方案是從目的、要求,、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強可操作性的計劃,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園感恩節(jié)活動方案總 幼兒園感恩節(jié)活動方案流程篇一

愛心之旅走進(jìn)敬老院

敬老院

20__年11月22日（感恩節(jié)）

1,、提前聯(lián)系好敬老院，與負(fù)責(zé)人溝通好取得信任與配合,；

2,、與家長溝通好，讓家長當(dāng)天給幼兒準(zhǔn)備好點心,、水果之類的愛心禮物和幼兒自己喝的水一瓶,、隔汗毛巾。

3、幼兒自制的愛心卡片,。

4,、準(zhǔn)備面包機一臺、舞蹈音樂,、紙巾,、祝福老人們的話。

5,、園方準(zhǔn)備園車一臺

6,、安全準(zhǔn)備：活動前培養(yǎng)幼兒外出安全規(guī)則，請好義工家長一起來維護孩子的活動安全,。

9：00前準(zhǔn)備好外出活動用品,，給幼兒穿好園服交待外出活動規(guī)則，幼兒分三組,，義工家長和老師分配到組交待責(zé)任,。

1、坐車到達(dá)目的地,。

2,、整隊再次交待規(guī)則和流程。

3,、參觀敬老院與老人交流,、親近老人。

4,、為老人送愛心禮物,、愛心卡。

5,、為老人送上我們的節(jié)目《感恩的心》和《水果》舞蹈,。

6、給老人送祝福,。

7,、與老人共同合影留念。

8,、坐車返回幼兒園,。

幼兒園感恩節(jié)活動方案總 幼兒園感恩節(jié)活動方案流程篇二

1、以護蛋活動,，讓孩子體驗家長培養(yǎng)他們成長的艱辛,，感受母親10月懷胎的辛苦，擁有一顆感恩的心,，做自己力所能及的事情報答父母,。

2、經(jīng)由親身保護蛋來體驗?zāi)赣H的辛苦與愛心。

xx年3月1—8日

1,、動員：在日常的學(xué)校生活中,，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一些同學(xué)身上存在著丟三落四的現(xiàn)象：作業(yè)本經(jīng)常找不到，講臺的抽屜里塞滿了“無家可歸”的紅領(lǐng)巾,、鉛筆,、橡皮，更有那無人認(rèn)領(lǐng)的校服,、雨衣……一邊是家長的埋怨與數(shù)落,，一邊是我們孩子的毫不在意，這些現(xiàn)象的根本原因是：孩子的身上缺乏自我責(zé)任意識,，孩子對周圍的事物缺乏應(yīng)有的關(guān)愛,。所以，我們將在本周開展一次“感恩母親,、護蛋行動”

2,、活動要求：

1.“護蛋行動”之前，班主任利用班會課或利用多媒體觀看視頻,，使學(xué)生更加深刻地體會媽媽的辛苦。

2.“護蛋行動”之前,，請同學(xué)們完成“蛋寶寶”的“認(rèn)養(yǎng)”,、(挑選一個生雞蛋)“取名”、(取個有意思的名字)“化妝”(可以給它畫上臉蛋)等一系列準(zhǔn)備工作,。

3.開展為期7天的“護蛋行動”,，(同學(xué)可以用一個保鮮膜把雞蛋包一下)，要求孩子們無論上課,、活動,、睡覺都要隨身帶著“蛋寶寶”，小心地看管,、保護,，真正把蛋寶寶看成是自己的小生命，雞蛋不破損就算完成任務(wù),。

4,、將蛋放進(jìn)塑料袋并掛在身上或者采取其它方法也可以，在兩天活動中學(xué)生需保護好自己的蛋(要求隨身攜帶,，除做操和體育課外,，不能讓蛋獨處)。

5,、在活動結(jié)束后(星期五下午第一節(jié)),，教師表揚蛋完整未破的學(xué)生。

6、讓學(xué)生完成記錄表并寫下感想,。

7,、請學(xué)生把保護好的雞蛋在媽媽的指導(dǎo)下煮熟后，獻(xiàn)給自己的媽媽并對媽媽說一句祝福語,。

附記錄表一份

『護蛋』記錄表

年班姓名

同學(xué)們,，經(jīng)過了7天的護蛋大戰(zhàn)之后，你成功了嗎?

還是失敗了?請讓我們把這次的作戰(zhàn)心酸寫下來吧!

請畫出或?qū)懩愕男那?/p>

(就你的作戰(zhàn)結(jié)果)

勝利者

再接再厲者

同學(xué)們,，辛苦了一天,，寫下你護蛋的感想吧!

幼兒園感恩節(jié)活動方案總 幼兒園感恩節(jié)活動方案流程篇三

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

“感恩你我,，真情成長”,。

開幕式：11月x日。

主題活動：11月x日——11月x日,。

閉幕式：11月x日,。

（一）大展板的制作，xx號前完成：

1,、小班級部完成橫幅的打印及制作,。

2、背景（幕布亦是海報）的制作,。

各級部將各自活動的具體安排（必須寫清活動名稱,、目標(biāo)、準(zhǔn)備,、時間,、地點及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上，經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾,。

（二）開幕式及準(zhǔn)備分工：

1,、時間安排。

開幕式將按照大,、中,、小的順序進(jìn)行，時間安排如下：

大班：xx—xx,。

中班：xx—xx,。

小班：xx—xx。

2,、家長宣傳工作到位,。

3、主持人,。

各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標(biāo),、內(nèi)容安排及家長配合,。

4、開場方式,。

各級部設(shè)計一個感性的開場方式,，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動，時間控制在5分鐘之內(nèi),。

（如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場,，中班可以排練一個簡短的表現(xiàn)同伴間團結(jié)友愛、互幫互助的情景表演,，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場）,。

5、各級部所需音樂由自己年級組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理,、打包后拷到辦公室桌面上,。

6、開幕式過程資料的拍攝與收集,，活動新聞及時上傳由大班級部負(fù)責(zé),。

7、過程設(shè)計：

上午活動：

1,、主持人宣布活動開幕,。

2、園長致開幕詞,。

3,、大班教師手語表演《感恩的心》。

4,、全體表演《幸福拍手歌》,。

下午活動：

1,、大班表演,，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。

2,、中班表演,，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。

3,、小班表演,，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。

（三）中班級部準(zhǔn)備好去孤兒院的相關(guān)事宜：

1,、家長宣傳工作到位,。

2、聯(lián)系孤兒院,、車子,；標(biāo)語的打印,、橫幅的制作。

3,、領(lǐng)好幼兒園園旗,、園服、園帽,。

4,、慰問禮品的準(zhǔn)備。

5,、幼兒安全教育,、禮貌教育。

6,、過程資料的拍攝與收集,。

7、活動新聞及時上傳,。

幼兒園感恩節(jié)活動方案總 幼兒園感恩節(jié)活動方案流程篇四

：

感恩你我,，真情成長

小班：我愛我家——愛自己，愛家人

中班：愛在身邊——愛自己,，愛家人,，愛同伴

大班：感恩的心——愛自己，愛家人,，愛同伴,，愛生活

自古以來，中華民族就有樂于助人,、知恩圖報的傳統(tǒng)美德,。但近年來生活條件好了，很多孩子都是獨生子女,，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,，不懂得感謝，只知道索取,。

因此希望通過感恩節(jié)活動,，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子從小就知道感恩父母,，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人,，用一顆感恩的心面對未來的美好人生。

20xx年11月23日

幼兒園

1,、在11月份的第一個國旗下講話中,，進(jìn)行《學(xué)會感恩》的演講，同時也是對全校師生進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動,，正式拉開感恩節(jié)活動的序幕,。

2,、教唱《讓愛住我家》。

3,、教學(xué)《感恩節(jié)的由來》,。

4、開設(shè)感恩節(jié)主題網(wǎng)站,。班級網(wǎng)站各個班級負(fù)責(zé),，主網(wǎng)頁由各信息員負(fù)責(zé)。

1,、小,、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》（年級組長負(fù)責(zé)）

2,、畫一幅畫,，感恩父母。（年級組長負(fù)責(zé)）

3,、“小手護大手”活動,，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。（各班級老師負(fù)責(zé)）

4,、去敬老院為老人表演節(jié)目,，送上誠摯的祝福。（大班年級組）

1,、學(xué)唱《讓愛住我家》,。

2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡,，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師,、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻,、海報上。

幼兒園感恩節(jié)活動方案總 幼兒園感恩節(jié)活動方案流程篇五

20xx年11月xx日上午9點在xxxx小區(qū)

吸收感恩節(jié)積極成分,，融入傳統(tǒng)美德中,，并賦予新的涵義,。

讓孩子了解感恩節(jié)的由來,，及其習(xí)俗，理解其意義,，懂得感謝,、尊重他人。

培養(yǎng)孩子具有愛人,、感謝人,、包容人的品德及習(xí)慣,。

讓家長：感悟生活，感謝賜予,，互相體諒,，人際關(guān)系更和諧

教會我們的孩子懂得感恩。培養(yǎng)孩子感恩的心：感念親恩,，感謝友誼,，感悟生活賦予的一切美好的東西。

全體小班組幼兒

自帶糖果和水果以及幼兒自制的小賀卡

（1）每班由老師帶領(lǐng)幼兒排隊在小區(qū)開展感恩活動,。見到小區(qū)的爺爺奶奶和叔叔阿姨,、以及小朋友主動送出自己準(zhǔn)備的禮物，再說一句感恩的話,。

（2）到小區(qū)的居委會去感恩每一位辛苦工作的人,。

（3）回到幼兒園感恩每一位工作的老師、門衛(wèi),、以及食堂的師傅們,！

（4）感恩保安叔叔的辛苦工作！

（1）讓幼兒講述感恩活動的感受,，相互討論,，感恩節(jié)的快樂！

（2）讓幼兒回家后感謝自己的親人及身邊的人,！

（3）教師總結(jié)：你用真誠感恩的心去感謝身邊所有的人,，會給自己和他人帶來感動，大家要會用心去感悟和感謝生活,。

幼兒園感恩節(jié)活動方案總 幼兒園感恩節(jié)活動方案流程篇六

1,、知道媽媽們照顧孩子很辛苦

2、表達(dá)對媽媽的愛

1,、請幼兒的媽媽入園

2,、歌曲《我的好媽媽》

3、彩紙,、彩筆

1,、談話

尊敬的家長們，親愛的小朋友們,，下午好!首先我對參加這次活動的母親們表示衷心的感謝和最熱烈的歡迎;母親節(jié)是一個很偉大的節(jié)日,，全世界的母親們在這一天享受到兒女們衷心的祝福，媽媽們?yōu)樾∨笥褌儾晦o辛苦,，給了無私奉獻(xiàn)的愛,，我們小班的“感恩母親節(jié)”現(xiàn)在開始。

2,、帶幼兒集體朗誦感恩的話

小朋友們,，媽媽不但生了你們,，還喂養(yǎng)你甜甜的乳汁，給你么做好吃的飯,，買好看的衣服,，但媽媽不怕累，小朋友們的媽媽太偉大了,，我們一起說感謝媽媽的話吧”,。帶領(lǐng)幼兒朗誦：媽媽我愛你，媽媽您辛苦了!

3,、演唱歌曲《我的好媽媽》

小朋友們,，媽媽們最愛你們了，我們也應(yīng)該愛媽媽,，現(xiàn)在我們來給媽媽唱只歌吧!引導(dǎo)幼兒站在媽媽面前演唱《我的好媽媽》讓家長為孩子拍手鼓掌,。

4、贈送禮物,、給母親一個擁抱,、捶背、倒水,、表達(dá)對媽媽的愛并拍照

(1)部分家長帶自己的寶寶繪畫《我的媽媽》,、部分家長帶幼兒到室外桌子上，幫助幼兒做項鏈,，做好后把它送給媽媽們,。

(2)引導(dǎo)幼兒為媽媽捶背倒水“小朋友們，媽媽每天照顧你們太辛苦了,，今天我們來回報媽媽好不好”引導(dǎo)幼兒給媽媽一個擁抱,，捶背，給媽媽倒一杯水,，讓媽媽們感受這份溫暖,。

小朋友們，媽媽在百忙之中來到幼兒園參加活動,，我們來一起感謝一下媽媽“謝謝媽媽,，媽媽你真好”最后祝所有的母親節(jié)日快樂。

“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報,。”“感恩”是一個人的基本尊敬質(zhì),，一個缺乏愛心,，不懂得感恩的人,，長大后不懂得體諒,、關(guān)心他人,，不懂得孝敬父母素，師長,，也難以與人交往,，融入社會，更談不上愛別人,，愛國家,，愛社會，愛民族了,。我們每一個人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大,，在成長的道路上，母親的付出實在是太多太多了??而現(xiàn)在有很多獨生子女家庭,，由于對孩子過分寵愛,、驕縱，造成了很多孩子對母親的愛視而不見,，認(rèn)為是理所當(dāng)然的,，因此更談不上關(guān)心母親，感恩母親了,，這對幼兒健全人格的發(fā)展極為不利,。再過幾天就是母親節(jié)了，《新綱要》中強調(diào)：“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作,，綜合利用各種教育資源?！边€要求我們要“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機,，積極引導(dǎo),。”因此,，借此機會我們設(shè)計了以“感恩的心”為主題的活動,，邀請小朋友的媽媽來幼兒園和我們一起聯(lián)歡，希望通過這次的活動讓幼兒理解媽媽的辛勞,，體會媽媽的愛,，進(jìn)而從感恩母親開始，懂得知恩圖報,，成為一名善良的,、有著“感恩”的心

世界上只有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。母親,，是世界上最偉大的人,，母親也是這個世界上為孩子付出最多的人，對于母親的付出,，沒有什么比感恩之心更能表達(dá)對母親的愛,，而“感恩”是一個人的基本素質(zhì)，學(xué)會感恩,，學(xué)會感恩身邊的人,、事讓孩子們的童年更美好。五月的第二個星期,，是母親節(jié),，為了讓孩子了解母親，感受親情,，學(xué)會從小關(guān)愛媽媽,，學(xué)會感恩，嵐谷將一直提倡的“感恩”再次融入到節(jié)慶活動中,，開展“我愛我的好媽媽”系列活動,。

1、幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié),。

2,、了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情,。

3,、用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。

1,、“我眼里的媽媽”繪畫展：以年級組為單位進(jìn)行展覽,，周五早晨將作品展在自動門處。

2,、我給媽媽做禮物(手工制作項鏈,、花環(huán)等)

幼兒園感恩節(jié)活動方案總 幼兒園感恩節(jié)活動方案流程篇七

這個月的26日是西方傳統(tǒng)節(jié)日“感恩節(jié)”，雖然這不是中國人的節(jié)日,，但自古以來,，中華民族就樂于助人、知恩圖報,，“受人滴水之恩,，當(dāng)以涌泉相報”一度傳為名句。懷有一顆感恩的心,，幫助那些需要幫助的人也一直都是我們所提倡的?，F(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女,，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，不少孩子不懂得感謝,、感激,，只知道索取。為了培養(yǎng)孩子懂得珍惜別人的愛,，懂得感恩,，做一個富有愛心的人,。借這個節(jié)日,，我們開展了感恩節(jié)活動，一起來營造“愛”的氛圍,，開展“愛”的教育,！

happythanksgivingday！——“感恩你我,，真情成長”

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

開幕式：11月19日（周五）

主題活動：11月22日——11月26日（包括家長半日活動設(shè)計）

閉幕式：11月25日（小,、大班）11月26日（中班）

1、背景（幕布亦是海報）的制作,。

各級部將各自活動的具體安排（必須寫清活動名稱,、目標(biāo)、準(zhǔn)備,、時間,、地點及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾,。

2,、老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報周圍,。

3,、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞,，布置在教室,；

大班制作感恩海報

1、時間：11月19日上午10：00

2,、參加人員：全園幼兒

3,、主持人：（中班）

4、過程：

a,、主持人宣布活動開幕

b,、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》

c、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關(guān)懷,，四葉草傳遞祝福,，黃絲帶洋溢真情！

d、感恩宣言：小班——愛自己,，愛家人

中班——愛自己,，愛家人，愛同伴

大班——愛自己,，愛家人,，愛同伴，愛生活

1,、各級部按照各自的計劃開展教學(xué)活動,，并做好過程資料的整理。

2,、家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合,。

3、各年級的特色活動

1,、活動通過參與體驗的形式培養(yǎng)孩子的同理心,，學(xué)會理解父母，學(xué)會用感恩之情接受父母的給予,，同時也讓孩子深刻領(lǐng)悟到自己也是這個家庭的一員,，需要承擔(dān)起自己的一份責(zé)任，從而培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,！

2,、在活動的過程中，促進(jìn)父母與孩子間的交流與互動,，從而使親子關(guān)系更加融洽,，營造高情商的家庭氛圍！

活動時間：7—12歲（11月22日上午9：00—11：30）

3—6歲（11月22日下午3：30—5：00）

報名人數(shù)：7—12歲（15個家庭組）

報名費用：7—12歲活動為b類親子活動,，需收取b類券,。無券會員80，非會員100,、

3—6歲活動為c類親子活動,，需收取c類券。

（感恩分享：老會員可帶朋友參加,，倆人共用一張b類券,。名額只限三位）

幼兒園感恩節(jié)活動方案總 幼兒園感恩節(jié)活動方案流程篇八

我班孩子的平均年齡為4—5歲，所以這次的設(shè)計均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心,。孩子學(xué)東西很直觀,，在日常生活中我們要注重在點滴事物之中，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛,，同時也希望通過老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對別人的關(guān)愛,。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,。感恩教育既是一種人文教育，又是一種情感的教育,。教育學(xué)生識恩,、知恩、感恩,、報恩和施恩,。讓學(xué)生懂得自己的成長離不開家長、老師的＇付出,，離不開社會的關(guān)愛,。

1.促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系,。

2.了解愛媽媽,，愛長輩的美好情操,。

具體要求學(xué)生從最基本做起,，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，即有報恩心,，更有感恩行,。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到：在家里,，孝敬父母,，孝敬前輩，孝敬老人,，講文明禮貌,；

理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

小動物頭飾、音樂cd,。

（1）開始部分

（音樂響起）教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

（2）基本部分

1.有感情的復(fù)述故事

引導(dǎo)幼兒感受故事的含義,。

2.啟發(fā)提問

提問：故事里面都有誰？

幼兒：小烏鴉,、烏鴉媽媽,、小燕子、小喜鵲,。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃,？小燕子和小喜鵲說什么了？

幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了,。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶,。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎？

幼兒：不懶,。

提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎,？小烏鴉是個好孩子嗎,？

幼兒：知道了。小烏鴉是個好孩子,，他愛媽媽,。

引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象,。

（3）和幼兒討論‘我的媽媽’

（4）結(jié)束部分（老師用最樸實的語言總結(jié)長輩對我們的愛）

孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界,，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜，在我們摔倒是是他們將我們扶起,，當(dāng)我們生病時使他們將我們照顧,，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

（5）家庭作業(yè)（請家長輔助）

1.回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、

2.幫媽媽爸爸捶背,。

（6）家園互動

給爸爸媽媽做禮物,，送禮物給爸爸媽媽。表達(dá)對爸爸媽媽的感恩之情,。

幼兒園感恩節(jié)活動方案總 幼兒園感恩節(jié)活動方案流程篇九

一,、活動主題：

感恩你我，真情成長

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——愛自己,，愛家人

中班——愛自己,，愛家人，愛同伴

大班——愛自己,，愛家人,，愛同伴，愛生活

二,、活動目的：

將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。自古以來，中華民族就有樂于助人,、知恩圖報的傳統(tǒng)美德,。近年來，很多孩子都是獨生子女,，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,，只知道索取。通過一個月的感恩節(jié)活動,，讓孩子從小就知道感恩父母,，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對未來的生活,！

三,、活動時間：11月xx日

四：活動地點：春江幼兒園

五：具體安排：

教師篇：（各園工會負(fù)責(zé)）

1、在11月份的第一個國旗下講話中,，進(jìn)行《學(xué)會感恩》的演講,，同時也是對全校師生進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動,，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。

2,、學(xué)唱《讓愛住我家》

3,、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》

4、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》,。班級網(wǎng)站各個班級負(fù)責(zé),，主網(wǎng)頁各信息員負(fù)責(zé)。

幼兒篇：

1,、小,、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》（年級組長負(fù)責(zé)）

2,、畫一幅畫,，感恩父母。（年級組長負(fù)責(zé)）

3,、“小手護大手”活動,，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。（各班級老師負(fù)責(zé)）

4,、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,，送上我們誠摯的祝福,。（大班年級組）

家長篇：

1,、學(xué)唱《讓愛住我家》

2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡,，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師,、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻,、海報上。

“感恩的心,，感謝有你,，伴我一生，讓我有勇氣做我自己,；感恩的心,，感謝命運，花開花落,，我一樣會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁,，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動？

如今的孩子,，個個都是獨生子女,，都是在父母親百般呵護,，悉心照料下，無憂無慮的成長,。他們接受了太多的愛,，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然,。他們習(xí)慣了索取,，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,，分擔(dān)些什么，稍有些不如意,，便大發(fā)脾氣,，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實,，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了,？我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富,，為什么我們的孩子卻越來越不懂事,？面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的`生命,？這究竟是為什么,？

想了原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說,，這不能不說是社會文明的一種悲哀,。作為教育工作者，我們有必要提醒他們,，引導(dǎo)他們,，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會,，在園內(nèi)開展“感恩你我,，真情成長”的感恩節(jié)系列活動。

活動目的：

通過為期一周的活動,，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師,，朋友或者對手，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對,。那么，他們就會明白,，生活是一面鏡子,，你哭她也哭；你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光。

活動時間：

11月（11月的第4個星期四是感恩節(jié)）,。

活動地點：

幼兒園內(nèi)（根據(jù)活動需求確定場地）

活動準(zhǔn)備：

1,、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事,，歌曲征集等,。

2、購買“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”,。

3、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師,、家長的“感恩箴言”,。

4、《感恩的心》手語版示范,。

活動過程：

一,、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”,。（11月23日）班級教師集中懸掛。

二,、開幕式（11月21日）

1,、主持人宣布活動開幕

2、在升旗儀式中啟動,，園長,、教師、幼兒代表講話,，并邀請家委會代表參加并見證啟動儀式,。

3、《感恩的心》手語版表演（全體教師）,。

4,、感恩宣言：

小班——愛自己,，愛家人

中班——愛自己，愛家人,，愛同伴 大班——愛自己,，愛家人，愛同伴,，愛生活

5,、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義（寬容、理解,、感恩,、溫暖等寓意），儀式當(dāng)天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”

三,、主題活動：

1,、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事。教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容

2,、“愛在海麗達(dá)”教職工抒懷（11月23日中午）

3,、各班級開展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動（感恩節(jié)當(dāng)天）

4、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日,，各班下午開展感恩分享的特色活動,，邀請家長參與。

四,、閉幕式：

周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”（班級教師念給孩子聽）,，順序：n2—k1a—k1b—k1c—k2a—k3a。

幼兒園感恩節(jié)活動方案總 幼兒園感恩節(jié)活動方案流程篇十

xx年11月24日

各班級

活動過程：

了解感恩節(jié)的由來,，及其習(xí)俗,，理解其意義，懂得感謝,、尊重他人

走入班級,，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達(dá)謝意

讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,，了解父母之愛的無私

比賽游戲：搓玉米

以下需要家長配合：

1,、11月24日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字,。

2,、11月24日聚餐時請為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋果、香蕉,、桔子,、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子,、玉米餅,、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿,、花生,、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

注意事項：

1,、為了寶寶身體健康,，請家長為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品

2、為了保證活動的順利開展,，請家長準(zhǔn)時送寶寶入園及帶好活動所需的物品

幼兒園感恩節(jié)活動方案總 幼兒園感恩節(jié)活動方案流程篇十一

活動準(zhǔn)備：

小動物頭飾,、音樂cd。

教學(xué)過程：活動過程：

一,、開始部分：

(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

二,、基本部分：

1、有感情的復(fù)述故事

引導(dǎo)幼兒感受故事的含義,。

2,、啟發(fā)提問

提問：故事里面都有誰?

幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽,、小燕子,、小喜鵲。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了,。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶,。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

幼兒：不懶。

提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?

幼兒：知道了,。小烏鴉是個好孩子,，他愛媽媽。

引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,，加深幼兒對故事的印象,。

三、和幼兒討論“我的媽媽”

四,、結(jié)束部分(老師用最樸實的語言總結(jié)長輩對我們的愛)

孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界,，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起,，當(dāng)我們生病時使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

五,、家庭作業(yè)(請家長輔助)

1,、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、

2、幫媽媽爸爸捶背,。

六,、家園互動

給爸爸媽媽做禮物，送禮物給爸爸媽媽,。表達(dá)對爸爸媽媽的感恩之情,。

方案五：幼兒園感恩節(jié)活動方案

地點：本園

時間：20xx年、11月xx日

參與人：全體教職工,、家長,、小朋友

活動目的：

1.通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,，讓家長進(jìn)一步了解大地課程、活動,、及大地產(chǎn)品,。增進(jìn)家園聯(lián)系，達(dá)到家園共育,。

2.通過感恩活動讓孩子自導(dǎo)感恩,，讓家長感受感恩教育的重要性。與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的品德教育,。

活動準(zhǔn)備：

1.策劃人選擇統(tǒng)一的感恩悟語幼兒學(xué)習(xí)

2.各班結(jié)合手語教唱《感恩的心》

3.活動背景音樂

4.提前一周用短信,、家園網(wǎng)班級小廣播告知家長捐贈情況(感恩節(jié)家長邀請函、捐贈對象,、捐贈范圍及注意事項,、捐贈程序等)

活動時間：

20xx年11月xx日星期四上午

活動創(chuàng)意人：馮小艷

活動策劃人：林敏敏

人員安排：主持人：林敏敏

參與人員：全體教師全體幼兒家長

活動流程：

1、7：45——8：30區(qū)角活動(戶外,、室內(nèi))

2,、8：30——9：00早操

3、9：00——9：30早點時間

4,、9：30——10：00集中活動

5,、10：00—10：10操場集中

(這段時間的具體活動由美語負(fù)責(zé)人林敏敏老師分配)

6、11：05——11：35午飯

7,、11：35——11：45散步

8,、11：45——12：00睡前故事

9、12：00——14：30午睡

幼兒園感恩節(jié)活動方案總 幼兒園感恩節(jié)活動方案流程篇十二

“感恩的心,，感謝有你,，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心,，感謝命運,，花開花落,，我一樣會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?

——感恩節(jié)即將來了,，幼兒園要舉辦什么樣的活動,，才能讓孩子成長進(jìn)步，同時得到家長認(rèn)可呢,？這些活動方案可以助你一臂之力,。

感恩節(jié)（thanksgiving day）是美國和加拿大共有的節(jié)日，由美國人民獨創(chuàng),，原意是為了感謝上天賜予的好收成,。在美國，自1941年起,，感恩節(jié)是在每年11月的第四個星期四,，并從這一天起將休假兩天；而加拿大與美國的感恩節(jié)時間不同,，10月第二個星期一,。像中國的春節(jié)一樣，在這一天,，成千上萬的人們不管多忙,，都要和自己的家人團聚。加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年,，是在每年10月第二個星期一,，與美國的哥倫布日相同。

感恩你我,，真情成長

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

“感恩教育”又稱為“愛的教育”,，是一種情感教育，生命教育,。我國是個有著悠久歷史和濃厚文化的禮儀之邦,，自古以來就有樂于助人、感恩圖報的傳統(tǒng)美德,，記載著數(shù)不盡的感恩故事,。

然而，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,、社會環(huán)境變得冷漠,，且孩子大多數(shù)都是獨生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子以自我為中心,，只知索取不懂感激,。因此，抓住每一個教育契機,，對孩子進(jìn)行感恩教育,，就顯得尤為重要,。近日,，結(jié)合感恩節(jié)將近的“天時”,，利用多媒體教室的“地利”以及積極配合家園共育的家長之“人和”，我們開展了一系列的感恩活動,，讓感恩的種子能夠播撒在孩子的心田,，對身邊給予自己關(guān)愛的人心存感激。

老師篇：

1,、進(jìn)行《學(xué)會感恩》的演講,，同時也是對全校師生進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕,。

2,、學(xué)唱《讓愛住我家》

3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》

幼兒篇：

1,、 小,、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級組長負(fù)責(zé))

2,、 畫一幅畫,，感恩父母。(年級組長負(fù)責(zé))

3,、“小手護大手”活動,，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負(fù)責(zé))

4,、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,，送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)

家長篇：

1,、學(xué)唱《讓愛住我家》

2,、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師,，或者張貼在幼兒園的愛心墻,、海報上。

小班段：教師讓幼兒了解感恩節(jié),，知道感恩節(jié)的來歷和食物,，并請幼兒分享品嘗同伴們帶來的食物。值得一提的是,，這些精美好吃的食物都是幼兒的家長親手制作的,。幼兒在品嘗的同時能夠感知父母的艱辛。最后教師用最最樸實的語言總結(jié)長輩為我們的付出,，激發(fā)起幼兒對父母的感恩之情,。

中班段：利用重陽節(jié)的教育契機,，讓敬老愛老的傳統(tǒng)美德深入孩子們的心靈。在重陽節(jié)到來之際,，通過介紹重陽節(jié),，為爺爺奶奶表演節(jié)目，給爺爺奶奶捶捶背,，剝桔子等活動,，潛移默化地引導(dǎo)孩子們萌發(fā)尊重長輩、關(guān)心,，體貼長輩的意識,。最后，寶貝們將自己最喜歡的作品作為禮物送給自己的爺爺奶奶,，讓爺爺奶奶看到自己的本領(lǐng)和進(jìn)步,，為活動畫上了圓滿的句號。

大班段：通過回憶感恩節(jié)和重陽節(jié)的知識和精神,，組織孩子們談?wù)勛约合敫卸鞯娜艘鲋黝},，并且將感恩的范圍擴大到了除家人以外的社會層面，老師,、食堂阿姨,、保安叔叔、城市清潔工……這些都是孩子們感恩的對象,。孩子們親手制作賀卡并送給最想感謝的人,，并用照片方式記錄下了這些美好瞬間。

1,、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食

2,、幫爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶捶背。

給爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶做禮物,，表達(dá)對他們的感恩之情,。

幼兒園感恩節(jié)活動方案總 幼兒園感恩節(jié)活動方案流程篇十三

如今的孩子，個個都是在父母百般呵護,，悉心照料下,，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛,，漸漸的,，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然,。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”,，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么,，稍有些不如意,，便大發(fā)脾氣。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實,，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了?

我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富,，我們的孩子卻越來越不懂事?越來越不能正確面對挫折這究竟是為什么?我想原因很多,，但有兩個字卻不得不提：感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,，面對他人的幫助,，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀,。作為幼兒教師,，我們有必要提醒他們,，引導(dǎo)他們,，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會,，在園內(nèi)開展“感恩父母,，真情成長”的感恩節(jié)活動,。

通過“愛心護蛋”的活動，希望孩子們在護蛋的過程中體會到父母對他們的呵護,，懂得做爸爸媽媽的辛苦,，學(xué)會珍惜、學(xué)會感恩,。

★大班組

護蛋活動：每人從家中帶一只生的裝扮好的雞蛋,，父母檢查寶寶自己裝扮的雞蛋并給雞蛋取名字，孩子扮演雞蛋的爸爸或媽媽,，用一天的時間去保護好雞蛋,，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學(xué)會感恩,。

★中班組

護蛋活動：每人從家中帶一只熟的裝扮好的雞蛋，父母協(xié)助孩子一起裝扮屬于寶寶的個性雞蛋給雞蛋取名字,，寶寶扮演雞蛋的爸媽,，用一天的時間去保護好雞蛋,，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學(xué)會感恩,。

★小班組

護蛋活動：每人從家中帶一只熟的裝扮好的雞蛋(父母幫助做好)，父母和寶寶一起給雞蛋做個漂亮的家(起到保護作用防碎)也給雞蛋取名字,，寶寶扮演雞蛋的爸媽,，用一天的時間保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉,，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦學(xué)會感恩,。

從各班一路觀察，孩子們的護蛋行動開展的有聲有色,，一只只漂亮的蛋寶寶捧著孩子們的手里,，有的給它擦擦臉，有的給它梳梳頭,，有的在喂它吃飯喝水,，孩子們模仿著爸爸媽媽照顧自己的情景。

蛋寶寶在孩子們的呵護下,，出現(xiàn)了一下幾種情況：1,、一天的時間過去了蛋寶寶安然無恙;2、蛋寶寶破碎了,，它的“爸爸媽媽”很傷心;3,、蛋寶寶太誘人了，忍不住吃掉它,。不同的心理,、不同的年齡，蛋寶寶的命運也不盡相同,，但我們設(shè)置這個活動的目的還是完美達(dá)成了,。

在這里還是要特別感謝寶爸寶媽的積極配合，漂亮的蛋寶寶,、蛋寶寶溫馨的家,，都出自你們的手，每一次精彩的活動都有你們密切的配合,，謝謝大家!!

本次活動內(nèi)黃縣電視臺全程拍攝,，請各位家長注意收看，我們將把具體播出時間及時的通知大家,。

幼兒園感恩節(jié)活動方案總 幼兒園感恩節(jié)活動方案流程篇十四

1.知道我們的城市有很多人為我們大家服務(wù),。

2.通過故事和談話，體會她人對你的幫助，并運用自己的方式回饋別人對你的愛,。

3.初步培養(yǎng)感激之情,、感恩之心。

4.體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂,。

5.了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動,。

重點：讓幼兒通過制作感恩卡等活動表達(dá)父母,、老師給予他們的愛。

難點：讓幼兒學(xué)會感恩,，激發(fā)幼兒對周圍事物及人有感恩的心,。

1.音樂：感恩的心，多媒體課件,。

2.彩色卡紙,、黑筆、固體膏等,。

（一）引發(fā)興趣

1.教師出示小螞蟻圖片，引出故事《口渴的螞蟻》

問題：

①小螞蟻口渴了,，誰幫助了它,？

②小女孩遇到了什么困難？

③小螞蟻又是怎么幫助她的,？

2.教師小結(jié)

小螞蟻心中有一顆感恩的心,，盡自己的所能去幫助別人。我們也要像小螞蟻一樣,，去幫助別人,。

（二）遷移經(jīng)驗，說說自己生活中被關(guān)心,、被幫助的情景

1.說一說自己在家里,、幼兒園里都得到了誰的幫助？

2.教師出示清潔工圖片

問題：

①她們是誰,？在干什么,？

②如果沒有她們，我們的城市會變成什么樣子,？

3.出示交通警察圖片

問題：

①他們是誰,？在干什么？

②如果沒有他們,，我們的城市又會變成什么樣子,？

4.教師小結(jié)

清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔,，非常辛苦,。交通警察叔叔為了我們這個城市的安全暢通也非常辛苦,，我們大家都要感謝他們，那小朋友們想一想,，我們該送給他們什么禮物來表示我們對他們的感謝呢,？

（三）示范、講解做賀卡的方法

1.老師：有的小朋友說啊,，可以做賀卡送給他們,，那我們今天就來做賀卡，好不好??？大家一起來看一看，老師已經(jīng)做好了幾張賀卡,，你們看看,，我是怎么做的。

2.教師操作,，把幾張卡粘在一起,，就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了！

3.老師：恩,，小朋友們都非常聰明,，待會你們做的時候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的,，我要來看看哪些小朋友比較能干,，可以做出不一樣的？

4.幼兒制作賀卡,，教師巡視,。

5.展示作品，你想送給誰,？說一句感恩的話,。

（四）活動結(jié)尾

播放音樂《感恩的心》，一起做動作,，結(jié)束本次活動,。