無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
五一主持開場白篇一
乙：來自威縣,，新河的朋友以及現(xiàn)場的觀眾朋友們,，
合：大家晚上好。
甲：濃情五月，締結(jié)友誼,，
乙：唱響京韻,，弘揚國粹。
甲：在五一國際勞動節(jié)即將到來之際,，我們歡聚在這里,，共同慶祝勞動者自己的節(jié)日。
乙：贊美勞動,，世界更加美好,，
甲：歌頌勤勞，生活充滿陽光,。
乙：今天晚上,，“五月芳菲，京韻飄香”京劇演唱會也拉開了我市紀(jì)念中國共產(chǎn)黨建黨--周年系列活動的帷幕,。
甲：三地票友聯(lián)袂登臺,，流派紛呈無限精彩。
乙：京劇這一民族瑰寶的博大精深和無窮的魅力,，一定能得到大家的喜愛,。由南宮市委宣傳部，市文廣新體局,，市文聯(lián)聯(lián)合舉辦的威縣,，新河，南宮三縣市“慶五一”京劇票友演唱會,，現(xiàn)在開始,。
五一主持開場白篇二
a：五月的朝霞在藍(lán)天下溢彩；
b：喜慶的禮炮在藍(lán)天上凱旋,。
c：今天的---波光粼粼,、群鳥鳴響。
d：今天的---姹紫嫣紅,、百花綻放,。
a：鮮花涌動，歌聲涌動,，--大地涌動成了一片歡樂的海洋,！
b：心潮涌動，激情涌動,，--大地涌動成了一片希望的天空,！
d：超常規(guī)、跨越式發(fā)展激動著--人的心房,！
a：港城一體,，---的建設(shè)，--人正乘風(fēng)破浪，揚帆遠(yuǎn)航,！
合：--在奮起,，--正展翅飛翔！
b：我們用智慧與激情讓中國最美的--城市更加絢麗多姿,。
c：我們用滿腔的敬意贊美,，贊美--！
d：我們用肺腑的真誠歌唱,，歌唱--,！
a：我們用鮮花與彩虹一起描繪--絢麗的圖景。
b：我們用歌聲劃出--黎明詩意的飛揚,！
c：我們用器樂敲擊肅中的節(jié)奏,；
d：我們用舞步旋轉(zhuǎn)---的歡欣。
a：由--市---,、--市---主辦,，--市青少年宮承辦的“慶五一少兒文藝演出”。
合：現(xiàn)在開始,！
a：千里綠江,，奔騰浪飛；
b：萬頃黃海,，蒼茫潮涌,。
c：江海交沖，積遼東之圣土,；
d：天地造化,，鑄華夏之名城。
合：中國最美的邊境城市——--,！
a：請欣賞配樂詩朗誦《日出--》,。
b：溫柔多情的倫巴，給我們帶來美的享受,。
c：激情熱烈的恰恰,，給我們帶來青春的活力。
d：讓我們一起隨之起舞,，沸騰吧,！
合：讓我們一起來享受異國風(fēng)情吧！
a：請欣賞拉丁舞《---》,。
表演者：---,、---等。
指導(dǎo)教師：---,。
c：無論刮風(fēng)下雨,，它都能在墻角一隅淡然的佇立,。
d：在花兒的世界里，它不比四君子的的剛毅,，但卻在柔柔的嫵媚中有著矜持的頑強(qiáng)和清雅脫俗。
a：它不為流俗而動,，依然保持了固有的原始的簡單,，一色的白，一心的堅持,，一生的自持,，成就了偉大而無私的愛。
b：請欣賞歌伴舞《香水百合》,。
d：伴著優(yōu)美舞曲,，把我們引進(jìn)一個悠久歷史的文明古國；
a：走進(jìn)這個神秘的國度,，你將會被翩翩起舞的天竺少女所深深吸引,；
b：古典的音樂，婀娜的舞姿,，美麗的天竺少女款款而來,；
c：讓我們領(lǐng)略一下激情四射，帶有異域風(fēng)情的--舞蹈,；
d：請欣賞舞蹈《--之花》,！
表演者：---。
指導(dǎo)教師：---,。
a：看,，操場是我們快樂無限的廣場；
b：校園是我們健康成長的家園,；
c：課堂是我們放飛理想的天堂,；
d：為了實現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)，同學(xué)們,，鍛煉身體向前沖,。
a：請欣賞舞蹈《向前沖》！
表演者：---,。
b：今天我們每個人都把吉祥的祝福帶到了演出現(xiàn)場,；
c：今天我們每個人都把動人的歌聲送給你、我,、他,。
d：由--市青少年宮聲樂班學(xué)員組合的一支夢幻隊，將用一組風(fēng)格炯異的歌曲聯(lián)唱送上他們的祝福,！
a：希望大家在歌聲中陶醉,；
b：希望大家在歌聲中共享和諧,、幸福、快樂,！
c：請欣賞歌曲聯(lián)唱：
⒈團(tuán)團(tuán)圓圓,；
⒉做棵小樹；
⒊灰姑娘,；
⒋祖國最親,，媽媽！
表演者：---,、---等
d：請欣賞歌曲聯(lián)唱：
⒈我仰望五星紅旗,；
⒉五色花；
⒊小音符,；
表演者：---,、---等。
指導(dǎo)教師：---,。
a：少年世界是淅瀝瀝的春雨,，嘩啦啦的小溪。
b：少年的眼睛,，清爽,、明麗。是熱烘烘的炭火,，暖乎乎的溫泉,。
c：少年的心田，和煦,、溫暖,。是翠綠綠的秀竹，拔挺挺的小樹,。
d：少年的身軀,，茁壯、錦簇,。是機(jī)靈靈的小鹿,，撲楞楞的飛鴿。
合：少年的身影,，是天邊邊的彩虹,，山尖尖的青松！
a：請欣賞男女聲二重唱：天邊邊,，山尖尖,！
表演者：---。
指導(dǎo)教師：---,。
b：小花映紅了我的笑臉,，蹦床蹦出了朵朵浪花,。
c：風(fēng)箏快樂著我的天空，秋千蕩起一片云霞,。
d：小草染綠了我的田野,，木馬伴隨我走遍天涯。
a：冰燈點亮我美麗向往,，積木搭起心中的童話,。
b：請欣賞小合唱《我在愛里過家家》。
表演者：---,、---等,。
指導(dǎo)教師：---,。
c：假如我是一縷陽光,，我會幫小花變的更紅。
d：假如我是一縷陽光,，我會讓小草長的更綠,。
a：假如我是一縷陽光，我會把小朋友變高,。
b：假如我是一縷陽光,，我會讓人們的心更溫暖。
c：請欣賞大合唱：《快樂陽光》,。
表演者：---,、---等。
指導(dǎo)教師：---,。
d：不管我心中裝著什么,；
你總是用動聽的語言來表達(dá)。
不管你訴說著什么,；
我的手指總能準(zhǔn)確地讀懂你,。
這就是電子琴——會吟詩的朋友。
請欣賞電子琴獨奏：《----》,。
表演者：---,。
指導(dǎo)教師：---。
a：古箏是中國最古老彈弦樂器之一,，古人曾用詩歌描述民間箏歌場面：“夫擊甕叩,，彈箏搏，而歌乎鳴鳴,，快耳目者,，真秦之聲也?！?/p>
請欣賞古箏二人奏：《---》,。
表演者：---,、---。
指導(dǎo)教師：---,。
b：大提琴的聲音,，渾厚敦實，又細(xì)膩深邃,，大提琴的聲音像一條河,，隨著這條河流淌的是我的生命，我的激情.是我無法忘卻的回憶,。
請欣賞大提琴獨奏：---,。
表演者：---。
指導(dǎo)教師：---,。
c：琵琶是我國特有的民族樂器,，它曲調(diào)幽雅，旋律動聽,，深受大家的喜愛,，古人曾贊譽琵琶是：葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催,。
請欣賞琵琶齊奏：《---》,。
表演者：---。
指導(dǎo)教師：---,。
d：長笛為吹孔氣鳴樂器,，廣泛用于現(xiàn)代管弦樂隊，有時用于軍樂,，也常用于獨奏,、重奏。它的聲音具有清新,、透徹,，高音活潑明麗，低音優(yōu)美悅耳,，有人喻為長笛是大自然的聲音,。
請欣賞長笛演奏：
⒈四小天鵝；
⒉幽默曲,；
⒊山丹丹開花紅艷艷,。
表演者：---、---,。
指導(dǎo)教師：---,。
a：二胡是我國具有悠久歷史的民族樂器，它既適宜表現(xiàn)深沉,、悲凄的內(nèi)容,，也能描寫氣勢壯觀的意境,。有人說“二胡是中華民族音樂皇冠上的明珠”，真可謂,，悠悠”二胡聲濃濃中國情,。
請欣賞二胡齊奏：《楊州小調(diào)》。
結(jié)束語：
a：踏著青春的節(jié)拍,，我們向春天走來,，一路歡歌，一路笑語,，萬物在春風(fēng)中欣然等待,。
b：激揚著理想的風(fēng)采，我們向春天走來,，一路歡歌,，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷,。
c：走進(jìn)春天,，走進(jìn)蓬勃的希望,，每一顆心都煥發(fā)出繽紛的色彩,。
d：走進(jìn)春天，走進(jìn)時尚的動感地帶,，世界在我們眼前燦爛地舒展開來,。
合：來吧！朋友,，走進(jìn)春天,，走進(jìn)中國最美的城市——--。
a：由--市---,、--市旅游局主辦,，--市青少年宮承辦的“慶五一文藝演出”；
合：到此結(jié)束,。
b：祝爺爺,、奶奶；
c：叔叔,、阿姨,；
d：哥哥、姐姐,；
合：身體健康,，萬事如意，節(jié)日快樂,！再見,！
五一主持開場白篇三
男：敬愛的老師
女：親愛的同學(xué)們,，
(合)大家——早上好!
男：我是本次升旗儀式的主持人郝玉芹，
女：我是本次升旗儀式的主持人常晉源,。
男：五月的蓓蕾,，飄搖在待放的枝頭;
女：五月的春風(fēng)，吹拂著年輕的臉龐,。
男：五月是讓人期待的,。
女：五月是富有紀(jì)念意義的。
女：翻開五月的日歷,，就會看到一連串的節(jié)日都集中在這一個月里,。
男：五月一日，國際勞動節(jié);五月四日,，國際青年節(jié),。
女：五月的第二個星期日,母親節(jié);5月的第三個星期日,中華人民共和國全國助殘日。
男：這些節(jié)日都有一定的內(nèi)涵,。
女：它們都富有深刻的歷史意義和濃郁的現(xiàn)實氛圍,。(合)讓我們懷著感恩和憧憬，開始本周的升旗儀式,。
男：在剛剛過去的期中考試中,，我們班的許多同學(xué)取得了不同程度的進(jìn)步。
女：韓佳欣和任東瑞同學(xué)在自己原有水平上有了很大提高,，他們用優(yōu)異的成績證明了自己的努力,。
男：本次擔(dān)任升旗手的就是學(xué)習(xí)進(jìn)步的韓佳欣和任東瑞同學(xué)。讓我們以這樣的形式為他們?nèi)〉玫倪M(jìn)步表示祝賀,，祝愿他們在今后的學(xué)習(xí)中再接再厲,。
女：同時也希望更多同學(xué)像他們一樣，和自己賽跑,，做學(xué)習(xí)的主人,。
男：本次擔(dān)任護(hù)旗手的是班上表現(xiàn)出色的楊斐、劉燕鳳,、鄭舒榕,、郭書宏、陳晶晶和蘇琳慧同學(xué),。
(合)城關(guān)二小升旗儀式——現(xiàn)—在—開-始!
男：全體立正,，出旗、奏樂——
女：升國旗,、奏國歌,、全體少先隊員敬禮----
男：禮畢，唱隊歌。指揮：申越,。
女：下面,，有請張老師作國旗下講話。
男：升旗儀式結(jié)束,，各班整隊帶回,。下周升旗的班級是五年級51中隊，請做好準(zhǔn)備,。
五一主持開場白篇四
敬愛的老師,，親愛的小朋友們：
大家早上好!今天是星期一，我們又迎來了莊嚴(yán)的升旗儀式,。本次升旗任務(wù)由我們大二班來完成,。我是大二班的游厚善，很榮幸為大家主持今天的升旗儀式,。
今天大二班的六位小朋友當(dāng)上了光榮的升旗手,，下面有請他們自我介紹。瞧,，我們大二班的升旗手個個昂首挺胸,，他們講文明、懂禮貌,，是全體小朋友學(xué)習(xí)的好榜樣,。
下面我宣布升旗儀式現(xiàn)在開始：全體立正升國旗、奏國歌,。請全體老師,、小朋友面向國旗,，行注目禮,。禮畢
請小朋友們唱國歌。
鮮艷的五星紅旗飄揚在幼兒園上空,，我和大家一樣都感到非常驕傲,，非常自豪!今天我還要和大家分享一個小知識：
今天是五一勞動節(jié)，大家知道么?
中華民族本來就是一個勤勞的民族,。沒有勞動,，就沒有現(xiàn)在的人類;沒有勞動，社會便得不到發(fā)展;沒有勞動,，人類將變得一無是處,。正因為如此，主席才會在“兩會”中提出“八榮八恥”,，才會在其中提出“以辛勤勞動為榮,，以好逸惡勞為恥”。這指出了一個問題兩個方面的道理：無論從事什么工作，凡辛勤勞動者都是光榮的,，都應(yīng)當(dāng)受到大家和社會的尊重;無論是誰,，任何輕視勞動、蔑視勞動,、貪圖享受,、不尊重勞動的人，都是錯誤的,、都是可恥的,，都應(yīng)當(dāng)受到大家的批評和指責(zé)。
小朋友們,，我們是初升的太陽,，我們是祖國的明天，我們是祖國的希望,。讓我們再一次抬頭望著飄揚的國旗,，請國旗相信：我們會好好學(xué)習(xí)，長大后,，為你增添更多的光彩!
升旗儀式到此結(jié)束,，請小班、中班的小朋友有秩序地回教室,，請大班小朋友留下了做操,。謝謝大家!
五一主持開場白篇五
各位走過路過的朋友們，大家上午好,。
這里是_________________的活動現(xiàn)場,，歡迎大家的積極參與。
今天呢是五一勞動節(jié),，在這里呢我代表____________祝大家度過一個愉快而又獲得實惠和享受的節(jié)假日,。
那么我們的活動即將在_________開始。
這次活動啊我們不僅有很多的優(yōu)惠政策,，我們還將帶給大家很多精彩的節(jié)目,，還有驚喜的小禮物送給大家，所以希望親愛的朋友們鎖定現(xiàn)場,，與我們及時互動,，就會拿到意想不到的小禮品哦，同時想買手機(jī)的朋友們,，一定不要錯過這樣的好機(jī)會哦,。
本次活動我們的手機(jī)____________期待大家的積極參與哦。
開場：
現(xiàn)場的各位朋友們,，大家上午好,，這里是____________的活動現(xiàn)場,，感謝大家的積極參與，再次祝愿大家可以度過一個愉快而又充實的五一勞動節(jié),。
同時也感謝新老顧客對我們________一直以來的支持與厚愛,。
在這個陽光明媚的上午啊，相信大家也都希望享受到實實在在的優(yōu)惠和滿載而歸的快樂,。
都說20--年是__的開創(chuàng)年,，那么如今通過企業(yè)的研發(fā)和對顧客市場需求的滿足，我們相信不會過多久,，就會進(jìn)入_____的興盛時代,，正是對___手機(jī)的熱忱和秉持著____經(jīng)營理念，那么我們聯(lián)想手機(jī)今天將推出一系列的五一促銷優(yōu)惠活動____________________________絕對驚喜,，絕對超值,，絕對震撼。
那么同樣接下來我們會有很多互動環(huán)節(jié)和游戲環(huán)節(jié),，想要拿到驚喜小禮品的朋友們,，快快參與到我們的活動中來吧。
