每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。
社會(huì)實(shí)踐綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容篇一
孩子們學(xué)習(xí)的地方主要由兩個(gè),，一個(gè)就是他們吃飯的地方,，那里有一張很大的桌子,，孩子們?cè)诔酝觑堃院缶婉R上把桌子擦干凈，然后坐在桌子旁邊周圍學(xué)習(xí),，還有兩個(gè)孩子（海光和海洋）是在他們住的地方學(xué)習(xí),，離他們吃飯的地方不遠(yuǎn)，這也就是他們學(xué)習(xí)的第二個(gè)地方,，
我下午是輔導(dǎo)海光做他的暑假作業(yè),，海光今年就升入初二了，他學(xué)習(xí)不是很好,，但是他學(xué)習(xí)很努力、很刻苦,，幾乎整個(gè)下午他都坐在那里學(xué)習(xí)，而且他還很懂事,，當(dāng)天下午他還在他們負(fù)責(zé)接待的地方接待到來(lái)的愛(ài)心人士，第一天就是這樣過(guò)去的,，我只是負(fù)責(zé)輔導(dǎo)海光學(xué)習(xí),，因?yàn)閷?duì)他們還不是很了解，所以感觸還不是太深,，只是簡(jiǎn)單地看到了他們的日常生活,。
第二天早上，我們是五點(diǎn)半起床,，然后在六點(diǎn)鐘和孩子們一塊跑操,，他們起的很早，有的孩子四點(diǎn)左右就已經(jīng)起來(lái)了，在院子里面站好隊(duì)形以后,，我們就開始跑步了，跑完步后,，孩子們就開始自己打掃衛(wèi)生，他們每個(gè)人都有自己負(fù)責(zé)的區(qū)域,，他們真的很懂事，這么小就學(xué)會(huì)了自立,，學(xué)會(huì)了承擔(dān)一些責(zé)任，每個(gè)人都認(rèn)真的打掃著自己生活的地方,，把每一個(gè)地方都打掃得很干凈；打掃完衛(wèi)生以后就開始吃早飯,，然后還是學(xué)習(xí)，他們寫著自己的作業(yè),，我們只是在旁邊輔導(dǎo)他們,，就這樣到中午還是吃飯，下午一點(diǎn)繼續(xù)回到他們學(xué)習(xí)的地方繼續(xù)學(xué)習(xí),，一直到下午六點(diǎn),，吃完晚飯后他們還要再學(xué)習(xí)一段時(shí)間才去睡覺(jué),。
第四天我們就要回學(xué)校了,，這天早上這里的村長(zhǎng)留我們?cè)谶@里吃了早飯，是和孩子們一塊吃的,，飯菜很簡(jiǎn)單,，雖然是家常便飯,，但是孩子們吃的很開心，吃完飯后,，這里的村長(zhǎng)給我們講了很多東西,，他告訴我們這里的孩子的一些經(jīng)歷和家庭背景,，聽(tīng)了這些我感覺(jué)他們真的很需要社會(huì)各界的關(guān)注和關(guān)愛(ài),，有的孩子甚至到現(xiàn)在還沒(méi)有戶口,，上學(xué)都是問(wèn)題,，一切都要靠王老師來(lái)回奔波和努力,，只為他們能像正常孩子一樣接受教育,，而且政府只是承認(rèn)了他們,，但是卻沒(méi)有給予他們應(yīng)有的補(bǔ)助,，他們的生活很艱苦，所有的日常生活必需品都要靠社會(huì)各界的愛(ài)心人士來(lái)捐贈(zèng),，然而他們卻很堅(jiān)強(qiáng),，兒童村的孩子們有自己的土地，我在照片中看到他們?cè)谔锏乩飫趧?dòng)的畫面,，雖然很累，但是他們每個(gè)人的臉上露出的卻是快樂(lè)的笑容,，兒童村的孩子們的教育很好很全面，在奶奶和愛(ài)心人士的談話中,，我知道了他們對(duì)孩子們的鍛煉，孩子們像正常孩子一樣經(jīng)歷勞動(dòng),，不管是否收獲或是收獲多少,，這都不是很重要,，重要的是讓孩子們接受鍛煉，讓他們知道糧食的來(lái)之不易以及勞動(dòng)是光榮和快樂(lè)的,。
在這幾天的實(shí)踐中,，我們每天都進(jìn)行總結(jié),，每個(gè)人都要說(shuō)出自己這一天的感受和體會(huì)，并和大家進(jìn)行總結(jié)和交流,，在會(huì)長(zhǎng)的總結(jié)中，她告訴我們這里的孩子需要的是關(guān)愛(ài)和溫暖,，他們的父母由于各種原因都不在他們身邊，他們從小就缺少父母的關(guān)心和疼愛(ài),，當(dāng)你和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候,，他們總會(huì)時(shí)不時(shí)的跟你撒撒嬌，這不是說(shuō)他們不聽(tīng)話,，而是他們?cè)谖覀円约跋裎覀円粯拥娜藖?lái)之前,，他們根本就沒(méi)有人可以讓他們?nèi)鰦桑@確實(shí)讓我們感到心疼,，感到觸動(dòng)很大,，本該是在父母的懷抱里快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)的孩子，現(xiàn)在卻要自己提前獨(dú)立生活,，自己去面對(duì)一些事情,，雖然都說(shuō)苦命的孩子早當(dāng)家,，但是這對(duì)于兒童村的孩子們來(lái)說(shuō)，確實(shí)是很殘忍,，讓我們這些從小在父母呵護(hù)下長(zhǎng)大的孩子感到很幸福很幸運(yùn),。每個(gè)人的人生都有不同，而上天卻是如此的不公平,，讓這里的孩子從小就經(jīng)歷這些他們本不應(yīng)該經(jīng)歷的，在替他們感到不公平的同時(shí),，也真心希望他們能夠好好學(xué)習(xí),，天天快樂(lè)的生活。
在我們將要走的那天早上,，王老師也要到外面出差幾天,，所以就在跑完步以后把孩子們集合起來(lái)講了話,，王老師是大連理工大學(xué)的一名教授,，也是兒童村的村長(zhǎng),，他非常注重孩子們的思想教育和全面發(fā)展,，他告訴孩子們要真誠(chéng)做人，對(duì)待他人要理解和寬容,，不能為了小事而斤斤計(jì)較,，特別是對(duì)自己的家人來(lái)說(shuō)要更加學(xué)會(huì)寬容，王老師還告訴他們寬容是有限度的,，在某些事情上我們還是要堅(jiān)持自己的立場(chǎng),，不能無(wú)限度的忍讓，王老師還給孩子們講了很多,，我們來(lái)這里的大學(xué)生也都認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)了王老師的講話,，在老師的講話中，我自己有幾點(diǎn)感受，第一就是王老師非常疼愛(ài)這些孩子,，孩子們也都叫他爸爸，他很希望這些孩子在長(zhǎng)大以后都能過(guò)上幸福的生活,；第二就是王老師很重視孩子們的身心的發(fā)展,，雖然王老師強(qiáng)調(diào)要讓他們好好學(xué)習(xí),，但是也告訴他們只要用心就行,，不要過(guò)分的壓迫自己,。
王老師的另一番話也給了我很大的啟發(fā),，就是他告訴孩子們過(guò)去的傷痛就讓它過(guò)去吧,，不要再去回想,，把過(guò)去的不愉快全部忘掉，另外就是知識(shí)改變命運(yùn),，他告訴孩子們能夠改變你們命運(yùn)的最快的途徑就是學(xué)好知識(shí),，將來(lái)成為對(duì)國(guó)家有用的人,；對(duì)于我們又何嘗不是呢,，只有知識(shí)才是我們這些從農(nóng)村出來(lái)的孩子改變命運(yùn)的唯一途徑,，知識(shí)也是兒童村的孩子們改變自己的人生的最為快捷的途徑,。
兒童村的孩子們是不幸的，但他們又是幸福的,，因?yàn)樗麄冇羞@樣一位疼愛(ài)他們的好爸爸，當(dāng)然這位好爸爸也不能天天和他們?cè)谝黄?，他要去工作去為孩子們?zhēng)取上學(xué)的權(quán)力學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并且要為孩子們的學(xué)費(fèi)而來(lái)回奔波,，這其中所受的累和所經(jīng)歷的艱辛是我們這些人所無(wú)法想象的，我們這個(gè)大的社會(huì)是充滿愛(ài)的,，我也希望社會(huì)中更多的人能夠加入義工的行列,，獻(xiàn)出自己的一份愛(ài),，來(lái)為需要幫助的孩子盡自己的一份力，而對(duì)于我們?cè)谛５拇髮W(xué)生來(lái)說(shuō),，我們所能做的就是用自己的努力呼吁社會(huì)來(lái)幫助他們,，并且我們?cè)谌粘Ｉ钪幸獙W(xué)會(huì)節(jié)儉,，要知道在我們浪費(fèi)和奢侈的同時(shí),，在某個(gè)地方還有一群孩子在艱苦的生活著,，他們是靠社會(huì)愛(ài)心人士的捐助來(lái)生活的,，我們要把節(jié)省下來(lái)的錢獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，雖然很微薄,，但是全國(guó)有那么多的大學(xué)生,，只要人人都獻(xiàn)出自己的一份小愛(ài),，最終將凝聚成溫暖人心的無(wú)私大愛(ài)；這不能保證他們的生活得到永遠(yuǎn)的保障,，但是至少我們可以為他們減輕一些負(fù)擔(dān),，讓他們知道他們不是一個(gè)人,，讓他們知道還有這么多人在關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們，讓他們對(duì)生活充滿信心和動(dòng)力,。
有了大連兒童村的這次經(jīng)歷,，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了很多，我覺(jué)得我們這些正常生活的孩子是多么的幸運(yùn)多么的幸福,，我們不應(yīng)該再去抱怨和索取,，不應(yīng)該再對(duì)生活抱有不滿和抵觸,，而應(yīng)該去學(xué)會(huì)珍惜和感恩,，要知道你所擁有但自己卻不在乎的,，對(duì)于有的人來(lái)說(shuō)是多么的渴望和奢求，因?yàn)樗麄兏揪蛷膩?lái)沒(méi)有得到過(guò),；我想對(duì)所有的和我一樣的人說(shuō)：讓我們珍惜身邊的一切,，和自己的同學(xué)和睦相處,，有事沒(méi)事多和自己的父母聯(lián)系多關(guān)心自己的家人,，不要再虛度時(shí)光，要好好珍惜自己來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，好好學(xué)習(xí),、補(bǔ)充知識(shí),，將來(lái)為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量,；另外作為大學(xué)生的我們要有學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，要擁有一顆關(guān)愛(ài)他人的心,，對(duì)于需要幫助的人獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。通過(guò)這次實(shí)踐,，讓我更深一步了解了兒童村的孩子們的生活和學(xué)習(xí)，他們是堅(jiān)強(qiáng)的,，真心祝福他們能夠快樂(lè)幸福的生活,，有一個(gè)幸福美滿的人生。
社會(huì)實(shí)踐綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容篇二
在中國(guó)共產(chǎn)建黨90周年之際,，紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)各系,、班團(tuán)支部、各學(xué)生組織進(jìn)行了一次主題為追尋紅色印跡,、踐行青春使命的活動(dòng)，紅色之旅社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,。于是我在xx年8月10號(hào)前往浙江省溫州市龍灣區(qū)永昌堡景區(qū)尋訪,。
親身探訪
永昌堡
永昌堡，明城堡,，俗稱新城,。建于1558年(明嘉靖三十七年)。位于溫州市龍灣區(qū)永昌鎮(zhèn),。明代,，溫州沿海備受倭寇侵犯，永強(qiáng)抗倭首領(lǐng)王沛,、王德叔侄犧牲。當(dāng)時(shí)由王叔果,、王叔杲兄弟會(huì)同族中父老費(fèi)時(shí)13個(gè)月捐金7000余兩修建而成,，用于抵抗倭寇入侵，是當(dāng)時(shí)沿海重要的抗倭重地,，反映了中華民族團(tuán)結(jié)抗倭的愛(ài)國(guó)主義精神和不怕?tīng)奚母呱星椴?。城堡呈長(zhǎng)方形,，南北長(zhǎng)738米,，東西闊445米，周長(zhǎng)2366米，城墻高8米,，基闊4米。用石塊斜壘,，中夯土。城外環(huán)護(hù)城河,，城內(nèi)鑿有二渠，居民分住渠之兩岸,，井然可觀。該城墻已部分殘缺,。1982年修復(fù)南北城門兩旁城垛及城樓，紅色之旅社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,。為國(guó)家重點(diǎn)文物保護(hù)單位。
本次社會(huì)實(shí)踐的收獲及感悟：通過(guò)這追尋紅色印跡社會(huì)實(shí)踐,，我不僅欣賞到了永昌堡的自然風(fēng)光，沉淀的歷史記憶,，沒(méi)有這里的英烈，就沒(méi)有我們和平的生活,，沒(méi)有他們流血犧牲,，就沒(méi)有我們我們小康社會(huì)。通過(guò)這次紅色之旅,，是我收到了深刻的教育,，認(rèn)識(shí)到了作為21世紀(jì)的一名大學(xué)生,、一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)、懂得吃苦耐勞,，珍惜現(xiàn)在的美好生活,。作為一名院團(tuán)委干事的我,，更加知道要服務(wù)學(xué)生,。在今后的工作里我會(huì)努力成為一名負(fù)責(zé)任,、顧全大局,、把創(chuàng)新精神和扎實(shí)工作結(jié)合在一起的優(yōu)秀學(xué)生干部,。
實(shí)踐感悟：通過(guò)這追尋紅色印跡社會(huì)實(shí)踐,，我不僅欣賞到了永昌堡的自然風(fēng)光,，沉淀的歷史記憶，沒(méi)有這里的英烈,，就沒(méi)有我們和平的生活，沒(méi)有他們流血犧牲,，就沒(méi)有我們我們小康社會(huì),。通過(guò)這次紅色之旅，使我收到了深刻的教育,，認(rèn)識(shí)到了作為現(xiàn)今的一名大學(xué)生,、一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),、懂得吃苦耐勞，珍惜現(xiàn)在的美好生活,。作為一名院團(tuán)委干事的我，更加知道要服務(wù)學(xué)生,。在今后的工作里我會(huì)努力成為一名負(fù)責(zé)任、顧全大局、把創(chuàng)新精神和扎實(shí)工作結(jié)合在一起的優(yōu)秀學(xué)生干部,。
社會(huì)實(shí)踐綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容篇三
作為一名大二的師范生,，能在這個(gè)寒假去參與一個(gè)教育機(jī)構(gòu)的招生工作以及后面上課的全過(guò)程,，我覺(jué)得這是上天或是社會(huì)或是自己給自己的另一種引導(dǎo)，鼓勵(lì)和啟發(fā),，很多事情是需要我們勇敢的踏出第一步,，也有很多事情是需要我們?nèi)L試了才能明白了解的,。
這個(gè)寒假,，我來(lái)到沙坪壩一個(gè)叫回龍壩鎮(zhèn)上幫一個(gè)教育機(jī)構(gòu)招生,，而后就在這里上課,，作為一名主修小學(xué)教育專業(yè)的我來(lái)說(shuō),，上課的主要對(duì)象自然就是小學(xué)階段的小朋友們,，說(shuō)得更具體一點(diǎn),，我所負(fù)責(zé)的班級(jí)就是一二年級(jí)的語(yǔ)文數(shù)學(xué),，三年級(jí)六年級(jí)的數(shù)學(xué)。工作大概就是這樣,，時(shí)間算下來(lái)前后差不多二十一二天,，時(shí)間雖短，但是一旦用心把自己投入到這看似短暫的時(shí)間中去,，不難發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)習(xí)生活的相關(guān)學(xué)問(wèn)就在其中,，很多人間冷暖就在我們身邊。
前期的招生工作,，讓我感受到了許多的人間冷暖,，生活的酸甜苦辣,，但兒童的成長(zhǎng)這個(gè)話題卻是在前期招生工作中的一個(gè)尤為觸動(dòng)我心弦的話題,。我們的招生工作,，不僅僅就是在一個(gè)地方擺點(diǎn)招生，而且也要走家串戶的去宣傳做記錄。記得那一天,，我是在回龍壩鎮(zhèn)上的小學(xué)招生，其實(shí)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就發(fā)覺(jué)一位多少有些滄桑的中年男子一直往我這邊看了好久,，就在我準(zhǔn)備離開之前,，他向我緩緩而來(lái)（右腿有點(diǎn)殘疾的癥狀）,，經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的交談，發(fā)現(xiàn)原來(lái)這位中年男子是剛從外地打工回來(lái),，他有個(gè)上一年級(jí)的女兒在奶奶家?guī)е?，奶奶沒(méi)念過(guò)書，女兒多少受些影響,，在思想學(xué)習(xí)方面就存在很多問(wèn)題……那位父親說(shuō)著說(shuō)著就哽咽了,，我聽(tīng)著聽(tīng)著鼻子也跟著酸了起來(lái)。從那位父親的神態(tài)里,，我能清晰的看出他對(duì)女兒的擔(dān)憂,，從他的語(yǔ)調(diào)里也能聽(tīng)得出他為自己不能陪在女兒身邊的一種虧欠自責(zé)與無(wú)奈,，然而我卻透過(guò)他的這些擔(dān)憂和自責(zé)看到的是一位父親對(duì)女兒的那份深深的愛(ài)。
如今,，隨著社會(huì)的發(fā)展,，物質(zhì)與精神往往兩難全,，父母為了給孩子創(chuàng)造更多的物質(zhì)財(cái)富來(lái)滿足他們的精神財(cái)富,，打工已經(jīng)成為一種潮流,，然而這種潮流不是父母?jìng)冊(cè)覆辉溉プ冯S的問(wèn)題,，而是他們不得不追隨的問(wèn)題,，這樣就形成了父母在東孩子在西的局面,，長(zhǎng)此以往,，“留守兒童”也就誕生了。電話線似乎就成了父母與孩子交流的橋梁,，但是畢竟父母在這頭孩子在那頭,，中間隔著不知是多少米的電話線,，信息再發(fā)達(dá)，有些感情還是沒(méi)有面對(duì)面所傳達(dá)的話語(yǔ)來(lái)得親切深刻,。
現(xiàn)實(shí)的殘酷,，苦了我們的父母,，也苦了這些正處于身心發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期的孩子們,，在這個(gè)一切以物質(zhì)需求為基礎(chǔ)的社會(huì)里,，我們的父母不得不帶著他們對(duì)孩子的那份牽掛遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)……但是無(wú)論怎樣,，留在家里的孩子還是懵懂的，他們的人生觀價(jià)值觀和社會(huì)觀還需要一個(gè)強(qiáng)有力的牽引,，所以，我們不能眼睜睜的看著他們一個(gè)個(gè)因?yàn)楦改覆坏靡训碾x開而把自己荒廢在這個(gè)屬于他們自己發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，尤其是作為園丁的老師們,，我們要盡全力去關(guān)愛(ài)這些孩子們,，從學(xué)習(xí)思想生活多方面的走進(jìn)他們,，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，努力地把這些未來(lái)的祖國(guó)花朵培養(yǎng)得陽(yáng)光健康和積極向上,！
對(duì)于前期的招生工作,，再辛苦,，更多的都是體力上的支付，但對(duì)于接下來(lái)的上課環(huán)節(jié),，尤其是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，即使我是師范生,，縱然我有再大的熱情，但一考慮到從未接觸過(guò)這方面的實(shí)戰(zhàn)演習(xí),，在學(xué)校學(xué)的東西畢竟在運(yùn)用的過(guò)程中多少有些差距，本就不自信的我,，越想越多,，再加上周圍的人都很優(yōu)秀,，我開始怕了,，開始準(zhǔn)備退縮了，但是我想,，如果就這樣走了,，不僅是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人的不負(fù)責(zé),，最終還是決定留了下來(lái),。后來(lái)，我開始狂看小學(xué)每個(gè)年級(jí)的教材和相關(guān)資料,，對(duì)每個(gè)年級(jí)的內(nèi)容進(jìn)行初步歸類，找出重點(diǎn)難點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)（這些只是我在上課前做的初步工作）,。最讓我不放心的還是第一天的課該怎么上的問(wèn)題，為了這堂課,，我思前想后,，最終決定第一天不上課,，而是放輕松的與孩子和家長(zhǎng)交流,，爭(zhēng)取在盡可能短的時(shí)間內(nèi)了解每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)狀況和家長(zhǎng)的相關(guān)意見(jiàn)，從而達(dá)到因材施教的教學(xué)效果,。第一天真的來(lái)了，實(shí)施照著計(jì)劃順利的進(jìn)行著,，家長(zhǎng)也滿意地把孩子交給了我，也許對(duì)于其他老師來(lái)說(shuō),，能取得這樣滿意的結(jié)果是他們意料之中的,，但是對(duì)于毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)，能取得家長(zhǎng)的肯定就是我給了我莫大的堅(jiān)持下去的勇氣,。
一上午，我通過(guò)與孩子和家長(zhǎng)們的交流,，初步了解每個(gè)孩子的狀況，從而了解了每個(gè)班級(jí)的狀況,，剩下的就是根據(jù)每個(gè)孩子所組成的每個(gè)班的大概狀況準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容以及精選課堂練習(xí)和課后練習(xí)，一切都準(zhǔn)備好了,，就等著第一堂的到來(lái),，這里給他們上的第一堂課，也是我上講臺(tái)正式講課的第一堂課吧,，這一上午下來(lái)，總感覺(jué)沒(méi)發(fā)揮好,，我還滿心愁悶之際，一個(gè)三年級(jí)的小朋友都跑到街道中去了,，又回過(guò)頭來(lái)笑呵呵的對(duì)我說(shuō)“我最喜歡王老師的數(shù)學(xué)課啦”，那一刻,，說(shuō)真的，我都快感動(dòng)地掉眼淚了,。于是，我又打起精神來(lái),，把這份感動(dòng)化為前進(jìn)的力量，更加努力的把自己投入到準(zhǔn)備后面每一天的教學(xué)安排中去,，就這樣,，我每天都是上午集中精力上課，下午就是認(rèn)真的備各個(gè)年級(jí)的課,，晚上批改作業(yè),，分析孩子們的作業(yè)，總結(jié)今天上課的狀況,，也想一下明天該以何種方式讓孩子們?cè)谟淇熘袑W(xué)習(xí)，讓他們不僅能掌握這種知識(shí),，而且能把這種知識(shí)學(xué)活,，自己能夠靈活的去遷移擴(kuò)展和應(yīng)用……
就這樣，一天天過(guò)去了,，在這些天里,，我?guī)缀跏菦](méi)有睡過(guò)好覺(jué)，經(jīng)常都是整夜整夜的失眠,，但這一切都是值得的,，因?yàn)樵谶@些天里,，我真的是在用心的對(duì)待我的每一天每一堂課，用心的對(duì)待每一份教案每一份作業(yè)，用心的對(duì)待我所接手的每一個(gè)孩子每一個(gè)家長(zhǎng),。我在用心真誠(chéng)的付出，孩子們也確實(shí)是在收獲,，最讓我滿足的還是孩子們都能夠數(shù)出自己在哪些方面的收獲，與此同時(shí),，我也真正體會(huì)并懂得了用負(fù)責(zé)真誠(chéng)勇氣來(lái)面對(duì)身邊的每一個(gè)人每一件事在人的生命過(guò)程中的重大意義,，也明白了人生就是一個(gè)以實(shí)力為基礎(chǔ)并借助信心來(lái)不斷挑戰(zhàn)自己超越自己的過(guò)程,！
往往大多數(shù)人都愿意向別人耀眼的光環(huán)投去贊賞與羨慕的眼光,，然而，又有多少人去注意過(guò)那光環(huán)背后的故事,，去關(guān)心過(guò)那光環(huán)背后的辛酸與淚水！
每天看著這里的負(fù)責(zé)人有時(shí)上上網(wǎng),，有時(shí)教教小朋友畫繪畫,，有時(shí)打打球，也有時(shí)下下象棋,，感覺(jué)他的生活就是備受陽(yáng)光普照。然而,，通過(guò)一段時(shí)間的相處,，才發(fā)現(xiàn)，那些輕松自在都是表面現(xiàn)象,，他也會(huì)忙得不可開交,，他一邊要負(fù)責(zé)自己的店里的正常運(yùn)行，也要負(fù)責(zé)他自己的課程,，還要負(fù)責(zé)管理我們的課程。一天忙下來(lái)可能剛端起飯碗還沒(méi)顧得上吃一口,，可能就是一個(gè)自稱家長(zhǎng)的陌生電話，他又得放下碗奔跑到崗位上去,。當(dāng)夜深人靜,，人們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，還在做明天亦或后來(lái)的計(jì)劃安排的是他;當(dāng)別人都在享受寒假春節(jié)的短暫相逢時(shí),，奔走在外的還是他……他對(duì)夢(mèng)想的那份執(zhí)著與堅(jiān)定讓人感動(dòng)，他對(duì)夢(mèng)想的那種腳踏實(shí)地與堅(jiān)持不懈更是讓人嘆服,，我們?yōu)橹畡?dòng)容，相信生活也會(huì)為之動(dòng)容,，相信他的付出一定會(huì)換來(lái)更美好的明天！
每個(gè)人都擁有一個(gè)夢(mèng),，看著別人用辛勤灌溉著自己的夢(mèng)之花,，閉目凝神，我們不能僅僅停留在欣賞別人的芬芳中,，我們也要汲取他們隨著“花香”所散發(fā)出來(lái)的那種精神,，然后學(xué)著去耕作自己的“花園”,，等待你的會(huì)是滿園花色還是滿園枯枝,，那得看你的付出有多大,！也許有人會(huì)感嘆努力了不一定就會(huì)有成功,，但是，朋友,，你是否也曾想過(guò)，你不努力就一定不會(huì)有成功呢,！
短暫的相逢,，給我的卻是巨大的進(jìn)步和成長(zhǎng)。同事的那種奮斗精神讓我看到了隨夢(mèng)而飛的炫麗,，讓我感受到了夢(mèng)想的魅力與力量，這種力量也無(wú)時(shí)無(wú)刻地在鼓勵(lì)著我,！與孩子的相處,，我也找到了自己前進(jìn)的方向，要想每一個(gè)孩子能得到健康而又全面的關(guān)心和培養(yǎng),，作為教師的我們就得不停地全面地去豐富和發(fā)展自己。人類有一種情感叫“后悔”,，總是等到問(wèn)題出現(xiàn)或是等到不可挽回時(shí)才知道怎么做,，那么，作為一名走在教育大道上的教師,，尤其是現(xiàn)在在校的師范生，我們得明白知識(shí)就像金錢,，當(dāng)你越是需要它的時(shí)候越覺(jué)得它不夠用,，我們不要等到它不夠用的時(shí)候才去尋找它,，正如“老師要想倒給學(xué)生半桶水,，自己得有一桶水”這句話一樣,，我們得隨時(shí)做好
儲(chǔ)存的準(zhǔn)備，時(shí)刻保持一顆學(xué)習(xí)向上的心,，堅(jiān)持發(fā)展性學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以專業(yè)學(xué)習(xí)為中心的發(fā)散性學(xué)習(xí),，綜合提高自己各方面的能力！
社會(huì)實(shí)踐綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容篇四
今年的暑假是我走進(jìn)大學(xué)的第一個(gè)暑假,。同學(xué)們都想在暑假里找份工作或?qū)嵙?xí)一下從而來(lái)提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力,，我也不是示弱,。我的專業(yè)是學(xué)前教育，但對(duì)于幼兒園我了解甚少,，與小孩子接觸也不多,。所以我決定找一家幼兒園去倆節(jié)一下，由于奧運(yùn)大的幼兒園都放假了,，我只好找了個(gè)小型的家庭幼兒園，那里的孩子不過(guò)九十個(gè),。
這個(gè)幼兒園條件是很差,，老師都沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)。有的都沒(méi)上過(guò)高中,。那個(gè)幼兒園完全就是看孩子的托兒所,。我從七月十五日到八月一日在幼兒園實(shí)習(xí)!這個(gè)幼兒園和我想象中的幼兒園差距實(shí)在太大了,。
我待的班是小班，他們的教室沒(méi)有一點(diǎn)色彩和布置,，他們的課程只有三門(語(yǔ)文，數(shù)學(xué),，英語(yǔ))他們只有2本書，一本故事書,，一本英語(yǔ)書,，數(shù)學(xué)沒(méi)有課本,，只是教0~25,，偶爾教幾首古詩(shī)!一節(jié)課半個(gè)小時(shí),，一天上八節(jié)課!課間的加餐都是學(xué)生自己帶的，大多都是膨化食品等零食,。那些食品對(duì)孩子的成長(zhǎng)都很不利!幼兒園只有中午一頓飯，是為留園的孩子準(zhǔn)備的,，留園的孩子很少,，飯不是太好,，距離老師說(shuō)的色香味俱全,，差好多!
我還看到了他們是怎樣管制孩子的,，我看了都害怕,，所有的老師都喜歡大聲恐嚇孩子們,，對(duì)孩子大打出手,，孩子們都很怕老師!那里的老師脾氣很爆,，我都受不了了,，我想老師，尤其是幼師脾氣應(yīng)該非常好才對(duì),，應(yīng)該很有耐心地去說(shuō)教才對(duì)!我想我們應(yīng)該培養(yǎng)很有耐心地去和小孩子們打交道,。還有就是一定要有親和力，一定不能一臉嚴(yán)肅,，那樣孩子們會(huì)很害怕,，很恐懼，不愿意與你接近,，我們也很難于他們交流!
半個(gè)月的時(shí)間,，關(guān)于幼兒園我并沒(méi)有收獲什么,。還是不知道正規(guī)的幼兒園是什么樣,。正真科學(xué)的課程和飲食到底是怎樣在幼兒園進(jìn)行的!在那個(gè)所謂的幼兒園里，我心情很復(fù)雜!這樣的幼兒園會(huì)把孩子教成什么樣,，孩子帶在這里是福是禍?沒(méi)有人可以說(shuō)清楚!
剛剛開始的幾天里我都是在聽(tīng)課,，他們的課很隨意,，想上就上,，不想上就讓孩子在班里玩!孩子的天性是玩沒(méi)錯(cuò),，可該上課也上的!待在這我很郁悶!但當(dāng)我看到孩子們圍著我喊我老師時(shí),，覺(jué)得很幸福,，覺(jué)得很開心!我沒(méi)把自己當(dāng)老師,，每天和他們一起玩，一起游戲!很開心,，我試講的時(shí)候，注意力好像都不集中,，我沒(méi)辦法用他們習(xí)慣的方式(大聲恐嚇,，打)去解決!課本知識(shí)根本用不上，我很苦惱!明白自己的課本知識(shí)還很難和實(shí)踐相結(jié)合!需要努力,，需要再學(xué)習(xí)!
在這個(gè)幼兒園里看到的打罵,，讓我很是氣氛,，可我無(wú)能為力,，園長(zhǎng)看了都不說(shuō)話!我想說(shuō)孩子不是打罵成才的,，我希望所有的人在教導(dǎo)孩子時(shí)都不要去打去罵!要耐心去教導(dǎo),，要學(xué)會(huì)賞識(shí)!尤其是老師們!
在這個(gè)幼兒園里我收獲什么知識(shí)，唯獨(dú)收獲了很多快樂(lè)!是這些孩子給我的,，我越來(lái)越喜歡個(gè)孩子們呆在一起了!我想他們已成為我繼續(xù)努力學(xué)好這個(gè)專業(yè)的又一動(dòng)力!孩子們我愛(ài)你們!這個(gè)幼兒園增加了我的斗志,，我要通過(guò)我的努力去讓所有的孩子，能正真的去享受幼兒園帶給他們的快樂(lè)!現(xiàn)在首先要做的就是努力學(xué)習(xí),，不斷完善與提升自己,，好好完成學(xué)業(yè)。暑假要結(jié)束了,，新的奮斗要開始了，我會(huì)加油的!
最后我希望所有的孩子們能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!
