇《丑小鴨》
13,、舞蹈班節(jié)目《螢火蟲》
14,、大班節(jié)目《感恩的心》
五、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束
六,、班級按順序退場
幼兒園感恩節(jié)集體活動(dòng)方案及流程篇二
活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn):20____年11月____日上午9點(diǎn)在________小區(qū)
活動(dòng)意義:吸收感恩節(jié)積極成分,,融入傳統(tǒng)美德中,并賦予新的涵義。
讓孩子了解感恩節(jié)的由來,,及其習(xí)俗,,理解其意義,懂得感謝,、尊重他人,。
培養(yǎng)孩子具有愛人、感謝人,、包容人的品德及習(xí)慣,。
讓家長:感悟生活,感謝賜予,,互相體諒,,人際關(guān)系更和諧
教育目的:教會我們的孩子懂得感恩。培養(yǎng)孩子感恩的心:感念親恩,,感謝友誼,,感悟生活賦予的一切美好的東西。
活動(dòng)人數(shù):全體小班組幼兒
活動(dòng)準(zhǔn)備:自帶糖果和水果以及幼兒自制的小賀卡
活動(dòng)過程:
(1)每班由老師帶領(lǐng)幼兒排隊(duì)在小區(qū)開展感恩活動(dòng),。見到小區(qū)的爺爺奶奶和叔叔阿姨,、以及小朋友主動(dòng)送出自己準(zhǔn)備的禮物,再說一句感恩的話,。
(2)到小區(qū)的居委會去感恩每一位辛苦工作的人,。
(3)回到幼兒園感恩每一位工作的老師、門衛(wèi),、以及食堂的師傅們!
(4)感恩保安叔叔的辛苦工作!
活動(dòng)延伸:
(1)讓幼兒講述感恩活動(dòng)的感受,,相互討論,感恩節(jié)的快樂!
(2)讓幼兒回家后感謝自己的親人及身邊的人!
(3)教師總結(jié):你用真誠感恩的心去感謝身邊所有的人,,會給自己和他人帶來感動(dòng),,大家要會用心去感悟和感謝生活。
幼兒園感恩節(jié)集體活動(dòng)方案及流程篇三活動(dòng)目標(biāo):
通過活動(dòng),,讓孩子自己用眼睛去看,,用耳朵去聽,用心靈去感受,,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,,無論對待父母或者老師還是同伴,快樂或者悲傷,,都能以一顆感恩的心去面對,。那么,他們就會明白,,生活是一面鏡子,,你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,,生活也將賜予你燦爛的陽光,。
活動(dòng)時(shí)間:______年11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))。
活動(dòng)前期準(zhǔn)備:
1.利用網(wǎng)絡(luò)平臺和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,,相關(guān)故事,,歌曲征集等。
2.準(zhǔn)備“黃絲帶”,,用于征集“感恩箴言”,。
3.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒)。
活動(dòng)安排:
各班主要圍繞幾個(gè)“一”展開活動(dòng),。
1.說一篇《感恩的心》故事,。
2.采訪一個(gè)身邊的人
3.畫一幅感恩的畫
4.學(xué)唱一首感恩的歌
5.寫一段祝福,將感激銘記心中,。
溫馨提示:
1,、 周四10點(diǎn)30全體50組集中操場進(jìn)行“感恩的心”手語表演活動(dòng)。
2,、 周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處
3,、 各班根據(jù)班級實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動(dòng)
幼兒園感恩節(jié)集體活動(dòng)方案及流程篇四
一、活動(dòng)目標(biāo)
1,、讓孩子知道感恩節(jié)的來歷,。
2、通過活動(dòng),,增進(jìn)孩子與父母之間的感情,,促進(jìn)親子關(guān)系。
3,、通過活動(dòng),,也讓家長感受感恩教育的重要性,與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的感恩教育,。
4,、將感恩的種子播撒在幼兒的心田,給孩子一顆感恩的心,。
二,、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、環(huán)境準(zhǔn)備:
以感恩節(jié)的節(jié)日氛圍相適應(yīng),,可以準(zhǔn)備一些感恩的話語,,圖片、事例講解等,。
2,、材料準(zhǔn)備:
感恩卡片,,許愿箱,音響,,話筒,,投影、絲帶等,。
三,、活動(dòng)形式
在幼兒園由老師、全體家長,、幼兒共同參加
四,、活動(dòng)過程(略)
五、活動(dòng)時(shí)間:
小班活動(dòng)時(shí)間:11月____日下午4:30開始
中班活動(dòng)時(shí)間:11月____日下午4:30開始
大班活動(dòng)時(shí)間:11月____日下午4:30開始
六,、活動(dòng)延伸
1,、父母與孩子回家后一起探望老人,說出對父母感恩的話,。
2,、幼兒園展開為期一月的感恩活動(dòng),每天家長來接送孩子時(shí),,要求孩子跟爸爸媽媽說聲我愛你!
3,、鼓勵(lì)讓孩子跟周圍的人學(xué)會感恩,大膽說出“謝謝”!
幼兒園感恩節(jié)集體活動(dòng)方案及流程篇五
活動(dòng)目的:
通過感恩,,讓孩子用眼睛去看,,用耳朵去聽,用心靈去感受,,用語言去表達(dá),,無論對待父母或者老師,都能以一顆感恩的心去面對,。
活動(dòng)地點(diǎn):各分園園區(qū)內(nèi)
活動(dòng)時(shí)間:20____年11月24日
活動(dòng)前期準(zhǔn)備:
1,、出活動(dòng)海報(bào),分園張貼海報(bào)并進(jìn)行邀約,、登記工作,。
2、園內(nèi)環(huán)境的布置,。
3,、《感恩的心》手語操老師的準(zhǔn)備。
4,、各分園準(zhǔn)備糖果,、制作感恩卡片
活動(dòng)對象: 新愛嬰新、老會員家庭(每組家庭不超過2位家長)
活動(dòng)具體流程及內(nèi)容:
1,、《感恩的心》音樂播放,,老師表演手語操《感恩的心》
2,、老師講解感恩節(jié)的由來:互動(dòng)
3、請爸爸媽媽吃糖果:排隊(duì),,分享
4,、老師帶領(lǐng)孩子們親手制作感恩賀卡
5、做親子游戲
一,、手語操:感恩的心
“感恩的心,感謝有你,,伴我一生,,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),,花開花落,,我一樣會珍惜”……隨著音樂,老師表演手語操《感恩的心》,。
二,、講故事:感恩節(jié)的由來
從感恩節(jié)的由來和習(xí)俗講起,引出感恩節(jié)必不可少的食物——火雞;從日常生活中爸爸媽媽的教育,,引導(dǎo)寶寶說出“爸爸媽媽我愛您”,,“爸爸媽媽謝謝您”!增加親子互動(dòng)。
三,、吃糖果:爸爸媽媽請吃糖
準(zhǔn)備糖果,,請寶寶送給爸爸媽媽吃,體現(xiàn)分享的美德,。引導(dǎo)寶寶大聲說出:爸爸請吃糖,,媽媽請吃糖,爸爸媽媽謝謝您,。
活動(dòng)形式:形式不限,,選擇糖果時(shí),可以根據(jù)寶寶的年齡特點(diǎn)來選擇排隊(duì)領(lǐng)取或者設(shè)置游戲規(guī)則,,由寶寶通過比賽來領(lǐng)取糖果等形式,。
四、做游戲:
親子游戲,,游戲的形式,、內(nèi)容、主題等不限,,各園可以根據(jù)寶寶的年齡和具體特點(diǎn)來選擇是集體游戲還是分齡游戲,。
五、動(dòng)動(dòng)手:制作感恩卡片
老師帶領(lǐng)寶寶一起制作感恩卡片,,請爸爸媽媽參與,,體現(xiàn)親子互動(dòng),,突出寶寶對爸爸媽媽的愛和感激,增加親子的交流和溝通,。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
1,、海報(bào)、卡片的制作
2,、購買糖果