學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么我們寫心得感悟要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡酶形蚍段拇笕?，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧?/p>

快速閱讀的讀書心得感悟篇一

想象成功法,，源自于我以前在讀者上讀到的一篇叫做《頭腦中的旅行》的文章，文章講的是古代交通不便,，旅行對(duì)很多人來說并非易事，但遠(yuǎn)方的神秘讓人向往不已,，尤其是文人，他們貧窮又兼病弱,，遠(yuǎn)方對(duì)他們來說更是難以涉足,，但文人擁有敏銳的感受力和豐富的想象力,。為了實(shí)現(xiàn)自己的愿望,，他們借助自己平常看到的文字,、聽到的描述，在頭腦中對(duì)自己向往的遠(yuǎn)方展開豐富地幻想,，興趣濃時(shí)，也有文人把自己的這些感受用文字寫下來,，細(xì)膩的文字細(xì)致入微,、引人入勝的描寫，就像作者去過這些地方一樣,。

聯(lián)想到這些文字，我有種茅塞頓開的感覺：對(duì)啊，為什么我要一直糾纏在速讀訓(xùn)練當(dāng)下遇到的困境,，為什么我不可以試著從問題的另一面去解決它!什么是問題的另一面,，就是完全轉(zhuǎn)換心態(tài)：我不再生氣自己不能消除音讀,、整體感知斷片,、舒爾特表挑戰(zhàn)失敗，我把它們看作是學(xué)習(xí)的必經(jīng)之路,，是學(xué)習(xí)的考驗(yàn)、是學(xué)習(xí)累積經(jīng)驗(yàn)的過程;我要信心十足,，相信自己是可以戰(zhàn)勝速讀，可以學(xué)會(huì)速讀的,，不妨讓自己先丟下手上的問題，閉上眼睛,、想象自己學(xué)會(huì)了速讀的喜悅畫面。

調(diào)節(jié)好心態(tài),，我又開始速讀訓(xùn)練,，雖然同樣的速讀瓶頸會(huì)上演,，但我這次不再慌亂,，我有招了，那就是“想象成功”,。

比如消除音讀反復(fù)訓(xùn)練四五次后，還是毫無進(jìn)展,，壞情緒馬上就上來的時(shí)候，我停下手中的鼠標(biāo),，讓注意力開開小差——閉眼想象自己消除音讀后,，拿到一本書，不假思索,，在無聲閱讀的狀態(tài)下,，快速翻閱。

整體感知太快,，快到自己還沒反應(yīng)過來就要求作答，以往瞎蒙正確率很低,，自信心也備受打擊，如今我不再譴責(zé)自己,，我想還是慢慢來，盡管反反復(fù)復(fù),，確實(shí)擾人心緒，但我想要學(xué)會(huì)快速閱讀的決心沒有變,，我開始想象自己能熟練駕馭整體感知后的開心場(chǎng)面：看到眼前的圖形，不需要思考,，就像播放電影一樣,，畫面自動(dòng)閃現(xiàn)在腦海：圖上有幾種圖形,、各是些什么顏色,、每種顏色的圖案各有幾個(gè)……皆能瞬間回答出來。

正面積極的想象刺激,，會(huì)讓人越來越興奮，我似乎已經(jīng)學(xué)會(huì)了速讀一樣：閱讀速度很快,，快到大腦來不及發(fā)聲(清除了大腦音讀現(xiàn)象)，眼前的文字不再是文字,，而是一幅幅畫,，看一眼就像照相機(jī)一樣,，咔嚓，存入大腦,，過去一周才能讀完的一本書，現(xiàn)在幾個(gè)小時(shí)就讀完了,，閱讀速度太快了，關(guān)鍵還能過目不忘!就像電影里雨人一樣,，越想越感覺好極了，成功的喜悅帶給了我巨大的動(dòng)力!

我是一個(gè)想象力很豐富的人,，在速讀訓(xùn)練中我借助想象成功法，讓自己從速讀瓶頸中走了出來,，豐富的想象力幫我打開了思維局限，也給了我很多正面,、積極的學(xué)習(xí)暗示，如今我已經(jīng)能輕松應(yīng)對(duì)速讀訓(xùn)練中的各種問題,。

畢竟擁有這樣一種強(qiáng)大的想象力,，簡(jiǎn)直堪稱是生命中獲得的寶貴獎(jiǎng)賞,。因?yàn)樗軒湍愦蛲艘粭l連接希望和成功的道路，最后,，我想告訴那些還在為速讀訓(xùn)練中遭遇的問題苦惱、自責(zé),、甚至想放棄的朋友們，快快調(diào)動(dòng)你的想象力,，展開想象吧，成功就在不遠(yuǎn)處!

快速閱讀的讀書心得感悟篇二

如何才能大量閱讀,、快速閱讀?如何更好的理解記憶讀過的內(nèi)容,，并將書中的知識(shí)轉(zhuǎn)化為己用?這兩個(gè)問題應(yīng)該是大多數(shù)閱讀者迫切希望解決的,，下面我就以這兩個(gè)問題為主，結(jié)合我的讀書經(jīng)驗(yàn),，給大家一些參考建議。

一,、如何做到大量閱讀、快速地閱讀?

觀察,、詢問了很多人的讀書經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)許多人之所以閱讀速度慢,，主要有三方面原因：

一是因?yàn)椤柏澬摹?，想記住書中所有?nèi)容(但事實(shí)上不管你讀的有多慢,，最終都還是記不住多少、還是會(huì)忘記);

二是因?yàn)椤皳?dān)心”,，擔(dān)心自己錯(cuò)過了重要內(nèi)容或讀快了不能理解;(但事實(shí)上一本書對(duì)你真正重要、有用的內(nèi)容不足20%,，你最終能記住的就更少了。而且讀得慢,，整體上是不利于你理解內(nèi)容的)

其三就是因?yàn)椤伴喿x基礎(chǔ)”的問題，因?yàn)橹R(shí)面不夠,，讀不懂、讀不進(jìn)去,，所以讀的速度比較慢。

1,、提高閱讀速度的技巧：瀏覽式閱讀法

①先仔細(xì)閱讀前言、目錄,。了解本書重點(diǎn),、掌握大綱結(jié)構(gòu)，找出自己認(rèn)為重要,、有興趣的章節(jié)，之后再安排慢讀,。

②讀每章節(jié)時(shí),，只讀開頭和結(jié)尾五句。通常好的書都很有結(jié)構(gòu),，開頭寫出主題,、中段列舉事例,、依據(jù)或故事,，最后結(jié)尾再次確認(rèn)主題，所以就算只讀開頭和結(jié)尾,，省略掉中段，也能知道重點(diǎn)是什么,。

③以兩種以上閱讀節(jié)奏來進(jìn)行閱讀。平常至少以1.5倍的速度閱讀,，在看到重點(diǎn)部份時(shí)再放慢速度去讀。我在沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)快速閱讀之前,，通常是以2倍速度閱讀(掃讀)完一本書之后,，找到感興趣的地方,、對(duì)我重要的地方、看不懂的地方,，然后才放慢一點(diǎn)速度來閱讀，對(duì)于二次讀過發(fā)現(xiàn)的精華內(nèi)容,，再進(jìn)行一遍精讀,。

在學(xué)習(xí)掌握了快速閱讀法之后,，我基本是以每分鐘兩三千字的速度進(jìn)行閱讀(正常人的閱讀速度在200-500字每分鐘)，所以整體上的效率是提升了很多倍,。

2、一眼多字,、多行的快速閱讀法

我們大多數(shù)人閱讀，都習(xí)慣于一個(gè)字一個(gè)字的閱讀,，所以一分鐘一般只能閱讀兩三百字。

但事實(shí)上我們的閱讀潛力遠(yuǎn)不止于此：我們的眼睛一次能看清的字?jǐn)?shù)絕不止一個(gè)字;相比一個(gè)字一個(gè)字的理解,，我們的大腦更喜歡和擅長(zhǎng)一個(gè)詞群、一個(gè)意群,、一句話、甚至一段話的理解,。

不信?我們來簡(jiǎn)單的從“視幅和理解”方面測(cè)試一下你就能感受到了：

歷

歷史

歷史的

歷史的腳

歷史的腳步

歷史的腳步已

歷史的腳步已遠(yuǎn)

歷史的腳步已遠(yuǎn)去

思考：

①在上面逐漸增加的字?jǐn)?shù)中，你一眼能看清多少個(gè)字?

②是不是整體的一句話的理解更容易?

我相信大部分都能輕松的一眼就看清三四個(gè)文字(沒有經(jīng)過訓(xùn)練的情況下),，不說那些能一目多行的大神，簡(jiǎn)單的一眼看七八個(gè),、十余個(gè)文字,，也就是一分鐘看一兩千字,、或者一分鐘看兩三千字，只要經(jīng)過專門的訓(xùn)練,，輕輕松松就可以做到!

那具體要怎么做呢?簡(jiǎn)單來說就是：訓(xùn)練打開我們的視幅(視幅越大、一眼看到的文字,、捕捉到的信息就越多)、其次提高焦點(diǎn)移動(dòng)的速度(讓眼睛可以在文字中快速準(zhǔn)確的移動(dòng)定位)，再次,，提高整體感知能力(提高眼腦快速捕捉信息的能力)，最后,，進(jìn)行速讀實(shí)戰(zhàn)(用快速閱讀的方法實(shí)際閱讀文章，強(qiáng)化速讀能力),。

3、增加閱讀量及閱讀廣度的習(xí)慣養(yǎng)成法

①每天定時(shí)閱讀,。許多人拖拖拉拉花好多天,、甚至好幾周一直讀不完一本書,，通常都是因?yàn)闆]有排定一個(gè)讀書計(jì)劃,，也就是沒有明確每天讀多少、多久讀完這本書,、下一本書什么時(shí)候讀、讀哪本,、什么時(shí)候休息等等,。所以要養(yǎng)成事先排定“閱讀日程表”的習(xí)慣,，做好閱讀日程表貼在你的書桌上,，這很有幫助的。

②多讀與“昨天”不同的書,。很多人的讀書習(xí)慣是：只挑自己有興趣的書讀。這種閱讀習(xí)慣是很難提高閱讀的廣度的,，也就很難打開你的視野和思維，無形中也是非常影響你的閱讀速度的,。應(yīng)該要多選自己平時(shí)不會(huì)讀的書，擴(kuò)大選書的范圍,，跳出閱讀的舒適圈,，這樣才能獲得更好的進(jìn)步和成長(zhǎng),。

二、如何更好的理解記憶讀過的內(nèi)容,，并將書中的知識(shí)轉(zhuǎn)化為己用?

1、目錄,、導(dǎo)圖法

①默寫書籍目錄

每本書都有自己的目錄，目錄是一本書的的基礎(chǔ)邏輯,，也就是大綱,。我們閱讀完一本書之后,，可以試著默寫一下書籍的目錄，然后再與這本書的目錄對(duì)比,。這個(gè)簡(jiǎn)單方法可以幫助我們檢測(cè)自己是否掌握了整本書的思考邏輯和基本內(nèi)容。

②再進(jìn)一步,，建立“自己的”邏輯

章節(jié)目錄是作者希望表達(dá)的邏輯內(nèi)容，我們閱讀完一本書(也可能是一個(gè)或幾個(gè)章節(jié))之后,，要透過閱讀、理解,、思考,，形成自己的邏輯內(nèi)容,。具體可以是思維導(dǎo)圖的形式，這個(gè)思維導(dǎo)圖不是簡(jiǎn)單地照搬原文,，而是融入自己的思考，根據(jù)個(gè)人實(shí)際理解情況對(duì)內(nèi)容進(jìn)行拆分,、重組、整合、延伸,，制作出一篇有個(gè)人特色的思維導(dǎo)圖。

2,、提問、反思法

要想讀完一本書,，更好的理解并記住書中的內(nèi)容，就不能只是簡(jiǎn)單的跟著作者的文字去閱讀,。

①提問→回答→對(duì)答案

在閱讀之前你要學(xué)會(huì)提出問題(可以根據(jù)你的需求和書籍的目錄);然后根據(jù)自己的知識(shí)回答這個(gè)問題;在閱讀完之后，把閱讀前的答案和閱讀后得出的答案進(jìn)行比對(duì),，看看自己答對(duì)了多少,、還有哪些遺漏和差距,。這些差距，或者說回答盲區(qū),，就是你要重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象。

②閱讀后的“反思”提問

例如：通過這本書我學(xué)到了什么?書中有哪些知識(shí)是我過去從來沒有聽說過的?這本書對(duì)我的幫助是什么?這個(gè)理論或方法可以用來解決什么問題?我具體該如何運(yùn)用等等,。

3,、寫作、講演法

這是比較經(jīng)典的方法了,，很多人都講過，寫作和講給別人聽都可以簡(jiǎn)單驗(yàn)證自己是否已掌握了書中內(nèi)容;同時(shí)寫和講的過程,，會(huì)進(jìn)一步促使你的大腦聯(lián)想和創(chuàng)造出屬于自己的觀點(diǎn)。

快速閱讀的讀書心得感悟篇三

距離第一次看到詹青云在《奇葩說》中字字珠璣的淡定從容,，已經(jīng)將近一年時(shí)間,。記得那時(shí)候很多網(wǎng)友和媒體都在猜測(cè)：這位女子到底讀了多少書，才能這么有底氣,，文章金句信手拈來。這位本科就讀于香港中文大學(xué),，又從哈佛大學(xué)博士畢業(yè)的女子，用她的三場(chǎng)辯論讓無數(shù)人信服了“讀書有用論”,。

讀書的有用，也許無法體現(xiàn)為實(shí)在的金錢反饋,。在面貌提升方面，讀書也沒有美白針拉皮術(shù)來的那么明顯,，但試卷上的表現(xiàn)或是無意中的談吐，再者工作安排中的邏輯思維,，也許就能間接反映出你讀書的多少。你所讀的書,，總會(huì)在將來的某個(gè)時(shí)刻告訴你：沒有白讀,。

而現(xiàn)實(shí)卻是：讀書有用論我們是容易接受的,，讀書這件事我們卻很難踐行,。之前我也嘗試過，但是參加工作后由于時(shí)間的不可控,，而所謂的利用碎片化時(shí)間閱讀的效果也難如人意總是放棄。于是也更明白學(xué)生們忙著作業(yè)到夜里11點(diǎn)的沒時(shí)間,，工作狂們白日拼命醉心業(yè)績(jī)的沒心思，不是不想閱讀,，而是沒時(shí)間沒精力閱讀。

遇到這樣的情況,，快速讀完一本書就成了解決我們書讀太少眼界太窄問題的關(guān)鍵,。精英特速讀軟件訓(xùn)練系統(tǒng)就是為解決這樣的問題而研發(fā)的。如果你以為這款速讀軟件只能教會(huì)你怎么快速閱讀,，我只能說你對(duì)它的認(rèn)識(shí)太膚淺。

精英特速讀軟件系統(tǒng)是很科學(xué)的一套速讀訓(xùn)練軟件,。之所以說它科學(xué)，原因主要在于其結(jié)合了現(xiàn)代兩類人閱讀特性——職場(chǎng)人沒精力,，學(xué)生沒時(shí)間，設(shè)計(jì)出以靜心調(diào)息集中精力為前提,，以快速閱讀和快速記憶為目的訓(xùn)練步驟。這里著重說一下精英特的幾個(gè)大步驟,，及它們對(duì)速讀習(xí)慣形成的幫助。

打開精英特速讀軟件開啟速讀訓(xùn)練時(shí),，最先與我們碰面的便是靜心調(diào)息部分。只要跟著語(yǔ)音提示很容易達(dá)到放松身心的效果,，當(dāng)你的身體放松，大腦活躍,，靈感不斷的時(shí)候，就導(dǎo)出了α腦波,，這種腦電波很適合快速閱讀的訓(xùn)練,。這部分尤其重要，因?yàn)樗梢越獬覀儼滋煺n業(yè)或者工作中的緊張,，決定了之后的訓(xùn)練我們是否能全身心投入，以最少的時(shí)間開啟最有效的訓(xùn)練,。進(jìn)行這部分訓(xùn)練的同時(shí)，可以開啟優(yōu)雅輕快的巴洛克音樂,，也就是軟件自帶的背景音樂,。

接下來的快速閱讀包含消除音讀、整體感知,、視幅擴(kuò)展、焦點(diǎn)移動(dòng),、速讀實(shí)戰(zhàn)、水平測(cè)試六部分,。這六部分的目的主要有三個(gè)：打破傳統(tǒng)逐字閱讀習(xí)慣;擴(kuò)展視幅范圍鋪實(shí)一目十行基礎(chǔ);實(shí)戰(zhàn)加成績(jī)上傳定制更適合自己的訓(xùn)練方案,。一步步循序漸進(jìn)上下承接，穩(wěn)扎穩(wěn)打地實(shí)現(xiàn)快速閱讀的總目標(biāo),，這樣養(yǎng)成的閱讀習(xí)慣才不至于空中樓閣有形無實(shí)，能在真正的閱讀中發(fā)揮作用,。

最后的快速記憶訓(xùn)練正好彌補(bǔ)了快速閱讀可能產(chǎn)生的缺陷——有速度無記憶。在看書的過程中,，利用右腦的圖像功能，將文字直接印入大腦,，進(jìn)行理解記憶，加上編碼訓(xùn)練和撲克牌訓(xùn)練對(duì)大腦“數(shù)字,、圖像、色彩,、人物”的綜合記憶訓(xùn)練，如果以前10天才能看完的書,，現(xiàn)在2天就看完了，并且還能記住書中要點(diǎn),，為語(yǔ)文考中的作文或者工作中項(xiàng)目談判添磚加瓦,，無形中自然就能提升自信及自己學(xué)習(xí)的興趣,。

這三大步把現(xiàn)代人有限的時(shí)間和精力高效地用在了速讀訓(xùn)練之上,，訓(xùn)練之后在真正的日常閱讀和課本記憶中,，又能達(dá)到省時(shí)省力的效果,，從而有更多時(shí)間精力進(jìn)行訓(xùn)練形成良性循環(huán)，周而復(fù)始,，受訓(xùn)者腦海中的書自然種類繁多,。

如此日積月累,，不管是對(duì)于學(xué)生還是已經(jīng)參加工作的我們,，讀過的書漸漸就會(huì)形成一張無形的網(wǎng),，網(wǎng)鋪的多寬，人生格局的張力就能多大,。