無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

申論概括例題篇一

在利用這些資料時,，考生們應(yīng)該注意以下問題：

一、部分考生對這些材料存有偏見,，不愿學(xué)習(xí)這些資料,，如：部分考生認(rèn)為《新聞聯(lián)播》等節(jié)目里面的內(nèi)容沒有實質(zhì)性的意義。然而,，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識到《新聞聯(lián)播》等節(jié)目是從宏觀的角度反映國內(nèi)外形勢的電視類節(jié)目,，本身必須具備一定的權(quán)威性、政治性,、宏觀性,，不太可能像地方性訪談類節(jié)目具備平民化、趣味化,、細(xì)節(jié)化特點,，作為有志成為未來公務(wù)員的考生們，務(wù)必要擺正心態(tài),，克服新聞聯(lián)播“大,、空、假”這類錯誤的消極觀點,。

二,、部分考生并不完全了解學(xué)習(xí)這些資料的目的，不會利用這些資料到我們的申論考試實戰(zhàn)當(dāng)中去,，在此,，希望考生們明白我們利用這些資料的目的是從中領(lǐng)會貫徹中央大政方針和社會熱點難題，學(xué)習(xí)其中的官方語言,，剖析專家的合理化意見,，并在觀后認(rèn)真分析下這一政府挖掘出其實質(zhì)、找出其背景,、分析出原因,，提出具體的對策。

三,、部分考生覺得上述部分資料用詞較為官方,、生澀，雖有心背誦,，但記憶起來較為枯燥,、困難。建議考生應(yīng)該可以結(jié)合自己喜愛的多種方式記憶,，比如可以采取“鸚鵡學(xué)舌”法,，即在聽到或看到比較好的句子可以學(xué)著多說幾遍;也也可以利用“錄音復(fù)聽法”,，即利用電子設(shè)備把自己朗誦出來的官方語言錄制下來，反復(fù)聽,，這樣會在潛滋暗長中提高我們的申論寫作能力。

申論概括例題篇二

(1)初期備考,，日常積累階段

這主要針對的是備考比較早,，且初次接觸申論考試，對考試的內(nèi)容都還不夠了解的考生來說的,。初期階段的備考主要要注重兩方面內(nèi)容,。

第一，要對申論考試有基本的了解,。了解申論考什么,、怎么考，包括申論考試的主要題型,、每個題型的基本答題思路等,。同時，對于申論材料通常涉及什么熱點話題也要有基本的了解,。具體來說,，可以查看四川歷年的申論真題，總結(jié)出題的形式,，以及材料涉及的熱點,，保證在提到申論考試的時候，不再兩眼一抹黑,，而是心中有基本的框架,。

第二，要注意關(guān)注時政熱點,。申論中的選材往往都是涉及社會文化民生,、政治經(jīng)濟(jì)生活、法律法規(guī)國家新政等方面的一些社會熱點問題,。抑或是發(fā)生在國內(nèi)外影響社會轟動的一些大事件,。這些材料能反映出某一典型性的主題，需要考生加以分析,。若考生對這些材料都很陌生,，有可能答題就會偏離材料本身的主題或者命題者本身的命題意圖。所以我們要在平時培養(yǎng)我們的時政敏感度,，全面了解當(dāng)前發(fā)生的熱點,，具體可以通過新聞聯(lián)播，閱讀人民日報,、光明日報等政府報刊的方式來進(jìn)行,。另外,，這樣做還有一個好處就是可以熟悉比較官方的表述和措辭，在申論寫作中適當(dāng)運用,，可以使自己的語言更出彩,。

(2)中期備考，實戰(zhàn)演練階段

由于申論題目要求的作答題目較多,，許多考生可能懶得動筆寫,，只是在頭腦中想想思路就覺得是復(fù)習(xí)好申論了，事實上,，這樣的復(fù)習(xí)是非常不到位的,，思路再清晰，如果不能通過流暢的文字,，在限定字?jǐn)?shù)內(nèi)反映在試卷上,，那再好的思路也不能轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)。因此,，在考試前,，考生一定要花足夠的時間動筆寫一寫答案。

另外,，初期掌握的各種答題思路只是一個籠統(tǒng)的框架,，在復(fù)習(xí)過程中如果覺得自己對某個題型的作答方法掌握得差不多了，可以做下歷年真題測試一下,，看看有沒有理解不到位的地方,，查漏補(bǔ)缺，最終將各種框架內(nèi)化為自己的思路,。

最后,，在做完一道題以后，一定要善于總結(jié),。有的考生認(rèn)為練習(xí)題就是要盡量做多的題,，實則不然。在作答一道題目后,，結(jié)合參考答案,，盡量擴(kuò)展自己的思路，總結(jié)出盡可能多的思考角度,，比盲目練很多題,，結(jié)果每道題的答題角度都是那么僅有的幾個要更有效果。特別對于論述分析題來說,，寫好一篇文章以后,，可以多看看同一題目的申論范圍，在此基礎(chǔ)上多修改,、盡量想更多的論述角度,，對于提高自己的論述能力十分有幫助,。

(3)后期備考，考前沖刺階段

到了此時,，考生仍不可放松心態(tài),，仍要堅持復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，否則,，可能會前功盡棄,。

一方面調(diào)整心態(tài)。越到臨近考試的時候,，考生越容易亂了陣腳,，而心態(tài)的好壞,，直接影響前期復(fù)習(xí)的效果和最后的沖刺復(fù)習(xí),。這時要不斷地給自己心理暗示，之前的復(fù)習(xí)就是很好的強(qiáng)心劑,，要堅信只要認(rèn)真復(fù)習(xí)了就會有成果,，不斷調(diào)整心態(tài)，堅持下來,，積極備戰(zhàn),，充分利用好這最后的時間。

申論概括例題篇三

一,、多了觀點：常見設(shè)問形式前加入一些觀點，要求結(jié)合對觀點理解進(jìn)而歸納概括

答題技巧

(1)理解觀點并做簡要的解釋，前置放在開頭;

(2)將觀點和題干作答對象結(jié)合理解,，明確作答任務(wù);

(3)回歸材料找全要點;

(4)梳理加工得出答案,。

【試題再現(xiàn)一】

《實踐論》中說：“客觀現(xiàn)實世界的變化運動永遠(yuǎn)沒有完結(jié)，人們在實踐中對于真理的認(rèn)識也就永遠(yuǎn)沒有完結(jié),。

要求：

(1)對觀點的理解正確,，運用得當(dāng);

(2)分析深刻，邏輯清晰;

(3)字?jǐn)?shù)不超過350字,。

【解析】

題干中“分析名稱歷史變化”是常見歸納概括題型的設(shè)問,，但前面加了一個觀點，且題干和要求中均有對“觀點理解”的要求,，因此,，在作答時我們可以先對觀點做簡要解釋，然后結(jié)合觀點來梳理材料中關(guān)于“運河名稱歷史變化”的要點,，進(jìn)而得出答案,。

參考答案：該觀點強(qiáng)調(diào)認(rèn)識和實踐的辯證關(guān)系，人們的認(rèn)識隨著實踐的變化而變化(解釋觀點),。運河名稱的由來和變化,，正史不同歷史節(jié)點所勾連的歷史進(jìn)程的反映(結(jié)合觀點進(jìn)行找點)+材料具體要點的體現(xiàn),。

【試題再現(xiàn)二】

題干：國家主席到安吉余村考察時，首次提出“綠水青山就是金山銀山”,。結(jié)合對句子的理解,，根據(jù)給定材料,，分析安吉發(fā)展之路的變化,。

要求：

(1)對觀點理解正確，運用得當(dāng);

(2)分析深刻,，邏輯清晰;

(3)不超過300字,。

【解析】

分析題干要求：題干中“分析發(fā)展變化”是常見歸納概括題型的設(shè)問，但前面加了一個觀點,，且題干和要求中均有對“觀點理解”的要求,，因此，在作答時我們可以先對觀點做簡要解釋,，然后結(jié)合觀點來梳理材料中關(guān)于“安吉發(fā)展之路的變化”的要點,，進(jìn)而得出答案。

參考答案：該觀點強(qiáng)調(diào)了生態(tài)本身就是經(jīng)濟(jì),，保護(hù)生態(tài),，生態(tài)就會創(chuàng)造價值(解釋觀點),。安吉發(fā)展之路的變化(發(fā)展變化要點的找取結(jié)合觀點進(jìn)行層現(xiàn))：

一,、經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，生態(tài)破壞。+具體材料要點擴(kuò)充,。

二、保護(hù)生態(tài)戰(zhàn)略,。+具體材料要點擴(kuò)充。

三,、保護(hù)生態(tài)，推動經(jīng)濟(jì),。+具體材料要點擴(kuò)充,。

二、混淆設(shè)問：設(shè)問中與綜合分析或是提出對策相似的處理

答題技巧：相似設(shè)問中先會議兩類題型的作答方法，然后根據(jù)設(shè)問中作答任務(wù)在兩類題型上找區(qū)別點,，做出判斷回歸材料提煉要點給出答案,。

【試題再現(xiàn)一】

題干：請結(jié)合給定資料，對“新零售”做出全面解釋,。

要求：全面,，準(zhǔn)確,，條理清晰,，不超過200字,。

【解析】

題干設(shè)問中對“一個詞”的解釋和綜合分析中解釋型分析類題目很相似,，在要求中“全面、準(zhǔn)確,、有條理”三大要求是歸納概括最為常見的要求;當(dāng)然綜合分析題目中也出現(xiàn)該要求,，但觀點明確等綜合分析題目的特殊要求未有。按照歸納概括作答時,，解讀題干要求,，第一步肯定是對詞本身的解釋,，類似于歸納概括總括句的書寫層現(xiàn)予以前置;然后回歸材料進(jìn)行進(jìn)一步尋找對主題內(nèi)涵的表述來呼應(yīng)題干中“全面解釋”一詞。在這個過程中：“總括句(解釋含義)+具體表述(分析總結(jié))”的答題思路其實在本質(zhì)上與解釋型分析一致,，因此,，面對該類題目不必過于糾結(jié)，按照任何一種形式作答的答案要點是一致的,，均可行,。

參考答案：新零售改變了傳統(tǒng)零售的方式,，它通過線上線下結(jié)合的方式，線上線下保持同款同價,，消費者可以線下掃碼線上付款;同時積極進(jìn)行店面裝修改造,，打造新環(huán)境，完善服務(wù)內(nèi)容,，舉辦多種活動,，提升吸引力，利用大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)定位消費人群,，分析消費者需求,，從而確定店面各種業(yè)態(tài)的配比，減少庫存壓力,，增強(qiáng)用戶智能體驗,。新零售對中國經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)與日俱增，在未來中國經(jīng)濟(jì)格局中具有重要意義,。

【試題再現(xiàn)二】

題干：根據(jù)給定資料,，概括小梁改善楊家村人居環(huán)境的主要做法。

要求：全面準(zhǔn)確,，簡明扼要,，條理清理，不超過200字,。

【解析】

在上述題干中,，“概括”一次的出現(xiàn)我們很容易判別出該題目為歸納概括，且要求中未出現(xiàn)提出對策題型的特殊要求“針對,、可行,、可操作”等;但當(dāng)題干中“概括”一詞換做“提出、給出”等詞時,，極易讓我們將其和提出對策題目混淆,。對此，我們只要記得一個原則就是把材料中的直接做法找全,，然后對于有問題未能給出對策的自己補(bǔ)充,，此時將其視為提出對策即可;若無需補(bǔ)充，所有問題均有解決對策,，一一找出層現(xiàn)答案即可,，此時將其視為歸納或是提出對策沒有太大區(qū)別均可行，其答案要點一致,。