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大學(xué)畢業(yè)教師代表致辭簡短 大學(xué)畢業(yè)典禮教師致辭驚艷篇一
你們從今天開始，就要離開校園，各奔東西了,。你們將帶走的，是美好的憧憬,，四年同窗的友情,，對未名湖的留戀,，還有**人那份特有的自信。
我特別提到“自信”,，是因為十幾天以前我們學(xué)院的一位男同學(xué)來找我聊天的時候問道：“老師,，我本科快畢業(yè)了，為什么還找不到自信?怎么樣才能找到男子漢的感覺?”我回答說：“你能跟一位陌生的老師坦露自己的弱點,，說明你有最起碼的自信,。作家王蒙說過，‘不怕暴露自己的缺點,，乃至敢于自嘲，意味著清醒更意味著自信,，意味著活潑更意味著真誠’,。那些一天到晚說這也自信、那也自信的人,，恐怕才真的是缺乏自信,。”
我沒有更多的時間跟這位同學(xué)深談,，但他的問題卻讓我久久沉思,。我認為，一個當(dāng)代大學(xué)畢業(yè)生要獲得自信,，最重要的是發(fā)現(xiàn)并且拓展自己的相對優(yōu)勢,。舉一個例子。過去幾年里,，我訪問過三個經(jīng)濟欠發(fā)達的南亞國家,。在那里的中資企業(yè)中長期工作的一些年輕的大學(xué)畢業(yè)生，給我留下了十分深刻的印象,。他們帶領(lǐng)著當(dāng)?shù)氐墓こ虉F隊,，設(shè)計并修建了公路、港口、民宅,、商廈,，直到開發(fā)房地產(chǎn)，為所在國政府規(guī)劃首都建設(shè)布局,。這些年輕人的言談舉止,，充滿著活力和自豪。他們不是畢業(yè)于國內(nèi)著名高校,，卻學(xué)到了豐富的知識;他們沒有考過托福雅思,，卻克服了外語溝通的障礙;他們沒有學(xué)過政治學(xué)、法學(xué),，卻努力了解所在國的政治和法律,，甚至寫出了相關(guān)的調(diào)研報告。這些大學(xué)畢業(yè)生的自信,，來源于自己的辛勤努力,，也來源于他們找到的能夠發(fā)揮自己特長和相對優(yōu)勢的工作崗位。我不由得想到,，我們**畢業(yè)生的相對優(yōu)勢在哪里?如果**畢業(yè)生同我所結(jié)識的這些年輕人一起到同一個海外企業(yè)就職,，會比他們干得更好嗎?
顯然，對這個問題不能做出一概而論的回答,。我想,，**畢業(yè)生的相對優(yōu)勢，也許應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)在更高的人文素質(zhì),、更多的獨立思考,，更強的創(chuàng)新能力?；蛟S是**人個體的強勢,，造就了**的相對優(yōu)勢。反過來說,，**的整體優(yōu)勢,，在于學(xué)校能為**人提供有利于個性發(fā)展的空間和條件。我們應(yīng)當(dāng)好好品味老校長胡適先生說過的一段話：“救出自己的唯一法子便是把你這塊材料鑄造成器,。把自己鑄造成器,，方才可以希望有益于社會。真實的為我,，便是最有益的為人,。”
有相對優(yōu)勢,，就必然有相對劣勢,。不能清醒地認識到自己的缺點弱項,，自信就是盲目的，而且會轉(zhuǎn)化為自負,、傲氣，甚至戾氣,。其實,，謙遜才反映自信，而傲氣和戾氣在很多情況下都是自卑的一種表現(xiàn),。同學(xué)們在畢業(yè)以后,，一定要勤懇扎實地做事，謙和包容地待人,。否則,，**畢業(yè)生的光環(huán)就會迅速黯淡褪色，就不能在社會大熔爐中把自己鑄造成器,。
認識到自己的相對優(yōu)勢和劣勢,，遇事就能把握住方向，不至于人云亦云,，隨波逐流,。我1990-1991年在美國密歇根大學(xué)講學(xué)，那是中美關(guān)系的一個特殊時期,，中國大陸學(xué)生和學(xué)者想拿到美國綠卡很容易,。但我選擇了一家三口同時回到北京。離開美國以前,，好幾個美國人和中國人都提出疑問：“現(xiàn)在在美國的中國人幾乎都選擇留下,，你為什么要回國呢?”我說，美國人極力倡導(dǎo)的不就是“獨立思考”嗎?絕大多數(shù)中國學(xué)子都留在美國,，那我回到中國的相對優(yōu)勢不就更大了嗎?這就是我的“獨立思考”,。20多年來，我從來沒有為這個決定后悔過,。對于在座的同學(xué)們來說,，哪個地方最適合自己去，什么樣的工作最適合自己做,，什么學(xué)科最適合自己選,，你們的同學(xué)、朋友,、老師甚至家長,，都不如你們本人清楚。經(jīng)過獨立思考做出的判斷,，即使將來可能后悔,，也是值得嘗試的,。
論才學(xué)，論德行,，論貢獻,，論年資，論職位,，我都遠不如在座的一些老師和領(lǐng)導(dǎo),，所以我闡述**精神和**傳統(tǒng)是不夠格的。作為**人,，我惟一的,、也許是獨一無二的特殊之處，在于完整的**履歷,。我1954年隨父母來到**,，上了**幼兒園、**附小,、**附中初中,、**附中高中、**本科,、**研究生,，然后留校任**講師、副教授,、教授,，直到最后落葉歸根。
算起來,，我進進出出**校園已經(jīng)歷了59個年頭,，超過**115年歷史的一半。但是,，在這59年當(dāng)中,，至少有27年我是游離在**校園之外的。其實,，我對于**精神,、**傳統(tǒng)的理解，是在幾次離開**又幾次回到**之后,，才逐漸加深的,。有了比較，才知道**的相對優(yōu)勢,，也才知道**的相對劣勢,。知道了相對優(yōu)勢和相對劣勢，才有創(chuàng)建世界一流大學(xué)的自信和努力方向,。
我家剛遷到**時,，住在朗潤園175號,，離我現(xiàn)今居住的公寓只有50米之遙。現(xiàn)在我每天去學(xué)院上班的路,，就是當(dāng)年上**幼兒園走過的路,。物是人非，感慨萬端,。在我眼中,，這條路上最大的變化，莫過于增加了蔡元培先生的銅像,，而這座銅像是我所屬的1977級、78級畢業(yè)生集資鑄建的,。無論酷暑嚴寒,，時時有未留下姓名的人士，在樹叢中的銅像前獻上鮮花,，每每提醒我們記住蔡元培校長的教誨：“對于各家學(xué)說,，依各國大學(xué)通例，循思想自由原則,，兼容并包,。”
“在**這個追求思想自由的地方,，我們每個人的夢想可能各不相同,，但在這些夢想中，我們都有一個共同的愿望——那就是希望**的明天更加美好,?！边@不是我的話，而是在座的王恩哥教授就任校長時所說的話,，請大家牢記,。我對你們的希望，是當(dāng)你們重返燕園的時候,，無論自己鑄造成器了沒有,，夢想實現(xiàn)了沒有，都不要忘記到蔡元培校長的銅像前面,，獻上一束鮮花,。
謝謝大家!
大學(xué)畢業(yè)教師代表致辭簡短 大學(xué)畢業(yè)典禮教師致辭驚艷篇二
各位同學(xué)們，大家早上好：
今年的教育界有一則新聞,，相信很多同學(xué)都已聽說.原復(fù)旦大學(xué)校長楊福家教授被英國諾丁漢大學(xué)推舉為 chancellor ,。英國的大學(xué)校長稱作 vicechancellor, chancellor 則相當(dāng)于校董會主席，或名譽校長,。雖然不管學(xué)校的行政事務(wù),，但畢業(yè)典禮是一定要來的,，因為學(xué)位是由 chancellor授予的。參加畢業(yè)典禮后回到上海的楊教授對記者說,，看來,，我們的大學(xué)畢業(yè)典禮也應(yīng)該搞得更隆重些。我想他是看到許許多多畢業(yè)生的親朋好友列席畢業(yè)典禮,，校園里到處都是熱烈慶祝的場面有感而發(fā)說了這番話的,。
大學(xué)畢業(yè)畢竟不同于中小學(xué)。大學(xué)畢業(yè)標(biāo)志著成熟,、標(biāo)志著自立,。今天在座的 974 名北郵畢業(yè)生， 619 人已經(jīng)簽約就業(yè),， 355人已經(jīng)收到研究生錄取通知書,。不論你們大學(xué)畢業(yè)后的第一步走上了哪一條道，相信你們都會有光輝的前程,，請允許我代表全校師生員工向你們表示熱烈的祝賀,。(掌聲)
畢業(yè)這個詞英文用“ graduation ” ,這個詞的詞根沒有“完成”、“結(jié)束”的意思,，而是蘊含開始,、進步的意義。這其實是對畢業(yè)很好的詮釋,，希望你們也能從中得到啟迪,。我們今天隆重集會，不是慶?！敖Y(jié)束”,，而是歡呼開始;不是紀念“完成”，而是宣布進步,。
大學(xué)畢業(yè)生要就業(yè),，因此就客觀存在著二個統(tǒng)計數(shù)字：就業(yè)比率和就業(yè)年薪。前面這個數(shù)字已有省市報刊在相繼公布,，引起了一些議論,。后面這個數(shù)字不太好統(tǒng)計，即使統(tǒng)計出來,，要在媒體公布,，恐怕更會有爭論。比如說,，我在研究生畢業(yè)典禮上講,，非常高的學(xué)生質(zhì)量、非常高的就業(yè)比率,、非常高的就業(yè)年薪是北郵的三大特征,，有人詫異,，大學(xué)校長怎么可以把年薪、把錢字掛在嘴邊?是不是會誤導(dǎo)青年呀?
五千年的文明,，給我們留下許多,，給我們留下太多。
“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”,，如果大學(xué)生真是這樣，這與僧侶,、修女的區(qū)別何在?(笑聲,、掌聲)
“君子固窮”與其說是讀書人的骨氣，不如說是農(nóng)業(yè)社會讀書人的無奈,。我們曾經(jīng)忍受“原子彈不如茶葉蛋,，手術(shù)刀不如剃頭刀”這種社會分配的不公，不能把它留給你們這一代,。今天的大學(xué)，必須面對經(jīng)濟發(fā)展,、面對科技發(fā)展,、面對社會發(fā)展。
在我們這個世界,，人才在流動,、資金在流動、物資在流動,、信息在流動,。支配著這四種流動的是經(jīng)濟、科技,、社會發(fā)展的規(guī)律,。而正是這四種流動，在推動著經(jīng)濟繁榮,、科技進步和社會發(fā)展,。政府的責(zé)任是要規(guī)定并維持這四種流動的游戲規(guī)則。大學(xué)的職能,，是把握好這種規(guī)律,，建設(shè)好學(xué)科與專業(yè)，組織好教學(xué)與科研,，培養(yǎng)好優(yōu)秀人才,。要判斷一個大學(xué)是否辦得好、是否對社會作出了較多的貢獻,，最直接,、最說明問題的標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)生質(zhì)量,、就業(yè)比率和就業(yè)年薪。因此,，北郵一定要把這三個“非常高”保持到永遠,。(掌聲)大學(xué)畢業(yè)典禮教師代表致辭
就業(yè)不等于創(chuàng)業(yè)。就業(yè)是在這四種流動中相對被動地尋找到一個適合自己的崗位,。創(chuàng)業(yè)是指主動參與,、積極影響這四種流動。創(chuàng)業(yè)者,，無論是科學(xué)家,、教授，還是企業(yè)家,、經(jīng)紀人,，都要組織人才、籌集資金,、調(diào)動物資,、采集信息。就業(yè),，當(dāng)一個好職工,，要求高尚的職業(yè)道德、扎實的理論基礎(chǔ),、熟練的職業(yè)技能,、良好的團隊精神。傳統(tǒng)的高等教育對此非常重視,，有一整套的培養(yǎng)手段和嚴格的評價體系,。我相信你們已經(jīng)具備了這些優(yōu)良素質(zhì)。然而,，一個成功的創(chuàng)業(yè)者則還需要風(fēng)險意識,、決斷能力、人格魅力和雄辯口才,。怎樣使我們的大學(xué)生具備這樣的能力與素質(zhì),，是高等教育面臨的新課題。
前年,，加利福尼亞大學(xué) riverside分校校長來訪就告訴我,，他們有本科生創(chuàng)辦軟件公司，教師是公司的顧問,，問北郵有沒有,，我說沒有。后來北郵試行彈性學(xué)制，可以休學(xué)辦公司,。但兩年來,，只有一個研究生與校長說過他有這個打算，但后來還是決定獲得博士學(xué)位以后再說,。
大學(xué)畢業(yè)教師代表致辭簡短 大學(xué)畢業(yè)典禮教師致辭驚艷篇三
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位家長，老師,、同學(xué)們：
大家好,！
不好意思，根據(jù)學(xué)院安排,，物流的其他老師又一次被我代表了,。但其實下面的發(fā)言僅是我個人觀點，與學(xué)院和學(xué)院的其他老師無關(guān),。
今天是在座某某級同學(xué)大喜的日子,。今天，大多數(shù)同學(xué)也是最后一次被叫作“同學(xué)”,，因為你們要么就業(yè)了,，要么被就業(yè)了，以后重返校園念書的概率不大,。在學(xué)校里待的最后幾天,，或者最后幾個小時，尤其值得珍惜,。這個學(xué)校如此之美麗,，但是也有很多不盡人意之處,。母校,，就是那個你可以每天罵一千遍，但是不允許別人罵一句的地方,。北師大珠海分校,，在這里，你可能第一次被掛過,，第一次被踹過,，也可能有了你的初戀，成就了現(xiàn)在的事業(yè),。無論如何,，在這里，你待了四年,，喜也好,，悲也好，四年就在那里，不增,、不減,。以后，慢慢地,，在你腦海里,，北師大的細節(jié)隱退，輪廓留存,。比如,，你可能忘了什么叫作概率論，但你肯定記得那位慈祥而嚴肅的老人——某某哥,。
出了校門的你,，人在江湖，身不由己,?；蛟S你的理想很豐滿，但是現(xiàn)實很骨感,，時代不給力,，未來很茫然。如果你發(fā)現(xiàn)自己在事業(yè)上競爭不過官二代,，感情上競爭不過富二代,，不要悲傷，同學(xué)們,，相信我,，你并不孤獨。其實,，你完全可以淡定地跟競爭對手說：“兄弟,，出來混，總是要還的”,。官二代有什么了不起,？李剛兒子不也進去了？富二代有什么了不起,？老祖宗早就說了,，富不過三代。所以,，在這個拼爹而又坑爹的時代,，大家要使自己的內(nèi)心足夠強大，每天早晨讓夢想把你叫醒,，活在當(dāng)下,，拼出未來,。當(dāng)然，打拼總是辛苦的,。你可能經(jīng)常被老板兇,，被客戶罵，被同事羨慕嫉妒恨,。每當(dāng)這個時候,，你可以對他們笑而不語。不要做傷不起的孩子,，因為你上輩子肯定不是折翼的天使,。俗話說：臉皮厚，人長壽,。告訴自己,，我有未來，其它的神馬都是浮云,。
而未來呢,，也許你不得不蝸居，結(jié)束了蝸居又開始做房奴,；也許你不得不進入裸婚時代,，高高興興地盼著baby誕生，卻發(fā)現(xiàn)自己成了孩奴,。人生的各個階段總是充滿了挑戰(zhàn),，但人生本就是個痛并快樂著的過程。你在這個過程中,，做的不是勻速直線運動,，30歲之前會在很多個狀態(tài)之間躍遷。30歲離現(xiàn)在大概就是2個4年時間,，一晃就過去了,。希望你在小baby懂事之后，能夠自豪地對他說：老爸我可是混得很有人樣啊,，你小子將來至少不能比我差,?？墒?，一不留神，剛才的對話就會變成這樣：女兒啊,，媽這輩子算是完了,，希望都寄托在你身上了啊。
今天也有不少父母來參加畢業(yè)典禮,。感謝你們培養(yǎng)了這么多出色的青年才俊,。在座的爸爸媽媽們，辛苦了！同學(xué)們,，總有很多人會關(guān)心你飛得高不高,，可是很少人關(guān)心你飛得累不累。等你飛得累了,，回到家,，喝口水，吃口飯,，和父母聊會天,。家永遠是你最溫馨的港灣。遠赴他鄉(xiāng)工作的同學(xué),，將來陪父母一起度過的時間,，恐怕加起來都不到一年了。你們自己看著辦吧,！
最后,，希望所有某某級同學(xué)，將來到我這個年齡的時候,，一定要混得比我好,，否則不要來見我。
衷心祝大家前程似錦,！謝謝,！
大學(xué)畢業(yè)教師代表致辭簡短 大學(xué)畢業(yè)典禮教師致辭驚艷篇四
各位同學(xué)：
首先，我代表你們大學(xué)四年所有的老師向你們致以衷心的祝賀,！你們大學(xué)畢業(yè)啦,！
今天也許是我最后一次站在你們的講臺上，我的心中非常激動和感慨,！在過去的日子里我們陪伴大家學(xué)習(xí)理論知識,，進行專業(yè)實踐和文體活動，留下共同進步的足跡,。我相信：在明天的記憶中,，你會想起我，我會想起你,。
你是否記得操場上教官們有力的號子,，你否記得課堂上回答不了問題被授課老師訓(xùn)斥，你是否記得課程考試中監(jiān)考老師的嚴厲的目光,，你是否記得大學(xué)生科技創(chuàng)新比賽前指導(dǎo)老師與你一起挑燈夜戰(zhàn),，你是否記得畢業(yè)答辯中評委老師一針見血的點評，你是否記得輔導(dǎo)員老師苦口婆心的叮囑,，你是否記得拿起證書與獎杯和老師合影的那份喜悅,！
機電學(xué)院的同學(xué)們,，隨著張院長的一聲號令，你們進入人生又一個新的階段,，你們很快就要離開學(xué)校,，走上工作崗位或進一步深造。在這里請帶上我美好的祝福：把握好青春時光,，用知識武裝起來,，做一名優(yōu)秀的機電工程師和合格的技術(shù)人才。作為從大學(xué)生成為工程師,，又從工廠回到大學(xué)的教師,，我認為要成為有用之才，有幾點必須做到：勤奮,、好學(xué),，專業(yè)、綜合,。所以我希望大家離開大學(xué)之后,，仍然要不斷地學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),，并調(diào)整好自己,，適應(yīng)新的工作和生活。
時光飛逝,，再過幾天,，你的身份將是我的校友，我希望各條戰(zhàn)線上能看到你的英姿,，你們成功的足跡,。當(dāng)然在新的歷程中也將遇到各種各樣的困難,，我希望你們發(fā)揮團結(jié)互助,，努力拼搏的精神,，不畏艱險，奮勇前進。建工學(xué)院,、機電學(xué)院,，還有我們這些老師會永遠站在你的背后,，支持你,，鼓勵你。希望你們?nèi)匀荒芘c我們保持聯(lián)系,，多多交流。
同學(xué)們,，你們是我們的作品,，更是我們的財富,，今天你以學(xué)校為榮,，明天學(xué)校以你為榮。放飛夢想,、去開創(chuàng)明天吧,。
最后，我再次代表廣大老師,，祝大家：前程似錦，事業(yè)有成，愛情甜蜜，生活幸福,！
謝謝！
大學(xué)畢業(yè)教師代表致辭簡短 大學(xué)畢業(yè)典禮教師致辭驚艷篇五
今天我們在這里舉行20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式，作為教師代表與你們話別,，我感到由衷的高興,，看到你們的成長我倍感幸福,。首先,，請允許我向圓滿完成學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示最熱烈的祝賀!
“歲月不居，時節(jié)如流”,。昨日,，你們才送別學(xué)長,，看他們自信地走向人生職場;今天，你們就將告別學(xué)弟,，向他們從容地展示學(xué)成的喜悅,。四年前的開學(xué)典禮,，也許還歷歷在目;揮汗如雨的軍訓(xùn)，或許還時常提起。你們一定還記得登臨云霞山頂?shù)母╊?，豪氣萬丈，夢想在心中悄然生長：你們想要架起一座座橋梁，鋪就一條條道路,，架設(shè)一座座電網(wǎng)，規(guī)劃一個個港口,，整理一疊疊賬單,，設(shè)計一件件作品，當(dāng)然還有制作一套套文案等等,，讓自己的主張為祖國建設(shè)添磚加瓦,。
于是，課堂之上,，你們豎起耳朵,，仔細聽講，晨讀晚習(xí),輔修奔忙,，為懂疑難,，追著老師“糾纏”;實驗室中，結(jié)果不出，等得心慌;辯壇之上,，常逞口舌之長;“挑戰(zhàn)杯”賽場,，奇思妙想，不斷涌現(xiàn);運動場上,，你追我趕;為享受學(xué)術(shù)大餐,，在報告廳苦苦守望……而當(dāng)各類競賽捧回一堆堆大獎，名企錄用,，名校錄取時,，欣喜若狂，確實,，你們干得很棒!
這一切都將成為你們生命中銘記的不忘,，多年后再聚首而津津樂道的美談。充實的大學(xué)生活,，你們收獲了知識,，有了自己的思想，終于完成了父母的期盼!母校也將因為有了出色的你們,，而倍感榮光,。
同你們朝夕相處中，其實我們老師也在關(guān)注著你們的成長,，學(xué)習(xí)時的專注,、運動時的奔放、休閑時的歡愉,，我們都一一記在心上;體會著你們掛科時的煩惱,、挫折后的彷徨、面試時的窘迫,，我們也會深深難堪;也同樣分享著你們通過之后的開心,，超脫之后的釋然，成功之后的欣喜若狂,，這些都清晰而深刻地記錄了同學(xué)們的青春和夢想,、奮斗和成長、快樂和感傷,，也見證了老師與你們之間的難舍情感,，必將成為我們共有的美好回憶。
今天,，你們風(fēng)華正茂,，學(xué)業(yè)有成，即將奔赴祖國四面八方,，投身到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)現(xiàn)場,。在這依依惜別的時刻,，作為老師，同時也作為同學(xué)們的朋友,，我給大家提幾點希望,，與大家共勉：
希望你們以“為學(xué)心難滿”的追求，以全新的姿態(tài)主動適應(yīng)變化發(fā)展的社會,，學(xué)習(xí)新知識,、新技術(shù)、新方法,，迎接“創(chuàng)造”型中國的到來;以“強學(xué)而力行”的堅持,，學(xué)以致用，在實踐中發(fā)現(xiàn)新知,、運用真知,、增長才干，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中建功立業(yè),。
“玉經(jīng)琢磨多成器,，劍拔沉埋便倚天”，離開校園以后,，你們要繼續(xù)弘揚母校的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng),，用蓬勃的朝氣和旺盛的精力譜寫人生的新篇章,。
六月,，是一個畢業(yè)的季節(jié)，它注定是一個傷感的季節(jié),，也是一個祝福的季節(jié),，今天的校園格外動情，彌滿著留戀與不舍!來自五湖四海的你們,，就要分赴天南地北,、各行各業(yè)，但不管走到哪里,，不管在什么崗位,，我們都永遠地關(guān)注你們，祝福你們,，希望你們有空也?；貋砜纯?
再見了，同學(xué)們!祝你們前程似錦,，一切安好!
大學(xué)畢業(yè)教師代表致辭簡短 大學(xué)畢業(yè)典禮教師致辭驚艷篇六
各位同學(xué)：
在同學(xué)們完成了學(xué)業(yè),，慶祝成功的時刻；在面對即將的分手,，依依惜別的'時刻,；在你們即將踏上新的征程,，展望前途的時刻，我受托代表老師,，對你們說幾句話,。我無法把全系老師對同學(xué)們的祝福、留戀和希望表達出來,，甚至也無法把我自己本人的祝福,、留戀和希望很好地說清楚。我知道,，話語承載的情感太多時,，話語本身倒顯得蒼白無力。
但我還是十分高興有這樣的機會,，在畢業(yè)之際,，來給同學(xué)們講大學(xué)里最后的一節(jié)課。這節(jié)課上,，我講三個故事——關(guān)于事業(yè),、關(guān)于生活、關(guān)于對未來的期待——是我對你們的畢業(yè)留言：
第一個故事是美國著名物理學(xué)家卡倫德爾講的：一個物理老師給學(xué)生出了一道考試題：用氣壓表量出大樓的高度,。一個學(xué)生回答：上樓頂,，用一根繩子把氣壓表拴住，讓它墜到地面,，量出繩子的長度,，即為大樓的高度。老師給學(xué)生打了零分,，學(xué)生不服氣,，要老師給他打滿分，理由是他已經(jīng)滿足了考題的所有條件,。雙方僵持不下,，找物理學(xué)家卡倫德爾做仲裁?？▊惖聽栂虢o雙方面子,，就讓那學(xué)生把題再做一遍，時間限制為6分鐘,。學(xué)生考慮了一會兒,，答案是：讓氣壓表從樓頂墜落，從它落地的時間,，用公式算出大樓高度,。學(xué)生還說：他能給出6種解法，但都不是老師命題中隱含指向的解法,，最好的解法是拿氣壓表去大樓的管理員,，說：我把這個氣壓表給你,，你告訴我大樓的高度。
這個故事的結(jié)論是我留言的第一句：永遠不要以為我們自己絕對正確,。要尊重學(xué)生,，尊重學(xué)生的異端思維；而且,，我們自己對知識和學(xué)問,，也要時時保持懷疑和批判的思維。
第二個故事說,，有一個9歲的小男孩,，他父親離家出門了，臨走時開玩笑地對他說：我走了,，家里就你一個男子漢了,，我把媽媽交給你，你要照顧好媽媽,。幾天后發(fā)大水,，媽媽落到水里，小男孩拼力用一根繩子拉媽媽,，把自己的手勒出了血也不肯放手,。終于把媽媽救上岸。他對自己創(chuàng)造的奇跡只說一句話：爸爸走時說了,，我要照顧好媽媽,，我答應(yīng)過爸爸了。
這個故事是我留言的第二句：深重的責(zé)任感會給人一種無比強大的精神力量,。我們做什么事,，只要有了責(zé)任，就沒有理由不把事情做好,。
第三個故事：阿塞拜疆的一個漁民在海上找魚，天上突然有一頭牛向他的船砸下來,，把船砸翻了,。他游泳回到岸上，人家誰也不相信他說的話,，都認為他喝多了,。后來美國大使館知道了，就賠了他翻船的損失,。原來是美軍一架運輸機運送人道主義救援物資,，運的是牛，一頭牛掙脫了韁繩,，在機艙里發(fā)瘋,，到處撞,。士兵沒辦法打開機艙門讓它飛下去了。
你們也許覺得這個故事最荒唐,，也不著邊際,。但我想讓這個故事告訴你們——生活中也要幻想。牛從天上掉下來的事不多見,，但發(fā)生了,，說明偶然是存在的。知道生活中有偶然,，就應(yīng)該時時以必然的態(tài)度準(zhǔn)備應(yīng)對,，包括好的牛和壞的牛。尤其是,，當(dāng)有用的牛從天上掉下來時,，你得有把握把它接住才行。
大學(xué)畢業(yè)教師代表致辭簡短 大學(xué)畢業(yè)典禮教師致辭驚艷篇七
今天,，我們懷著無比喜悅的心情,，在這里隆重舉行長沙理工大學(xué)20xx屆本科生畢業(yè)典禮和學(xué)位授予儀式，在這個喜悅時刻,，請允許我代表全體老師向20xx屆畢業(yè)生同學(xué)表示衷心的祝賀!祝賀大家圓滿完成學(xué)業(yè),，順利開啟人生新的征程!
20xx年9月，懷著對大學(xué)美好生活的憧憬和對科學(xué)知識的渴求,，同學(xué)們從五湖四海匯聚到了湘江之濱的長沙理工大學(xué),，開啟了青春與夢想的起航，而作為教師的我們則榮幸地承擔(dān)了對你們的教育和教學(xué)任務(wù),。四年來,，同學(xué)們努力拼搏，在美麗的云影湖畔度過了你們?nèi)松凶顬闋N爛的青春歲月,，譜寫了一曲屬于20xx屆全體畢業(yè)生的精彩樂章!在教室,、實驗室和圖書館，你們刻苦攻讀,，為知識孜孜以求;在文體活動和競技比賽中,，你們揮灑汗水，為榮譽而團結(jié)拼搏;在與老師,、同學(xué)和朋友交往中,，你們也收獲了成功與友誼!老師們常常被你們的求知欲望而感動，也為你們新穎獨特的見解而驚訝!你們聰穎智慧的頭腦,、奮發(fā)圖強的雄心,、不怕困難的勇氣、不斷進取的精神給老師們留下了難忘的印象!
20xx年6月的今天,，是同學(xué)們告別母校,、正式踏上人生舞臺開始建功立業(yè)的畢業(yè)日,。作為一名31年來一直工作在教學(xué)第一線的專業(yè)老師，特別要提及的是今年我也是一位本科畢業(yè)生的家長,，化學(xué)學(xué)院食品科學(xué)與工程專業(yè)的同學(xué)們應(yīng)該知道我的女兒也是20xx屆本科畢業(yè)生,，所以跟你們在一起度過的這4年一直讓我倍感親切!在同學(xué)們即將走出校園、奔赴工作崗位或繼續(xù)深造的時候,，我對同學(xué)們提出三點希望：
一,、心有目標(biāo)并持之以恒同學(xué)們即將進入的社會正處于深刻轉(zhuǎn)型和變化之中，面對經(jīng)濟社會發(fā)展新常態(tài),，我們迎來了大眾創(chuàng)業(yè),、萬眾創(chuàng)新、互聯(lián)網(wǎng)的“黃金時代”,，這是一個開放和挑戰(zhàn)的時代,，是青年人奮發(fā)有為、為國家建功立業(yè)的時代!因此,，同學(xué)們的人生將有著無限的可能,、無限的精彩!
當(dāng)然成功是多元的，無論同學(xué)們確定走哪條道路,，是想“做管理”,、“做專家”，還是自己創(chuàng)業(yè)“當(dāng)老板”,，都需要樹立奮發(fā)有為的志向,。只有胸懷“鴻鵠之志”，才能具有永不枯竭的力量源泉,，個人的天賦才能得到最大限度的挖掘,。所以同學(xué)們一定要為自己設(shè)定一個科學(xué)合理的人生目標(biāo)，并把這一目標(biāo)分解成若干清晰明確的階段性小目標(biāo),。
在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中,，可能會遇到過去在學(xué)校從未遇到過的困難和挑戰(zhàn)，有人說“大學(xué)是青年人犯錯的天堂”,，是有后悔藥吃的地方,，不及格可以補考、處分可以取消,。但你即將進入的社會不會考慮你們是否剛畢業(yè)?是否有工作經(jīng)驗?社會不會給同學(xué)們設(shè)計補考機制、競爭過程中也未必有很多能像電腦“重新啟動”這樣的機會,。如果你沒把握住,，就可能在競爭中失去了所面對的寶貴機會!這就需要同學(xué)們持之以恒，全心投入,，面對困難也不輕易放棄自己的奮斗目標(biāo),。平庸與卓越之間的差別,，不在于天賦，而在于長期堅持和持續(xù)投入,，這是一個人成長不可或缺的重要過程,。所以希望同學(xué)們在工作、學(xué)習(xí)與生活中,，時刻把每一時期的奮斗目標(biāo)烙在心上,，持之以恒去逐一實現(xiàn)。只有這樣,，才能不斷縮短理想與現(xiàn)實的差距!
二,、樹立終身學(xué)習(xí)觀并學(xué)會學(xué)習(xí)當(dāng)今世界，正在從數(shù)據(jù)時代走向大數(shù)據(jù)時代,，知識和技術(shù)的更新速度快得讓我們永遠跟不上“最新”這兩個字,。21世紀的文盲可能不再是目不識丁的人，而是不會學(xué)習(xí)的人,。因為知識資源過多,、更新速度過快、內(nèi)容過雜,，從而對我們的學(xué)習(xí)能力提出了前所未有的要求,，學(xué)會學(xué)習(xí)變得比以往任何時候都顯得更加重要和緊迫。任何人都不可能拿到大學(xué)畢業(yè)文憑后就高枕無憂,，任何人都沒有一勞永逸的保險,。所以希望同學(xué)們更新觀念，自覺樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，主動掌握搜索知識,、閱讀知識和辨別知識的能力。只有堅持不懈地更新知識,、充實自己,、與時俱進，才能跟上時代的步伐!
三,、德行為先傳承母?！颁伮肥瘛?/p>
道德是一個國家和民族的精神脊梁，品行是每個人的立身之本,。希望同學(xué)們走向社會后要自覺把修身立德,、完善自我當(dāng)成一種習(xí)慣。在工作,、學(xué)習(xí)和生活中,，嚴于律己，學(xué)會自省和自律;明大德、守公德,、嚴私德;講團結(jié),、講奉獻、講境界;學(xué)會感恩,、關(guān)懷和助人,，學(xué)會謙讓、寬容和理解!
所有宏偉的目標(biāo),，必須要腳踏實地,、一步一個腳印去實現(xiàn)。同學(xué)們剛走向社會,，不可能一下子就做成大事,，不可能一下子就得到一個很高的職位。但是世界上任何
大事都是由小事累積而成的,，你身邊每一件小事都可能是積累未來發(fā)展優(yōu)勢的那個機會!希望大家邁好走向社會的第一步,，從小事做起，從現(xiàn)在做起,，從身邊的一點一滴做起,，把自己的成長融入到國家發(fā)展、社會進步的洪流中,，即使遇到了困難和挫折,，也決不消極悲觀、怨天尤人!我相信,，只要做到從小事做起,、從現(xiàn)在做起，傳承母校的“鋪路石精神”,，你們就會從自己每一次的經(jīng)歷中收獲對成功與失敗更為深刻的理解,，也一定能夠在最基層、最平凡的工作崗位上干出不平凡的業(yè)績!那時候,，世界依然屬于你,，創(chuàng)造精彩人生的空間也將依然為你敞開!
畢業(yè)意味著一種生活的結(jié)束，但也是另一種新生活的開始,。從今天起,，你們即將帶著母校的期望走向漫漫征途。離開了學(xué)校,，也許不會再有老師,、班主任和輔導(dǎo)員的嘮叨，也不會有像同學(xué)之間這么簡單的同事關(guān)系,。但請你們記住,，四年同窗永遠會在你們需要時伸出第一雙手,，母校,、老師也將永遠是你們堅強的后盾!無論你們走到哪里,，母校和老師都將一直守望在這里，默默祝福著你們,，期待著你們捷報頻傳!
同學(xué)們!今天你們即將從這里揚帆起航,，在新的環(huán)境中接受風(fēng)浪的考驗、在實踐中砥礪人生,，在此衷心祝愿同學(xué)們在新的人生道路上事業(yè)有成!愛情甜蜜!一帆風(fēng)順!
