在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

大學(xué)畢業(yè)教師代表致辭簡(jiǎn)短 大學(xué)畢業(yè)典禮教師致辭驚艷篇一

你們從今天開始,，就要離開校園,，各奔東西了。你們將帶走的,，是美好的憧憬,，四年同窗的友情，對(duì)未名湖的留戀,，還有**人那份特有的自信,。

我特別提到“自信”，是因?yàn)槭畮滋煲郧拔覀儗W(xué)院的一位男同學(xué)來(lái)找我聊天的時(shí)候問(wèn)道：“老師,，我本科快畢業(yè)了,，為什么還找不到自信?怎么樣才能找到男子漢的感覺(jué)?”我回答說(shuō)：“你能跟一位陌生的老師坦露自己的弱點(diǎn)，說(shuō)明你有最起碼的自信,。作家王蒙說(shuō)過(guò),，‘不怕暴露自己的缺點(diǎn)，乃至敢于自嘲,，意味著清醒更意味著自信,，意味著活潑更意味著真誠(chéng)’。那些一天到晚說(shuō)這也自信,、那也自信的人,，恐怕才真的是缺乏自信?！?/p>

我沒(méi)有更多的時(shí)間跟這位同學(xué)深談,，但他的問(wèn)題卻讓我久久沉思。我認(rèn)為,，一個(gè)當(dāng)代大學(xué)畢業(yè)生要獲得自信,，最重要的是發(fā)現(xiàn)并且拓展自己的相對(duì)優(yōu)勢(shì)。舉一個(gè)例子,。過(guò)去幾年里,，我訪問(wèn)過(guò)三個(gè)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的南亞國(guó)家。在那里的中資企業(yè)中長(zhǎng)期工作的一些年輕的大學(xué)畢業(yè)生,，給我留下了十分深刻的印象,。他們帶領(lǐng)著當(dāng)?shù)氐墓こ虉F(tuán)隊(duì)，設(shè)計(jì)并修建了公路,、港口,、民宅、商廈,，直到開發(fā)房地產(chǎn),，為所在國(guó)政府規(guī)劃首都建設(shè)布局。這些年輕人的言談舉止,，充滿著活力和自豪,。他們不是畢業(yè)于國(guó)內(nèi)著名高校,，卻學(xué)到了豐富的知識(shí);他們沒(méi)有考過(guò)托福雅思，卻克服了外語(yǔ)溝通的障礙;他們沒(méi)有學(xué)過(guò)政治學(xué),、法學(xué),，卻努力了解所在國(guó)的政治和法律，甚至寫出了相關(guān)的調(diào)研報(bào)告,。這些大學(xué)畢業(yè)生的自信,，來(lái)源于自己的辛勤努力，也來(lái)源于他們找到的能夠發(fā)揮自己特長(zhǎng)和相對(duì)優(yōu)勢(shì)的工作崗位,。我不由得想到,，我們**畢業(yè)生的相對(duì)優(yōu)勢(shì)在哪里?如果**畢業(yè)生同我所結(jié)識(shí)的這些年輕人一起到同一個(gè)海外企業(yè)就職，會(huì)比他們干得更好嗎?

顯然,，對(duì)這個(gè)問(wèn)題不能做出一概而論的回答,。我想,，**畢業(yè)生的相對(duì)優(yōu)勢(shì),，也許應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)在更高的人文素質(zhì)、更多的獨(dú)立思考,，更強(qiáng)的創(chuàng)新能力,。或許是**人個(gè)體的強(qiáng)勢(shì),，造就了**的相對(duì)優(yōu)勢(shì),。反過(guò)來(lái)說(shuō)，**的整體優(yōu)勢(shì),，在于學(xué)校能為**人提供有利于個(gè)性發(fā)展的空間和條件,。我們應(yīng)當(dāng)好好品味老校長(zhǎng)胡適先生說(shuō)過(guò)的一段話：“救出自己的唯一法子便是把你這塊材料鑄造成器。把自己鑄造成器,，方才可以希望有益于社會(huì),。真實(shí)的為我，便是最有益的為人,?！?/p>

有相對(duì)優(yōu)勢(shì)，就必然有相對(duì)劣勢(shì),。不能清醒地認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)弱項(xiàng),，自信就是盲目的，而且會(huì)轉(zhuǎn)化為自負(fù),、傲氣,，甚至戾氣。其實(shí),，謙遜才反映自信,，而傲氣和戾氣在很多情況下都是自卑的一種表現(xiàn),。同學(xué)們?cè)诋厴I(yè)以后，一定要勤懇扎實(shí)地做事,，謙和包容地待人,。否則，**畢業(yè)生的光環(huán)就會(huì)迅速黯淡褪色,，就不能在社會(huì)大熔爐中把自己鑄造成器,。

認(rèn)識(shí)到自己的相對(duì)優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，遇事就能把握住方向,，不至于人云亦云,，隨波逐流。我1990-1991年在美國(guó)密歇根大學(xué)講學(xué),，那是中美關(guān)系的一個(gè)特殊時(shí)期,，中國(guó)大陸學(xué)生和學(xué)者想拿到美國(guó)綠卡很容易。但我選擇了一家三口同時(shí)回到北京,。離開美國(guó)以前,，好幾個(gè)美國(guó)人和中國(guó)人都提出疑問(wèn)：“現(xiàn)在在美國(guó)的中國(guó)人幾乎都選擇留下，你為什么要回國(guó)呢?”我說(shuō),，美國(guó)人極力倡導(dǎo)的不就是“獨(dú)立思考”嗎?絕大多數(shù)中國(guó)學(xué)子都留在美國(guó),，那我回到中國(guó)的相對(duì)優(yōu)勢(shì)不就更大了嗎?這就是我的“獨(dú)立思考”。20多年來(lái),，我從來(lái)沒(méi)有為這個(gè)決定后悔過(guò),。對(duì)于在座的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，哪個(gè)地方最適合自己去,，什么樣的工作最適合自己做,，什么學(xué)科最適合自己選，你們的同學(xué),、朋友,、老師甚至家長(zhǎng)，都不如你們本人清楚,。經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考做出的判斷,，即使將來(lái)可能后悔，也是值得嘗試的,。

論才學(xué),，論德行，論貢獻(xiàn),，論年資,，論職位，我都遠(yuǎn)不如在座的一些老師和領(lǐng)導(dǎo)，所以我闡述**精神和**傳統(tǒng)是不夠格的,。作為**人,，我惟一的、也許是獨(dú)一無(wú)二的特殊之處,，在于完整的**履歷,。我1954年隨父母來(lái)到**，上了**幼兒園,、**附小,、**附中初中、**附中高中,、**本科,、**研究生，然后留校任**講師,、副教授,、教授，直到最后落葉歸根,。

算起來(lái),，我進(jìn)進(jìn)出出**校園已經(jīng)歷了59個(gè)年頭，超過(guò)**115年歷史的一半,。但是,，在這59年當(dāng)中，至少有27年我是游離在**校園之外的,。其實(shí)，我對(duì)于**精神,、**傳統(tǒng)的理解,，是在幾次離開**又幾次回到**之后，才逐漸加深的,。有了比較,，才知道**的相對(duì)優(yōu)勢(shì)，也才知道**的相對(duì)劣勢(shì),。知道了相對(duì)優(yōu)勢(shì)和相對(duì)劣勢(shì),，才有創(chuàng)建世界一流大學(xué)的自信和努力方向。

我家剛遷到**時(shí),，住在朗潤(rùn)園175號(hào),，離我現(xiàn)今居住的公寓只有50米之遙。現(xiàn)在我每天去學(xué)院上班的路,，就是當(dāng)年上**幼兒園走過(guò)的路,。物是人非，感慨萬(wàn)端。在我眼中,，這條路上最大的變化,，莫過(guò)于增加了蔡元培先生的銅像，而這座銅像是我所屬的1977級(jí),、78級(jí)畢業(yè)生集資鑄建的,。無(wú)論酷暑嚴(yán)寒，時(shí)時(shí)有未留下姓名的人士,，在樹叢中的銅像前獻(xiàn)上鮮花,，每每提醒我們記住蔡元培校長(zhǎng)的教誨：“對(duì)于各家學(xué)說(shuō)，依各國(guó)大學(xué)通例,，循思想自由原則,，兼容并包?！?/p>

“在**這個(gè)追求思想自由的地方,，我們每個(gè)人的夢(mèng)想可能各不相同，但在這些夢(mèng)想中,，我們都有一個(gè)共同的愿望——那就是希望**的明天更加美好,。”這不是我的話,，而是在座的王恩哥教授就任校長(zhǎng)時(shí)所說(shuō)的話,，請(qǐng)大家牢記。我對(duì)你們的希望,，是當(dāng)你們重返燕園的時(shí)候,，無(wú)論自己鑄造成器了沒(méi)有，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了沒(méi)有,，都不要忘記到蔡元培校長(zhǎng)的銅像前面,，獻(xiàn)上一束鮮花。

謝謝大家!

大學(xué)畢業(yè)教師代表致辭簡(jiǎn)短 大學(xué)畢業(yè)典禮教師致辭驚艷篇二

各位同學(xué)們,，大家早上好：

今年的教育界有一則新聞,，相信很多同學(xué)都已聽說(shuō).原復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)楊福家教授被英國(guó)諾丁漢大學(xué)推舉為 chancellor 。英國(guó)的大學(xué)校長(zhǎng)稱作 vicechancellor, chancellor 則相當(dāng)于校董會(huì)主席,，或名譽(yù)校長(zhǎng),。雖然不管學(xué)校的行政事務(wù)，但畢業(yè)典禮是一定要來(lái)的,，因?yàn)閷W(xué)位是由 chancellor授予的,。參加畢業(yè)典禮后回到上海的楊教授對(duì)記者說(shuō)，看來(lái),，我們的大學(xué)畢業(yè)典禮也應(yīng)該搞得更隆重些,。我想他是看到許許多多畢業(yè)生的親朋好友列席畢業(yè)典禮,，校園里到處都是熱烈慶祝的場(chǎng)面有感而發(fā)說(shuō)了這番話的。

大學(xué)畢業(yè)畢竟不同于中小學(xué),。大學(xué)畢業(yè)標(biāo)志著成熟,、標(biāo)志著自立。今天在座的 974 名北郵畢業(yè)生,， 619 人已經(jīng)簽約就業(yè),， 355人已經(jīng)收到研究生錄取通知書。不論你們大學(xué)畢業(yè)后的第一步走上了哪一條道,，相信你們都會(huì)有光輝的前程,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生員工向你們表示熱烈的祝賀。(掌聲)

畢業(yè)這個(gè)詞英文用“ graduation ” ,這個(gè)詞的詞根沒(méi)有“完成”,、“結(jié)束”的意思,，而是蘊(yùn)含開始、進(jìn)步的意義,。這其實(shí)是對(duì)畢業(yè)很好的詮釋,，希望你們也能從中得到啟迪。我們今天隆重集會(huì),，不是慶?！敖Y(jié)束”，而是歡呼開始;不是紀(jì)念“完成”,，而是宣布進(jìn)步,。

大學(xué)畢業(yè)生要就業(yè)，因此就客觀存在著二個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)字：就業(yè)比率和就業(yè)年薪,。前面這個(gè)數(shù)字已有省市報(bào)刊在相繼公布,，引起了一些議論。后面這個(gè)數(shù)字不太好統(tǒng)計(jì),，即使統(tǒng)計(jì)出來(lái),，要在媒體公布，恐怕更會(huì)有爭(zhēng)論,。比如說(shuō)，我在研究生畢業(yè)典禮上講,，非常高的學(xué)生質(zhì)量,、非常高的就業(yè)比率、非常高的就業(yè)年薪是北郵的三大特征,，有人詫異,，大學(xué)校長(zhǎng)怎么可以把年薪、把錢字掛在嘴邊?是不是會(huì)誤導(dǎo)青年呀?

五千年的文明,，給我們留下許多,，給我們留下太多。

“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”,，如果大學(xué)生真是這樣,，這與僧侶、修女的區(qū)別何在?(笑聲,、掌聲)

“君子固窮”與其說(shuō)是讀書人的骨氣,，不如說(shuō)是農(nóng)業(yè)社會(huì)讀書人的無(wú)奈。我們?cè)?jīng)忍受“原子彈不如茶葉蛋,，手術(shù)刀不如剃頭刀”這種社會(huì)分配的不公,，不能把它留給你們這一代。今天的大學(xué),，必須面對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、面對(duì)科技發(fā)展、面對(duì)社會(huì)發(fā)展,。

在我們這個(gè)世界,，人才在流動(dòng)、資金在流動(dòng),、物資在流動(dòng),、信息在流動(dòng)。支配著這四種流動(dòng)的是經(jīng)濟(jì),、科技,、社會(huì)發(fā)展的規(guī)律。而正是這四種流動(dòng),，在推動(dòng)著經(jīng)濟(jì)繁榮,、科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展。政府的責(zé)任是要規(guī)定并維持這四種流動(dòng)的游戲規(guī)則,。大學(xué)的職能,，是把握好這種規(guī)律，建設(shè)好學(xué)科與專業(yè),，組織好教學(xué)與科研,，培養(yǎng)好優(yōu)秀人才。要判斷一個(gè)大學(xué)是否辦得好,、是否對(duì)社會(huì)作出了較多的貢獻(xiàn),，最直接、最說(shuō)明問(wèn)題的標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)生質(zhì)量,、就業(yè)比率和就業(yè)年薪,。因此,，北郵一定要把這三個(gè)“非常高”保持到永遠(yuǎn),。(掌聲)大學(xué)畢業(yè)典禮教師代表致辭

就業(yè)不等于創(chuàng)業(yè),。就業(yè)是在這四種流動(dòng)中相對(duì)被動(dòng)地尋找到一個(gè)適合自己的崗位,。創(chuàng)業(yè)是指主動(dòng)參與、積極影響這四種流動(dòng),。創(chuàng)業(yè)者,，無(wú)論是科學(xué)家、教授,，還是企業(yè)家,、經(jīng)紀(jì)人，都要組織人才,、籌集資金,、調(diào)動(dòng)物資、采集信息,。就業(yè),，當(dāng)一個(gè)好職工，要求高尚的職業(yè)道德,、扎實(shí)的理論基礎(chǔ),、熟練的職業(yè)技能、良好的團(tuán)隊(duì)精神,。傳統(tǒng)的高等教育對(duì)此非常重視,，有一整套的培養(yǎng)手段和嚴(yán)格的評(píng)價(jià)體系。我相信你們已經(jīng)具備了這些優(yōu)良素質(zhì),。然而,，一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者則還需要風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、決斷能力,、人格魅力和雄辯口才,。怎樣使我們的大學(xué)生具備這樣的能力與素質(zhì)，是高等教育面臨的新課題,。

前年,，加利福尼亞大學(xué) riverside分校校長(zhǎng)來(lái)訪就告訴我，他們有本科生創(chuàng)辦軟件公司,，教師是公司的顧問(wèn),，問(wèn)北郵有沒(méi)有，我說(shuō)沒(méi)有,。后來(lái)北郵試行彈性學(xué)制,，可以休學(xué)辦公司。但兩年來(lái),，只有一個(gè)研究生與校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)他有這個(gè)打算，但后來(lái)還是決定獲得博士學(xué)位以后再說(shuō),。

大學(xué)畢業(yè)教師代表致辭簡(jiǎn)短 大學(xué)畢業(yè)典禮教師致辭驚艷篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位家長(zhǎng),，老師、同學(xué)們：

大家好,！

不好意思,，根據(jù)學(xué)院安排，物流的其他老師又一次被我代表了,。但其實(shí)下面的發(fā)言僅是我個(gè)人觀點(diǎn),，與學(xué)院和學(xué)院的其他老師無(wú)關(guān)。

今天是在座某某級(jí)同學(xué)大喜的日子,。今天,，大多數(shù)同學(xué)也是最后一次被叫作“同學(xué)”，因?yàn)槟銈円淳蜆I(yè)了,，要么被就業(yè)了,，以后重返校園念書的概率不大。在學(xué)校里待的最后幾天,，或者最后幾個(gè)小時(shí),，尤其值得珍惜。這個(gè)學(xué)校如此之美麗,，但是也有很多不盡人意之處,。母校，就是那個(gè)你可以每天罵一千遍,，但是不允許別人罵一句的地方,。北師大珠海分校，在這里,，你可能第一次被掛過(guò),，第一次被踹過(guò)，也可能有了你的初戀,，成就了現(xiàn)在的事業(yè),。無(wú)論如何，在這里,，你待了四年,，喜也好，悲也好,，四年就在那里,，不增、不減,。以后,，慢慢地，在你腦海里,，北師大的細(xì)節(jié)隱退,，輪廓留存,。比如，你可能忘了什么叫作概率論,，但你肯定記得那位慈祥而嚴(yán)肅的老人——某某哥,。

出了校門的你，人在江湖,，身不由己,。或許你的理想很豐滿,，但是現(xiàn)實(shí)很骨感,，時(shí)代不給力，未來(lái)很茫然,。如果你發(fā)現(xiàn)自己在事業(yè)上競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)官二代,，感情上競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)富二代，不要悲傷,，同學(xué)們,，相信我，你并不孤獨(dú),。其實(shí),，你完全可以淡定地跟競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手說(shuō)：“兄弟，出來(lái)混,，總是要還的”,。官二代有什么了不起？李剛兒子不也進(jìn)去了,？富二代有什么了不起,？老祖宗早就說(shuō)了，富不過(guò)三代,。所以,，在這個(gè)拼爹而又坑爹的時(shí)代，大家要使自己的內(nèi)心足夠強(qiáng)大,，每天早晨讓夢(mèng)想把你叫醒,，活在當(dāng)下，拼出未來(lái),。當(dāng)然,，打拼總是辛苦的。你可能經(jīng)常被老板兇,，被客戶罵,，被同事羨慕嫉妒恨。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，你可以對(duì)他們笑而不語(yǔ),。不要做傷不起的孩子,，因?yàn)槟闵陷呑涌隙ú皇钦垡淼奶焓埂Ｋ自捳f(shuō)：臉皮厚,，人長(zhǎng)壽。告訴自己,，我有未來(lái),，其它的神馬都是浮云。

而未來(lái)呢,，也許你不得不蝸居,，結(jié)束了蝸居又開始做房奴；也許你不得不進(jìn)入裸婚時(shí)代,，高高興興地盼著baby誕生,，卻發(fā)現(xiàn)自己成了孩奴。人生的各個(gè)階段總是充滿了挑戰(zhàn),，但人生本就是個(gè)痛并快樂(lè)著的過(guò)程,。你在這個(gè)過(guò)程中，做的不是勻速直線運(yùn)動(dòng),，30歲之前會(huì)在很多個(gè)狀態(tài)之間躍遷,。30歲離現(xiàn)在大概就是2個(gè)4年時(shí)間，一晃就過(guò)去了,。希望你在小baby懂事之后,，能夠自豪地對(duì)他說(shuō)：老爸我可是混得很有人樣啊，你小子將來(lái)至少不能比我差,?？墒牵徊涣羯?，剛才的對(duì)話就會(huì)變成這樣：女兒啊,，媽這輩子算是完了，希望都寄托在你身上了啊,。

今天也有不少父母來(lái)參加畢業(yè)典禮,。感謝你們培養(yǎng)了這么多出色的青年才俊。在座的爸爸媽媽們,，辛苦了,！同學(xué)們，總有很多人會(huì)關(guān)心你飛得高不高,，可是很少人關(guān)心你飛得累不累,。等你飛得累了，回到家,，喝口水,，吃口飯,，和父母聊會(huì)天。家永遠(yuǎn)是你最溫馨的港灣,。遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)工作的同學(xué),，將來(lái)陪父母一起度過(guò)的時(shí)間，恐怕加起來(lái)都不到一年了,。你們自己看著辦吧,！

最后，希望所有某某級(jí)同學(xué),，將來(lái)到我這個(gè)年齡的時(shí)候,，一定要混得比我好，否則不要來(lái)見我,。

衷心祝大家前程似錦,！謝謝！

大學(xué)畢業(yè)教師代表致辭簡(jiǎn)短 大學(xué)畢業(yè)典禮教師致辭驚艷篇四

各位同學(xué)：

首先,，我代表你們大學(xué)四年所有的老師向你們致以衷心的祝賀,！你們大學(xué)畢業(yè)啦！

今天也許是我最后一次站在你們的講臺(tái)上,，我的心中非常激動(dòng)和感慨,！在過(guò)去的日子里我們陪伴大家學(xué)習(xí)理論知識(shí)，進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐和文體活動(dòng),，留下共同進(jìn)步的足跡,。我相信：在明天的記憶中，你會(huì)想起我,，我會(huì)想起你,。

你是否記得操場(chǎng)上教官們有力的號(hào)子，你否記得課堂上回答不了問(wèn)題被授課老師訓(xùn)斥,，你是否記得課程考試中監(jiān)考老師的嚴(yán)厲的目光,，你是否記得大學(xué)生科技創(chuàng)新比賽前指導(dǎo)老師與你一起挑燈夜戰(zhàn)，你是否記得畢業(yè)答辯中評(píng)委老師一針見血的點(diǎn)評(píng),，你是否記得輔導(dǎo)員老師苦口婆心的叮囑,，你是否記得拿起證書與獎(jiǎng)杯和老師合影的那份喜悅！

機(jī)電學(xué)院的同學(xué)們,，隨著張?jiān)洪L(zhǎng)的一聲號(hào)令,，你們進(jìn)入人生又一個(gè)新的階段，你們很快就要離開學(xué)校,，走上工作崗位或進(jìn)一步深造,。在這里請(qǐng)帶上我美好的祝福：把握好青春時(shí)光，用知識(shí)武裝起來(lái)，做一名優(yōu)秀的機(jī)電工程師和合格的技術(shù)人才,。作為從大學(xué)生成為工程師,，又從工廠回到大學(xué)的教師，我認(rèn)為要成為有用之才,，有幾點(diǎn)必須做到：勤奮,、好學(xué)，專業(yè),、綜合,。所以我希望大家離開大學(xué)之后，仍然要不斷地學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)，并調(diào)整好自己,，適應(yīng)新的工作和生活,。

時(shí)光飛逝，再過(guò)幾天,，你的身份將是我的校友,，我希望各條戰(zhàn)線上能看到你的英姿，你們成功的足跡,。當(dāng)然在新的歷程中也將遇到各種各樣的困難,，我希望你們發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助，努力拼搏的精神,，不畏艱險(xiǎn),，奮勇前進(jìn)。建工學(xué)院,、機(jī)電學(xué)院,，還有我們這些老師會(huì)永遠(yuǎn)站在你的背后，支持你,，鼓勵(lì)你,。希望你們?nèi)匀荒芘c我們保持聯(lián)系，多多交流,。

同學(xué)們,，你們是我們的作品，更是我們的財(cái)富,，今天你以學(xué)校為榮,，明天學(xué)校以你為榮。放飛夢(mèng)想,、去開創(chuàng)明天吧,。

最后，我再次代表廣大老師，祝大家：前程似錦,，事業(yè)有成,，愛情甜蜜，生活幸福,！

謝謝,！

大學(xué)畢業(yè)教師代表致辭簡(jiǎn)短 大學(xué)畢業(yè)典禮教師致辭驚艷篇五

今天我們?cè)谶@里舉行20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式，作為教師代表與你們?cè)拕e,，我感到由衷的高興,，看到你們的成長(zhǎng)我倍感幸福。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我向圓滿完成學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示最熱烈的祝賀!

“歲月不居,，時(shí)節(jié)如流”。昨日,，你們才送別學(xué)長(zhǎng),，看他們自信地走向人生職場(chǎng);今天，你們就將告別學(xué)弟,，向他們從容地展示學(xué)成的喜悅,。四年前的開學(xué)典禮，也許還歷歷在目;揮汗如雨的軍訓(xùn),，或許還時(shí)常提起,。你們一定還記得登臨云霞山頂?shù)母╊罋馊f(wàn)丈,，夢(mèng)想在心中悄然生長(zhǎng)：你們想要架起一座座橋梁,，鋪就一條條道路，架設(shè)一座座電網(wǎng),，規(guī)劃一個(gè)個(gè)港口,，整理一疊疊賬單，設(shè)計(jì)一件件作品,，當(dāng)然還有制作一套套文案等等,，讓自己的主張為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦。

于是,，課堂之上,，你們豎起耳朵，仔細(xì)聽講,，晨讀晚習(xí),輔修奔忙,，為懂疑難，追著老師“糾纏”;實(shí)驗(yàn)室中,，結(jié)果不出,，等得心慌;辯壇之上,，常逞口舌之長(zhǎng);“挑戰(zhàn)杯”賽場(chǎng)，奇思妙想,，不斷涌現(xiàn);運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,，你追我趕;為享受學(xué)術(shù)大餐，在報(bào)告廳苦苦守望……而當(dāng)各類競(jìng)賽捧回一堆堆大獎(jiǎng),，名企錄用,，名校錄取時(shí)，欣喜若狂,，確實(shí),，你們干得很棒!

這一切都將成為你們生命中銘記的不忘，多年后再聚首而津津樂(lè)道的美談,。充實(shí)的大學(xué)生活,，你們收獲了知識(shí)，有了自己的思想,，終于完成了父母的期盼!母校也將因?yàn)橛辛顺錾哪銈?，而倍感榮光。

同你們朝夕相處中,，其實(shí)我們老師也在關(guān)注著你們的成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)時(shí)的專注,、運(yùn)動(dòng)時(shí)的奔放,、休閑時(shí)的歡愉，我們都一一記在心上;體會(huì)著你們掛科時(shí)的煩惱,、挫折后的彷徨,、面試時(shí)的窘迫，我們也會(huì)深深難堪;也同樣分享著你們通過(guò)之后的開心,，超脫之后的釋然,，成功之后的欣喜若狂，這些都清晰而深刻地記錄了同學(xué)們的青春和夢(mèng)想,、奮斗和成長(zhǎng),、快樂(lè)和感傷，也見證了老師與你們之間的難舍情感,，必將成為我們共有的美好回憶,。

今天，你們風(fēng)華正茂,，學(xué)業(yè)有成,，即將奔赴祖國(guó)四面八方，投身到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng),。在這依依惜別的時(shí)刻,，作為老師,，同時(shí)也作為同學(xué)們的朋友，我給大家提幾點(diǎn)希望,，與大家共勉：

希望你們以“為學(xué)心難滿”的追求,，以全新的姿態(tài)主動(dòng)適應(yīng)變化發(fā)展的社會(huì)，學(xué)習(xí)新知識(shí),、新技術(shù),、新方法，迎接“創(chuàng)造”型中國(guó)的到來(lái);以“強(qiáng)學(xué)而力行”的堅(jiān)持,，學(xué)以致用,，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新知、運(yùn)用真知,、增長(zhǎng)才干,，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中建功立業(yè)。

“玉經(jīng)琢磨多成器,，劍拔沉埋便倚天”,，離開校園以后，你們要繼續(xù)弘揚(yáng)母校的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng),，用蓬勃的朝氣和旺盛的精力譜寫人生的新篇章,。

六月，是一個(gè)畢業(yè)的季節(jié),，它注定是一個(gè)傷感的季節(jié),，也是一個(gè)祝福的季節(jié)，今天的校園格外動(dòng)情,，彌滿著留戀與不舍!來(lái)自五湖四海的你們,，就要分赴天南地北、各行各業(yè),，但不管走到哪里,，不管在什么崗位，我們都永遠(yuǎn)地關(guān)注你們,，祝福你們,，希望你們有空也常回來(lái)看看!

再見了,，同學(xué)們!祝你們前程似錦,，一切安好!

大學(xué)畢業(yè)教師代表致辭簡(jiǎn)短 大學(xué)畢業(yè)典禮教師致辭驚艷篇六

各位同學(xué)：

在同學(xué)們完成了學(xué)業(yè)，慶祝成功的時(shí)刻,；在面對(duì)即將的分手,，依依惜別的'時(shí)刻；在你們即將踏上新的征程,，展望前途的時(shí)刻,，我受托代表老師,，對(duì)你們說(shuō)幾句話。我無(wú)法把全系老師對(duì)同學(xué)們的祝福,、留戀和希望表達(dá)出來(lái),，甚至也無(wú)法把我自己本人的祝福、留戀和希望很好地說(shuō)清楚,。我知道,，話語(yǔ)承載的情感太多時(shí)，話語(yǔ)本身倒顯得蒼白無(wú)力,。

但我還是十分高興有這樣的機(jī)會(huì),，在畢業(yè)之際，來(lái)給同學(xué)們講大學(xué)里最后的一節(jié)課,。這節(jié)課上,，我講三個(gè)故事——關(guān)于事業(yè)、關(guān)于生活,、關(guān)于對(duì)未來(lái)的期待——是我對(duì)你們的畢業(yè)留言：

第一個(gè)故事是美國(guó)著名物理學(xué)家卡倫德爾講的：一個(gè)物理老師給學(xué)生出了一道考試題：用氣壓表量出大樓的高度,。一個(gè)學(xué)生回答：上樓頂，用一根繩子把氣壓表拴住,，讓它墜到地面,，量出繩子的長(zhǎng)度，即為大樓的高度,。老師給學(xué)生打了零分,，學(xué)生不服氣，要老師給他打滿分,，理由是他已經(jīng)滿足了考題的所有條件。雙方僵持不下,，找物理學(xué)家卡倫德爾做仲裁,。卡倫德爾想給雙方面子,，就讓那學(xué)生把題再做一遍,，時(shí)間限制為6分鐘。學(xué)生考慮了一會(huì)兒,，答案是：讓氣壓表從樓頂墜落,，從它落地的時(shí)間，用公式算出大樓高度,。學(xué)生還說(shuō)：他能給出6種解法,，但都不是老師命題中隱含指向的解法，最好的解法是拿氣壓表去大樓的管理員,，說(shuō)：我把這個(gè)氣壓表給你,，你告訴我大樓的高度,。

這個(gè)故事的結(jié)論是我留言的第一句：永遠(yuǎn)不要以為我們自己絕對(duì)正確。要尊重學(xué)生,，尊重學(xué)生的異端思維,；而且，我們自己對(duì)知識(shí)和學(xué)問(wèn),，也要時(shí)時(shí)保持懷疑和批判的思維,。

第二個(gè)故事說(shuō)，有一個(gè)9歲的小男孩,，他父親離家出門了,，臨走時(shí)開玩笑地對(duì)他說(shuō)：我走了，家里就你一個(gè)男子漢了,，我把媽媽交給你,，你要照顧好媽媽。幾天后發(fā)大水,，媽媽落到水里,，小男孩拼力用一根繩子拉媽媽，把自己的手勒出了血也不肯放手,。終于把媽媽救上岸,。他對(duì)自己創(chuàng)造的奇跡只說(shuō)一句話：爸爸走時(shí)說(shuō)了，我要照顧好媽媽,，我答應(yīng)過(guò)爸爸了,。

這個(gè)故事是我留言的第二句：深重的責(zé)任感會(huì)給人一種無(wú)比強(qiáng)大的精神力量。我們做什么事,，只要有了責(zé)任,，就沒(méi)有理由不把事情做好。

第三個(gè)故事：阿塞拜疆的一個(gè)漁民在海上找魚,，天上突然有一頭牛向他的船砸下來(lái),，把船砸翻了。他游泳回到岸上,，人家誰(shuí)也不相信他說(shuō)的話,，都認(rèn)為他喝多了。后來(lái)美國(guó)大使館知道了,，就賠了他翻船的損失,。原來(lái)是美軍一架運(yùn)輸機(jī)運(yùn)送人道主義救援物資，運(yùn)的是牛,，一頭牛掙脫了韁繩,，在機(jī)艙里發(fā)瘋，到處撞,。士兵沒(méi)辦法打開機(jī)艙門讓它飛下去了,。

你們也許覺(jué)得這個(gè)故事最荒唐,，也不著邊際。但我想讓這個(gè)故事告訴你們——生活中也要幻想,。牛從天上掉下來(lái)的事不多見,，但發(fā)生了，說(shuō)明偶然是存在的,。知道生活中有偶然,，就應(yīng)該時(shí)時(shí)以必然的態(tài)度準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)，包括好的牛和壞的牛,。尤其是,，當(dāng)有用的牛從天上掉下來(lái)時(shí)，你得有把握把它接住才行,。

大學(xué)畢業(yè)教師代表致辭簡(jiǎn)短 大學(xué)畢業(yè)典禮教師致辭驚艷篇七

今天,，我們懷著無(wú)比喜悅的心情，在這里隆重舉行長(zhǎng)沙理工大學(xué)20xx屆本科生畢業(yè)典禮和學(xué)位授予儀式,，在這個(gè)喜悅時(shí)刻,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老師向20xx屆畢業(yè)生同學(xué)表示衷心的祝賀!祝賀大家圓滿完成學(xué)業(yè)，順利開啟人生新的征程!

20xx年9月,，懷著對(duì)大學(xué)美好生活的憧憬和對(duì)科學(xué)知識(shí)的渴求,，同學(xué)們從五湖四海匯聚到了湘江之濱的長(zhǎng)沙理工大學(xué)，開啟了青春與夢(mèng)想的起航,，而作為教師的我們則榮幸地承擔(dān)了對(duì)你們的教育和教學(xué)任務(wù),。四年來(lái)，同學(xué)們努力拼搏,，在美麗的云影湖畔度過(guò)了你們?nèi)松凶顬闋N爛的青春歲月,，譜寫了一曲屬于20xx屆全體畢業(yè)生的精彩樂(lè)章!在教室、實(shí)驗(yàn)室和圖書館,，你們刻苦攻讀,，為知識(shí)孜孜以求;在文體活動(dòng)和競(jìng)技比賽中，你們揮灑汗水,，為榮譽(yù)而團(tuán)結(jié)拼搏;在與老師、同學(xué)和朋友交往中,，你們也收獲了成功與友誼!老師們常常被你們的求知欲望而感動(dòng),，也為你們新穎獨(dú)特的見解而驚訝!你們聰穎智慧的頭腦、奮發(fā)圖強(qiáng)的雄心,、不怕困難的勇氣,、不斷進(jìn)取的精神給老師們留下了難忘的印象!

20xx年6月的今天，是同學(xué)們告別母校,、正式踏上人生舞臺(tái)開始建功立業(yè)的畢業(yè)日,。作為一名31年來(lái)一直工作在教學(xué)第一線的專業(yè)老師,，特別要提及的是今年我也是一位本科畢業(yè)生的家長(zhǎng)，化學(xué)學(xué)院食品科學(xué)與工程專業(yè)的同學(xué)們應(yīng)該知道我的女兒也是20xx屆本科畢業(yè)生,，所以跟你們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的這4年一直讓我倍感親切!在同學(xué)們即將走出校園,、奔赴工作崗位或繼續(xù)深造的時(shí)候，我對(duì)同學(xué)們提出三點(diǎn)希望：

一,、心有目標(biāo)并持之以恒同學(xué)們即將進(jìn)入的社會(huì)正處于深刻轉(zhuǎn)型和變化之中,，面對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新常態(tài)，我們迎來(lái)了大眾創(chuàng)業(yè),、萬(wàn)眾創(chuàng)新,、互聯(lián)網(wǎng)的“黃金時(shí)代”，這是一個(gè)開放和挑戰(zhàn)的時(shí)代,，是青年人奮發(fā)有為,、為國(guó)家建功立業(yè)的時(shí)代!因此，同學(xué)們的人生將有著無(wú)限的可能,、無(wú)限的精彩!

當(dāng)然成功是多元的,，無(wú)論同學(xué)們確定走哪條道路，是想“做管理”,、“做專家”,，還是自己創(chuàng)業(yè)“當(dāng)老板”，都需要樹立奮發(fā)有為的志向,。只有胸懷“鴻鵠之志”,，才能具有永不枯竭的力量源泉，個(gè)人的天賦才能得到最大限度的挖掘,。所以同學(xué)們一定要為自己設(shè)定一個(gè)科學(xué)合理的人生目標(biāo),，并把這一目標(biāo)分解成若干清晰明確的階段性小目標(biāo)。

在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中,，可能會(huì)遇到過(guò)去在學(xué)校從未遇到過(guò)的困難和挑戰(zhàn),，有人說(shuō)“大學(xué)是青年人犯錯(cuò)的天堂”，是有后悔藥吃的地方,，不及格可以補(bǔ)考,、處分可以取消。但你即將進(jìn)入的社會(huì)不會(huì)考慮你們是否剛畢業(yè)?是否有工作經(jīng)驗(yàn)?社會(huì)不會(huì)給同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)補(bǔ)考機(jī)制,、競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中也未必有很多能像電腦“重新啟動(dòng)”這樣的機(jī)會(huì),。如果你沒(méi)把握住，就可能在競(jìng)爭(zhēng)中失去了所面對(duì)的寶貴機(jī)會(huì)!這就需要同學(xué)們持之以恒,，全心投入,，面對(duì)困難也不輕易放棄自己的奮斗目標(biāo)。平庸與卓越之間的差別，不在于天賦,，而在于長(zhǎng)期堅(jiān)持和持續(xù)投入,，這是一個(gè)人成長(zhǎng)不可或缺的重要過(guò)程。所以希望同學(xué)們?cè)诠ぷ?、學(xué)習(xí)與生活中,，時(shí)刻把每一時(shí)期的奮斗目標(biāo)烙在心上，持之以恒去逐一實(shí)現(xiàn),。只有這樣,，才能不斷縮短理想與現(xiàn)實(shí)的差距!

二、樹立終身學(xué)習(xí)觀并學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)當(dāng)今世界,，正在從數(shù)據(jù)時(shí)代走向大數(shù)據(jù)時(shí)代,，知識(shí)和技術(shù)的更新速度快得讓我們永遠(yuǎn)跟不上“最新”這兩個(gè)字。21世紀(jì)的文盲可能不再是目不識(shí)丁的人,，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人,。因?yàn)橹R(shí)資源過(guò)多、更新速度過(guò)快,、內(nèi)容過(guò)雜,，從而對(duì)我們的學(xué)習(xí)能力提出了前所未有的要求，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)變得比以往任何時(shí)候都顯得更加重要和緊迫,。任何人都不可能拿到大學(xué)畢業(yè)文憑后就高枕無(wú)憂,，任何人都沒(méi)有一勞永逸的保險(xiǎn)。所以希望同學(xué)們更新觀念,，自覺(jué)樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，主動(dòng)掌握搜索知識(shí)、閱讀知識(shí)和辨別知識(shí)的能力,。只有堅(jiān)持不懈地更新知識(shí),、充實(shí)自己、與時(shí)俱進(jìn),，才能跟上時(shí)代的步伐!

三,、德行為先傳承母校“鋪路石精神”

道德是一個(gè)國(guó)家和民族的精神脊梁,，品行是每個(gè)人的立身之本,。希望同學(xué)們走向社會(huì)后要自覺(jué)把修身立德、完善自我當(dāng)成一種習(xí)慣,。在工作,、學(xué)習(xí)和生活中，嚴(yán)于律己,，學(xué)會(huì)自省和自律;明大德、守公德、嚴(yán)私德;講團(tuán)結(jié),、講奉獻(xiàn),、講境界;學(xué)會(huì)感恩、關(guān)懷和助人,，學(xué)會(huì)謙讓,、寬容和理解!

所有宏偉的目標(biāo)，必須要腳踏實(shí)地,、一步一個(gè)腳印去實(shí)現(xiàn),。同學(xué)們剛走向社會(huì)，不可能一下子就做成大事,，不可能一下子就得到一個(gè)很高的職位,。但是世界上任何

大事都是由小事累積而成的，你身邊每一件小事都可能是積累未來(lái)發(fā)展優(yōu)勢(shì)的那個(gè)機(jī)會(huì)!希望大家邁好走向社會(huì)的第一步,，從小事做起,，從現(xiàn)在做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起,，把自己的成長(zhǎng)融入到國(guó)家發(fā)展,、社會(huì)進(jìn)步的洪流中，即使遇到了困難和挫折,，也決不消極悲觀,、怨天尤人!我相信，只要做到從小事做起,、從現(xiàn)在做起,，傳承母校的“鋪路石精神”，你們就會(huì)從自己每一次的經(jīng)歷中收獲對(duì)成功與失敗更為深刻的理解,，也一定能夠在最基層,、最平凡的工作崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)!那時(shí)候，世界依然屬于你,，創(chuàng)造精彩人生的空間也將依然為你敞開!

畢業(yè)意味著一種生活的結(jié)束,，但也是另一種新生活的開始。從今天起,，你們即將帶著母校的期望走向漫漫征途,。離開了學(xué)校，也許不會(huì)再有老師,、班主任和輔導(dǎo)員的嘮叨,，也不會(huì)有像同學(xué)之間這么簡(jiǎn)單的同事關(guān)系。但請(qǐng)你們記住,，四年同窗永遠(yuǎn)會(huì)在你們需要時(shí)伸出第一雙手,，母校、老師也將永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾!無(wú)論你們走到哪里，母校和老師都將一直守望在這里,，默默祝福著你們,，期待著你們捷報(bào)頻傳!

同學(xué)們!今天你們即將從這里揚(yáng)帆起航，在新的環(huán)境中接受風(fēng)浪的考驗(yàn),、在實(shí)踐中砥礪人生,，在此衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛碌娜松缆飞鲜聵I(yè)有成!愛情甜蜜!一帆風(fēng)順!