總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢,?總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園教師活動(dòng)總結(jié)的意義篇一
教研活動(dòng)是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑之一,,幼兒園的發(fā)展需要優(yōu)秀的教師個(gè)體,,更需要建構(gòu)一個(gè)學(xué)習(xí)型和研究型的教師團(tuán)隊(duì),,我們圍繞園本教研組織實(shí)施了一下幾項(xiàng)活動(dòng):
幼兒園為老師訂閱了《幼兒教育》《學(xué)前教育》等報(bào)刊雜志,及時(shí)提供新《綱要》精神相應(yīng)的各種書(shū)籍,,為教師提供學(xué)習(xí)的資源,。讓每位教師認(rèn)真閱讀,要求教師每月至少摘記兩篇,。通過(guò)這一活動(dòng),,促進(jìn)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教育書(shū)籍,豐富幼兒教育教學(xué)理論知識(shí),,更新教育觀念,。本學(xué)期,我園利用外出開(kāi)會(huì),、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)購(gòu)買(mǎi)各種書(shū)籍,,存放閱覽室供教師借閱;教師們相互介紹好書(shū),,讓有益的書(shū)籍凈化心靈,,給我們的生活和工作增添美好的色彩。
托班的寶寶離開(kāi)托兒所,,升入小班學(xué)習(xí),。但到了幼兒園以后,換了新環(huán)境,,新的老師,,孩子哭鬧,情緒不穩(wěn)定,,幼兒園的老師發(fā)現(xiàn)有的孩子在班上行為習(xí)慣較差等等方面的問(wèn)題,。小班年段老師邀請(qǐng)托兒所的老師參加開(kāi)展了本次研討活動(dòng),為托兒所的幼兒更好地適應(yīng)幼兒園做好銜接,。
x月x日晚上,,托兒所的老師和我園小班年段的老師參與了本次研討活動(dòng),大家圍繞:
1,、幼兒的行為習(xí)慣
2,、幼兒的動(dòng)手能力
3、幼兒一日活動(dòng)的常規(guī)教育三方面進(jìn)行研討,。大家根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā),,從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā),進(jìn)行分析,,通過(guò)本次活動(dòng),,相信對(duì)老師們今后如何更好地組織好幼兒在園的一日活動(dòng)、開(kāi)展教育活動(dòng),和做好幼小銜接工作有了更深一步的認(rèn)識(shí),。
幼小銜接,,是幼兒教育的終結(jié)階段,是小學(xué)教育的開(kāi)始階段,,幼兒園大班是教育過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期,,具有承上起下的作用,銜接過(guò)渡的成功與否對(duì)義務(wù)教育質(zhì)量影響很大,。x月x日,,大班年段教師針對(duì)"幼小銜接"教研組進(jìn)行了專(zhuān)題研討,對(duì)本學(xué)期全面開(kāi)展"幼小銜接"活動(dòng)進(jìn)行布置,。以大班為試點(diǎn)班,從心理準(zhǔn)備入手,,以培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣為重點(diǎn),加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)的互動(dòng)觀摩交流,,幫助孩子適應(yīng)幼小銜接中的斷層問(wèn)題,,為孩子們打下基礎(chǔ),做好小學(xué)學(xué)習(xí)的各種準(zhǔn)備,。
我園圍繞課題開(kāi)展一系列有關(guān)的研討,、學(xué)習(xí)。本學(xué)期是課題的準(zhǔn)備階段,,主要是學(xué)習(xí)有關(guān)理論,,研究課題設(shè)計(jì),成立課題小組,,制定研究方案,,進(jìn)行開(kāi)題論證。全園開(kāi)展兩次的課題專(zhuān)題學(xué)習(xí)使老師對(duì)課題如何開(kāi)展和實(shí)施有了初步的認(rèn)識(shí),。各年段圍繞課題開(kāi)展研討活動(dòng)為下學(xué)期更好的實(shí)施和開(kāi)展課題做好前期準(zhǔn)備,。小班段開(kāi)展《培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣》研討;中班段開(kāi)展《培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的研討》《幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)》《幼兒自主學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成學(xué)習(xí)》研討,;大班段本學(xué)期送走畢業(yè)生將又迎來(lái)一群可愛(ài)的孩子們她們開(kāi)展《培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣研討》開(kāi)展研討,。
幼兒年齡小,處于人生的初始階段,,在對(duì)幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)上,,同樣以幼兒的認(rèn)知規(guī)律為指向,不僅要讓幼兒知道應(yīng)該怎么做,,不應(yīng)該怎么做,,更應(yīng)該讓幼兒知道為什么要這么做,為什么不能這么做。幼兒明白了不好的行為習(xí)慣會(huì)給人們帶來(lái)危害,,良好的行為習(xí)慣會(huì)有利于生活,、學(xué)習(xí),那么,,他才會(huì)樂(lè)意去做,。幼兒的現(xiàn)實(shí)生活中,發(fā)生著許多偶發(fā)事件,,其中蘊(yùn)藏著豐富的教育資源,,教師如能抓住機(jī)會(huì),適當(dāng)引導(dǎo),,用現(xiàn)實(shí)中的生動(dòng)事例作為活生生的教材,,對(duì)幼兒進(jìn)行教育,具有很強(qiáng)的說(shuō)服力,,發(fā)揮其應(yīng)有的教育價(jià)值,。如,幼兒小便后洗手,,教師要求幼兒對(duì)著水池甩甩干,,調(diào)皮的幼兒喜歡反教師的教導(dǎo)而行,有意把地面弄濕,。這時(shí),,教師不妨把當(dāng)時(shí)的情景拍下來(lái),制成ppt課件,,引導(dǎo)幼兒觀察討論:"大家看,,這位小朋友做得好不好?為什么,?"通過(guò)討論,,幼兒了解其行為所產(chǎn)生的不良結(jié)果,會(huì)把地面搞臟,、容易滑跤等,。所以開(kāi)展幼兒園老師制作課件、教案評(píng)比,,老師們積極地參加,,本次活動(dòng)六位老師取得最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng),本次的設(shè)計(jì)教案和課件在下學(xué)期將作為課題活動(dòng)在班上開(kāi)展,。
為了進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),,從20xx年x月x日-x月x日幼兒園開(kāi)展了全園教師公開(kāi)課觀摩活動(dòng)。本次活動(dòng)開(kāi)課的內(nèi)容為本學(xué)期的華東師大教材,,采用集體教學(xué)活動(dòng),,選材范圍縮小了,,那么如何把大家平時(shí)上過(guò)的活動(dòng)更加有趣新穎的展現(xiàn)出來(lái),讓孩子更加快樂(lè)的參與,,這無(wú)形增加了難度,。
全園教師也為本次活動(dòng)做好充分準(zhǔn)備,自己做課件,、寫(xiě)教案……活動(dòng)中,,教師運(yùn)用新的教育理念,豐富的教育實(shí)踐及生動(dòng)活潑的'教學(xué)方式,,為孩子們帶來(lái)了新的感受,;運(yùn)用游戲、談話,、實(shí)踐操作等多種方式,,激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的參與性和積極性,收到了良好效果,?;顒?dòng)中,教師運(yùn)用新的教育理念,,豐富的教育實(shí)踐及生動(dòng)活潑的教學(xué)方式,為孩子們帶來(lái)了新的感受,;運(yùn)用游戲,、談話、實(shí)踐操作等多種方式,,激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的參與性和積極性,。活動(dòng)后,,幼兒園進(jìn)行集體評(píng)課,。首先是上課老師進(jìn)行說(shuō)課,然后所以參與聽(tīng)課教師對(duì)每節(jié)活動(dòng)進(jìn)行了深入的分析,,對(duì)執(zhí)教教師課堂上的精彩之處和不足地方每位老師都能暢所欲言,,發(fā)表自己的見(jiàn)解,真正達(dá)到了互相學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同提高的目的。這次活動(dòng)不光體現(xiàn)了教師的業(yè)務(wù)水平,、風(fēng)格,,更體現(xiàn)了教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。也極大地提高了教師教學(xué)活動(dòng)的組織能力,,同時(shí)也促進(jìn)了幼兒園教師相互之間地學(xué)習(xí)與交流,,為今后更好的開(kāi)展教研教學(xué)活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ),。
我園一向非常重視家園共育,其中家長(zhǎng)開(kāi)放日是家長(zhǎng)工作的重要途徑之一,。為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園生活和學(xué)習(xí)的狀況,,了解現(xiàn)代的幼兒教育理念和科學(xué)的教育方法,本學(xué)期x月x日--x月x日xx幼兒園開(kāi)展為期三天的家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),。
活動(dòng)前教師們做好了充分的準(zhǔn)備:精心選擇,、設(shè)計(jì)活動(dòng),周詳安排半日活動(dòng)的每個(gè)細(xì)節(jié),,還進(jìn)行了認(rèn)真的試教,。有了活動(dòng)前的試教和修改。老師們?cè)诩议L(zhǎng)開(kāi)放日半天更加有自信,,這對(duì)新老師尤其的重要,。
x月x日上午,春光明媚,,暖意洋洋,。縣教研室幼教學(xué)科的省級(jí)立項(xiàng)課題《幼兒園音樂(lè)游戲教學(xué)模式適切性研究》的有關(guān)幼兒園和課題組負(fù)責(zé)人會(huì)議在我園召開(kāi),。x所幼兒園的課題組成員聚集在x禮堂,,首先是我園教師xx為大家上了一節(jié)公開(kāi)課大班音樂(lè)游戲《和尚和老鼠》,課后,,課后xx老師針對(duì)自己教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,。接著是,在縣教研員xx老師的主持下真正進(jìn)入了我們幼兒園音樂(lè)游戲教研特有的思維碰撞的互動(dòng)討論,。老師們也暢所欲言,,適時(shí)地提出自己的觀點(diǎn)與看法,一個(gè)個(gè)的金點(diǎn)子,、好方法應(yīng)運(yùn)而生,。
通過(guò)本次省級(jí)立項(xiàng)課題《幼兒園音樂(lè)游戲教學(xué)模式適切性的研究》課題組負(fù)責(zé)人會(huì)議的召開(kāi),各課題組成員進(jìn)一步明確了研究任務(wù),,同時(shí)也體現(xiàn)了圍繞幼兒園音樂(lè)游戲教研專(zhuān)題,,充分發(fā)揮幼兒園教研團(tuán)隊(duì)的作用,有效開(kāi)展音樂(lè)游戲教學(xué)疑難問(wèn)題的研究,,推進(jìn)幼兒園音樂(lè)領(lǐng)域教育向縱深發(fā)展,。我園在承辦活動(dòng)中表現(xiàn)出高度的合作、細(xì)密的組織活動(dòng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同,。
本學(xué)期,,我園老師積極參加縣里論文評(píng)比xx老師撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文《淺談?dòng)變鹤灾鲗W(xué)習(xí)的培養(yǎng)》獲縣二等獎(jiǎng);xx老師撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文《淺談?dòng)變邯?dú)立性的培養(yǎng)》獲縣三等獎(jiǎng),;xx老師撰寫(xiě)的教育科研論文《培養(yǎng)幼兒自己會(huì)學(xué)的能力》獲縣二等獎(jiǎng),;xx老師撰寫(xiě)的教育科研論文《幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)研究》獲縣三等獎(jiǎng),;xx老師撰寫(xiě)的教育科研論文《幼兒園里幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)的反思》獲縣三等獎(jiǎng);xx老師撰寫(xiě)的教育科研論文《淺談如何培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣》獲縣三等獎(jiǎng),;xx老師撰寫(xiě)的教育科研論文《談如何在游戲中培養(yǎng)幼兒的能力》獲縣三等獎(jiǎng),。
以上是我園在本學(xué)期教科研的幾點(diǎn)重要工作,另外還有一些常規(guī)性工作,,如制定計(jì)劃,,教師備課、環(huán)境評(píng)比等等,,我園都扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展著,,雖然工作中有些收獲,但也有許多不足之處,。如課題的研究不夠深入,,教師進(jìn)行鉆研的積極性不夠高,有點(diǎn)安于現(xiàn)狀,;教師撰寫(xiě)文章的積極性不太高,,質(zhì)量也不算高……今后我們要進(jìn)一步發(fā)揮教科研的作用,促進(jìn)我園保教質(zhì)量的提高,,實(shí)現(xiàn)科研興園的奮斗目標(biāo),。
幼兒園教師活動(dòng)總結(jié)的意義篇二
根據(jù)xxxxxx號(hào)文件的通知要求,同時(shí)也為了更好的展示縣幼兒園教師的教學(xué)基本功和組織教學(xué)活動(dòng)的能力,,經(jīng)研究決定:全園教師在六月份開(kāi)展賽課活動(dòng),。賽課活動(dòng)從6月初開(kāi)始,前后歷時(shí)一個(gè)月,,科目涵蓋社會(huì)、科學(xué),、語(yǔ)言,、藝術(shù)、健康,,《綱要》中規(guī)定的五大領(lǐng)域都有涉及,,授課內(nèi)容涉及幼兒園小中大各年齡班的方方面面。為了使活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效,,園內(nèi)成立了由園長(zhǎng),、業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)、保教主任,、工會(huì)主席,、小中大三個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)參加的評(píng)委組,確保整個(gè)賽教活動(dòng)的質(zhì)量,。
教師們都十分珍惜這次機(jī)會(huì),,認(rèn)真鉆研教材,,以新《綱要》精神及幼兒的發(fā)展需求為出發(fā)點(diǎn),設(shè)計(jì)了一節(jié)節(jié)精彩的教學(xué)活動(dòng),。這次賽教內(nèi)容,,均按各班教育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行。教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),,從活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)置,、活動(dòng)前的教具到活動(dòng)過(guò)程的組織,都作了大量的精心準(zhǔn)備,,課堂內(nèi)容豐富多彩,,充滿童趣,不僅有幼兒的動(dòng)手體驗(yàn)活動(dòng),,還有知識(shí),、技能的訓(xùn)練,用真實(shí)鮮活的課堂教學(xué)展示了個(gè)人風(fēng)采,,同時(shí)也展示了不同年齡段的小朋友良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。本次賽教活動(dòng)幼兒園做到了有安排,、有檢查,,所有評(píng)委們克服日常工作和班務(wù)工作的繁雜,堅(jiān)持全程參與整個(gè)賽教活動(dòng),,深入一線聽(tīng)課,,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分。說(shuō)課部分按照教研室專(zhuān)家所要求的說(shuō)教材,、說(shuō)教法,、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程四部分進(jìn)行,。經(jīng)評(píng)委們認(rèn)真打分,,青年教師xxx脫穎而出,排名第一,,評(píng)審組按照推選辦法,,推選她代表縣幼兒園參加縣級(jí)賽教活動(dòng)。
1,、準(zhǔn)備充分:在本次參賽的24位選手,,在課前的準(zhǔn)備都是相當(dāng)充分的,教師們不僅編寫(xiě)了教學(xué)設(shè)計(jì),,還編寫(xiě)了說(shuō)課設(shè)計(jì),,在對(duì)課標(biāo)、教材的理解方面也吃得相當(dāng)透徹,,在自制教具,、準(zhǔn)備材料方面也做得較好,。
2、主導(dǎo)有方:本次賽課,,老師們能堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),,常以問(wèn)題為誘因,設(shè)疑重點(diǎn)處,、點(diǎn)撥關(guān)鍵處,,不斷喚起幼兒求知的主體地位,耳,、眼,、手、腦并用,,使幼兒能全身心地投入到游戲活動(dòng)中,。較好地體現(xiàn)了“教師為主導(dǎo)、幼兒為主體”,,“師幼互動(dòng)”的新課標(biāo)理念,,實(shí)現(xiàn)了《綱要》中要求的教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者,、引導(dǎo)者,。
3、常規(guī)好:幼兒的常規(guī)訓(xùn)練好,,教師能做到有的放矢,,活而不亂。
本次賽教活動(dòng)的開(kāi)展,,老教師展示了豐富的組織教學(xué)能力,、駕馭課堂的能力;年輕教師展示了熱情活潑,、陽(yáng)光朝氣和孩子容易親近的優(yōu)勢(shì),。賽教的進(jìn)行同時(shí)還為教師們提供了相互觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),教師們聚在一起,,相互交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,使大家看到了自身的不足和別人的長(zhǎng)處以及自己今后需要提升的地方,。每名教師在說(shuō)課、賽教的比賽過(guò)程中,,獲得專(zhuān)業(yè)提升,,并形成自己的教學(xué)特長(zhǎng)提高其駕馭課堂教學(xué)的組織能力,從而提高課堂教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量,。賽教活動(dòng)結(jié)束后,,業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)xxx主持全園教師召開(kāi)教學(xué)研討會(huì),,業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)、保教主任對(duì)每一位參賽教師的表現(xiàn)做了點(diǎn)評(píng),。通過(guò)這次賽教活動(dòng)也加強(qiáng)了縣幼兒園的教研力度,,為全面提高縣幼兒園的教育教學(xué)水平,奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
幼兒園教師活動(dòng)總結(jié)的意義篇三
根據(jù)理教發(fā)20xx130號(hào)理縣教育局關(guān)于印發(fā)《開(kāi)展幼兒園讀書(shū)月活動(dòng)》的通知精神,,結(jié)合我鄉(xiāng)學(xué)前教育實(shí)際,本著“閱讀是開(kāi)啟孩子智慧的窗,,是打開(kāi)孩子心靈的門(mén),,是一個(gè)人精神成長(zhǎng)的重要渠道”的宗旨,我園開(kāi)展了讀書(shū)月系列活動(dòng)?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、開(kāi)展了教師讀書(shū)活動(dòng):“我讀書(shū),、我成長(zhǎng),、我快樂(lè)”
1,、倡導(dǎo)了教師與家長(zhǎng)結(jié)伴,。教師制定幫扶讀書(shū)計(jì)劃, 由一個(gè)教師幫扶10名家長(zhǎng),,教師與家長(zhǎng)暢通交流,與孩子一起共同閱讀,共同成長(zhǎng),。
2,、幼兒園教師與小學(xué)教師之間積極參與了讀書(shū)交流活動(dòng),,交流讀書(shū)心得、好書(shū)推薦,促進(jìn)了教師間的相互交流與學(xué)習(xí),。
二,、借書(shū)活動(dòng):“我和好書(shū)交朋友”
1,、鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的書(shū)借回家閱讀,,我園的藏書(shū)有故事類(lèi),、經(jīng)典類(lèi)、手工制作類(lèi),,等書(shū)籍,。都受到家長(zhǎng)和孩子們的歡迎,,家長(zhǎng)每周一選好書(shū)做好借書(shū)記錄后方可將書(shū)帶回去,。家長(zhǎng)和孩子們?cè)诮钑?shū)還書(shū)這個(gè)過(guò)程中不僅和好書(shū)交上了朋友還培養(yǎng)了孩子愛(ài)惜公物愛(ài)惜書(shū)籍,。
2、創(chuàng)設(shè)完善班級(jí)“閱讀區(qū)”,鼓勵(lì)幼兒帶一本自己喜歡的書(shū)進(jìn)教室,與同伴之間分享閱讀,。
3、開(kāi)展“故事媽媽進(jìn)課堂”活動(dòng),,本活動(dòng)每周邀請(qǐng)一名家長(zhǎng)進(jìn)課堂為孩子們講故事,,本活動(dòng)的開(kāi)展既促進(jìn)了家長(zhǎng)又鼓勵(lì)了孩子。活動(dòng)尾聲我們還評(píng)選了“我最喜愛(ài)的故事媽媽”,,收到了較好的效果,。
活動(dòng)中各主題活動(dòng)都符合本園實(shí)際,,制定了有效活動(dòng)方案,積極組織,、大膽實(shí)施,,并做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集,、整理,、上報(bào)工作;做好各類(lèi)資料的收集、歸檔工作,。
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng),,激發(fā)了師生讀書(shū)的興趣,促進(jìn)了家園合作,,延伸了課堂外學(xué)習(xí),。本次活動(dòng)中師生的閱讀習(xí)慣、閱讀能力都得到大大提升,。
幼兒園教師活動(dòng)總結(jié)的意義篇四
本次元旦活動(dòng)下午2點(diǎn)開(kāi)始,,下午4點(diǎn)20分結(jié)束。我們組織了各種活動(dòng),。很多家長(zhǎng)一點(diǎn)半帶著孩子來(lái)幼兒園看活動(dòng),。
活動(dòng)開(kāi)始時(shí),朱校長(zhǎng)召開(kāi)了簡(jiǎn)短的家長(zhǎng)會(huì),,向家長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹了活動(dòng)的主要目的、安排和目標(biāo),,并介紹了本學(xué)期班級(jí)孩子的主要工作,、班級(jí)環(huán)境、進(jìn)展和存在的問(wèn)題,,以及需要家長(zhǎng)配合的工作,,以便家長(zhǎng)全面了解我們幼兒園的各項(xiàng)工作,。
在這次活動(dòng)中,我們通過(guò)自選活動(dòng)和分組形式,,調(diào)動(dòng)孩子參與活動(dòng)的積極性,可以充分體現(xiàn)教育與保護(hù)相結(jié)合的原則,通過(guò)展覽活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解孩子近期在園區(qū)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和掌握情況。其次,,我們注重親子互動(dòng)。家長(zhǎng)和孩子都參與,。雖然人多,,但是很安靜,。我們把父母從一個(gè)旁觀者拉到孩子的活動(dòng)中,,成為參與者,。父母和孩子都致力于活動(dòng),,我們用相機(jī)記錄下這一幕,作為永久的記憶。
這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展有亮點(diǎn)也有不足,。我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),,不斷改善劣勢(shì),?;顒?dòng)可以順利結(jié)束,。首先,,應(yīng)該感謝家長(zhǎng)的積極參與和與老師的大力合作。大部分家長(zhǎng)更關(guān)心個(gè)別孩子,,對(duì)提出這樣意見(jiàn)的家長(zhǎng)非常感激。這也是我們幼兒園一直在強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn),。孩子有個(gè)體差異,,性格不同,使孩子在各方面發(fā)展不同,。我們會(huì)根據(jù)孩子不同的性格給予幫助和引導(dǎo),,讓孩子在這個(gè)大家庭里快樂(lè)的生活和學(xué)習(xí)。
在這次活動(dòng)中,,我
總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn):
1.讓所有的孩子大膽的表達(dá)自己,,給每個(gè)孩子一個(gè)表達(dá)自己的機(jī)會(huì),,讓家長(zhǎng)感受到老師對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)心和重視,。2.在活動(dòng)中,父母可以和孩子一起參與,,讓孩子和幼兒體驗(yàn)家庭互動(dòng)的樂(lè)趣,。
3.在活動(dòng)的每一步,都要做好適當(dāng)?shù)陌才?,讓孩子的情緒保持穩(wěn)定不燥,,讓孩子有條不紊的開(kāi)展活動(dòng)。
這次活動(dòng),,無(wú)論是孩子還是家長(zhǎng),,都很開(kāi)心。孩子看到父母來(lái)參加活動(dòng)很興奮,活動(dòng)的情緒很高,;父母看到孩子各方面都有很大進(jìn)步,,很開(kāi)心。并且通過(guò)這次活動(dòng),,家長(zhǎng)可以更好的了解班級(jí)的活動(dòng)和辛苦,,從而更好的了解老師的工作。家長(zhǎng)們對(duì)這次活動(dòng)表示滿意,,并感謝老師們,!
活動(dòng)結(jié)束后,我們?nèi)焕蠋煂?duì)當(dāng)天的活動(dòng)進(jìn)行了分析和反思,。我們的活動(dòng)很成功,,家長(zhǎng)對(duì)這次活動(dòng)很滿意。但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn),,活動(dòng)組織上還是有一些值得寫(xiě)的東西,。在未來(lái)的活動(dòng)中,我們將進(jìn)行改進(jìn),。這項(xiàng)活動(dòng)的成功離不開(kāi)祖國(guó)的相互信任和密切合作,,這對(duì)我們的教師提出了更高的要求。對(duì)孩子的關(guān)心,,對(duì)工作的責(zé)任感,,對(duì)父母的尊重和理解,我們會(huì)更加努力,。雖然在經(jīng)驗(yàn)和理論上有很多不足,,但我相信我們可以用心做得更好!
摸著冬天最溫暖的陽(yáng)光,,聽(tīng)著新年最快樂(lè)的笑聲,,我們上了一節(jié)“過(guò)年過(guò)年,拜年”的課,,在孩子們調(diào)皮興奮的笑聲和家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)和微笑中圓滿結(jié)束,。從活動(dòng)前的
精心準(zhǔn)備,到活動(dòng)的緊張,,最后到對(duì)活動(dòng)過(guò)程的反思,,真的很有感觸。style="background:#b2ec0a;"